ประชุมผู้ปกครอง2_2565

บนั ทึกข้อความ

สว่ นราชการ โรงเรียนสวายวทิ ยาคาร
ที่ วันท่ี 4 ธนั วาคม 2565
เรอื่ ง รายงานผลการดำเนินการประชมุ ผู้ปกครองชั้นเรยี น (Classroom Meeting)
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
เรยี น ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นสวายวทิ ยาคาร

ตามที่ขา้ พเจา้ นายชนินทรย์ ศ มั่นหมาย ไดร้ บั มอบหมายให้ดำเนินการจัดประชุมผู้ปกครองช้ัน
เรียน (Classroom Meeting) ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 4/1 ในวันที่ 12 พฤศจิกายน 2565 นั้น บัดน้ีกิจกรรม
ดังกล่าวได้ดำเนินการเสร็จเรียบร้อยแล้ว ข้าพเจ้าขอรายงานผลการดำเนินงานฯ รายละเอียดตามเอกสารที่
แนบมาพรอ้ มน้ี

จงึ เรยี นมาเพอ่ื โปรดทราบ

( นายชนนิ ทร์ยศ มน่ั หมาย )
ผรู้ ายงาน

ความเห็นของหัวหน้าระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรยี น ความเห็นของหัวหนา้ งานกิจการนักเรียน
.................................................................................. ........................................................................................
.................................................................................. .........................................................................................

ลงช่ือ ..................................................... ลงช่อื .....................................................

( นางนฤมล หวังม่นั ) ( นายรณชัย รชั นปะกิจ)

หวั หน้าระบบดแู ลช่วยเหลอื นักเรียน หวั หน้างานกิจการนกั เรียน

ความเห็นของรองผู้อำนวยการกลุ่มบรหิ ารงานทั่วไป ความเห็นของผูอ้ ำนวยการโรงเรียน

.................................................................................. ........................................................................................

.................................................................................. ........................................................................................

.................................................................................. ........................................................................................

.................................................................................. ....................................................................................

ลงชอื่ ......................................................................... ลงช่อื ......................................................................
( นายประหยดั เขียวหวาน )
(นางสาวทองใบ ตลบั ทอง)
รองผู้อำนวยการกลุม่ บริหารงานทั่วไป
ผู้อำนวยการโรงเรยี นสวายวิทยาคาร

รายงานผลการจัดการประชุมผู้ปกครองชน้ั เรยี น (Classroom Meeting)
ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2565

1. ความสำคญั และความเป็นมา

การดูแลช่วยเหลือนักเรียน คือ การส่งเสริมพัฒนา การป้องกัน และการแก้ไขปัญหาให้แก่นักเรียน
เพื่อให้นักเรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ มีภูมิคุ้มกันทางจิตใจที่เข้มแข็ง มีคุณภาพชีวิตที่ดี มีทักษะในการ
ดำรงชีวิต และรอดพ้นจากวิกฤตทั้งปวง ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเป็นกระบวนการดำเนินงานดูแล
ช่วยเหลือนักเรียนอย่างเป็นระบบ มีขั้นตอน มีครูที่ปรึกษาเป็นบุคลากรหลักในการดำเนินงานโดยการมีส่วน
ร่วมของบคุ ลากรทกุ ฝ่ายท้ังภายในและภายนอกโรงเรียน ได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษา เครอื ข่ายผู้ปกครอง
ชุมชน และครูประจำวชิ ารว่ มกันดูแลช่วยเหลือตามบทบาทหนา้ ที่ มีวิธีการและเครื่องมอื ที่ชัดเจน มีมาตรฐาน
คุณภาพ และมีหลักฐานการทำงานที่ตรวจสอบได้ ซึ่งผู้ที่เกี่ยวข้องที่กล่าวมานั้น ให้ความร่วมมือใ นการ
ดำเนินงาน เพื่อให้นักเรียนมีคุณภาพตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ กิจกรรมการประชุมผู้ปกครองชั้นเรียน
(Classroom Meeting) เป็นกิจกรรมหนึ่งของระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรียน โรงเรียนจัดประชุมขึ้นเพื่อให้ครูท่ี
ปรึกษาได้สนทนา ปรึกษาหารือ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ข้อมูลและประสบการณ์ในการดูแลช่วยเหลือ
นักเรยี น พร้อมทั้งหาแนวทางในการแกไ้ ข พฒั นานักเรียนให้เป็นบุคคลที่มคี ุณภาพตอ่ ไป

