Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 2 ISI KANDUNGAN BIL TAJUK HALAMAN 1 NOTA T4 & T5 1 - 40 2 INOVASI KBAT 41 - 45 SOALAN K1 3 T4B1 – T4B10 46 - 66 4 T5B1 – T5B10 67 - 86 SOALAN K2 (PBD, STRUKTUR DAN ESEI) 5 T4B1 – T4B10 87 - 126 6 T5B1 – T5B10 127 - 161 SKEMA JAWAPAN 7 K1 163 8 T4B1 – T4B10 164 - 182 9 T5B1 – T5B10 183 - 200 ”Kerja keras itu, tidak akan mengkhianati hasilnya ” Hakcipta Terpelihara Sebarang bahagian daripada isi kandungan buku ini tidak boleh diterbitkan semula, disimpan dalam bentuk yang boleh dipergunakan lagi ataupun dipindahkan dalam sebarang bentuk atau dengan sebarang cara baik dengan cara elektronik, mekanikal, penggambaran semula, rakaman dan sebagainya tanpa izin bertulis terlebih dahulu daripada penulis dan penerbit Untuk maklumat lanjut dan tempahan boleh hubungi : Pn. Hajah Hanita Ahmad : 013-9422434 En. Murugaiah Supramaniam : 012-4756910
Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 3 NOTA T4 BAB 1 Kerajaan Alam Melayu o Kerajaan Funan o Kerajaan Champa o Kerajaan Kedah Tua o Kerj. Gangga Nagara o Kerajaan Srivijaya o Kerajaan Angkor o Kerajaan Majapahit o Kesultanan Melayu Melaka (KMM) o Kesultanan Johor-Riau 1.1 Latar belakang negara bangsa : Ciri-ciri kerajaan Alam Melayu 1. Raja o Tonggak utama kerajaan o Mendapat bantuan pembesar o Memperoleh ketaatan daripada rakyat o Dianggap suci oleh rakyat o Contoh : Raja Champa dianggap suci (Dewa Siva) 2. Undang-undang o Memastikan kesejahteraan sesebuah kerajaan o Menjadi panduan dalam pentadbiran o Contoh : Kerajaan Majapahit mengamalkan Undang-undang Kutara Manawa 3.Wilayah pengaruh o Kawasan di mana rakyatnya menerima dan memperakui pemerintahan raja o Contoh : Kawasan kerajaan Funan mempunyai wilayah pengaruh yg luas dari Sungai Mekong dan Segenting Kra 4. Rakyat o Penduduk wilayah yang setia dan tidak menderhaka kepada raja o Contoh : Rakyat Srivijaya menunaikan upacara kesetiaan dan meminum air sumpah di Inskripsi Telaga Batu 1.2 : Ciri-ciri negara bangsa Kesultanan Melayu Melaka (KMM) 1. Kerajaan o Raja pemerintah tertinggi o Dibantu oleh pembesar o Sistem Pembesar Empat Lipatan (SPEL) o Selepas kedatangan Islam : Gelaran “sultan” digunakan 2. Rakyat o Menanamkan taat setia kepada Sultan o Mematuhi undang-undang o Orang Melayu dan Orang Laut o Terbahagi kepada dua golongan : o Hubungan timbal balik mewujudkan persefahaman dan ikatan golongan ini o Sultan menjamin kesejahteraan rakyat o Rakyat pula mengakui kekuasaan sultan 3. Kedaulatan o Lambang kekuasaan tertinggi sultan o Hak mutlak sultan untuk mengawal rakyat dan wilayahnya o Kedaulatan KMM diakui kerajaan lain o Bebas daripada campurtangan kuasa asing o Diiktiraf oleh kerajaan Dinasti Ming o Contohnya menghantar utusan diketuai Laksamana Cheng Ho bagi mengeratkan hubungan antara China dengan Melaka 4. Wilayah pengaruh o Kawasan pemerintahan raja yang diterima dan diakui oleh rakyat o Wilayah pengaruh KMM sangat luas o Meliputi Semenanjung Tanah Melayu dan pantai timur Sumatera o Diperoleh daripada penaklukan, naungan dan perkahwinan Glosari: • Wilayah taklukan : Diperolehi melalui peperangan seperti Pahang, Kuala Linggi, Kelantan, Rokan, Inderagiri dan Kampar • Wilayah naungan : Menerima ketuanan KMM ( perkahwinan / persahabatan seperti Lingga, Patani • dan Kedah ) • Perolehan melalui perkahwinan seperti kerajaan Majapahit menghadiahkan Siantan kepada Sultan Mansur Shah kerana mengahwini Puteri Majapahit 5. Undang-undang o Terdapat dua undang-undang bertulis (i) Hukum Kanun Melaka (ii) Undang -Undang Laut Melaka o Contoh undang-undang yang dipengaruhi oleh undang-undang KMM (i) Undang-Undang Pahang (ii) Undang-Undang 99 Perak 6. Lambang kebesaran o Identiti sesebuah kerajaan o Simbol kedaulatan sultan / pemerintah o Contoh : Adat -istiadat, warna, nobat, regalia & cap mohor (digunakan untuk mengesahkan arahan daripada sultan) 1.3 Keunggulan sistem pentadbiran dan undang-undang KMM Sistem pentadbiran o Tersusun melalui Sistem Pembesar Empat Lipatan (SPEL) o Pembesar Berempat diberi kuasa memerintah /mentadbir sesuatu wilayah, sungai atau pulau o Dikenali sebagai kawasan pegangan o Sistem kewangan KMM sangat teratur o Memperolehi pendapatan melalui : cukai dan ufti o Pembesar mengutip cukai di kawasan pegangan o Hasil perbendaharaan disalurkan untuk kepentingan kerajaan seperti membeli senjata dan membina istana Pentadbiran KMM mempunyai 2 peringkat a) Peringkat Pusat o Sultan : Mengetuai pemerintahan, peperangan, hubungan diplomatik dan agama o Bendahara : Ketua pentadbir, ketua turus angkatan tentera. penasihat dan pemangku sultan o Penghulu Bendahari : Menguruskan perbendaharaan negara o Temenggung : Menjaga keamanan & keselamatan kota Melaka o Laksamana : Panglima angkatan laut o Syahbandar : Mengutip cukai di pelabuhan b) Peringkat jajahan o Pembesar : Menguruskan, mengekalkan keamanan kawasan dan mengutip cukai Undang-undang (i) Hukum Kanun Melaka (HKM) Mengandungi 44 Fasal 1. Jenayah o Hukuman bunuh kepada : Fasal 5.1: Seseorang yang membunuh orang lain tanpa pengetahuan raja atau pembesar Fasal 4 : Sesiapa yang ingkar arahan dan memalsukan titah sultan 2. Peranan sultan dan pembesar o Fasal 1 : Menjelaskan tugas Sultan dan Pembesar Berempat o Sultan bertanggungjawab melantik pembesar, contohnya Bendahara 3. Kekeluargaan o Menyelesaikan masalah kekeluargaan atau perkahwinan o Pernikahan memerlukan 4 saksi, jika tidak cukup memadai 2 orang sahaja. o Hamba abdi dan wanita tidak boleh menjadi saksi dalam pernikahan 4. Ekonomi o Memastikan urus niaga tidak bertentangan dengan ajaran Islam o Amalan riba diharamkan dalam perniagaan o Orang yang menjalankan perniagaan hendaklah akil baligh, siuman & perlu melafazkan niat jual beli o T4 BAB 1: WARISAN NEGARA BANGSA
Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 4 NOTA T4 BAB 2 2.7 Perkembangan nasionalisme di negara kita Perjuangan golongan intelektual 1. Intelektual berpendidikan agama o Mengembangkan idea gerakan Islah & menjadikan agama Islam sebagai asas kemajuan untuk dunia & akhirat o Tokoh : Sheikh Muhammad Tahir Jalaluddin Akhbar : Al-Imam / Al-Ikhwan o Tindakan : • Penubuhan madrasah • Membawa permodenan dalam pentafsiran Islam • Membuka peluang pendidikan kepada wanita 2. Intelektual berpendidikan Inggeris o Maktab Melayu Kuala Kangsar (MCKK) o Melahirkan intelektual berpendidikan Inggeris o Menuntut pendidikan bagi orang Melayu o Tokoh :Raja Chulan Raja Abdullah, Mahmud Mat o Menuntut British memperbaiki taraf hidup orang & membuka lebih banyak peluang pekerjaan kepada org Melayu dalam jabatan kerajaan o Idea melalui akhbar : Warta Malaya /Lembaga Malaya / Utusan Malaya 3. Intelektual berpendidikan Melayu o Maktab Perguruan Sultan Idris (SITC) o Usaha yang dilakukan SITC : • Meniupkan kesedaran dalam kalangan pelajar • Kewujudan Pejabat Karang Mengarang menghasilkan buku berkualiti • Kemasukan bahan bacaan dari Timur Tengah & Indonesia yg mendedahkan pembaharuan ilmu dari negara luar • Menitik beratkan mata pelajaran Sejarah & mendedahkan keagungan empayar Melayu di Alam Melayu • Mata pelajaran Anyaman & Kesihatan serta Sukan menjadi kurikulum SITC • Melahirkan : ✓Pertubuhan Ikatan Pemuda Pelajar ✓Ikatan Semenanjung Borneo ✓Kesatuan Melayu Muda (radikal) Perjuangan melalui penulisan 1. Akhbar & Majalah o Mengetengahkan isu hak & masa depan bangsa, polemik Kaum Muda dengan