Aspek-aspek Yang Menyatupadukan Masyarakat Berbilang Kaum Dan Cara Memupuknya

NAMA PENSYARAH:
PUAN ASMA BT IBRAHIM

1

AHLI KUMPULAN

NUR AININ SOFEA BINTI MOHD JUHAIMI
17DHF21F2059 (penganalan)

KHAIRUNNISA FATIN BINTI MD ZAHIR
17DHF21F2053 (sukan dan Pendidikan)

NADIA SYAFIEQA MOHD RADZI
17DHF21F2087 (editor)

MAATHENESWARY A/P NARAYANA
17DHF21F2033 (media massa)

AINNUR MARDHIAH BINTI FADZIL
17DHF21F2081 (kesimpulan)

2

ISI KANDUNGAN

BIL ISI KANDUNGAN MS
4
1 Pengenalan 5
2 Aspek menyatupadukan masyarakat berbilang kaum &
6
cara memupuknya 7-10
2.1 Peranan Kerajaan
2.2 Pendidikan 11-12
13
2.3 Sukan
2.4 Media Massa 14-15
2.5 Patriotisme 16
2.6 Pakaian Tradisional 17
2.7 Makanan 18
2.8 Sumbangan Setiap Bangsa Kepada Negara 19
3 Kesimpulan 20
4 Rujukan

3

Malaysia telah melalui pelbagai pengalaman pahit
sebelum berdiri teguh dan kukuh sebagai negara membangun. Pasti
pengalaman dijajah oleh negara asing tidak akan diulangi lagi
sepertimana yang kita ketahui penjajahan Malaysia dimulai dengan
Portugis, Inggeris, Belanda, Jepun, kemudian Inggeris lagi selepas itu.
Teriakan dan sorakan keramat 'Merdeka' pada 31 Ogos 1957
adalah tidak semudah yang disangka untuk dilalui dan
memaknakan kemerdekaan tersebut. Kita tiada seorang pahlawan
seperti Rentap yang menentang kubu Raja Brooke di Nanga Skrang
pada tahun 1983, ataupun Dol Said yang
melakukan penentangan terhadap kemaraan penjajah pada tahun
1826 di Naning, atau gerakan penentangan
Inggeris di Sabah yang gagah diketuai oleh Mat Salleh pada tahun
1884 hingga 1900. Yang kita ada adalah
Dato Seri Najib Tun iaitu ketua barisan pemimpin negara yang
merangkap sebagai Perdana Menteri Malaysia. Hari ini ialah Dato'
Sri Ismail Sabri bin Yaakob sebagai Perdana Mentari Malaysia yang
ke-9. Tanpa kegagahan seperti tokoh zaman dulu-kala, yang perlu
hanyalah semangat Malaysia yang bersatu padu tanpa mengira kaum
dan didlid seperti kata pepatah bersatu kita teguh, bercerai kita
roboh. Oleh itu, peganglah pepatah ini sebagai prinsip di dalam
hidup dem menjamin keamanan dan keseianteraan nepara. Bagi
memastikan negara tidak dijajajah dan digugat oleh negara asing,
perpaduan kaum sangat penting demi menjamin ketenteraman negara
ini.

4

Aspek
menyatupadukan
masyarakat berbilang

kaum
&

cara memupuknya

5

PERANAN KERAJAAN

Perpaduan merupakan perkara yang amat mustahak dan penting

bagi mengekalkan keharmonian dan kedamaian dalam sesebuah

negara. Negara yang aman dan damai dapat menjamin

kebahagiaan dan keselamatan rakyatnya. Sesungguhnya negara

yang mengamalkan perpaduan dapat mencapai kemajuan dan

kejayaan dengan mudah serta tidak mudah ditakluki kuasa asing.

Pihak kerajaan terutamanya harus memainkan peranan utama

dalam usaha memupuk perpaduan dan integrasi di Malaysia selain

menyemai semangat patriotisme dalam kalangan rakyat. Kita tidak

mahu peristiwa hitam seperti yang telah berlaku pada 13 Mei 1969

yang melibatkan rusuhan antara kaum di negara kita yang telah

menyebabkan berlakunya pertumpahan darah dan kemusnahan harta

benda yang telah merugikan semua pihak. Peristiwa ini berlaku

adalah akibat daripada tidak wujudnya semangat perpaduan dan

integrasi nasional. Sesungguhnya mereka berjumpa tetapi tidak wujud

komunikasi antara mereka.

