The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

DRAFT AKHIR KOMISI TTG ARAH KEBIJAKAN MUNAS V

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by srihandayani51, 2021-12-15 20:23:59

DRAFT AKHIR KOMISI TTG ARAH KEBIJAKAN MUNAS V

DRAFT AKHIR KOMISI TTG ARAH KEBIJAKAN MUNAS V

1 DAFTAR INVENTARISASI MASALAH ARAH KEBIJAKAN MUNAS DAN USULAN ARAH KEBIJAKAN MUNAS V/TASK FORCE MUNAS

2021

DAFTAR INVENTARISASI MASALAH ARAH KEBIJAKAN JSIT INDONESIA MUNAS V JULI 2021

NO. ARAH KEBIJAKAN HASIL ARAH KEBIJAKAN HASIL MUNAS DRAFT AKHIR KOMISI
MUNAS III 2014 IV 2017 ARAH KEBIJAKAN
UTK MUNAS V 2021

(1) (2) (3) (4)

A. ORGANISASI ORGANISASI ORGANISASI

1. Menyempurnakan struktur 1. Mempercepat pertumbuhan struktur 1. Meningkatkan peran jsit wilayah dalam

organisasi kepengurusan pusat, organisasi wilayah dan daerah pembinaan sekolah baik peran advokasi,

regional, wilayah dan daerah pembinaan, maupun pengembangan sekolah

sesuai dengan tuntutan situasi

kondisi

2. Mengefektifkan dan 2. Mengefektifkan struktur organisasi di X

mengaktifkan Jaringan SIT di setiap tingkatan

seluruh regional, wilayah, dan

daerah

3. Mengupayakan gedung sekretariat 3. Mengupayakan gedung sekretariat 2. Mengupayakan gedung sekretariat tingkat wilayah

pusat permanen tingkat wilayah

4. Mewujudkan tertib administrasi 4. Meningkatkan tertib administrasi dan 3. Membangun sistim informasi manajemen untuk

dan registrasi keanggotaan, pembaharuan data keanggotaan secara optimalisasi dan efektifitas tertib administrasi

mempertegas hak dan kewajiban berkala. keanggotaan

anggota

5. Memastikan dan memformalkan 5. Melaksanakan hak dan kewajiban X

keanggotaan SIT anggota

6. Meningkatkan peran JSIT 6. Meningkatkan peran JSIT Indonesia 4. Meningkatkan peran JSIT Indonesia dalam

Indonesia dalam pengambilan dalam pengambilan kebijakan mempengaruhi pengambilan kebijakan pendidikan

kebijakan pendidikan sesuai pendidikan sesuai dengan level pemerintah pusat dan daerah sesuai dengan level

dengan level kepengurusan kepengurusan masing-masing kepengurusan masing-masing

masing-masing

2 DAFTAR INVENTARISASI MASALAH ARAH KEBIJAKAN MUNAS DAN USULAN ARAH KEBIJAKAN MUNAS V/TASK FORCE MUNAS

2021

5. Membentuk organisasi profesi keguruan

6. Membentuk organisasi yang mampu beradaptasi

dengan cepat, dan agile.

7. (pd Renstra: AK1.1) Memperkuat jati diri

organisasi sebagai pemberdaya sekolah Islam di

era teknologi 4.0 untuk mewujudkan Islamic smart

society

8. (AK1.2) Memperkuat jadi diri sebagai organisasi

dakwah yang bergerak dalam bidang pendidikan

di era teknologi 4.0 untuk mewujudkan Islamic

smart society

9. Mengembangkan pusat-pusat keunggulan

Pendidikan Sekolah Islam Terpadu di daerah dan

potensi lain yang dapat menjadi daya dukung

program JSIT Indonesia

B PEMBERDAYAAN PEMBERDAYAAN DAN PEMBERDAYAAN, PENJAMINAN MUTU, DAN

PENJAMINAN MUTU ADVOKASI ANGGOTA

. 1. Mewujudkan lembaga penjamin/ 1. Mewujudkan lembaga penjamin/ X

pengendali mutu SIT pengendali mutu SIT

2. Menyempurnakan rumusan standar 2. Menjalankan proses lisensi Sekolah 10. Mengembangkan proses lisensi Sekolah Islam

mutu SIT Islam Terpadu Terpadu berbasis aplikasi teknologi informasi

3. Mendorong seluruh anggota JSIT

Indonesia untuk memenuhi

Standar Mutu SIT

4. Mengefektifkan sistem dan format

akreditasi SIT

5. Meningkatkan frekuensi dan

efektivitas pemberdayaan

leadership pimpinan sekolah

6. Mendirikan pusat pelatihan guru 3. Memfasilitasi pemberdayaan Yayasan 11. Mendirikan Forkom Nasional Yayasan pengelola

ditingkat regional/wilayah pengelola SIT SIT

7. Memfasilitasi pemberdayaan 4. Mendirikan pusat pelatihan pendidik 12. Mengoptimalkan pusat pelatihan pendidik dan
Yayasan pengelola SIT dan tenaga kependidikan di berbagai tenaga kependidikan di berbagai wilayah
wilayah

