ปก+รวมเล่มวิเคราะห์ผู้เรียน ว21105 1-63

เกอากสราวริเรคายรงาานะหผ เู รียน

วิชา เทคโนโลยี (วิทยาการคาํ นวณ)

รหสั วชิ า ว21105 มัธยมศกึ ษาปท ่ี 1/5-10

พงษพ ิพฒั น นิลผาย

ตาํ แหนง ครู

โรงเรียนศรียานุสรณ จงั หวดั จนั ทบุรี

สํานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 17
สํานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

คาํ ช้แี จง

สมุดวิเคราะหผูเรียนเลม นี้จดั ทาํ ขึน้ เพอ่ื เก็บรวบรวมขอมลู สําหรบั ศึกษาวเิ คราะหแยกแยะนักเรียน
เพอื่ หาความแตกตางระหวา งบุคคลเกย่ี วกับความพรอ มดานความรพู ้ืนฐาน และประสบการณ ท่ีมอี ยูกอนท่ี
จะใหผเู รียนไดรับการเรียนรวู ชิ า หรือกลมุ สาระการเรียนรูใดๆ ของแตล ะระดับชน้ั ตลอดทัง้ ศึกษาวเิ คราะห
เกีย่ วกบั ความพรอ มดานพฤติกรรม และองคประกอบความพรอมดานตางๆ ดังนี้

1. ดานขอ มลู ภูมหิ ลงั ครอบครัว
2. ดานความรู ความสามารถ และประสบการณ
3. ความพรอมดานสตปิ ญญา
4. ความพรอมดา นพฤติกรรม
5. ความพรอมดานรางกาย
6. ความพรอมดานสังคม
การวิเคราะหผ ูเ รยี นดําเนนิ การดังตอ ไปนี้

1. เก็บรวบรวมขอ มูลในวิชาทตี่ องการวิเคราะหจ ากครูคนเดิม ที่ไดจ ดั การเรียนรูในป
การศึกษาท่ีผา นมา หรอื จัดสรางเคร่อื งมือแบบทดสอบวชิ านัน้ ๆขึน้ ใหมแลวนาํ มาใชท ดสอบ ผเู รยี นทุกคน

2. นําขอ มูลมาศึกษาวิเคราะหโดยแยกแยะแตล ะดานตามความเปน จริง พรอมจดั กลมุ ผูเรยี น
ออกเปน กลมุ เกง(กลุม ปญญาเลศิ ) กลมุ ปานกลาง(กลุมปกติ) (หรอื ผานเกณฑ) และกลุมท่ีตองปรบั ปรงุ แกไ ข
(กลมุ ปญญาชา ) และกลุมพเิ ศษ (มคี วามสามารถพิเศษหรอื มลี ักษณะพิเศษ)ออกจากกัน

3. การวิเคราะหผเู รียนควรพิจารณาท้งั ความพรอมดา นความรู ความสามารถ สติปญ ญา
และความพรอมดานอื่นๆ ของผเู รียนควบคูกันไป

4. สาํ หรับนักเรยี นทีม่ คี วามพรอมดา นความรู ความสามารถตํ่ากวาเกณฑท ่ีกําหนด ผูสอน
ควรรบี ดําเนนิ การปรบั ปรงุ แกไขใหมีความพรอ มดีขน้ึ กอน จงึ คอ ยดาํ เนินการจดั การเรยี นรู ในระดับชั้นทีจ่ ะ
ทําการสอน สวนความพรอมดา นอื่นๆ ใหพยายามปรับปรุงแกไ ขใหด ีขึน้ ในลําดับตอไป

พงษพพิ ฒั น นลิ ผาย

แนวคดิ วตั ถปุ ระสงค และขอบเขตของการวเิ คราะหผ ูเ รยี น

1. แนวคิดในการวเิ คราะหผเู รียน
1) การจดั การเรียนรใู หประสบความสําเร็จมีผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนรสู งู ผูเรยี นควรมคี วาม
พรอมที่ดใี นทุกๆ ดาน ดงั นัน้ กอ นจะเรมิ่ ดาํ เนินการสอนวชิ าใดๆ ควรมกี ารศึกษาวิเคราะห
ผเู รียนเปนรายบุคคลทเี่ กี่ยวกับ
- ความพรอมดา นความรู ความสามารถ และประสบการณ
- ความพรอมดา นสตปิ ญญา
- ความพรอมดานรางกาย
- ความพรอมดา นสังคม
2) กอนจะเริม่ ดาํ เนนิ การจดั การเรยี นรวู ิชาใดๆ ผูสอนควรศกึ ษาวเิ คราะหผูเรยี นใหร ถู ึงความ
แตกตางระหวางบุคคลในแตละดาน หากพบผเู รยี นคนใดมีขอบกพรองดานใดควรปรบั ปรงุ
แกไ ข ใหม คี วามพรอมที่ดีกอน
3) การเตรยี มความพรอมหรือการแกไขขอบกพรอง สําหรบั นักเรียนทีย่ ังขาดความพรอ มในดา น
ใดๆ ควรใชกิจกรรมหลายๆ แบบ หรือใชเ ทคนิควิธกี ารทเี่ หมาะสมจนผูเรียนมีความพรอม
ดังน้ี

2. วตั ถุประสงคก ารวเิ คราะหผ ูเรยี น
1) เพ่ือศึกษาวเิ คราะหแ ยกแยะเกยี่ วกบั ความพรอมของผเู รยี นในแตล ะดานเปน รายบุคคล
2) เพอ่ื ใหครผู สู อนไดรูจักผเู รียนเปน รายบคุ คล สาํ หรบั สงเสรมิ ใหส ามารถพัฒนาตามธรรมชาติ
ของแตล ะบคุ คลเตม็ ตามศักยภาพ และหาทางชว ยเหลอื ผเู รียนทมี่ ีขอบกพรอง ใหมีความ
พรอมทด่ี ีข้นึ
3) เพื่อใหผ สู อนไดจ ดั เตรยี มการสอน สื่อ หรอื นวตั กรรมสาํ หรับดําเนินการจัดการเรยี นรแู ก
ผูเรยี นไดสอดคลองเหมาะและตรงตามความตองการของผเู รยี นมากย่งิ ขน้ึ

3. ขอบเขตของการวิเคราะหผูเรยี น
การวเิ คราะหผูเ รียนเพอื่ แยกแยะหาความแตกตางระหวางบุคคลในเรอ่ื งตา งๆ ดังตอ ไปน้ี
1) ความรู ความสามารถ และประสบการณ
(1) ความรพู ืน้ ฐานของวชิ าทจ่ี ะทําการเรียนรูในระดบั ชัน้ น้นั ๆ
(2) ความสามารถในการแกปญหา
(3) ความสนใจและสมาธใิ นการเรียนรู
2) ความพรอมดา นสตปิ ญญา
(1) การคดิ ริเรม่ิ สรางสรรค
(2) ความมเี หตุผล
(3) ความสามารถในการเรยี นร/ู การลําดบั ความ

3) ความพรอมดานพฤติกรรม
(1) การแสดงออก
(2) การควบคมุ อารมณ
(3) ความมงุ มนั่ อดทน ขยนั หมั่นเพยี ร
(4) ความรบั ผดิ ชอบ

4) ความพรอมดานรา งกายและจติ ใจ
(1) ดา นสขุ ภาพรางกายสมบรู ณ
(2) การเจรญิ เตบิ โตสมวยั
(3) ความสมบรู ณด านสุขภาพจิต

5) ความพรอมดานสงั คม
(1) การปรบั ตัวเขา กบั คนอ่นื
(2) การชวยเหลอื เสยี สละแบงปน
(3) การเคารพ ครู กตกิ า และมีระเบียบวนิ ยั

การสรา งเครอ่ื งมือเพอ่ื วเิ คราะหผเู รยี น

การสรางเคร่ืองมือสําหรับนาํ มาทดสอบผูเรยี นเพ่ือใชเปน ขอ มลู สาํ หรบั วเิ คราะหผเู รยี นถือเปน เรื่องที่มี
ความจําเปนและมคี วามสําคัญมาก ซง่ึ สามารถทําไดห ลายแนวทาง แตใ นทนี่ ีเ้ พื่อใหครูผูสอนสามารถปฏิบัตไิ ด
แบบงายๆ ดังน้ี

ครูผูสอนสรางเคร่ืองมือ หรอื สรางแบบทดสอบเอง โดยเนนการวดั ประเมนิ ผลเฉพาะวชิ าท่จี ะทําการ
สอนในปก ารศึกษานี้ แตแบบทดสอบหรือเครื่องมือทจี่ ะนํามาวดั ผเู รยี น ควรใหเหมาสมกับเรอ่ื งทจ่ี ะวิเคราะห
ผูเรียนในแตละดา น เชน การวัดดา นความรู ความสามารถ หรือความพรอ มดานสติปญญาควรใช
แบบทดสอบ สวนการตรวจสอบความพรอมดานพฤติกรรมใชการสังเกตหรือแบบสอบถาม เปนตน การสราง
เครอ่ื งมือ เพ่ือวิเคราะหผ เู รยี น ควรยดึ หลกั ท่สี าํ คัญดังตอไปนี้

1. ควรใหครอบคลุมสาระหลักๆ ที่จะเรยี นรหู รอื ครอบคลมุ พฤติกรรมดา นตางๆ ของผูเ รียน (ควร
เนน ใหสอดคลองกับหวั ขอท่ีกําหนดไวต าม “ขอบเขตของการวิเคราะหผเู รียน”)

2. สอดคลองกบั ประเดน็ ทจ่ี ะวดั หรือ ประเมินผเู รยี นในแตละดาน
3. กาํ หนดเกณฑใ หชัดเจน เชน

