1 DAFTAR INVENTARISASI MASALAH ARAH KEBIJAKAN MUNAS DAN USULAN ARAH KEBIJAKAN MUNAS V/TASK FORCE MUNAS
2021
DAFTAR INVENTARISASI MASALAH ARAH KEBIJAKAN JSIT INDONESIA MUNAS V JULI 2021
NO. ARAH KEBIJAKAN HASIL ARAH KEBIJAKAN HASIL MUNAS DRAFT AKHIR KOMISI
MUNAS III 2014 IV 2017 ARAH KEBIJAKAN
UTK MUNAS V 2021
(1) (2) (3) (4)
A. ORGANISASI ORGANISASI ORGANISASI
1. Menyempurnakan struktur 1. Mempercepat pertumbuhan struktur 1. Meningkatkan peran jsit wilayah dalam
organisasi kepengurusan pusat, organisasi wilayah dan daerah pembinaan sekolah baik peran advokasi,
regional, wilayah dan daerah pembinaan, maupun pengembangan sekolah
sesuai dengan tuntutan situasi
kondisi
2. Mengefektifkan dan 2. Mengefektifkan struktur organisasi di X
mengaktifkan Jaringan SIT di setiap tingkatan
seluruh regional, wilayah, dan
daerah
3. Mengupayakan gedung sekretariat 3. Mengupayakan gedung sekretariat 2. Mengupayakan gedung sekretariat tingkat wilayah
pusat permanen tingkat wilayah
4. Mewujudkan tertib administrasi 4. Meningkatkan tertib administrasi dan 3. Membangun sistim informasi manajemen untuk
dan registrasi keanggotaan, pembaharuan data keanggotaan secara optimalisasi dan efektifitas tertib administrasi
mempertegas hak dan kewajiban berkala. keanggotaan
anggota
5. Memastikan dan memformalkan 5. Melaksanakan hak dan kewajiban X
keanggotaan SIT anggota
6. Meningkatkan peran JSIT 6. Meningkatkan peran JSIT Indonesia 4. Meningkatkan peran JSIT Indonesia dalam
Indonesia dalam pengambilan dalam pengambilan kebijakan mempengaruhi pengambilan kebijakan pendidikan
kebijakan pendidikan sesuai pendidikan sesuai dengan level pemerintah pusat dan daerah sesuai dengan level
dengan level kepengurusan kepengurusan masing-masing kepengurusan masing-masing
masing-masing
2 DAFTAR INVENTARISASI MASALAH ARAH KEBIJAKAN MUNAS DAN USULAN ARAH KEBIJAKAN MUNAS V/TASK FORCE MUNAS
2021
5. Membentuk organisasi profesi keguruan
6. Membentuk organisasi yang mampu beradaptasi
dengan cepat, dan agile.
7. (pd Renstra: AK1.1) Memperkuat jati diri
organisasi sebagai pemberdaya sekolah Islam di
era teknologi 4.0 untuk mewujudkan Islamic smart
society
8. (AK1.2) Memperkuat jadi diri sebagai organisasi
dakwah yang bergerak dalam bidang pendidikan
di era teknologi 4.0 untuk mewujudkan Islamic
smart society
9. Mengembangkan pusat-pusat keunggulan
Pendidikan Sekolah Islam Terpadu di daerah dan
potensi lain yang dapat menjadi daya dukung
program JSIT Indonesia
B PEMBERDAYAAN PEMBERDAYAAN DAN PEMBERDAYAAN, PENJAMINAN MUTU, DAN
PENJAMINAN MUTU ADVOKASI ANGGOTA
. 1. Mewujudkan lembaga penjamin/ 1. Mewujudkan lembaga penjamin/ X
pengendali mutu SIT pengendali mutu SIT
2. Menyempurnakan rumusan standar 2. Menjalankan proses lisensi Sekolah 10. Mengembangkan proses lisensi Sekolah Islam
mutu SIT Islam Terpadu Terpadu berbasis aplikasi teknologi informasi
3. Mendorong seluruh anggota JSIT
Indonesia untuk memenuhi
Standar Mutu SIT
4. Mengefektifkan sistem dan format
akreditasi SIT
5. Meningkatkan frekuensi dan
efektivitas pemberdayaan
leadership pimpinan sekolah
6. Mendirikan pusat pelatihan guru 3. Memfasilitasi pemberdayaan Yayasan 11. Mendirikan Forkom Nasional Yayasan pengelola
ditingkat regional/wilayah pengelola SIT SIT
7. Memfasilitasi pemberdayaan 4. Mendirikan pusat pelatihan pendidik 12. Mengoptimalkan pusat pelatihan pendidik dan
Yayasan pengelola SIT dan tenaga kependidikan di berbagai tenaga kependidikan di berbagai wilayah
wilayah
3 DAFTAR INVENTARISASI MASALAH ARAH KEBIJAKAN MUNAS DAN USULAN ARAH KEBIJAKAN MUNAS V/TASK FORCE MUNAS
2021
8. Melakukan kompetisi berjenjang 5. Meningkatkan partisipasi Bina Pribadi 13. Meningkatkan produktivitas Bina Pribadi Islam
