คู่มือเตรียมสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา-ม.ต้น

สำนักงำน กศน.จงั หวดั นครรำชสีมำ 47

สำระกำรเรยี นรู้ : กำรประกอบอำชพี
รำยวชิ ำ อช21001 ชอ่ งทำงกำรพัฒนำอำชพี

1. ส่งิ ทต่ี อ้ งคำนึงในกำรพฒั นำอำชพี อิสระให้เจริญกำ้ วหน้ำคอื ขอ้ ใด
ก. มีความซ่ือสตั ยต์ ่อลกู คา้
ข. มที กั ษะในอาชีพพอประมาณ
ค. ผลผลติ ตอ้ งมเี พียงพอกับลูกคา้
ง. การหาแหลง่ ตลาดเพ่อื ระบายสนิ คา้

2. ปัจจบุ นั นักศึกษำจำเป็นต้องมคี วำมรเู้ ร่ืองธุรกิจในชีวติ ประจำวันข้อใดกล่ำวถูกต้อง
ก. เพือ่ ความอยู่รอด
ข. เพือ่ ช่วยพอ่ แมท่ างาน
ค. เพือ่ การจดั เกบ็ เอกสาร
ง. เพอ่ื ความสะดวกสบาย

3. อำชีพใดตอ่ ไปนี้ไม่ไดน้ ำข้อมลู บรบิ ทชุมชนมำใช้ในกำรพัฒนำอำชีพไดเ้ หมำะสม
ก. ธนวัฒน์นาไม้สักมาผลิตเฟอรน์ ิเจอร์ท่ีสตูล
ข. นชิ าทาน้ามันมะพรา้ วสกดั เย็นขายท่ภี ทู บั เบิก
ค. ศกั ดิ์สทิ ธ์ิเปิดรา้ นขายขา้ วซอยในตัวเมอื งจังหวัดนราธวิ าส
ง. สถาพรเปน็ คนพะเยานารงั ไหมมาประดษิ ฐเ์ ปน็ ดอกไม้

สำนกั งำน กศน.จังหวดั นครรำชสมี ำ 48

4. ข้อใดคือลักษณะของโครงกำรท่ีดี
ก. ตอบสนองความตอ้ งการของตนเอง
ข. มีระยะเวลาในการดาเนินงานไมแ่ นน่ อน
ค. สามารถแกป้ ญั หาขององค์กรหรือหน่วยงานได้
ง. มีรายละเอยี ด วตั ถปุ ระสงค์ และเป้าหมายท่ีชดั เจน

5. ทรพั ยำกรในกำรดำเนินงำนอำชพี ขอ้ ใดมีควำมสำคัญมำกท่สี ุด
ก. คน
ข. เงนิ
ค. วัสดอุ ุปกรณ์
ง. เทคโนโลยใี หม่ ๆ

6. ขอ้ ใดเปน็ ควำมสำคัญของกำรรจู้ ักหำชอ่ งทำงในกำรพฒั นำอำชีพ
ก. อาชีพท่ีไดร้ บั เงนิ มาก
ข. ประกอบอาชพี อะไรก็ได้
ค. อาชีพที่มคี วามเจริญกา้ วหน้า
ง. หาอาชพี ท่ีเหมาะสมกับตนเอง

7. ในกำรพัฒนำอำชีพทกุ ประเภทกระบวนกำรใดมคี วำมสำคญั ทสี่ ุด
ก. เงินทุน
ข. แรงงาน
ค. การตลาด
ง. การจดั การ

8. ขอ้ ในสำคัญท่สี ุดในกำรสำรวจควำมพร้อมในกำรพฒั นำอำชีพ
ก. ความพร้อมของชมุ ชน
ข. ความพรอ้ มของตนเอง
ค. ความพรอ้ มของครอบครัว
ง. ความตอ้ งการของเพื่อนรว่ มงาน

สำนกั งำน กศน.จงั หวัดนครรำชสีมำ 49

9. ขอ้ ใดกลำ่ วถึงควำมแตกตำ่ งระหว่ำงกำรตลำดกบั กำรขำยไดถ้ ูกตอ้ ง
ก. การตลอดคานงึ ถงึ ผบู้ รโิ ภค การขายคานงึ ถึงลูกคา้
ข. การตลาดมุ่งเน้นยอดขาย การขายมุ่งเน้นผลกาไร
ค. การตลาดเปน็ ศาสตรช์ ้นั สงู การขายเปน็ ศาสตร์พืน้ ฐาน
ง. การขายเปน็ กิจกรรมระยะส้นั การตลาดเป็นกจิ กรรมระยะยาว

10. ข้อใดเปน็ สิ่งท่ีจำเปน็ เพือ่ รองรับกำรตัดสนิ ใจเลอื กพัฒนำอำชีพ
ก. ทักษะ
ข. ความรู้
ค. เทคนคิ
ง. ประสบการณ์

สำนักงำน กศน.จงั หวัดนครรำชสีมำ 50

เฉลยสำระกำรเรียนรู้ : กำรประกอบอำชพี
รำยวชิ ำ อช21001 ชอ่ งทำงกำรพฒั นำอำชีพ

1. ตอบ ข. มีทักษะในอำชีพพอประมำณ เพราะในการทาอาชีพอิสระจาเป็นต้องมีทักษะในสิ่งท่ีทาด้วย
สนิ คา้ หรอื อาชพี ที่จาจงึ จะมีคณุ ภาพสามารถที่จะออกส่ตู ลาดได้

2. ตอบ ข. เพ่ือช่วยพ่อแม่ทำงำน เพราะหากนักศึกษามีความรู้ในเรื่องของธุรกิจอาจจะสามารถใช้เป็น
ช่องทางในการประกอบอาชีพเสรมิ ได้

3. ตอบ ค. ศกั ดิ์สิทธิเ์ ปดิ ร้ำนขำยข้ำวซอยในตัวเมอื งจังหวัดนรำธวิ ำส เพราะขา้ วซอยเป็นอาหารพ้ืนเมือง
ทางภาคเหนือ

4. ตอบ ค. สำมำรถแก้ปัญหำขององค์กรหรือหน่วยงำนได้ เพราะเป้าหมายหลักของโครงการ คือ การแก้ไข
ปญั หาทเี่ กดิ ขนึ้

5. ตอบ ก. คน อธิบาย เพราะ ในการดาเนนิ งานจาเป็นทจ่ี ะต้องใชค้ นเป็นตวั ขับเคลือ่ นกระบวนการหลกั
6. ตอบ ค. อำชีพท่ีมีควำมเจริญก้ำวหน้ำ เพราะเป็นการทาให้อาชีพที่ตนเองทาอยู่ เกิดความหลากหลาย

มีประสทิ ธิภาพสูงขึ้นและเจริญก้าวหนา้
7. ตอบ ง. กำรจัดกำร อธบิ าย เพราะการวางแผนการจดั การที่ดีจะช่วยลดขนั้ ตอน ประหยดั เวลาทาให้เกิด

ประสิทธิภาพมากขน้ึ
8. ตอบ ข. ควำมพร้อมของตนเอง อธิบาย หากตนเองไม่มีความพร้อมการพัฒนาก็ทาได้ไม่เต็มที่

อาจทาให้เสียเวลาและทนุ ทรพั ยโ์ ดยไมจ่ าเปน็
9. ตอบ ก. กำรตลอดคำนึงถึงผู้บริโภค กำรขำยคำนึงถึงลูกค้ำ เพราะการตลาดเป็นแผนระยะยาวที่เก็บ

รวบรวมข้อมูล กลวิธีต่างๆ ท่ีเก่ียวกับผู้บริโภคและปรับเปล่ียนอยู่ตลอด การขายก็เป็นส่วนหน่ึงของ
การตลาดซึง่ เก่ียวข้องกับลูกค้าเปน็ หลัก
10. ตอบ ข. ควำมรู้ อธิบาย เพราะในการพฒั นาอาชีพจาเปน็ ที่จะต้องมีความรู้ในเรือ่ งนัน้ ๆ เปน็ พ้ืนฐาน

สำนกั งำน กศน.จงั หวัดนครรำชสีมำ 51

สำระกำรเรียนรู้ : กำรประกอบอำชีพ
รำยวิชำ อช21002 ทักษะกำรพฒั นำอำชพี

1. ข้อใดกลำ่ วถงึ ควำมจำอันดับแรกในกำรพัฒนำกระบวนกำรผลิต
ก. ทุน
ข. แรงงาน
ค. สถานท่ี
ง. การจัดการ

2. ข้อใดหมำยถึงกำรวำงแผนกลยทุ ธ์ทำงกำรตลำด
ก. ความม่งุ หมายหรือเหตผุ ลท่อี งค์กรไดจ้ ดั ตง้ั ขนึ้
ข. การแสดงให้เหน็ ทิศทางการดาเนินงานโดยรวม
ค. งานท่ผี ู้บรหิ ารระดบั สงู ขององค์กรเป็นผกู้ าหนดแนวทางในการทางาน
ง. แนวทางกว้าง ๆ ท่ีกาหนดขึ้นเพอ่ื นามาใช้เป็นแนวทางในการตดั สนิ ใจ

3. ข้อใดไมจ่ ดั เปน็ คุณธรรมในกำรประกอบอำชีพ
ก. ตง้ั ใจทางาน
ข. ซื่อสตั ย์สจุ ริต
ค. อดทนอดกลน้ั
ง. ยดึ ถอื ประโยชนส์ ่วนตนเป็นใหญ่

สำนกั งำน กศน.จังหวดั นครรำชสมี ำ 52

4. บุคคลในข้อใดประกอบอำชพี เป็นไปตำมหลักกำรของปรัชญำเศรษฐกิจพอเพยี งมำกท่ีสุด
ก. นายเขียวทานาโดยใชป้ ยุ๋ เคมี เพ่ือใหไ้ ด้ผลผลิตสูง
ข. นายมีปลกู กะหล่าพนั ธุ์ต่างประเทศในห้องแอร์
ค. นายแสงสงั่ ซ้ือพันธ์ุโคจากตา่ งประเทศมาเล้ียงในไรน่ า
ง. นายบญุ ถมทาการเกษตรแบบไรน่ าสวนผสมโดยใช้ปยุ๋ คอก

5. แหล่งเงินทุนเพื่อกำรประกอบอำชพี คือข้อใด
ก. ธนาคารกรงุ ไทย
ข. ธนาคารออมสิน
ค. ธนาคารเกียรตนิ าคนิ
ง. ธนาคารอาคารสงเคราะห์

6. ทักษะที่จำเปน็ ตอ้ งมแี ละต้องใช้ในกำรพัฒนำอำชพี เพ่ือชว่ ยให้มีรำยได้และประสบควำมสำเร็จ
ในอาชีพคือขอ้ ใด
ก. ทักษะชีวิต
ข. ทกั ษะอาชีพ
ค. ทกั ษะทางสงั คม
ง. ทักษะการอยรู่ ่วมกัน

7. กำรพัฒนำอำชีพมีควำมสำคญั และจำเป็นในด้ำนใด
ก. ด้านวัฒนธรรม
ข. ดา้ นการตลาด
ค. ด้านการเมอื งการปกครอง
ง. ด้านเศรษฐกจิ สงั คม การศกึ ษา