- ตอบถกู ตองหรือมีตามหัวขอการประเมิน รอยละ 70 ข้ึนไป ไดระดบั ดี
- ตอบถูกตองหรือมีตามหวั ขอการประเมนิ รอ ยละ 40 – 60 ผา นเกณฑ
- ตอบถกู ตองหรือมตี ามหัวขอ การประเมนิ นอ ยกวา รอ ยละ 40 ควรปรับปรงุ แกไข
4. การวดั หรือการทดสอบผเู รยี นควรดําเนนิ การกอนทาํ การสอนวิชานน้ั ๆ เพ่ือคนหานักเรยี นท่มี คี วาม
บกพรองในดา นตา งๆ นาํ ขอมูลทีไ่ ดกรอกลงในแบบวิเคราะหผเู รยี นรายบคุ คลจนครบทุกดา น จากนัน้ จึงคอ ย
ประมวลผลจากแบบวิเคราะหผูเรียนรายบคุ คลไปสรปุ และกรอกลงในแบบสรปุ ผลการวเิ คราะหผ เู รยี นอีกครง้ั
เพอ่ื ใหผ สู อนไดมองเหน็ ภาพรวมและขอควรทีจ่ ะตอ งปรบั ปรงุ แกไ ขไดช ดั เจน
5. เอพบขอบกพรองของผูเ รยี นในดา นใด ครผู ูส อนควรดาํ เนินการปรบั ปรงุ แกไข ใหมคี วามพรอมทดี่ ี
กอ น (โดยทวั่ ไปควรตรวจสอบความพรอมดา นน้ันๆ อีกคร้ังเพ่อื ใหม ัน่ ใจไดวา ผูเรียนมคี วามพรอมถึงเกณฑท่ี
กําหนดไวแ ลว) จึงเรม่ิ จดั การเรียนรูใ นวิชานน้ั
ดานที่ 1 ดานความรู ความสามารถ และประสบการณ
1) ควรสรางแบบทดสอบ ใหครอบคลมุ สาระสําคญั ของวชิ าน้ัน โดยคาํ นึงถึง

- ความรูพืน้ ฐานทัว่ ไป
- ความสามารถในการแกปญ หาวชิ านัน้
- ความสนใจการเรยี นรวู ิชานั้น
2) แบบทดสอบอาจเปนแบบผสมท้งั ปรนัย และ อตั นัย โดยตอบคาํ ถามสนั้ ๆ
3) ความยากงา ยของขอสอบควรมสี ัดสวนที่ดี โดยทั่วไปจะมลี ักษณะความยาก - ปานกลาง – งาย :
อตั ราสว น 30 – 40 – 30
4) ควรกําหนดเกณฑการประเมินไวดว ย ตวั อยา งเชน ทําขอสอบได รอยละ 70 ขึน้ ไปใหร ะดับด,ี
ไดร อ ยละ 40 – 69 ระดับปานกลาง, ไดต ่าํ กวารอยละ 40 ตองปรบั ปรุงแกไข ดังนเ้ี ปน ตน

ดานท่ี 2 ความพรอมดานสตปิ ญ ญา
1) แบบทดสอบดานความพรอมดานสตปิ ญญา อาจผนวกรวมกบั แบบทดสอบดานความรูกไ็ ด โดย

เพ่ิมการประเมินเกี่ยวกบั
- ความคดิ รเิ ริม่ สรางสรรค
- ความมีเหตมุ ผี ล
- ความสามารถในการเรยี นรู เชน การจบั ใจความ หรอื การลําดบั ขน้ั ตอนเปน ตน

2) การสรางแบบทดสอบ ความยากงาย ของขอทดสอบ และเกณฑก ารประเมนิ ควรมีลกั ษณะ
เดียวกนั กบั ขอท่ี 2 ขอที่ 3 และขอที่ 4 ตามรายการประเมิน ดา นท่ี 1 ดังไดกลาวไวแลว

ดา นท่ี 3 ความพรอมดานพฤตกิ รรม
1) ควรสรางเคร่อื งมอื เนนแบบสังเกตพฤติกรรมของผเู รยี นเกยี่ วกับ
- การแสดงออกของผูเรียนในลักษณะตา งๆ
- การรูจักควบคมุ อารมณ
- ความมงุ มน่ั ต้ังใจ ขยันหม่ันเพยี ร
2) ครคู วรเปนผสู ังเกตพฤติกรรมของนักเรียนดวยตนเอง
3) ควรมีการกาํ หนดเกณฑในการวดั ไวด ว ยวาการแสดงพฤตกิ รรมใดไดร ะดบั ดี ปานกลาง หรอื

ปรบั ปรงุ แกไข
ดา นที่ 4 ความพรอมดานรางกายและจิตใจ

1) ควรสรางเครอ่ื งมือแบบสังเกตและแบบสมั ภาษณเกยี่ วกบั
- สุขภาพรา งกายของนักเรียน
- ความเจรญิ เตบิ โตสมวัย
- ดานสขุ ภาพจิต

2) ครนู ําแบบสงั เกตและแบบสมั ภาษณ โดยอาจจะสัมภาษณทั้งตวั ผูเรียน ผูปกครอง หรือ
ผเู กย่ี วของใกลชดิ กบั ผเู รยี นก็ได

3) มีการกาํ หนดกฎเกณฑช ัดเจน โดยแบง ออกเปน 3 ระดับ เชน เดียวกบั การประเมินดา นอื่นๆ
ดานท่ี 5 ความพรอมดา นสังคม

1) สรา งเคร่อื งมอื เปน แบบสงั เกตและแบบสมั ภาษณเชน เดียวกับการประเมนิ (ดานท่ี 4) แตควรให
เกย่ี วของกบั เร่ือง

- การปรับตัวเขา กับคนอนื่
- การเสยี สละไมเหน็ แกตัว
- การมีระเบียบวินัย เคารพกฎกติกา
2) สําหรบั การดําเนนิ การและการกําหนดเกณฑก ารประเมนิ ดําเนินการ เชน เดียวกบั การประเมิน
ความพรอมดา นรางกาย และจิตใจ

โรงเรียนศรยี านสุ ร

แบบวเิ คราะห์ผู้เรียนรายบุคคล รหัสวิชา ว 21105 รายวชิ า เทคโนโลยี 1(วทิ ย

กล่มุ สาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ค

เกณฑการประเมิน คา เฉลี่ย 1.00-1.49 หมายถึง ปรบั ปรุง : คา เฉล่ีย

รายการวเิ คราะห์ผู้เรียน (ใส่หมายเลข ลงในช่องเกณฑค์ ะแนนท่เี ลือก)

1. ดา้ นความรู้ความสามารถและประสบการณ์ 2.ความพรอ้ มดา้ นสติปญั ญา 3.ความพรอ้ มดา้ นพฤตกิ รรม

1.ความรพู้ น้ื ฐาน 1.ความคดิ รเิ รม่ิ 1.การแสดงออก

2.ความสามารถในการแก้ปัญหา 2.ความมีเหตผุ ล 2.การควบคมุ อารมณ์

3.ความสนใจ/สมาธิการเรียนรู้ 3.ความสามารถในการเรียนรู้ 3.ความมงุ่ มน่ั ขยันหมน่ั เพยี ร

เลขที่ เลขประจำตวั ช่อื -สกุล ข้อ 1 ขอ้ 2

1 2312

1 231231231231231

1 38201 เด็กหญิง เสาวภา นนทรตั น์ 111111

2 38202 เดก็ หญิง เด็กหญงิ ณฏั ฐวิศา ศักดนิ์ มิ ติ กุล 11 21 21

3 38203 เด็กหญงิ เดก็ หญงิ อัญชรยี ์ ไวสูงเนิน 11 21 21

4 38204 เด็กหญิง สุชาดา ใจสอาด 11 21 1 1

5 38205 เดก็ หญงิ พรรณภิ า ชิณโคตร 22222

6 38206 เดก็ หญงิ สลลิ ทพิ ย์ ก้อนมะณี 11 21 21

7 38207 เดก็ หญิง วิศรุตา สุรฤทธิ์ 11 21 21

8 38208 เดก็ หญิง เดก็ หญงิ ศริ ิพร ทบั ทิมนาค 11 21 21

9 38209 เด็กหญงิ ศิรพิ ร ทับทมิ นาค 11 21 21

10 38210 เด็กหญงิ บุษราคมั ตะพอง 22222

11 38211 เดก็ หญงิ เตอื นใจ กนุ อก 22222

12 38212 เดก็ หญงิ ชนสิ ร วนั โพนทอง 22 32 3

13 38213 เด็กหญิง จิรประภา ธรรมจติ ต์ 11 21 21

14 38214 เดก็ หญงิ หทยั ชนก นาคเเกมทอง 11 21 2

15 38215 เด็กหญิง เดก็ หญงิ มลทพิ า สังขวรดี 11 21 21

16 38216 เดก็ หญงิ มลทิพา สงั ขวรดี 11 21 21

17 38217 เดก็ หญิง ชนาพร หลักคำ 11 21 21

18 38218 เดก็ หญงิ เบญญาภา สดดุ ี 11 2 2 21

19 38219 เดก็ หญิง ไอริณ พมิ เสน 11 21 21

20 38220 เด็กหญงิ พรพรรษา ประสทิ ธทิ อง 11 21 21

รณ์ จงั หวัดจนั ทบรุ ี

ยาการคํานวณระ)ดับช้นั 1 / 6 จำนวนนักเรยี น 40 คน

ครผู ้สู อน ครูพงษ์พิพฒั น์ นลิ ผาย

1.50-1.99 หมายถึง ปานกลาง : คาเฉล่ยี 2.00-3.00 หมายถึง ดี

4.ความพร้อมดา้ นรา่ งกายและจติ ใจ 5.ความพร้อมดา้ นสังคม

1.สุขภาพร่างกายสมบรู ณ์ 1.การปรบั ตัวเขา้ กับผอู้ นื่

2.การเจรญิ เติบโตสมวยั 2.การเสียสละไมเ่ หน็ แก่ตัว.

