คู่มือเตรียมสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา-ประถม

เฉลยสำระกำรเรียนรู้ : ควำมรพู้ นื้ ฐำน
รำยวิชำวทิ ยำศำสตร์ พว11011

1. ตอบ ก. วธิ กี ำรทำงวิทยำศำสตร์
อธิบำย โครงงานจดั เปน็ การเรียนรูปแบบหนง่ึ ทีท่ าให้ผ้เู รยี น เรียนรู้ด้วยตนเอง โดยใช้กระบวน
การทางวทิ ยาศาสตร์ อย่างเป็นขั้นตอนและใชค้ วามรู้ทีต่ นเองไดม้ าบูรณาการประเภทโครงงาน

2. ตอบ ก. หลอดทดลอง
อธิบำย หลอดทดลอง : ใชส้ าหรับทดสอบปฏิกิริยาเคมรี ะหวา่ งสารต่างๆ ในปรมิ าณน้อยๆ
ไพเพท : เป็นอุปกรณ์ทใี่ ชใ้ นกาวดั ปรมิ าตรไดอ้ ยา่ งใกลเ้ คียง มอี ย่หู ลายชนดิ ซ่ึงใช้ในการวตั ปรมิ าตรไดเ้ พยี ง
ค่าเดียว คือถา้ หากจุ 25 มลิ ลิลิตร ก็จะวัดปริมาตรของของเหลวไดเ้ ฉพาะ 25 มิลลิลิตร
เวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ :เป็นเครื่องมือวัดที่ถูกเลือกใช้อย่างแพร่หลายในการวัดความยาวหรือวัดขนาด
ของช้นิ งาน ความยาว ความกว้าง ความลกึ ของช้นิ งานขวดปรมิ าตร
ทรงกรวย : ขวดปรมิ าตรชนิดนม้ี ลี กั ษณะเป็นทรงกรวย และมีความจขุ นาดต่าง ๆ กนั แต่ที่นิยมใช้กันมาก
มีความจเุ ปน็ 250-500 มิลลลิ ติ ร

3. ตอบ ง. ก ข และ ค
อธิบำย คาถามเพื่อทาโครงานต้องเป็นคาถามท่ีสามารถสารวจ รวบรวมข้อมูลที่เหมาะสม จะนามาตั้งคาถาม
ค้นคว้าหาคาตอบให้แน่ชัดข้ึน โดยใช้กระบวนการวิธีการศึกษาอย่างมีระบบปฏิบัติงานตามขั้นตอนท่ีวางแผนไว้
จนได้ข้อสรปุ ที่เปน็ คาตอบในเรื่องนี้เพ่ิมขนึ้

4. ตอบ ข. หนอนตัวกลม
อธิบำย หนอนตัวกลม เชน่ พยาธไิ สเ้ ดือน พยาธดิ า้ ย เป็นพวกแรกที่มที างเดินอาหารสมบูรณ์ คือ มีชอ่ งปาก
และช่องทวารหนักแยกออกจากกัน ฟองน้า : ยังไม่มีทางเดินอาหาร ฟองน้า เรียกว่า เชลปลอกคอ
(Collar cell) ทาหน้าที่จบั อาหาร แล้วสรา้ งแวควิ โอลอาหาร (Food Vacuole) เพ่ือยอ่ ยอาหาร

5. ตอบ ก. รำ เห็ด สำหรำ่ ยเซลลเ์ ดียว
อธบิ ำย สปอรเ์ ป็นโครงสร้างการสืพันธุ์ของสง่ิ มชี ีวติ ในสภาวะทไ่ี ม่หมาะสม เช่น เกดิ ความแห้งแล้ง
พบในส่ิงมีชวี ิตหลายชนดิ เช่น พชื สาหร่าย เห็ด รา และโพรโทซวั เกดิ สปอร์เปน็ ได้ท้งั การสบื พนั ธ์แุ บบ
ไมอ่ าศัยเพศ และการสืบพันธ์ุแบบอาศัยเพศ พบในเห็ด รา มอส เฟิร์น

