eFolio (D20211099417) Hidayah Rahim

Sosiologi dan
Pembelajaran

Sosiologi menurut Brinkerh Von dan White
(2011) ialah kajian sistematik tentang interaksi
sosial manusia, hubungan, dan pola interaksi
yang berada di tengah-tengah, iaitu,
bagaimana corak ini berkembang, bagaimana ia
mengekalkan kesepaduan, dan juga bagaimana
ia berubah.

Tiga teori Teori Fungsionalisme Teori interaksionisme
utama dalam
Teori konflik
Sosiologi

PSEONSDIIODLIOKGAIN

Memberi tumpuan kepada faktorfaktor sosial yang menyebabkan dan disebabkan oleh
pendidikan. Ini termasuk kajian faktor-faktor yang berkaitan dengan pendidikan, seperti
jantina, kelas sosial, bangsa dan etnik, dan kediaman luar bandar-bandar (Saha, 2015).

KEPENTINGAN SOSIOLOGI

https://mellyhandayanicyrus.wordpress.com/2013/02/17/265/

PInetmebrelaakjsiardaann

Interaksi ialah hubungan antara dua orang atau lebih. Seperti yang
diketahui, fungsi pendidikan adalah untuk membantu seseorang pelajar
mengembangkan potensi mereka dari segi jasmani, emosi, rohani dan
intelek. Proses interaksi antara pelajar dan pendidik boleh memberi kesan
positif kepada proses pembelajaran pelajar sekiranya pelajar berinteraksi
secara aktif dengan guru.

http://cikgumegala92.blogspot.com/

KesanPengurusan

PEMBELAJARAN

Menurut Stoner (1984) pengurusan ialah proses
merancang, mengelola, memimpin dan mengawal
daya usaha ahli-ahli organisasi dan menggunakan
sumber-sumber lain untuk mencapai matlamat yang
ditentukan. Pengurusan merupakan aspek terpenting
dalam organisasi sekolah agar segala masalah
sekolah dapat diselesaikan dengan cara baik.

Pendidikan

HTTP://NAZMRALH.BLOGSPOT.COM/2016/
09/PENGURUSAN-PEMBELAJARAN.HTML

Kepimpinan dan Organisasi

Kepimpinan ialah proses di mana seseorang individu mempengaruhi ahli kumpulannya
yang lain untuk mencapai matlamat dan objektif kumpulan. Kepimpinan adalah
tenaga hidup di sebalik kejayaan dalam sesebuah organisasi dan organisasi tidak
boleh mencapai kejayaan tanpa kepimpinan yang berkesan.

GAYA KEPIMPINAN

http://nuuriman.blogspot.com/2012/11/gaya-dan-teori-kepimpinan.html

PENGURUSAN MURID

Pengurusan murid mempunyai elemen penting bagi memastikan matlamat
dapat dicapai seperti yang dihasratkan. Elemen penting dalam aspek
pentadbiran pelajar termasuklah mengurus rekod, menyediakan
pembelajaran, dan memotivasikan murid.

https://prezi.com/hshk5acboyoz/pengurusan-murid/

Pengurusbailnik darjah!

bilik darjah Pengurusan bermaksud menguruskan sesuatu atau perihalan
pengurusan. Oleh itu, guru memerlukan kemahiran khusus
Menggunakan 4
pendekatan dalam menangani keadaan bilik darjah agar aktiviti pengajaran
dan pembelajaran dapat berjalan dengan lancar. Pengetahuan
pengurusan bilik darjah yang mesti dikuasai oleh seorang guru
ialah pengetahuan pengurusan fizikal, pengetahuan pengurusan
bahan pengajaran dan pengetahuan pengurusan disiplin pelajar.

Autoritarian PPEENNGGUURUSANPersekitaran Fizikal Darjah
Permisif
Modifikasi Tingkah Laku Bilik
Pelajar
Menggalakkan
persekitaran pembelajaran
yang positif

http://tinta3ipis.blogspot.com/2013/03/me
ngikut-kamus-dewan-edisi-keempat.html

PENGURUSAN SUMBER

KOMPONEN DEFINISI

Pengurusan Sumber Proses perancangan, penyusunan,
Manusia pengarahan dan pengawalan usaha-usaha
Pengurusan Kewangan ahli-ahli organisasi dan menggunakan
Pengurusan Pembelajaran semua sumber organisasi secara cekap dan
& Pengajaran berkesan bagi mencapai matlamat
Pengurusan Pusat Sumber organisasi
Pengurusan Infrastruktur

JENIS SUMBER PEMBELAJARAN

KEPENTINGANSUMBER PEMBELAJARAN

http://yanuariaeksa.blogspot.com/2014/10/j
enis-jenis-sumber-belajar-dan-media.html

Strategi Mengurus Bilik
Pembelajaran

DEFINISI!

