โครงาการชุดรีไซเคิล ล่าสุด

โครงการชุดรีไซเคลิ (Recycle)

จดั ทาโดย เลขท่ี 007
เลขที่ 020
นางสาวมยุรี ปิ ติ เลขที่ 041
นางสาวอรจติ รา นาพล เลขท่ี 025
นายสิทธิพร สุยะ เลขที่ 028
นายขวญั ปัญญาดี
นายณรงค์กรณ์ ปิ่ นคา

โครงการนีเ้ ป็ นส่วนหน่งึ ของการศึกษาตามหลกั สูตรประกาศนียบัตรวชิ าชีพช้ันสูง
สาขาวชิ าการเลขานุการ วทิ ยาลยั เทคนิคพะเยา
สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
ภาคเรียนท่ี ๑ ปี การศึกษา ๒๕๖๔

คำนำ

รายงานเลม่ นี้จัดทาข้ึนเพอื่ เปน็ ส่วนหนง่ึ ของวิชาการจัดการทรัพยากรธรรมชาติ พลังงานและ
ส่ิงแวดล้อม ระดับ ปวส. ชั้นปีท่ี 2 แผนกวิชาการเลขานุการและแผนกช่างยานยนต์ เพื่อให้ได้ศึกษาหา
ความรู้ในเรื่องของ การทาดอกไม้จากถุงน้ายาปรับผ้านุ่ม และชุดรีไซเคิล (Recycle) วัสดุเหลือใช้ประเภท
ตา่ งๆ โดยไดศ้ ึกษาผ่านแหลง่ ความรู้ต่างๆ อาทเิ ช่น แหลง่ ความรู้จากเวบ็ ไซต์ต่างๆ

ผู้จัดทาหวังว่า รายงานเล่มนี้จะเป็นประโยชน์กับนักเรียน นักศึกษา ท่ีกาลังค้นคว้าหาความรู้
เร่ืองนี้อยหู่ ากมขี ้อแนะนาหรือข้อผิดพลาดประการใด ผ้จู ัดทาขอน้อมรับไว้และขออภยั มา ณ ทนี่ ี้

คณะผูจ้ ดั ทา
นางสาวมยุรี ปิติ เลขที่ 007
นางสาวอรจติ รา นาพล เลขที่ 020
นายสทิ ธพิ ร สุยะ เลขที่ 041
นายขวญั ปัญญาดี เลขท่ี 025
นายณรงคก์ รณ์ ปิ่นคา เลขที่ 028

สำรบญั หนำ้
ก
เรื่อง ข
คำนำ
สำรบัญ 1
บทท่ี 1 บทนำ 1

หลกั การและเหตผุ ล 1
วตั ถุประสงค์
ขอบเขตของโครงการ 1
วธิ กี ารดาเนินการ 1
วธิ สี ืบค้นขอ้ มูล
บทที่ 2 เอกสำรท่ีเก่ยี วขอ้ ง 2
หลักการและทฤษฎี 2
ตวั อย่างเช่นการรีไซเคลิ กระดาษ
บทท่ี 3 วิธีกำรดำเนนิ งำน 4
เคร่ืองมือและอุปกรณ์ทใี่ ช้ 7
วิธีการทาดอกไมจ้ ากถุงน้ายาปรับผ้าน่มุ 11
วิธีการทาชุดกระสอบปา่ นแฟช่นั 13
วิธกี ารทาชดุ ถงุ ดาแฟนซี 15
ผลคาดว่าจะไดร้ บั 15
สถานทดี่ าเนนิ การ
บทที่ 4 ผลกำรทดลอง 16
การนาเสนอผลการวิเคราะห์ขอ้ มูล 17
ผลการวิเคราะหข์ ้อมูล 19
สรปุ ผลการประเมนิ ความพึงพอใจ
บทท่ี 5 สรปุ ผล อภิปรำยผลงำน และข้อเสนอแนะ 20
สรปุ ผลอภปิ ราย 20
ประโยชนท์ ไี่ ดร้ บั 20
ข้อเสนอแนะ ค
บรรณำนกุ รม ง
ภำคผนวก

