สุขศึกษาและพลศึกษา ป.3 หน่วยที่ 2 คุณค่าของครอบครัวและเพื่อน

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.3 ตัวชี้วัด ๑.อธิบายความสําคัญและความแตกตางของครอบครัวที่มีตอตนเอง (พ ๒.๑ ป.๓/๑) ๒.อธิบายวิธีสรางสัมพันธภาพในครอบครัวและกลุมเพื่อน (พ ๒.๑ ป.๓/๒) หนวยการเรียนรูที่ ๒ คุณคาของครอบครัวและเพื่อน

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.3 ผังสาระการเรียนรู วิธีสรางสัมพันธภาพ ในครอบครัวและกลุมเพื่อน วิธีสรางสัมพันธภาพในกลุมเพื่อน ความสําคัญของครอบครัว วิธีสรางสัมพันธภาพในครอบครัว ความสําคัญและความแตกตาง ของครอบครัว ความแตกตางของครอบครัว คุณคาของ ครอบครัวและเพื่อน

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.3 ๑. ความสําคัญและความแตกตางของครอบครัว การอยูในครอบครัวที่มีความแตกตางกัน และการ ถูกเลี้ยงดูที่ไมเหมือนกัน ทําใหคนเรามีลักษณะนิสัยและ พฤติกรรมแตกตางกันไป

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.3 ครอบครัวเปนสถานที่แรกที่เลี้ยงดูเราจนเจริญเติบโต และอบรมสั่งสอนใหเราเปนคนดี การอยูในครอบครัวที่อบอุน มีสมาชิกในครอบครัวที่รูจัก ชวยเหลือกัน มีความรัก ความ หวงใย และสามัคคีกัน จึงเปน รากฐานสําคัญที่จะทําใหทุกคน เปนคนดี ๑.๑ ความสําคัญของครอบครัว การอยูในครอบครัว ที่อบอุนทําใหมีความสุข

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.3 ครอบครัวมีความแตกตางกันตามพื้นฐานของแตละ ครอบครัว ดังนี้ ๑.๒ ความแตกตางของครอบครัว ๑) ลักษณะของครอบครัว มีหลายรูปแบบ เชน ๑. ครอบครัวเดี่ยว (Single Family) คือ กลุมคนตั้งแตสองคนขึ้นไปใชชีวิตรวมกันและมีความสัมพันธ กันเปนครอบครัว มีสมาชิกประกอบดวย ผูชายกับผูหญิง อยูดวยกันเปนสามีภรรยา หรือพอกับแมและลูก รวมถึง

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.3 ครอบครัวที่มีสมาชิกเปนผูมีความหลากหลายทางเพศ เชน คูชีวิตชายกับชาย คูชีวิตหญิงกับหญิง คูชีวิตชายกับกะเทย ซึ่งอาจจะมีลูกติด หรือบุตรบุญธรรมอยูดวย พอ แม ลูกในครอบครัวเดี่ยว

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.3 ๒. ครอบครัวขยาย (Extended Family) คือ กลุมคนหลายคนที่เปนญาติพี่นองใชชีวิตรวมกันและมีความ สัมพันธกันเปนครอบครัว มีสมาชิกประกอบดวย พอ แม ลูก และ มีญาติ เชน ปู ยา ตา ยาย ลุง ปา นา อา หลาน สมาชิกครอบครัวเปนผูมี ความหลากหลายทางเพศ อยูดวยก็มี พอ แม ลูกและญาติในครอบครัวขยาย

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.3 ๓. ครอบครัวพอแมเดี่ยว (Single-parent Family)คือ กลุมคนตั้งแตสองคนขึ้นไปใชชีวิตรวมกันและมี ความสัมพันธกันเปนครอบครัว มีสมาชิกประกอบดวย พอหรือแม ฝายใดฝายหนึ่งอยูกับลูก หรือผูปกครองคนเดียวอยูกับเด็ก รวมถึงครอบครัวพอแมเดี่ยวของ ผูมีความหลากหลายทางเพศ เชน กะเทยกับลูกติด หรือลูกบุญธรรม ครอบครัวที่มีแมเลี้ยงดูลูก

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.3 ๔. ครอบครัวขามรุน (Skippedgeneration Family) คือ กลุมคนตั้งแตสองคนขึ้นไป ใชชีวิตรวมกันและมีความสัมพันธกันเปนครอบครัว มีสมาชิก ประกอบดวย หลานอยูกับปู ยา หรือตา ยาย เนื่องจากพอแม สงลูกไปอยูกับญาติ หรือพอแมไมสามารถเลี้ยงลูกได หยาราง หรือเสียชีวิต สมาชิกในครอบครัวเปนผูมีความหลากหลาย ทางเพศอยูดวยก็มี

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.3 ครอบครัวที่มีปู ยา หรือตา ยายเลี้ยงดูเด็ก

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.3 ๒) เศรษฐกิจของครอบครัว การปลูกผักไวรับประทานชวยใหประหยัดคาใชจายในครอบครัว