Sesungguhnya, pihak kerajaan menyedari betapa pentingnya

pemupukan perpaduan dan integrasi dalam masyarakat. Pihak

kerajaan telah menjalankan usaha-usaha dan langkah-langkah

dengan memperkenalkan dasar-dasar dan pelan tindakan untuk

melaksanakan agenda ini.

Perpaduan bermaksud telah benar-benar bersatu dan integrasi

pula membawa maksud penggabungan dua atau beberapa unsur

seperti penggabungan antara kaum yang menjadi satu kesatuan yang

kukuh dan kuat[1].

Antara langkah dan usaha yang telah diambil oleh pihak

kerajaan dalam usaha memupuk perpaduan dan integrasi di

Malaysia ialah dengan menubuhkan Jabatan Perpaduan Negara dan

Integrasi Nasional (JPNIN) pada tahun 1969 yang dahulunya lebih

dikenali sebagai Jabatan Perpaduan Negara. Jabatan ini merupakan

sebuah agensi di bawah Kementerian Perpaduan, Kebudayaan,

Kesenian dan Warisan (KPKKW). 6

PENDIDIKAN

Secara umumnya, pendidikan boleh dibahagikan kepada kategori pendidikan formal dan
pendidikan tidak formal. Pendidikan formal ialah Pendidikan yang berlaku di sekolah
dan institusi pendidikan manakala pendidikan tidak formal berlaku melalui penglibatan
ibu bapa, keluarga dan masyarakat. Perpaduan negara pula adalah salah satu daripada
lima aspirasi sistem pendidikan Malaysia.
Dalam usaha untuk memupuk perpaduan dalam kalangan pelajar, sukatan pelajaran
boleh diperkenalkan dengan topik-topik bertemakan perpaduan yang menyentuh
hubungan etnik dan agama dalam konteks masyarakat majmuk.
Topik-topik perpaduan juga boleh diseparkan melalui mata pelajaran Pendidikan Moral
,Pendidikan Islam dan Pendidikan sivik dan kewarganegaraan.

7

Antara strategi-strategi pelaksanaan ialah Dasar Memperkasakan Sekolah
menjadi bahasa kebangsaan sebagai bahasa Kebangsaan bertujuan supaya Sekolah
pengantar utama, memastikan sukatan Kebangsaan kekal sebagai pilihan utama
pelajaran yang seragam dan sistem masyarakat Malaysia. Usaha ini diharap
peperiksaan yang seragam,mewujudkan dapat memupuk integrasi dan menjalin
Sekolah Wawasan serta pelbagai program perpaduan kaum di peringkat
pendidikan yang menggalakkan integrasi persekolahan lagi.
kaum. institusi-institusi pendidikan perlu
kantin, perpustakaan dan pelbagai kemudahan bertanggungjawab menerapkan semangat
lagi, pelajar-pelajar akan berpeluang untuk bersatu-padu dalam kalangan pelajar
berinteraksi dengan kaum yang lain. berbilang kaum.
Hal ini,dapat melahirkan generasi yang
mempunyai jati diri,nilai-nilai serta semangat
toleransi yang tinggi.

8

Antara langkah yang dapat diambil adalah dengan memberikan kerja-kerja
berkumpulan. Dalam konteks ini, guru-guru hendaklah membahagikan pelajar secara
berkumpulan dalam melaksanakan projek-projek sekolah, seperti kajian Sains,
persembahan maklumat, dan sambutan-sambutan dalam sekolah.

Guru-guru juga haruslah membahagikan kedudukan pelajar dengan sempurna untuk
menggalakkan pelajar berkomunikasi dengan pelajar-pelajar yang berlainan kaum dan
bukannya sesama kaum sahaja.
Dalam proses menjayakan inisiatif-inisiatif tersebut, guru tidak boleh mencetuskan isu-
isu sensitif semasa mangajar, misalnya dengan mengagung-agungkan warisan budaya
sendiri dan mengejek budaya kaum lain. Pendek kata, pelajar-pelajar dan guru-guru
perlulah bekerjasama “bagai aur dengan tebing” demi menzahirkan semangat perpaduan
di peringkat sekolah.

