math-69

ระดบั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 – 3

ฉบับท่ี โครงสร้างขอ้ สอบ จานวน คะแนน คะแนน เวลา
ขอ้ รวม (นาที)

ฉบบั ที่ 2 ตอนท่ี 1 การบวกแบบทดจดุ 13
ประเภท การบวกจานวนเตม็ 4 – 6 หลกั 4 จานวน 13
แสดงวธิ ีทา การบวกจานวน 4 – 6 หลักทม่ี ีทศนิยมไมเ่ กนิ 2 ตาแหน่ง 13
และตอบ 4 จานวน 2 6 24
การบวกจานวนเตม็ 5 - 7 หลกั 5 จานวน 13
การบวกจานวน 5 – 7 หลักท่มี ีทศนิยมไมเ่ กนิ 3 ตาแหน่ง 26
5 จานวน
การบวกจานวนเตม็ 6 - 8 หลกั 6 จานวน 26
การบวกจานวน 6 - 8 หลัก ท่มี ที ศนิยมไม่เกิน 3 ตาแหน่ง
6 จานวน 2 6 24 ๖0
ตอนที่ 2 การลบ ( 2 - 3 จานวน ) 26
การลบโดยใชห้ ลักทบสบิ ตวั ตง้ั จานวนเตม็ 6 - 8 หลกั
ตวั ลบจานวนเตม็ 6 - 8 หลัก 26
การลบโดยใชห้ ลกั ทบสบิ ทบเกา้ ตวั ตัง้ จานวนเตม็ 6 - 8 หลัก
ตัวลบจานวนเตม็ 6 - 8 หลกั ๑๔๔
การลบโดยใช้การลบตรงหลัก ตัวตั้งจานวนเตม็ 6 - 8 หลัก
ตวั ลบจานวนเตม็ 6 - 8 หลัก 26
การลบโดยใชว้ ธิ นี ิขิลมั ตัวตั้งจานวนเต็ม 6 - 8 หลกั 3 9 24
ตวั ลบจานวนเต็ม 6 - 8 หลัก 39
ตอนท่ี 3 การบวกลบระคน
การบวกลบระคน จานวนเตม็ 4 – 6 หลกั 4 จานวน
ผลลพั ธเ์ ป็นจานวนเต็มบวก
ตอนที่ 4 การคณู ( 2 จานวน )
การคณู โดยการจัดตาแหนง่ ผลคณู จานวนเตม็ 4 หลกั กบั
จานวนเต็ม 4 หลกั
การคณู แนวตงั้ และแนวไขว้ จานวน 3 - 5 หลกั กบั
จานวน 3 - 5 หลกั
การคณู โดยวิธเี บยี่ งฐาน จานวนเตม็ 3 - 5 หลัก กับ
จานวนเต็ม 3 - 5 หลกั

งานศิลปหัตถกรรมนักเรยี น ครั้งที่ 69 ปีการศกึ ษา ๒๕62 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ หนา้ ๕๑

ฉบบั ท่ี โครงสร้างขอ้ สอบ จานวน คะแนน คะแนน เวลา
ข้อ รวม (นาที)

ตอนท่ี 5 การหาร ( 2 จานวน )

การหารโดยวธิ นี ขิ ลิ ัม

การหารตัวต้ังจานวนเตม็ 4 - 6 หลกั ตัวหารจานวนเตม็ 2 - 4 หลัก 3 9

ผลหารลงตัว หรือ ไมล่ งตวั (ตอบเป็นเศษเหลอื )

การหารโดยวิธนี ขิ ลิ ัม

การหารตวั ตง้ั จานวนเตม็ 4 - 6 หลกั ตวั หารจานวนเตม็ 2 - 4 หลกั 1 3

ผลหารไม่ลงตวั (ตอบเปน็ ทศนิยม 2 ตาแหน่ง) 24
การหารโดยวธิ ีพาราวารท

การหารตวั ตั้งจานวนเตม็ 4 - 6 หลกั ตัวหารจานวนเตม็ 2 - 4 หลกั 3 9

ผลหารลงตวั หรอื ไมล่ งตวั (ตอบเปน็ เศษเหลือ)

