ชุดที่ ๑ การอ่านจับใจความเบื้องต้น ป.6

ชดุ ที่ ๑ การอา่ นจบั ใจความเบอ้ื งต้น หน้า

ชดุ ที่ ๑ การอ่านจับใจความเบ้ืองต้น หน้า ๑

สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้

สาระท่ี ๑ : การอ่าน
มาตรฐาน ท ๑.๑ : ใชก้ ระบวนการอา่ นสรา้ งความรู้และความคิดไปใชต้ ัดสินใจ
แก้ปญั หาและสรา้ งวิสยั ทศั น์ในการดาเนินชีวติ และมีนิสยั รักการอ่าน

สาระสาคัญ

การอ่านทมี่ งุ่ เนน้ ค้นหาสาระสาคญั ของข้อความหรือของหนงั สือเลม่ นัน้
วา่ สว่ นใดเปน็ ใจความสาคัญทผี่ เู้ ขียนนาเสนอและสว่ นใดเป็นสว่ นขยายใจความ
สาคัญให้ชัดเจน ยิง่ ขน้ึ ส่วนทเี่ ปน็ ใจความสาคัญอาจอย่ชู ่วงตน้ ช่วงกลาง หรือ
ชว่ งท้ายของเรือ่ งหรอื ย่อหนา้ นน้ั ๆ กไ็ ด้

จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

๑. นกั เรียนสามารถบอกความหมายการอ่านจับใจความสาคัญได้
๒. นกั เรียนสามารถอา่ นจบั ใจความสาคัญและใจความรองจากขอ้ ความท่ี

กาหนดใหไ้ ด้
๓. นกั เรยี นสามารถบอกความหมายขอ้ เทจ็ จริงกับข้อคิดเห็นได้
๔. นกั เรียนสามารถแยกข้อเทจ็ จริงกบั ขอ้ คิดเห็นจากขอ้ ความที่กาหนดให้

ได้

ชุดที่ ๑ การอ่านจบั ใจความเบอ้ื งตน้ หนา้ ๒

คาชี้แจงการใช้แบบฝึกสาหรับครู

๑.แบบฝึกเสรมิ ทักษะการอ่านจับใจความเลม่ น้ี ใชป้ ระกอบแผนการจดั กจิ กรรมการ
เรยี นรู้ เร่ือง การอ่านจับใจความเบือ้ งต้น กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษา
ปีท่ี ๖

๒. ครูใช้แบบฝกึ เสริมทักษะการอา่ นจบั ใจความเปน็ ส่ือหลกั ในการเรียนการสอน
เรือ่ งการอ่านจับใจความเบือ้ งต้น เพื่อชว่ ยให้นักเรยี นเกดิ ความรู้ความเขา้ ใจ และมี
เจตคตทิ ด่ี ตี อ่ การเรยี นวชิ าภาษาไทย

๓. ครูใชแ้ บบฝึกเสริมทักษะการอ่านจบั ใจความเพอ่ื ช่วยพัฒนานักเรยี นท่ีเรียนช้าให้
เรยี นรู้ ได้เรว็ ขน้ึ และเป็นการสง่ เสริมนกั เรียนท่ีเรยี นดีใหม้ ีผลการเรียนดยี ่งิ ข้ึน

๔. ครูต้องศึกษาเน้ือหาและกิจกรรมในแบบฝึกเสรมิ ทักษะการอ่านจับใจความจนเข้าใจ
กอ่ น

๕. ครูควรศึกษากิจกรรมให้เขา้ ใจกอ่ นให้คาแนะนาหรอื ใหค้ าปรกึ ษาแกน่ ักเรียน
๖. ชี้แจงใหน้ กั เรียนเขา้ ใจขน้ั ตอนหรอื วธิ กี ารศกึ ษาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับ
ใจความอย่างชดั เจน

ชุดท่ี ๑ การอ่านจับใจความเบอื้ งตน้ หนา้ ๓

คาชแ้ี จงการใชแ้ บบฝึกสาหรับนักเรยี น

แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ เรอื่ งการอ่านจับใจความเบื้องต้น
กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาไทย ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๖ จดั ทาขน้ึ เพือ่ ใหน้ ักเรียนไดศ้ ึกษา
ค้นควา้ หาความรไู้ ด้ด้วยตนเอง โดยก่อนศึกษารายละเอยี ด ควรอ่านคาช้แี จงการใชแ้ ละปฏิบตั ิ
ตามข้นั ตอนท่กี าหนดดังนี้

๑. ศึกษาจุดประสงคก์ ารเรียนร้กู อ่ นฝึกกิจกรรม
๒. อา่ นคาช้แี จงการใช้แบบฝึกเสริมทักษะให้เขา้ ใจทลี ะขัน้ ตอน
๓. ทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน จานวน ๑๐ ข้อ และตรวจคาตอบในเฉลย
แบบทดสอบกอ่ นเรียน
๔. นักเรียนแบ่งกลุ่มศึกษาเนื้อหาใหเ้ ข้าใจและเมอื่ ศกึ ษาเนือ้ หาจบแลว้ ให้
นกั เรยี นแตล่ ะกลุม่ เขยี นอภิปรายผลตามแบบฝกึ แต่ละตอน / ตอบคาถาม /เรียงลาดบั
เหตกุ ารณ์ ในแบบฝึกกจิ กรรมทก่ี าหนดท้ายเน้ือหานั้น ทกุ แบบฝกึ กจิ กรรม
๕. เมอื่ ทาแบบฝึกกจิ กรรมเสรจ็ แล้ว ใหต้ รวจคาตอบของแต่ละแบบฝกึ กิจกรรม
ในส่วนของภาคผนวก
๖. นักเรียนจบั สลากเลือกตวั แทนกลมุ่ ๆละ ๑ คนออกนาเสนอผลงานหน้าช้ัน
เรยี น
๗. ทาแบบทดสอบหลงั เรียนในแบบฝึกเสริมทักษะ จานวน ๑๐ ข้อ และตรวจ
คาตอบในเฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน

ชุดที่ ๑ การอา่ นจบั ใจความเบือ้ งตน้ หน้า ๔

แบบทดสอบก่อนเรียน
แบบฝึกทักษะชุดท่ี ๑

คาช้แี จง ให้นักเรียนทาเครอ่ื งหมาย × บนตวั อักษร ก ข ค และ ง ทถ่ี กู ตอ้ งทส่ี ุดเพยี งขอ้
เดยี วลงในกระดาษคาตอบ

๑. ข้อใดคือสาระสาคญั ของการอา่ นจับใจความสาคัญ
ก. อ่านเพือ่ ความรู้
ข. อา่ นเพอ่ื ความบนั เทงิ
ค. อา่ นเพื่อหาสาระสาคัญของเร่ือง
ง. อา่ นเพื่อคน้ หาแนวทางในการดาเนินชวี ิต

๒. ขอ้ ใดไม่ใช่จุดมุ่งหมายของการอ่านจับใจความสาคญั
ก. อา่ นเพอื่ ย่อเรื่องสรุปเรื่อง
ข. อ่านเพื่อสามารถจาคาประพนั ธ์ชนดิ ต่าง ๆ ได้
ค. อ่านเพอ่ื สามารถปฏบิ ัติตามคาสั่งและคาแนะนาได้
ง. อ่านเพ่อื สามารถคาดการณ์ และหาความจริง แสดงข้อคิดเหน็ ได้

อา่ นข้อความต่อไปน้ีแลว้ ตอบคาถามข้อ ๓

แม่คา้ ซ้ือผลไม้จากชาวสวนมาขายท่ีตลาด เขาซือ้ มามาก ๆ เอาใส่รถหรือเรือมาขายใหก้ ับเรา

( ที่มา : เสนีย์ วลิ าวรรณ. (๒๕๔๗). ชดุ พัฒนาทกั ษะภาษา เล่ม ๓ )

