แบบประวัติและผลงานผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ที่เสนอเข้ารับการคัดเลือกเพื่อรับเครื่องหมายเชิดชูเกียรติ ประจ ำปี ๒๕๖๖ “คุรุสดุดี” นางสาวกัญฑิมล ไตรรัตน์ ต าแหน่ง ครู วิทยะฐานะ ครูช านาญการพิเศษ โรงเรียนเทศบาลวัดเสมาเมือง ส านักการศึกษา เทศบาลนครนครศรีธรรมราช
ก คำนำ เอกสารแบบประวัติและผลงานผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ที่เสนอเข้ารับการคัดเลือกเพื่อรับ เครื่องหมายเชิดชูเกียรติ “คุรุสดุดี” ประจำปี ๒๕๖๖ เล่มนี้จัดทำขึ้นเพื่อใช้ประกอบการคัดเลือกผู้ประกอบ วิชาชีพทางการศึกษา เพื่อรับเครื่องหมายเชิดชูเกียรติ “คุรุสดุดี” ประจำปี ๒๕๖๖ ประเภท ครู ของ นางสาว กัญฑิมล ไตรรัตน์ ตำแหน่ง ครู วิทยะฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ สังกัดโรงเรียนเทศบาลวัดเสมาเมือง สำนัก การศึกษา เทศบาลนครนครศรีธรรมราช ซึ่งเสนอต่อสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนครศรีธรรมราช ดำเนินการ พิจารณาคัดเลือกต่อไป หวังอย่างยิ่งว่า เอกสารเล่มนี้ จะมีรายละเอียดที่แสดงถึงการปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ จนสามารถเป็นแบบอย่างที่ดี เพียงพอและเป็นประโยชน์กับคณะกรรมการในการคัดเลือกผู้ประกอบวิชาชีพ ทางการศึกษา เพื่อรับเครื่องหมายเชิดชูเกียรติ “คุรุสดุดี” ประจำปี ๒๕๖๖ กัญฑิมล ไตรรัตน์ ครูโรงเรียนเทศบาลวัดเสมาเมือง สำนักการศึกษา เทศบาลนครนครศรีธรรมราช
ข สารบัญ หน้า คำนำ ก สารบัญ ข แบบประวัติและผลงานผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ๑ ตอนที่ ๑ ประวัติของผู้ที่ได้รับการคัดเลือก ๑ ตอนที่ ๒ ผลการปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพทั้ง ๙ ข้อ ๒ หมวดที่ ๑ จรรยาบรรณต่อตนเอง ๒ ๑.๑ การมีวินัยในตนเอง ๒ ๑.๒ การพัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพ และวิสัยทัศน์ ๓ ๑.๓ การปฏิบัติงานในหน้าที่อย่างมีคุณภาพตามเป้าหมายที่กำหนด ๘ ๑.๔ การค้นคว้าวิธีการทำงาน การพัฒนาวิชาชีพและสามารถนำมาประยุกต์ ให้เกิดผลดีต่อผู้เรียน ๙ ๑.๕ ผลงานที่แสดงถึงการพัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ ๙ หมวดที่ ๒ จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ ๑๐ หมวดที่ ๓ จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ๑๑ หมวดที่ ๔ จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ ๑๓ หมวดที่ ๕ จรรยาบรรณต่อสังคม ๑๓ ภาคผนวก ๑๕
แบบประวัติและผลงานผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ที่เสนอเข้ารับการคัดเลือก เพื่อรับเครื่องหมายเชิดชูเกียรติ “คุรุสดุดี” ประจำปี ๒๕๖๖ สังกัด โรงเรียนเทศบาลวัดเสมาเมือง สำนักการศึกษา เทศบาลนครนครศรีธรรมราช ตอนที่ ๑ ประวัติของผู้ที่ได้รับการคัดเลือก ๑. ชื่อ นางสาวกัญฑิมล นามสกุล ไตรรัตน์ ๒. เกิดวันที่ ๑๙ สิงหาคม ๒๕๒๒ อายุ ๔๓ ปี ๓. ตำแหน่งหน้าที่ในปัจจุบัน ตำแหน่ง ครู วิทยะฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ สถานที่ทำงาน โรงเรียนเทศบาลวัดเสมาเมือง สำนักการศึกษา เทศบาลนครนครศรีธรรมราช ตั้งอยู่เลขที่ ๕๘๕ ถนนราชดำเนิน ตำบลในเมือง อำเภอเมืองนครศรีธรรมราช จังหวัดนครศรีธรรมราช ๘๐๐๐๐ โทร ๐๗๕ ๓๖๕ ๕๑๘ ๔. ที่อยู่ปัจจุบัน เลขที่ ๔๕๐/๔๗ หมู่บ้านการ์เด้นพลัส ถนนเทวบุรี ตำบลโพธิ์เสด็จ อำเภอเมืองนครศรีธรรมราช จังหวัดนครศรีธรรมราช รหัสไปรษณีย์ ๘๐๐๐๐ โทร ๐๘๑ ๓๑๒ ๕๑๔๕ E-mail : [email protected] ๕. ผู้ที่ได้รับการคัดเลือกมี ✓ ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู เลขที่ ๖๒๔๐๓๐๗๐๖๗๕๘๙๘ ✓ หมายเลขบัตรประจำตัวประชาชน เลขที่ ๓ ๘๐๐๖ ๐๐๑๙๑ ๘๔ ๐ ๖. วุฒิการศึกษา ลำดับ วุฒิการศึกษา ปี พ.ศ. ที่สำเร็จการศึกษา ชื่อสถานศึกษา ๑ ประถมศึกษา ๒๕๓๕ โรงเรียนวัดคงคาวดี ๒ มัธยมศึกษาตอนต้น ๒๕๓๘ โรงเรียนธัญญาวดีศึกษา ๓ มัธยมศึกษาตอน ปลาย ๒๕๔๑ ศูนย์การศึกษานอก โรงเรียน อ.ถ้ำพรรณรา ๔ ปริญญาตรี(ค.บ.) การประถมศึกษา ๒๕๔๗ มหาวิทยาลัยราชภัฏ นครศรีธรรมราช ๕ ปริญญาโท (ศษ.ม.) การบริหารการศึกษา ๒๕๕๗ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
๒ ๗. เริ่มปฏิบัติหน้าที่ ครู ตั้งแต่ วันที่ ๒๖ เดือนธันวาคม พ.ศ.๒๕๕๔ นับถึงวันที่ออกประกาศ (๒๗ ธันวาคม ๒๕๖๕) รวม ๑๑ ปี - เดือน ๑ วัน ๘. ประวัติหน้าที่การงาน ตั้งแต่เริ่มต้นจนถึงปัจจุบัน (ระบุ/วัน/เดือน/ปี) ที่เริ่มต้นและสิ้นสุด ของการดำรงตำแหน่งและ สถานที่ของแต่ละตำแหน่ง ที่ วัน เดือน ปี ตำแหน่ง ระดับ หน่วยงานสังกัด โรงเรียน ๑ ๒๖ ธ.ค.๒๕๕๔ - ๒๕ ธ.ค.๒๕๕๖ ครูผู้ช่วย - กรุงเทพมหานคร ร.ร.วัดสุทธาโภชน์ ๒ ๒๖ ธ.ค.๒๕๕๖ - ๑๕พ.ค.๒๕๖๐ ครู คศ.๑ กรุงเทพมหานคร ร.ร.วัดสุทธาโภชน์ ๓ ๑๖พ.ค.๒๕๖๐– 31เม.ย.๒๕61 ครู คศ.๑ เทศบาลนคร นครศรีธรรมราช ร.ร.เทศบาลวัดเสมาเมือง ๔ ๑ พ.ค.๒๕๖๑ – 31 ม.ค.๒๕65 ครู คศ.๒ เทศบาลนคร นครศรีธรรมราช ร.ร.เทศบาลวัดเสมาเมือง ๕ ๑ ก.พ.2565- ปัจจุบัน ครู คศ.๓ เทศบาลนคร นครศรีธรรมราช ร.ร.เทศบาลวัดเสมาเมือง ตอนที่ ๒ ผลการปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพทั้ง ๙ ข้อ ข้อใดข้อหนึ่งใน ๙ ข้อ ที่เด่นชัดที่สุดที่ส่งผล ให้ปรากฏเป็นที่ยอมรับของนักเรียน ผู้ร่วมงาน ผู้ปกครองและชุมชน และเป็นผลของการอุทิศ ตนเพื่อประโยชน์แก่วิชาชีพครูอย่างสูง ตลอดระยะเวลาของการปฏิบัติงาน พร้อมแนบ หลักฐานอ้างอิง ให้เห็นร่องรอยการปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพดังกล่าว จรรยาบรรณวิชาชีพ ด้านที่ ๑ จรรยาบรรณต่อตนเอง ข้อเด่นชัด ข้อที่ ๑ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องมีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพ และวิสัยทัศน์ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอยู่เสมอ ๑.๑ การมีวินัยในตนเอง ข้าพเจ้า นางสาวกัญฑิมล ไตรรัตน์ปฏิบัติตนและดำรงตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง รักษา ระเบียบวินัย เคารพกฎหมาย และกฎระเบียบของหน่วยงานโดยเคร่งครัด มีส่วนร่วมในการเสริมสร้าง วินัยแก่ข้าราชการครูและบุคคลากรทางการศึกษาในสังกัดและบุคคลทั่วไป ประพฤติปฏิบัติตนเพื่อเป็น ตัวอย่างและแบบอย่างที่ดีได้แก่
