pengurusan 2024/2025 & takwim S E S I A K A D E M I K Sekolah Kebangsaan Bandar Baru Kuala Selangor Jalan Melur 45000 Kuala Selangor Selangor persekolahan 03-32894652 [email protected]
Kami yang telah dilantik berkhidmat dengan kerajaan Malaysia membuat ikrar di sini bahawa semasa dan selagi kami berkhidmat dengan Kerajaan, kami akan patuh dengan mengamalkan terasteras perkhidmatan semasa menjalankan tugas. Ke arah ini kami: BERAZAM MENINGKATKAN MUTU PERKHIDMATAN; BEKERJA DENGAN PENUH TANGGUNGJAWAB; BERUSAHA MENGIKIS SIKAP MEMENT INGKAN DIRI SENDIRI ; BERKHIDMAT DENGAN PENUH MUHIBAH DAN KEMESRAAN; BEKERJA KE ARAH MEMAJUKAN PEMIKIRAN RAKYAT DAN PEMBANGUNAN NEGARA; BEKERJASAMA DALAM MEMBANTERAS KELEMAHAN DAN MUSUHMUSUH NEGARA; DAN BERPEGANG TEGUH KEPADA AJARAN AGAMA. IKRAR PERKHIDMATAN AWAM 1
IKRAR GURU BAHAWASANYA KAMI GURU NEGARA MALAYSIA DENGAN INI BERIKRAR MENDUKUNG TERUS CITA-CITA KAMI TERHADAP TUGAS KAMI DAN MENYATAKAN KEYAKINAN KAMI PADA CITA-CITA MURNI PEKERJAAN KAMI KAMI SEDIA BERBAKTI KEPADA MASYARAKAT DAN NEGARA KAMI KAMI SENTIASA MENJUNJUNG PERLEMBAGAAN NEGARA KAMI DAN MENGAMALKAN PRINSIP-PRINSIP RUKUNEGARA PADA SETIAP MASA 2
PENGURUSAN PENTADBIRAN 3
Assalamualaikum wrh wrth, Pertamanya izinkan saya menzahirkan rasa kesyukuran ke hadrat Allah SWT kerana dengan limpah kurnia dan kerana kita masih diberi nafas untuk melangkah bagi sesi persekolah 2024/2025 bagi meneruskan visi dan misi pendidikan yang diatur oleh Pihak pengurusan sekolah banyak cabaran yang akan ditempuhi terutama dalam zaman endemik covid -19 , namun tugas dan amanah harus terus dipikul demi kelangsungan pendidikan yang memberi makna kepada kehidupan anak-anak dan dan generasi akan datang. Pada tahun 2019, saya mula bertapak di SK Bandar Baru Kuala Selangor (SEBARU) dan membahasakan diri sebagai ‘Bonda’ kerana saya ingin membina ukhuwah kekeluargaan yang akrab bersama semua warga sekolah, termasuklah murid-murid, guru-guru, AKP, pekerja kebersihan, pegawai keselamatan sekolah, dan petugas kantin. Figura ibu sangatlah imperatif dan menjadi asas kepada kejayaan ataupun kebobrokan sesebuah keluarga. Saya berharap langkah pertama saya memperkenalkan diri sebagai ketua dan ibu sekolah ini telahpun merapatkan jurang antara saya dan anak-anak buah saya, pada masa yang sama mengekalkan perasaan hormat dan faham akan tanggungjawab masing-masing. Setelah berkhidmat di Sebaru hampir 6 tahun, saya amat berbangga dengan pencapaian sekolah ini apabila telah menjadi bualan dalam arena pendidikan oleh sebab keterlibatannya yang memberangsangkan di persada antarabangsa. Sebagai seorang pemimpin dalam institusi ini, walaupun berdepan dengan pelbagai cabaran dari segi perkembangan teknologi yang deras, perubahan dasar-dasar pendidikan, gelombang pandemik Covid-19, hal kebajikan warga sekolah dan sebagainya, saya berpegang teguh kepada prinsip “Orang Yang Berjaya Adalah Mereka Yang Tak Pernah Menyerah” dan itulah juga yang saya terapkan dalam kalangan anak-anak buah saya. Biarpun bermacam kesukaran terpaksa dihadapi, saya sentiasa mengingatkan mereka akan kewajipan kita sebagai pendidik yang mempunyai tujuan yang sama, iaitu melahirkan generasi yang bersahsiah, berilmu dan berguna kepada masyarakat. Tanggungjawab tersebut tidak dihadkan dalam kapasiti bilik darjah semata-mata, tetapi guru-guru saya giat mencungkil bakat dan menyerlahkan potensi murid-murid di era pendigitalan, bukan sahaja dalam pencapaian akademik, tetapi dalam kegiatan kokurikulum dan sebagainya. Digitalisasi semestinya sedang pesat bergerak menerokai setiap sudut pendidikan di Malaysia. Bermula dengan perubahan daripada menulis dan menyemak RPH guru-guru menggunakan salinan keras (hard copy) yang dihantar ke pejabat kepada penulisan e-RPH menggunakan pelantar Google Classroom. Kini, pelbagai dokumen dan data berkenaan sekolah disimpan dalam pelantar digital yang mudah diakses dan bersifat lestari. Saya turut membuka ruang, memberikan pendedahan dan galakan kepada semua warga sekolah untuk menyertai programprogram yang bersifat inovatif dan digital. Buktinya, prestasi cemerlang guru-guru dan murid-murid dalam pertandingan dan pelbagai program berjaya direkodkan di peringkat antarabangsa dan kebangsaan. TINTA BONDA 4
Antara kejayaan yangmenjadi inspirasi kepadabanyak pihak termasuklah: Kumpulan Inovatif dan Kreatif (KIK) Sebaru KIK Sebaru menghasilkan satu alat bantu mengajar yang bersifat didikhibur bernama MY BP ataupunbeg pintar yangmengandungi permainan-permainan menarikyang berbeza. My BP disediakan dalam subjek Bahasa Melayu, Bahasa Melayu Pemulihan, Bahasa Inggeris, Pendidikan Islam, dan Matematik. Sentiasa mendapat tempat dalam pertandingan-pertandingan inovasi pendidikan. Produkmereka sering ditambah baik dan bergerak ke arah pendigitalan. 1. Unit Highly Immersive Pogramme (HIP) Sebaru HIP Sebaru menjadi penanda aras kepada sekolah- sekolah sekitar kerana giat mencari peluang untuk bekerjasama dengan institusi lain di peringkat antarabangsa. Sentiasa mengemaskini aktiviti-aktiviti yang dijalankan dalambentuk video dan buletin dan disebarluas di pelantar YouTube dan Facebook rasmi sekolah. Mengetengahkan bakat murid menjadi HIP Ambassador yangmengelola program dengancemerlang. 2. Pasukan e-Sport Sebaru Pasukan ini merupakan Johan Kebangsaan MLBB Junior Cup. Berjaya membuktikan sekolahdi daerah Kuala Selangor tidak kurang hebatnyajika dibandingkan dengansekolah- sekolah di kawasan bandar dan moden. Dengan persekitaran pendidikan dan sokongan padu guru pembimbing, pasukan ini berjaya mencatatkan rekod juara dan akan berusaha keras mengekalkan gelarantersebut. 3. Saya juga faham dalam usaha melakar kejayaan sekolah yang berterusan, mengenalpasti kebolehan dan kemampuan diri merupakan strategi utama sebelum merancang langkah-langkah seterusnya. Saya sedar akan kemampuan diri sendiri, meskipun dilahirkan dengan cacat pendengaran, saya tidak menjadikan perkara tersebut sebagai sempadan ataupun tembok halangan dalam memacu perjalanan karier saya dan kisah kejayaan sekolah. Malahan, itulah kelebihan yang saya tampilkan. Hal ini menaikkan semangat dan kesungguhan saya sebagai pemimpin, saya sering berkata “Jika Bonda yang mempunyai kad OKU ini boleh, Bonda yakin guru-guru Bonda juga boleh, malahan mampu memberikan lebih berbanding Bonda”. Saya sangat bersyukur kerana setiap daripada rancangan yang saya bentangkan disambut baik oleh guru-guru saya. Kisahkebangkitan saya selepasdiuji dengan dugaantidak boleh berjalanberbulan lamanya telahsaya garapkan dalamsebuah buku berjudul Coretan Kasih Bonda.Semoga ia memberikan inspirasi agar kitaterus berjalan dan berjalan dengan penuh iltizam dalam dunia yang sementara demi suatu pengakhiran yang indah dan tidak menyakitkan. Akhir kata, menjadi seorang pemimpin yang cemerlang bukanlah diukur dengan seberapa banyak kejayaan sekolah yang berjaya dilakar, tetapi apabila sesebuah institusi itu mempunyai persekitaran pendidikan yang mendamaikan, hubungan yang baik antara majikandan anak-anak buah dengan sikap saling menghargai dan menghormati, serta keinginan untuk sentiasa menerima dan menyambut baik perubahan- perubahan yang membawa kebaikan sejagat. Tanpa guru-guru saya, siapalah Bonda. Sekian. Salam Kemaafan daripada Bonda, Guru Besar SEBARU 5
