Дечја радост

ШКОЛСКИ ЛИСТ УЧЕНИКА ОШ ,,ЖИВАН МАРИЧИЋ’’ ▪ Број VII ▪ април 2021.

Иван Тодоровић
ОК ,,Рибница’’ Интервју

НАСТАВА НА ДАЉИНУ
ИЗАЗОВ ПРИХВАЋЕН

Драги ученици, наставници и родитељи,

Обраћам вам се на овим страницама после дуже паузе. Нови
број школског часописа је пред вама након периода који је био и
још увек је пун изазова за све нас, у коме смо видели колико
значимо једни другима под заједничким школским кровом. Звоно
је утихнуло и тако већ преко годину дана. Недостаје жамор деце и
заједнички велики одмори, екскурзије, приредбе, сви заједно у
учионицама, без екрана, маски на лицу и дистанце.

И у оваквим условима рад школе се наставио без већих
проблема. Јако сам поносна на наставнике који су дали свој
допринос снимајући часове за Јавни медијски сервис Србије. На
том пројекту је само из наше школе било ангажовано десет учитеља
и наставника.

Међутим и у овим тешким временима школа одолева и развија се. Искрено ми је задовољство да
најавим велику ствар за нашу школу. Након многих генерација које су је очекивале, ви сте дочекали
да наша школа коначно добије своју фискултурну салу! Овим смо обезбедили једину ствар која нам је
у техничкој опремљености недостајала и настава физичког васпитања ће се одржавати на начин на
који је то и предвиђено, а ми добијамо простор у коме ће се и друге ваше активности организовати.
Верујем да ће нова фискултурна сала бити место окупљања и шире заједнице, мештана, да ћемо је
сви користити и чувати, јер она ипак остаје вама, деци! Знам да ће ова нова зграда изнедрити нове
спортске асове. А када је већ о асовима реч, наши ученици су угостили краљевачке одбојкаше
„Рибнице“ чији интервју можете овде прочитати.

У новом броју школског часописа смо вам представили живот школе и ученика у периоду од
последњег броја до данас. Представиће вам се ђак генерације школске 2019/2020.године, Јаков
Павловић, један од наших најуспешнијих ученика, комплетна личност и ученик за понос сваке школе.
Осам векова аутокефалности Српске православне цркве је обележено у манастиру Жича и ту смо
такође узели учешће. Представили смо још један наш успех на филмском фестивалу, ваше акције у
оквиру пројекта „Образовање за права детета“, обележавање школске славе... Наши ученици су вам
дочарали своје путовање у Троген, у Швајцарској и надам се да ће вас то подстаћи да се још боље и
успешније бавите правима детета. Наравно да смо се осврнули и на ваш доживаљај школе у доба
короне, а педагог вам даје и савете како се носити са читавом ситуацијом у којој смо се нашли.

У претходном периоду школа је функционисала, а и даље је тако, на неки другачији начин од оног
на који смо сви навикли и који свима недостаје. Верујем да ћемо следећи број вашег часописа
дочекати као некад.

Поздрављам вас на крају и желим вам здравље, весело детињство и успешно испуњавање
школских обавеза! Надам се врло брзо пуној школи, звону и вашем жагору!

Директор школе
Јелена Стефановић

2 www.oszivanmaricic.edu.rs

2 Реч директора

3 Садржај

4 Ђак генерације

5 Настава на даљину - изазов Издавач:
прихваћен Основна школа
,,Живан Маричић’’ Жича
6 Сајбер учитељ
Директор:
8 Школа у доба короне Јелена Стефановић

9 Школски времеплов Главни и одговорни уредници:

10 Ново рухо старог здања Ивана Јефтић
Ана Ашанин

11 Осам векова аутокефалности ...
Горанка Марковић

12 Свети Сава школска слава Бранка Мићевић
Ана Црепуљаревић

13 Срећна слава Свети Сава Наталија Деспотовић
Бојан Вучинић

14 Пут у Швајцарску Снежана Обреновић
Ивана Стојаковић

16 Акција: Сви смо ми помало Том Сојер Ана Крсмановић
/ Пази школа! Ана Пљакић
...

Дарија Драшковић

17 Интервју са ... Тара Петровић, Миа Павловић,

18 Сви смо некад били деца Милица Жерађанин, Магдалена Гарић,
Елена Андрић, Никола Ђошић,

20 Чувари здравља Мина Јовичић, Петар Бањанац,
Сунчица Ђурђевић, Виктор Милић,

21 Оживимо учионицу Миа Милошевић, Ксенија Андријевић,
Петар Кекерић, Ђорђе Кекерић,

22 На извору обновљиве енергије Ива Спасојевић, Софија Ђорђевић

23 У школској библиотеци Редакција:
24 Читалачки маратон / Читајмо гласно Наставници и педагог
ОШ ,,Живан Маричић’’

25 Стрáне стрȃне Тел/факс: 036 5817317
26 Препорука за читање Директор: 0365817 270
Текући рачун: 840-166666-68
e-mail: [email protected]

28 Креативни кутак Дизајн:
30 Стижем и да... Ивана Јефтић

31 Реч педагога

април, 2021. 3

Интервју краљевачкој гимназији, међутим предомислио сам
се пред пријемни јер сам схватио да ми
ЂАК генерације специјализовано математичко отвара шири
животни пут, а самим тим што је теже представља
Никада није било лако заслужити звање ђака ми већи изазов, па сам то и уписао.
генерације, а прошле године је због
епидемиолошке ситуације то било знатно теже. Један догађај из основне школе?
Најбољи међу најбољима за школску 2019/2020. је Основна школа ми је остала у веома лепом
заслужено ученик Јаков Павловић. Звање ђака сећању. Поред свог одељења које много волим и са
генерације Јаков је потврдио и бодовима на којим се и сада дружим не бих могао да издвојим
Завршном испиту. један догађај. Евентуално бих издвојио матурску
екскурзију и путовања на републичка такмичења са
Честитамо ти на титули ђака генерације. Какав професорима.
је осећај бити ђак генерације? Како замишљаш себе за десет година?
Тренутна ми је жеља да после средње школе
Првенствено хвала Вам на честиткама. Пре свега упишем Теоријску физику на Физичком факултету у
врло сам поносан на себе поводом те титуле, част Београду. За сада немам амбиције да напуштам
ми је и задовољство понети ту титулу у овој школи Србију за факултет. Након завршеног факултета
која је једна од водећих по успеху не само у волео бих да докторске студије завршим ван Србије
Краљеву, већ и у широј околини. и након тога се вратим у домовину и будем
професор на факултету/средњој школи.
Да ли је било напорно постати ђак генерације? Шта би поручио будућим првацима?
С обзиром на моја интересовања и планове за Будућим првацима желим да пре свега уживају у
будућност који се прилично подударају са школовању и искористе максимум наше школе јер
областима у којима сам се такмичио, не бих то у њој стварно раде изузетно стручне учитељице и
назвао напором, већ више неком врстом наставници.
сатисфакције, али никако нећу порицати да постоји Твоја порука будућим матурантима?
уложени труд. Матуранти, вама са срећом на завршном испиту
и искористите ово време које вам је преостало, јер
Да ли си имао времена за игру и дружење? смо ми због вируса остали ускраћени за друго
Итекако, слободне активности у мом животу полугодиште и верујем да је свима нама жао због
заузимају подједнако важно место као и тога. И, наравно, лепо се проведите на матури.
образовање. Сматрам да те две ствари не иду једна Твоја порука наставницим?
без друге у срећном и здравом детињству. А ви наставници, наставите да радите то што
Чиме се бавиш у слободно време? радите, јер то радите најбоље могуће. Хвала вам
свима до једног на пренесеном знању и пруженој
Нажалост, као и већина мојих вршњака могу подршци у свему што сам радио. Пружили сте ми
слободно рећи да поприлично много времена најбољи могући доживљај основне школе и надам
проводим на рачунару и телефону. Сматрам да је то се нашем поновном сусрету, а можда вас и
сигурно главна баријера која ме је одвојила од још наследим у послу.
већих постигнућа. Поред тога велики сам фан
спорта и уживам у гледању и бављењу истим. Играо Тара Петровић 8/1
сам ватерполо за први тим ВПК Краљева, док се од
скоро пак бавим одбојком. www.oszivanmaricic.edu.rs

Да ли си некад био неспреман на часу, како си се
тада осећао?

