JURNAL PEMANTAUAN PEMBELAJARAN DARING MODUL 1.2 PGP ANGKATAN 10 NINA PRITA SARI, S.Pd, M.Si PENGAJAR PRAKTIK ANGKATAN 10 KABUPATEN KUBU RAYA
KELOMPOK A10.09 KALBAR CGP YANG DIPANTAU LINDA SARI, S.Pd SD NEGERI 15 SUNGAI KAKAP
1.2.b.4 Jurnal Pemantauan Pembelajaran Daring CGP Oleh Pengajar Praktik LINDA SARI, S.Pdi SD NEGERI 15 SUNGAI KAKAP
Kegiatan mulai dari diri Ibu Linda Sari dari trapesium usia mengalami peristiwa positif yang merupakan kenangan dan pengalaman terindah dan peristiwa negative yang membekas diingatan. • Peristiwa positif Bu Linda pada saat kelas X mengikuti seleksi O2SN cabang karate dan mendapat juara 1 Tingkat kabupaten dan mendapat apresiasi dari sekolah berupa beasiswa selama 3 tahun. • Peristiwa negatif yang dialami bu Linda pada saat kelas VII penggunan rok yang tidak sesuai aturan, Guru BK membelikan rok baru dan bu Linda tetap menggunakan rok tidak sesuai aturan dan akhirnya masuk buku kasus dan diberi bimbingan. Kegiatan Mulai Dari Diri
Ibu Linda mendapatkan Pelajaran berharga dari peristiwa yang negatif dan postif yang dialami. Sebagai pendidik kita harus mengetahui emosi siswa sehingga dapat menanganinya. Guru harus bisa menjadi pendidik yang rajin merefleksi diri untuk mengetahui sejauh mana proses pembelajaran dan menjadi tolak ukur dalam proses pembelajaran selanjutnya. Kegiatan Mulai Dari Diri
Pada kegiatan Eksplorasi Konsep Ibu Linda Sari menurut pengamatan saya sudah dapat memahami nilai dan peran guru penggerak. Bagaimana manusia tergerak, bagimana manusia merdeka bergerak dan bagaimana menggerakkan manusia. Pembelajaran yang sesuai dengan nilai guru penggerak adalah nilai inovatif untuk melayani murid agar dapat menumbuhkan sikap dan karakter profil pelajar Pancasila.Sehinggan pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan. Ibu Linda Sari menyelesaikan tugas di LMS pada kegiatan eksplorasi konsep dengan baik. KEGIATAN EKSPLORASI KONSEP
Pada kegiatan Ruang Kolaborasi Sesi 1 ibu Linda Sari dapat mengikitu ruang diskusi Virtual melalui Vicon Bersama fasilitator (Bapak Robert Welly Badella), Pengajar praktik dan CGP lainnya pada kelompok A10. 09 kelas B kubu raya dengan baik. Pada kegiatan ini ibu Linda Sari hadir tepat waktu dan aktif dalam berbagi pengalaman dengan CGP lain dan menyampaikan pendapat di ruang diskusi Virtual melalui vicon. Ibu Linda Sari mengunggah tugas secara umum sesuai dengan petunjuk pengerjaan tugas. Tugas diunggah dalam bentuk PPT yang menarik Kegiatan Ruang Kolaborasi Sesi 1
Kegiatan Ruang Kolaborasi Sesi 2 Pada kegiatan Ruang Kolaborasi Sesi 2 saya liat ibu Linda Sari dapat mengikuti ruang diskusi Virtual melalui Vicon Bersama fasilitator Bapak Robert Welly Badella, Pengajar Praktik dan CGP lainnya pada kelompok A10. 09 kelas B kubu raya dengan baik. Pada kegiatan ini ibu Linda Sari berkolaborasi dengan sesama CGP di kelompok B2 Kelas B yaitu ibu Salbi, ibu Tia Wirdayani dan pak Darsoni. Semua anggota kelompok hadir tepat waktu di ruang Vicon. Kegiatan diskusi kelompok berjalan sangat aktif. Masing-masing CGP berusaha mengidentifikasikan Nilai-nilai dan peran guru penggerak yang paling menonjol berdasarkan kegiatan yang telah dilakukan CGP. Nilai guru penggerak inovatif, reflekstif dan berpiak pada murid..Dan peran sebagai guru penggerak adala membuka ruang diskusi positif dan ruang kolaborasi antara guru dan pemangku kepentingan di dalam dan luar sekolah.