3.ดา้ นสขุ ภาพจติ 3.มรี ะเบยี บวินยั เคารพกฏกตกิ า

รายการวิเคราะห์

ขอ้ 3 ขอ้ 4 ข้อ 5

3123123123 คา่ เฉลี่ย

123123123123123123123123123123 1.33
1.87
111 2 2 21 1 22 1.87
1.33
11 222 3 32 2 3 2.13
1.87
11 222 3 32 2 3 1.87
1.87
11 222 33 1.87
2.13
2 1 2 2 3 3 31 2 3 2.40
2.47
11 222 3 32 2 3 1.80
1.80
11 222 3 32 2 3 1.87
1.87
11 222 3 32 2 3 1.87
1.93
11 222 3 32 2 3 1.87
1.87
2222 32 32 2 2

22 32 3 3 3 3 32

22 3 32 2 2 333

11 2222 32 2 3

1 2 2 2 3 32 2 3

11 222 3 32 2 3

11 222 3 32 2 3

11 222 3 32 2 3

11 222 3 32 2 3

11 222 3 32 2 3

11 2 22 3 32 2 3

เลขท่ี เลขประจำตัว ชื่อ-สกุล ขอ้ 1 ข้อ 2

21 38221 เดก็ หญิง เด็กหญิงณัฐสุดา อากร 1 2312
22 38222 เด็กหญงิ เดก็ หญิงสุรสั วดี แก้ววิเชียร
23 38223 เดก็ หญงิ เดก็ หญงิ ณชิ นันทน์ บำรงุ รักษ์ 1 231231231231231
24 38224 เด็กหญงิ เด็กหญงิ รุจริ ตั น์ คงคางาม
25 38225 เดก็ หญงิ เดก็ หญงิ นชิ าภา นิธิวิโรฒ 22222
26 38226 เดก็ หญิง เด็กหญงิ พมิ พ์ชนกจุดทจดุ าทมามาาศศ
27 38227 เดก็ หญงิ เดก็ หญิงหทยั ภทั ร นิยมนา 2222 3
28 38228 เด็กหญิง เด็กหญิงญาศิณี จันทรต์ รี
29 38229 เดก็ หญงิ เดก็ หญงิ ปาณสิ รา ขุนศรธี รรมรา 22222
30 38230 เดก็ หญิง เด็กหญงิ อิงครตั ยอดบริบรู ณ์
31 38231 เด็กหญงิ เดก็ หญิงเปรมวดี สคี มุ้ 222 22
32 38232 เด็กหญิง เดก็ หญิงณัฐมน เนินไชย
33 38233 เด็กหญิง เด็กหญงิ ณฏั ฐณชิ า รุง่ เรอื ง 222 22
34 38234 เดก็ หญิง เด็กหญงิ ณัฐธยาน์ เกตุคง
35 38235 เดก็ หญิง เดก็ หญิงกุลปริยา สาระสทิ ธ์ิ 32 32 2
36 38236 เดก็ หญงิ เด็กหญิงกุลยา โชตินิคม
37 38237 เดก็ หญิง เด็กหญงิ ศภุ รดา โปย่ ขุนทด 222 2 3
38 38238 เดก็ หญงิ เด็กหญิงสุพรรยิกา รจนากูล
39 38239 เด็กหญิง เด็กหญิงวลิ าวัลย์ ผันผาย 3 3 32 2
40 38240 เด็กหญิง เดก็ หญิงวชริ ญา ประดษิ ฐศิลป์
2222 3

2222 3

22222

22222

22 32 3

2 2 21 2

32 2 2 3

222 33

22 32 1

22222

22222

22 32 3

ข้อ 3 ข้อ 4 ข้อ 5

3123123123 ค่าเฉลย่ี

123123123123123123123123123123 2.27
2.13
21 32 32 32 33 2.40
2.13
21 32 32 2 2 2 2 2.00
2.40
32 2 2 3 3 3 3 32 2.33
2.60
2 22 3 3 3 32 2 2.27
2.33
21 32 3 3 31 2 2.13
2.40
32 3 3 32 32 3 2.47
2.20
21 32 32 32 3 3 2.47
2.27
32 2 3 3 3 32 2 3 2.20
2.13
22 3 3 32 32 3 2.40
2.47
21 32 32 3 32 3 0.00
0.00
2222 32 32 2 2 0.00
0.00
22 32 3 3 3 3 32 0.00
0.00
22 3 32 2 2 333 0.00
0.00
21 3 23 2 3 2 1 2 3 0.00
0.00
22 32 32 32 33 0.00
0.00
222 3 32 2 2 2 2

22 32 32 2 32 2

2222 32 32 2 2

22 32 3 3 3 3 32

22 3 32 2 2 333

ข้อ 1 ขอ้ 2
1 23123
1 23123123123123123

ร้อยละจำนวนนกั เรยี น
40.00
52.50
7.50
40.00
57.50
2.50
2.50
82.50
15.00
40.00
57.50
2.50
7.50
70.00
22.50
37.50
50.00
7.50

40 1.68 1.63 2.13 1.63 2.15 1.60

กลมุ่ เก่ง 24
กลมุ่ ปานกลาง 14
กลุ่มทีต่ อ้ งปรับปรงุ 2
40
รวม

ขอ้ 3 ขอ้ 4 ข้อ 5 57.50
123123123 42.50
1231231231231231231231231230.00
2.50
1.43 2.38 2.25 2.50 2.58 2.78 2.10 2.23 2.48 57.50
40.00
0.00
82.50
20.00
0.00
50.00
50.00
0.00
42.50
57.50
2.50
17.50
80.00
10.00
62.50
25.00
0.00
70.00
27.50
0.00
22.50
67.50

โรงเรยี นศรยี านุสรณ์ จงั หวัดจันทบรุ ี

สรปุ ผลการวิเคราะหผ์ เู้ รียนรายบุคคล ปีการศึกษา 2562 รหัสวชิ า ว 21105 ช่อื วิชา เทคโนโลยี 1(วทิ ยาการคำนวณ) นกั เรยี นระดบั ชั้น 1 / 6

กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ครูผู้สอน ครูพงษพ์ ิพัฒน์ นลิ ผาย

เกณฑก ารประเมนิ คา เฉล่ยี 1.00-1.49 หมายถงึ ปรับปรงุ : คาเฉล่ยี 1.50-1.99 หมายถงึ ปานกลาง : คาเฉลย่ี 2.00-3.00 หมายถึง ดี

ผลการวิเคราะหผ์ ู้เรียน สรปุ ผล

ด้านท่ี รายการวิเคราะห์ผเู้ รียน ดี ปานกลาง ปรับปรงุ คา่ เฉลี่ย ความหมาย

ด้านความรคู้ วามสามารถและประสบการณ์ 8.33 64.17 27.50 1.81 ปานกลาง

1 1.ความรูพ้ ้นื ฐาน 7.50 52.50 40.00 1.68 ปานกลาง
2.ความสามารถในการแกป้ ญั หา 2.50 57.50 40.00 1.63 ปานกลาง

3.ความสนใจ/สมาธกิ ารเรยี นรู้ 15.00 82.50 2.50 2.13 ดี

ความพรอ้ มดา้ นสติปญั ญา 10.83 59.17 28.33 1.79 ปานกลาง

2 1.ความคิดรเิ ร่ิมสรา้ งสรรค์ 2.50 57.50 40.00 1.63 ปานกลาง
2.ความมีเหตผุ ล 22.50 70.00 7.50 2.15 ดี

3.ความสามารถในการเรียนรู้ 7.50 50.00 37.50 1.60 ปานกลาง

ความพร้อมดา้ นพฤตกิ รรม 20.00 60.83 20.00 2.02 ดี

3 1.การแสดงออก 0.00 42.50 57.50 1.43 ปรับปรงุ
2.การควบคมุ อารมณ์ 40.00 57.50 2.50 2.38 ดี

3.ความมุ่งมั่นขยันหมนั่ เพยี ร 20.00 82.50 0.00 2.25 ดี

ความพร้อมดา้ นรา่ งกายและจิตใจ 62.50 36.67 0.83 2.62 ดี

4 1.สขุ ภาพรา่ งกายสมบรู ณ์ 50.00 50.00 0.00 2.50 ดี
2.การเจรญิ เติบโตสมวยั 57.50 42.50 0.00 2.58 ดี

3.ด้านสุขภาพจิต 80.00 17.50 2.50 2.78 ดี

ความพร้อมด้านสงั คม 40.00 51.67 3.33 2.23 ดี

5 1.การปรบั ตัวเขา้ กบั ผอู้ ืน่ 25.00 62.50 10.00 2.10 ดี
2.การเสยี สละไม่เหน็ แกต่ วั 27.50 70.00 0.00 2.10 ดี

3.มีระเบียบวินยั เคารพกฏกติกา 67.50 22.50 0.00 2.48 ดี

เฉลย่ี รวม 29.39 53.99 15.39 2.11 ดี

จากตารางสรปุ ผลการวเิ คราะหผ์ ้เู รียนชนั้ 1 / 6 จำนวน 40 คน
พบว่านักเรียนส่วนมากของห้องมีความร้คู วามสามารถและประสบการณ์ ความพร้อมด้านสตปิ ัญญา
ความพร้อมด้านพฤตกิ รรม ความพร้อมดา้ นร่างกายและจิตใจ ความพรอ้ มด้านสังคม อย่ใู นระดับ…..ด…ี ..

ครผู ้สู อนไดน้ ำขอ้ มูลการวเิ คราะห์ผเู้ รยี น มาจัดแบง่ กลุ่มผู้เรียน ออกเป็น 3 กลุ่ม โดยพิจารณาจากเกณฑ์ ความรคู้ วามสามารถและประสบการณ์
ความพร้อมดา้ นสตปิ ญั ญา ความพร้อมด้านพฤตกิ รรม ความพรอ้ มดา้ นร่างกายและจิตใจ และความพร้อมด้านสังคม ดงั น้ี

เกณฑ์การประเมิน จำนวน ร้อยละ ลงชิอ่ ..............................................
กลุม่ เกง่ 24 60.00 (.......ครูพงษพ์ ิพัฒน์ นิลผาย.......)
14 35.00
กลมุ่ ปานกลาง 2 5.00 ครูผู้สอน
กลุ่มท่ีตอ้ งปรับปรุงแก้ไข 40 100.00
รวมนกั เรียนท่ีเข้ารับการประเมิน

โรงเรยี นศรยี านุสร

แบบวเิ คราะห์ผู้เรียนรายบุคคล รหัสวิชา ว 21105 รายวชิ า เทคโนโลยี 1(วทิ ย

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ค

เกณฑการประเมิน คาเฉล่ีย 1.00-1.49 หมายถงึ ปรับปรงุ : คาเฉล่ยี

รายการวิเคราะห์ผ้เู รียน (ใส่หมายเลข ลงในชอ่ งเกณฑ์คะแนนที่เลอื ก)

1. ดา้ นความรูค้ วามสามารถและประสบการณ์ 2.ความพร้อมดา้ นสติปญั ญา 3.ความพรอ้ มด้านพฤตกิ รรม

1.ความรพู้ น้ื ฐาน 1.ความคิดริเรมิ่ 1.การแสดงออก

2.ความสามารถในการแกป้ ญั หา 2.ความมีเหตุผล 2.การควบคุมอารมณ์

3.ความสนใจ/สมาธิการเรียนรู้ 3.ความสามารถในการเรยี นรู้ 3.ความม่งุ มน่ั ขยนั หม่ันเพียร

เลขที่ เลขประจำตวั ช่อื -สกลุ ข้อ 1 3 ขอ้ 2
12 12
1 38241
2 38242 1 2 3 1 2 3 12 3 1 2 3 1 2 3 1
3 38243
4 38244 เดก็ หญิงณัฐจารี ประภาโส 22222
5 38245
6 38246 เดก็ หญงิ มนั ตรนิ ี พิทักษ์โกศล 22222
7 38247
8 38248 เด็กหญงิ ปุณิกา เสนาสนะ 2222 3
9 38249
10 38250 เดก็ หญงิ ณัฐรดา สพี ญา 22222
11 38251
12 38252 เด็กหญิงวชริ าภรณ์ จนั ทเสน 2 2 2 22
13 38253
14 38254 เด็กหญิงญาณศิ า เจริญชูโชติ 2 2 2 22
15 38255
16 38256 เดก็ หญิงบษุ กร พลารกั ษ์ 32 32 2
17 38257
18 38258 เดก็ หญิงนิษารัตน์ แก้วเกษ 222 2 3
19 38259
20 38260 เด็กหญิงศศิกานต์ ขงิ ทอง 3 3 32 2

เดก็ หญิงกัญวรา พนั ธแ์ สง 2222 3

เดก็ หญิงสชุ านันต์ ธรุ านุช 2222 3

เดก็ หญงิ ลวติ รา เรยี มแสน 22222

เด็กหญงิ วรญั ญา ศรภี ักดี 22222

เดก็ หญงิ กชกร พรมนา 22 32 3

เดก็ หญิงกมลวรรณ ประกอบวัฒน์ 2 2 2 1 2

เดก็ หญงิ พิชญาภา ยมิ้ สรวล 32 2 2 3

เด็กหญงิ ศดานันท์ แซอ่ ึ้ง 222 33

เดก็ หญงิ กนกพร ใจวนั 22 32 1

เด็กหญงิ อมราวดี เหลืองอมรไพศาล 2 2 2 2 3

เด็กหญงิ ชตุ ิกานต์ ชยั มงคล 22222

รณ์ จังหวัดจันทบุรี

ยาการคํานวณระ)ดับชนั้ 1 / 7 จำนวนนกั เรียน 40 คน

ครูผสู้ อน ครูพงษ์พพิ ฒั น์ นิลผาย

1.50-1.99 หมายถึง ปานกลาง : คาเฉลย่ี 2.00-3.00 หมายถงึ ดี

4.ความพรอ้ มด้านรา่ งกายและจติ ใจ 5.ความพรอ้ มดา้ นสงั คม

1.สขุ ภาพร่างกายสมบรู ณ์ 1.การปรบั ตัวเขา้ กบั ผู้อ่ืน

2.การเจริญเติบโตสมวยั 2.การเสียสละไม่เห็นแกต่ ัว.

3.ดา้ นสุขภาพจติ 3.มรี ะเบยี บวินยั เคารพกฏกตกิ า

รายการวเิ คราะห์

ข้อ 3 ข้อ 4 ขอ้ 5

3123123123 ค่าเฉลย่ี

123123123123123123123123123123 2.13
2.27
21 32 3 32 33 2.13
2.40
21 32 32 32 33 2.13
2.00
21 32 32 2 2 2 2 2.40
2.33
32 2 2 3 3 3 3 32 2.60
2.27
2 22 3 3 3 32 2 2.33
2.13
21 32 3 3 31 2 2.40
2.47
32 3 3 32 32 3 2.20
2.47
21 32 32 32 3 3 2.27
2.20
32 2 3 3 3 32 2 3 2.27
2.33
22 3 3 32 32 3

21 32 32 3 32 3

2222 32 32 2 2

22 32 3 3 3 3 32

22 3 32 2 2 333

21 3 23 2 3 2 1 2 3

22 32 32 32 33

222 3 32 2 2 2 2

22 32 32 2 32 2

22 22 3 3 32 2 2

2 32 2 33 3 32 2

เลขท่ี เลขประจำตวั ชอ่ื -สกุล ข้อ 1 ขอ้ 2

21 38261 1 2312
22 38262
23 38263 1 231231231231231
24 38264
25 38265 เดก็ หญิงภทั รภร มณีเหล่างาม 22222
26 38266
27 38267 เด็กหญงิ ธนดา สนิธวรรณะ 22222
28 38268
29 38269 เด็กหญงิ บัณฑิตา โพธพิ ิทกั ษ์ 2222 3
30 38270
31 38271 เด็กหญงิ นิศารตั น์ ท่าม่วง 22222
32 38272
33 38273 เด็กหญงิ บุณยอร คงรักษา 2 2 2 22
34 38274
35 38275 เดก็ หญงิ ชาครยิ า ตองออ่ น 2 2 2 22
36 38276
37 38277 เด็กหญิงอารรี ตั น์ อูอ่ รุณ 32 32 2
38 38278
39 38279 เดก็ หญิงไปรยา อรรถวลิ 222 2 3
40 38280
เดก็ หญงิ ณฐั ฐญิ า ประภาโส 3 3 32 2

เดก็ หญิงญาณิศา โคตเุ สนา 2222 3

เดก็ หญงิ นสิ ารัตน์ เพ่ิมพร 2222 3

เด็กหญิงพิมพม์ าดา งามญาณ 22222

เด็กหญิงญานิษา จันทรต์ รี 22222

เด็กหญงิ ญดาวรรณ จำปาทอง 2 2 32 3

เด็กหญงิ ปภาดา ขนุ แกว้ 2 2 21 2

เด็กหญิงอภิสรา ตราพระสำโรง 32 2 2 3

เด็กหญิงเกตุสินี หงษท์ อง 222 33

เดก็ หญิงณฐพร สมพื้น 32 32 2

เดก็ หญิงบุษมารี ไวโอเล็ต กอรด์ อน 2 2 2 2 3

เดก็ หญิงวรศิ รา ดจุ ปญั ญา 3 3 32 2

ขอ้ 3 ขอ้ 4 ข้อ 5

3123123123 คา่ เฉลย่ี

123123123123123123123123123123 2.13
2.27
21 32 3 32 33 2.13
2.40
21 32 32 32 33 2.13
2.00
21 32 32 2 2 2 2 2.40
2.33
32 2 2 3 3 3 3 32 2.60
2.27
2 22 3 3 3 32 2 2.33
2.13
21 32 3 3 31 2 2.40
2.47
32 3 3 32 32 3 2.20
2.47
21 32 32 32 3 3 2.27
2.40
32 2 3 3 3 32 2 3 2.33
2.60
22 3 3 32 32 3 0.00
0.00
21 32 32 3 32 3 0.00
0.00
2222 32 32 2 2 0.00
0.00
22 32 3 3 3 3 32 0.00
0.00
22 3 32 2 2 333 0.00
0.00
21 3 23 2 3 2 1 2 3 0.00
0.00
22 32 32 32 33

222 3 32 2 2 2 2

32 3 3 32 32 3

21 32 32 32 3 3

32 2 3 3 3 32 2 3

ข้อ 1 ข้อ 2
1 23123
1 23123123123123123

รอ้ ยละจำนวนนักเรียน
0.00
80.00
20.00
0.00
92.50
7.50
2.50
77.50
22.50
5.00
90.00
5.00
2.50
57.50
40.00
0.00
75.00
20.00

40 2.20 2.08 2.25 2.00 2.38 2.10

กลุ่มเก่ง 40
กลมุ่ ปานกลาง 0
กลุ่มที่ต้องปรับปรงุ 0
40
รวม

ขอ้ 3 ขอ้ 4 ข้อ 5 37.50
123123123 60.00
1231231231231231231231231232.50
0.00
1.65 2.68 2.45 2.88 2.40 2.70 2.25 2.43 2.00 32.50
67.50
0.00
70.00
35.00
0.00
12.50
87.50
0.00
60.00
40.00
0.00
30.00
70.00
10.00
55.00
35.00
0.00
57.50
42.50
0.00
32.50
45.00

โรงเรียนศรยี านสุ รณ์ จังหวดั จนั ทบรุ ี

สรุปผลการวิเคราะห์ผเู้ รยี นรายบุคคล ปีการศกึ ษา 2562 รหัสวชิ า ว 21105 ช่อื วชิ า เทคโนโลยี 1(วทิ ยาการคำนวณ) นกั เรียนระดบั ชนั้ 1 / 7

กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ครผู ูส้ อน ครูพงษ์พิพฒั น์ นิลผาย

เกณฑการประเมนิ คา เฉล่ีย 1.00-1.49 หมายถึง ปรับปรุง : คาเฉลีย่ 1.50-1.99 หมายถึง ปานกลาง : คา เฉลีย่ 2.00-3.00 หมายถงึ ดี

ผลการวเิ คราะห์ผเู้ รยี น สรปุ ผล

ดา้ นที่ รายการวิเคราะหผ์ เู้ รียน ดี ปานกลาง ปรบั ปรงุ ค่าเฉลีย่ ความหมาย

ด้านความรูค้ วามสามารถและประสบการณ์ 16.67 83.33 0.83 2.18 ดี

1 1.ความรพู้ น้ื ฐาน 20.00 80.00 0.00 2.20 ดี
2.ความสามารถในการแก้ปญั หา 7.50 92.50 0.00 2.08 ดี

3.ความสนใจ/สมาธิการเรยี นรู้ 22.50 77.50 2.50 2.25 ดี

ความพร้อมด้านสตปิ ัญญา 21.67 74.17 2.50 2.16 ดี

2 1.ความคิดริเรม่ิ สรา้ งสรรค์ 5.00 90.00 5.00 2.00 ดี
2.ความมีเหตผุ ล 40.00 57.50 2.50 2.38 ดี

3.ความสามารถในการเรยี นรู้ 20.00 75.00 0.00 2.10 ดี

ความพร้อมดา้ นพฤติกรรม 35.00 54.17 12.50 2.26 ดี

3 1.การแสดงออก 2.50 60.00 37.50 1.65 ปานกลาง
2.การควบคุมอารมณ์ 67.50 32.50 0.00 2.68 ดี

3.ความมงุ่ มน่ั ขยันหมั่นเพยี ร 35.00 70.00 0.00 2.45 ดี

ความพรอ้ มดา้ นรา่ งกายและจิตใจ 65.83 34.17 0.00 2.66 ดี

4 1.สุขภาพร่างกายสมบูรณ์ 87.50 12.50 0.00 2.88 ดี
2.การเจรญิ เติบโตสมวยั 40.00 60.00 0.00 2.40 ดี

3.ดา้ นสขุ ภาพจิต 70.00 30.00 0.00 2.70 ดี

ความพรอ้ มด้านสงั คม 40.83 48.33 3.33 2.17 ดี

5 1.การปรับตวั เขา้ กับผอู้ ่นื 35.00 55.00 10.00 2.25 ดี
2.การเสยี สละไมเ่ หน็ แก่ตวั 42.50 57.50 0.00 2.25 ดี

3.มรี ะเบียบวนิ ยั เคารพกฏกติกา 45.00 32.50 0.00 2.00 ดี

เฉลย่ี รวม 37.02 57.54 3.99 2.29 ดี

จากตารางสรปุ ผลการวิเคราะหผ์ ู้เรียนชนั้ 1 / 7 จำนวน 40 คน
พบวา่ นกั เรยี นสว่ นมากของหอ้ งมีความรคู้ วามสามารถและประสบการณ์ ความพรอ้ มด้านสตปิ ญั ญา
ความพรอ้ มดา้ นพฤตกิ รรม ความพรอ้ มดา้ นร่างกายและจติ ใจ ความพร้อมด้านสังคม อยู่ในระดับ…..ดี…..