๓ ๑.๑.๑ การปฏิบัติตนในการเสริมสร้างและรักษาระเบียบวินัย ทั้งในและนอกโรงเรียน ตลอดระยะเวลาในการปฏิบัติงาน ๑.๑.๒ ตรงต่อเวลาในการทำงานหรือการนัดหมายเสมอ มาปฏิบัติราชการก่อนเวลา ๐๗.๐๐ น. และกลับหลังเวลา ๑๖.๓๐ น. อย่างน้อย ๒๐-๔๐ นาที อย่างสม่ำเสมอ ๑.๒.๓ เมื่อต้องไปปฏิบัติราชการ/ประชุม/อบรม/สัมมนา จะขออนุญาตต่อ ผู้บังคับบัญชาเป็นลายลักษณ์อักษรทุกครั้ง ๑.๑.๔ แต่งกายสุภาพเหมาะสมกับการเป็นข้าราชการครูและแต่งกายตามแบบแผนที่ หน่วยงานกำหนดได้แก่ วันจันทร์: ชุดกากี, วันอังคาร : ชุดผ้าไทยไม่กำหนดสีและประเภทผ้า, วันพุธ : ชุด พละ, วันพฤหัสบดี: ชุดผ้าไทยไม่กำหนดสีและประเภทผ้า และวันศุกร์: ชุดผ้าไทยลายพระราชทาน "ลาย ขอเจ้าฟ้าสิริวัณณวรีฯ" โทนสีฟ้า (ภาคผนวก หน้า ๑๖) ๑.๑.๕ ตลอดระยะเวลาของการรับราชการไม่เคยถูกลงโทษทางวินัย ไม่เคยประพฤติ ผิดจรรยาบรรณของวิชาชีพ ไม่ว่าจะเป็นโทษสถานหนักหรือสถานเบา รวมทั้งการปฏิบัติตนตามกฎหมาย และระเบียบของทางราชการ และไม่ขับรถผิดกฎหมายจราจร ๑.๑.๖ มีส่วนร่วมในการปกครองระบอบบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรง เป็นประมุข โดยการไปใช้สิทธิในการลงคะแนนเสียงเลือกตั้งในทุกระดับทุกครั้ง ๑.๑.๗ เชื่อฟังคำสั่งและให้ความเคารพต่อผู้บังคับบัญชาทุกระดับ ปฏิบัติงานด้วย ความเต็มใจและเชื่อฟังคำสั่งผู้บังคับบัญชาที่ชอบด้วยกฎหมายทุกครั้ง โดยไม่เคยปฏิเสธหรือหลีกเลี่ยง ไม่เคยรายงานเท็จต่อผู้บังคับบัญชา ๑.๒ การพัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพ และวิสัยทัศน์ ตลอดระยะเวลาการปฏิบัติหน้าที่ครูข้าพเจ้า นางสาวกัญฑิมล ไตรรัตน์มีการวาง แผนการพัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพ วิสัยทัศน์และการพัฒนางาน โดยการศึกษาหาความรู้เข้า รับการอบรม ใฝ่รู้ใฝ่เรียน เพื่อพัฒนาตนเองอย่างสม่ำเสมอ ให้มีความรู้และความพร้อมในการปฏิบัติงาน ตามมาตรฐานวิชาชีพได้อย่างมีคุณภาพและประสิทธิภาพ โดยรายละเอียดดังนี้ ๑.๑.๑ การพัฒนาตนเอง เช่น ที่ หลักสูตร ระยะเวลา สถานที่/หน่วยงาน ๑ การอบรมภาษาอังกฤษ Putting BMA on the Road to ASEAN ๒๐๑๕ (ภาคผนวก หน้า ๑๗) ๑๑ – ๑๓ พฤษภาคม๒๕๕๘ โรงแรมสีดารีสอร์ท จังหวัดนครนายก ๒ การอบรมโครงการฝึกอบรมสัมมนาพนักงานครู เทศบาล กิจกรรม Active Learning ตามศาสตร์ พระราชา “การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ด้วย กระบวนการ PLC ในสถานศึกษา เพื่อส่งเสริม คุณภาพผู้เรียนที่สอดคล้องกับการจัดการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ ๒๑ (ภาคผนวก หน้า ๑๗) ๙ เมษายน ๒๕๖๓ โรงแรมทวินโลตัส จังหวัดนครศรีธรรมราช
๔ ที่ หลักสูตร ระยะเวลา สถานที่/หน่วยงาน ๓ การอบรมออนไลน์โครงการโรงเรียนปลอดภัย ในประเทศไทย หลักสูตรการลดความเสี่ยงภัย พิบัติธรรมชาติและการปรับตัวรับการเปลี่ยน แปลงสภาพภูมิอากาศ (ภาคผนวก หน้า ๑๘) ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๔ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ร่วมกับมูลนิธิศุภนิมิตแห่ง ประเทศไทย ๔ การประชุมการวิจัยทางการศึกษาระดับชาติ ครั้งที่ ๑๖ “นวัตกรรมการศึกษา : กล้าเปลี่ยน สร้างสรรค์ ยกระดับการศึกษาไทย” (ภาคผนวก หน้า ๑๘) ๒๖-๒๗ สิงหาคม ๒๕๖๔ สำนักงานเลขาธิการสภา การศึกษา ๕ การอบรมเชิงปฏิบัติการ (Work shop) ในการ ประชุมทางวิชาการออนไลน์ของคุรุสภา ประจำปี ๒๕๖๔ (KSP Webinar 2021) หลักสูตร (ภาคผนวก หน้า ๑๙) ๑. ออนไลน์อย่างไรให้ไปถึงสมรรถนะ ๒. รูปแบบการจัดการเรียนรู้ในอนาคต (Education Reimagied : The Future of Learning) ๓. การเรียนรู้เชิงรุกสู่สมรรถนะบน Platform Online เพื่อสร้างห้องเรียน ออนไลน์ให้มีประสิทธิภาพสู่ผู้เรียน ๔. การบริหารจัดการชั้นเรียนคณิตศาสตร์ แบบเรียลไทม์ ๒๘ สิงหาคม๓๑ ตุลาคม ๒๔๖๔ คุรุสภา ๖ การอบรมออนไลน์หลักสูตร การจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระคณิตศาสตร์ เพื่อพัฒนาสมรรถนะ ผู้เรียน ตามแนวคิดสิงคโปร์ (ภาคผนวก หน้า ๒๐) ๑๗ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๕ บริษัทอักษรเอ็ดดูเคชั่น จำกัด (อักษรเจริญทัศน์) ๗ การอบรมสัมมนาเชิงปฏิบัติการพนักงานครู เทศบาลเพื่อพัฒนาศักยภาพในการจัดการ เรียนการสอนมุ่งสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการ เรื่อง การใช้สื่อการเรียนการสอน EON XR Platfrom (ภาคผนวก หน้า ๒๐) ๔ - ๕ มีนาคม ๒๕๖๖ เทศบาลนคร นครศรีธรรมราช
