ก
ก คำนำ โครงการการจัดการศึกษาเพื่อความเป็นเลิศ เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนในยุคโลกพลิกผัน (BANI World) ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ในเขตพื้นที่พัฒนา พิเศษภาคตะวันออก (EEC) ได้ดำเนินการจัดกิจกรรม (1) “โรงเรียนสร้างอนาคต : ระบบดีมีคุณภาพ” โดยมี วัตถุประสงค์หลัก ในการพัฒนาโรงเรียนให้มีระบบจัดการคุณภาพที่ดีสามารถเป็นโรงเรียนต้นแบบในการ พัฒนาเชิงระบบ โดยผู้บริหารโรงเรียนต้องมีความเป็นผู้นำในการออกแบบ กระบวนการดำเนินการ คิดค้น ปรับเปลี่ยน และพัฒนาเปลี่ยนแปลงโครงสร้างไปสู่คุณภาพทางการศึกษาของโรงเรียน มีการกำหนดนโยบาย เป้าหมายที่ตอบสนองต่อการนำความทันสมัยอยู่ตลอดเวลา ก้าวนำการเปลี่ยนแปลงของโลกยุคใหม่ เพื่อมุ่งไปสู่ ความสำเร็จที่เป็นเลิศ และเป็นเอกลักษณ์ของโรงเรียน ทำให้เกิดการพัฒนาในลักษณะก้าวกระโดดรวมทั้งเป็น การค้นหาวิธีปฏิบัติด้วยรูปแบบกระบวนการดำเนินการของโครงการที่เป็นเลิศ โดยสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ได้เตรียมดำเนินการประเมิน คัดเลือกกระบวนการ(นวัตกรรมที่เป็น เลิศ) ในการขับเคลื่อนการดำเนินการของโครงการ ปีการศึกษา 2567 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ชลบุรี ระยองโดยงานวิจัยและนิเทศพัฒนา กลุ่ม นิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดโครงการโดยเลือกการศึกษา เปิดทางเลือกให้51 โรงเรียน ดำเนินการจัด กิจกรรมในโครงการที่โรงเรียนได้เลือกเสนอประเด็น 1 ใน 6 ในการขับเคลื่อนโครงการ และให้คณะกรรมการ ตามคำสั่งของแต่ละโรงเรียนดำเนินการวัดและประเมินผล 3 ระยะ ได้แก่ ระยะต้นน้ำ กลางน้ำ และปลายน้ำ เพื่อนิเทศ กำกับ ติดตามการประเมินผลการดำเนินการในแต่ละกิจกรรมของโครงการ พร้อมกับสะท้อนผล การดำเนินการของโครงการ เพื่อนำข้อสรุปสู่การปรับปรุง และแก้ไขให้การดำเนินการของโครงการ สามารถ บรรลุเป้าหมายของโครงการได้อย่างมีประสิทธิภาพ เอกสารฉบับนี้งานวิจัยและนิเทศพัฒนา กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ในเขตพื้นที่พัฒนาพิเศษภาคตะวันออก (EEC) ได้นำเสนอในเรื่องหลักเกณฑ์วิธีการปฏิบัติงานในโครงการและเงื่อนไข และการดำเนินการจัดทำโครงการ โดยหวังเป็นอย่างยิ่งว่าจะเป็นประโยชน์ในการดำเนินการขับเคลื่อนโครงการของแต่ละโรงเรียน เพื่อให้เกิด ประโยชน์ต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียน ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ต่อไป งานวิจัยและนิเทศพัฒนา มีนาคม 2567
ข สารบัญ หน้า คำนำ ก สารบัญ ข บทที่ 1 บทนำ 1 1.1 ความเป็นมา 1 1.2 วัตถุประสงค์ 2 1.3 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 2 1.4 ขอบเขต 2 1.5 คำจำกัดความ 2 บทที่ 2 หลักเกณฑ์วิธีการปฏิบัติงานในโครงการและเงื่อนไข 5 2.1 หลักเกณฑ์และวิธีการปฏิบัติงาน 5 2.2 แนวคิดและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง 8 บทที่ 3 การดำเนินการจัดทำโครงการ 9 3.1 การเขียนโครงงาน 9 3.2 กาขออนุมัติโครงการ 17 3.3 การดำเนินการของโครงการ 21 3.4 การรายงานผลการดำเนินการของโครงการ 21 เอกสารอ้างอิง 25 ภาคผนวก 26 1. Qr - code (แบบฟอร์มที่ 1 – 3) 37 2. กำหนดติดตามการดำเนินการของโครงการโรงเรียนในปีการศึกษา 2567 ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ชลบุรี ระยอง 3. การเขียนรายงานสรุปโครงการ 4. การพิมพ์รายงานโครงการ 5. การเขียนบทสรุปผู้บริหาร 38 40 41 44
บทที่ 1 บทนำ 1. ความเป็นมา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ได้กำหนดวิสัยทัศน์ตามแผนพัฒนาการศึกษา ขั้นพื้นฐาน (พ.ศ. 2565 - 2567) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง“มุ่งส่งเสริมและ สนับสนุนการจัดการศึกษาของโรงเรียนในสังกัด ให้ได้มาตรฐานระดับสากลสู่คุณภาพที่ยั่งยืน” โดยมีพันธกิจ 6 ประการ และพันธกิจที่เกี่ยวข้องกับโครงการเป็นพันธกิจ ข้อ 2. ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้เรียนทุกคน ทุกกลุ่ม ได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึง มีคุณภาพตามมาตรฐาน และมีคุณธรรมจริยธรรม ข้อ 3. ส่งเสริมสนับสนุนให้โรงเรียนจัดการศึกษา พัฒนาผู้เรียนและพัฒนาพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา ให้มีคุณภาพตาม มาตรฐานสอดคล้องกับพื้นที่เขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก (Eastern Economic Corridor: EEC) มีสมรรถนะ และทักษะที่จำเป็นสำหรับอนาคต มีความรู้ความเข้าใจ สามารถวางแผนการศึกษาต่อ เพื่อการมีงานทำและ ปรับตัวในการดำรงชีวิตอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข ข้อ 5. ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาเพื่อการบรรลุ เป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน(Sustainable Development Goals : SDGs) และเสริมสร้างคุณภาพชีวิตที่ เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และข้อ 6. พัฒนาระบบบริหารจัดการ กำกับ ติดตาม ประเมินผลของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ให้มีประสิทธิภาพตามหลักธรรมาภิบาล และการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วนในการจัดการศึกษา การดำเนินการของโครงการนับได้ว่าเป็นเครื่องมือและกลไกสำคัญในการขับเคลื่อนแผนพัฒนาการจัด การศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2565 – 2567 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง และ แผนปฏิบัติการประจำปี พ.ศ. 2567 เพื่อให้บรรลุวิสัยทัศน์ พันธกิจ และวัตถุประสงค์ของส่วนงาน การดำเนินการของโครงการให้บรรลุสำเร็จ สอดคล้องกับนโยบายและความต้องการของหน่วยงาน ทำให้การ ดำเนินงานมีทิศทางที่ชัดเจน และมีส่วนช่วยผลักดันผลการดำเนินงานให้เป็นไปตามเป้าหมายที่โครงการตั้งไว้ และสามารถนำข้อมูลไปใช้ประกอบการวิเคราะห์และพัฒนาขั้นตอนการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพสูงยิ่งขึ้น สอดคล้องกับแผนพัฒนาการศึกษาและแผนปฏิบัติการประจำปี และสามารถตรวจสอบด้านการเงินและการทำ รายงานผลการดำเนินงานเมื่อเสร็จสิ้นโครงการได้ โดยการดำเนินการของโครงการ ผู้รับผิดชอบโครงการควร ดำเนินงานตามขั้นตอนให้ถูกต้องและครบถ้วน ได้แก่ การเขียนโครงการ การขออนุมัติดำเนินโครงการ การ ดำเนินการของโครงการ และการรายงานผลการดำเนินการของโครงการ เพื่อให้การดำเนินการของโครงการ ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ และ เป็นมาตรฐานเดียวกัน ดังนั้น งานวิจัยและนิเทศพัฒนาจึงได้จัดทำคู่มือการจัดทำโครงการของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง เพื่ออำนวยประโยชน์ต่อการดำเนินการของโครงการ การจัดการ ศึกษาเพื่อความเป็นเลิศ เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนในยุคโลกพลิกผัน (BANI World) ของโรงเรียนในสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ในเขตพื้นที่พัฒนาพิเศษภาคตะวันออก ( EEC) โดยการ จัดกิจกรรมที่ 1 “โรงเรียนสร้างอนาคต : ระบบดีมีคุณภาพ” ให้ทุกโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ให้มีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และเป็นมาตรฐานเดียวกัน สามารถนำ ข้อมูลผลการดำเนินงานไปใช้ประโยชน์ อาทิ จัดทำเป็นข้อมูลและสารสนเทศเพื่อการตัดสินใจ การหาช่องว่าง หรือจุดบอด การปรับปรุงกระบวนการบริหารและกระบวนการสนับสนุนที่เกี่ยวข้อง และการประเมินผล การดำเนินงานของโรงเรียน และของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง
2 2. วัตถุประสงค์ 1) เพื่อส่งเสริมโรงเรียนและบุคลากรของโรงเรียนให้เกิดระบบที่ดีมีคุณภาพในการดำเนินการของ โครงการของโรงเรียน 2) เพื่อประเมินผลการดำเนินการของโครงการของโรงเรียนในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ชลบุรี ระยอง 3. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 1) โรงเรียนสามารถดำเนินงานโครงการได้เป็นมาตรฐานเดียวกัน บรรลุผลตามวัตถุประสงค์และ เป้าหมายอย่างมีประสิทธิภาพ 2) โรงเรียนได้ทราบถึงความก้าวหน้า ผลสำเร็จของงาน ผลกระทบ ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอและ การปรับปรุงแก้ไขการดำเนินงานตามโครงการให้มีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล ประหยัด และบรรลุผลสำเร็จของ งานตามเป้าหมายที่กำหนด 3) ช่วยทำให้การใช้ทรัพยากรของส่วนงานเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์สูงสุดอย่าง แท้จริง 4) ช่วยส่งเสริมให้เกิดกระบวนการกำกับดูแลการดำเนินงานของส่วนงานที่ดี 5) เป็นสัญญาณเตือนภัยล่วงหน้า ช่วยลดความเสี่ยงที่จะทำให้การดำเนินงานไม่บรรลุผลสำเร็จ 4. ขอบเขต คู่มือการดำเนินการของโครงการของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง มีขอบเขตของคู่มือ ดังต่อไปนี้ 5. เนื้อหา ประกอบด้วย 1) การเขียนโครงงาน 2) กาขออนุมัติโครงการ 3) การดำเนินการของโครงการ 4) การรายงานผลการดำเนินการของโครงการ 5. ระยะเวลาดำเนินงาน ปีการศึกษา 2567 ระหว่างพฤษภาคม 2567 - มีนาคม 2568 6. ผู้รับผิดชอบ ผู้รับผิดชอบการจัดทำคู่มือ คือ งานวิจัยและนิเทศพัฒนา กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัด การศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง 7. คำจำกัดความ ปีการศึกษา คือ ระยะเวลาปีการศึกษา 2567 งบดำเนินงาน คือ รายจ่ายที่กำหนดให้จ่ายเพื่อการบริหารงานโครงการ ได้แก่ รายงานที่จ่ายใน ลักษณะค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ และค่าสาธารณูปโภค รวมถึงรายจ่ายที่กำหนดให้จ่ายจากงบรายจ่าย อื่นใดในลักษณะรายจ่ายดังกล่าว