Kegiatan Demontrasi Kontekstual Kegiatan Demontrasi Kontekstual saya lihat ibu Linda Sari membuat tugas dalam bentuk PPT “Nilai-Nilai dan Peran Guru Penggerak” diunggah tanggal 26 April 2024. Nilai-nilai guru penggerak yang ada pada diri bu Linda Sari adalah berpihak pada murid, mandiri, reflektif, kolaboratif, dan inovatif. Dan peran guru penggerak yang dimiliki adalah sebagai fasilitator, dan memanfaatkan teknologi dalam melaksanakan pembelajaran dikelas.
Kegiatan Elaborasi Pemahaman Pada kegiatan Elaborasi Pemahaman pada hari senin, 22 April 2024 pukul 13.00- 14.30 WIB (sesi 1) Bersama Instruktur Nasional Ibu Nina Ratna Suminar, S.Sos, M.Si, ibu Linda Sari dapat mengikuti ruang diskusi dengan baik, menyimak materi yang disampaikan Ibu Nina tentang Nilai-nilai dan peran guru penggerak dan menjawab pertanyaan melalui kolom chat dan mengisi hasil refleksi dan mengisi jurnal penilaian CGP kepada Instruktur.
Kegiatan Koneksi Antar Materi Kegiatan Koneksi Antar Materi pada hari selasa, 29 maret 2024 bu Linda Sari dapat membuat kesimpulan dan menjawab pertanyaan refleksi antar materi yang ada di LMS dengan baik. Pemaparan kesimpulan dan penjelasan mengenai pemikiran KHD bu Linda Sari terstruktur dan jelas serta telah mencerminkan pemikiran KD. Semoga setela mempelajari modul ini ada perubahan positif untuk dapat menerapkan Pendidikan sesuai dengan pemikiran KHD. Semangat ibu Linda sari.
Kegiatan Aksi Nyata JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN 1.Bagaimana Perasaaan saya selama meluakukan perubaan di kelas? Selama melakukan perubaan mulai dari sikap diri dan juga dari beberapa hal yang saya terapkan kepada teman-teman sejawat, tatanan system di sekolah lebih tertata rapi dan sistematis. saya harus menjadi guru yang lebih sabar dalam menghadapi berbagai karakteristik anak yang sejatinya memang kodrat alam masing-masing anak. Dari perubahan kecil yang saya lakukan dikelas menjadi penyemangat saya untuk menyelesaikan setiap tahapan pendidikan guru penggerak ini. 2.Adapun ide dan gagasan yang timbul sepanjang proses perubahan ini adalah saya akan berusaha untuk mengimplementasikan pengetahuan dan keterampilan yang saya dapatkan agar dapat mengelola kelas serta pembelajaran yang bermakna bagi peserta didik. Saya akan mengubah pandangan, pola fikir, serta Tindakan. 3.Sejatinya pembelajaran harus menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak. Melalui modul ini saya juga mendapat pembelajaran bahwa pendidikan karakter sangat penting bagi anak sehingga sebagai pendidik saya harus kebih proporsional tidak hanya mementingkan aspek kognitif akan tetapi memperhatikan juga aspek psikomotorik dan afektif.
Pada kegiatan Aksi Nyata saya melihat ibu Linda Sari sudah mendokumentasikan kontribusi nyata penerapan pemikiran KHD di kelas dan sekolah sebagai pusat pengembangan karakter dengan menanamkan nilai-nilai budi pekerti. Kegiatan aksi nyata ini, bu Linda sari dapat mengungkapkan bagaimana perasaan selama melakukan perubahan dikelas. Apa saja ide atau gagasan yang timbul sepanjang proses perubahan. Bu Linda sari keren melakukan perubahan positif mulai dari diri sendiri, yang senantiasa bisa menjadi tauladan bagi murid-murid dan rekan sejawat. Utamanya menerapkan pemikiran KHD dan menerapkan nilainilai dan peran guru penggerak yang ada pada dirinya selama berda dikelas dan lingkungan sekolah. dalam konteks kelas bu Linda Sari pada murid-murid, selanjutnya mengimbas praktik baik pembelajaran pada rekansejawatdankomunitasbelajar