โรงเรยี นสวายวทิ ยาคารจดั ให้มรี ะบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี น เพอื่ การร้จู ักนักเรียนเปน็ รายบุคคลและมี
การจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ พฒั นา กจิ กรรมปอ้ งกนั เพ่อื แก้ไขปัญหานกั เรยี น ใหน้ กั เรียนมคี ุณลักษณะที่พึงประสงค์
ตามหลักสูตร มีภูมิคุ้มกันทางจติ ใจที่เข้มแข็ง มีคุณภาพชีวิตทีด่ ีงามและมีทักษะในการดำรงชีวติ อยู่ในสงั คมได้
อยา่ งมีความสุข โรงเรียนมีการดแู ลช่วยเหลือนกั เรยี นอยา่ งเป็นระบบมีขนั้ ตอนในการดำเนินงาน มีครูที่ปรึกษา
เป็นบุคลากรหลักในการดูแลช่วยเหลือ มีหัวหน้าระดับคอยประสานงาน มีบุคลากรทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องทั้ง
ภายในและภายนอกโรงเรียน ได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษา เครือข่ายผูป้ กครอง ชุมชน และครูประจำวิชา
ร่วมกันดูแลช่วยเหลือตามบทบาทหน้าที่ มีวิธีการและเครื่องมือที่ชัดเจน มีมาตรฐานคุณภาพ และมีหลักฐาน
การทำงานที่ตรวจสอบได้ ซึ่งผู้ที่เกี่ยวข้องที่กล่าวมานั้น ให้ความร่วมมือในการดำเนินงาน เพื่อให้นักเรียน มี
คุณภาพตามวัตถุประสงค์ทีต่ ้ังไว้ กจิ กรรมการประชุมผู้ปกครองชน้ั เรยี น (Classroom Meeting) เป็นกิจกรรม
หนึ่งของระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนจัดประชุมขึ้นเพื่อให้ครูที่ปรึกษาได้สนทนา ปรึกษาหารือ
แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ข้อมูลและประสบการณ์ในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน พร้อมทั้งหาแนวทางในการ
แก้ไข พัฒนานักเรียนให้เป็นบุคคลที่มีคุณภาพต่อไป โรงเรียนสวายวิทยาคารจัดประชุมผู้ปกครองชั้นเรียน
(Classroom Meeting) ทุกระดับชั้น บัดนี้กิจกรรมดำเนินการเรียบร้อยแล้ว ครูที่ปรึกษาจึงรวบรวมเอกสาร
สรุปผลการประชุมของชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4/1 เพ่ือเปน็ สารสนเทศในการพัฒนากิจกรรมครงั้ ตอ่ ไป

2. วตั ถปุ ระสงค์ของการจัดประชมุ ผู้ปกครองชั้นเรียน

1. เพื่อให้ผู้ปกครองได้รู้และเข้าใจถึงกฎระเบียบ ตลอดจนการดูแลนักเรียน สามารถนำไปอบรมสั่ง
สอนนกั เรยี นในปกครองได้

2. เพื่อให้ผู้ปกครองได้มีโอกาสพบปะกับครูที่ปรึกษาและรับทราบข้อมูลพฤติกรรมด้านต่างๆ ทั้งการ
เรยี นและความประพฤติ พร้อมทัง้ หาแนวทางดูแลชว่ ยเหลือร่วมกนั

3. เพอื่ ใหผ้ ู้ปกครองได้มโี อกาสเสนอแนะแนวทางการมสี ว่ นร่วมในการดำเนนิ งานระบบดูแลช่วยเหลือ
นักเรียน และสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างบ้านกับโรงเรียน ให้ความร่วมมือในการป้องกัน แก้ไข และพัฒนา
นักเรยี น

4. เพื่อสร้างเครือข่ายผู้ปกครองที่เข้มแข็งในการดูแลช่วยเหลือนักเรียนร่วมกัน ระหว่างผู้ปกครอง
ด้วยกัน และระหวา่ งผู้ปกครองกบั โรงเรียน

3. วิธดี ำเนนิ การ

คณะกรรมการนกั เรียนประจำหอ้ งเรยี นพร้อมครูท่ีปรึกษา นำผปู้ กครองแต่ละห้องไปรว่ มกันประชุม
ผปู้ กครองชั้นเรยี นตามห้องท่ีกำหนด