๕ ๑.๑.๒ การพัฒนางาน ได้แก่ ๑) ศึกษาหาความรู้ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนรู้แก่ผู้เรียนและงานใน หน้าที่ที่รับผิดชอบเพิ่มเติมอยู่สม่ำเสมอ ทั้งการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง จากตัวอย่างและแบบอย่างการ ปฏิบัติงานที่ประสบความสำเร็จ อินเทอร์เน็ต ตำรา คู่มือ เอกสารต่างๆ ที่หน่วยงานต้นสังกัดและ หน่วยงานทางการศึกษาอื่นๆ จัดทำขึ้น ๒) จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาคณิตศาสตร์ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ (ภาคผนวก หน้า ๒๑) โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อใช้ปฏิบัติงานด้านการสอนอย่างชัดเจน โดย ดำเนินการจัดทำแผนการสอนให้สอดคล้องตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดกลุ่มสาระคณิตศาสตร์ เพื่อปูพื้นฐานทางการเรียน พัฒนาความรู้และส่งเสริมทักษะที่จำเป็นสำหรับการเรียนในศตวรรษที่ ๒๑ ทั้งด้านการคิดวิเคราะห์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ การแก้ปัญหา การคิดสร้างสรรค์ การใช้เทคโนโลยี การสื่อสาร และการร่วมมือ เพื่อให้ผู้เรียนรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของระบบเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม สภาพแวดล้อม สามารถอยู่ร่วมกับสังคมได้อย่างมีความสุข ๓) การพัฒนานวัตกรรมและสื่อการสอน ใช้เทคโนโลยีในการพัฒนางานวิชาการ โดยการสืบค้นข้อมูลใหม่ ๆ ทางอินเทอร์เน็ตอย่างสม่ำเสมอ นำความรู้ที่ได้มาปรับปรุงพัฒนาและ ออกแบบ การจัดการเรียนการสอนให้มีความน่าสนใจ ผู้เรียนเข้าใจง่าย เช่น ๓.๑) การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์ เพื่อยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้กระบวนการเมตาคอกนิชัน เพื่อใช้ในการจัดเรียนรู้รายวิชาคณิตศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ (ภาคผนวก หน้า ๒๗) ๓.๒) การสร้างช่อง YouTube ของตนเอง เพื่ออัปโหลดคลิปการสอนและสื่อ การสอน คือ https://www.youtube.com/@user-vb5iy2ny4k (ภาคผนวก หน้า ๒๑) และเปิดโอกาสให้ ผู้เรียนได้มีการศึกษาค้นคว้าและแลกเปลี่ยนข้อมูลจากสื่อเทคโนโลยีด้วยตนเอง ผ่านช่อง YouTubeส่งผล ให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้อย่างมีความสุข สนุกกับการเรียนรู้ และสามารถทบทวนบทเรียนได้ตลอดเวลา ๔) การพัฒนาจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยเน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Process) ตามขั้นตอน ดังนี้ ขั้นที่ 1 สร้างความสนใจ (Engagement) ขั้นที่ 2 สำรวจและค้นหา (Exploration) ขั้นที่ 3 ขั้นอภิปรายและสรุป (Explanation) ขั้นที่ 4 ขยายความรู้(Elaboration) ขั้นที่ 5 ประเมิน (Evaluation) ๕) การวัดผลประเมินผล ตามสภาพจริง ตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคล จัดทำเครื่องมือวัดผลและประเมินผล และสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม ให้แก่ผู้เรียน ในการจัดการเรียน การสอน ดำเนินการแก้ปัญหานักเรียนที่มีผลการเรียนไม่ผ่านเกณฑ์โดยวิธีการสอนซ่อมเสริม และนำ รูปแบบการวัดผลประเมินผลการเรียนรู้ที่หลากหลายมาใช้ แล้วรายงานผลให้ผู้ปกครองนักเรียนทราบ พร้อมทั้งนำผลการประเมินมาวิเคราะห์ เพื่อนำมาปรับปรุงพัฒนาการจัดการเรียนการสอนอย่างสม่ำเสมอ
๖ ๖) การรับผิดชอบงานธุรการชั้นเรียน โดยจัดทำเอกสารต่าง ๆ ดังนี้ ๖.๑) งานระเบียนสะสม บันทึกข้อมูลเกี่ยวกับพัฒนาการของนักเรียนในด้าน ต่าง ๆ เป็นรายบุคคลนักเรียน เป็นประโยชน์กับการแนะแนว ส่งต่อนักเรียนไประดับชั้นต่อไป ๖.๒) งานแบบรายงานผลพัฒนาคุณภาพผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อดู ความก้าวหน้าและประเมินคุณลักษระอันพึงประสงค์ของนักเรียน ๖.๓) งานสมุดรายงานผลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนนักเรียนรายบุคคล เพื่อ ติดตามผลการเรียนของนักเรียนและสรุปผลการประเมินเลื่อนชั้น ๖.๔) งานบัตรสุขภาพนักเรียนรายบุคคล เพื่อบันทึกการเจริญเติบโตและ พัฒนาการด้านสุขภาพของนักเรียน ๖.๕) งานบัญชีเรียกชื่อ เพื่อทำให้ทราบข้อมูลของนักเรียนรายบุคคล ดูเวลา การมาเรียนของนักเรียนว่ามาเรียนสม่ำเสมอหรือไม่ ครบหรือไม่ตามกำหนด ๗) การแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียนด้านการอ่าน การเขียน และการคำนวณ โดย การสอนซ่อมเสริมให้นักเรียนที่เรียนดีช่วงเช้า ก่อนเข้าแถว เวลา ๐7.๐๐ – ๐๘.๐๐ น. โดยการเสริม บทเรียนและเนื้อหาที่มากขึ้นจากในบทเรียน และสอนซ่อมให้กับนักเรียนที่เรียนอ่อน โดยใช้เวลาใน ตอนพักกลางวัน เวลา ๑๒.๐๐ - ๑๓.๐๐ น. โดยการสอนให้นักเรียนฝึกอ่าน เขียน พยัญชนะ สระ อ่าน คำ ประโยครวมไปถึงการคิดคำนวนจำนวน (ภาคผนวก หน้า ๒๒) ๘) ดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่างเป็นระบบ โดยการรวบรวม ข้อมูลนักเรียนในความรับผิดชอบ ดำเนินการคัดกรองนักเรียน วิเคราะห์ สังเคราะห์ จัดทำและใช้ สารสนเทศของผู้เรียน จัดทำโครงการและกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เพื่อดูแล ช่วยเหลือ พัฒนา ส่งเสริม ป้องกัน และแก้ปัญหาของผู้เรียนในความรับผิดชอบเป็นรายบุคคล ๙) การประสานงาน สร้างความร่วมมือกับชุมชนและผู้ปกครอง เพื่อร่วมกัน พัฒนาผู้เรียน โดยติดต่อประสานงานกับผู้ปกครองของนักเรียน เพื่อส่งเสริมหรือสนับสนุนนักเรียนที่มี ความสามารถพิเศษในด้านต่าง ๆ เช่น ด้านการเรียน และร่วมหาทางแก้ปัญหาทั้งทางการเรียน ความ ประพฤติของนักเรียนที่ไม่พึงประสงค์เป็นรายบุคคล ตลอดจนเชิญชวนผู้ปกครองเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ที่โรงเรียนจัดขึ้น เช่น กิจกรรมการแข่งขันทักษะทางวิชาการ กิจกรรมทำบุญตักบาตรปีใหม่ การแข่งขัน กีฬากรีฑานักเรียน กิจกรรมทำบุญโรงเรียน การประชุมผู้ปกครอง เป็นต้น ทำให้ผู้ปกครองมีสัมพันธ์ที่ดี กับโรงเรียนสนับสนุนและให้ความร่วมมือกับทางโรงเรียนเป็นอย่างดี ๑๐) การเยี่ยมบ้าน โดยการออกไปเยี่ยมบ้านนักเรียนในชั้นเรียนครบทุกคน ๑๐๐ เปอร์เซ็นต์ส่งผลให้ครูทราบข้อมูลและสภาพปัญหาของนักเรียนที่แท้จริง และสามารถช่วยเหลือ แก้ไขและสนับสนุนได้สอดคล้องกับความต้องการของนักเรียนแต่ละคน (ภาคผนวก หน้า ๒๒) ๑๑) การบริหารจัดการชั้นเรียน โดยการจัดสภาพแวดล้อม บรรยากาศในชั้นเรียน ที่ส่งเสริมและเอื้อต่อการเรียนรู้ กระตุ้นความสนใจใฝ่รู้ใฝ่ศึกษา อบรมบ่มนิสัย ตลอดจนส่งเสริมให้ผู้เรียน เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ค่านิยมที่ ดีงาม ปลูกฝังความเป็นประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข สร้างแรงบันดาลใจ และเสริมแรง
๗ ให้ผู้เรียนมีความมั่นใจในการพัฒนาตนเองเต็มตามศักยภาพ มีความปลอดภัยและมีความสุข (ภาคผนวก หน้า ๒๓) ๑๒) การร่วมกิจกรรมการสร้างชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ PLC ในโรงเรียน โดย แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันในระดับสถานศึกษา ด้วยความสัมพันธ์แบบกัลยาณมิตร มีวิสัยทัศน์ คุณค่า เป้าหมายและภารกิจร่วมกัน เพื่อให้เกิดเป็นวัฒนธรรมองค์กร และสร้างนวัตกรรมจากการเข้าร่วมในชุมชน การเรียนรู้ทางวิชาชีพ โดยนำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาวิชาชีพมาพัฒนานวัตกรรม การจัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน ๑๓) การร่วมพัฒนาขับเคลื่อนการจัดการศึกษาของโรงเรียน โดยการร่วม จัดทำแผนพัฒนาการศึกษาของโรงเรียนเทศบาลวัดเสมาเมือง ระยะ ๕ ปี (พ.ศ.๒๕๖๕ – ๒๕๖๙) และ แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๖ โดยการมีส่วนร่วม ของผู้ที่มีส่วนได้ส่วนเสียในการจัด การศึกษา เพื่อใช้เป็นคู่มือและแนวทางในการจัดการศึกษา ๑๔) จัดทำวิจัยในชั้นเรียนแล้วนำผลการประเมินและผลการวิจัย ไปใช้ในการ พัฒนาผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางเรียนที่สูงขึ้นและผ่านเกณฑ์การประเมินทุกคน ๑๕) จัดทำข่าวสารประชาสัมพันธ์ จัดตั้งกลุ่มไลน์นักเรียน กลุ่มไลน์ผู้ปกครอง ของนักเรียนในความรับผิดชอบ เพื่อเผยแพร่ประชาสัมพันธ์นัดหมาย ประกาศ รวมทั้งให้นักเรียน ผู้ปกครอง หรือผู้ที่สนใจสามารถดาวน์โหลด เอกสารการเรียนการสอน แบบฟอร์มและประกาศข่าวสาร ต่างๆ ที่มีประโยชน์ต่อการจัดการเรียนรู้ของผู้เรียน (ภาคผนวก หน้า ๒๓) ๑๖) จัดทำข้อมูลสารสนเทศของนักเรียน มีการจัดทำแบบสำรวจความคิดเห็น แบบสำรวจความพึงพอใจ และแบบสอบถามต่างๆผ่านระบบออนไลน์โดยใช้ Google Form และ Google Docs ช่วยสร้างแบบสอบถามให้สามารถรวบรวมข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว โดยที่ไม่ต้องเสียค่าใช้จ่าย ๑๗) สร้างขวัญกำลังใจแก่ผู้เรียนโดยกล่าวชมเชยในโอกาสที่ผู้เรียนปฏิบัติตนได้ ถูกต้องตามกฏระเบียบของสถานศึกษาหรือได้มอบรางวัลต่าง ๆ โดยการกล่าวชมเชย ประกาศผล ความสำเร็จตามช่องทางประชาสัมพันธ์ต่าง ๆ ๑๘) เป็นผู้รับผิดชอบจัดโครงการประชุมผู้ปกครองนักเรียน เพื่อให้ผู้ปกครองได้ รู้และเข้าใจถึงกฎระเบียบของโรงเรียน มีโอกาสพบปะกับครูที่ปรึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษา ได้เสนอแนะแนวทางการให้ความร่วมมือในการดำเนินงานระบบการดูแล ช่วยเหลือนักเรียน เพื่อเป็นการป้องปรามนักเรียนเกี่ยวกับเหตุที่ไม่พึงประสงค์ที่อาจเกิดขึ้นได้ในอนาคต กับนักเรียน (ภาคผนวก หน้า ๒๔) ๑๙) เป็นผู้รับผิดชอบจัดโครงการนิเทศติดตามผลการเรียนการสอน เพื่อให้ครู สามารถจัดการเรียนรู้ให้นักเรียนเกิดกระบวนการคิดและคิดสร้างสรรค์โดยการปฏิบัติจริง มีการบริหาร จัดการชั้นเรียนเชิงบวก มีการตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน ส่งเสริมให้ครูสามารถใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายและเอื้อต่อการเรียนรู้โดย การนิเทศติดตามผลการเรียนการสอนจะจัดทำภาคเรียนละ ๑ ครั้ง ปีการศึกษาละ ๒ ครั้ง โดยผู้เข้า
๘ นิเทศจะเป็นผู้บริหารสถานศึกษา หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ ครูผู้สอนในระดับชั้นเดียวกัน สาระการ เรียนรู้เดียวกัน หลังจากการนิเทศจะมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้โดยการให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนา ปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ทุกครั้ง (ภาคผนวก หน้า ๒๔) ๒๐) ปกครองดูแลนักเรียนด้วยหลักกัลยาณมิตร ให้ความเป็นกันเอง มีวาจาเป็น มิตรเสมือนบุตรหลานและญาติมิตรในครอบครัว ๒๑) ปฏิบัติตนเป็นครูผู้สอน/ครูประจำชั้น ที่มีคุณธรรม จริยธรรมอันดี ประพฤติ ตนเป็นพุทธศาสนิกชนตามกรอบศีลธรรม จริยธรรมอันดีงาม ส่งเสริมให้ผู้ใต้บังคับบัญชาครองตนเป็น ศาสนิกชน ที่ดีตามหลักศาสนาที่ตนนับถือ (ภาคผนวก หน้า ๒๕) ๒๒) การร่วมกิจกรรมวันสำคัญที่ทางองค์กรวิชาชีพจัดขึ้น การร่วมกิจกรรมวัน สำคัญทางศาสนา การร่วมกิจกรรมวันสำคัญของชาติ และการร่วมกิจกรรมของท้องถิ่น โดยถือว่าเป็น ภารกิจสำคัญที่จะต้องไปร่วมด้วยความเต็มใจ เช่น ๒๒.๑) กิจกรรมงานวันครู (ภาคผนวก หน้า ๒๕) ๒๒.๒) กิจกรรมวันสำคัญทางศาสนา ได้แก่ วันมาฆบูชา วันวิสาขบูชา วัน อาสาฬหบูชา วันเข้าพรรษาและออกพรรษา (ภาคผนวก หน้า ๒๕) ๒๒.