หน่วยที่ 2 ตำนานพญาท่าข้าม

ตำนานทอ้ งถ่นิ เล่มท่ี 2 เร่อื ง ตำนานพญาท่าขา้ ม ก

คำนำ

ชุดกิจกรรมอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้ตำนานท้องถิ่นในจังหวัดสุราษฎร์ธานี สำหรับนักเรียน
ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย จัดทำข้นึ โดยมุง่ เนน้ สง่ เสรมิ การอา่ นจบั ใจความสำคัญ
ให้กับนักเรยี น ชุดกิจกรรมอ่านจับใจความสำคญั ดว้ ยตำนานทอ้ งถิ่นในจังหวดั สุราษฎร์ธานีที่ได้จัดทำข้นึ นี้
มีทั้งหมด 5 เล่ม ได้แก่ เล่มที่ 1 เรื่องตำนานหินตา หินยาย เล่มที่ 2 เรื่อง ตำนานพญาท่าข้าม เล่มที่ 3
เรื่อง ตำนานเมืองเวียงสระ เล่มท่ี 4 เรื่อง ตำนานวัดเขาพระอานนท์ และเล่มที่ 5 เรื่อง ตำนานเมืองไชยา
ซึ่งแต่ละเล่มจะออกแบบให้มีเนื้อหา พร้อมภาพประกอบที่สวยงาม มีกิจกรรมการเรียนรู้ต่าง ๆ
เน้นให้นักเรียนเป็นศูนย์กลางแห่งการเรียนรู้ ศึกษาเรียนรู้ชุดกิจกรรมได้ตามศักยภาพของต นเอง
กระตนุ้ ให้นักเรียนมีนสิ ัยรกั การอ่านทัง้ ในและนอกหอ้ งเรียนอย่างต่อเน่อื ง

ชุดกิจกรรมอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้ตำนานท้องถิ่นในจังหวัดสุราษฎร์ธานี สำหรับนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ชุดนี้ นอกจากเสริมประสบการณ์ด้านการอ่านจับใจความแล้ว เนื้อหาในตำนาน
ท้องถนิ่ แต่ละเล่มสอดแทรกไวซ้ ง่ึ แนวทางการดำเนนิ ชวี ิตทีเ่ ปี่ยมไปด้วยข้อคดิ คตธิ รรม ท่รี ว่ มสมยั อีกด้วย

นางมาลาตรี เหล่าพราหมณ์

ชดุ กิจกรรมอา่ นจบั ใจความสำคัญโดยใช้ตำนานท้องถิ่นในจงั หวัดสรุ าษฎรธ์ านี สำหรบั นกั เรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6

ตำนานทอ้ งถิ่น เล่มท่ี 2 เร่ือง ตำนานพญาท่าขา้ ม ข

สารบญั

คำนำ หนา้
สารบัญ
คำแนะนำสำหรบั ครู ก
คำแนะนำสำหรับนกั เรียน ข
ตำนานท้องถ่นิ เรอื่ ง ตำนานพญาท่าข้าม 1
แบบทดสอบ – กิจกรรม 2
แบบทดสอบก่อนเรยี น / เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน 3
กิจกรรมที่ 1 การเรียงลำดับเหตุการณ์
กิจกรรมที่ 2 การอา่ นจับใจความสำคญั 16
กิจกรรมที่ 3 การการอ่านจบั ใจความสำคญั ทีบ่ ูรณาการกับกระบวนการคิดวิเคราะหอ์ ยา่ งมีวิจารณญาณ 20
กิจกรรมท่ี 4 การเขยี นสรุปใจความสำคญั จากตำนานทอ่ี ่าน 21
22
กิจกรรมที่ 5 การอ่านจับใจความสำคัญด้วยกระบวนการฝกึ ทักษะแยกแยะขอ้ เท็จจริงและข้อคิดเหน็ 23
กิจกรรมที่ 6 การอ่านจับใจความสำคัญด้วยกระบวนการประเมินคา่ ความสอดคลอ้ งของเน้อื เรือ่ ง 24
เฉลยแบบฝึกหัด 25
กิจกรรมท่ี 1 การเรียงลำดบั เหตุการณ์
กจิ กรรมท่ี 2 การอา่ นจบั ใจความสำคญั 27
กจิ กรรมที่ 3 การการอ่านจับใจความสำคัญท่บี ูรณาการกบั กระบวนการคิดวเิ คราะหอ์ ยา่ งมีวิจารณญาณ 28
กจิ กรรมที่ 4 การเขยี นสรุปใจความสำคญั จากตำนานที่อ่าน 29
กิจกรรมท่ี 5 การอา่ นจบั ใจความสำคญั ด้วยกระบวนการฝึกทกั ษะแยกแยะข้อเทจ็ จรงิ และขอ้ คิดเหน็ 30
กิจกรรมที่ 6 การอ่านจับใจความสำคญั ด้วยกระบวนการประเมนิ คา่ ความสอดคล้องของเน้อื เรอ่ื ง 31
ภาคผนวก 32
แบบทดสอบหลงั เรียน / เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น
เกณฑ์การประเมิน 34
อ้างอิง 37
41

ชดุ กจิ กรรมอา่ นจับใจความสำคัญโดยใช้ตำนานทอ้ งถิ่นในจงั หวดั สุราษฎรธ์ านี สำหรบั นักเรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6

ตำนานท้องถน่ิ เลม่ ท่ี 2 เรอ่ื ง ตำนานพญาท่าขา้ ม 1

คำแนะนำสำหรับครู

กำหนดข้ันตอนในการใช้ชดุ กิจกรรมอา่ นจับใจความสำคญั โดยใชต้ ำนานท้องถิ่นในจังหวดั สุราษฎร์ธานี
สำหรบั นักเรยี นชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 6 กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ดงั นี้

แจกชดุ กจิ กรรมอา่ นจบั ใจความสำคัญด้วยนิทานพืน้ บ้านภาคใต้ และช้แี จง

1 ให้นักเรียนทราบว่าจะฝึกทักษะอะไร

2 ใหน้ กั เรยี นอ่านออกเสยี งนทิ านพืน้ บา้ นจนจบเร่อื ง

อธบิ ายวิธที ำกจิ กรรมท่ี 1-6 ในชดุ กจิ กรรมให้นักเรยี นเขา้ ใจ

3

4 ใหน้ กั เรยี นทำกจิ กรรมท่ี 1-6 ในชดุ กิจกรรม

ตรวจคำตอบแบบฝึกหดั และแบบทดสอบจากบัตรเฉลย

5

สรปุ คะแนนท่ีไดล้ งในแบบบันทกึ ผล และแจง้ ใหน้ กั เรยี นทราบผลการเรียน

6 ในแตล่ ะครงั้

ชดุ กจิ กรรมอา่ นจับใจความสำคญั โดยใชต้ ำนานท้องถิน่ ในจงั หวัดสุราษฎรธ์ านี สำหรับนกั เรยี นชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6

ตำนานท้องถน่ิ เล่มท่ี 2 เร่อื ง ตำนานพญาท่าข้าม 2

คำแนะนำสำหรบั นกั เรยี น

เมื่อนักเรียนได้รับชุดกิจกรรมอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้ตำนานท้องถิ่นในจังหวัดสุราษฎร์ธานี
สำหรับนกั เรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย นักเรียนปฏบิ ตั ิดังน้ี

นักเรียนอ่านออกเสียงตำนานท้องถ่นิ จนจบเรอ่ื ง

1

2 พิจารณาและปฏิบตั ิกจิ กรรมในชุดกจิ กรรมทีค่ รกู ำหนดใหท้ ลี ะกิจกรรม

นกั เรียนทำกิจกรรมดว้ ยความต้ังใจ เขียนตอบด้วยตัวบรรจงอย่างเปน็ ระเบียบ

3 เรยี บร้อย สวยงาม

4 นักเรยี นตอ้ งมสี มาธใิ นการทำแบบฝึกหดั อยา่ งเตม็ ความรู้ความสามารถ

ชุดกิจกรรมอ่านจับใจความสำคญั โดยใชต้ ำนานท้องถิ่นในจังหวดั สุราษฎรธ์ านี สำหรับนักเรียนชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 6

