ก รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
ข รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา คำนำ รายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ จัดทำขึ้นเพื่อใช้เป็นองค์ประกอบในการประเมิน ประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานในการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน รอบการประเมินครั้งที่ ๑ (๑ ตุลาคม ๒๕๖๕ ถึง ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา โดยแบ่งเป็น ๓ องค์ประกอบ คือ องค์ประกอบที่ ๑ ประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง ตอนที่ ๑ ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง ตอนที่ ๒ ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทาย ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครู และสถานศึกษา องค์ประกอบที่ ๒ การมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา องค์ประกอบที่ ๓ การปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ข้อมูลที่ได้จากรายงานในครั้งนี้ ข้าพเจ้าจะนำไปใช้พัฒนาการบริหารจัดการสถานศึกษาและ คุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในทางที่ดีขึ้นต่อไป นายศรายุทธ วุฒิเสน รองผู้อำนวยการโรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา
ค รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา สารบัญ หน้า คำนำ ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ก สารบัญ ………………………………………………………………………………………………………………………………………..ข ข้อมูลผู้ขอรับการประเมิน ………………………………………………………………………………………………………….. ๑ องค์ประกอบที่ ๑ ประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง ………………………. ๒ ตอนที่ ๑ ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง ……………………………………. ๒ ตอนที่ ๒ ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทาย ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครู และสถานศึกษา ………………………………………………..๒๙ องค์ประกอบที่ ๒ การมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา ........................................................................ ๓๒ องค์ประกอบที่ ๓ การปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ .............๔๓ ภาคผนวก ................................................................................................................................................๔๙ ภาคผนวก ก คำสั่ง/ประกาศ ......................................................................................................๕๐ ภาคผนวก ข เกียรติบัตร .......................................................................................................... ๗๕
๑ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา รายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน ครั้งที่ ๑ (๑ ตุลาคม ๒๕๖๕ ถึง ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖) ข้อมูลผู้ขอรับการประเมิน รองผู้อำนวยการโรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี รับเงินเดือนในอันดับ คศ.๓ อัตราเงินเดือน ๖๒,๕๗๐ บาท จำนวนวันลาในรอบการประเมิน – วัน ๑) ลาป่วย จำนวน .....-..... ครั้ง .....-..... วัน ๒) ลากิจ จำนวน .....-..... ครั้ง .....-..... วัน ๓) ลาอื่น ๆ จำนวน .....-..... ครั้ง .....-..... วัน มีภาระด้านการบริหารวิชาการและความเป็นผู้นำทางวิชาการ ด้านการบริหารจัดการสถานศึกษา ด้านการ บริหารการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์นวัตกรรม ด้านการบริหารงานชุมชนและเครือข่าย และด้านการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพ เป็นไปตาม ก.ค.ศ กำหนด ดังนี้ สังเกตการสอนและสะท้อนผลการสอนร่วมกับครูในกิจกรรมเปิดชั้นเรียน จำนวน ๕ ชั่วโมง/ สัปดาห์ เป็นผู้นำกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ของโรงเรียน จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ นิเทศการสอนเพื่อเป็นพี่เลี้ยงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับครูจำนวน ๕ ชั่วโมง/สัปดาห์ จัดกิจกรรมเสริมสร้างการเรียนรู้และอบรมบ่มนิสัยผู้เรียน จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ นายศรายุทธ วุฒิเสน
๒ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา องค์ประกอบที่ ๑ ประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง ตอนที่ ๑ ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง ๑. ด้านการบริหารวิชาการและความเป็นผู้นำทางวิชาการ ๑.๑ การวางแผนพัฒนามาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียน ข้าพเจ้าพัฒนามาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียน ดำเนินการจัดทำแผนพัฒนามาตรฐานการ เรียนรู้ของผู้เรียนที่สอดคล้องกับนโยบายทุกระดับ ครอบคลุมภารกิจหลักของสถานศึกษา โดยการบริหารงาน ด้วยนวัตกรรม เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียนในศตวรรษที่ ๒๑ ผ่านการมีส่วนร่วมในการพัฒนา มาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ ดำเนินการตามแผนพัฒนาบรรลุเป้าหมาย ร้อยละ ๘๕ โรงเรียนประเมินความต้องการจำเป็นของผู้เรียน โดยมีการประชุมภาคีเครือข่าย จัดตั้งคณะกรร มการ ดำเนินงาน ที่เกี่ยวข้องร่วมพัฒนามาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียน และดำเนินงานตามปฏิทินงานที่วางแผนไว้ ๑.๒ การจัดทำและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ด้านการจัดทำและพัฒนาหลักสูตร ข้าพเจ้าบริหารจัดการพัฒนาหลักสูตรโรงเรียนหนองแสง วิทยศึกษา โดยมีหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช ๒๕๕๑ ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช ๒๕๖๐ มีปรับปรุงให้มีความทันสมัยทันกับเหตุการณ์ปัจจุบันสอดคล้องกับนโยบาย ทุกระดับ ครอบคลุมความต้องการของผู้เรียน ชุมชน และท้องถิ่น จัดการแหล่งเรียนรู้ ที่เอื้อต่อการจัดกิจกรรม การเรียน การสอน ครอบคลุมภูมิปัญญาท้องถิ่น ส่งเสริมการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (Active Learning) มีการนำหลักสูตรสถานศึกษา ไปปฏิบัติจริงในการจัดการเรียนรู้ ตัวอย่างเช่น จัดกิจกรรม เสริมหลักสูตรทวิศึกษาร่วมกับกับสถาบันการอาชีพควบคู่กับหลักสูตรแกนกลางสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ ๕ มีวิชาเพิ่มเติมในแผนการเรียนที่เน้นทักษะอาชีพ ด้วยโครงการหลักสูตรการปลูกผัก - เลี้ยงปลาระบบ ไฮโดรโปรนิกส์ “มินิฟาร์ม”และกิจกรรม ลดเวลาเรียน-เพิ่มเวลารู้ ด้วย “มินิฟาร์ม” สอดคล้องกับการเรียนการ สอนในช่วงการระบาดของการแพร่ระบาดของเชื้อโรคไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (Covid -๑๙) สร้างภูมิคุ้มกัน เพื่อ นักเรียนจะได้มีความรู้และทักษะเพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีการนิเทศ กำกับ ติดตาม การใช้หลักสูตรและ นำผลการนิเทศ ติดตาม และการประเมินผล บรรลุเป้าหมายร้อยละ ๘๕
๓ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ๑.๓ การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและปฏิบัติการสอน ข้าพเจ้าดำเนินการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและปฏิบัติการ สอน ครูมีการเตรียมการจัดการเรียนการรู้ มีการวิเคราะห์ผู้เรียน การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ การเลือกสื่อ และแหล่งเรียนรู้ เครื่องมือวัดและประเมินผล จัดกระบวนการเรียนรู้ ตามแผนพัฒนากระบวนการจัดการ เรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สรุปข้อมูลกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ดังนี้ รูปแบบการสอน จำนวน (คน) ร้อยละ Active Learning ๓๘ ๑๐๐ บรรยาย/อภิปราย ๓๘ ๑๐๐ สาธิต ๓๘ ๑๐๐ ในการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและปฏิบัติการสอน ได้มีการพัฒนาสื่อ นวัตกรรม ให้เหมาะสมการเรียนในศตวรรษที่ ๒๑ และส่งเสริมให้ครูผู้สอนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ (Active Learning) ใช้เครื่องมือและเทคนิคอย่างหลากหลายเพื่อหาวิธีการสอนนักเรียน โดยมีการจัดการเรียนรู้ที่สนองความต้องการ ความสนใจ และความแตกต่างระหว่างบุคคล มีการจัดการวัดผล และประเมินผลตามสภาพจริง จัดทำหลักเกณฑ์และแนวปฏิบัติในการวัดและประเมินผล โดยความเห็นชอบ ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อให้ทุกฝ่ายถือปฏิบัติร่วมกันและเป็นมาตรฐานเดียวกัน ๑.๔ การส่งเสริมสนับสนุน การพัฒนาหรือการนำสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษามาใช้ ในการจัดการเรียนรู้ ข้าพเจ้าส่งเสริมให้ครูผู้สอนมีการพัฒนาตนเอง ทั้งในรูปแบบออนไลน์ เพื่อให้สามารถพัฒนา สื่อการเรียนการสอนที่หลากหลาย มีการส่งเสริมให้ครูมีการใช้เทคโนโลยีในการทำงานและการจัดกิจกรรมการ เรียนการสอน เช่น ใช้สื่อการสอนตามธรรมชาติของวิชา การใช้เทคโนโลยี เพื่อเร้าความสนใจของผู้เรียน การใช้ ช่องทาง social media ในการติดต่อประสานกับครู กับผู้เรียน รวมทั้งสามารถนำสื่อที่สร้างมาใช้ในการจัด กิจกรรมการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี โดยมีการส่งเสริม และสนับสนุนให้ครูและบุคลากรเข้ารับการอบรม เชิงปฏิบัติการผ่านระบบออนไลน์เกี่ยวกับเทคนิควิธีการสอน และรูปแบบการสอนต่าง ๆ เพื่อนำมาใช้กับผู้เรียน และ ส่งเสริมให้ครูผู้สอนใช้สื่อ เทคโนโลยี และรูปแบบการเรียนรู้ที่มีความหลากหลายในการจัดการเรียนการ สอน รวมทั้งส่งเสริมให้ผู้สอนนำแอบพลิเคชันต่าง ๆ สื่อการออนไลน์ มาใช้ในจัดกิจกรรมการสอน สรุปข้อมูลการพัฒนาหรือการนำสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษามาใช้ในการจัดการเรียนรู้ ดังนี้ สื่อ/นวัตกรรม จำนวน (คน) ร้อยละ สื่อออนไลน์ ๓๘ ๑๐๐ สื่อ PPT ๓๘ ๑๐๐ เอกสารประกอบ ๓๘ ๑๐๐
๔ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ๑.๕ การนิเทศ กำกับติดตาม ประเมินผลการจัดการเรียนรู้ของครูในสถานศึกษา และมีการ ประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา ข้าพเจ้าดำเนินกิจกรรมนิเทศภายในสถานศึกษา เพื่อกำกับ ติดตามประเมินผลการจัดการ เรียนรู้ของครู โดยได้เข้าสังเกตกิจกรรมการเรียนการสอนของครูครบ ร้อยละ ๑๐๐ ให้กำลังใจครู รับฟังปัญหา ของครูผู้สอน เช่น ขาดอุปกรณ์ในห้องเรียน โดยเฉพาะอุปกรณ์ที่เป็นสื่อเทคโนโลยี ส่งเสริมให้ครูมีความรู้และ ทักษะในการใช้สื่อและเทคโนโลยี ส่งเสริมให้ครูจัดทำแผนจัดการเรียนรู้ และการนำสื่อมาใช้ในการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ยังส่งเสริมให้ครูจัดทำวิจัย เพื่อพัฒนาปรับปรุงการจัดการ เรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ตลอดจนดำเนินการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามมาตรฐาน การศึกษาบรรลุตามเป้าหมายของสถานศึกษา การประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาที่ผ่าน มีผลการ ประเมินในระดับดีมาก ๑.๖ การศึกษา วิเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ เพื่อยกระดับคุณภาพ การศึกษาของสถานศึกษา ข้าพเจ้าศึกษา วิเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยดำเนินการขับเคลื่อน กระบวนการ PLC ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพทั้งระบบเพื่อแก้ปัญหาการจัดการเรียนรู้ และใช้นวัตกรรม การบริหารการพัฒนารูปแบบบริหารแบบมีส่วนร่วมด้านคุณภาพการเรียนการสอน (โครงการคลินิกแก้ ๐ ร มส. โรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี)