1. ครูทปี่ รกึ ษารับลงทะเบยี นผ้ปู กครองทม่ี าร่วมประชุม
2. ครทู ่ีปรกึ ษากลา่ วตอ้ นรับ และจัดกิจกรรมสร้างความสัมพันธท์ ีด่ ตี อ่ กัน
3. ผู้ปกครองแนะนำตนเองเพ่ือทำความรู้จักกัน
4. ครูท่ีปรกึ ษารายงานข้อมลู ข่าวสารจากทางโรงเรยี น รายงานผลการเรียน และรายงานพฤติกรรม
ตา่ งๆของนกั เรียนต่อผู้ปกครอง
5. ครูที่ปรึกษากลา่ วคำชมเชย ยกย่องนักเรียนท่ีพฤติกรรมดี และผ้ปู กครองท่ีให้ความรว่ มมอื เอาใจใส่
ตอ่ นกั เรียนในปกครอง
6. ครทู ี่ปรกึ ษาดำเนินการคัดเลอื กคณะกรรมการเครือขา่ ยผู้ปกครองในชน้ั เรยี น
7. ครทู ป่ี รกึ ษาเชิญใหผ้ ู้ปกครองแตล่ ะคนแสดงความคิดเหน็ เก่ียวกบั ข้อดีและข้อบกพร่องที่ต้องการให้
โรงเรียนช่วยเหลอื ของนักเรียนในปกครอง และให้ผู้ปกครองสอบถามข้อสงสยั และความประพฤติของนักเรยี น
เป็นรายคน
8. ครูทปี่ รึกษาให้ผู้ปกครองตอบแบบประเมนิ การจดั การประชมุ ผ้ปู กครองช้ันเรยี น
9. ครทู ีป่ รกึ ษากล่าวขอบคณุ ผูป้ กครองทีม่ าประชมุ

4. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ บั

1. ผู้ปกครองได้เข้าใจหลักการบริหารโรงเรียน และจุดมุ่งหมายของโรงเรียนที่จะอบรมนักเรียนและ
พัฒนานักเรียนในด้านต่างๆ การดูแลด้านการเรียนและความประพฤติของนักเรียนในปกครอง เมื่ออยู่ที่
โรงเรียน ทั้งส่วนที่ดแี ละส่วนทต่ี อ้ งปรบั ปรุงแก้ไข

2. ผู้ปกครองนักเรียนมีโอกาสพบปะ แลกเปลี่ยนประสบการณ์ และร่วมปรึกษาหารือ เพื่อหาแนว
ทางแกไ้ ข ปรับปรงุ ผลการเรียนและพฒั นาพฤติกรรมของนักเรยี นในปกครองให้ดขี ้นั

3. ครูทปี่ รกึ ษาและผปู้ กครองไดป้ ระสานสัมพันธแ์ ละร่วมมือกนั ดูแลช่วยเหลอื นักเรยี นอยา่ งใกลช้ ิด
4. นกั เรยี นได้รับความรกั ความอบอนุ่ ความเขา้ ใจเปน็ บุคคลทม่ี ีความสามารถ มีคณุ ภาพและสามารถ
อยูใ่ นสังคมได้อย่างมคี วามสุข

5. สรปุ อภปิ ราย และข้อเสนอแนะ

บนั ทึกการจดั ประชุมผูป้ กครองชั้นเรียน (Classroom Meeting)

ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 4/1 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2565

หอ้ งอุตสาหกรรม โรงเรยี นสวายวิทยาคาร

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. จำนวนผู้ปกครองทั้งหมด 27 คน

