RPH ASK F2 WEEK 1

5/28/22, 4:53 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : NISRINA BINTI A RASHID NO TEL : 01110146010     01110146010

SUBJEK ASAS SAINS MULAI : 20 MAC 2022 HINGGA : 31 MAC 2022
: KOMPUTER
HURAIAN
BIL TAJUK KANDUNGAN
- Membezakan nombor perlapanan dan
1.1 Sistem Nombor Perlapanan nombor perpuluhan.
1.1.1 Perbezaan antara nombor
perlapanan dan - Menukar nombor p
erpuluhan kepada nombor
perlapanan.
1 BAB 1: PERWAKILAN nombor perpuluhan perpuluhan kepada - Menukar n
ombor perlapanan kepada nombor
DATA 1.1.2 (i) Penukaran
nombor perpuluhan.
nombor perlapanan
1.1.2 (ii) Penukaran
nombor perlapanan kepada

nombor perpuluhan

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE

BAB 1: PERWAKILAN DATA
1.1 Sistem Nombor Perlapanan

1.1.1 Perbezaan antara nombor p
erlapanan dan nombor

perpuluhan
- Membeza
kan nombor perlapanan dan nombor

perpuluhan
1.1.2 (i) Pen
ukaran nombor perpuluhan kepada nombor

perlapanan.
- Menukar n
ombor perpuluhan kepada nombor

1  2 HANAFI  20-03- 24-03- perlapanan. 1. Laptop
2022  2022  1.1.2 (ii) Pe
nukaran nombor perlapanan kepada 2. Slaid P
ower
nombor perpuluhan. Point.  
- menukar nombor p
erlapanan kepada nombor

perpuluhan
1.1.2 (iii) P
enukaran nombor perlapanan kepada

nombor perduaan.
- Menukar nombor
perlapanan kepada nombor

perduaan.
1.1.2 (iv)
Penukaran nombor perduaan kepada nombor

perlapanan
- Menukar
nombor perduaan kepada nombor

perlapangan  

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
22-03-2022           
Tarikh Kemaskini
10-04-2022           
Tarikh Kemaskini Refleksi
10-04-2022 

TARIKH 22-03-2022  TINGKATAN/KELAS 2 HANAFI 

TEMPAT Aplikasi Telegram  BIL PELAJAR 30 Orang  

MASA 7.30 - 8.30  

OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
1. Membezakan dengan tepat nombor perlapanan dan
nombor perpuluhan mengikut sukatan silibus serta buku
teks.
2. M
engenalpasti pertukaran nombor perpuluhan kepada nombor perlapanan dan nombor perlapanan kepada
nombor perpuluhan mengikut ketetapan silibus serta buku teks.  

PENGETAHUAN Pelajar telah mengetahui sistem nombor perlapanan dan perpuluhan ketika mempelajari subjek Asas Sains
SEDIA ADA Komputer semasa di Tingkatan 1 iaitu dibawah subtopik Bab 2: Perwakilan Data; 2.1 Sistem Nombor Perduaan
dimana ia berkait rapat. 

ALAT/BAHAN 1. Laptop
2. Slaid P
ower Point  
BANTU

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11409&b=36538&c=57879&yaadmin=5&s=91&p=4727 1/7

5/28/22, 4:53 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

MENGAJAR
(ABBM)

PENGURUSAN - Memastikan setiap pelajar berpakaian sopan ketika sesi PdPr dijalankan. teks. 
KELAS/LANGKAH - Memastikan kelas bermula dan berakhir mengikut ketetapan silibus serta
buku

KESELAMATAN

PENERAPAN 1. Toleransi
NILAI-NILAI 2. Bekerjasa
ma  

MURNI

TUGASAN/KERJA Pelajar diminta untuk membuat latihan yang diberikan didalam slaid Power Point berkaitan dengan subtopik yang

RUMAH telah diajar bagi memberikan lebih kefahaman tentang pelajaran hari ini.  

REFLEKSI SESI 1. Bisikan hati
PENGAJARAN - Saya berasa s
angat teruja dan sedikit gementar untuk masuk mengajar kerana ini merupakan kelas pertama saya
untuk minggu pertama. Saya masih rasa gugup untuk berinteraksi dengan para pelajar.
PELATIH



2. Menganalisis
- Kaedah pengaj
aran dan komunikasi saya pada hari ini menyebabkan ada pelajar yang mungkin malu untuk
berinteraksi. hal ini adalah demikian kerana, hanya beberapa pelajar sahaja yang memberi maklum balas ketika
sesi pengajaran dan pembelajaran berlaku.