Kaum Tua serta isu pentadbiran, ekonomi & sosial o Syarikat Jelutong Press menggalakkan kegiatan penerbitan akhbar o Kesan :Golongan intelektual Melayu terlibat aktif dalam penulisan o Akhbar : Utusan Melayu, Lembaga Melayu dan Fajar Sarawak 2. Akhbar masyarakat Cina o Akhbar Cina merangsang pemikiran masyarakat Huachiao ( kaum Cina seberang laut) o Mengekalkan identiti, memperjuangkan nasib wanita dan menyemai perasaan cinta akan negara China o Contoh akhbar : Lat Pau, Modern Daily News o 1930-an : Nanyang Siang Pao di Pulau Pinang memperjuangkan soal kesatuan sekerja & keadilan sosioekonomi bagi masyarakat kelas bawahan 3. Akhbar masyarakat India o Memperjuangkan kepentingan politik & sosial masyarakat India di negara ini. o Contoh : Tamil Nesan, Tamil Murasu o Akhbar The Indian & Indian Pioneer memuatkan kepentingan perpaduan 4. Karya kreatif o Bertemakan semangat cinta akan negara & perjuangan membela nasib bangsa. o Contohnya novel, puisi & cerpen o Contoh Novel : Mari Kita Berjuang o Contoh Cerpen : Rumah Besar Tiang Sebatang, Cerita Awang Putat dan Disini Kita Bukannya Orang Dagang Perjuangan melalui persatuan 1. Kesatuan Melayu Singapura o Mohammad Eunos Abdullah o Menggalakkan ahli bergerak aktif dalam pentadbiran o Memperjuangkan kepentingan orang Melayu dalam politik dan pendidikan o Mementingkan pelajaran teknik dan pengajian tinggi Kejayaan : o Mendorong penubuhan persatuan di negeri lain o Meminta British membuka peluang kepada orang Melayu dlm pentadbiran 2. Persaudaraan Sahabat Pena Menggalakkan ahlinya untuk bersatu dan bertukar-tukar pendapat Kejayaan : o Menganjurkan persidangan o Menghimpunkan wakil persatuan Melayu dari Brunei, Labuan & Sarawak o Membuka cawangan seluruh negara termasuk Sabah & Sarawak 3. Kesatuan Melayu Muda o Ibrahim Haji Yaakob o Berjuang melalui akhbar Majlis o Berhasrat menentang British o Mewujudkan gagasan yang dinamakan “Melayu Raya”( gabungan Tanah Melayu dan Indonesia) o Menyeru orang Melayu “bangun sbg satu bangsa yang mempunyai tamadun o Kejayaan : Menyemai semangat anti - British melalui penulisan akhbar dan majalah 4. Persatuan masyarakat Cina o Menumpukan perhatian kepada politik negara China o Masyarakat Cina Peranakan (berpendidikan Inggeris) memberikan perhatian kepada politik tempatan o Menubuhkan Persatuan Orang Cina Peranakan British (SCBA) o Menggalakkan pelajaran tinggi dan teknikal dlm kalangan masy. Cina o 1915 : Tan Cheng Lock menghidupkan cawangan SCBA di Melaka dan menuntut peluang berkhidmat dalam perkhidmatan awam 5.Persatuan masyarakat India o Persatuan India Taiping & Pulau Pinang: menjaga kepentingan masyarakat India di Tanah Melayu o Persidangan India Se-Malaya diadakan: membincangkan isu masyarakat India o Malayan India Association (MIA) ditubuhkan bagi golongan India yang dilahirkan di Tanah Melayu o Central India Association of Malaya (CIAM) mengembangkan idea nasionalisme dan kebajikan masyarakat India o Masyarakat Sikh menjadikan gurdwara sebagai tempat aktiviti sosial & agama 2.8 Kesan perkembangan nasionalisme di negara kita Politik o Meningkatkan peluang pekerjaan dalam pentadbiran British o Bilangan orang Melayu dalam Malayan Civil Service (MCS) bertambah dari 7 orang pd 1930 kpd 20 orang pada 1937 o Dasar desentralisasi mengembalikan kuasa sultan o Orang Melayu mula menyuarakan kepentingan berpersatuan bagi membincangkan isu politik o Membawa tertubuhnya persatuan peringkat negeri o Orang Cina & India memperjuangkan hal kebajikan mereka o Tidakan British: Mengadakan beberapa sekatan, pemimpin Melayu ditangkap dan dipenjarakan seperti Ahmad Boestamam & Ibrahim Haj Yaakob Ekonomi o Membangkitkan semangat berniaga di kalangan masyarakat Melayu o Meningkatkan kesedaran kepentingan Pendidikan untuk kemajuan bangsa o Za’ba menyedarkan guru pelatih akan pentingnya pendidikan tinggi dan kurikulum bahasa Inggeris
Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 5 NOTA T4 BAB 3 f) Penentangan individu Gurchan Singh o Nama samaran : “Lion of Malaya” o Menyebarkan risalah memaklumkan penduduk tentang fakta sebenar perang dan pendudukan Jepun o Menyamar sebagai wartawan o Mendalangi sabotaj terhadap landasan keretapi yang menjejaskan pengangkutan tentera Jepun o Ditangkap oleh Kempeitai o Melarikan diri ke Burma Syabil Kathigasu (jururawat) o Membantu mangsa perang dan gerila antiJepun di Perak o Bersama suaminya seorang doktor o Menawarkan bantuan ubat-ubatan dan perkhidmatan perubatan o Berkongsi maklumat dengan British melalui siaran radio sulit o Ditangkap Jepun . o Setelah Jepun menyerah kalah, beliau dibawa ke Britain dan diberikan Pingat King George di Istana Buckingham o Wanita pertama yang menerima anugerah tersebut Gerakan Anti-Jepun di Sarawak dan Sabah 1. Operasi Semut o Operasi peninjauan oleh Unit Khas Z Australia yang dilaksanakan oleh Jabatan Peninjauan Perkhidmatan Australia o Mengumpul risikan dan melatih orang tempatan melancarkan perang gerila melawan Jepun o Rekrut tempatan dikenali gerila Semut o Anggotanya terdiri drpd orang Kayan, Kenyah, Kelabit, Murut & Iban o Penduduk tempatan tahu selok belok muka bumi Sarawak & memudahkan perang gerila ke atas Jepun 2. Pemberontakan Jesselton di Sabah o Dikenali pemberontakan Double Tenth diketuai oleh Albert Kwok o Kumpulan ini dikenal dengan nama gerila Kinabalu o Melancarkan serangan ke atas pejabat, balai polis dan kemudahan tentera Jepun o Tentera Jepun melancarkan serangan balas dengan kejam o Albert Kwok serah diri untuk elakkan kekejaman Jepun ke atas orang awam o Jepun jatuhi hukuman mati o 3.8 Perkembangan gerakan nasionalisme tempatan dan pendudukan Jepun a) Perkembangan semangat anti penjajah o Slogan Jepun “Asia Untuk Asia” dan “Lingkungan Sekemakmuran Asia Timur Raya”mendorong kebebasan negara Asia. o Kemenangan Jepun ke atas kuasa Barat menyedarkan orang Asia mampu mengalahkan orang Eropah a) Perjuangan menuntut kemerdekaan dalam kalangan orang Melayu 1.Kesatuan Melayu Muda (KMM) o Bekerjasama dengan Jepun untuk mendapatkan kemerdekaan Tanah Melayu o Jepun membebaskan ahli KMM yang dipenjarakan oleh British o Jun 1942 Jepun membubarkan KMM o Ahli KMM diserapkan dalam pasukan tentera sukarela Giyu Gun dan Giyu Tai o KMM sedar bahawa Jepun tidak akan memberikan kemerdekaan o KMM lancarkan taktik gerakan bawah tanah dalam masa yang sama bekerjasama dengan pentadbiran Jepun 2. Kesatuan Rakyat Indonesia Semenanjung (KRIS) o Idea KRIS untuk mencapai kemerdekaan Tanah Melayu dengan Indonesia melalui semangat “Asia untuk Asia” o Mendapat sokongan Jepun o Idea KRIS gagal kerana Jepun menyerah kalah dalam PD2 c) Kesedaran politik di Sarawak & Sabah (i) Sarawak : Dikawal melalui persatuan yang ditaja oleh Jepun o Contoh : Kakeo Kokokai (Gabungan persatuan Cina) (ii) Sabah : Kesedaran politik meningkat dengan kemunculan beberapa pertubuhan semasa pendudukan Jepun o Contoh : Parti Kebangsaan Melayu Labuah (PKML) 3.9 Keadaan negara kita selepas kekalahan Jepun a) Jepun kalah dan pengakhiran PD2 o 15 Ogos 1945 : Maharaja Hirohito mengumumkan Jepun menyerah kalah. o British tidak dapat kembali ke Tanah Melayu dengan kadar segera o Berlaku kekosongan politik (14 hari) di negara kita. o 3 September 1945 : Tentera British kembali ke Tanah Melayu b) Penguasaan Bintang Tiga di Tanah Melayu o Bintang Tiga PKM melalui MPAJA mengambil alih negara kita o PKM meraikan pengunduran