ครผู ู้สอนไดน้ ำข้อมลู การวิเคราะหผ์ ้เู รียน มาจดั แบง่ กลุ่มผู้เรียน ออกเปน็ 3 กลมุ่ โดยพจิ ารณาจากเกณฑ์ ความรูค้ วามสามารถและประสบการณ์
ความพรอ้ มดา้ นสตปิ ัญญา ความพรอ้ มด้านพฤติกรรม ความพร้อมด้านรา่ งกายและจติ ใจ และความพรอ้ มด้านสงั คม ดงั นี้

เกณฑ์การประเมิน จำนวน ร้อยละ ลงชอิ่ ..............................................
กลมุ่ เกง่ 40 100.00 (.......ครูพงษ์พิพฒั น์ นิลผาย.......)
0 0.00
กลุ่มปานกลาง 0 0.00 ครูผ้สู อน
กลมุ่ ที่ต้องปรับปรุงแก้ไข 40 100.00
รวมนักเรียนทีเ่ ข้ารบั การประเมิน

โรงเรียนศรียานสุ ร

แบบวเิ คราะหผ์ เู้ รียนรายบคุ คล รหัสวชิ า ว 21105 รายวชิ า เทคโนโลยี 1(วทิ ย

กล่มุ สาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ค

เกณฑก ารประเมนิ คาเฉลยี่ 1.00-1.49 หมายถึง ปรับปรุง : คาเฉลี่ย

รายการวิเคราะหผ์ ูเ้ รียน (ใสห่ มายเลข ลงในช่องเกณฑ์คะแนนทเ่ี ลอื ก)

1. ด้านความรู้ความสามารถและประสบการณ์ 2.ความพร้อมดา้ นสติปญั ญา 3.ความพรอ้ มด้านพฤติกรรม

1.ความร้พู น้ื ฐาน 1.ความคดิ ริเริม่ 1.การแสดงออก

2.ความสามารถในการแก้ปญั หา 2.ความมีเหตุผล 2.การควบคมุ อารมณ์

3.ความสนใจ/สมาธิการเรียนรู้ 3.ความสามารถในการเรียนรู้ 3.ความม่งุ ม่นั ขยันหมัน่ เพยี ร

เลขที่ เลขประจำตวั ข้อ 1 ข้อ 2

1 2312

1 231231231231231

1 38281 เดก็ หญงิ กนกวรรณ คุมพวก 2 33 32

2 32382 เดก็ หญงิ กัญญานฐั เชี่ยวนาวิน 21 222

3 38283 เด็กหญิง กริ อร คำวิไล 22222

4 38284 เดก็ หญงิ จารวี คำมูลกลู 22222

5 38285 เดก็ หญงิ ชุตณิ ฐั ษมน สขุ โิ ต 22 32 2

6 38286 เดก็ หญิง ฐิตารยี ์ ศรจี นั ทร์ 222 22

7 38287 เดก็ หญงิ ฐติ ริ ัตน์ โภชาดม 22 3 32

8 38288 เด็กหญงิ ณิชาภทั ร ศริ ิพร 222 22

9 38289 เด็กหญงิ ธัญจิรา วิสทุ ธาภรณ์ 222 32

10 38290 เด็กหญงิ นภสั วรรณ พรรณราย 22 32 3

11 38291 เด็กหญงิ นันทชิ า สารเกตุ 222 33

12 38292 เดก็ หญงิ ปญุ ญิศา ตรุทสาท 2222 3

13 38293 เดก็ หญิง ปราณศิ า สวา่ งไสว 22222

14 38294 เด็กหญงิ ปญุ ญาพร ป่นั ธรรม 2222 2

15 38295 เด็กหญงิ ปุณยนุช วรศรี 22 33 3

16 38296 เดก็ หญงิ พอเพยี ง พืชพิสุทธิ์ 22223

17 388297 เดก็ หญงิ พอเพียง อนิ ทร์ประเสริฐ 2222 3

18 38298 เด็กหญงิ พมิ พพ์ ิษา สงิ หชาติ 22222

19 38299 เดก็ หญงิ ภทั รกานตฎ์ า คงกระจา่ ง 22222

20 38300 เด็กหญงิ ภัทรภร พวงบุญชู 222 32

รณ์ จงั หวัดจันทบุรี

ยาการคํานวณระ)ดบั ชน้ั 1 / 8 จำนวนนักเรียน 36 คน

ครผู สู้ อน ครพู งษ์พิพัฒน์ นิลผาย

1.50-1.99 หมายถึง ปานกลาง : คาเฉลีย่ 2.00-3.00 หมายถึง ดี

4.ความพร้อมด้านรา่ งกายและจิตใจ 5.ความพร้อมดา้ นสังคม

1.สุขภาพรา่ งกายสมบรู ณ์ 1.การปรับตัวเข้ากับผู้อืน่

2.การเจริญเติบโตสมวยั 2.การเสียสละไม่เหน็ แกต่ วั .

3.ด้านสขุ ภาพจติ 3.มีระเบยี บวินัยเคารพกฏกติกา

รายการวเิ คราะห์

ข้อ 3 ขอ้ 4 ขอ้ 5

3123123123 คา่ เฉลย่ี

123123123123123123123123123123 2.60
2.40
2 32 3 2 3 2 3 3 3 2.07
2.47
22 3 3 32 3 3 33 2.47
2.00
222 32 2 21 2 3 2.47
2.47
22 33 3 3 32 33 2.47
2.53
32 3 3 3 32 32 2 2.60
2.33
2 2 2 2 2 22 22 2 2.27
2.27
22 32 3 3 32 2 3 2.33
2.13
22 32 333333 1.87
2.00
22 32 3 3 3 32 3 2.27
2.33
22 32 3 32 3 33

32 32 32 3333

22 32 3 3 32 2 2

22 32 3 3 32 2 2

2 2 3 2 3 3 31 2 3

222 3 32 2 33

3 1 3 2 3 2 22 1 2

2 2 2 22 2 3 2

21 22 3 3 32 2

32 2 2 2 32 2 33

32 23 32 3 33

เลขท่ี เลขประจำตัว ชอ่ื -สกลุ ขอ้ 1 ขอ้ 2

1 2312

1 231231231231231

21 38301 เด็กหญงิ ภทั รานิษฐ์ กัณฑิโกวทิ 32 2 2 2

22 38302 เดก็ หญงิ รติกร ศรีสงิ หเดช 12 32 3

23 38303 เดก็ หญงิ รตมิ า เลือ่ ยแพง 2223 2

24 38304 เด็กหญงิ รักษณีย์ ทรพั ย์จันทร์ 22222

25 38305 เด็กหญงิ ลลิดา คล้ายทอง 222 22

26 38306 เดก็ หญิง วรนษิ ฐา ปะสงิ่ ชอบ 3 32 2 3

27 38307 เด็กหญงิ วรศิ รา สมตระกูล 22 32 3

28 38308 เด็กหญงิ สุพัชญา ฝางมาลา 22 32 2

29 38309 เดก็ หญงิ สพุ ชิ ชา บตุ รหนัน 3 3 32 3

30 38310 เด็กหญงิ อชิรญา บุนนาค 222 32

31 38311 เดก็ หญิง อสิ รญั ญา วเิ ศษฤทธิ์ 22 32 3

32 38312 เด็กหญิง เขมจริ า รัตโนภาส 2222 3

33 38313 เดก็ หญิง เปรมฤดี แสนก๋า 2222 3

34 38314 เด็กหญงิ เพชรศา เสยี งหาญ 222 32

35 38315 เด็กหญงิ แพรวา อนนั ตสขุ 22222

36 38316 เด็กหญิง แววปราชญ์ ไพบลู ยก์ ิจกลุ 222 32

ข้อ 3 ขอ้ 4 ขอ้ 5

3123123123 ค่าเฉลี่ย

123123123123123123123123123123 2.67
2.27
32 33 33 33 33 2.47
2.20
31 32 2 32 2 2 3 2.27
2.67
22 32 3 3 32 33 2.53
2.20
32 2 2 2 2 32 2 3 2.80
2.47
3 3 32 2 2 333 2.67
2.47
3 3 32 3 31 33 3 2.27
2.53
2 3 32 2 3 32 3 3 2.00
2.33
2 2 23 3 3 3 2 2 0.00
0.00
32 3 3 3 3 3 32 3 0.00
0.00
2 3 32 3 3 3 32 2 0.00
0.00
32 2 3333333 0.00
0.00
22 32 3 3 3 32 3 0.00
0.00
22 33 2 32 3 3 0.00
0.00
2 33 3 32 3 32 3 0.00
0.00
22 32 2 21 33 0.00
0.00
22 222 2 3333

ข้อ 1 ข้อ 2
1 23123
1 23123123123123123

รอ้ ยละจำนวนนักเรียน
2.78
88.89
8.33
2.78
88.89
8.33
0.00
72.22
27.78
0.00
75.00
25.00
0.00
66.67
33.33
0.00
66.67
30.56

