Widyaningsih LKPD

LKPD

MATEMATIKA KELAS 3 SD
“BILANGAN CACAH”

WIDYANINGSIH, S.Pd, Gr.

Jl. Damai No. 8 RT 05/023 Desa Setia Mekar
Kec. Tambun Selatan Kab. Bekasi
Telp. 021-88359005

WIDYANINGSIH |LKPD BILANGAN CACAH 1

MATEMATIKA Nama :
Kelas :
KELAS III SEMESTER GASAL Nomor :
BILANGAN CACAH

I. KOMPETENSI YANG AKAN DICAPAI
1. KOMPETENSI DASAR
3.1. Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah
4.1. Menyelesaikan masalah yang melibatkan penggunaan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan
cacah

2. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.6.1. Peserta didik dapat membaca lambang bilangan cacah dengan benar (konseptual)
3.6.2. Peserta didik dapat menulis lambang bilangan cacah dengan benar (konseptual)
3.6.3. Peserta didik dapat menentukan nilai tempat bilangan cacah dengan tepat (konseptual)
3.6.4. Peserta didik dapat membandingkan dua bilangan cacah 4 angka dengan benar
(konseptual)
3.6.5. Peserta didik dapat mengurutkan bilangan-bilangan cacah dari yang terkecil hingga yang
terbesar atau sebaliknya dengan tepat (konseptual)
3.6.4. Peserta didik dapat menjelaskan sifat-sifat operasi hitung bilangan cacah dengan tepat
(konseptual)
4.6.1. Peserta didik terampil menyelesaikan masalah yang melibatkan penggunaan sifat-sifat
operasi hitung pada bilangan cacah dengan tuntas (prosedural)

3. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Melalui kegiatan menyimak video pembelajaran, peserta didik dapat membaca lambang
bilangan cacah dengan benar.
b. Melalui kegiatan menyimak video pembelajaran, peserta didik dapat menulis lambang
bilangan cacah dengan benar
c. Melalui kegiatan menyimak video pembelajaran, peserta didik dapat menentukan nilai
tempat bilangan cacah dengan tepat.

WIDYANINGSIH |LKPD Bilangan Cacah 1

d. Melalui kegiatan menyimak video pembelajaran, peserta didik dapat membandingkan dua
bilangan cacah 4 angka dengan benar

e. Melalui kegiatan menyimak video pembelajaran, peserta didik dapat mengurutkan
bilangan-bilangan cacah dari yang terkecil hingga yang terbesar atau sebaliknya dengan
tepat

f. Melalui kegiatan menyimak video pembelajaran, peserta didik dapat menjelaskan sifat-sifat
operasi hitung bilangan cacah dengan tepat

g. Melalui kegiatan diskusi, peserta didik terampil menyelesaikan masalah yang melibatkan
penggunaan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah dengan tuntas

II. ALAT DAN BAHAN
1. ALAT
Alat yang diperlukan saat pembelajaran antara lain :
a. Laptop / PC / Smartphone (minimal tersedia salah satu)
b. Aplikasi pendukung (pdf reader, video player, Microsoft office)
c. Jaringan internet
d. Bolpoint
e. Pensil
f. Penghapus pensil

2. BAHAN
a. Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD)
b. Buku pegangan siswa tematik 3A “Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup”

III. PROSEDUR KERJA
1. Baca dengan cermat dan teliti LKPD ini sampai selesai sebelum memulai kegiatan.
2. Isilah identias di bagian atas LKPD ini.
3. Hasil diskusi dikumpulkan dalam masing – masing LKPD peserta didik (Individu)
4. LKPD dikumpulkan setelah pembelajaran selesai. Evaluasi di Google Classroom
5. Apabila menemukan permasalahan teknis yang dirasa sulit silakan tanyakan kepada guru.
6. Dalam LKPD ini disertakan lampiran berupa media belajar dalam format lain, sehingga
diperlukan aplikasi tambahan untuk membukanya. Aplikasi tersebut antara lain sebagai berikut :