SEJARAH SEKOLAH SK Bandar Baru Kuala Selangor (SKBBKS) mula ditubuhkan pada tanggal 1 Julai 1995. Sekolah ini ditubuhkan oleh sebab pertambahan penduduk di kawasan perumahan Bandar Baru Kuala Selangor. Mesyuarat pertama bagi penubuhan sekolah ini telah diadakan pada 29 Jun 1995. Guru-gurunya terdiri daripada 28 orang dari SK Tanjung Keramat dan seorang daripada SK Jalan Raja Musa. Manakala, guru besarnya dari SK Assam Jawa, Pn Putri Bt Ismail, Penolong Kanan Kurikulum Tn Hj Mohammad Azhar b Hj Alias dari SK Parit Mahang, Penolong Kanan HEM Pn Sohana Bt Ismail dari SK Sg Terap dan Penolong Kanan Kokurikulum Allahyarham En Ariffin bin Hashim dari SK Tg Keramat. Pelajar SK Bandar Baru Kuala Selangor ketika itu adalah pelajar-pelajar Tahun 5 yang bersekolah di SK Tg Keramat yang tinggal di persekitaran SK Bandar Baru Kuala Selangor. Pelajar-pelajar yang dipindahkan berjumlah 600 orang dan mula bersekolah di sekolah ini pada tanggal 3 Julai 1995. Permulaan sesi persekolahan hanya satu sesi. Bangunan asal sekolah ini hanya mempunyai 3 bangunan 3 tingkat. Bilangan bilik darjah ialah 18. Kelas bagi satu-satu tahun ada 2 atau 3 kelas. Struktur asal sekolah ini mempunyai kemudahan bilik yang lengkap termasuk adanya bilik gymnasium, bilik mesyuarat, bilik perkembangan staf, bilik muzik, bilik pengawas dan sebagainya. Pada tahun 1996, sekolah ini menghadapi peperiksaan UPSR buat pertama kali selepas penubuhannya. Keputusan yang diperolehi amat membanggakan iaitu 72.2% dan bilangan pelajar 5A seramai 24 orang. Kemasukan pelajar pada tahun berikutnya semakin bertambah sehingga sekolah terpaksa mengadakan 2 sesi persekolahan. Bilangan kelas pada satu-satu tahun meningkat kepada 5 kelas. Bilik-bilik yang sedia ada terpaksa diubah suai untuk menampung kelas yang bertambah iaitu 29 kelas. Sekolah ini mula dikenali bukan sahaja daripada kurikulum malah dalam bidang kokurikulum juga. Penglibatan pelajar dalam kokurikulum amatlah membanggakan sehingga ke peringkat kebangsaan. Kejayaan terus diperolehi dari tahun ke tahun sehingga ke hari ini, lebih-lebih lagi di era pendigital tanpa batasan. Pada tahun 2000, sekolah ini mula menerima bangunan tambahan iaitu bangunan makmal komputer dua kelas untuk membantu pelajar dan guru-guru mendalami ilmu ICT. Tahun 2001 pula bangunan 3 tingkat pula diterima untuk menampung pelajar yang semakin ramai. Tahun 2003 pelajar-pelajar tahap 2 mula menggunakan bangunan baru yang terletak di bahagian belakang kawasan sekolah. Pada tahun itu juga (2003) sekolah ini menerima bangunan 4 kelas bersebelahan makmal komputer. Kini bangunan ini digunakan untuk Pendidikan Prasekolah sepenuh. Pada tahun 2009 , sekolah ini telah menerima sebuah lagi bangunan prasekolah. Kemudahan terus diadakan untuk kemudahan warga SKBBKS khususnya pelajar, seperti surau, lanskap, padang yang luas dan bangsal basikal. Begitu juga penggunaan Pusat Sumber yang lebih selesa kerana berhawa dingin. Bilangan pelajar kini melebihi 1000 pelajar dan guru juga melebihi 70 orang. 6
VISI & MISI KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Visi KPM PE N D I D I K A N B E R K U A LITI , I N S A N TE R D I D I K , N EG A R A SEJ A H TE R A Misi KPM m elest a r i k a n siste m pe n d i d i k a n y a n g b e r k u a liti u n tu k m e m b a n gu n k a n pote n si i n d i v i d u b a gi m e m e n u h i a spi r a si n eg a r a 7
LENCANA SEKOLAH Bulat Lambang BERSATU dan PERPADUAN oleh semua pihak ke arah SATU TUMPUAN MENYELURUH matlamat kemajuan sekolah. Moto Berilmu, Berdisiplin, Berjasa Berilmu: Keperluan utama penubuhan sekolah untuk melahirkan insan yang berilmu dan dapat memanfaatkan ilmu yang diperolehi dalam kehidupan harmoni. Berdisiplin: Tunggak utama pembentuk kejayaan ialah disiplin dalam segala aspek pelaksanaan secara bekerjasama. Berjasa: Kelebihan pada insan dinilai sejauh mana baktinya kepada bangsa, agama dan negara. Budi adalah amalan yang mulia. Merah & Kuning Warna Negeri Selangor Hijau Warna Rasmi Sekolah Buku Sumber utama dalam alam pendidikan menjadi asas menimba ilmu pengetahuan dan berperanan memberi maklumat dahulu, sekarang dan akan datang. Pen Alat penting untuk menulis, mencatat dan menggaris dalam penyampaian ilmu. Berus Lambang kepada matlamat mewarna dan mencorak insan yang dididik mengikut kehendak agama, bangsa dan negara. Gelung 5 gelung lambang perpaduan dalam bidang kesukaan dan bersatu membentuk organisasi ke arah kejayaan. 8
SENARAI GURU & STAF 9
10
11
TAKWIM PERSEKOLAHAN BIL HARI PERSEKOLAHAN SESI 2024/2025 BAGI NEGERI SELANGOR 194 HARI 12
BILANGAN HARI PERSEKOLAHAN SESI AKADEMIK 2024/2025 13
CUTI PERAYAAN SESI AKADEMIK 2024/2025 14
CUTI UMUM NEGERI SELANGOR SESI AKADEMIK 2024/2025 15
16
SETIAUSAHA SUKAN SETIAUSAHA KOKURIKULUM 17
18
19
20
21
22
PENGURUSAN KURIKULUM 23
24
UNIT KURIKULUM SK BANDAR BARU KUALA SELANGOR OBJEKTIF 1. Memberi pendidikan yang sistematik kepada murid-murid SK Bandar Baru, Kuala Selangor. 2. Melengkapkan murid dengan ilmu untuk menghadapi masa depan. 3. Mendidik murid supaya dapat menyesuaikan diri untuk hidup bermasyarakat. 4. Memberi pendedahan kepada murid dengan teknologi terkini. 5. Mengajar dan membimbing murid supaya dapat menguasai 3M dan tahap penguasaan minima dan cemerlang dalam PBD. MATLAMAT 1. Memberi pendidikan terbaik kepada murid bagi menghadapi cabaran hidup dengan ilmu yang bermanfaat. 2. Membentuk modal insan yang berguna kepada agama, bangsa dan negara. PIAGAM PELANGGAN Memberi perkhidmat terbaik melalui layanan dan komunikasi yang berkesan dan memuaskan. SLOGAN Pelanggan diutamakan, pendidikan dimartabatkan HAK-HAK PELANGGAN 1. Layanan cepat, mesra dan memuaskan 2. Layanan adil dan saksama 25
