สมุดบันทึกกิจกรรมชุมนุม163-1

แบบบนั ทกึ กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน
กิจกรรมสง่ เสริมวชิ าการ (กิจกรรมชมุ นมุ )

ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2563

ช่อื กจิ กรรม สนุก Kid สนุก Code กบั kidbright

สรปุ ผลประเมนิ กจิ กรรม

นักเรยี นทง้ั หมด จานวนนกั เรียน หมายเหตุ
ผ่าน ไมผ่ ่าน
20 20 -
รอ้ ยละ 100 -

การอนุมตั ผิ ลการเรยี น เรยี น เสนอเพือ่ พิจารณาอนมุ ัติผลการเรียน

ลงชือ่ ……………………………..ครทู ่ปี รกึ ษา ลงชื่อ……………………..……………………
( นายพงษพ์ ิพัฒน์ นลิ ผาย )
( นายสมหมาย โอภาษี )
ลงชื่อ………………………………ครทู ่ีปรกึ ษา รองผูอ้ านวยการกลุม่ บริหารวิชาการ

( นายธนกฤต ชัยพรอภิรตุ ) o oอนุมัติ ไมอ่ นุมัติ

ลงชอ่ื …………………………….. ลงชอ่ื ..............................................
( นางวิชุดา ช้างแก้วมณี ) ( นายวชั รลกั ษณ์ ตากใบ )
หวั หน้ากจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน
ผู้อานวยการโรงเรียนศรยี านุสรณ์

คานา

กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี นตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มุ่งพัฒนาให้
ผเู้ รยี นไดพ้ ฒั นาตนเองตามศักยภาพ พัฒนาอยา่ งรอบด้านเพือ่ ความเป็นมนษุ ยท์ ี่สมบรู ณ์ ทง้ั ร่างกาย สตปิ ัญญา
อารมณ์ และสงั คม เสรมิ สรา้ งให้เปน็ ผมู้ ศี ีลธรรม จริยธรรม มีระเบียบวนิ ัย ปลูกฝังและสร้างจิตสานึกของการ
ทาประโยชน์เพ่อื สังคม สามารถจัดการตนเองได้ และอยู่รว่ มกับผอู้ น่ื ได้อยา่ งมีความสุข กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน
มุง่ พัฒนาผูเ้ รียนใหใ้ ช้องค์ความรู้ ทักษะ และเจตคตจิ ากการเรียนรู้ 8 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ และประสบการณ์
ของผู้เรียนมาปฏิบตั ิกจิ กรรมเพอื่ ชว่ ยให้ผเู้ รียนเกิดสมรรถนะสาคญั ไดแ้ ก่ ความสามารถในการส่อื สาร
ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแกป้ ัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ และความสามารถ
ในการใช้เทคโนโลยี ซึง่ จะสง่ ผลในการพฒั นาผูเ้ รยี นใหม้ คี ณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ได้แก่ รกั ชาติ ศาสน์
กษตั รยิ ์ ซอ่ื สตั ย์สจุ ริต มวี นิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ อยู่อย่างพอเพียง ม่งุ ม่ันในการทางาน รักความเป็นไทย และมจี ิต
สาธารณะเกดิ ทกั ษะการทางานและอยรู่ ว่ มกับผ้อู นื่ ในสังคมไดอ้ ยา่ งมีความสุขในฐานะพลเมืองไทยและพลโลก

กจิ กรรมชมุ นุม จดั ขึ้นเพือ่ พฒั นาความเปน็ ระเบียบวินยั ความเป็นผ้นู า ผ้ตู ามทด่ี ี ความรบั ผิดชอบ
การทางานรว่ มกนั การรู้จักแกป้ ญั หา การตัดสนิ ใจทเ่ี หมาะสม ความมีเหตผุ ล การชว่ ยเหลอื แบ่งปัน เออื้ อาทร
สมานฉนั ท์ โดยจดั ใหส้ อดคลอ้ งกับความสามารถ ความถนัด และความสนใจของผู้เรียน ให้ได้ปฏิบัติด้วยตนเอง
ในทกุ ขน้ั ตอน ได้แก่ การศึกษาวเิ คราะห์ วางแผน ปฏบิ ตั ิตามแผนประเมิน และปรับปรุงการทางาน เนน้ การ
ทางานรว่ มกนั เป็นกล่มุ ตามความเหมาะสมและสอดคล้องกับวุฒิภาวะของผเู้ รยี นและบรบิ ทของสถานศกึ ษา
และทอ้ งถนิ่

งานกจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น

สารบญั หนา้

ความหมายของกจิ กรรมชมุ นมุ 1
หลักการ 1
วตั ถุประสงค์ 1
พฤติกรรมบง่ ช้ี และเปา้ หมาย 2
พฤติกรรมบ่งช/ี้ ตัวชี้วัด 2
เปา้ หมายการจดั กจิ กรรม 2
ลาดับขนั้ ตอนงานกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น การดาเนินกิจกรรมชมุ นมุ 4
ปฏทิ ินการปฏบิ ตั ิกจิ กรรมชุมนมุ 5
แผนการจดั กิจกรรมชมุ นุม 6
แบบเสนอนวัตกรรม/โครงการ/โครงงาน 9
สรุปและรายงานผลภายหลงั เสรจ็ ส้นิ โครงการ/โครงงาน 12
บนั ทึกกจิ กรรม 13