ตำนานท้องถ่ิน เล่มท่ี 2 เรอ่ื ง ตำนานพญาท่าขา้ ม 3

ชดุ กจิ กรรมอา่ นจบั ใจความสำคญั โดยใช้ตำนานท้องถนิ่ ในจังหวัดสุราษฎร์ธานี สำหรับนักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 6

ตำนานทอ้ งถิ่น เลม่ ท่ี 2 เรื่อง ตำนานพญาท่าข้าม 4

ชดุ กจิ กรรมอ่านจบั ใจความสำคัญโดยใช้ตำนานทอ้ งถ่นิ ในจังหวัดสุราษฎรธ์ านี สำหรบั นักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 6

ตำนานท้องถ่ิน เล่มท่ี 2 เร่ือง ตำนานพญาทา่ ข้าม 5

ชุดกิจกรรมอา่ นจบั ใจความสำคญั โดยใช้ตำนานท้องถนิ่ ในจังหวัดสุราษฎรธ์ านี สำหรับนักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 6

ตำนานท้องถิ่น เลม่ ที่ 2 เรื่อง ตำนานพญาท่าข้าม 6

ชดุ กิจกรรมอ่านจับใจความสำคญั โดยใช้ตำนานท้องถนิ่ ในจังหวัดสุราษฎรธ์ านี สำหรับนักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 6

ตำนานท้องถิ่น เลม่ ที่ 2 เรื่อง ตำนานพญาท่าข้าม 7

ชดุ กิจกรรมอ่านจับใจความสำคญั โดยใช้ตำนานท้องถนิ่ ในจังหวัดสุราษฎรธ์ านี สำหรับนักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 6

ตำนานทอ้ งถิ่น เล่มที่ 2 เรอ่ื ง ตำนานพญาท่าขา้ ม 8

ขณะอยทู่ ท่ี า่ ขา้ ม เจ้าพระยาผ้นู จี้ ึงไดร้ บั การขนานนามวา่

พญาทา่ ขา้ ม เพราะดว้ ยความเก่งกล้าท่ีทา่ นมนี ่ันเอง

ชดุ กิจกรรมอา่ นจับใจความสำคญั โดยใชต้ ำนานท้องถิ่นในจังหวัดสรุ าษฎรธ์ านี สำหรับนกั เรยี นชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 6

ตำนานท้องถ่ิน เล่มท่ี 2 เรื่อง ตำนานพญาทา่ ข้าม 9

วิชาอาคมทีพ่ ญาทา่ ขา้ มมที ำใหท้ า่ นสามารถ
กลายรา่ งเป็นเสือหรือจระเข้ได้ วนั หน่งึ ไดก้ ลายร่าง
เปน็ จระเข้ลงสูแ่ มน่ ้ำตาปี อาศัยอยู่บรเิ วณถ้ำใตน้ ้ำ

ชุดกจิ กรรมอ่านจับใจความสำคญั โดยใชต้ ำนานทอ้ งถิน่ ในจงั หวดั สรุ าษฎร์ธานี สำหรบั นักเรยี นช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 6

ตำนานทอ้ งถ่ิน เล่มท่ี 2 เรื่อง ตำนานพญาทา่ ขา้ ม 10

ชดุ กิจกรรมอ่านจบั ใจความสำคัญโดยใชต้ ำนานทอ้ งถ่นิ ในจงั หวดั สรุ าษฎรธ์ านี สำหรบั นกั เรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6

ตำนานทอ้ งถ่ิน เล่มท่ี 2 เรื่อง ตำนานพญาทา่ ขา้ ม 11

ชดุ กิจกรรมอ่านจบั ใจความสำคัญโดยใชต้ ำนานทอ้ งถ่นิ ในจงั หวัดสรุ าษฎรธ์ านี สำหรบั นกั เรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6

ตำนานทอ้ งถ่ิน เล่มท่ี 2 เรื่อง ตำนานพญาทา่ ขา้ ม 12

ชดุ กิจกรรมอ่านจบั ใจความสำคัญโดยใชต้ ำนานทอ้ งถ่นิ ในจงั หวดั สรุ าษฎรธ์ านี สำหรบั นกั เรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6

ตำนานทอ้ งถ่ิน เล่มท่ี 2 เรื่อง ตำนานพญาทา่ ขา้ ม 13

ชดุ กิจกรรมอ่านจบั ใจความสำคัญโดยใชต้ ำนานทอ้ งถ่นิ ในจงั หวดั สรุ าษฎรธ์ านี สำหรบั นกั เรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6

ตำนานทอ้ งถ่ิน เล่มท่ี 2 เรื่อง ตำนานพญาทา่ ขา้ ม 14

ชดุ กิจกรรมอ่านจบั ใจความสำคัญโดยใชต้ ำนานทอ้ งถ่นิ ในจงั หวดั สรุ าษฎรธ์ านี สำหรบั นกั เรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6

ตำนานท้องถิ่น เล่มท่ี 2 เรื่อง ตำนานพญาท่าขา้ ม 15

อา่ นตำนานจบแล้ว
เรามาเร่ิมทำแบบฝกึ หดั กันเลยนะคะ

ชุดกจิ กรรมอ่านจบั ใจความสำคัญโดยใช้ตำนานทอ้ งถิ่นในจังหวัดสุราษฎรธ์ านี สำหรับนักเรยี นชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 6

ตำนานทอ้ งถนิ่ เลม่ ท่ี 2 เร่ือง ตำนานพญาทา่ ขา้ ม 16

ตำนานพญาทา่ ข้าม

การอ่านจบั ใจความสำคญั จากงานวรรณกรรมทอ้ งถนิ่ เก่ยี วกับตำนาน
จงั หวัดสรุ าษฎรธ์ านี

แบบทดสอบก่อนเรยี น

คำชีแ้ จง แบบทดสอบชดุ นเ้ี ป็นแบบทดสอบกอ่ นเรียน เรือ่ ง ตำนานพญาทา่ ขา้ ม ขอ้ สอบมีทง้ั หมด 10 ขอ้
ใหน้ กั เรียนเลอื กคำตอบทีถ่ ูกท่ีสดุ เพยี งขอ้ เดียว

1. ตำนานพญาทา่ ข้ามเลา่ ขานวา่ มีมาต้ังแตส่ มยั ใด
ก. กรงุ สุโขทัย
ข. กรงุ ศรอี ยธุ ยา
ค. กรุงธนบรุ ี
ง. กรงุ รัตนโกสินทร์

2. ขนุ พลฝีมือเยย่ี มทงั้ ทางการรบและเวทมนตค์ าถาสามารถแปลงร่างเปน็ เสือเปน็ จระเขไ้ ด้คือใคร
ก. พระยาท่าข้าม
ข. พระยาไกรทอง
ค. พระยาชาละวัน
ง. พระยาศรเี มอื ง

3. เครอ่ื งรางของขลังทีพ่ ญาทา่ ขา้ มสร้างข้นึ เพือ่ แจกจ่ายบำรงุ ขวัญใหก้ ับนกั รบในยามศึกคอื อะไร
ก. พระเนอ้ื ดินแดง
ข. พระเนือ้ ทอง
ค. พระเน้ือดนิ เผา
ง. พระเน้อื เงนิ

4. หญงิ งามในร่างพญาจระเขท้ พ่ี ญาท่าขา้ มหลงรกั มีชอื่ ว่าอะไร
ก. แม่นางวนั ทอง
ข. แมย่ ายเกาะเหนอ
ค. แมย่ ายถิน
ง. แมศ่ รวี นั ทอง

ชุดกิจกรรมอ่านจบั ใจความสำคญั โดยใช้ตำนานท้องถ่นิ ในจงั หวดั สรุ าษฎรธ์ านี สำหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 6