๓. จากขอ้ ความข้างตน้ ข้อใดคอื ใจความสาคญั
ก. แมค่ ้า
ข. ใส่รถหรอื เรอื
ค. เขาซือ้ มามาก ๆ เอาใสร่ ถหรือเรือ
ง. แมค่ า้ ซ้อื ผลไม้จากชาวสวนมาขายท่ีตลาด

ชดุ ที่ ๑ การอ่านจับใจความเบือ้ งต้น หน้า ๕

๔. ประโยคใจความสาคญั หมายถึงอะไร
ก. ประโยคตอนตน้ ของเร่อื ง
ข. ประโยคตอนท้ายของเรือ่ ง
ค. ประโยคบอกท่มี าของเรือ่ ง
ง. ประโยคทส่ี รปุ เรื่องนน้ั ไว้ทัง้ หมด

๕. ข้อใดเปน็ ขอ้ คดิ เห็น
ก. คนดีตกน้าไม่ไหลตกไฟไมไ่ หม้
ข. ต้นสนข้นึ เรียงรายชายหาดแม่ราพึง
ค. ตน้ ไม้นอกจากจะชว่ ยให้ความชมุ่ ชน้ื ยงั ชว่ ยปอ้ งกันลมได้ดว้ ย
ง. วนั หนึ่ง ๆ เราควรด่ืมนา้ วนั ละ ๖ - ๘ แกว้ จะช่วยให้ผิวหนัง
เต่งตงึ

๖. ขอ้ ใดเปน็ ข้อเทจ็ จริง
ก. วันน้ีอากาศคร้มึ ฝนคงจะตก
ข. การว่ายน้าเปน็ การออกกาลงั กายทีด่ ที ส่ี ุด
ค. การตน่ื นอนแต่เชา้ ถอื วา่ เปน็ กาไรของชีวติ
ง. จังหวดั หนองคายมีพรมแดนติดกับประเทศลาว

อ่านขอ้ ความตอ่ ไปน้ีแลว้ ตอบคาถามข้อ 7 – 8

ฝนเทยี ม คือ การบงั คับเมฆฝนใหต้ กลงมาเป็นฝน โดยใช้สารเคมีพ่นเขา้ ไปในกลุม่ เมฆ
ชาวบา้ นมักเรียกฝนเทยี มว่า ฝนหลวง เพราะฝนเทียมเกิดจากพระราชดาริ ของ
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภมู พิ ลอดลุ ยเดช เมื่อทรงเห็นความเดือดร้อนของเกษตรกรท่ีต้อง
พบกับสภาวะฝนแลง้ ทาให้ประกอบอาชพี ไม่ได้

( ทม่ี า : ปราณี บุญช่มุ . ( ๒๕๔๙). ภาษาไทย.)

7. ทาไมจงึ ตอ้ งมีการทาฝนเทยี ม
ก. เพราะเกษตรกรพบกับสภาวะแหง้ แลง้
ข. เพราะเจา้ หน้าท่ีตอ้ งการใหม้ นี ้าฝนมาก
ค. เพราะเกษตรกรเกบ็ กักนา้ ฝนไว้ไมไ่ ด้
ง. เพราะเจ้าหนา้ ท่ีต้องการใหฝ้ นตกเหนือเขอ่ื น

ชดุ ที่ ๑ การอา่ นจบั ใจความเบอ้ื งตน้ หน้า ๖

8. การทาฝนเทยี มทาอย่างไร
ก. ใช้นา้ พน่ เขา้ ไปในกลุ่มเมฆ
ข. ใช้สารเคมพี ่นไปในทอ้ งอากาศ
ค. ใชส้ ารเคมพี น่ เข้าไปในกลุ่มเมฆ
ง. ใช้สารเคมพี ่นเป็นละอองไอน้าในชั้นบรรยากาศ

อา่ นข้อความตอ่ ไปน้ีแลว้ ตอบคาถามข้อ 9 – 10

คนตาบอดสจี ะไม่ไดร้ ับอนญุ าตให้มีใบขับขยี่ านพาหนะในครอบครอง เนือ่ งจากอาการบอดสี
ของตาเปน็ อปุ สรรคสาหรับการบอกสญั ญาณไฟจราจรบนท้องถนน

( ทมี่ า : หนงั สอื พิมพ์ไทยรฐั . ( ๙ ธนั วาคม ๒๕๕๔). ตาบอดสี. )

9. ขอ้ ความใดเปน็ ใจความรอง
ก. คนตาบอดสกี ับใบขบั ข่ี
ข. คนตาบอดสีกับสัญญาณไฟ
ค. คนตาบอดสีจะไม่ได้รบั อนุญาตให้มใี บขับขี่
ง. เน่ืองจากอาการบอดสีของตาเป็นอปุ สรรคสาหรบั การบอกสัญญาณไฟจราจร

10. ข้อความใดเป็นใจความสาคญั
ก. คนตาบอดสีขับรถ
ข. คนตาบอดสีกับใบขับขี่
ค. คนตาบอดสีจะไมไ่ ด้รับอนุญาตใหม้ ใี บขบั ขี่
ง. อาการบอดสขี องตาเป็นอุปสรรคสาหรับการบอกสัญญาณไฟจราจรบนท้องถนน

ชดุ ที่ ๑ การอา่ นจบั ใจความเบ้ืองตน้ หน้า ๗

ใบความรู้
เรือ่ ง การอ่านจบั ใจความสาคัญ

การอา่ นจบั ใจความสาคัญ คือ การอา่ นทม่ี งุ่ เน้นคน้ หาสาระสาคัญของข้อความหร๘อื ของ

หนังสอื เล่มนน้ั ว่าส่วนใดเปน็ ใจความสาคัญที่ผู้เขยี นนาเสนอและสว่ นใดเป็นส่วนขยายใจความ
สาคัญใหช้ ดั เจน ยงิ่ ขึ้น ส่วนทเ่ี ปน็ ใจความสาคญั อาจอยูช่ ่วงตน้ ช่วงกลาง หรือช่วงทา้ ยของเรอื่ ง
หรือยอ่ หน้านัน้ ๆ กไ็ ด้

ใจความสาคัญ คือ ใจความท่สี าคัญและเด่นทสี่ ุดในยอ่ หนา้ เปน็ แก่นของยอ่ หน้าทส่ี ามารถ

ครอบคลมุ เนอ้ื ความในประโยคอ่ืน ๆ ในยอ่ หน้านั้นหรอื ประโยคทสี่ ามารถเป็นหัวเรือ่ งของย่อหน้า
นัน้ ได้ ถา้ ตัดเน้อื ความของประโยคอนื่ ออกหมด หรือสามารถเปน็ ใจความหรอื ประโยคเด่ียว ๆ ได้
โดยไมต่ อ้ งมีประโยคอ่ืนประกอบ ซึ่งในแต่ละยอ่ หน้าจะมีประโยคใจความสาคัญเพยี งประโยคเดียว
หรือ อย่างมากไม่เกนิ ๒ ประโยค

ใจความรอง หรือ พลความ ( พน – ละ – ความ ) คอื ใจความ หรือประโยคที่ขยายความ

ประโยคใจความสาคญั เป็นใจความสนบั สนุนใจความสาคัญให้ชดั เจนข้นึ อาจเป็นการอธบิ ายให้
รายละเอียด ให้คาจากดั ความ ยกตัวอยา่ ง เปรียบเทียบ หรอื แสดงเหตุผลอย่างถ่ีถ้วน เพ่อื
สนบั สนนุ ความคดิ ส่วนท่ีมิใชใ่ จความสาคญั และมิใชใ่ จความรอง แต่ช่วยขยายความให้มากข้นึ
คือ รายละเอยี ด

