The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by anonymous, 2019-03-16 04:37:54

bab 2

T4 BAB 2

Modul Intervensi Sains SPM
Tingkatan 4: Bahagian B (Teori) Bab 2 : Koordinasi Badan
_____________________________________________________________________________________________

BAB 2: KOORDINASI BADAN
1 Rajah 1.1 menunjukkan pembahagian sistem saraf manusia.

Sistem saraf manusia

Sistem saraf pusat Sistem saraf periferi

Otak Q Sistem saraf soma R

Rajah 1.1

(a) Berdasarkan Rajah 1.1,

(i) namakan Q.

………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

(ii) nyatakan fungsi Q.

………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

(b) Rajah 1.2 menunjukkan seorang perempuan sedang menjahit.

Rajah 1.2 Page 1
roslainigc@smkkualapegangbaling

Modul Intervensi Sains SPM
Tingkatan 4: Bahagian B (Teori) Bab 2 : Koordinasi Badan
_____________________________________________________________________________________________

(i) Bahagian otak manakah mengawal aktiviti yang ditunjukkan dalam
Rajah 1.2?

………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

(ii) Tandakan (√) jenis tindakan yang ditunjukkan dalam Rajah 1.2 dalam
petak yang disediakan.

Reflex action Voluntary action Involuntary action
Tindakan luar
Tindakan refleks Tindakan terkawal kawal

[1 markah]
(c) Berdasarkan Rajah 1.1,

(i) nyatakan jenis tindakan yang dikawal oleh R.
……………………………………………………………………………………………
[1 markah]

(ii) Nyatakan satu contoh tindakan di 1(c)(i).
….…………………………………………………………………………………………
[1 markah]

2 Rajah 2 menunjukkan struktur satu neuron.

dendrit badan Salut mielin
sel

Reseptor Y

Rajah 2
(a) (i) Namakan neuron dalam Rajah 2 .

………………………………………………………………………………………………
(ii) Apakah fungsi neuron dalam (a) (i)?

………………………………………………………………………………………………
[2 markah]

roslainigc@smkkualapegangbaling Page 2

Modul Intervensi Sains SPM
Tingkatan 4: Bahagian B (Teori) Bab 2 : Koordinasi Badan
_____________________________________________________________________________________________

(b) Menggunakan anak panah tunjukkan arah pergerakan impuls dalam Rajah 2

[1 markah]

(c) Namakan struktur berlabel X.

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(d) Apakah fungsi X ?

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(e) Tandakan (√) struktur yang sesuai untuk reseptor Y.

Mata
Mulut
Kulit

Jari

[1 markah]

3 Rajah 3.1 menunjukkan struktur bagi neuron.

Rajah 3.1

(a) Berdasarkan Rajah 3.1, tandakan () jenis neuron dalam petak yang
disediakan.

Neuron deria Neuron Neuron motor
Perantaraan

[1 markah]

roslainigc@smkkualapegangbaling Page 3

Modul Intervensi Sains SPM
Tingkatan 4: Bahagian B (Teori) Bab 2 : Koordinasi Badan
_____________________________________________________________________________________________

(b) (i) Namakan X.

………………………………………………………………………………………...
[1 markah]

(ii) Nyatakan dua fungsi X.

1. ………………………………………………………………………………………….

2. …………………………………………………………………………………………
[1 markah]

(c) Namakan Y.

……………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

(d) Rajah 3.2 menunjukkan laluan suatu impuls.

Reseptor Sistem saraf Efektor
pusat

Rajah 3.2

Berdasarkan Rajah 3.1, tandakan () kedudukan neuron dalam Rajah 3.2.
[1 markah]

4 Rajah 4.1 menunjukkan dua jenis neuron.

Rajah 4.1 Page 4
roslainigc@smkkualapegangbaling

Modul Intervensi Sains SPM
Tingkatan 4: Bahagian B (Teori) Bab 2 : Koordinasi Badan
_____________________________________________________________________________________________

(a) Namakan jenis neuron yang ditunjukkan dalam Rajah 4.1

(i) Neuron A :………………………………………………………………………........