ผลการประเมินการเขา้ ร่วมกิจกรรมชุมนุม
ผลการประเมินการเข้าร่วมกจิ กรรมชมุ นุม
ภาคผนวก

-1-

ความหมาย (meaning)
กจิ กรรมชุมนุม หมายถงึ การจัดกิจกรรมเพอ่ื พัฒนาความถนดั ความสนใจ ตามความต้องการของผเู้ รยี น เปน็
กจิ กรรมที่มุ่งเนน้ การเติมเต็มความรู้ ความชานาญและประสบการณ์ของผเู้ รยี นใหก้ ว้างขวางยิ่งข้นึ เพอื่ การ
คน้ พบความถนดั ความสนใจของตนเอง และพฒั นาตนเองใหเ้ ตม็ ศักยภาพ ตลอดจนการพัฒนาทักษะของสงั คม
และปลกู ฝังจติ สานึกของการทาประโยชน์เพือ่ สงั คม

หลักการ(principles)
การจัดกจิ กรรมชุมนุมมหี ลักการทส่ี าคญั คอื
1. เป็นกจิ กรรมทเี่ กิดจากความสมัครใจของผูเ้ รียน โดยอิงกล่มุ สาระการเรียนรูแ้ ละมคี รูทป่ี รึกษาชมุ นมุ
2. เป็นกิจกรรมท่ีผ้เู รียนชว่ ยกนั คดิ ชว่ ยกนั ทา และชว่ ยกนั แกป้ ัญหา
3. เป็นกจิ กรรมทพี่ ัฒนาผเู้ รียนตามสาระทีก่ าหนดนอกเหนือจากการเรียนการสอน
4. เป็นกิจกรรมทีส่ ง่ เสรมิ และพฒั นาศักยภาพของผูเ้ รียน
5. เป็นกจิ กรรมท่ีเหมาะสมกบั สภาพของสถานศกึ ษา หรอื ท้องถิ่น

วัตถุประสงค(์ objective)
การจัดกิจกรรมชมุ นมุ มีวตั ถุประสงค์ ดงั ตอ่ ไปน้ี
1.มีคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงคแ์ ละสมรรถนะสาคัญ 5 ประการ ดารงชวี ติ อยใู่ นสงั คมได้อย่างมีความสุข
2. พฒั นาความรู้ ความสามารถ ด้านการคิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพือ่ ให้เกิดทักษะประสบการณ์ ทัง้ วิชาการ

และวิชาชีพตามศกั ยภาพ
3. มสี ขุ ภาพและบุคลกิ ภาพทางด้านรา่ งกายและจติ ใจทดี่ ี
4. ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชนต์ ่อตนเอง ชุมชน สังคม และประเทศชาติ
5. มมี นษุ ย์สัมพนั ธใ์ นการทางานรว่ มกบั ผอู้ ืน่ ในระบอบประชาธิปไตย

-2–

พฤตกิ รรมบง่ ช้ี และเปา้ หมาย (Behavioral indicators and targets)
จากวตั ถปุ ระสงคด์ ังกล่าว สามารถกาหนดพฤติกรรมบง่ ช้หี รือตวั ชี้วัดและเปา้ หมายการจัดกิจกรรมได้ดังต่อไปนี้
วตั ถุประสงค์ : พฒั นาความรู้ ความสามารถ ด้านการคดิ วเิ คราะห์ สงั เคราะห์ เพื่อใหเ้ กิดทักษะ
ทัง้ ประสบการณ์และวิชาชพี ตามศกั ยภาพ

พฤติกรรมบง่ ช/ี้ ตวั ชี้วัด : ( Behavioral indicators / metrics)
1.1 มกี ารจดั ทานวัตกรรม/โครงงาน/ ผลงาน/ชนิ้ งาน
1.2 เกิดทกั ษะการคดิ การตัดสินใจ และการแก้ปัญหา
1.3 มีทักษะการวางแผนและการจัดการ
1.4 รู้เข้าใจความสนใจความถนัดและศักยภาพของตน
1.5 ใชภ้ าษาในการสื่อสารไดถ้ กู ต้อง
1.6 มจี ินตนาการความคดิ รเิ ร่ิมสร้างสรรค์

เปา้ หมายการจดั กิจกรรม : ( Target event)
ผเู้ รียนไดพ้ ฒั นาความรู้และทกั ษะจนเกิดเปน็ นวัตกรรม โครงงาน ผลงาน ช้ินงานตามศักยภาพของ
แตล่ ะบคุ คล
วัตถุประสงค์ : มีคุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านยิ มที่พึงประสงค์
พฤตกิ รรมบง่ ชี้ / ตัวชี้วัด :
2.1 มกี ริ ยิ ามารยาทที่ดี
2.2 มีระเบียบวินัย
2.3 มีความเออ้ื เฟอ้ื เผือ่ แผ่
2.4 มคี วามซ่ือสัตยส์ จุ ริต
2.5 มีสัมมาคารวะอ่อนนอ้ มถอ่ มตน
2.6 มีความสามคั คี
2.7 มนี า้ ใจต่อครู เพื่อนและผู้อน่ื
2.8 รับผดิ ชอบตอ่ งานทไี่ ด้รับมอบหมาย
2.9 ตรงต่อเวลา
2.10 อนรุ ักษ์ พัฒนาและรกั ษาสมบัติของโรงเรียน
เป้าหมายการจัดกิจกรรม : ผู้เรียนมคี ุณธรรมจรยิ ธรรมและคา่ นยิ ม ทพ่ี งึ ประสงค์เป็นแบบอย่างแกผ่ อู้ ืน่ ได้
วัตถปุ ระสงค์ : มสี ขุ ภาพและบคุ ลิกภาพดา้ นร่างกายและจิตใจทด่ี ี