9

Satu lagi cara yang dapat diambil ibu bapa perlulah menerapkan nilai-
oleh ibu bapa ialah bergaul nilai perpaduan dalam diri anak-anak
dengan anak-anak dalam pelbagai sejak kecil lagi.Persis kata mutiara,
bahasa, misalnya Bahasa Melayu, “melentur buluh biarlah dari
Bahasa Inggeris, dan bahasa- rebungnya”.
bahasa ibunda. Apabila golongan Mereka digalakkan berkomunikasi
muda menguasai pelbagai bahasa, dengan jiran yang berlainan bangsa dan
mereka dapat berkomunikasi membawa anak-anak mengunjungi
dengan rakan yang berlainan rumah jiran semasa hari lebaran.
bangsa dengan mudah. Dengan cara itu, ibu bapa dapat menjadi
Pokoknya, nilai-nilai perpaduan suri teladan kepada anak-anak dan
dan permuafakatan hendaklah membolehkan mereka menghayati
didedahkan kepada generasi muda keistimewaan masyarakat Malaysia
sejak awal lagi agar jiwa yang mempunyai pelbagai jenis kaum
perpaduan dalam diri mereka dan etnik.
dapat berkembang dengan
sempurna. 10

AKTIVITI SUKAN DAN REKREASI DALAM KOMUNITI

Sukan terdiri daripada aktiviti fizikal Bidang sukan menjadi salah satu landasan terbaik
yang dilakukan untuk pelbagai
tujuan untuk pertandingan, dalam memupuk dan memperkasa perpaduan antara
keseronokan, pembangunan,
kemahiran, kecemerlangan, dan kaum di sebalik menjadi medan membentuk atlet di
sebagainya. Perbezaan tujuan inilah
yang membezakan sifat sesuatu negara ini.
sukan itu. Misalnya, berenang secara
bersaingan di hadapan ribuan Seperti yang kita lihat sukan sejak dulu sehingga hari
penonton akan dikira sebagai sukan
tetapi berenang bersendirian di ini tidak didominasi oleh sesuatu kaum sahaja. Semua
kolam atau laut dilihat sebagai
aktiviti rekreasi. Terdapat pelbagai kaum ada dalam sesebuah pasukan sebagai pemain,
jenis sukan, dan kebanyakannya
mengorbankan masa, wang, dan jurulatih mahupun pengurus. Mereka bersatu hati untuk
keinginan manusia sama ada
sebagai peserta atau pun sebagai mengerakkan sukan negara tanpa mengira kaum dan
penonton. Sukan ialah salah satu
aktiviti riadah. agama. Contohnya, dalam pasukan bola sepak negara

kita. Pihak pengurus kita ialah berbangsa cina .

kehadiran barisan jurulatih import ini, kita melihat

mereka ini dapat berkongsi ilmu pengetahuan bola

sepak dan ini peluang untuk pemain-pemain kita

meningkatkan lagi tahap permainan apabila dipanggil

ke pasukan kebangsaan.

“Ia akan memberikan kita satu perspektif baharu, idea

baharu untuk cara kita berlatih, cara mempersiapkan

pasukan dan juga dari sudut taktikal. 11

sukan bukan sahaja dapat meningkatkan perpaduan,
malah kegiatan berterusan dalam sukan juga akan
dapat meningkatkan produktiviti, tahap kesihatan dan
kecergasan serta kualiti kehidupan dalam kalangan
rakyat Malaysia.
Penyatuan semua kaum juga dapat dilihat ketika
mereka memberi sokongan kepada pasukan negara
dalam sesuatu pertandingan.
“Mereka datang daripada pelbagai kaum seperti
Melayu, Cina, India, Khadazan dan sebagainya untuk
memberi sokongan. Ia secara tidak langsung akan
meningkatkan lagi penglibatan pelbagai kaum dalam
aktiviti sukan,
Semuanya bersatu. Sama-sama bersorak, sama-sama
menjerit dengan satu citra. Penyatuan kaum juga dapat
dilihat ketika mengajurkan aktiviti hari keluarga di
kawasan perumahan. Mereka bersatu padu memberi
kerjasama yang baik bagi menjayakan pelbagai aktiviti
pertandingan tersebut.
Aktiviti bersukan ini dapat mengeratkan hubungan
silaturahim dan pada masa sama menerapkan disiplin
dan integriti dalam kalangan peserta.
Aktiviti sukan melibatkan pelbagai etnik menyediakan
peluang untuk bekerjasama dan saling memahami di
samping mengeratkan hubungan antara satu sama

lain. 12

MEDIA MASSA

Persoalan utama kajian ini ialah sejauh manakah media massa utama di negara ini,

khususnya televisyen, radio dan akhbar, berkesan dalam memupuk dan memperkukuh

perpaduan negara dan integrasi nasional. Objektif umum kajian ini adalah untuk menilai

keberkesanan media massa utama dalam memupuk dan memperkukuhkan perpaduan

negara dan integrasi nasional dan secara khususnya kajian ini bertujuan untuk

1) Mengenal pasti tahap pendedahan masyarakat kepada media massa yang

mengandungi mesej perpaduan negara dan integrasi nasional.