๕ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ซี่งได้ดำเนินโครงการคลินิกแก้ผลการเรียน ๐, ร, มส. ให้ความรู้ด้วยความรัก โดยกระบวนการ Backwards design บูรณาการ ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ตามแนวคิดของ โคเฮ็นและอัพฮอฟ (Cohen & Uphoff) มี ๔ ขั้นตอน ดังต่อไปนี้ ๑. การมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ (Decision making) ๒. การมีส่วนร่วมในการดำเนินงาน (Implementation) ๓. การมีส่วนร่วมในการรับผลประโยชน์ (Benefits) ๔. การมีส่วนร่วมในการประเมินผล (Evaluation) ผลประโยชน์เชิงปริมาณ นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการคลินิกแก้ผลการเรียน ๐, ร, มส. ให้ความรู้ ด้วยความรัก โดยกระบวนการ Backwards design บูรณาการ ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ จำนวน ๑๓๐ คน คิดเป็น ร้อยละ ๙๐.๙๑ สามารถแก้ผลการเรียน ๐, ร, มส. ครบทุกรายวิชา ซึ่งบรรลุความสำเร็จของโครงการในระดับ ยอดเยี่ยม ผลประโยชน์เชิงคุณภาพ ผู้เข้าร่วมโครงการทั้งสิ้นจำนวน ๑๔๓ คน มีความพึงพอใจในการเข้า ร่วมโครงการในภาพรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด อีกทั้งข้าพเจ้าได้ส่งเสริมให้ครูแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผ่านกระบวนการ PLC วิเคราะห์ปัญหา ร่วมกันทั้งในกลุ่มสาระเดียวกัน และนอกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ส่งเสริมให้ครูจัดทำวิจัย ทั้งการวิจัยหน้าเดียว วิจัยเพื่อแก้ปัญหาการสอน รวมทั้งการวิจัยสื่อนวัตกรรมแก้ปัญหาผู้เรียน เพื่อนำไปปรับปรุงพัฒนาต่อยอด ตาม ข้อตกลง วPA ในประเด็นท้าทาย เพื่อให้การจัดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพและเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โดยได้มีการดำเนินการพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ในแต่ละปีการศึกษา แล้วนำไปต่อยอดในปีการศึกษาถัดไป ควบคู่ไปกับการทำวิจัยในชั้นเรียนไม่ว่าจะเป็นวิจัยหน้าเดียวและวิจัยเพื่อพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เป็นต้น ๒. ด้านการบริหารจัดการสถานศึกษา ๒.๑ การบริหารจัดการสถานศึกษาให้เป็นไปตามกฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ นโยบาย และตาม หลักการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี ข้าพเจ้าได้รับคำสั่งให้มีการกำกับติดตามดูแล ๕ กลุ่มงาน ตามโครงสร้างการบริหารงาน ได้แก่ กลุ่มบริหารวิชาการ กลุ่มบริหารงบประมาณ กลุ่มบริหารงานบุคคล กลุ่มบริหารทั่วไป และกลุ่มบริหารกิจการ นักเรียน โดยจัดทำคำสั่งโรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา ที่ ๐๕๘/๒๕๖๕ เรื่อง แต่งตั้งและมอบหมายงาน ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาปฏิบัติงานพิเศษในกลุ่มบริหารงาน ตามแผนภูมิโครงสร้างการบริหาร ราชการโรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๕ โดยขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้ เป็น “การศึกษาขั้นพื้นฐาน วิถีใหม่ วิถีคุณภาพ” มีการดำเนินงานเพื่อตอบสนองนโยบายของ กระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ นโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๖ และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี ตลอดจนการ ส่งเสริมการประยุกต์พัฒนาเทคโนโลยี สู่การบริหารจัดการการส่งเสริมการเรียนรู้ และการส่งเสริมการดำเนิน ชีวิตในยุคดิจิทัลอย่างรู้เท่าทัน และมีการน้อมนำพระบรมราโชบายของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๑๐ ที่เกี่ยวกับการศึกษามาปรับใช้ในสถานศึกษา ข้าพเจ้าได้มีการบังคับบัญชาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตามพระราชบัญญัติ ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ.๒๕๕๑ และ
๖ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา (ฉบับที่ ๓) พ.ศ. ๒๕๕๓ มาตรา ๒๗ ให้ผู้บริหารสถานศึกษาเป็นผู้บังคับบัญชาของข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษาในสถานศึกษา และมีอำนาจและหน้าที่ ดังต่อไปนี้ (๑) ควบคุม ดูแลให้การบริหารงานบุคคลในสถานศึกษาสอดคล้องกับนโยบาย กฎระเบียบ ข้อบังคับ (๒) พิจารณาเสนอความดีความชอบของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาใน สถานศึกษา (๓) ส่งเสริม สนับสนุนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษาให้มีการพัฒนา อย่างต่อเนื่อง (๔) จัดทำมาตรฐานภาระงานสำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา (๕) ประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (๖) ปฏิบัติหน้าที่อื่นตามที่บัญญัติไว้ในพระราชบัญญัตินี้ ข้าพเจ้ามีการบริหารจัดการสถานศึกษา ด้านงานวิชาการ ด้านการบริหารงานบุคคล ด้าน งบประมาณ ด้านบริหารทั่วไป และด้านงานกิจการนักเรียนตามกฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ นโยบาย และตาม หลักการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี ดังต่อไปนี้ การบริหารวิชาการ (๑) ข้าพเจ้าส่งเสริมให้มีการประชุมเพื่อวางแผนการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรทวิ ศึกษา ร่วมกับผู้ที่เกี่ยวข้องและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อกำหนดแนวทางการดำเนินงานด้าน วิชาการ การพัฒนาคุณภาพการศึกษา และการเสริมสร้างสมรรถนะหลักของผู้เรียน (๒) ข้าพเจ้าส่งเสริมให้ผู้เรียนมีทักษะความเป็นเลิศทางด้านกีฬา สนับสนุนงบประมาณ และ ให้กำลังใจแก่นักเรียนและผู้ฝึกสอน ได้แสดงศักยภาพของตนอย่างเต็มที่ จนส่งผลให้โรงเรียนหนองแสงวิทย ศึกษาได้รับรางวัลในด้านการแข่งขันกีฬาทั้งในระดับจังหวัด ระดับภาค และระดับประเทศ
๗ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา (๓) ข้าพเจ้าส่งเสริมการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และบำเพ็ญประโยชน์ในวัน ศุกร์ คาบแรก เป็นประจำทุกสัปดาห์ เพื่อให้ผู้เรียนได้สมาธิ รำลึกถึงพระคุณของบิดามารดา และตระหนักถึง การเป็นคนดี มีจิตสาธารณะ อันเป็นพื้นฐานสำคัญที่จะให้ผู้เรียนอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข (๔) ข้าพเจ้าส่งเสริมการจัดกิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ มินิฟาร์ม เพื่อส่งเสริมการมี ทักษะด้านงานเกษตรและทักษะอาชีพ ทั้งนี้ โรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา ยังได้ต่อยอดสู่มินิฟาร์มการเพาะเห็ด นางฟ้าและเห็ดนางรม โดยได้รับการสนับสนุนจาก ปตท.สผ.โครงการสินภูฮ่อมร่วมกับคณะเกษตรศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น เพื่อให้เป็นแหล่งเรียนรู้และฝึกทักษะอาชีพ (๕) ข้าพเจ้าส่งเสริมให้มีการจัดกิจกรรมพิธีถวายราชสดุดี ในวันคล้ายวันสวรรคตของ พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๖ ประจำปี พ.ศ.๒๕๖๕ เพื่อน้อมรำลึกในพระมหา กรุณาธิคุณ แสดงออกถึงความจงรักภักดี พระผู้พระราชทานกำเนิดลูกเสือไทย ตลอดจนบำเพ็ญประโยชน์ถวาย เป็นพระราชกุศล (๖) ข้าพเจ้าส่งเสริมการจัดกิจกรรมการแข่งขันกีฬาภายในต้านภัยยาเสพติด (หนองแสงวิทย์ เกมส์) ระหว่างวันที่ ๒๔ - ๒๕ พฤศจิกายน พ.ศ.๒๕๖๕ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ ของโรงเรียนหนองแสงวิทย ศึกษา เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเล่นกีฬาอย่างมีความสุข และ เล่นกีฬาด้วยความมีน้ำใจเป็นนักกีฬา รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย
๘ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา (๗) ข้าพเจ้าส่งเสริมการเข้าร่วมการแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนแห่งชาติ ครั้งที่ ๗๐ ระดับ เขตพื้นที่การศึกษา ระหว่างวันที่ ๑๔ - ๑๕ ธันวาคม พ.ศ.๒๕๖๕ ณ โรงเรียนกุมภวาปี อำเภอกุมภวาปี จังหวัด อุดรธานี ส่งผลให้นักเรียนโรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา ได้เป็นตัวแทนเข้าร่วมการแข่งขันในรอบภาค ตะวันออกเฉียงเหนือ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด ระหว่างวันที่ ๒๗ มกราคม ถึง ๑ กุมภาพันธ์ พ.ศ.๒๕๖๖ (๘) ข้าพเจ้าส่งเสริมให้มีการแนะแนวเพื่อศึกษาต่อในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ และ ๔ ณ โรงเรียนในเขตพื้นที่บริการของโรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา โดยอาศัยการประชาสัมพันธ์ให้เห็นถึงศักยภาพ ผู้เรียนผ่านรางวัลต่าง ๆ โรงเรียน ครู และผู้เรียนได้รับมา ซึ่งสิ่งนี้จะสะท้อนให้เห็นถึงการเอาใจใส่ผู้เรียนเป็น อย่างดี และการจัดการเรียนการสอนที่มีคุณภาพ (๙) ข้าพเจ้าร่วมเป็นคณะกรรมการในการคัดเลือกนักเรียน เพื่อให้ได้รับโควตาสมัครเข้าเรียน ต่อในวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี อุดรธานี ผ่านการสัมภาษณ์และการส่งแฟ้มสะสมผลงาน
๙ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา (๑๐) ข้าพเจ้าส่งเสริมการจัดกิจกรรมสัปดาห์ภาษาต่างประเทศ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ ในวันที่ ๒๙ ธันวาคม พ.ศ.๒๕๖๕ เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ได้เรียนรู้ความเป็นมาของวันคริสต์มาส อีกทั้ง ยังได้เรียนรู้กิจกรรมทางภาษาต่าง ๆ ที่ช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียนเข้าใจภาษาอังกฤษมากขึ้นด้วย (๑๑) ข้าพเจ้าดำเนินกิจกรรมนิเทศภายในสถานศึกษา เพื่อกำกับ ติดตามประเมินผลการ จัดการเรียนรู้ของครู โดยได้เข้าสังเกตกิจกรรมการเรียนการสอนของครูครบ ร้อยละ ๑๐๐ ให้กำลังใจครู รับฟัง ปัญหาของครูผู้สอน เช่น ขาดอุปกรณ์ในห้องเรียน โดยเฉพาะอุปกรณ์ที่เป็นสื่อเทคโนโลยี ส่งเสริมให้ครูมีความรู้ และทักษะในการใช้สื่อและเทคโนโลยี ส่งเสริมให้ครูจัดทำแผนจัดการเรียนรู้ และการนำสื่อมาใช้ในการจัด กิจกรรมการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ (๑๒) ข้าพเจ้าส่งเสริมการจัดกิจกรรมวันตรุษจีน ประจำปี ๒๕๖๖ ในวันที่ ๒๕ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๖ เพื่อให้นักเรียนได้พัฒนาตนเองในทักษะด้านภาษาจีนที่หลากหลาย สามารถบูรณาการเรียนรู้ทาง ภาษาจีนกับกลุ่มสาระอื่น และได้ใช้ทักษะภาษาจีนสร้างสรรค์ความรู้และประสบการณ์ใหม่ ๆ
๑๐ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา (๑๓) ข้าพเจ้าส่งเสริมการดำเนินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรม เดินทางไกล ลูกเสือ – เนตรนารี ต้านภัยยาเสพติด ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ จำนวน ๓๐๐ นาย เข้าค่ายพักแรม ณ ค่ายลูกเสือชั่วคราว โรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา อำเภอหนองแสง จังหวัดอุดรธานี ในระหว่างวันที่ ๒-๓ เดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. ๒๕๖๖ (๑๔) ข้าพเจ้าส่งเสริมการจัดโครงการทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๕ เพื่อตอบสนองนโยบายเรียนฟรี ๑๕ ปี อย่างมีคุณภาพ เนื่องจากเป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้นักเรียนทุก คนได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างเต็มตามศักยภาพ ให้แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ – ๓ จำนวน ๒๔๐ คน ครูและบุคลากรทางการศึกษาควบคุมดูแล จำนวน ๑๗ คน ณ อำเภอสหัสขันธ์ จังหวัดกาฬสินธุ์ และให้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ – ๖ จำนวน ๑๗๗ คน ครูและบุคลากรทางการศึกษาควบคุมดูแล จำนวน ๑๒ คน ณ มหาวิทยาลัยขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น ในวันพุธที่ ๒๒ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ โดยออกเดินทาง เวลา ๐๖.๐๐ น. กลับถึงโรงเรียน ๑๘.๓๐ น.