มาประชมุ 23 คน

ไม่มาประชมุ 4 คน

รายชือ่ ผ้ปู กครองนักเรียนท่ีไม่มา

1.ผู้ปกครองนางสาวรัชดาภา จารตั น์ ไม่มาประชุมเพราะติดธุระส่วนตวั

2.ผู้ปกครองนางสาวรพีพร รกั ศร ไม่มาประชมุ เพราะติดธรุ ะส่วนตัว

3.ผ้ปู กครองนางสาวบศุ ญารตั น์ เจยี มทอง ไมม่ าประชมุ เพราะติดธุระส่วนตวั

4.ผู้ปกครองนางสาวสิราวรรณ วิชายง ไมม่ าประชุมเพราะติดธุระสว่ นตัว

2. หัวข้อสำคญั ในการประชุม

1. สนทนาเก่ยี วกับการเรยี นของนกั เรยี นใหแ้ ก่ผปู้ กครองได้ทราบ

2. สนทนาเกยี่ วกับจุดมุ่งหมายของโรงเรยี นในดา้ นตา่ งๆ

3. การเลือกคณะกรรมการเครอื ข่ายประจำช้นั

3. ข้อสรุปในการประชมุ
1. ผปู้ กครองได้เขา้ ใจหลักการบรหิ ารโรงเรยี น และจดุ มงุ่ หมายของโรงเรียนที่จะอบรมนกั เรียนและ
พัฒนานกั เรยี นในดา้ นต่างๆ การดูแลด้านการเรยี นและความประพฤตขิ องนักเรียนในปกครอง
เม่ืออยูท่ ่โี รงเรียน ทง้ั ส่วนทด่ี ีและส่วนที่ตอ้ งปรบั ปรุงแก้ไข
2. ผ้ปู กครองนักเรยี นมโี อกาสพบปะ แลกเปลีย่ นประสบการณ์ และร่วมปรกึ ษาหารอื เพ่ือหาแนว
ทางแก้ไข ปรบั ปรุงผลการเรยี นและพัฒนาพฤติกรรมของนักเรยี นในปกครองใหด้ ขี ้นั

4. บรรยากาศการประชุมและข้อสงั เกต
1. ความรว่ มมือในการเสนอความคิดเหน็
- ผปู้ กครองให้การเสนอความคิดเห็นต่างๆ เปน็ อยา่ งดี

2. การให้ข้อเสนอความคิดเห็นท่ีเปน็ ประโยชน์
- ผู้ปกครองเสนอความคิดเห็นท่ีเปน็ ประโยชน์ เชน่ การเสนอให้ครทู ่ีปรกึ ษาช่วยกวดขันในเร่อื ง
การเรียนอยา่ งเข้มงวด

3. การใหก้ ารสนับสนุน
- ใหก้ ารสนบั สนุนในด้านต่างๆกบั ทางโรงเรยี นอยา่ งเต็มท่ี
-

4. อ่นื ๆ
-

แบบบนั ทึกรายชื่อคณะกรรมการเครอื ขา่ ยผปู้ กครอง

ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 4/1

……………………………………………………………………………………..

ลำดบั ชื่อ –สกุล ผู้ปกครอง ลายมือชื่อ ตำแหนง่ เป็นผปู้ กครองของ
ที่ คณะกรรมการ นกั เรียน

1 นางหวย ทองเกลี้ยง ประธาน นางสาวฟ้าสาง
นางสาวรุ่งวารี
2 นางสุพิน แก่นเพชร รองประธาน นางสาวพัชรพี ร
นายธนดล
3 นางเลวนั ยืนยง กรรมการ นางสาวดลพร
นางสาวณัฐมน
4 นายเฉลิมพล ยิง่ ทนุ ดี กรรมการ นายรพภี ัทร
นายธนากร
5 นางพชั ริกา ผลดี กรรมการ นางสาวกัญญารตั น์
นางสาวรพพี ร
6 นางประสม เสมอภาค กรรมการ

7 นางนชุ จรี สวัสดี กรรมการ

8 นางสุดท้าย สดมสขุ กรรมการ

9 นางสเุ พียบ เฉยชาญ กรรมการ

10 นางชี จนั ครบ เลขานกุ าร

สรปุ ผลการประเมนิ ความพึงพอใจการประชุมผู้ปกครองช้ันเรยี น (Classroom Meeting)
ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2565

ระเบียบวธิ กี ารสำรวจ
- ประชากรและกล่มุ ตัวอย่าง

ในการสำรวจแบบสอบถามครั้งน้ี กลมุ่ ประชากร คอื นักเรยี นและผู้ปกครองชั้นมัธยมศึกษาปี
ที่ 4/1 จำนวน 27 คน ไดก้ ลมุ่ ตัวอย่าง 23 คน
- เครอ่ื งมือท่ใี ชใ้ นการการสำรวจ