ชุดที่ ๑ การอ่านจบั ใจความเบื้องตน้ หน้า 8

ลักษณะของใจความสาคญั
๑. ใจความสาคัญเปน็ ข้อความท่ีทาหน้าทีค่ ลมุ ใจความของขอ้ ความอ่ืน ๆ ในตอนน้ัน ๆ ไดห้ มด
ขอ้ ความนอกนั้นเป็นเพยี งรายละเอยี ดหรอื ส่วนขยายใจความสาคัญเทา่ นนั้
๒. ใจความสาคัญของข้อความหน่งึ ๆ หรือย่อหน้าหน่งึ ๆ ส่วนมากจะมีเพียงประการเดยี ว
๓. ใจความสาคัญส่วนมากมลี กั ษณะเป็นประโยค อาจจะเปน็ ประโยคความเดยี วหรอื ประโยค
ความซอ้ นก็ได้

จุดมงุ่ หมายของการจบั ใจความสาคญั
๑. สามารถบอกรายละเอยี ดของเร่ืองราวท่ีอ่านไดอ้ ยา่ งชดั เจน
๒. สามารถปฏิบตั ติ ามคาสงั่ และคาแนะนาได้
๓. เพ่อื ฝกึ การอา่ นเร็วและสามารถตอบคาถามไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง
๔. สามารถสรุปหรือย่อเร่ืองที่อ่านได้
๕. อ่านแลว้ สามารถคาดการณ์ และหาความจรงิ แสดงข้อคิดเห็นได้

ชดุ ท่ี ๑ การอา่ นจับใจความเบ้ืองต้น หนา้ 9

ตัวอย่างการจับใจความสาคญั

ความรกั ความเข้าใจ คอื สายใยของครอบครัว เป็นคาขวัญทีช่ นะเลิศการประกวดคา
ขวัญครอบครัว ซึ่งตรงกบั วนั ที่ ๒๒ ตลุ าคม ของทุกปี

 ใจความสาคัญของเร่ือง ความรกั ความเข้าใจ คือ สายใยของครอบครัว เปน็ คา
ขวญั ท่ชี นะเลิศ การประกวดคาขวัญวนั ครอบครัว

 ใจความสาคญั รอง ซ่งึ ตรงกบั วนั ที่ ๒๒ ตุลาคมของทกุ ปี

ความสมบูรณ์ของชีวิตมาจากความเข้าใจชีวิตพื้นฐาน คือ การเข้าใจธรรมชาติ เขา้
ใจความเปน็ มนษุ ย์ และความสมั พนั ธ์ท่เี ก้ือกูลกนั ระหว่างมนุษย์กบั มนุษย์ และมนษุ ยก์ บั
ธรรมชาติ มีความรกั ความเมตตาตอ่ เพ่ือนมนุษย์และธรรมชาตอิ ย่างจรงิ ใจ

 ใจความสาคญั ของเรอ่ื ง ความสมบูรณข์ องชวี ิตมาจากความเขา้ ใจชีวติ เป็นพืน้ ฐาน
 ใจความสาคัญรอง การเขา้ ใจธรรมชาตเิ ข้าใจความเปน็ มนษุ ยแ์ ละความสมั พันธท์ ี่

เก้ือกลู กนั ระหวา่ งมนษุ ยก์ ับมนษุ ย์ และมนษุ ย์กับธรรมชาติมีความรักความเมตตาตอ่
เพอ่ื นมนุษยแ์ ละธรรมชาติอยา่ งจริงใจ ( เปน็ สว่ นของรายละเอียด )

ผลการวจิ ยั พบว่า การประทานอาหารเช้าทาใหก้ ารทางานภายในร่างกายเปน็ ไปอยา่ งมี
ประสิทธิภาพ เพราะ รา่ งกายได้รับสารอาหารทีเ่ พียงพอและมีระดบั น้าตาลในเลอื ดอยใู่ น
ระดบั ปกติ

 ใจความสาคัญของเรือ่ ง ผลการวจิ ยั พบว่า การประทานอาหารเช้ามีผลดตี ่อระบบ
การทางานภายในร่างกาย

 ใจความสาคญั รองรา่ งกายได้รับสารอาหารทเี่ พยี งพอและมรี ะดับน้าตาลในเลือดอยู่ใน
ระดบั ปกติ

ชุดที่ ๑ การอา่ นจบั ใจความเบือ้ งต้น หนา้ ๑0

แบบฝึกทกั ษะที่ ๑

คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนตอบคาถามตอ่ ไปนี้ใหถ้ กู ต้องไดใ้ จความ ( ๑๐ คะแนน )

๑. การอ่านจบั ใจความสาคญั คอื อะไร ( ๒ คะแนน )

................................................................................................................................. ...............................
................................................................................................... .............................................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................. ...............................

๒. จดุ มงุ่ หมายของการอ่านจบั ใจความสาคญั คืออะไร (๓ คะแนน )

................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................
.................................................................................. ..............................................................................

๓. ลักษณะของใจความสาคัญ คืออะไร ( ๓ คะแนน )

............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................

๔. ใจความสาคญั คืออะไร ( ๒ คะแนน )

............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................

ชุดที่ ๑ การอา่ นจับใจความเบ้อื งตน้ หน้า ๑๑

แบบฝกึ ทกั ษะที่ ๒

คาชแี้ จง ใหน้ กั เรยี นอ่านข้อความตอ่ ไปนี้ แลว้ ตอบคาถามให้ถกู ต้อง ( ๑๐ คะแนน )
๑. อ่านข้อความต่อไปน้ีแลว้ แยกประโยคท่เี ปน็ ใจความสาคัญและใจความรอง

( ๒ คะแนน )

ใบหมอ่ นเปน็ อาหารของตัวไหม ถา้ เราจะเลีย้ งตวั ไหมก็ตอ้ งปลูกตน้ หม่อน เพราะตวั ไหม
กนิ ใบหม่อน

ที่มา : จันทร์ศรี นิตยฤกษ.์ (๒๕๕๓). รวมบทความทางวิชาการ.

๑.๑ ประโยคใจความสาคญั คือ ใบหม่อนเปน็ อาหารของตัวไหม ถา้ เราจะเลี้ยงตวั ไหม
ก็ต้องปลกู ต้นหม่อน
๑.๒ ประโยคใจความรอง คือ เพราะตัวไหมกินใบหม่อน
๒. อ่านข้อความต่อไปนี้แลว้ แยกประโยคท่ีเปน็ ใจความสาคญั และใจความรอง ( ๓ คะแนน )

ความรกั ความเขา้ ใจ คอื สายใยของครอบครวั เป็นคาขวัญที่ชนะเลิศการประกวดคา
ขวญั ครอบครัว ซงึ่ ตรงกับวนั ท่ี ๑๔ เมษายน ของทกุ ปี

ที่มา : แววมยรุ า เหมือนนลิ . (๒๕๔๑). การอ่านจับใจความ.

๒.๑ ประโยคใจความสาคญั คอื ความรัก ความเข้าใจ คือ สายใยของครอบครวั เป็นคา
ขวัญทช่ี นะเลิศการประกวดคาขวัญครอบครัว
๒.๒ ประโยคใจความรอง คอื ซ่งึ ตรงกบั วันที่ ๑๔ เมษายน ของทกุ ปี

ชุดที่ ๑ การอา่ นจับใจความเบื้องตน้ หนา้ ๑๒

๓. อา่ นขอ้ ความต่อไปนี้ แล้วแยกประโยคที่เปน็ ใจความสาคัญและใจความรอง ( ๒ คะแนน )

อรุ งั อตุ งั เป็นลงิ ขนาดใหญ่ท่ีมรี ูปร่างคลา้ ยคน มขี นตามลาตวั ยาว สีน้าตาลแดง
ขาส้นั และค่อนข้างเล็ก

ทม่ี า : ไทยรฐั . (๘ กรกฎาคม ๒๕๔๕). ลิงอุรังอุตงั .