WIDYANINGSIH |LKPD Bilangan Cacah 2

No Aplikasi dan Penggunaan Tautan Unduh

PDF Reader https://bit.ly/3iRgoA2
1 PC / Laptop https://bit.ly/33Ml1Fd

Smartphone (android) https://bit.ly/3iRoRTM
Video Pleyer https://bit.ly/2RJh6TZ
2 PC / Laptop
Smartphone (android)

IV. SUMBER BELAJAR DAN REFERENSI
1. Buku Pengangan Siswa Kelas III SD tematik 3A “Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk
Hidup”
2. Bahan Ajar /Modul /Resume
3. Video Pembelajaran
4. Mencari referensi tambahan dari internet

V. MATERI PRASARAT
a. Bilangan cacah 3 angka (nilai tempai ratusan)
b. Nilai tempat hingga ratusan.

VI. MATERI

1. Membaca dan Menulis Lambang Bilangan Cacah

Simak dengan seksama video berikut untuk mempermudah memahami materi tentang

membaca dan menulis bilangan cacah. Video tersedia online dan bisa juga diunduh jika

diperlukan. Apabila belum memiliki video pleyer bisa mengunduhnya terlebih dahulu. Tautan

tersedia di atas (prosedur kerja).

Scan QR-Code atau Tautan Screenshoot Tayangan

https://bit.ly/3gfznVN

WIDYANINGSIH |LKPD Bilangan Cacah 3

Bagaimana setelah menyimak tayangan video di atas? Apakah sudah paham? Coba kalian
kerjakan latihan di bawah ini ya.

Hubungkan nama bilangan dengan lambang bilangan yang benar di bawah ini

Lima ribu delapan 2.307
Dua ribu tiga ratus tujuh 5.008
Tujuh ribu lima puluh tiga 7.530
Lima ribu delapan ratus 5.800
Tujuh ribu lima ratus tiga puluh 7.053

2. Nilai Tempat dan Nilai Angka

Pada bilangan 2.875, nilai tempat dan nilai angka setiap angkanya adalah sebagai berikut :
Angka 5 menempati tempat satuan, nilainya 5
Angka 7 menempati tempat puluhan, nilainya 70
Angka 8 menempati tempat ratusan, nilainya 800
Angka 2 menempati tempat ribuan, nilainya 2.000
Nilai tempat juga digunakan untuk membandingkan dan mengurutkan bilangan.

Simak dengan seksama video berikut untuk mempermudah memahami materi tentang
membandingkan dan mengurutkan bilangan cacah. Video tersedia online dan bisa juga diunduh

WIDYANINGSIH |LKPD Bilangan Cacah 4

jika diperlukan. Apabila belum memiliki video pleyer bisa mengunduhnya terlebih dahulu.
Tautan tersedia di atas (prosedur kerja).

Scan QR-Code atau Tautan Screenshoot Tayangan

https://bit.ly/386cdwp
Bagaimana setelah menyimak tayangan video di atas? Apakah sudah paham? Silahkan
anak-anak kerjakan latihan di bawah ini ya.

Isilah titik-titik di bawah ini

1. Angka 8 pada bilangan 7.821 menempati nilai tempat ….
2. Angka 4 pada bilangan 4.763 menempati nilai tempat ….
3. Pada bilangan 7.053, angka 5 bernilai ….
4. Pada bilangan 1.230, angka 1 bernilai ….
5. Pada bilangan 6.759, angka 9 bernilai ….