DASAR DAN KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM SK BANDAR BARU KUALA SELANGOR 1. MESYUARAT PERKARA KETETAPAN TINDAKAN MESYUARAT 1.1 Mesyuarat Induk Kurikulum dan Panitia Mata Pelajaran dirancang dan dilaksanakan sekurang-kurangnya tiga kali setahuan (SPI KPM Bil 2, 2023) mengikut takwim sekolah. Setiausaha Kurikulum Setiausaha Panitia 1.2 Pencatat minit dan menyediakan minit mesyuarat. Setiausaha Kurikulum Setiausaha Panitia 1.3 Notis panggilan Mesyuarat disediakan seminggu sebelum mesyuarat menggunakan format SPSK, PK 07/01. Borang kehadiran menggunakan SPSK PK 07/02. Rekod Edaran SPSK PK 07/04 (jika perlu) dan Borang Maklum Balas Mesyuarat SPSK PK 07/05. Setiausaha Kurikulum Setiausaha Panitia 1.4 Mesyuarat Induk Kurikulum hendaklah dipengerusiakan oleh Guru Besar.Mesyuarat boleh dikendalikan oleh Timbalan Pengerusi (Penolong Kanan) dengan penurunan kuasa. Guru Besar / Penolong Kanan 1.5 Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran dipengerusikan oleh Ketua Panitia Mata Pelajaran dengan dihadiri oleh Pengurusan Tertinggi Sekolah. Ketua Panitia 1.6 Agenda mesyuarat merangkumi berdasarkan format SPSK PK 07/03 a) ucapan pengerusi b) membentangkan dan pengesahan minit sebelum c) perkara-perkara berbangkit d) laporan unit / perkara-perkara baharu e) pembentangan kertas kerja (jika ada) f) hal-hal lain; dan g) penangguhan mesyuarat Setiausaha Kurikulum Setiausaha Panitia 1.7 Minit mesyuarat disediakan mengikut format SPSK PK 07/03 dan disemak oleh Pengerusi Mesyuarat. Setiausaha Kurikulum Setiausaha Panitia 1.8 Minit mesyuarat perlu disiapkan dalam masa tiga hari bekerja selepas mesyuarat atau tempoh (1/3/7 hari) mengikut SPSK. Setiausaha Kurikulum Setiausaha Panitia 1.9 Minit Mesyuarat Induk Kurikulum disimpan dalam Fail Induk Kurikulum. Setiausaha Kurikulum 26
1.10 Minit Mesyuarat Panitia dibuat dua salinan. Disimpan dalam Fail Panitia dan Fail Induk Kurikulum. Setiausaha Panitia 1.11 Agenda Laporan Unit atau Perkara Baharu merangkumi: (Kurikulum / Panitia) a) Mesyuarat Pertama 1. Matlamat dan Objektif Kurikulum / Visi dan Misi 2. Dasar atau Ketetapan Pelaksanaan Kurikulum termasuk Pengagihan Tugasan. (SK@S) 3. Post Mortem Peperiksaan Awam (mengikut kesesuaian) 4. Pelan Strategik Organisasi 5. Anggaran Belanja Mengurus (PCG Mata Pelajaran) b) Mesyuarat Kedua dan Ketiga 1. Dasar atau Ketetapan (dibangkitkan jika perlu/ ada) 2. Laporan Pemantauan/ Penilaian / Keberkesanan / Tindakan Penambahbaikan bagi (Program Induk @ Panitia/ Pencerapan/ Kewangan) 3. Post Mortem Peperiksaan/ Pentaksiran Bilik Darjah /UASA c) Mesyuarat Keempat 1. Laporan Pemantauan/ Penilaian/ Keberkesanan/ Penambahbaikan bagi (Program/ Pencerapan/Kewangan). 2. Post Mortem Peperiksaan / Pentaksiran Bilik Darjah/UASA 3. Penyediaan/ Pemurnian/ Kemaskini Dokumen/Laporan bagi (Program/Pelan Strategik Organisasi / Fail Panitia / SK@S) 4. Perancangan dan Carta Ghant tahun hadapan 27
2. ANGGARAN BELANJA MENGURUS / PCG MATA PELAJARAN PERKARA KETETAPAN TINDAKAN ANGGARAN BELANJA MENGURUS / PCG MATA PELAJARAN 2.1 Panitia Mata Pelajaran menyediakan Anggaran Perbelanjaan/ Perancangan Kewangan berdasarkan peruntukan yang diberi. Ketua Panitia 2.2 ABM mengikut format SPSK PK 17/1. Ketua Panitia 2.3 Penyediaan ABM perlu dibincangkan dalam Mesyuarat Pertama Panitia. Ketua Panitia 2.4 Format ABM merangkumi sumber pendidikan, program/aktiviti peningkatan pembelajaran murid, program pendidikan (lawatan/keceriaan)/ keperluan khas Ketua Panitia 2.5 Peruntukan kewangan mata pelajaran digunakan secara optimum untuk sumber pendidikan (60% hingga 80%) melibatkan semua tahun. Ketua Panitia 2.6 Peruntukan untuk Program Peningkatan Pembelajaran Murid (20% hingga 30%) melibatkan semua tahun. Ketua Panitia 2.7 Perpindahan Peruntukan kewangan kepada tahun lain dilaksanakan jika sumber Pendidikan bagi tahun lain telah mencukupi atau untuk memenuhi keperluan bagi membeli sumber dalam kuantiti besar tapi peruntukan yang diterima terhad. (bergantung kepada peruntukan yang diterima oleh sekolah) Ketua Panitia Setiausaha Panitia 2.8 ABM Panitia diserah kepada Penolong Kanan/ Setiausaha Kurikulum seminggu selepas Mesyuarat Panitia Pertama. Ketua Panitia Setiausaha Panitia 2.9 ABM perlu disemak untuk memastikan telah dibuat dengan tepat. Ketua Panitia Setiausaha Panitia 2.10 ABM mata pelajaran dibuat tiga salinan dan disimpan dalam Fail Panitia, Fail Induk Kurikulum dan Fail Ketua Pembantu Tadbir Kewangan (KPT)/PT PK Setiausaha Kurikulum 2.11 Ketua Pembantu tadbir Kewangan (KPT)/ Pembantu Tadbir Kewangan (PT) memastikan barang yang dibeli oleh panitia sama seperti barang/ sumber/program yang dirancang dalam anggaran perbelanjaan panitia. KPT 28
2.12 Sumber Pendidikan/ program yang tidak tersenarai dalam perancangan/anggaran perbelanjaan tidak boleh diluluskan pembelian kecuali mendapat keizinan/kelulusan daripada Guru Besar. KPT 2.13 Perntukan untuk sumber Pendidikan mesti dibelanjakan sebelum sesi cuti pertengahan tahun. Keseluruhan peruntukan mestilah dibelanjakan sehingga 90 peratus sebelun bulan September bagi tahun semasa. KPT/PT 2.14 Semua panitia mata pelajaran perlu menyumbang 10 peratus peruntukan kewangan bagi tujuan pembelian sumber hapus kira (bergantung kepada keperluan sekolah). KPT/PT 2.15 Status perbelanjaan PCG dipantau untuk memastikan peruntukan diurus dengan berkesan. Maklumat status dibawa dalam mesyuarat kewangan/ mesyuarat kurikulum/ panitia mengikut jadual/ takwim sekolah. PK Setiausaha Kurikulum Ketua Panitia 2.16 Pembelian sumber/program mesti mematuhi prosedur kewangan yang telah ditetapkan. Penggunaan nota minta menggunakan borang SPSK PK 17/2. Kegagalan mematuhi prosedur tidak akan diluluskan oleh Guru Besar. Guru Besar Setiausaha Kurikulum Ketua Panitia KPT Ketua Panitia 3. PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) PERKARA KETETAPAN TINDAKAN PENCERAPAN PEMBELAJA RAN DAN PEMUDAH CARAAN 3.1 Pencerapan PdPc dilaksanakan mengikut SPI 3/1987: Penyeliaan Pengajaran dan Pembelajaran. Guru Besar 3.2 Pencerapan dilaksanakan oleh Guru Besar dibantu oleh Penolong-Penolong Kanan, Ketua Panitia dan Guru Cemerlang. Surat Penurunan Kuasa disediakan bagi setiap pencerap yang dilantik. Guru Besar / Penolong Kanan 3.3 Jawatankuasa Pencerapan ditubuhkan mengikut SPSK PK 04. (Pengurusan Pencerapan) Guru Besar / Penolong Kanan 3.4 Jadual Pencerapan dan agihan tugas pencerapan disediakan. Guru Besar / Penolong Kanan 3.5 Instrumen pencerapan mengikut SKPM Standard Kualiti @ Sekolah / SK@S pelu diisi. Guru Besar / Penolong Kanan 29
