RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 1. Mata Pelajaran : Bahasa Melayu 2. Tahun : 4 Pintar 3. Bilangan Murid : 35 Orang 4. Tarikh : 18 Oktober 2021 5. Hari : Rabu 6. Masa : 8.30 pagi – 9.30 pagi 7. Tajuk : Kata Hubung dan Kata Sendi Nama 8. Kemahiran Fokus: Aspek Tatabahasa 9. Standard Kandungan 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks. 10. Standard Pembelajaran 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (i) kata hubung (ii) kata sendi nama (iii) kata nafi (iv) kata bilangan 11. Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat: i) Mempunyai pengetahuan tentang perbezaan setiap jenis kata hubung dan kata sendi nama. ii) Mengaplikasikan kata hubung dan kata sendi nama dalam penulisan maginative dan deskriptif. 12. Sistem Bahasa • Tatabahasa: morfologi – kata nama am • Kosa kata: putik kapas, otak, anggota • Sebutan dan intonasi 13. Pengisian Kurikulum (Elemen Merentas Kurikulum) • Bahasa: Penggunaan sistem tatabahasa yang betul semasa membina ayat • Nilai Murni: Keyakinan, Kegigihan, Patuh arahan, disiplin • Teknologi Maklumat dan Komunikasi: Belajar melalui TMK • Kreativiti: Mempraktikkan contoh yang dipelajari ke dalam penulisan. 14. Amalan Pedagogi Masa Kini • PAK21 15. Kemahiran Insaniah • Kemahiran Komunikasi • Kemahiran kerja berpasukan
16. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran (Kepelbagaian Kaedah dan Teknik) • KB: menghubung kait pengalaman, sebab dan akibat menjaga kebersihan gigi dan muka • KP: verbal linguistik, interpersonal dan kinestetik • BCB: mengumpul maklumat dan memproses maklumat dalam lirik lagu • Pembelajaran Kontekstual: menghubung kait amalan kebersihan dalam kehidupan seharian • Pembelajaran Konstruktivisme 17. Pengetahuan Sedia Ada i) Murid-murid mengetahui tentang binaan ayat tunggal Langkah / Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan Set Induksi (10 minit) • Persembahan teks yang mempunyai kata hubung. • Memindahkan semula contoh kata hubung dan kata sendi nama pada paparan teks • Murid – murid diminta untuk membaca paparan teks melalui aplikasi canva. • Murid kemudiannya perlu memindahkan semula semua tulisan yang berwarna pada paparan teks ke dalam aplikasi jamboard yang telah disediakan. FASA PERSEDIAAN • Menyediakan persembahan teks untuk aktiviti dan tugasan KB Menghubung kait BCB Memproses maklumat (mengumpul data melalui semua deria) Langkah 1 (30 minit) • Menonton video pengajaran bagi kedua-dua tajuk. • Menonton video animasi kartun Bahasa Melayu dalam aplikasi youtube yang mengandungi kata hubung dan kata sendi nama. Pengayaan Meneroka jenis kata hubung dan kata sendi nama baharu berdasarkan video • Kemudian, muridmurid akan menonton video pengajaran satu per satu. • Guru akan meminta murid untuk menyalin semula kata hubung pada video pendek pertama dan video pendek kedua. • Selesai tugasan kata hubung, murid-murid perlu memainkan semua video-video pendek untuk menyalin jenis kata sendi nama. TMK: video pengajaran Kata Sendi Nama - YouTube Tahun 3 | Bahasa Melayu | Tatabahasa: Menggunakan Kata Hubung Mengikut Konteks - YouTube TMK: video cerita pendek Bubur manis | Sweet Porridge in Malaysian | Malaysian Fairy Tales - YouTube Pokok yang MEGAH | The Proud Tree Story in Malay| Malaysian Fairy Tales - YouTube
Langkah / Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan Langkah 2 (15 minit) • Paparan infografik peta i-think. • Membina ayat majmuk menggunakan contoh kata hubung dan kata sendi nama yang dipaparkan pada peta ithink. • Menyertai permainan dalam aplikasi worldwall. • Murid-murid diminta untuk menganalisis jenis kata hubung yang dipaparkan. • Melalui analisis tadi, murid-murid diminta untuk membina ayat menggunakan contoh yang dipaparkan. • Murid yang selesai membina ayat akan dibenarkan untuk berpindah ke aplikasi worldwall untuk sesi seterusnya. KB Menghubung kait BCB Memproses maklumat Ciri PAK 21 Kolaboratif Langkah 3 (15 minit) • Memaparkan cara penggunaan kata sendi nama menggunakan aplikasi prezi. • Menyempurnakan ayat melalui aplikasi live worksheet. • Menglibatkan diri dengan permainan interaktif kata sendi nama. • Murid-murid diminta untuk membaca dan menganalisis dahulu cara penggunaan sebenar kata sendi nama. • Kemudian, mereka akan diuji dengan menjawab soalan pada aplikasi Live Worksheet. • Seterusnya, mereka akan melibatkan diri mereka untuk menjawab soalan secara interaktif pada bahagian seterusnya. KB Menghubung kait BCB Memproses maklumat
Langkah / Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan Pentaksiran (10 minit) • Kuiz uji minda dalam bentuk google form disediakan untuk menilai tahap kefahaman murid • Murid-murid akan bergerak ke kuiz uji minda setelah selesai meneroka semua bahagian dalam aplikasi google sites. KB • merumus Penutup (10 minit) • Permainan teka silang kata yang mempunyai elemen kata hubung dan kata sendi nama • Murid mencari kata hubung yang tersembunyi dalam permainan teka silang kata. KB • merumus 16. Refleksi