บทที่ 1
บทนำ

หลกั กำรและเหตผุ ล

ในปัจจุบันถุงพลาสติกซึ่งเป็นวัสดุยากต่อการย่อยสลายและเป็นพิษต่อส่ิงแวดล้อมได้ถูกใช้
อยา่ งแพร่หลาย เน่ืองด้วยความสะดวกสบายในการพกพา ความสะดวกเป็นผลให้การผลิตถุงพลาสติกจานวน
มากมายเเละตอบสนองความต้องการของผู้บริโภค ทาให้เกิดมลพิษต่อส่ิงแวดล้อมมากขึ้น โดยหากถุงเหล่าน้ัน
เม่ือใชเ้ สรจ็ แลว้ กจ็ ะถูกทง้ิ ใหย้ อ่ ยสลายตามธรรมชาติ ซง่ึ สามารถส่งผลอย่างรนุ แรงต่อสัตวและพืชพันธในระบบ
นเิ วศ คณะผจู้ ดั ทาจึงไดน้ าขยะเหล่านก้ี ลบั มารีไซไคลใหม่ โดยทาเปน็ ชุดรไี ซเคลิ และดอกไมต้ กแตง่ ต่างๆ

วตั ถปุ ระสงค์

1. เพื่อประยุกตด์ ัดแปลงของใชแ้ ลว้ นากลบั มาใช้ใหม่ใหเ้ กิดประโยชน์
2. ชว่ ยลดภาวะโลกรอ้ น

ขอบเขตของโครงกำร

1. สามารถตอ่ ยอดความคดิ เปน็ รายได้เสริมได้
2. ทาให้เกิดความคิดใหม่ๆ ในการรีไซเคลิ

วธิ กี ำรดำเนินกำร

1. ประชุมและกาหนดหัวข้อเรือ่ งของงานทีจ่ ะทา
2. วเิ คราะหข์ อ้ มลู และแบ่งหน้าท่ี
3. จดั หาอปุ กรณ์
4. ลงมอื ปฏบิ ัติ
5. ทดลองใช้ส่งิ ประดิษฐ์
6. ศึกษาและแก้ไขปัญหาทีเ่ กดิ ขึ้น
7. คานวณคา่ ใช้จา่ ยทัง้ หมด
8. นาเสนอโครงการ
วิธสี ืบค้นขอ้ มลู

1. รจู้ กั วธิ ีการแยกประเภทของขยะ
2. ศึกษาจากเอกสารอา้ งองิ หรอื เว็บไซต์ต่างๆ
3. ประเด็นการศึกษา

- การแปรรูปของใชแ้ ล้วกลับมาใชใ้ หม่
- ไดร้ ู้คุณคา่ ของเศษวัสดุ

บทที่ 2
เอกสำรทเ่ี กีย่ วข้อง

หลกั กำรและทฤษฎี

รีไซเคิล (Recycle) เป็นการจัดการวัสดุเหลือใช้ประเภทต่างๆ หรือวัสดุที่กาลังจะเป็นขยะ
โดยนาไปผา่ นกระบวนการแปรสภาพ เช่น การหลอม เพ่ือให้เป็นวัสดุใหม่แล้วนากลับมาใช้ประโยชน์ได้อีกคร้ัง
ซ่ึงวัสดุนน้ั อาจจะเป็นผลติ ภณั ฑ์เดิมหรือผลิตภณั ฑใ์ หมก่ ็ได้

รีไซเคิลมีความหมายต่างจาก รียูส (Reuse) ซึ่งหมายถึง การนากลับมาใช้ใหม่โดยไม่ผ่าน
กระบวนการแปรสภาพใดๆ

วัสดทุ ่ีสามารถรไี ซเคลิ ได้
1. แก้ว ขวด กระจก
2. กระดาษ
3. พลาสติก
4. โลหะ เช่น เหล็ก อะลูมเิ นยี ม ทองแดง ตะกั่ว

วสั ดุทีไ่ ม่สามารถรีไซเคลิ ได้
1. ขยะเปยี ก ซากอินทรยี วตั ถุ
2. ไม้ ผ้า
3. ยางรถยนต์
4. โฟม
5. สารกมั มนั ตรังสี

