โครงการสำ คัญที่สอดคล้องกับนโยบายรัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กรมส่งเสริมการเรียนรู้
นโยบายที่ : 1 ลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา กรมส่งเสริมการเรียนรู้
สั่งการ กำ ชับ ติดตาม ดูแล ควบคุมยอดหนี้ ไม่ให้เกินความสามารถ ในการชำ ระของครูและ บุคลากรทางการศึกษา สำ รวจและจัดทำ ระบบสารสนเทศ หนี้สินครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดกรมส่งเสริมการเรียนรู้ (ผู้บริหาร ข้าราชการครู ข้าราชการ 38 ค(2) ข้าราชการบำ นาญ ลูกจ้างประจำ พนักงานราชการ จ้างเหมาบริการ) พัฒนาครูและบุคลากร ทางการศึกษาที่มีปัญปัหาหนี้สินร่วมกับ สถาบันการเงินให้ความรู้ ทางด้านการวางแผนการเงิน การบริหารจัดการ การสร้างวินัย การเงินและการออม 1.3 แก้ไขปัญหาหนี้สินครูและบุคลากรทางการศึกษา 1 2 สร้างช่องทางการให้คำ ปรึกษา ติดตาม ให้ความรู้สร้างวินัยใน การวางแผนด้านการเงิน การสร้างอาชีพ ลดรายจ่าย เพิ่มการออมและไม่ก่อหนี้เพิ่ม จัดตั้งคลินิกแก้หนี้ครู เพิ่มช่องทางติดต่อสอบถามและติดตาม เช่น แอปพลิเคชัน เว็บไซต์ ไลน์ออฟิสฟิเชียล เป็น ป็ ต้น 3 4 ระยะเวลาดำ เนินการ ประจำ ปี 2567 ลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา
สำ รวจข้อมูลความพร้อม โครงสร้างอินเทอร์เน็ตและ ความต้องการ Tablet สำ รวจข้อมูลทักษะความ สามารถในการใช้ Tablet ประชุมวางแผนดำ เนินการพัฒนา โครงสร้างอินเทอร์เน็ตการจัดหาTablet เพื่อจัดการเรียนรู้และจัดทำ หลักสูตรและ การพัฒนา ครู บุคลากรทางการศึกษา ดำ เนินการพัฒนาโครงสร้างอินเทอร์เน็ต ครอบคลุมและมีประสิทธิภาพ สถานศึกษาขอรับการสนับสนุน Tablet จากหน่วยงาน องค์กรเอกชน ชุมชน บุคคลและภาคีเครือข่ายอื่นๆ 1. 4 จัดหาอุปกรณ์การสอนและสวัสดิการ (1 ครู 1 Tablet) 1 2 3 พัฒนาครูและบุคลากรทางการ ศึกษาด้านการใช้ Tablet พัฒนาครูและบุคลากรทางการ ศึกษาโครงการห้องเรียนเสมือน จริง สกร. Learning ศกร.ตำ บลทุกแห่งมีอินเทอร์เน็ตใช้ครอบคลุมทุกพื้นที่บริการ จำ นวนครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการพัฒนาทักษะการ ใช้ Tablet และห้องเรียนเสมือนจริง เชิงคุณภาพ ศกร.ตำ บลมีอินเทอร์เน็ตการใช้งานที่มีประสิทธิภาพ ครูและบุคลากรทางการศึกษามีทักษะการใช้ Tablet และจัดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ ตัวชี้วัด เชิงปริมาณ ลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา
นโยบายที่ : 2 ลดภาระนักเรียนและผู้ปกครอง กรมส่งเสริมการเรียนรู้