๓.๑ ประโยคใจความสาคญั คือ อุรังอตุ ังเป็นลงิ ขนาดใหญ่ท่ีมรี ปู รา่ งคล้ายคน
๓.๒ ประโยคใจความรอง คือ มีขนตามลาตัวยาว สนี า้ ตาลแดง ขาส้นั และคอ่ นข้างเลก็

๔. อ่านขอ้ ความต่อไปนี้ แลว้ แยกประโยคทเ่ี ปน็ ใจความสาคัญและใจความรอง ( ๓ คะแนน )

ฤดูนซี้ ื้อขา้ วเกรยี บมาปิง้ ขายตอนเยน็ ตอนค่า คนตอ้ งมาซือ้ แน่ ๆ เพราะอากาศ
หนาวคนชอบเดินเทีย่ ว และขา้ วเกรียบเป็นอาหารฤดหู นาว กนิ ไดท้ ุกวนั กินไดท้ กุ วยั

ทมี่ า : แววมยุรา เหมอื นนิล. (๒๕๔๑). การอ่านจับใจความ.

๔.๑ ประโยคใจความสาคญั คอื ข้าวเกรยี บเป็นอาหารฤดหู นาว กนิ ได้ทกุ วัน กินได้ทุกวยั
๔.๒ ประโยคใจความรอง คือ ฤดูนซ้ี อ้ื ขา้ วเกรียบมาปิ้งขายตอนเย็น ตอนคา่ คนตอ้ งมา
ซอ้ื แน่ ๆ เพราะอากาศหนาวคนชอบเดินเที่ยว

ชุดที่ ๑ การอา่ นจบั ใจความเบ้อื งตน้ หน้า ๑๓

แบบฝึกทกั ษะที่ ๓

คาชี้แจง ให้นักเรียนอ่านข้อความตอ่ ไปนี้ แลว้ ตอบคาถามใหถ้ กู ต้อง ( ๙ คะแนน )
อา่ นขอ้ ความตอ่ ไปนี้ แล้วตอบคาถาม

ชา้ งพงั เปน็ แมท่ ด่ี แี ละคอ่ นขา้ งเขม้ งวดกับลกู ของมนั มาก มนั ไมย่ อมใหล้ กู งอแงกวนใจเลย
มนั ใช้งวงฟาดเพอื่ ส่ังสอนและได้ผลดีทกุ ครง้ั เพราะมนั ฟาดค่อนขา้ งแรง

ทีม่ า : ทินรตั น์ จันทราภนิ ันท์ ( ๒๕๕๐ ).แบบฝกึ การอ่านจบั ใจความสาคัญ.

๑. จากเรื่องทีอ่ ่านกล่าวถึงใคร ( ๑ คะแนน )
ตอบ ชา้ งพงั และลกู

๒. ทาอะไร ( ๑ คะแนน )
ตอบ แม่ใช้งวงฟาดเพอื่ สั่งสอนลกู …..ลกู งอแงกวนใจ

๓. เมอื่ ไร ( ๑ คะแนน )
ตอบ เมอ่ื ลกู งอแงกวนใจแม่

๔. อยา่ งไร ( ๑ คะแนน )
ตอบ ชา้ งพงั ใช้งวงฟาดเพ่อื สัง่ สอนลูก เมือ่ ลูกงอแงกวนใจ , ลูกงอแงกวนใจแม่ แมจ่ ึงใชง้ วง

ฟาดสั่งสอนลูก

๕. ผลเปน็ อย่างไร ( ๑ คะแนน )
ตอบ และได้ผลดที กุ ครง้ั คอื ลูกจะเชื่อฟัง ไมง่ อแงกวนใจแม่ เพราะแม่ฟาดคอ่ นขา้ งแรง

ชุดที่ ๑ การอ่านจบั ใจความเบ้อื งต้น หน้า ๑๔

อ่านขอ้ ความต่อไปนี้ แลว้ ตอบคาถาม

นกครี บี นู เปน็ นกท่ีมาจากตา่ งประเทศ พ่อค้านกจะสั่งมาจากฮอลแลนด์ เยอรมัน ไต้หวันเป็นสว่ น
ใหญ่ อยา่ งไรกต็ ามเน่ืองจากนกคีรีบูนมีต้นกาเนิดมาจากประเทศแถบร้อน ฉะน้นั สภาพอากาศบา้ น
เราจงึ เหมาะสมทจี่ ะเลยี้ งนกคีรบี นู ไดเ้ ปน็ อย่างดี แต่ต้องระวงั ในเรื่องยุง เพราะนกคีรีบูนแพย้ ุง ถา้
โดนยงุ กดั จะทาให้นกอ่อนแอและตายไดใ้ นทส่ี ดุ

ท่ีมา : ทนิ รัตน์ จันทราภนิ นั ท.์ ( ๒๕๕๐ ). แบบฝกึ การอา่ นจบั ใจความสาคัญ.

๖. ใคร ( ๑ คะแนน )
ตอบ ………………….……………………………..…...………….........…………………………………......…

………………………………………...................………....................………...………………………………

๗. ทาอะไร ( ๑ คะแนน )

ตอบ ………………….……………………………..…...………….........…………………………………......…
………………………………………...................………....................………...……………………………

๘. เมอ่ื ไร ( ๑ คะแนน )
ตอบ……………………………………...………….........…………………………………......…………………
……………………...................………....................………...………………….……………………………

๙. อยา่ งไร ( ๑ คะแนน )
ตอบ…………………………………………………...………….........…………………………………......……
…………………...............................………....................………...………………….……………………

ชดุ ท่ี ๑ การอา่ นจบั ใจความเบอ้ื งตน้ หน้า ๑๕

แบบฝึกทกั ษะที่ ๔

คาชี้แจง ใหน้ ักเรียนอา่ นตอ่ ไปนแี้ ล้วตอบคาถามใหถ้ ูกต้อง ( ๑๐ คะแนน )

อา่ นข้อความตอ่ ไปนี้ แล้วตอบคาถามใหถ้ ูกต้อง ( ๕ คะแนน )

“ อโรคยา ปรมา ลาภา ” การไม่มีโรคเปน็ ลาภอันประเสรฐิ การมสี ขุ ภาพดไี ม่มโี รคจึงเปน็ ความสุข
ซ่ึงความสุขนี้ประกอบด้วย สุขกาย สุขใจ และสขุ ทางสังคม

ทีม่ า : ทนิ รัตน์ จนั ทราภินนั ท์. ( ๒๕๕๐ ). แบบฝกึ การอา่ นจับใจความสาคัญ.

๑. ข้อความนีก้ ล่าวถึงเรอ่ื งใด ( ๑ คะแนน )
ตอบ การไมม่ ีโรคเป็นลาภอันประเสริฐ

๒. คาวา่ “ อโรคยา ปรมา ลาภา ” หมายถึงอะไร ( ๑ คะแนน )
ตอบ การมสี ุขภาพดไี ม่มโี รคจึงเปน็ ความสขุ

๓. นักเรียนคดิ วา่ ระหว่างการมีสุขภาพดีกับความร่ารวยเงนิ ทองสง่ิ ใดเปน็ ความสขุ ที่แท้จริง
เพราะเหตใุ ด ( ๑ คะแนน )
ตอบ …………….…………………เป็นความสุขทีแ่ ท้จรงิ เพราะ…...................………...............