-3–

พฤตกิ รรมบง่ ช้ี / ตวั ชว้ี ดั :
3.1 รู้จักการรกั ษาสุขภาพส่วนตัว
3.2 รา่ เริงแจ่มใส มีความมั่นคงทางอารมณ์
3.3 อดทน อดกลัน้ ตอ่ สิ่งยั่วยุ
3.4 มสี มาธิต่อการทางาน
3.5 มสี นุ ทรียภาพทางอารมณ์

เป้าหมายการจดั กิจกรรม : ผเู้ รียนมสี ขุ ภาพกายและสขุ ภาพจิตดี และดารงชวี ิตอย่างมคี วามสุข
วตั ถุประสงค์ : ใชเ้ วลาว่างให้เกดิ ประโยชน์ต่อตนเอง ชุมชน สงั คม และประเทศชาติ
พฤตกิ รรมบ่งชี้ / ตัวช้วี ัด :
4.1 บาเพญ็ ประโยชน์ต่อสว่ นรวม
4.2 ใชเ้ วลาท่ีมีให้เกดิ ประโยชน์

เป้าหมายการจัดกิจกรรม : ผู้เรียนใช้เวลาวา่ งให้เกดิ ประโยชนต์ อ่ ตนเองและสว่ นรวม
วตั ถปุ ระสงค์ : มมี นุษยสัมพนั ธใ์ นการทางานร่วมกับผอู้ ่นื ในระบอบประชาธิปไตย
พฤตกิ รรมบง่ ช้ี / ตวั ชว้ี ัด :
5.1 มีความเปน็ ผนู้ าและผูต้ ามที่ดี
5.2 สามารถทางานรว่ มกบั ผอู้ ่นื ได้
5.3 เคารพในกฎ กตกิ าของกลมุ่ และสงั คม
5.4 รับฟังและเคารพความคิดเห็นของผอู้ ื่น
เป้าหมายการจัดกิจกรรม : ผูเ้ รยี นสามารทางานและอย่รู ว่ มกบั ผ้อู ่นื ได้อยา่ งมีความสุข

-4–

ลาดบั ขัน้ ตอนงานกจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี น การดาเนินกิจกรรมชุมนมุ
(Sequence activities develop learners. Club activities)
โรงเรยี นศรียานสุ รณ์

นักเรยี น รับการช้แี จง
รว่ มกนั จัดตั้งกิจกรรมชมุ นมุ การจดั กจิ กรรมชุมนุม

สรรหาครทู ป่ี รึกษา แจง้ ชือ่ กจิ กรรมชุมนมุ
จัดตั้งชื่อกิจกรรมชมุ นมุ ผา่ นครทู ี่ปรกึ ษาชมุ นุม

ขอใบสมคั รจดั ตั้ง คาช้ีแจงการดาเนินการจดั กจิ กรรม
กจิ กรรมชุมนุม 1. นชักุมเรนียุมนเลือกหวั หนา้ และคณะกรรมการ

ประชุมรว่ มกนั ในการดาเนนิ กิจกรรมชุมนมุ
การจัดกิจกรรม 2. จัดทาปฏิทนิ การจัดกิจกรรมชุมนุมรายภาค
3. คณะกรรมการชุมนุมและครทู ่ีปรกึ ษาร่วมกนั
ดาเนนิ
กิจกรรมตามปฏิทนิ จัดทาโครงการและรายละเอียดตามทีก่ าหนด
ใน ปฏทิ นิ
สรุปและรายงาน 4. คณะกรรมการดาเนนิ การจัดกจิ กรรมตามท่ี
การจัดกิจกรรม กาหนดในปฏิทิน
5. คณะกรรมการสรุปและรายงานผลการจดั
ส่งผลการประเมนิ กจิ กรรมตลอดภาคเรยี น
ทห่ี ้องกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น 6. เสนอครทู ่ีปรึกษา งานกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น

- 6 – กลุม่ บริหารวิชาการ

7. ร่วมจัดนิทรรศการ “ 1 ชมุ นุม 1 นวตั กรรม ”
ในวันวชิ าการของโรงเรยี น

-5–

ปฏิทินการปฏบิ ัติกจิ กรรมชมุ นุม กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน
ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนศรียานุสรณ์ จังหวัดจันทบุรี

.......................