dan berkelanjutan sampai tingkat Islam (BPI) bagi pendidik, peserta (BPI) bagi pendidik, peserta didik dan orang tua
nasional didik dan orang tua peserta didik di peserta didik di sekolah
sekolah
9. Melakukan pemetaan mutu seluruh 14. Mengoptimalkan Implementasi kurikulum SIT
anggota SIT berdasarkan hasil 6. Mengoptimalkan Implementasi dan pendekatan pembelajaran TERPADU berbasis
akreditasi kurikulum SIT dan model ADLX dengan menrapkan INTROFLEX
pembelajaran TERPADU
10. Sistem keanggotaan dilengkapi
perangkat akreditasi yang standar
dan tertuang pada AD/ART
7. Memiliki lembaga Penerbitan 15. Mengoptimalkan peran lembaga Penerbitan
Perangkat pembelajaran SIT Perangkat pembelajaran SIT
16. Mewujudkan terbentuknya Universitas Islam
Terpadu (UNIV-IT) atau Perguruan Islam Terpadu
(PIT)
C. KOMUNIKASI DAN KEMITRAAN KOMUNIKASI DAN KEMITRAAN KEMITRAAN DAN KOLABORASI
1. Mengefektifkan dan 1. Meningkatkan hubungan JSIT dengan 17. Meningkatkan hubungan JSIT dengan kementrian
mengoptimalkan peran teknologi pemerintah dan lembaga lain dalam terkait dalam rangka menunjang pelaksanaan
informasi dan komunikasi membangun sinergi kemitraan program JSIT Indonesia
2. Mewujudkan media komunikasi 2. Memperluas jaringan kerjasama 18. Meningkatkan dan memperluas kerjasama dengan
SIT melalui majalah
internasional dengan lembaga-lembaga ormas Muhammadiyah, NU, dan ormas lainnya
pendidikan luar negeri. dalam membangun sinergi kemitraan
3. Merintis pembangunan ICT centre 3. Berperan aktif dalam kegiatan dan 19. Berperan aktif dalam kegiatan dan organisasi
internasional yang bergerak dalam bidang
di setiap regional dan wilayah organisasi pendidikan internasional pendidikan dan pengembangan SDM
4. Mengintensifkan kemitraan untuk 4. Meningkatkan peran forum alumni SIT 20. Meningkatkan peran forum alumni SIT sebagai
mewujudkan visi dan misi JSIT sebagai organisasi yang akan organisasi yang akan melahirkan pemimpin-
terhadap: Lembaga-lembaga melahirkan pemimpin-pemimpin masa pemimpin masa depan yang berkualitas dan
pemberdayaan sekolah, pendidik, depan yang berkualitas dan berguna berguna bagi almamaternya maupun bagi
tenaga kependidikan, organisasi bagi almamaternya maupun bagi masyarakat.
4 DAFTAR INVENTARISASI MASALAH ARAH KEBIJAKAN MUNAS DAN USULAN ARAH KEBIJAKAN MUNAS V/TASK FORCE MUNAS
2021
profesi, intansi pemerintah pusat masyarakat.
dan daerah, tokoh dan pakar
Pendidikan, Ormas dan LSM yang
bergerak dalam Pendidikan dan
Islam serta organisasi Pendidikan
Islam luar negeri
D. ASPEK KEAGAMAAN
1. Mengembangkan kurikulum Sudah dimasukkan dalam AK -
PAI, Bahasa Arab, dan Al PEMBERDAYAAN DAN
Quran PENJAMINAN MUTU
2. Mewujudkan bahan ajar PAI, 5. Meningkatkan partisipasi Bina
Bahasa Arab, dan Al Quran Pribadi Islam (BPI) bagi pendidik,
peserta didik dan orang tua peserta
3. Mengembangkan kompetensi didik di sekolah
guru PAI, Bahasa Arab, dan
Al Quran
4. Menjadikan sistem tarbiyah
sebagai pola pembinaan
penyelenggara, pendidik dan
tenaga kependidikan SIT
5. Fasilitasi pembinaan
keagamaan (tarbiyah) bagi
orang tua siswa SIT
6. Mengembangkan rujukan
syar’I bagi seluruh aktivitas
SIT
5 DAFTAR INVENTARISASI MASALAH ARAH KEBIJAKAN MUNAS DAN USULAN ARAH KEBIJAKAN MUNAS V/TASK FORCE MUNAS
2021
D. DANA DANA DANA
1. Mengoptimalkan penggalangan 1. Mengoptimalkan penggalangan dana, 21. Mengoptimalkan penggalangan dana, baik
dana, baik perorangan, lembaga baik perorangan, lembaga masyarakat perorangan, lembaga masyarakat dan pemerintah,
masyarakat dan pemerintah, dalam dan pemerintah, dalam maupun luar dalam maupun luar negeri yang halal dan tidak
maupun luar negeri yang halal dan negeri yang halal dan tidak mengikat. mengikat.
tidak mengikat.