ตำนานทอ้ งถ่ิน เลม่ ที่ 2 เรื่อง ตำนานพญาทา่ ขา้ ม 17

5. ความงามอนั โดดเดน่ ของพญาจระเข้ทมี่ ชี ่ือวา่ “แมศ่ รีวนั ทอง”คอื ขอ้ ใด
ก. ผิวพรรณมสี ีชมพู
ข. ผิวพรรณเหลือเปล่งปลงั่ ประดจุ ทอง
ค. ผิวพรรณสขี าว
ง. ผิวพรรณผุดผ่อง

6. ใครคือครู่ กั ของแมศ่ รีวนั ทองก่อนที่จะไดม้ าพบกบั พญาท่าขา้ ม
ก. พญายอดน้ำ
ข. พญาไพร
ค. พญาคชสาร
ง. พญาศรีเมอื ง

7. ข้อใดกล่าวได้ถูกตอ้ งเกี่ยวกบั พญายอดนำ้
ก. พญายอดน้ำสามารถแปลงร่างเปน็ ปลาได้
ข. พญายอดนำ้ สามารถแปลงร่างเปน็ จระเขไ้ ด้
ค. พญายอดน้ำสามารถแปลงรา่ งเปน็ งยู ักษไ์ ด้
ง. พญายอดนำ้ สามารถแปลงรา่ งเป็นเต่ายกั ษไ์ ด้

8. ศกึ ชงิ นางระหว่างพญาทา่ ข้ามและพญายอดนำ้ เกิดขนึ้ ทแ่ี มน่ ้ำใดในจังหวัดสรุ าษฎรธ์ านี
ก. แมน่ ำ้ พมุ ดวง
ข. แมน่ ้ำตาปี
ค. แมน่ ้ำท่าทอง
ง. แม่น้ำตะกว่ั ปา่

9. ผ้ทู ชี่ นะการตอ่ สแู้ ละไดแ้ มศ่ รวี นั ทองมาเป็นภรรยาของตนเองคือใคร
ก. พญายอดน้ำ
ข. พญาท่าขา้ ม
ค. พญาไกรทอง
ง. พญาศรีเมอื ง

10. พญาท่าข้ามเปน็ ที่เคารพศรัทธาย่ิงของชาวอำเภอใดในจงั หวัดสุราษฎร์ธานี
ก. อำเภอครี ีรฐั นิคม
ข. อำเภอเมือง
ค. อำเภอพนม
ง. อำเภอพนุ พนิ

ชุดกจิ กรรมอา่ นจบั ใจความสำคญั โดยใช้ตำนานท้องถ่นิ ในจงั หวัดสุราษฎร์ธานี สำหรับนักเรยี นชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 6

ตำนานทอ้ งถิ่น เลม่ ที่ 2 เรื่อง ตำนานพญาทา่ ข้าม 18

เฉลยแบบทดสอบ

1ข 2ก
3ค 4ง
5ข 6ก
7ค 8ข
9ข 10 ง

เก่งท่สี ดุ เลยจ้า
ชุดกจิ กรรมอ่านจบั ใจความสำคญั โดยใชต้ ำนานทอ้ งถ่นิ ในจังหวดั สุราษฎรธ์ านี สำหรับนักเรยี นช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 6

ตำนานท้องถ่นิ เล่มท่ี 2 เรอื่ ง ตำนานพญาทา่ ข้าม 19

เกณฑก์ ารประเมนิ

นกั เรยี นตอบคำถามได้ 10 - 9 ขอ้ = ดมี าก
นักเรียนตอบคำถามได้ 8 - 7 ขอ้ = ดี
นักเรียนตอบคำถามได้ 6 - 5 ขอ้ = ปานกลาง
นกั เรียนตอบคำถามได้ 4 - 3 ข้อ = พอใช้
นักเรยี นตอบคำถามได้ 2 - 0 ข้อ = ตอ้ งปรบั ปรงุ

ชุดกิจกรรมอ่านจับใจความสำคญั โดยใชต้ ำนานทอ้ งถนิ่ ในจังหวดั สุราษฎร์ธานี สำหรับนกั เรยี นช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6

ตำนานทอ้ งถิ่น เล่มท่ี 2 เรือ่ ง ตำนานพญาท่าข้าม 20

กจิ กรรมที่ 1
การเรียงลำดับเหตุการณ์

คำช้ีแจง ใหน้ ักเรยี นเรียงลำดบั เหตกุ ารณ์ท่กี ลา่ วไว้ในตำนานเร่ือง พญาทา่ ข้าม ใหถ้ กู ต้อง

นายทหารขนุ พลฝีมอื เยย่ี มทัง้ ทางรบและเวทมนต์คาถาได้ออกมาต้ังหลกั ที่บา้ นเนินสูง
ของบา้ นทา่ ข้าม อำเภอพนุ พนิ จงั หวดั สุราษฎรธ์ านี

พญาท่าขา้ มชอบพอกับแม่ศรีวันทองนางพญาจระเข้ซึ่งมคี ู่รักอย่แู ล้ว

เมอ่ื พญาขนุ ศกึ มาอยทู่ เี่ มืองท่าขา้ มกไ็ ด้สร้างเคร่อื งรางของขลังเป็นพระเน้อื ดินเผาแจกจา่ ย
ให้กบั นกั รบเพอื่ เปน็ การบำรุงขวญั ในยามรบทพั จับศึก

พญาท่าข้ามเป็นฝ่ายชนะการตอ่ สแู้ ละได้นางพญาจระเข้ “แม่ศรวี นั ทอง” มาครอบครอง

กลา่ วกนั วา่ ปลายกรุงศรีอยธุ ยาทหารพมา่ ไดเ้ ข้ามาตีเมือง เผาผลาญกรุงศรีอยุธยา
แตกสลาย

ขณะทอ่ งเท่ียวไปตามสายน้ำไดเ้ จอกับแม่ศรีวนั ทองนางพญาจระเขซ้ ึง่ มผี ิวพรรณสวยงาม
ประดุจทอง

แม่ทัพนายกองตา่ งชว่ ยกันรวบรวมพลเพือ่ คิดก้บู า้ นเมอื งใหอ้ ยู่รอด

เกิดการต่อสูก้ ันระหวา่ งพญาท่าข้ามกับพญายอดน้ำเพ่ือแย่งชงิ แม่ศรวี นั ทอง
นางพญาจระเข้

วชิ าอาคมทีพ่ ญาทา่ ขา้ มมีทำใหท้ า่ นสามารถแปลงกายเปน็ จระเขแ้ ละทอ่ งเทยี่ ว

ไปตามสายนำ้ อย่างมีความสขุ ส้ๆู

ขุนพลท่แี ยกตวั ออกมาเพื่อรวบรวมผู้คนสำหรับเตรยี มรบทัพจบั ศึกเป็นทหาร
มตี ำแหน่งเปน็ พระยา

ชดุ กจิ กรรมอ่านจบั ใจความสำคัญโดยใชต้ ำนานท้องถน่ิ ในจงั หวดั สุราษฎรธ์ านี สำหรบั นกั เรียนชั้นประถมศึกษาปที ี่ 6

ตำนานท้องถิน่ เลม่ ที่ 2 เรื่อง ตำนานพญาท่าข้าม 21

กิจกรรมท่ี 2
การอ่านจบั ใจความสำคญั

คำชีแ้ จง ให้นักเรยี นสรปุ ใจความสำคญั จากตำนานเร่ือง พญาท่าขา้ ม และเขียนสือ่ ความโดย
ใช้สำนวนภาษาท่เี ขา้ ใจงา่ ย

1. ตำนานเรอ่ื งนี้ไดก้ ลา่ วถึงใครบ้าง

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ตวั ละครเหล่านั้นทำอะไร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. เหตุการณ์เกดิ ขน้ึ ทไ่ี หน

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. เหตุการณเ์ กดิ ขนึ้ เมอื่ ไหร่

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

..

5. ผลของเหตกุ ารณ์เปน็ อยา่ งไร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

.