(ii) Neuron B:………………………………………………………………………........
[2 markah]

(b) Namakan struktur yang berlabel X pada neuron B.

……………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

(c) Apakah fungsi struktur X?

……………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

(d) Isikan petak di bawah dengan neuron yang betul bagi suatu lintasan impuls.

Reseptor Sistem saraf pusat Efektor

[1 markah]

(e) Rajah 4.2 menunjukkan bahagian otak manusia.
Seorang murid telah kehilangan keseimbangan badan dan tidak dapat
mengkoordinasi pergerakan kaki dan tangan.
Pada Rajah 4.2, tandakan () bahagian otak yang mengalami kecederaan.

Diagram 4.2 [1 markah]
Rajah 4.2 Page 5

roslainigc@smkkualapegangbaling

Modul Intervensi Sains SPM
Tingkatan 4: Bahagian B (Teori) Bab 2 : Koordinasi Badan
_____________________________________________________________________________________________

Rajah 1.1 menunjukkan sistem saraf manusia

Sistem Otak Saraf kranium Sistem saraf
saraf pusat Saraf P:………. Saraf spina periferi

Saraf Q:…………

Rajah 1.1
Berdasarkan Rajah 15.1
(a) Namakan saraf P dan Q menggunakan maklumat berikut:

 Saraf tunjang
 Saraf autonomi
 Saraf soma

[1 markah]
(b) Nyatakan tindakan yang boleh dikawal oleh:

(i) Saraf P
………………………………………………………………………………………………

(ii) Saraf Q
………………………………………………………………………………………………
[2 markah]

(c) Nyatakan satu contoh tindakan yang dikawal oleh sistem saraf P.
…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

roslainigc@smkkualapegangbaling Page 6

Modul Intervensi Sains SPM
Tingkatan 4: Bahagian B (Teori) Bab 2 : Koordinasi Badan
_____________________________________________________________________________________________

(d) Rajah 1.2 menunjukkan seorang pelajar sedang mengayuh basikal.

Rajah 1.2

Mengayuh basikal memerlukan koordinasi otot dan keseimbangan badan.
Tandakan (√) bahagian otak yang terlibat mengawal koordinasi dalam
Rajah 1.2 .

Serebrum
Serebelum
Medula Oblongata

5 Rajah 5 menunjukkan reseptor regang pada otot manusia.

Rajah 5 [1 markah]
(a) Namakan struktur P dalam petak yang disediakan di Rajah 5 Page 7

roslainigc@smkkualapegangbaling

Modul Intervensi Sains SPM
Tingkatan 4: Bahagian B (Teori) Bab 2 : Koordinasi Badan
_____________________________________________________________________________________________

(b) Nyatakan satu bahagian pada badan manusia, selain daripada di otot, di
mana reseptor regang boleh didapati .

……………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

(c) Nyatakan dua fungsi reseptor regang.

1. ………………………………………………………………………………………………..

2. ………………………………………………………………………………………………..
[2 markah]

6 Rajah 6.1 menunjukkan seorang pelajar sedang menendang bola.

Rajah 6.1
(a) Nyatakan jenis tindakan dalam Rajah 6.1.

…………………………………………………………………………………………………...
[1 markah]

(b) (i) Antara X,Y dan Z yang manakah mengawal tindakan pelajar itu?
Bulatkan jawapan anda dalam Rajah 6.2.

Rajah 6.2 [1 markah]

(ii) Namakan bahagian yang anda bulatkan dalam 6(b)(i).

……………………………………………………………………………………….........
[1 markah]

roslainigc@smkkualapegangbaling Page 8

Modul Intervensi Sains SPM
Tingkatan 4: Bahagian B (Teori) Bab 2 : Koordinasi Badan
_____________________________________________________________________________________________

(c) Lintasan impuls bagi tindakan pelajar itu ketika menendang bola
ditunjukkan dalam Rajah 6.3.