จัดอบรมให้ความรู้ กับครูผู้สอนทุกคน ตัวชี้วัด ครูและนักศึกษา สามารถใช้แอป หรือไลน์ ระบบห้องเรียนเสมือน จริง สกร. Learning ได้ทุกที่ทุก เวลา Anywhere Anytime สกร.ติดตามผล และประเมินผล โครงการห้องเรียนเสมือนจริง สกร. Learning 2.1 เรียนได้ทุกที่ทุกเวลา Anywhere Anytime กำ หนดเป็น ป็ นโยบาย เพื่อให้ทุกสถาน ศึกษานำ ไปใช้ในการ จัดการเรียนรู้กับ ศกร.ทุกตำ บล พัฒนาปรับปรุงระบบ ห้องเรียนเสมือนจริง สกร.Learning จัดอบรมให้ความรู้กับ นักเทคโนโลยีของ สกร.ระดับจังหวัด/ อำ เภอ ครูทุกคนนำ สู่การ ปฏิบัติห้องเรียนเสมือน จริง ภาคเรียนที่ 1/67 ระยะ 3 เดือน 16 พ.ค. 67 ระยะ 6 เดือน 16 พ.ค. - 15 ก.ย. 67 ระยะเวลาดำ เนินการ ประจำ งบประมาณ พ.ศ. 2567 1 2 3 4 5 ลดภาระนักเรียนและผู้ปกครอง
ชี้แจงทำ ความเข้าใจกับสถาน ศึกษาในแนวทางการพัฒนา ศกร.ตำ บล ตามมาตรฐานและ เกณฑ์การประเมิน ศกร.ตำ บล ต้นแบบ 5 ดีพรีเที่ยมพลัส สู่ห้องเรียนคุณภาพ ระยะเวลาดำ เนินการ 1 ต.ค. 67 - 31 ก.ค. 68 โครงการพัฒนาศักยภาพ ศกร.ตำ บล สู่ห้องเรียนคุณภาพ 2.2 กำ หนดแนวทางการพัฒนา ตามมาตรฐาน ศกร.ตำ บล 4 ด้าน และเกณฑ์การ ประเมิน ศกร.ตำ บลต้นแบบ 5 ดีพรีเมี่ยมพลัส จัดทำ คำ สั่งการดำ เนิน การขับเคลื่อนระดับ จังหวัด/อำ เภอ ระยะเวลาดำ เนินการ งบประมาณ พ.ศ. 2567 ตัวชี้วัด ดำ เนินการพัฒนาศักยภาพ ศกร.ตำ บลสู่ห้องเรียน คุณภาพตามแนวทางการพัฒนา 1. สถานศึกษาทุกแห่งมี ศกร.ตำ บลสู่ห้องเรียนคุณภาพ 1 อำ เภอ 1 ศกร.ตำ บลคุณภาพ 2. ผู้เรียนใน ศกร.ตำ บลคุณภาพได้รับการพัฒนาตามเกณฑ์ 1 2 3 4 5 6 ประเมิน ศกร.ตำ บล เพื่อคัดเลือก 1 อำ เภอ 1 ศกร.ตำ บล คุณภาพ ประกาศจัดตั้ง 1 อำ เภอ 1 ศกร.ตำ บลคุณภาพ ติดตามการพัฒนา ศกร.ตำ บล สู่ห้องเรียนคุณภาพ รายงานผลการดำ เนิน โครงการพัฒนาศักยภาพ ศกร.ตำ บลสู่ห้องเรียนคุณภาพ คัดเลือก ศกร.ตำ บล คุณภาพดีเด่น ปี 2568 ขยายผลการพัฒนาพัฒนาศักยภาพ ศกร.ตำ บล สู่ห้องเรียนคุณภาพ ทุกตำ บล 7 8 9 1อำ เภอ1โรงเรียนคุณภาพ ลดภาระนักเรียนและผู้ปกครอง
มาตรฐาน ศกร.ตำ บล 4 ด้าน กิจกรรม ศกร.ตำ บลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม พลัส ด้านบริหารจัดการ 5 ตัวบ่งชี้ ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 4 ตัวบ่งชี้ ด้านการมีส่วนร่วม 4 ตัวบ่งชี้ ด้านการติดตามผล ประเมินผล รายงานผล 1. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความจำ เป็นต่อการจัดการเรียนรู้ 2. ผลิตและพัฒนาหลักสูตรหลักสูตรการเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเอง 3. พัฒนาปรับปรุงแหล่งเรียนรู้ผลิตพัฒนาสื่อการเรียนรู้ คู่มือ แนวทาง หนังสือเรียน สื่อออนไลน์ 4. พัฒนาระบบสารสนเทศนวัตกรรมการเรียนรู้ ระบบแนะแนวการศึกษา 5. พัฒนาปรับปรุงความร่วมมือและแสวงหาภาคีเครือข่ายที่มีศักยภาพ 2.2 1 อำ เภอ 1 โรงเรียนคุณภาพ Good Teacher Good Place best Check in Good Activity Good Partnership Good Innovation แนวทางการพัฒนา 1 2 3 4 ลดภาระนักเรียนและผู้ปกครอง