ชุดกจิ กรรมอ่านจับใจความสำคญั โดยใช้ตำนานทอ้ งถ่ินในจงั หวดั สุราษฎร์ธานี สำหรับนักเรียนช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 6

ตำนานทอ้ งถน่ิ เล่มท่ี 2 เรือ่ ง ตำนานพญาทา่ ข้าม 22

กิจกรรมท่ี 3

การอา่ นจับใจความสำคัญทบ่ี ูรณาการกบั กระบวนการคิดวเิ คราะห์

อยา่ งมวี จิ ารณญาณจากตำนาน เรือ่ ง พญาท่าขา้ ม

คำช้แี จง ใหน้ กั เรียนตอบคำถามตามหวั ข้อทีก่ ำหนดและคำตอบต้องมีความสอดคลอ้ งกบั เนอ้ื เรอื่ ง
ของตำนานทไี่ ดศ้ ึกษา

1. นักเรยี นคดิ วา่ การท่ีพญาทา่ ข้ามแจกจา่ ยพระเนอ้ื ดนิ เผาใหก้ ับนักรบในยามรบทัพจับศึกเป็นการดีหรอื ไม่
เพราะเหตใุ ด

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. หากสมมุตวิ ่านกั เรียนเป็นนกั รบที่อยู่ในการดแู ลของพญาทา่ ขา้ ม นักเรยี นจะมีแนวทางในการเตรียมการ
ปอ้ งกนั ข้าศกึ ไมใ่ ห้มารกุ รานบ้านเมืองไดอ้ ยา่ งไร

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. นกั เรยี นไดข้ อ้ คดิ อยา่ งไรจากตำนานเรือ่ งนีแ้ ละนำไปใช้ในชีวติ ประจำวนั ไดอ้ ย่างไรบา้ ง
อธิบายพร้อมแสดงเหตุผลประกอบ

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ชดุ กจิ กรรมอ่านจบั ใจความสำคญั โดยใชต้ ำนานทอ้ งถ่นิ ในจงั หวัดสุราษฎรธ์ านี สำหรับนกั เรยี นชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 6

ตำนานท้องถ่นิ เลม่ ท่ี 2 เรอื่ ง ตำนานพญาทา่ ข้าม 23

กิจกรรมท่ี 4
การเขียนสรุปใจความสำคญั จากตำนานทอี่ ่าน

คำช้แี จง ให้นกั เรยี นเขยี นสรุปใจความสำคัญจากตำนาน พญาท่าข้าม ท่ีได้ศึกษาเรียนรู้

ตำนานพญาท่าข้าม

การศกึ ษาเรียนรู้ตำนานท้องถิน่ พญาท่าข้าม สามารถสรปุ ใจความสำคัญไดว้ ่า
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
ข..อ้...ค..ดิ.../.ค...ต..ิธ..ร..ร..ม....ท...ี่ไ.ด...้จ..า..ก..ก..า..ร..ศ...ึก..ษ...า..ต..ำ..น...า..น....ค..ือ...........................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

ชุดกจิ กรรมอา่ นจับใจความสำคัญโดยใช้ตำนานท้องถ่นิ ในจังหวัดสุราษฎรธ์ านี สำหรับนักเรยี นชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 6

ตำนานทอ้ งถ่ิน เล่มท่ี 2 เรอ่ื ง ตำนานพญาทา่ ข้าม 24

กิจกรรมที่ 5

การอ่านจับใจความสำคญั ด้วยกระบวนการฝกึ ทกั ษะ
แยกแยะขอ้ เท็จจริงและขอ้ คิดเห็น

คำช้ีแจง ใหน้ กั เรียนทำเคร่อื งหมาย / หน้าข้อความท่ีเป็นขอ้ เทจ็ จริงและทำเครื่องหมาย X
หน้าข้อความทเ่ี ปน็ ข้อคดิ เห็น

1. ทหารพม่าบกุ เข้ามาตีกรุงศรีอยุธยา

2. แมท่ พั นายกองเห็นสมควรว่าจำเปน็ ต้องรวบรวมผูค้ นคิดกบู้ า้ นเมอื งใหจ้ งได้
มิฉะน้ันจะตกไปเป็นเมืองข้ึนของชาติอ่ืน

3. เหตุที่นายทหารขนุ พลฝีมอื เยี่ยมได้รบั การขนานนามให้เปน็ พญาท่าขา้ ม
เข้าใจว่าเก่งทางด้านการรบและเวทมนต์คาถา

4. พญาท่าขา้ มสร้างเคร่อื งรางของขลังเป็นพระเน้ือดนิ เผา

5. พญาท่าข้ามมีความเกง่ กลา้ สามารถหลายด้านนา่ จะเปน็ ท่ีพงึ พอใจของหญิงสาว
หลายคนจึงทำให้ท่านมากดว้ ยภรรยา

6. ขุนศกึ ทมี่ ีตำแหนง่ เปน็ พระยาเม่อื มาอย่ทู ่ีทา่ ขา้ มได้รับการขนานนามวา่
“พญาท่าข้าม”
7. ชอื่ เรียก “บา้ นยา่ นดนิ แดง” มที ่มี าจากเลือดสีแดงเลือดทเ่ี กดิ จากการต่อสู้
ระหว่างพญาทา่ ข้ามกบั พญายอดน้ำขณะที่แย่งชงิ แม่ศรีวันทอง ( นางพญาจระเข้ )

8. วดั ท่าขา้ ม อำเภอพุนพนิ จังหวัดสรุ าษฎร์ธานี เปน็ ที่ต้ังของศาลพญาทา่ ขา้ ม

9. แมน่ ำ้ ตาปมี ีอยจู่ ริงที่จังหวดั สุราษฎรธ์ านี

10. แม่ศรีวนั ทองหรือนางพญาจระเขท้ ่พี ญาท่าข้ามตอ่ สแู้ ยง่ ชิงมาจากพญายอดน้ำ .0

ไดส้ ำเรจ็

ชุดกิจกรรมอ่านจับใจความสำคญั โดยใช้ตำนานทอ้ งถิ่นในจังหวัดสรุ าษฎร์ธานี สำหรบั นักเรยี นชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 6

ตำนานท้องถ่นิ เลม่ ท่ี 2 เรือ่ ง ตำนานพญาท่าขา้ ม 25

กิจกรรมที่ 6

การอ่านจบั ใจความสำคัญดว้ ยกระบวนการประเมินคา่
ความสอดคล้องของเน้อื เรอื่ ง

คำชีแ้ จง ให้นักเรียนโยงเส้นจับคขู่ ้อความท่มี ีความสอดคล้องสัมพันธก์ นั ตามขอ้ ความ
ทก่ี ลา่ วไวใ้ นตำนานพญาท่าข้าม

1. พญาทา่ ข้าม ก. นางพญาจระเข้ท่ีมีผวิ พรรณสเี หลือง
ประดจุ ทอง

2. ศาลบูชาพญาท่าข้าม ข. มหี ลักฐานปรากฏอยจู่ ริงทวี่ ดั ทา่ ข้าม
อำเภอพนุ พนิ จังหวัดสรุ าษฎรธ์ านี

3. แมศ่ รวี ันทอง ค. สรา้ งขวัญกำลงั ใจในขณะรบกับข้าศึก
ทา่ ข้าม
ง. แมน่ ำ้ สายใหญท่ สี่ ุดในภาคใต้ไหลสู่อ่าวไทย
4. เคร่ืองรางของขลัง ท่ีอา่ วบ้านดอน จงั หวัดสรุ าษฎร์ธานี
พระเน้ือดินเผา
จ. เกง่ ด้านการรบและเวทมนต์คาถา
ท่าข้าม สามารถแปลงร่างเป็นจระเขไ้ ด้

5. แม่นำ้ ตาปี
ทา่ ข้าม

ชุดกิจกรรมอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้ตำนานทอ้ งถ่ินในจังหวัดสุราษฎร์ธานี สำหรับนกั เรียนชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 6

ตำนานท้องถ่ิน เลม่ ท่ี 2 เรื่อง ตำนานพญาทา่ ข้าม 26

เฉลย

กิจกรรมฝึกทักษะ

ชุดกิจกรรมอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้ตำนานทอ้ งถนิ่ ในจังหวดั สรุ าษฎร์ธานี สำหรับนกั เรียนชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 6