การแปรรูปของใช้แลว้ กลับมาใช้ใหม่ หรือกระบวนการที่เรยี กวา่ "รไี ซเคิล" คือการนาเอาของเสีย
ทผ่ี ่านการใช้แลว้ กลับมาใช้ใหม่ทอ่ี าจเหมือนเดิม หรือไม่เหมือนเดิมก็ได้ของใช้แลว้ จากภาคอุตสาหกรรม นา
กลับมาใช้ใหม่ ได้แก่ กระดาษ แกว้ กระจก อะลูมิเนียม และพลาสติก "การรีไซเคลิ " เปน็ หนง่ึ ในวธิ กี ารลด
ขยะ ลดมลพษิ ให้กับสภาพแวดล้อม ลดการใช้พลังงานและลดการใชท้ รัพยากรธรรมชาติของโลกไม่ให้ถูก
นามาใช้สนิ้ เปลืองมากเกนิ ไป
การแปรรูปของใชแ้ ลว้ กลับมาใชใ้ หม่มีกระบวนการอยู่ 4 ขน้ั ตอน ไดแ้ ก่

1. การเกบ็ รวบรวม
2. การแยกประเภทวสั ดุแตล่ ะชนิดออกจากกนั
3. การผลิตหรือปรบั ปรุง

4. การนามาใช้ประโยชนใ์ นข้ันตอนการผลติ หรือปรับปรุงน้ัน วัสดุทแี่ ตกตา่ งชนดิ กนั แจะมี
กรรมวธิ ใี นการผลติ แตกต่างกัน เช่น ขวด แก้วท่ีต่างสี พลาสตกิ ทต่ี ่างชนิด หรอื กระดาษทีเ่ น้อื กระดาษ และสี
ท่แี ตกต่างกัน ต้องแยกประเภทออกจากกนั

ตวั อยำ่ งเช่น
กำรรไี ซเคิลกระดำษ

ปัญหาใหญ่ของขยะประเภทหน่ึงคือ ผลิตภัณฑ์ในรูปกระดาษท่ีผลิต ออกมาเป็นจานวนมาก
และในจานวน ท่ีผลิตออกมาอย่างมหาศาลน้ีมีเพียง ไม่ถึง 30 เปอร์เซ็นต์ท่ีได้มีการนากระดาษท่ีใช้แล้วไป
ทาผลติ ภัณฑ์ใหม่อกี ครั้ง จานวนทีเ่ หลือจึงกลายเป็นขยะอยใู่ นแหล่ง ทิง้ ขยะ

ในปีหนึ่งๆ ปรากฎว่าด้วยจานวนนับล้านๆ ของใบปลิวโฆษณาทางไปรษณีย์ คูปอง ใบขอ
บริจาค แคตตาล็อกต่างๆ และหน้าโฆษณาในหน้าหนังสือพิมพ์ จะมีเพียงประมาณนับพันแผ่นเท่านั้นที่ได้
ผา่ นการอา่ นและท่ีเหลือนอกจากนน้ั ได้กลายเปน็ ขยะในถงั ขยะโดยไม่ผ่านการอ่านเลย จึงเป็นการใช้ทรัพยากร
ท่สี นิ้ เปลืองที่สุดกระดาษทุกชนดิ ท่ีเราใช้ทุกวันน้ีส่วนใหญ่ผลิตจากเน้ือเยื่อของต้นไม้ และมีกระดาษหลายชนิด
ที่เมื่อ ใช้แล้วสามารถนามาผลิตใช้ได้อีก เช่น กระดาษหนังสือพิมพ์ กระดาษบันทึก กระดาษสาเนา
กระดาษพิมพ์ดีด กระดาษคอมพิวเตอร์ บัตรรายการ และซองจดหมายสีขาว สาหรับกระดาษท่ีไม่สามารถนา
หลับมาผลิตใหม่ เช่น กระดาษท่ีติดกาวหรืออาบมัน เน่ืองจากความร้อนจะทาให้สารเคลือบกระดาษละลาย
แล้วไปอุดตันเคร่ืองจักรทาให้เกิดความเสียหายได้การรีไซเคิล กระดาษเร่ิมต้นด้วยกระบวนการใช้น้าและ
สารเคมีกาจัดหมึกที่ปนเป้ือนออกไป ทาให้กระดาษเหล่านั้นกลายเป็นเน้ือเยื่อ จากน้ันจึงทาความสะอาด
เนือ้ เยือ่ เพ่อื นาเข้าสู่กระบวนการผลิตเส้นใยท่ีสามารถนาไปผลิตเป็นกระดาษต่อไปกระดาษท่ีใช้แล้วเม่ือนามา
ผลิตขน้ึ ใชใ้ หมม่ กี ระบวนการท่ีค่อนข้างซับซ้อนโดยเฉพาะ จะต้องกาจัดสีที่ปนเปื้อนออกให้หมดเพราะการเจือ
ปนแม้เพียงเล็กน้อยก็อาจทาให้กระดาษที่ผลิตใหม่ใช้ประโยชน์ไม่ได้ ไฟเบอร์ในเน้ือเยื่อกระดาษจะลดน้อยลง
ทุกขึ้นตอนของกระบวนการรีไซเคิล กระดาษท่ีผลิตข้ึนใหม่จึงมีคุณภาพด้อยลง มีเพียงร้อยละ 3 เปอร์เซ็นต์
ของกระดาษหนังสือพิมพ์เท่าน้ันที่สามารถนาไปผลิตเป็นส่ิงพิมพ์ได้ใหม่ กระดาษรีไซเคิลส่วนใหญ่จึงเหมาะ
สาหรับทาเป็นกลอ่ งบรรจสุ นิ ค้าทาเป็นฝ้าเพดานหรอื ฉนวนกนั ความร้อน