Mata Neuron P Otak Neuron Q Efektor R

Rajah 6.3

(i) Namakan neuron P.

………………………………………………………………………………………........
[1 markah]

(ii) Apakah efektor R?

………………………………………………………………………………………........
[1 markah]

(d) Apakah yang akan berlaku kepada pelajar itu sekiranya neuron Q mengalami
kecederaan?

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

7 Rajah 7.1 menunjukkan struktur otak manusia.

Rajah 7.1

(a) Berdasarkan Rajah 7.1, namakan bahagian P dan bahagian R dalam kotak
yang disediakan dengan menggunakan maklumat berikut.

Serebrum
Serebelum
Medula oblongata

[2 markah]

roslainigc@smkkualapegangbaling Page 9

Modul Intervensi Sains SPM
Tingkatan 4: Bahagian B (Teori) Bab 2 : Koordinasi Badan
_____________________________________________________________________________________________

(b) Namakan fungsi P dan R.

P : ………………………………………………………………………………………………..

R : ……………………………………………………………………………………………….
[2 markah]

(c) Apakah kesan pada manusia jika bahagian Q tercedera?

……………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(d) Dalam Rajah 7.2, tandakan X untuk menunjukkan kawasan yang mengawal
pendengaran.

Rajah 7.2 [1 markah]
8 Rajah 8.1 menunjukkan otak manusia

P
Q

R
Rajah 8.1

(a) Namakan tindakan yang dikawal oleh P dan R dalam Rajah 8.1

P:…………………………………… R:………………………………………….
[2 markah]

roslainigc@smkkualapegangbaling Page 10

Modul Intervensi Sains SPM
Tingkatan 4: Bahagian B (Teori) Bab 2 : Koordinasi Badan
_____________________________________________________________________________________________

(b) Rajah 8.2 menunjukkan akibat memandu dalam keadaan mabuk

Rajah 8.2

(i) Namakan bahagian otak yang tidak dapat berfungsi dengan baik dalam
Rajah 8.1 dan menyebabkan kemalangan itu.

……………………………………………………………………………………………..

(ii) Apakah keadaan yang menyebabkan kemalangan dalam Rajah 8.2?

………………………………………………………………………………………………
[2 markah]

(c) Lengkapkan Rajah 8.3 untuk menunjukkan laluan impuls bagi pemandu
yang terlibat dengan kemalangan dalam Rajah 8.2.

Neuron motor

Reseptor Otak

Rajah 8.3 [2 markah]

(d) Selain daripada keadaan yang ditunjukkan dalam Rajah 8.2, apakah kesan
lain sekiranya pemandu seorang ibu mengandung?

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

roslainigc@smkkualapegangbaling Page 11

Modul Intervensi Sains SPM
Tingkatan 4: Bahagian B (Teori) Bab 2 : Koordinasi Badan
_____________________________________________________________________________________________

9 Rajah 9.1 menunjukkan struktur otak manusia

L:

K:

Diagram 9.1

(a) Label L dan K dalam ruang yang disedikan dalam Rajah 9.1 menggunakan
maklumat di bawah

Medula oblongata Serebrum Serebelum

[2 markah]
(b) Nyatakan fungsi bahagian K.

…………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]

(c) Tandakan (√) bagi aktiviti yang dikawal oleh bahagian K.

Berbasikal Membaca Menari

[1 markah]

(d) Rajah 9.2 menunjukkan sejenis tindakan

Rajah 9.2

roslainigc@smkkualapegangbaling Page 12

Modul Intervensi Sains SPM
Tingkatan 4: Bahagian B (Teori) Bab 2 : Koordinasi Badan
_____________________________________________________________________________________________

(i) Namakan jenis tindakan dalam Rajah 9.2

………………………………………………………………………………………………

(ii) Nyatakan satu kepentingan tindakan di 9(c)(i).