36 2.06 2.06 2.28 2.25 2.33 2.25

กลุ่มเก่ง 35
กลมุ่ ปานกลาง 1
กลุ่มที่ต้องปรับปรงุ 0
36
รวม

ขอ้ 3 ขอ้ 4 ข้อ 5 5.56
123123123 77.78
12312312312312312312312312316.67
0.00
2.11 2.64 2.28 2.58 2.58 2.56 2.50 2.44 2.31 36.11
63.89
0.00
72.22
27.78
0.00
33.33
63.89
0.00
41.67
58.33
5.56
33.33
61.11
5.56
38.89
55.56
0.00
47.22
50.00
0.00
19.44
63.89

โรงเรยี นศรียานสุ รณ์ จังหวัดจนั ทบรุ ี

สรุปผลการวิเคราะห์ผ้เู รียนรายบคุ คล ปีการศกึ ษา 2562 รหัสวชิ า ว 21105 ชือ่ วิชา เทคโนโลยี 1(วทิ ยาการคำนวณ) นักเรียนระดบั ชัน้ 1 / 8

กลุ่มสาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ครผู ูส้ อน ครพู งษพ์ พิ ัฒน์ นลิ ผาย

เกณฑการประเมิน คา เฉล่ีย 1.00-1.49 หมายถึง ปรับปรุง : คา เฉล่ยี 1.50-1.99 หมายถงึ ปานกลาง : คาเฉล่ยี 2.00-3.00 หมายถงึ ดี

ผลการวิเคราะห์ผู้เรียน สรุปผล

ดา้ นที่ รายการวิเคราะห์ผู้เรียน ดี ปานกลาง ปรบั ปรงุ คา่ เฉลย่ี ความหมาย

ดา้ นความรคู้ วามสามารถและประสบการณ์ 14.81 83.33 1.85 2.13 ดี

1 1.ความรู้พน้ื ฐาน 8.33 88.89 2.78 2.06 ดี
2.ความสามารถในการแกป้ ญั หา 8.33 88.89 2.78 2.06 ดี

3.ความสนใจ/สมาธิการเรียนรู้ 27.78 72.22 0.00 2.28 ดี

ความพร้อมด้านสติปญั ญา 29.63 69.44 0.00 2.28 ดี

2 1.ความคดิ ริเริม่ สรา้ งสรรค์ 25.00 75.00 0.00 2.25 ดี
2.ความมีเหตุผล 33.33 66.67 0.00 2.33 ดี

3.ความสามารถในการเรยี นรู้ 30.56 66.67 0.00 2.25 ดี

ความพร้อมด้านพฤติกรรม 36.11 62.04 1.85 2.34 ดี

3 1.การแสดงออก 16.67 77.78 5.56 2.11 ดี
2.การควบคุมอารมณ์ 63.89 36.11 0.00 2.64 ดี

3.ความมุ่งมั่นขยนั หมน่ั เพยี ร 27.78 72.22 0.00 2.28 ดี

ความพรอ้ มดา้ นร่างกายและจติ ใจ 61.11 36.11 1.85 2.57 ดี

4 1.สุขภาพรา่ งกายสมบรู ณ์ 63.89 33.33 0.00 2.58 ดี
2.การเจรญิ เติบโตสมวยั 58.33 41.67 0.00 2.58 ดี

3.ด้านสุขภาพจิต 61.11 33.33 5.56 2.56 ดี

ความพรอ้ มด้านสงั คม 56.48 35.19 1.85 2.44 ดี

5 1.การปรับตวั เขา้ กับผ้อู ื่น 55.56 38.89 5.56 2.50 ดี
2.การเสียสละไมเ่ ห็นแก่ตวั 50.00 47.22 0.00 2.50 ดี

3.มรี ะเบียบวินัยเคารพกฏกตกิ า 63.89 19.44 0.00 2.31 ดี

เฉล่ยี รวม 40.94 55.85 1.46 2.36 ดี

จากตารางสรปุ ผลการวเิ คราะห์ผเู้ รียนชั้น 1 / 8 จำนวน 36 คน
พบว่านกั เรยี นสว่ นมากของหอ้ งมีความรคู้ วามสามารถและประสบการณ์ ความพร้อมดา้ นสตปิ ัญญา
ความพร้อมด้านพฤตกิ รรม ความพร้อมดา้ นร่างกายและจิตใจ ความพรอ้ มดา้ นสงั คม อยูใ่ นระดบั …..ดี…..

ครูผ้สู อนได้นำขอ้ มลู การวิเคราะหผ์ ู้เรยี น มาจดั แบ่งกลมุ่ ผเู้ รียน ออกเป็น 3 กลุ่ม โดยพจิ ารณาจากเกณฑ์ ความรคู้ วามสามารถและประสบการณ์
ความพรอ้ มดา้ นสติปัญญา ความพรอ้ มดา้ นพฤติกรรม ความพร้อมดา้ นร่างกายและจติ ใจ และความพรอ้ มด้านสงั คม ดงั นี้

เกณฑก์ ารประเมิน จำนวน ร้อยละ ลงชิ่อ..............................................
กลมุ่ เก่ง 35 97.22 (.......ครพู งษพ์ ิพัฒน์ นลิ ผาย.......)
1 2.78
กลุ่มปานกลาง 0 0.00 ครผู ูส้ อน
กลุม่ ท่ตี ้องปรับปรุงแกไ้ ข 36 100.00
รวมนักเรียนทเี่ ขา้ รบั การประเมนิ

โรงเรยี น

แบบวเิ คราะห์ผู้เรยี นรายบคุ คล รหัสวชิ า ว 21105 รายวชิ า เทคโ

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

เกณฑก ารประเมนิ คา เฉล่ีย 1.00-1.49 หมายถึง ปรับป

รายการวเิ คราะหผ์ ้เู รยี น (ใส่หมายเลข ลงในชอ่ งเกณฑค์ ะแนนท่เี ลือก)

1. ดา้ นความรู้ความสามารถและประสบการณ์ 2.ความพรอ้ มด้านสตปิ ญั ญา 3.ความพร้อมดา้ นพ

1.ความรพู้ น้ื ฐาน 1.ความคิดริเริ่ม 1.การแสดงออก

2.ความสามารถในการแก้ปัญหา 2.ความมีเหตุผล 2.การควบคุมอารมณ

3.ความสนใจ/สมาธกิ ารเรียนรู้ 3.ความสามารถในการเรียนรู้ 3.ความมุ่งมัน่ ขยันห

เลขที่ เลขประจำตัว ชื่อ-สกุล ขอ้ 1

1 38317 เด็กหญงิ เดก็ หญงิ กชนิภา ชน่ื น้อย 1 231
2 38318 เดก็ หญิง เด็กหญิงกฤตยา จนั ทสิทธิ์
3 38319 เดก็ หญงิ เดก็ หญงิ กวิสรา หริ ญั สขุ 1 23123123123
4 38320 เด็กหญิง เดก็ หญงิ กองทอง ทศมาศ
5 38321 เด็กหญงิ เด็กหญงิ จิรัชยา สคุ งเจรญิ 3 3 32
6 38322 เด็กหญงิ เด็กหญงิ จฑุ ารัตน์ พฤกษาโรจน์
7 38323 เดก็ หญิง เด็กหญิงชลดา สงั ครี ี 2222
8 38324 เดก็ หญงิ เด็กหญิงชาลสิ า แยม้ รตั น์
9 38325 เดก็ หญงิ เด็กหญงิ ชุติกาญจน์ ใจขำ 2222
10 38326 เดก็ หญงิ เดก็ หญิงชตุ มิ าภรณ์ ฉตั รกติ ตวิ ฒุ ิ
11 38327 เด็กหญิง เดก็ หญงิ ทักษิอร เบญจศิริ 2222
12 38328 เดก็ หญงิ เด็กหญงิ ธนพร นุม่ กว่ น
13 38329 เด็กหญิง ธมนวรรณ ภทั รพรพนั ธ์ 2 2 21
14 38330 เดก็ หญิง เด็กหญงิ นรพี ฒั น์ ทบบัณฑติ
15 38331 เด็กหญงิ เดก็ หญิงปนิตา ลว้ นเจรญิ 222 2
16 38332 เดก็ หญิง ปวนิ ท์ทิตา กูรมะสวุ รรณ
17 38333 เด็กหญงิ พิทยามล ปัญญาสิทธ์ิ 222 2
18 38334 เด็กหญงิ พิยดา สาทรกจิ
19 38335 เดก็ หญงิ ภัทรภร เรยี บรอ้ ย 2222
20 38336 เดก็ หญิง รมล ว่องไวชล
2222

2 2 21

222 2

222 2

22 31

2 2 21

222 2

2 2 21

222 2

2222

22 32

222 3

นศรยี านสุ รณ์ จงั หวัดจนั ทบรุ ี

โนโลยี 1(วิทยาการคํานวณระ)ดับชัน้ 1 / 9 จำนวนนักเรยี น 30 คน

ครผู สู้ อน ครพู งษพ์ ิพฒั น์ นิลผาย

ปรุง : คา เฉลี่ย 1.50-1.99 หมายถึง ปานกลาง : คา เฉลยี่ 2.00-3.00 หมายถงึ ดี

พฤตกิ รรม 4.ความพรอ้ มด้านร่างกายและจติ ใจ 5.ความพร้อมดา้ นสังคม

1.สขุ ภาพร่างกายสมบูรณ์ 1.การปรบั ตวั เข้ากับผูอ้ ื่น

ณ์ 2.การเจรญิ เตบิ โตสมวยั 2.การเสียสละไมเ่ ห็นแก่ตวั .