3 โครงการ คือ การวางแผนอย่างเป็นระบบ ประกอบด้วยกิจกรรมระยะต้นน้ำ กลางน้ำและปลายน้ำ ที่ต้องอาศัยทรัพยากรในการดำเนินงาน เพื่อให้เกิด ผลสัมฤทธิ์ตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายตามที่แผนวางไว้ สามารถทำการวิเคราะห์ วางแผน และนำไปปฏิบัติ พร้อมมีลักษณะชัดเจนถึงจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุด โดยแผน สำหรับกิจกรรมต่างๆจะต้องระบุวัตถุประสงค์ตามระยะเวลาที่กำหนด หรือการวางแผนล่วงหน้าอย่างเป็น ระบบ ความสำคัญหรือหลักการและเหตุผล คือ เนื้อหาสาระสำคัญที่แสดงถึงที่มาของปัญหา ความจำเป็น สาเหตุ หรือเหตุผลที่ต้องการจัดทำโครงการ โดยมีรายละเอียดของข้อมูลที่เกี่ยวข้อง และสนับสนุนการจัดทำ โครงการดังกล่าวอย่างชัดเจน ทั้งนี้ถ้าเป็นโครงการต่อเนื่องให้ระบุปัญหาและอุปสรรคที่ผ่านมา พร้อมเสนอแนะ แนวทางในการแก้ไขปัญหาอุปสรรค เพื่อนำมาเป็นข้อมูลในการปรับปรุงพัฒนาการดำเนินการของโครงการ ตามวงจร (Plan-Do-Check-Act หรือ PDCA) วัตถุประสงค์ คือ สิ่งที่ผู้รับผิดชอบโครงการต้องการหรือมุ่งหวังให้เกิดขึ้น หากมีการดำเนินการของ โครงการนี้ เป้าหมาย คือ การระบุเป้าหมายที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการ และความสามารถในการ ทำงานของผู้รับผิดชอบโครงการ ได้แก่ 1) เป้าหมายเชิงปริมาณ เป็นการระบุเป้าหมายของโครงการที่สามารถ นับได้ เช่นจำนวนนักเรียนที่ได้รับผลประโยชน์ของโครงการ จำนวนครู/บุคลากรของโรงเรียนที่ได้รับ ผลประโยชน์ของโครงการ จำนวนผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนได้รับผลประโยชน์ของโครงการ และ2) เป้าหมายเชิงคุณภาพ เป็นการระบุสิ่งที่จะได้จากกาดำเนินงานโครงการ เป็นรายละเอียดที่ต้องแสดงถึง คุณค่าของผลผลิตที่ได้รับจากการดำเนินโครงการที่ชี้ถึงประสิทธิภาพ เช่น นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการเกิดทักษะ การคิดวิเคราะห์ขั้นสูงอย่างยั่งยืน กลุ่มเป้าหมาย คือ การระบุกลุ่มเป้าหมายของผู้เข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม พร้อมระบุจำนวนให้ชัดเจน (ระบุกลุ่มเป้าหมายได้มากกว่า 1 กลุ่ม) กิจกรรม คือ งานหรือกิจกรรมที่กำหนดขึ้นเป็นขั้นตอนตามลำดับก่อนหลัง เพื่อใช้ปฏิบัติให้บรรลุ วัตถุประสงค์ของโครงการ โดยจะนำวัตถุประสงค์มาจำแนกเป็นกิจกรรมย่อยหลายกิจกรรม พื้นที่ดำเนินงาน คือ การระบุสถานที่ตั้งของโครงการ(โรงเรียน) หรือระบุว่ากิจกรรมนั้นจะทำ ณ สถานที่แห่งใด (ระบุพื้นที่ เช่น ชุมชน หมู่บ้าน ตำบล อำเภอ จังหวัด หรืออาคารสถานที่จัดกิจกรรม) ผลผลิต คือ สิ่งที่ได้รับจากการดำเนินการของโครงการ ซึ่งอาจเป็นโครงสร้างทางกายภาพด้านการ ให้บริการวิชาการหรือด้านการบริหารจัดการก็ได้ ทั้งนี้ แต่ละโครงการจะกำหนดเป้าหมายผลผลิตทั้งในเชิง ปริมาณและคุณภาพ ซึ่งจะแตกต่างกันไปตามวัตถุประสงค์เฉพาะของแต่ละโครงการ ผลลัพธ์ คือ การบรรลุวัตถุประสงค์โครงการ (ผลประโยชน์ที่ได้จากการนำผลผลิตไปใช้ และ/หรือ ผลประโยชน์ที่โครงการได้รับ ให้ระบุคุณภาพ ปริมาณของการใช้ผลผลิต หรือผลงานที่เกิดจากการนำผลผลิตไป ใช้ (โดยใคร และ/หรืออย่างไร) ผลที่คาดว่าจะได้รับ คือ เป็นการคาดคะเนสิ่งที่จะได้รับจากการดำเนินการของโครงการ/กิจกรรม ทั้งนี้ ให้มีความสอดคล้องและเชื่อมโยงกับวัตถุประสงค์ที่ได้ตั้งไว้ หากตั้งวัตถุประสงค์ไว้ 3 ข้อ ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับจะต้องระบุ 3 ข้อด้วยเช่นกัน และมีเนื้อหาที่สอดคล้องกันในแต่ละข้อ ประสิทธิภาพ คือ การใช้ทรัพยากรในการดำเนินงานใดๆ ก็ตาม เพื่อให้ผลงานสำเร็จบรรลุตาม วัตถุประสงค์และเป้าหมายที่กำหนดไว้ โดยการใช้ทรัพยากร เช่น แรงงาน งบประมาณ วัตถุดิบ ระยะเวลา ฯลฯ ให้น้อยที่สุด และเกิดความสูญเสียน้อยที่สุด หรือกล่าวโดยทั่วไปว่า ยิ่งมีทรัพยากรน้อยเท่าไหร่ โดยได้ผล ตามที่ต้องการ ก็จะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพ จึงเป็นความสามารถในการลดต้นทุน หรือการใช้ทรัพยากรต่อหน่วย ผลิตผลของโครงการ ของผลผลิตที่ได้จากการดำเนินงานต่ำกว่าที่กำหนดไว้ในแผน หรือในทางกลับกัน หมายถึง
4 ความสามารถในการเพิ่มผลผลิตหรือประโยชน์ต่อหน่วยของต้นทุนที่นำมาใช้ในการดำเนินงานสูงกว่าที่กำหนด ไว้ในแผน ประสิทธิผล คือ ผลสำเร็จของงานที่บรรลุเป้าหมายตามที่ได้กำหนดไว้ เป็นความสามารถในการ ดำเนินงานให้บรรลุวัตถุประสงค์และเป้าหมายที่ต้องการสำเร็จ ความประหยัด คือ การใช้ทรัพยากรอย่างถูกต้อง เหมาะสม และคุ้มค่า ใช้แต่สิ่งที่จำเป็นให้เกิด ประโยชน์สูงสุด เป็นการใช้ความสามารถในการลดต้นทุน หรือใช้ทรัพยากรต่ำกว่าที่กำหนดไว้ ได้ผลผลิต ผลลัพธ์ ตามเป้าหมาย และบรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการที่ได้ตั้งไว้ ผลกระทบ คือ ผลที่ตามมาจากการดำเนินการของโครงการและการใช้ประโยชน์ ทั้งที่เกิดกับ กลุ่มเป้าหมาย และผู้ที่มิใช่กลุ่มเป้าหมาย รวมทั้งผลกระทงที่เกิดขึ้นกับโครงการ/กิจกรรมอื่นๆ ซึ่งมีอยู่แล้ว โดย ผลกระทบนี้อาจเป็นไปได้ทั้งเชิงบวกและเชิงลบ ห่วงโซ่คุณค่า คือ แนวคิดที่ใช้ในการวิเคราะห์กิจกรรมภายในโครงการ ตั้งแต่ต้นน้ำ (1.การออกแบบ โครงการ 2. การวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อโครงการ 3. การกำหนดดัชนีชี้วัดความสำเร็จ (KPIs) ของโครงการ 4. การกำหนดกิจกรรมในการดำเนินโครงการ) ผ่านกลางน้ำ (กระบวนการดำเนินการของกิจกรรมในโครงการ) ไปจนถึงปลายน้ำ (ผลที่เกิดกับกลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ (1) ผลผลิต (2) ผลลัพธ์ (3) ผลกระทบ)
บทที่ 2 หลักเกณฑ์วิธีการปฏิบัติงานในโครงการและเงื่อนไข 2.1 หลักเกณฑ์และวิธีการปฏิบัติงานในโครงการ ในการปฏิบัติงานตามคู่มือการดำเนินการของโครงการของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ครูและบุคลากรที่รับผิดชอบการดำเนินการของโครงการจะต้องมีความรู้ในงานที่ ปฏิบัติงานในโครงการ ทั้งหลักเกณฑ์และมาตรฐานในการดำเนินการของโครงการ เงื่อนไข ข้อสังเกต ข้อควร ระวัง และสิ่งที่ควรคำนึงถึงในการดำเนินการของโครงการ โดยมีหน้าที่ต้องศึกษา ปฏิบัติ ให้คำปรึกษา แนะนำ ตรวจสอบ และรายงานผลการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์และแนวปฏิบัติต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการ ของโครงการของโรงเรียน หลักเกณฑ์และวิธีการดำเนินการของโครงการ มีดังนี้ 2.1.1 โครงการ (Project) เมื่อวิเคราะห์การดำเนินงานในโครงการของโรงเรียนใดๆ จะเห็นว่าทุกโรงเรียนจะต้องมี ปรัชญาหรือแนวคิดในการดำเนินงานที่เป็นเฉพาะของตนเอง โดยปรัชญาหรือแนวคิดนั้นจะแสดงถึงภารกิจ (Mission) หรืองานของโรงเรียนที่จะต้องดำเนินงานและทิศทาง (Goal) ของการดำเนินงาน เพื่อให้บรรลุ วัตถุประสงค์ (Objective) ที่กำหนดไว้การที่วัตถุประสงค์ของโรงเรียนจะบรรลุผลตามเป้าหมาย ย่อมต้อง อาศัยวิธีการทำงาน (Procedure) หรือโครงการ (Project) หรือโครงงาน (Program) เป็นสำคัญ ดังนั้น ในการ บริหารโรงเรียนใดๆ โครงการ (Project) ถือเป็นส่วนประกอบสำคัญของแผน โดยทั่วไปโรงเรียนมักจัดทำแผน ใน 2 ลักษณะ คือ แผนมหภาค (Macro Plan)และแผนจุลภาค (Micro Plan) โครงการถือเป็นแผนจุลภาคหรือ แผนเฉพาะเรื่องที่จัดทำขึ้นเพื่อพัฒนาหรือแก้ปัญหาใดปัญหาหนึ่งของโรงเรียนอาจสรุปได้ว่าโครงการ เป็น แผนงานที่จัดทำขึ้นอย่างเป็นระบบประกอบด้วยกิจกรรมย่อยหลายกิจกรรมที่ต้องใช้ทรัพยากรในการ ดำเนินงาน และคาดหวังที่จะได้ผลตอบแทนอย่างคุ้มค่า มีจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดในการดำเนินงาน มี วัตถุประสงค์หรือจุดมุ่งหมายอย่างชัดเจน และมีบุคคลหรือหน่วยงานรับผิดชอบในการดำเนินงานให้เป็นไปตาม แผนงาน เหมาะสมกับเวลา และงบประมาณที่ตั้งไว้ เมื่อวิเคราะห์ความหมายของโครงการสามารถสรุป ลักษณะสำคัญของ โครงการ ได้ดังนี้ 1) เป็นระบบ (System) มีขั้นตอนการดำเนินงาน 2) มีวัตถุประสงค์ (Objective) เฉพาะชัดเจน 3) มีระยะเวลาแน่นอน (มีจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดในการดำเนินงาน) 4) เป็นเอกเทศและมีผู้รับผิดชอบโครงการอย่างชัดเจน 5) ต้องใช้ทรัพยากรในการดำเนินการ 6) มีเจ้าของงานหรือผู้จัดสรรงบประมาณ 2.1.2 ลักษณะของโครงการที่ดี โครงการที่ดีควรมีลักษณะ ดังต่อไปนี้ 1. สามารถแก้ไขปัญหาของโรงเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