สำนกั งำน กศน.จังหวัดนครรำชสมี ำ 46

6. ตอบ ง. พชื แมลง นก งู เหยย่ี ว

อธิบำย การเขียนห่วงโซ่อาหาร จะเริ่มจากการเขียนผู้ผลิตเป็นอันดับ 1 โดยเขียนทางด้านซ้าย
ตามด้วยผู้บริโภคลาดับต้น ๆ ไปเรื่อย ๆ และมีการเขียนลูกศรถ่ายทอดพลังานจากส่ิงมีชีวิตหนึ่งไปยัง
ส่ิงมีชีวิตหน่ึงเช่น พืชเป็นผู้ผลิต ต่อมาแมลงกินพืช แมลงจึงเป็นผู้บริโภคอันดับ 1 และนกกินแมลง
นกงจึงเป็นผ้บู รโิ ภค อันดบั 2 สง่ิ มีชวี ติ เหลน่ จ้ี งึ มกี ารถา่ ยทอดพลังงานตอ่ กันไปเรือ่ ย ๆ เปน็ ทอด ๆ

7. ตอบ ค. ทองเหลอื ง
อธิบำย ทองคา คือธาตุเคมีที่มีหมาเลขอะตอม 79 และสัญลักษณ์คือ Aน เป็นธาตุท่ีเป็นโลหะทองแดง คือ
ธาตุที่มีเลขอะตอม 29 และสัญลักษณ์คือ Cu เป็นธาตุที่เป็นโลหะ ทองเหลือง ทองเหลือง เป็นโลหะผสม
ที่ทองแดงและสังกะสีเป็นส่วนประกอบหลัก ทองคาขาว หรือแพลทินัม คือธาตุเคมีท่ีมีเลขอะตอม 78
และลักษณ์คือ Pt เปน็ ธาตโุ ลหะทรานซิซนั

8. ตอบ ค. สที ำบ้ำน
อธิบำย สีทาบ้าน คือสิ่งท่ีคุณไม่ควรเทลงท่อระบายน้า แม้ว่ามันจะเป็นของเหลว เพราะมันจะก่อให้เกิด
มลพิษตอ่ สง่ิ แวดล้อมและทาให้ทอ่ ระบายน้าของคุณเกดิ การอุดตนั

9. ตอบ ง. ในสำรละลำย 100 cm มกี ลูโคสละลำยอยู่ 30 กรมั
อธบิ ำย รอ้ ยละโดยมวลต่อปรมิ าตร หรือเปอร์เซน็ ต์โดยมวลตอ่ ปริมาตร (มวลต่อปริมาตร) เป็นการบอกมวลของตัว
ละลายในสารละลาย 100 หน่วยปริมาตร ซ่ึงโดยทั่วไปมวลตัวละลายมีหน่วยเป็นกรัม และปริมาตรของสาละลาย
หน่วยเป็นลูกบาศก์เชนติเมตร เช่น สารละลายกลูโคสท่ีเข้มขันร้อยละ 30 โดยมวล ต่อปริมาตร หมายความว่า
มีกลโู คส 30 กรัม ละลายในสารละลายปริมาตร 100 ลกู บาศก์เชนติเมต เป็นต้น นิยมใช้แกสั รละลายท่ีเปน็ ของเหลว
โดยมขี องแข็งเป็นตวั ละลาย

10. ตอบ ค. ตกกระทบพน้ื โลก
อธิบำย วัตถุที่ปล่อยจากที่สูงจะตกลงสู่ผิวโลกเสมอ เพราะแรงโน้มถ่วงของโลก หรือ แรงดึงดูดของโลก
(Gravitational force) เป็นแรงท่ีโลกกระทาต่อวัตถุ มีทิศทางเข้าสู่ศูนย์กลางโลก และเป็นแรงไม่สัมผัส
โดยแรงดงึ ดดู ที่โลกกระทากบั วัตถุหนึ่ง ทาใหว้ ัตถุตกลงสูพ่ ื้นโลกและทาให้วัตถุมีน้าหนัก

11. ตอบ ข. กำรแยกออกจำกกนั
อธบิ ำย ยอดเขาหิมาลัยเป็นเทอื กเขาในทวปี เอเชีย ท่ีแยกออกทวปี อนิ เดียทางเหนอื ออกจากท่ีราบสูงทิเบต
ทางใต้ เป็นทที่ ม่ี ยี อดเขาที่สงู ทีส่ ดุ ในโลก