3. Kesedaran baru
- Pengajaran selep
as ini akan dipastikan bahawa kaedahnya meliputi visual, pendengaran dan pergerakan supaya
setiap pelajar memperolehi apa jua ilmu yang disampaikan dengan jelas. Saya juga akan memastikan suara saya
jelas ketika mengajar dan memastikan setiap pelajar akan terlibat dengna aktiviti proses pengajaran dan
pembelajaran.




4. Cadangan
- Pada kelas
seterusnya, saya akan menggunakan Pembelajaran Abad ke-21 iaitu kaedah pembelajaran
berpusatkan murid kerana jika hanya berpusatkan guru, pelajar akan kurang memberi perhatian dan akan mulai
rasa bosan. saya juga akan berinteraksi dengan pelajar agar pelajar lebih fokus dan memahami isi pengajaran akan
datang.  

KOMEN Sila kemas kini rancangan mengajar harian  
PENYELIA

KOMEN  
PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1 5 minit Pengenalan/Pra 1. Mewujudkan rasa 1. Guru masuk kelas ABBM: Kemaskini
Pengajaran hormat- dan memberikan 1. Lapto
p   
menghormati antara salam serta bertanya 2. Slaid P
ower

guru dan pelajar. khabar. Point
2. Menerapkan
2. Guru
meminta
1. Ucapan disiplin kepada pelajar berada dalam

salam pelajar untuk keadaan bersedia
2. Pela
jar dalam menerima ilmu dan berpakaian
keadaaan walau dimana sopan sepanjang sesi
bersedia. sahaja. kelas berlangsung.
3. Kehad
iran 3. Men
erapkan nilai 3. Guru mengambi
l
pelajar kesyukuran. kehadiran pelajar
4. Bert
anya 4. Menggala
kkan dalam kelas.
khabar komitmen pelajar.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11409&b=36538&c=57879&yaadmin=5&s=91&p=4727 2/7

5/28/22, 4:53 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1, Pelajar akan dapat 1. Guru akan
membezakan
dengan tepat menunjukkan slide
nombor perlapanan
dan nombor Power Point untuk
perpuluhan
mengikut sukatan menerangkan
silibus.
2. Pelaj
ar dapat dengan lebih lanjut
mengenal pasti
pertukaran nombor mengenai sistem
perpuluhan kepada
Set Induksi: nombor perlapanan nombor perlapanan.

dan nombor
10 1. Tayangan
perlapanan kepada 2. Guru akan 1. Laptop Kemaskini
minit slaid Power nombor perpuluhan 2. Slaid P
ower   
2 mengikut ketetapan bertanya kepada Point
silibus. Kemaskini
Point pelajar sama ada   

pelajar pernah

mengenali sistem

nombor perlapanan

ketika mempelajari

sistem nombor

perduaan ketika di

Tingkatan 1.



1. Guru

menunjukkan

1. Perbezaan contoh pengiraan di

sistem nombor 1. Pelajar akan dapat slaid pembentangan.

perlapanan membezakan
dengan sistem dengan tepat 2. Guru
nombor mengenai nombor
perlapanan perlapanan dan menerangkan
dengan nombor nombor perpuluhan.
perpuluhan. 2. Pelajar akan dapat
perbezaan sistem
2. Penukaran
menukar nombor
sistem nombor perpuluhan kepada nombor perlapanan
iaitu: nombor perlapanan
i. Nom
bor dan menukar dengan nombor
perpuluhan nombor perlapanan
kepada nombor kepada nombor perpuluhan
perlapanan. perpuluhan
40 ii Nombor
mengikut ketetapan berpandukan buku 1. Laptop
minit perlapanan silibus. 2. Slaid P
ower
3 kepada nombor teks dan silibus. Point.
3. Guru akan


bertanyakan soalan

kepada setiap

pelajar untuk

melihat pelajar

faham atau tidak.
4. Pelajar menyal
in

nota atau isi penting

perpuluhan. berkaitan perkara

yang diajar oleh

guru.

1. Guru meminta

pelajar untuk

menyediakan kertas

atau buku latihan

Asas Sains

1. Pelajar dapat Komputer bagi

menukar sistem melakukan tugasan

4 Membuat nombor daripada pengiraan. 1. Kertas atau buku Kemaskini
5 minit tugasan yang sistem nombor yang 2. Guru me
lakukan latihan Asas Sains   
lain. sesi soal jawab Komputer.
diberikan. 2. Pe
lajar dapat dengan pelajar 2. Alat tuli
s
melaksanakan untuk menguji tahap

tugasan dengan kefahaman pelajar.
baik. 3. Guru memantau


jawapan yang

diberikan dengan

memberikan rujukan

jawapan di dalam

slaid Power Point.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11409&b=36538&c=57879&yaadmin=5&s=91&p=4727 3/7

5/28/22, 4:53 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru

Pelajar akan merumuskan isi
bersemangat dan
bersedia untuk pelajaran yang telah
belajar bersungguh-
Penutup: sungguh pada kelas diajar. Nilai murni: Kemaskini
Rumusan
seterusnya. 2. Gur
u memberikan i. Hormat-
  
5 5 minit

kata-kata motivasi menghormati

kepada pelajar

sebagai renungan

dan semangat.

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
10-04-2022           
Tarikh Kemaskini
27-05-2022           
Tarikh Kemaskini Refleksi
10-04-2022 

TARIKH 24-03-2022  TINGKATAN/KELAS 2 HANAFI 

TEMPAT Platform Google Meet  BIL PELAJAR 30 Orang  

MASA 12.00 - 12.30 p.m  

OBJEKTIF (i) Menerangkan penukaran nombor perlapanan kepada nombor perduaan mengikut konteks silibus yang
ditetapkan.
(ii) Menjela
skan penukaran nombor perduaan kepada nombor perlapanan mengikut konteks silibus yang
ditetapkan.  

PENGETAHUAN Pelajar sudah mengetahui nombor perduaan yang telah dipelajari dalam Tingkatan 1 
SEDIA ADA

ALAT/BAHAN Slaid Power Point  
BANTU

MENGAJAR
(ABBM)

PENGURUSAN - Memastikan pelajar dalam keadaan sihat ketika sesi pengajaran dan pembelajaran. pihak sekolah. 
KELAS/LANGKAH - Memastikan kelas bermula dan berakhir mengikut ketetapan waktu yang diberikan
oleh

KESELAMATAN

PENERAPAN 1. Disiplin
NILAI-NILAI 2. Bekerjas
ama  

MURNI

TUGASAN/KERJA Pelajar diminta untuk membuat nota dan latihan berdasarkan slaid Power Point yang diberikan.  
RUMAH

Bisikan Hati
- Saya masih
merasa gementar ketika sesi pengajaran kerana ketika saya bertanyakan soalan, terdapat pelajar
memberi respon yang lambat dan kebanyakkannya mereka hanya mendiamkan diri. Akan tetapi, saya mula rasa
selesa ketika sesi pengajaran dan pembelajaran apabila saya menggunakan kaedah memanggil nama pelajar untuk
menjawab pertanyaan saya.




REFLEKSI SESI 3. Kesedaran Baru
PENGAJARAN - Pengajaran yang
akan datang memerlukan suara yang lebih jelas dan santai agar murid tidak mulai rasa bosan.
Selain itu, sesi pengajaran memerlukan sedikit latihan kepada murid agar mereka lebih memahami konteks isi
PELATIH pengajaran yang diberikan.




4. Cadangan
- Pada kelas
seterusnya, saya akan menggunakan Pembelajaran Abad ke-21 iaitu kaedah pembelajaran
berpusatkan murid kerana terdapat beberapa murid tidak begitu aktif ketika guru memanggil namanya untuk
merespon pertanyaan guru. Saya juga akan memperbanyakkan aktiviti ketika pembelajaran atas talian dalam
memahami apa yang disampaikan serta kemahiran komunikasi akan diperbaiki.  

KOMEN  
PENYELIA

KOMEN  
PEMBIMBING

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11409&b=36538&c=57879&yaadmin=5&s=91&p=4727 4/7

5/28/22, 4:53 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

HASIL AKTIVITI KOMEN KOMEN
ISI PEMBELAJARAN PENGAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
BIL MASA KANDUNGAN DAN ABBM/CATATAN OPERASI