ตำนานท้องถนิ่ เลม่ ท่ี 2 เรอื่ ง ตำนานพญาทา่ ข้าม 27

เฉลยกจิ กรรมท่ี 1
การเรียงลำดับเหตกุ ารณ์

คำชแี้ จง ให้นกั เรียนเรียงลำดับเหตกุ ารณ์ทก่ี ล่าวไว้ในตำนานเร่อื ง พญาท่าขา้ ม ใหถ้ ูกตอ้ ง

3 นายทหารขุนพลฝีมอื เยยี่ มทง้ั ทางรบและเวทมนต์คาถาไดอ้ อกมาตงั้ หลักที่บ้านเนนิ สงู
ของบา้ นท่าขา้ ม อำเภอพนุ พิน จงั หวัดสุราษฎรธ์ านี

8 พญาท่าขา้ มชอบพอกบั แม่ศรวี ันทองนางพญาจระเข้ซ่งึ มีคูร่ ักอย่แู ล้ว

5 เมอ่ื พญาขุนศึกมาอยูท่ ีเ่ มืองทา่ ข้ามก็ได้สร้างเครือ่ งรางของขลังเป็นพระเนือ้ ดินเผา
แจกจ่ายใหก้ บั นักรบเพ่อื เป็นการบำรุงขวัญในยามรบทพั จับศึก

10 พญาทา่ ข้ามเป็นฝ่ายชนะการต่อสู้และไดน้ างพญาจระเข้ “แมศ่ รีวนั ทอง” มาครอบครอง

1 กล่าวกันวา่ ปลายกรงุ ศรอี ยธุ ยาทหารพม่าได้เข้ามาตีเมอื ง เผาผลาญกรงุ ศรอี ยธุ ยา
แตกสลาย

7 ขณะทอ่ งเทยี่ วไปตามสายน้ำไดเ้ จอกบั แม่ศรวี นั ทองนางพญาจระเข้ซึ่งมผี วิ พรรณสวยงาม
ประดจุ ทอง

2 แมท่ พั นายกองต่างช่วยกนั รวบรวมพลเพื่อคิดกบู้ ้านเมอื งใหอ้ ยู่รอด

9 เกดิ การตอ่ สู้กันระหวา่ งพญาทา่ ขา้ มกบั พญายอดนำ้ เพ่ือแยง่ ชิงแมศ่ รวี นั ทอง
นางพญาจระเข้

6 วิชาอาคมท่พี ญาท่าข้ามมีทำใหท้ า่ นสามารถแปลงกายเป็นจระเข้และท่องเที่ยว สู้ๆ
ไปตามสายน้ำอยา่ งมคี วามสขุ

4 ขนุ พลที่แยกตวั ออกมาเพอ่ื รวบรวมผคู้ นสำหรับเตรยี มรบทัพจบั ศกึ เป็นทหาร

มีตำแหนง่ เปน็ พระยา

ชดุ กจิ กรรมอ่านจบั ใจความสำคัญโดยใชต้ ำนานทอ้ งถิน่ ในจังหวดั สรุ าษฎร์ธานี สำหรบั นกั เรียนชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 6

ตำนานทอ้ งถิ่น เลม่ ท่ี 2 เรอ่ื ง ตำนานพญาท่าข้าม 28

เฉลยกจิ กรรมที่ 2
การอา่ นจบั ใจความสำคัญ

คำช้แี จง ให้นกั เรยี นสรุปใจความสำคัญจากตำนานเรอื่ ง พญาทา่ ขา้ มและเขียนส่ือความ
โดยใชส้ ำนวนภาษาที่เข้าใจงา่ ย

1. ตำนานเรอ่ื งนี้ไดก้ ลา่ วถึงใครบ้าง

พญาทา่ ข้าม พญายอดน้ำ แม่ศรีวนั ทอง

2. ตัวละครเหลา่ นน้ั ทำอะไร

พญาท่าขา้ มตอ่ สกู้ ับพญายอดนำ้ เพอื่ แย่งชิงแม่ศรวี นั ทอง ( นางพญาจระเข้ )

3. เหตกุ ารณเ์ กิดขน้ึ ทไ่ี หน

แมน่ ำ้ ตาปี

4. เหตกุ ารณ์เกดิ ขึ้นเมื่อไหร่

เหตุการณเ์ กิดขึน้ ในชว่ งเวลาทพี่ ญาท่าข้ามทอ่ งเท่ียวไปตามลำน้ำเจอนางพญาจระเข้ (แม่ศรีวันทอง)
ที่เป็นคู่รักของพญายอดน้ำและต้องการนางพญาจระเข้ (แม่ศรีวันทอง) มาครอบครอง การต่อสู่ระหว่าง
พญาท่าข้ามกบั พญายอดนำ้ จึงเกิดขน้ึ

5. ผลของเหตุการณ์เปน็ อยา่ งไร

พญาทา่ ข้ามชนะการต่อสไู้ ด้นางพญาจระเข้ ( แมศ่ รีวนั ทอง ) มาครอบครอง ตง้ั แต่น้นั มา
พญาท่าขา้ มไดร้ ับความเคารพนบั ถอื เพราะมีความสามารถท้งั ทางการรบและมเี วทมนตค์ าถา

ชุดกจิ กรรมอา่ นจับใจความสำคัญโดยใชต้ ำนานท้องถ่นิ ในจังหวัดสรุ าษฎรธ์ านี สำหรับนักเรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6

ตำนานท้องถ่นิ เล่มที่ 2 เรือ่ ง ตำนานพญาท่าข้าม 29

เฉลยกจิ กรรมท่ี 3

การอ่านจับใจความสำคญั ทบ่ี ูรณาการกับกระบวนการคดิ วเิ คราะห์

อย่างมวี จิ ารณญาณจากตำนาน เร่ือง พญาท่าขา้ ม

คำชแ้ี จง ให้นกั เรียนตอบคำถามตามหัวขอ้ ที่กำหนดและคำตอบตอ้ งมีความสอดคล้องกับเน้ือเร่ือง
ของตำนานท่ีไดศ้ กึ ษา

1. นกั เรยี นคดิ ว่าการทีพ่ ญาทา่ ข้ามแจกจา่ ยพระเนอื้ ดนิ เผาให้กบั นักรบในยามรบทัพจับศึกเป็นการดีหรือไม่
เพราะเหตใุ ด

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. หากสมมุตวิ า่ นกั เรยี นเปน็ นกั รบที่อยูใ่ นการดแู ลของพญาทา่ ขา้ ม นกั เรียนจะมแี นวทางในการเตรียมการ
ปอ้ งกนั ข้าศกึ ไม่ให้มารุกรานบา้ นเมืองได้อย่างไร

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. นกั เรยี นไดข้ อ้ คิดอยา่ งไรจากตำนานเร่อื งน้ี และนำไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั ได้อยา่ งไรบา้ ง
อธบิ ายพร้อมแสดงเหตผุ ลประกอบ

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

....คำตอบขึน้ อย่กู ับดลุ ยพนิ จิ ของครูผ้สู อน….