6 2. มีวัตถุประสงค์และเป้าหมายที่ชัดเจนสามารถดำเนินงานและปฏิบัติได้ 3. รายละเอียดของโครงการต้องสอดคล้องและสัมพันธ์กัน กล่าวคือ วัตถุประสงค์ของ โครงการต้องสอดคล้องกับหลักการและเหตุผล วิธีการดำเนินงานต้องสอดคล้องกับวัตถุประสงค์เป็นต้น 4. รายละเอียดของโครงการสามารถเข้าใจได้ง่ายสะดวกต่อการดำเนินงานตามโครงการ 5. เป็นโครงการที่สามารถนำไปปฏิบัติได้สอดคล้องกับแผนปฏิบัติการของโรงเรียนและ สามารถติดตามประเมินผลได้ 6. รายละเอียดของโครงการต้องเข้าใจง่ายมีการใช้ภาษาที่เข้าใจกันทั่วไป 7. โครงการต้องได้รับการสนับสนุนในด้านทรัพยากรและงบประมาณ 8. โครงการต้องมีระยะเวลาในการดำเนินงานคือต้องระบุวันเวลาที่เริ่มต้นและสิ้นสุดโครงการ 9. วิธีการประเมินผลที่ชัดเจน 2.1.3 คำอธิบายรายละเอียดหัวข้อต่างๆในการเขียนโครงการ 1. ชื่อโครงการ ชื่อโครงการควรมีลักษณะที่มีความชัดเจนเข้าใจง่าย และควรเป็นข้อความสั้นๆที่สะท้อนสาระ ของโครงการ โดยทั่วไปจะต้องแสดงลักษณะงานที่ต้องปฏิบัติลักษณะเฉพาะของโครงการและจุดมุ่งหมายของ โครงการ 2. ประเภทโครงการ โครงการต่อเนื่องจากปีที่แล้ว คือโครงการที่มีลักษณะต่อเนื่องจากปีที่ผ่านมา อาจเป็น โครงการที่ไม่สามารถดำเนินการให้แล้วเสร็จได้ในปีเดียว โครงการใหม่คือโครงการที่จัดทำขึ้นใหม่ในปีนั้นๆและสามารถดำเนินการได้เสร็จภายในปี เดียว 3. หลักการและเหตุผล หลักการและเหตุผลใช้ชี้แจงรายละเอียดของปัญหาและความจำเป็นที่ต้องได้รับการแก้ไข ตลอดจนชี้แจงถึงผลประโยชน์ที่จะได้รับจากการดำเนินงานตามโครงการ โดยควรระบุว่าปัญหาคืออะไร เกิดกับ ใคร ที่ไหน เมื่อไหร่ สาเหตุมาจากอะไร มีระดับความจำเป็นมากน้อยแค่ไหนในการดำเนินงาน ซึ่งการเขียน หลักการและเหตุผลที่ดี ควรตอบได้ว่ามีความสอดคล้องกับแผนการพัฒนาของโรงเรียนหรือแผนงานอื่นๆ อย่างไร ทั้งนี้อาจเพิ่มเติมเกี่ยวกับผลกระทบว่าหากไม่ดำเนินงานตามโครงการดังกล่าว ผลเสียหายโดยตรงหรือ ผลเสียหายในระยะยาวคืออะไร เพื่อให้ผู้อนุมัติได้เห็นภาพรวมของโครงการชัดเจนขึ้น 4. วัตถุประสงค์ของโครงการ วัตถุประสงค์ของโครงการเป็นส่วนที่มีความสำคัญมากที่สุดส่วนหนึ่งของโครงการ โดย วัตถุประสงค์ต้องเฉพาะเจาะจงสามารถตอบคำถามได้ว่าสิ่งที่จะต้องทำให้เกิดขึ้นในโครงการคืออะไร ต้องการ ผลงานหรือผลผลิตอะไร ภายหลังจากสิ้นสุดโครงการแล้ว สามารถปฏิบัติและประเมินผลได้การเขียน วัตถุประสงค์ควรต้องคำนึงถึงลักษณะที่ดี 5 ประการ คือ 1) เป็นไปได้หมายถึง วัตถุประสงค์จะต้องมีความเป็นไปได้ ในการดำเนินการของ โครงการ 2) วัดได้ หมายถึง วัตถุประสงค์ที่ดีจะต้องสามารถวัดและประเมินผลได้ 3) ระบุสิ่งที่ต้องการ หมายถึง วัตถุประสงค์ที่ดีต้องระบุสิ่งที่ต้องการจะดำเนินการ อย่างชัดเจนและเฉพาะเจาะจงมากที่สุด
7 4) เป็นเหตุเป็นผล หมายถึง วัตถุประสงค์ที่ดีต้องมีความเป็นเหตุเป็นผลในการปฏิบัติ 5) เวลา หมายถึง วัตถุประสงค์ที่ดีจะต้องมีขอบเขตของเวลาที่แน่นอนในการปฏิบัติงาน 5. คณะกรรมการบริหารโครงการ/ผู้รับผิดชอบโครงการ ระบุกลุ่มงาน/กลุ่มสาระการเรียนรู้/ คณะกรรมการหรือผู้ที่รับผิดชอบโครงการให้ ชัดเจนว่าใครเป็นผู้ดำเนินงาน เหตุที่ต้องมีการระบุนั้น เพื่อสะดวกต่อการติดตามและประเมินผลโครงการ 6. ระยะเวลาในการดำเนินโครงการ ระบุตามระยะเวลาที่ขออนุมัติจัดจริง ตัวอย่าง เช่น ระหว่างวันที่ ...ว/ด/ป ถึง วันที่ ...ว/ด/ป.. 7. ขั้นตอนการดำเนินงาน และแผนการดำเนินการของโครงการ เป็นส่วนที่แสดงถึงขั้นตอนและแผนการดำเนินงาน ของโครงการนั้น ๆ ตามวงจร คุณภาพ (PDCA) โดยมีรายละเอียดตั้งแต่ ขั้นเตรียมการ/วางแผนงาน (PLAN) ขั้นดำเนินงาน (DO) ขั้นสรุป และประเมินผลการดำเนินงาน (CHECK) ขั้นการปรับปรุงการปฏิบัติงาน (ACT) ซึ่งจะต้องชี้แจงรายละเอียดว่า จะทำอะไร ทำอย่างไร เพียงใด ใครรับผิดชอบ และปฏิบัติด้วยวิธีการใด รวมถึง ระยะเวลาเริ่มจนกระทั่งสิ้นสุดโครงการ 8. สถานที่จัดโครงการ สถานที่ในการดำเนินงานตามโครงการที่กำหนด 9. ผู้เข้าร่วมโครงการ ต้องมีการระบุจำนวนบุคคลที่จะเข้าร่วมโครงการหรือผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ว่ามีกี่ประเภทๆละ กี่คน รวมทั้งหมดกี่คน ซึ่งจะต้องนำมาคำนวณค่าใช้จ่ายในโครงการ 10. ประมาณการรายจ่าย เป็นส่วนที่แสดงรายการค่าใช้จ่ายในการจัดโครงการ โดยแสดงรายการที่จะต้องใช้จ่าย อย่างชัดเจน รวมแล้วเป็นงบประมาณทั้งหมดเท่าไหร่ที่จะขอใช้ ซึ่งจะต้องแยกรายการงบประมาณให้ถูกต้อง ตามแหล่งที่มาของงบประมาณด้วย 11. เป้าหมาย - ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ หมายถึง ความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของโครงการที่สามารถวัดได้ใน เชิงตัวเลขกับความสำเร็จ โดยจะระบุตัวเลขตามหน่วยที่ต้องการ เช่น จำนวน ความถี่ ร้อยละ ระยะเวลาอัตราส่วน เช่น มีบุคลากรเข้าร่วมสัมมนา 50 คน ผลิตสื่อการสอนจำนวน 3 รายวิชา/ภาคการศึกษา ฯลฯ - ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ หมายถึง การวัดความสำเร็จที่ปรากฏเป็นเชิงปริมาณ ว่ามีคุณภาพ ระดับไหน อย่างไร เช่น ระดับความรู้ความสามารถ ความสมบูรณ์ความน่าสนใจ ความน่าเชื่อถือ ความสวยงาม ความคงทนถาวร การได้รับการยอมรับ ความพึงพอใจฯลฯ (ทั้งนี้ให้พิจารณาจากวัตถุประสงค์ของโครงการเป็น หลัก) 2.1.4 คำที่ควรหลีกเลี่ยง ในการใช้เขียนวัตถุประสงค์ของโครงการ เพราะเป็นคำที่มีความหมาย กว้าง ยากต่อการ วัดและประเมินผลการดำเนินงานได้ ยกตัวอย่าง
8 เช่น เข้าใจ ทราบ คุ้นเคย ซาบซึ้ง รู้ซึ้ง เชื่อ สนใจ เคยชิน สำนึก และยอมรับ เป็นต้น ดังประโยคตัวอย่าง ต่อไปนี้ คำที่ควรใช้ คำที่ควรหลีกเลี่ยง - เพื่ออธิบายถึง - เพื่อเข้าใจถึง - เพื่อระบุ - เพื่อทราบถึง - เพื่อจำแนกแยกแยะ - เพื่อสนใจใน - เพื่อประเมิน - เพื่อยอมรับ - เพื่อสร้างเสริม - เพื่อเชื่อถือใน - เพื่อกำหนดรูปแบบ - เพื่อสำนึกใน ฯลฯ - เพื่อแก้ปัญหา ฯลฯ 2.2 แนวคิดและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง สุดสาย ศรีศักดา (2561) ได้อธิบายว่า โครงการ คือ กิจกรรมหรือแผนงานที่เป็นหน่วยอิสระ หนึ่งที่สามารถทำการวิเคราะห์ วางแผน และนำไปปฏิบัติ พร้อมทั้งมีลักษณะแจ้งชัดถึงจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุด โดยแผนสำหรับกิจการต่างๆ ต้องระบุวัตถุประสงค์ตามระยะเวลาที่กำหนด Hayes and Samuel (1967) ได้อธิบายว่า โครงการเป็นกิจกรรมเชิงระบบ ซึ่งองค์กรกำหนด ไว้ว่าหน่วยงานใดรับผิดชอบ บุคคลใดจะรับเลือกให้ทำกิจกรรมใดบ้าง จะต้องมีเครื่องมือ อุปกรณ์ชนิดใดบ้าง จะเลือกทรัพยากรที่ใช้อย่างไร สถานที่ใด จุดเริ่มต้นและสิ้นสุดเมื่อใด ผลที่ได้รับมีอะไร มีประโยชน์อย่างไรบ้าง Cleland (1994) ให้ความหมายโครงการ หมายถึง การกำหนดกิจกรรมในการทำจะทําให้การ ดำเนินงานอย่างใด อย่างหนึ่งบรรลุเป้าหมายที่วางไว้ Clifford F. Gray and Erik W. Larson (2000) ได้ให้ความหมายของโครงการในเชิงลักษณะ ของโครงการไว้ว่า โครงการเป็นเรื่องเกี่ยวกับการใช้ความพยายามที่เกี่ยวเนื่องกับความ สลับซับซ้อน ไม่ใช่งาน ประจำ มีข้อจำกัดเรื่องเวลา งบประมาณ และผลงานที่ออกมาจะต้องตอบสนอง ความต้องการของลูกค้า ดังนั้นโครงการ หมายถึง การกำหนดกิจกรรมที่จะทำเรื่องใดเรื่องหนึ่งตามวัตถุประสงค์ที่ กำหนดไว้ และสามารถแจ้งชัดถึงจุดเริ่มต้น และจุดสิ้นสุด โดยแผนสำหรับกิจการต่างๆ ต้องระบุวัตถุประสงค์ ตามระยะเวลาที่กำหนด มีการวางแผนล่วงหน้าที่จัดทำขึ้นอย่างมีระบบประกอบด้วยกิจกรรมย่อยหลาย กิจกรรม ที่ต้องใช้ ทรัพยากรในการดำเนินงาน และคาดหวังที่จะได้ผลตอบแทนอย่างคุ้มค่า เพื่อให้งานนั้นเกิด ประสิทธิภาพและประสิทธิผลรวมทั้งประโยชน์สูงสุด
บทที่ 3 การดำเนินการจัดทำโครงการ การดำเนินการของโครงการเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์สูง จำเป็นต้องให้ความสำคัญกับการดำเนินงานอย่าง มีระบบ มีการติดตามและประเมินผลสำเร็จในการดำเนินงานอย่างสม่ำเสมอ และทำให้มั่นใจได้ว่าการดำเนินงานบรรลุผล สำเร็จตามวัตถุประสงค์และเป้าหมาย มีประสิทธิภาพ และเกิดประสิทธิผล สอดคล้องกับงบประมาณที่ได้รับ จัดสรร นอกจากนั้น ยังเป็นแนวทางที่ดีให้หน่วยงานและบุคลากรที่จะนำไปใช้ปฏิบัติต่อไป โดยมีขั้นตอนการ ดำเนินการจัดทำโครงการ ดังนี้ 1. การเขียนโครงการ 2. การขออนุมัติ/แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการของโครงการ 3. การดำเนินการของโครงการ 4. การติดตามผลและรายงานผลการดำเนินการของโครงการ 3.1 การเขียนโครงการ มีขั้นตอนการปฏิบัติงาน ดังนี้ ผู้จัดทำโครงการดำเนินการเขียนโครงการตามแบบฟอร์มที่สำนักเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ให้ดังต่อไปนี้ แบบฟอร์มการเขียนโครงการ โครงการ ……………………………………………………………………………………………………………………............................ …………………………………………………………………………………………………………………………………............................. หน่วยงานรับผิดชอบ …………………………………………………………………………………………………............................. ผู้รับผิดชอบโครงการ ………………………………………………………………………………………………................................ ลักษณะโครงการ ใหม่ ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ ระหว่างพฤษภาคม 2567 - มีนาคม 2568 ส่วนที่ 1 ความเชื่อมโยง ความสอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นสพฐ. กลยุทธ์สพม.ชลบุรี ระยอง กลยุทธ์โรงเรียน และมาตรฐานคุณภาพของโรงเรียน สนองนโยบายและจุดเน้นสพฐ. ประจำปีงบประมาณ 2567-2568 ข้อที่ 7 จัดการศึกษาเพื่อความเป็นเลิศ สนองกลยุทธ์สพม.ชลบุรี ระยอง ข้อที่ 1 ยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา สนองกลยุทธ์โรงเรียนข้อที่……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ)
10 สนองมาตรฐานคุณภาพของโรงเรียน 3 มาตรฐาน (ในแต่ละมาตรฐานเลือกตัวชี้วัดได้มากกว่า 1 ตัวชี้วัดโดยกิจกรรม ในโครงการสามารถแสดงผลลัพธ์ที่ได้ตาม ตัวชี้วัดที่เลือก) มาตรฐานที่ 1 ผลลัพธ์ของการเรียนรู้ ตัวชี้วัดที่ 1.1 ผู้เรียนมีสมรรถนะตามหลักสูตรโรงเรียน ตัวชี้วัดที่ 1.2 ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรโรงเรียน ตัวชี้วัดที่ 1.3 ผู้เรียนสามารถนําตนเองในการเรียนรู้ มาตรฐานที่ 2 การพัฒนาคุณภาพการจัดการโรงเรียน ตัวชี้วัดที่ 2.1 วิสัยทัศน์พันธกิจ และค่านิยมของโรงเรียน ตัวชี้วัดที่ 2.2 นโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์และแผนงานสอดคล้องกับวิสัยทัศน์และพันธกิจ ตัวชี้วัดที่ 2.3 ผู้บริหารโรงเรียนมีภาวะผู้นําทางวิชาการและบริหารจัดการด้วยหลักธรรมาภิบาล ตัวชี้วัดที่ 2.4 แผนงานและการดําเนินงานด้านการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ตัวชี้วัดที่ 2.5 กระบวนการนิเทศการปฏิบัติงานของครูและบุคลากรทางการศึกษาอย่างเป็นระบบ ตัวชี้วัดที่ 2.6 การใช้สื่อ อุปกรณ์ระบบเทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษา ตัวชี้วัดที่ 2.7 การจัดสภาพแวดล้อม อาคารสถานที่ ปลอดภัยและถูกสุขลักษณะ ตัวชี้วัดที่ 2.8 สวัสดิการ สวัสดิภาพ แนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบัติ ตัวชี้วัดที่ 2.9 ระบบและกระบวนการช่วยเหลือผู้เรียน ตัวชี้วัดที่ 2.10 การเสริมสร้างเครือข่ายผู้ปกครอง องค์กร และชุมชน เพื่อความร่วมมือ ในการสนับสนุนการจัดการเรียนรู้และพัฒนาผู้เรียน มาตรฐานที่ 3 การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ ตัวชี้วัดที่ 3.1 การออกแบบหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้ที่ เสริมสร้างสมรรถนะ และ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตัวชี้วัดที่ 3.2 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตัวชี้วัดที่ 3.3 ครูวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง คุณลักษณะที่พึงประสงค์