๑๑ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา (๑๕) ข้าพเจ้าส่งเสริมการจัดงานปัจฉิมนิเทศและมอบประกาศนียบัตรแก่นักเรียนที่จบ หลักสูตรการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น และหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (ชั้นม.๓ และ ม.๖) ประจำปี การศึกษา ๒๕๖๕ ในวันศุกร์ที่ ๓ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๖ ณ อาคารอเนกประสงค์โรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา การบริหารงานบุคคล (๑) ข้าพเจ้าสนับสนุนการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย เพื่อสนับสนุนให้บุคลากรในสถานศึกษามีการพัฒนาตนเองและวิชาชีพอยู่เสมอ (๒) ข้าพเจ้าส่งเสริมการลงนามตามข้อตกลงในการพัฒนางาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ เพื่อให้คณะครูได้ปฏิบัติตนตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู ตามหนังสือสำนักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ ๐๒๐๖.๓/ว๙ ลงวันที่ ๒๐ พฤษภาคม ๒๕๖๔ เพื่อขอมีวิทยฐานะหรือเลื่อนวิทยฐานะ
๑๒ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา (๓) ข้าพเจ้าส่งเสริมการดำเนินกิจกรรมวันครู ครั้งที่ ๖๗ ประจำปี พ.ศ.๒๕๖๖ ภายใต้แนวคิด “พลังครู คือ หัวใจของการพลิกโฉมคุณภาพการศึกษา” (Teacher's Power is the Heart of Transforming the Educational Quality) ซึ่งได้รับเกียรติจากท่านอดิศร โยธะชัย รองผอ. สพป. อุดรธานี เขต ๒ เป็นประธานในพิธี กิจกรรมจัดขึ้นเพื่อน้อมรำลึกพระคุณครูบูรพคณาจารย์และเชิดชูครูผู้ปฏิบัติตนดีเยี่ยม ซึ่ง คณะครูโรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา ได้รับรางวัลเกียรติบัตรข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาดีเด่น ประจำปี ๒๕๖๖ จากสมาคมครูและบุคลากรทางการศึกษาอำเภอหนองแสงด้วย (๔) ข้าพเจ้าเข้าร่วมการอบรมโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา เรื่อง Mind set พลิกวิธีคิด ชีวิตเปลี่ยน ปรับแนวคิดสู่การจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อให้ผู้เรียน สร้างนวัตกรรมด้วยกระบวนการคิดชั้นสูงเชิงระบบ GPAS ๕ STEPS ในวันที่ ๒๒ มกราคม พ.ศ.๒๕๖๖ ณ โรงแรมนภาลัย อำเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี (๕) ข้าพเจ้าเข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อเสริมสร้างกลุ่มผู้นำองค์ความรู้สู่การ เปลี่ยนแปลงระบบการประเมินวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง ครู ผู้บริหาร สถานศึกษา ศึกษานิเทศก์ และผู้บริหารการศึกษา (School PA Support Team) ในวันที่ ๒๔ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๖ ณ หอประชุมพุทธรักษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี
๑๓ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา (๕) ข้าพเจ้าส่งเสริมให้คณะครูเข้าร่วมการสัมมนา ในหัวข้อ “LESS กลไกลก๊าซเรือนกระจก ลดโลกร้อน” ในวันที่ ๒๗ กุมภาพันธ์ พ.ศ.๒๕๖๖ ณ ห้องทุ่งศรีเมือง ๒ โรงแรมเซ็นทาราคอนเวนชันเซ็นเตอร์ อุดรธานี จังหวัดอุดรธานี จัดโดย องค์การบริหารจัดการก๊าซเรือนกระจก (องค์การมหาชน) (๖) ข้าพเจ้าส่งเสริมให้คณะครูเข้าร่วมการอบรมวินัยทางการเงิน สู่ความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน พร้อมน้อมนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ดำรงชีวิต ในวันที่ ๑๓ กุมภาพันธ์ พ.ศ.๒๕๖๖ ณ หอประชุม พุทธรักษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี การบริหารงบประมาณ (๑) ข้าพเจ้ากำกับ ติดตาม การแจกค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน งบอุดหนุน (๗๐%) ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา รวมทั้งค่าปัจจัยพื้นฐานสำหรับ นักเรียนยากจน(นักเรียนยากจนกลุ่มใหม่) ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ เพื่อให้สถานศึกษาดำเนินการ แจกเงินให้เกิดความเรียบร้อยและมีประสิทธิภาพมากที่สุด
๑๔ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา (๒) ข้าพเจ้าดำเนินการร่วมกับกรมทหารราบที่ ๑๓ ค่าประจักษ์ศิลปาคม ในการจัดหา ทุนการศึกษาให้กับนักเรียนที่มีผลการเรียนดี มีความกตัญญูต่อบุพการี แต่ขาดทุนทรัพย์ โดยนักเรียนโรงเรียน หนองแสงวิทยศึกษา ได้รับ ๑ ทุน คือ นางสาวนิตยา ทวีชัย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕/๑ และทุนการศึกษา ที่นำมามอบในครั้งนี้ได้รับการสนับสนุนจากกลุ่มทีแปรงอุดรธานี และมวลชนภาคธุรกิจอุดรธานี ณ สโมสร นายทหารค่ายประจักษ์ศิลปาคม ตำบลหมากแข้ง อำเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี การบริหารงานทั่วไป (๑) ข้าพเจ้าส่งเสริมให้สถานศึกษามีความปลอดภัยสำหรับนักเรียน คณะครู บุคลากรทางการ ศึกษาและผู้มาติดต่อราชการ โดยกำหนดให้มีการดำเนินการในด้านต่าง ๆ เช่น การเฝ้าระวังการแพร่ระบาด ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ การให้ความรู้เบื้องต้นด้านอัคคีภัย การส่งเสริมงานอาคารสถานที่ รวมทั้ง การปลูกฝังค่านิยมการสวมหมวกนิรภัย เป็นต้น ซึ่งการดำเนินการดังกล่าว ส่งให้โรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา ได้รับรางวัลเกียรติบัตรดีเด่น กิจกรรมสถานศึกษาปลอดภัย จากกรมสวัสดิการและคุ้มครองแรงงาน
๑๕ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา (๒) ข้าพเจ้าส่งเสริมให้มีการกิจกรรมการอบรมให้ความรู้เรื่องเพศศึกษา เพื่อให้นักเรียนมี ความรู้ ความเข้าใจเรื่องเพศศึกษามากขึ้น ซึ่งเป็นเรื่องใกล้ตัวสำหรับนักเรียน ทั้งนี้ ยังเป็นการเฝ้าระวังการเกิด ปัญหาไม่พึงประสงค์ในเยาวชน โดยได้รับการสนับสนุนจากทางสาธารณะสุขอำเภอหนองแสง (๓) ข้าพเจ้าส่งเสริมให้มีการตรวจสุขภาพประจำปีของนักเรียนโรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา เพื่อตรวจร่างกาย ตรวจหาเชื้อไวรัส (ตับอักเสบบี) ตรวจความสมบูรณ์ของเม็ดเลือด ตรวจหมู่เลือด ตรวจ ปัสสาวะ ตรวจสายตา และคำนวณดัชนีมวลกาย โดยได้รับการสนับสนุนจากทางโรงพยาบาลอำเภอหนองแสง (๔) ข้าพเจ้าสนับสนุนการดำเนินโครงการประเมินสุขภาพจิตนักเรียนและชาวอำเภอหนอง แสง ปี ๒๕๖๖ จากโรงพยาบาลอำเภอหนองแสง ในวันที่ ๑๔ - ๑๖ กุมภาพันธ์ พ.ศ.๒๕๖๖ เพื่อช่วยดูแล สุขภาพจิตนักเรียน และป้องกันการเกิดอาการป่วยทางจิตในนักเรียน อีกทั้ง ยังเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ แลกเปลี่ยนข้อมูลในการรับมือกับภาวะเครียดที่เกิดขึ้นอย่างมากกับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ อีกด้วย
๑๖ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา การบริหารงานกิจการนักเรียน (๑) ข้าพเจ้าส่งเสริมให้ผู้เรียนเป็นคนเก่ง คนดี และเป็นตัวอย่างให้แก่นักเรียนด้วยกันได้ โดยมี การส่งเสริมกิจกรรม TO BE NUMBER ONE ในสถานศึกษา มีทั้งนักเรียนที่มีความสามารถด้านดนตรีและการ เต้น รวมทั้งส่งเสริมให้เกิดภาวะการเป็นผู้นำ ซึ่งได้มีการดำเนินกิจกรรม ดังนี้ ๑.๑ กิจกรรมการประกวดแข่งขัน TO BE NUMBER ONE TEEN DANCERCISE THAILAND CHAMPIONSHIP ๒๐๒๓ ระดับจังหวัดอุดรธานี ในวันที่ ๒๘ ตุลาคม พ.ศ.๒๕๖๕ ณ ศูนย์เพื่อนใจ TO BE NUMBER ONE ห้องสมุดเทศบาลนครอุดรธานี ซึ่งได้รับรางวัล ๑ ใน ๔ ทีม เข้ารอบต่อไปแข่งขันใน ระดับภาค ณ จังหวัดนครราชสีมา ๑.๒ กิจกรรมการประกวดแข่งขัน TO BE NUMBER ONE TEEN DANCERCISE THAILAND CHAMPIONSHIP ๒๐๒๓ ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ในวันที่ ๑๒ - ๑๓ พฤศจิกายน พ.ศ.๒๕๖๕ ณ เดอะมอล์โคราช จังหวัดนครราชสีมา ซึ่งได้รับรางวัลชมเชย ๑.๓ กิจกรรมการประกวดแข่งขัน TO BE NUBER ONE IDOL ๒๐๒๓ ระดับจังหวัด ใน วันที่ ๙ ธันวาคม พ.ศ.๒๕๖๕ ณ เวทีกลาง งานประจำปีทุ่งศรีเมือง อำเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี
๑๗ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ๑.๔ เข้าร่วมกิจกรรมวันเด็กแห่งชาติ “รู้หน้าที่ มีวินัย ใฝ่ความดี” วันที่ ๑๔ มกราคม พ.ศ.๒๕๖๖ จัดโดยองค์การบริหารส่วนตำบลแสงสว่าง อำเภอหนองแสง จังหวัดอุดรธานี (๒) ข้าพเจ้าได้ดำเนินกิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน โดยมีนายศักดา จำปาหอม รอง ผอ.สพม. อุดรธานี พร้อมด้วยผู้อำนวยการกลุ่ม และศึกษานิเทศก์ ลงพื้นที่เยี่ยมบ้านนักเรียนโรงเรียนหนองแสงวิทย ศึกษา ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ตามนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กำหนดให้เยี่ยมบ้านนักเรียนให้ครบหนึ่งร้อยเปอร์เซ็นต์ ภายในเดือนพฤศจิกายน เพื่อนำข้อมูลที่ได้จากการ เยี่ยมบ้านมาใช้วางแผนการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในทุกมิติ ๒.๒ การบริหารกิจการผู้เรียน และการส่งเสริมพัฒนาผู้เรียน ข้าพเจ้ามีการริเริ่ม พัฒนาการบริหารกิจการผู้เรียนและการส่งเสริมพัฒนาผู้เรียน มีสารสนเทศ และแผนปฏิบัติการเกี่ยวกับการบริหารกิจการผู้เรียน ประชุมชี้แจงบุคลากรมอบหมายงาน มีกรรมการนักเรียน เครือข่ายผู้ปกครอง และจัดกิจกรรมช่วยเหลือผู้เรียน มีการติดตามและประเมินผล มีรายงานผลการดำเนินการ และนำผลไปปรับปรุง
๑๘ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ข้าพเจ้าส่งเสริมผู้เรียนให้เป็นทั้งคนเก่ง คนดี และมีความสุข ซึ่งมีการวางแผนร่วมกับคณะครู เพื่อจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้ศักยภาพของตนเองออกมา ทั้งในด้านวิชาการและกิจกรรม ทำให้ผู้เรียนได้รับ รางวัลและเกียรติบัตรต่าง ๆ มากมาย ดังตัวอย่างต่อไปนี้ (๑) นายคณาธิป วันแก้ว นายยุทธพงษ์ หอมสมบัติและนายวันชัย เมฆา ได้รับรางวัลเหรียญ ทอง รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ การแข่งขันการจัดทำหนังสือเล่มเล็ก ประเภทบกพร่องทางการเรียนรู้ ระดับชั้น ม.๔ - ๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด (๒) นางสาวชลธิชา แดนโคตรผม ได้รับรางวัลเหรียญทอง การประกวดการขับร้องเพลงไทย ลูกทุ่ง ประเภทบกพร่องทางการเรียนรู้ ระดับชั้นม.๔ - ๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปี การศึกษา ๒๕๖๕ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด (๓) เด็กหญิงจุฬารัตน์ บริกุล เด็กชายชวกร ศรีทะชิต และเด็กชายณัฐดนัย แสงหิม เหรียญทอง การแข่งขันทำอาหารคาวหวานเพื่อสุขภาพ ระดับชั้นม.๑ - ๓ งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด (๔) นางสาวศิริรัตน์ ดวงจันทะโคตร ได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันวาดภาพลายเส้น ระดับชั้นม.๔ - ๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด (๕) นายทศพร จูฑะศร ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ อันดับ ๒ ชนิดกีฬา แฮนด์บอล ชาย การ แข่งขันกีฬาเยาวชนแห่งชาติ ครั้งที่ ๓๘ รอบคัดเลือกตัวแทนภาค ๓ “ศรีโคตรบูรณ์เกมส์” จากจังหวัดนครพนม (๖) เด็กหญิงวรัญญา หัวดอน ได้รับรางวัล ชนะเลิศ กีฬาตะกร้อหญิง รุ่นอายุไม่เกิน ๑๖ ปี ใน การแข่งขันกีฬานักเรียนระดับมัธยมศึกษาจังหวัดอุดรธานี ประจำปี ๒๕๖๖ ระหว่างวันที่ ๕ - ๙ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ (๗) นายศรชัย สุนทร ได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับ ๒ กีฬาตะกร้อชาย รุ่นอายุไม่เกิน ๑๖ ปี ในการแข่งขันกีฬานักเรียนระดับมัธยมศึกษาจังหวัดอุดรธานี ประจำปี ๒๕๖๖ ระหว่างวันที่ ๕ - ๙ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ ๒.๓ การจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ข้าพเจ้าริเริ่ม พัฒนาการจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนให้มีโอกาสและความเสมอภาคทาง การศึกษา ลดความเหลื่อมล้ำ ข้าพเจ้าได้ส่งเสริมให้มีการปฏิบัติตามแนวทางการดําเนินงานระบบการดูแล ช่วยเหลือนักเรียนอย่างเป็นระบบชัดเจน ส่งผลให้โรงเรียนมีระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่เป็นระบบและ ได้รับรางวัลยอดเยี่ยม ปี ๒๕๖๕ ประเภทโรงเรียนขนาดกลาง จากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา อุดรธานี๕ ขั้นตอน ดังนี้ (๑) การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ผ่านการเยี่ยมบ้านและจัดทำข้อมูล SDQ (๒) การคัดกรองนักเรียน ผ่านระบบ DMC และ CCT (๓) การส่งเสริมนักเรียน ที่มีความสามารถพิเศษด้านต่าง ๆ ได้ฝึกฝนตนเองเพิ่มเติมและเข้า ร่วมการแข่งขันและการประกวด จนได้รับรางวัลต่าง ๆ เช่น กีฬาแฮนด์บอลชาย การแข่งขันหุ่นยนต์ เป็นต้น (๔) การป้องกันและแก้ไข ติดตาม แก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น เช่น เข้าไปแก้ไขปัญหาความรุนแรง ในครอบครัว โดยร่วมมือกับองค์กรท้องถิ่น ศูนย์ดำรงธรรมจังหวัดอุดรธานี เป็นต้น (๕) การส่งต่อนักเรียน โดยเริ่มจากส่งต่อภายในโรงเรียน สู่ภายนอกโรงเรียน ให้หน่วยงานที่ เกี่ยวข้องร่วมกันแก้ไขปัญหา