ชดุ กิจกรรมอา่ นจบั ใจความสำคญั โดยใชต้ ำนานท้องถนิ่ ในจงั หวดั สุราษฎรธ์ านี สำหรับนกั เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ตำนานทอ้ งถ่ิน เลม่ ท่ี 2 เรอื่ ง ตำนานพญาท่าข้าม 30

เฉลยกจิ กรรมที่ 4
การเขยี นสรุปใจความสำคัญจากตำนานท่อี า่ น

คำชแ้ี จง ให้นักเรียนเขยี นสรปุ ใจความสำคัญจากตำนาน พญาท่าข้าม ทไี่ ด้ศึกษาเรยี นรู้

ตำนานพญาท่าข้าม

การศึกษาเรยี นรู้ตำนานท้องถน่ิ พญาทา่ ข้าม สามารถสรุปใจความสำคญั ไดว้ ่า
แนวทางการตอบ พญาท่าข้ามและพญายอดน้ำต่อสูก้ ันเพื่อต้องการนางพญาจระเข้ ( แม่ศรีวันทอง )
มาครองครอง ด้วยความเก่งกล้าสามารถของพญาท่าข้ามทั้งทางการรบและเวทมนต์คาถาทำให้
พญาทา่ ข้ามเปน็ ฝ่ายชนะการต่อส้แู ละได้แมศ่ รวี ันทอง นางพญาจระเข้มาครอบครอง

ข้อคดิ /คติธรรม ท่ไี ด้จากการศึกษาตำนาน คือ
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.......................................ค...ำ...ต...อ...บ...ข...ึน้ ...อ...ย...ู่ก...ับ...ด...ุล...ย...พ....ิน...จิ...ข...อ...ง..ค...ร...ูผ...สู้ ...อ...น...................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

ชดุ กจิ กรรมอ่านจับใจความสำคัญโดยใชต้ ำนานท้องถ่นิ ในจังหวดั สรุ าษฎรธ์ านี สำหรบั นักเรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 6

ตำนานทอ้ งถ่ิน เล่มท่ี 2 เรอื่ ง ตำนานพญาทา่ ข้าม 31

เฉลยกิจกรรมท่ี 5 0

การอา่ นจับใจความสำคัญด้วยกระบวนการฝกึ ทกั ษะ
แยกแยะขอ้ เท็จจรงิ และข้อคดิ เห็น

คำชีแ้ จง ให้นกั เรยี นทำเครอื่ งหมาย / หน้าขอ้ ความท่เี ปน็ ขอ้ เท็จจริงและทำเคร่อื งหมาย X
หน้าข้อความท่ีเป็นขอ้ คิดเหน็

 1. ทหารพมา่ บุกเขา้ มาตีกรุงศรอี ยธุ ยา

2. แม่ทพั นายกองเหน็ สมควรว่าจำเป็นต้องรวบรวมผูค้ นคดิ กูบ้ า้ นเมอื งให้จงได้

 มฉิ ะน้ันจะตกไปเปน็ เมอื งขึ้นของชาติอน่ื

3. เหตทุ น่ี ายทหารขุนพลฝมี ือเย่ียมได้รับการขนานนามให้เป็นพญาทา่ ขา้ มเข้าใจว่า

 เกง่ ทางด้านการรบและเวทมนต์คาถา

 4. พญาทา่ ข้ามสร้างเคร่อื งรางของขลังเป็นพระเนือ้ ดนิ เผา

5. พญาท่าข้ามมคี วามเก่งกลา้ สามารถหลายด้านน่าจะเป็นทีพ่ งึ พอใจของหญิงสาว

 หลายคนจึงทำให้ทา่ นมากด้วยภรรยา

6. ขนุ ศึกท่ีมตี ำแหนง่ เปน็ พระยาเม่ือมาอยทู่ ่ีทา่ ข้ามได้รบั การขนานนามวา่

 “พญาท่าข้าม”

7. ช่อื เรยี ก “บ้านย่านดนิ แดง” มที ม่ี าจากเลอื ดสแี ดงเลือดที่เกดิ จากการตอ่ สู้

 ระหวา่ งพญาทา่ ข้ามกบั พญายอดน้ำขณะท่ีแย่งชงิ แมศ่ รีวนั ทอง ( นางพญาจระเข้ )

 8. วัดทา่ ขา้ ม อำเภอพนุ พนิ จังหวัดสรุ าษฎร์ธานี เปน็ ทีต่ ง้ั ของศาลพญาท่าขา้ ม

 9. แม่นำ้ ตาปีมีอยจู่ ริงท่ีจงั หวดั สรุ าษฎร์ธานี

10. แมศ่ รีวนั ทองหรือนางพญาจระเข้ทีพ่ ญาทา่ ข้ามตอ่ สูแ้ ยง่ ชิงมาจากพญายอดนำ้
 ไดส้ ำเร็จ 3

ชดุ กจิ กรรมอ่านจับใจความสำคญั โดยใชต้ ำนานทอ้ งถน่ิ ในจงั หวัดสุราษฎร์ธานี สำหรบั นกั เรียนชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6

ตำนานท้องถ่นิ เล่มที่ 2 เร่ือง ตำนานพญาทา่ ขา้ ม 32

เฉลยกจิ กรรมที่ 6

การอ่านจบั ใจความสำคัญดว้ ยกระบวนการประเมินคา่
ความสอดคลอ้ งของเนื้อเรอ่ื ง

คำชี้แจง ให้นกั เรียนโยงเส้นจับคขู่ อ้ ความทีม่ ีความสอดคลอ้ งสัมพันธก์ นั ตามข้อความ
ท่กี ลา่ วไว้ในตำนานพญาท่าข้าม

1. พญาท่าขา้ ม ก. นางพญาจระเข้ทม่ี ีผวิ พรรณสีเหลือง
ประดุจทอง

2. ศาลบชู าพญาทา่ ข้าม ข. มีหลกั ฐานปรากฏอยจู่ รงิ ท่ีวดั ท่าข้าม
อำเภอพุนพนิ จังหวดั สรุ าษฎรธ์ านี

3. แมศ่ รีวันทอง ค. สรา้ งขวญั กำลงั ใจในขณะรบกับข้าศึก
ท่าขา้ ม
ง. แม่นำ้ สายใหญท่ ส่ี ุดในภาคใต้ไหลสู่อ่าวไทย
4. เครอ่ื งรางของขลงั ที่ อ่าวบ้านดอน จังหวดั สรุ าษฎรธ์ านี
พระเนอื้ ดนิ เผา
จ. เก่งด้านการรบและเวทมนต์คาถา
ท่าข้าม สามารถแปลงร่างเปน็ จระเข้ได้

5. แม่น้ำตาปี
ท่าข้าม

ชดุ กจิ กรรมอ่านจบั ใจความสำคญั โดยใชต้ ำนานท้องถ่นิ ในจงั หวัดสุราษฎรธ์ านี สำหรบั นกั เรยี นช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 6

ตำนานท้องถ่นิ เลม่ ท่ี 2 เรอ่ื ง ตำนานพญาท่าข้าม 33

ภาคผนวก

ชุดกจิ กรรมอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้ตำนานทอ้ งถ่นิ ในจังหวดั สรุ าษฎร์ธานี สำหรับนักเรยี นช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6

ตำนานท้องถิน่ เลม่ ที่ 2 เรือ่ ง ตำนานพญาท่าขา้ ม 34

แบบทดสอบหลงั เรยี น

คำชี้แจง แบบทดสอบชดุ นเี้ ป็นแบบทดสอบหลงั เรยี น เร่ือง ตำนานพญาทา่ ขา้ ม ขอ้ สอบมที ้ังหมด 10 ข้อ
ใหน้ กั เรยี นเลอื กคำตอบท่ีถูกที่สุดเพยี งข้อเดียว

1. พญาทา่ ข้ามเปน็ ที่เคารพศรัทธายง่ิ ของชาวอำเภอใดในจังหวดั สรุ าษฎร์ธานี
ก. อำเภอครี ีรฐั นคิ ม
ข. อำเภอเมอื ง
ค. อำเภอพนม
ง. อำเภอพนุ พิน

2. ผู้ทีช่ นะการต่อสแู้ ละได้แม่ศรีวันทองมาเป็นภรรยาของตนเองคอื ใคร
ก. พญายอดน้ำ
ข. พญาท่าขา้ ม
ค. พญาไกรทอง
ง. พญาศรีเมือง

3. ศึกชงิ นางระหวา่ งพญาทา่ ข้ามและพญายอดนำ้ เกิดขน้ึ ท่แี มน่ ำ้ ใดในจังหวัดสรุ าษฎรธ์ านี
ก. แม่น้ำพมุ ดวง
ข. แมน่ ำ้ ตาปี
ค. แมน่ ้ำท่าทอง
ง. แมน่ ำ้ ตะก่วั ป่า