สำนกั งำน กศน.จงั หวดั นครรำชสมี ำ 53

8. กำรบริหำรจดั กำรดำ้ นทุน แรงงำน ท่ีดนิ หรือสถำนท่ี ใหเ้ กิดผลผลิตหรอื สินคำ้ ท่มี กี ำรพฒั นำ
อยำ่ งตอ่ เนอ่ื งเพ่อื ให้ตรงกบั ควำมตอ้ งกำรของตลำดจดั อย่ใู นกระบวนกำรใด
ก. กระบวนการผลิต
ข. กระบวนการตลาด
ค. กระบวนการจัดการ
ง. กระบวนการจัดจาหน่าย

9. กำรพฒั นำกระบวนกำรกำรตลำดผูผ้ ลติ ตอ้ งศกึ ษำขอ้ มูลใดเพ่ือนำข้อมลู มำใช้พฒั นำอำชีพ
ก. แผนการตลาด
ข. กาหนดเป้าหมาย
ค. กาหนดราคาขาย
ง. วิเคราะหจ์ ดุ อ่อน – จุดแขง็

10. วตั ถปุ ระสงค์ของกำรขบั เคลือ่ นเศรษฐกิจพอเพียงคือขอ้ ใด
ก. เพ่อื การเรียนรู้
ข. เพ่ือการพ่ึงตนเองได้ทางจิตใจ
ค. เพ่ือการพึง่ ตนเองไดท้ างเทคโนโลยี
ง. เพ่อื สรา้ งความรคู้ วามเขา้ ใจทถี่ ูกตอ้ ง

11. กำรผลิตสนิ คำ้ ประเภทบริกำรในขอ้ ใดท่ีผ้ปู ระกอบกำรต้องพจิ ำรณำควำมต้องกำรของลูกคำ้
เป็นสำคญั
ก. ความรับผิดชอบ
ข. มารยาทการบริการ
ค. รูปลักษณ์ความสวยงาม ประโยชนใ์ ชส้ อย
ง. การมนี นษุ ยส์ มั พันธท์ ดี่ ีทงั้ ตอ่ หน้าและลบั หลงั

สำนักงำน กศน.จงั หวดั นครรำชสมี ำ 54

12. ข้อใดคอื ประโยชน์ท่ปี ระเทศได้รับจำกกำรเพ่ิมผลผลิตในองคก์ ร
ก. ผลกาไร
ข. ความเช่ือมั่นของลกู คา้
ค. มคี วามม่ันคงทางเศรษฐกิจ
ง. การยอมรบั จากชมุ ชนและสังคม

13. แหลง่ เรยี นรูท้ ี่มนษุ ยส์ ร้ำงขึ้นเพอ่ื ใช้ในกำรหำควำมรู้คือข้อใด
ก. สถานบันเทิง
ข. ศนู ยพ์ ฒั นาเด็กเล็ก
ค. สถานประกอบการ
ง. ห้องสมดุ พิพธิ ภัณฑ์

14. ข้อใดตอ่ ไปน้ีเปน็ จริยธรรมของผู้ประกอบกำร
ก. มีความอดทนและขยัน
ข. มีความม่งุ มน่ั ในการทางาน
ค. มคี วามรับผดิ ชอบตอ่ สังคม
ง. มีความคดิ รอบยอดท่ีดีเยยี่ ม

15. องคป์ ระกอบหลกั ในกำรพจิ ำรณำเลอื กอำชีพคือข้อใด
ก. เปน็ พื้นฐานของการศึกษาในอนาคต
ข. เป็นอาชีพท่ีครอบครัวทาสืบทอดกันมา
ค. เป็นอาชีพท่สี ังคมยอมรับและมีผลตอบแทนสูง
ง. เป็นอาชีพท่ตี นเองถนดั มคี วามม่ันคงและสจุ ริต

16. ขอ้ ใดสำมำรถเรยี งลำดับตัวแปรทำงกำรตลำดไดถ้ กู ต้อง
ก. ราคา การจดั จาหนา่ ย ผลติ ภณั ฑ์
ข. ผลติ ภณั ฑ์ การจาหนา่ ย ราคา
ค. การจดั จาหน่าย ราคา ผลิตภัณฑ์
ง. ผลิตภัณฑ์ ราคา การจดั จาหน่าย

สำนกั งำน กศน.จงั หวดั นครรำชสมี ำ 55

17. ผู้บรโิ ภคจะเลือกตรำยี่ห้อทตี่ นชอบมำกท่ีสดุ ขอ้ ควำมดงั กลำ่ วอย่ใู นกระบวนกำรตดั สนิ ใจ
ในการซอ้ื ของผู้บริโภคข้ันใด
ก. ขั้นตัดสนิ ใจซอื้
ข. ขั้นแสวงหาขอ้ มูล
ค. ข้ันประเมินทางเลอื ก
ง. ขน้ั ความรูส้ ึกหลังการซอ้ื

18. ข้นั ตอนแรกของกำรทำแผนกำรตลำดคือข้อใด
ก. การสร้างกลยุทธ์
ข. การกาหนดพนั ธกิจ
ค. การระบวุ ัตถุประสงค์
ง. การวิเคราะหส์ ถานการณ์

19. ขนั้ ตอนแรกของกำรเขียนโครงกำรพัฒนำอำชีพคอื ข้อใด
ก. เป้าหมาย
ข. ช่อื โครงการ
ค. วตั ถปุ ระสงค์
ง. วิธีดาเนนิ การ

20. ขอ้ ใดคอื ขั้นตอนสดุ ทำ้ ยของกำรจดั กำรควำมรขู้ ับเคล่ือนแผนปฏิบัติกำรส่คู วำมสำเร็จ
ก. แสวงหาความรูใ้ นชุมชน
ข. ประยุกตค์ วามรู้เขา้ โครงการ
ค. ตรวจสอบคุณภาพการทางาน
ง. การประเมนิ คณุ ภาพการทางาน

สำนกั งำน กศน.จงั หวัดนครรำชสีมำ 56

เฉลยสำระกำรเรียนรู้ : กำรประกอบอำชีพ
รำยวชิ ำ อช21002 ทักษะกำรพฒั นำอำชีพ

1. ตอบ ก. ทุน เพราะในกระบวนการผลิตตลอดจนแรงงานและสถานทจี่ าเป็นต้องใช้เงนิ ในการลงทนุ

2. ตอบ ค. งำนที่ผ้บู รหิ ำรระดบั สงู ขององคก์ รเปน็ ผูก้ ำหนดแนวทำงในกำรทำงำน
เพราะ การมีแผนกลยุทธ์จะช่วยให้ทุก ๆ คนในองค์กรสามารถทาได้ตามเป้าหมายท่ีได้วางเอาไว้ได้
อย่างชัดเจน ถูกต้อง และเข้าใจว่าควรทาอย่างไรเพื่อให้ผลลัพธ์เป็นไปตามความคาดหวัง ตรงน้ีย่อมส่งผล
ถึงการเติบโตและกา้ วไปถงึ ความสาเร็จดังที่ตงั้ เปา้ เอาไว้

3. ตอบ ง. ยึดถือประโยชนส์ ่วนตนเป็นใหญ่ เพราะการยึดประโยชน์ส่วนตนเป็นใหญ่ทาให้การการประกอบ
อาชีพไม่ได้คดิ ถงึ ความต้องการของสว่ นรวม

4. ตอบ ง. นำยบุญถมทำกำรเกษตรแบบไร่นำสวนผสมโดยใช้ปุ๋ยคอก เพราะ ปุ๋ยคอก คือปุ๋ยอินทรีย์ที่ได้
จากมูลสัตว์ต่างๆ ที่อยู่ในรูปของเหลวและของแข็ง ส่วนใหญ่จะเป็นมูลสัตว์เลี้ยง เช่นมูลวัว ไก่ เป็ด สุกร
ประกอบด้วยอุจจาระและปัสสาวะของสัตว์ ซ่ึงเป็นส่วนของซากพืชและสัตว์จากอาหารที่สัตว์ผ่าน
กระบวนการย่อยสลายจากระบบย่อยอาหาร

5. ตอบ ข. ธนำคำรออมสิน เพราะ เพราะธนาคารออมสินเปน็ แหล่งให้คาปรกึ ษา พรอ้ มท้งั แนะนาผลิตภัณฑ์
สินเชื่อท่เี หมาะสมกบั ธุรกจิ สาหรบั ผปู้ ระกอบการที่ตอ้ งการเงนิ ทนุ ในการประกอบอาชีพ

6. ตอบ ข. ทกั ษะอำชีพ เพราะหากเรามที ักษะอาชพี จะช่วยใหก้ ารประกอบอาชีพน้นั ประสบความสาเร็จ

7. ตอบ ง. ด้ำนเศรษฐกิจ สังคม กำรศึกษำ เพราะการพัฒนาอาชีพมีความสาคัญต่อเศรษฐกิจของ
ประเทศชาติ ความสาคัญจึงเป็นฟันเฟืองในการพัฒนาคุณภาพชีวิต เศรษฐกิจ ชุมชน ส่งผลถึงความ
เจรญิ ก้าวหนา้ ของประเทศชาติ

8. ตอบ ก. กระบวนกำรผลิต เพราะการผลติ ในปรมิ าณทล่ี ูกคา้ ต้องการเปน็ วตั ถุประสงค์หลักท่ีสาคัญอย่างยิ่ง
ประการหนึ่งของการบริหารการผลิตซ่ึงการที่จะสามารถผลิตได้ตามปริมาณท่ีกาหนดไว้ต้องอาศัย
ทรพั ยากรขององคก์ ารหลายอย่าง อันไดแ้ ก่ เงินทุน วตั ถดุ บิ แรงงาน ตลอดจนเครือ่ งจักรอุปกรณต์ า่ ง ๆ

สำนักงำน กศน.จงั หวดั นครรำชสีมำ 57

9. ตอบ ง. วิเครำะห์จุดอ่อน – จุดแข็ง อธิบาย เพราะการวิเคราะห์จุดอ่อน – จุดแข็ง ปัญหา อุปสรรค
ของการพัฒนากระบวนการการตลาดทาใหท้ ราบถงึ ความตอ้ งการของกลุ่มเป้าหมายและแนวทางการแก้ไข
ปัญหาท่ีพบ

10. ตอบ ง. เพื่อสร้ำงควำมรู้ควำมเข้ำใจท่ีถูกต้อง อธิบาย เพราะการขับเคล่ือนเศรษฐกิจพอเพียง
มีเป้าหมายหลักเพื่อสร้างเครือข่ายเรียนรู้ ให้มีการนาหลักเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้เป็นกรอบความคิด
เปน็ แนวทางในการปฏบิ ตั ิ ตลอดจนเป็นสว่ นหนึง่ ของวถิ ีชีวติ ของคนไทยในทกุ ภาคส่วน

11. ตอบ ค. รูปลักษณ์ควำมสวยงำม ประโยชน์ใช้สอย เพราะรูปลักษณ์ความสวยงามเป็นจุดดึงดูด
ทาใหล้ กู คา้ มคี วามสนใจซ้ือในสนิ ค้า รวมถงึ ประโยชน์และความคงทนของผลิตภณั ฑ์

12.ตอบ ค. มีควำมมั่นคงทำงเศรษฐกิจ เพราะ การเพิ่มผลผลิตขององค์กรก่อให้เกิดประโยชน์แก่ทุกฝ่าย
ท่ีเก่ียวข้องทางตรงและทางอ้อมการเพิ่มผลผลิตโดยรวมขององค์กร ด้วยการพัฒนาคนและพัฒนางาน
เพ่ือสร้างสรรค์ความเจริญเติบโตทางธุรกิจอย่างมีคุณภาพ ส่งผลให้มีการขยายตัวทางเศรษฐกิจ
และสามารถแข่งขันได้ในตลาดการค้าโลก