การหารโดยวิธีพาราวารท

การหารตวั ตั้งจานวนเตม็ 4 - 6 หลกั ตวั หารจานวนเตม็ 2 - 4 หลกั 1 3

ผลหารไม่ลงตวั (ตอบเป็นทศนิยม 2 ตาแหนง่ )

** หมายเหตุ ปกหลงั ของข้อสอบตอ้ งไม่มีข้อสอบ

4. การเข้าแข่งขนั ระดับภาคและระดับชาติ

4.1 ผู้เข้าแข่งขันท่ีเป็นตัวแทนของเขตพื้นที่การศึกษาเข้าแข่งขันในระดับภาค ทุกกิจกรรมต้องได้

คะแนนระดับเหรียญทอง ลาดับที่ ๑ (คะแนนร้อยละ ๘๐ ข้ึนไป) และผู้เข้าแข่งขันที่เป็นตัวแทนระดับภาค
เข้าแขง่ ขนั ในระดับชาติ จะต้องไดค้ ะแนนระดับเหรียญทอง ลาดบั ท่ี ๑ - ๓ (คะแนนร้อยละ ๘๐ ข้นึ ไป)

4.2 ในกรณีแข่งขันระดับเขตพื้นท่ีการศึกษาที่มีผู้เข้าแข่งขันชนะลาดับสูงสุดได้คะแนนเท่ากัน
และในระดับภาคมีมากกว่า ๓ คน ให้พิจารณา คะแนนข้อสอบฉบับที่ ๒ ของผู้ท่ีมีคะแนนมากกว่า ถ้าคะแนน

ข้อสอบฉบับที่ 2 เท่ากันอีก ให้พิจารณาคะแนนข้อสอบฉบับที่ ๒ ตอนที่ 5 การหาร ของผู้ที่มีคะแนนมากกว่า

กรณีคะแนนเท่ากันอกี ใหป้ ระธานกรรมการตัดสนิ เปน็ ผู้ช้ีขาด
เกณฑ์การตดั สิน

คะแนนร้อยละ 80 - 100 ไดร้ ับรางวลั ระดบั เหรียญทอง

คะแนนร้อยละ 70 – 79 ได้รับรางวลั ระดับเหรียญเงิน

คะแนนร้อยละ 60 – 69 ได้รับรางวัลระดับเหรียญทองแดง

คะแนนต่ากว่าร้อยละ 60 ได้รบั เกียรติบัตร เวน้ แตก่ รรมการมคี วามเหน็ เป็นอยา่ งอ่ืน

5. คุณสมบตั ขิ องคณะกรรมการตัดสนิ การแข่งขนั

5.1 เป็นผูท้ รงคณุ วฒุ ิ หรอื มีความเชยี่ วชาญด้านเวทคณิต มคี วามเขา้ ใจในระบบการแข่งขันตลอดจน

กฎและกตกิ าการแข่งขันเป็นอยา่ งดี

5.๒ กรรมการต้องไมต่ ดั สินในกรณสี ถานศกึ ษาของตนเขา้ แข่งขนั

5.๓ กรรมการระดับเขตพื้นที่การศึกษา ให้แต่ละเขตพื้นท่ีการศึกษา สรรหากรรมการในเขตพื้นที่

การศึกษาท่ีรับผิดชอบ หรือเขตพื้นท่ีการศึกษาใกล้เคียงเพื่อเป็นกรรมการตัดสินจากคุณสมบัติ ตามข้อ 5.1

และ ข้อ 5.2

งานศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี น คร้ังที่ 69 ปกี ารศึกษา ๒๕62 กลุ่มสาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์ หน้า ๕๒

5.๔ กรรมการระดับภาค ให้แต่ละภาคเป็นผู้สรรหากรรมการตัดสิน เพ่ือให้การจัดการแข่งขัน
มปี ระสทิ ธิภาพจากคุณสมบัติ ตามขอ้ 5.1 และ ข้อ 5.2

5.๕ กรรมการระดบั ชาติ สว่ นกลางจะเปน็ ผสู้ รรหากรรมการตัดสิน

*******************

งานศิลปหัตถกรรมนกั เรยี น ครั้งที่ 69 ปกี ารศกึ ษา ๒๕62 กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ หนา้ ๕๓