บทที่ 3
วธิ ีกำรดำเนนิ งำน

แนวทำงกำรดำเนินงำน
หาส่ิงท่ีเหมาะสมกบั การประดิษฐ์ชุด Rceycle

เครื่องมือและอุปกรณท์ ใ่ี ช้ 2. ดินสอ ยางลบ ไม้บรรทดั
1. กรรไกร

3. กาว 4. คัตเตอร์

6. เคร่อื งเยบ็ กระดาษ 7. ซองน้ายาปรบั ผ้าน่มุ

8. ถงุ ดา 9. เสอ้ื ผ้า/เศษผ้าท่ีไม่ใชแ้ ลว้

10. กระสอบป่าน 11. กาวตราชา้ ง

12. ดา้ ย/เข็ม 13. ไมเ้ สียบลูกชน้ิ

14. ฟลอรา่ เทป

วธิ กี ำรทำ

ดอกไม้จำกถงุ นำยำปรับผ้ำน่มุ

1. นาถุงนา้ ยาปรับผา้ นมุ่ มาตัดออกเปน็ แผน่ ๆ

2. นาถงุ น้ายาปรบั ผา้ น่มุ ที่เตรยี มล้างทาความสะอาด จากนั้นนาไปตากใหแ้ หง้

3. ใช้กรรไกรตดั ขอบท้ังส่ีดา้ นออก แยกออกเปน็ 2 ชิน้ ถุงหนึ่งใบจะประดษิ ฐด์ อกเยอบีรา่ ได้ 1 ดอก

4. นาถุงนา้ ยาปรบั ผ้านุ่มทีต่ ัดแบง่ เป็น 2 ชิ้น นาทั้ง 2 ชิ้นมาพบั คร่งึ ใชเ้ ครอื่ งเย็บกระดาษเย็บริมให้ตดิ กนั
ตามแนวยาวของถงุ

5. นาชน้ิ ที่ 1 และ 2 มาตัดซอยให้เลก็ ๆ ตามความยาวของถงุ ไม่ให้ขาดจากกันตามแนว โดยจะตัดซอย
ทางดา้ นท่ีมีรอยพบั

6. ใช้มือคลี่ตกแต่งโคนดอกให้เนียนเป็นโคนดอกไม้ หลังจากนั้นนาไม้เสียบลกู ชิน้ มาพันดว้ ยฟลอรา่ เทป
จดั ชอ่ หรือจัดแจกันตามต้องการ

วิธีกำรทำ
ชุดกระสอบป่ำนแฟช่ัน
1. เย็บตาข่ายเข้ากบั เกาะอก และเย็บลกู ไมเ้ ป็นชายเสอื้

2. นากระสอบปา่ นมาเย็บเป็นกระโปรงตามความต้องการ



วธิ ีกำรทำ
ชุดถงุ ดำแฟนซี
1. นาถงึ ดามาตดั เป็นชนิ้ ๆ แนวนอนยาวๆ

3. นาถงุ ดาที่ตัดแลว้ มดั ตดิ กับชายเสอ้ื

4. นาแผน่ ซดี มี าตัดออกเป็นชน้ิ ๆ ตามความต้องการ
5. นาแผน่ ซีดีท่ตี ัดแลว้ นามาตดิ กาวตราชา้ งตดิ ตามความต้องการ

ผลคำดวำ่ จะไดร้ ับ
1. สามารถนาไปประยกุ ต์ใชใ้ นการประกวดชดุ ประจาชาติ
2. สามารถต่อยอดความคิดพัฒนาให้เป็นรายได้
3. สามารถนาไปใช้โชวใ์ นงานต่างๆ