13. ตอบ ง. ห้องสมุด พิพิธภัณฑ์ เพราะ ห้องสมุดเป็นสถานท่ีสาหรับการพัฒนาคุณภาพชีวิต
เพราะเป็นศูนย์รวมความรู้ความคิดที่เปิดโอกาสให้ทุกคนแสวงหาความรู้ได้ตามต้องการเป็นการส่งเสริม
ให้นักเรียนนักศึกษาและประชาชนให้รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ทาให้เกิดความคิดในการพัฒนางาน
อาชีพของตนและเป็นแหล่งข้อมูลเกี่ยวกับช่องทางการประกอบอาชีพ รวมท้ังเป็นแหล่งส่งเสริม
ความบนั เทิงการอา่ นจงึ เป็นการสง่ เสริมคณุ ภาพชีวิตทดี่ ขี องประชาชน

14. ตอบ ค. มีควำมรับผิดชอบต่อสังคม เพราะการรับผิดชอบต่อสังคมช่วยส่งเสริมให้ผู้ประกอบอาชีพไม่เอา
รัดเอาเปรยี บผูบ้ รโิ ภคและไม่เห็นแกต่ ัว ทั้งน้ีตอ้ งยึดหลกั โดยคานกึ ถงึ ผลกระทบที่จะเกดิ แก่ผ้บู รโิ ภคเสมอ

15. ตอบ ข. เป็นอำชีพท่ีครอบครัวทำสืบทอดกันมำ เพราะการประกอบอาชีพที่ครอบครัวทาสืบทอดกันมา
ที่พ่อแม่ปู่ย่าวางรากฐานไว้ให้ เม่ือรุ่นหลังเข้ามาบริหารต่อจึงไม่ต้องเริ่มต้นจากศูนย์ความเสี่ยงน้อยกว่า
การกอ่ ตง้ั กจิ การใหม่

สำนักงำน กศน.จังหวัดนครรำชสีมำ 58

16. ตอบ ง. ผลิตภัณฑ์ รำคำ กำรจัดจำหน่ำย อธิบาย ธุรกิจจะกาหนดราคาจาหน่ายผลิตภัณฑ์
โดยพิจารณาจากต้นทุนการผลิตและต้นทุนการดาเนินงานขององค์กร ซ่ึงในที่นี้รวมถึงต้นทุนในการ
กระจายผลิตภัณฑ์ การส่งเสริมการตลาด ต้นทุนทางการตลาดด้านอื่นๆ และการกาหนดราคาจากอัตรา
ผลตอบแทนจากการลงทนุ และความเสย่ี งต่างๆ ทางธรุ กิจอยา่ งรอบด้าน

17. ตอบ ก. ขน้ั ตดั สินใจซื้อ อธบิ าย การตัดสนิ ใจซื้อหลังจากท่ไี ด้ทาการประเมินทางเลือกแล้วผู้บรโิ ภค
กจ็ ะเข้าส่ใู นข้ันของการตดั สินใจซ้ือซง่ึ ต้องมกี ารตดั สิ นใจในด้านตา่ ง ๆ ดงั นี้ 1. ตรายห่ี อ้ ที่ซื้อ
2. รา้ นค้าที่ซ้อื 3. ปรมิ าณทซี่ ื้อ 4. เวลาที่ซื้อ 5. วธิ กี ารในการชาระเงิน

18. ตอบ ง. กำรวิเครำะห์สถำนกำรณ์ อธิบาย กระบวนการทาแผนการตลาดสามารถแบ่งได้เป็น 5 ขั้นตอน
สาคัญ คือ 1. การวิเคราะห์สถานการณ์ในปัจจุบัน 2. กาหนดวัตถุประสงค์ 3. กาหนดกลยุทธ์ทางการตลาด
4. แผนการดาเนินงานตามกลยทุ ธ์ 5. การวัคผลและควบคุมการปฏบิ ัติงาน

19. ตอบ ข. ช่ือโครงกำร อธบิ าย การเขยี นชอื่ โครงการ โดยทัว่ ไป มี 2 องคป์ ระกอบ คือ
1. ขอ้ ความบ่งบอกวา่ ทาอะไร 2. ข้อความวา่ เป็นของ ใครและ 3. นาเสนอใคร

20. ตอบ ง. กำรประเมนิ คุณภำพกำรทำงำน อธิบาย การประเมินคณุ ภาพการทางานทาให้เราทราบถึง
ปญั หาอุปสรรค ความกา้ วหน้าของการการทางาน เพื่อนาผลมาปรับปรุงและแก้ไขพัฒนาต่อไป

สำนกั งำน กศน.จังหวัดนครรำชสมี ำ 59

สำระกำรเรยี นรู้ : กำรประกอบอำชพี
รำยวิชำ อช21003 พัฒนำอำชีพใหม้ คี วำมเขม้ แข็ง

1. ขอ้ ใดคอื ควำมหมำยของกำรพัฒนำอำชีพ
ก. การพัฒนาสินคา้ ให้ตรงตามความต้องการของผู้ประกอบธรุ กิจ
ข. การทีผ่ ้ผู ลติ ได้มีการคิดค้นผลิตภณั ฑห์ รอื สินคา้ ไดต้ ลอดเวลา
ค. การเปลี่ยนแปลงอยา่ งมีกระบวนการโดยมีจุดมุ่งหมายกาหนดไว้
ง. การประกอบอาชีพทม่ี กี ารพฒั นาสนิ ค้าหรือผลติ ภณั ฑ์ให้ตรงกับความต้องการของลกู ค้า

2. เหตใุ ดผู้ประกอบธุรกจิ จำเป็นจะต้องวิเครำะหศกั ยภำพทำงธุรกิจ
ก. เพื่อดยู อดขายกบั จุดคุมทุนที่เกดิ ข้นึ
ข. เพอ่ื จะไดเ้ หน็ ทศิ ทางเชิงกลยุทธของธุรกิจ
ค. เพอื่ ทดสอบความเหมาะสมของแผนการตลาด
ง. เพือ่ จะไดขอมูลใหมเกี่ยวกับสนิ คาและการตลาด

3. ตำแหนง่ ธรุ กิจระยะใดทม่ี กี ำรลงทุนและขยำยกำลงั กำรผลติ มำกท่ีสุด
ก. ระยะเรม่ิ ต้น
ข. ระยะขยายตวั
ค. ระยะสรางตวั
ง. ระยะตกต่าหรอื สงู ข้นึ

สำนักงำน กศน.จังหวัดนครรำชสมี ำ 60

4. นดิ ำผลิตผ้ำฝำ้ ยทอมอื ซงึ่ เปนเอกลกั ษณของทอ้ งถิน่ เปนกำรประกอบอำชพี ตำมศักยภำพในขอใด
ก. ศกั ยภาพของภูมปิ ระเทศ
ข. ศกั ยภาพของทรพั ยากรมนษุ ย์
ค. ศกั ยภาพของทรพั ยากรธรรมชาติ
ง. ศกั ยภาพของศลิ ปะ วฒั นธรรม ประเพณี และวิถีชวี ิต

5. ลูกค้ำสำมำรถชอ้ื สนิ ค้ำไดห้ ลำยช่องทำงและขน้ั ตอนไมย่ งุ่ ยำกเปน็ กำรพฒั นำระบบด้ำนใดของกำรพฒั นำอำชีพ
ก. ความเข้าใจลกู ค้า
ข. การเข้าถงึ บรกิ าร
ค. การให้บริการลกู ค้า
ง. การอานวยความสะดวก

6. กำรเลือกตลำดเป้ำหมำย ผปู้ ระกอบกำรต้องวิเครำะหสง่ิ ใดเปน็ สำคัญ
ก. ลกู คา้
ข. ชนิดของสินค้า
ค. ความต้องการของตลาด
ง. สวนแบงทางการตลาด

7. พฤติกรรมในขอ้ ใดที่เป็นเครื่องมือในกำรพัฒนำอำชพี ให้มีควำมเขม้ แข็ง
ก. ประหยดั เอื้อเฟ้ือ ซื่อสัตย์
ข. กล้าคดิ กล้าทา กล้าลงทุน
ค. อดออม พอเพียง มีเหตผุ ล
ง. ขยัน ประหยดั ซ่ือสตั ย์ อดทน

8. พนกั งำนขำยมีควำมรู้เก่ียวกบั สินคำ้ เป็นอยำงดจี ะมผี ลตอกิจกำรอย่ำงไร
ก. มคี ูแ่ ข่งขันลดลง
ข. ขายสนิ คาไดร้ วดเรว็
ค. กจิ การมีลูกค้ามากข้นึ
ง. ลกู ค้ารูจักสินค้ามากข้ึน

สำนกั งำน กศน.จังหวดั นครรำชสีมำ 61

9. ผลิตภณั ฑท่ีผ่ำนกำรรับรอง “อย.” แสดงวำผปู้ ระกอบกำรคำนึงถึงสิ่งใด
ก. ความสะดวก
ข. ความทนั สมยั
ค. ความสวยงาม
ง. ความปลอดภยั

10. “เพอ่ื ใหผ้ ปู้ ระกอบกำรมคี วำมเขำ้ ใจในกำรประกอบธุรกจิ กำรนวดแผนไทยได้” จำกข้อควำมดงั กลำ่ ว
เปน็ กำรเขยี นโครงกำรในข้อใด
ก. ชือ่ โครงการ
ข. วัตถปุ ระสงค์
ค. หลกั การและความเปน็ มา
ง. ผลลัพธด์ ชั นคี วามสาเร็จ

สำนกั งำน กศน.จังหวดั นครรำชสมี ำ 62

เฉลยสำระกำรเรยี นรู้ : กำรประกอบอำชีพ
รำยวชิ ำ อช21003 พัฒนำอำชพี ใหม้ คี วำมเข้มแข็ง

1. ตอบ ง. กำรประกอบอำชีพทมี่ กี ำรพฒั นำสนิ คำ้ หรอื ผลิตภัณฑ์ใหต้ รงกบั ควำมต้องกำรของลกู คำ้
อธิบำย การประกอบอาชีพท่ีมีการพัฒนาสินค้าหรือผลิตภัณฑ์ให้ตรงกับความต้องการของลูกค้า
อยตู่ ลอดเวลา โดยมสี ว่ นครองตลาดไดต้ ามความต้องการของผผู้ ลิตแสดงถงึ ความมั่นคงในอาชีพ

2. ตอบ ข. เพอ่ื จะได้เห็นทศิ ทำงเชงิ กลยทุ ธของธรุ กจิ
อธบิ ำย คณุ ค่าและความจาเป็นของการวิเคราะหศ์ ักยภาพธุรกจิ ของผู้ประกอบการ
1. ผู้ประกอบการรจู้ ักตวั เอง, คแู่ ขง่ ขนั
2. ผู้ประกอบการสามารถวางกลยุทธ์ทางธุรกิจได้หลายระดบั และแบ่งแยกหน้าท่ีไดช้ ดั เจนเหมาะสม
กบั ความถนัด
3. ผ้ปู ระกอบการสามารถมองหาลู่ทางการลงทุนได้ดขี ึ้น