3. Membandingkan dan Mengurutkan Bilangan Cacah
Contoh :
1. Bandingkan bilangan 2.674 dengan 2.634!

Jadi, 2.674 lebih dari 2.634 atau dapat ditulis 2.674 > 2.634

WIDYANINGSIH |LKPD Bilangan Cacah 5

2. Urutkan bilangan berikut dari yang terbesar dan terkecil! 3.575, 3.475, 3.375, 3.275, 3.175
Kelima bilangan tersebut memiliki angka ribuan yanga sama, tetapi ratusannya berbeda.
Jadi urutkan ratusannya!
Urutan bilangan dari yang terbesar : 3.575, 3.475, 3.375, 3.275, 3.175
Urutan bilangan dari yang terkecil : 3.175, 3.275, 3.375, 3.475, 3.575

Simak dengan seksama video berikut untuk mempermudah memahami materi tentang

membandingkan dan mengurutkan bilangan cacah. Video tersedia online dan bisa juga diunduh

jika diperlukan. Apabila belum memiliki video pleyer bisa mengunduhnya terlebih dahulu.

Tautan tersedia di atas (prosedur kerja).

Scan QR-Code atau Tautan Screenshoot Tayangan

https://bit.ly/3y3iELi

Bagaimana setelah menyimak tayangan video di atas? Apakah sudah paham? Silahkan
anak-anak kerjakan latihan berikut ini ya.

WIDYANINGSIH |LKPD Bilangan Cacah 6

Bandingkanlah dua bilangan berikut dengan memberi tanda <, > atau =
1) 2.376 .... 2.736
2) 7.432 .... 7.432
3) 8.540 .... 8.504
4) 6.005 .... 6.005
5) 3.508 .... 5.308

Urutkanlah bilangan berikut dari yang terbesar
1) 3.468, 3.867, 4.386, 3.768

Jawab : ________________________________________________________________
2) 3.200, 3.298, 3.198, 3.199

Jawab : ________________________________________________________________
3) 5.000, 4.999, 5.001, 4.998

Jawab : ________________________________________________________________
4) 6.200, 4.200, 5.200, 7.200

Jawab : ________________________________________________________________
5) 7.068, 6.780, 8.760, 6.870

Jawab : ________________________________________________________________

Urutkanlah bilangan berikut dari yang terkecil
1) 1.056, 1.560, 1.562, 1.055

Jawab : ________________________________________________________________
2) 3.468, 3.867, 4.386, 3.768

Jawab : ________________________________________________________________
3) 3.468, 3.867, 4.386, 3.768

Jawab : ________________________________________________________________
4) 3.468, 3.867, 4.386, 3.768

Jawab : ________________________________________________________________
5) 3.468, 3.867, 4.386, 3.768

Jawab : ________________________________________________________________

WIDYANINGSIH |LKPD Bilangan Cacah 7

4. Sifat-sifat Operasi Hitung Bilangan Cacah

Ada 4 operasi hitung pada bilangan cacah, yaitu :
 Penjumlahan
 Pengurangan
 Perkalian
 Pembagian

Sifat-sifat operasi hitung bilangan cacah ada 3, yaitu :
 Komutatif (pertukaran)
 Asosiatif (pengelompokan)
 Distributif (penyebaran)

Pada kelas 3 kali ini sifat operasi hitung yang akan dipelajari adalah sifat komutatif atau
pertukaran. Apa itu sifat komutatif?

Sifat komutatif adalah sifat operasi hitung terhadap 2 bilangan yang
memenuhi pertukaran letak antar bilangan sehingga menghasilkan
hasil yang sama.

Perhatikan contoh penerapan sifat komutatif pada operasi hitung

. Operasi Penjumlahan Operasi Perkalian

34 + 12 = 12 + 34 20 x 4 = 4 x 20
46 = 46 80 = 80

Operasi Pengurangan Operasi Pembagian
34 – 12 ≠ 12 – 34
20 : 4 ≠ 4 : 20
22 ≠ -22

5 ≠

Diskusikan bersama teman kalian dalam satu kelompok apa yang dapat disimpulkan dari
penerapan sifat komutatif pada operasi-operasi hitung di atas. Tuangkan hasil diskusi kalian ke
dalam LKPD yang telah disediakan.

WIDYANINGSIH |LKPD Bilangan Cacah 8

Kesimpulan Hasil Diskusi Kelompok
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

WIDYANINGSIH |LKPD Bilangan Cacah 9