เครื่องมือที่ใช้ในการสำรวจครั้งนี้คือ แบบสอบถามเกี่ยวกับแบบสอบถามความพึงพอใจใน
ความพงึ พอใจการประชมุ ผู้ปกครองชัน้ เรยี น (Classroom Meeting) ซึ่งประกอบดว้ ย 3 สว่ น ดังนี้

ตอนท่ี 1 สถานภาพทวั่ ไป
ตอนที่ 2 แบบสอบถามเก่ียวกับความพงึ พอใจความพึงพอใจการประชุมผู้ปกครองชั้นเรียน

(Classroom Meeting)
ตอนท่ี 3 ขอ้ เสนอแนะอื่นๆ

- วธิ ีการวิเคราะหข์ อ้ มลู
การสำรวจคร้งั นว้ี ิเคราะห์ข้อมลู โดยใช้สถิตเิ ชงิ พรรณนา คำนวณหาคา่ สดั ส่วน (รอ้ ยละ) ค่าเฉลยี่
และการแปลผลค่าเฉล่ีย เปน็ ดังน้ี
4.51-5.00 หมายถึง มีความพึงพอใจมากที่สดุ
3.51-4.50 หมายถงึ มคี วามพึงพอใจมาก
2.51-3.50 หมายถงึ มคี วามพึงพอใจปานกลาง
1.51-2.50 หมายถึง มีความพึงพอใจนอ้ ย
1.00-1.50 หมายถึง มีความพึงพอใจน้อยทส่ี ดุ

ตอนท่ี 1 สถานภาพท่วั ไป

ตารางที่ 1 แสดงสถานภาพท่ัวไปเก่ยี วกบั เพศ ของผปู้ ระเมินแบบสอบถาม

สถานภาพทั่วไป จำนวน (คน) ร้อยละ

1. เพศ

- ชาย 6 26.09

- หญงิ 17 73.91

รวม 23 100

จากตารางท่ี 1 พบวา่ สถานภาพทว่ั ไปของผู้ประเมินแบบสอบถาม เป็น เพศหญงิ จำนวน 17 คน คิด

เปน็ รอ้ ยละ 73.91 และเปน็ เพศชาย จำนวน 6 คน คดิ เป็นร้อยละ 26.09

ตารางที่ 2 แสดงสถานภาพท่ัวไปเกีย่ วกับช่วงอายุ ของผู้ประเมินแบบสอบถาม

สถานภาพทว่ั ไป จำนวน (คน) ร้อยละ

2. อายุ

- ต่ำกว่า 20 ปี - -

- 21-30 ปี - -

- 31-40 ปี 8 34.78

- 41-50 ปี 10 43.48

- 51-60 ปี 5 21.74

- 60 ปขี ้ึนไป - -

รวม 23 100

จากตารางท่ี 2 พบว่า สถานภาพทั่วไปของผู้ประเมนิ แบบสอบถามมากทสี่ ดุ อยู่ในชว่ งอายุ 41-50 ปี

จำนวน 10 คน คดิ เป็นร้อยละ 43.48 รองลงมา 31-40 ปี จำนวน 8 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 34.78 มีอายอุ ยูใ่ นช่วง

51-60 ปี จำนวน 5 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 21.74

ตารางที่ 3 แสดงสถานภาพทั่วไปเก่ยี วกับช่วงสถานภาพ ของผู้ประเมนิ แบบสอบถาม

สถานภาพทว่ั ไป จำนวน (คน) รอ้ ยละ

3. สถานภาพ

- ครู - -

- นักเรียน 3 13.04

- ผู้ปกครอง 20 86.96

- นักศกึ ษา - -

รวม 23 100

จากตารางท่ี 3 พบว่า สถานภาพทวั่ ไปเกยี่ วกบั ชว่ งสถานภาพ ของผู้ประเมินแบบสอบถาม มี

สถานภาพเปน็ ผูป้ กครองมากทีส่ ดุ จำนวน 20 คน คดิ เป็นร้อยละ 86.96 และสถานภาพนกั เรียน จำนวน 3 คน