3. ตอบ ค. ระยะสรำ้ งตวั
อธิบำย ระยะเริ่มต้น เป็นระยะท่ีอาชีพหรือธุรกิจอยู่ ในระยะฟักตัวของการเข้าสู่อาชีพ ระยะสร้ำง
ตัว และระยะทรงตัว ธุรกิจอยู่ในช่วงพัฒนาขยายตัวหรือยังทรงตัวจะมีคนจับตามองและพร้อมทา
ตาม (เริ่มมีคู่แข่งขัน) ระยะสูงขึ้นหรือตกต่า ธุรกิจก้าวหน้า จะมีผู้คนเข้ามาเรียนรู้ทาตามทาให้เกิด
วิกฤตส่วนแบ่งทางการตลาด ถ้าไม่มีการพัฒนาธุรกิจจะซบเซาจาเป็นต้องขยายขอบข่าย จึงมีความ
ตอ้ งการใชน้ วตั กรรมเทคโนโลยเี ข้ามาใช้

4. ตอบ ง. ศกั ยภำพของศลิ ปะ วฒั นธรรม ประเพณี และวถิ ชี วี ิต
อธิบำย ศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณีหมายถึง ความเชื่อการกระทาท่ีมีการปฏิบัติสืบเน่ืองกันมา
เปน็ เอกลักษณ์ และมคี วามสาคญั ต่อสงั คม

5. ตอบ ค. กำรให้บริกำรลกู ค้ำ
อธบิ ำย โดยใหล้ ูกสามารถซอื้ สนิ คา้ โดยไมต่ อ้ งใช้เวลานานในการรอ

สำนักงำน กศน.จังหวัดนครรำชสีมำ 63

6. ตอบ ก. ลูกคำ้
อธิบำย การเร่ิมต้นขายสินค้า มักจะมีฐานลูกค้าอยู่แล้ว จึงควรที่จะศึกษาหาข้อมูลโดยเร่ิมจาก
ฐานลูกค้าปัจจุบัน ว่าเพราะลูกค้ากลุ่มน้ีถึงสนใจและสาเหตุท่ีผลิตภัณฑ์ของคุณสามารถเข้าถึง
กลุ่มน้ีได้ และกลุ่มเป้าหมายในลักษณะใดท่ีสามารสร้างมูลค่าให้กับผลิตภัณฑ์ได้มากท่ีสุดซึ่งจะช่วย
ให้เข้าใจวิธีการตอบสนองลูกคา้ ปจั จบุ ัน และนาไปขยายฐานลกู ค้าไดใ้ นอนาคต

7. ตอบ ง. ขยนั ประหยัด ซอ้ื สัตย์ อดทน
อธิบำยเป็นหลักคุณธรรม 4 ประการเป็นเร่ืองที่ต้องปลูกฝังมาต้ังแต่เยาว์วัยเป็นเคร่ืองมือสร้าง
ความสาเร็จได้

8. ตอบ ง. ลูกคำ้ รู้จักสนิ คำ้ มำกขน้ึ
อธิบำย การท่ีมีพนักงานขายสินค้าที่มีความรู้ในเรื่องของสินค้าทาให้บริการแนะนาสินค้าให้ลูกค้า
ไดเ้ ปน็ อยา่ งดี

9. ตอบ ง. ควำมปลอดภัย
อธิบำย สานักงานคณะกรรมการอาหารและยาเป็นส่วนราชการระดับกรมของประเทศไทย
สังกัดกระทรวงสาธารณสุข มีหน้าที่ปกป้องและคุ้มครองสขุ ภาพประชาชนจากการบริโภคผลิตภัณฑ์
สุขภาพ โดยผลิตภัณฑ์สุขภาพเหล่านั้นต้องมีคุณภาพมาตรฐานและปลอดภัย มีการส่งเสริม
พฤติกรรมการบริโภคที่ถูกต้อง

10. ตอบ ข. วตั ถปุ ระสงค์
อธิบำย จะต้องกาหนดวัตถุประสงค์ให้ชัดเจนบอกให้เห็นว่ากิจกรรมหรือพฤติกรรมท่ีจะให้ผู้เข้ารับ
การอบรมนน้ั ได้อะไร

สำนักงำน กศน.จงั หวดั นครรำชสมี ำ 64

สำนักงำน กศน.จงั หวดั นครรำชสีมำ 65

สำระกำรเรียนรู้ : ทกั ษะกำรดำเนนิ ชวี ติ
รำยวชิ ำ ทช21001 เศรษฐกจิ พอเพียง

1. แนวคดิ หลักปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพียง ทสี่ ำคัญคอื ข้อใด
ก. ความอดทนอยา่ งยิง่
ข. การปฏบิ ตั ิทย่ี ดึ ทางสายกลาง
ค. ความประหยัดมัธยัสถ์ให้มาก
ง. การติดตามเหตกุ ารณ์ใหมๆ่ ตลอดเวลา

2. หลกั 3 หว่ ง 2 เงือ่ นไข ตำมหลักปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพยี ง มอี งค์ประกอบใดบ้ำง
ก. พอกนิ พออยู่ พอใช้ มเี งินออม มีความรู้
ข. ประมาณงาน ใชค้ วามคิด รูจ้ ักปอ้ งกันตนเอง มีวนิ ยั
ค. พอประมาณ มเี หตุผลมภี ูมิคุ้มกันในตัวที่ดี โดยใช้ความร้คู ู่คุณธรรม
ง. ลดรายจ่าย ประหยัด ใชข้ องคุ้มคา่ มีหลักประกนั และความเพยี ร

3. ขอ้ ใดเปน็ กำรจัดกำรทรพั ยำกรทม่ี อี ยู่ของชมุ ชน ตำมหลกั ปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพียง
ก. ชุมชนรว่ มมอื กันผลิตพืชผลเพือ่ การค้า
ข. ปลกู พชื – เลย้ี งสตั ว์ชนดิ เดยี วกนั ทุกครวั เรือน
ค. จ้างแรงงานภายในชุมชน เพื่อใหค้ นในชุมชนมีรายได้
ง. ปลกู พืช – เลย้ี งสตั ว์ตา่ งชนิดกนั ต่างคนตา่ งขาย

สำนักงำน กศน.จังหวัดนครรำชสมี ำ 66

4. กำรนำหลกั ปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพยี งมำประยุกต์ใช้ คือกำรพฒั นำท่ีสมดุลและยั่งยนื
พร้อมรับต่อกำรเปลย่ี นแปลงในทุกด้ำน ยกเว้น ดำ้ นใด
ก. สงั คม
ข. วฒั นธรรม
ค. สงิ่ แวดลอ้ ม
ง. พฒั นาประเทศ

5. ขอ้ ใดเปน็ กำรนำหลักควำมพอประมำณไปใช้ในกำรประกอบอำชพี
ก. น้อย มเี งิน 10,000 บาท แลว้ นาเงนิ ไปลงทนุ ขายอาหาร 5,000 บาท
ข. นก ตอ้ งการเปิดร้านขายอาหารอสี านในหมู่บา้ น จงึ ขายที่ดนิ แล้วนาเงินมาลงทนุ 20,000 บาท
ค. นอ้ ง เปดิ ร้านขายเสื้อผา้ โดยไปยืมเงนิ จากญาตพิ นี่ อ้ งมา จานวน 10,000 บาท
ง. หนึ่ง มเี งนิ ทุน 20,000 บาท และไปกเู้ งินธนาคารอีก 10,000 บาท มาลงทนุ เปิดร้าน
ขายอะไหล่รถยนต์

6. หลักกำรลงทนุ ในขอ้ ใดท่ีสอดคล้องกบั แนวคดิ เศรษฐกจิ พอเพยี ง
ก. มีเงินเทา่ ใดกล็ งทุนเทา่ น้นั
ข. ไมล่ งทนุ เกนิ ความสามารถ
ค. ยอมกู้เงินจนเปน็ หน้ีเพ่อื ขยายกจิ การ
ง. กู้เงนิ ใหม้ าก เพราะธุรกจิ ยอ่ มมคี วามเสยี่ งตลอดเวลา

7. กำรประกอบอำชพี โดยมีกำรเตรยี มกำรรองรับเหตกุ ำรณท์ อ่ี ำจเกิดขึน้ โดยไมค่ ำดคิด
เปน็ กำรนำหลกั กำรใดมำใช้
ก. มีภมู คิ มุ้ กนั ในตัวทีด่ ี
ข. พอประมาณ
ค. ประหยัด
ง. มเี หตุผล

สำนกั งำน กศน.จังหวดั นครรำชสมี ำ 67

8. บุคคลใดนำเง่ือนไขควำมร้มู ำใช้ในกำรประกอบอำชพี
ก. สายสมร ประหยัด มธั ยัสถ์
ข. สมบัติ ชอบไปเที่ยวต่างประเทศ
ค. สมศรี รู้จกั การใช้จ่าย มีเงนิ ฝากธนาคาร
ง. สมชาย ชอบคยุ กบั คนท่ีประกอบอาชพี เดียวกัน

9. ข้อใดกลำ่ วถงึ ควำมหมำยของกำรวำงแผนได้ถกู ตอ้ งท่ีสุด
ก. การกาหนดขอบเขตและวธิ ีการ
ข. การกาหนดทศิ ทางและเป้าหมาย
ค. การกาหนดทิศทาง เป้าหมาย และวิธกี าร
ง. การกาหนดทศิ ทาง ขอบเขต วตั ถุประสงค์ เป้ามาย และวธิ กี าร

10. ขอ้ ใดเปน็ วัตถปุ ระสงคข์ องกำรสร้ำงเครอื ข่ำย
ก. รวมพลังเพื่อพัฒนาสงั คม
ข. ประสานการคา้ ขายกบั พอ่ คา้ คนกลาง
ค. เน้นความประหยดั ขจดั ความฟมุ่ เฟือย
ง. วตั ถุประสงคข์ องการสรา้ งเครือข่าย

สำนักงำน กศน.จังหวัดนครรำชสมี ำ 68

เฉลยสำระกำรเรยี นรู้ : ทักษะกำรดำเนินชีวติ
รำยวิชำเศรษฐกิจพอเพียง

1. ตอบ ข กำรปฏบิ ัตทิ ีย่ ดึ ทำงสำยกลำง เพราะหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งคอื พอประมาณ
มีเหตผุ ลมภี ูมคิ มุ้ กนั ในตัวทีด่ โี ดยใช้ความร้คู ่คู ุณธรรม ตงั้ อยู่บนพ้ืนฐานทางสายกลาง

2. ตอบ ค พอประมำณ มีเหตผุ ลมีภูมคิ ้มุ กันในตัวทดี่ ี โดยใชค้ วำมรู้คู่คณุ ธรรม
เพราะพอประมาณ มีเหตผุ ลมีภูมคิ ้มุ กนั ในตัวท่ีดี โดยใชค้ วามรู้ค่คู ุณธรรม

3. ตอบ ค จ้ำงแรงงำนภำยในชุมชน เพ่ือให้คนในชุมชนมีรำยได้ เพราะเป็นการใช้ทรัพยากร
ทีม่ ีอยู่ในชมุ ชนเพ่ือให้คนในชมุ ชนมีรายได้เก้ือกลู กัน

4. ตอบ ง พัฒนำประเทศ เพราะการพัฒนาที่สมดุลและย่ังยืนพร้อมรับต่อการเปล่ียนแปลง
ในทุกดา้ น 4 มิติ คอื เศรษฐกจิ สงั คม ส่ิงแวดล้อม และวฒั นธรรม

5. ตอบ ก น้อย มีเงิน 10,000 บำท แล้วนำเงินไปลงทุนขำยอำหำร 5,000 บำท เพราะเป็นการ
นาหลักความพอประมาณไปใช้ในการประกอบอาชีพ เนื่องจากมีการแบ่งเงินไว้ใช้ในส่วนของการ
สร้างภมู คิ มุ้ กันในอนาคต

