รายงานการจัดกิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์

48

ภาพการทดลอง

อุปกรณ์ในการทดลอง เด็กสรา้ งอุปกรณ์ขยายภาพ

เด็กสร้างอปุ กรณ์ขยายภาพ เด็กสร้างอปุ กรณ์ขยายภาพ

ผลงานทสี่ าเร็จของเดก็

49

รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองวทิ ยาศาสตร์ ระดับปฐมวยั
โครงการบ้านนักวทิ ยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย

..........................................................................................................................................................

กจิ กรรมท่ี ๑๗ เร่ือง วิทยาการคานวณ ( ภาพพิกเซล )
จุดประสงค์

๑. เด็กสามารถรู้วิธกี ารหารปู ภาพท่ปี ระกอบดว้ ยชนิ้ สว่ นตา่ งๆจานวนมากจากบรเิ วณท่ีอยู่รอบตวั ได้
ขัน้ ตอนการจดั กจิ กรรม

๒. ครเู ตรยี มวสั ดุ อปุ กรณ์
- แผน่ กระดาษสี
- รปู ภาพทปี่ รกอบข้ึนจากพกิ เซล
- หมดุ

๑ .ครูร่วมสนทนากับเด็กๆเก่ยี วกับรปู ภาพตา่ งๆ

๒ .ครูแจกอปุ กรณ์ให้เด็กและอธิบายคาส่งให้เดก็ ฟงั

๓ .ครูใหเ้ ดก็ ระสีภาพตามตัวเลขทีค่ รูกาหนดให้

๔ .ครูให้เดก็ รว่ มกันอภิปรายจากรูปภาพท่ีตวั เองระบายสี

๕ .ครูและเด็กชว่ ยกันสรปุ กิจกรรม

ผลท่ีเกดิ กับเด็ก
๑.๑ เด็กใชป้ ระสาทสัมผสั ทั้งหา้ ในการหาคาตอบได้
๑.๒ เด็กสามารถปฏิบตั กิ ารทดลองเพอ่ื พสิ ูจนส์ มมตฐิ านท่ีตั้งไว้โดยการทดลองสรา้ งภาพพกิ เซล
๑.๓ เดก็ สามารถบันทึกผลการทดลอง สรุปผลการทดลอง และนาเสนอผลการทดลองของตนเองได้

50

พฒั นาการความสามารถพ้ืนฐาน และพัฒนาการของเดก็ ปฐมวัย
๑. ด้านการเรยี นรู/้ ดา้ นภาษา/สตปิ ัญญา
- เด็กไดล้ งมือและทดลองด้วยตนเอง
- เด็กเรยี นรใู้ นเรอื่ ง วทิ ยาการคานวณ พบวา่ การเดินทางไปในแต่ละท่ีทาไมถงึ ใช้เวลาไม่
เทา่ กนั และหากเราตอ้ งเดนิ ทางเราจะมวี ธิ ีไหนท่ีทาใหเ้ ราต้องประหยดั เวลามากท่ีสุด
๑. ๒ ด้านภาษา
- เดก็ สามารถบอกรายละเอียดเกี่ยวกบั อปุ กรณก์ ารทดลองได้โดยใชค้ าพูดของตัวเอง
- เด็กพูดอธบิ ายถึงสิ่งที่พวกเขาสงั เกตเห็นจากการทดลอง
- เด็กไดน้ าเสนอผลงานของตนเองให้เพ่ือนๆฟัง
๑.๓. ดา้ นสตปิ ัญญา
- เดก็ คดิ และรูจ้ ักตั้งคาถามในสง่ิ ทตี่ นสงสัย
- เดก็ ได้เกิดทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ เชน่ การคาดคะเน ทักษะการสังเกต การ

เปรยี บเทียบ เปน็ ต้น
๒. ด้านสังคม
- เดก็ สามารถทางานร่วมกับผู้อื่นได้
- เดก็ สามารถแสดงความคิดของตนเอง และยอมรบั ฟงั ความคิดเห็นของผู้อน่ื
- เด็กเคารพกฎ กติกาของห้องเรยี น และระหว่างปฏบิ ตั กิ ิจกรรม
๓. ด้านอารมณ์-จิตใจ
- เดก็ ต่ืนเต้นสนุกสนานมคี วามสุขในการทดลอง
๔. ด้านการเคล่ือนไหว-รา่ งกาย
- เดก็ ไดเ้ คลอ่ื นไหวรา่ งกายขณะปฏบิ ัตกิ ิจกรรม

51

ภาพการทดลอง

อปุ กรณ์ในการทดลอง เด็กสรา้ งภาพกิ เซล

เด็กสร้างภาพิกเซล เด็กสรา้ งภาพพกิ เซล

ผลงานทส่ี าเรจ็ ของเดก็

52

รายงานผลการจดั กิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์ ระดับปฐมวยั
โครงการบา้ นนักวิทยาศาสตร์นอ้ ย ประเทศไทย

..........................................................................................................................................................