11 ส่วนที่ 2 เลือกธีม 1 ธีมที่สอดคล้องกับหลักการและเหตุผลของโครงการ ธีมที่ 1: พัฒนาเศรษฐกิจไทยด้วยโมเดลเศรษฐกิจ BCG ครอบคลุมเกี่ยวกับการพัฒนาระบบ เศรษฐกิจชีวภาพเศรษฐกิจหมุนเวียนและเศรษฐกิจสีเขียว (Bio-Circular-Green Economy) สู่การยกระดับ ความสามารถในการแข่งขันอย่างยั่งยืนให้กับ 4 อุตสาหกรรมเป้าหมายได้แก่ 1) อุตสาหกรรมเกษตรและอาหาร 2) พลังงานวัสดุและเคมีชีวภาพ 3) สุขภาพและการแพทย์ 4) การท่องเที่ยวและการบริการ ธีมที่ 2: เพื่อสร้างพลังสร้างสรรค์ หรือ Soft Power ของประเทศ ครอบคลุมการยกระดับและ พัฒนาความสามารถด้านความรู้ความสามารถ และความคิดสร้างสรรค์ของคนไทยให้สร้างมูลค่า และสร้าง รายได้รวมทั้งการอนุรักษ์ฟื้นฟูและพัฒนาต่อยอดศิลปวัฒนธรรม และส่งเสริมภูมิปัญญาท้องถิ่น เพื่อนำมาต่อ ยอดในการสร้างมูลค่าเพิ่มในอุตสาหกรรม Soft Power 11 สาขา ได้แก่ 1) อาหาร 2) กีฬา 3) เฟสติวัล 4) ท่องเที่ยว 5) ดนตรี 6) หนังสือ 7 ภาพยนตร์ 8) เกมการศึกษา 9) ศิลปะ 10) การออกแบบ 11) แฟชั่น ธีมที่ 3: พื่อพัฒนาเศรษฐกิจใหม่หรือเศรษฐกิจชุมชน ครอบคลุมเกี่ยวกับการพัฒนาเศรษฐกิจดิ จิทัสพัฒนาและประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัสปัญญาประดิษฐ์อิเล็กทรอนิกส์อัจฉริยะบริการ Digital รวมทั้ง หุ่นยนต์และระบบอัตโนมัติพร้อมต่อยอดเศรษฐกิจในเขตพื้นที่พัฒนาพิเศษภาคตะวันออก (EEC) ธีมที่ 4: เพื่อยกระดับสังคมอย่างยั่งยืนครอบคลุมเกี่ยวกับ 1) การพัฒนาสังคมสูงวัย 2) การพัฒนา คนทุกช่วงวัย3) การผลิตกำลังคนที่มีสมรรถนะสูง 4) การพัฒนาสังคมคุณธรรม 5) สังคมไทยไร้ความรุนแรง 6) ความเป็นธรรมในการเข้าถึงกระบวนการยุติธรรม 7) การคุ้มครองแรงงานไทย 8) ระบบป้องกันและรักษาความ มั่งคงประเทศ 9) การพัฒนาเมืองอัจฉริยะที่น่าอยู่ที่เชื่อมโยงกับการพัฒนาชุมชนและท้องถิ่น 10) การพัฒนา ระบบบริการสุขภาพที่ทันสมัยสนับสนุนการสร้างสุขภาวะที่ดี ธีมที่ 5: เพื่อสร้างสมดุลสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืนครอบคลุมเกี่ยวกับ 1) สังคมคาร์บอนต่ำ 2) การลด ความเสี่ยงจากภัยธรรมชาติ และการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ 3) การจัดการทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม (ดิน น้ำ อากาศ ป่าไม้ สัตว์ป่า และความหลากหลายทางชีวภาพ) 4) การจัดการขยะ ธีมที่ 6: เพื่อส่งเสริมศักยภาพวิสาหกิจชุมชน วิสาหกิจจขนาดกลางและขนาดย่อม (SME) ครอบคลุมเกี่ยวกับ 1) การเพิ่มมูลค่าสินค้าและบริการการพัฒนาด้านการเงินการตลาดการเพิ่มผลผลิตและประ สิทธิในการดำเนินงานของวิสาหกิจชุมชนวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม (SME) สร้างรายได้แบบยั่งยืน 2) การพัฒนานโยบายเทคโนโลยีภูมิปัญญาเพื่อสนับสนุนวิสาหกิจชุมชน/SME ทั้งระบบ 3) การเพิ่มหรือสร้าง ทักษะและพัฒนาการเป็นผู้ประกอบการให้มีความสามารถในการแข่งขันทั้งในด้านสินค้าการตลาดและ เทคโนโลยี
12 ส่วนที่ 3 รายละเอียดโครงการ 3.1 หลักการและเหตุผล (Principles and Reasoning) ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. 3.2 วัตถุประสงค์(Objectives) ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. 3.3 กลุ่มเป้าหมายผู้ได้รับผลประโยชน์ (Target group) 3.3.1 เป้าหมายหลัก ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. 3.3.2 เป้าหมายรอง (ถ้ามี) ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. .................................................
13 3.3.3 พื้นที่ดำเนินการ ( ระดับชั้นเรียน, โรงเรียน, ชุมชน, ฯลฯ ) ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. 3.4 ตัวชี้วัดเป้าหมายโครงการ (Outputs) และตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcomes) 3.4.1 ผลผลิต (Output) ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. 3.4.2 ผลลัพธ์ (Outcome) (ให้ระบุสิ่งที่เป็นผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นจริง ๆ) ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. 3.4.3 ผลกระทบ (Impact) ผลที่เกิดต่อเนื่องมาจากผลผลิต ประโยชน์ที่เกิดขึ้นจากผลผลิตและ ผลลัพธ์ทำให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในสังคมภายในหรือภายนอกโรงเรียน อาทิ ผู้ปกครอง , คณะกรรมการ โรงเรียน,ชุมชน,หน่วยงานภายนอก ฯลฯ เกิดการเปลี่ยนแปลงทางบวก/ลบ จากผลของการดำเนินโครงการ อย่างไร (ถ้ามีให้ระบุแต่ถ้าไม่มีไม่ต้องตอบข้อ 3.4.3 ) ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ...............................................
.. 14
15
3.7 แผนการใช้จ่ายเงินงบประมาณ 3.8 ดัชนีชี้วัดความสำเร็จ (KPIs) 3.8.1 เชิงปริมาณ ............................................................................................................................. ............................... ............................................................................................................................. ............................... 3.8.2 เชิงคุณภาพ ............................................................................................................................. ............................... ............................................................................................................................. ............................... 3.9 ประโยชน์ที่ได้รับจากการดำเนินโครงการ ............................................................................................................................. ............................... ............................................................................................................................. ............................... 3.10 แผนที่จะดำเนินการต่อไป ............................................................................................................................. ............................... ............................................................................................................................. ............................... ลงชื่อ..................................ผู้เสนอโครงการ (..............................) ตำแหน่ง................................. ลงชื่อ..................................ผู้เห็นชอบโครงการ (..............................) ตำแหน่ง................................. ลงชื่อ..................................ผู้อนุมัติโครงการ (..............................) ตำแหน่ง................................. งบประมาณที่ได้รับ ใช้ไป คงเหลือ 16
17 2. การขออนุมัติ/แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการของโครงการ 2.1 บันทึกข้อความขออนุมัติดำเนินงานโครงการ บันทึกข้อความ ส่วนราชการ …………………………………………………………………………………………………… ที่ - วันที่.........เดือน............พ.ศ............. เรื่อง ขออนุมัติดำเนินงาน โครงการ “………………………………………………………………………………………. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ตามที่.....(กลุ่มงาน/ฝ่ายที่รับผิดชอบโครงการ)…. จะดำเนินโครงการ...(ชื่อโครงการ)........ ............................................................................................................................. .................................. ............................................................................................................................. .................................. ตั้งแต่วันที่.........ถึงวันที่................ ณ โรงเรียน………………………………................................................... ตามแผนปฏิบัติการปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ความทราบแล้วนั้น ในการนี้ กลุ่มงาน/ฝ่ายที่รับผิดชอบโครงการ) ใคร่ขออนุมัติ...(ชื่อโครงการ)........ ตั้งแต่วันที่ .........ถึงวันที่................ ณ โรงเรียน………………………………................................................... และเพื่อให้การ ดำเนินงาน ตามวัตถุประสงค์ของโครงการ เป็นไปด้วยความเรียบร้อย จึงขออนุมัติดำเนินการ และโปรด พิจารณาลงนามในคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานฯ ตามรายละเอียดโครงการที่แนบมาพร้อมนี้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ ลายเซนต์ ................................................. (...............................................) ตำแหน่ง ................................................