วนั /เดอื น/ปี กจิ กรรม ผูร้ บั ผดิ ชอบ สถานที่
กรกฎาคม 2563 กิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน หน้าเสาธง
กรกฎาคม 2563 ปฐมนิเทศกจิ กรรมชุมนมุ หอ้ งทกี่ าหนด
สงิ หาคม 2563 นักเรียนรับค่มู อื การเลือกกิจกรรมชมุ นมุ ครทู ี่ปรึกษากิจกรรม
ชมุ นุม ศูนย์คอมพิวเตอร์
กรกฎาคม – พฤศจกิ ายน นกั เรยี นสมคั รเป็นสมาชกิ กิจกรรมชุมนุม กจิ กรรม
ที่ครูทป่ี รึกษากจิ กรรม โดยลงชอ่ื ใน กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น พฒั นาผเู้ รียน
2563 แบบฟอร์มทค่ี รทู ่ีปรึกษากจิ กรรม ครทู ี่ปรกึ ษาชมุ นมุ
นักเรยี น ห้องที่กาหนด
พฤศจกิ ายน 2563 - ครทู ป่ี รึกษากิจกรรมชมุ นมุ ลงข้อมูล หวั หนา้ กจิ กรรมชุมนมุ หอ้ งท่กี าหนด
พฤศจกิ ายน 2563 นักเรียนในระบบคอมพวิ เตอร์ของ
พฤศจกิ ายน 2563 โรงเรยี น ครูทปี่ รกึ ษาชุมนุม สง่ ทกี่ ิจกรรมพฒั นา
นกั เรยี นกิจกรรมชมุ นมุ ผเู้ รยี น
- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตรวจสอบ ประธานกจิ กรรมชมุ นมุ กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น
รายชอื่ นกั เรียนกิจกรรมชุมนุม ครูที่ปรึกษาชุมนุม

- นักเรยี นทย่ี ังไม่มีกจิ กรรมชมุ นมุ หรอื ครูที่ปรกึ ษาชุมนมุ
มีปญั หาให้ตดิ ต่อที่กิจกรรมพฒั นา
ผู้เรียน กิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน
งานทะเบยี น-วดั ผล
กจิ กรรมชมุ นุมดาเนนิ กิจกรรม
จัดทาโครงการพัฒนานวัตกรรม

ประธานกิจกรรมชุมนมุ สรปุ รายงานผล
การจดั กจิ กรรมตลอดภาคเรียน ผ่านครทู ี่
ปรึกษาส่งที่หัวหนา้ กิจกรรมชุมนุม

ครทู ่ีปรกึ ษาสง่ การประเมินผลการเข้า
ร่วมกิจกรรมชุมนมุ ท่กี จิ กรรมพัฒนา
ผ้เู รยี น

กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี นส่งผลการเข้าร่วม
กิจกรรมชุมนุมให้งานทะเบียน-วัดผล

-6–

แผนการจดั กิจกรรมชมุ นุม

1.ชื่อ ชมุ นมุ สนกุ Kid สนกุ Code กับ Kidbright

2.ครทู ่ปี รึกษาชมุ นมุ คุณครพู งษ์พิพฒั น์ นลิ ผาย และ คณุ ครธู นกฤต ชัยพรอภิรตุ

3.จานวนชัว่ โมง/สปั ดาห์ 1 คาบ/สปั ดาห์

4.เน้ือหารายวชิ า

ศึกษาความรูแ้ ละสามารถอธบิ ายขนั้ ตอนและเขียนโปรแกรมสั่งงานคอมพิวเตอร ใชคาส่ังพน้ื ฐานใน

การเขียนโปรแกรมออกแบบการสรางชน้ิ งานดวยขนั้ ตอนการแกปญหากาหนดและใชงานตวั แปร ใชโ้ ครงสรา

งแบบลาดับ เงื่อนไข และวนซา้ และสรางชน้ิ งานดวยหลักการโปรแกรมจากจินตนาการอยางสรางสรรค

โดยใชกระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลมุ การคิดวเิ คราะหการแกปญหาและการออกแบบ

ดวยโปรแกรม KidBright

เพอ่ื ใหเกิดความรูความเขาใจใฝเรยี นรเู พือ่ การพัฒนาตนเอง มคี วามรับผดิ ชอบ มีการทางานเปนระบบ

เหน็ คณุ คาการใชเทคโนโลยีเพอื่ ใชในการทางานไดอยางมีประสิทธิภาพประสิทธผิ ลและมีจรยิ ธรรม

5.ผลการเรียนรทู้ คี่ าดหวัง

1. อธบิ ายข้ันตอนและเขียนโปรแกรมสั่งงานคอมพวิ เตอรได

2. ใชคาส่ังพน้ื ฐานในการเขยี นโปรแกรมได

3. ออกแบบการสรางช้ินงานดวยขั้นตอนการแกปญหาได

4. กาหนดและใชงานตัวแปรได

5. ใชโครงสรางแบบลาดับ เง่ือนไข และวนซา้ ได

6. สรางชิ้นงานดวยหลักการโปรแกรมได

6. เนอ้ื หารายวชิ า/สปั ดาห์ การวัดและประเมินผล
คร้ังที่ กิจกรรมการเรยี นรู้
1 พ้ืนฐานเกีย่ วกับบอรด์ Kidbright
2 ตดิ ตั้งโปรแกรม Kidbright และเรยี นรูอ้ งคป์ ระกอบของโปรแกรม
3 เขยี นโปรแกรมแสดงผลจอ LED และแฟลชโปรแกรมไปยงั บอรด์
4 เขยี นโปรแกรมควบคุมลาโพง (Buzzer) เพอื่ สรา้ งเสียงต่างๆ
5 เรียนรู้การใช้เซน็ เซอรว์ ัดแสงและเซน็ เซอรว์ ัดอุณหภูมิ
6 เขยี นโปรแกรมควบคมุ จอ LED โดยใชส้ วิตช์ 1 และสวติ ช์ 2
7 เรยี นรกู้ ารเขียนโปรแกรมแบบมีเง่อื นไข if else
8 เรียนรกู้ ารเขียนโปรแกรมแบบวนลูป
9 การต่อเซ็นเซอรว์ ัดระยะ Ultrasonic และเขยี นโปรแกรมสง่ั การ
10 การต่อ Servo ตวั เลก็ และเขยี นโปรแกรมสง่ั การ
11 กาหนดหวั ขอ้ โครงงาน “ถังขยะเปดิ -ปิดอัตโนมตั ิ”
12 เรยี นรู้การสรา้ งโมเดล 3D ในเว็บ Tinker Cad
13 สรา้ งโมเดลถังขยะ (ตวั ถัง และ ฝาถัง)

