แบบฝึกระบายสีโปสเตอร์ ชุดที่ 1

แบบฝึกทกั ษะการวาดภาพระบายสโี ปสเตอร์ (พอเพยี ง) สาหรับนกั เรียนชั้นมธั ยมศกึ ษาตน้ ตอน

ก

คานา

แบบฝึกเสริมทักษะชุดท่ี 1 เรื่อง การระบายสีโปสเตอร์ (พอเพียง) ด้วยเทคนิคการ
ระบายเรียบสีเดียว ข้าพเจ้าได้จัดทาขึ้นเพื่อใช้เป็นสื่อประกอบการจัดการเรียนรู้ วิชา
ทัศนศิลป์ สาหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษา จุดมุ่งหมายในการจัดทาคือ เพ่ือส่งเสริมให้
ผู้เรียนรู้เทคนิคเบื้องต้นของการระบายสีโปสเตอร์ (พอเพียง) มีความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์
และส่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นแสดงความสามารถอยา่ งหลากหลาย

ในการทาแบบฝึกเสริมทักษะครั้งนี้ประกอบด้วย จุดประสงค์ในการทาแบบฝึก
คาแนะนาการสาหรับครู คาแนะนาสาหรับนักเรียน ใบความรู้ แบบฝึกเสริมทักษะ การ
สร้างสรรค์ผลงานตามจินตนาการ หลังจากทาแบบฝึกเสริมทักษะแล้ว ผู้เรียนมีเจตคติที่ดี
ต่อวิชาทัศนศลิ ป์

หวังเป็นอย่างยิ่งว่า เอกสารฉบับน้ีจะเป็นประโยชน์ต่อผู้เรียนวิชาทัศนศิลป์ และ
ครผู ู้สอนในโอกาสต่อไป

อัศวพงศ์ สว่างภพ

แบบฝึกทักษะการวาดภาพระบายสโี ปสเตอร์ (พอเพยี ง) สาหรับนกั เรียนช้ันมัธยมศกึ ษาตน้ ตอน

สารบญั ข

เรือ่ ง หน้า
จดุ ประสงคใ์ นการทาแบบฝกึ เสริมทกั ษะ 1
คาแนะนาสาหรับครู 2
คาแนะนาสาหรับนักเรียน 3
ใบความรู้ 10
แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะชดุ ท่ี 1 กจิ กรรมท่ี 1 17
แบบฝกึ เสรมิ ทักษะชุดท่ี 1 กจิ กรรมท่ี 2 20
แบบประเมินพฤติกรรม 23
แบบประเมินผลงาน 25
บรรณานุกรม 27

แบบฝกึ ทกั ษะการวาดภาพระบายสโี ปสเตอร์ (พอเพยี ง) สาหรับนักเรียนชนั้ มัธยมศกึ ษาต้นตอน

จุดประสงค์ในการลทาแบบฝกึ เสริมทักษะ 1

เมื่อนักเรียนได้ศึกษาแบบฝึกเร่ืองน้ีจบแล้ว นักเรียนสามารถแสดงพฤติกรรม
ดังตอ่ ไปน้ีได้

1. เพอ่ื ใหน้ กั เรียนมีความรู้ในเรอ่ื งวสั ดอุ ุปกรณก์ ารระบายสีโปสเตอร์ (พอเพยี ง)
2. เพื่อให้นักเรียนสร้างสรรค์งานศิลปะการระบายสีโปสเตอร์ (พอเพียง) ด้วยเทคนิค
ระบายเรียบได้
3. เพื่อให้นักเรียนรจู้ กั ใช้เทคนิคระบายสีแบบเรียบสร้างสรรค์งานในเร่ืองราวตา่ ง ๆ

การวัดผลและการประเมนิ ผล
1. การประเมนิ พฤตกิ รรมการปฏบิ ัตกิ ิจกรรม

1.1 ดา้ นการสร้างสรรค์
1.2 ดา้ นการเรยี นรู้
1.3 ดา้ นสตปิ ัญญา
1.4 ด้านสงั คม และอารมณ์
2. แบบประเมินผลงาน
2.1 ความคิดสร้างสรรค์
2.2 องค์ประกอบศิลป์
2.3 การใชส้ ี
2.4 ความสมบูรณข์ องภาพ

แบบฝึกทักษะการวาดภาพระบายสีโปสเตอร์ (พอเพียง) สาหรบั นักเรียนชัน้ มธั ยมศึกษาตน้ ตอน

คาแนะนาสาหรับครู 2

แบบฝึกเสริมทักษะชุดท่ี 1 เร่ือง การระบายสีโปสเตอร์ (พอเพียง) ด้วยเทคนิคการ
ระบายเรียบ เล่มนี้ เป็นแบบฝึกท่ีใช้เป็นสื่อประกอบการเรียนการสอน สาระทัศนศิลป์
สาหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษา ท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ เน้นการปฏิบัติจริง เน้น
กระบวนการเรยี นแบบกระบวนการกลมุ่ โดยครูควรปฏบิ ัตติ ามขั้นตอนต่อไปนี้

1. ครูควรศึกษาแบบฝึกเสริมทักษะ การวัดผลประเมินผล และแนวทางการจัดกิจกรรม
ให้เขา้ ใจอย่างกระจา่ ง

2. ครูช้ีแจงจุดประสงค์ และอธิบายรูปแบบการเรียนให้นักเรียนฟัง เพื่อให้นักเรียน
สามารถปฏบิ ัติกจิ กรรมดว้ ยตนเองได้

3. ทาการทดสอบก่อนเรียนด้วยการวาดภาพตามจินตนาการ และระบายสีโปสเตอร์
(พอเพียง) คนละ 1 ภาพ เพ่ือวัดความรู้พื้นฐานของนักเรียนและใช้สาหรับเปรียบเทียบกับ
ผลงานหลังเรียน (หลังจากเรียนครบทุกแบบฝึก) เพื่อทราบผลพัฒนาในการเรียนรู้มากข้ึน
เพียงไร

4. ตรวจสอบวัสดุอปุ กรณใ์ หพ้ รอ้ มสาหรบั การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้
5. ในระหวา่ งปฏิบัติกจิ กรรม ครูควรเน้นย้าให้นักเรยี นมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้าน
ต่างๆดังน้ี

- ความรว่ มมอื ในการทางาน
- ความเอ้อื เฟือ้ เผ่อื แผ่ต่อกนั
- การใช้วัสดอุ ปุ กรณ์อยา่ งประหยัดและรู้คา่
- ความสะอาดในการทางานและนิสัยรักการทางาน
- รู้จกั ตรวจสอบขอ้ บกพร่องของตนเองและปรบั ปรุงแก้ไขข้อบกพร่อง
6. ให้นกั เรียนฝกึ ทักษะจนครบทุกกจิ กรรม
7. เมอื่ ปฏิบตั กิ จิ กรรมเสร็จ ใหน้ กั เรยี นเก็บวสั ดอุ ุปกรณใ์ ห้เรยี บรอ้ ย
8. นากจิ กรรมที่นกั เรียนฝกึ มาแลกเปลีย่ นเรยี นรู้ตามวัยและความสามารถ
9. มอบหมายให้นกั เรียนเตรยี มความพร้อมทากจิ กรรมในคร้ังตอ่ ไป

แบบฝกึ ทักษะการวาดภาพระบายสโี ปสเตอร์ (พอเพยี ง) สาหรบั นกั เรียนชัน้ มัธยมศึกษาตน้ ตอน

คาแนะนาสาหรับนกั เรยี น 3

แบบฝึกเสริมทักษะชุดท่ี 1 เรื่อง การระบายสีโปสเตอร์ (พอเพียง) ด้วยเทคนิคการ
ระบายเรียบสีเดียว เล่มน้ี เป็นแบบฝึกท่ีใช้เป็นสื่อประกอบการเรียนการสอน สาระ
ทัศนศิลป์ สาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ เน้นการปฏิบัติจริง
เน้นกระบวนการเรยี นแบบกระบวนการกลุ่ม โดยนักเรยี นควรปฏบิ ัติตามขนั้ ตอนต่อไปนี้

1. ต้ังใจฟังคาอธิบายของครู ในการอธิบายถึงจุดประสงค์การเรียนรู้ บทบาทของ
นักเรียน กจิ กรรมการเรยี นรู้ ข้อตกลงในการเรียน จนเขา้ ใจ เมอ่ื สงสัยใหซ้ ักถาม

2. ทดสอบก่อนเรียนโดยวาดภาพตามจินตนาการ และระบายสีด้วยสีโปสเตอร์
(พอเพยี ง) คนละ 1 ภาพ

3. ศึกษาเนอื้ หาความรจู้ ากใบความรูศ้ ึกษาเนื้อหา ทากจิ กรรมอย่างตงั้ ใจ ถ้าศึกษา
เน้ือหาไม่เข้าใจให้กลับไปศึกษาเน้ือหาใหม่อีกคร้ัง หรือซักถามครู หรือเพื่อน
นกั เรยี น จนเขา้ ใจโดยถอ่ งแท้

4. นักเรยี นเตรียมวัสดุอุปกรณ์ ตามกจิ กรรมการฝึก
5. นักเรียนปฏิบัติตามขั้นตอนกิจกรรมการฝึก และควรฝึกบ่อย ๆ เพื่อให้เกิด

ชานาญ
6. ภาพเขียนในแบบฝึกทักษะเป็นตัวอย่างสาหรับการเรียนรู้ นักเรียนควรนาวธิ กี าร

ไปสร้างสรรคผ์ ลงานใหม่ ๆ ต่อไป
7. ในระหว่างการฝึกควรคานึงถึงความเป็นระเบียบเรียบร้อย ความสะอาด และ

ฝกึ ฝนด้วยความตั้งใจ
8. เมื่อปฏบิ ตั กิ จิ กรรมเสรจ็ แลว้ เก็บวสั ดอุ ุปกรณใ์ หเ้ รยี บร้อย
9. รว่ มกนั สรปุ ความรู้ทีไ่ ด้รับจากการปฏบิ ัตกิ ิจกรรม

แบบฝกึ ทักษะการวาดภาพระบายสโี ปสเตอร์ (พอเพียง) สาหรับนกั เรียนช้ันมธั ยมศึกษาตน้ ตอน

แบบฝกึ เสริมทักษะชดุ ที่

4

เรื่อง
การระบายสโี ปสเตอร์ (พอเพยี ง) ดว้ ยเทคนคิ การระบายเรยี บ

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
1. เพื่อให้นกั เรียนมคี วามรู้ในเรื่อง วัสดุอปุ กรณก์ ารระบายสีโปสเตอร์ (พอเพยี ง)
2. เพื่อให้นักเรียนสร้างสรรค์งานศิลปะการระบายสีโปสเตอร์ (พอเพียง) ด้วยเทคนิค

ระบายเรียบได้
3. เพ่ือให้นกั เรียนร้จู ักใชเ้ ทคนิคระบายสแี บบเรยี บสรา้ งสรรคง์ านในเร่ืองราวต่าง ๆ

สาระสาคัญ
วัสดุอุปกรณ์เปน็ ส่ิงสาคญั ในการสรา้ งสรรค์งานทศั นศลิ ป์ สามารถนาวสั ดอุ ปุ กรณม์ าสร้าง

งานศลิ ปะได้หลากหลายรูปแบบ
การระบายสีเรียบเปน็ เทคนคิ หนง่ึ ท่ีสามารถสรา้ งสรรคง์ านศิลปะได้ลงตัว และมีความงาม

เปน็ เอกลักษณ์เฉพาะ ทาใหเ้ กิดเป็นภาพ 2 มติ ิ

อา่ นด้วยความต้งั ใจนะครบั
จะไดป้ ฏบิ ตั ิกจิ กรรมได้
ถูกต้อง สวยงาม และ
สร้างสรรค์

แบบฝึกทักษะการวาดภาพระบายสโี ปสเตอร์ (พอเพียง) สาหรับนกั เรียนชั้นมัธยมศึกษาต้นตอน

5

เพื่อน ๆ ครับ ก่อนทาแบบฝกึ
เรามาศกึ ษาความรู้
กันกอ่ นนะครบั ”

การวาดภาพสีโปสเตอร์ (พอเพยี ง)
ด้วยเทคนิคระบายเรยี บสีเดยี ว

แบบฝกึ ทักษะการวาดภาพระบายสีโปสเตอร์ (พอเพยี ง) สาหรับนกั เรียนช้ันมัธยมศึกษาตน้ ตอน

6

สวสั ดจี า้ ...
นอ้ งอธกิ
วนั นี้ไปวาดรปู กัน

ไหม

ครบั พี่เฟริ ส์

แบบฝึกทกั ษะการวาดภาพระบายสโี ปสเตอร์ (พอเพยี ง) สาหรบั นักเรียนช้นั มธั ยมศึกษาตน้ ตอน

พ่ีจะพาเขา้ ไปในสวน 7
ของลงุ พีไ่ ปวาดภาพ
ดีเลย..พเ่ี ฟิรส์
ทิวทัศนก์ ัน อธกิ อยากจะฝกึ
ฝีมือเหมอื นกนั
ไมไ่ ด้จบั พ่กู ันมา
นานแล้วครบั

แบบฝึกทักษะการวาดภาพระบายสีโปสเตอร์ (พอเพียง) สาหรับนกั เรียนชัน้ มัธยมศึกษาต้นตอน

8

อปุ กรณพ์ ีเ่ ตรียมไว้
แล้ววันน้ี มถี ังนา้ และ

สีโปสเตอร์

แบบฝกึ ทกั ษะการวาดภาพระบายสีโปสเตอร์ (พอเพียง) สาหรับนกั เรียนช้นั มธั ยมศกึ ษาตน้ ตอน

9

ท่ีขาดไม่ไดก้ ็คอื กระดาษ จานสี และพกู่ ันขนาดตา่ งๆวนั น้ีพี่จะ
พาวาดภาพระบายสีโปสเตอร์แบบพอเพียงเพราะงบประมาณ
เรามจี ากัด โดยใชเ้ ทคนิคระบายเรียบ ไม่ยากพวกเราทาไป
พรอ้ มกันอาจจะเลอะๆนดิ หน่อยไม่ว่ากนั ครบั

แบบฝึกทกั ษะการวาดภาพระบายสโี ปสเตอร์ (พอเพยี ง) สาหรับนักเรียนชนั้ มัธยมศึกษาตน้ ตอน

10

สวัสดีครับเพ่ือน ๆ ทุกคน วันน้ีผมจะนาเทคนิคการระบายสีโปสเตอร์
(พอเพียง) ด้วยเทคนิคระบายเรียบสีเดียว มาฝากเพื่อน ๆ กันครับ ฮั่นแน่...อยากรู้
กันแล้วใชไ่ หมหละ ง้นั ก็ตามไปชมกนั เลย

เทคนิคการระบายสีโปสเตอร์ (พอเพยี ง)
แบบระบายเรียบสเี ดยี ว

เป็นเทคนิคการระบายสีโปสเตอร์
(พอเพียง) โดยเริ่มจากการใช้พู่กันจุ่มสี
โปสเตอร์มาระบายสีในภาพโดยใช้สีเดียว
ไม่ไล่น้าหนักสี แล้วอาจใช้การตัดเส้นลงสี
ข้ัเข้มหรือสอี ่อนตามหลกั การออกแบบภาพ

นตอนงา่ ย ๆ การระบายเรียบสีเดียว

ขัน้ ตอนงา่ ย ๆ ของการระบายเรียบดว้ ยสีโปสเตอร์ (พอเพยี ง)

1. เตรยี มอุปกรณ์การวาดภาพให้ครบ ได้แก่ สี
โปสเตอร์ (พอเพียง) กระดาษ 100 ปอนด์
ดินสอ ยางลบ พู่กัน จานสี ผ้าเช็ดสี กระดาน
รองภาพ กระดาษกาว

แบบฝกึ ทกั ษะการวาดภาพระบายสีโปสเตอร์ (พอเพยี ง) สาหรับนักเรียนชน้ั มธั ยมศกึ ษาต้นตอน

11

2. ใช้กระดาษกาวติดกระดาษ 100 ปอนด์ ใน
แผน่ กระดานท้งั 4 ดา้ น ให้เรียบร้อย

3. กาหนดภาพเป็นรูปร่างเน้ือเรื่องตาม
ความคดิ อิสระหรอื ตามหัวข้อทีก่ าหนด

4. ระบายพื้นหลังในส่วนท่ีเป็นฉากต่าง ๆ โดย
การระบายแบบเรยี บสเี ดียวไม่ไล่น้าหนักสี

5. ระบายสีในส่วนท่ีเป็นเน้ือหาที่แสดงเร่ืองราว
สาคัญในภาพโดยใช้สีเดยี วไม่ไล่น้าหนกั สี

แบบฝกึ ทกั ษะการวาดภาพระบายสีโปสเตอร์ (พอเพียง) สาหรับนักเรียนช้นั มธั ยมศึกษาตน้ ตอน

12
6. ตกแต่งรายละเอียดความคมชัดของภาพใน
บริเวณท่ียังไม่เรียบร้อย ตัดเส้นลงสีเข้มหรือสี
อ่อนตามหลักการออกแบบภาพ

ประโยชน์ของการระบายสโี ปสเตอร์ (พอเพยี ง) แบบระบายเรียบสเี ดยี ว
1. ไดร้ ถู้ งึ วิธกี ารใช้นา้ หนกั มือในการระบายสโี ปสเตอร์
2. ได้รู้หลกั ของการระบายสี
3. มีสมาธิในการทางาน

แบบฝกึ ทักษะการวาดภาพระบายสีโปสเตอร์ (พอเพียง) สาหรับนกั เรียนชัน้ มธั ยมศกึ ษาตน้ ตอน

13

อุปกรณ์ท่ใี ช้ในการเขยี นภาพระบายสี

อุปกรณท์ ี่ใชใ้ นการเขียนภาพระบายสี
ในการเขยี นภาพระบายสี เราตอ้ งใช้อุปกรณ์ต่างๆ เช่น ยางลบ ดนิ สอดา สตี างๆ จานสี

พ่กู ัน เป็นตน้ เมอื่ ใช้เสรจ็ เเล้ว ต้องล้างทาความสะอาด และเก็บรักษาให้ถกู วธิ ีดว้ ย
1. ดนิ สอดา
วิธใี ช้เเละการเก็บรักษา ใช้ในการร่างภาพตา่ งๆ เม่ือใช้เสร็จเเล้วให้นาไปเกบ็ ไว้ในกล่อง

2. ยางลบ
วิธีใช้เเละการเก็บรกั ษา ใช้ลบเส้นดินสอ เมือ่ ใช้เสรจ็ เเลว้ ควรทาความสะอาดโดยใช้นวิ้ ถสู งิ่
สกปรกท่ตี ิดอยู่ออก แล้วเก็บใสก่ ล่อง

3. กระดาษวาดเขยี น
วธิ ใี ชเ้ เละดูเเลรกั ษา ใช้เป็นพ้ืนรองรับภาพทว่ี าดและทางานศิลปะอืน่ ๆ ไม่ควรเก็บดว้ ย
วธิ กี ารหกั พับ หรืองอ

แบบฝึกทกั ษะการวาดภาพระบายสโี ปสเตอร์ (พอเพยี ง) สาหรบั นักเรียนชนั้ มัธยมศึกษาตน้ ตอน

14

4. จานสี
วิธใี ชเ้ เละดเู เลรกั ษา ใช้เเบ่งสีจากหลอดหรือขวด และใช้ผสมสี เมอ่ื ใช้เสร็จเเลว้ ล้างให้
สะอาด เช็ดใหเ้ เหง้ แลว้ นาไปเก็บ

5. พู่กันกลมและพ่กู นั แบน
วธิ ีใช้และดแู ลรักษา ใช้ระบายสีนา้ หรอื โปสเตอร์ เมื่อใช้เสรจ็ เเล้วลา้ งขนพูก่ นั ใหส้ ะอาด
เเล้วลูบปลายขนใหเ้ รียบแหลม ท้ิงไว้ให้เเห้งก่อนไปเกบ็ ควรหาหลอดดดู ไปสวมตรงขนพกู่ นั เพ่ือ
ปอ้ งกันไม่ใหบ้ ิดงอ

6. กระดานรองวาดเขียน
วิธีใช้และดูแลรักษา ใชร้ องระบายสี เมอ่ื ใช้เสร็จเเล้วให้เก็บใหเ้ รียบรอ้ ย

7. สโี ปสเตอร์ (พอเพียง)
วิธใี ช้เเละดูแลรกั ษา ใชร้ ะบายสี เมอ่ื จะใชใ้ ห้ตักสีออกมาผสมกับน้าตามสดั ส่วนที่
เหมาะสม และถา้ ใชเ้ สร็จเเลว้ ใหป้ ดิ ฝาจนสนิทก่อนนาไปเก็บ เพือ่ ปอ้ งกันสแี หง้

เทคนคิ การเลอื กใชพ้ ู่กนั ให้เหมาะกับงาน

แบบฝึกทักษะการวาดภาพระบายสโี ปสเตอร์ (พอเพียง) สาหรับนกั เรียนชัน้ มธั ยมศกึ ษาตน้ ตอน

15
สวัสดีครับเพ่ือน ๆ เวลาเราจะใช้พู่กันระบายสีลงบนผลงาน ถ้าเรารู้ว่าพู่กันประเภท
ไหนใช้งานอย่างไร และใช้อย่างถูกวิธีเราก็จะได้ผลงานสวย ๆ มาเก็บไว้ วันนี้ผมจึงมี
“เทคนิคการเลือกใช้พกู่ ันให้เหมาะกับงาน” มาฝากเพือ่ น ๆ ท่ีเริ่มตน้ ฝึกระบายสีด้วยพู่กันครับ
รบั รองว่าเมอื่ อา่ นแลว้ เพ่ือน ๆ จะใช้พ่กู ันในงานศลิ ปะได้อย่างถูกต้องแนน่ อน เอาละ !! ตามไป
ชมกันเลยดกี วา่

แบบฝกึ ทกั ษะการวาดภาพระบายสีโปสเตอร์ (พอเพยี ง) สาหรบั นักเรียนชัน้ มัธยมศกึ ษาตน้ ตอน

16

“TIPS AND TRICKS”

พูก่ นั ตา่ ง ๆ มีความยากงา่ ยในการใชง้ านไมเ่ หมือนกนั หากเพอ่ื น ๆ ต้องการให้ผลงานท่ี
ทาออกมาสวยงาม นอกจากการเลือกใช้อปุ กรณ์ที่ดีมีคณุ ภาพแลว้ จะตอ้ งใชเ้ วลาในการฝกึ ฝน
สร้างความชานาญด้วยนะ รบั รองวา่ ผลงานของเพื่อน ๆ ตอ้ งสวยแน่นอนครับ

แบบฝกึ ทกั ษะการวาดภาพระบายสโี ปสเตอร์ (พอเพียง) สาหรบั นกั เรียนช้ันมธั ยมศกึ ษาต้นตอน

17
แบบฝกึ เสริมทักษะ ชุดที่ 1
เรือ่ ง การวาดภาพระบายสโี ปสเตอร์ (พอเพียง) ดว้ ยเทคนคิ ระบายเรยี บ
กจิ กรรมที่ 1 ตน้ ไมใ้ นฝนั

แนวคิด ตน้ ไมเ้ ปน็ ความงามทางธรรมชาติ มีหลากหลายชนิด ถ้ามีต้นไม้จานวนมากจะรวมกนั
เปน็ ปา่ ทอี่ ดุ มสมบูรณ์ การวาดต้นไม้ในฝันควรออกแบบให้แปลกและน่าสนใจ

จดุ ประสงค์
1. ระบายสตี น้ ไม้ดว้ ยสีโปสเตอร์ (พอเพยี ง) ด้วยเทคนคิ ระบายเรียบได้
2. สามารถวาดภาพตน้ ไม้ไดห้ ลากหลายชนดิ

อปุ กรณ์
1. กระดาษวาดเขยี น
2. ดินสอ ยางลบ
3. สโี ปสเตอร์ (พอเพียง)
4. พู่กนั
5. จานสี
6. ผา้ เช็ดสี
7. ถงั น้า

เตรยี มอุปกรณ์พรอ้ มแลว้
มาลงมอื ฝกึ ฝนกันเลยดีกว่า !!!!!

แบบฝกึ ทกั ษะการวาดภาพระบายสโี ปสเตอร์ (พอเพยี ง) สาหรับนักเรียนช้ันมธั ยมศึกษาต้นตอน

18

ข้ันตอนการปฏบิ ตั กิ ิจกรรม

1. ร่างภาพต้นไม้ตามความคิด จินตนาการให้
แปลกใหม่ ไม่เหมอื นใคร

2. ระบายสีพนื้ หลังโดยใช้สีโทนออ่ น

3. ระบายสีต้นหญ้า ใบไม้ ด้วยเทคนิคระบาย
เรียบ ไมต่ อ้ งผสมสีเข้มจาง ใชส้ ีตามจนิ ตนาการ

4. ตกแต่งภาพให้สมบูรณ์ จะได้ตน้ ไมท้ ี่มีรปู รา่ ง
สสี นั สวยงามแปลกตา

แบบฝกึ ทักษะการวาดภาพระบายสีโปสเตอร์ (พอเพียง) สาหรับนักเรียนช้ันมัธยมศกึ ษาตน้ ตอน

19
แบบฝกึ เสริมทักษะ ชดุ ท่ี 1
เร่อื ง การวาดภาพระบายสโี ปสเตอร์ (พอเพยี ง) ดว้ ยเทคนิคระบายเรียบสเี ดยี ว
กจิ กรรมที่ 1 ต้นไมใ้ นฝนั
คาช้ีแจง ให้นักเรียนวาดภาพต้นไม้ในฝัน โดยให้มีความแปลกใหม่ อาจมีรูปร่าง รูปทรง ที่ไม่เคย
พบเห็นมาก่อน แล้วระบายสีด้วยเทคนิคระบายสีเรียบ คือใช้สีเดียวระบายแต่ละช่องและสลับสีให้
สวยงาม โดยไมต่ ้องไล่สีในการระบาย

ชื่อ..............................................................นามสกลุ .................................................ชั้น.....................เลขท่.ี ..............

แบบฝึกทกั ษะการวาดภาพระบายสีโปสเตอร์ (พอเพยี ง) สาหรับนักเรียนชน้ั มัธยมศึกษาตน้ ตอน

20

แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะ ชุดท่ี 1
เรื่อง การวาดภาพระบายสโี ปสเตอร์ (พอเพยี ง) ดว้ ยเทคนคิ ระบายเรียบสเี ดยี ว

กจิ กรรมท่ี 2 ภเู ขาแสนสวย

แนวคดิ ภูเขาเป็นภาพววิ ทีม่ คี วามสวยงาม มองแล้วรสู้ ึกสดช่นื สบายใจ มคี วามสุข ภูเขา
สลับซับซ้อนทาให้เกิดมิตริ ะยะใกล้ไกล

จุดประสงค์
1. วาดภาพระบายสีภูเขาดว้ ยสีโปสเตอร์ (พอเพยี ง) ด้วยเทคนิคระบายเรียบสีเดยี วได้
2. สรา้ งสีระยะใกล้ไกลในภาพได้
3. สามารถวาดภาพภเู ขาหลากหลายแบบได้

อปุ กรณ์
1. กระดาษวาดเขียน
2. ดินสอ ยางลบ
3. สโี ปสเตอร์ (พอเพียง)
4. พู่กนั
5. จานสี
6. ผ้าเช็ดสี
7. ถงั น้า

เตรยี มอปุ กรณพ์ ร้อมแลว้
มาลงมือฝกึ ฝนกนั เลยดีกว่า !!!!!

แบบฝกึ ทักษะการวาดภาพระบายสีโปสเตอร์ (พอเพียง) สาหรบั นักเรียนช้ันมัธยมศึกษาตน้ ตอน

21

ข้ันตอนการปฏบิ ัติกจิ กรรม

1. รา่ งภาพภเู ขาสลับไปมาตามจนิ ตนาการ

2. ระบายสีท้องฟ้าโดยใช้สเี ดยี วเรียบ ๆ

3. ระบายสีภูเขาท่ีอยู่ไกลๆ ใช้สีอ่อน ๆ เพื่อห้
รสู้ ึกอยไู่ กล และระบายสีน้าหนักเข้มขึ้นเรื่อย ๆ
สาหรับภูเขาท่ีอยูใ่ กล้

4. เก็บรายละเอียดของภาพ ตกแต่งภาพให้
สมบูรณ์

แบบฝกึ ทกั ษะการวาดภาพระบายสีโปสเตอร์ (พอเพยี ง) สาหรับนกั เรียนชั้นมธั ยมศกึ ษาตน้ ตอน

22
แบบฝึกเสรมิ ทักษะ ชดุ ที่ 1
เรอื่ ง การวาดภาพระบายสโี ปสเตอร์ (พอเพยี ง) ดว้ ยเทคนิคระบายเรียบสเี ดียว
กจิ กรรมที่ 2 ภูเขาแสนสวย
คาช้ีแจง ให้นักเรียนวาดภาพภูเขาตามจินตนาการ โดยออกแบบภูเขาให้มีความแปลกใหม่ อาจมี
รูปร่างรูปทรงใหม่ ๆ ที่เคยเห็นมาก่อน แล้วระบายสีโดยใช้เทคนิคการระบายสีแบบเรียบในการ
ระบายแตล่ ะช่อง และสลับสีให้สวยงาม

ชื่อ..........................................................นามสกุล....................................................ช้ัน.....................เลขท.่ี ...............

แบบฝึกทกั ษะการวาดภาพระบายสีโปสเตอร์ (พอเพียง) สาหรับนกั เรียนชนั้ มัธยมศกึ ษาต้นตอน

23

แบบประเมินพฤติกรรมการปฏบิ ัตกิ จิ กรรม
การวาดภาพระบายสีโปสเตอร์ (พอเพียง)

ชอ่ื ................................................นามสกลุ .....................................เลขท่ี.................ชน้ั ................
คาชแ้ี จง ให้ทาเครอื่ งหมาย  ลงในช่องตามลาดับความสามารถ

รายการประเมนิ ระดับความสามารถ

1.ด้านการสร้างสรรค์ 432 1
2.ด้านการเรยี นรู้
3.ดา้ นสติปัญญา ดเี ยีย่ ม ดี พอใช้ ปรบั ปรุง
4.ด้านสังคม อารมณ์

รวม
รวมทงั้ ส้ิน

เกณฑก์ ารให้คะแนน
ระดบั คะแนน ระดบั คณุ ภาพ

14-16 ดมี าก
10-13 ดี
7-9 พอใช้
4-6 ปรับปรงุ

ความคดิ เห็นของครผู ูส้ อน/ผู้ประเมนิ
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

ลงชอื่ ................................................
ผู้ประเมนิ

แบบฝกึ ทักษะการวาดภาพระบายสโี ปสเตอร์ (พอเพยี ง) สาหรบั นกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาต้นตอน

24

เกณฑ์การประเมินพฤตกิ รรมการปฏิบตั กิ ิจกรรม

การวาดภาพระบายสีโปสเตอร์ (พอเพียง)

ประเดน็ การประเมิน ระดับคะแนน
4321

ด้านการสรา้ งสรรค์ ปฏบิ ตั ิ ปฏบิ ตั ิได้ ปฏบิ ัติได้ ปฏบิ ัตไิ ด้

1. การทางานได้อยา่ งอิสระโดยไม่ต้องคอยถามผ้อู ื่น ได5้ ข้อ 4 ข้อ 3 ข้อ 1-2 ข้อ

2. มีความเชอ่ื มัน่ ในความคิดของตน

3. ไมล่ อกแบบของผอู้ ืน่

4. สามารถออกแบบไดร้ วดเร็ว

5. ผลงานมกี ารแสดงออกสวยงามและแตกตา่ งกับคนอ่นื

ดา้ นการเรยี นรู้ ปฏิบัติ ปฏิบตั ิได้ ปฏบิ ัตไิ ด้ ปฏิบัติได้

1. เข้าใจในงานศิลปะถูกต้องตามหลักศลิ ปะ ได5้ ข้อ 4 ข้อ 3 ข้อ 1-2 ขอ้

2. อธิบาย/ใหเ้ หตผุ ลในความงามอยา่ งถกู ตอ้ ง

3. สร้าง/แกป้ ัญหาการออกแบบผลงานไดด้ ว้ ยตนเอง

4. แสดงความสมเหตุสมผลของการออกแบบผลงาน

5. มีความมุ่งมั่นพัฒนางานของตนเองอย่างสมา่ เสมอเพื่อให้

เกดิ ความสมบรู ณ์

ดา้ นสตปิ ญั ญา ปฏบิ ัติ ปฏิบตั ิได้ ปฏบิ ัตไิ ด้ ปฏิบตั ไิ ด้

1. จดจาได้ละเอียดจาเร่อื งราวของประสบการณ์ท่ีไดร้ ับ ได5้ ข้อ 4 ข้อ 3 ขอ้ 1-2 ข้อ

รวมท้ังประสบการณท์ ี่สัมพนั ธ์ได้อยา่ งถูกต้อง

2. ระลึกถา่ ยทอดไดอ้ ย่างถูกต้อง

3. มีรายละเอียดมาก

4. การใช้หลกั การทางศลิ ปะได้เหมาะสม เชน่ การใชส้ ใี นการ

ออกแบบ

5. แสดงออกโดยการแก้ปัญหาไดด้ ี

ดา้ นอารมณ์ สงั คม ปฏิบตั ิ ปฏิบตั ไิ ด้ ปฏิบตั ิได้ ปฏิบตั ิได้

1. เตม็ ใจและพงึ พอใจต่อการทางานที่ไดร้ บั มอบหมปฏบิ ตั ิงาน ได5้ ข้อ 4 ขอ้ 3 ขอ้ 1-2 ขอ้

ด้วยความกระตือรือรน้ ตงั้ ใจพากเพียร

2. มรี ะเบียบในการทางานละเอยี ดรอบคอบ

3. ยอมรบั ในคาวิพากษ์วจิ ารณ์ความคิดเหน็ ข้อเสนอแนะ

4. ร้สู ึกชื่นชมและภาคภูมใิ จต่อผลสาเร็จของผลงาน

5. ทางานรว่ มกบั ผูอ้ ่ืนไดด้ ีและมีความสุขในการทางาน

แบบฝกึ ทักษะการวาดภาพระบายสโี ปสเตอร์ (พอเพียง) สาหรบั นกั เรียนชัน้ มัธยมศึกษาต้นตอน

25

แบบประเมินผลงาน
การวาดภาพระบายสโี ปสเตอร์ (พอเพยี ง)
ชอ่ื ..............................................นามสกุล...........................................เลขท.่ี .............ช้นั ...............
คาชี้แจง ทาเครื่องหมาย ̸ ลงในช่องตามลาดบั ความสามารถ

รายการประเมนิ ระดบั ความสามารถ

1.ความคดิ สร้างสรรค์ 4321
2.องคป์ ระกอบศิลป์
3.การใช้สี ดีเยย่ี ม ดี พอใช้ ปรับปรงุ
4.ความสมบรู ณข์ องภาพ

รวม
รวมทั้งสนิ้

เกณฑ์การให้คะแนน
ระดบั คะแนน ระดบั คุณภาพ

14-16 ดมี าก
10-13 ดี
7-9 พอใช้
4-6 ปรับปรุง

ความคิดเหน็ ของครผู สู้ อน/ผปู้ ระเมนิ
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

ลงชอื่ ................................................
ผู้ประเมนิ

แบบฝึกทักษะการวาดภาพระบายสีโปสเตอร์ (พอเพียง) สาหรบั นักเรียนชนั้ มธั ยมศกึ ษาต้นตอน

26

เกณฑก์ ารประเมนิ ผลงาน

การวาดภาพระบายสีโปสเตอร์ (พอเพยี ง)

ประเดน็ การประเมิน ระดบั คะแนน
ความคิดสรา้ งสรรค์
4321
องค์ประกอบศลิ ป์
ไมล่ อกแบบผู้อืน่ ไมล่ อกแบบผู้อน่ื ไมล่ อกแบบผู้อน่ื ลอกแบบผู้อ่นื
การใช้สี
ความสมบรู ณข์ องภาพ ออกแบบไดร้ วดเร็ว ออกแบบได้ ผลงาน ออกแบบได้ ผลงาน ออกแบบได้ ผลงาน

ผลงานสวยงาม สวยงาม และ สวยงาม สวยงาม

และแตกต่าง แตกต่างกบั คนอนื่

กับคนอน่ื

ผลงานสมบรู ณ์ ผลงานมรี ูปแบบ ผลงานมีรูปแบบ ผลงานไม่สมบรู ณ์

ตามองค์ประกอบ ถูกต้องตามหลัก ถกู ต้องเป็น

ศิลปแ์ ละมรี ปู แบบ ศลิ ปะไทยหรอื สว่ นนอ้ ยตาม

งานถูกต้องตาม สากลแต่ไม่สมบูรณ์ องค์ประกอบ

หลักการของศิลปะ ตามองค์ประกอบ

ไทยหรือสากล

ใช้เทคนคิ สี ใช้เทคนคิ สี ใชเ้ ทคนคิ สี ใชเ้ ทคนิคสี

โปสเตอร์(พอเพียง) โปสเตอร(์ พอเพียง) โปสเตอร์(พอเพยี ง) โปสเตอร(์ พอเพียง)

ไดค้ รบ สวยงาม ได้ครบ สวยงาม ไดค้ รบ ได้นอ้ ย

แปลกใหม่

สอ่ื ความไดช้ ัดเจน ส่ือความได้ สอ่ื ความไม่ชัดเจน ส่อื ความไมไ่ ด้

ตรงประเด็น ไมช่ ัดเจน ไม่ตรง ไม่ตรงประเด็น ไม่ตรงประเดน็

สอดคลอ้ งกับ ประเด็น แต่ สามารถเข้าใจได้ เข้าใจได้บา้ ง

ชอื่ เร่ือง สามารถเขา้ ใจได้ บา้ ง

เกณฑ์การตดั สินคุณภาพ
ระดบั คะแนน ระดบั คุณภาพ

14-16 ดเี ย่ยี ม
10-13 ดี
7-9 พอใช้
4-6 ปรับปรุง

เกณฑก์ ารผา่ นตงั้ แต่ระดับ ดี ขึน้ ไป
แบบฝึกทักษะการวาดภาพระบายสีโปสเตอร์ (พอเพียง) สาหรบั นักเรียนชั้นมธั ยมศึกษาตน้ ตอน

27

บรรณานกุ รม

กาพล วงษ์งามขา. (2553). ปฏบิ ตั กิ ารสอี ะครีลคิ . กรงุ เทพฯ : วาดศิลป์.
ประเสรฐิ ศลี รตั นา. (2545). วัสดแุ ละเทคนคิ ศิลปะ. กรงุ เทพฯ : สปิ ประภา.
มะลิฉตั ร เอ้ืออานันท์. (2545). ศลิ ปศึกษาแนวปฏริ ปู . กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วิรัตน์ พชิ ญไพบูลย์. (2533). ศิลปะในโรงเรยี นประถม. กรุงเทพฯ : ไทยวัฒนาพานิช.
สมภพ จงจิตตโ์ พธา. (2552). จิตรกรรมสร้างสรรค.์ กรงุ เทพฯ : วาดศลิ ป.์
สุรพล ขันธศุภ. (2543). การเขียนภาพระบายส.ี กรงุ เทพฯ : บรรณกจิ (1991) จากดั .
http://www.prc.ac.th/newart/webart/element04.html. สืบคน้ เมอื่ 19 พฤษภาคม 2559.
http://www.sakura.in.th/th/club/fun-ideas/index.php. สบื คน้ เมอ่ื 19 พฤษภาคม 2559.

แบบฝกึ ทักษะการวาดภาพระบายสโี ปสเตอร์ (พอเพียง) สาหรบั นักเรียนชน้ั มธั ยมศกึ ษาตน้ ตอน

แบบฝึกทกั ษะการวาดภาพระบายสโี ปสเตอร์ (พอเพยี ง) สาหรับนกั เรียนชั้นมธั ยมศกึ ษาตน้ ตอน