3.6 Tarikh, masa dan kelas guru yang dicerap berdasarkan Jadual Pencerapan yang disediakan pada tahun semasa. Perubahan Tarikh, masa dan kelas bergantung kepada keperluan dan kehendak atas perkara-perkara yang tidak dapat dielakkan. Guru Besar / Penolong Kanan 3.7 Maklum balas pencerapan/ Coaching dilaksanakan kepada guru oleh pihak pencerap. Malum balas/Coaching dari segi peraturan skor, kekuatan dan kelemahan disampaikan sama ada secara lisan/ bertulis dan secara individu/ berkelompok. Jawatan kuasa pencerapan 3.8 Borang pencerapan disediakan dalam dua salinan untuk disimpan dalam Fail Pencerapan, Fail Panitia dan kepada guru yang dicerap. Jadual dan rekod pencerapan disimpan untuk tempoh 2 tahun. Jawatan kuasa pencerapan 3.9 Maklumat/Data pencerapan dianalisa bagi menentukan skor keseluruhan, taraf PdP guru dan mata pelajaran, kekuatan dan perkara-perkara yang perlu diambil tindakan. Pencerap 3.10 Maklumat/Data pencerapan perlu dilaporkan dan dibincangkan dalam mesyuarat kurikulum sekolah dan panitia mata pelajaran. Pencerap 3.11 Setiap guru akan dicerap sekurang-kurangnya dua kali setahun. Jawatankuasa pencerapan 4. TUGASAN DAN LATIHAN PERKARA KETETAPAN TINDAKAN TUGASAN DAN LATIHAN 4.1 Latihan/tugasan kepada murid perlu diberi bagi memastikan pengukuhan konsep dan pengayaan dalam topik-topik yang diajar. Guru mata pelajaran 4.2 Bilangan dan bentuk latihan/tugasan minimum mata pelajarn mengikut bidang diputuskan dan diterima dalam mesyuarat panitia yang pertama. Ketua panitia 4.3 Latihan/tugasan berfokus kepada soalan KBAT sekurang-kurangnya 30 peratus dan ke atas mengikut tahap keupayaan/kebolehan murid. Penerapan I-Think sekurang-kurangnya sekali seminggu. Ketua panitia Guru mata pelajaran 30
4.4 Bilangan buku latihan/lembaran ditetapkan oleh panitia seperti yang telah dibincangkan dan diputuskan dalam mesyuarat panitia pertama. Ketua panitia Guru mata pelajaran 4.5 Modul latihan untuk murid ditetapkan dalam mesyuarat panitia pertama mengikut aras kesukaran 5:3:2 atau mengikut keupayaan/kebolehan murid dan perlu dipatuhi oleh semua ahli panitia. Ketua panitia Guru mata pelajaran 4.6 Borang maklumat/data bilangan/bentul latihan mengikut kelas perlu dilengkapkan oleh setiap guru dan dikumpul oleh ketua panitia untuk diserahkan kepada Setiausaha Kurikulum bagi tujuan disemak oleh PK. PK SU Kurikulum Ketua Panitia Guru mata pelajarn 5. PENYEMAKAN LATIHAN MURID PERKARA KETETAPAN TINDAKAN PENYEMAKAN LATIHAN MURID 5.1 Menyediaka jadual penyemakan latihan dan memasukkan jadual tersebut ke dalam buku pengurusan / takwim sekolah. PK Ketua Panitia 5.2 Penyemakan latihan murid hendaklah dibuat secara konsisten. Buku latihan / lembaran tugasan murid akan disemak oleh pihak pengurusan sekolah sekurangkurangnya dua kali setahun. PK Ketua Panitia Guru Mata pelajaran 5.3 Guru mata pelajaran menyerahkan buku/lembaran dan penyemak akan memilih 10 latihan secara rawak dari setiap kelas untuk semakan dengan menggunakan boring SPSK PK 06/2 dan boring SPSP PK 06/4. PK Ketua Panitia Guru Mata pelajaran 5.4 Borang penyemkan latihan murid SPSK 06/2 sesalinan kepada Ketua Panitia. PK Ketua Panitia Guru Mata pelajaran 5.5 Menganalisa maklumat/data penyemakan untuk diambil tindakan penambahbaikan oleh panitia dan dibentang dalam mesyuarat panitia. PK Ketua Panitia Guru Mata pelajaran 5.6 Semua borang penyemakan latihan dan analisis penyemakan disimpan di dalam Fail Penyemakan Buku Latihan dan fail panitia. PK Ketua Panitia Guru Mata pelajaran 31
6. PENTAKSIRAN/PEPERIKSAAN PERKARA KETETAPAN TINDAKAN PENTAKSIRAN/ PEPERIKSAAN Sebelum pentaksiran/peperiksaan 6.1 Penyediaan, penyimpanan dan pengambilan kertas soalan 6.1.1 Mengadakan Mesyuarat Jawatankuasa Peperiksaan pada awal tahun bagi merancang, pentaksiran, penilaian dan peperiksaan. 6.1.2 Menyedia dan mengedarkan takwim peperiksaan. 6.1.3 Menyediakan senarai penggubal soalan bagi setiap peniaian/pentaksiran dan menyerahkan kepada P. Kanan. 6.1.4 Panitia mata pelajaran memastikan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) disediakan bagi setiap pentaksiran mengikut tahun dan disemak oleh Ketua Panitia. 6.1.5 penyediaan draf soalan yang mencakupi: a) Berpandukan JSU (SPSK PK05/2) b) Analisa item soalan mengikut aras kesukaran yang ditetapkan oleh LPM. c) Meliputi sukatan pelajaran/HSP/DSKP d) Item penilaian yang standard dan berkualiti e) Menggunakan tatabahasa dan laras Bahasa yang betul. f) grafik jelas. g) Mengelakkan penggunaan unsur-unsur sensitive. h) Kertas soalan mestilah ditaip di atas kertas A4 secara optimum. i) Kertas soalan mestilah dihantar untuk disemak oleh Ketua Panitia dan disahkan oleh P. Kanan. j) Format penyediaan diselaraskan (muka hadapan kertas soalan) k) Muka hadapan kertas soalan perlu mengandungi butiran: i. nama sekolah ii. nama peperiksaan iii. nama mata pelajaran iv. nama murid, tahun, kelas v. masa yang diperuntukan vi. arahan am vii. bilangan halaman bercetak l) Kertas soalan mestilah dihantar kepada SU Peperiksaan Dalaman untuk diperbanyak sebelum atau pada Tarikh yang ditetapkan sekurangkurangnya tiga minggu sebelum peperiksaan. m) Kertas soalan yang dicetak perlu diselenggara (ketip/susun/bungkus agihan kelas) oleh penyedia soalan mengikut SOP penyediaan peperiksaan ditetapkan. Ketua panitia Penyelaras mata pelajaran setiap tahun Guru penggubal soalan SU Peperiksaan 32