พัฒนาบุคลากรด้านการแนะแนวการเรียน (Coaching) และเป้าหมายชีวิต - การเรียนรู้ตลอดชีวิต แนะแนวให้บุคคลเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง - การเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเอง แนะแนวอาชีพตามความสนใจและความถนัดของบุคคล - การเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ การเทียบโอน Credit Bank จัดตั้งศูนย์ให้คำ ปรึกษาและแนะแนว (Advice Center) ตัวชี้วัด เชิงปริมาณ สถานศึกษามีครูแนะแนวการเรียน (Coaching) อย่างน้อย 1 คน เชิงคุณภาพ ครูแนะแนวการเรียน (Coaching) มีทักษะการ Coaching 2.3 ระบบแนะแนวการเรียน (Coaching) และเป้าหมายชีวิต ตัวชี้วัด เชิงปริมาณ สถานศึกษามีศูนย์ให้คำ ปรึกษาและแนะแนว (Advice Center) อย่างน้อย 1 แห่ง เชิงคุณภาพ สถานศึกษามีศูนย์ให้คำ ปรึกษาและแนะแนว (Advice Center) ที่มีความพร้อมในการให้บริการผู้เรียน และ ประชาชนที่สนใจ กรมส่งเสริมการเรียนรู้ 1 2 3 ติดตามและประเมินผล ลดภาระนักเรียนและผู้ปกครอง
สำ รวจหลักสูตรอาชีพที่มีความพร้อม สถานศึกษานำ หลักสูตรไปใช้ เชิญหน่วยงานที่เกี่ยวข้องร่วมประเมิน หลักสูตรอาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ กระทรวงแรงงาน สำ นักงานอาชีวศึกษา ติดตามและประเมินผลการใช้หลักสูตร 2.4 การจัดทำ ระบบวัดผลรับรองมาตรฐานวิชาชีพ (skill Certificate) ผู้เรียนสามารถเรียนเพิ่ม เพื่อรับประกาศนียบัตรในการประกอบอาชีพ ตัวชี้วัด เชิงปริมาณ หลักสูตรอาชีพ สกร.จังหวัด จำ นวน 77 หลักสูตร เชิงคุณภาพ หลักสูตาอาชีพ สกร.จังหวัด ผ่านการรับรองมาตรฐานวิชาชีพ (skill Certificate) ตัวชี้วัด = สถานศึกษานำ หลักสูตรไปใช้ อย่างน้อย 1 หลักสูตร กรมส่งเสริมการเรียนรู้ ตัวชี้วัด เชิงปริมาณ หลักสูตรอาชีพ สกร.จังหวัดละ 1 แห่ง 1 2 4 3 ลดภาระนักเรียนและผู้ปกครอง ตัวชี้วัด = ผู้เรียนนำ ประกาศนียบัตร ที่ได้รับการรับรองไปประกอบอาชีพ เพื่อเพิ่มรายได้ให้แก่ตนเองและ ครอบครัว
ประกาศหลักเกณฑ์ การสอบเทียบวัดระดับ ความรู้การศึกษา ขั้นพื้นฐาน (สกร.) ประชาสัมพันธ์ การรับสมัคร (สถานศึกษา) โครงการสอบเทียบวัดระดับความรู้การศึกษาขั้นพื้นฐาน สำ รวจความพร้อมของสถานศึกษาใน การดำ เนินการสอบเทียบวัดระดับความ รู้การศึกษาขั้นพื้นฐาน (สกร.จังหวัด และสถานศึกษา) ประชุมชี้แจงแนวทาง (สกร.) ดำ เนินการจัดสอบเทียบวัด ระดับความรู้การศึกษาขั้น พื้นฐาน จำ นวนประชาชนผู้สนใจสมัครสอบ เทียบวัดระดับความรู้ จำ นวนประชาชนผู้สนใจผ่านการสอบ เทียบวัดระดับความรู้การศึกษา ขั้นพื้นฐาน ประชาชนผู้สนใจที่ผ่านการสอบเทียบวัดระดับ ความรู้การศึกษาขั้นพื้นฐาน นำ วุฒิการศึกษา ไปยกระดับคุณภาพชีวิต จบแล้วมีงานทำ ในเวลาที่เหมาะสม การติดตามประเมินผลการ ดำ เนินงานการสอบเทียบวัดระดับ รายงานผล พัฒนา ปรับปรุง 2.5 การจัดทำ ระบบวัดผลเทียบระดับการศึกษาและประเมินผลการศึกษา ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ 1 2 4 5 3 ลดภาระนักเรียนและผู้ปกครอง