๑๙ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ๓. ด้านการบริหารการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์และนวัตกรรม ๓.๑ การกำหนดนโยบาย กลยุทธ์ การใช้เครื่องมือ หรือนวัตกรรมทางการบริหาร ข้าพเจ้ามีการดำเนินการบริหารจัดการสถานศึกษา โดยมีนโยบาย กลยุทธ์ การใช้เครื่องมือ นวัตกรรมทางการบริหารเชิงรุกในการแก้ไขปัญหา เพื่อพัฒนาสถานศึกษาและคุณภาพผู้เรียน ทั้งนี้ มีการจัดทำ แผนปฏิบัติการเกี่ยวกับกลยุทธ์การใช้เครื่องมือ นวัตกรรมทางการบริหาร สอดคล้องกับมาตรฐาน ภาระงาน บริหารโดยคำนึงถึงประโยชน์และความคุ้มค่า และมีการนำไปปฏิบัติจริงบรรลุผลตามเป้าหมาย ส่งผลให้ผู้เรียน ได้มีการพัฒนาให้มีคุณภาพตามสมรรถนะหลัก ๕ ประการ ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ ครบ ๘ ประการ คณะครูและบุคลากรทางการศึกษาสามารถใช้เทคโนโลยีในการสอนอย่างมี ประสิทธิภาพ สถานศึกษาได้มีการพัฒนาแผนปฏิบัติการและแผนพัฒนาคุณภาพประจำปี สามารถพัฒนา ผู้เรียนให้เป็นคนเก่ง คนดี มีความสุข สามารถดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างมีประสิทธิภาพ ๓.๒ การบริหารการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรมในสถานศึกษาเพื่อพัฒนาสถานศึกษา ข้าพเจ้ามีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และมีนวัตกรรมใหม่ ๆ ในการส่งเสริมและสนับสนุนการ จัดการเรียนการสอน และนำความรู้ความสามารถที่มีนำมาประยุกต์ ปรับปรุง พัฒนาและต่อยอด ตัวอย่าง ดังต่อไปนี้ (๑) โครงการคลินิกแก้ผลการเรียน ๐ ร มส. ให้ความรู้ด้วยความรัก โดยกระบวนการ Backwards Design บูรณาการ ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้จากการวัดและประเมินผลผู้เรียนในปีการศึกษาที่ ผ่านมา พบว่านักเรียนบางส่วนมีผลการเรียน ๐ ร มส. จำนวน ๑๔๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๒๓.๖๓ ซึ่งพฤติกรรม หรือสาเหตุมาจาก นักเรียนขาดความสนใจในการใฝ่รู้ใฝ่เรียน ขาดความพร้อมและระดับสติปัญญา ขาดความ
๒๐ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา รับผิดชอบ ติดเกม สภาพแวดล้อมใกล้ตัวนักเรียน เช่น ความเอาใจใส่ของผู้ปกครอง เป็นต้น จากปัญหา ดังกล่าว ส่งผลให้นักเรียนมีผลการเรียน ๐ ร มส. เพิ่มทุกปี ผู้อำนวยการเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี ได้ให้ความสำคัญและห่วงใยนักเรียน กลุ่มเสี่ยง จึงให้มีมาตรการดูแลช่วยเหลือนักเรียนกลุ่มเสี่ยงที่คาดว่าจะไม่จบพร้อมรุ่น ให้สามารถจบหลักสูตร การศึกษาได้พร้อมรุ่นหรือตามปีการศึกษา จากปัญหาดังกล่าว กลุ่มบริหารวิชาการ และคณะครูโรงเรียนหนอง แสงวิทยศึกษา ได้ร่วมกันปรึกษาหารือ หาแนวทางช่วยเหลือและแก้ปัญหาให้กับนักเรียนกลุ่มดังกล่าว จึง ดำเนินการจัดโครงการ คลินิกแก้ผลการเรียน ๐ ร มส. ให้ความรู้ด้วยความรัก โดยกระกระบวนการ Backwards design บูรณาการ ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ขึ้น ดังนั้นกลุ่มบริหารวิชาการจึงได้จัดทำโครงการ คลินิกแก้ผลการเรียน ๐ ร มส. ให้ความรู้ด้วย ความรัก โดยกระกระบวนการ Backwards design บูรณาการ ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ในระหว่างเดือน พฤษภาคม ถึง สิงหาคม พ.ศ.๒๕๖๕ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียนที่มีผลการเรียน ๐ ร มส. ได้ดำเนินการ แก้ผลการเรียนให้ครบทุกรายวิชาภายในปีการศึกษา ๒๕๖๕ ส่งเสริมเจตคติด้านความความรับผิดชอบและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุขให้แก่นักเรียนและเพื่อสนองนโยบายช่วยเหลือนักเรียนของสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี (๒) โครงการต่อยอดมินิฟาร์มสู่มินิฟาร์มการเพาะเห็ดนางรมและเห็ดนางฟ้า จากความ ร่วมมือของ ปตท.สผ.โครงการสินภูฮ่อมร่วมกับคณะเกษตรศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น เพื่อให้เป็นแหล่ง เรียนรู้และฝึกทักษะอาชีพ
๒๑ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา (๓) โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ การจัดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning สู่การพัฒนา สมรรถนะผู้เรียนในศตวรรษที่ ๒๑ และการทำข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) และกิจกรรมอบรม OBEC CONTENT CENTER และการใช้โปรแกรม CANVA ระหว่างวันที่ ๙ - ๑๐ กันยายน พ.ศ.๒๕๖๕ โดยมี ดร.วิ รัตน์ แก้วสุด ศึกษานิเทศก์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี เป็นวิทยากร ส่งผลให้คณะครู โรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา จำนวน ๓๐ คน มีความรู้ความเข้าใจในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน และ พัฒนาวิชาชีพต่อไป นอกจากนี้ ข้าพเจ้าสนับสนุนให้มีการบริหารโดยใช้ NWS MODEL ดังนี้ N Nobility ความมีคุณธรรมและจริยธรรมอย่างสูง กล่าวคือ ส่งเสริมให้มีการปลูกฝัง คุณธรรมและจริยธรรมให้กับผู้เรียน ผ่านกิจกรรมคุณธรรม ในทุกคาบแรกของวันศุกร์ โดยจะมีคณะครูและ ผู้บริหาร ให้ความรู้ในการฝึกตนให้มีคุณธรรม จริยธรรม โดยยึดหลักการทางพระพุทธศาสนาเข้ามาฝึกจิตใจ ของผู้เรียน ให้ได้มีสติ สมาธิในการเรียน มีการจัดโครงการค่ายส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม พุทธธรรมนำจิต มี การจัดกิจกรรมทำบุญเนื่องในวันเข้าพรรษ และเข้าร่วมพิธีแห่เทียนพรรษาร่วมกับชุมชน เพื่อปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมอันดีงาม มีความสำนึกรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม เยาวชนเติบโตด้วยคุณภาพและเต็ม เปี่ยมด้วยคุณธรรม ให้รู้จักการควบคุมตนเอง รู้จักลด ละ เลิก สิ่งที่ไม่ดีงาม มุ่งประพฤติแต่สิ่งทีดีงาม รู้จัก หน้าที่ตนเองนำหลักธรรมมาใช้เป็นแนวทางปฏิบัติตนในชีวิตประจำวันได้ NWS MODEL N NOBILITY W WISDOM S SMART
๒๒ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา W Wisdom ความเฉลียวฉลาดและความรอบรู้กล่าวคือ ส่งเสริมการจัดการเรียนการสอน ของครูผ่านการนิเทศ ติดตามร่วมกับท่านผู้อำนวยการ หัวหน้ากลุ่มบริหารวิชาการ และหัวหน้ากลุ่มสาระการ เรียนรู้ อีกทั้ง ยังเป็นการเข้าถึงความสามารถของผู้เรียนโดยตรง และยังส่งเสริมให้มีการสอนเพิ่ม สำ หรับ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ที่ต้องการจะเรียนต่อในระดับอุดมศึกษา โดยเปิดสอน ๕ วิชาหลัก คือ คณิตศาสตร์ เคมี ฟิสิกส์ ชีวะ และภาษาอังกฤษ เพื่อให้ผู้เรียนได้ใช้เป็นแนวทางต่อไป S Smart ความเก่งกล้าสามารถและนำสมัย กล่าวคือ โรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา มีการ นำเทคโนโลยีมาใช้ในการอำนวยความสะดวกในการบริหารจัดการ เช่น การลงเวลามาโรงเรียนของครูและ นักเรียนที่ใช้เครื่องสแกนลายนิ้วมือ และผู้ปกครองสามารถตรวจสอบการมาโรงเรียนของบุตรหลานได้โดยตรง ผ่านแอพพลิเคชันไลน์ การนิเทศ ติดตาม การสอนผ่านระบบออนไลน์ การประชุมผ่านระบบ Google Meet การทำแบบทดสอบออนไลน์ เป็นต้น
๒๓ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ๔. ด้านการบริหารงานชุมชนและเครือข่าย ๔.๑ การสร้างและพัฒนาเครือข่ายเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ ข้าพเจ้าริเริ่ม พัฒนาการสร้างความร่วมมืออย่างสร้างสรรค์กับผู้เรียน ครู คณะกรรมการ สถานศึกษา ผู้ปกครอง ผู้ที่เกี่ยวข้อง ชุมชน และเครือข่าย เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม ช่วยเหลือและพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ส่งผลให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามมาตรฐานการ เรียนรู้มีกำหนด ผู้เรียนเกิดประสบการณ์ใหม่ ๆ จากแหล่งเรียนรู้นอกโรงเรียน และได้องค์ความรู้ชัดเจนขึ้น คณะผู้บริหาร คณะครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้มีการสร้างเครือข่ายเพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาการเรียนรู้ เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมของผู้เรียน สถานศึกษามีการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม เป็นผู้นำในการทำงาน เชิงรุกร่วมกับชุมชนอย่างต่อเนื่อง ทำให้ได้รับความร่วมมือจากผู้ปกครองและชุมชนในการพัฒนาสถานศึกษา มีทรัพยากรจากภาคีเครือข่ายมาใช้ประโยชน์ทางการศึกษา ส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ทั้งยังได้รับ การสนับสนุนวัสดุ อุปกรณ์และความร่วมมือจากหลายภาคส่วนเพิ่มขึ้น ดังตัวอย่างต่อไปนี้ (๑) การเข้าร่วมงานรัฐพิธีต่าง ๆ ที่ทางอำเภอหนองแสงจัดขึ้น ได้แก่ วันคล้ายวันสวรรคต พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร วันปิยมหาราช วันคล้าย วันพระราชสมภพของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร วันชาติ และวันพ่อแห่งชาติ (๒) ข้าพเจ้าส่งเสริมการดำเนินโครงการบำรุงรักษาต้นไม้ เนื่องในวันรักต้นไม้ประจำปีของชาติ พ.ศ.๒๕๖๕ สำนักบริหารพื้นที่อนุรักษ์ที่ ๑๐ (อุดรธานี) วันที่ ๒๗ ตุลาคม พ.ศ.๒๕๖๕ ณ วนอุทยานน้ำตกคอย นาง ตำบลทับกุง อำเภอหนองแสง จังหวัดอุดรธานี (๓) ข้าพเจ้าสนับสนุนการร่วมทำบุญกฐินพระราชทาน ณ วัดภูทองเทพนิมิต อำเภอหนองแสง จังหวัดอุดรธานีวันที่ ๖ พฤศจิกายน พ.ศ.๒๕๖๕ เพื่อความเป็นสิริมงคลแก่โรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา
๒๔ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา (๔) ข้าพเจ้าส่งเสริมให้คณะครูและนักเรียนโรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา เข้าร่วมงานของดี อำเภอหนองแสง ประจำปี ๒๕๖๖ ส่งเสริมการออกบูธให้ความรู้ในการแนะแนวศึกษาต่อ และความรู้ด้าน โครงงานวิทยาศาสตร์ ทั้งนี้ ได้ร่วมทำการแสดงในพิธีเปิด ทั้งรำแพรวาผ้าหมี่ขิด การแสดง cover dance และ ดนตรีสด ซึ่งกิจกรรมเหล่านี้ ช่วยเสริมศักยภาพของผู้เรียนให้กล้าแสดงออกในทางที่ดี (๕) ข้าพเจ้าสนับสนุนให้ผู้เรียนได้เรียนรู้วัฒนธรรมอันดีงามของท้องถิ่น พร้อมทั้งส่งเสริมให้ ผู้เรียนมีคุณธรรมและจริยธรรม ผ่านการเข้าศึกษาพิพิธภัณฑ์บ้านเชียงและร่วมทำกิจกรรมต่าง ๆ เช่น การจำลองการใช้ถ่านวาดภาพ การวาดลายไหบ้านเชียง เป็นต้น ๔.๒ การจัดระบบการให้บริการในสถานศึกษา ข้าพเจ้ามีการจัดระบบให้บริการในสถานศึกษา โดยริเริ่มพัฒนา ประสานความร่วมมือกับ ชุมชนและเครือข่าย ในการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา ให้บริการวิชาการแก่ชุมชนและงานจิตอาสาเพื่อสร้าง เครือข่ายในการพัฒนาคุณพภาพการศึกษาให้แก่ผู้เรียน สถานศึกษา และชุมชน และเสริมสร้างวัฒนธรรม ท้องถิ่น โดยโรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา ได้รับการระดมทุนเพื่อการศึกษา ดังต่อไปนี้
๒๕ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา (๑) ทุนการศึกษาจาก ปตท.สผ.โครงการสินภูฮ่อม นำโดย คุณวิทูร เก้าเอี้ยน ผู้จัดการแท่น ผลิต โครงการสินภูฮ่อม ได้จัดกิจกรรมพิธีมอบทุนการศึกษา โครงการสินภูฮ่อม ครั้งที่ ๕ และกิจกรรมมอบเป้ เด็กดี ปตท.สผ.โครงการสินภูฮ่อม ณ อำเภอหนองแสง จังหวัดอุดรธานี โดยได้รับเกียรติจากนายสุชาติ ทอนมณี นายอำเภอหนองแสง เป็นประธานในพิธี (๒) ทุนการศึกษา โครงการพี่ทหารสานฝัน ร่วมกับสถาบันกวดวิชา โดย อาจารย์ศักดิ์ครินช์ จงหาญ (ครูนะ) มอบโดย พลโท สวราชย์ แสงผล แม่ทัพภาคที่ ๒/ประธานโครงการ เพื่อช่วยให้นักเรียนใน สถานศึกษาได้มีโอกาสได้เรียนรู้เท่าเทียมกับนักเรียนที่ผู้ปกครองมีทุนทรัพย์ และช่วยแบ่งเบาภาระผู้ปกครอง (๓) ทุนมูลนิธิร่วมจิตต์น้อมเกล้าฯ ประจำปี ๒๕๖๕ โดยประธานแม่บ้านมหาดไทย จังหวัด อุดรธานี ประธานคณะกรรมการอุปการะเยาวชนของมูลนิธิร่วมจิตต์น้อมเกล้าฯ เพื่อเยาวชน ในพระบรม ราชินูปถัมภ์ ประจำจังหวัดอุดรธานี (๔) กรมทหารราบที่ ๑๓ ค่าประจักษ์ศิลปาคม มอบทุนการศึกษาให้กับ นางสาวนิตยา ทวีชัย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕/๑ และทุนการศึกษาที่นำมามอบในครั้งนี้ได้รับการสนับสนุนจากกลุ่มทีแปรง อุดรธานี และมวลชนภาคธุรกิจอุดรธานี
