Research_eBook

89
Van Meter, D.S. and Van Horn, C. E. (1975). The policy implementation process: A conceptual

framework. Administration and Society.
Willer, R.H. (1967). Leader and leadership process. Boston: Irwin / McGraw-Hill.
Williams, W. (1971). Social Policy Research and Analysis: The Experience in Federal Social

Agencies. New York : American Elsevier Publishing Co.
Winter, S. (1990). Integrating Implementation Research. In D.J. Palumbo and D.J. Calista (eds),

Implementation and the Policy Process. Opening up the Black Box : 19–38. New York :
Greenwood Press
Stanford Encyclopedia of Philosophy. Respect. Retrieved March. 16, 2017, form
http:// www.science.uva.nl/-seop/entries/respect. : 671
Scriven,M.(1991). Evaluation Thesaurus. (4th ed.) Newbury Park,CA:SAGE Publications.
Stufflebeam, D.L. (2000). The methodology of metaevaluation as reflected in
metaevaluations by the Western Michigan University Evaluation center. Journal
of Personal Evaluation in Education 14(1): 95-125.
Stufflebeam, D. L. (n.d). Program evaluation models meta evaluation checklist. Retrieved
December. 21, 2005, from hittp://www.wmich.edu/evalctr/checkist/
programevaluation checklist.pdf (2008, January 27).

รายงานการศึกษาและพฒั นารูปแบบการขับเคลอื่ นการนำนโยบายไปสูก่ ารปฏบิ ตั ิของสำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

90

ภาคผนวก

รายงานการศกึ ษาและพัฒนารูปแบบการขบั เคลือ่ นการนำนโยบายไปสกู่ ารปฏบิ ตั ขิ องสำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษา ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

91

ภาคผนวก ก

รายชอ่ื สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษากลุ่มเป้าหมาย
ในการสนทนากลมุ่ และสมั ภาษณ์

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากลุ่มตัวอย่างในการสนทนากลุ่มและสัมภาษณ์ จำนวน 14 เขต
ประกอบด้วยสำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษา 11 เขต และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา
3 เขต ดงั นี้

สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1
สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2
สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษาลำพูน เขต 1
สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1
สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาอุดรธานี เขต 1
สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาชัยภมู ิ เขต 1
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต 1
สำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาชลบรุ ี เขต 2
สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาปราจีนบุรี เขต 1
สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพทั ลงุ เขต 2
สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาสุราษฎร์ธานี เขต 1
สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษานครราชสีมา
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบรุ ี
สำนักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษานครศรีธรรมราช

รายงานการศกึ ษาและพัฒนารปู แบบการขบั เคลื่อนการนำนโยบายไปสู่การปฏบิ ตั ิของสำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษา ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

92

ภาคผนวก ข

รายชอ่ื ผเู้ ช่ยี วชาญประเมนิ คณุ ภาพของรปู แบบการขบั เคล่อื นนโยบาย
ไปสกู่ ารปฏิบตั ิของสำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษา

1. ดร. อโณทัย ไทยวรรณศรี ทีป่ รึกษาสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน
2. นายบญุ เลิศ คอ่ นสอาด ดา้ นเทคโนโลยเี พ่อื การเรยี นการสอน
3. ดร. ณัฐกุล รณุ ผาบ
4. ดร. ถาวร คูนิรัตน์ ทปี่ รกึ ษาสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน
5. ดร. กัลยา มาลยั ดา้ นมาตรฐานการศึกษา
6. ดร. ปัญญา หาแกว้
7. ดร. สวุ ิทย์ บึงบัว ผู้อำนวยการสำนกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 1
8. ดร. วรญั ญภรณ์ ชาลรี กั ษ์ สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 1
9. ดร. พทิ ักษ์ โสตถยาคม
ผู้อำนวยการสำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1
สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1

ผอู้ ำนวยการสำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1
สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1

ผอู้ ำนวยการสำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษาพิจิตร
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิจติ ร

ผู้เช่ยี วชาญสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน
ดา้ นการพฒั นาหลักสูตรและส่ือการเรยี นรู้ดา้ นเทคโนโลยี

ผเู้ ชย่ี วชาญสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน
ด้านตดิ ตามตรวจสอบการดำเนินการบริหารจดั การศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน

ผเู้ ชี่ยวชาญสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน
ด้านการพฒั นาสื่อและการเรียนรู้

รายงานการศกึ ษาและพฒั นารปู แบบการขับเคลื่อนการนำนโยบายไปสกู่ ารปฏบิ ตั ิของสำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษา ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

93

ภาคผนวก ค

แบบสนทนากลมุ่ /แบบสมั ภาษณ์

สำหรบั สพท.