2) Mengenal pasti mesej mengenai perpaduan negara dan integrasi nasional yang di

perolehi daripada media massa .

3) Mengenal pasti persepsi khalayak terhadap keberkesanan media massa dalam

menyampaikan mesej mengenai perpaduan negara dan integrasi nasional. Daripada

hasil kajian yang dijalankan menunjukkan bagi televisyen tahap pendedahan mesej

perpaduan dan integrasi nasional ialah; tinggi (20.0%), sederhana (42.3%) dan rendah

(37.7%) data juga menunjukkan pendedahan responden kepada mesej dari media

akhbar ialah tinggi (8.8%), sederhana (25.6%) dan randah 65.6%). Pendedahan mesej

yang sama melalui saluran radio menunjukkan pendedahan tahap tinggi (0.6%),

sederhana (8.4%) dan rendah (91.1%). Daripada data yang diperolehi juga menunjukkan

bagi kesemua mesej, televisyen merupakan sumber utama mesej . 13

PATRIOTISME

Cara-Cara Memupuk Semangat Patriotisme Dalam Kalangan masyarakat.
Mutakhir ini semangat patriotik dalam kalangan masyarakat semakin pudar.Hal ini demikian
berpunca daripada pelbagai faktor dan suasana kehidupan yang lebih terbuka dan
mencabar.Fenomena sebegini tidak boleh dibiarkan berterusan kerana impaknya amat buruk
terhadap keamanan dan kemajuan negara.Pelbagai cara untuk memupuk semangat patriotik
dalam kalangan generasi muda. Cara-cara memupuk semangat patriotik dalam kalangan
generasi muda ialah Menganjurkan kem jati diri yang mana pengisiannya mestilah bertumpu
kepada usaha memberikan kesedaran kepada golongan remaja.Mengadakan program sambutan
'Bulan Kemerdekaan' di sekolah mahupun institusi pengajian yang lain.Mengenang jasa-jasa
tokoh pahlawan dan tokoh pejuang kebangsaan.Menggalakkan penghasilan filem-filem
bercorak patriotik seperti Bukit Kepong, Leftenan Adenan dan lain-lain.Menganjurkan pameran-
pameran tentang sejarah kemerdekaan, darurat, campur tangan asing dan peperangan yang
berlaku di negara kita.Memperkasakan pengajaran subjek Sejarah di sekolah.Menjadikan subjek
Sejarah sebagai subjek wajib lulus dalam setiap peperiksaan awam.

14

Kempen kesedaran 'sejarah' dalam kalangan Kesimpulannya pelbagai cara yang
generasi muda wajar dilaksanakan secara
bersungguh-sungguh dan boleh dilaksanakan bagi memupuk
berterusan.Menganjurkan sambutan Hari
Kemerdekaan secara besar-besaran dengan semangat patriotik dalam kalangan
lebih tumpuan kepada menimbulkan rasa
kecintaan rakyat terhadap negara.Pemimpin generasi muda.Semua cara atau
kerajaan, masyarakat dan kaum perlu bahu-
membahu dalam usaha menanam semangat langkah yang dilaksanakan ini
patriotik.Pihak bertanggungjawab wajar
membina galeri yang mempamerkan fakta- mestilah dibuat secara bersungguh-
fakta sejarah seperti gambar, barang-barang
sejarah untuk dilihat dengan lebih dekat oleh sungguh dan
golongan remaja.Menubuhkan persatuan
sejarah di semua peringkat sama ada di bertanggungjawab.Tegasnya semua
sekolah, institusi pengajian tinggi, kolej dan
sebagainya.Pihak swasta boleh menganjurkan pihak perlu prihatin akan isu yang
pertandingan fotografi bertemakan sejarah
tanah air, menganjurkan pertandingan menulis penting ini kerana rakyat tanpa
esei sejarah dan lain-lain.Pihak kerajaan
melalui agensi yang berkaitan mestilah semangat patriotik yang membara
berusaha memperkasakan muzium di seluruh
negara.