18 2.2 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการของโครงการ คำสั่งโรงเรียน...................................................... ที่..... /2567 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการของโครงการ…………….ชื่อโครงการ……………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. ------------------------------ ตามที่ .....(ชื่อกลุ่มงาน/ฝ่าย)………………… ได้รับอนุมัติโครงการ ...(ชื่อโครงการ)................... ตั้งแต่ วันที่.........ถึงวันที่................ ณ โรงเรียน………………………………................................................... เพื่อให้การ ดำเนินงานเป็นไปตามวัตถุประสงค์ของโครงการฯ จึงอาศัยอำนาจตามมาตรา 37 และมาตรา 45(5) แห่ง พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546 ขอแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน ดังนี้ 1.คณะกรรมการอำนวยการ 1. (ชื่อ - สกุล) ผู้อำนวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ 2. (ชื่อ - สกุล) รองผู้อำนวยการฝ่าย.................. รองประธานกรรมการ 3. (ชื่อ - สกุล) รองผู้อำนวยการฝ่าย.................. รองประธานกรรมการ 4. (ชื่อ - สกุล) รองผู้อำนวยการฝ่าย.................. รองประธานกรรมการ 5. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มงานวิชาการ กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ วางแผนการดำเนินงาน กำกับ ดูแลการปฏิบัติงาน ให้คำปรึกษารวมทั้งแก้ไขปัญหาที่ เกิดขึ้น เพื่อให้การดำเนินงานสำเร็จลุล่วง 2. คณะกรรมการดำเนินงาน 1. (ชื่อ - สกุล) รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ ประธานกรรมการ 2. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้าวัดและประเมินผล กรรมการ 3. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 4. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 5. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 6. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 7. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 8. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 9. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้าหลักสูตร กรรมการ 10. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้าวิจัย กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ ดำเนินการจัดกิจกรรมในโครงการครั้งนี้ รวมถึงการจัดเตรียมสถานที่อุปกรณ์และ โสตทัศนูปกรณ์ พร้อมทั้งแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นให้สำเร็จลุล่วงด้วยดี
19 3. คณะกรรมการวัดและประเมินผล 1. (ชื่อ - สกุล) รองผู้อำนวยการฝ่าย ประธานกรรมการ 2. (ชื่อ - สกุล) คณะกรรมการโรงเรียน กรรมการ 3. (ชื่อ - สกุล) คณะกรรมการโรงเรียน กรรมการ 4. (ชื่อ - สกุล) คณะกรรมการโรงเรียน กรรมการ 5. (ชื่อ - สกุล) คณะกรรมการโรงเรียน กรรมการ 6. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้าหลักสูตร กรรมการ 7. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้านิเทศภายใน กรรมการ 8. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 9. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 10. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 11. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 12. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 13. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 14. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 15. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 16. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้าวัดและประเมินผล กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ ดำเนินการจัดทำเครื่องมือวัดและประเมินผลการดำเนินการของโครงการใน 3ระยะ ต้นน้ำ กลางน้ำ และปลายน้ำ 4. คณะกรรมการนิเทศ ติดตาม 1. (ชื่อ - สกุล) รองผู้อำนวยการฝ่าย ประธานกรรมการ 2. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้าหลักสูตร กรรมการ 3. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 4. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 5. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 6. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 7. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 8. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 9. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 10. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 11. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้าวิจัย กรรมการ 12. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้านิเทศภายใน กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ ดำเนินการนิเทศ ติดตามและประเมินผลการดำเนินการของโครงการ
20 5. คณะกรรมการฝ่ายการเงิน 1. (ชื่อ - สกุล) รองผู้อำนวยการฝ่าย ประธานกรรมการ 2. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้าการเงิน กรรมการ 3. (ชื่อ - สกุล) กรรมการ 4. (ชื่อ - สกุล) กรรมการ 5. (ชื่อ - สกุล) กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ จัดเตรียมอาหารในการจัดประชุม และการเบิกจ่ายเงินค่าใช้จ่ายให้เป็นไปตามระเบียบของทาง ราชการ และแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นให้สำเร็จลุล่วง ทั้งนี้ ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป สั่ง ณ วันที่ เดือน พุทธศักราช 2567 ลายเซนต์ ................................................. ( ) ผู้อำนวยการโรงเรียน
21 3. การดำเนินการของโครงการ การดำเนินการของโครงการ แบ่งเป็น 3 ระยะ ดังต่อไปนี้ ระยะที่ 1 ต้นน้ำ (Up stream) คือ (1) การออกแบบโครงการ (2) การวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อโครงการ (3) การกำหนดดัชนีชี้วัดความสำเร็จ (KPIs) ของโครงการ (4) การกำหนดกิจกรรมในการดำเนินการของโครงการ (5) อื่นๆ (ถ้ามีให้เขียนเพิ่มเติม) ระยะที่ 2 กลางน้ำ (Main stream) คือ (1) การปรับปรุงและพัฒนาเพื่อให้ได้มาซึ่งประสิทธิภาพของกระบวนการ (นวัตกรรม) (2) การนำกระบวนการ(นวัตกรรม)ไปใช้ในการดำเนินการของโครงการ ระยะที่ 3 ปลายน้ำ (Down stream) คือ ผลที่เกิดกับกลุ่มเป้าหมายใน 3 ด้าน ได้แก่ (1) ผลผลิต (2) ผลลัพธ์ (3) ผลกระทบ (ถ้ามี) หมายเหตุ ควรมีการประเมินผลทั้ง 3 ระยะ *** 4. การเขียนรายงานผลการดำเนินการของโครงการ การเขียนรายงานโครงการ เป็นผลที่ได้จากการค้นคว้าอย่างเป็นระบบมีลักษณะเป็น วิทยาศาสตร์ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอความรู้ ข้อเท็จจริงที่นำไปสู่ข้อมูลทางวิชาการแนวใหม่หรือ ปรับปรุงข้อมูลเดิม ตลอดจนการถ่ายทอดความคิดเป็นภาษาเขียนที่ชัดเจนหรือเป็นองค์ประกอบการ อ้างอิงของการพัฒนาความคิด การวิเคราะห์และการประมวลความคิดอย่างเป็นระบบของทีมงานจัดทำโครงการ อันเป็นวิธีการแสวงหา ความรู้ด้วยตนเอง ผลของโครงการแสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพและประสิทธิผลของโครงการ รูปแบบและวิธีการ เขียนรายงานโครงการแบ่งออกเป็น 7 ส่วน ดังนี้ 1. การเขียนบทที่ 1 บทนำ 2. การเขียนบทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง 3. การเขียนบทที่ 3 วิธีดำเนินโครงการ 4. การเขียนบทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล 5. การเขียนบทที่ 5 สรุป อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ 6. การเขียนรายการอ้างอิง 7. การเขียนภาคผนวก
22 การเขียนบทที่ 1 บทนำ บทที่ 1 บทนำ ประกอบด้วย เนื้อหาหลัก 5 ส่วน 1) ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา กล่าวถึงความเป็นมาของปัญหาความจำเป็นที่จะต้องศึกษาวิจัยปัญหานั้น โดยชี้ให้เห็นสภาพปัญหาในทางปฏิบัติ เพื่อความก้าวหน้าของวิทยาการในแขนงนั้นตลอดจนกล่าวถึงปัญหา การวิจัย คือ ข้อความที่กล่าวถึงประเด็นสำคัญที่ผู้วิจัยต้องการจะค้นหาคำตอบ 2 ) วัตถุประสงค์ของโครงการ ข้อความที่ผู้ทำโครงการกำหนดเป็นข้อๆ ว่าต้องการค้นหาข้อเท็จจริงใดบ้าง 3) คำจำกัดความที่ใช้ในการศึกษา การกำหนดความหมายของคำสำคัญบางคำที่ใช้ในการศึกษาว่าคำเหล่านี้มี ความหมายเฉพาะในการจัดทำโครงการครั้งนั้นอย่างไร 4) ขอบเขตของโครงการ การกำหนดขอบเขตของโครงการเกี่ยวกับประเด็นที่จะศึกษากับใครและแง่มุมใด ทั้งนี้เพราะผู้ทำโครงการไม่สามารถศึกษาได้ครบถ้วนทุกส่วนจึงจำเป็นต้องกำหนดขอบเขตในการศึกษาให้ชัดเจน โดยทั่วไปการกำหนดขอบเขตของโครงการจะกำหนดไว้ 3 ลักษณะ คือ ขอบเขตด้านประชากรที่ใช้ในการศึกษา ขอบเขตด้านเนื้อหา และขอบเขตด้านตัวแปรที่ใช้ในการศึกษา ดังนี้ 4.1.1 ขอบเขตด้านประชากรและกลุ่มตัวอย่าง (ผู้ที่เกี่ยวข้อง อาทิ ผู้บริหาร ครู ผู้ปกครอง นักเรียน คณะกรรมการโรงเรียน และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องอื่น ๆ ในโครงการ) 4.1.2 