-7–

14 นาโมเดลถงั ขยะไปปรนิ้ ในเคร่ืองปริ้น 3D
15 ประกอบโมเดลถังขยะเขา้ กบั บอร์ด Kidbright และเซ็นเซอรต์ า่ งๆ
16 สง่ ผลงาน “ถังขยะเปดิ -ปดิ อัตโนมตั ิ”

สรุปผลการจัดกจิ กรรม

7.วิธีการจัดการเรียนการสอน
ใหน้ กั เรียนเน้นลงมือทาจริง โดยครสู าธิตวิธใี ชง้ านบอรด์ Kidbright และการเขียนโปรแกรมเพื่อควบคุม

การทางานของบอร์ด รวมถึงการสรา้ งโมเดล 3D ในเว็บ Tinker Cad เพือ่ นาไปโมเดลทนี่ ักเรยี นสรา้ งสรรค์
ข้นึ มาไปปรนิ้ 3D ออกมาเปน็ ชน้ิ งาน
8.ส่ือการสอน

- บอรด์ Kid Bright
- สือ่ การสอน Power Point เรอื่ ง Kid Bright เบ้ืองตน้
- เคร่ืองคอมพวิ เตอร์พรอ้ มโปรแกรม Kidbright IDE
9.การวดั ผลผลการเรยี น
- เวลาเรียน 80%
- ผลงานนักเรยี น/กิจกรรม ……………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………….
10. ตดั สินผลการเรียน
- ผา่ น (ผ)
- ไม่ผ่าน (มผ)

………………………….
(.................................................)

ประธานกิจกรรมชมุ นุม

…………………………. ………………………….
( นายพงษพ์ พิ ฒั น์ นลิ ผาย ) ( นางวิชุดา ช้างแก้วมณี )
หวั หนา้ งานกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ครทู ่ีปรกึ ษาชุมนุม

-8–

เรยี น เสนอเพ่ือโปรดพจิ ารณา
( ) เหน็ สมควรอนุมตั ิผลการเรยี น
( ) ...........................................................................................................................................

 อนญุ าต  ไมอ่ นญุ าต ............................................

(นายสมหมาย โอภาษ)ี

รองผอู้ านวยการโรงเรยี นกล่มุ บริหารวชิ าการ

............................................

( นายวัชรลกั ษณ์ ตากใบ )

ผูอ้ านวยการโรงเรียนศรยี านุสรณ์

-9-

แบบเสนอนวัตกรรม/โครงการ/โครงงาน (The proposed program / project)

1 . ชอื่ นวัตกรรม/โครงการ/โครงงาน ถงั ขยะอัตโนมตั ิโดยใช้บอร์ด Kidbright

2 . ประเภทนวตั กรรม/โครงการ/โครงงาน

( √ ) สง่ เสริมด้านวชิ าการ ( ) สง่ เสรมิ ความถนัดความสนใจ

( ) ส่งเสรมิ ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม ( ) สง่ เสรมิ การดาเนินชวี ติ ตามหลกั เศรษฐกิจพอเพียง

( ) การใหบ้ ริการสงั คม ชุมชน ( ) ...............................................................................

3 .สอดคล้องกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

หลกั เหตุผล

- มีความรคู้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกับบอร์ด Kidbright และประโยชน์ของ Kidbright

- สามารถเลือกใชบ้ ล็อกคาสงั่ ในการเขยี นโปรแกรม Kidbright ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

- มีจติ สาธารณะชว่ ยแนะนาเพอื่ นเกี่ยวกับเรือ่ งที่เรียนหากเพ่ือนไมเ่ ขา้ ใจ

หลักความพอประมาณ

- รู้จักแบ่งเวลาในการเรยี นและศกึ ษาค้นควา้ เพมิ่ เตมิ จากใบความรู้ หรอื อนิ เทอรเ์ น็ตเก่ยี วกบั เนือ้ หา

ท่เี รยี นจนเกดิ ความเข้าใจ

- กาหนดเวลาในการทากิจกรรม สบื ค้น ฝกึ ปฏบิ ตั ิ และสร้างชิน้ งานได้อยา่ งเหมาะสม

หลักการมภี มู ิคมุ้ กันทดี่ ี

- ฝกึ การเปน็ คนที่มจี ิตสาธารณะเออ้ื เฟอื้ เผ่ือแผผ่ ู้อ่นื

- วางแผนในการทากจิ กรรมการเรียนอยา่ งรอบคอบ สามารถนาไปเปน็ แนวทางในการทากิจกรรมอื่น ๆ

ในชวี ติ ประจาวันได้

เงือ่ นไขความรู้

- ศึกษาใบความรู้ และสบื ค้นขอ้ มูลจากอนิ เทอร์เนต็ เพอ่ื สร้างสรา้ งความรู้ ความเข้าใจในการเขียน