๒๖ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ๕. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ ๕.๑ การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ วันที่ กิจกรรม หน่วยงาน เอกสารอ้างอิง ๒๗ - ๒๘ มกราคม ๒๕๖๕ วิทยากรฝึกอบรม โครงการเยาวชนรักษ์ สิ่งแวดล้อม รุ่นที่ ๑ สำนักงานศึกษาธิการภาค ๑๐ เกียรติบัตร ๑๔ มีนาคม ๒๕๖๕ เข้ารับการอบรมและผ่าน การทดสอบการใช้งาน ระบบมาตรฐานด้าน ความปลอดภัย (MOE Safety Platform) ด้วย คะแนนมากกว่า ๗๐% กระทรวงศึกษาธิการ ร่วมกับ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน เกียรติบัตร ๑๓ พฤษภาคม ๒๕๖๕ เข้าร่วมโครงการอบรม เชิงปฏิบัติการ เรื่อง การ จัดทำผลงานทางวิชาการ เพื่อขอให้มี และเลื่อน วิทยฐานะของข้าราชการ ครูและบุคลากรทางการ ศึกษาตามหลักเกณฑ์ใหม่ Performance Agreement ว๙/๒๕๖๔ รวมระยะเวลาอบรม ๖ ชั่วโมง สถาบันพัฒนาคุณภาพ วิชาการ เกียรติบัตร ๒๖ สิงหาคม ๒๕๖๕ วิทยากรในการอบรม โครงการเยาวชน สิ่งแวดล้อม ปีการศึกษา ๒๕๖๕ สำนักบริหารพื้นที่อนุรักษ์ ที่ ๑๐ (อุดรธานี) เกียรติบัตร ๑๗ มิถุนายน ๒๕๖๕ ผ่านการอบรมการจัดการ เรียนรู้และการวัด ประเมินผลสมรรถนะ สำคัญของผู้เรียน ตาม หลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้วยระบบออนไลน์ สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา อุดรธานี เกียรติบัตร ๓ กันยายน ๒๕๖๕ เข้าร่วมการ ประชุมสัมมนาทาง วิชาการ เรื่อง “พ.ร.บ. การศึกษาใหม่ สมาคมผู้บริหารโรงเรียน มัธยมศึกษาแห่งประเทศ ไทย เกียรติบัตร
๒๗ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา วันที่ กิจกรรม หน่วยงาน เอกสารอ้างอิง มัธยมศึกษาไทยต้องไป ต่อ” และประชุมใหญ่ สามัญประจำปี ๒๕๖๔ ๒๒ มกราคม ๒๕๖๖ เข้าร่วมการอบรม โครงการพัฒนาครูและ บุคลากรทางการศึกษา เรื่อง Mind set พลิกวิธี คิด ชีวิตเปลี่ยน ปรับ แนวคิดสู่การจัดกิจกรรม การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อให้ผู้เรียนสร้าง นวัตกรรมด้วย กระบวนการคิดชั้นสูงเชิง ระบบ GPAS ๕ STEPS สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา อุดรธานี เกียรติบัตร ๕.๒ การนำความรู้ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการบริหาร จัดการสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน ครู และสถานศึกษา ข้าพเจ้าได้นำเอาความรู้ในเรื่องต่าง ๆ ที่ได้จากการเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาตนเอง มาปรับใช้ใน การบริหารจัดการสถานศึกษา ตัวอย่างดังต่อไปนี้ (๑) การนำเอาความรู้เรื่อง ว๙ มาเผยแพร่และทำความเข้าใจแก่บุคลากรในสถานศึกษา และ ผลักดันให้เกิดการอบรมเชิงปฏิบัติการ การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement: PA) และการสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) และนำไปสู่การจัดทำ ข้อตกลงการพัฒนางานต่อผู้อำนวยการสถานศึกษา ส่งผลให้ครูมีความรู้ความเข้าใจ จัดทำเอกสารเพื่อรองรับ การประเมินเพื่อขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะ และส่งผลให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาเกิดการพัฒนา กระบวนการจัดการเรียนรู้ การแก้ปัญหาในชั้นเรียน เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดแก่ผู้เรียน (๒) การนำเอานโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง ความ ปลอดภัย มาปรับใช้ในสถานศึกษา กล่าวคือ ข้าพเจ้าได้ได้เข้ารับการอบรมและผ่านการทดสอบ การใช้งาน ระบบมาตรฐานด้านความปลอดภัย (MOE Safety Platform) ด้วยคะแนนมากกว่า ๗๐% และต่อยอดสู่การ จัดกิจกรรมส่งเสริมความปลอดภัยในสถานศึกษา เช่น การจัดกิจกรรมให้ความรู้อัคคีภัยเบื้องต้น การตรวจ
๒๘ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา สภาพการใช้งานของถังดับเพลิง การจัดกิจกรรมปรับปรุงภูมิทัศน์ กิจกรรม Big Cleaning Day รวมไปถึงการ เฝ้าระวังการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) ส่งผลให้เกิดความปลอดภัยใน สถานศึกษา ทั้งอาคารสถานที่ บรรยากาศการทำงาน และแหล่งเรียนรู้ ทั้งนี้ ยังส่งผลให้เกิดการต่อต้านการใช้ ความรุนแรงทั้งทางกาย และวาจาในห้องเรียน และในสังคม ทำให้สถานศึกษาศึกษาเป็นที่ที่ปลอดภัยทั้งทาง ร่างกายและจิตใจของผู้เรียน คณะครูและบุคลากรทางการศึกษา (๓) การนำเอาความรู้ในด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนกิจกรรมการจัดการเรียนรู้เชิง รุก (Active Learning) มาปรับใช้ในโรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา เน้นการเรียนการสอนี่ให้ผู้เรียนได้เป็นผู้ลง มือปฏิบัติ ลดการสอนแบบบรรยายเพียงอย่างเดียว เน้นกระบวนการทำงานเป็นกลุ่มมากขึ้น
๒๙ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ตอนที่ ๒ ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทาย ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครู และสถานศึกษา ๑. กระบวนการดำเนินงาน การดำเนินงานตามประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ เพื่อส่งเสริมประสิทธิภาพการเรียนการสอนโรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา ข้าพเจ้าได้วางแนวทางการจัดการ เรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ โดยใช้ กระบวนการใน ๕ ขั้นตอนของ QSCCS และใช้วงจรการบริหารคุณภาพ “Deming Cycle” เป็นตัวขับเคลื่อน ดังนี้ ขั้นที่ ๑ Learn to Question ได้แก การเตรียมหลักสูตรและแหล่งเรียนรูการเตรียมบทบาทครู การสํารวจชุมชน สร้างแรงบันดาลใจ และการระดมความคิดเห็นแลกเปลี่ยนเรียนรู ขั้นที่ ๒ Learn to Search ได้แก การสืบคน วิเคราะห์จําแนกแยกแยะข้อมูล และการออกแบบ การเรียนรูร่วมกัน
๓๐ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ขั้นที่ ๓ Learn to Construct ได้แก่การลงมือปฏิบัติ จากการเรียนรูการทดลอง การสร้างชิ้นงาน การเรียนรูจากผู้เชี่ยวชาญและของจริง และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ขั้นที่ ๔ Learn to Communicate ได้แก การสรุปข้อมูลเพื่อนําเสนอ สื่อสารในรูปแบบต่าง ๆ ขั้นที่ ๕ Learn to Service ได้แก การประยุกต ต่อยอดองคความรูเพื่อสังคม วงจรเดมมิ่ง (The Deming Cycle) โดยประกอบด้วย - P (Plan) เป็นการวางแผนงานจากวัตถุประสงค์ และเป้าหมายที่ได้กำหนดขึ้น - D (Do) เป็นการปฏิบัติตามขั้นตอนในแผนงานที่ได้เขียนไว้อย่างเป็นระบบและมีความต่อเนื่อง - C (Check) เป็นการตรวจสอบผลการดำเนินงานในแต่ละขั้นตอนของแผนงาน - A (Action) เป็นการปรับปรุงแก้ไขส่วนที่มีปัญหา เพื่อนำไปใช้ในการทำงานครั้งต่อไป
๓๑ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ๒. ผลลัพธ์และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครู และสถานศึกษา ที่คาดหวัง (๑) เชิงปริมาณ นักเรียนโรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา ผ่านเกณฑ์มาตรฐานด้านคุณภาพ มีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนและมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ ๘๐ (๒) เชิงคุณภาพ โรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษาได้มีการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ เพื่อส่งเสริมประสิทธิภาพการเรียนการสอนและเป็นการพัฒนาการบริหารจัดการสถานศึกษาและคุณภาพ การศึกษาของสถานศึกษา ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในทางที่ดีขึ้น ปัญหา และข้อเสนอแนะ ในการเตรียมครูผู้สอน ต้องใช้เวลาอย่างมากเนื่องด้วยรูปแบบการสอน แตกต่างกันตาม ธรรมชาติของวิชา บางวิชาสามารถจัดการเรียนการสอนให้จบใน ๑ คาบได้ บางวิชาต้องยืดเวลาสอนไปอีก ๑ คาบ ซึ่งข้อเสนอแนะคือ ให้ครูผู้สอนได้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในรายวิชาอื่น และให้คณะครูได้พัฒนาความรู้ใน การเลือกวิธีการสอน ให้ครูได้เข้าร่วมอบรมการเรียนการสอนมากขึ้น ในการนำเสนอชิ้นงาน นักเรียนบางคนยังขาดทักษะการสื่อสารและความมั่นใจในการ นำเสนอ ข้อเสนอแนะคือ ให้ครูแต่ละวิชาจำลองสถานการณ์การนำเสนอชิ้นงาน ก่อนการนำเสนอจริง เพื่อให้ นักเรียนได้สอบถามและครูได้เสริมทักษะที่นักเรียนยังขาด
๓๒ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา องค์ประกอบที่ ๒ การมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา ความสำเร็จของงานที่ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชา ๑. การดำเนินงานตอบสนองนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑.๑ การดำเนินงานด้านความปลอดภัย MOE Safety Center กระบวนการดำเนินงาน โรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา ได้ดำเนินการตามนโนบายของกระทรวงศึกษาธิการใน เรื่องของสถานศึกษาปลอดภัย (MOE Safety Center) ดังต่อไปนี้ ๑. ผู้บริหารสถานศึกษา หัวหน้ากลุ่มบริหารทั่วไป และครูผู้รับผิดชอบดูแลระบบ เข้าร่วม ประชุมเพื่อศึกษาทำความเข้าใจเกี่ยวกับระบบการรักษาความปลอดภัยในสถานศึกษา (MOE Safety Center) จากส่วนกลางและจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี เพื่อใช้เป็นข้อมูลในการทำความเข้าใจ กับคณะครูและบุคลากรในโรงเรียน ๒. ผู้อำนวยการแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานระบบสถานศึกษาปลอดภัย (MOE Safety Center)ในระดับโรงเรียนของโรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา ตามบทบาทหน้าที่ที่แจ้งในระบบ ทั้งนี้ ได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาในคราวประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาของโรงเรียนมีมติ ให้แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานอย่างเป็นระบบ และมีเจ้าหน้าที่ดูแลระบบ MOE Safety Center ดังนี้ ๒.๑ เจ้าหน้าที่ Operator จำนวน ๒ คน ๒.๒ เจ้าหน้าที่ SC : Safety Center จำนวน ๒ คน ๒.๓ ผู้ดูแลระบบประชาสัมพันธ์ MOE Safety Center ลงในเว็บไซต์โรงเรียน จำนวน ๒ คน ๒.๔ ผู้ดูแลการติดป้ายประชาสัมพันธ์ MOE Safety Cent ในโรงเรียน จำนวน ๑ คน ๓. ผู้อำนวยการประชุมคณะครูและบุคลากรในโรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา โดยกำหนด นโยบายรวมถึงได้ชี้แจงแนวทางในการดำเนินงานระบบสถานศึกษาปลอดภัย (MOE Safety Center) ใน โรงเรียน ๔. คณะครูและบุคลากรในโรงเรียน ได้ร่วมกันกำหนดแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมที่ เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานระบบสถานศึกษาปลอดภัย (MOE Safety Center) โดยขับเคลื่อนไปพร้อมกัน ๕. ผู้อำนวยการมอบหมายคณะครูและบุคลากรผู้รับผิดชอบงานระบบสถานศึกษา ปลอดภัย (MOE Safety Center) ในโรงเรียน ไปศึกษาดูงานเพื่อนำมาใช้เป็นแนวทางในการประเมิน ๖. เผยแพร่ข้อมูล ข่าวสาร และประชาสัมพันธ์ การดำเนินงานระบบสถานศึกษา ปลอดภัย (MOE Safety Center) ในโรงเรียนในหลายช่องทาง ได้แก่ Website, webpage, Facebook, Application Line, และวารสารโรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา เพื่อจัดเก็บเป็นสารสนเทศของโรงเรียนอย่างเป็น ระบบ