กจิ กรรมที่ ๑๘ เร่ือง ก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ ( ภเู ขาไฟระเบดิ )
จุดประสงค์

1.ใชป้ ระสาทสัมผสั ท้งั ห้าในการหาคาตอบได้

2.เด็กสามารถปฏิบตั ิการทดลองเพ่ือพสิ ูจนส์ มมติฐานทตี่ ั้งไว้ได้

3.เด็กสามารบนั ทึกผลการทดลอง และนาเสนอผลงานทดลองได้

ขน้ั ตอนการจดั กิจกรรม

1.ครรู ว่ มสนทนากับเด็กๆเกี่ยวกับการระเบิดของภเู ขาไฟ

2.ครเู ด็กทดลองตามข้ันตอนท่ีครแู นะนา

3.ครูใหเ้ ด็กชว่ ยกนั ปนั้ ดินน้ามันเปน็ รปู ภูเขาไฟ ใช้แท่งไม้กดตรงกลางให้เปน็ ปากปล่องภเู ขา
ไฟ

4.ใหเ้ ด็กเทเบกกิง้ โซดา สผี สมอาหาร เตมิ น้ายาล้างจานและน้าส้มสายชลู งไป

6.ใหเ้ ด็กๆสังเกตและบันทึกผลการทดลองด้วยการวาดภาพระบายสีใหส้ วยงา

53

ภาพการทดลอง

อุปกรณ์ทดลอง เด็กกาลังทดลอง

เด็กๆสงั เกตดูสิง่ ท่ีเกิดข้ึน เด็กๆต่ืนเตน้ และสนกุ สนานกบั การทดลอง

เดก็ ๆนาเสนอผลงานของตนเอง ผลงานที่สาเรจ็ ของเดก็

54

รายงานผลการจดั กจิ กรรมการทดลองวิทยาศาสตร์ ระดับปฐมวยั
โครงการบา้ นนกั วิทยาศาสตรน์ อ้ ย ประเทศไทย

..........................................................................................................................................................

กจิ กรรมท่ี ๑๙ เรอื่ ง ก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ ( การเผาไหม้ )

จดุ ประสงค์
1. ใชป้ ระสาทสัมผัสทง้ั หา้ ในการหาคาตอบได้
2. เด็กสามารถปฎิบตั ิการทดลองเพ่ือพิสูจน์สมมตฐิ านท่ตี ง้ั ไว้ได้
3. เด็กสามารบนั ทกึ ผลการทดลอง และนาเสนอผลงานทดลองได้

ขันตอนการจัดกิจกรรม
1. ครูถามคาถามกระตุ้นความคิดเด็กๆ อากาศมตี ัวตนและต้องการทอ่ี ยู่หรือไม่
2. นาแกว้ นา้ ทีม่ รี ูปทรงและขนาดแตกตา่ งกัน 2 ใบ ให้เด็กๆลองทายดูวา่ แกว้ ใบไหนใส่อากาศเขา้ ไป
ได้น้อยกว่ากัน
3. ตรวจสอบความจขุ องแก้วแต่ละใบ โดยเทนา้ ใสแ่ ก้วท้ังสองใบให้เตม็ แลว้ เทใสก่ ระบอกตวงเพ่ือ
เปรยี บเทียบปริมาตรของแก้วแตล่ ะใบ
4. ต้ังเทยี นถว้ ย ๒ อนั ขนาดเทา่ กันไว้บนถาดกันไฟให้หา่ งกัน พอสมควร
5. จุดเทยี นถ้วย เมอ่ื เปลวไฟมขี นาดใกล้เคยี งกนั ใหน้ าแก้วมาครอบเทียนพร้อมกัน แลว้ สังเกตเปลว
ไฟซึ่งจะค่อยๆ หรลี่ งจนดับ
๖. ครถู ามคาถามกระตนุ้ ความคิดเด็กๆ ขนาดของแก้วมีความสัมพนั ธ์กบั ระยะเวลาในการเผาไหมข้ อง
เทียนอยา่ งไร ใหเ้ ด็กๆบนั ทึกผลการทดลอง