หมั่นเพียร 3.ด้านสุขภาพจติ 3.มีระเบยี บวินัยเคารพกฏกติกา

รายการวิเคราะห์

ข้อ 2 ข้อ 3 ขอ้ 4 ข้อ 5

23123123123 คา่ เฉลี่ย

3123123123123123123123123123123123 2.87
2.47
3 33 2 3 33 33 33 2.33
2.07
222 2 33 3 3 3 33 2.13
2.27
222 32 2 2 3333 2.40
2.33
2222 32 2 2 2 2 2 2.07
2.13
2 32 32 32 2 22 2 2.27
2.40
222 2 3 32 32 2 3 2.33
2.00
22 32 2 3 3 3 32 3 2.53
2.00
222 32 2 2 3333 2.53
2.47
2222 32 2 2 2 2 2 2.27
2.20
2 32 32 32 2 22 2

222 2 3 32 32 2 3

22 32 2 3 3 3 32 3

2 31 2 3 3 3 3 2 2 3

2 2 1 2 2 3 2 31 2 3

2 32 2 3 3 3 3 3 33

2 2 1 2 2 3 2 31 2 3

2 32 2 3 3 3 3 3 33

222 32 333333

2 2 2 2 22 2 32 33

32 2 32 2 22 2 32 2

เลขท่ี เลขประจำตวั ชอ่ื -สกลุ ข้อ 1

1 231

1 23123123123

21 38337 เด็กหญิง วริศรา ประจำเรอื 3 3 32
22 38338 เดก็ หญงิ สตรีรัตน์ สงู เพยี
23 38339 เด็กหญงิ สาริศา ตรติ ราชยั กุล 2222
24 38340 เด็กหญิง สกุ ฤตา บำรุงสวน
25 38341 เดก็ หญงิ สพุ ิชชา ถนอมวงศ์ 2222
26 38342 เดก็ หญงิ สพุ ชิ ญา พจิ ารย์กุล
27 38343 เดก็ หญิง สชู่ วัญ ทับลา 2222
28 38344 เด็กหญงิ อภศิ รา ทัศนพนั ธ์
29 38345 เด็กหญงิ อญั ชษิ ฐา แตงศรี 2 2 21
30 38346 เด็กหญงิ เขมจิรา อรุณพงษ์
222 2

222 2

11 21

1 222

21 22

ขอ้ 2 ข้อ 3 ข้อ 4 ขอ้ 5

23123123123 ค่าเฉลย่ี

3123123123123123123123123123123123 2.87
2.47
3 33 2 3 33 33 33 2.33
2.07
222 2 33 3 3 3 33 2.13
2.27
222 32 2 2 3333 2.40
2.27
2222 32 2 2 2 2 2 2.00
2.40
2 32 32 32 2 22 2 0.00
0.00
222 2 3 32 32 2 3 0.00
0.00
22 32 2 3 3 3 32 3 0.00
0.00
2 21 33333333 0.00
0.00
2 21 22 32 32 2 2 0.00
0.00
222 32 3333 33 0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00

ข้อ 1
1 231
1 23123123123

ร้อยละจำนวนนักเรียน
6.67
86.67
6.67
6.67
86.67
6.67
0.00
86.67
13.33
23.33
73.33

30 2.00 2.00 2.13 1.80

กล่มุ เกง่ 30
กล่มุ ปานกลาง 0
กลุ่มท่ีตอ้ งปรับปรงุ 0
30
รวม

ขอ้ 2 ขอ้ 3 ขอ้ 4 ข้อ 5 3.33
23123123123 0.00
93.33
3123123123123123123123123123123123 6.67
0.00
2.07 2.27 1.97 2.30 2.47 2.73 2.43 2.77 2.47 2.43 2.7773.33
26.67
16.67
70.00
13.33
0.00
70.00
30.00
0.00
53.33
46.67
0.00
26.67
73.33
0.00
56.67
43.33
0.00
23.33
76.67
6.67
40.00
53.33
0.00
56.67
43.33
0.00
23.33
76.67

โรงเรยี นศรยี านุสรณ์ จังหวัดจันทบุรี

สรุปผลการวเิ คราะห์ผเู้ รียนรายบุคคล ปีการศกึ ษา 2562 รหสั วิชา ว 21105 ชอ่ื วชิ า เทคโนโลยี 1(วทิ ยาการคำนวณ) นกั เรียนระดับชัน้ 1 / 9

กล่มุ สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ครูผู้สอน ครูพงษพ์ ิพัฒน์ นลิ ผาย

เกณฑก ารประเมิน คาเฉล่ีย 1.00-1.49 หมายถงึ ปรับปรงุ : คาเฉลี่ย 1.50-1.99 หมายถงึ ปานกลาง : คาเฉลยี่ 2.00-3.00 หมายถงึ ดี

ผลการวเิ คราะห์ผเู้ รยี น สรุปผล

ด้านที่ รายการวิเคราะห์ผูเ้ รียน ดี ปานกลาง ปรับปรุง คา่ เฉลี่ย ความหมาย

ด้านความร้คู วามสามารถและประสบการณ์ 8.89 86.67 4.44 2.04 ดี

1 1.ความรูพ้ นื้ ฐาน 6.67 86.67 6.67 2.00 ดี
2.ความสามารถในการแก้ปญั หา 6.67 86.67 6.67 2.00 ดี

3.ความสนใจ/สมาธกิ ารเรียนรู้ 13.33 86.67 0.00 2.13 ดี

ความพร้อมดา้ นสติปัญญา 12.22 80.00 7.78 2.04 ดี

2 1.ความคดิ รเิ ร่ิมสรา้ งสรรค์ 3.33 73.33 23.33 1.80 ปานกลาง
2.ความมเี หตุผล 6.67 93.33 0.00 2.07 ดี

3.ความสามารถในการเรียนรู้ 26.67 73.33 0.00 2.27 ดี

ความพร้อมด้านพฤตกิ รรม 30.00 64.44 5.56 2.24 ดี

3 1.การแสดงออก 13.33 70.00 16.67 1.97 ปานกลาง
2.การควบคุมอารมณ์ 30.00 70.00 0.00 2.30 ดี

3.ความมงุ่ มนั่ ขยนั หมนั่ เพียร 46.67 53.33 0.00 2.47 ดี

ความพรอ้ มดา้ นรา่ งกายและจิตใจ 64.44 35.56 0.00 2.64 ดี

4 1.สุขภาพร่างกายสมบูรณ์ 73.33 26.67 0.00 2.73 ดี
2.การเจรญิ เติบโตสมวัย 43.33 56.67 0.00 2.43 ดี

3.ด้านสขุ ภาพจิต 76.67 23.33 0.00 2.77 ดี

ความพรอ้ มดา้ นสังคม 57.78 40.00 2.22 2.57 ดี

5 1.การปรบั ตัวเข้ากับผู้อ่นื 53.33 40.00 6.67 2.47 ดี
2.การเสียสละไมเ่ หน็ แกต่ ัว 43.33 56.67 0.00 2.47 ดี

3.มรี ะเบียบวินยั เคารพกฏกตกิ า 76.67 23.33 0.00 2.77 ดี

เฉลี่ยรวม 36.02 60.00 3.98 2.32 ดี

จากตารางสรปุ ผลการวเิ คราะหผ์ ูเ้ รียนชน้ั 1 / 9 จำนวน 30 คน
พบว่านักเรียนสว่ นมากของหอ้ งร้อยละ…..…..มีความร้คู วามสามารถและประสบการณ์ ความพรอ้ มดา้ นสตปิ ญั ญา

ความพรอ้ มด้านพฤติกรรม ความพร้อมด้านรา่ งกายและจิตใจ ความพร้อมด้านสงั คม อยใู่ นระดบั …..ดี…..

ครผู ูส้ อนได้นำข้อมูลการวิเคราะหผ์ ูเ้ รียน มาจัดแบง่ กล่มุ ผู้เรยี น ออกเปน็ 3 กลุ่ม โดยพิจารณาจากเกณฑ์ ความรู้ความสามารถและประสบการณ์
ความพร้อมด้านสติปญั ญา ความพร้อมดา้ นพฤติกรรม ความพร้อมด้านร่างกายและจิตใจ และความพร้อมด้านสังคม ดงั น้ี

เกณฑ์การประเมนิ จำนวน รอ้ ยละ ลงชิ่อ..............................................
กลุ่มเก่ง 30 100.00 (.......ครูพงษ์พิพัฒน์ นลิ ผาย.......)
0 0.00
กล่มุ ปานกลาง 0 0.00 ครผู ้สู อน
กลุ่มทตี่ อ้ งปรับปรงุ แก้ไข 30 100.00
รวมนกั เรยี นทีเ่ ข้ารับการประเมิน

โรงเรียนศรยี านสุ ร

แบบวิเคราะห์ผเู้ รยี นรายบคุ คล รหสั วชิ า ว 21105 รายวิชา เทคโนโลยี 1(วทิ ย

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ค

เกณฑก ารประเมิน คา เฉลย่ี 1.00-1.49 หมายถึง ปรบั ปรุง : คา เฉล่ยี

รายการวิเคราะห์ผูเ้ รยี น (ใสห่ มายเลข ลงในชอ่ งเกณฑ์คะแนนท่ีเลือก)

1. ดา้ นความรู้ความสามารถและประสบการณ์ 2.ความพร้อมดา้ นสตปิ ัญญา 3.ความพร้อมด้านพฤติกรรม

1.ความรพู้ ืน้ ฐาน 1.ความคดิ รเิ รม่ิ 1.การแสดงออก

2.ความสามารถในการแกป้ ญั หา 2.ความมีเหตผุ ล 2.การควบคุมอารมณ์

3.ความสนใจ/สมาธิการเรยี นรู้ 3.ความสามารถในการเรยี นรู้ 3.ความมุง่ มน่ั ขยันหมัน่ เพียร