๔. การมีสขุ ภาพดีไม่มีโรค ความสขุ นี้ประกอบด้วยอะไรบ้าง ( ๑ คะแนน )
ตอบ สุขกาย สขุ ใจ และ สขุ ทางสงั คม

๕. ใหน้ ักเรียนสรุปใจความสาคญั ของข้อความน้ี ( ๑ คะแนน )
ตอบ ………………………….……….…………...…

ชดุ ท่ี ๑ การอา่ นจับใจความเบือ้ งตน้ หน้า ๑๖

อา่ นขอ้ ความต่อไปน้ี แล้วตอบคาถามใหถ้ ูกตอ้ ง ( ๕ คะแนน )

หนกู บั แมวเปน็ ศตั รกู นั หวงั จะครอบครองความเปน็ ใหญเ่ หนอื ทุ่งนา จนกระทงั่ วันหนง่ึ ท้ัง
สองตา่ งตกลงใจที่จะใชด้ าบเข้าประหตั ประหารกนั ขณะที่สองคนกาลงั ทาหารต่อสู่กนั อย่อู ยา่ ง
ดเุ ดอื ด นกเหยี่ยวท่ีบนิ ผา่ นทางมา พบเขา้ ก็บินโฉบเอาร่างของสตั ว์ท้งั สองไปกนิ ในท่ีสุดสัตว์ท้ัง
สองกจ็ บชวี ติ ลง เพราะความเขลาโดยแท้
ที่มา : ฝา่ ยวิชาการหนงั สอื เด็กและเยาวชน. ( ๒๕๕๗ ). ๑๐๐ สุดยอดนิทานอสี ปแสนสนุก
ฉบับภาษาไทย.

๖. จากเร่อื งที่อา่ นกล่าวถึงใคร / อะไร ( ๑ คะแนน )
ตอบ ……………………………..…………………...………….........…………………………………......…
……………………………………...................………....................………...………………………………
๗. ทไี่ หน ( ๑ คะแนน )
ตอบ ………………………………………………...………….........…………………………………......…
……………………………………...................………....................………...………………………………
๘. ผลเปน็ อยา่ งไร ( ๑ คะแนน )
ตอบ ……………………………………...………………………........…………………………………......…
……………………………………...................………....................………...………………………………
๙. เพราะอะไร ( ๑ คะแนน )
ตอบ ……………………………………...………….........………………..……………………………......…
……………………………………...................………....................………...………………………………
๑๐. ใจความสาคัญของเรื่อง ( ๑ คะแนน )
ตอบ……………………………………...………….........………………………………………………...........

……………………………………...................………....................………...………………..…

ชุดท่ี ๑ การอ่านจับใจความเบื้องตน้ หน้า ๑๗

แบบฝกึ ทักษะท่ี ๕

คาช้แี จง ให้นกั เรยี นใส่เคร่อื งหมาย  หน้าข้อความท่เี ปน็ ขอ้ เท็จจรงิ และใส่เครอ่ื งหมาย
× หน้าขอ้ ความท่ีเป็นข้อคิดเห็น ( ๑๐ คะแนน)

……………… ๑. กรุงเทพมหานครเปน็ เมอื งหลวงของไทย
………………. ๒. วิตามินซี มีอยู่ในผกั สด ผลไมส้ ด เช่น สม้ มะเขือเทศ และสบั ปะรด
………………. ๓. ถา้ เขาขยนั มากกวา่ นี้เขาคงไม่สอบตก
………………. ๔. เงนิ สามารถซือ้ สงิ่ ของทุกอยา่ งท่เี ราต้องการ
………………. ๕. วันนคี้ ณุ พอ่ ไปเย่ยี มคณุ ปู่ท่ีจังหวดั หนองคาย
………………. ๖. บุษบาและบษุ บงแปลวา่ ดอกไม้
………………. ๗. การรับประทานแต่ผกั ไม่นา่ จะเปน็ ผลดีต่อรา่ งกาย
………………. ๘. ทุกคนหนีไมพ่ ้นความตาย
………………. ๙. คนเรียนเกง่ ย่อมประสบผลสาเร็จในชวี ิตเสมอ
………………. ๑๐. การปกครองในระบอบประชาธิปไตยเปน็ การปกครองทด่ี ีที่สุด

ชุดท่ี ๑ การอ่านจบั ใจความเบอื้ งต้น หน้า ๑๘

แบบทดสอบหลงั เรียน
แบบฝึกทักษะชดุ ท่ี ๑

คาช้แี จง จากเน้อื หาทน่ี กั เรียนไดเ้ รียนมา ใหน้ กั เรยี นกาเครอื่ งหมายกากบาท (X) ทับข้อ
ท่ีถูกตอ้ งท่สี ุดเพียงขอ้ เดยี ว

๑. ขอ้ ใดคือสาระสาคัญของการอา่ นจบั ใจความสาคัญ
ก. อ่านเพ่ือความรู้
ข. อ่านเพื่อความบนั เทิง
ค. อา่ นเพอ่ื หาสาระสาคญั ของเร่อื ง
ง. อา่ นเพอื่ ค้นหาแนวทางในการดาเนินชวี ิต

๒. ข้อใดไมใ่ ชจ่ ุดมุ่งหมายของการอ่านจบั ใจความสาคัญ
ก. อ่านเพื่อย่อเร่ืองสรปุ เรือ่ ง
ข. อ่านเพอ่ื สามารถจาคาประพันธ์ชนดิ ต่าง ๆ ได้
ค. อา่ นเพ่อื สามารถปฏิบัตติ ามคาส่ังและคาแนะนาได้
ง. อา่ นเพอ่ื สามารถคาดการณ์ และหาความจรงิ แสดงข้อคิดเหน็ ได้

อ่านข้อความต่อไปน้ีแล้วตอบคาถามขอ้ ๓

แม่ค้าซอื้ ผลไม้จากชาวสวนมาขายท่ตี ลาด เขาซ้อื มามาก ๆ เอาใสร่ ถหรือเรอื มาขายใหก้ ับเรา

( ท่ีมา : เสนีย์ วิลาวรรณ. (๒๕๔๗). ชดุ พฒั นาทักษะภาษา เล่ม ๓ )

๓. จากขอ้ ความข้างตน้ ข้อใดคือใจความสาคัญ
ก. แมค่ า้
ข. ใส่รถหรอื เรอื
ค. เขาซือ้ มามาก ๆ เอาใส่รถหรอื เรือ
ง. แม่คา้ ซ้อื ผลไม้จากชาวสวนมาขายทีต่ ลาด

ชดุ ท่ี ๑ การอ่านจบั ใจความเบือ้ งตน้ หน้า ๑๙

๔. ประโยคใจความสาคญั หมายถงึ อะไร
ก. ประโยคตอนตน้ ของเรือ่ ง
ข. ประโยคตอนท้ายของเรอื่ ง
ค. ประโยคบอกทมี่ าของเรอ่ื ง
ง. ประโยคท่ีสรปุ เรื่องน้ันไว้ทัง้ หมด

๕. ขอ้ ใดเปน็ ข้อคดิ เห็น
ก. คนดตี กน้าไมไ่ หลตกไฟไมไ่ หม้
ข. ต้นสนขึ้นเรียงรายชายหาดแมร่ าพึง
ค. ต้นไม้นอกจากจะช่วยใหค้ วามช่มุ ชน้ื ยงั ชว่ ยปอ้ งกนั ลมได้ด้วย
ง. วนั หนึง่ ๆ เราควรดืม่ น้าวันละ ๖ - ๘ แกว้ จะชว่ ยใหผ้ วิ หนังเต่งตงึ

อ่านข้อความตอ่ ไปน้แี ลว้ ตอบคาถามขอ้ ๖ – ๗

ฝนเทียม คือ การบงั คบั เมฆฝนใหต้ กลงมาเป็นฝน โดยใชส้ ารเคมีพ่นเขา้ ไปในกลุม่ เมฆ
ชาวบ้านมักเรียกฝนเทียมว่า ฝนหลวง เพราะฝนเทียมเกิดจากพระราชดาริ ของ
พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หวั ภมู พิ ลอดลุ ยเดช เมื่อทรงเห็นความเดอื ดร้อนของเกษตรกรทีต่ ้อง
พบกบั สภาวะฝนแลง้ ทาให้ประกอบอาชีพไม่ได้

( ท่ีมา : ปราณี บุญชุม่ . ( ๒๕๔๙). ภาษาไทย.)