ประเดน็ การสนทนากลุ่ม/ประเด็นสมั ภาษณ์

1. กระบวนการ/แนวทางการนำนโยบายสกู่ ารปฏบิ ตั ิ ของ สพท.
1.1 การจดั ทำแผนกลยทุ ธ์ และเปา้ หมาย
.........................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
1.2 การกำหนดบทบาท หนา้ ที่ผู้รบั ผิดชอบ
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
1.3 การกำหนดแนวทาง ขนั้ ตอนการปฏบิ ัติ
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
1.4 การสรา้ งการรบั รู้ สร้างความเข้าใจ
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
1.5 การกำกบั ตดิ ตามการดำเนินงาน
............................................................................................................................................................... .

..............................................................................................................................................................................
2. ปจั จัยสง่ เสริมที่ทำให้การดำเนนิ งานสำเรจ็ ของ สพท.
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
3. ปจั จยั ท่เี ปน็ อุปสรรคตอ่ การดำเนนิ งานตามนโยบาย ของ สพท.
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
4. ข้อเสนอแนะ ความคดิ เหน็ เพิ่มเติม
....................................................................................................................................... .........................

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

รายงานการศึกษาและพฒั นารูปแบบการขบั เคล่ือนการนำนโยบายไปสู่การปฏิบตั ขิ องสำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษา ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

94

สำหรบั สถานศกึ ษา

ประเดน็ การสนทนา/สัมภาษณ์

1. กระบวนการ/แนวทางการนำนโยบายสู่การปฏบิ ัติ ของ สพท.
1.1 การกำหนดบทบาท หน้าทผ่ี ้รู บั ผดิ ชอบ
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
1.2 การกำหนดแนวทาง ขนั้ ตอนการปฏบิ ตั ิ
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
1.3 การสร้างการรับรู้ สรา้ งความเขา้ ใจ
......................................................................................................................................................... .......

..............................................................................................................................................................................
1.4 การกำกบั ตดิ ตามการดำเนินงาน
................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................ ..................................

2. ปจั จัยสง่ เสริมทท่ี ำให้การดำเนินงานสำเรจ็
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
3. ปัจจยั ทเี่ ป็นอุปสรรคตอ่ การดำเนนิ งานตามนโยบาย
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
4. ข้อเสนอแนะ ความคิดเห็นเพ่ิมเติม
................................................................................................................................................ ................

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

รายงานการศึกษาและพัฒนารปู แบบการขับเคล่อื นการนำนโยบายไปสกู่ ารปฏิบตั ิของสำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

95

ภาคผนวก ง

รปู ภาพประกอบการดำเนนิ งาน

รายงานการศึกษาและพัฒนารปู แบบการขับเคลอื่ นการนำนโยบายไปส่กู ารปฏบิ ตั ขิ องสำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

96

ภาคผนวก จ

คำสง่ั

1. คำสั่ง แต่งตั้งคณะทำงานศึกษาการนำนโยบายกระทรวงศึกษาธิการและนโยบาย จุดเน้น สำนักงาน
คณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน ไปสกู่ ารปฏิบัติของสำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษา ประจำปีงบประมาณ
พ.ศ. 2565

รายงานการศกึ ษาและพัฒนารปู แบบการขบั เคล่อื นการนำนโยบายไปสกู่ ารปฏิบตั ิของสำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

97

รายงานการศกึ ษาและพฒั นารปู แบบการขบั เคลือ่ นการนำนโยบายไปสูก่ ารปฏิบตั ิของสำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษา ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

98

รายงานการศกึ ษาและพฒั นารปู แบบการขบั เคลือ่ นการนำนโยบายไปสูก่ ารปฏิบตั ิของสำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษา ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