๓) กิจกรรมวันสำคัญของชาติ ได้แก่ วันเฉลิมพระชนมพรรษา พระบาทสมเด็จพระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว ๒๘ กรกฎาคม, วันเฉลิมพระชนมพรรษาสมเด็จพระนางเจ้าฯ พระบรมราชินี ๓ มิถุนายน, วันเฉลิมพระชนมพรรษาสมเด็จพระบรมราชชนนี พันปีหลวง และวันแม่ แห่งชาติ๑๒ สิงหาคม, วันคล้ายวันสวรรคตพระบาทสมเด็จพระมหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถ บพิตร ๑๓ ตุลาคม และวันคล้ายวันเฉลิมพระชนมพรรษาพระบาทสมเด็จพระมหาภูมิพลอดุลยเดช มหาราช บรมนาถบพิตร วันชาติ และวันพ่อแห่งชาติ ๕ ธันวาคม (ภาคผนวก หน้า ๒๖) ๒๒.๔) การร่วมกิจกรรมของท้องถิ่น ได้แก่ งานทอดกฐิน งานทำบุญให้ ทานไฟ งานทอดผ้าป่า และงานระดมทุนทางการศึกษาต่างๆ (ภาคผนวก หน้า ๒๖) ๑.๓ การปฏิบัติงานในหน้าที่อย่างมีคุณภาพตามเป้าหมายที่กำหนด ข้าพเจ้า นางสาวกัญฑิมล ไตรรัตน์ ตั้งใจปฏิบัติงานในหน้าที่อย่างมีคุณภาพ ด้วยความ รับผิดชอบ ทุ่มเท เสียสละ ไม่เคยละทิ้งหรือทอดทิ้งงานหน้าที่ ดำเนินการตามระเบียบขั้นตอนปฏิบัติ สรุปและรายงานผลการปฏิบัติงานต่อผู้บังคับบัญชา ตามปฏิทินการบฏิบัติงาน และปฏิทินวิชาการ โดย ปฏิบัติงานสำเร็จทันตามกำหนดเวลาทุกภาระงาน ทุกโครงการและทุกกิจกรรมที่ได้รับมอบหมาย ซึ่ง ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติงานในหน้าที่ ดังนี้ ๑) ปฏิบัติหน้าที่ครูผู้สอนวิชาคณิตศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ๒) ปฏิบัติหน้าที่ครูประจำชั้นระดับประถมศึกษาปีที่ ๑/๑ ๓) การปฏิบัติหน้าที่เวรประจำวันและเวรรับ-ส่ง นักเรียน ๔) หัวหน้าโครงการนิเทศติดตามผลการเรียนการสอน ๕) หัวหน้าโครงการประชุมผู้ปกครอง
๙ ๖) รับผิดชอบงานทะเบียนนักเรียน ๗) รับผิดชอบงานแผนและนโยบายการศึกษา ๘) รับผิดชอบงานห้องสมุดโรงเรียน ๙) งานความร่วมมือและอื่น ๆ ตามที่ได้รับมอบหมาย ๑.๔ การค้นคว้าวิธีการทำงาน การพัฒนาวิชาชีพและสามารถนำมาประยุกต์ให้เกิดผลดีต่อ ผู้เรียน ข้าพเจ้า นางสาวกัญฑิมล ไตรรัตน์มีการค้นหาวิธีการทำงาน โดยพัฒนาแบบฝึกเสริม ทักษะทางคณิตศาสตร์เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้กระบวนการเมตาคอกนิชัน ของ โรงเรียนเทศบาลวัดเสมาเมือง (ภาคผนวก หน้า ๒๗) เพื่อใช้ในการจัดเรียนรู้รายวิชาคณิตศาสตร์ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๑ มีการร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้และสร้างเครือข่ายการปฏิบัติงาน ศึกษาวิธีการทำงานที่ ประสบความสำเร็จ จากแหล่งความรู้ต่าง ๆ นำมาวิเคราะห์ สังเคราะห์ องค์ความรู้ และประยุกต์ใช้ใน การทำงานตามบริบทการทำงานของตนเอง ก่อให้เกิดผลดีต่อผู้เรียนเป็นอย่างดียิ่ง ๑.๕ ผลงานที่แสดงถึงการพัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ ข้าพเจ้า นางสาวกัญฑิมล ไตรรัตน์ได้มีการพัฒนาตนเองด้านวิชาชีพอย่างสม่ำเสมอ และต่อเนื่อง ตลอดระยะเวลาการปฏิบัติหน้าที่ครูส่งผลให้ได้รับรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติและได้รับ พระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณ์ดังนี้ ที่ ชื่อกิจกรรม/รางวัล ปีที่ได้รับ จากหน่วยงาน ๑ รางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๒ การประกวด แข่งขันสื่อสิ่งประดิษฐ์ในงานนิทรรศการ สานสู่ทักษะชีวิต (ภาคผนวก หน้า ๒๗) ๒๕๕๙ สำนักงานเขตลาดกระบัง กลุ่มเครือข่ายที่ ๓๕ ๒ รับพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณ์อันเป็น ที่เชิดชูยิ่งช้างเผือก ชั้นต่ำกว่าสายสะพาย ประจำปี ๒๕๖๐ ชั้นตริยาภรณ์ช้างเผือก(ต.ช.) ได้รับเมื่อวันที่ ๒๘ กรกฏาคม ๒๕๖๐ และเครื่องราชอิสริยาภรณ์อันมีเกียรติยศยิ่ง มงกุฎไทย ชั้นต่ำกว่าสายสะพาย ประจำปี ๒๕๖๐ ชั้นทวีติยาภรณ์มงกุฎไทย (ท.ม.) ได้รับเมื่อวันที่ ๒๘ กรกฏาคม ๒๕๖๓ (ภาคผนวก หน้า ๒๘ ) ๒๕๖๐ และ ๒๕๖๓ สำนักนายกรัฐมนตรี ๓ รางวัลครูผู้สอนคุณภาพยอดเยี่ยมตามนโยบาย การขับเคลื่อนห้องเรียนผู้นำคุณภาพสู่ มาตรฐานสากล ปีการศึกษา ๒๕๖๓ (ภาคผนวก หน้า ๒๘) ๒๕๖๓ เทศบาลนคร นครศรีธรรมราช
๑๐ ที่ ชื่อกิจกรรม/รางวัล ปีที่ได้รับ จากหน่วยงาน ๔ รางวัลครูผู้มีผลการปฏิบัติการจัดการเรียนรู้ อยู่ในระดับดีมาก ตามนโยบายการขับเคลื่อน ห้องเรียนผู้นำคุณภาพสู่มาตรฐานสากล ปี การศึกษา ๒๕๖๓ (ภาคผนวก หน้า ๒๙) ๒๕๖๓ เทศบาลนคร นครศรีธรรมราช ๕ ครูผู้ฝึกซ้อมนักเรียนแข่งขันโครงการแข่งขัน ทักษะทางวิชาการ “เด็กเก่ง ดี ศรีจุฬาภรณ์” ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๑ – ๓ (ภาคผนวก หน้า ๒๙) ๒๕๖๔ องค์การบริหารส่วนตำบล สามตำบล ๖ ครูผู้ฝึกซ้อมนักเรียนการแข่งขันโครงการเพชร ต้นกล้านานาชาติประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ ได้รับรางวัลชนะเลิศ (ภาคผนวก หน้า ๓๐) ๒๕๖๖ โรงเรียนนานาชาติเทศบาล นครนครศรีธรรมราช ๗ ครูผู้สอนและสนับสนุนนักเรียนเข้าร่วม ในโครงการการทดสอบความรู้ วิชา คณิตศาสตร์ ครั้งที่ ๓๕ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ นักเรียนได้รับรางวัลอันดับที่ ๑ ของภาคใต้ (ภาคผนวก หน้า ๓๐) ๒๕๖๖ บริษัทเสริมปัญญา จำกัด จรรยาบรรณวิชาชีพ ด้านที่ ๒ จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ ข้อที่ ๒ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อ วิชาชีพ และเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพ ข้าพเจ้า นางสาวกัญฑิมล ไตรรัตน์ไม่เคยละเมิดหรือกระทำผิดจรรยาบรรณวิชาชีพครูรัก และศรัทธาในอาชีพครูเพราะเป็นอาชีพที่มีเกียรติ และมีความสำคัญในการวางรากฐานทางด้านความรู้ และคุณธรรมที่ดีให้กับเด็กที่จะเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพต่อไปในอนาคต ข้าพเจ้ามีความมุ่งมั่นตั้งใจที่ จะเป็นข้าราชการครูตั้งแต่ศึกษาจบในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และเข้าเรียนต่อในระดับ มหาวิทยาลัย สาขาวิชาการประถมศึกษา คณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฎนครศรีธรรมราช ในปี การศึกษา ๒๕๔๔ และมีความมุ่งมั่นตั้งเรียน ส่งผลให้มีผลการเรียนดีตลอด โดยข้าพเจ้าได้รับการบรรจุ แต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ในปีการศึกษา ๒๕๕๔ ณ โรงเรียนวัดสุทธาโภชน์แขวงทับยาว สำนักงาน เขตลาดกระบัง กรุงเทพมหานคร สังกัดกรุงเทพมหานคร ในวันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๕๔ และย้ายมาปฏิบัติ หน้าที่ครูที่โรงเรียนเทศบาลวัดเสมาเมือง สังกัดสำนักการศึกษา เทศบาลนครนครศรีธรรมราช เมื่อวันที่ ๑๖ พฤษภาคม ๒๕๖๐ จนถึงปัจจุบัน ตลอดระยะเวลาของการเป็นครูข้าพเจ้ามีความมุ่งมั่น ทุ่มเท เสียสละ และตั้งใจปฏิบัติงาน ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง มีการส่งเสริมและฝึกฝนให้นักเรียน เข้าร่วมการแข่งขันทักษะทางวิชาการในทุกๆ ระดับ และในทุกครั้งที่เข้าสอนจะต้องเตรียมการสอน
๑๑ ล่วงหน้าและทำความเข้าใจก่อนเสมอ เพื่อเป้าหมายคือการพัฒนาลูกศิษย์ให้บรรลุผลตามมาตรฐาน การศึกษาชาติ ข้าพเจ้ามีความรักและศรัทธาในคุณค่าของตนเองและวิชาชีพครูจึงปฏิบัติงานโดยยึดหลัก ธรรมาภิบาล ด้วยการครองตน ครองคน ครองงาน ยึดประโยชน์ของผู้เรียนและส่วนรวมเป็นหลัก ปฏิบัติ หน้าที่ครูในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยความเต็มใจ เต็มเวลา และเต็มความสามารถทุกงาน ทุกคน ทุกสถานที่ อย่างมีคุณภาพ ก่อให้เกิดประสิทธิภาพและมีประสิทธิผล มีความสุขในการทำงาน ได้ร่วมคิด ร่วมวางแผน ร่วมปฏิบัติร่วมพัฒนางานกับคณะผู้บริหาร คณะครูและบุคลากร ทั้งในหน่วยงานและต่าง หน่วยงาน ในทุกๆ ระดับ ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้อื่นอย่างต่อเนื่อง มีการพัฒนาตนเองให้เป็นบุคคล ตัวอย่าง ให้เกิดความศรัทธาต่อผู้ร่วมวิชาชีพและผู้ร่วมงาน ยึดหลักการพัฒนางานในสภาวะการทำงาน ปกติที่มุ่งสู่คุณภาพ อุทิศตนเพื่อประโยชน์ทางการศึกษาและความก้าวหน้าของวิชาชีพ เป็นสมาชิกที่ดี ขององค์กรวิชาชีพด้วยการมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ทางองค์กรวิชาชีพจัดขึ้นทุกครั้ง คือ งานวันครูของทุกปี จรรยาบรรณวิชาชีพ ด้านที่ ๓ จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ข้อที่ ๓ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม ให้กำลังใจแก่ศิษย์และผู้รับบริการตามบทบาทหน้าที่ โดยเสมอหน้า ข้าพเจ้า นางสาวกัญฑิมล ไตรรัตน์ ปฏิบัติหน้าที่ครูโรงเรียนเทศบาลวัดเสมาเมือง ปฏิบัติงานด้วยความสำนึกและถือเป็นหน้าที่ที่จะต้องให้บริการ เน้นการให้บริการในทุกเรื่อง ทุกคน ด้วย การให้บริการแบบประทับใจ เป็นมิตร ช่วยเหลือแนะนำในสิ่งที่ดีเป็นที่พึ่งและที่ปรึกษาของเพื่อนผู้บริหาร เพื่อนครูและบุคลากรทางการศึกษา ตลอดจนให้ข้อมูลข่าวสารที่เป็นประโยชน์ แนะนำแหล่งที่จะช่วยใน การพัฒนางานได้บริการด้วยความเต็มใจและเสมอภาคกันทุกระดับด้วยอัธยาศัยที่ดี เป็นกันเอง สุภาพ อ่อนน้อม ผู้รับบริการทุกคนต่างพึงพอใจและชื่นชมในการปฏิบัติงาน รวมทั้งการส่งเสริม พัฒนา และ สร้างจิตสำนึกให้ข้าราชการครูในสังกัดทุกคน ให้มีความรัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม ให้ กำลังใจแก่ศิษย์และผู้รับบริการตามบทบาทหน้าที่ โดยเสมอหน้า ข้อที่ ๔ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัย ที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์และผู้รับบริการตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มความสามารถ ด้วยความบริสุทธิ์ใจ ข้าพเจ้า นางสาวกัญฑิมล ไตรรัตน์ได้พยายามทุกรูปแบบในการพัฒนา ฝึกฝน และส่งเสริม ให้ผู้เรียน เป็นผู้เปี่ยมไปด้วยความรู้ และทักษะในการจัดการศึกษา เช่น การจัดโครงการอบรมเชิง ปฏิบัติการการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) สู่ห้องเรียน การจัดกิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และประสบการณ์ การส่งเสริมการนิเทศ ติดตามการจัดการศึกษา จัดให้มีการเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารและ ความรู้ที่เป็นประโยชน์การให้คำแนะนำและตรวจเยี่ยมบ้านเพื่อให้กำลังใจนักเรียน เป็นแรงกระตุ้นและ ผลักดันไปสู่เป้าหมายความสำเร็จร่วมกัน โดยไม่ย่อท้อต่ออุปสรรค ด้วยความบริสุทธิ์ใจ ไม่หวัง ผลตอบแทนใดๆ รวมทั้งการส่งเสริม พัฒนา และสร้างจิตสำนึกให้เพื่อนข้าราชการครูในสังกัดทุกคน ต้อง