3 DAFTAR INVENTARISASI MASALAH ARAH KEBIJAKAN MUNAS DAN USULAN ARAH KEBIJAKAN MUNAS V/TASK FORCE MUNAS

2021

8. Melakukan kompetisi berjenjang 5. Meningkatkan partisipasi Bina Pribadi 13. Meningkatkan produktivitas Bina Pribadi Islam
dan berkelanjutan sampai tingkat Islam (BPI) bagi pendidik, peserta (BPI) bagi pendidik, peserta didik dan orang tua
nasional didik dan orang tua peserta didik di peserta didik di sekolah
sekolah
9. Melakukan pemetaan mutu seluruh 14. Mengoptimalkan Implementasi kurikulum SIT
anggota SIT berdasarkan hasil 6. Mengoptimalkan Implementasi dan pendekatan pembelajaran TERPADU berbasis
akreditasi kurikulum SIT dan model ADLX dengan menrapkan INTROFLEX
pembelajaran TERPADU
10. Sistem keanggotaan dilengkapi
perangkat akreditasi yang standar
dan tertuang pada AD/ART

7. Memiliki lembaga Penerbitan 15. Mengoptimalkan peran lembaga Penerbitan
Perangkat pembelajaran SIT Perangkat pembelajaran SIT

16. Mewujudkan terbentuknya Universitas Islam
Terpadu (UNIV-IT) atau Perguruan Islam Terpadu
(PIT)

C. KOMUNIKASI DAN KEMITRAAN KOMUNIKASI DAN KEMITRAAN KEMITRAAN DAN KOLABORASI

1. Mengefektifkan dan 1. Meningkatkan hubungan JSIT dengan 17. Meningkatkan hubungan JSIT dengan kementrian

mengoptimalkan peran teknologi pemerintah dan lembaga lain dalam terkait dalam rangka menunjang pelaksanaan

informasi dan komunikasi membangun sinergi kemitraan program JSIT Indonesia

2. Mewujudkan media komunikasi 2. Memperluas jaringan kerjasama 18. Meningkatkan dan memperluas kerjasama dengan
SIT melalui majalah
internasional dengan lembaga-lembaga ormas Muhammadiyah, NU, dan ormas lainnya

pendidikan luar negeri. dalam membangun sinergi kemitraan

3. Merintis pembangunan ICT centre 3. Berperan aktif dalam kegiatan dan 19. Berperan aktif dalam kegiatan dan organisasi
internasional yang bergerak dalam bidang
di setiap regional dan wilayah organisasi pendidikan internasional pendidikan dan pengembangan SDM

4. Mengintensifkan kemitraan untuk 4. Meningkatkan peran forum alumni SIT 20. Meningkatkan peran forum alumni SIT sebagai
mewujudkan visi dan misi JSIT sebagai organisasi yang akan organisasi yang akan melahirkan pemimpin-
terhadap: Lembaga-lembaga melahirkan pemimpin-pemimpin masa pemimpin masa depan yang berkualitas dan
pemberdayaan sekolah, pendidik, depan yang berkualitas dan berguna berguna bagi almamaternya maupun bagi
tenaga kependidikan, organisasi bagi almamaternya maupun bagi masyarakat.

4 DAFTAR INVENTARISASI MASALAH ARAH KEBIJAKAN MUNAS DAN USULAN ARAH KEBIJAKAN MUNAS V/TASK FORCE MUNAS

2021

profesi, intansi pemerintah pusat masyarakat.
dan daerah, tokoh dan pakar
Pendidikan, Ormas dan LSM yang
bergerak dalam Pendidikan dan
Islam serta organisasi Pendidikan
Islam luar negeri

D. ASPEK KEAGAMAAN

1. Mengembangkan kurikulum Sudah dimasukkan dalam AK -
PAI, Bahasa Arab, dan Al PEMBERDAYAAN DAN
Quran PENJAMINAN MUTU

2. Mewujudkan bahan ajar PAI, 5. Meningkatkan partisipasi Bina
Bahasa Arab, dan Al Quran Pribadi Islam (BPI) bagi pendidik,
peserta didik dan orang tua peserta
3. Mengembangkan kompetensi didik di sekolah
guru PAI, Bahasa Arab, dan
Al Quran

4. Menjadikan sistem tarbiyah
sebagai pola pembinaan
penyelenggara, pendidik dan
tenaga kependidikan SIT

5. Fasilitasi pembinaan
keagamaan (tarbiyah) bagi
orang tua siswa SIT

6. Mengembangkan rujukan
syar’I bagi seluruh aktivitas
SIT

5 DAFTAR INVENTARISASI MASALAH ARAH KEBIJAKAN MUNAS DAN USULAN ARAH KEBIJAKAN MUNAS V/TASK FORCE MUNAS

2021

D. DANA DANA DANA

1. Mengoptimalkan penggalangan 1. Mengoptimalkan penggalangan dana, 21. Mengoptimalkan penggalangan dana, baik

dana, baik perorangan, lembaga baik perorangan, lembaga masyarakat perorangan, lembaga masyarakat dan pemerintah,

masyarakat dan pemerintah, dalam dan pemerintah, dalam maupun luar dalam maupun luar negeri yang halal dan tidak

maupun luar negeri yang halal dan negeri yang halal dan tidak mengikat. mengikat.

tidak mengikat.