ขอบเขตด้านเนื้อหา (ผู้จัดทำโครงการนำเสนอเกี่ยวกับรูปแบบความสัมพันธ์ จากแนวคิด ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องต่อการจัดทำกรอบแนวคิดในการพัฒนานวัตกรรมที่ผู้จัดทำโครงการ นำมาใช้ในการดำเนินกิจกรรมในโครงการ) 4.1.3 ขอบเขตด้านตัวแปรที่ใช้ในการศึกษา (ผู้จัดทำโครงการจะต้องพิจารณาให้ ครอบคลุมว่าจะศึกษาตัวแปรอะไรบ้าง ซึ่งควรสอดคล้องกับขอบเขตด้านเนื้อหา ควรมีการระบุเหตุผลที่เรา นำเอาตัวแปรเหล่านั้นเข้ามาศึกษา ไม่ควรระบุแต่ชื่อตัวแปรที่ศึกษาว่าคืออะไรเท่านั้น แต่ต้องขยายความให้ เห็นแนวคิดเบื้องหลัง เพื่อให้ผู้อ่านโครงการเข้าใจวิธีคิดหรือทฤษฎีที่ผู้จัดทำโครงการใช้เป็นฐานในการกำหนด กรอบแนวคิดในการพัฒนานวัตกรรมที่ผู้จัดทำโครงการนำมาใช้ในการดำเนินกิจกรรมในโครงการ) 5) ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ (สิ่งที่ผู้จัดท ำโครงกำรจะได้รับจำกกำรศึกษำ และ หรือสิ่งที่ผู้จัดท ำโครงกำรคำดว่ำจะเป็นประโยชน์ต่อชุมชน สังคม และวงกำรศึกษำ) การเขียนบทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง ประกอบด้วยเนื้อหาหลัก 2 ส่วน คือ 1) แนวคิด หลักการ ทฤษฎี กฎที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่ศึกษาเป็นการนำเสนอผลการศึกษา ค้นคว้าเกี่ยวกับแนวคิด หลักการ ทฤษฎี กฎที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่ศึกษา โดยผู้จัดทำโครงการต้องทำการค้นคว้า หาข้อมูลที่เกี่ยวข้องจากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ เช่น หนังสือ วารสาร บทความทางวิชาการ ฯลฯ เพื่อนำข้อมูลที่ ได้มาประมวลให้ได้ข้อสรุป ใช้เป็นแนวทางในการศึกษา 2) งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง มีวิธีการเขียนเป็นการนำเสนอผลการค้นคว้าและรวบรวมงานวิจัยที่มีผู้ ทำการศึกษาไว้ก่อนแล้ว เพื่อใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงหรือสนับสนุนผลการศึกษาของผู้จัดทำโครงการ
23 การเขียนบทที่ 3 วิธีดำเนินโครงการ ในส่วนของบทที่ 3 วิธีดาเนินโครงการ ประกอบด้วยเนื้อหาหลัก 4 ส่วน คือ 1) ประชากรและกลุ่ม ตัวอย่าง 2) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล 3) การเก็บรวบรวมข้อมูล และ 4) การวิเคราะห์ข้อมูล มี วิธีการเขียนดังนี้ 1) ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง 1.1 ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง จำนวนผู้ให้ข้อมูลทั้งหมด ซึ่งผู้จัดทำโครงการเป็นผู้กำหนดหรือใช้วิธี กำหนดขนาดของประชากรด้วยวิธีการทางสถิติ ที่สอดคล้องกับชื่อโครงการและหรือความน่าเชื่อถือของผล การศึกษา 1.2 กลุ่มตัวอย่าง คือ กลุ่มที่เป็นส่วนหนึ่งของประชากร ที่ผู้จัดทำโครงการจะทำการ เก็บรวบรวม ข้อมูลจริง ส่วนนี้ผู้จัดทำโครงการจะต้องระบุจำนวนตัวอย่างและวิธีการเลือกกลุ่มตัวอย่าง พร้อมทั้งเหตุผลของ การใช้วิธีการนั้นๆ ในการเลือกตัวอย่างด้วย กรณีที่การเลือกตัวอย่างมีความซับซ้อนมาก ควรเขียนแผนผังหรือ เขียนตารางให้เห็นสัดส่วนของกลุ่มตัวอย่างกับประชากรด้วย 2) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นการเขียนรายละเอียดเกี่ยวกับเครื่องมือที่ผู้จัดทำ โครงการจะใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล โดยต้องอธิบายให้เห็นถึงขั้นตอนการสร้าง การพัฒนาเครื่องมือ และ กระบวนการหาคุณภาพเครื่องมือตามหลักวิชาการอย่างชัดเจน ส่วนกรณีที่ผู้จัดทำโครงการนำเครื่องมือที่มีผู้อื่น สร้างไว้แล้วมาใช้ในโครงการของตนเองให้ผู้จัดทำโครงการดำเนินการขออนุญาต(อ้างอิง)ผู้สร้างคนแรกก่อน นำมาใช้จริง และต้องระบุไว้ในรายงานโครงการด้วยว่าเครื่องมือที่ใช้นั้นเป็นของใคร สร้างเมื่อปี พ.ศ.ใด และมี ค่าสถิติแสดงคุณภาพของเครื่องมือด้วย 3) การเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นการอธิบายถึงวิธีการได้มาของข้อมูลนั้นว่าได้มาด้วยวิธีการใด เช่น ใช้ วิธีการเก็บรวบรวมผ่านออนไลน์ด้วย Qr-Code เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยตนเอง เป็นต้น ผู้จัดทำโครงการควร ระบุขั้นตอนในการดำเนินงานและการตรวจสอบคุณภาพข้อมูลด้วย 4) การวิเคราะห์ข้อมูล เป็นการอธิบายถึงกระบวนการสถิติที่ใช้จัดกระทำข้อมูลเพื่อให้ได้มาซึ่งข้อสรุป หรือข้อเท็จจริงที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการ การเขียนบทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล ในส่วนของบทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล เป็นการนำเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลในรูปแบบของตาราง กราฟหรือแผนภูมิที่เป็นผลจากการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติที่ผู้จัดทำโครงการได้กำหนดไว้ในบทที่ 3 โดยที่ ผู้จัดทำโครงการต้องอธิบายผลใต้ตาราง กราฟหรือแผนภูมินั้น ด้วยการเขียนบรรยายให้เห็นค่าสถิติสูงสุดและ ต่ำสุดของข้อมูลนั้น ไม่ควรเขียนบรรยายผลทุกข้อเพราะจะทำให้คำอธิบายใต้ตาราง กราฟหรือแผนภูมิยาวเกิน ความจำเป็น การเขียนบทที่ 5 สรุป อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ ในส่วนของบทที่ 5 สรุป อภิปรายและข้อเสนอแนะ ประกอบด้วยเนื้อหาหลัก 3 ส่วน คือ 1) สรุปผล โครงการ 2) อภิปรายผล และ 3) ข้อเสนอแนะ มีวิธีการเขียนดังนี้ 1) สรุปผลโครงการ เป็นการเขียนผลการศึกษาแยกเป็นข้อๆ ตามวัตถุประสงค์ของโครงการ ว่าได้ผลอย่างไร สอดคล้องหรือขัดแย้งกับวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้หรือไม่อย่างไร ในส่วนนี้ผู้จัดทำโครงการอาจนำ คำอธิบายใต้ตาราง กราฟหรือแผนภูมิมาเรียบเรียงใหม่ให้เหมาะสมกับผลที่เกิดขึ้น 2) อภิปรายผล เป็นการนำแนวคิด หลักการ ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องในบทที่ 2 มาใช้ อธิบายปรากฏการณ์ที่เป็นผลจากการศึกษา ว่าเพราะเหตุใดผลการศึกษาจึงมีความสอดคล้องหรือขัดแย้งกับ
24 วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ เป็นส่วนที่ผู้จัดทำโครงการแสดงความสามารถในการคิดวิเคราะห์และความคิดสร้างสรรค์ ด้วยการนำแนวคิด หลักการ ทฤษฎีและงานวิจัยมาใช้อ้างเหตุผล เพื่ออธิบายผลของปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นตาม หลักของเหตุและผล อีกทั้งยังเป็นการขยายขอบข่ายความรู้ให้กว้างขวางและเป็นประโยชน์มากขึ้น 3) ข้อเสนอแนะ แบ่งได้ 2 แบบ 3.1 ข้อเสนอแนะทั่วไป เป็นข้อเสนอแนะแนวทางที่พึงปฏิบัติสำหรับบุคคลหรือ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ทั้งนี้ข้อเสนอแนะจะต้องเป็นผลมาจากการศึกษาที่ผู้จัดทำโครงการค้นพบเท่านั้น ( ไม่ใช่ มาจากความรู้สึกส่วนตัว ) 3.2 ข้อเสนอแนะสำหรับการทำโครงการครั้งต่อไป เป็นข้อเสนอแนะที่ได้จากกรณีที่ ผู้ทำโครงการพบประเด็นที่น่าสนใจอื่นๆ ที่ควรศึกษาเพิ่มเติมหรือพบความผิดพลาดในการควบคุมตัวแปรใน บางประเด็น จึงเสนอแนะให้ศึกษาในประเด็นดังกล่าวเพิ่มเติม เพื่อให้ผลการศึกษาที่ชัดเจนยิ่งขึ้นต่อไป การเขียนรายการอ้างอิง รายการอ้างอิง คือ รายการแหล่งอ้างอิงทั้งหมดที่ผู้จัดทำโครงการนำมาประกอบการการศึกษาค้นคว้า โดยจัดพิมพ์รวมไว้อย่างเป็นระเบียบตามแบบแผนที่กาหนด ดังนั้น รายการอ้างอิงที่ปรากฏในการศึกษาค้นคว้า ทุกรายการจะมาปรากฏรายละเอียดอย่างสมบูรณ์ในส่วนนี้ รายการอ้างอิงให้จัดพิมพ์ถัดจากหน้าสุดท้ายของ บทที่ 5 มีรูปแบบในการเขียนโดยใช้ (การเขียนอ้างอิงตามรูปแบบ APA 6th (American Psychological Association ) การเขียนภาคผนวก ภาคผนวก คือข้อความที่ไม่สามารถบรรจุอยู่ในส่วนของเนื้อหา เป็นส่วนเสริมให้เกิดความเข้าใจชัดเจน ยิ่งขึ้น เป็นข้อมูลที่ใช้ในการเขียนรายงานโครงการแต่ไม่ได้อ้างอิงโดยตรง หน้าแรกของภาคผนวกให้ขึ้นหน้าใหม่ มีคำว่า “ภาคผนวก” อยู่กึ่งกลางหน้ากระดาษ เฉพาะหน้านี้ไม่ต้องพิมพ์เลขหน้า แต่นับหน้า ในกรณีที่มีหลาย ภาคผนวกให้พิมพ์เรียงลาดับเป็น ภาคผนวก ก ภาคผนวก ข ภาคผนวก ค ต่อเนื่องกันไปจนหมด แต่ละ ภาคผนวกให้ขึ้นหน้าใหม่และพิมพ์เลขหน้าทุกหน้า ในการจัดทำรายงานโครงการ ให้ผู้จัดทำ “แนบแบบเสนอโครงการที่ได้อนุมัติแล้ว” ไว้ในส่วนแรกของ ภาคผนวกด้วย สิ่งที่ต้องแนบส่งในภาคผนวก หลักฐานประกอบการรายงานผลการจัดโครงการ 1) ภาพประกอบการจัดกิจกรรมโครงการ ใน 3 ระยะ(ต้นน้ำ กลางน้ำและปลายน้ำ) 2) รายละเอียดโครงการ / กิจกรรมและกำหนดการ 3) คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการ / รายชื่อคณะกรรมการดำเนินงาน 4) รายชื่อผู้เข้าร่วมโครงการ 5) จดหมายเชิญวิทยากร (ถ้ามี) 6) รายงานการประชุม (ถ้ามี)
เอกสารอ้างอิง สุดสาย ศรีศักดา. (2561). ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับโครงการ, เข้าถึงเมื่อ 6 มีนาคม 2567 https://madlab.cpe.ku.ac.th/ThailandResearch/?nameID=687516 Cleland, David L. (1994). Project Management. New York: MvGraw – Hill. Gray, Clifford F. and Larson, Erik W. 2000. Project Management: The Managerial Process. Singapore: McGrawHill Inc. Hayes, Jr. & Samuel P. (1994). Educayion Development Project. Paris: Imprimerie Boudin. Cleland.