๑๒ ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัยที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์และผู้รับบริการตามบทบาทหน้าที่อย่าง เต็มความสามารถ ด้วยความบริสุทธิ์ใจ ข้อที่ ๕ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งทาง กาย วาจา และจิตใจ ข้าพเจ้า นางสาวกัญฑิมล ไตรรัตน์ปฏิบัติตนตามหลักธรรมคำสอนของพระพุทธศาสนา ละ เว้นต่อการประพฤติชั่ว ไม่ลุ่มหลงอบายมุข ไม่ดื่มเหล้า เบียร์ และของมึนเมาทุกชนิด ไม่มีนิสัยลักขโมย ไม่ เล่นการพนัน ไม่เที่ยวกลางคืน มีความเมตตา กรุณา โอบอ้อมอารีต่อบุคคลอื่นโดยทั่วไป ร่วมกิจกรรมวัน สำคัญทางศาสนา เช่น วันมาฆบูชา วันวิสาขบูชา วันอาสาฬหบูชา วันเข้าพรรษาและออกพรรษา มีการ สละทรัพย์ส่วนตัวเพื่อบริจาคหรือทำบุญอยู่เสมอ และปฏิบัติงานตามหลักธรรมาภิบาล เพื่อการครองตน ครองคน ครองงาน เป็นตัวอย่างที่ดีในการปฏิบัติงาน แต่งกายถูกต้องตามระเบียบของทางราชการและ ถูกต้องตามกาลเทศะ เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติงาน อุทิศเวลาให้กับทางราชการ ปฏิบัติงานในวันหยุดเพื่อให้ งานสำเร็จ เชื่อฟังผู้บังคับบัญชา ประพฤติปฏิบัติตนให้เป็นที่รักและศรัทธาของเพื่อนร่วมวิชาชีพและ ชุมชน ทำให้ได้รับความร่วมมือในการปฏิบัติงานจากทุกฝ่ายเป็นอย่างดี ข้อที่ ๖ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ ต่อความเจริญ ทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์และสังคมของศิษย์และผู้รับบริการ ข้าพเจ้า นางสาวกัญฑิมล ไตรรัตน์ให้ความสำคัญกับผู้เรียน ผู้ปกครองนักเรียนหรือ ผู้รับบริการทุกคน โดยการยกย่องและให้เกียรติทุกคน เพราะถือว่าทุกคนมีความสำคัญ มีความรู้ ความสามารถที่แตกต่างกัน และทุกคนต่างก็มีคุณค่าในตนเอง จึงพยายามพัฒนาส่งเสริมและให้โอกาสทุก คนได้รู้จัก เข้าใจและค้นพบความถนัดของตัวเอง สามารถพัฒนาและแสดงศักยภาพของตนเองออกมาได้ อย่างเต็มที่ เมื่อเกิดความผิดพลาดก็จะให้กำลังใจ แนะนำ ช่วยเหลืออย่างเป็นกัลยาณมิตรเกิดความมั่นใจ ในการปฏิบัติงาน และชื่นชมความสำเร็จของงานด้วยกันอย่างมีความสุข ตลอดจนการการส่งเสริม พัฒนา และสร้างจิตสำนึกให้ข้าราชการครูในสังกัดทุกคนไม่กระทำตนปฏิปักษ์ ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์และสังคมของศิษย์และผู้รับบริการ ข้อที่ ๗ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตำแหน่งหน้าที่โดยมิชอบ ข้าพเจ้า นางสาวกัญฑิมล ไตรรัตน์ปฏิบัติหน้าที่ครู ด้วยจิตใจที่บริสุทธิ์ มีความมุ่งมั่นตั้งใจ อย่างเต็มที่ที่จะให้ผู้เรียน ผู้ปกครองนักเรียนหรือผู้รับบริการได้รับการพัฒนาและได้รับผลประโยชน์สูงสุด การประเมินคุณภาพต่างๆ เช่น การประเมินผลวัดผลทางการศึกษา การประเมินโครงการต่างๆ ที่ ขับเคลื่อนโดยสำนักการศึกษาเทศบาลนครนครศณีธรรมราช และหน่วยงานอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง จะ ดำเนินการด้วยความยุติธรรม ไม่มีความลำเอียง การให้บริการข้อมูลข่าวสาร การเผยแพร่นวัตกรรม การ ให้บริการสื่อการเรียนรู้ต่างๆ แก่นักเรียน ผู้ปกครอง จะดำเนินการด้วยความเสมอภาค ไม่มีการเรียกรับ ผลประโยชน์จากการใช้ตำแหน่งโดยมิชอบ
๑๓ จรรยาบรรณวิชาชีพ ด้านที่ ๔ จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ ข้อที่ ๘ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกันอย่างสร้างสรรค์ โดยยึดมั่นในระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ ข้าพเจ้า นางสาวกัญฑิมล ไตรรัตน์ปฏิบัติกับผู้ร่วมงาน บุคลากรทางการศึกษา ครู และ ผู้บริหารสภานศึกษา ด้วยความเป็นกันเอง ให้เกียรติและยกย่องทุกคน มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีกับผู้ร่วมงาน และผู้มาติดต่อราชการทุกคน ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นและเสียงส่วนมาก ให้ความรัก เอื้ออาทร โอบอ้อมอารีมีความรักใคร่ นับถือ ถนอมน้ำใจ ให้อภัย ทำให้มีความรักสามัคคีในหน่วยงาน นอกจากนี้ ข้าพเจ้ายังเป็นคนที่มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และให้ความช่วยเหลือแก่ทุกคน ทั้งในด้านส่วนตัวและการ ปฏิบัติงาน เมื่อโรงเรียน หน่วยงานต้นสังกัด ชุมชน มีงานที่จะต้องปฏิบัติโดยเร่งด่วน ข้าพเจ้าจะให้ความ ร่วมมืออย่างเต็มกำลังความสามารถ ส่งผลให้การปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายประสบผลสำเร็จตาม วัตถุประสงค์อย่างมีประสิทธิภาพ เป็นที่รักและไว้วางใจของทุกคน จรรยาบรรณวิชาชีพ ด้านที่ ๕ จรรยาบรรณต่อสังคม ข้อที่ ๙ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงประพฤติปฏิบัติตน เป็นผู้นำในการอนุรักษ์และ พัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม และยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ข้าพเจ้า นางสาวกัญฑิมล ไตรรัตน์ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างการใช้ชีวิตตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เช่น ๑) การออมทรัพย์มีการวางแผนการใช้จ่าย ตามควรแก่ฐานะ ใช้จ่ายสิ่งของที่จำเป็น ใช้ทรัพย์สินของทางราชการอย่างประหยัดและเกิดประโยชน์สูงสุด เช่น ใช้กระดาษทั้ง ๒ หน้า การช่วย ประหยัดไฟฟ้าและน้ำประปา การดูแล บำรุงรักษาอุปกรณ์เครื่องใช้ในการปฏิบัติงาน ทั้งทรัพย์สินของ ตนเองและส่วนรวม ๒) มีความจงรักภักดีต่อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ยึดมั่นในการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ไม่ยุ่งเกี่ยวกับอบายมุข ยาเสพติด ไปใช้สิทธิใน การเลือกตั้งทุกครั้ง ร่วมรณรงค์ให้ผู้อื่นไปใช้สิทธิ์เลือกตั้ง ต่อต้านการซื้อสิทธิ์ขายเสียงทุกในระดับ และ ชำระภาษีให้รัฐทุกปี ๓) การประพฤติตนเป็นพุทธศาสนิกชนตามกรอบศีลธรรม จริยธรรมอันดีงาม ส่งเสริมให้ ผู้เรียนเป็นศาสนิกชนที่ดีตามหลักศาสนาที่ตนนับถือ ๔) การร่วมกิจกรรมวันสำคัญที่ทางองค์กรวิชาชีพจัดขึ้น กิจกรรมวันสำคัญทางศาสนา กิจกรรมวันสำคัญของชาติ และกิจกรรมของท้องถิ่น โดยถือว่าเป็นภารกิจสำคัญที่จะต้องไปร่วมด้วยความ เต็มใจ