……………………………………………………………………………………………..
[2 markah]

10 Rajah 10 menunjukkan keratan rentas otak manusia

A
B

Rajah 10

(a) Berdasarkan kepada Rajah 10, namakan struktur berlabel A dan B

A:………………………………………. B:……………………………………..
[2 markah]

(b) Nyatakan satu fungsi struktur A.

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(c) Nyatakan dua kesan penyalahgunaan dadah terhadap otak.

1. …………………………………………………………………………………………….

2. …………………………………………………………………………………………….
[2 markah]

(d) Apakah kesan jika bahagian B tercedera?

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

roslainigc@smkkualapegangbaling Page 13

Modul Intervensi Sains SPM
Tingkatan 4: Bahagian B (Teori) Bab 2 : Koordinasi Badan
_____________________________________________________________________________________________

11 Rajah 11 menunjukkan pengelasan dadah.

Jenis dadah

Perangsang P Penenang Q Inhalan

R Ganja Morfin

LSD

Rajah 11
(a) Apakah P dan Q ?

(i) P:………………………………………….
(ii) Q:…………………………………………

[2 markah]

(b) Nyatakan satu contoh R.
…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(c) Nyatakan satu kesan Q terhadap koordinasi badan.
…………………………………………………………………………………..…………….
[1 markah]

(d) Tandakan (√) dalam petak yang disediakan contoh bagi inhalan.

Gam Barbiturat Petroleum Opium

[1 markah]

(e) Beberapa orang tentera telah tercedera parah dalam peperangan. Sebagai
seorang doktor, dadah apakah yang patut digunakan untuk mengurangkan
kesakitan tentera-tentera tersebut?

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

roslainigc@smkkualapegangbaling Page 14

Modul Intervensi Sains SPM
Tingkatan 4: Bahagian B (Teori) Bab 2 : Koordinasi Badan
_____________________________________________________________________________________________

12 Rajah12.1 menunjukkan seorang budak lelaki berlari apabila dikejar oleh seekor

anjing.

Rajah 12.1

(a) Berdasarkan Rajah 12.1, nyata dua sistem koordinasi badan yang terlibat.

1………………………………………… 2………………………………………………
[2 markah]

(b) (i) Nyatakan satu kelenjar endokrin yang terlibat dalam Rajah 12.1.

……………………………………………………………………………………………

(ii) Nyatakan fungsi kelenjar endokrin yang dinyatakan dalam 12(b)(i).

……………………………………………………………………………………………
[2 markah]

(c) Lengkapkan carta alir dalam Rajah 12.2 yang menunjukkan hubungan
antara dua sistem dengan menggunakan perkataan yang diberi.

Reseptor Kelenjar endokrin Gerak balas

Rangsangan Otak

Otot Jantung, hati, peparu

Rajah 12.2 [2 markah]
Page 15
roslainigc@smkkualapegangbaling

Modul Intervensi Sains SPM
Tingkatan 4: Bahagian B (Teori) Bab 2 : Koordinasi Badan
_____________________________________________________________________________________________

13 Rajah 13.1 menunjukkan kelenjar-kelenjar endokrin.

X: ____________________

Y: ____________________

(a) (i) Rajah 13.1
Label X dan Y dalam kotak yang disediakan dalam Rajah 13.1
menggunakan maklumat berikut.

Kelenjar pituitari Kelenjar tiroid Kelenjar adrenal

(ii) Nyatakan satu fungsi Y.
...............................................................................................................
[3 markah]

(b) Rajah 13.2 menunjukkan penyakit yang disebabkan oleh kekurangan
hormon dalam badan manusia.

Rajah 13.2
(i) Namakan kelenjar endokrin yang terlibat.