99

รายงานการศกึ ษาและพฒั นารปู แบบการขบั เคลือ่ นการนำนโยบายไปสูก่ ารปฏิบตั ิของสำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษา ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

100
2. คำสั่ง แต่งตั้งคณะทำงานศึกษาการนำนโยบายกระทรวงศึกษาธิการและนโยบาย จุดเน้น สำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ไปสู่การปฏบิ ตั ิของสำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีงบประมาณ
พ.ศ. 2565 (เพิ่มเตมิ )

รายงานการศึกษาและพฒั นารปู แบบการขับเคลอ่ื นการนำนโยบายไปสู่การปฏบิ ตั ิของสำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

101
3. คำสั่ง แต่งตั้งคณะทำงานสรุปรายงานการศึกษาและพัฒนารูปแบบการขับเคลื่อนการนำนโยบาย
ไปสกู่ ารปฏิบัติของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

รายงานการศึกษาและพัฒนารูปแบบการขับเคลอ่ื นการนำนโยบายไปสู่การปฏบิ ตั ขิ องสำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

102

รายงานการศกึ ษาและพฒั นารปู แบบการขับเคลอื่ นการนำนโยบายไปสกู่ ารปฏบิ ตั ิของสำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษา ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

103

รายงานการศกึ ษาและพฒั นารปู แบบการขับเคลอื่ นการนำนโยบายไปสกู่ ารปฏบิ ตั ิของสำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษา ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

104

รายงานการศกึ ษาและพฒั นารปู แบบการขับเคลอื่ นการนำนโยบายไปสกู่ ารปฏบิ ตั ิของสำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษา ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

105
4. คำสั่ง แต่งตั้งคณะทำงานสรุปรายงานการศึกษาและพัฒนารูปแบบการขับเคลื่อนการนำนโยบาย
ไปสู่การปฏบิ ตั ขิ องสำนกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 (เพ่มิ เติม)

รายงานการศกึ ษาและพัฒนารปู แบบการขับเคล่อื นการนำนโยบายไปสกู่ ารปฏิบตั ขิ องสำนกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษา ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

106

คณะทำงาน

ทปี่ รกึ ษา ผอู้ ำนวยการสำนักติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน
ดร. รตั นา แสงบวั เผ่อื น รองผอู้ ำนวยการสำนักติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน
ดร. อังคณา สุขเสวี ผเู้ ช่ยี วชาญสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน
นางสาวพรเพ็ญ ทองสมิ า ด้านประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ผูเ้ ชยี่ วชาญสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน
ดร. วรัญญภรณ์ ชาลรี ักษ์ ด้านติดตามตรวจสอบการดำเนนิ การบริหารจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน

คณะรวบรวมข้อมูลและจดั ทำต้นฉบบั

นายไชยา อนิ ทะเสน สำนกั ตดิ ตามและประเมินผลการจดั การศึกษาขั้นพื้นฐาน

นางสาวนิตยา ม่นั คง สำนักตดิ ตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน

นางสาวรงุ่ ทวิ า งามตา สำนกั ตดิ ตามและประเมินผลการจดั การศึกษาข้นั พน้ื ฐาน

นางอรอุมา หวังมจี งมี สำนักติดตามและประเมินผลการจดั การศึกษาข้นั พน้ื ฐาน

นายกนั ตวิชญ์ สธุ รรมเมง็ สำนักตดิ ตามและประเมินผลการจดั การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน

นางสาวอบุ ลพรรณ มจี ิตต์ สำนกั ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขัน้ พื้นฐาน

นางสาวทิพวรรณ ปญั ญากวาว สำนักติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน

บรรณาธกิ ารกิจ สำนักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน
นายไชยา อนิ ทะเสน สำนักติดตามและประเมินผลการจดั การศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน
นางสาวร่งุ ทวิ า งามตา สำนักตดิ ตามและประเมินผลการจดั การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน
นางอรอุมา หวงั มจี งมี สำนักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน
นายกันตวิชญ์ สธุ รรมเมง็

รายงานการศึกษาและพฒั นารูปแบบการขับเคลื่อนการนำนโยบายไปสกู่ ารปฏิบตั ขิ องสำนกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษา ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565