โปรแกรมเพอื่ ควบคมุ การทางานของบอรด์ Kidbright

- ฝกึ ปฏบิ ตั ิกับบอร์ด Kidbright เพือ่ ให้เกิดความชานาญในการใช้งานบอร์ดและการเขยี นโปรแกรมเพอ่ื

สรา้ งช้ินงานท่ีมีคณุ ภาพ

เงอ่ื นไขคณุ ธรรม

- มวี ินัย มงุ่ มั่นในการทางานโดยการทาชิ้นงานที่ไดร้ ับมอบหมายไดถ้ ูกตอ้ งและเสร็จตรงเวลา

- มีความซื่อสัตยส์ จุ ริต โดยช้นิ งานทสี่ ่งเปน็ ฝีมอื ท่สี รา้ งจากจินตนาการของนกั เรียนเอง

- ใฝเ่ รียนรู้ ให้ความรว่ มมอื ในการทากิจกรรม ด้วยความกระตือรือรน้ และสนใจ

- มีจติ สาธารณะเอ้อื เฟอ้ื เผอ่ื แผ่โดยช่วยแนะนาและสอนเพือ่ นเกี่ยวกบั เรื่องทเ่ี รยี นหากเพ่อื นไมเ่ ข้าใจ

4 .วัตถุประสงคข์ องนวัตกรรม/โครงการ/โครงงาน (ระบุวตั ถปุ ระสงค์ท่ตี ้องการให้เกดิ ขึ้นตามโครงการเป็นขอ้ ๆ)

1 เพอ่ื สร้างถังขยะเปิด-ปดิ อัตโนมัติดว้ ยบอรด์ Kidbright

2 เพอ่ื ฝึกทกั ษะการออกแบบโมเดล 3D ในเวบ็ Tinker Cad

3 เพอ่ื เสริมสร้างความรู้และทักษะในการเขยี นโปรแกรมเบือ้ งตน้

- 10 –

5 .เป้าหมาย (ระบุเปา้ หมายทจ่ี ะดาเนินการใหบ้ รรลผุ ลทง้ั เชิงปรมิ าณและคณุ ภาพ)

 เปา้ หมายเชิงปริมาณ

นกั เรยี น ชมุ นมุ สนุก Kid สนุก Code กับ Kidbright จานวน 20 คน

เป้าหมายเชิงคณุ ภาพ สมาชิกชุมนุม สนกุ Kid สนกุ Code กบั Kidbright ไดร้ ับองคค์ วามรแู้ ละ

สามารถนาความรไู้ ปประยุกต์ใช้ในการสรา้ งชิ้นงาน ถังขยะเปิด-ปดิ อตั โนมัตไิ ด้

6 . สถานท่ดี าเนินการ โรงเรียนศรียานสุ รณ์ จงั หวัดจนั ทบุรี

7 . วธิ ีดาเนนิ งาน / กจิ กรรมท่ปี ฏบิ ตั ิ (ระบุข้ันตอนและกิจกรรมที่ปฏบิ ัติต้ังแต่เริ่มโครงการจนสิน้ สุดโครงการ)

- กาหนดหัวขอ้ โครงงาน

- ศึกษาการใชง้ านบอรด์ Kidbright

- ศึกษาการใช้งานเซน็ เซอรว์ ดั ระยะ (Ultrasonic) และมอเตอร์ (Servo) กบั การใชง้ าน

บนบอรด์ Kidbright

- ประกอบบอร์ด Kidbright กบั เซน็ เซอร์ และเขียนโปรแกรมเพือ่ ควบคมุ การทางาน

- ศึกษาการออกแบบโมเดล 3D ในเว็บ Tinker Cad

- ศึกษาการใช้งานเครือ่ งปริน้ 3D

- ออกแบบโมเดลกลอ่ งและฝาถงั ขยะ และนาไปปรน้ิ 3D

- ประกอบบอรด์ Kidbright และเซน็ เซอรต์ ่าง ๆ เขา้ กบั โมเดลกล่องถังขยะ

- เสร็จสิ้น

8 . ระยะเวลาการดาเนนิ การหรอื แผนการดาเนินงาน

เรม่ิ ต้น วนั ท่ี 21 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. 2563

สิ้นสดุ วันที่ 3 เดือน พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2563

9 . งบประมาณและแหล่งเงนิ

นวัตกรรม/โครงการนี้ใชง้ บประมาณดาเนินงาน จานวน.................บาท จาก

( ) เงนิ ห้นุ ของสมาชกิ ( ) เงินสนับสนุนอ่ืนๆ

10. ผู้รับผดิ ชอบนวัตกรรม/โครงการ/โครงงาน จานวน 7 คน ได้แก่

ลาดับที่ ชือ่ -สกลุ ช้ัน ตาแหน่งหนา้ ที่
1 เดก็ หญิงพมิ ลพัทธ์ รัชกาล ประธานโครงการ
2 เดก็ หญิงกัญญานัฐ เช่ยี วนาวนิ รองประธานโครงการ
3 เดก็ หญงิ สุพชิ ญา ฝางมาลา เลขานกุ าร
4 เดก็ หญงิ กมลลักษณ์ สทุ ธเิ จรญิ การเงนิ การบัญชี/เหรัญญกิ
5 เดก็ หญงิ ขวญั ข้าว กองผาสุข ประชาสมั พนั ธ์
6 ครพู งษ์พิพัฒน์ นลิ ผาย ท่ปี รึกษา
7 ครธู นกฤต ชัยพรอภิรุต ที่ปรกึ ษา