๖. ข้อใดเปน็ ขอ้ เท็จจริง
ก. วันนอ้ี ากาศครึ้มฝนคงจะตก
ข. การวา่ ยนา้ เป็นการออกกาลงั กายทีด่ ีที่สดุ
ค. การต่นื นอนแต่เช้าถอื วา่ เปน็ กาไรของชวี ิต
ง. จังหวัดหนองคายมีพรมแดนตดิ กบั ประเทศลาว

๗. การทาฝนเทยี มทาอย่างไร
ก. ใชน้ ้าพน่ เขา้ ไปในกลมุ่ เมฆ
ข. ใช้สารเคมีพ่นไปในท้องอากาศ
ค. ใช้สารเคมพี ่นเขา้ ไปในกลุ่มเมฆ
ง. ใชส้ ารเคมีพน่ เป็นละอองไอน้าในชน้ั บรรยากาศ

ชุดท่ี ๑ การอ่านจบั ใจความเบอื้ งต้น หน้า ๒๐

๘. ทาไมจึงตอ้ งมีการทาฝนเทยี ม
ก. เพราะเกษตรกรพบกบั สภาวะแห้งแล้ง
ข. เพราะเจ้าหน้าท่ีต้องการใหม้ ีนา้ ฝนมาก
ค. เพราะเกษตรกรเก็บกกั น้าฝนไวไ้ ม่ได้
ง. เพราะเจ้าหนา้ ท่ีต้องการใหฝ้ นตกเหนอื เขอ่ื น

อ่านขอ้ ความต่อไปนแี้ ลว้ ตอบคาถามขอ้ 9 – 10

คนตาบอดสีจะไมไ่ ด้รบั อนญุ าตใหม้ ใี บขบั ขี่ยานพาหนะในครอบครอง เนื่องจากอาการบอดสี
ของตาเป็นอปุ สรรคสาหรับการบอกสัญญาณไฟจราจรบนท้องถนน

( ที่มา : หนังสือพมิ พไ์ ทยรัฐ. ( ๙ ธันวาคม ๒๕๕๔). ตาบอดสี. )

๙. ข้อความใดเปน็ ใจความสาคัญ
ก. คนตาบอดสีขบั รถ
ข. คนตาบอดสีกับใบขับข่ี
ค. คนตาบอดสีจะไม่ไดร้ ับอนญุ าตให้มใี บขับข่ี
ง. อาการบอดสีของตาเปน็ อุปสรรคสาหรบั การบอกสญั ญาณไฟจราจรบนทอ้ งถนน

๑๐. ข้อความใดเป็นใจความรอง
ก. คนตาบอดสกี ับใบขบั ขี่
ข. คนตาบอดสกี ับสัญญาณไฟ
ค. คนตาบอดสีจะไม่ไดร้ บั อนุญาตใหม้ ีใบขบั ข่ี
ง. เนื่องจากอาการบอดสขี องตาเป็นอปุ สรรคสาหรบั การบอกสญั ญาณไฟจราจร

ชดุ ท่ี ๑ การอา่ นจบั ใจความเบ้ืองตน้ หน้า ๒๑

เฉลยแบบฝึกเสริมทกั ษะ

ชุดท่ี ๑ การอ่านจับใจความเบือ้ งต้น หน้า ๒2

เฉลยแบบฝึกทักษะที่ ๑

คาชี้แจง ใหน้ ักเรียนตอบคาถามต่อไปน้ีใหถ้ ูกตอ้ งไดใ้ จความ ( ๑๐ คะแนน )

๑. การอ่านจบั ใจความสาคัญ คอื อะไร ( ๒ คะแนน )
ตอบการอา่ นจบั ใจความสาคัญ คอื การอ่านที่มุ่งเน้นค้นหาสาระสาคญั ของข้อความหรือ
ของหนังสอื เลม่ น้ัน ว่าส่วนใดเป็นใจความสาคัญท่ีผู้เขียนนาเสนอและส่วนใดเป็นส่วน
ขยายใจความสาคัญให้ชัดเจน ยิ่งข้นึ ส่วนที่เป็นใจความสาคัญอาจอย่ชู ่วงต้น ชว่ งกลาง
หรอื ช่วงท้ายของเร่ืองหรือยอ่ หนา้ น้ัน ๆ กไ็ ด้

๒. จดุ มุ่งหมายของการอ่านจับใจความสาคัญ คอื อะไร (๓ คะแนน )
ตอบจุดม่งุ หมายของการจบั ใจความสาคญั
๑. สามารถบอกรายละเอียดของเร่อื งราวท่อี า่ นได้อย่างชัดเจน
๒. สามารถปฏิบัติตามคาสงั่ และคาแนะนาได้
๓. เพ่อื ฝึกการอา่ นเร็วและสามารถตอบคาถามได้อย่างถูกตอ้ ง
๔. สามารถสรปุ หรอื ย่อเร่ืองท่ีอา่ นได้
๕. อ่านแลว้ สามารถคาดการณ์ และหาความจริง แสดงข้อคดิ เห็นได้

๓. ลกั ษณะของใจความสาคญั คืออะไร ( ๓ คะแนน )
ตอบลักษณะของใจความสาคัญ
๑. ใจความสาคัญเป็นข้อความทท่ี าหน้าท่คี ลุมใจความของข้อความอ่นื ๆ ในตอน
นั้น ๆ ไดห้ มด ขอ้ ความนอกน้ันเป็นเพยี งรายละเอียดหรือส่วนขยายใจความสาคญั เทา่ น้ัน
๒. ใจความสาคัญของข้อความหนงึ่ ๆ หรือยอ่ หน้าหน่งึ ๆ ส่วนมากจะมีเพียง
ประการเดียว
๓. ใจความสาคัญส่วนมากมีลักษณะเป็นประโยค อาจจะเปน็ ประโยคความเดียว
หรือประโยคความซอ้ นก็ได้

๔. ใจความสาคญั คืออะไร ( ๒ คะแนน )

ตอบ ใจความสาคญั คอื ใจความทส่ี าคัญและเด่นที่สดุ ในย่อหนา้ เป็นแกน่ ของยอ่

หน้าท่ีสามารถครอบคลุมเน้อื ความในประโยคอืน่ ๆ ในย่อหนา้ น้ันหรอื ประโยคท่สี ามารถ
เป็นหัวเรอ่ื งของยอ่ หน้านั้นได้ ถ้าตดั เน้ือความของประโยคอน่ื ออกหมด หรือสามารถเปน็
ใจความหรือประโยคเดยี่ ว ๆ ได้ โดยไม่ตอ้ งมปี ระโยคอืน่ ประกอบ ซึง่ ในแตล่ ะย่อหนา้ จะ
มีประโยคใจความสาคัญเพยี งประโยคเดยี ว หรือ

ชุดที่ ๑ การอ่านจับใจความเบอ้ื งตน้ หนา้ ๒3

เฉลยแบบฝึกทกั ษะท่ี ๒

คาชแ้ี จง ใหน้ กั เรียนอ่านข้อความตอ่ ไปนี้ แล้วตอบคาถามให้ถูกตอ้ ง ( ๑๐ คะแนน )

๑. อ่านข้อความต่อไปนี้แล้วแยกประโยคที่เป็นใจความสาคญั และใจความรอง
( ๒ คะแนน )

ใบหม่อนเปน็ อาหารของตัวไหม ถา้ เราจะเล้ียงตัวไหมกต็ อ้ งปลกู ตน้ หม่อนเพราะตัวไหม
กินใบหมอ่ น

ท่ีมา : จันทรศ์ รี นิตยฤกษ์. (๒๕๕๓). รวมบทความทางวิชาการ.

๑.๑ ประโยคใจความสาคญั คือ ………………………………..…………………………………………
……………………………………………………………..…………………………..……………………………....…
๑.๒ ประโยคใจความรอง คือ ……………………………………….………………………………………
……………………………………………………………..………………………..…………………...………………..