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.3 เศรษฐกิจ (อานวา เสด - ถะ - กิด) หรืออาชีพและรายได ของครอบครัวเปนสิ่งหนึ่งที่ทําใหแตละครอบครัวมีความเปนอยู แตกตางกัน ครอบครัวที่สมาชิกในครอบครัวประกอบอาชีพที่ มั่นคง ใชชีวิตอยางพอเพียง รูจักประหยัด วางแผนการใชจาย จะทําใหครอบครัวอยูอยางพอกินพอใชและมีเงิน เก็บออมไวใชในอนาคต (อานวา อะ - นา - คด)

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.3 ๓) สังคมภายในครอบครัว สภาพสังคมภายในครอบครัว ทําใหครอบครัวมีความ แตกตางกัน ดังนี้ ๑. การนับถือศาสนา (อานวา สาด - สะ - หนา) ทําใหแตละ ครอบครัวมีความเชื่อและมีแนวทางปฏิบัติตนที่แตกตางกัน ตามความเชื่อของศาสนาที่ตนนับถือ

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.3 ๒. ความสัมพันธภายในครอบครัว หากสมาชิกในครอบครัว มีความรักความหวงใยกัน ทํากิจกรรมรวมกันในเวลาวางเสมอ มีความสามัคคี ไมทะเลาะกันก็จะทําให ครอบครัวอบอุนและ มีความสุข การทํางานรวมกันในครอบครัว ทําใหสมาชิกในครอบครัว รักและผูกพันกัน

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.3 ๓. การอบรมเลี้ยงดูในครอบครัว หากไดรับการเลี้ยงดูดวย ความรัก อบรมสั่งสอนโดยใชเหตุผล จะทําใหเปนคนมีเหตุผล กลาแสดงออก รูจักยอมรับฟงความคิดเห็นของผูอื่น ๔. การมีความสัมพันธที่ดีกับเพื่อนบาน และเขารวมทํา กิจกรรมของชุมชนเปนประจํา จะทําใหสมาชิก ในครอบครัวมีความเอื้อเฟอเผื่อแผ รูจัก ชวยเหลือผูอื่น

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.3 ๔) การศึกษา พื้นฐานการศึกษาของครอบครัว เปนสิ่งหนึ่งที่ทําให ครอบครัวมีความแตกตางกัน ครอบครัวที่เห็นความสําคัญของ การศึกษา จะมีการสงเสริม (อานวา สง - เสิม) ใหลูกหลานมี การศึกษาที่ดี พื้นฐานของครอบครัวและความแตกตางของครอบครัว ในดานตาง ๆ มีความสําคัญตอคุณภาพชีวิตของสมาชิกใน ครอบครัวเปนอยางยิ่ง

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.3 ๒. วิธีสรางสัมพันธภาพในครอบครัวและกลุมเพื่อน สัมพันธภาพ (อานวา สํา - พัน - ทะ - พาบ) คือ ความสัมพันธที่ดีระหวางบุคคล (อานวา บุก - คน) การอยู รวมกันในครอบครัวและกลุมเพื่อน จึงตองอาศัยการสราง สัมพันธภาพ เพื่อใหใชชีวิตอยูรวมกันอยาง มีความสุข

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.3 ๒.๑ วิธีสรางสัมพันธภาพในครอบครัว ๑) ชวยเหลืองานในบานเทาที่สามารถทําได ๒) ใหความเคารพ เชื่อฟงคําสั่งสอนของผูใหญ ๓) ใชคําพูดที่สุภาพ ออนหวาน หนาตายิ้มแยม แจมใสอยูเสมอ

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.3 ๔) ใชเวลาวางทํากิจกรรมรวมกับสมาชิก ในครอบครัว ๕) ยอมรับฟงความคิดเห็นของผูอื่น ไมทําอะไร ตามใจตนเอง ๖) ใหกําลังใจ และรวมมือหาทางแกไขเมื่อ ครอบครัวมีปญหา

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.3 การพักผอนรวมกันทําใหครอบครัวมีความสัมพันธที่ดีตอกัน

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.3 ๒.๒ วิธีสรางสัมพันธภาพในกลุมเพื่อน ๑) ไมเอาเปรียบหรือรังแกเพื่อน มีน้ําใจ รูจักแบงปน และเอื้อเฟอเผื่อแผ ตอเพื่อน ๒)

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.3 ใชคําพูดที่สุภาพกับเพื่อน และยิ้มแยม แจมใสเสมอ ๓) ใหความชวยเหลือเมื่อเพื่อนเดือดรอน หรือมีปญหา ๔) ๕) มีความจริงใจ ไมโกหกหลอกลวงเพื่อน

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.3 ๖) รูจักยอมรับฟงความคิดเห็นของเพื่อน การปฏิบัติตนเพื่อสรางสัมพันธภาพกับสมาชิกใน ครอบครัวและกลุมเพื่อน เปนสิ่งสําคัญที่จะทําใหสามารถ ปรับตัวใชชีวิตรวมกับผูอื่นในสังคมไดอยาง ปกติสุข

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.3 การแบงขนมใหเพื่อนชวยสรางความสัมพันธที่ดีตอกัน