สถำนทดี่ ำเนินกำร
1. บา้ นทงุ่ วัวแดง ตาบลแมใ่ ส อาเภอเมือง จังหวดั พะเยา

บทท่ี 4
ผลกำรวิเครำะหข์ อ้ มูล

จากการศึกษาเรอื่ งความพึงพอใจของโครงการชุดรีไซเคลิ ทมี่ ีผลตอ่ การย่อยสลายและเป็นพิษ
ต่อส่ิงแวดล้อมได้ถูกใช้อย่างแพร่หลาย โดยคณะผู้จัดทาได้ทาแบบสอบถามข้ึนมา จานวน 20 คน รายการใน
การประเมินความพึงพอใจ มีดังนี้ โครงสร้างของชุดรีไซเคิล, ความแข็งแรง คงทน ของชุดรีไซเคิล,
ความสวยงามของชุดรีไซเคิล, ประโยชน์ของชุดรีไซเคิล, รายละเอียดของชุดรีไซเคิล, ความพึงพอใจต่อ
โครงการชุดรีไซเคิล นามาวิเคราะห์ข้อมูลและประมวลผลด้วยเคร่ืองคอมพิวเตอร์โดยใช้โปรแกรมสาเร็จรูป
ปรากฏผล ดงั นี้

กำรนำเสนอผลกำรวิเครำะห์ขอ้ มูล
ในสว่ นของการนาเสนอการวิเคราะห์ข้อมูลผู้ศึกษาได้นาเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลโดยแบ่ง

ออกเป็น 2 ส่วน ดังนี้
ส่วนท่ี 1 ข้อมูลส่วนบุคคล เป็นแบบสอบถามเก่ียวกับข้อมูลส่วนตัวของผู้ตอบแบบสอบถาม

จานวน 2 ขอ้ เพศ ระดบั การศกึ ษา
ส่วนท่ี 2 ข้อมูลเกี่ยวกับการตอบแบบสอบถามของการคัดแยกขยะแต่ละประเภท

และประชาสมั พนั ธก์ ารซอ้ื ขาย ด้วยการประเมินคา่ ตามแนวคิดของผตู้ อบแบบสอบถาม

สัญญำลักษณ์ทใ่ี ช้ในกำรนำเสนอผลกำรวเิ ครำะห์ข้อมูล
เพื่อให้การนาเสนอข้อมูลเป็นท่ีเข้าใจตรงกันในการแปลความหมาย คณะผู้จัดทาได้กาหนด

สญั ลกั ษณท์ ีใ่ ช้ในการนาเสนอการวเิ คราะห์ขอ้ มูล ดังนี้
x̅ แทนค่า คา่ เฉลีย่ (Mean)
S.D. แทนคา่ ส่วนเบย่ี งเบนมาตรฐาน (Standard Deviation)
N แทนคา่ จานวนในประชากรกลุม่ ตวั อย่าง

ผลกำรวิเครำะห์ขอ้ มูล
เพ่ือสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของการศึกษาความพึงพอใจของโครงการชุดรีไซเคิล ผู้ศึกษา

ได้นาเสนอผลการวเิ คราะห์ข้อมลู ตามลาดบั ดงั น้ี
ส่วนท่ี 1 ขอ้ มลู ส่วนบุคคล เป็นแบบสอบถามเก่ียวกับข้อมูลส่วนตัวของผู้ตอบแบบสอบถาม

จานวน 2 ข้อ เพศ ระดับการศกึ ษา

ตำรำงท่ี 1 ตารางขอ้ มลู เกี่ยวกบั ลกั ษณะประชากร จาแนกตามเพศของผูต้ อบแบบสอบถาม

เพศ จำนวน (คน) รอ้ ยละ
ชาย 11 55
หญงิ 9 45

รวม 20 100

จำกตำรำงที่ 1 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถาม จานวน 20 คน เป็นเพศชาย จานวน 11 คน
คิดเป็นร้อยละ 55 และเพศหญงิ จานวน 9 คน คิดเปน็ ร้อยละ 45