๓๓ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ๗. ประชุมชี้แจงและให้ความรู้เรื่องระบบสถานศึกษาปลอดภัย (MOE Safety Center) ให้กับนักเรียนในโรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษาทุกคน โดยมีนักเรียนแกนนำและคณะกรรมการสภานักเรียน ดำเนินการประชาสัมพันธ์ให้กับน้อง ๆ ได้ศึกษา เรียนรู้ จนเข้าใจ เพื่อให้สามารถนำไปปฏิบัติได้เมื่อเกิด สถานการณ์ที่ไม่คาดคิด หรือเกิดความไม่ปลอดภัยในโรงเรียน ผลการดำเนินงาน โรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา ได้นำเอาระบบสถานศึกษาปลอดภัย (MOE Safety Center) มาใช้เพื่อความปลอดภัยในโรงเรียนทั้งในด้านสถานศึกษาและบุคลากร ดังนี้ ๑. โรงเรียนได้มอบหมายให้เจ้าหน้าที่ผู้ดูแลระบบได้ลงทะเบียนระบบสถานศึกษา ปลอดภัย (MOE Safety Center) เพื่อให้มีผู้รับผิดชอบระบบการใช้งานในโรงเรียนอย่างเป็นปัจจุบัน และ สามารถตรวจสอบข้อมูลได้ ๒. เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์และชี้แจงทำความเข้าใจให้กับครู บุคลากรและนักเรียนใน โรงเรียน รวมถึงผู้ปกครองนักเรียนได้เข้าใจการดำเนินงานตามโครงการระบบสถานศึกษาปลอดภัย (MOE Safety Center) เพื่อให้เกิดเครือข่ายการเรียนรู้ร่วมกันทั้งระบบ จากการดำเนินงานส่งผลให้คณะครูบุคลากร นักเรียนและผู้ปกครองนักเรียน ให้รู้จักระบบสถานศึกษาปลอดภัย (MOE Safety Center) ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป สามารถรับรู้และแจ้งเหตุได้ตลอด ๒๔ ชั่วโมงผ่านช่องทาง ได้แก่ - www.MOEsafetycenter.com - Line : @MOESafetyCenter - Application : MOE Safety Center - Call Center โทร. ๐๒๑๒๖๖๕๖๕ นอกจากการรับรู้ข่าวสารผ่านระบบสถานศึกษาปลอดภัย (MOE Safety Center) โดยตรงแล้วโรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา ยังมีช่องทางติดต่อผ่านทางโรงเรียนโดยตรง ถ้าเข้าระบบไม่ได้ ครู บุคลากรและนักเรียน รวมถึงผู้ปกครองยังสามารถแจ้งผ่านช่องทางติดต่อกับโรงเรียนโดยตรง ได้แก่ - www.nongsaengwit.ac.th - Facebook_หนองแสงวิทย์อุดรธานี - Facebook_โรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา สพม.อุดรธานี - วารสารโรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษาและแผ่นพับประชาสัมพันธ์ - Application Line, และได้ติดโปสเตอร์ประชาสัมพันธ์ภายในโรงเรียน ๓. มาตรการในการดูแลรักษาความปลอดภัย จากการดำเนินงานของระบบสถานศึกษา ปลอดภัย (MOE Safety Center) ทำเกิดมาตรการในการดูแลรักษาความปลอดภัยในโรงเรียนหนองแสงวิทย ศึกษา ทั้งในระหว่างเรียนและช่วงปิดภาคเรียน ปัญหาและอุปสรรค ๑. ขั้นตอนในการใช้งานระบบสถานศึกษาปลอดภัย (MOE Safety Center) กระทรวงศึกษาธิการมีความซับซ้อนเจ้าหน้าที่ผู้ดูแลระบบเข้าใช้งานยาก ๒. นักเรียนที่มีเครื่องมือสื่อสารเข้าใช้งานระบบสถานศึกษาปลอดภัย (MOE Safety Center) กระทรวงศึกษาธิการ ได้แต่นักเรียนบางคนที่ขาดแคลน ไม่สามารถเข้าใช้งานในระบบได้หรือเข้าถึง ยากขาดโอกาสในการสอบถามปัญหาหรือร้องทุกข์
๓๔ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ๓. โรงเรียนยังไม่มีศูนย์รักษาความปลอดภัย MOE Safety Center อยู่ระหว่างวางแผน ดำเนินการ ข้อเสนอแนะ เพื่อให้เกิดความปลอดภัยมากที่สุด โรงเรียนควรจะมีระบบสถานศึกษาปลอดภัย (MOE Safety Center) ที่สามารถเข้าถึงง่าย นักเรียนพึ่งพาได้เมื่อจำเป็นหรือเกิดเหตุฉุกเฉิน ๑.๒ การดำเนินงานด้านโอกาสและการลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา โครงการพาน้องกลับมาเรียน กระบวนการดำเนินงาน โรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา ได้ดำเนินการขับเคลื่อนนโยบายการส่งเสริมโอกาส ความ เท่าเทียม และความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับนักเรียนตามโครงการ “พาน้องกลับมาเรียน” เพื่อติดตาม นักเรียนที่ไม่มาเรียนเป็นเวลานาน หรือนักเรียนที่ตกหล่นจากระบบ หรือออกกลางคัน ให้กลับเข้ามาเรียน ตามปกติในระบบ โดยร่วมประชุมชี้แจงนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน แต่งตั้ง คณะกรรมการดำเนินงาน วางแผนการดำเนินการติดตามนักเรียน โดยเริ่มดำเนินการในปีการศึกษา ๒๕๖๕ เพื่อออกติดตามนักเรียนตกหล่น และนักเรียนที่ออกกลางคันเข้าสู่ระบบการศึกษา แล้วรายงานข้อมูลเบื้องต้น ให้ผู้บริหารสถานศึกษาทรายและรายงานข้อมูลไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี เพื่อให้ สำนักงานเขตได้ออกมานิเทศติดตามตามลำดับ ผลการดำเนินงาน มีนักเรียนที่ตกหล่น จำนวน ๒ คน ติดตามตัวพบตัวตน จำนวน ๒ คน นายปฏิพัทธ์ มหารัตน์ พบตัวตน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ สาเหตุที่ออกจาก โรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา เนื่องจากไปเข้าเรียนในสถานศึกษาอื่น นายพงศธร หงษ์ทอง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ สาเหตุที่ออกจากโรงเรียนหนองแสง วิทยศึกษา คือ ไปเรียนต่อที่สถานศึกษาอื่น ปัญหาและอุปสรรค เนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ กำลังแพร่ ระบาดอย่างหนัก ทำให้การติดตามนักเรียนเป็นไปด้วยความลำบาก ผู้ปกครองนักเรียนไม่ให้ความร่วมมือ เนื่องจากกลัวการติดเชื้อ นอกจากนี้ช่วงเวลาที่ไปพบนักเรียนมักจะไม่เจอนักเรียน เพราะนักเรียนไม่ได้อยู่บ้าน ขาดการติดต่อสื่อสารจึงทำให้ล่าช้า ข้อเสนอแนะ การดำเนินโครงการพาน้องกลับมาเรียน เป็นสิ่งที่ดี แต่หากได้รับความร่วมมือจาก หน่วยงานในท้องถิ่นจะทำให้สามารถติดตามนักเรียนได้สะดวกมากขึ้น ควรมีการเชื่อมโยงข้อมูลระหว่าง หน่วยงานสถานศึกษากับหน่วยงานภาครัฐ จะทำให้ติดตามตัวนักเรียนได้เร็วขึ้น และนักเรียนจะไม่ตกหล่น
๓๕ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ๑.๓ การดำเนินงานด้านคุณภาพ การจัดการเรียนการสอนตามกระบวนการเชิงรุก (Active Learning) กระบวนการดำเนินงาน โรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา ได้ส่งเสริมให้ครูและบุคลากรได้รับการพัฒนาศักยภาพด้าน การจัดการเรียนการสอนเพื่อให้มีสรรถนะของครูในยุคดิจิตอลหรือโลกของเทคโนโลยีที่เข้ามามีบทบาทใน กระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การจัดการเรียนการสอนตามกระบวนการเชิงรุก (Active Learning) โดยใช้นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ครูและบุคลากรทุกคนใน โรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา ได้เข้ารับการนิเทศภายในจากผู้บริหารสถานศึกษา รับการนิเทศจากหัวหน้ากลุ่ม สาระการเรียนรู้ ซึ่งมีการแต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศภายในทำหน้าที่รับผิดชอบในการนิเทศชั้นเรียน โดย คณะกรรมการประกอบด้วย ผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการ หัวหน้ากลุ่มบริหารวิชาการ หัวหน้ากลุ่มสาระการ เรียนรู้ และตัวแทนครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้รวมจำนวน 3 ท่าน เพื่อจะได้ให้คำแนะนำ และครูจะได้นำความรู้ จากการนิเทศมาแก้ไขปัญหาการจัดการสอน โดยเข้าร่วมชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC) ร่วมกัน โดยมีเป้าหมาย ในการพัฒนาการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนเป็นหลัก ซึ่งมีขั้นตอนในการดำเนินการ ดังนี้ ๑.ประชุมชี้แจงนโยบาย สพฐ. เพื่อให้คณะครูและบุคลากรนำไปปฏิบัติ ๒. ส่งเสริมให้ครูและบุคลากรเข้ารับการอบรมพัฒนาตนเองด้านการจัดการเรียนการ สอนตามกระบวนการเชิงรุก (Active Learning) ในรูปแบบ Online ๓. ครูและบุคลากรทุกคน ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ตาม กระบวนการเชิงรุก (Active Learning) ตามหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ หลักสูตรระดับชั้นเรียน มีการ วิเคราะห์หลักสูตรก่อนจัดทำแผนการเรียนรู้ จัดทำกำหนดการสอน และออกแบบการเรียนรู้ ๔. ครูนำแผนการจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการเชิงรุก (Active Learning) ไปใช้สอน นักเรียนในชั้นเรียน โดยมีคณะกรรมการไปนิเทศการสอน ๕. ผู้นิเทศการสอนสะท้อนผลการจัดการเรียนรู้ เพื่อแก้ไขข้อบกพร่องและพัฒนา กิจกรรมให้ดีขึ้น ทั้งนี้ใช้ชั่วโมง PLC เพื่อพบปะพูดคุยกัน ๖. ครูนำบันทึกการสอน และข้อค้นพบ ปัญหา อุปสรรคจากการนิเทศการสอนเพื่อนำ ข้อมูลไปใช้ในการแก้ปัญหาการเรียนการสอนต่อไป ผลการดำเนินงาน ๑. ครูผู้สอนคิดเป็นร้อยละ ๙๐ มีแผนการจัดการเรียนรู้และจัดกิจกรรมการสอนตาม รูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการเชิงรุก (Active Learning) โดยใช้สื่อนวัตกรรมการสอนที่หลากหลาย มีการใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัย มีการกระตุ้นความสนใจของผู้เรียนเป็นอย่างดี ๒. นักเรียนมีความกระตือรือร้น สนใจและร่วมกิจกรรมเป็นอย่างดี ๓. นักเรียนได้ฝึกทักษะการคิดและนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน ๔. นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติกิจกรรมด้วยตนเองให้เกิดความสนุกสนาน ๕. นักเรียนรู้จักการทำงานเป็นทีม มีส่วนร่วมในกิจกรรม รู้จักช่วยเหลือกัน ๖. นักเรียนเกิดการเรียนรู้ตามตัวชี้วัด
๓๖ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ๗. นักเรียนได้รับการพัฒนาสมรรถนะที่สำคัญ ได้แก่ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถนกใารคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถใน การใช้เทคโนโลยี ปัญหาและอุปสรรค ๑. ระยะเวลาในการเตรียมการสอนน้อย ต้องทำนอกเวลาทำการสอนในโรงเรียน ๒. ครูที่สอนหลายวิชาต้องเลือกทำแผนการจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการเชิงรุก (Active Learning) ทำให้ในบางรายวิชาไม่ได้สอนนักเรียนขาดโอกาสในการเรียนรู้ ๓. ต้องใช้เวลาในการทำกิจกรรมทำให้หมดเวลาก่อน ข้อเสนอแนะ ควรมีการอบรมเตรียมการ หรือร่วมชุมชนแห่งการเรียนรู้(PLC) อย่างเป็นระบบเพื่อวาง แผนการจัดทำแผนการเรียนรู้ให้ครบทุกรายวิชา ๑.๔ การดำเนินงานด้านประสิทธิภาพ การบริหารจัดการเพื่อลดภาวะ Learning Loss ของผู้เรียน กระบวนการดำเนินงาน ๑. ประชุมชี้แจงนโยบายของ สพฐ. แก่บุคลากรในสถานศึกษาเพื่อนำไปปฏิบัติ ๒. ครูและบุคลากรทุกคน ในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ได้นำนโยบายการบริหารจัดการ เพื่อลดภาวะ Learning Lose ของผู้เรียน สู่การปฏิบัติโดยจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมด้านวิชาการ ด้านทักษะทาง สังคม ค่านิยม คุณธรรม จริยธรรม ทั้งในชั่วโมงเรียน นอกห้องเรียน ได้แก่ กิจกรรมการบริหารจัดการการลด ภาวะ Learning Lose ของผู้เรียน, โครงการโรงเรียนวิถีพุทธ, โครงการโรงเรียนคุณธรรม 3 ดาว, โครงการเติม ความรู้สู่รั้วมหาวิทยาลัย, โครงการสอนซ่อมเสริม, โครงการคณิตศาสตร์สัญจร, โครงการค่ายพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม พุทธธรรมนำจิต, โครงการรู้รักษ์ วันภาษาไทย, โครงการทัศนศึกษา และโครงการสัปดาห์ ภาษาต่างประเทศ ๓. กำหนดบทบาทหน้าที่ของครู โดยให้ครูวางแผนการออกแบบการเรียนรู้ให้เหมาะสม กับวัยและระดับชั้นของนักเรียน โดยจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อลดภาวะ Learning Loss ของผู้เรียน ๔. วางแผนการบริหารจัดการด้านต่างๆ ให้กับผู้เรียน โดยขอข้อมูลจากผู้ปกครอง นักเรียนเพื่อจะได้ช่วยเหลือนักเรียนได้ตรงวัตถุประสงค์ ๕. วิเคราะห์นักเรียนรายคน ตั้งแต่ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลผลการเรียน ข้อมูลที่อยู่อาศัย ประวัติการเรียนให้ครูผู้สอนทุกระดับชั้น ๖. คัดกรองนักเรียนรายคนในแต่ละระดับชั้นเรียน เพื่อให้การช่วยเหลือตามความ เหมาะสมครูที่ปรึกษาออกเยี่ยมบ้านนักเรียนร้อยละ ๑๐๐ ๗. ประชุมคณะครูตามกระบวนการ PLC เพื่อวิเคราะห์ข้อมูลนักเรียนและหาแนวทาง เติมเต็มให้กับนักเรียนเพื่อลดภาวะ Learning Loss ของผู้เรียน ผลการดำเนินงาน ๑. ครูและบุคลากร มีแผนการจัดการเรียนการสอนด้วยกระบวนการเชิงรุก (Active Learning) จัดกิจกรรมในโรงเรียน ได้แก่ โครงการทิวศึกษา, โครงการโรงเรียนวิถีพุทธ, โครงการโรงเรียน คุณธรรม ๓ ดาว, โครงการเติมความรู้สู่รั้วมหาวิทยาลัย, โครงการสอนซ่อมเสริม, โครงการคณิตศาสตร์สัญจร,