Ја, као и сваки други ученик имам своје јаке и
слабе моменте. Наравно да сам долазио на час чак
и потпуно неспреман, иако су ти тренуци били
ретки. И у тим моментима сам срећом знао да се
снађем. Да је непријатно искуство, јесте, али
сматрам да је нормално наћи се у тој ситуацији, па
то анулира моју непријатност.

Коју средњу школу си желео да упишеш?

Током основне школе мислио сам да ће ми прва
жеља бити специјализовано рачунарско одељење у

4

НАСТАВА НА ДАЉИНУ

ИЗАЗОВ ПРИХВАЋЕН

Време короне је донело страх и Никола Жарчанин, супервизор Данка
неизвесност за наше младе године. По Тешић и наставник Славиша Томић као
први пут настава је почела да се одвија техничка подршка. Показали су нам да
ван школских клупа. Нико од нас није настава увек може да постоји, само ако
очекивао и знао како ће то изгледати, постоји добра воља, љубав према деци
нити био спреман за то. Не каже се као и према послу. Неизмерно им хвала
узалуд: “На муци се познају јунаци“. за то јер смо успели да савладамо
Наши јунаци били су тада учитељи и градиво и несметано пратимо онлајн
наставници који су успели да се обуче за наставу.
наставу на даљину. Сарадња са РТС-ом,
укључивање у програм, предавање и Миа Павловић 8/1
виртуелни контакт са ученицима
вероватно је и за њих био незамислив.
Међутим, они су се врло успешно
прилагодили и деца су на тај начин
учила и усвајала градиво које су видели
и чули на малим екранима. На крају,
поменимо њихова имена: Марта
Мамула, Ивана Стојаковић, Ана Ашанин,
Јасна Чкаловски, Љубица Милојчевић,
Јелена Милошевић, Горанка Марковић,

април, 2021. 5

Реч има гост:
Ивица Жупањац – Сајбер учитељ

Ко се плаши промена? Интернет, као простор на коме се реализује
онлајн настава, нам нуди могућност да
Промена је неизбежна. Кроз историју реализујемо све ове облике рада, а на нама је
промене су морале грчевито да се боре како би да бирамо шта желимо. Али, да бисмо
постигле напредак целог друштва. Ђордано одабрали да реализујемо неки облик или
Бруно је платио главом због својих методу, морамо да знамо одређене веб-алате
визионарских ставова. Телефона су се људи у и софтвере за рад у овом простору. Као што смо
почетку плашили. Сијалицу као извор светлости у учионици учили да организујемо неку
су користили само неморални, јер поштен наставну методу, тако је и овде потребно да
народ са првим мраком треба да спава... организујемо методе у онлајн простору.

Тако је некада било. Све се мења па и Како организовати добар онлајн час?
просвета. Парадигма образовања се убрзано
мења. Имамо шансу да доста тога мењамо. Да би организовали онлајн час прво морамо
Упознао сам доста ентузијаста у нашој бранши знати шта је онлајн настава.
који су се за овакве прилике спремали, знали су
шта нам се може десити. У примени ИКТ-а сам Да ли је организација часа коришћење G-
увек видео јако добар алат који може нашу meet или zooma онлајн настава?
наставу унапредити. Google classroom користим
већ дужи низ година тако да сам у ово Ако искључиво радимо на овај начин, нисмо
пандемијско време несебично помагао ништа променили у односу на класично
другима како би успели да наставу пребаце у предавање у учионици. Само простор, односно
виртуални свет на интернету. Многи су у томе нисмо више у физичкој учионици, сада смо на
успели, многи делимично, а неко се баш и није интернету. Ако је ученицима било тешко да нас
снашао. слушају у учионици како причамо 45 минута,
зашто мислите да ће им овде бити
У теорији дидактике до сада смо имали интересантно? Сада ће им бити још теже, јер
неколико облика наставе: фронтални, групни, нису у школском простору који је креиран за
рад у пару и индивидуални рад. Сада, учење, него су у својим домовима, где имају
променом парадигме, уводи се нови облик пуно ометача, и у простору који је за спавање,
рада, а то је онлајн настава. Квалитет овог играње, забаву. Биће још горе него у учионици.
облика наставе не зависи од карактеристика Ако по пирамиди учења ученицима остаје само
облика, већ од способности наставника и
ученика да је примењују. Као што фронтални www.oszivanmaricic.edu.rs
облик рада може да буде добар начин рада и
веома квалитетан, тако може и да буде
катастрофалан, а то углавном зависи од начина
на који га наставник реализује.

6

5% оног што слушају, овде ће им остати још активирају, да од пасивног слушаоца пређу у
мање. Ово није онлајн настава. активног истраживача за знањем. Наш задатак
је да понудимо изворе знања, док је њихов
Ни снимљени ТВ часови нису онлајн настава. задатак да у тој потрази користе више извора.
Модели изокренуте учионице је одличан за
Ово је занимљив и користан ресурс, али овакав рад. Ученицима ћемо понудити ТВ
никако не смемо да га подведемо под онлајн часове, нашу ЛМС платформу, уџбеник,
наставом. Од свих начина рада овде ученици интернет претраживач. Даћемо материјал и
улажу најмање енергије, па самим тим толико смернице за рад. Видео састанак ће нам
и добију. Ово су информативне емисије на послужити за проширивање знања и
одређену тему. Информације које предавачи евалуацију наученог. Ако успемо да
на ТВ-у дају публици су корисне, али питање је активирамо ученике да потраже информације,
колико су занимљиве и мотивационе за даљи селектују их и на крају презентују променићемо
рад. парадигму. Активан ученик, истраживач је кључ
добре онлајн наставе. Добар онлајн час се мора
добро припремити. Морамо познавати доста
wеб алата који ће нам послужити као алат. На
оваквим часовима наставник треба бити
водитељ, а не предавач. Ако ово успемо то је
онлајн настава.

Онлајн настава није ни само пуко Ивица Жупањац, учитељ
постављање ПП презентација или разних https://sajberucitelj.com/
текстуалних докумената у нашу ЛМС Дигитални ментор ЗУОВ-а
платформу. Преко ноћи смо из ципела Амбасадор пројекта 2000 дигиталних учионица
класичне наставе упловили у неки вид онлајн Аутор семинара: Дигитална учионица, Школски
наставе. Више бих рекао да су ово видео електонски часопис, Упоришне тачке у настави
часови, али код нас се одомаћио термин онлајн математике....
настава која то евидентно није.
7
Шта би била онлајн настава?