4. ขอ้ ใดกล่าวได้ถกู ตอ้ งเกี่ยวกับพญายอดน้ำ
ก. พญายอดนำ้ สามารถแปลงร่างเป็นปลาได้
ข. พญายอดนำ้ สามารถแปลงร่างเป็นจระเข้ได้
ค. พญายอดนำ้ สามารถแปลงร่างเปน็ งูยกั ษไ์ ด้
ง. พญายอดนำ้ สามารถแปลงรา่ งเปน็ เตา่ ยกั ษ์ได้

ชุดกิจกรรมอา่ นจับใจความสำคัญโดยใช้ตำนานทอ้ งถ่ินในจงั หวดั สุราษฎรธ์ านี สำหรบั นักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 6

ตำนานทอ้ งถ่ิน เลม่ ท่ี 2 เรอื่ ง ตำนานพญาท่าข้าม 35

5. ใครคอื ครู่ กั ของแมศ่ รวี นั ทองกอ่ นทจ่ี ะไดม้ าพบกบั พญาทา่ ขา้ ม
ก. พญายอดน้ำ
ข. พญาไพร
ค. พญาคชสาร
ง. พญาศรีเมือง

6. ความงามอันโดดเด่นของพญาจระเขท้ ม่ี ีช่ือว่า “แมศ่ รีวันทอง” คอื ข้อใด
ก. ผิวพรรณมีสีชมพู
ข. ผิวพรรณเหลือเปล่งปลั่งประดจุ ทอง
ค. ผวิ พรรณสขี าว
ง. ผวิ พรรณผดุ ผอ่ ง

7. หญงิ งามในร่างพญาจระเขท้ ่ีพญาท่าขา้ มหลงรักมีชอื่ ว่าอะไร
ก. แม่นางวันทอง
ข. แมย่ ายเกาะเหนอ
ค. แม่ยายถิน
ง. แมศ่ รีวันทอง

8. เครื่องรางของขลงั ทีพ่ ญาท่าข้ามสรา้ งขึ้นเพ่อื แจกจา่ ยบำรงุ ขวัญให้กบั นกั รบในยามศกึ คอื อะไร
ก. พระเน้อื ดนิ แดง
ข. พระเนอื้ ทอง
ค. พระเนอ้ื ดนิ เผา
ง. พระเนือ้ เงิน

9. ขุนพลฝีมอื เยย่ี มท้ังทางการรบและเวทมนต์คาถาสามารถแปลงรา่ งเปน็ เสอื เปน็ จระเข้ได้คือใคร
ก. พระยาท่าขา้ ม
ข. พระยาไกรทอง
ค. พระยาชาละวัน
ง. พระยาศรีเมือง

10. ตำนานพญาทา่ ข้ามเลา่ ขานวา่ มีมาต้ังแต่สมัยใด
ก. กรงุ สุโขทยั
ข. กรุงศรอี ยธุ ยา
ค. กรงุ ธนบรุ ี
ง. กรงุ รัตนโกสินทร์

ชดุ กจิ กรรมอา่ นจบั ใจความสำคญั โดยใชต้ ำนานทอ้ งถิน่ ในจังหวัดสุราษฎร์ธานี สำหรบั นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6

ตำนานทอ้ งถิ่น เล่มที่ 2 เรอ่ื ง ตำนานพญาทา่ ข้าม 36

เฉลยแบบทดสอบ

1ง 2ข
3ข 4ค
5ก 6ข
7ง 8ค
9ก 10 ข

ชดุ กิจกรรมอ่านจบั ใจความสำคัญโดยใชต้ ำนานทอ้ งถิ่นในจงั หวดั สุราษฎรธ์ านี สำหรบั นกั เรียนช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 6

ตำนานท้องถ่ิน เลม่ ท่ี 2 เร่ือง ตำนานพญาทา่ ขา้ ม 37

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน
การประเมนิ ผลงาน

รายการประเมนิ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน

1. ผลงานถกู ต้อง ผลงานถกู ตอ้ งตามหลกั วิชา ผลงานถกู ต้องตามหลักวิชา ผลงานถกู ตอ้ งตามหลักวิชา
ตามสาระ
เปน็ ส่วนใหญ่ เปน็ สว่ นน้อย

2. ความสะอาดสวยงาม มีความสะอาด สวยงาม มีความสะอาด สวยงาม มคี วามสะอาด สวยงาม
เรยี บรอ้ ย เรียบร้อยเปน็ ส่วนใหญ่ เรยี บรอ้ ยเปน็ ส่วนน้อย

3. ทำงานตามขนั้ ตอน การทำงานมคี รบทุกข้ันตอน การทำงานไมค่ รบทุกขนั้ ตอน การทำงานไมม่ ีขั้นตอน

และผดิ พลาดบา้ ง มีความผดิ พลาดตอ้ งแก้ไข

4. ความคิดสร้างสรรค์ ผลงานแสดงออกถึง ผลงานแสดงออกถงึ ผลงานไม่แสดงออกถึง
ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ความคิดริเรมิ่ สรา้ งสรรค์ ความคิดรเิ รม่ิ สร้างสรรค์
แปลกใหม่ เกดิ จากการเลยี นแบบ

เกณฑ์การตดั สนิ คณุ ภาพ หมายถงึ 0 (ปรับปรงุ )
0 - 5 คะแนน หมายถึง 1 (พอใช)้
6 - 8 คะแนน หมายถงึ 2 (ดี)
9 - 10 คะแนน หมายถึง 3 (ดมี าก)
11 - 12 คะแนน

หมายเหตุ ระดบั คณุ ภาพ 0 ถือว่า ไมผ่ ่าน

ชดุ กจิ กรรมอา่ นจับใจความสำคญั โดยใชต้ ำนานทอ้ งถิ่นในจงั หวดั สรุ าษฎร์ธานี สำหรบั นกั เรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 6

ตำนานท้องถ่นิ เลม่ ท่ี 2 เรื่อง ตำนานพญาท่าข้าม 38

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน
ความสามารถในการเขียนสรุปใจความสำคัญ

รายการพฤติกรรม เกณฑก์ ารให้คะแนน

1. การเขยี นเนือ้ หาสาระ - เขียนเน้อื หาถูกต้อง - เขยี นเนอื้ หาไม่ครบ - เขียนเนอ้ื หาไม่ครบ
ครบถ้วน - สรุปขอ้ คิดได้ - สรปุ ขอ้ คิดไมไ่ ด้
- สรุปขอ้ คิดของเร่อื งได้
- เขียนสะกดคำผิดไม่เกนิ
2. การใช้ภาษา - เขียนคำสะกดถกู ต้อง - เขยี นสะกดคำผดิ 10 คำ
-ใชส้ ำนวนถูกตอ้ ง ไมเ่ กิน 5 คำ - ใช้สำนวนไมเ่ หมาะสม
และสื่อความหมายชดั เจน - ใช้สำนวนถูกตอ้ ง สือ่ ความหมายไม่ชดั เจน
และสอ่ื ความหมายได้

3. นสิ ยั ที่ดีในการเขยี น - สะอาดเรียบร้อย - สะอาดเรียบร้อย - มีรอยลบไมเ่ กิน 5 แห่ง
- ตวั อักษรอา่ นง่าย - มีรอยลบไมเ่ กิน 3 แหง่ - ตวั หนงั สอื อา่ นยาก
- ทันเวลา - ตวั อกั ษรอ่านงา่ ย

เกณฑก์ ารตดั สินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ
คะแนน ดี
8–9
6-7 พอใช้
4-5 ปรบั ปรุง

ชุดกจิ กรรมอ่านจบั ใจความสำคัญโดยใชต้ ำนานท้องถน่ิ ในจงั หวดั สรุ าษฎร์ธานี สำหรับนักเรียนช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 6

ตำนานท้องถ่นิ เลม่ ที่ 2 เรอื่ ง ตำนานพญาทา่ ขา้ ม 39

เกณฑ์การประเมนิ ผล
การทำงานกลุ่ม

รายการประเมิน เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน

1.การเข้าร่วมกิจกรรม กระตือรอื ร้นเขา้ รว่ ม กระตอื รือรน้ ให้ความสนใจ ใหค้ วามสนใจเข้ารว่ ม ขาดควากระตือรือรน้
กจิ กรรมทกุ ครั้ง เข้าร่วมกิจกรรมเกือบทุก กจิ กรรมตามบทบาท และไมส่ นใจเข้าร่วม
คร้ัง หน้าที่ กจิ กรรม