ภาคผนวก 1. Qr – code (แบบฟอร์มที่ 1 – 3) 2. กำหนดติดตามการดำเนินการของโครงการโรงเรียนในปีการศึกษา 2567 ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง 3. แบบฟอร์มที่ 4 การเขียนรายงานสรุปโครงการ
27 แบบฟอร์มที่ 1/2567 แบบฟอร์มการเขียนโครงการ โครงการ ……………………………………………………………………………………………………………………............................ …………………………………………………………………………………………………………………………………............................. หน่วยงานรับผิดชอบ …………………………………………………………………………………………………............................. ผู้รับผิดชอบโครงการ ………………………………………………………………………………………………................................ ลักษณะโครงการ ใหม่ ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ ระหว่างพฤษภาคม 2567 - มีนาคม 2568 ส่วนที่ 1 ความเชื่อมโยง ความสอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นสพฐ. กลยุทธ์สพม.ชลบุรี ระยอง กลยุทธ์โรงเรียน และมาตรฐานคุณภาพของโรงเรียน สนองนโยบายและจุดเน้นสพฐ. ประจำปีงบประมาณ 2567-2568 ข้อที่ 7 จัดการศึกษาเพื่อความเป็นเลิศ สนองกลยุทธ์สพม.ชลบุรี ระยอง ข้อที่ 1 ยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา สนองกลยุทธ์โรงเรียนข้อที่……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. สนองมาตรฐานคุณภาพของโรงเรียน 3 มาตรฐาน (ในแต่ละมาตรฐานเลือกตัวชี้วัดได้มากกว่า 1 ตัวชี้วัดโดยกิจกรรม ในโครงการสามารถแสดงผลลัพธ์ที่ได้ตาม ตัวชี้วัดที่เลือก) มาตรฐานที่ 1 ผลลัพธ์ของการเรียนรู้ ตัวชี้วัดที่ 1.1 ผู้เรียนมีสมรรถนะตามหลักสูตรโรงเรียน ตัวชี้วัดที่ 1.2 ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรโรงเรียน ตัวชี้วัดที่ 1.3 ผู้เรียนสามารถนําตนเองในการเรียนรู้ มาตรฐานที่ 2 การพัฒนาคุณภาพการจัดการโรงเรียน ตัวชี้วัดที่ 2.1 วิสัยทัศน์พันธกิจ และค่านิยมของโรงเรียน ตัวชี้วัดที่ 2.2 นโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์และแผนงานสอดคล้องกับวิสัยทัศน์และพันธกิจ ตัวชี้วัดที่ 2.3 ผู้บริหารโรงเรียนมีภาวะผู้นําทางวิชาการและบริหารจัดการ ด้วยหลักธรรมาภิบาล ตัวชี้วัดที่ 2.4 แผนงานและการดําเนินงานด้านการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ตัวชี้วัดที่ 2.5 กระบวนการนิเทศการปฏิบัติงานของครูและบุคลากรทางการศึกษา อย่างเป็นระบบ ตัวชี้วัดที่ 2.6 การใช้สื่อ อุปกรณ์ระบบเทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษา ตัวชี้วัดที่ 2.7 การจัดสภาพแวดล้อม อาคารสถานที่ ปลอดภัยและถูกสุขลักษณะ ตัวชี้วัดที่ 2.8 สวัสดิการ สวัสดิภาพ แนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบัติ ตัวชี้วัดที่ 2.9 ระบบและกระบวนการช่วยเหลือผู้เรียน ตัวชี้วัดที่ 2.10 การเสริมสร้างเครือข่ายผู้ปกครอง องค์กร และชุมชน เพื่อความร่วมมือในการ สนับสนุนการจัดการเรียนรู้และพัฒนาผู้เรียน (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ)
28 มาตรฐานที่ 3 การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ ตัวชี้วัดที่ 3.1 การออกแบบหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้ที่ เสริมสร้างสมรรถนะ และ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตัวชี้วัดที่ 3.2 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตัวชี้วัดที่ 3.3 ครูวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ส่วนที่ 2 เลือกธีม 1 ธีมที่สอดคล้องกับหลักการและเหตุผลของโครงการ ธีมที่ 1: พัฒนาเศรษฐกิจไทยด้วยโมเดลเศรษฐกิจ BCG ครอบคลุมเกี่ยวกับการพัฒนาระบบ เศรษฐกิจชีวภาพเศรษฐกิจหมุนเวียนและเศรษฐกิจสีเขียว (Bio-Circular-Green Economy) สู่การยกระดับ ความสามารถในการแข่งขันอย่างยั่งยืนให้กับ 4 อุตสาหกรรมเป้าหมายได้แก่ 1) อุตสาหกรรมเกษตรและอาหาร 2) พลังงานวัสดุและเคมีชีวภาพ 3) สุขภาพและการแพทย์ 4) การท่องเที่ยวและการบริการ ธีมที่ 2: เพื่อสร้างพลังสร้างสรรค์ หรือ Soft Power ของประเทศ ครอบคลุมการยกระดับและ พัฒนาความสามารถด้านความรู้ความสามารถ และความคิดสร้างสรรค์ของคนไทยให้สร้างมูลค่า และสร้าง รายได้รวมทั้งการอนุรักษ์ฟื้นฟูและพัฒนาต่อยอดศิลปวัฒนธรรม และส่งเสริมภูมิปัญญาท้องถิ่น เพื่อนำมาต่อ ยอดในการสร้างมูลค่าเพิ่มในอุตสาหกรรม Soft Power 11 สาขา ได้แก่ 1) อาหาร 2) กีฬา 3) เฟสติวัล 4) ท่องเที่ยว 5) ดนตรี 6) หนังสือ 7 ภาพยนตร์ 8) เกมการศึกษา 9) ศิลปะ 10) การออกแบบ 11) แฟชั่น ธีมที่ 3: พื่อพัฒนาเศรษฐกิจใหม่หรือเศรษฐกิจชุมชน ครอบคลุมเกี่ยวกับการพัฒนาเศรษฐกิจดิ จิทัสพัฒนาและประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัสปัญญาประดิษฐ์อิเล็กทรอนิกส์อัจฉริยะบริการ Digital รวมทั้ง หุ่นยนต์และระบบอัตโนมัติพร้อมต่อยอดเศรษฐกิจในเขตพื้นที่พัฒนาพิเศษภาคตะวันออก (EEC) ธีมที่ 4: เพื่อยกระดับสังคมอย่างยั่งยืนครอบคลุมเกี่ยวกับ 1) การพัฒนาสังคมสูงวัย 2) การพัฒนา คนทุกช่วงวัย3) การผลิตกำลังคนที่มีสมรรถนะสูง 4) การพัฒนาสังคมคุณธรรม 5) สังคมไทยไร้ความรุนแรง 6) ความเป็นธรรมในการเข้าถึงกระบวนการยุติธรรม 7) การคุ้มครองแรงงานไทย 8) ระบบป้องกันและรักษาความ มั่งคงประเทศ 9) การพัฒนาเมืองอัจฉริยะที่น่าอยู่ที่เชื่อมโยงกับการพัฒนาชุมชนและท้องถิ่น 10) การพัฒนา ระบบบริการสุขภาพที่ทันสมัยสนับสนุนการสร้างสุขภาวะที่ดี ธีมที่ 5: เพื่อสร้างสมดุลสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืนครอบคลุมเกี่ยวกับ 1) สังคมคาร์บอนต่ำ 2) การลด ความเสี่ยงจากภัยธรรมชาติ และการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ 3) การจัดการทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม (ดิน น้ำ อากาศ ป่าไม้ สัตว์ป่า และความหลากหลายทางชีวภาพ) 4) การจัดการขยะ
29 ธีมที่ 6: เพื่อส่งเสริมศักยภาพวิสาหกิจชุมชน วิสาหกิจจขนาดกลางและขนาดย่อม (SME) ครอบคลุมเกี่ยวกับ 1) การเพิ่มมูลค่าสินค้าและบริการการพัฒนาด้านการเงินการตลาดการเพิ่มผลผลิตและประ สิทธิในการดำเนินงานของวิสาหกิจชุมชนวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม (SME) สร้างรายได้แบบยั่งยืน 2) การพัฒนานโยบายเทคโนโลยีภูมิปัญญาเพื่อสนับสนุนวิสาหกิจชุมชน/SME ทั้งระบบ 3) การเพิ่มหรือสร้าง ทักษะและพัฒนาการเป็นผู้ประกอบการให้มีความสามารถในการแข่งขันทั้งในด้านสินค้าการตลาดและ เทคโนโลยี ส่วนที่ 3 รายละเอียดโครงการ 3.1 หลักการและเหตุผล (Principles and Reasoning) ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. 3.2 วัตถุประสงค์(Objectives) ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. 3.3 กลุ่มเป้าหมายผู้ได้รับผลประโยชน์ (Target group) 3.3.1 เป้าหมายหลัก ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. 3.3.2 เป้าหมายรอง (ถ้ามี) ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. .................................................
30 3.3.3 พื้นที่ดำเนินการ ( ระดับชั้นเรียน, โรงเรียน, ชุมชน, ฯลฯ ) ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. 3.4 ตัวชี้วัดเป้าหมายโครงการ (Outputs) และตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcomes) 3.4.1 ผลผลิต (Output) ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. 3.4.2 ผลลัพธ์ (Outcome) (ให้ระบุสิ่งที่เป็นผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นจริงๆ) ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. 3.4.3 ผลกระทบ (Impact) ผลที่เกิดต่อเนื่องมาจากผลผลิต ประโยชน์ที่เกิดขึ้นจากผลผลิตและ ผลลัพธ์ทำให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในสังคมภายในหรือภายนอกโรงเรียน อาทิ ผู้ปกครอง , คณะกรรมการ โรงเรียน,ชุมชน,หน่วยงานภายนอก ฯลฯ เกิดการเปลี่ยนแปลงทางบวก/ลบ จากผลของการดำเนินโครงการ อย่างไร (ถ้ามีให้ระบุแต่ถ้าไม่มีไม่ต้องตอบข้อ 3.4.3 ) ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. .................................................
27 143131
27 15 32
33 3.7 แผนการใช้จ่ายเงินงบประมาณ 3.8 ดัชนีชี้วัดความสำเร็จ (KPIs) 3.8.1 เชิงปริมาณ ............................................................................................................................. ............................... ............................................................................................................................. ............................... 3.8.2 เชิงคุณภาพ ............................................................................................................................. ............................... ............................................................................................................................. ............................... 3.9 ประโยชน์ที่ได้รับจากการดำเนินโครงการ ............................................................................................................................. ............................... ............................................................................................................................. ............................... 3.10 แผนที่จะดำเนินการต่อไป ............................................................................................................................. ............................... ............................................................................................................................. ............................... ลงชื่อ..................................ผู้เสนอโครงการ (..............................) ตำแหน่ง................................. ลงชื่อ..................................ผู้เห็นชอบโครงการ (..............................) ตำแหน่ง................................. ลงชื่อ..................................ผู้อนุมัติโครงการ (..............................) ตำแหน่ง................................. งบประมาณที่ได้รับ ใช้ไป คงเหลือ
34 แบบฟอร์มที่ 2/2567 บันทึกข้อความ ส่วนราชการ …………………………………………………………………………………………………… ที่ - วันที่.........เดือน............พ.ศ............. เรื่อง ขออนุมัติดำเนินงาน โครงการ “………………………………………………………………………………………. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ตามที่.....(กลุ่มงาน/ฝ่ายที่รับผิดชอบโครงการ)…. จะดำเนินโครงการ...(ชื่อโครงการ)........ ............................................................................................................................. .................................. ............................................................................................................................. .................................. ตั้งแต่วันที่.........ถึงวันที่................ ณ โรงเรียน………………………………................................................... ตามแผนปฏิบัติการปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ความทราบแล้วนั้น ในการนี้ กลุ่มงาน/ฝ่ายที่รับผิดชอบโครงการ) ใคร่ขออนุมัติ...(ชื่อโครงการ)........ ตั้งแต่วันที่.........ถึงวันที่................ ณ โรงเรียน………………………………................................................... และเพื่อให้การดำเนินงาน ตามวัตถุประสงค์ของโครงการ เป็นไปด้วยความเรียบร้อย จึงขออนุมัติ ดำเนินการ และโปรดพิจารณาลงนามในคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานฯ ตามรายละเอียดโครงการ ที่แนบมาพร้อมนี้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ ลายเซนต์ ................................................. (...............................................) ตำแหน่ง ................................................