เลขที่ เลขประจำตวั ชอื่ -สกลุ ขอ้ 1 ข้อ 2

1 2312

1 231231231231231

1 38347 เดก็ หญิง กมลทพิ ย์ นวชิระ 2 2 2 21

2 38348 เด็กหญงิ กรกช สีหามายา 22 32 3

3 38349 เด็กหญิง ค้ำฟ้า จนั ทะรงั ษี 22222

4 38350 เด็กหญงิ ชญานตุ ม์ ศริ ิวสิ ทุ ธริ ตั น์ 22222

5 38351 เดก็ หญงิ ชนม์พิชา คงชุ่ม 222 22

6 38352 เดก็ หญงิ ฐิตาภรณ์ คังคะศรี 222 21

7 38353 เดก็ หญิง ฑติ ยา สุขจนั ทร์ผล 222 21

8 38354 เด็กหญิง ณัฐฌา ปรญิ โญกลุ 222 2 3

9 38355 เดก็ หญิง เดก็ หญงิ ชุตกิ าญจน์ ใจขำ 222 2 3

10 38356 เดก็ หญิง ณิชาพร โชติยา 2 2 21 3

11 38357 เด็กหญิง ณชิ าภัทร ศรีไกรสิทธ์ิ 22222

12 38358 เด็กหญิง ดนติ า ประชุมแพทย์ 32 2 32

13 38359 เดก็ หญงิ ทักษพร มาประจักษ์ 21 222

14 38360 เด็กหญิง ธนพร ไชยเผือก 2222 2

15 38361 เดก็ หญงิ ธรรศกร สเี ผอื ก 22222

16 38362 เด็กหญิง นพรตั น์ สีขุ โชคกศุ ล 1 222 3

17 38363 เดก็ หญิง นภสั นนั ท์ มน่ั ศิลป์ 21 2 22

18 38364 เดก็ หญิง นริ มล อนุสทิ ธ์ิ 2222 3

19 38365 เด็กหญิง ประภัสสร ทองหลอ่ 22222

20 38366 เดก็ หญงิ ปวีณ์สุดา หาญเทศ 22222

รณ์ จงั หวัดจนั ทบุรี

ยาการคาํ นวณระ)ดบั ช้ัน 1 / 10 จำนวนนกั เรยี น 31 คน

ครูผู้สอน ครพู งษ์พพิ ฒั น์ นิลผาย

1.50-1.99 หมายถงึ ปานกลาง : คา เฉลีย่ 2.00-3.00 หมายถึง ดี

4.ความพรอ้ มด้านรา่ งกายและจติ ใจ 5.ความพร้อมดา้ นสงั คม

1.สุขภาพรา่ งกายสมบูรณ์ 1.การปรับตวั เข้ากับผู้อ่ืน

2.การเจรญิ เติบโตสมวัย 2.การเสียสละไมเ่ ห็นแกต่ ัว.

3.ดา้ นสุขภาพจติ 3.มรี ะเบยี บวินัยเคารพกฏกติกา

รายการวิเคราะห์

ข้อ 3 ขอ้ 4 ขอ้ 5

3123123123 ค่าเฉลย่ี

123123123123123123123123123123 1.73
2.60
22 32 1 1 1 2 21 1.73
2.27
32 3 3 3 3 32 32 1.80
1.67
2 2 2 21 1 1 2 21 2.07
2.33
2222 3 3 32 32 2.33
2.20
22 32 1 1 1 2 21 1.93
2.53
22 3 21 1- 2 21 2.07
2.47
22222 3 32 2 2 2.20
2.20
22 32 3 3 32 2 2 1.93
2.20
22 32 3 3 32 2 2 2.20
2.20
22 32 2 32 2 2 3

2 2 2 2 2 21 22 2

3 32 2 3 31 333

21 2 2 22 3 32 3

32 2 3 3 3 3 3 32

2222 3 3 32 2 2

22 22 22 3 32 3

2 2 2 21 2 32 2 2

22 32 2 2 32 2 2

21 32 3 32 2 2 3

22 2 22 22 33 3

เลขที่ เลขประจำตวั ชอ่ื -สกลุ ข้อ 1 ขอ้ 2

1 2312

1 231231231231231

21 38367 เด็กหญิง ปยิ นันท์ งามกระจ่าง 22 32 2

22 38368 เดก็ หญงิ พลอยพร โลพ่ ลอย 32 32 3

23 38369 เด็กหญิง พณั ณช์ ติ า ประวัติวงค์ 2222 3

24 38370 เด็กหญิง พาขวัญ ประสงค์ดี 1 2 21 3

25 38371 เด็กหญงิ พจิ กิ านต์ คาดพนั โน 33 3 3 3

26 38372 เด็กหญงิ พชิ ากร หนชู ว่ ย 222 32

27 38373 เดก็ หญิง มลณพรรศ ญาติปรชี าวงษ์ 222 22

28 38374 เดก็ หญิง สิรกิ ร กลอ่ มดี 32 32 3

29 38375 เด็กหญิง สริ ิยากร ประดับ 11 22 2

30 38376 เดก็ หญงิ สุดาชนก ศรทั ธรรม 22222

31 38377 เด็กหญงิ อมลวรรณ โอภาพ 22222

ขอ้ 3 ข้อ 4 ขอ้ 5

3123123123 คา่ เฉลี่ย

123123123123123123123123123123 2.47
2.80
21 33 33 32 33 2.40
1.93
3 32 33 3 3 3 33 2.93
2.27
2 3 32 3 3 3 2 2 2 2.27
2.67
2 21 2 3 3 32 2 1.80
2.40
2 333333333 2.20
0.00
22 222 3 32 2 3 0.00
0.00
2 31 2 3 31 333 0.00
0.00
22 3 3 3 3 3 32 3 0.00
0.00
2 2 1 1 2 31 32 2 0.00
0.00
21 2 3 3 3 3 3 3 3 0.00
0.00
2 21 22 3 32 33 0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00

ข้อ 1 ข้อ 2
1 23123
1 23123123123123123

รอ้ ยละจำนวนนักเรียน
9.68
77.42
12.90
9.68
87.10
3.23
0.00
83.87
16.13
6.45
83.87
9.68
9.68
54.84
35.48
0.00
87.10
12.90

31 2.03 1.94 2.16 2.03 2.26 2.13

กลุ่มเก่ง 23
กลมุ่ ปานกลาง 8
กลุ่มที่ต้องปรับปรงุ 0
31
รวม

ขอ้ 3 ขอ้ 4 ข้อ 5 12.90
123123123 70.97
12312312312312312312312312316.13
12.90
2.03 2.32 2.23 2.35 2.55 2.35 2.35 2.32 2.23 41.94
45.16
3.23
70.97
25.81
19.35
25.81
54.84
12.90
19.35
67.74
22.58
9.68
64.52
0.00
64.52
35.48
0.00
67.74
32.26
12.90
41.94
41.94

โรงเรยี นศรยี านสุ รณ์ จังหวดั จันทบุรี

สรปุ ผลการวิเคราะห์ผเู้ รยี นรายบุคคล ปีการศกึ ษา 2562 รหสั วชิ า ว 21105 ช่อื วิชา เทคโนโลยี 1(วิทยาการคำนวณ) นกั เรยี นระดบั ชั้น 1 / 10

กลุ่มสาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ครูผสู้ อน ครูพงษ์พพิ ัฒน์ นลิ ผาย

เกณฑการประเมิน คาเฉลีย่ 1.00-1.49 หมายถงึ ปรบั ปรงุ : คาเฉลี่ย 1.50-1.99 หมายถงึ ปานกลาง : คาเฉล่ยี 2.00-3.00 หมายถึง ดี

ผลการวิเคราะหผ์ เู้ รียน สรุปผล

ดา้ นที่ รายการวเิ คราะหผ์ เู้ รยี น ดี ปานกลาง ปรบั ปรงุ คา่ เฉลี่ย ความหมาย

ด้านความรคู้ วามสามารถและประสบการณ์ 10.75 82.80 6.45 2.04 ดี

1 1.ความรพู้ ื้นฐาน 12.90 77.42 9.68 2.03 ดี
2.ความสามารถในการแก้ปัญหา 3.23 87.10 9.68 1.94 ปานกลาง

3.ความสนใจ/สมาธกิ ารเรียนรู้ 16.13 83.87 0.00 2.16 ดี

ความพรอ้ มด้านสตปิ ัญญา 19.35 75.27 5.38 2.14 ดี

2 1.ความคิดริเริ่มสรา้ งสรรค์ 9.68 83.87 6.45 2.03 ดี
2.ความมีเหตุผล 35.48 54.84 9.68 2.26 ดี

3.ความสามารถในการเรียนรู้ 12.90 87.10 0.00 2.13 ดี

ความพรอ้ มดา้ นพฤติกรรม 29.03 61.29 9.68 2.19 ดี

3 1.การแสดงออก 16.13 70.97 12.90 2.03 ดี
2.การควบคมุ อารมณ์ 45.16 41.94 12.90 2.32 ดี

3.ความมุ่งมั่นขยันหมัน่ เพียร 25.81 70.97 3.23 2.23 ดี

ความพรอ้ มด้านรา่ งกายและจติ ใจ 62.37 18.28 18.28 2.42 ดี

4 1.สุขภาพร่างกายสมบรู ณ์ 54.84 25.81 19.35 2.35 ดี
2.การเจรญิ เตบิ โตสมวัย 67.74 19.35 12.90 2.55 ดี

3.ดา้ นสขุ ภาพจิต 64.52 9.68 22.58 2.35 ดี

ความพรอ้ มด้านสงั คม 36.56 58.06 4.30 2.31 ดี

5 1.การปรับตวั เขา้ กบั ผ้อู ่นื 35.48 64.52 0.00 2.35 ดี
2.การเสยี สละไม่เหน็ แก่ตวั 32.26 67.74 0.00 2.35 ดี

3.มีระเบียบวนิ ยั เคารพกฏกตกิ า 41.94 41.94 12.90 2.23 ดี

เฉลีย่ รวม 32.71 57.89 8.94 2.23 ดี

จากตารางสรปุ ผลการวิเคราะหผ์ ูเ้ รยี นช้ัน 1 / 10 จำนวน 31 คน
พบวา่ นกั เรยี นสว่ นมากของหอ้ งร้อยละมีความรู้ความสามารถและประสบการณ์ ความพรอ้ มด้านสติปัญญา
ความพรอ้ มด้านพฤติกรรม ความพร้อมด้านรา่ งกายและจติ ใจ ความพร้อมดา้ นสังคม อยใู่ นระดบั …..ดี…..

ครูผ้สู อนไดน้ ำข้อมูลการวเิ คราะห์ผู้เรยี น มาจดั แบ่งกล่มุ ผเู้ รียน ออกเปน็ 3 กลุ่ม โดยพจิ ารณาจากเกณฑ์ ความรูค้ วามสามารถและประสบการณ์
ความพร้อมดา้ นสตปิ ัญญา ความพรอ้ มด้านพฤตกิ รรม ความพรอ้ มดา้ นร่างกายและจิตใจ และความพร้อมด้านสงั คม ดังน้ี

เกณฑก์ ารประเมนิ จำนวน รอ้ ยละ ลงชิอ่ ..............................................
กลมุ่ เกง่ 23 74.19 (.......ครพู งษพ์ พิ ฒั น์ นิลผาย.......)
8 25.81
กลุม่ ปานกลาง 0 0.00 ครูผู้สอน
กล่มุ ทต่ี อ้ งปรบั ปรุงแก้ไข 31 100.00
รวมนกั เรียนทีเ่ ข้ารับการประเมิน