Онлајн настава је комбинација свих
наведених ресурса. Ученици имају прилику да
напредују својим темпом. Евидентирање
одсутних ђака на онлајн настави је апсурд.
Упорно се трудимо да прекопирамо класичан
рад на интернет. У онлајн настави треба
употребити ЛМС платформу за лакшу
комуникацију, али такође треба користити што
више wеб алата. Интернет нам пружа велику
интерактивност и то треба обилато користити.
Потребно је од ученика тражити да се

април, 2021.

ШКОЛА У Пазићемо да не угрозимо ни своје, а ни
здравље других. Овај вирус нам је много тога
ДОБА КОРОНЕ ускратио, али ми и даље налазимо начине да се
играмо.
Школа у доба короне
Никола Ђошић 5/1
Школа у доба короне... звучи као назив
филма или неке књиге, али није. То је стварност Школа у доба короне
коју живимо. Стварност без дружења, без звука
звона које је некад прекидало тишину у Након дуге паузе од удобних школских
школским ходницима. Позната лица наших клупа више ништа није као пре. Осмеси мојих
наставника заменила су нова на ТВ екрану, а другара прекривени су маскама разних шара и
свеску и оловку рачунари и телефони. Док смо боја а ипак изгледају тужно. Више не могу да
се некад радовали лепом дану да бисмо пружим топао загрљај својим другарима када
одморе провели у дворишту, сада нам желим и када им је то можда најпотребније. У
временски услови нису од значаја. Ускраћени клупама дистанцирани често се и даље
смо за пољупце и загрљаје пријатеља. окренемо и добацимо једни другима неку шалу
Поштујући сав труд учитеља и наставника у или комплимент. Нема трчања и јурења за
реализацији наставе надаљину, ипак недостаје оним малим симпатијама на ходницима школе
добро познати начин школовања. и чује се тек по неки одјек гласова вредних
теткица. Ношење ужине од куће и мале групе
Магдалена Гарић 7/1 нас на великим одгорима, одвојени,
разменимо тек по неку реч. Ипак, опростиће
Игра да стане не сме нам наставници, надам се, јер и ми некад
прекршимо правила и загрлимо се или узмемо
Од првих дана када се сазнало да постоји само једно мало парче ужине од тог доброг
вирус од кога се људи тешко разболе, наш друга или другарице.
живот личи на страшне приче из фантастичних
филмова. Нисмо могли више да се дружимо ни Елена Андрић 7/2
у учионици, а ни на игралишту. Није више било
руковања, ни гуркања у реду, а осмехе нам је
крила маска.

После онлајн наставе журили смо да се
телефонима договоримо које ћемо
компјутерске игрице да играмо. Надметање на
игралишту заменили смо победама на
екранима. Када је почела нова школска година,
схватили смо да нам је највише недостајало
дружење са другарима и другарицама. Кроз
дружење и игру ми растемо и учимо. Не сме
постојати препрека за то, па ћемо наћи начин
да се дружимо док се свет не избори са
вирусом. Возићемо бицикле кроз природу,
шетаћемо лепим местима, трчати и јурити за
лоптом, сунчаним данима.

8 www.oszivanmaricic.edu.rs

ШКОЛСКИ ВРЕМЕПЛОВ

април, 2021. 9

НОВО РУХО СТАРОГ ЗДАЊА

Манастир Жича, једна од наших највећих светиња, грађена је од 1206. до 1217. године.
Свети Сава назначио је манастир да буде центар будуће српске архиепископије, што
значи осамостаљене цркве на овим просторима што ће омогућити и самосталност
државе. Ктитор манастира је свети краљ Стефан Првовенчани који ће бити и први
крунисани краљ „седмоврате Жиче“. Својим изгледом, нарочито аутентичном
црвеном бојом, Жича и дан данас привлачи пажњу како Срба тако и странаца.
Међутим, Жича није увек одолевала спољним утицајима. Са нашим
народом и она је трпела страдања и голготе и те су ,,ране’’
на њој и данас видљиве. Фреске из 13.и 14. века очуване
су само делимично, али и ти први делићи сведоче
о њеној првој слави и сјају. Споља је обнављана
током векова, али је чувала изворни изглед и
црвену боју јер црвено је симбол царства и
славе што и приличи „Спасовој цркви“.
Ових дана многи би се изненадили
када прођу покрај манастира јер
тренутно мења рухо – потребно
је обновити фасаду и довести у
ред ближу околину манастира,
на чему вредно раде монахиње
предвођене игуманијом
Јеленом. Поносни смо
што стасавамо као
ђаци покрај ове
велике светиње.

Наталија Чукановић 7/2
Ана Церовина 7/2
Анђела Станић 7/2

Захваљујемо се www.oszivanmaricic.edu.rs
сестринству
манастира
Жича

10

ОСАМ ВЕКОВА АУТОКЕФАЛНОСТИ

Српска православна црква је 6.10.2019. године обележила највећи догађај у својој
историји – 800 година аутокефалности. Манастир Жича је одабран за почетак
централне прославе, јер је након добијања аутокефалности 1219. године Жича била
седиште архиепископије и првог српског архиепископа Светог Саве, који је изабран
за поглавара и устоличен у Жичи.

Ђаци наше школе на обележавању осам
векова од самосталности Српске
православне цркве у манастиру Жича.

април, 2021. 11

свог живота изводио из мрака на Светлост
Христову – Светлост Љубави!

Ана Црепуљаревић

--

На дан Светог Саве манастир Жича била је
сведок сусрету једне дечје душе у телу старца
са гомилом себи равне деце! Као и сваке
године дошли смо и овог пута у манастир да
заједно прославимо школску славу, а нисмо ни
слутили да ћемо бити у друштву, сада
блаженопочившег владике Атанасија Јевтића.
Као да су се и он и Свети Сава договорили да га
мало пре упокојења обрадују они којима је
целог свог живота био најсличнији- деца чистог
срца и пуна радости. Једва је ходао и стајао, дан
је био хладан, а било је топло у свим срцима ту
сабраним. Јер његова топла душа прелила је
радост на све нас и осветлио нам је тако јасно
оно што је Христос свима поручио: „Будите ка
деца, јер таквих је Царство Небеско“.

Дошао је тог дана да нас у ово тмурно време,
кад ни славу нисмо могли да прославимо као
што смо навикли, научи да је празник у души и
срцу и у сусрету са Христом и људима (нарочито
у сусрету са децом) и ако ту нема празника,
нема ни потребе за слављем. Било је комичних
сцена, било је и озбиљно тог дана – све као што
и треба у животу да буде. Било је као код куће.
И сви смо у повратку из манастира били под
утиском како је дивно и свечано било.

Давно, када сам тек кренула на студије, док
је владика Атанасије био администратор у
Жичи, пред почетак свеноћног бденија за
празник Светог Николе и дочек моштију
владике Николаја, скрила сам се у неки мрак
јер је владика „грмео“ и заповедао пре почетка
службе. И у моменту, у свој тој журби, померио
ме је с места очински љубавно и само рекао:
„Свећу овде! Ово ми је дете у мраку.“

Владико мили, нека ти је вечан спомен и да
те Бог у ред светих својих упише јер си нас целог

12 www.oszivanmaricic.edu.rs

У свечаној сали градске управе града Свети Сава
Краљева додељене су награде најбољим
ученицима у протеклој школској години, а Свети Саво
награду из наше школе добио је Јован мудра главо!
Миловановић. Награду су му уручили
градоначелник града Краљева и руководилац Могао си принц велики постат,
Школске управе. Ученик Војин Гојковић је али желео си школу створити.
такође награђен књигом од стране директора
школе. Оца свога ниси слушао
и на Свету Гору отишао.