2.6 มีรายได้ระหว่างเรียน จบแล้วมีงานทำ (Learn to Earn) โครงการศูนย์ฝึก ฝึ อาชีพชุมชน การจัดกิจกรรมมหกรรมทางวิชาการ (สกร.สร้างอาชีพ สร้างรายได้ Learn to Earn ) 1 ตำ บล 1 อาชีพ 1 วิสาหกิจชุมชน การประชุมชี้แจงแนวทาง การดำ เนินงานศูนย์ ฝึกอาชีพชุมชน การยกระดับผลิตภัณฑ์สินค้า ให้มีคุณภาพมาตรฐานเป็นที่ยอมรับ ของตลาดแรงงาน การนิเทศติดตาม และประเมินผลการดำ เนินงาน การพัฒนาหลักสูตร ศูนย์ฝึก ฝึ อาชีพชุมชน การจัดทำ คลังหลักสูตร และเผยแพร่หลักสูตรต้นแบบ - แต่งตั้งคณะกรรมการ ประเมินหลักสูตร - สถานศึกษาพัฒนา ปรับปรุงหลักสูตร การจัดทำ ฐานข้อมูลภาคีเครือข่าย และฐานข้อมูลการจัดตั้งกลุ่มวิสาหกิจชุมชน ตัวชี้วัด เชิงปริมาณ จำ นวนประชาชนกลุ่ม เป้าป้หมาย ได้รับโอกาสในการฝึก อาชีพและทักษะเบื้องต้น เชิงคุณภาพ ประชาชนกลุ่มเป้าป้หมาย นำ ความรู้ไปสร้างอาชีพ เพิ่มรายได้ มีคุณภาพชีวิตที่ดี ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 80 ผลลัพธ์ ประชาชนกลุ่มเป้าป้หมายมี รายได้ระหว่างเรียน จบแล้วมีงานทำ (Learn to Earn) 1 2 3 5 6 7 4 ลดภาระนักเรียนและผู้ปกครอง
ตัวชี้วัด 1. สถานศึกษามีหลักสูตรการฝึกฝึอาชีพ ที่มีคุณภาพและมาตรฐานตามความต้องการ ของตลาดแรงงานร้อยละ 80 2. สถานศึกษามีโปรแกรมการเรียนรู้ นวัตกรรม สื่อการเรียนรู้ที่มีคุณภาพมาตรฐานร้อยละ 80 3. ผู้เรียนเข้ารับการพัฒนาตามหลักสูตรอย่างน้อยร้อยละ 50 1. สถานศึกษามีคลังหลักสูตรการฝึกฝึอาชีพที่มีคุณภาพและมาตรฐาน 2. ผู้เรียน ที่เข้ารับการพัฒนาตามหลักสูตรได้รับประสบการณ์ ทักษะวิชาชีพที่เพิ่มมากขึ้น 2.6 มีรายได้ระหว่างเรียน จบแล้วมีงานทำ (Learn to Earn) เชิงปริมาณ เชิงคุณภาพ โครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน มีรายได้ระหว่างเรียน จบแล้วมีงานทำ (Learn to Earn) ระยะเวลาดำ เนินการ ก.พ. 67 ระยะเวลาดำ เนินการ มี.ค. - เม.ย. 67 1 2 4 3 การประชุมชี้แจงแนวทาง การดำ เนินงานโครงการพัฒนา คุณภาพผู้เรียนมีรายได้ระหว่างเรียน จบแล้วมีงานทำ (Learn to Earn) นิเทศ กำ กับ ติดตาม และประเมินผล จัดให้มีการเชื่อมโยงหลักสูตร ตามโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน จัดทำ โปรแกรมการเรียนรู้ - การเรียนผ่านระบบOnline - การเรียนแบบ Off-line / On Site ประสานความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย เพื่อรับรองมาตรฐาน Skill Certificate ลดภาระนักเรียนและผู้ปกครอง