6. ตอบ ข ไม่ลงทุนเกินควำมสำมำรถ เพราะหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงคือ พอประมาณ
มเี หตุผลมภี มู คิ ุ้มกันในตัวที่ดี โดยใชค้ วามรู้คคู่ ณุ ธรรม

7. ตอบ ก มีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี เพราะการมีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว หมายถึง การเตรียมตัวให้พร้อม
รับผลกระทบและการเปลี่ยนแปลงด้านต่าง ๆ ที่จะเกิดขึ้นโดยคานึงถึงความเป็นไปได้
ของสถานการณต์ ่าง ๆ ที่คาดวา่ จะเกิดเกดิ ข้นึ ในอนาคต ทง้ั ใกลแ้ ละไกล

8. ตอบ ง สมชำย ชอบคยุ กบั คนทีป่ ระกอบอำชีพเดียวกัน เพราะการคุยกับคนท่ีประกอบอาชีพ
เดยี วกันเป็นการแลกเปลี่ยนความรูด้ ้านต่างๆ เกีย่ วกับการประกอบอาชีพที่ประสบความสาเร็จ

สำนกั งำน กศน.จงั หวัดนครรำชสมี ำ 69

9. ตอบ ง กำรกำหนดทิศทำง ขอบเขต วัตถุประสงค์ เป้ำมำย และวิธีกำร เพราะการกาหนด
ทิศทาง ขอบเขต วตั ถปุ ระสงค์ เป้ามาย และวิธกี าร เปน็ การวางแผนได้ถูกต้องทส่ี ดุ

10.ตอบ ง วัตถุประสงค์ของกำรสร้ำงเครือข่ำย เพราะวัตถุประสงค์ของการสร้างเครือข่ายเพ่ือให้
มน่ั คงและย่งั ยนื

สำนกั งำน กศน.จงั หวัดนครรำชสีมำ 70

สำระกำรเรียนรู้ : ทกั ษะกำรดำเนนิ ชวี ิต
รำยวชิ ำ ทช21002 สุขศกึ ษำ พลศึกษำ

1. กจิ กรรมในขอ้ ใดเหมำะสำหรบั กำรสง่ เสริมพฒั นำกำรด้ำนร่ำงกำยของวยั เด็กตอนกลำง
ก. ฝกึ ระเบยี บแถว
ข. ฝึกสมาธิ ฝึกจิตให้น่ิง
ค. ฝกึ การเป็นนักพดู และประชาสมั พันธ์
ง. เดินบนกระดานแผน่ เดยี วข้ามคูหรือคลองเลก็ ๆ

2. ขอ้ ใดเปน็ กำรดูแลระบบโครงกระดกู ท่ีถกู ตอ้ ง
ก. หน่อย นอนหลบั วันละ 8 ชัว่ โมง
ข. น้อย ออกกาลงั กายตอนเชา้ ทุกวนั
ค. นดิ ซ้ือวิตามนิ ดีรบั ประทานทกุ วัน
ง. ไก่ รับประทานอาหารท่ตี นเองชอบ

3. หน่อย เป็นโรคตำฟำง ควรรบั ประทำนอำหำรในขอ้ ใดจึงจะเหมำะสม
ก. ผดั ฟักทอง
ข. ผัดขา้ วโพด
ค. แกงจืดมะระ
ง. ผดั ไชโปว้ ใส่ไข่

สำนักงำน กศน.จงั หวัดนครรำชสมี ำ 71

4. สมศกั ด์ิ ชอบรับประทำนข้ำวขำหมโู ดยเฉพำะคำกิ (กีบเท้ำหม)ู เป็นประจำ สมศกั ด์มิ แี นวโน้มเปน็ โรคใด
ก. เบาหวาน
ข. ไขข้ออักเสบ
ค. ไขสนั หลังอักเสบ
ง. ไขมนั ในเสน้ เลอื ด

5. ขอ้ ใดเป็นวธิ ีกำรปอ้ งกนั โรคติดตอ่ ในชุมชนได้อยำ่ งย่ังยนื
ก. ระดมคนในชมุ ชนร่วมกนั ทาความสะอาดชมุ ชน
ข. นาหน่วยแพทยม์ ารักษาประชาชนในชมุ ชนทกุ 3 เดือน
ค. ใหค้ วามรู้และสร้างความตระหนักแกค่ นในชุมชน
ง. ประชาสมั พันธ์เสียงตามสายเมอ่ื มโี รคระบาดในชุมชน

6. ข้อใดเปน็ วัตถปุ ระสงคข์ องกำรแปรรูปสมนุ ไพรท่ีถูกต้องที่สดุ
ก. รักษาคณุ ภาพและยืดอายุการเก็บรกั ษา
ข. เพื่อสะดวกกับการจาหน่าย
ค. เพือ่ สะดวกกับการบรโิ ภค
ง. เพอ่ื ลดตน้ ทุนการผลิต

7. ขอ้ ใดเป็นแนวทำงกำรป้องกนั กำรติดสำรเสพตดิ ของวัยรุ่นทดี่ ที ส่ี ดุ
ก. การออกกฎกตกิ าบังคบั
ข. การควบคุมความประพฤติ
ค. กาหนดให้ทากิจกรรมในเวลาวา่ ง
ง. ใหค้ วามมั่นใจและนับถอื ในตนเอง

8. พฤติกรรมในข้อใดเสี่ยงตอ่ กำรเกิดอนั ตรำยในกำรปฏบิ ัตงิ ำน
ก. เอ สวมเส้อื ผ้าตามข้อบงั คับของที่ปฏบิ ตั งิ าน
ข. นุ้ย เก็บอปุ กรณ์เครื่องใช้ตามชั้นทก่ี าหนด
ค. จด๊ิ ชอบลอ้ เลน่ กับเพ่อื นขณะทางาน
ง. เล็ก งดสูบบุหร่ีในเวลาทางาน

สำนกั งำน กศน.จังหวัดนครรำชสีมำ 72

9. ขอ้ ใดแสดงใหเ้ หน็ วำ่ เป็นผมู้ ีทกั ษะชีวติ ดำ้ นกำรเขำ้ ใจผู้อนื่
ก. ทาให้ผอู้ ื่นผิดใจกบั คนที่เราไมช่ อบ
ข. มาช่วยเพอ่ื นทางานตอนงานเสรจ็ แลว้
ค. อาสาช่วยงานผู้อ่นื ที่เยอะกว่างานของตน
ง. ลอกการบ้านเพ่อื นทุกวันและใหเ้ งนิ เปน็ การตอบแทน

10. นชุ บรรยำยใหผ้ ู้รับฟังเขำ้ ใจเหมอื นเขำ้ ไปอยูใ่ นสถำนกำรณ์ด้วยตนเอง นุช มที กั ษะในข้อใด
ก. การแกป้ ัญหา
ข. การเข้าใจผู้อ่นื
ค. การตระหนักรู้ในตน
ง. การสือ่ สารอย่างมีประสทิ ธิภาพ

สำนักงำน กศน.จังหวัดนครรำชสีมำ 73

เฉลยสำระกำรเรยี นรู้ : ทกั ษะกำรดำเนินชวี ติ
รำยวิชำ ทช21002 สขุ ศึกษำ พลศึกษำ

1. ตอบ ง. เดินบนกระดำนแผ่นเดียวข้ำมคูหรือคลองเล็กๆ อธิบาย เพราะวัยเด็กตอนกลางสามารถ
ควบคมุ การทรงตวั มที กั ษะในการใชอ้ วัยวะเคลือ่ นไหว แต่ยงั ไมส่ ามารถควบคมุ อารมณไ์ ด้

2. ตอบ ค. นิด ซ้ือวิตำมินดีรับประทำนทุกวัน อธิบาย เพราะ Vitamin D เสริมกระดูกและฟัน
ทานรว่ มกันกบั วติ ามิน A,C ป้องกันหวดั และรักษาเยอื่ บตุ าอักเสบ

3. ตอบ ก. ผัดฟักทอง อธิบาย เพราะ โรคตาฟาง เกิดจากการขาดวิตามินเอ ซึ่งมีในอาหารท่ีมีไขมัน
และอาหารจาพวกผลไม้

4. ตอบ ง. ไขมันในเส้นเลือด อธิบาย เพราะภาวะไขมันในเส้นเลือด เป็นการรับประทานอาหาร
ท่ีมีไขมันมากเกินไปเป็นเวลานาน เป็นปัจจัยเสี่ยงสาคัญท่ีทาให้เกิดโรคหัวใจและหลอดเลือด
โรคไตวายเรอื้ รงั โรคอ้วน โรคตบั

5. ตอบ ค. ใหค้ วำมร้แู ละสร้ำงควำมตระหนกั แกค่ นในชมุ ชน
6. ตอบ ค. เพอ่ื สะดวกกบั กำรบริโภค

7. ตอบ ง. ใหค้ วำมม่ันใจและนับถอื ในตนเอง อธิบาย เพราะการสร้างความม่ันใจและนับถือในตนเอง
เปน็ เกราะปอ้ งกันการตดิ สารเสพติดทด่ี ีที่สุด

8. ตอบ ค. จิ๊ด ชอบล้อเล่นกับเพื่อนขณะทำงำน อธิบาย เพราะจะทาให้เกิดความประมาท
ซึ่งเป็นสาเหตสุ าคัญของการเกิดอบุ ตั เิ หตุ

9. ตอบ ค. อำสำช่วยงำนผู้อ่ืนที่เยอะกว่ำงำนของตน อธิบาย เพราะทักษะชีวิตเป็นความสามารถ
อนั ประกอบดว้ ย ความรู้ เจตคติ (ทศั นคติ) และทักษะซง่ึ สามารถจดั การกบั ปญั หารอบๆ ตวั ใหบ้ ุคคล
อยรู่ อดในสภาพสังคมและวัฒนธรรมยคุ ปจั จบุ ันได้อยา่ งมคี วามสุขและเตรียมพร้อมสาหรับการปรับตวั ในอนาคต

สำนักงำน กศน.จงั หวัดนครรำชสีมำ 74

10.ตอบ ง. กำรสือ่ สำรอย่ำงมปี ระสิทธิภำพ อธิบาย เพราะการส่อื สารอย่างมปี ระสิทธภิ าพ (Effective
Communicating) คือ ทักษะการสื่อสารแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างกัน รวมถึงการทาความเข้าใจ
อารมณ์ ความรู้สึกนึกคิดท่ีอยู่ภายใต้ข้อมูลเหล่านั้น ท้ังท่ีอยู่ในรูปแบบวัจนภาษา และอวัจนภาษา
ทักษะการส่ือสารนี้เปรียบเหมือนตัวเช่ือมประสานความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล กลุ่ม หรือหน่วยงาน
ช่วยให้สามารถส่ือสารเข้าใจกัน และส่ือสารเรื่องที่มีข้อมูลแง่ลบหรือข้อความยากๆ ได้โดยไม่เกิด
ความขดั แย้งหรือทาลายความเชื่อมั่นเชือ่ ใจระหว่างกัน

สำนกั งำน กศน.จังหวดั นครรำชสีมำ 75

สำระกำรเรยี นรู้ : สำระทักษะกำรดำเนนิ ชีวิต
รำยวิชำศิลปศึกษำ ทช21001

1. “ลำยกนก” มีต้นแบบมำจำกธรรมชำตไิ ด้แก่ข้อใด
ก. ดอกบัว นก รวงข้าว หยดน้า
ข. เปลวไฟ เมฆ เกลียวคลนื่ ชา้ ง
ค. นก หยดนา้ ปลา เกลียวคลื่น
ง. ดอกบัว ใบฝา้ ย รวงขา้ ว เปลวไฟ

2. งำนทศั นศิลปท์ ่ีมเี ร่อื งรำวบอกเล่ำทำให้ผ้ชู มคลอ้ ยตำมในดำ้ นควำมรูส้ ึกจัดวำ่ ได้ใช้องคป์ ระกอบ
ทำงศลิ ปะในด้ำนใด
ก. สุนทรียศาสตร์
ข. รปู แบบ
ค. เทคนิค
ง. เนอื้ หา

3. ขอ้ ใดจดั เป็นพวกเดยี วกันท้งั หมด
ก. วิหาร ภาพนูนตา่ งานปั้น
ข. งานปัน้ งานแกะสลกั รูปหลอ่
ค. ภาพสีน้า งานแกะสลกั รูปหลอ่
ง. งานจัดสวน ผงั เมือง ภาพฝาผนงั

สำนกั งำน กศน.จงั หวัดนครรำชสีมำ 76

4. ศิลปะหมำยถงึ ฝีมือกำรชำ่ ง กำรแสดงใหป้ รำกฏขึ้นอยำ่ งงดงำมนำ่ ชนื่ ชม และเกิดควำมสะเทอื นใจ
เป็นควำมหมำยของใคร
ก. ตอลสตอย
ข. อริสโตเตลิ
ค. ศาสตราจารย์ศิลป์ พรี ะศรี
ง. พจนานุกรม ฉบับราชบัณฑติ สถานฯ

5. เพรำะอะไรดนตรพี ม่ำในยคุ หนง่ึ จึงมำลักษณะคล้ำยดนตรไี ทย
ก. ตา่ งก็รบั อิทธิพลมาจากอินเดยี
ข. พม่าส่งนกั ดนตรมี าเรียนจากไทย
ค. นกั ดนตรไี ทยไปสอนใหพ้ มา่
ง. การแพรก่ ระจายและการกลนื กันทางวฒั นธรรม

6. เครือ่ งดนตรีของไทยชนดิ ใดมรี ปู ร่ำงคลำ้ ยคลงึ กบั ดนตรีของจีนมำกทส่ี ดุ
ก. ซอสามสาย
ข. ซออู้
ค. จะเข้
ง. แคน

7. วงดนตรีทมี่ กี ำรผสมวงคลำ้ ยคลึงกับวงปี่พำทยด์ ึกดำบรรพม์ ำกท่ีสุดคือขอ้ ใด
ก. วงมโหรี
ข. วงป่พี าทยช์ าตรี
ค. วงปี่พาทย์ไม้นวม
ง. วงเครื่องสายผสมระนาด

8. คติควำมเชือ่ ทำงดำ้ นนำฏศลิ ปท์ ่ีผู้แสดงตอ้ งขอขมำผู้อำวโุ สหลงั จบกำรแสดง สะท้อนใหเ้ ห็นลกั ษณะ
ของสังคมไทยในเรื่องใด
ก. การให้เกียรติและเคารพผูอ้ าวุโส
ข. เมือ่ ทาผดิ ต้องยอมรบั ผดิ และกลา่ วขอโทษ
ค. ความมนี ้าใจไมตรี ให้ความชว่ ยเหลอื เมอื่ ผ้อู ืน่ เดือดรอ้ น

สำนักงำน กศน.จังหวัดนครรำชสีมำ 77

ง. มารยาทอันดีงามในการแสดงความเคารพซ่งึ กันและกัน
9. กำรลีลำศในเมอื งไทยมีมำตง้ั แต่สมยั ใด

ก. รัชกาลที่ 3
ข. รัชกาลท่ี 4
ค. รัชกาลท่ี 5
ง. รชั กาลที่ 6
10. นำฏศิลป์ หมำยถงึ ขอ้ ใด
ก. การแสดงออกทางการเคล่ือนไหวของมนุษย์ทางร่างกายทมี่ รี ะบบและงดงามตามธรรมชาติ
ข. การแสดงออกถึงประวัตศิ าสตร์ ลลี า่ ท่ารา เครื่องดนตรีทานองเพลง
ค. การเคลื่อนไหวของร่างกายมนษุ ย์ เช่น การเดิน ยนื กนิ นงั่ เป็นต้น
ง. การแสดงออกโดยพฤตกิ รรมธรรมชาติของมนษุ ยท์ ่ีเรียกวา่ ภาษากาย

สำนักงำน กศน.จังหวดั นครรำชสมี ำ 78

เฉลยสำระกำรเรียนรู้ : สำระทักษะกำรดำเนินชีวิต
รำยวชิ ำศลิ ปศึกษำ ทช21001

1. ตอบ ก. ดอกบวั นก รวงขำ้ ว หยดน้ำ
อธิบำย เป็นลายไทยทม่ี ีบ่อเกดิ จากธรรมชาติ

2. ตอบ ก. สุนทรยี ศำสตร์
อธบิ ำย เน่ืองจากสุนทรยี ศาสตร์ คือ การแสดงความรูส้ กึ ให้ผ้ชู มคล้อยตาม

3. ตอบ ข. งำนป้ัน งำนแกะสลัก รปู หล่อ
อธิบำย งานป้นั งานแกะสลัก รปู หลอ่ เป็นผลงานศลิ ปะทแี่ สดงออกดว้ ยการสร้างรูปทรง 3 มิติมีปริมาตร
มีน้าหนักและกินเนอื้ ท่ีในอากาศ โดยการใช้วัสดุชนดิ ตา่ ง ๆ วัสดทุ ่ใี ชส้ ร้างสรรค์งานประติมากรรม

4. ตอบ ค. ศำสตรำจำรย์ศลิ ป์ พีระศรี
อธิบำย เป็นประติมากรชาวอิตาลี สัญชาติไทย ผู้ก่อต้ังมหาวิทยาลัยศิลปากร มีความเชี่ยวชาญ
ทางดา้ นงานช่างและประตมิ ากรรม

5. ตอบ ค. นกั ดนตรไี ทยไปสอนให้พมำ่
อธิบำย เสียงดนตรีไทยไม่มีส่วนใกล้เคียงกับดนตรีเพ่ือนบ้านใดเลย นอกจากนี้ไทยแพร่วัฒนธรรม
ไปยงั ลาว เขมรและพมา่ นักดนตรไี ทยถูกต้อนสอนดนตรี(อยุธยา) ให้แก่พมา่

6. ตอบ ง. แคน
อธิบำย เป็นเคร่ืองดนตรีที่เก่าแก่ของไทย ส่วนแคนจีน ทาเป็นรูปกลม ทาแคนเรียงรูปร่างกะทัดรัดกว่า
แคนไทย ซึ่งได้ววิ ฒั นาการไปจากแคนไทย ไปดดั แปลงใหด้ ขี ึ้น

7. ตอบ ค. วงปพี่ ำทยไ์ มน้ วม
อธิบำย วงป่ีพาทย์ที่ใช้ไม้นวมตี ท่ีใช้ขลุ่ยเพียงออกับซออู้แทนป่ีคล้ายลักษณะปี่พาทย์ดึกดาบรรพ์
ทใ่ี ห้ไม้ตีเครื่องดที ง้ั หมดและไมใ่ ช่เคร่ืองดนตรีเสยี งแหลมและครึกโครม

สำนักงำน กศน.จังหวัดนครรำชสีมำ 79

8. ตอบ ก. กำรให้เกยี รติและเคำรพผูอ้ ำวโุ ส
อธิบำย ผู้แสดงต้องขอขมาผอู้ าวโุ สหลังจบการแสดง สะท้อนให้เห็นลกั ษณะ การใหเ้ กียรตแิ ละเคารพ ผู้อาวุโส

9. ตอบ ข. รัชกำลท่ี 4
อธิบำย ลีลาศมาต้ังแต่สมัยรัชกาลที่ 4 และบุคคลท่ีได้รับการยกย่องให้เป็นนักลีลาศคนแรกก็คือ
พระบาทสมเด็จพระจอมเกลา้ เจา้ อยหู่ ัว

10. ตอบ ข. กำรแสดงออกถึงประวัติศำสตร์ ลีลำ่ ทำ่ รำ เคร่ืองดนตรที ำนองเพลง
อธิบำย นาฏศิลป์หมายถึง ศิลปะการฟ้อนรา หรือความรู้แบบแผนของการฟ้อนรา เป็นสิ่งท่ีมนุษย์
ประดิษฐ์ขึ้นด้วยความประณีตงดงาม ให้ความบันเทิง อันโน้มน้าวอารมณ์และความรู้สึกของผู้ชมให้
คล้อยตาม ศิลปะประเภทน้ีต้องอาศัยการบรรเลงดนตรีและการขับร้องเข้าร่วมด้วย เพื่อส่งเสริมให้เกิด
คุณค่ายิ่งข้ึน หรือเรียกว่าศิลปะของการร้องราทาเพลง การศึกษานาฏศิลป์เป็นการศึกษาวัฒนธรรม
แขนงหน่งึ

สำนักงำน กศน.จังหวดั นครรำชสีมำ 80

สำนักงำน กศน.จงั หวดั นครรำชสีมำ 81

สำระกำรเรยี นรู้ : กำรพัฒนำสังคม
รำยวชิ ำสงั คมศึกษำ สค 21001

1. ประเทศใดในทวปี เอเชียที่ไมม่ ลี กั ษณะภูมิประเทศเป็นหมู่เกำะ
ก. ลาว
ข. บรูไน
ค. สงิ คโปร์
ง. อินโดนีเซีย

2. เครื่องมือในขอ้ ใดที่นกั เดินป่ำควรพกติดตวั ในกำรเดนิ ปำ่
ก. เข็มทศิ
ข. ลูกโลก
ค. ภาพป่าเขาใหญ่
ง. แผนที่ประเทศไทย

3. ทำงภำคเหนอื ของประเทศไทยพชื ชนดิ ใดเจริญเติบโตไดด้ ี
ก. ขา้ ว
ข. ล้ินจ่ี
ค. ข้าวโพด
ง. สับปะรด

สำนกั งำน กศน.จงั หวดั นครรำชสมี ำ 82

4. ข้อใดมใิ ช่ผลที่เกดิ จำกกำรล่ำอำณำนคิ มของชำตติ ะวันตก
ก. คนฟิลปิ ปินสห์ นั มานบั ถอื ศาสนาครสิ ต์กันมากขึ้น
ข. ญ่ปี ุน่ พยายามพัฒนาอตุ สาหกรรมของตนให้ดยี ิง่ ข้ึน
ค. จีนล้มราชวงศ์ชิงของแมนจู และเปล่ยี นเปน็ ประเทศเป็น “สาธารณรัฐจนี ”
ง. เกิดขบวนการชาตนิ ยิ มโดยวถิ ีการ “สตั ยาเคราะห์” ของมหาตมะ คานธี เพ่อื เรียกร้องเอกราชในอนิ เดยี

5. ขอ้ ใดคือพระรำชกรณียกจิ ของสมเด็จพระนำงเจ้ำสิรกิ ติ ์ิ พระบรมรำชนิ ีนำถ ในรัชกำลท่ี 9
ก. ศูนยศ์ ิลปาชีพ
ข. โครงการแกม้ ลงิ
ค. โครงการฝนหลวง
ง. มูลนิธิธงพิทกั ษก์ ลาง