2.การตรงตอ่ เวลา ผลงานเรียบรอ้ ย ผลงานเสรจ็ เรียบรอ้ ย ผลงานไม่เสรจ็ ผลงานเสร็จไม่ทนั
ก่อนเวลาที่กำหนด ตามเวลาที่กำหนด
ตามเวลาเลก็ น้อย เวลาทก่ี ำหนด

3. การแสดงความคิดเห็น ทกุ คนมีส่วนร่วมในการ มกี ารแสดงความคิดเหน็ มกี ารแสดงความ ไมช่ อบการแสดง
แสดงความคิดเห็น แตห่ าขอ้ ยุติไม่ได้ คดิ เห็นบางประเด็น ความคดิ เห็น
ในทุกเรอ่ื งทุกประเด็น

4. กล้าคิดกลา้ แสดงออก กล้าคิดกลา้ แสดงออก มีการหมุนเวียนบทบาท ให้ความร่วมมือ ไมม่ ีความกล้า
หน้าทีอ่ ย่างเหมาะสม เฉพาะสว่ นทไี่ ดร้ ับ แสดงออก
มอบหมาย

5. ความต้ังใจ ทำงานท่ีได้รับมอบหมาย ทำงานท่ไี ด้รบั มอบหมาย เกยี่ งการทำงาน เลีย่ งการทำงาน
ในการทำงาน ทีไ่ ด้รบั มอบหมาย ทีไ่ ด้รบั มอบหมาย
ดว้ ยความเต็มใจ ด้วยความเตม็ ใจ โดยขอรบั แตง่ าน ไม่ขอรบั งาน
งา่ ยๆ ไม่ซบั ซ้อน
และครบถ้วน แต่ยังไมค่ รบถ้วน

เกณฑก์ ารตัดสิน คะแนน ควรปรบั ปรงุ
5 - 11 คะแนน พอใช้
12 - 13 คะแนน ดี
14 - 15 คะแนน ดมี าก
16 - 20

ชดุ กจิ กรรมอ่านจับใจความสำคญั โดยใชต้ ำนานท้องถ่นิ ในจังหวัดสรุ าษฎร์ธานี สำหรบั นักเรียนชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6

ตำนานท้องถ่นิ เลม่ ท่ี 2 เร่อื ง ตำนานพญาทา่ ข้าม 40

เกณฑก์ ารให้คะแนนการประเมิน
คุณลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์

รายการประเมิน เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน

1. การทำงานอย่าง 32 1
เป็นระบบ มีการแสดงขน้ั ตอน
มีการแสดงขั้นตอน มกี ารแสดงข้ันตอนอย่าง ไม่เปน็ ระบบและไมค่ รบ
2. การมีระเบียบวินัย ขน้ั ตอน
ในการทำงาน อย่างเป็นระบบทกุ ขนั้ ตอน เปน็ ระบบไมค่ รบขน้ั ตอน สมดุ งาน ชนิ้ งานไม่ค่อย
3. ความรอบคอบ เรียบรอ้ ย
สมุดงาน ชน้ิ งาน สะอาด สมุดงาน ชิน้ งานสว่ นใหญ่ ไมม่ กี ารวางแผนการดำเนนิ
4. ความรับผิดชอบ งานและไม่จดั ลำดับ
เรยี บรอ้ ย สะอาดเรยี บรอ้ ย ความสำคัญ
5. ความคิดริเรมิ่
สร้างสรรค์ มีการวางแผนการดำเนนิ มกี ารวางแผนการดำเนนิ ส่งงานชา้ กวา่ กำหนด

6. ความเช่ือม่นั งานอย่างเป็นระบบ งานและจดั เรียงลำดับ มแี นวคดิ /วธิ ีการแปลกใหม่
ในตนเอง แตน่ ำไปปฏิบตั ิแล้ว
7. ความตระหนกั และจดั เรียงลำดบั ความสำคญั ก่อน – หลัง ไมส่ มบูรณ์
ในคุณค่าและมีเจตคติ มคี วามคลอ่ งแคล่ว
ท่ีดตี ่อวิชาภาษาไทย ความสำคญั กอ่ น - หลัง ไดเ้ ปน็ ส่วนใหญ่ เปน็ ส่วนน้อย
มีความพึงพอใจ ต้ังใจเรยี น
ถกู ต้องครบถว้ น สนใจเรียน กล้าซักถาม
ไม่ชดั เจน
ส่งงานก่อนหรือสง่ ตาม สง่ งานช้ากวา่ กำหนด

กำหนด ตามเวลานัดหมาย แต่มีการติดต่อครผู ู้สอน

มเี หตุผลทร่ี บั ฟงั ได้

มแี นวคดิ /วิธีการแปลก มีแนวคิด/วธิ กี ารแปลกใหม่

ใหมท่ ่สี ามารถนำไปปฏิบตั ิ แต่นำไปปฏิบัติ

ได้ถกู ตอ้ งสมบูรณ์ แลว้ ไม่สมบรู ณ์

มีความคล่องแคล่วปรากฏ มคี วามคลอ่ งแคล่วชดั เจน

ชัดเจนและบ่อยครง้ั เปน็ บางครงั้

มีความพึงพอใจ ตั้งใจเรยี น มีความพึงพอใจ ต้ังใจเรียน

สนใจเรยี น กล้าซักถาม สนใจเรียน กลา้ ซกั ถาม

ปรากฏชดั เจน ปานกลาง

เกณฑก์ ารตัดสนิ คะแนน ควรปรบั ปรุง
5 - 11 คะแนน พอใช้
12 - 13 คะแนน ดี
14 - 15 คะแนน ดีมาก
16 - 21

ชุดกิจกรรมอา่ นจบั ใจความสำคญั โดยใชต้ ำนานท้องถ่นิ ในจงั หวัดสรุ าษฎร์ธานี สำหรบั นกั เรยี นชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6

ตำนานทอ้ งถ่ิน เลม่ ที่ 1 เรอ่ื ง ตำนานหินตา หินยาย 41

อา้ งอิงญาติสนทิ มติ รสหายของตาเครงและยายเรียม

จฑุ ามาศ ชัยสงคราม. ผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรูภ้ าษาไทย ดา้ นการอ่านจบั ใจความ

ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ โดยใช้หนงั สอื สง่ เสรมิ การอ่านประกอบกล่มุ ร่วมมอื แบบ STAD.
วิทยานิพนธ์การศกึ ษามหาบัณฑติ สาขาวิชาหลกั สตู รและการสอน : มหาวทิ ยาลยั มหาสารคาม,
๒๕๕๒.

ชวน เพชรแก้ว และคณะ. (2549). วรรณกรรมท้องถ่ินตามแนวลำน้ำตาปี. สุราษฎร์ธานี: มหาวิทยาลยั -
ราชภฏั สรุ าษฎร์ธานี.

ณรงค์ ทองปาน. การสร้างหนงั สอื สำหรับเด็ก. กรุงเทพฯ: หน่วยศกึ ษานิเทศก์กรมฝึกหัดครู,๒๕๒๖.
ทวัช บุญแสง (2560).ตำนานและนทิ านพน้ื บ้านกบั กระบวนการขัดเกลาเยาวชนภาคใต้.สุราษฎร์ธานี :

คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สรุ าษฎรธ์ านี

บญุ เกือ้ ควรหาเวช.นวัตกรรมการศึกษา. กรุงเทพฯ: เอสอาพริ้นติ้ง, ๒๕๔๕.
ศิราพร ณ ถลาง. (2552). ทฤษฎคี ติชนวทิ ยา: วธิ ีวทิ ยาในการวเิ คราะหต์ ำนานนทิ านพน้ื บา้ น. กรงุ เทพฯ:

จฬุ าลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั .

ชุดกิจกรรมอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้ตำนานท้องถ่ินในจังหวัดสุราษฎร์ธานี สำหรับนักเรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6