๒. อ่านขอ้ ความต่อไปน้ีแลว้ แยกประโยคทเ่ี ปน็ ใจความสาคัญและใจความรอง
( ๓ คะแนน )

ความรกั ความเข้าใจ คอื สายใยของครอบครวั เปน็ คาขวญั ทชี่ นะเลศิ การประกวดคา
ขวญั ครอบครัว ซึ่งตรงกับวันท่ี ๑๔ เมษายน ของทุกปี

ที่มา : แววมยรุ า เหมอื นนลิ . (๒๕๔๑). การอา่ นจับใจความ.

๒.๑ ประโยคใจความสาคญั คือ ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..……………………………………………....…
๒.๒ ประโยคใจความรอง คือ …………………………………………..………………………………………
……………………………………………………………………………..………………………………...………………..

ชุดท่ี ๑ การอา่ นจบั ใจความเบ้ืองต้น หนา้ ๒4

๓. อา่ นข้อความต่อไปน้ี แล้วแยกประโยคที่เปน็ ใจความสาคญั และใจความรอง
( ๒ คะแนน )

อรุ ังอตุ ังเป็นลิงขนาดใหญ่ทีม่ ีรปู ร่างคลา้ ยคน มีขนตามลาตัวยาวสีน้าตาลแดง
ขาสัน้ และคอ่ นข้างเล็ก

ทม่ี า : ไทยรฐั . (๘ กรกฎาคม ๒๕๔๕). ลงิ อุรังอุตัง.

๓.๑ ประโยคใจความสาคญั คอื ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..……………………………………………....…
๓.๒ ประโยคใจความรอง คือ ……………………………………………………….…………………………
………………………………….………………………………………..………………………………...………………..

๔. อ่านขอ้ ความตอ่ ไปนี้ แล้วแยกประโยคที่เป็นใจความสาคญั และใจความรอง ( ๓ คะแนน )

ฤดนู ี้ซอื้ ขา้ วเกรียบมาปง้ิ ขายตอนเย็น ตอนคา่ คนต้องมาซอ้ื แน่ ๆ เพราะอากาศ
หนาวคนชอบเดินเท่ยี ว และข้าวเกรียบเปน็ อาหารฤดหู นาว กินได้ทกุ วนั กินไดท้ ุกวยั

ทีม่ า : แววมยรุ า เหมอื นนลิ . (๒๕๔๑). การอ่านจับใจความ.

๔.๑ ประโยคใจความสาคญั คือ ……………………………………..………………………………………
……………………………………………………………..…………………………..………………………………....…
๔.๒ ประโยคใจความรอง คอื ……………………………………….…………………………………………
……………………………………………………………..……………………………………………...………………..

ขึน้ กับดลุ พนิ ิจของครผู ูส้ อน

ชุดที่ ๑ การอ่านจบั ใจความเบอื้ งต้น หน้า ๒5

เฉลยแบบฝึกทกั ษะท่ี ๓

คาชแ้ี จง ให้นักเรียนอา่ นขอ้ ความตอ่ ไปน้ี แลว้ ตอบคาถามใหถ้ ูกตอ้ ง ( ๙ คะแนน )
อา่ นขอ้ ความต่อไปนี้ แล้วตอบคาถาม

ช้างพงั เปน็ แม่ทีด่ ีและค่อนขา้ งเข้มงวดกบั ลูกของมนั มาก มนั ไมย่ อมใหล้ กู งอแงกวนใจเลย
มนั ใช้งวงฟาดเพ่ือสั่งสอนและไดผ้ ลดีทุกคร้งั เพราะมนั ฟาดคอ่ นข้างแรง

ท่มี า : ทินรตั น์ จนั ทราภนิ นั ท์ ( ๒๕๕๐ ).แบบฝกึ การอ่านจบั ใจความสาคัญ.

๑. จากเร่อื งท่ีอ่านกลา่ วถึงใคร ( ๑ คะแนน )
ตอบ …………………………………………...………….........………………………………………......…
……………………………………...................………....................………...………………………………

๒. ทาอะไร ( ๑ คะแนน )
ตอบ …………………………………………...………….........………………………………………......…
……………………………………...................………....................………...………………………………

๓. เมอื่ ไร ( ๑ คะแนน )
ตอบ …………………………………………...…………….........………………………………………......…
……………………………………...................………....................………...………………………………

๔. อย่างไร ( ๑ คะแนน )
ตอบ …………………………………………………...………….........…………………………………......…
……………………………………...................………....................………...………………………………

๕. ผลเปน็ อย่างไร ( ๑ คะแนน )
ตอบ ……………………………………….…………...………….........…………………………………...........
……………………………………...................………....................………...………………………………

ชดุ ท่ี ๑ การอา่ นจบั ใจความเบ้อื งต้น หน้า ๒6

อ่านข้อความต่อไปน้ี แล้วตอบคาถาม

นกครี บี นู เปน็ นกทมี่ าจากต่างประเทศ พอ่ คา้ นกจะสัง่ มาจากฮอลแลนด์ เยอรมนั ไต้หวนั เป็นส่วน
ใหญ่ อย่างไรก็ตามเนอื่ งจากนกครี ีบูนมตี ้นกาเนิดมาจากประเทศแถบร้อน ฉะนนั้ สภาพอากาศบา้ น
เราจึงเหมาะสมทจี่ ะเลี้ยงนกคีรบี นู ได้เปน็ อย่างดี แตต่ ้องระวังในเรอ่ื งยงุ เพราะนกคีรีบนู แพ้ยงุ ถา้
โดนยุงกัดจะทาใหน้ กออ่ นแอและตายได้ในท่สี ุด

ที่มา : ทนิ รตั น์ จันทราภนิ นั ท์. ( ๒๕๕๐ ). แบบฝกึ การอ่านจับใจความสาคัญ.

๖. ใคร ( ๑ คะแนน )
ตอบ ………………….……………………………..…...………….........…………………………………......…

………………………………………...................………....................………...………………………………

๗. ทาอะไร ( ๑ คะแนน )

ตอบ ………………….……………………………..…...………….........…………………………………......…
………………………………………...................………....................………...……………………………

๘. เมื่อไร ( ๑ คะแนน )
ตอบ……………………………………...………….........…………………………………......…………………
……………………...................………....................………...………………….……………………………

๙. อยา่ งไร ( ๑ คะแนน )
ตอบ…………………………………………………...………….........…………………………………......……
…………………...............................………....................………...………………….……………………

ข้ึนกบั ดลุ พินิจของครูผ้สู อน

ชุดท่ี ๑ การอ่านจับใจความเบื้องต้น หน้า ๒7

เฉลยแบบฝึกทกั ษะท่ี ๔

คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนอ่านต่อไปนแ้ี ลว้ ตอบคาถามให้ถกู ตอ้ ง ( ๑๐ คะแนน )

อ่านข้อความต่อไปน้ี แลว้ ตอบคาถามใหถ้ กู ต้อง ( ๕ คะแนน )

“ อโรคยา ปรมา ลาภา ” การไมม่ โี รคเป็นลาภอนั ประเสรฐิ การมีสุขภาพดไี ม่มโี รคจงึ เปน็ ความสขุ
ซึ่งความสุขนปี้ ระกอบด้วย สุขกาย สขุ ใจ และสขุ ทางสังคม

ที่มา : ทนิ รตั น์ จนั ทราภินันท์. ( ๒๕๕๐ ). แบบฝกึ การอ่านจบั ใจความสาคัญ.