แผนภูมิแสดงข้อมูลเกีย่ วกับลักษณะประชำกร จำแนกตำมเพศ

45% เพศชาย
55% เพศหญิง

แบบสอบถาม ภำพที่ 1 แผนภูมิแสดงข้อมูลเก่ียวกับลักษณะประชากรศาสตร์ จาแนกตามเพศของผู้ตอบ
แบบสอบถาม ตำรำงที่ 2 ตารางข้อมูลเก่ียวกับลักษณะประชากร จาแนกตามระดับการศึกษาของผู้ตอบ

ระดับกำรศึกษำ จำนวน (คน) ร้อยละ
นกั เรียน/นักศึกษา 14 70
ประชาชนทั่วไป 6 30

รวม 20 100

จำกตำรำงท่ี 2 พบวา่ ผตู้ อบแบบสอบถาม จานวน 20 คน เป็นนักเรียน/นักศึกษาจานวน
14 คน คิดเปน็ ร้อยละ 70 และประชาชนทว่ั ไป จานวน 6 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 30

แผนภูมิแสดงขอ้ มูลเก่ยี วกับลักษณะประชำกร จำแนกตำมระดบั กำรศึกษำ

30%
70%

นักเรียน/นักศึกษา ประชาชนท่วั ไป

ภำพท่ี 2 แผนภมู ิแสดงข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะประชากรศาสตร์ จาแนกตามระดับการศึกษา
ของผู้ตอบแบบสอบถาม

ส่วนท่ี 2 ความพึงพอใจในการทาโครงการ เพ่ือนาไปใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงในการ
จัดทาโครงการ ด้วยประเมินค่าตามแนวทางของลิเคิร์ท (Likert) เป็นลักษณะคาถามประกอบด้วยข้อความที่
เป็นการวัดความพึงพอใจท่ีมีต่อปัจจัยในแต่ข้อ ประกอบไปด้วยคาถามโดยมีเกณฑ์การประเมิน 5 ระดับ 5 =
มากท่ีสดุ 4 = มาก 3 = ปานกลาง 2 = นอ้ ย 1 = น้อยที่สุด

จากการท่ีได้ทาการดาเนินการสัมภาษณ์ นักเรียน/นักศึกษาและประชาชน จานวน 20 คน ได้
ข้อมลู ดงั นี้

ตำรำงท่ี 2 คา่ เฉล่ีย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของความพึงพอใจของโครงการชดุ รีไซเคิล

รำยกำร ระดบั เกณฑ์กำร

1. โครงสร้างของชุดรไี ซเคิล ̅ . . ประเมนิ กำรตัดสินใจ
2. ความแข็งแรง คงทน ของชดุ รไี ซเคลิ
3. ความสวยงามของชุดรีไซเคิล 4.00 0.95 มาก
4. ประโยชน์ของชดุ รไี ซเคลิ 3.50 1.24 มาก
5. รายละเอยี ดของชดุ รีไซเคิล 3.85 0.85 มาก
3.75 1.09 มาก
รวม 3.70 1.10 มาก
3.76 1.05 มำก

จำกตำรำงที่ 2 ตารางข้อมูลเกยี่ วกับความพึงพอใจของความพงึ พอใจของโครงการชดุ รไี ซเคิล
จานวน 20 คน พบวา่ มคี วามพงึ พอใจรวมในระดบั มาก ( x̅ = 3.76, S.D. 1.05 ) หากพจิ ารณาเป็นรายข้อ
พบวา่ ผ้ตู อบแบบสอบถามให้คะแนนความพึงพอใจในระดับมากที่สุดตามลาดบั คือ โครงสรา้ งของชดุ รีไซเคลิ
( x̅ = 4.00, S.D. 0.95 ), ความสวยงามของชุดรีไซเคลิ ( x̅ = 3.85, S.D. 0.85), ประโยชน์ของชดุ รไี ซเคลิ
( x̅ = 3.75, S.D. 1.09 ), รายละเอียดของชดุ รีไซเคิล ( x̅ = 3.70, S.D. 1.10 ), ความแขง็ แรง คงทน ของชุดรี
ไซเคิล ( x̅ =3.50, S.D. 1.24 ) ตามลาดับ

แผนภูมิควำมพึงพอใจของผบู้ รโิ ภคท่มี ตี อ่ โครงกำรเปลี่ยนขยะให้เป็นเงนิ

4.20
4.00
3.80
3.60
3.40
3.20

ภำพท่ี 2 แผนภูมิแสดงข้อมูลเกี่ยวกับความพึงพอใจของความพึงพอใจของความพึงพอใจ
ของโครงการเปลีย่ นขยะให้เป็นเงนิ ที่มผี ลตอ่ การคดั แยกขยะแต่ละประเภทและประชาสมั พนั ธ์การซอ้ื ขาย

