Bahan ajar

Bahan Ajar

Kelas 1

Tema 1
Diriku

Sub Tema 2
Tubuhku

Pembelajaran 1

Oleh : Nia Sintia
Sdn Watupecah

Tinjauan Umum

A. Kompeetensi dasar
Kompetensi dasar Bahasa Indonesia
3.4 menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan pancaindra serta perawatannya
melalui teks pendek ( berupa gambar, tulisan, slogan sederhana, dan /atau syair lagu)
dan eksplorasi lingkungan.

4.4 menyampaikan penjelasan (berupa gambar dan tulisan) tentang
anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya menggunakan kosakata Bahasa
Indonesia dengan bantuan Bahasa daerah secara lisan dan /atau tertulis.

B. Topik
Topik dari bahan ajar ini yaitu kosakata tentang anggota tubuh dan pancaindra serta
perawatannya untuk Bahasa Indonesia.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4.1 mengidentifikasi gambar dan tubuh anggota tubuh dengan tepat (C1)
3.4.2 Memilih huruf awal dari kosa kata anggota tubuh dengan tepat (C4)
4.4.1 Menyampaikan kosa kata tentang anggota tubuh dengan tepat dalam bahasa
lisan (P3)

D. Petunjuk Belajar
1. Nonton video dan powerpoint pembelajran tema 1 Diriku subtema 2,
Tubuhku.
2. Bukalah Buku Tema 1 Subtema 2 pembelajaran 1 halaman 38.
3. Memhami setiap komponen materi ajar dari komponen awal sampai akhir.
4. Mengerjakan tugas secara mandiri
5. Mantapkan pemahaman degan pengerjaan tes formatif yang tersedia dalam
materi ajar ini dengan baik.
6. Mempraktikan pengetahuan yang didapatkan dari proses pembelajaran sehari-
hari.
7. Bertanya kepada guru jika menemui kesulitan.

Pendahuluan

A. Deskripsi materi
Pembelajaran pada tema 1 subtema 2 pembelajaran 1 dalam bahan ajar ini, berisi
muatan pelajaran Bahasa Indonesia. Materi yang disajikan disesuaikan dengab
kesulitan yang dialamai peserta didik dalam mengenal anggota bagian tubuh dan
Pancaindra seta perawatannya.

B. Manfaat
Dengan bantuan bahan ajar ini diharapkan dapat membantu siswa dalam memahami
materi yang sedang dipelajari.

C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui lagu “ Dua Mata Saya”, siswa dapat menunjukan bagian-bagian
tubuh.
2. Dengan mengamati gambar peserta didik dapat menentukan kosa kata anggota
tubuh dengan tepat.
3. Dengan menirukan ucapan guru, siswa dapat menyebutkan bacaan nama
bagian-bagian tubuh.
4. Dengan berlatih, siswa dapat mengenali kosakata dan memasangkan bagian-
bagian tubuh dengan Namanya.
5. Dengan berdiskusi Peserta didik dapat menganalisis bagian-bagian tubuh dan
kegunaannya dengan benar
6. Dengan menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat menunjukkan bagian tubuh
yang merupakan panca indera dengan benar.
7. Mantapkan pemahaman dengan pengerjaan tes formatif yang tersedia dalam materi
bahan ajar .

Penyajian

A. Apersepsi

Tubuh adalah pemberian Tuhan.
Setiap bagian tubuh berguna bagi kita.
Mata untuk melihat.
Telinga untuk mendengar.
Tangan untuk memegang.
Kaki untuk berjalan.
Terima kasih Tuhan, tubuhku sehat.

Ayo mengamati
Anak -anak, mari amati gambar berikut

apakah ada yang mengetahui nama-
nama bagian tubuh pada gambar
tersebut ?

B. Uraian Materi

Ayo menyanyi

Mengenal Anggota Tubuh. Lihatlah tubuh kita.
Tubuh kita memiliki bagian-bagian.Ada kepala, tangan, dan kaki.
Mari mengenal anggota tubuh sambil bernyanyi.

Ayo membaca
Bagian – Bagian tubuh

Dengarkan ucapan gurumu
tirukan nama bagian-bagian tubuh dari gambar ini.

Tubuh kita pemberian Tuhan.
Kita harus bersyukur kepada Tuhan.

Bagian – Bagian
Panca Indera

Dengarkan ucapan gurumu
tirukan nama bagian-bagian panca indera dan kegunaanya dari gambar ini.

Ayo Berlatih

Tahukah kamu nama-nama bagian tubuh?
Pasangkan nama bagian tubuh.