๑. ข้อความนกี้ ล่าวถงึ เร่ืองใด ( ๑ คะแนน )
ตอบ ……………………………………………..……...………….........…………………………………......…
………………………………….………...................………....................………...……………………………

๒. คาว่า “ อโรคยา ปรมา ลาภา ” หมายถึงอะไร ( ๑ คะแนน )
ตอบ ……………..……………………………………...………….........…………………………………......…
…………………………………….......................………....................………...………………………………

๓. นักเรยี นคิดวา่ ระหวา่ งการมีสุขภาพดกี บั ความร่ารวยเงนิ ทองสิ่งใดเป็นความสขุ ที่แท้จริง
เพราะเหตุใด ( ๑ คะแนน )
ตอบ …………….…………………………………...………….........…………………………………......…
………………..……………………...................………....................………...……………………………

๔. การมีสขุ ภาพดีไมม่ โี รค ความสขุ นีป้ ระกอบด้วยอะไรบ้าง ( ๑ คะแนน )
ตอบ ………………………………………………...………….........…………………………………......…
……………………………………...................………....................………...………………………………

๕. ใหน้ ักเรียนสรปุ ใจความสาคญั ของขอ้ ความน้ี ( ๑ คะแนน )
ตอบ ………………………….……….…………...………….........…………………………………......…
……………………………………...................………....................………...………………………………

ชดุ ท่ี ๑ การอ่านจบั ใจความเบ้อื งต้น หน้า 28

อ่านข้อความตอ่ ไปนี้ แล้วตอบคาถามให้ถกู ตอ้ ง ( ๕ คะแนน )

หนกู ับแมวเปน็ ศัตรกู นั หวงั จะครอบครองความเปน็ ใหญเ่ หนอื ทงุ่ นา จนกระทัง่ วันหนึง่ ทงั้
สองต่างตกลงใจที่จะใช้ดาบเขา้ ประหัตประหารกนั ขณะที่สองคนกาลังทาหารต่อสูก่ นั อยอู่ ย่าง
ดุเดอื ด นกเหยี่ยวท่ีบนิ ผา่ นทางมา พบเขา้ ก็บนิ โฉบเอาร่างของสตั ว์ทง้ั สองไปกนิ ในทส่ี ดุ สัตวท์ ั้ง
สองกจ็ บชีวิตลง เพราะความเขลาโดยแท้
ทมี่ า : ฝา่ ยวิชาการหนงั สือเด็กและเยาวชน. ( ๒๕๕๗ ). ๑๐๐ สดุ ยอดนทิ านอีสปแสนสนุก
ฉบับภาษาไทย.

๖. จากเรื่องทีอ่ า่ นกล่าวถึงใคร / อะไร ( ๑ คะแนน )
ตอบ ……………………………..…………………...………….........…………………………………......…
……………………………………...................………....................………...………………………………
๗. ทไ่ี หน ( ๑ คะแนน )
ตอบ ………………………………………………...………….........…………………………………......…
……………………………………...................………....................………...………………………………
๘. ผลเป็นอยา่ งไร ( ๑ คะแนน )
ตอบ ……………………………………...………………………........…………………………………......…
……………………………………...................………....................………...………………………………
๙. เพราะอะไร ( ๑ คะแนน )
ตอบ ……………………………………...………….........………………..……………………………......…
……………………………………...................………....................………...………………………………
๑๐. ใจความสาคญั ของเร่ือง ( ๑ คะแนน )
ตอบ……………………………………...………….........………………………………………………...........

……………………………………...................………....................………...………………..…

ข้ึนกบั ดลุ พนิ ิจของครผู ้สู อน

ชดุ ที่ ๑ การอ่านจบั ใจความเบอ้ื งต้น หน้า 29

เฉลยแบบฝึกทักษะท่ี ๕

คาชี้แจง ให้นกั เรยี นใส่เครือ่ งหมาย  หนา้ ขอ้ ความทเ่ี ปน็ ขอ้ เท็จจรงิ และใส่เคร่อื งหมาย
× หนา้ ข้อความท่ีเป็นข้อคิดเห็น ( ๑๐ คะแนน)

 ๑. กรุงเทพมหานครเปน็ เมืองหลวงของไทย
 ๒. วิตามนิ ซี มอี ยู่ในผักสด ผลไม้สด เช่น สม้ มะเขือเทศ และสับปะรด
 ๓. ถ้าเขาขยนั มากกวา่ นี้เขาคงไมส่ อบตก
 ๔. เงินสามารถซอื้ สิ่งของทุกอย่างที่เราตอ้ งการ
 ๕. วันน้คี ณุ พอ่ ไปเย่ียมคุณป่ทู ่ีจังหวัดหนองคาย

 ๖. บษุ บาและบษุ บงแปลว่าดอกไม้

 ๗. การรับประทานแต่ผักไม่นา่ จะเปน็ ผลดีตอ่ รา่ งกาย
 ๘. ทุกคนหนไี มพ่ ้นความตาย
 ๙. คนเรยี นเก่งยอ่ มประสบผลสาเรจ็ ในชวี ติ เสมอ
 ๑๐. การปกครองในระบอบประชาธิปไตยเป็นการปกครองทด่ี ที ส่ี ดุ

ชดุ ท่ี ๑ การอ่านจับใจความเบอ้ื งต้น หน้า ๓0

เฉลยแบบทดสอบกอ่ น-หลังเรียน
กระดาษคาตอบ

๑. ค
๒. ข
๓. ง
๔. ข
๕. ง ๖. ง

๗. ก
๘. ข
๙. ค
๑๐. ก

ชดุ ที่ ๑ การอ่านจบั ใจความเบ้อื งตน้ หน้า ๓1

ชือ่ …………………………………….นามสกลุ ……………………………………เลขท…่ี ………………………

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น แบบทดสอบหลงั เรียน
ขอ้ ก ข ค ง ข้อ ก ข ค ง
๑ ๑
๒ ๒
๓ ๓
๔ ๔
๕ ๕
๖ ๖
๗ ๗
๘ ๘
๙ ๙
๑๐ ๑๐

คะแนนทไ่ี ด้ คะแนนทไี่ ด้

คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน
ทดสอบก่อนเรียนได้ ………………. คะแนน
ทดสอบหลงั เรียนได้ ……………….. คะแนน
คะแนนพฒั นา……………….. คะแนน

ชุดท่ี ๑ การอ่านจบั ใจความเบื้องต้น หน้า ๓2

แบบบันทึกคะแนน
ชุดที่ ๑ เรอ่ื ง การอ่านจับใจความเบอื้ งต้น

รายการ แบบทดสอบ แบบฝึก แบบฝกึ แบบฝกึ แบบฝึก แบบฝกึ แบบทดสอ
ทดสอบ กอ่ นเรียน ทกั ษะที่ ๑ ทกั ษะท่ี ๒ ทักษะท่ี ๓ ทักษะท่ี ๔ ทักษะท่ี ๕ บหลงั เรียน

คะแนนเตม็ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๙ ๑๐ ๑๐ ๑๐
คะแนนทีไ่ ด้

รวมคะแนนแบบฝึกทักษะ คะแนน คดิ เปน็ ร้อยละ ผ่าน ไมผ่ า่ น
๔๙

เกณฑ์การผา่ นประเมิน การตัดสินการผา่ นเกณฑ์การประเมินตอ้ งได้ คะแนนไม่ตา่
กวา่ ร้อยละ ๗๕ ถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์การประเมิน

ชุดท่ี ๑ การอา่ นจับใจความเบ้อื งต้น หน้า ๓3

บรรณานกุ รม

กรมวชิ าการ กระทรวงศึกษาธกิ าร. สารตั ถะทกั ษะสมั พนั ธ์ เล่ม ๑. กรงุ เทพฯ: โรงพมิ พ์ครุ ุ
สภาลาดพรา้ ว, ๒๕๔๖.

กรมวิชาการ กระทรวงศกึ ษาธิการ. สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้
ภาษาไทย. กรุงเทพฯ: โรงพิมพค์ รุ ุสภาลาดพรา้ ว, ๒๕๔๕.

กรมวชิ าการ กระทรงศกึ ษาธิการ. หลกั สตู รการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน พุทธศกั ราช๒๕๔๔.
พมิ พค์ รั้งที่ ๑. กรุงเทพฯ: โรงพมิ พ์คุรสุ ภาลาดพรา้ ว, ๒๕๔๕.

สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน. รอ้ ยเรยี งเคยี งกนั ฉนั กว.ี วารสารวชิ าการ,
หนา้ ๖๔-๖๕. ๒๕๔๗.