- 11 -

11. หน่วยงานภายนอกท่ใี ห้การสนบั สนนุ /ท่ีปรกึ ษา (ระบุหน่วยงาน/บคุ คลภายนอกโรงเรยี นที่ให้การช่วยเหลอื ถ้าม)ี
-

12. การตดิ ตามประเมินผล (ระบวุ ธิ กี ารตดิ ตามและประเมนิ ผลการดาเนนิ โครงการ)
- สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรว่ มกนั
- ตรวจความคืบหนา้ ของชิน้ งาน

13. ผลงานทเ่ี กิดขึ้นตามนวตั กรรม/โครงการ/โครงการน้ี (ระบุผลงานทเี่ กดิ ขน้ึ พร้อมที่นาเสนอ สาธติ หรือแสดงต่อ

สาธารณชน)

1. ถงั ขยะเปิด-ปดิ อัตโนมัติโดยใช้บอรด์ Kidbright
2. โมเดล 3D กล่องและฝาปดิ ถงั ขยะทีป่ รน้ิ ออกมาจากเคร่ืองปรนิ้ 3D

ลงชอ่ื .................................................... ผเู้ สนอโครงการ
( เดก็ หญงิ พิมลพทั ธ์ รัชกาล )
ประธานชมุ นุม

ลงชอื่ ....................................................ผูเ้ ห็นชอบโครงการ
( นายพงษ์พพิ ัฒน์ นลิ ผาย )
ครูทีป่ รึกษาชมุ นุม

 หมายเหตุ (สามารถเปลย่ี นแปลงตามความเหมาะสมได้)

- 12 -

สรปุ และรายงานผลภายหลงั เสร็จส้นิ โครงการ/โครงงาน

(Summarize and report after completion of the clubs activities.)
ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2563

เรม่ิ วนั ท่ี 4 เดอื น กรกฏาคม พ.ศ. 2563 ส้ินสุดวันท่ี 3 เดอื น พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2563

1.โครงการ/โครงงาน/นวัตกรรม ถงั ขยะอตั โนมตั โิ ดยใชบ้ อร์ด Kidbright

2.การดาเนินงานในภาพรวม

( √ ) บรรลุตามเปา้ หมาย ( ) บรรลตุ า่ กว่าเปา้ หมาย ( ) บรรลเุ กนิ เปา้ หมาย

3.สภาพการดาเนนิ งาน

( ) เป็นไปตามแผนปฏิบตั ิงานท่ีกาหนด ตา่ กวา่ ร้อยละ 50

( ) เป็นไปตามแผนปฏบิ ัตงิ านท่ีกาหนด รอ้ ยละ 51 – 70

( √ ) เป็นไปตามแผนปฏิบัตงิ านท่ีกาหนด มากกวา่ รอ้ ยละ 70

4. สภาพปัญหาและข้อเสนอแนะในการดาเนินงาน

4.1 สภาพปัญหา

1) เนือ่ งจากเป็นเร่ืองใหม่และยากสาหรับนักเรยี น ทาใหก้ ารดาเนนิ การเปน็ ไปได้ชา้

2) อุปกรณม์ ีนอ้ ย ไมเ่ พยี งพอในการศึกษา

3) การปร้นิ 3D คอ่ นขา้ งใช้เวลานาน

4.2 ขอ้ เสนอแนะในการดาเนนิ การครง้ั ต่อไป

1) จัดรปู แบบการทางานท่มี ปี ระสทิ ธภิ าพมากกว่าน้ี

2) หางบซื้ออปุ กรณเ์ พิ่มเตมิ

3) จัดการเวลาใหด้ ี รีบออกแบบโมเดลใหเ้ สรจ็ แลว้ นาไปปร้นิ

5. ผลงานทีเ่ กิดขน้ึ จากโครงการ /โครงงาน /นวตั กรรม

ถังขยะเปดิ -ปดิ อตั โนมตั ิ

6. การเผยแพรผ่ ลงานตามโครงการ/โครงงาน

( ) จดั นทิ รรศการ ( ) สาธิตหรือแสดง ( ) อ่ืน ๆ .................................

7. ส่งิ ทภ่ี าคภมู ใิ จของสมาชิกในการจัดทาโครงการ/โครงงานครงั้ นี้

7.1 สามารถเขยี นโปรแกรมเพ่อื ควบคุมสงั่ การบอรด์ Kidbright ได้

7.2 สามารถออกแบบโมเดล 3D ในเว็บ TinkerCad ได้

ลงช่อื ........................................................... ทป่ี รึกษาชมุ นมุ
( นายพงษพ์ ิพฒั น์ นิลผาย )

หมายเหตุ *สามารถปรับเปลี่ยนได้ตามความเหมาะสม

- 13 -

ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2563
บันทกึ กจิ กรรมคร้ังท่ี 14

วนั ท่ี 27 เดอื น ตลุ าคม พ.ศ. 2563

กจิ กรรมท่ปี ฏบิ ัติไดแ้ ก่
นาโมเดลถังขยะไปปร้นิ ในเครอ่ื งปร้ิน 3D

ผลสาเร็จของงาน
ได้โมเดลกล่องและฝาถงั ขยะจากการนาไปปร้ิน 3D

ความประทบั ใจในการปฏบิ ตั งิ านครงั้ นี้ (เปน็ ชนิ้ งานท่ีประทบั ใจก็ได)้
ได้ออกแบบโมเดลกลอ่ งถังขยะและฝาถงั ขยะเอง