๓๗ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา โครงการค่ายพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม พุทธธรรมนำจิต, โครงการรู้รักษ์วันภาษาไทย, โครงการทัศนศึกษา และโครงการสัปดาห์ภาษาต่างประเทศ โครงการที่กล่าวมานี้จะช่วยลดภาวะ Learning Loss ของผู้เรียน ๒. นักเรียนได้รับการเติมเต็ม Learning Loss ทั้งด้านวิชาการ การพัฒนาทางร่างกาย อารมณ์ สังคมและจิตใจ ปัญหาและอุปสรรค ๑. ครูต้องรับภาระการสอนมาก โดยเฉพาะอย่างในสภาวะของการระบาดของโควิด ๑๙ ทั้งครูและนักเรียนมีภาวะเสี่ยงต่อการป่วย ทำให้เกิดปัญหาการสอนแทน ทำให้เป็นปัญหาต่อการเตรียมจัด กิจกรรม ๒. ผู้ปกครองส่วนใหญ่ไปทำงานต่างจังหวัด เป็นปัญหาในการดูแล ให้คำปรึกษาแก่ นักเรียนทำให้เกิดภาวะขาดความอบอุ่น จึงเป็นปัญหาที่ครูผู้สอนต้องทำการแก้ไข ข้อเสนอแนะ ควรส่งเสริมกิจกรรมด้านคุณภาพของผู้เรียนให้มากขึ้น เพราะกิจกรรมต่างๆ นักเรียนให้ ความสนใจเป็นอย่างดี และมีความสุขเมื่อได้ร่วมกิจกรรม โดยเฉพาะทักษะทางด้านสังคม ทักษะทางด้านอาชีพ ทักษะชีวิต ให้กับผู้เรียน ๒.ผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติงานในหน้าที่/คุณภาพการปฏิบัติงาน ๒.๑ ผลงานและรางวัลที่เกิดกับนักเรียน ที่ ชื่อ-สกุล รางวัล ระดับ เอกสารอ้างอิง ๑ นายคณาธิป วันแก้ว นายยุทธพงษ์ หอมสมบัติ นายวันชัย เมฆา เหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ การ แข่งขันการจัดทำหนังสือเล่มเล็ก ประเภท บกพร่องทางการเรียนรู้ ระดับชั้นม.๔ - ๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด ชาติ เกียรติบัตร ๒ นางสาวชลธิชา แดนโคตรผม เหรียญทอง การประกวดการขับร้องเพลง ไทยลูกทุ่ง ประเภทบกพร่องทางการเรียนรู้ ระดับชั้นม.๔ - ๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด ชาติ เกียรติบัตร ๓ เด็กหญิงจุฬารัตน์ บริกุล เด็กชายชวกร ศรีทะชิต เด็กชายณัฐดนัย แสงหิม เหรียญทอง การแข่งขันทำอาหารคาวหวาน เพื่อสุขภาพ ระดับชั้นม.๑ - ๓ งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด ชาติ เกียรติบัตร ๔ นางสาวศิริรัตน์ ดวงจันทะโคตร เหรียญทอง การแข่งขันวาดภาพลายเส้น ระดับชั้นม.๔ - ๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด ชาติ เกียรติบัตร
๓๘ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ที่ ชื่อ-สกุล รางวัล ระดับ เอกสารอ้างอิง ๕ นายกวิน วงค์หงษา นายณัฐวัฒน์ ไชยชารี นายทศพร วงษาบุตร เหรียญเงิน การแข่งขันอากาศยานบังคับด้วย วิทยุ ประเภทพิชิตเป้าหมาย ระดับชั้นม.๔ - ๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ณ จังหวัด ร้อยเอ็ด ชาติ เกียรติบัตร ๖ เด็กหญิงธิดารัตน์ พุธตเต เหรียญทองแดง การแข่งขันเดี่ยวระนาดเอก ระดับชั้นม.๑ - ๓ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด ชาติ เกียรติบัตร ๗ เด็กหญิงจิรพรรณ โดดจันทึก เหรียญทองแดง การแข่งขันเดี่ยวระนาดทุ้ม ระดับชั้นม.๑ - ๓ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด ชาติ เกียรติบัตร ๘ เด็กหญิงปัญชิกา สาทนอก เหรียญทองแดง การแข่งขันเดี่ยวฆ้องวงเล็ก ระดับชั้นม.๑ - ๓ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด ชาติ เกียรติบัตร ๙ นางสาวอรยุพา สิงห์ศิริ เหรียญทองแดง การแข่งขันเดี่ยวซอด้วง ระดับชั้นม.๔ - ๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด ชาติ เกียรติบัตร ๑๐ เด็กชายรัชชานนท์ พนานนท์ เหรียญทองแดง การแข่งขันเดี่ยวซออู้ ระดับชั้นม.๑ - ๓ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด ชาติ เกียรติบัตร ๑๑ นางสาวศิริรัตน์ ธรรมกัณหา เหรียญทองแดง การแข่งขันเดี่ยวขิม ๗ หย่อง ระดับชั้นม.๔ - ๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด ชาติ เกียรติบัตร ๑๒ เด็กหญิงณัชนันทน์ ชมที เหรียญทองแดง การแข่งขันพูดภาษาอังกฤษ ระดับชั้นม.๑ - ๓ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด ชาติ เกียรติบัตร ๑๓ นายณัฐพงษ์ พรมบัวคู นายณัฐศักดิ์ ชมเชี่ยวชาญ นางสาวนฤตยา โคตรปะโค นายพีรพล อินทร์อุดม เหรียญทองแดง การแข่งขันหุ่นยนต์ผสม ระดับชั้นม.๔ - ๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด ชาติ เกียรติบัตร
๓๙ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ที่ ชื่อ-สกุล รางวัล ระดับ เอกสารอ้างอิง ๑๔ นายทศพร จูฑะศร รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ ๒ ชนิดกีฬา แฮนด์บอล ชาย การแข่งขันกีฬาเยาวชน แห่งชาติ ครั้งที่ ๓๘ รอบคัดเลือกตัวแทนภาค ๓ “ศรีโคตรบูรณ์เกมส์” จากจังหวัด นครพนม ภาค เกียรติบัตร ๑๕ เด็กหญิงวรัญญา หัวดอน รางวัล ชนะเลิศ กีฬาตะกร้อหญิง รุ่นอายุไม่ เกิน ๑๖ ปี ในการแข่งขันกีฬานักเรียนระดับ มัธยมศึกษาจังหวัดอุดรธานี ประจำปี ๒๕๖๖ ระหว่างวันที่ ๕ - ๙ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ จังหวัด เกียรติบัตร ๑๖ นายศรชัย สุนทร รางวัล รองชนะเลิศอันดับ ๒ กีฬาตะกร้อชาย รุ่นอายุไม่เกิน ๑๖ ปี ในการแข่งขันกีฬา นักเรียนระดับมัธยมศึกษาจังหวัดอุดรธานี ประจำปี ๒๕๖๖ ระหว่างวันที่ ๕ - ๙ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ จังหวัด เกียรติบัตร ๒.๒ ผลงานและรางวัลที่เกิดกับข้าราชการครูและบุคลากรในสถานศึกษา ที่ ชื่อ-สกุล รางวัล ระดับ เอกสารอ้างอิง ๑ นางสาวกรรณิการ์ แก้วเกิดมี ครูผู้ฝึกสอน เหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ ที่ ๒ การแข่งขันการจัดทำหนังสือเล่มเล็ก ประเภทบกพร่องทางการเรียนรู้ ระดับชั้นม. ๔ - ๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด ชาติ เกียรติบัตร ๒ นางสาววารี สมพงษ์เวช ครูผู้ฝึกสอน เหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ ที่ ๒ การแข่งขันการจัดทำหนังสือเล่มเล็ก ประเภทบกพร่องทางการเรียนรู้ ระดับชั้นม. ๔ - ๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด ชาติ เกียรติบัตร ๓ นางรัตติพร บรรณาลัย ครูผู้ฝึกสอน เหรียญทอง การแข่งขัน ทำอาหารคาวหวานเพื่อสุขภาพ ระดับชั้นม. ๑ - ๓ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด ชาติ เกียรติบัตร ๔ นางสาวนันทวัน เกิดนอก ครูผู้ฝึกสอน เหรียญทอง การแข่งขัน ทำอาหารคาวหวานเพื่อสุขภาพ ระดับชั้นม. ๑ - ๓ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ชาติ เกียรติบัตร
๔๐ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ที่ ชื่อ-สกุล รางวัล ระดับ เอกสารอ้างอิง ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด ๕ นายสมสฤษฏิ์ อุปมา ครูผู้สอนนักเรียน เหรียญทอง การแข่งขัน วาดภาพลายเส้น ระดับชั้นม.๔ - ๖ งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด ชาติ เกียรติบัตร ๖ นายณัฐพงศ์ ป้องขวาพล ครูผู้ฝึกสอนนักเรียน - เหรียญทอง การประกวดการขับร้องเพลง ไทยลูกทุ่ง ประเภทบกพร่องทางการเรียนรู้ ระดับชั้นม.๔ - ๖ - เหรียญทองแดง การแข่งขันเดี่ยวระนาด เอก ระดับชั้นม.๑ - ๓ - เหรียญทองแดง การแข่งขันเดี่ยวระนาด ทุ้ม ระดับชั้นม.๑ – ๓ - เหรียญทองแดง การแข่งขันเดี่ยวฆ้องวง เล็ก ระดับชั้นม.๑ – ๓ - เหรียญทองแดง การแข่งขันเดี่ยวซอด้วง ระดับชั้นม.๔ - ๖ - เหรียญทองแดง การแข่งขันเดี่ยวซออู้ ระดับชั้นม.๑ - ๓ - เหรียญทองแดง การแข่งขันเดี่ยวขิม ๗ หย่อง ระดับชั้นม.๔ - ๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด ชาติ เกียรติบัตร ๗ นางจรรยา จำปาบุรี ครูผู้สอนนักเรียน เหรียญเงิน การแข่งขัน อากาศยานบังคับด้วยวิทยุ ประเภทพิชิต เป้าหมาย ระดับชั้นม.๔ - ๖ งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด ชาติ เกียรติบัตร ๘ นายสุรชัย ลักษณะเจริญสิน ครูผู้สอนนักเรียน เหรียญเงิน การแข่งขัน อากาศยานบังคับด้วยวิทยุ ประเภทพิชิต เป้าหมาย ระดับชั้นม.๔ - ๖ งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด ชาติ เกียรติบัตร ๙ นายศักยภาพ รัตนพรหม ครูผู้ฝึกสอนนักเรียน เหรียญทองแดง การ แข่งขันพูดภาษาอังกฤษ ระดับชั้นม.๑ - ๓ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด ชาติ เกียรติบัตร
๔๑ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ที่ ชื่อ-สกุล รางวัล ระดับ เอกสารอ้างอิง ๑๐ นายชวพัฒน์ ปฐมพรรษ ครูผู้ฝึกสอน เหรียญทองแดง การแข่งขัน หุ่นยนต์ผสม ระดับชั้นม.๔ - ๖ งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด ชาติ เกียรติบัตร ๑๑ นางสาวรัตนเกล้า ประดิษฐ์ด้วง ครูผู้ฝึกสอน เหรียญทองแดง การแข่งขัน หุ่นยนต์ผสม ระดับชั้นม.๔ - ๖ งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด ชาติ เกียรติบัตร ๑๒ นายพฤหัส สอนสะอาด ผู้ฝึกสอน รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ ๒ ชนิด กีฬา แฮนด์บอล ชาย การแข่งขันกีฬา เยาวชนแห่งชาติ ครั้งที่ ๓๘ รอบคัดเลือก ตัวแทนภาค ๓ “ศรีโคตรบูรณ์เกมส์” จาก จังหวัดนครพนม ภาค เกียรติบัตร ๑๓ นางสุกัญญา คลังแสง รางวัลระดับเหรียญเงิน วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ การปลูกฝังคุณธรรม ศีลธรรมในโรงเรียนวิถี พุทธ ระดับภาคสงฆ์ที่ ๘ ประจำปี ๒๕๖๕ จาก สพป.หนองคาย เขต ๑ ภาค เกียรติบัตร ๑๔ นางสุกัญญา คลังแสง รางวัลชมเชย ครูดีในดวงใจ ครั้งที่ ๒๐ พ.ศ. ๒๕๖๖ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เขตพื้นที่ การศึกษา เกียรติบัตร ๑๕ นางสาวสิตานันท์ สาจำปา ครูที่ผ่านการพิจารณาได้รับรางวัล คุรุชนคน คุณธรรม โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. เขตพื้นที่ การศึกษา เกียรติบัตร ๑๖ นาศิริพรรณ สีดามุย ครูที่ผ่านการพิจารณาได้รับรางวัล คุรุชนคน คุณธรรม โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. เขตพื้นที่ การศึกษา เกียรติบัตร ๑๗ นางสาวรัตนเกล้า ประดิษฐ์ด้วง ครูที่ผ่านการพิจารณาได้รับรางวัล คุรุชนคน คุณธรรม โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. เขตพื้นที่ การศึกษา เกียรติบัตร ๒.๓ ผลงานและรางวัลที่เกิดกับสถานศึกษา ที่ หน่วยงาน รางวัล ระดับ เอกสารอ้างอิง ๑ โรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา ได้รับรางวัล ดีเด่น กิจกรรมสถานศึกษา ปลอดภัย ประจำปี พ.ศ.๒๕๖๕ ชาติ ประกาศ ๒ โรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา ได้รับรางวัล “ระดับเหรียญทอง” การ ประกวดการออกแบบภาพ Infographic โครงการเสริมสร้างแกนนำส่งเสริมความ ประพฤตินักเรียนและนักศึกษา สำนักงาน ศึกษาธิการจังหวัดอุดรธานี ระหว่างวันที่ ๒๑ - ๒๓ พฤษภาคม ๒๕๖๕ จังหวัด เกียรติบัตร
๔๒ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ที่ หน่วยงาน รางวัล ระดับ เอกสารอ้างอิง ๓ โรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา ได้รับรางวัล “ระดับเหรียญทอง” การ ประกวดการออกแบบภาพ Viral Clip โครงการเสริมสร้างแกนนำส่งเสริมความ ประพฤตินักเรียนและนักศึกษา สำนักงาน ศึกษาธิการจังหวัดอุดรธานี ระหว่างวันที่ ๒๑ - ๒๓ พฤษภาคม ๒๕๖๕ จังหวัด เกียรติบัตร ๔ โรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา รางวัลเกียรติบัตรยอดเยี่ยม โรงเรียน มัธยมศึกษาขนาดกลาง รางวัลระบบการดูแล ช่วยเหลือนักเรียน ปี ๒๕๖๕ เขตพื้นที่ การศึกษา เกียรติบัตร ๒.๔ ผลงานและรางวัลที่เกิดกับตนเอง ที่ ชื่อ-สกุล รางวัล ระดับ เอกสารอ้างอิง ๑ นายศรายุทธ วุฒิเสน ผู้บริหารสถานศึกษาดีเด่น ประจำปี ๒๕๖๔ (รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาดีเด่น) จาก สมาคมผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา แห่งประเทศไทย (ส.บ.ม.ท.) ชาติ โล่รางวัล ๒ นายศรายุทธ วุฒิเสน รองผู้อำนวยการสถานศึกษาดีเด่น ประจำปี พุทธศักราช ๒๕๖๕ จากสภาผู้ปกครองและ ครูแห่งประเทศไทย ชาติ โล่รางวัล ๓ นายศรายุทธ วุฒิเสน ผู้ฝึกสอน รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ ๒ ชนิด กีฬา แฮนด์บอล ชาย การแข่งขันกีฬา เยาวชนแห่งชาติ ครั้งที่ ๓๘ รอบคัดเลือก ตัวแทนภาค ๓ “ศรีโคตรบูรณ์เกมส์” จาก จังหวัดนครพนม ภาค เกียรติบัตร ๔ นายศรายุทธ วุฒิเสน รางวัลเกียรติบัตรยอดเยี่ยม โรงเรียน มัธยมศึกษาขนาดกลาง รางวัลระบบการ ดูแลช่วยเหลือนักเรียน ปี ๒๕๖๕ เขตพื้นที่ การศึกษา เกียรติบัตร ๕ นายศรายุทธ วุฒิเสน ผู้บริหารที่ผ่านการพิจารณาได้รับรางวัล คุรุ ชนคนคุณธรรม โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. เขตพื้นที่ การศึกษา เกียรติบัตร ๖ นายศรายุทธ วุฒิเสน ได้รับโล่ประกาศเกียรติคุณ การปฏิบัติหน้าที่ ผู้ช่วยนายทะเบียนสมาคมผู้ปกครองและครู สตรีราชินูทิศ จังหวัด โล่รางวัล