2. Mengoptimalkan iuran wajib 2. Mengoptimalkan iuran wajib anggota 22. Mengoptimalkan iuran wajib anggota JSIT
anggota JSIT JSIT
3. Memfasilitasi peluang usaha yang 3. Memfasilitasi peluang usaha yang 23. Memfasilitasi peluang usaha yang halal dan
halal dan berkah halal dan berkah berkah
4. Membuat pedoman segala bentuk 4. Membuat pedoman segala bentuk 24. Membentuk lembaga wakaf/Crowd Funding JSIT
usaha yang menggunakan fasilitas usaha yang menggunakan fasilitas dan Indonesia
dan atau difasilitasi JSIT atau difasilitasi JSIT
5. Mengoptimalkan dompet peduli 5. Mengoptimalkan dompet peduli 25. Mengoptimalkan dompet peduli pendidikan
pendidikan sampai tingkat daerah pendidikan sampai tingkat daerah sampai tingkat daerah
6. Membuat perencanaan, 6. Membuat perencanaan, pengelolaan X
pengelolaan dan pelaporan dan pelaporan keuangan yang
keuangan yang akuntable transparan dan akuntable
E. PENGEMBANGAN KESISWAAN PEMBINAAN SISWA PEMBINAAN SISWA
1. Mewujudkan SAKO Pramuka 1. Meningkatkan wawasan kebangsaan 26. Meningkatkan wawasan kebangsaan dan cinta
yang berkualitas berstandar dan cinta tanah air berdasarkan nilai- tanah air berdasarkan nilai-nilai Islam dalam
Nasional nilai Islam dalam bingkai 4 Pilar bingkai 4 Pilar MPR (NKRI,UUD 1945, Pancasila
kebangsaan (NKRI,UUD 1945, dan Bhineka Tunggal Ika)
Pancasila dan Bhineka Tunggal Ika)
2. Mengembangkan potensi 2. Meningkatkan kualitas pelaksanaan 27. Menjalin kerjasama kemitraan dengan Lembaga
leadership siswa sejak dini Pertahanan Nasional (Lemhanas)
dan pembinaan Pramuka SIT
3. Mewujudkan forsil Alumni SIT 3. Mengokohkan struktur organisasi 28. Meningkatkan kualitas pelaksanaan dan
sebagai wadah pembinaan pasca SAKO Pramuka SIT di seluruh daerah Pembinaan Pramuka SIT dalam pengabdian
SIT masyarakat 3T (Tertinggal, Terluar, dan
Terpencil)
29. Mengokohkan struktur organisasi SAKO Pramuka
SIT di seluruh daerah
4. Mengembangkan budaya teknologi 4. Meningkatkan peran OSIS SIT sebagai 30. Meningkatkan peran Forum OSIS SIT sebagai
di kalangan siswa SIT organisasi yang akan melahirkan organisasi yang akan melahirkan pemimpin-
6 DAFTAR INVENTARISASI MASALAH ARAH KEBIJAKAN MUNAS DAN USULAN ARAH KEBIJAKAN MUNAS V/TASK FORCE MUNAS
2021
5. Mengembangkan potensi seni pemimpin-pemimpin masa depan yang pemimpin masa depan yang berkualitas dan
budaya Islami berbasis budaya berkualitas dan berguna bagi berguna bagi almamaternya maupun bagi
Nasional almamaternya maupun bagi masyarakat
masyarakat 31. Menyelenggarakan event nasional kompetisi siswa
6. Meningkatkan kebugaran dan secara berkala dalam rangka meningkatkan daya
kesehatan melalui aktivitas Ditetapkan di : Mataram – NTB saing, prestasi siswa, dan portofolio siswa.
olahraga dan kompetisi-kompetisi Pada tanggal : 29 Juli 2017
Draft Ditetapkan di : Lor In Solo Hotel, Jawa Tengah
7. Mengembangkan siswa pembinaan Pada Tanggal : 23 Desember 2021
karakter siswa
Ditetapkan di Palembang
3 Februari 2013
7 DAFTAR INVENTARISASI MASALAH ARAH KEBIJAKAN MUNAS DAN USULAN ARAH KEBIJAKAN MUNAS V/TASK FORCE MUNAS
2021