Jepun o Menguasai bandar, balai polis dan pejabat pentadbiran o Menjalankan undang-undang sendiri o Menjatuhkan hukuman mati, kepada pihak yang bekerjasama dengan Jepun Tindak balas orang Melayu o Orang Melayu bersatu menghadapi ancaman Bintang Tiga o Contoh : Gerakan Fi-Sabilillah yang mempertahankan maruah bangsa, hak dan harta o Johor : Kiai Salleh menubuhkan pasukan Tentera Selempang Merah o Perak : Tn Hj Bakri berjuang dengan menjadi Khalifah Parang Panjang Kesan : Negara menjadi tidak aman Kompromi dan Usaha perundingan Usaha Dato’ Onn Jaafar Batu Pahat : Dato Onn Jaafar (Pegawai Daerah) – Berjaya mengatur perundingan dengan Kiai Salleh dan ketua Bintang Tiga untuk pulihkan keamanan di Batu Pahat dan kedua pihak memberikan kerjasama Peranan Raja-raja Melayu (RRM) RRM : Sultan Abu Bakar (Pahang) dan Sultan Abdul Aziz (Perak) melakukan lawatan berjumpa dengan pemimpin setempat bagi memastikan tiada pergaduhan antara orang Melayu dan Cina c) Sarawak selepas Jepun menyerah kalah : Berlaku ketegangan kaum namun campur tangan segera tentera Australia mengenakan perintah berkurung berjaya menghalang pertumpahan darah
Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 6 NOTA T5 BAB 4 Persekutuan Tanah Melayu 1957 (Merdeka) o Terbentuk pada 31 Ogos 1957 o Kerajaan Persekutuan diketuai oleh YDPA Persekutuan Malaysia 1963 o Terbentuk pada 16 September 1963 o Gabungan 11 buah negeri Tanah Melayu, Singapura, Sarawak & Sabah o Dinamakan MALAYSIA 4.2 Kuasa Kerajaan Persekutuan (KP) dan Kerajaan Negeri (KN) Terbahagi kepada 3 : Kerajaan Persekutuan (KP), Kerajaan Negeri (KN) dan Kerajaan Tempatan (KT) o KT diletakkan di bawah kuasa KN Pembahagian kuasa o Memperuntukkan kuasa yang khusus antara KP dan KN o Meliputi kuasa perundangan dan pemerintahan o Tujuan : • Melicinkan sistem Persekutuan • Mengelakkan permasalahan antara kedua-dua peringkat kerajaan Kuasa Kerajaan Persekutuan (KP) o Parlimen : Membuat undang-undang bagi seluruh Malaysia (Negara ) o Kuasa pemerintahan KP termaktub dalam Perlembagaan Persekutuan sebagai Senarai Persekutuan o Kandungan Senarai Persekutuan : • Hal ehwal luar negeri • Pertahanan • Keselamatan dalam negeri • Pentadbiran keadilan • Kewarganegaraan • Kewangan • Perhubungan dan pengangkutan • Pelajaran • Perubatan dan kesihatan Kuasa Kerajaan Negeri (KN) o Setiap negeri mempunyai Dewan Undangan Negeri (DUN) yang berkuasa menggubal undang-undang bg negerinya o Kuasa KN termaktub dalam Perlembagaan Persekutuan sebagai Senarai Negeri o Kandungan Senarai Negeri : • Undang-undang Islam • Tanah • Pertanian dan perhutanan • Kerajaan tempatan • Hari kelepasan negeri Senarai Bersama o Membolehkan Parlimen dan DUN menggubal undang-undang untuk perkara yang sama o Sekiranya bercanggah perkara di bawah Senarai Bersama perlu akur o Kandungan Senarai Bersama : • Kebajikan awam • Biasiswa • Perlindungan haiwan liar dan taman negara • Perancangan bandar dan luar bandar • Kesihatan awam, kebersihan dan pencegahan penyakit • Kebudayaan dan sukan • Perumahan Peruntukan tambahan bagi Sarawak & Sabah Kandungan tambahan kepada Senarai Negeri Sarawak dan Sabah : o Undang-undang dan adat anak negeri o Mahkamah Anak Negeri o Kereta api di Sabah Peranan Kerajaan Tempatan (KT) o Kerajaan peringkat ketiga o Bertanggungjawab mentadbir sesebuah kawasan tempatan / daerah yang kecil o Dikenali sebagai Pihak Berkuasa Tempatan (PBT) o Berada di bawah bidang kuasa KN o Perantara antara KN dengan rakyat o Memberi perkhidmatan kepada penduduk setempat o Kerajaan Tempatan 1976 [Akta 171] merangkumi : • Majlis Bandaraya • Majlis Perbandaran • Majlis Daerah o Fungsi Kerajaan Tempatan (PBT) • Perkhidmatan pembersihan • Kemudahan sukan dan kebudayaan • Pasukan bantuan dan penyelamat • Perkhidmatan kecemasan • Kemudahan awam • Menyelenggara jalan raya, sistem saliran • Mengindahkan kawasan • Mengeluarkan lesen dan kawasan penjaja • Membangunkan perumahan awam • Menjaga kesihatan awam 4.3 Kerjasama KP dan KN Kerjasama pembangunan sosioekonomi o KP menubuhkan pelbagai agensi untuk memberikan bantuan kewangan / kepakaran kepada KN o KN pula menyediakan tanah untuk pembangunan (i) Pembangunan tanah Awal kemerdekaan : Kerjasama keduadua kerajaan tertumpu kepada pembukaan tanah baharu dan pembangunan In-Situ Contoh Agensi Pembangunan Tanah : FELDA Kerajaan Persekutuan melaksanakan rancangan pembangunan tanah baharu FELCRA Menyatukan, memulihkan dan membangunkan tanah Kerajaan Negeri yang terbiar (ii) Pembangunan wilayah o KP membuka kawasan lebih luas untuk membangunkan wilayah baharu di kerajaan Negeri o Contoh Wilayah Baharu : Negeri Wilayah Baharu Kedah KEDA P,Pinang PERDA Kelantan KESEDAR Johor KEJORA Pahang DARA Terengganu KETENGAH iii) Pembangunan Koridor Wilayah o Perancangan strategik jangka panjang o Memberikan tumpuan kepada pembangunan di negeri & wilayah yang kurang pesat o Mewujudkan keseimbangan pembangunan negeri dan wilayah Contoh : 5 Koridor Pembangunan Negeri Wilayah Baharu Johor SJER Perlis / kedah / P.Pinang / Utara Perak NCER Kelantan / Terengganu / Pahang ECER Sarawak SCORE Sabah SDC Kerjasama pemulihan khazanah negara o Bekerjasama dalam memelihara warisan biodiversiti bagi memelihara kekayaan flora dan fauna untuk kepentingan generasi akan datang o Mewujudkan rangkaian kawasan perlindungan o Seperti : Taman negara / Taman laut Pengurusan Taman Negara o Akta Perlindungan Hidupan Liar o Pengurusan : Jabatan Perlindungan Hidupan Liar dan Taman Negara (PERHILITAN) o Sarawak di bawah Perbadanan Perhutanan Sarawak o Di Sabah terletak di bawah Jabatan Hidupan Liar Sabah Taman Negara Kinabalu, Sabah : o Diisytihar sebagai Tapak Warisan Dunia UNESCO pertama di Malaysia pada tahun 2000 Taman Negara Mulu Sarawak : o Diiktiraf sebagai Tapak Warisan Dunia UNESCO pada tahun 2000
Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 7KBAT INOVASI KBAT
Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 8 INOVASI KBAT ❖ PEMIMPIN AGENSI KERAJAAN NGO DIDIKAN AKHBAR INDIVIDU / RAKYAT P Maklumat ada di dalam buku agar supaya dan dengan ini A Maklumat ada di dalam buku N Maklumat ada di dalam buku D Maklumat ada di dalam buku A Maklumat ada di dalam buku I Maklumat ada di dalam buku KBAT I Maklumat ada di dalam buku demi agar dan bagi untuk supaya K Maklumat ada di dalam buku T Maklumat ada di dalam buku I Maklumat ada di dalam buku B Maklumat ada di dalam buku A Maklumat ada di dalam buku R Maklumat ada di dalam buku KATA KUNCI KBAT PERANAN PELBAGAI PIHAK KATA KUNCI KBAT IKTIBAR
Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 9 INOVASI KBAT KATA KUNCI KBAT KEPERIBADIAN / SIKAP / TANGGUNGJAWAB RAKYAT / MEMBINA NEGARA BANGSA BERPANDUKAN PRINSIP RUKUN NEGARA Maklumat ada di dalam buku Maklumat ada di dalam buku • Maklumat ada di dalam buku • Maklumat ada di dalam buku Maklumat ada di dalam buku KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA KELUHURAN PERLEMBAGAAN KESOPANAN DAN KESUSILAAN KEDAULATAN UNDANGUNDANG Maklumat ada di dalam buku
Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 10 INOVASI KBAT Maklumat ada di dalam buku Maklumat ada di dalam buku Maklumat ada di dalam buku OSIAL KONOMI OLITIK KATA KUNCI KBAT MANFAAT / KEPENTINGAN / KESAN E P S Maklumat ada di dalam buku Maklumat ada di dalam buku Maklumat ada di dalam buku KATA KUNCI KBAT : KEWAJARAN Sebagai rakyat Malaysia kita wajar / haruslah ....
Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 11 INOVASI KBAT Soalan petikan satu lapis Maklumat ada di dalam buku Soalan petikan dua lapis Maklumat ada di dalam buku Panduan Menjawab : • Untuk soalan petikan calon JANGAN salin keseluruhan petikan / perenggan • Kenal pasti tema utama daripada petikan . Ambil beberapa isu / perkataan dan bina ayat sendiri • Berikan ulasan / huraian tambahan yang tidak menyimpang keluar daripada isu dalam petikan • Calon boleh berikan contoh yang sesuai / ada hubung kait dengan petikan • Bagi soalan dua lapis pastikan kedua-dua bahagian dijawab • Peruntukkan 8 markah akan diagihkan kepada : 4 bagi maklumat daripada petikan / 4 markah lagi bagi untuk kesan / cadangan berdasarkan soalan berkaitan • Rujuk contoh dalam bahagian soalan / skema modul Hot Tips 2023 Soalan Pada pandangan anda, mengapakah tema tersebut dipilih ? Bagaimanakah matlamat tema tersebut dapat dicapai ? Bentuk soalan Poster / Logo / Tema sambutan Panduan menjawab : • Maklumat dalam poster / tema sambutan / logo yang diberikan terhad • Mungkin cuma terdapat dua baris ayat sahaja • Gunakan maklumat yang terhad dalam bahan rangsangan secara maksimum • Soalan ini memerlukan calon tambahkan huraian sendiri berdasarkan info dalam bahan rangsangan • Dalam contoh soalan di atas : • Keluarga Malaysia – Huraikan konsep ini (4 ayat minimum) • Teguh Bersama – Huraikan kepentingan / kesan / cara memupuk (4 ayat minimum) • Rujuk contoh dalam bahagian soalan / skema modul Hot Tips 2023 PETIKAN POSTER / LOGO / TEMA SOALAN KBAT BAHAN RANGSANGAN BENTUK SOALAN PETIKAN
Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 12 SOALAN K1 IKUT BAB T4 & T5 400 SOALAN
Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 13 SOALAN K1 (T4 BAB 6) 12. Gambar menunjukkan suasana kawasan petempatan baharu. [ms 157] Apakah ciri kawasan petempatan baharu tersebut ? I Menempatkan bekas komunis yang menerima pengampunan II Diuruskan oleh Pertubuhan Malaysia Chinese Association (MCA) III Memindahkan penduduk setinggan di pinggir hutan IV Kawasan penempatan ini digelar sebagai “Kampung Baru” A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 13. Berikut adalah Organisasi Massa yang bergerak dalam kalangan rakyat. [ms 157] Mengapakah organisasi tersebut ditubuhkan oleh komunis ? A Melancarkan serangan gerila B Melindungi penduduk Cina C Menjual loteri kebajikan D Menjalankan propaganda 14. Gambar menunjukkan Pengarah Operasi Rancangan Briggs. [ms 157] Sir Harold Rowdon Briggs Apakah tujuan utama rancangan tersebut dilancarkan ? A Mengenal pasti kawasan putih dan kawasan hitam B Memutuskan hubungan PKM dengan Min Yuen C Mengesan tempat persembunyian komunis D Menyerang kubu komunis di pinggir hutan 15. Apakah usaha yang diambil oleh British untuk memenangi hati dan fikiran rakyat di bawah strategi “Perang Saraf” ? [ms 159] I Melancarkan perintah berkurung II Melonggarkan syarat kewarganegaraan III Mengadakan pilihan raya tempatan IV Membuka kawasan petempatan baharu A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 16. British sedar bahawa darurat tidak boleh ditamatkan melalui strategi ketenteraan semata- mata. Apakah tindakan susulan yang dilakukan oleh British bagi menamatkan darurat ? [ms 161] A Menutup petempatan kampung baru B Melaksanakan dasar pengagihan kuasa C Mempercepatkan kemerdekaan negara D Memajukan perkhidmatan penerangan 17. Gambar menunjukkan Rundingan Baling yang berlangsung antara wakil Persekutuan Tanah Melayu dengan pemimpin PKM. [ms 160] Mengapakah rundingan tersebut gagal mencapai matlamatnya ? A Parti Perikatan menolak Perlembagaan Rakyat daripada PKM B PKM enggan mengiktirafkan kedudukan Raja- raja Melayu C Kerajaan enggan mengakui PKM sebagai parti politik yang sah D PKM menolak permintaan kerajaan agar membayar pampasan 18. Darurat 1948-1960 memberikan kesan jangka panjang terhadap negara kita, Apakah kesan politik peristiwa darurat ? [ms 161] I Meningkatkan jumlah warganegara Cina dan India II Membawa Penubuhan Malayan Chinese Association (MCA) III Meningkatkan taraf hidup penduduk tempatan IV Mempertahankan keistimewaan penduduk peribumi A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 19. Di antara tahun 1948-1960 kerajaan terpaksa membelanjakan lebih $10 juta sebulan atau $120 juta setahun. Apakah punca peningkatan kos tersebut ? [ms 162] A Memulihkan kemusnahan perang B Membanteras ancaman komunis C Mengalami kemelesetan ekonomi D Menghadapi konfrontasi Indonesia 20. Maklumat berikut adalah suasana rancangan penempatan semula Kampung Baru. [ms 163] Apakah kesan daripada aspek tersebut ? A Kemunculan bandar-bandar baharu B Merenggangkan hubungan antara kaum C Membawa pengagihkan ekonomi yang adil D Meningkatkan kos perbelanjaan negara Min Yuen Kampung Baru didominasi oleh kaum tertentu. Kaum Cina dikumpulkan di kawasan petempatan yang sama. Petempatan baharu ini dilengkapi dengan prasarana biasanya berkembang menjadi bandar baharu.
Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 14 SOALAN K1 (T5 BAB 4) 1. Malaysia adalah sebuah negara yang mengamalkan sistem persekutuan. Penyataan manakah yang mentakrifkan sistem tersebut ? [ms 66] I Kerajaan yang diketuai oleh raja II Penyatuan beberapa buah negeri III Pembentukan sebuah negara bersekutu IV Pemusatan kuasa pada Kerajaan Pusat A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 2. Peta menunjukkan Negeri-negeri Melayu yang dibentuk pada 1896. [ms 66] Apakah kelemahan sistem persekutuan 1896 tersebut ? A Melibatkan beberapa negeri sahaja B Menamatkan pemerintahan beraja C Mengukuhkan kedudukan penjajah D Tidak mempunyai pengagihan kuasa 3. Apakah penyataan yang betul berkaitan sistem Persekutuan Tanah Melayu 1948 dengan Persekutuan Tanah Melayu 1957 ? [ms 67] Persekutuan Tanah Melayu 1948 Persekutuan Tanah Melayu 1957 A Pembentukan sebuah kesatuan Mengamalkan Demokrasi Berparlimen B Kerajaan Pusat diketuai oleh Gabenor British Raja Melayu menjadi Ketua Kerajaan Negeri C Diketuai oleh Pesuruhjaya Tinggi British Yang di-Pertuan Agong menjadi Ketua Persekutuan D Dibentuk Majlis Mesyuarat Persekutuan Durbar dibentuk 4. Dalam pembahagian kuasa antara Kerajaan Persekutuan dengan Kerajaan Negeri, Kerajaan Persekutuan diberikan peruntukan kuasa yang lebih besar. Mengapakah hal sedemikian dilakukan ? [ms 68] A Menjamin kestabilan negara B Menjimatkan kos pentadbiran C Mematuhi perlembagaan negara D Melahirkan integrasi nasional 5. Apakah kuasa pemerintahan yang diberikan kepada Kerajaan Negeri ? [ms 70] I Undang-undang Islam II Keselamatan negeri III Hal Ehwal luar negeri IV Kerajaan Tempatan A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 6. Apakah peruntukan kuasa tambahan yang diberikan kepada Sarawak dan Sabah setelah menyertai Persekutuan Malaysia 1963 ? [ms 70] A Perkhidmatan awam B Akta Imigresen C Akta Perumahan D Percukaian wilayah 7. Maklumat berikut berkaitan beberapa jenis Kerajaan Tempatan. [ms 71] Apakah fungsi Kerajaan Tempatan ? I Menguruskan kebajikan awam II Menyenggara sistem saliran III Mengeluarkan lesen penjaja IV Menganjurkan sukan tempatan \ A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 8. Berikut adalah agensi yang ditubuhkan dalam kerjasama pembangunan sosioekonomi antara Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri. [ms 72] Apakah bentuk kerjasama pembangunan sosioekonomi tersebut ? A Pembangunan wilayah B Pembangunan tanah C Pembangunan koridor D Pengurusan hutan 9. Berikut adalah Lembaga kemajuan yang ditubuhkan oleh Kerajaan Persekutuan. [ms 73] Negeri Lembaga kemajuan Kedah KEDA Johor KEJORA Pahang DARA Apakah matlamat penubuhan lembaga kemajuan tersebut ? A Memajukan kawasan industri B Membasmi kemiskinan wilayah C Membangunkan wilayah baharu D Menyusun semula masyarakat 10. Selepas tahun 2005, kerjasama sosioekonomi dilaksanakan melalui Pembangunan Koridor Wilayah berlandaskan projek pembangunan. Apakah tujuan program pembangunan tersebut ? [ms 73] A Membawa pembangunan bersepadu B Membangunkan kawasan pertanian C Membuka wilayah dan bandar baharu D Mewujudkan keseimbangan pembangunan • Majlis Bandaraya • Majlis Perbandaran • Majlis Daerah • FELDA • FELCRA
Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 15 SOALAN K2 (1249/2) PBD, STRUKTUR & ESEI
Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 16 1. Lengkapkan teka silang kata dibawah berpandukan soalan yang diberikan. [Buku teks ms : 26 -31] 5 1 2 6 3 4 7 8 Menegak : 1. Pemimpin propaganda Filipina 2. Singkatan parti nasionalisme radikal di Indonesia yang memperjuangkan kemerdekaan 3. Gerakan yang menegaskan orang Burma harus bertuankan orang Burma 4. Dinasti China yang dianggap sebagai orang luar dan kehilangan mandat daripada masyarakat China Mendatar : 5. Singkatan parti politik nasionalisme di India yang memperlihatkan dasar tidak bekerjasama dengan British 6. Pemerintah yang memulakan langkah pemodenan di Thailand 7. Golongan yang mempelopori nasionalisme di Vietnam 8. Perdana Menteri pertama bagi negara Burma --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. Hubungkaitkan penyataan berikut dengan gerakan nasionalisme di negara kita. [Buku teks ms : 36-41] (a) Institut ini berjaya melahirkan golongan intelektual berpendidikan Inggeris (b) Gerakan ini menjadikan agama Islam sebagai asas kemajuan untuk dunia dan akhirat (c) Syarikat yang menyuburkan kegiatan penerbitan akhbar tempatan (d) Karya kreatif yang mengajak masyarakat memerdekakan diri dari aspek ekonomi (e ) Pertubuhan yang mengalakan ahli bergiat aktif dalam pentadbiran, memperjuangkan kepentingan orang Melayu dalam politik dan pendidikan (f) Persatuan yang ditubuhkan untuk menggalakkan ahlinya bersatu dan bertukar-tukar pendapat. Penyatuan melalui kongress dan persidangan. (g) Mewujudkan satu gagasan politik dikenali “Melayu Raya” melalui gabungan Tanah Melayu dan Indonesia (h) Persatuan yang ditubuhkan oleh orang Cina di Negeri-negeri Selat yang mengalakkan pelajaran tinggi dan teknikal dalam kalangan masyarakat Cina (i) Berjaya mengembangkan idea nasionalisme orang India di Tanah Melayu dengan menggabungkan 12 persatuan dan 4 dewan perniagaan India T4B2 : KEBANGKITAN NASIONALISME
Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 17 1. Namakan negara yang terlibat dalam Perang Dunia Pertama Berdasarkan pakatan Ketenteraan. [Buku teks ms : 54-55] Pakatan Kuasa Tengah Pakatan Bertiga 1. .................................. 2. .................................. 3. .................................. 1. ..................................... 2....................................... 3. ...................................... 2. Tandakan ( √ ) pada penyataan yang betul dan ( X ) pada penyataan yang salah. [Buku teks ms 54-57] (a) Revolusi Pertanian telah mulakan persaingan dalam kalangan negara Eropah untuk mendapatkan tanah pertanian (b) Perang Dunia pertama berlaku antara pakatan Kuasa Tengah dan Pakatan Bertiga (c) Krisis rantau Balkan melibatkan permusuhan antara Austria-Hungry dan Jerman (d) Amerika Syarikat menyertai peperangan dengan memihak kepada Pakatan Bertiga (e) Serbia mendapat sokongan ketenteraan Rusia untuk mempertahankan wilayahnya (f) Perang Dunia Pertama dimenangi oleh Kuasa Tengah yang diketuai oleh Jerman (g) Perang Dunia Pertama membawa kepada perjanjian Versailles (h) Jerman diminta membayar pampasan dan mengehadkan saiz angkatan tentera (i) Perang Dunia Pertama telah mengukuhkan sistem pemerintahan beraja di negara Eropah (j) Perang Dunia Pertama yang berlaku di Eropah tidak memberikan sebarang kesan ke atas negara kita 3. Padankan penyataan berikut dengan negara berkaitan. [Buku teks ms 58-60] Austria -Hungary Perancis Empayar Uthmaniyah Britain Jerman Rusia 1. Fahaman fasisme yang berkembang di negara ini mula memberikan kepentingan negara melebihi kepentingan individu 2. Operasi Barbarossa yang dilancarkan oleh Jerman ke atas negara ini melibatkan 3500 tentera kebal dan 2270 kapal terbang 3. Negara ini menganggap Perjanjian Versailles tidak adil dan menjejaskan kedaulatan negaranya 4. Tindakan pencerobohan kuasa ini ke atas Manchuria wilayah taklukan China membuktikan kegagalan Liga Bangsa-bangsa Rusia Jerman Jepun Itali T4B3 : KONFLIK DUNIA & PENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITA
Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 18 1. Lengkapkan teka silangkata di bawah berdasarkan soalan yang diberikan. [Keseluruhan bab] 1 2 5 4 3 6 7 8 Menegak : 1. Kewarganegaraan diberikan secara pendaftaran kepada mereka yang bermastautin selama 15 tahun daripada tempoh...................daripada permohonannya 2. Wakil UMNO dalam Jawatankuasa Kerja 3. Gabungan gerakan nasionalis Melayu radikal 4. Gabungan pertubuhan bukan Melayu yang menentang Jawatankuasa Kerja Melintang : 5. Taraf Negeri-negeri Melayu di bawah Persekutuan Tanah Melayu 6. Kerakyatan secara jus soli hanya diberikan kepada “Rakyat...............” 7. Sebuah pertubuhan Melayu Radikal yang menyertai PUTERA 8. Tindakan yang dilakukan oleh nasionalis radikal setelah Perlembagaan Rakyat ditolak 2. Padankan penyataan berikut dengan maklumat yang berkaitan [Buku teks ms : 134-135] 3. Tandakan ( √ ) pada penyataan yang betul dan ( X ) pada penyataan yang salah (a) Matlamat penubuhan Jawatankuasa Kerja adalah untuk membincangkan asas Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948 (b) PUTERA-AMCJA bersetuju dengan rangka Perjanjian Persekutuan 1948 (c) Antara kandungan Perlembagaan Rakyat adalah Tanah Melayu disatukan dengan Singapura (d) HARTAL adalah tindakan tutup kedai dan memberhentikan semua kegiatan ekonomi oleh peniaga (e) Piagam Atlantiik adalah satu plan tindakan yang menggalakkan perluasan kuasa imperialis barat (f) Dekolonisasi adalah proses ke arah berkerajaan sendiri (g) Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 telah mengembalikan status Raja-raja Melayu (h) Mereka yang lahir di Melaka, Pulau Pinang dan mana-mana tanah jajahan British yang lain dikenali sebagai Rakyat Raja 1. Wilayah ini dikekalkan sebagai tanah jajahan British yang berasingan 2. Gelaran Ketua Kerajaan PTM 1948 yang menerajui Kerajaan Persekutuan 3. Majlis yang ditubuhkan bagi raja Melayu memberikan pandangan dalam perkara tertentu perkara tertentu 4. Majlis yang menguruskan hal ehwal luar, ketenteraman awam, kehakiman, perdagangan dan percukaian Majlis Raja-raja Majlis Mesyuarat Persekutuan Pesuruhjaya Tinggi British Rakyat British 5. Bentuk kewarganegaraan kepada penduduk asal di negeri Melayu yang lahir sebelum dan selepas perjanjian PTM 1948 6. Kerakyatan kepada mereka yang lahir di Melaka, Pulau Pinang dan mana-mana tanah jajahan British yang lain Singapura Jus soli T4B5 : PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1948
Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 19 SOALAN STRUKTUR DAN ESEI 5.1 Latar Belakang Penubuhan PTM 1948 : Gerakan Nasionalis Melayu Radikal Skema ms : 171-172 1. PUTERA-AMCJA telah melancarkan hartal seluruh negara selepas British menolak Perlembagaan Rakyat yang dikemukakan oleh gabungan politik tersebut. (a) Apakah maksud hartal ? .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... [2 markah] (b) Jelaskan secara ringkas perkara yang dikemukakan dalam Perlembagaan Rakyat. .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... [4 markah] (c) Pada pandangan anda, mengapakah British tidak mahu berunding dengan PUTERA-AMCJA ? .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... [4 markah]
Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 20 1. Teka silangkata 1 2 3 4 5 6 Menegak 1. Majlis yang diberikan kuasa membuat undang-undang negeri Sarawak 2. Badan Perundangan di Malaysia Mendatar 3. Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 4. Pemerintah yang menentukan pemerintahan dan undang-undang Negeri negeri Melayu 5. Ciri tradisional dalam perlembagaan persekutuan 6. Undang-undang Barat di negara kita diambil dari......... (Catatan : Gambar disebelah teka silangkata sebagai rujukan jawapan) 2. Gariskan jawapan yang betul dalam pilihan jawapan yang dikurungkan dalam ayat berikut. 1. ( Kewarganegaraan / Bahasa Melayu ) adalah ciri tradisional dalam Perlembagaan Tradisional 2. Perlembagaan Persekutuan memberikan kuasa kepada ( Yang di-Pertuan Agong / Dewan Parlimen ) memelihara kedudukan istimewa orang Melayu 3. Pilihan raya Persekutuan memberikan kuasa kepada ( rakyat / Majlis Raja-raja ) memilih wakil bagi membentuk Kerajaan Persekutuan 4. Ciri Moden yang disertakan dalam perlembagaan Persekutuan adalah ( Sistem beraja / Demokrasi Berparlimen ) 5. Kerajaan Persekutuan adalah gabungan di antara Kerajaan Persekutuan dan ( Kerajaan Negeri / Kerajaan Tempatan) 6. Perlembagaan Persekutuan Malaysia 1963 berasaskan kepada perlembagaan ( Persekutuan Borneo Utara 1921 / Persekutuan Tanah Melayu 1957) 7. Usul Pindaan Perlembagaan 1965 memansuhkan semua perkara berkaitan dengan ( Sarawak / Singapura ) 8. Pindaan Perlembagaan 1963 melibatkan struktur mahkamah ( Atasan / Syariah ) negeri Sarawak dan Sabah 9. Pindaan Perlembagaan 1963 mewujudkan jawatan ( Ketua Menteri / Yang di-Pertua ) negeri Sarawak dan Sabah 10. Mahkamah Tinggi Borneo berperanan menguruskan soal kehakiman ( Sarawak / Singapura ) T5B2 : PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN
Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 21 2.4 : Pindaan Perlembagaan Persekutuan 1963 dan 1965 Skema ms : 185 1. Keratan akhbar menunjukkan sebahagian pindaaan perlembagaan yang dilakukan oleh Badan Perundangan dalam negara kita. (a) Mengapakah pindaan perlembagaan dilakukan ? (i) ....................................................................................................................................................... (ii) ........................................................................................................................................................ [2 markah] (b) Jelaskan pindaan perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu berikut : (i) Pindaan Perlembagaan 1963 .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... [2 markah] (ii) Pindaan Perlembagaan 1965 .................................................................................................................................................................................... . .................................................................................................................................................................................... [2 markah] (c) Perlembagaan penting bagi menjamin kedaulatan negara kita. Jelaskan ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... [4 markah] 2.3 : Ciri-ciri utama Perlembagaan Persekutuan Skema ms : 185-186 1. Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu menggabungkan ciri tradisional dan ciri moden bagi mengukuhkan kestabilan serta kemakmuran negara (a) Jelaskan ciri tradisional yang terdapat dalam perlembagaan Persekutuan. [6 markah] (b) Apakah ciri moden yang digabungkan dalam perlembagaan Persekutuan ? [6 markah] (c) Berikut adalah poster sempena ulang tahun ke 50 penggenalan Rukun Negara Bagaimanakah prinsip ketiga “ Keluhuran Perlembagaan tersebut membawa keamanan negara ? [8 markah]
Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 22 1. Isikan maklumat struktur pentadbiran Persekutuan. [Buku teks ms : 52] 2. Lengkapkan Jadual di bawah mengenai bidang kuasa Yang di-Pertuan Agong. [Buku teks ms : 48-49] Kuasa Eksekutif (a) Melantik Perdana Menteri dan ................................................................. (b) Melantik jawatan penting (c) Baginda menjadi pemerintah tertinggi ................................................................. (d) Melantik Diplomat Malaysia & menerima menghadap (e) ................................................................. Contoh jawatan penting : i) Peguam Negara ii) ........................................................ iii) ........................................................ iv) ........................................................ Kuasa Perundangan (f) Memperkenan Rang undang-undang yang diluluskan oleh ................................................................... (g) Ketua Agama Islam (h) Melindungi hak keistimewaan .................................................................. Ketua Agama Islam : i) Negeri sendiri ii) ........................................................ iii) ........................................................ iv) ........................................................ Kuasa Kehakiman (i) Melantik Ketua hakim .................................................................. (j) Kuasa Pengampunan atas permohonan pengampunan (k) Bertindak atas nasihat ................................................................... Contoh Hakim Atasan : i) Ketua Hakim Negara ii) ........................................................ iii) ........................................................ iv) ........................................................ Yang di-Pertuan Agong (YDPA) T5B3 : RAJA BERPERLEMBAGAAN DAN DEMOKRASI BERPARLIMEN
Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 23 1. Lengkapkan petak kosong berkaitan faktor pemisahan Singapura daripada gabungan Persekutuan Malaysia. [Buku teks ms : 119] 2. Pernyataan berikut adalah cabaran yang dihadapi oleh Sarawak dan Sabah setelah pembentukan Malaysia. Tandakan ( √ ) pada cabaran yang betul dan ( X ) pada cabaran yang salah. [Buku teks ms : 117 ] i Sarawak menghadapi kemelesetan ekonomi kesan daripada kejatuhan nilai mata wang ii Rakyat Sarawak dan Sabah masih mengamalkan pertanian sara diri iii Saiz negari Sarawak dan Sabah menjejaskan kemajuan perhubungan dan pengangkutan iv Rakyat kedua-dua negeri ini bergantung kepada pengangkutan udara sahaja v Pendidikan kawasan pedalaman sukar mendapat peluang pendidikan 3. Baca petikan yang diberikan dan lengkapkan jadual berikut. [Buku teks ms : 129] a) Faktor menyebabkan rusuhan kaum b) Langkah oleh kerajaan Politik •i) Lee Kuan Yew tidak ..................................................................................... •ii) Lee Kuan Yew berkempen ............................................................................. Ekonomi •iii) Singapura menuntut ....................................................................................... •iv) Singapura mengenakan .............................................................................. Sosial •v) Rusuhan kaum ............................................................................................... Peristiwa rusuhan kaum berlaku pada 13 Mei 1969, bermula beberapa hari setelah diadakan Pilihan raya Umum Ketiga. Keputusan pilihan raya menyebabkan berlakunya ketegangan antara penyokong parti politik yang memprovokasikan keadaan T5B6 : CABARAN SELEPAS PEMBENTUKAN MALAYSIA
Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 24 SOALAN STRUKTUR DAN ESEI 6.1 Cabaran Dalaman Malaysia Skema ms : 191 1. Rajah menunjukkan cabaran dalaman yang dihadapi di negeri Sarawak dan Sabah selepas pembentukan Malaysia. (a) Nyatakan dua cabaran pembangunan sosioekonomi yang dihadapi di Sarawak dan Sabah. (i) ....................................................................................................................................................... (ii) ........................................................................................................................................................ [2 markah] (b) Jelaskan usaha Kerajaan Persekutuan menangani cabaran pembangunan 1(a) tersebut. ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... [4 markah] (c) “ Cabaran mewujudkan perpaduan kaum dan integrasi nasional merupakan cabaran besar yang dihadapi oleh Malaysia” Pada pandangan anda, mengapakah cabaran tersebut perlu ditangani segera ? .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... [4 markah] 9.3 : Malaysia dalam Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) Skema ms : 198 Cabaran Sa Pembangunan Sosio Ekonomi Cabaran Politik Sarawak Cabaran Perpaduan kaum
Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 25 1. Negara kita telah menyertai misi pengaman dan pemerhati di bawah anjuran PBB sejak diterima masuk dalam pertubuhan tersebut. (a) Jelaskan peranan negara kita dalam : (i) Misi Pasukan Pengaman PBB [2 markah] (ii) Misi Pasukan Pemerhati PBB [2 markah] (b) Jelaskan manfaat Malaysia menyertai Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (PBB) [8 markah] (c) Berikut adalah piagam Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu 9PBB). Negara kita mendukung penuh piagam tersebut. Buktikan. [8 markah] 9.4 : Cabaran Mengukuhkan Dasar Luar Skema ms : 198-199 2. Gambar menunjukkan pertemuan Tunku Abdul Razak Hussein dan Pemimpin China, Zhou Enlai pada tahun 1974. (a) Apakah kesan lawatan tersebut ke atas dasar luar Malaysia ? [4 markah] (b) Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia dalam mengukuhkan dasar luarnya serta cara negara kita menangani cabaran tersebut. [8 markah] (c) Baca maklumat dalam petikan berikut. Jelaskan maklumat yang terkandung dalam petikan tersebut serta kesannya terhadap negara sekiranya pendirian tersebut dikekalkan oleh pemimpin negara. [8 markah] Dasar luar dibentuk untuk memelihara dan mempertahankan kepentingan politik, keselamatan dan ekonomi serta kepentingan utama yang lain. Dasar ini didorong ke arah menggalakkan kewujudan persekitaran serantau dan antarabangsa yang harmoni yang akan memberikan ruang kepada Malaysia untuk mencapai matlamat negara tanpa gangguan daripada ancaman luar. Ia juga menggalakkan toleransi dan kerjasama dengan semua negara yang membentuk struktur dalam komuniti antarabangsa. Semenjak merdeka hingga kini, Malaysia masih meneruskan dasar luar negara yang bebas, berprinsip dan pragmatik yang berlandaskan nilai keamanan, kemanusiaan, keadilan dan kesamaan. Ia juga dibina atas rasa hormat terhadap kebebasan, kedaulatan, keutuhan wilayah dan sikap tidak mencampuri urusan negara lain, penyelesaian masalah secara aman, kewujudan bersama secara harmoni dan hubungan yang saling memanfaatkan. Sumber : Faridah Jaafar. (2007). Perdana Menteri dan Dasar Luar Malaysia 1957- 2005. Kuala Lumpur: Universiti Malaya • Menegakkan hak asasi manusia • Menghormati kedaulatan wilayah lain • Tidak mencampuri urusan hal ehwal negara lain
Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 26 SKEMA JAWAPAN
Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 27 T4B2 : KEBANGKITAN NASIONALISME F4 C4 F5 F6 C6 F7 C7 F8 C8 F9 Menjatuhkan hukuman mati / buang negeri / menindas pemimpin Jose Rizal dijatuhkan hukuman mati Kelahiran golongan intelektual berpendidikan barat Kemunculan pemimpin berkarisme / kepimpinan yang mantap Soekarno / Dr Ba Maw / Ho Chi Minh Kemunculan pertubuhan / persatuan bercorak politik Parti Nasional Indonesia / Parti Daboma Asiayone Kemunculan gerakan nasionalis kiri / aliran komunis Parti Komunis Vietnam (Ho Chi Minh) Bermulanya perjuangan menuntut kemerdekaan negara 3c) Jelaskan maklumat yang terkandung dalam petikan. berikan cadangan agar negara-negara AT dapat bekerjasama untuk pembangunan ekonomi bersama. [8m] KBAT F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 Maklumat dalam petikan : Semua negara Asia Tenggara adalah bekas tanah jajahan kuasa asing / barat Segala dasar pembangunan negara Asia Tenggara ditentukan oleh penjajah Ekonomi negara Asia Tenggara dikawal / dieksploitasi oleh penjajah Sumber kekayaan / bahan mentah negara Asia Tenggara digunakan untuk kepentingan / kemajuan negara penjajah Cadangan Negara-negara Asia Tenggara perlu memantapkan pertubuhan serantau Meningkatkan kerjasama sosial dan ekonomi melalui ASEAN Melancarkan urusan perdagangan antara negara Asia Tenggara Menilai semula perjanjian perdagangan AFTA yang sedia ada Meningkatkan kerjasama dalam menyelesaikan konflik politik di rantau ini Tidak membuka peluang kepada kuasa luar campur tangan dalam urusan politik negara Asia Tenggara Mana-mana jawapan munasabah T4B2 : Soalan 4 (Esei) 4a) Bagaimanakah golongan berikut mempelopori perkembangan nasionalisme di negara kita sblm PD2 (i) Perjuangan golongan intelektual [4m] Btms 36-37 F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 Terdiri daripada intelektual berpendidikan agama, Inggeris dan Melayu Intelektual agama terdiri daripada pelajar yang menuntut di Timur Tengah Terpengaruh dengan Gerakan Islah Menggelarkan diri sebagai Kaum Muda Intelektual Inggeris dilahirkan melalui Maktab Perguruan Kuala Kangsar (MCKK) Terdiri daripada anak bangsawan / kerabat diraja Menjadi pegawai tadbir dlm pentadbiran kerajaan British Maktab Perguruan Sultan Idris (SITC) melahirkan intelektual Melayu Terdiri daripada golongan guru / tenaga pengajar / pelajar maktab 4a) (ii) Perjuangan melalui penulisan [4m] Btms 38-39 F1 H1a F1b C1 Menerbitkan novel / cerpen / puisi Bertemakan semangat cinta akan negara Mengungkapkan keperitan hidup rakyat Novel : Melor Kuala Lumpur F2 H2a C2 H2b F3 H3a H3b H3d C3 Menaikkan semangat / kesedaran dalam kalangan rakyat Memahami realiti hidup bangsa yang dijajah Contoh novel : Mati Kita Berjuang Mengajak rakyat bebaskan diri daripada aspek ekonomi Penerbitan akhbar dan majalah Mengetengahkan isu /hak masa depan bangsa Polemik kaum muda dan kaum tua Isu pentadbiran, ekonomi dan sosial Utusan Melayu / Warta Malaya / Lembaga Melayu 4b) Kesan perjuangan golongan nasionalis tersebut dalam aspek (i) Politik [4m] Btms 42 F1 H1 F2 H2 F3 H3 F4 H4a H4b Meningkatkan peluang pekerjaan dalam pentadbiran British bilangan orang Melayu dalam Malayan Civil Service (MCSO) telah ditambah British melaksanakan dasar desentralisasi mengembalikan kuasa sultan dalam pemerintahan Org Melayu mula peka terhdp masa depan bangsa Mula menyuarakan kepentingan hak bangsanya Penubuhan persatuan-persatuan Melayu meningkat Membincangkan soal pendidikan / masa depan Melayu Menggalakkan penubuhan persatuan-persatuan negeri 4b) (ii) Aspek Sosial [4m] Btms 43 F1 F2 F3 F4 F5 F6 H6a H6b Mendesak kerajaan menyediakan peluang pendidikan Menuntut hak orang Melayu untuk mendapatkan pendidikan Membawa peningkatan kegiatan penulisan dalam akhbar / majalah / novel Kelahiran golongan nasionalisme daripada kalangan guru di Maktab Perguruab Sultan Idris (SITC) Guru memainkan peranan dalam menimbulkan kesedaran untuk meningkatkan taraf hidup bangsanya Kebangkitan kesedaran nasionalisme dalam kalangan wanita Penubuhan majalah Bulan Melayu di Johor Bahru Penekanan kepentingan ilmu pengetahuan untuk mengangkat martabat wanita 4b) (iii) Aspek Ekonomi [4m] Btms 42 F1 H1 F2 H2 F3 H3a H3b Gerakan kaum muda meningkatkan kesedaran semangat untuk berniaga. Kesedaran memajukan ekonomi / terlibat dalam perdagangan. Timbul kesedaran tentang pendidikan tinggi / kurikulum bahasa Inggeris Berkemampuan meningkatkan taraf hidup org Melayu. Akhbar The Malay / The Malay Tribun mengasaskan dana Membantu orang Melayu melanjutkan pelajaran ke luar negara Mendapat sokongan daripada Persekutuan Guru-Guru Melayu Selangor / Persatuan Negeri T4B3 : KONFLIK DUNIA & PENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITA 1.Negara yang terlibat dalam PD1 Pakatan Tengah Pakatan Bertiga Jerman Austria-Hungary Empayar Uthmaniyah Britain Perancis Rusia
Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 28 T4B7 : USAHA KE ARAH KEMERDEKAAN T4B7 : Soalan 3 (Esei) 3a) Isu yang dibincangkan oleh Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC) tersebut ? [4m] Btms 176 F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 Persediaan ke arah berkerajaan sendiri Memperakui kedudukan istimewa orang Melayu / penduduk asal Memperbaiki kedudukan ekonomi orang Melayu Membuka peluang orang Melayu dalam sektor perniagaan / perusahaan Isu kewarganegaraan kepada kaum bukan Melayu Sistem persekolahan yang berbeza mengikut kaum Penggunaan bahasa pengantar / buku teks dan sukatan yang berlainan 3b) Peranan jawatankuasa tersebut dalam menyelesaikan pelbagai isu yang dibangkitkan dalam 3(a) tersebut [8m] Btms 177 F1 H1 F2 H2a H2b F3 H3 F4 H4a H4b F5 H5a Mencadangkan pilihan raya ke arah berkerajaan sendiri dengan memberikan pengalaman pilihan raya secara berperingkat kepada penduduk Bersetuju orang Melayu wajar mempunyai kedudukan istimewa Menunjukkan taat setia yang tidak berbelah bahagi Menerima dan mengiktiraf negara ini satu-satunya tanah air mereka Mencadangkan penubuhan sebuah agensi bagi meningkatkan ekonomi dan pendidikan orang Melayu Bersetuju dan menerima kewarganegaraan kepada bukan Melayu Bagi memupuk taat setia kepada Tanah Melayu dan melahirkan kerjasama dalam kalangan penduduk Mencadangkan sistem pendidikan yang seragam untuk memupuk kesetiaan / perpaduan kaum 3c) Huraikan mesej yang terkandung dalam petikan. [8m] KBAT F1 H1a H1b H1c H1d H1e H1f H1g H1h H1i Pembinaan negara bangsa Malaysia adalah satu perkara yang merumitkan Kerana negara kita terdiri daripada rakyat pelbagai kaum Mengamalkan budaya / agama / bahasa yang berbeza Isu perpaduan kaum menjadi aspek utama dalam pembinaan negara bangsa Malaysia Kerajaan menyusun pelbagai langkah bagi mencapai matlamat tersebut Usaha ini cuma akan berjaya mencapai matlamatnya dengan kesudian rakyat berkongsi nilai hidup / identiti dan hala tuju yang sama Terdapat dua elemen penting dalam mencapai aspirasi pembinaan negara bangsa Malaysia Pertamanya adalah semangat nasionalisme iaitu kesetiaan rakyat terhadap negara ini Perkara kedua adalah semangat patriotisme iaitu kecintaan rakyat kepada negara Rakyat negara ini perlu mempunyai kekuatan dalaman yang tinggi agar matlaman membina “bangsa Malaysia” dapat dijayakan Mana-mana jawapan munasabah T4B7 : Soalan 4 (Esei) 4a) Jelaskan perkembangan sistem persekolahan semasa negara di bawah pentadbiran British [4m] Btms 180 F1 C1 F2 F3 F4 F5 F6 Sistem persekolahan berkembang mengikut kaum Kemunculan sekolah vernakular Melayu / Cina / Tamil / Sekolah aliran agama / Sekolah Inggeris Menggunakan bahasa pengantar yang berlainan Menggunakan kurikulum yang berbeza Tiada keseragaman dalam sistem persekolahan Menghalang perpaduan / interaksi antara kaum Mewujudkan jurang perbezaan ekonomi dan sosial 4b) Perincikan kandungan Laporan Pendidikan berikut : (i) Laporan Barnes 1951 [4m] Btms 180 F1 H1a H1b H1c H1d H1e Dipengerusikan oleh L.J.Barnes Menekankan kepentingan sekolah rendah untuk membina satu rupa bangsa penduduk Menganggap Tanah Melayu sebagai tempat tinggal yang kekal / tumpukan taat setia Sekolah rendah menggunakan bahasa Melayu atau bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar Sekolah menengah menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar 4b) (ii) Penyata Jawatankuasa Pelajaran 1956 (Laporan Razak). [4m] Btms 183 F1 H1a H1b H1c H1d H1e H1f H1g H1h H1i H1j H1k Dipengerusikan oleh Dato’ Abdul Razak Hussein Mengkaji semula sistem pendidikan sedia ada Mencadangkan satu sistem pelajaran kebangsaan yang baharu Mengemukakan teras pembentukan sistem pendidikan kebangsaan dengan memupuk integrasi / perpaduan kaum Sistem pendidikan yang sama bagi kanak-kanak Bahasa Kebangsaan sebagai bahasa pengantar Kandungan kurikulum yang seragam / bercorak kebangsaan Mencadangkan sekolah Umum (rendah) menggunakan bahasa Melayu Sekolah Jenis Umum (rendah) menggunakan sama ada bahasa Inggeris / Cina / Tamil Bahasa Melayu / Inggeris dijadikan mata pelajaran wajib di semua sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar Manakala bahasa Inggeris menjadi mata pelajaran 4c ) Dasar Pendidikan Kebangsaan dapat melahirkan “rupa bangsa Malaysia “. Buktikan pernyataan tersebut. [8m] KBAT F1 H1a C1 H1b H1c H1d H1e H1f H1g Penggunaan Bahasa Melayu sebagai medium utama pendidikan negara Semua penduduk akan dapat berkomunikasi dengan baik menggunakan satu bahasa sahaja Kelulusan dalam bahasa Melayu wajib bagi peperiksaan Menanamkan semangat cinta akan tanah air Menyeragamkan kurikulum di semua sekolah Pengenalan Kurikulum bercorak tempatan Menerapkan unsur-unsur patriotisme Penyeragaman sistem peperiksaan untuk semua pelajar Membentuk masyarakat yang harmoni / berdaya saing Mana-mana jawapan munasabah
Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 29 T5B10 : KECEMERLANGAN MALAYSIA DI PERSADA DUNIA 2c) Teliti poster berikut. Bagaimanakah anda boleh menyahut seruan tersebut [4m] KBAT F1 H1a H1b H1c H1d H1e H1f Menyalurkan kutipan dari tabung ke dalam akaun tersebut Memberikan sumbangan kewangan Menyebarkan maklumat kepada rakan Memulakan kempen dalam kalangan masyarakt setempat / keluarga Memulakan tabung menghimpunkan sumbangan Menyebarkan maklumat perjuangan rakyat Palestin Menyemai kesedaran tentang tekanan hidup rakyat Palestin Mana-mana jawapan munasabah T5B10 : Soalan 3 (Esei) 3a) Bagaimanakah Malaysia menunjukkan komitmennya dalam mengekalkan kelestarian global melalui usaha berikut ? (i) Pengisytiharan Deklarasi Langkawi [4m] Btms 238 F1 H1a H1b F2 H2 F3 H3 F4 H4a F5 H5a Menyatakan komitmen Malaysia bersama negara Komanwel untuk memelihara alam sekitar /memfokuskan kesan rumah hijau/kerosakan /penipisan ozon isu pencemaran disebabkan aktiviti manusia tidak terkawal Memberikan Anugerah Langkawi kepada warganegara Malaysia yang menunjukkan komitmen dan sumbangan besar dalam bidang alam sekitar Mengisytiharkan Langkawi sebagai geopark Memastikan kelestariannya terjamin Melaksanakan Dasar Alam Sekitar Negara 2002 Menjadi asas pembangunan negara Melaksanakan Dasar Teknologi Hijau Negara 2009 Menggalakkan penggunaan teknologi hijau 3a) Bagaimanakah Malaysia menunjukkan komitmennya dalam mengekalkan kelestarian global melalui isu-isu berikut ? (ii) Penerokaan terhadap Antartika [4m] Btms 240 F1 H1a C1 H1b F2 H2a H2b F3 H3 Membentuk pasukan penyelidik ke Antartika Malaysia secara giat melakukan penyelidikan Tokoh terlibat : Dr Hj Omar Abdul Rahman Terutama dalam bidang perubahan iklim / kajian gas rumah hijau Mewujudkan Pusat Penyelidikan Antartika Kebangsaan Bertempat di Universiti Malaya Diterajui oleh Dr Azizah Abu Samah Diwujudkan Yayasan Penyelidikan Antartika Sultan Mirzan (YPASM) di Kuala Lumpur Melakukan penyelidikan saintifik di Antartika 3a) Bagaimanakah Malaysia menunjukkan komitmennya dalam mengekalkan kelestarian global melalui isu-isu berikut ? (iii) Sidang Kemuncak Bumi [4m] Btms 239 F1 F2 F3 F4 F5 F6 Menyertai Sidang Kemuncak Bumi di Rio de Jeneiro, Brazil 1992 anjuran PBB Malaysia menunjukkan kesungguhan dalam memulihara alam Malaysia menerima Deklarasi Agenda 21 yang dikeluarkan dalam sidang kemuncak Dijadikan dokumen umum tentang pengurusan aktiviti manusia dalam sesebuah negara Menyentuh tindakan pembangunan abad ke-21 Mengatasi masalah kemiskinan / kebuluran / kemerosotan ekosistem 3b) (i) Apakah isu alam sekitar yang menjejaskan kelestarian global ? [4m] Btms 243 F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 Penerokaan hutan tanpa kawalan untuk pembangunan Perubahan iklim yang drastik Pelepasan bahan toksik / sisa buangan dari kilang / kawasan perindustrian Peningkatan pencemaran udara / air Penipisan ozon / rumah hijau Pembakaran terbuka kawasan pertanian / perladangan Masalah jerebu menjejaskan kesihatan awam 3b) (ii) Berikan cadangan anda, menangani isu tersebut. [4m] KBAT F1 H1 C1 F2 H2 F3 H3 Menguatkuasakan undang-undang yang mantap Pemantauan oleh agensi kerajaan yang berkaitan Jabatan Alam Sekitar diberikan kuasa yang lebih besar Melakukan kempen kesedaran dalam kalangan rakyat Menyokong Dasar Alam Sekitar negara / Dasar Teknologi Hijau Negara Mengisytiharkan lebih banyak kawasan hutan simpanan Memelihara habitat flora dan fauna tempatan \ Mana-mana jawapan munasabah “Kerja keras itu tidak akan mengkhianati hasilnya” Good Luck Anak-anak SPM 2023 Ikhlas dari : Cg Hanita & Cg Muru
Hot Tips 2023 Cg Hanita / Cg Muru 30