บทท่ี 5

ลิงแบบประเมนิ ควำมพงึ พอใจ
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfqRSyvG3X666vUFQlojKN9g1beh5U4769-
13GYKnZzmSmCuQ/viewform?usp=sf_link

บทท่ี 5
สรุปผล อภิปรำยผลงำน และขอ้ เสนอแนะ
สรุปผล
จากการทาโครงงานคร้ังนี้ทาให้คณะผู้จัดทาได้เรียนรู้เก่ียวกับข้ันตอนการทาชุด
Recycle จากสิ่งของเหลือใช้จึงทาให้รู้จักการประหยัดและรู้จักคาว่าเศรษฐกิจพอเพียงตามหลัก
ปรัชญา

อภปิ รำย
คณุ ภำพของชดุ Recycle จำกสง่ิ ของเหลอื ใช้

1. สามารถนาไปเปน็ ชดุ ในการประกวดได้
2. สามารถดึงดดู ความสนใจของบคุ ลากรทส่ี นใจชุดแฟชัน่
3. สามารถเกบ็ รักษาไว้ได้นาน
4. สามารถนาไปเปน็ ชุดที่เสริมสร้างรายได้ให้กับตวั เองได้

สู่ทำงกำรนำไปใชใ้ หเ้ กดิ ประโยชน์
1. สามารถทาเองที่บ้านได้ ลดค่าใช้จ่ายภายในบ้าน
2. เพ่ือความสะดวกสบาย
3. นามาเป็นสงิ่ ประดษิ ฐ์เพื่อเพิ่มรายได้ใหก้ ับตวั เอง
4. สามารถนาไปเป็นชดุ โชวใ์ นงานเส้ือผ้าแฟช่ันได้
5. เปน็ การฝึกทกั ษะในการคดิ คน้ ทดลองมาใชใ้ ห้เกดิ ประโยชน์

ประโยชนท์ ไ่ี ด้รบั
1. พัฒนากระบวนการคิดใหเ้ ป็นอยา่ งระบบ และร้จู ักความสามัคคีภายในกลุ่ม

ในโครงงาน
2. ประหยัดคา่ ใชจ้ ่ายและร้จู กั การนาส่ิงของเหลือใช้มาทาเปน็ ชดุ Recycle
3. ใช้เวลาว่างที่มีใหเ้ กดิ ประโยชน์
4. ร้จู ักการคิด รู้จกั การลงมอื ทาในสง่ิ ใหมๆ่ และตอ่ ยอดตอ่ ไปไดอ้ ีก

ขอ้ เสนอแนะ
1. เพ่มิ มาตรฐานความแข็งแรงของชดุ
2. นาผลงานไปใช้ในการประกวดโชว์ได้

ประวตั คิ ณะผจู้ ดั ทำ

ช่ือ - นามสกลุ : นางสาวมยรุ ี ปิติ
วนั เดอื น ปเี กดิ : วันท่ี 13 เดอื น กนั ยายน พ.ศ. 2543
สถานที่เกิด : โรงพยาบาลพะเยา อาเภอเมืองพะเยา จังหวดั พะเยา
ที่อยู่บ้านเลขท่ี : 149/1 หมู่ 4 ตาบลแม่ใส อาเภอเมอื ง จังหวัดพะเยา 56000
ประวตั กิ ารศึกษา : ระดับมธั ยมศึกษาป่ีที่ 1 - 3 โรงเรยี นชุมชนบ้านแมใ่ ส

ระดบั ประกาศนยี บัตรวิชาชีพ (ปวช.) สาขาวชิ าชา่ งไฟฟ้ากาลัง
กาลังศกึ ษาอยู่ระดบั ประกาศนยี บตั รวชิ าชพี ชนั้ สูง (ปวส.) แผนกวชิ าการเลขานกุ าร
วิทยาลัยเทคนิคพะเยา
เบอร์โทรศัพท์ : 065-5129266
E-mail : [email protected]

ชื่อ - นามสกุล : นางสาวอรจิตรา นาพล
วนั เดอื น ปเี กิด : วนั ท่ี 3 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2543
สถานท่เี กดิ : โรงพยาบาลพะเยา อาเภอเมืองพะเยา จังหวัดพะเยา
ท่อี ยู่บา้ นเลขท่ี : 58/2 หมู่ 3 ตาบลแม่ใส อาเภอเมือง จังหวดั พะเยา 56000
ประวัตกิ ารศึกษา : ระดับมัธยมศึกษาป่ีที่ 1 - 3 โรงเรียนชมุ ชนบ้านแม่ใส