Pentadbiran Bilik Pembelajaran merujuk kepada proses perancangan,
organisasi dan Pengawal pelajar serta proses pembelajaran untuk
memastikan persekitaran pembelajaran yang berkesan.Elemen spatial
ruang pembelajaran secara amnya akan berubah dari semasa ke semasa
mengikut perkembangan idea pedagogi. Elemen fizikal ruang pembelajaran
dilengkapi dengan kemudahan seperti kerusi dan meja yang disusun
mengikut keperluan aktiviti pengajaran dan pembelajaran.

htgtapdosf:///uwnwswu.rs-lifdiezsikhaalr-eb.inlike-td/asrhjoachk

Pengurusan Disiplin Murid

Pengurusan disiplin pelajar adalah satu aspek Defin
yang penting bagi mewujudkan suasana yang
kondusif dalam pengajaran dan pembelajaran. isi
Pengurusan yang baik akan dapat mengurangkan

kes-kes salahlaku disiplin pelajar.

Definisi disiplin ialah mempunyai, menghargai dan

menghayati perlakuan yang diharapkan oleh masyarakat.

Akidah atau kepercayaan berpandukan ilmu peradaban

MPaesnaglauhruDsaisniplin tabii dan duniawi juga mempengaruhi tahap disiplin
seseorang. Secara kasar kita dapat mengetahui bahawa
disiplin ialah tindakan atau peraturan seseorang di dalam

diri mereka yang mereka patut patuhi.

Disiplin
Bilik Darjah

Khalim Zainal. (2014). Pengurusan disiplin Pelajar Sekolah .
Bangi, Selangor: Universiti Kebangsaan Malaysia.

Pengurusan
Penasihatan Murid

Proses Definisi
Mentoring
Bimbingan Pengurusan ialah satu proses merancang,
Penasihatan mengatur, mengarah, dan mengawal usaha
ahli organisasi dan menggunakan sumber

organisasi lain untuk mencapai matlamat
yang dinyatakan. Suatu proses untuk

membantu individu memamahami dirinya
dan dunia sekelilingnya supaya ia boleh
menggunakan kebolehan, keupayaan dan

bakat yang ada dengan sepenuhnya

Proses Bimbingan & Penasihatan

Proses Mentoring

http://openthewindow97.blogspot.com/2018/11/bab-10-pengurusan-penasihatan-murid.html

Pengurusan
Pelbagai Budaya

Satu sistem kepercayaan dan tingkah laku yang mengiktiraf dan menghormati kewujudan
kepelbagaian dalam kelompok sebuah organisasi atau masyarakat, mengakui dan menghargai

perbezaan sosiobudaya, dan menggalakkan dan menerima sumbangan berterusan mereka
dalam konteks dan budaya yang inklusif dalam organisasi atau masyarakat berkenaan.

http://cikgunanina89.blogspot.com/p/kepelbagaian-budaya.html

Pengurusan

PELBAGAI UPAYA




http://muhamadaizat.blogspot.com/p/p
engurusan-murid-pelbagai-upaya.html

Dalam konteks murid kurang upaya, pemulihan merujuk kepada kanak-kanak bermasalah
pembelajaran. Menurut AbRahman, et. Alabama. 1997 dalam buku Pengantar Pendidikan Khas oleh
Mohd Zuri Ghani dan Aznan Che Ahmad (2011), pemulihan merupakan satu langkah khas yang diambil

untuk membantu murid bermasalah pembelajaran menguasai kemahiran literasi 3M. Guru mata
pelajaran atau guru kelas dengan langkah yang sesuai. Dalam erti kata yang mudah, pembelajaran
pemulihan membetulkan kekurangan dalam diri seseorang pelajar. Tujuan pembelajaran pemulihan

adalah untuk mengelakkan golongan kurang upaya ini daripada merasa tersisih.

Menekankan aktiviti kreatif dan eksperimen yang menggunakan kerja mereka sendiri
dan bekerja dengan usaha mereka sendiri, peluang untuk membangunkan kualiti

kepimpinan sosial, dengan kaedah dan organisasi yang dapat dengan mudah diubah
dan bacaan yang komprehensif. Kita tidak boleh mewujudkan pengasingan sosial
untuk mereka. Seorang guru juga tidak boleh melakukan diskriminasi semasa
menyelia dan mengajar pelajar di sekolah. Imej profesion perguruan.