…………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]

roslainigc@smkkualapegangbaling Page 16

Modul Intervensi Sains SPM
Tingkatan 4: Bahagian B (Teori) Bab 2 : Koordinasi Badan
_____________________________________________________________________________________________

(ii) Nyatakan penyakit dalam Rajah 13.2.

…………………………………………………………………………………………..
[1 markah]

(c) Tandakan (√ ) makanan yang patut diambil oleh pesakit dalam Rajah 13.2

Udang Daging Ketam Telur
Telur Telur

[1 markah]
14 Rajah 14.1 menunjukkan kelenjar endokrin dalam badan seorang perempuan

Rajah 14.1
(a) (i) Namakan kelenjar P:……………………………………………………………….

(ii) Apakah yang akan berlaku pada seseorang sekiranya kelenjar Q
kurang merembeskan hormon?
...............................................................................................................
[2 markah]

(b) (i) Namakan hormon yang dirembeskan oleh pankreas
................................................................................................................

roslainigc@smkkualapegangbaling Page 17

Modul Intervensi Sains SPM
Tingkatan 4: Bahagian B (Teori) Bab 2 : Koordinasi Badan
_____________________________________________________________________________________________

(ii) Apa yang berlaku jika kelenjar pankreas merembes kurang hormon?

...............................................................................................................
[2 markah]

(b) Rajah 14.2 menunjukkan hormon yang dirembeskan oleh kelenjar P
dibawa ke kelenjar-kelenjar sasaran.

Rajah 14.2
(i) Bagaimanakah hormon diangkut ke organ-organ sasaran?

…………………………………………………………………………………………….
(ii) Mengapakah kelenjar P juga dikenali sebagai ‘kelenjar induk’?

…………………………………………………………………………………………….
[2 markah]

15 Rajah 15 menunjukkan satu aktiviti yang melibatkan deria kinestesis.

500 g 1000 g

Rajah 15
(a) Berdasarkan Rajah 15, nyatakan reseptor yang terlibat dalam deria ini.

………………………………………………………………………………….......................
[1 markah]

roslainigc@smkkualapegangbaling Page 18

Modul Intervensi Sains SPM
Tingkatan 4: Bahagian B (Teori) Bab 2 : Koordinasi Badan
_____________________________________________________________________________________________

(b) Nyatakan satu bahagian badan di mana reseptor ini boleh didapati.

………………………………………………………………………………….......................
[1 markah]

(c) Tandakan () sistem saraf pusat yang terlibat dengan deria ini.

[1 markah]

(d) Nyatakan dua kepentingan reseptor yang ditunjukkan dalam Rajah 15.

1. …………………………………………………………………………………............

2. …………………………………………………………………………………............
[2 markah]

(e) Nyatakan satu contoh aktiviti lain yang melibatkan deria ini.

…………………………………………………………………………………....................
[1 markah]

roslainigc@smkkualapegangbaling Page 19

Modul Intervensi Sains SPM
Tingkatan 4: Bahagian B (Teori) Bab 2 : Koordinasi Badan
_____________________________________________________________________________________________

16 Rajah 16 menunjukkan struktur suatu otot.

X
Y

Rajah 16 Otot

(a) Padankan X dan Y dengan struktur yang betul.

Label Struktur
X Gentian otot

Y Reseptor regang

Gentian saraf

[2 markah]

(b) Apakah fungsi Y?

……………………………………………………………………………………………
[1 markah]

(c) Nyatakan dua bahagian lain dalam badan kita yang mempunyai Y.

1. ……………………………………………………………………………………...

2. ……………………………………………………………………………………...
[2 markah]

(d) Nyatakan satu aktiviti yang melibatkan Y.

…………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

roslainigc@smkkualapegangbaling Page 20

Modul Intervensi Sains SPM
Tingkatan 4: Bahagian B (Teori) Bab 2 : Koordinasi Badan
_____________________________________________________________________________________________

roslainigc@smkkualapegangbaling Page 21


Click to View FlipBook Version