ผลทีเ่ กิดกับเด็ก
1. เดก็ ใช้ประสาทสัมผสั ท้ังห้าในการหาคาตอบได้
2. เด็กสามารถบอกถึงสง่ิ ท่ีทาการทดลองได้
3. เด็กสามารถบนั ทกึ ผลการทดลอง สรปุ ผลการทดลอง และนาเสนอผลการทดลองของตนเองได้

55

พฒั นาการความสามารถพนื ฐาน และพฒั นาการของเด็กปฐมวัย
1. ดา้ นการเรยี นรู้/ดา้ นภาษา/สตปิ ัญญา
๑.๑ ดา้ นการเรียนรู้
- เด็กได้ลงมือและทดลองด้วยตนเอง
- เดก็ เรียนรใู้ นเรอ่ื ง ก๊าซคารบ์ อนไดออกไซด์ ( การเผาไหม้ ) วา่ เปลวไฟของเทยี นท่ีถูกแก้วแต่

ละขนาดครอบไวจ้ ะใชเ้ วลาในการดับแตกตา่ งกนั ย่ิงแก้วมีขนาดเลก็ ไฟกย็ ่ิงดบั เรว็
- เดก็ สามารถบันทึกผลการทดลอง สรปุ การทดลองของตนเองได้

๑.๒ ด้านภาษา
- เด็กสามารถบอกรายละเอียดเกี่ยวกับอุปกรณ์การทดลองไดโ้ ดยใช้คาพูดของตวั เอง
- เดก็ พูดอธบิ ายถึงสง่ิ ทพ่ี วกเขาสังเกตเห็นจากการทดลอง
- เดก็ ไดน้ าเสนอผลงานของตนเองให้เพื่อนๆฟงั

๑.๓ ด้านสติปญั ญา
- เด็กคดิ และรู้จักต้ังคาถามในส่ิงท่ีตนสงสัย
- เด็กได้เกิดทักษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ เช่น การคาดคะเน ทักษะการสงั เกต การ
เปรยี บเทยี บ เปน็ ตน้

2. ดา้ นสังคม
- เด็กสามารถทางานร่วมกบั ผู้อ่ืนได้
- เดก็ สามารถแสดงความคิดของตนเอง และยอมรับฟงั ความคดิ เหน็ ของผู้อื่น
- เด็กเคารพกฎ กติกาของหอ้ งเรียน และระหว่างปฏิบัติกิจกรรม

3. ดา้ นอารมณ์-จิตใจ
- เดก็ ต่ืนเตน้ สนุกสนานมีความสุขในการทดลอง

4. ด้านการเคลอ่ื นไหว-รา่ งกาย
- เด็กไดเ้ คล่ือนไหวรา่ งกายขณะปฏิบตั กิ จิ กรรม

56

ภาพการทดลอง

อปุ กรณ์ทดลอง เดก็ เทนา้ ใสแกว้ ใบเล็ก และใหญ่ ดปู ริมาณน้า

เด็กเติมน้าลงในจาน เด็กๆคว่าแก้ว แลว้ สังเกตการเปลย่ี นแปลง

ผลงานที่สาเรจ็ ของเดก็

57

รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์ ระดับปฐมวยั
โครงการบา้ นนักวทิ ยาศาสตรน์ ้อย ประเทศไทย

..........................................................................................................................................................

กจิ กรรมที่ ๒๐ เรื่อง แสง สี และการมองเหน็ ( ลูกขา่ งหลากสี )
จดุ ประสงค์

๑. เด็กสามารถเรียนร้เู ร่ืองของการมองเห็นสขี องเด็กแตล่ ะคนจะแตกต่างกนั และได้เรียนรเู้ รื่องของ
ความเฉอ่ื ย(การตอบสนองในการรับภาพ)ของดวงตา

ขันตอนการจดั กจิ กรรม
๑.ครเู ตรียมวสั ดุ อุปกรณ์

- แผ่นซดี ี - กรรไกร - กระดาษ
- สี / ดนิ สอ - กาว - เชอื ก
- กลอ่ งลงั

๒. ครสู นทนากบั เดก็ เกี่ยวกับอุปกรณ์การทดลองวา่ มีอะไรบ้างและแนะนาวิธกี ารใชง้ านใหเ้ ดก็ ทราบ