n) Kertas soalan hendaklah disimpan di tempat yang selamat mengikut ketetapan pengurusan sekolah. o) Pengedaran kertas soalan perlu mematuhi ketetapan perlu diambil. 6.2 Pengendalian peperiksaan 6.2.1 Menyediakan Jadual Pengawasan Peperiksaan yang disahkan oleh PK. 6.2.2 Susun dan atur meja murid dalam kelas/dewan peperiksaan mengikut susunan dan jarak yang sesuai. 6.2.3 Pengawas mengambil kertas soalan dan diedar kepada murid pada hari peperiksaan kertas itu dijalankan. 6.2.4 Mengawasi perjalanan peperiksaan. 6.2.5 Mengumpul kertas jawapan murid dan menyerahkan kepada Setiausaha Peperiksaan/di bilik peperiksaan. SU Peperiksaan Guru Kelas Guru mata pelajaran Guru pengawas peperiksaan 6.3 Penyemakan kertas jawapan 6.3.1 Menyerahkan skrip jawapan murid kepada guru mata pelajaran setelah peperiksaan selesai untuk diperiksa mengikut skema. 6.3.2 Memeriksa skrip jawapan murid dan merekod markah. SU Peperiksaan Guru mata pelajaran Guru mata pelajaran 6.4 Pengawasan peperiksaan 6.4.1 Masuk ke kelas mengikut jadual waktu dan jangan masuk lewat atau keluar awal dengan alasan penilaian belum bermula atau telah tamat. 6.4.2 Murid tidak dibenarkan keluar atau berulang alik ke tandas tanpa menggunakan pas keluar kelas. 6.4.3 Mengawas murid semasa peperiksaan. 6.4.4 Mencatat nama murid yang tidak hadir atau yang mengikuti aktiviti sekolah. 6.4.5 Sebarang bentuk peniruan dalam peperiksaan perlu dirujuk kepada P. Kanan untuk tindakan selanjutnya. Guru Pengawas Peperiksaan PKanan 6.5 Kehadiran murid 6.5.1 Memastikan kehadiran murid pada setiap hari pentaksiran/peperiksaan dijalankan. Merekodkan kehadiran murid. Guru Kelas 33
6.5.2 Memastikan murid menjawab kertas soalan yang diduduki. 6.5.3 Murid yang lewat tidak dibenarkan mengambil peperiksaan melainkan dirujuk kepada pihak pengurusan terlebih dahulu. 6.6 Persediaan Tempat Peperiksaan 6.6.1 Memastikan kelas dalam keadaan bersih, ceria dan selamat ketika peperiksaan dijalankan. 6.6.2 Jarak antara meja mesti sekurang-kurangnya satu meter (bergantung kepada saiz bilik) 6.6.3 Beg/barang murid hendaklah dilekkan diluar kelas kecuali alatulis. 6.6.4 Murid duduk mengikut angka giliran/mengikut abjad/kesesuaian dalam kelas. Guru Pengawas peperiksaan 6.7 Penyerahan kertas jawapan 6.7.1 Guru perlu menyemak jumlah kertas yang dipungut sama dengan jumlah murid yang hadir. 6.7.2 Murid yang didapati meniru akan dibatalkan peperiksaannya. 6.7.3 Kertas perlu diserahkan ke bilik peperiksaan/Setiausaha Peperiksaan dan perlu tanda tangan bukti penyerahan dengan menggunakan borang SPSK PK 05. 6.7.4 Guru yang menyemak kertas berkenaan juga perlu tanda tangan boring pengambilan skrip jawapan dengan menggunakan boring SPSK PK 05 6.8 Kes-kes khas 6.8.1 Ibu bapa/penjaga akan dipanggil untuk berjumpa dengan Guru Besar atau dihubungi melalui telefon apabila terdapat kes-kes seperti berikut: a) meniru/penyelewengan b) tidak hadir c) hadir pepriksaan tapi tidak menjawab soalan d) tidak menjawab soalan dengan bersungguhsungguh Guru Besar 34
6.9 Analisa Peperiksaan 6.9.1 Mengisi boring Analisa keputusan peperiksaan bagi setiap peperiksaan yang dijalankan dan menyerahkn Analisa kepada Setiausaha Peperiksaan dan P. Kanan pada Tarikh yang ditetapkan. Ketua Panitia Guru Mata pelajaran 6.10 UPSR 6.10.1 Melaksanakan UPSR mengikut Tatacara Pelaksanaan UPSR yang diedarkan oleh LPM. 6.10.2 memantau dan memastikan pelaksanaan UPSR mengikut takwim LPM dan sekolah 6.10.3 Guru-guru PJK perlu melaksanakan pentaksiran PAJSK sebanyak dua kali setahun dan merekodkannya. 6.10.4 Guru Bmbingan dan Kaunseling melaksanakan Ujian Psikometrik seperti yang telah ditetapkan oleh LPM dan direkodkan. 6.10.5 Guru-guru mata pelajaran melaksanakan Pentaksiran Sekolah Tahun 6 (PST6) atau Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) dan menyerahkan pencapaian murid mengikut tahap penguasaan kepada ketua panitia masing-masing untuk disimpan di dlam fail. Penyelaras tahun 6 SU UPSR Guru PJK Guru B&K Guru Mata pelajaran 6.11 Laporan markah peperiksaan 6.11.1 Masukkan markah dalam SAPS dan mencetak Analisa laporan. 6.11.2 Menyerahkan Analisa peperiksaan/Slip Pelaporan Murid kepada Guru Besar / P. Kanan untuk ditandatangani. 6.11.3 Menyerahkan slip pelaporan murid kepada ibu bapa/penjaga untuk disemak dan ditandatangani. SU Peperiksaan Guru Mata pelajaran SU Peperiksaan Guru Kelas Guru kelas 6.12 Tindakan susulan 6.12.1 Membentangkan Analisa peperiksaan/pentaksiran dalam mesyuarat panitia/dialog prestasi. 6.12.2 Mengenalpasti kekuatan dan kelemahan berasaskan jawapan murid. 6.12.3 Melaksanakan pengayaan/pemulihan berdasarkan Analisa item. SU Peperiksaan SU PBD Ketua panitia 35
7. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN DAN RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PERKARA KETETAPAN TINDAKAN RPT DAN RPH 7.1 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 7.1.1 RPT disediakan sebelum sesi persekolahan tahun semasa bermula dari hari pertama hingga hari terakhir persekolahan SPI Bil 3/1999 Penyediaan rekod Pengajaran dan Pembelajaran. 7.1.2 RPT setiap mata pelajaran disedikn berpandukan sukatan pelajaran, huraian sukatan pelajaran, Dokumen Standarad Kurikulum Pentaksiran (DSKP), kesesuaian tahap kebolehan murid dan takwim persekolahan tahun semasa. 7.1.3 RPT setiap mata pelajaran bagi setiap tahun dirancang mengikut minggu akademik yang ditentukan oleh pihak sekolah untuk sepanjang tahun semasa berdasarkan takwim persekolahan bermula dari hari pertama persekoahan hingga hari akhir persekolahan. 7.1.4 Penyediaan RPT merujuk takwim sekolah termasuk cuti penggal, ujian, pentaksiran dan aktiviti sekolah. 7.1.5 Pengisian tema/topik/tajuk pelajaran untuk setahun hendaklah dimasukkan ke dalam RPT. 7.1.6 Semua tema/topik/tajuk dalam DSKP/RPT dicakupi sebelum pentaksiran dilaksanakan. 7.1.7 RPT hendaklah disahkan oleh guru Besar atau wakilnya sebelum digunakan. Penyediaan RPT dengan menggunakan media elektronik.Cetakan ‘hard copy”tersebut hendaklah disahkan dan sesalinan disimpan dalam fail panitia dan kurikulun. 7.1.8 RPT boleh ditulis tangan atau ditaip/dicetak dan ditampal/diselitkan dalam Buku Rekod Mengajar / Fail Rekod Mengajar apabila dihantar untuk pemeriksaan pentadbir atau semasa penyeliaan Pd Patau oleh pegawai yang diberi kuasa menyemaknya pada bila-bila masa. 7.1.9 Guru tidak boleh menyalin RPT sesuatu mata pelajaran daripada mana-mana sumber tanpa merujuk kepada SP/HSP/DSKP, Takwim Tahunan Sekolah dan tahap kebolehan murid yang diajar. Ketua panitia Guru mata pelajaran 7.2 Rancangan Pelajaran Harian (RPH) 7.2.1 Penulisan RPH mengandungi sekurang-kurangnya perkara-perkara berikut (SPI Bil 3/1999) Penyediaan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran. Ketua Panitia Guru mata pelajaran 36