6. ขอ้ ใดเปน็ เปำ้ หมำยหนงึ่ ของกำรศกึ ษำเศรษฐศำสตร์ระดับมหภำค
ก. ศกึ ษาพฤติกรรมการผลติ ของภาคเอกชนทผ่ี ลิตสนิ ค้าสง่ ออกให้กบั บริษทั อื่น
ข. ศกึ ษากลไกการตลาดของผผู้ ลติ สนิ ค้าบางรายท่ีส่งผลไปยงั ผบู้ รโิ ภคทัว่ ไป
ค. ศึกษาระดบั การวา่ งงานของประชาชนในแตล่ ะภมู ิภาคของประเทศ
ง. ศึกษาพฤตกิ รรมการบรโิ ภคของคนบางกลุ่มทีจ่ ะนาไปส่กู ารจดั สรรทรัพยากรให้เหมาะสมกบั ความ
ตอ้ งการของประชาชน

7. “อุปทำน” หมำยถงึ ข้อใด
ก. ปริมาณสนิ ค้าท่ีผ้ผู ลิตและผูบ้ รโิ ภคมีความตอ้ งการตรงกนั
ข. ปรมิ าณสนิ ค้าหรอื บรกิ ารทผ่ี ู้บริโภคต้องการขาย
ค. ปรมิ าณสนิ ค้าหรอื บรกิ ารทผ่ี บู้ ริโภคตอ้ งการช้ือ
ง. ปรมิ าณสนิ ค้าท่ีรฐั กาหนดใหเ้ อกชนผลติ

8. กลมุ่ ประเทศสี่เหลยี่ มเศรษฐกจิ ประกอบด้วยประเทศอะไรบำ้ ง 83
ก. พมา่ จนี ลาว ไทย
ข. ลาว เวยี ดนาม จนี พม่า
ค. จนี เวยี ดนาม สงิ คโปร์ ไทย
ง. ไทย มาเลเซยี อินโดนเี ซยี ฟิลิปปนิ ส์

สำนักงำน กศน.จังหวัดนครรำชสมี ำ

9. ขอ้ ใดท่ีแสดงวำ่ ผบู้ ริโภคนำวชิ ำเศรษฐศำสตรม์ ำใช้ในชีวิตประจำวัน
ก. เลือกสินค้าที่ถกู ทสี่ ุด
ข. เลอื กสนิ ค้าจากการโฆษณา
ค. กักตุนสนิ คา้ เม่ือรูว้ า่ จะขน้ึ ราคา
ง. ซ้ือสนิ คา้ เฉพาะท่ีจาเป็นและราคาไม่แพง

10. ปจั จุบนั ประเทศในทวปี เอเชียสว่ นใหญใ่ ชร้ ะบบเศรษฐกิจแบบผสมเพรำะเหตุใด
ก. ป้องกนั การเกดิ ของลัทธนิ ายทุน
ข. ใหร้ าคาสินคา้ เป็นไปตามกลไกตลาด
ค. ใชทรพั ยากรของประเทศใ้หเ้ กดิ ประโยชน์อยา่ งแทจ้ ริง
ง. ขยายความเจริญก้าวหนา้ ทางด้านอุตสาหกรรมไดอ้ ย่างเต็มท่ี

สำนักงำน กศน.จังหวดั นครรำชสมี ำ 84

เฉลยสำระกำรเรียนรู้ : กำรพฒั นำสงั คม
รำยวชิ ำสงั คมศึกษำ สค 21001

1. ตอบ ก. ลำว เพราะไมม่ ีพ้นื ทีต่ ดิ ทะเล
2. ตอบ ก. เขม็ ทิศ เพราะเขม็ ทศิ สามารถบอกทิศทางได้อย่างแมน่ ยา
3. ตอบ ข. ลน้ิ จี่ เพราะเจริญเตบิ โตไดด้ ีในพืน้ ทท่ี ม่ี อี ากาศเยน็

4. ตอบ ข. ญีป่ ่นุ พยำยำมพัฒนำอตุ สำหกรรมของตยใหด้ ีย่ิงขน้ึ เพราะญปี่ ุ่นแพส้ งครามโลกครัง้ ท่ี 2
เพอ่ื เปน็ การฟน้ื ตวั จากความสญู เสยี ญปี่ นุ่ จึงตอ้ งเรง่ พฒั นาความเจริญเตบิ โตทางดา้ นเศรษฐกิจ

5. ตอบ ก. ศนู ย์ศิลปำชีพ เพราะโครงการแก้มลงิ โครงการฝนหลวง และมูลนิธธิ งพิทกั ษ์กวาง
เป็นพระราชกรณยี กจิ ของรัชกาลที่ 9

6. ตอบ ค. ศกึ ษำระดับกำรว่ำงงำนของประชำชนในแตล่ ะภูมภิ ำคของประเทศ เพราะข้อ ก. ขอ้ ข.
และข้อ ง. เป็นเศรษฐศาสตร์ระดับจุลภาค

7. ตอบ ข. ปริมำณสินค้ำหรือบริกำรที่ผู้บริโภคต้องกำรขำย เพราะ อุปทาน หมายถึง ปริมาณสินค้า
หรือบรกิ ารทผี่ บู้ ริโภคต้องการขาย

8. ตอบ ก. พม่ำ จีน ลำว ไทย เพราะเป็นโครงการความร่วมมือทางเศรษฐกิจระหว่าง พม่า จีน ลาว
ไทย รว่ มมือทางด้านการท่องเทีย่ วและการคมนาคม

9. ตอบ ค. กักตุนสินค้ำเมื่อรู้ว่ำจะขึ้นรำคำ เพราะการนามาใช้ในการคาดคะเนในอนาคต
ใช้ความรู้เรอ่ื ง อุปสงค์ อุปทาน

10.ตอบ ค. ใช้ทรัพยำกรของประเทศให้เกิดประโยชน์อย่ำงแท้จริง เพราะระบบเศรษฐกิจแบบผสม
ระหว่างสังคมนิยม กบั ทนุ นยิ ม

สำนกั งำน กศน.จงั หวัดนครรำชสีมำ 85

สำระกำรเรียนรู้ : สำระกำรพัฒนำสงั คม
รำยวิชำศำสนำและหนำ้ ที่พลเมอื ง สค21002

1. องคป์ ระกอบท่ปี รำกฏอยูใ่ นควำมสำคัญของศำสนำในปัจจบุ นั คือขอ้ ใด
ก. ศาสนาและนกั บวช
ข. นักบวชและศาสนพธิ ี
ค. รูปเคารพและศาสนสถาน
ง. ศาสนพธิ ี และหลักคาสอน

2. ควำมรกั ควำมเมตตำระหวำ่ งเพือ่ นมนษุ ย์ เปน็ หลักธรรมสำคญั ของศำสนำใด
ก. ศาสนาอิสลาม
ข. ศาสนาคริสต์
ค. ศาสนาฮินดู
ง. พระพทุ ธศาสนา

3. ในกำรละหมำด ชำวมสุ ลมิ ในประเทศไทยจะตอ้ งทำอย่ำงไร
ก. ต้องกระทาต้ังแต่จาความได้เปน็ ต้นไป
ข. ต้องกระทาโดยหันหน้าไปทางทิศตะวันตก
ค. ตอ้ งกระทาในมัสยิดหรอื ในศาสนสถาน
ง. ต้องกระทาอย่างน้อยวันละ 2 คร้ังคอื เช้าและเยน็

สำนักงำน กศน.จงั หวัดนครรำชสมี ำ 86

4. พระพุทธศำสนำมีหลกั ธรรมทีเ่ ปน็ เครอื่ งยดึ เหน่ยี วน้ำใจของคนในสังคมใหอ้ ยู่รว่ มกันอย่ำงมคี วำมสุขคือขอ้ ใด
ก. สงั คหวตั ถุ 4
ข. พรหมวิหาร 4
ค. อิทธบิ าท ๔
ง. สัปปรุ สิ ธรรม 7

5. ขอ้ ใดอธิบำยควำมหมำยของวฒั นธรรมได้ถกู ตอ้ ง
ก. ศีลธรรมจรรยาของมนษุ ย์
ข. ความเจรญิ ทางดา้ นวตั ถุของมนษุ ย์
ค. แบบแผนในการดาเนนิ ชีวติ ของคนในสังคม
ง. แนวความคิดของคนส่วนใหญใ่ นสงั คม

6. ค่ำนยิ มในขอ้ ใดทคี่ วรปลูกฝังให้เยำวชน
ก. ความซาบซ้ึง
ข. ร่างกายอยู่รอด
ค. ความรกั ความเขา้ ใจ
ง. ความรบั ผิดชอบช่ัวดี

7. กำรไปใชส้ ิทธิเลือกต้ังหรอื ลงประชำมติอยำ่ งอสิ ระโดยคำนงึ ถึงประโยชน์สว่ นรวมของประเทศ
ถือวำ่ เปน็ กำรปฏบิ ตั ิตนตำมข้อใด
ก. หน้าที่
ข. สิทธิ
ค. อานาจ
ง. ผลประโยชน์

8. บคุ คลท่ีมีคุณสมบัตติ ำมขอ้ ใด เปน็ ผู้มสี ทิ ธิเลือกต้ัง
ก. มอี ายไุ ม่ตา่ กวา่ ยี่สิบปีในวนั เลือกตง้ั
ข. มีอายไุ ม่ตา่ กวา่ สิบแปดปีในวนั เลือกตง้ั
ค. มีอายไุ มต่ า่ กว่าย่ีสบิ เอด็ ปใี นวันเลือกต้ัง
ง. มอี ายไุ มต่ ่ากว่ายส่ี ิบสองปีในวันเลอื กต้ัง

สำนกั งำน กศน.จังหวัดนครรำชสมี ำ 87

9. หน่วยงำนในประเทศไทยหนว่ ยงำนใด มหี น้ำทเี่ กย่ี วกบั กำรคมุ้ ครองสิทธมิ นุษยชน
ก. ศาลตุลาการ
ข. มลู นิธริ ่วมกตญั ญู
ค. คณะกรรมการสิทธมิ นษุ ยชนแหง่ ชาติ
ง. คณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแหง่ ประเทศ

10. ข้อใดเป็นสำระสำคัญและเปน็ รำกฐำนในกำรปกครองตำมระบอบประชำธิปไตย
ก. ความเสมอภาค
ข. อานาจผูป้ กครอง
ค. การออกกาหนดกฎหมาย
ง. สิทธิเสรภี าพของประชาชนในประเทศ

สำนกั งำน กศน.จังหวดั นครรำชสมี ำ 88

เฉลยสำระกำรเรียนรู้ : สำระกำรพัฒนำสังคม
รำยวชิ ำศำสนำและหนำ้ ทีพ่ ลเมอื ง สค21002

1. ตอบ ง ศำสนพิธี และหลกั คำสอน
อธิบำย เปน็ แบบอย่างหรอื แบบแผนต่างๆ เป็นส่ือในการทาความดใี นพระพทุ ธศาสนา

2. ตอบ ข ศำสนำครสิ ต์
อธิบำย เพราะเปน็ หลกั ธรรมท่ีหล่อหลอมให้คริสต์ศาสนิกชนมจี ติ เมตตามคี วามรกั เพ่อื มนษุ ย์ เหมือนรักตวั เอง