๔๓ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา องค์ประกอบที่ ๓ การปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ๑. ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมาหากษัตริย์ และการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนโดยยึดมั่นในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข สำนึกในบุญคุณของบรรพบุรุษไทย ปลูกฝังความรักชาติให้แก่นักเรียนทุกครั้งที่มีโอกาสและสอนให้ ช่วยกันทำนุ บำรุงสร้างชาติบ้านเมืองให้เจริญรุ่งเรือง ปลูกฝังให้นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษาให้ความสำคัญกับพิธี หน้าเสาธง การร้องเพลงชาติ การศึกษาประวัติศาสตร์ชาติไทย ขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรมไทยที่ดี งาม การใช้ภาษาไทยที่ถูกต้อง มีกิริยามารยาทแบบไทย ไหว้แบบอ่อนช้อยสวยงาม สร้างความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับพระมหากษัตริย์ที่ถูกต้องโดยความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอก และเข้าร่วมกิจกรรมที่สำคัญของ สถาบันพระมหากษัตริย์ ๒. มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตสำนึกที่ดี มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และต่อผู้เกี่ยวข้องในฐานะราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติเป็นผู้รักษาวินัยและปฏิบัติตามระเบียบกฎหมายที่กำหนดไว้ กล่าวคือ มีการ ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต และเที่ยงธรรม มีการปฏิบัติหน้าที่ให้เป็นไปตามกฎหมาย กฎ ระเบียบ นโยบายและระเบียบแบบแผนของทางราชการ รวมทั้งการปฏิบัติตามคำสั่งผู้บังคับบัญชา ซึ่งสั่งในหน้าที่ ราชการโดยชอบด้วยกฎหมายและระเบียบของทางราชการ โดยไม่ขัดขืนหลีกเลี่ยง และนำข้อสั่งการของ ผู้บังคับบัญชามาท่ายทอดสู่การปฏิบัติอย่างทุ่มเทและจริงใจซึ่งเป็นการแสดงออกให้เห็นถึงการเชื่อฟัง และให้ ความเคารพต่อผู้บังคับบัญชา มีการนำระบบควบคุมภายในและตรวจสอบภายในมาใช้ในหน่วยงาน พร้อมทั้งได้ ประพฤติและปฏิบัติตน ให้เป็นตัวอย่างแก่ผู้ใต้บังคับบัญชาและบุคคลโดยทั่วไปอย่างสม่ำเสมอ นอกจากนี้ ยังเป็นบุคคลที่ให้ความสำคัญกับการเป็นผู้ตรงต่อเวลาทั้งในเรื่องงานและวินัยส่วนตัว เช่น การตรงต่อเวลานัด หมายประชุม การตรงต่อเวลาที่มีการนัดหมายร่วมกับองค์กรอื่น เป็นต้น
๔๔ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ๓. มีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจ และกระทำในสิ่งที่ถูกต้อง ชอบธรรม ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนในการทำงานร่วมกับผู้อำนวยการสถานศึกษา คณะครู บุคลากรใน สถานศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน หัวหน้าส่วนราชการ ผู้ปกครอง นักเรียน และผู้มีส่วน เกี่ยวข้องทุกคนอย่างจริงใจ แสดงออกถึงความมีน้ำใจ เสียสละ โดนทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างราบรื่นและ ประสบผลสำเร็จ โดยข้าพเจ้าได้ให้ความเคารพในเกียรติของแต่ละบุคคล ความอิสระ ความเป็นส่วนตัว การมี สิทธิชอบธรรมตามกฎหมายและสิทธิมนุษยชน มีความเมตตาปราณีและหวังดีกับผู้อื่นเสมอ มีความยุติธรรม รับฟังการแสดงความคิดเห็นและปฏิบัติต่อทุกคนอย่างเท่าเทียมกัน รักษาความสามัคคีในหมู่คณะและส่วนรวม ไม่กระทำการใดที่เป็นการกลั่นแกล้งกัน ร่วมมือและช่วยเหลือกันและกันในการปฏิบัติราชการ ให้ความ อนุเคราะห์ความช่วยเหลือแก่ผู้ปฏิบัติงานที่ต้องการความช่วยเหลือและสนับสนุนด้วยความเต็มใจ ส่งเสริมการ ทำงานที่เป็นลำดับขั้นตอน เริ่มตั้งแต่การประชุมวางแผน การดำเนินงาน การสะท้อนผลการดำเนินงาน ตลอดจนการปรับปรุงการดำเนินงาน เพื่อผนึกกำลังร่วมกันปฏิบัติงานเพื่อประโยชน์ของนักเรียน ครู สถานศึกษา ชุมชน สังคม และประเทศชาติ ๔. มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มุ่งประโยชน์ส่วนรวม โดยไม่คำนึงถึงประโยชน์ส่วนตน หรือพวกพ้อง ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ในเรื่องของความวิริยะ อุตสาหะ ในงานที่รับผิดชอบ ทำงานอย่างเต็มกำลังและความสามารถ อุทิศเวลา อุทิศกาย ทุ่มเทในด้านการบริหาร เพื่อให้งานมี ประสิทธิภาพสูงสุด ภายใต้แนวคิด PDCA คือมีการวางแผนการทำงาน การลงมือปฏิบัติ การประเมินผลการ ทำงาน และการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของงานแต่งานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น โดยในการทำงาน ข้าพเจ้าจะคอย อำนวยความสะดวกให้คณะครูและบุคลากรในโรงเรียน ให้ได้ปฏิบัติงานได้อย่างสะดวก และคอยร่วมแก้ไข ปัญหาที่เกิดขึ้นอยู่เสมอ ข้าพเจ้าคอยพัฒนาความรู้ ความสามารถ และใช้ความรู้ ความสามารถในการ ปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลัง เต็มศักยภาพ ด้วยความรอบคอบ รวดเร็ว โดยคำนึงถึงประโยชน์ของนักเรียน ครู และสถานศึกษาเป็นสำคัญ นอกจากนี้ ข้าพเจ้ายังประพฤติตนเป็นแบบอย่างในการเป็นผู้นำครอบครัวที่ดี ดูแล สมาชิกในบ้านให้มีความสุขทั้งกายและใจ
๔๕ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ๕. มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถโดยคำนึงถึงคุณภาพทางการ ศึกษาเป็นสำคัญ โรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา ดำเนินการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่มุ่งมั่นในการพัฒนาการศึกษาขั้นฐานให้เป็น “การศึกษาวิถี ใหม่ วิถีคุณภาพ” ที่มุ่งเน้นความปลอดภัยในสถานศึกษา ส่งเสริมการมีโอกาสทางการศึกษาที่มีคุณภาพอย่าง เท่าเทียม และบริหารจัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพ สู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อ ผู้เรียนและผู้เกี่ยวข้อง บริหารจัดการโดยใช้หลักธรรมาภิบาล อาศัยการมีส่วนร่วมของทุกฝ่าย ร่วมคิด พาคิด พาทำ นำสู่การปฏิบัติจริงเป็นไปตามวงจรคุณภาพของ Deming หรือวงจร PDCA เข้าใจปัญหา มีกระบวนการ แก้ปัญหา และพัฒนาต่อยอดอย่างต่อเนื่อง ๖. ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ ข้าพเจ้าประพฤติและละเว้นการประพฤติตามแบบแผนพฤติกรรมโดยไม่ละเมิดความเป็น ประชาธิปไตย คุ้มครองสิทธิเสรีภาพของผู้ใต้บังคับบัญชา ประสานกับหน่วยงานภายนอกเพื่อดำเนินการให้ ความช่วยเหลือทางกฎหมายแก่ประชาชน โดยการรับเรื่องราวร้องทุกข์เกี่ยวกับการละเมิดสิทธิและเสรีภาพ ให้คำปรึกษาแนะนำด้านกฎหมายและสิทธิต่างๆ ประสานงานให้ความช่วยเหลือนักเรียนที่ตกเป็นเหยื่อ อาชญากรรม ความรุนแรง รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับอรรถคดีเพื่อการปรับปรุง แก้ไขบุคลากร ส่งเสริมการรักษากฎ ระเบียบ เพื่อแก้ไขปัญหาที่เกี่ยวกับการพิทักษ์สิทธิและเสรีภาพ รวมถึงการติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานเกี่ยวกับการพิทักษ์สิทธิและเสรีภาพโดยมีกระบวนการยุติธรรมภายในโรงเรียน ๗. ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดีและรักษาภาพลักษณ์ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างในเรื่องของการพัฒนาความรู้ และวิชาชีพอยู่เสมอ ข้าพเจ้าพยายาม ค้นคว้า หาความรู้ใหม่ ๆ เพื่อให้ตนเองมีแนวคิดที่เท่าทันโลกที่เปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา ไม่ว่าจะเป็น การศึกษาหาความรู้การจัดการเรียนการสอนในช่วงการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (Active Learning) การจัดการเรียนการ สอนที่นำเทคโนโลยีเข้ามาอำนวยความสะดวกมากขึ้น ความรู้ความเข้าในในการจัดทำข้อตกลงของการพัฒนา งาน (PA) ความรู้ในการบริหารสถานศึกษาให้มีความปลอดภัยตามนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการ
๔๖ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา การศึกษาขั้นพื้นฐาน รวมถึงการเข้าร่วมการอบรมเพื่อพัฒนาวิชาชีพ และการเข้าร่วมการประชุมสัมมนา วิชาการทีทางสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและสมาคมผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่ง ประเทศไทยได้จัดขึ้น ข้อมูลทั้งหมดที่ข้าพเจ้าได้กล่าวมาข้างต้น ข้าพเจ้าก็ได้นำความรู้ ความสามารถ มาพัฒนา นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา และสถานศึกษา เพื่อสร้างโรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษาเป็นสถานที่ที่ ผลิตคนที่มีคุณภาพต่อไป ๘. เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงสิทธิ์เด็ก และยอมรับความแตกต่างของบุคคล โรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษา ได้มีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง เพื่อพัฒนาคุณภาพ การศึกษาให้นักเรียนได้เข้าถึงการศึกษาอย่างเท่าเทียม เช่น ห้องเรียนพิเศษ สำหรับนักเรียนผู้ที่มีความสนใจ ห้องเรียนทวิศึกษา ที่ร่วมกับวิทยาสารพัดช่าง อุดรธานี สำหรับผู้เรียนที่สนใจเนื้อหาวิชาด้านทักษะอาชีพ เป็น ต้น นอกจากนี้ โรงเรียนยังมีการระดมทุนการศึกษาจากทั้งทุนภายในโรงเรียน ทุนจากภาครัฐและเอกชน เพื่อส่งเสริม และสนับสนุนให้นักเรียนเข้าศึกษาได้ทุกคน และสนับสนุนสำหรับนักเรียนที่มีฐานะค่อนข้าง ยากจนแต่เป็นเด็กเรียนดี มีทั้งทุนที่ให้ระยะสั้นและระยะยาว มีการกำกับดูแลระบบการจัดสรรเงินอุดหนุน นักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (CCT) ให้มีผู้รับผิดชอบปฏิบัติงานโดยตรง เพื่อดูแลให้นักเรียนได้รับทุน เสมอภาพได้อย่างทั่วถึงทันตามเวลาที่กำหนด ๙. ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติเป็นผู้รักษาวินัยและปฏิบัติตามระเบียบกฎหมายที่กำหนดไว้ กล่าวคือ มีการ ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต และเที่ยงธรรม มีการปฏิบัติหน้าที่ให้เป็นไปตามกฎหมาย กฎ ระเบียบ นโยบายและระเบียบแบบแผนของทางราชการ รวมทั้งการปฏิบัติตามคำสั่งผู้บังคับบัญชา ซึ่งสั่งในหน้าที่ ราชการโดยชอบด้วยกฎหมายและระเบียบของทางราชการ โดยไม่ขัดขืนหลีกเลี่ยง และนำข้อสั่งการของ ผู้บังคับบัญชามาท่ายทอดสู่การปฏิบัติอย่างทุ่มเทและจริงใจซึ่งเป็นการแสดงออกให้เห็นถึงการเชื่อฟัง และให้ ความเคารพต่อผู้บังคับบัญชา มีการนำระบบควบคุมภายในและตรวจสอบภายในมาใช้ในหน่วยงาน พร้อมทั้งได้ ประพฤติและปฏิบัติตน ให้เป็นตัวอย่างแก่ผู้ใต้บังคับบัญชาและบุคคลโดยทั่วไปอย่างสม่ำเสมอ นอกจากนี้
๔๗ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ยังเป็นบุคคลที่ให้ความสำคัญกับการเป็นผู้ตรงต่อเวลาทั้งในเรื่องงานและวินัยส่วนตัว เช่น การตรงต่อเวลานัด หมายประชุม การตรงต่อเวลาที่มีการนัดหมายร่วมกับองค์กรอื่น เป็นต้น ข้าพเจ้าไม่เคยถูกลงโทษทางจรรยาบรรณวิชาชีพตลอดเวลาการรับข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา โดยข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตนในการรักษาจรรยาบรรณ ดังนี้ (๑) จรรยาบรรณต่อตนเอง ข้าพเจ้าปฏิบัติตนมีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพ และวิสัยทัศน์ ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอยู่เสมอ (๒) จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ ข้าพเจ้ารัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพและเป็น สมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพ (๓) จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ข้าพเจ้ารัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้กําลังใจแก่ ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้า ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัยที่ถูกต้องดี งามแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มความสามารถ ด้วยความบริสุทธิ์ใจ ประพฤติปฏิบัติ ตนเป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ ไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของศิษย์ และผู้รับบริการและให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่เรียกรับ หรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตำแหน่งหน้าที่โดยมิชอบ (๔) จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ ข้าพเจ้าช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกันอย่าง สร้างสรรค์โดยยึดมั่นในระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ (๕) จรรยาบรรณต่อสังคม ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนเป็นผู้นําในการอนุรักษ์และพัฒนา เศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม และยึดมั่นใน การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข