APnengdkaidtiaknan7CKaalobnupGautreun PMenojgogkeerratko
1.3.a.6 Demonstrasi kontekstual
modul 1.3
visi guru penggerak
Model Manajemen Perubahan
Inkuiri Apresiatif BAGJA
DONY TEGUH BUDIMAN
Calon Guru Penggerak
Drs.H.Shofwan,M.M
Fasilitator
Tutik Sriwahyuni,S.Pd.
Pengajar Praktik
TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS:
1. CGP berlatih menerapkan paradigma Inkuiri
Apresiatif untuk menngidentifikasi potensi diri
dan membuat kalimat prakarsa perubahannya.
2. CGP berlatih menyusun BAGJA menurut
kalimat prakarsa perubahan diri yang telah
dibuat untuk kemudian menjalankannya.
Apakah itu paradigma Inkuiri Apresiatif ?
Inkuiri Apresiatif (IA) dikenal sebagai pendekatan manajemen
perubahan yang kolaboratif dan berbasis kekuatan. IA
menggunakan prinsip-prinsip utama psikologi positif di
sekolah. Pendekatan IA dapat dimulai dengan mengidentifikasi
hal baik apa yang ada di sekolah, mencari cara bagaimana
hal tersebut dipertahankan dan memunculkan strategi untuk
mewujudkan ke arah yang lebih baik.
Tahapan BAGJA
dalam Inqiry Apresiatif
BA G J A
Buat Ambil Gali mimpi Jabarkan Atur
Pertanyaan pelajaran bersama rencana eksekusi
Utama
VISI GURU PENGGERAK
" MEWUJUDKAN SISWA YANG
BERAKHLAKUL KARIMAH,
BERKARAKTER, CERDAS,
NASIONALIS DALAM ERA
GLOBALISASI "
PENJELASAN KOMPONEN VISI
BERAKHLAKUL KARIMAH CERDAS
Menggambarka Profil Pancasila dimensi Menggambarkan Profil Pancasila
beriman dan bertaqwa kepada Tuhan dimensi bernalar kritis
Yang Maha Esa dan berakhlak mulia
BERKARAKTER NASIONALIS
Menggambarkan Profil Pancasila Menggambarkan profil Pancasila
dimensi gotong royong, mandiri,
dimensi berkebinekaan global
dan kreatif
PRA"KBePBAraeknrRafcorSaakskAuitlsaerpdP"aidmRdaeaUnnVsPBiirso"AiMfaialHsnpPdAeeilkraNij"ar DIRI
"BNPEPEERERGULCEPARAAJIYAYKARAENDDPUAAIARNNNNITTC(UDPEAKNEIMSMMIMELBNEAEENSL)LIIAANPMLAJGUAADKIRNAAPADTESNIKMRISAIBWPNIARARSOAASFDSAILAN
BUAT PERTANYAAN UTAMA (DEFINE)
PERTANYAAN B TINDAKAN
1. pdMei ercnagyadapeadpiasrniisuwnatuktkeumtraaamnngi-l 432.1.pc.MsBm.MmpkaeeeeMurarerkertnacenmeondacasflgnliabaaaysioyekarkehaiannutura&dieakpskpnrriiaieareerrninnerf.aeciksnodamraagbeeynoyknsnpateaasggeidinvrtaurpavagicnrrenamsaui.nsiy.eietandelkugdneesbreitnpuraeangiars.nraalaaiagsinni
2.tBdureaanamsgptauaaaknitmnaynapsaame?yrecsanoaiylnuagslaikkayutakkdnaaignrni
peserta didik ?
AMBIL PELAJARAN (Discover)
PERTANYAAN A TINDAKAN
1.Siapakah orang yang telah berhasil 1.Melakukan kolaborasi dengan orang yang
pernah berhasil menerapkan suatu metode
meningkatkan rasa percaya diri siswa ? dalam meningkatkan rasa percaya diri anak.
2.Bagaimanakah cara dia meningkatkan rasa 2.Mencari tahu dan mencatat bagaimana cara
mengelola kelas dalam suatu kegiatan untuk
percaya diri ? meningkatkan rasa percaya diri siswa.
3.Aktivitas apa saja yang dilakukan untuk 3.Mengidentifikasi keterampilan-keterampilan
yang dibutuhkan seorang guru dalam
meningkatkan rasa percaya diri ? meningkatkan rasa percaya diri siswa.
4.Situasi seperti apa yang dapat 4.Menggali pengalaman keberhasilan dari anak-
anak yang memiliki rasa percaya diri.
meningkatkan rasa percaya diri siswa ?
5.Menceritakan kepada siswa tentang
5.Keterampilan apa saja yang harus dikuasai perubahan baik yang terjadi pada siswa
tentang yang sudah memiliki rasa percaya diri.
dalam meningkatkan rasa percaya diri ?
GALI MIMPI (DREAM)
GPERTANYAAN TINDAKAN
1.Kebiasaan baru apa yang akan saya 1.Membuat skema belajar dan menyusun
lakukan setelah sikap percaya diri program pembiasaan sekolah yang mampu
ini meningkat ? meningkatkan rasa percaya diri.
2.Bagaimana perasaan saya ketika 2.Menjadikan kelas dan lingkungan sekolah
melihat sikap percaya diri sudah adalah milik bersama
meningkat pada siswa saya ?
3.Memotivasi & meyakinkan siswa bahwa
3.Apa hal-hal yang dapat mendukung percaya diri itu seru
agar sikap percaya diri terus
meningkat dan menjadi karakter 4. Melibatkan siswa sebagai aktor yang
siswa ? berperan dalam setiap program kegiatan
sekolah.
5.Mempraktekkan kegiatan-kegiatan tersebut
secara berkelanjutan.
JABARKAN RENCANA (Design)
PERTANYAANJ TINDAKAN
1.Apa langkah sederhana yang harus 1. Bertanya motivasi kepada siswa yang percaya
dilakukan untuk meningkatkan rasa diri.
percaya diri tersebut?
2.Bertanya kepada siswa tentang ketakutan siswa
2.Berapa lama target wktu untuk mengapa tidak memiliki rasa percaya diri.
mencapai sikap percaya diri tersebut?
3.Membuat susanan belajar dan lingkungan sekolah
3.Bagaimana cara mengukur kemajuan yang menyenangkan.
dan progres langkah-langkah tersebut ?
4.Menyusun strategi pembelajaran dan kegiatan
4.Tindakan dan kegiatan apa saja yang pembiasaan sekolah yang memberikan kesempatan
mendukung peningkatan percaya diri kepada siswa untuk tampil percaya diri.
siswa ?
5.Membuat catatn khusus target yang akan dicapai.
5.Bagaimana cara saling menyemangati 6.Berkolaborasi dengan kepala sekolah dan rekan
dan mengisi usaha bersama mencapai
peningkatan percaya diri siswa ? guru.
7.Selalu memberikan penghargaan kepada siswa
setiap mereka yang beranni tampil mulai dari hal
kecil seperti acungan jempol dan sebagainya.
ATUR EKSEKUSI (DELIVER)
PERTANYAAN A TINDAKAN
1.Siapa saja yang akan saya libatkan dalam 1.Berkoordinasi dengan kepalasekolah dan
penyusunan rencana peningkatan rasa percaya rekan guru untuk menyusun strategi
diri murid ? peningkatan sikap percaya diri siswa.
2.Kapan rencana peningkatan rasa percaya diri 2.Melaksanakan strategi pembelajaran dan
siswa akan dimulai ? program pembiasaan yang telah tersusun
secara konsisten dan berkelanjutan.
3.Siapa saja yang akan mengamati dan memantau
proses rencana ini ? 3.Menyiapkan wadah atau tempat
mengekspresikan diri secara bebas di
4.Bagaimana mengukur kemajuan program sekolah seperti ppetugas upacara bergilir,
kegiatan peningkatan sikap percaya diri kegiatan sekolah dan siswa sebagai
siswa ? petugasnya, forum diskusi, lomba-lomba, dan
llain-lain.
5.Siapa yang menampung dan membahas solusi
dari permasalahan yang muncul ? 4.Meminta siswa untuk saling mendukung agar
sama-sama meningkat rasa percaya dirinya.
6.Bagaimana rencana tindak lanjut untuk
membudayakan sikap percaya diri ? 5.Membiasakan budaya saling menghargai dan
menghormati terkait proses peningkatan
7.Bagaimana cara menjaga budaya positif ini sikap percaya diri.
secara kontinyu ?
Terima kasih!