Први архиепископ си постао
И српски народ прославио.

Манастир Хиландар си
На Светој Гори саградио

и са оцем славио.

Ни у једној бици ниси био
али си светом путовао.

Мирио си браћу своју
од сукоба разних

и данас сви славимо
твој велики празник.

Ива Спасојевић 5/1

На Светосавском конкурсу, који је Свети Сава Даница Бањац
организовала Народна библиотека „Стефан
Првовенчани“, Лазар Станисављевић је освојио Пробудило ме звоно
прву награду за млађе разреде. Манастирског звоника
Устајем поносна и срећна
Данас славимо школску
Славу Светог Саву.

Молитве се читају,
сестре песме поје,
и за нас ђаке
Светом Сави се моле.

И у мојој школи,
све спремно за тај дан
насмејаних лица
славе школског свеца.

Док се пева химна
„Ускликнимо с љубављу
Светитељу Сави“
једну жељу сви имамо
да смо живи и здрави.

Миа Милошевић 3/2

Анастасија Здравковић Лазар Станисављевић

април, 2021. 13

На путу кроз школовање дешавају се разне Било је времена и за обилазак других
авантуре. И као и сваки авантуристички поход, градова па су ученици понели и успомене из
и овог пута, ученици наше школе упутили су се Луцерна, Цириха, Констанце и Сент Галена.
у до сада непроживљено и драгоцено искуство.
Одлазак у земљу снова спроведен је у оквиру Према њиховим речима ово је једно од
пројекта у коме су одрађиване радионице како најлепших искустава у њиховом досадашњем
би се извршио одабир ђака и како би били животу, које ће им показати пут за будућност,
припремљени за путовање и боравак у тој створити нове контакте, нове видике и лепши
држави. Ученици који су показали најбољи поглед на свет.
резултат у познавању права детета,
разумевања енглеског језика, али и добро
образложење у мотивационом писму због чега
су управо они који ће представљати нашу
школу у страној земљи били Милица
Жерађанин, Лена Гашовић, Миа Павловић,
Константин Јаћимовић, Милован Јокић и као
њихов пратилац и неко ко је бринуо о њима
током пута и боравка, професор разредне
наставе, Данка Тешић.

Током петнаестодневног боравка у ...
швајцарском граду Торен ученици су се сусрели
са бројним изазовима и недоживљеним Моја генерација је прва генерација у нашој
ситуацијама. Поред инспиративних радионица школи која је имала прилику да оде у
у којима су учествовали са децом из Швајцарску. Три месеца пред то путовање нико
Македоније, тако да се лепота различитости од нас није могао ни да замисли да ће моћи да
одмах испољила и ученици су могли да схвате посети Швајцарску.
колико богатство лежи у њој.
Идеја наставика је била да виде које ученике
заиста занимају права деце, а да не знају за
Швајцарску. Ја сам на прву радионицу отишла
из радозналости, свидела ми се тема и
наставила сам да идем на те радионице. После
неких два месеца доста деце је престало да иде
на радионице. Убрзо су нам саопштили да ће

14 www.oszivanmaricic.edu.rs

изабрати нас пет који иду у Швајцарску. Радили различитих градова Македоније и Албаније. У
смо тестове како би наставници који су у једној кући било нас је двадесет. У соби сам
пројекту лакше изабрали. Имали смо тест била са Леном и Миом. Сви смо обављали
разумевања енглеског, тест о дечијим правима кућне послове. Два пута дневно смо ишли на
и мотивационо писмо у ком пишемо зашто баш радионице које су трајале по два сата. На тим
ми треба да будемо изабрани. Имала сам радионицама смо боље упознавали себе,
осећај да ће ме изабрати и била сам сигурна у учили о дечијим правима, предрасудама,
то, чак сам и извадила пасош пре него што су стериотипима. Своје слободно време смо
одлучили. Када сам видела да су ме изабрали проводили у клубу и сали. Викендима смо
била сам пресрећна. Нас петоро: Миа, ишли на екскурзије. Посетили смо Рајнине
Милован, Константин, Лена и ја заједно са водопаде, Цирих, Луцерн, Сент Гален,
учитељицом Данком ишли смо на радионице Констанцу, Сентис, научни центар Технораму...
са осталом децом из Краљева како бисмо се Сва места која смо обишли су на мене оставила
упознали. Са нестрпљењем сам чекала осми леп утисак. Највише ми се допао врх Алпа-
јануар. Сентис. На врх смо се попели гондолом. Дувао
је јак ветар да су птице једва летеле, али је
Ишли смо аутобусом, кренули смо у осам поглед био прелеп. Кажу да се са тог врха могу
ујутру. Пуштали музику и лепо се дружили. Тако видети четири државе. Проводили смо се
је прошао дан, заспавала сам касно, када сам се толико лепо да смо заборављали да назовемо
пробудила прво што сам угледала било је
велико, бистро, плаво језеро. После 24 сата
вожње коначно смо стигли. Прво што сам
угледала су велике, дрвене куће у којима смо

родитеље. У повратку смо свратили у Минхен
који је такође леп и велики град. Тих петнаест
дана је брзо прошло.

Памтићу ово путовање по томе што сам
упознала много добре другаре, по прелепим
сликама и сувенирима.

Милица Жерађанин 8/2
.

живели тих петнаест дана. Из Краљева нас је 15
било четрдесет, а са нама су била деца из

април, 2021.

Акција фарбања школске ограде почела је у петак
24.10.2020. и завршила се у суботу 25.10.2020. Ова акцију
су осмислили Анђела Станић, Наталија Чукановић, Ана
Церовина, Анастасија Милошевић, Матија Јанић, Јаков
Милић, Алекса Јовановић и Урош Жупањац. Ову акцију је
подстакло удружење ОПД (Обрзовање за права детета).
Учествовали су ученици од четвртог до осмог разреда.
Ученици нижих разреда су радили лакше послове, док су
старији ученици обављали теже послове. Ограда је
префарбана у препознатљиву црвену боју. Захваљујемо се
учитељици Данки Тешић и наставници Марти Мамули које
воде ОПД радионице у нашој школи. Такође се
захваљујемо директорки школе, Јелени Стефановић, која је
омогућила реализацију ове акције и фабрици колача
,,Тријумф Станић’’ која је обезбедила неопходна средства.
Надамо се да ћемо наставити са оваквим пројектима када
се вратимо у школске клупе.

ПАЗИ ШКОЛА! www.oszivanmaricic.edu.rs

Једна од многобројних активности организованих у оквиру
пројекта „Образовање за права детета“ била је и
постављање знакова испред школе. На ту идеју смо дошли
када смо видели да људи у саобраћају у близини наше
школе не пазе како и којом брзином возе. Посветили смо
неколико дана осмишљавању и реализацији пројекта. Уз
помоћ родитеља и фирме „Принт Промет“ успели смо да
своје идеје спроведемо у дело.

16

Интервју Да ли сте се у Србију вратили због
носталгије?
Одбојкаши краљевачке Рибнице су након 43
године однели победу у овогодишњем финалу Јесам носталгичан, али није то разлог због
Купа Србије. Тим поводом гост нашег часописа ког сам се вратио. Разлог је породица и жеља
је капитен ОК Рибницa, Иван Тодоровић. да са ОК Рибницa остваримо високе циљеве.

Реците ми када је одбојка почела да Вас Да ли мислите да би млађе генерације
занима и са колико година сте почели да требале више да се баве овим спортом?
тренирате?
Свакако треба да буду у спорту јер доноси
Одбојком сам почео да се бавим са 14 доста тога лепог и корисног, а ја им од срца
година, то је било 1995. репрезентација је тада препоручујем одбојку.
на Европском првенству освојила бронзу и то је
до тада био највећи успех.

ОК Рибницa је после 43 године освојио Куп
Србије, да ли сте се надали том успеху?

Надали смо се, јер то је и био циљ повртака
Милана Симојловића – тренера и мене.

Да ли ћете до краја своје играчке каријере
успети да освојите титулу првака државе?

То је мој сан.
За крај, Ваша порука ђацима наше школе?
Младима поручујем да не запостављају
школу и да се упоредо баве спортом јер је то
најлепша комбинација.

Дарија Драшковић 8/1

Зашто баш одбојка?

Упоредо смо се бавили свим могућим
спортовима, али на срећу изабрали смо одбојку
због успеха репрезентације.

Ко су Вам у то време били узори?
Играчи Рибнице који су тих година, а и
касније играли на високом нивоу.
Из малог сте града на Ибру, да ли сте играли
за неке клубове у иностранству?
Играо сам 12 година у иностранству.
Непроцењиво искуство.

април, 2021. 17

Сви смо НЕКАД ▪▪▪

били ДЕЦА Рођена сам у великој породици, као прво од
четворо деце својих родитеља. Породица је
Као свако дете маштао сам о томе шта ћу моје гнездо, место са ког сам узлетела и где се
бити кад порастем. Моја једина играчка када увек враћам да огрејем душу, оживим сећања,
сам био мали била је лопта, наравно, удахнем и поделим неизмерну љубав.
фудбалска. Одувек сам маштао да ћу бити
фудбалер и играти у вољеном клубу – Tамо, на пространим цветним ливадама, у
Партизану. једној малој сеоској школи, стекла сам прва
знања. Велике дрвене клупе, зелена табла,
црно-бела рачунаљка и високе тополе у
школском дворишту, су слике којих се и данас
сећам. Још тада сам знала да ћу ,,кад порастем
бити учитељица”!

Знала сам то и када сам одрасла, када сам
бирала средњу школу и факултет.

Оног дана, када сам први пут ушла у
учионицу као студент Учитељског факултета,
знала сам да је то ,,оно право“.

Кроз школовање, моје жеље су се мењале, Захвална сам Богу што ми је показао куда да
па сам желео да будем и наставник физичког кренем. Што ми је осветлио пут онда када је
васпитања. Због повреде коју сам добио било мрачно. Што ме је довео овде, да
играјући фудбал, нисам био спреман да узрастам заједно са мојим ђацима, под
упишем Факултет спорта и физичког васпитања. крилима Свете Жиче.

Завршио сам Основну школу „Браћа www.oszivanmaricic.edu.rs
Вилотијевић“ а касније и ЕСТШ „Никола Тесла“
у Краљеву.

Делимочно, оставрио сам своје
снове. И даље се бавим лоптом, овога пута
заједно са својим ученицима рачунам њене
димензије. Знамо да је наш циљ да постанемо
људи а да је срећа да будемо и останемо деца.

Никола Жарчанин

18

А деца...са децом је заиста најлепше! Деца обожавала да изводим и измишљам разне
ти чувају душу, деца ти не дају да остариш, са балетске покрете
децом си заувек ДЕТЕ!
Желела сам да постанем и модни креатор,
Бранка Мићевић да шијем и облачим хаљинице луткама и
▪▪▪ правим им фризуре.
Није ли дивно када деца све могу? Могу да
одлепршају у царство снова и проживе било Данас, ипак, учим децу једној од најлепших
коју улогу. И ја сам била једно такво дете. врста уметности, уз песму и игру заједно се
Сећам се једне маштарије ,у коју сам снажно радујемо животу.
веровала. Сањала о Војној академији. Свако
вече кад заспим, марширала сам у строју и
високо бацала шапку увис. Међутим, како сам
домарширала у свет одраслих, судбина је за
мене имала друге планове
Зовем се Снежана Обреновић. Основну
школу завршила сам у Жичи. Наставници као

што су били : Драган Јовановић, Милан Марија Маркићевић
Бугарчић, Драгољуб Милашиновић, Предраг
Павловић, и други научили су ме да се радом и 19
упорношћу постиже успех. Били су захтевни и
сваки на свој начин утицали су да постанем
вредан ђак Педагошке академије у Ужицу,
касније студент Учитељског факултета,а сада
учитељица. Окружена децом подучавам их и
учим од њих. И тако заједно растемо.

Снежана Обреновић

▪▪▪

Као девојчица, маштала сам о томе да једног
дана постанем балерина. Одувек сам волела
музику. Моји родитељи су имали грамофон на
коме су често пуштали плоче, а ја сам

април, 2021.

Светски дан здраве хране обележава се 16. у чоколадицама, важно је узимати месо и то
октобра. Промоцији здраве исхране и рибу јер је богата витаминима А, Д и Е. Иначе
правилних навика, које су може се рећи један варење хране почиње још у устима, зато храну
од најбитнијих фактора за здравље ученика, хране ,тако ће информације путовати у мозак и
допринело је и одељење IV2 са својом јављати да смо довољно јели, да смо сити, па
учитељицом Снежаном Обреновић. У вези са тако нема гојазности.
темом, а на питања Петра и Ђорђа Кекерића
одговарала је др Слађана Вукомановић, лекар Зашто деца воле брзу храну?
амбуланте у Жичи. Брза храна делује укусно, лепа је на изглед,
пуно је рекламирају, али је пуна масти и
Како функционише дечји организам и по материја које наш организам не може да
искористи .Од те хране смо сити,али и поспани,
чему се разликује од организма одраслог лењи, буцкасти. Зато је важно да барем један
човека? оброк једемо са породицом, и то кувану здраву
храну, а успут ћемо научити и како се користи
Дечји организам расте и развија се, а код прибор и чувати породицу на окупу.
одраслих је већ формиран,зато је важно шта Да ли постоји здрава чоколада?
деца једу. Од 1-6 године дечји организам се Да, то је црна чоколада са минимално
интензивно развија, па и касније. Мозак је као шећера и више какаа, али и њу треба узимати у
сунђер, све упија, а да би добро радио ујутру је ограниченим количинама.
битан доручак пре школе, како би на часовима Да ли је тачно да постоји храна која нас
добро памтили. штити од хладноће?
Постоји, то је храна која има високу
Колико оброка треба да имамо у једном енергетску вредност, па формира слој
дану? изолације, садржи те здраве масти, којих има
рецимо у млеку и млечним производима, риби.
У једном дану треба да има пет оброка: три Зашто деца не смеју да пију енергетска
главна и две ужине. 1 до 2 сата после јела иде пића?
ужина, и то нека воћка, кексић, домаћи колач, Енергетска пића нису добра за децу, а ни за
јогурт. Не би требало за ужину јести одрасле. Садрже штетне угљене хидрате који
грицкалице, слаткише, јер они су пуни адитива утичу на нерни систем, па постајемо
и шећера, калорични су и изазивају поспаност. хиперактивни, па и узнемирени. Најздравије је
Па уместо да учимо нама се спава. пити воду, не у току јела, већ пре и после.
Да ли је и колико опасан корона вирус?
Шта би требало да садржи здрав оброк, Корона вирус јесте опасан, нарочито за
која храна је добра за мишиће, кости, кожу, старије који имају нека обољења. Деца не
која потпомаже варење, а од које хране наш спадају у ризичну групу, обично пролазе без
организам добија енергију? неке теже клиничке слике. Иначе деца су добри
преносиоци вируса, зато је важно носити маску,
За мишиће, кости и кожу важно је да редовно прати руке, одржавати дистанцу.
узимамо млеко и млечне проиводе, свеже воће
и поврће, а за енергију важни су угљени
хидрати, али они здрави којих има у воћу, а не

20 www.oszivanmaricic.edu.rs

ОЖИВИМО ће неговати и хранити ученици нашег
одељења.
учионицу

Време је за... пролећну сетву!
Гајење биљака могуће је и у врло

неуобичајеним условима и на необичним
местима.

Трагајући за новим знањима из области
гајења биљака и животиња, дошли смо на идеју
да у нашој учионици трећег разреда покренемо
пројекат ,,Оживимо учионицу''.

Остаје нам да увидимо какав ће ефекат овај
пројекат имати на снажење заједништва у
нашој групи, одговорно друштвено понашање
и усвајање градива из природе и друштва.

Једно је сасвим сигурно: уживамо у уређењу
нашег радног простора и стицању практичних и
трајних знања која ћемо употребити у реалним
животним ситуацијама.

Горанка Марковић

Интеграцијом садржаја предмета Природа и 21
друштво, Грађанског васпитања и Пројектне
наставе, покренули смо мали експеримент
гајења биљака на школском паноу. Засадили
смо пасуљ, нану, парадајз, бели лук, босиљак и
љиљан, направили чек листе кроз које ћемо
пратити развој биљака, а уз мало среће, сунца,
лепих речи и неге, наш школски пано ће
оживети и озеленити. У наредном периоду, у
нашу учионицу ће се уселити и пар причљивих
папагаја и неколико акваријумских рибица које

април, 2021.

Стваралаштво у настави и учешће на експерте из различитих области: метеоролога,
конкурсима сужено је најмању могућу меру у инжењера шумарства, лекара, професора са
овој години. Када се идеје множе, а нема Факултета за екологију. Наше ученике ставили
могућности реализације, добро је живети и од смо у центар реализације овог филма. Они су
старе славе. Ипак, ево још једне добре прилике истраживачи и водичи кроз своје место, а
да таленат и рад наших ученика представимо посећујемо имања њихових родитеља, стару
широј јавности. воденицу, термална купатила...

Францска амбасада у Србији и Францски Осим природних богатстава Јошаничке
институт Београд наградили су филм из наше Бање, осврнули смо се и на историјски значај
школске продукције снимљен 2019. године у овог поднебља и најзначајнију личност која
сарадњи са ОШ ,,Јошаничка Бања'' из ове мале потиче са ових простора, Милунку Савић.
варошице са обронака Копаоника.
Организатори конкурса под називом ,,Спасимо Филм траје 19 минута и до појављивања на
биолошку разноврсност'' уврстили су овом конкурсу није награђиван у такмичарским
образовни филм ,,На извору обновљиве селекцијама. Ревијално је приказан и
енергије'' у победничку категорију конкурса, а окарактерисан изузетним примером
активности су представљене на онлајн састанку иновативне наставне праксе на КРЕФ4
почетком децембра 2020. године. фестивалу 2019. године у Лесковцу.

У онлајн састанку представили смо наш
филм уваженим члановима жирија и
организаторима конкурса, г. Мануелу Буару,
директору Француског института и саветнику за
културу у Амбасади Француске у Србији, г.
Бертрану Мијеу, аташеу за сарадњу Амбасади
Француске у Србији, г. Стевану Јокићу, проф. др
и научном саветнику Института за нуклеарне
науке у Винчи, као и осталим награђеним
учесницима конкурса.

Наша библиотека биће богатија за
неколико издања Српске академије наука и
уметности којима су организатори конкурса
наградили наше вредне ученике и учитеље који
су учествовали у реализацији овог захтевног и
важног пројекта.

Учитељице

Горанка Марковић и Бранка Мићевић

Тема награђеног филма је изразито www.oszivanmaricic.edu.rs
еколошка, а бави се сагледавањем
употребљивости обновљивих извора енергије –
првенствено геотермалних извора воде у
Јошаничкој Бањи, али и енергије Сунца, ветра и
снаге воде. При изради сценарија водили смо
се наставним садржајима предмета Природа и
друштво за 4. разред основне школе, а у
реализацију амбијенталног дана укључили смо

22

У ШКОЛСКОЈ Главни лик је једанаестогодишња девојчица
Јасна која веома воли папагаје. Гаји их и ужива
БИБЛИОТЕЦИ у њиховом друштву током распуста. Она се сели
у град из једног малог места. То у њен живот
Препорука за читање дечје књиге дотадашње куће са двориштем, нову школу и
Назив књиге: ,,Зелени папагај'' другарице, а оно што је најважније, најбољег
Аутор: Весна Видојевић Гајовић друга Пецу. Између главне јунакиње и малених
птица ствара се посебна веза. Они се
Мина и Петар, ученици 3-1, често посећују међусобно разумеју и комуницирају на њима
школску библиотеку. Упознати су са већином својствен начин.
савремених дела за децу и радо их читају.
Данас представљају књигу коју препоручују Ту је и један деда који такође воли папагаје
својим вршњацима, али и учитељици. и дружи се са девојчицом.

,,Највише су ми се свидели ликови и прича
која је пуна маште'', напомиње Петар. ,,Књига
је занимљива и подстиче на размишљање о
пријатељству. Видела сам да је Петар чита, па
сам пожелела и ја. Брзо сам је прочитала и
позајмила другарици из комшилука'', додаје
Мина.

април, 2021. Прича о пријатељству, животним променама
које одрастање доноси, прилагођавању у новој
средини, измамиће читаоцима осмех и учинити
да се на тренутак осете пристним у друштву ових
занимљивих јунака.

Књига се налази на истакнутој полици наше
школске библиотеке. Свратите код љубазних
библиотекарки и завирите у свет маште и
непрегледног блага које се у њој крије.

Мина Јовичић
Петар Бањанац

23

ЧИТАЛАЧКИ ЧИТАЈMO

маратон гласно

Током актуелне борбе између садржаја У нашој школи је први пут ове године
који нам свакодневно нуди интернет, па самим спроведена акција „Читајмо гласно“ поводом
тим и оно што он носи, друштвене мреже и обележавања Националног дана књиге и Дана
остале садржаје и нечег што је древно, а то је
писана реч, на разне начине покушава се да Народне библиотеке Србије, коју организује
иако непопуларна, књига и даље остане Друштво школских библиотекара Србије.
актуелна и примамљива. Издавачка кућа Klett Акција је подразумевала гласно читање стихова
је и ове године покренула Читалачки маратон, и одломака из омиљених књига од стране
четврти по реду, у оквиру којег ће се одржати ученика. Циљ ове активности је подстицање и
пет радионица, а у којима ће бити речи о развијање љубави према читању, развијање
романима "Клише" Ане Марић, "Потрага за редовних читалачких навика код ученика као и
црвеним коферчићем" Мирјане Цветковић промоција рада школске библиотеке, културе
Раић, "Уметност пријатељства" Мирослава читања и читалачке писмености.
Јовановића, "Витезова сестра и девет
принчева" Светлане Живановић, "Времеплов Акција је успешно спроведена захваљујући
14" Бориса Јашовића. Овогодишње ангажману и сарадњи наставника српског
интересовање за Маратон показале су ученице језика, учитеља и школског библиотекара.
петог разреда, Василија Пауновић, Дуња Овогодишњи слоган је гласио „Од читања се
Вранић, Емилија Банковић, Ива Спасојевић и расте“ и због актуелне епидемиолошке
Ксенија Андријевић. Уз дружбу са добрим ситуације је учествовао ограничен број
књигама, верујемо да ће и ове године ученика, али се свима јако допало и
Читалачки маратон бити успешно реализован а договорено је да то буде традиционална акција
да ће ученице након њега бити богатије за још у нашој школи.
једно читалачко искуство.
Ана Пљакић
Ана Ашанин

24 www.oszivanmaricic.edu.rs

Стрáне стрȃне

1. What has teeth but cannot eat?
2. Which letter is a hot drink?
3. Which letter means line?
4. What is dark but made by light?
5. What is given to you but used more
by others?
6. What is that can speak any language
but never went to school?
7. I have a mouth but cannot eat.
8. What is the best cure for dandruff?
9. What do you call an old snowman?

10. What has two heads, four eyes, six
legs, and a tail?

1. A comb 2. T 3. Q 4. A shadow
5. Your name 6. Echo 7. River
8. No hair 9. Water 10. A rider and a
horse

април, 2021 Ана Крсмановић
Ивана Стојаковић

25

Лек од бресквиног лишћа – Зорица
Кубуровић
Ова очаравајућа књига говори о одрастању,
сазревању и пустоловинама разних
девојчица. Говори о њиховим мислима и
сновима. О лепим, али и оним тужним
тренуцима њиховог детињства. Кроз књигу
сазнајемо како оне схватају свет и о чему оне
маштају. Препоручила бих
је зато што нас учи да
разумемо свет. Учи нас како
да волимо све што нас
окружује, али када је то
потребно да умемо да се
растанемо од некога кога
волимо. Да га пустимо да
крене својим путем

Септимус Хип - Енџи Сејџ Вилијам Вентон - Боби Пирс
Серијал књига о Вилијаму Вентону нас уводи
Овај серијал књига говори о разним у незабораван свет Института за постхумана
пустоловинама породице Хип и чаробнице истраживања. Вилијамова породица се крије
већ 8 година, а Вилијам не зна зашто је то
Марше. Док је читамо улазимо у нов и тако. Једино што зна јесте да то има некакве
незабораван свет чаробњака и других везе са његовим давно несталим дедом.
Међутим, када његову кућу нападне огромни
фантастичних бића. Седми син седмога робот, он доспева у свет Института за
сина - Септимус Хип умире још као беба. постхумана истраживања. Препоручила бих
Главна бабица није успела да га спасе. Али га зато што нас учи да
победимо страх и без
да ли је то заиста тако и шта се заправо обзира на све наставимо
десило у кући породице Хип сазнаћемо даље. Књига је и забавна,
занимљива, интересантна
кроз ову занимљиву трилогију. и пуна готово нерешивих
Препоручила бих овај загонетки.
серијал зато што нас учи
Сунчица Ђурђевић 5/2
како да пребродимо
своје страхове и да увек www.oszivanmaricic.edu.rs

постоји излаз, ма колико
нам се ситуација учинила
немогућом. Такође, ова

књига је занимљива,
забавна и очаравајућа.

26

Хајди – Јохана Шпири
Моја омиљена књига је
,,Хајди“,коју је написала
Јохана Шпири. Она ми се
допала зато што је забавна
и авантуристичка. Док сам
је читала, осећала сам се
као да сам у причи и део
ње и да могу да осетим
Хајдину срећу и радост.
Препоручила бих свима да је прочитате.

Миа Милошевић 3/2

Jojo's Bizarre Adventure - Хирохико Араки 27
Jojo's Bizarre Adventure је јапански манга серијал који је
написао и илустровао Хирохико Араки. Од 1987. до 2004.
је излазио у Weekly Shōnen Jump-у, а од 2005. до данас
у Ultra Jump-у. Радња је подељена на 8 делова од којих
сваки има своју радњу и главног лика из породице
Џоустар. Ради се о лози Џоустар која пролази кроз чудне
авантуре и сви имају моћи „хамон“ или „станд“. „Станд“
је духовна енергија која се добија кроз златну стрелу а
„хамон“ се добија природно, од
рођења, или се може научити кроз
вежбу. У сваком делу је један
протагониста, на пример Кира
Јошикаге који се појављује у четвртом
делу. Он има бројне „стандове“. Ова
књига има осам делова и сваки део је
заниљивији од претходног.
Виктор Милић 5/1

април, 2021.

Васкрс Мисли ми лете

Устајем по ноћи, пре зоре, Моје мисли су као планете
сањив се облачим Једна за одрасле,а једна за дете.
и журим у цркву
Кад ме стигне атематика,
на њој се заставе вијоре Природа и друштво и граматика

У мраку цркве држимо свеће Понекад мисли побегну некуда
И ишчекујемо причешће Као Алиси у земљи чуда.

,,ХРИСТОС ВАСКРЕСЕ“, Ја јурим једног Белог Зеца
Отац Јаков са двери збори Који гледа стално у сат
Попијем чаробни напитак
,,ВАИСТИНУ ВАСКРЕСЕ“, Па порастем цео спрат.
у глас се ори!
Моје мисли су као лептирићи
Мати нас дарује црвеним јајима Лете са цвета на цвет
Трчим да се куцам са другарима Не могу их лако стићи

Чекао сам годину целу Док јурим кроз тај диван свет.
Да овај дан дође
То је земља маште и разних боја
Да лупам у клепало И у њој једна велика дуга
и да све у радости прође! То је шарена земља моја
Лепша него свака друга.
Јован Кузељевић 2/1
Онда одједном чујем школско звоно
Пролеће И један пискав глас.

Стигло нам је пролеће То ме Магдалена пита:
зека весело скакуће ,,Шта имамо следећи час?“
лептири се веселе
наоколо зује пчеле. Доротеа Никић 4/1

Дрвећеје кренуло да листа Мој деда
из земље изађе глиста
Мој деда је домар школе био,
маслачак се жути из траве Свако јутро он би поранио,
беле раде су помолиле своје главе. Да отвори школска врата за сваког ђака

Доселиле су се ласте Од првака до осмака.
трава је почела да расте Седа коса, бркови испод носа,
Крупан стас, а мио му глас.
природа је оживела и
веселу децу повела. Иако му се не сећам лика
Са зида смеши ми се слика
Ћурђа Милошевић 3/2 Па ми кажу „ Када би дека жив био

28 тобом би се поносио!“

Огњен Речевић 3/2

www.oszivanmaricic.edu.rs

Зелени орао Сунчев систем

Зелени орао воли интернет Меркур је Сунцу најближа планета
и проводи време на нету Нека то знају сва деца света
док други нешто плету.
После Меркура Венера стоји
Он носи модеран телефон Позната по наранџастој боји
и друговима куца поруке на виберу
Трећа је Земља, ми живимо ту
о љутом шареном биберу. Хајде да заједно сачувамо њу

Мисли да је кул Марс је познат по браон боји
зна шта је ред бул. Он је четврти, ако неко броји
Реповање за њега прави је дар,
кад почне да репује направи се дар мар. Јупитер је највећи у Сунчевом систему
Нико није успео да приђе њему
Зелени орао зна за Гучи
и ако у школи то не учи. Сатурн има прстен који је од леда
Он носи адидас патике Он баш лепо и танко изгледа
и шепури се по школи.али кад га појури бесан пас
зна да то уме да заболи. Уран је претпоследња планета
Иза Сатурна се полако шета
Воли кад добије нешто пара
Јер обожава да иде на планину Тара. Од осам планета последњи је Нептун
Плавичасте боје и хладноће пун.
Облачи се као шмекер
и воли да једе крекер.

Не воли розе боју, Виктор Петровић 2/1
Али зато ужива у птичјем поју.
Ја вам нећу рећи ништа више, ЈЕДАН МОЈ СТРАХ
Јер већ довољно о њему пише. Свако се нечега боји.

Петар Кекерић 4/2

Школа Ја се бојим мрака. Тако је одувек. То је
толико страшно да ми не да мира. Руке ми дрхте.
Школа је дивна Једног дана сам остао сам код куће. Гледао сам
У њој се учи цртани и уживао. Одједном је све престало да
Пише, црта и дружи ради. Препао сам се.Чинило ми се да ме неке очи
У њој су деца посматрају. Хтео сам да вриснем, али нисам имао
Ко у својој кући гласа. Мој тата је био у граду. Кренуо сам код
Срећна и весела деде. Кад сам стигао, деда се обрадовао што ме
Ко породица цела види. Све сам му испричао.Потапшао ме по
Уче се, уче слова рамену.
Увек има лекција нова
Свакога дана звоно зове Страх је побеђен. Свакоме могу да
Радосну децу у победе нове! препоручим да је мрак природна појава и да ће
ујутру бити нови дан.
Теодора Грбовић 2/1
Матеја Токалић 4/2

април, 2021. 29

СТИЖЕМ И ДА...

Гимнастика ми је један од најзанимљивијих спортова. Пошто сам
била јако заинтересована за њу, почела сам да је тренирам. Тренирам
гимнастику већ пет година. Била сам мала, имала сам осам година и
брзо сам научила све вежбе. Сваке године идемо на такмичење и све
више учимо нове ствари. Захваљујући спорту који тренирам, постигла
сам нешто у животу. Јако је важно бавити се спортом и зато нећу бежати
и одустајати од тога.

Ксенија Андријевић 5/1

У карате клуб „Кинг“ уписала сам се са пет
година. Бавим се каратеом већ шест година,
а тренери су ми Никола Вујић и Симо Перић. На карате су ме уписали моји
родитељи да бих научила да се браним и да бих се лепо развијала. Зелени
сам појас и такмичим се у катама. На сваком тренингу учимо нешто ново.
Зато бих свима поручила да карате тренирају баш у клубу „Кинг“.

Василија Пауновић 5/1

У музичку школу „Стеван Мокрањац“ уписала сам се у другом разреду. Свирам виолончело већ
три године у класи професора Предрага Михаиловића. За виолончело сам се определила тако што сам
као мала слушала 2 Cellos. Гледајући и слушајући како они свирају
пожелела сам да једног дана свирам као они. Имала сам неколико
интересантних часова где сам свирала пред публиком. Препоручила
бих овај инструмент свима који желе да се упишу у музичку школу.

Ива Спасојевић 5/1

Здраво! Ја сам Софија и идем на драмску секцију већ две године. У
групи има осамнаест девојчица и два дечака. На часовима

изражавамо различите емоције, како
на сцени тако у животу. У групи су
различита деца, различитих година и
размишљања, зато нам је лакше да
разумемо нашу улогу када можемо да
је упоредимо са неким из групе. Некад
школа глуме, некад драмска секција,
али увек пријатељи.

Софија Ђорђевић 5/2

30 www.oszivanmaricic.edu.rs

РЕЧ ПЕДАГОГА....

Услед пандемије изазване вирусом Ковид 19, традиционални облик наставе
заменио се виртуелним учионицама. Нову школску годину наши ученици од 5.
до 8.разреда почели су применом кобинованог модела наставе. Један дан
прате наставу од куће, један у школи.

Иако се онлајн настава показала као корисна алтернатива, оставила је
простора за појаву неких непродуктивних облика понашања. Код ученика се
променила свакодневница, рутина одлазака у школу, планиране школске
обавезе и захтеви, устаљен распоред и начин праћења наставе.

Могуће је да су овакве промене изазвале код већине ученика осећај
збуњености и демотивисаности. Вишак слободе и мањак континуираног
непосредног надзора ученика оставио је ученицима простора да одлажу своје
школске обавезе. Већина ученика радије гледа серије, прати друштвене
мреже, размењује поруке, гледа забавне садржаје уместо да се активно посвете праћењу онлајн наставе.
„Гурајући своје обавезе под тепих“ високо приоритетне обавезе замењују онима мањег приоритета чиме се
ствара лажно оравдање да су ипак нешто учили и радили. На тај начин школске обавезе се гомилају. Анализа
успеха која се спроводила на класификационим периодима ове школе године је исто тако показала да су радни
и вредни ученици одржали своја добра образовна постигнућа и задржали устаљене радне навике без обзира
на другачију организацију наставе.

Ипак, како ученици не би изгубили кормило и успешно завршили школску годину уз што мање анксиозности,
корисно је поновити ученицима следеће смернице:

 Неопходно је да уђу у рутину!
 Приликом учења новог градива неопходно је да га поделе у смисаоне целине и да га уче део по део.
 Обавезно да праве краће паузе!
 Веома је битно да разликују битно од небитног, да уче кључне речи и појмове, да знају градиво да

препричају својим речима.
 Треба да понове градиво које су учили неколоко пута. На овај начин научено градиво се трајно памти.
 Неопходно је да уче редовно и у континуитету, како не би дозволили да им се градиво ,,нагомила“, јер

ће им и учење онда бити теже, под већим притиском и оптерећењем.
 На мотивацију за учење често утиче и простор у коме ученици уче, зато је веома битно да уреде

простор за учење, да та просторија буде довољно осветљена. Такође, веома је битно не мењају место
за учење (иста ситуација ствара позитивне асоцијације за учење).
 На овај начин ефикасно ће управљати својим радом и осигурати да све заврше на време.
 Да направе план рада и обавезно себи поставе јасне циљеве и рокове за дан или недељу.
 У реду је да се не осећају 100% успешним у свему и у сваком тренутку.
Ко то уопште може?
 Ако имају неко питање, ако им је нешто нејасно у предавању или задатку треба да пошаљу мејл
наставнику, позову одељењског старешину, обрате се пријатељу или члану породице.
Да дају себи неколико сати и без учења!
 Време у коме нема обавеза око учења и здрав сан учиниће чуда.
 Ово је прилика да максимално усавреше своје дигиталне компетенције!

април, 2021. Педагог школе, Весна Пушоњић

31

Калина Пауновић Милица Жерађанин
Софија Обреновић Данило Бањац
Милица Мартаћ
Анђелија Спасојевић Немања Видојевић