ialah mayat hidup yang senang

diperkotak-katikkan oleh anasir-

anasir jahat. 15

PAKAIAN TRADISIONAL

Malaysia mempunyai Cina, pelikat dan jubah ini.Antara pakaian yang

jenis-jenis kain dan Arab diperkenalkan di masih di gunakan

pakaian tradisional negara ini.Kini, pakaian hingga ke hari ini oleh

yang berbagai bentuk tradisional seperti baju masyarakat melayu di

dan warna, dari kebaya Melayu, sari Malaysia ini ialah baju

tengkolok bulu burung India dan cheongsam melayu bagi kaum

dan baju Cina masih digunakan lelaki,baju kebaya dan

kulit kayu, hinggalah dengan meluas baju kurung,pula bagi

kain songket di Raja malahan etnik-etnik kaum perempuan.

yang antik. Pada yang terdapat di

zaman dahulu, Malaysia turut

penduduk peribumi mempunyai pakaian

memakai pakaian yang mereka sendiri.Ikuti

diperbuat daripada kulit kupasan selanjutnya

kayu dan hiasan manik. mengenai jenis pakaian

Dengan ketibaan yang terdapat di

tamadun lama, kain Malaysia.Bermula

tenunan dan batik dengan masyarakat

Melayu dipakai oleh Melayu di

orang kenamaan dan Malaysia.Masyarakat

kerabat diraja. Dengan Melayu mempunyai

ketibaan pedagang pelbagai pakaian yang

asing, pakaian serta menjadi tradisi mereka

kain seperti sutera sehingga ke hari 16

PERPADUAN WARISAN MELALUI MAKANAN

Kepelbagaian rendang, roti datang mencari
bangsa, agama canai, teh tarik, makanan tetapi
dan budaya di nasi kandar, pelbagai kaum
Malaysia secara char kuetiau didapati
tidak langsung dan dimsum mengunjungi
memangkin seperti yang bazar Ramadan
kepada kita tahu adalah untuk
perkembangan menu terkenal mendapatkan
variasi jenis dalam kalangan beberapa jenis
makanan rakyat Malaysia makanan
warisan yang dan dimakan warisan. Inilah
mengukuhkan oleh semua situasi contoh
perpaduan rakyat. Misalnya makanan telah
kaum di negara pada bulan menyatukan
ini. Makanan puasa, bukan bangsa.
warisan seperti setakat orang
nasi lemak, Islam yang

17

18

KESIMPULAN

Aspek-aspek yang menyatupadukan masyarakat seperti pendidikan,aktiviti

sukan,media massa dan lain-lain sangat membantu menyatupadukan

masyarakat berbilang kaum di negara kita.Keamanan negara turut dapat

dipertingkat apabila amalan perpaduan kaum telah meresap ke dalam jiwa

setiap rakyat Malaysia.Keamanan tidak dapat diwujudkan tanpa perpaduan

kaum kerana rakyat akan bergaduh sesame sendiri sehingga mengahancurkan

keamanan negara yang dibina.Pertelingkahan yang berlaku antara rakyat

hanya menghasilkan suasana hidup yang porak-peranda.Oleh hal yang

demikian,benarlah perpaduan kaum itu penting untuk keamanan

negara.Kesimpulannya,semua pihak harus berganding bahu dan tidak

menharapkan pihak kerajaan semata-mata dalam mewujudkan perpaduan

kaum. Janganlah kita bersikap evasive mahupun “bagai enau dalam belukar

melepaskan pucuk masing-masing” kerana perpaduan kaum hanya akan wujud

apabila semua kaum menjalankan obligasi masing-masing dengan sempurna

dan bersikap tolak-ansur. 19

 https://sites.google.com/site/dasarpendidikan456/
6-0-peranan-dasar-pendidikan-kebangsaan-dalam-
pembentukan-perpaduan

 https://www.malaysiakini.com/news/556508
 https://www.sinarharian.com.my/article/59429/BERI

TA/Sukan/Sukan-wadah-erat-perpaduan-kaum
 http://integrasikaumdimalysia.blogspot.com/2016/0

8/integrasi-kaum-di-malaysia.html
 http://natranadea.blogspot.com/2010/08/masyara

kat-india-di-malaysia.html
 https://sg.docworkspace.com/d/sAJl3dUWBo62kAe

3otdqspxQ

20