a) Kelas, masa dan mata pelajaran b) Tajuk/tema, objektif pembelajaran dan aktiviti • (KBAT/Peta I-Think sekurang-kurangnya sekali seminggu) c) Bahan Bantu Belajar (BBB), refleksi/catatan d) Aspek-aspek tambahan seperti aspek kemahiran dalam mata pelajaran Bahasa, aspek nilai dalam Pendiddikan Moral/PJK dan elemen merentas kurikulum (EMK) dimasukkan 7.2.2 RPH ditulis tangan dalam Buku Rekod Mengajar dan dihantar untuk pemeriksan pentadbir atau semasa penyeliaan PdP Patau oleh pegawai yang diberi kuasa menyemaknya pada bila-bila masa. 7.2.3 RPH boleh disediakan dalam media elektronik. Jika ditaip dengan menggunakan media elektronik Salinan bercetak perlu disimpan dalam fail/folder dengan lengkap untuk pemeriksaan pentadbir atau semasa penyeliaan Pd Patau oleh pegawai yang diberi kuasa menyemaknya pada bila-bila masa. 7.2.4 RPH yang disediakan secara atas talian. Pastikan boleh ditunjukkan pada bila-bila masa untuk pemeriksaan pentadbir atau semasa penyeliaan PdPatau oleh pegawai yang diberi kuasa menyemaknya pada bila-bila masa. 7.2.5 Objektif pelajaran dinyatakan dalam bentuk perlakuan, boleh diukur dan sesuai dengan keupayaan murid. 7.2.6 Peruntukan masa PdP perlu digunakan secara optimum. 7.2.7 Aktiviti yang dilaksanakan terarah mencapai objektif pelajaran. Dimulakan dengan set induksi, aktiviti kea rah pembelajarn murid dan penutup. 7.2.8 Guru mencatat penggunaan sumber yang sesuai dan merangsang pembelajaran. 7.2.9 Refleksi ditulis setiap kali selesai PdP dengan mencatatkan bilangan murid yang telah mencapai objektif pembelajaran. Tindak susl bagi murid yang tidak mencapai objektif pembelajaran. 7.2.10 Catatan digunakan jika PdP tidak dilaksanakan. Guru mata pelajaran Guru Ganti 37
8. BUKU REKOD MENGAJAR / FAIL REKOD MENGAJAR PERKARA KETETAPAN TINDAKAN BRM / FRM 8.1 Mematuhi SPI Bil 3/1999: Penyediaan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran. 8.2 Penyediaan rekod PdP boleh disediakan dalam apa jua bentuk yang munasabah dengan teknologi semasa. 8.3 BRM/FRM diuruskan dengan sempurna dan dapat dikemukakan dengan serta merta apabila dikehendaki oleh pihak yang diberi kuasa. 8.4 Penggunaan/penyediaan BRM boleh menggunakan buku dan folder/Fail PdP atau media elektronik. 8.5 Membaca dan memahami semua arahan dan pekeliling yang terkandung dalam BRM. 8.6 Melengkapkan semua maklumat yang dikehendaki mengikut Tarikh yang ditetapkan oleh pengurusan sekolah. (Maklumat peribadi guru/jadual waktu/ Maklumat murid) 8.7 Sukatan pelajaran/huraian sulatan pelajaran/Dokumen Standard Kurikulum Pembelajaran disisipkan dalam bahagian yang berkaitan. 8.8 RPT disediakan mengikut ketetapan penyediaan RPT. RPT boleh ditulis/disisipkan dalam bahagian yang berkaitan. 8.9 BRM/Folder hendaklah disemak dan ditandatangani oleh pihak yang ditetapkan oleh Guru Besar. 8.10 Penghantaran BRM/Folder kali pertama bagi setiap tahun selewat-lewatnya pada minggu ketiga bulan Februari 2021 8.11 Penghantaran BRM/Folder perlu dibuat pada hari Jumaat setiap minggu 8.12 BRM/Folder hendaklah diambil semula pada hari Isnin kecuali bagi guru yang tidak hadir. 8.13 BRM/Folder adalah dokumen rasmi dan disimpan di tempat yang selamat. 8.14 BRM/Folder mesti dibawa setiap kali guru melaksanakan PdP. 8.15 Penyediaan RPH hendaklah dibuat sebelum PdP dilaksanakan. 8.16 Penghantantaran BRM hendaklah direkodkan dan dipantau secara berkala. Guru mata pelajaran Guru Besar Guru mata pelajaran Guru Besar PKanan Guru mata pelajaran 38
8.17 BRM/Folder hendaklah diserahkan kepada pengurusan sekolah sebelum cuti akhir tahun dan disimpan di tempat yang selamat sekurang-kurangnya untuk tempah tiga tahun. 9. PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI PANITIA MATA PELAJARAN PERKARA KETETAPAN TINDAKAN PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI PANITIA MATA PELAJARAN 9.1 Panitia mata pelajaran perlu merancang dan melaksanakan program bagi murid dan guru untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran. Perancangan program dibincangkan dalam mesyuarat kurikulum dan panitia kali pertama. 9.2 Panitia hendaklah menyediakan program peningkatan prestasi bagi murid dan program peningkatan kualiti PdP guru. 9.3 Sekurang-kurangnya empat PLC guru dilaksanakan setahun. 9.4 Program panitia meliputi program induk/kurikulum (contoh: Teknik menjawab soalan/kelas tambahan), program sepanjang tahun/panitia (program dalam PdP seperti bijak sifir/5 minit sifir) dan program semusim/berkala (mingguan/bulan panitia, kem sains, bestari solat) 9.5 Pengisian program perlu menumpukan dan menjurus kepada isu pembelajaran, peningkatan ilmu, kemahiran serta pemupukan nilai. 9.6 PS mata pelajaran perlu disimpan dalam fail panitia dan sesalinan induk kurikulum. 9.7 Peruntukan kewangan mata pelajaran (PCG) digunakan sekurang-kurangnya 20-30 peratus dalam pelaksanaan program. Peruntukan kewangan bagi program panitia dimasukkan dalam Perancangan Kewangan / ABM panitia. 9.8 Program panitia mata pelajaran yang dilaksanakan hendaklah disediakan kertas kerja. Kertas kerja isediakan dan dihantar kepada SU/PK Kurikulum sebelum pelaksanaan program untuk kelulusan. Kertas kerja program disimpan dalam fail panitia dan sesalinan dalam fail kurikulum. Status pelaksanaan program panitia perlu dipantau. 9.10 Maklumat pemantauan dan penilaian hendaklah dilaporkan dan dibincangkan dalam mesyuarat panitia dan kurikulum untuk dibuat penambahbaikan. 9.11 Panitia hendaklah mencatatkan hasil laporan dan perbincangan serta direkodkan dalam Jadual 3 dan Jadual 4 Pelan Strategik. PK/Ketua Panitia Ketua panitia SU Panitia Ketua Panitia PK/Ketua panitia Ketua panitia 39
10.12 Program hendaklah dilaporkan dan didokumentasikan sebagai bahan rujukan guru mengikut format yang telah ditetapkan. 10. JADUAL WAKTU PERKARA KETETAPAN TINDAKAN JADUAL WAKTU 10.1 Penyediaan Jadual Waktu 10.1.1. Jadual waktu disediakan mematuhi SPI Bil 3/1979, SPI Bil 17/1988, SPI Bil 8/1990, SPI Bil 25/1998, SPI Bil 5/2002, SPI Bil 11/2010 10.1.2. Mengenalpasti mata pelajaran yang ditawarkan, bilangan kelas, bilangan guru dan opsyen serta mematuhi peruntukan masa untuk setiap mata pelajaran. 10.1.3. Jadual waktu maksimum pengajaran guru 28-30 waktu seminggu 10.1.4. Menyusun jadual waktu induk, jadual waktu persendirian, jadual waktu kelas, jadual waktu guru ganti dan jadual waktu penggunaan bilik khas dengan menggunakan program jadual waktu terkini seperti aSc time Table. 10.1.5. Jadual waktu yang telah siap dicetak untuk disahkan dan ditandatangan. 10.1.6. Jadual waktu guru diserahkan kepada semua guru seminggu sebelum sesi persekolahan bermula dan jadual waktu kelas diserahkan kepada murid pada hari pertama persekolahan. 10.1.7. Salinan jadual waktu induk dipamerkan di papan kenyataan dan salian jadual waktu kelas dipamerkan di dalam kelas. 10.1.8. Jadual waktu disusun semula dengan segera apabila terdapat pertukaran guru atau keperluan lain. 10.1.9. Jadual guru ganti perlu disediakan apabila ketiadaan guru di sekolah. 10.1.10. Jadual waktu yang ditetapkan hendaklah dipatuhi sepenuhnya supaya masa instruksional dapat dimanfaatkan. 10.1.11. Salinan jadual waktu induk, persendirian, kelas dan penggunaan bilik khas difailkan dalam Fail Jadual Waktu. 10.2 Penyediaan Jadual Guru Ganti 10.2.1 Mengenalpasti guru yang tidak hadir 10.2.2 Menentukan dan menyediakan jadual guru ganti 10.2.3 Merekodkan dalam buku rekod guru ganti dan menyediakan slip guru ganti atau menyebarkan secara media soaial (whatssapp/tetegram) Guru Besar PK Pentadbiran Penyelaras Jadual waktu AJK Jadual waktu PK Pentadbiran 40
10.3 Penyediaan Jadual Waktu Bilik Khas 10.3.1 Mengenalpasti bilk-bilik khas yang terdapat di sekolah untuk kegunaan PdP 10.3.2 Menyediakan, mengedarkan dan mempamerkan jadual penggunaan bilik khas. 10.3.3 Merekodkan penggunaan bilik khas mengikut jadual yang ditetapkan bagi memastikan penggunaannya secara optimum. PK Pentadbiran PK Pentadbiran Penyelaras J. Waktu Penyelaras J. Waktu Penyelaras B. Khas 11. PENGURUSAN FAIL PANITIA dan PBD PERKARA KETETAPAN TINDAKAN PENGURUSAN FAIL KURIKULUM/PANITIA 11.1 Tetapkan bilangan dan jenis fail 11.2 Kulit depan luar fail diseragamkan 11.3 Fail Putih Terhad 11.4 Fail Folder 11.4.1 Folder 1(INDUK) a. Mesyuarat panitia - carta organisasi - surat panggilan mesyuarat - minit mesyuarat - rekod kedatangan mesyuarat - maklum balas mesyuarat b. Maklumat Guru - jadual waktu persendirian - maklumat asas, akademik dan ikhtisas guru - surat lantikan KP c. Program Kecemerlangan - ABM dan Nota minta - Pelan strategic - Laporan program - Laporan PLC - Kajian tindakan 11.4.2 Folder 2 (Penyeliaan dan Peperiksaan) a. Peperiksaan - Jadual peperiksaan - jadual penyedia soalan - Analisa peperiksaan sekolah dan awam - analisa Headcount - post mortem/audit akademik/dialog prestasi Jkuasa Kurikulum sekolah PK PO Ketua Panitia SU Panitia 41
b. Koleksi Soalan Ujian/Peperiksaan - Soalan soalan peperiksaan sekolah - Soalan-soalan setara daerah/negeri - Soalan-soalan peperiksaan awam c.PBD - Analisa PBD - Dialog prestasi d. Penyeliaan dan Pencerapan - Jadual pencerapan - Borang pencerapan e. Penyemakan buku latihan murid - Jadual semakan - Borang penyemakan 11.4.3 Folder 3 (Sukatan Pelajaran) a. Sukatan pelajaran - SP - HSP - DSKP - Rancangan Pelajaran Tahunan - Senarai bahan Bantu Mengajar - Senarai Buku Teks dan rujukan 11.5 Fail PBD a. Folder 1 - Surat pekeliling - Surat menyurat - Carta organisasi - Maklumat guru PBD - Perancangan PBD (carta gantt) - Jadual pengoperasian - Surat panggilan mesyuarat / dialog prestasi - Minit mesyurat / laporan dialog prestasi - Rekod kehadiran mesyuarat / dialog prestasi - Maklum balas mesyuarat - Kes-kes khas b. Folder 2 - 4P c. Folder 3 - Perekodan Tahap 1 - Analisa d. Folder 4 - Perekodan Tahap 2 - Analisa 11.6 Fail mesti sentiasa dikemaskini Penyelaras PBD 42
11.7 Fail perlu disemak sebanyak dua kali setahun (Mac dan Oktober) Ketua Panitia SU Panitia Penyelaras PBD PK SU Kurikulum 43
JAWATANKUASA KURIKULUM SEKOLAH KEBANGSAAN BANDAR BARU, KUALA SELANGOR 45000 KUALA SELANGOR, SELANGOR. 2024/2025 Pengerusi Pn Norzakiah binti Hj Daud (Guru Besar) Timbalan Pengerusi Pn Nazatul Zakiah binti Mohd Nordin (Penolong Kanan Pentadbiran) Naib Pengerusi Tn Hj Mohamad Ridzuan bin Ahmad (Penolong Kanan Hal Ehwal Murid) En Mohd Saifulnazril bin Sharifudin (Penolong Kanan Kokurikulum) Pn Siti Jamilah binti Aminuddin (Penolong Kanan Pendidikan Khas) Setiausaha Kurikulum Pn Tijah binti Pardi @ Hj Abd Aziz Ahli Jawatankuasa Pn Idayu binti Ismail - KP Bahasa Melayu Pn Wardiyati binti Yusof - KP Bahasa Inggeris Pn Rashidah binti Zaman - KP Matematik Pn Siti Sumroh binti Lakimin - KP Pendidikan Islam Tn Hj Abdul Ghani bin Kamari - KP Bahasa Arab Pn Nurul Afni binti Zulkifli - KP Sains Pn Thilaga A/P Maniam - KP Pendidikan Moral En Mustafa Zainal Bashah bin Nomay - KP Reka Bentuk & Teknologi En Mahathir bin Ismail - KP Pend Jasmani &Kesihatan Pn Norlela binti Mat Adnan - KP Pendidikan Seni Visual En Sokhipol Akmam bin Sentat - Kp Pendidikan Muzik Pn Marlini binti Yusoff - KP Sejarah Pn Zahara Wani binti Salleh - Setiausaha Pendidikan Khas Pn Kamariah binti Kasrin - Penyelaras Prasekolah En Arsyam bin Talip - Guru Bimbingan Kaunseling Pn Rosmah binti Johari - Guru Media & Perpustakaan Pn Nor Azizah binti Abd Hamid - Penyelaras Pemulihan Khas/PLaN Pn Haswani binti Mohamad Morsani - Penyelaras Jadual Waktu Pn Hartini binti Manan - Penyelaras Pentaksiran Pn Luhendraawaramaa A/L Raviwarma - Penyelaras HIP PnThilaga A/P Maniam - Penyelaras PLC Pn Khairunnadiah binti Mohd Samuddin - SULP/LADAP Pn Nur Zahrulliza binti Suffian - Penyelaras PBD Pn Siti Zariah binti Saring - Penyelaras PBD Tahap 1 Pn Norliah binti Mhd Sapuan @ Sanusi - Penyelaras KBAT Pn Noor Afiza binti Makhtar - Penyelaras PAK 21 / I-Think Pn Nor Suhailawati binti Ishak - Penyelaras Pelan Strategik Organisasi Pn Norasikin binti Mat Rais - Penyelaras SKPM Kualiti @ Sekolah En Hasrul Shah bin Jamil - Penyelaras Data/Emis/MOEIS Pn Khaiza Yana binti Md Shaari - Penyelaras TS25 Pn Siti Nur Aishah Bt Mohd Juki - Penyelaras Kajian Tindakan En Mohamad Syahreen bin Samsuri - Penyelaras SEGAK En Rosmizam bin Mohd Radzi - Penyelaras BMI (5-9T) Cik Nurul Syafiqah binti Hairulnizam - Penyelaras STEM Pn Norihan binti Salleh - Penyelaras ICT Pn Misslia binti Sowian - Penyelaras Pembelajaran Bertema Cik Sashmitaa a/p Jiwa - Penyelaras GC / e-RPH Cik Nur Ain Afifa binti Mohd Anuar - Penyelaras Transisi 44