ระดบั ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) สาขาการบัญชี
กาลังศกึ ษาอยรู่ ะดับประกาศนียบตั รวิชาชพี ชน้ั สูง (ปวส.) แผนกวชิ าการเลขานกุ าร
วทิ ยาลัยเทคนิคพะเยา
เบอรโ์ ทรศัพท์ : 096-8437315
E-mail : [email protected]

ชอื่ - นามสกุล : นาย สิทธิพร สุยะ
วนั เดือน ปีเกดิ : วันที่ 26 เดอื น เมษายน พ.ศ. 2543
สถานทีเ่ กิด : โรงพยาบาลพะเยา อาเภอเมืองพะเยา จงั หวดั พะเยา
ที่อยู่บ้านเลขท่ี : 54/1 หมู่ 17 ตาบลแมน่ าเรือ อาเภอเมือง จังหวัดพะเยา 56000
ประวตั กิ ารศึกษา : ระดับชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 โรงเรียนแม่นาเรือ
ระดับชั้น มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 โรงเรียนพินติ ประศาสตร์
เบอร์โทรศัพท์ : ระดบั ชน้ั มัธยมศึกษา ปที ่ี 2 - 6 โรงเรียนราชคฤห์วิทยา
E-mail : กาลงั ศกึ ษาอยู่ระดับประกาศนยี บัตรวชิ าชพี (ปวส.) สาขาวชิ าชา่ งยนต์
วิทยาลยั เทคนิคพะเยา
097-2650668
[email protected]

ชือ่ - นามสกลุ : นายขวญั ปัญญาดี
วนั เดือน ปเี กดิ : วันท่ี 1 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2544
สถานทเ่ี กิด : โรงพยาบาลเชยี งรายประชานุเคราะห์ อาเภอแมฟ่ า้ หลวง จังหวดั เชยี งราย
ท่ีอยู่บ้านเลขท่ี : 19/2 หมู่ 7 ตาบลปงเตา อาเภองาว จังหวดั ลาปาง 52110
ประวัตกิ ารศึกษา : ระดบั ประถมปีที่ 1 - 6 โรงเรียนบ้านขนุ แหง
ระดับมธั ยมศึกษาปีท่ี 1 - 6 โรงเรียนประชาราชวทิ ยา
เบอรโ์ ทรศัพท์ : กาลงั ศึกษาอยรู่ ะดับประกาศนยี บัตรวิชาชพี (ปวส.) สาขาวชิ าช่างยนต์
E-mail : วิทยาลยั เทคนิคพะเยา
061-3201636
[email protected]

ชือ่ - นามสกุล : นายณรงค์กรณ์ ป่นิ คา
วนั เดอื น ปีเกดิ : วันท่ี 27 เดือน เมษายน พ.ศ. 2546
สถานทเ่ี กิด : โรงพยาบาลลาปาง อาเภอเมือง จังหวัดลาปาง
ท่ีอยู่บ้านเลขท่ี : 24/1 หมู่ 5 ตาบลนาแก อาเภองาว จังหวดั ลาปาง 52110
ประวตั กิ ารศึกษา : ระดับประถมศึกษาปที ่ี 1 - 6 โรงเรียนแมแ่ ป้นวทิ ยา
ระดับมัธยมตน้ ปีที่ 1 - 3 โรงเรยี นแมแ่ ป้นวทิ ยา
เบอรโ์ ทรศัพท์ : ระดบั มธั ยมปลายปีท่ี 4 - 6 โรงเรยี นประชาราชวทิ ยา
E-mail : กาลงั ศกึ ษาอยูร่ ะดับประกาศนยี บัตรวชิ าชพี (ปวส.) สาขาวชิ าชา่ งยนต์
วทิ ยาลยั เทคนิคพะเยา
095-6895481
[email protected]

ภำคผนวก





บรรณำนกุ รม

นายสมพร นิลแนบแกว้ . กำรประดิษฐ์ดอกไม้จำกเศษวสั ดเุ หลือใช้. [สืบคน้ เม่ือวนั ที่ 9 กนั ยายน 2564]
http://www.bangkrabuecity.go.th/