1. Tarik garis sesuai gambar.

kegiatan Bersama orang tua

1. Orang tua membantu
siswa mengenal nama-
nama anggota tubuh.

Kelompok :

Anggota kelompok :

13

24

Lembar Kerja Peserta Didik

Kelas : 1 Satu
KD :
3.4 menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan pancaindra serta
perawatannya melalui teks pendek ( berupa gambar, tulisan, slogan sederhana,
dan /atau syair lagu) dan eksplorasi lingkungan.
4.4 menyampaikan penjelasan (berupa gambar dan tulisan) tentang anggota
tubuh dan panca indera serta perawatannya menggunakan kosakata Bahasa
Indonesia dengan bantuan Bahasa daerah secara lisan dan /atau tertulis.

Indikator
3.4.1 mengidentifikasi gambar dan kata anggota tubuh dengan tepat (C1)
3.4.2 Memilih huruf awal dari kosa kata anggota tubuh dengan tepat (C4)
4.4.1 Menyampaikan kosa kata tentang anggota tubuh dengan tepat dalam
bahasa lisan (P3)

Tujuan pembelajaran

1. Siswa mampu membaca nama-nama anggota tubuh.
2. Siswa mampu menulis nama-nama anggota tubuh.

3. Siswa mengetahui macam-macam anggota tubuh.

Petunjuk pembelajaran
• Berdoa sebelum mengerjakan tugas
• Nonton video pembelajran tema 1 Diriku subtema 2, Tubuhku.
• Bukalah Buku Tema 1 Subtema 2 pembelajaran 1 halaman 38.

Tugas Dan Langkah -Langkah
1. Tuliskan nama-nama anggota tubuh pada kotak kosong?
Alat dan Bahan
• Alat tulis.
• Gambar bagian anggota tubuh tanpa nama.

Langkah-langkah
• Amati gambar dibawah ini.
• Tuliskan nama-nama anggota tubuh pada kotak kosong.

2. Pasangkan kata dengan huruf awalnya.

jari k

dagu t

mata d

tangan p

kaki j

pipi b

bahu m

3. Amati Vidio pembelajaran Tema 1 Subtema 2 Tubuhku!
• Bukanlah Buku tema 1 subtema 2 pembelajaran 1 halaman 38!
• Bernyanyi dengan mengikuti lagu dua mata saya sambal

menunjukan bagian-bagian tubuhmu (rekam video melalui HP).

Kesimpulan

Anggota tubuh kita terdiri apa saja……………

Rangkuman

1. Tubuh adalah pemberian Tuhan.Setiap bagian tubuh berguna bagi
kita

2. selain bagian tubuh ini, pada tubuh manusia juga terdapat lima
buah indra yang disebut juga sebagai panca indra.

3. Bagian -bagian tubuh

4. Kegunaan panca indera
• Mata untuk melihat
• Telinga berguna untuk mendengar
• Hidung berguna untuk mencium bau-bauan
• Kuliat untuk merabah
• Lidah untuk mengecap

Penutup

Tes formatif
I. Berilah tanda silang pada huruf a,b,atau c pada jawaban yang benar
1) Mata kita gunakan untuk ….

a. Berbicara
b. Melihat
c. Mendengar
2) Bagian tubuh yang kita gunakan untuk memegang benda adalah ….
a. Kaki
b. Tangan
c. Mulut

3) Gambar di atas adalah ….
a. Mulut
b. Hidung
c. telinga

4) Sebelum makan sebaiknya kita mencuci ….
a. Rambut
b. Tangan
c. Kaki

5) .Gambar di atas adalah ….

a. mata

b. Bahu

c. Mulut

II. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR!
6) Bagian tubuh yang kita gunakan untuk berjalan adalah ….

7) bagian tubuh yang kita gunakan untuk melihat. . . . .
8) Siska mencium bau bunga mawar menggunakan ….
9) Jika kita menutup mata maka kita tidak bisa ….

10) Pasangkan kata dengan huruf awalnya.

jari k

dagu t

mata d

tangan p

kaki j

pipi b

bahu m

Kunci Jawaban :

1. B
2. b
3. c
4. b
5. a
6. . Kaki
7. Berdoa
8. .Hidung
9. Melihat

10. Jari (j)

Dagu (D)
Mata (M)
Tangan (T)
Kaki (K)
Pipi (P)
Bahu (B)

Semangat
mengerjakan

Daftar Pustaka

Buku pedoman Guru : Hendrifiana, Yusfinaa dkk. 2017. Diriku/buku guru. Jakarta
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Buku Pedoman Siswa : Hedrifiana, Yufina dkk. 2017. Diriku. Jakarta : Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.
https://bimbelbrilian.com/soal-k13-kelas-1-sd-tema-1-diriku-subtema-2-tubuhku-dan-kunci-
jawaban/
https://youtu.be/kbHFU-tzI1c
https://youtu.be/DGTrjOH5l_o