คดิ เปน็ ร้อยละ 13.04

ตารางท่ี 4 แสดงสถานภาพทั่วไปเก่ียวกบั ระดบั การศกึ ษา ของผปู้ ระเมนิ แบบสอบถาม

สถานภาพท่วั ไป จำนวน (คน) รอ้ ยละ

4. ระดับการศึกษา

- ประถมศกึ ษา 10 43.48

- มัธยมศึกษาตอนตน้ 3 13.04

- มธั ยมศึกษาตอนปลาย 9 39.13

- อนุปริญญา/เทยี บเท่า - -

- ปริญญาตรี 1 4.35

- สูงกว่าปริญญาตรี - -

รวม 23 100

จากตารางที่ 4 พบวา่ สถานภาพทั่วไปเก่ียวกบั ระดับการศกึ ษา ของผู้ประเมินแบบสอบถาม มีระดบั

การศึกษาประถมมากที่สุด จำนวน 10 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 43.48 รองลงมาระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย

จำนวน 9 คน คิดเปน็ ร้อยละ 39.13 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ จำนวน 3 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 13.04 และระดบั

ปรญิ ญาตรี จำนวน 1 คน คิดเป็นร้อยละ 4.35

ตารางที่ 5 แสดงสถานภาพทั่วไปเกย่ี วกับอาชีพ ของผู้ประเมินแบบสอบถาม

สถานภาพทวั่ ไป จำนวน (คน) ร้อยละ

5. อาชีพ

- รับราชการ - -

- คา้ ขาย 8 34.78

- รบั จ้าง 4 17.39

- เกษตรกรรม 11 47.83

- อ่ืนๆ --

รวม 27 100

จากตารางที่ 5 พบว่า สถานภาพทั่วไปเกยี่ วกบั ระดบั อาชีพ ของผปู้ ระเมนิ แบบสอบถาม มีอาชีพ

เกษตรกรรมมากที่สุด จำนวน 11 คน คดิ เป็นร้อยละ 47.83 รองลงมาอาชีพค้าขายจำนวน 8 คน คิดเปน็ รอ้ ย

ละ 34.78 มีอาชพี รับจ้าง จำนวน 4 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 17.39

ตอนที่ 2 ระดบั ความพึงพอใจ

ตารางท่ี 6 แสดงระดบั ความพึงพอใจในการประชมุ ของผู้ประเมนิ แบบสอบถาม

ความพึงพอใจ ระดบั /จำนวน (คน) คา่ เฉลี่ย ระดบั
6. ด้านระดับความพึงพอใจ (5) (4) (3) (2) (1)

1. สถานทจ่ี ดั กิจกรรมมีความเหมาะสม 20 3 0 0 0 4.87 มากทส่ี ดุ

2. ระยะเวลาของการประชมุ มคี วามเหมาะสม 21 2 1 0 0 4.83 มากท่สี ดุ

3. การตอ้ นรบั และอำนวยความสะดวก 22 1 0 0 0 4.96 มากทส่ี ดุ

4. การจดั กจิ กรรมภายในโดมอเนกประสงค์ 20 1 2 0 0 4.78 มากที่สดุ

5. การให้คำแนะนำของคณะครู 20 2 1 0 0 4.83 มากที่สุด

6. การประชมุ ทำใหท้ ่าทราบขอ้ มูลและพฤติกรรมนกั เรียน 21 1 1 0 0 4.87 มากทสี่ ุด

7.ความเข้าใจและสาระทไี่ ด้รับจากการประชมุ 22 0 1 0 0 4.91 มากที่สุด

8.ท่านมคี วามเข้าใจและยินดใี หค้ วามร่วมมือเครือขา่ ย มากที่สุด

ผู้ปกครองเพ่ือช่วยเหลอื นักเรียน 22 1 0 0 0 4.96

9.กิจกรรมสร้างความสัมพนั ธ์อนั ดแี ก่ครูและผู้ปกครอง 21 1 1 0 0 4.87 มากทส่ี ุด

10.ประโยชนท์ ่ีได้รับจากการจัดกจิ กรรมคร้ังนี้ 19 2 1 0 0 4.82 มากทสี่ ดุ

ระดบั ความพึงพอใจดา้ นระดบั ความพึงพอใจของผปู้ ระเมินแบบสอบถาม อย่ใู นระดับความพงึ พอใจ มากที่สุด

จากตารางที่ 6 พบว่า ระดับความพึงพอใจในการประชุม ของผู้ประเมนิ แบบสอบถาม อย่ใู นระดบั

ความพึงพอใจมากทส่ี ุด

ตอนท่ี 3 ข้อเสนอแนะ
- โรงเรยี นจัดการเรยี นการสอนได้ดเี ยีย่ ม

ภาคผนวก