35 แบบฟอร์มที่ 3/2567 คำสั่งโรงเรียน...................................................... ที่..... /2567 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการของโครงการ…………….ชื่อโครงการ……………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. ------------------------------ ตามที่ .....(ชื่อกลุ่มงาน/ฝ่าย)………………… ได้รับอนุมัติโครงการ ...(ชื่อโครงการ)................... ตั้งแต่วันที่.........ถึงวันที่................ ณ โรงเรียน………………………………................................................... เพื่อให้การดำเนินงานเป็นไปตามวัตถุประสงค์ของโครงการฯ จึงอาศัยอำนาจตามมาตรา 37 และมาตรา 45(5) แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546 ขอแต่งตั้ง คณะกรรมการดำเนินงาน ดังนี้ 1.คณะกรรมการอำนวยการ 1. (ชื่อ - สกุล) ผู้อำนวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ 2. (ชื่อ - สกุล) รองผู้อำนวยการฝ่าย.................. รองประธานกรรมการ 3. (ชื่อ - สกุล) รองผู้อำนวยการฝ่าย.................. รองประธานกรรมการ 4. (ชื่อ - สกุล) รองผู้อำนวยการฝ่าย.................. รองประธานกรรมการ 5. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มงานวิชาการ กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ วางแผนการดำเนินงาน กำกับ ดูแลการปฏิบัติงาน ให้คำปรึกษารวมทั้งแก้ไขปัญหาที่ เกิดขึ้น เพื่อให้การดำเนินงานสำเร็จลุล่วง 2. คณะกรรมการดำเนินงาน 1. (ชื่อ - สกุล) รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ ประธานกรรมการ 2. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้าวัดและประเมินผล กรรมการ 3. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 4. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 5. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 6. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 7. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 8. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 9. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้าหลักสูตร กรรมการ 10. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้าวิจัย กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ ดำเนินการจัดกิจกรรมในโครงการครั้งนี้ รวมถึงการจัดเตรียมสถานที่อุปกรณ์และ โสตทัศนูปกรณ์ พร้อมทั้งแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นให้สำเร็จลุล่วงด้วยดี
36 3. คณะกรรมการวัดและประเมินผล 1. (ชื่อ - สกุล) รองผู้อำนวยการฝ่าย ประธานกรรมการ 2. (ชื่อ - สกุล) คณะกรรมการโรงเรียน กรรมการ 3. (ชื่อ - สกุล) คณะกรรมการโรงเรียน กรรมการ 4. (ชื่อ - สกุล) คณะกรรมการโรงเรียน กรรมการ 5. (ชื่อ - สกุล) คณะกรรมการโรงเรียน กรรมการ 6. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้าหลักสูตร กรรมการ 7. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้านิเทศภายใน กรรมการ 8. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 9. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 10. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 11. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 12. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 13. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 14. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 15. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 16. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้าวัดและประเมินผล กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ ดำเนินการจัดทำเครื่องมือวัดและประเมินผลการดำเนินการของโครงการใน 3 ระยะ ต้นน้ำ กลางน้ำ และปลายน้ำ 4. คณะกรรมการนิเทศ ติดตาม 1. (ชื่อ - สกุล) รองผู้อำนวยการฝ่าย ประธานกรรมการ 2. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้าหลักสูตร กรรมการ 3. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 4. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 5. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 6. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 7. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 8. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 9. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 10. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้ากลุ่มสาระ กรรมการ 11. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้าวิจัย กรรมการ 12. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้านิเทศภายใน กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ ดำเนินการนิเทศ ติดตามและประเมินผลการดำเนินการของโครงการ
37 5. คณะกรรมการฝ่ายการเงิน 1. (ชื่อ - สกุล) รองผู้อำนวยการฝ่าย ประธานกรรมการ 2. (ชื่อ - สกุล) หัวหน้าการเงิน กรรมการ 3. (ชื่อ - สกุล) กรรมการ 4. (ชื่อ - สกุล) กรรมการ 5. (ชื่อ - สกุล) กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ จัดเตรียมอาหารในการจัดประชุม และการเบิกจ่ายเงินค่าใช้จ่ายให้เป็นไปตามระเบียบของทาง ราชการ และแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นให้สำเร็จลุล่วง ทั้งนี้ ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป สั่ง ณ วันที่ เดือน พุทธศักราช 2567 ลายเซนต์ ................................................. ( ) ผู้อำนวยการโรงเรียน ************************************************* 1. Qr – code (แบบฟอร์มที่ 1 – 3)
38 2. กำหนดติดตามการดำเนินการของโครงการโรงเรียนในปีการศึกษา 2567 ของสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ที่ กิจกรรมที่ดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้ให้ข้อมูล/ผู้รับผิดชอบ 1 นำเข้าโครงการ/คำสั่งดำเนินการของโครงการ ที่ (เว็บไซต์วิจัย & นิเทศพัฒนา) หมายเหตุ : กำหนดประชุมOnline การนำเข้าโครงการสัปดาห์ที่ 2 เดือนพ.ค. 2567 แจ้งผ่านกลุ่มไลน์วิจัย & นิเทศพัฒนา 1-10 พ.ค. 2567 ผู้รับผิดชอบโครงการ (โรงเรียน) 2 จัดกลุ่มโรงเรียนที่ดำเนินการ ใน 6 ประเด็น 13-17 พ.ค. 2567 ศน.สุภลักษณ์ สีใส และคณะ 3 แจ้งผลการจัดกลุ่มให้โรงเรียนผ่านกลุ่มไลน์ วิจัย & นิเทศพัฒนา 20-24 พ.ค. 2567 ศน.สุภลักษณ์ สีใส และคณะ 4. นิเทศ ติดตามระยะต้นน้ำ การออกแบบการ ดำเนินการของโครงการ ปัจจัยที่เกี่ยวข้องฯลฯ ผ่าน Online & Onsite (โรงเรียนที่เลือกประเด็นที่ 1-3) 10-14 มิ.ย. 2567 คณะนิเทศ ติดตาม ของโรงเรียน 5. นิเทศ ติดตามระยะต้นน้ำ การออกแบบการ ดำเนินการของโครงการ ปัจจัยที่เกี่ยวข้องฯลฯ ผ่าน Online & Onsite (โรงเรียนที่เลือกประเด็นที่ 1-3) 17-21 มิ.ย. 2567 คณะกรรมการในคำสั่ง ของโรงเรียน 6. นิเทศ ติดตามระยะกลางน้ำ การนำกระบวนการ(นวัตกรรม)ไปใช้ในการ ดำเนินการของโครงการ) ผ่าน Online & Onsite (โรงเรียนที่เลือกประเด็นที่ 1-3) ก.ค. - ส.ค. 2567 คณะกรรมการในคำสั่ง ของโรงเรียน 7 นิเทศ ติดตามระยะกลางน้ำ การนำกระบวนการ(นวัตกรรม)ไปใช้ในการ ดำเนินการของโครงการ) ผ่าน Online & Onsite (โรงเรียนที่เลือกประเด็นที่ 4-6) ก.ค. - ส.ค. 2567 คณะกรรมการในคำสั่ง ของโรงเรียน 8 นิเทศ ติดตามระยะปลายน้ำ ผ่าน Online & Onsite สะท้อนผลการ ดำเนินการของโครงการ (โรงเรียนที่เลือกประเด็นที่ 1-3) พ.ย. - ธ.ค. 2567 คณะกรรมการในคำสั่ง ของโรงเรียน 9 นิเทศ ติดตามระยะปลายน้ำ ผ่าน Online & Onsite สะท้อนผลการ ดำเนินการของโครงการ (โรงเรียนที่เลือกประเด็นที่ 4-6) พ.ย. - ธ.ค. 2567 คณะกรรมการในคำสั่ง ของโรงเรียน
39 2. กำหนดติดตามการดำเนินการของโครงการโรงเรียนในปีการศึกษา 2567 ของสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง (ต่อ) หมายเหตุ ระยะเวลาในกิจกรรมที่ 1 – 12 อาจมีการปรับเปลี่ยนเวลาตามความเหมาะสม ที่ กิจกรรมที่ดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้ให้ข้อมูล/ผู้รับผิดชอบ 10. สรุปผลและรายงานผลโครงการและจัดส่งที่ เว็บไซต์ของงานวิจัย &นิเทศพัฒนา ใน 3 รายการ ดังนี้ 1.file pdf (รายงาน 5 บทโครงการ) 2.file word (รายงาน 5 บทโครงการ) 3.VTR: การนำเสนอผลการดำเนินการของ โครงการ ใน 3 ระยะ คือต้นน้ำ กลางน้ำ และปลายน้ำ ใช้เวลา 10-15 นาที หมายเหตุ เอกสารเก็บไว้เป็นหลักฐานที่โรงเรียน 1-31 ม.ค. 2568 คณะกรรมการในคำสั่ง ของโรงเรียน 11. คัดเลือกผลงานจาก 6 ประเด็น รอบที่ 1 1-15 ก.พ. 2568 คณะกรรมการตัดสินจาก ผู้ทรงคุณวุฒิที่แต่งตั้งจาก สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา ชลบุรี ระยอง 12. โรงเรียนที่ผ่านการคัดเลือกรอบที่ 1 เข้าร่วม นำเสนอผลงานผ่าน VTR และตอบคำถาม คณะกรรมการเพื่อตัดสินรางวัลชนะเลิศ ใน 6 ประเด็น มีนาคม 2568 คณะกรรมการตัดสินจาก ผู้ทรงคุณวุฒิที่แต่งตั้งจาก สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา ชลบุรีระยอง
40 3. การเขียนรายงานสรุปโครงการ ประกอบด้วย 3 ส่วน ดังนี้ ส่วนนำ ประกอบด้วย 1) ปกนอก (ชื่อเรื่องโครงการ/ชื่อโรงเรียน/ ปีการศึกษา 2567 2) ใบรองปก (กระดาษว่างให้ใส่ไว้ท้ายเล่ม) 3) ปกใน 4) คำนำหรือกิตติกรรมประกาศ 5) บทสรุปผู้บริหาร 6) สารบัญ 7) สารบัญตาราง 8) สารบัญภาพ ส่วนเนื้อหา ประกอบด้วย 1) บทที่ 1 บทนำ 2) บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง 3) บทที่ 3 วิธีดำเนินโครงการ 4) บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล 5) บทที่ 5 สรุป อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ ส่วนอ้างอิง ประกอบด้วย 1) เอกสารอ้างอิงหรือบรรณานุกรม 2) ภาคผนวก
41 4. การพิมพ์รายงานโครงการ ก. ตราสัญลักษณ์ของโรงเรียน ข. ชื่อรายงานโครงการ (ภาษาไทย) ค. ชื่อรายงานโครงการ (ภาษาอังกฤษ) (ไม่บังคับ) ง. ชื่อโรงเรียน จ. รายละเอียดการจัดทำอยู่ภายใต้หน่วยงาน (มี 2 บรรทัด) (1) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี . (2) ปีการศึกษาที่จัดทำโครงการ ส่วนที่เป็นปกนอกและปกในให้เว้นระยะห่าง ดังนี้ 1. ขอบบน เว้น 1 นิ้วครึ่ง หรือ 3.81 เซนติเมตร (นับถึงฐานตัวอักษร) 2. ขอบซ้ายมือ เว้น 1 นิ้วครึ่ง หรือ 3.81 เซนติเมตร 3. ขอบขวามือ เว้น 1 นิ้ว หรือ 2.54 เซนติเมตร 4. ขอบล่าง เว้น 1 นิ้วครี่ง หรือ 3.81 เซนติเมตร (นับถึงฐานตัวอักษร) ส่วนที่เป็นเนื้อหาให้เว้นระยะห่าง ดังนี้ 1. หัวกระดาษให้เว้น 3.81 เซนติเมตร (1.5 นิ้ว) 2. ขอบล่างและขอบขวามือ ให้เว้น 2.54 เซนติเมตร (1 นิ้ว) 3. ขอบซ้ายมือ ให้เว้น 3.81 เซนติเมตร (1.5 นิ้ว) ส่วนของการพิมพ์ 1. ส่วนที่เป็นปกนอกและปกใน ตัวอักษรบนปกนอกพิมพ์ด้วยตัวพิมพ์ (Font) ชื่อ TH SarabunPSK ขนาดตัวอักษร 22 พอยต์ 2. ชื่อเรื่องถ้ายาวเกิน 1 บรรทัด ให้จัดเป็นรูปสามเหลี่ยมหน้าจั่วหัวกลับ โดยแบ่งเนื้อความ ในแต่ละบรรทัดให้เหมาะสม ได้ความหมายและถูกต้องตามหลักไวยกรณ์ ส่วนที่เป็นเนื้อหา 1. ขนาดและแบบตัวพิมพ์ ให้ใช้ตัวพิมพ์ (Font) ชื่อ TH SarabunPSK ขนาดตัวอักษร 16 พอยต์ สำหรับตัวอักษรธรรมดาที่เป็นตัวพื้นของการพิมพ์ตลอดทั้งเล่ม และให้ใช้ขนาดตัวอักษร 18 พอยต์ตัวหนา (Bold) เมื่อใช้พิมพ์หัวข้อสำคัญ โดยใช้หมึกพิมพ์สีดำตลอดทั้งเล่ม 2. การเว้นระยะระหว่างบรรทัดให้เป็นแบบเดียวกันตลอดทั้งเล่ม บรรทัดระหว่างหัวข้อสำคัญ ให้เว้น 1 บรรทัด 3. การย่อหน้า ให้เว้นระยะจากกรอบพิมพ์ด้านซ้ายมือ 1 นิ้ว 4. การตัดคำ เมื่อพิมพ์คำสุดท้ายไม่จบในบรรทัดนั้นๆ ให้ยกคำนั้นไปพิมพ์ในบรรทัดต่อไป ไม่ควรตัดส่วนท้ายของคำไปพิมพ์ในบรรทัดใหม่
42 ปกนอก ตราโลโก้โรงเรียน รายงานโครงการ เรื่อง............................................................................................................. ..................................................................................................................... โรงเรียน....................................... สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ชลบุรี ระยอง ปีการศึกษา 2567 1.5 นิ้ว 1.5 นิ้ว 1.5 นิ้ว 1.5 นิ้ว 1.5 นิ้ว 1.5 นิ้ว
43 ปกใน รายงานโครงการ 2 เคาะ เรื่อง เรื่อง....................................................................................................................... ............ โดย โรงเรียน..................................... สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ชลบุรี ระยอง ปีการศึกษา 2567 1นิ้ว 1 นิ้ว 2 เคาะ 1.5 นิ้ว เท่ากัน (กำหนดเอง) 2 เคาะ
44 5. การเขียนบทสรุปผู้บริหาร สรุปสาระสำคัญของโครงการ ความยาว 1 – 3 หน้ากระดาษ ด้วยภาษาที่เข้าใจง่าย สามารถทำ ความเข้าใจในผลงานของโครงการนี้ได้ ทั้งนี้ บทสรุปสำหรับผู้บริหารนั้น ไม่ใช่บทคัดย่อที่ปรากฏใน รายงานฉบับสมบูรณ์ เนื้อหาของบทสรุปสำหรับผู้บริหาร ควรคลอบคลุมหัวข้อต่อไปนี้ 1. ความสำคัญของปัญหาในการวิจัย 2. วัตถุประสงค์ 3. ขอบเขตการวิจัย 4. ระเบียบวิธีการดำเนินการของโครงการ และผลผลิต ผลลัพธ์ผลกระทบจากการ ดำเนินการของโครงการ ให้เขียนผลการดำเนินการของโครงการ โดยเรียงการนำเสนอให้สอดคล้องกับ วัตถุประสงค์การดำเนินการของโครงการ ที่ตั้งไว้ทั้งหมด ในลักษณะย่อและกะทัดรัด ที่สามารถใช้ในการ เผยแพร่ผลงานของโครงการได้ โดยแสดงถึงจุดเด่นของโครงการ
45