KETUA PANITIA & SETIAUSAHA PANITIA MATA PELAJARAN TAHUN 2024/2025 MATA PELAJARAN KETUA/PENYELARAS SETIAUSAHA BAHASA MELAYU PN IDAYU BINTI ISMAIL PN NOR AIDA BINTI IBRAHIM BAHASA INGGERIS PN WARDIYATI BINTI YUSOF CIK SASHMITAA A/P JIWA MATEMATIK PN RASHIDAH BINTI ZAMAN PN ROSLINDA BINTI AMINUDDIN SAINS PN NURUL AFNI BINTI ZULKIFLY PN ROSNI BINTI SULAIMAN PENDIDIKAN ISLAM PN SITI SUMROH BINTI LAKIMIN PN HASWANI BINTI MOHAMMAD MORSANI PENDIDIKAN MORAL PN THILAGA A/P MANIAM PN ZARINA BINTI MD ISA BAHASA ARAB TN HJ ABDUL GHANI BIN KAMARI PN NAHDATUL SIMA BINTI MAT KAIRAN PENDIDIKAN SENI VISUAL PN NORLELA BT ADNAN PN SITI NOR AMINAH BINTI SHAFIE PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN EN MAHATHIR BIN ISMAIL PN NASIRAH BINTI AZMAN PENDIDIKAN MUZIK EN SOKHIPOL AKMAM BIN SENTAT PN NUR AZNIDA BINTI CHE HASAN SEJARAH PN MARLINI BINTI YUSUFF PN ENY ANITA BINTI ZAYOS @ HJ YASIN REKA BENTUK & TEKNOLOGI EN MUSTAFA ZAINAL BASHAH BIN NOMAY PN ROZI BINTI YAH PEMULIHAN KHAS PN NOR AZIZAH BINTI ABD HAMID - PENDIDIKAN KHAS - PN ZAHARA WANI BINTI MOHAMMAD SALLEH PRA SEKOLAH PN KAMARIAH BINTI KASRIN - UKT6 EN MD RAZI BIN MASRI PN HJH SUMIATI BINTI SARIP Nota AJK Panitia terdiri daripada guru-guru yang mengajar 45
GURU KELAS DAN GURU PENDAMPING TAHAP 1 TAHUN 2024/2025 PENYELARAS GURU KELAS TAHUN PENYELARAS PRASEKOLAH PN KAMARIAH BINTI KASRIN PN ZULIA BINTI MOHD BAHAR PRA MUTIARA PN KAMARIAH BINTI KASRIN PRA DELIMA EN NURUL FAIZAL BIN KAMARUDIN PRA INTAN PENYELARAS TAHUN 1 CIK NUR AIN AFIFA BINTI MOHD ANUAR PN ROSNI BINTI SULAIMAN 1 ILMU PN NAHDATUL SIMA BINTI MAT KAIRAN PN SITI ZARIAH BINTI SARING 1 JAYA PN RASHIDAH BINTI ZAMAN PN HJH NOR AIDA BINTI IBRAHIM 1 MAJU CIK NUR AIN AFIFA BT MOHD ANUAR CIK NURUL SYAFIQAH BINTI HAIRULNIZAM 1 RAJIN PN SALINA BINTI SALEH PN NORLIAH BINTI MHD SAPUAN @ SANUSI 1 TEKUN CIK NURUL IZZAH BINTI MOHD NAZIR PENYELARAS TAHUN 2 EN MD. ANSHOUR BIN SANURI PN NURLIZA BINTI MOHD NOR 2 ILMU PN NURULHAFIZAH BINTI MAHMOOD PN MISSLIA BINTI SOWIAN 2 JAYA PN SITI NUR AMINAH BINTI SHAFIE PN SITI NUR AISYAH BINTI MOHD JUKI 2 MAJU EN MD. ANSHOUR BIN SANURI PN NUR AZNIDA BINTI CHE HASAN 2 RAJIN EN ARSYAM BIN TALIP PN NORASIKIN BINTI MAT RAIS 2 TEKUN PN NOR AZIZAH BINTI ABD HAMID PENYELARAS TAHUN 3 PN ZARINA BT MD ISA CIK SASHMITA A/P JIWA PN HASWANI BINTI MOHAMMAD 3 ILMU MORSANI PN NASIRAH BINTI AZMAN 3 JAYA EN ROSMIZAM BIN MOHD RADZI PN THILAGA A/P MANIAM 3 MAJU PN ZARINA BINTI MD ISA PN NOOR AFIZA BINTI MAKHTAR 3 RAJIN EN MAHATHIR BIN ISMAIL PN KHAIZA YANA BINTI MD SHAARI 3 TEKUN PN TIJAH BINTI PARDI @ HJ ABD AZIZ 46
GURU KELAS DAN GURU PENDAMPING TAHAP 2 TAHUN 2024/2025 PENYELARAS GURU KELAS & GURU PENDAMPING KELAS PENYELARAS TAHUN 4 EN YUSMAN BIN MUHAMMAD EN LUHENDRAAWARAMAA A/L RAVIWARMA 4 ILMU EN YUSMAN BIN MUHAMMAD PN NOR SUHAILAWATI BINTI ISHAK 4 JAYA PN NORLELA BT MAT ADNAN PN NOORSUHADA BINTI SIRMOM EN MUSTAFA ZAINAL BASHAH BIN 4 MAJU NOMAY EN MOHAMAD AMIRUL SHAKIRIN BIN MOHD ALPUSHARI 4 RAJIN EN SOKHIPOL AKMAM BIN SENTAT PN HJH SERI BANUN BINTI AHAMAD @ AB SAMAD 4 TEKUN PN NURUL AFNI BINTI ZULKIFLY PENYELARAS TAHUN 5 EN MAT HARUN BIN SAMAN PN MARLINI BINTI YUSOFF 5 ILMU PN SITI SUMROH BINTI LAKIMIN PN NUR ZAHRULLIZA BINTI SUFFIAN 5 JAYA PN ROSMAH BINTI JOHARI PN SITI ZAUWIYAH BINTI MOKHTAR 5 MAJU PN NORIHAN BINTI SALLEH PN ROSLINDA BINTI AMINUDIN 5 RAJIN EN MAT HARUN BIN SAMAN PN KHAIRUNNADIAH BINTI MOHD SAMUDDIN 5 TEKUN PN ROZI BINTI YAH PENYELARAS TAHUN 6 EN MD RAZI BIN MASRI PN HARTINI BINTI MANAN 6 ILMU EN MD RAZI BIN MASRI PN HJH SUMIATI BINTI SARIP 6 JAYA EN HASRUL SHAH BIN JAMIL EN MOHAMAD SYAHREEN BIN SAMSURI 6 MAJU PN WARDIYATI BINTI YUSOF PN ENY ANITA BINTI ZAYOS @ HJ YASIN 6 RAJIN TN HJ ABDUL GHANI BIN KAMARI PN HJH NORUSSA’ADAH BINTI RASIMAN 6 TEKUN PN IDAYU BINTI ISMAIL 47
JAWATANKUASA PENGURUSAN PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN Pengerusi Pn Norzakiah binti Haji Daud Guru Besar Timbalan Pengerusi Pn Nazatul Zakiah binti Mohd Nordin PK Pentadbiran Naib Pengerusi Tn Hj Mohamad Ridzuan bin Ahmad PK Hal Ehwal Murid En Mohd Saifulnazril bin Sharifudin PK Kokurikulum Pn. Siti Jamilah binti Aminuddin PK Pendidikan Khas Setiausaha Pn Hartini binti Manan Ahli Jawatankuasa Pn Tijah binti Pardi @ Hj Abd Aziz Setiausaha Kurikulum Cik Nur Ain Afifa binti Mohd Anuar Penyelaras Tahun 1 En Md Anshour bin Sanuri Penyelaras Tahun 2 Pn Zarina binti Md Isa Penyelaras Tahun 3 En Yusman bin Muhammad Penyelaras Tahun 4 En Mat Harun bin Saman Penyelaras Tahun 5 En Md Razi bin Masri Penyelaras Tahun 6 Pn Sarulliza binti Alang PPKI Semua Ketua Panitia Mata Pelajaran JAWATANKUASA PENGURUSAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Pengerusi Pn Norzakiah binti Haji Daud Guru Besar Timbalan Pengerusi Pn Nazatul Zakiah binti Mohd Nordin PK Pentadbiran Naib Pengerusi Tn Hj Mohamad Ridzuan bin Ahmad PK Hal Ehwal Murid En Mohd Saifulnazril bin Sharifudin PK Kokurikulum Pn. Siti Jamilah binti Aminuddin PK Pendidikan Khas Penyelaras PBD Pn Nur Zahrulliza binti Suffian Penyelaras PBD Tahap 1 Pn Siti Zariah binti Saring Penyelaras PBD Tahap 2 Pn Nur Zahrulliza binti Suffian Ahli Jawatankuasa Pn Tijah binti Pardi @ Hj Abd Aziz Setiausaha Kurikulum Cik Nur Ain Afifa binti Mohd Anuar Penyelaras Tahun 1 En Md Anshour bin Sanuri Penyelaras Tahun 2 Pn Zarina binti Md Isa Penyelaras Tahun 3 En Yusman bin Muhammad Penyelaras Tahun 4 En Mat Harun bin Saman Penyelaras Tahun 5 En Md Razi bin Masri Penyelaras Tahun 6 Pn Tuan Sh Zuliawaty binti Tuan Muda PPKI Semua Ketua Panitia Mata Pelajaran Semua Guru Tahun 1 –Tahun 6 48
JAWATANKUASA PENGURUSAN JADUAL WAKTU Pengerusi Pn Norzakiah binti Haji Daud Guru Besar Timbalan Pengerusi Pn Nazatul Zakiah binti Mohd Nordin PK Pentadbiran Naib Pengerusi Tn Hj Mohamad Ridzuan bin Ahmad PK Hal Ehwal Murid En Mohd Saifulnazril bin Sharifudin PK Kokurikulum Pn. Siti Jamilah binti Aminuddin PK Pendidikan Khas Penyelaras Pn Haswani binti Mohammad Morsani Ahli Jawatankuasa Pn Tijah binti Pardi @ Hj Abd Aziz Setiausaha Kurikulum Cik Sashmita A/P Jiwa AJK Jadual Waktu Pn Siti Aminah binti Shafie AJK Jadual Guru Ganti Pn Khaiza Yana binti Md Shaari AJK Keberadaan Guru Pn Idayu binti Ismail KP Bahasa Melayu Pn Wardiyati binti Yusof KP Bahasa Inggeris Pn Rashidah binti Zaman KP Matematik Pn Nurul Afni binti Zulkifli KP Sains Pn Siti Sumroh binti Lakimin KP Pendidikan Islam Pn Thilaga A/P Maniam KP Pendidikan Moral En Mahathir bin Ismail KP Pendidikan Jasmani & Kesihatan Pn Norlela binti Mat Adnan KP Pendidikan Seni Visual En Sokhipol Akmam bin Sentat KP Pendidikan Muzik En Mustafa Zainal Bashah bin Nomay KP Reka Bentuk & Teknologi Tn Hj Abdul Ghani bin Kamari KP Bahasa Arab Pn Marlini binti Yusoff KP Sejarah En Nik Amzaiful bin Nik Jait PPKI Pn Nor Azizah binti Abdul Hamid Pemulihan Khas 49