ถ้าจะให้งานประสบความสาเร็จดกี วา่ น้ี ควรปรับปรุงหรือแกไ้ ขเรื่องใดบ้าง
กอ่ นทจ่ี ะนาไปปร้นิ 3D ควรออกแบบโมเดลไว้ให้ดี หากออกแบบไมด่ แี ลว้ นาไปปริน้ จะไม่สามารถ

แกไ้ ขอะไรได้ ตอ้ งปรน้ิ ใหม่ทั้งหมด

ลงชือ่ …………………………………………
( เดก็ หญงิ พิมลพัทธ์ รชั กาล )
ตวั แทนคณะกรรมการชมุ นุม

- 14 -

ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2563
บันทึกกิจกรรมครั้งท่ี 15

วนั ที่ 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2563
กิจกรรมทีป่ ฏบิ ัตไิ ดแ้ ก่

ประกอบโมเดลถงั ขยะเข้ากับบอร์ด Kidbright และเซน็ เซอรต์ า่ งๆ

ผลสาเร็จของงาน
ประกอบโมเดลถงั ขยะเขา้ กับเซ็นเซอร์ ultrasonic และ servo สามารถทางานได้

ความประทบั ใจในการปฏบิ ตั ิงานคร้ังนี้ (เป็นชิน้ งานทป่ี ระทับใจกไ็ ด้)
ไดล้ งมอื ออกแบบและประกอบโมเดลถังขยะเอง

ถ้าจะใหง้ านประสบความสาเรจ็ ดีกว่าน้ี ควรปรบั ปรุงหรอื แก้ไขเรอ่ื งใดบ้าง
ตอ้ งมีเครอ่ื งมอื ในการชว่ ยประกอบมากกวา่ นี้

ลงชอื่ …………………………………………
( เดก็ หญงิ พิมลพทั ธ์ รชั กาล )
ตัวแทนคณะกรรมการชุมนุม

- 15 –

ภาคผนวก(annex)

กิจกรรมที่ 14 ชื่อ นาโมเดลถังขยะไปปรน้ิ ในเครือ่ งปรน้ิ 3D
วันที่ 27 เดอื น ตลุ าคม พ.ศ. 2563

ภาพถา่ ยผลงาน/กิจกรรม/นวตั กรรม

ปฏบิ ัตกิ ิจกรรม
ออกแบบโมเดลถงั ขยะในเว็บ TinkerCad แล้วนาไปปริ้น 3D ในห้อง Fab Lap

ปฏิบัติอย่างไร
ครสู อนใช้งานเว็บ TinkerCad สาหรบั การออกแบบโมเดล 3D และสอนการใชง้ านเครื่องปร้นิ 3D

สถานที่
หอ้ งคอม 541 และ หอ้ ง FAP LAB โรงเรยี นศรียานุสรณ์

ผลการปฏบิ ตั ิ
นกั เรยี นในชมุ นมุ สามารถออกแบบโมเดลกลอ่ งถงั ขยะและฝาถงั ขยะได้

ประโยชนท์ ่ีได้จากการเขา้ ร่วมกิจกรรมชมุ นมุ
1. การใชง้ านเครื่องพิมพ์ 3D
2. การออกแบบโมเดล 3D ในเวบ็ TinkerCad

ลงชื่อ …………………………………………
( เดก็ หญงิ พมิ ลพัทธ์ รัชกาล )
นกั เรียนประธานชุมนุม

- 16 -

กิจกรรมที่ 15 ชอ่ื ประกอบโมเดลถังขยะเข้ากับบอรด์ Kidbright และเซ็นเซอรต์ ่างๆ
วันที่ 3 เดอื น พฤศจิกายน พ.ศ. 2563

ภาพถา่ ยผลงาน/กิจกรรม/นวตั กรรม

ปฏบิ ตั กิ จิ กรรม
การประกอบบอร์ด Kidbright และเซ็นเซอรต์ า่ ง ๆ เข้ากบั โมเดลกล่องถังขยะและเขยี นโปรแกรม

ปฏบิ ตั อิ ยา่ งไร
ครูสอนเชอ่ื มตอ่ เซน็ เซอร์ต่าง ๆ และนาไปประกอบกบั โมเดลกล่องถงั ขยะและลงมอื เขยี นโปรแกรม

สถานที่
ห้อง 541 โรงเรียนศรยี านุสรณ์

ผลการปฏิบตั ิ
นกั เรยี นในชมุ นมุ สามารถประกอบบอรด์ Kidbright และเซ็นเซอรเ์ ขา้ กบั โมเดลกลอ่ งถังขยะ และ

สามารถทางานเปดิ -ปดิ ฝาถังขยะอัตโนมตั ไิ ด้
ประโยชน์ที่ได้จากการเขา้ รว่ มกจิ กรรมชมุ นมุ
1. การเช่ือมตอ่ เซน็ เซอร์ต่าง ๆ เขา้ กับบอรด์ Kidbright
2. การเขียนโปรแกรมเพอื่ ควบคุมสัง่ การบอร์ด Kidbright และเซ็นเซอร์

ลงช่อื …………………………………………
( เดก็ หญงิ พมิ ลพัทธ์ รัชกาล )
นักเรยี นประธานชมุ นมุ