2. Mengoptimalkan iuran wajib 2. Mengoptimalkan iuran wajib anggota 22. Mengoptimalkan iuran wajib anggota JSIT

anggota JSIT JSIT

3. Memfasilitasi peluang usaha yang 3. Memfasilitasi peluang usaha yang 23. Memfasilitasi peluang usaha yang halal dan

halal dan berkah halal dan berkah berkah

4. Membuat pedoman segala bentuk 4. Membuat pedoman segala bentuk 24. Membentuk lembaga wakaf/Crowd Funding JSIT

usaha yang menggunakan fasilitas usaha yang menggunakan fasilitas dan Indonesia

dan atau difasilitasi JSIT atau difasilitasi JSIT

5. Mengoptimalkan dompet peduli 5. Mengoptimalkan dompet peduli 25. Mengoptimalkan dompet peduli pendidikan

pendidikan sampai tingkat daerah pendidikan sampai tingkat daerah sampai tingkat daerah

6. Membuat perencanaan, 6. Membuat perencanaan, pengelolaan X

pengelolaan dan pelaporan dan pelaporan keuangan yang

keuangan yang akuntable transparan dan akuntable

E. PENGEMBANGAN KESISWAAN PEMBINAAN SISWA PEMBINAAN SISWA

1. Mewujudkan SAKO Pramuka 1. Meningkatkan wawasan kebangsaan 26. Meningkatkan wawasan kebangsaan dan cinta

yang berkualitas berstandar dan cinta tanah air berdasarkan nilai- tanah air berdasarkan nilai-nilai Islam dalam

Nasional nilai Islam dalam bingkai 4 Pilar bingkai 4 Pilar MPR (NKRI,UUD 1945, Pancasila

kebangsaan (NKRI,UUD 1945, dan Bhineka Tunggal Ika)

Pancasila dan Bhineka Tunggal Ika)

2. Mengembangkan potensi 2. Meningkatkan kualitas pelaksanaan 27. Menjalin kerjasama kemitraan dengan Lembaga
leadership siswa sejak dini Pertahanan Nasional (Lemhanas)
dan pembinaan Pramuka SIT

3. Mewujudkan forsil Alumni SIT 3. Mengokohkan struktur organisasi 28. Meningkatkan kualitas pelaksanaan dan

sebagai wadah pembinaan pasca SAKO Pramuka SIT di seluruh daerah Pembinaan Pramuka SIT dalam pengabdian

SIT masyarakat 3T (Tertinggal, Terluar, dan

Terpencil)

29. Mengokohkan struktur organisasi SAKO Pramuka

SIT di seluruh daerah

4. Mengembangkan budaya teknologi 4. Meningkatkan peran OSIS SIT sebagai 30. Meningkatkan peran Forum OSIS SIT sebagai

di kalangan siswa SIT organisasi yang akan melahirkan organisasi yang akan melahirkan pemimpin-

6 DAFTAR INVENTARISASI MASALAH ARAH KEBIJAKAN MUNAS DAN USULAN ARAH KEBIJAKAN MUNAS V/TASK FORCE MUNAS

2021

5. Mengembangkan potensi seni pemimpin-pemimpin masa depan yang pemimpin masa depan yang berkualitas dan
budaya Islami berbasis budaya berkualitas dan berguna bagi berguna bagi almamaternya maupun bagi
Nasional almamaternya maupun bagi masyarakat
masyarakat 31. Menyelenggarakan event nasional kompetisi siswa
6. Meningkatkan kebugaran dan secara berkala dalam rangka meningkatkan daya
kesehatan melalui aktivitas Ditetapkan di : Mataram – NTB saing, prestasi siswa, dan portofolio siswa.
olahraga dan kompetisi-kompetisi Pada tanggal : 29 Juli 2017
Draft Ditetapkan di : Lor In Solo Hotel, Jawa Tengah
7. Mengembangkan siswa pembinaan Pada Tanggal : 23 Desember 2021
karakter siswa

Ditetapkan di Palembang
3 Februari 2013

7 DAFTAR INVENTARISASI MASALAH ARAH KEBIJAKAN MUNAS DAN USULAN ARAH KEBIJAKAN MUNAS V/TASK FORCE MUNAS

2021


Click to View FlipBook Version
Previous Book
E-MODUL TEORI KUANTUM KEL. 3 GENAP XII MIPA 2
Next Book
BORANG CM1