1、五柳先生“好读书”，为什么“不求甚解”呢？ 这与他不慕名利有关。他读书的目的，是一种求知的满足，精神享受，他既不求名，也不追求利，只求精神上得到安慰，其“不求甚解”是其率真自然性格的反映。所以不死抠字句，而能心神领会书中的真谛。看似自嘲读书“囫囵吞枣” ，实际是欣赏自己超脱功利的读书态度。2、赞语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？不汲汲于富贵
3 喝酒为什么要“期在必醉”？4 作者常写文章，目的是什么？五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，这是他使自己得到解脱的一种方法。他饮酒时“造饮辄醉”“既醉而退，曾不吝情去留” ，也是他率真放达的性格体现。五柳先生才华出众，可著文章不是要给别人看，更不是要献给统治者去求得官禄，而只是“自娱”，这正是他不慕荣利的体现。这与世人的追名逐利形成了鲜明对比，使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象使人钦佩万分。
5、用原文来概括五柳先生的六种人生态度 对读书——？ 对作客——？ 对家境——？ 对著文——？ 对得失——？ 对贫富——？
对读书—— 对作客——对家境—— 对著文——对得失—— 对贫富——不求甚解曾不吝情去留晏如也常著文章自娱，颇示己志忘怀得失不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
6、本文最大的特点是多用否定句。请分析“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”这句否定句有什么作用？作者忘怀得失，不追名逐利，也委婉地表露了他对现实的不满。可见他恬淡自足，与世俗格格不入，突出了他对高洁志趣和高尚的人格。
7．文中哪一句话说明五柳先生是一位真正的隐士？v 答：“先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。”
课后任务：1、背诵这篇文章。2、完成练习题四。
3、延伸读——说写训练。说：你对五柳先生“不慕荣利”的看法。写：多层面速写人的写法，写写自己，300字以上。
4、阅读《老舍自传》，体会自赏自嘲、自得自乐的语言风格。l 老舍自传l 舒舍予，字老舍，现年四十岁。面黄无须。两岁失怙，可谓无父；志学之年，帝王不存，可谓无君，特别孝爱老母。幼读三百篇，不求甚解，断学师范，遂奠教书匠之基。及壮，湖口四方，教书为业，继学师范。每购彩券，以得末彩为荣也。二十七岁发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不起。三十四岁结婚，今已有一男一女，均滑稽可笑。闲时养花，不甚得法，每每有叶无花亦不忍弃。书无所不读，全无收获，并不着急。教书做事均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如此而已，再活四十年，也许能有点出息。 l ①划出一两处你认为最能体现老舍先生自赏自嘲、自得自乐的语言风格的语句。 l ②模仿这种自赏自嘲语言风格，写自己的个性风采。（可以只写一两句，介绍自己的某一个特点）
£ 我，个头不高，相貌平平，好在脑瓜不小，还算身心健康。一不小心做了教师，从此也就干一行爱一行。课堂上常常压不住阵脚，只好让学生七嘴八舌。虽然不能维护师道尊严，倒是交了不少亦生亦友的学生。平时喜欢读书，不求甚解；偶有涂鸦，贻笑大方。曾自撰“不羡官员态，尤慕学者风”以自勉，然距“学者”何止迢迢千里也？又撰顺口溜一首，曰：“因为甘于平凡，才不被声名所累；因为不甘平凡，才不会默默无闻。 ”本想做成名成家而又淡泊名利之人，没想到此生无甚出息，仅做了“教书匠”而已。甚是希望能教出一批弟子，直奔神州八方，大显身手，我也算不枉此生。
积累——培养美感，丰富词汇。1、名句：不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵2、精炼雅致的四字句。闲静少言，不慕荣利造饮辄尽，期在必醉环堵萧然，不蔽风日短褐穿结，箪瓢屡空衔觞赋诗，以乐其志忘怀得失，以此自终3、成语不求甚解
五柳先生
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