๓. ครูนาเดก็ เขา้ สกู่ ารทดลองโดยการถามเกีย่ วกบั ประสบการณ์เดิมท่ีเดก็ ไดพ้ บเจอในชวี ิตประจาวัน
เก่ียวกับเร่ืองของแสง สี และการมองเหน็

๔. ครูตัง้ คาถามใหเ้ ด็กๆเลา่ เร่อื งราวเก่ียวกบั อากาศตามประสบการณ์ของตนเอง

๕. ครูอธบิ ายใหเ้ ดก็ เข้าใจว่าทาไมเมื่อเราหมุนแผ่นกระดาษแลว้ สที เี่ รามองเหน็ จงึ มหี ลายสี

6. เดก็ สรา้ งกระดาษหมุนหลากสขี องตัวเองและให้เด็กๆทดลองหมนุ กระดาษหมุนหลากสี

7. ครูอธิบายให้เดก็ ๆได้วา่ ทาไมเด็กจึงเห็นสตี า่ งๆบนกระดาษหมุนหลากสเี พราะการมองเหน็ สขี อง
เดก็ แตล่ ะคนจะแตกต่างกนั

ผลท่เี กดิ กบั เด็ก
๑. เด็กใชป้ ระสาทสัมผสั ทัง้ หา้ ในการหาคาตอบได้

๒. เด็กสามารถปฏบิ ัตกิ ารทดลองเพื่อพิสูจนส์ มมตฐิ านท่ีต้ังไวโ้ ดยการทดลองสร้างกระดาษหมนุ

หลากสี

๓. เดก็ สามารถบนั ทกึ ผลการทดลอง สรุปผลการทดลอง และนาเสนอผลการทดลองของตนเองได้

58

พัฒนาการความสามารถพนื ฐาน และพัฒนาการของเดก็ ปฐมวัย
๑. ด้านการเรียนรู้/ดา้ นภาษา/สติปัญญา
๑.๑ ด้านการเรยี นรู้
- เดก็ ได้ลงมือและทดลองด้วยตนเอง
- เดก็ เรยี นรูใ้ น เรือ่ ง แสง สี และการมองเหน็ ( กระดาษหมุนหลากสี ) พบว่าการมองเห็นสี
ตา่ งๆ เนอ่ื งจากเซลล์รบั สีในตาของเราทไี่ วต่อแสงสี 3 สีหลัก ได้แก่ แดง น้าเงนิ และเขยี ว
ถูกกระตนุ้ ถ้ามหี ลายสีเคลอ่ื นไหวและเปลีย่ นแปลงอยา่ งรวดเรว็ ตาเราไม่สามารถแยกสี
ตา่ งๆได้ทันที จงึ เหน็ สีต่างๆ ผสมเป็นสีเดยี วกัน
๑.๒ ด้านภาษา
- เด็กสามารถบอกรายละเอยี ดเกีย่ วกับอุปกรณ์การทดลองได้โดยใชค้ าพูดของตัวเอง
- เด็กพดู อธบิ ายถึงส่ิงที่พวกเขาสังเกตเหน็ จากการทดลอง
- เดก็ ได้นาเสนอผลงานของตนเองใหเ้ พ่อื นๆฟัง
๑.๓. ด้านสตปิ ัญญา
- เด็กคิดและรู้จักตั้งคาถามในสิ่งทีต่ นสงสยั
- เด็กไดเ้ กิดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เช่น การคาดคะเน ทักษะการสงั เกต การ
เปรยี บเทียบ เปน็ ตน้
๒. ดา้ นสังคม
- เด็กสามารถทางานร่วมกบั ผู้อนื่ ได้
- เดก็ สามารถแสดงความคดิ ของตนเอง และยอมรับฟงั ความคิดเหน็ ของผู้อ่ืน
- เดก็ เคารพกฎ กติกาของห้องเรียน และระหว่างปฏิบตั ิกิจกรรม
๓. ดา้ นอารมณ์-จิตใจ
- เดก็ ตื่นเต้นสนุกสนานมคี วามสุขในการทดลอง
๔. ด้านการเคล่ือนไหว-ร่างกาย
- เดก็ ได้เคล่ือนไหวรา่ งกายขณะปฏบิ ตั กิ ิจกรรม

59

ภาพการทดลอง

อุปกรณ์ในการทดลอง เดก็ ระบายสี

เด็กตดั กระดาษ เด็กติดกาว

ผลงานท่ีสาเรจ็ ของเดก็

60