PEMBELAJARAN

1. Guru masuk kelas

dan memberikan

salam serta bertanya

khabar.
Pengenalan/Pra 1. Mewujudkan rasa 2. Guru
meminta

Pengajaran: hormat- murid berada dalam


menghormati antara keadaan bersedia

1. Ucapan guru dan pelajar. dan berpakaian Nilai murni:
2. Menerapkan
sopan sepanjang sesi 1. Hormat-

salam. pengajaran dan menghormati
2. Pela
jar dalam pembelajaran (PdP) 2. Kesyukura
n.
1 5 minit keadaan sedia. disiplin kepada berlangsung. 3, Berdisiplin
Kemaskini
murid untuk 3. Guru mem
inta   
3. Bacaan doa.
menerima ilmu.
4. Kehadiran
3. Menerapkan n
ilai

murid. kesyukuran. pelajar yang
5. Bert
anya 4. Menggala
kkan beragama Islam

khabar. komitmen murid. untuk membacakan

doa belajar.
4. Guru men
gambil

kehadiran pelajar

dalam kelas.

1. Guru akan

memberikan slaid

PowerPoint

menggunakan

platform aplikasi

Telegram kerana

memudahkan murid

untuk mengakses

internet

menggunakan

aplikasi Telegram.
2. Guru meminta

Set Induksi: 1. Pelajar akan dapat murid untuk 1. Laptop
1. Tayangan
menukarkan nombor memuat turun slaid 2. Slaid

2 5 minit slaid perlapanan kepada yang diberikan. PowerPoint Kemaskini
nombor perduaan 3. Guru akan
  
2. Pelajar dapat
bertanya kepada
PowerPoint membezakan kaedah murid sama ada
penukaran nombor murid pernah
perduaan kepada mengenali sistem
nombor perlapanan. nombor perlapanan

dan nombor

perduaan ketika

mempelajari ASK

Tingkatan 1.
4. Murid aka
n diberi

peluang untuk

memberikan

pandangan apa yang

difahami berkenaan

dengan pengenalan

topik hari ini.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11409&b=36538&c=57879&yaadmin=5&s=91&p=4727 5/7

5/28/22, 4:53 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru

menerangkan jalan

kira penukaran

nombor perlapanan

kepada nombor

perduaan dan

penukaran nombor

perduaan kepada

nombor perlapanan.
2. Guru memberikan


1. Murid akan dapat contoh soalan

membezakan berkaitan penukaran

dengan tepat nombor perlapanan

1. Penukaran mengenai penukaran kepada nombor
sistem nombor
perlapanan sistem nombor perduaan dan
kepada nombor
perduaan. perlapanan kepada penukaran nombor
2. Penuka
ran
sistem nombor nombor perduaan perduaan kepada
perduaan
10 kepada nombor mengikut konteks nombor perlapanan. 1. Laptop. Kemaskini
minit perlapanan.
2. Slaid
  
3 silibus yang telah 3. Guru akan
Kemaskini
ditetapkan. memberikan 2 PowerPoint.   
2. Murid da
pat soalan latihan

menukarkan nombor selepas memberikan

perduaan kepada contoh soalan dan

nombor perlapanan skema jawapan

dengan jelas kepada murid untuk

mengikut ketetapan mengenal pasti

silibus. kefahaman murid

dengan

pembelajaran hari

ini.
4. G
uru memberikan

ruang kepada murid

untuk bertanyakan

soalan untuk latihan

yang diberikan dan

bincangkan jawapan

bersama-sama.
1. Guru bersoal


jawab dengan murid

1. Murid dapat untuk menguji tahap

Memberikan menukarkan sistem kefahaman murid. 1. Buku tulis
nombor daripada 2. Guru memantau
2. Alat tulis.

tugasan sistem nombor yang jawapan yang 3. Laptop.

lain dengan baik. diberikan oleh 4. Slaid

4 5 minit berdasarkan 2. Murid dapat
murid bagi
slaid melaksanakan
tugasan dengan
PowerPoint memastikan murid PowerPoint

yang diberikan. memahami subtopik

baik. ini dengan tepat

mengikut buku teks

dan silibus.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11409&b=36538&c=57879&yaadmin=5&s=91&p=4727 6/7

5/28/22, 4:53 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru

merumuskan isi

pelajaran yang telah

diajar.
2. Gur
u meminta
Murid akan
bersemangat dan pelajar
bersedia untuk
5 5 minit Penutup: belajar bersungguh- mengulangkaji Nilai murni: Kemaskini
Rumusan
sungguh pada kelas berkenaan topik Hormat-
  
seterusnya.
yang akan diajar menghormati

minggu hadapan.
3. Guru memberik
an

kata-kata motivasi

kepada murid

sebagai renungan

dan semangat.

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11409&b=36538&c=57879&yaadmin=5&s=91&p=4727 7/7