๑๔ ข้าพเจ้าขอรับรองว่า ไม่มีกรณีอยู่ในระหว่างการแต่งตั้งคณะกรรมการสอบสวนวินัย ถูกดำเนินการทางวินัย หรือเป็นผู้เคยถูกลงโทษทางวินัย แม้จะได้รับการล้างมลทินตามพระราชบัญญัติ ล้างมลทินแล้ว ข้าพเจ้าขอรับรองว่าข้อความดังกล่าวข้างต้นนี้เป็นความสัตย์จริงทุกประการจึงลงลายมือชื่อไว้เป็นหลักฐาน ลงชื่อ...........................................เจ้าของประวัติ (นางสาวกัญฑิมล ไตรรัตน์) ข้าพเจ้า นายเกรียงไกร วุฒิมานพ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนเทศบาลวัดเสมาเมือง เกี่ยวข้องเป็นผู้บังคับบัญชา ขอรับรองว่า นางสาวกัญฑิมล ไตรรัตน์มีประวัติการทำงานดังกล่าวข้างต้นจริง ลงชื่อ...................................................... ผู้รับรอง (นายเกรียงไกร วุฒิมานพ) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนเทศบาลวัดเสมาเมือง หมายเหตุ โปรดแนบสำเนาใบอนุญาตประกอบวิชาชีพที่ยังไม่หมดอายุและสำเนาสมุดประวัติการเป็นครูที่มี ข้อมูลเป็นปัจจุบันเพื่อประกอบการพิจารณาด้วย
๑๕ ภาคผนวก
๑๖ แต่งกายสุภาพเหมาะสมกับการเป็นข้าราชการครูและแต่งกายตามแบบแผนที่หน่วยงานกำหนด วันจันทร์ : ชุดกากี วันอังคาร : ชุดผ้าไทยไม่กำหนดสีและประเภทผ้า วันพุธ : ชุดพละ วันพฤหัสบดี: ชุดผ้าไทยไม่กำหนดสีและประเภทผ้า วันศุกร์: ชุดผ้าไทย “ลายขอเจ้าฟ้าสิริวัณณวรีฯ”สีฟ้า
๑๗ การอบรมภาษาอังกฤษ Putting BMA on the Road to ASEAN ๒๐๑๕ การอบรมโครงการฝึกอบรมสัมมนาพนักงานครูเทศบาล กิจกรรม Active Learning ตามศาสตร์ พระราชา “การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการ PLC ในสถานศึกษา เพื่อส่งเสริมคุณภาพ ผู้เรียนที่สอดคล้องกับการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑
๑๘ การอบรมออนไลน์โครงการโรงเรียนปลอดภัยในประเทศไทย หลักสูตรการลดความเสี่ยงภัยพิบัติธรรมชาติและการปรับตัวรับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ การประชุมการวิจัยทางการศึกษาระดับชาติ ครั้งที่ ๑๖ “นวัตกรรมการศึกษา : กล้าเปลี่ยน สร้างสรรค์ ยกระดับการศึกษาไทย”
๑๙ การอบรมเชิงปฏิบัติการ (Work shop) ในการประชุมทางวิชาการออนไลน์ของคุรุสภา ประจำปี ๒๕๖๔ (KSP Webinar 2021) ๑. หลักสูตร “ออนไลน์อย่างไรให้ไปถึงสมรรถนะ” ๒. หลักสูตร “รูปแบบการจัดการเรียนรู้ในอนาคต (Education Reimagied : The Future of Learning)” ๓. หลักสูตร “การเรียนรู้เชิงรุกสู่สมรรถนะบน Platform Online เพื่อสร้างห้องเรียนออนไลน์ ให้มีประสิทธิภาพสู่ผู้เรียน” ๔. หลักสูตร “การบริหารจัดการชั้นเรียนคณิตศาสตร์แบบเรียลไทม์”
๒๐ การอบรมออนไลน์หลักสูตร การจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระคณิตศาสตร์ เพื่อพัฒนาสมรรถนะผู้เรียน ตามแนวคิดสิงคโปร์ การอบรมสัมมนาเชิงปฏิบัติการพนักงานครูเทศบาลเพื่อพัฒนาศักยภาพในการจัดการเรียนการสอน มุ่งสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการ เรื่อง การใช้สื่อการเรียนการสอน EON XR Platfrom
๒๑ แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาคณิตศาสตร์ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ช่อง YouTube เพื่ออัปโหลดคลิปการสอนและสื่อการสอน https://www.youtube.com/@user-vb5iy2ny4k
๒๒ ภาพการแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียนด้านการอ่าน การเขียน และการคำนวณ ภาพการเยี่ยมบ้าน ในชั้นเรียนครบทุกคน
๒๓ ภาพการบริหารจัดการชั้นเรียน จัดสภาพแวดล้อม บรรยากาศที่ส่งเสริมและเอื้อต่อการเรียนรู้ การประชาสัมพันธ์ช่าวสาร กลุ่มไลน์นักเรียน กลุ่มไลน์ผู้ปกครอง
๒๔ การรับผิดชอบจัดโครงการประชุมผู้ปกครองนักเรียน การรับผิดชอบจัดโครงการนิเทศติดตามผลการเรียนการสอน
๒๕ การประพฤติตนเป็นพุทธศาสนิกชนที่ดีส่งเสริมให้ผู้เรียนประพฤติตนตามหลักศาสนาที่ตนนับถือ การร่วมกิจกรรมงานวันครู การกิจกรรมวันสำคัญทางศาสนา
๒๖ กิจกรรมวันสำคัญของชาติ การร่วมกิจกรรมของท้องถิ่น
๒๗ การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์โดยใช้กระบวนการเมตาคอกนิชัน รายวิชาคณิตศาสตร์ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ รางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๒ การแประกวดแข่งขันสื่อสิ่งประดิษฐ์ ในงานนิทรรศการ สานสู่ทักษะชีวิต กลุ่มเครือข่ายที่ ๓๕ ปี ๒๕๕๙
๒๘ รับพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณ์อันเป็นที่เชิดชูยิ่งช้างเผือก ชั้นต่ำกว่าสายสะพาย ประจำปี ๒๕๖๐ ชั้นตริยาภรณ์ช้างเผือก (ต.ช.) ได้รับเมื่อวันที่ ๒๘ กรกฏาคม ๒๕๖๐ และเครื่องราชอิสริยาภรณ์อันมีเกียรติยศยิ่งมงกุฎไทย ชั้นต่ำกว่าสายสะพาย ประจำปี ๒๕๖๐ ชั้นทวีติยาภรณ์มงกุฎไทย (ท.ม.) ได้รับเมื่อวันที่ ๒๘ กรกฏาคม ๒๕๖๓ รางวัลครูผู้สอนคุณภาพยอดเยี่ยม ตามนโยบายการขับเคลื่อนห้องเรียนผู้นำคุณภาพสู่มาตรฐานสากล ปีการศึกษา ๒๕๖๓
๒๙ รางวัลครูผู้มีผลการปฏิบัติการจัดการเรียนรู้ อยู่ในระดับดีมาก ตามนโยบายการขับเคลื่อนห้องเรียนผู้นำคุณภาพสู่มาตรฐานสากล ปีการศึกษา ๒๕๖๓ รางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๑ - ๓ โครงการแข่งขันทักษะทางวิชาการ “เด็กเก่ง ดี ศรีจุฬาภรณ์” ปี ๒๕๖๔
๓๐ รางวัลชนะเลิศ การแข่งขันโครงการเพชรต้นกล้านานาชาติประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ รางวัลอันดับที่ ๑ ของภาคใต้ ในโครงการการทดสอบความรู้ วิชาคณิตศาสตร์ ครั้งที่ ๓๕ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ของ บริษัท เสริมปัญญา จำกัด
...จะเติมเต็มความหมายข้าราชการที่ดี...