3. ตอบ ข ต้องกระทำโดยหนั หนำ้ ไปทำงทศิ ตะวนั ตก อธิบำย เพราะการหันไปทางทศิ กิบลัต
(ทศิ ตะวนั ตก) เพ่อื ตอ้ งการใหส้ ัดส่วนของมนุษย์ทัง้ หมดน้ันหนั หน้าสู่อลั ลอไปยงั ยงั บ้านของพระองค์
เช่นหัวใจทม่ี ุ่งสพู่ ระเจ้าบนฟากฟา้

4. ตอบ ก สังคหวัตถุ 4
อธบิ ำย เปน็ เครอ่ื งยึดเหน่ยี วน้าใจของคนในสงั คมให้อยรู่ ่วมกันอย่างมคี วามสุข ไดแ้ ก่
(1) ทาน คือ การให้ แบง่ ปัน เสยี สละ เผื่อแผ่
(2) ปิยวาจา คอื การกล่าววาจาสุภาพ ออ่ นหวาน
(3) อตั ถจรยิ า คือ การกระทาตนให้เป็นประโยชน์ตอ่ ตนเองและผู้อน่ื
(4) สมานัตตตา คอื การวางตัวเหมาะสม เสมอต้น เสมอปลาย

5. ตอบ ค แบบแผนในกำรดำเนนิ ชวี ติ ของคนในสังคม อธิบำย เพราะวฒั นธรรมคอื กรอบหรือแบบ
แผนของการดารงชวี ิต ทาใหเ้ กิดความสงบเรยี บร้อยในสังคม

6. ตอบ ง ควำมรับผิดชอบช่วั ดี
อธบิ ำย เพราะศาสนาพทุ ธสอนเร่อื งการทาความดี ละเว้นความชัว่ ต้งั มน่ั อยู่ในความดี

สำนักงำน กศน.จงั หวดั นครรำชสมี ำ 89

7. ตอบ ก หน้ำที่
อธิบำย เพราะเป็นหน้าท่ีของประชาชนตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560
ท่ีกาหนดไว้ประชาชนในฐานะพลเมืองของประเทศต้องปฏิบัติหน้าที่ป้องกันประเทศ หน้าท่ีปฏิบัติ
ตามกฎหมาย และหนา้ ทไ่ี ปใชส้ ทิ ธิเลอื กต้งั

8. ตอบ ข มีอำยไุ ม่ต่ำกวำ่ สิบแปดปใี นวนั เลอื กตงั้
อธิบำย เพราะวา่ รฐั ธรรมนญู ฉบับปี 2560 กาหนดคณุ สมบัติของผู้มีสิทธ์ิเลอื กตั้ง คือตอ้ งมีอายไุ ม่ต่า
กว่าสิบแปดปใี นวนั เลอื กต้ัง

9. ตอบ ค คณะกรรมกำรสทิ ธมิ นุษยชนแห่งชำติ
อธิบำย เพราะว่าคณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ มีสถานะเป็นองค์กรอิสระ มีอานาจหน้าที่
คมุ้ ครองสิทธมิ นุษยชน

10. ตอบ ง สทิ ธิเสรีภำพของประชำชนในประเทศ
อธิบำย เพราะว่าประชาธิปไตยเป็นระบอบการปกครองของประชาชน โดยประชาชน เพื่อประชาชน
ประชาชนมเี สรภี าพ สมภาพ และภราดรภาพ

สำนกั งำน กศน.จงั หวัดนครรำชสีมำ 90

สำระกำรเรยี นรู้ : สำระกำรพัฒนำสงั คม
รำยวิชำกำรพัฒนำตนเอง ชมุ ชน สังคม สค21003

1. ขอ้ ใดไม่ใชห่ ลกั ของกำรพฒั นำชมุ ชน
ก. ประชาชนมีส่วนรว่ ม
ข. ยดึ ประชาชนเปน็ หลักในการพฒั นา
ค. ทาเป็นกระบวนการและประเมินผลอยา่ งตอ่ เน่ือง
ง. พฒั นาทุกด้านไปพรอ้ ม ๆ กันอย่างรวบรัดและเรง่ รบี

2. แนวทำงในกำรพัฒนำตนเองอันดบั แรกคอื อะไร
ก. ปลกุ ใจตนเอง
ข. สารวจตนเอง
ค. ลงมอื พฒั นาตนเอง
ง. ปลูกฝังคณุ ธรรมสมบตั ิท่ดี งี าม

3. ข้อใดเป็นประโยชน์ของกำรพฒั นำตนเอง ชมุ ชน สังคม
ก. มีผูน้ าผู้ตามทด่ี ี
ข. ลดความยากจน
ค. ชมุ ชนปลอดภัย
ง. เพมิ่ จานวนผ้มู ีฐานะ

สำนกั งำน กศน.จังหวัดนครรำชสีมำ 91

4. ข้อใดเป็นบทบำทท่ีสำคัญที่สุดของประชำชนในกำรดแู ลชุมชน
ก. รับผิดชอบงานในชมุ ชนบา้ ง
ข. เหน็ คลอ้ ยตามผนู้ าในทุกเรอื่ ง
ค. แสดงความเหน็ ทกุ ครัง้ ที่มกี ารประชุม
ง. ทากิจกรรมพฒั นาชุมชนรว่ มกันทกุ ครั้ง

5. สถำบนั ใดทมี่ สี ่วนสำคัญเปน็ อนั ดบั แรกป้องกนั ไมให้เกดิ ปญั หำสังคม
ก. สถาบนั การเงิน
ข. สถาบนั ศาสนา
ค. สถาบนั ครอบครัว
ง. สถาบันการศกึ ษา

6. ขอ้ ใดคือกำรรวมตัวของสมำชิกในชุมชนเพ่อื ร่วมกันทำกิจกรรมในชุมชน
ก. การเลอื กตั้ง
ข. เวทปี ระชาคม
ค. การปรกึ ษาหารือ
ง. การจัดทาประชาพิจารณ์

7. ข้อใดไมใ่ ช่เทคนิคกำรเก็บรวบรวมข้อมูลในชุมชน
ก. สังเกต
ข. สอบถาม
ค. สมั ภาษณ์
ง. ตอบปญั หา

สำนกั งำน กศน.จงั หวัดนครรำชสมี ำ 92

8. วตั ถปุ ระสงคข์ องกำรจัดทำประชำพจิ ำรณค์ ือข้อใด
ก. ตอบสนองความตอ้ งการของผ้บู ริหาร
ข. รวบรวมความคดิ เห็นของผเู้ กี่ยวขอ้ ง
ค. ปองกนั การประทว้ งของผเู้ สียประโยชน
ง. ให้เกิดความคดิ รวบยอดในการปฏบิ ตั ิงาน

9. ขอ้ ใดบง่ บอกถงึ ควำมสำเร็จของโครงกำร
ก. การประเมินโครงการ
ข. วตั ถปุ ระสงค์ของโครงการ
ค. การสรุปผลและรายงานโครงการ
ง. ตวั ชี้วดั ผลสาเร็จของโครงการ

10. ข้อใดเป็นวิธกี ำรเขียนรำยงำนผลกำรดำเนินงำนทถี่ ูกตอ้ ง
ก. ถูกต้อง กระชับรัดกุม ชัดเจนและสละสลวย
ข. เขยี นบรรยายรายละเอียดใหม้ ากท่สี ุด
ค. เขียนให้เปน็ ภาษาวิชาการมาก ๆ
ง. เขียนโดยแบ่งเป็นข้อย่อย ๆ

สำนกั งำน กศน.จังหวดั นครรำชสมี ำ 93

เฉลยสำระกำรเรียนรู้ : สำระกำรพฒั นำสังคม
รำยวชิ ำกำรพฒั นำตนเอง ชุมชน สังคม สค21003

1. ตอบ ง. พัฒนำทกุ ดำ้ นไปพร้อมๆ กนั อย่ำงรวบรดั และเรง่ รีบ
อธิบำย เพราะการพฒั นาทุกด้านไปพร้อมๆ กนั อย่างรวบรดั และเร่งรบี จะทาใหแ้ กป้ ญั หาไมต่ รงจดุ
และไม่ประสบผลสาเร็จตามท่ตี อ้ งการ

2. ตอบ ข. สำรวจตนเอง
อธบิ ำย สารวจตนเอง เปน็ การวางแผนพฒั นาตนเอง จัดการตนเอง ให้บรรลคุ วามสาเร็จของงานได้ด้วยตนเอง

3. ตอบ ค. ชุมชนปลอดภัย
อธิบำย เป็นการป้องกนั ไม่ใหเ้ กิดปัญญา หรอื ความขัดแยง้ ในชมุ ชน ทาใหป้ ระชาชนในสังคมสมาน
สามคั คีและอยรู่ ่วมกนั อยา่ งมีความสุขตามฐานะของแต่ละบคุ คล

4. ตอบ ง. ทำกจิ กรรมพฒั นำชมุ ชนร่วมกันทุกคร้ัง
อธบิ ำย เพือ่ ความสาเร็จและทาใหช้ มุ ชนน่าอย่มู ากขึ้น

5. ตอบ ค. สถำบนั ครอบครัว
อธิบำย เป็นสถาบันพื้นฐานทีเ่ ปน็ หลกั ของสังคม เป็นรากฐานท่สี าคัญของการพฒั นาคนและสงั คม
โดยทาหน้าทีห่ ล่อหลอมและขัดเกลาความเปน็ มนุษยใ์ หแ้ ก่สมาชกิ ในครอบครัว

6. ตอบ ก. เวทปี ระชำคม
อธิบำย เพราะการจดั ทาเวทปี ระชาคมเปน็ เวทขี องการพูดคุย แลกเปล่ียน ถกแถลง (ไมใ่ ช่โต้เถียง)
เกย่ี วกับข้อมลู เป็นการวางแผนพฒั นาชมุ ชน การกาหนดข้อตกลงรว่ มกนั

7. ตอบ ง. ตอบปัญหำ
อธิบำย เพราะเทคนคิ การเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู ในชุมชน มีดงั นี้ 1. การใชข้ ้อมลู เดิมที่มอี ยูแ่ ลว้
2. การสงั เกต 3. การสัมภาษณ์ 4. การสอบถาม 5. การสนทนากลุม่ และ 6. การทดสอบ

8. ตอบ ข. รวบรวมควำมคิดเหน็ ของผู้เกย่ี วขอ้ ง
อธิบำย เพ่ือใหไ้ ดข้ ้อมลู ทถี่ กู ตอ้ งและลดการขดั แย้งกัน
สำนักงำน กศน.จงั หวัดนครรำชสมี ำ 94

9. ตอบ ข. ตวั ชว้ี ัดผลสำเรจ็ ของโครงกำร
อธิบำย เปน็ กาหนดการประเมิน หรือตรวจวดั ความสาเร็จของโครงการในด้านผลผลติ (Output)
และ ผลลัพธ์ (Outcome)

10. ตอบ ก. ถกู ต้อง กระชบั รดั กุม ชัดเจนและสละสลวย
อธิบำย เพราะทาให้ผอู้ ่านเข้าใจและได้ใจความสมบรู ณ์ สามารถนามาพิจารณาประกอบการ
ดาเนินการเตรียมโครงการทค่ี ลา้ ยคลึง หรือเก่ียวข้องในอนาคตได้

สำนักงำน กศน.จงั หวดั นครรำชสีมำ 95

ท่มี า : สถาบนั ทดสอบการศึกษาแหง่ ชาติ (องค์การมหาชน) https://www.niets.or.th/th/

สำนกั งำน กศน.จังหวดั นครรำชสมี ำ 96