สำนกั งำน กศน.จงั หวดั นครรำชสีมำ 47

12. ตอบ ก. 11 โอหม์
อธิบำย กฎของโอห์มที่กล่าวไว้ว่า " ในวงจรไฟฟ้ากระแสไฟฟ้าจะแปรผันโดยตรงกับแรงดันไฟฟ้า
และแปรผกผันกบั คาความตา้ นทานของวงจร"
13. ตอบ ง. ก ข และ ค
อธิบำย ดวงอาทิตย์เป็นดาวฤกษ์ใหญ่ทีสุด มีอุณหภูมิท่ีแกนกลางสูงถึง 15 ล้านเคลวิน ระยะทาง 1 ปีแสง
หมายถึงระยะทางที่แสงเดินทางได้ทั้งหมด เมื่อเวลาบนโลกผ่านการขึ้น ตกของดวงอาทิตย์ เกิดจากการ
หมุนรอบตัวเองของโลกตามแกนเหนือ ใต้ โดยหมุนจากทิศตะวันตกไปยังทิตตะวันออก จึงทาให้เห็น
ดวงอาทิตย์ทางทติ คะวันออกในตอนเช้า และเคล่อื นที่จนลับขอบฟา้ ทางทศิ ตะวนั ตก
14. ตอบ ก. บรเิ วณที่ และบริเวณท่ี 2 เป็นปลือกโลกชัน้ บนสุด ส่วนท่เี ป็นทวีป
อธิบำย เปลือกโลก (crust) เป็นช้ันนอกสุดของโลกท่ีมีความหนาประมาณ 60-70 กิโลเมตรเปลือกโลก
ยังสามารถแบ่งออกเป็น 2 ช้ันคือ ข้ันที่หนึ่ง: ชั้นหินไซอัล (sial) เปลือกโลกชั้นในสุด ประกอบตัวแร่ชิสิกา
และอะลูมินา ซึ่งเป็นหินแกรนิตชนิดหนึ่ง สาหรับบริเวณผิวของชั้นน้ีเป็นหินตะกอน ชั้นหินไซอัลนี้มีเพราะ
เปลือกโลกส่วนที่เป็นทวีปเท่าน้ัน ส่วนเปลือกโลกท่ีอยู่ใต้ทะเลและมหาสมุทรจะไม่มีหินชั้นนี้ ช้ันที่สอง
ช้ันหินไซมา (Sima) เป็นช้ันท่ีอยู่ใต้หินชั้นไซอัลลงไป ส่วนใหญ่เป็นหินบะซอลต์ประกอบด้วยแร่ซิลิกาเหล็ก
ออกไซด์และแมกนีเซียม ช้ันหินไซมาน้ีห่อหุ้ม ท่ัวทั้งพ้ืนโลกอยู่ในทะเลและมหาสมุทร ซึ่งต่างจากหิน
ชั้นไซอลั ทีป่ กคลุมเฉพาะส่วนท่เี ป็นทวปี และยังมีความหนาแนน่ มากกวา่ ช้นั หินไซอลั
15. เฉลย ข. O3
อธิบำย แก๊สโอโซน O3 ทาหน้าที่ปกปอ้ งกนั โลกจากรงั สีอัลตราไวโอเลต (UV) ที่มาจากดวงอาทติ ย์ เม่ือโอโชน ดดู ซบั
พลังงานความร้อนจากรังสีอัลตราไวโอเลต จึงทาให้บรรยากาศในชน้ั นี้มอี ุณหภมู ทิ ีส่ ูงข้ึนน่นั เอง ซึ่งอยชู่ ้นั สตราโทสเฟียร์
(Stratosphere) เป็นชั้นบรรยากาศท่ีอยู่ในระดบั 15-50 กิโลเมตรจากพื้นดิน

สำนักงำน กศน.จงั หวดั นครรำชสมี ำ 48

สำนักงำน กศน.จงั หวดั นครรำชสีมำ 49

สำระกำรเรียนรู้ : กำรประกอบอำชีพ
รำยวิชำ อช11001 ชอ่ งทำงกำรเขำ้ ส่อู ำชีพ

1. กำรประกอบกำรท่มี ีรำยได้ตอบแทน หมำยถงึ ขอ้ ใด
ก. กาไร
ข. อาชีพ
ค. การผลติ
ง. การบริการ

2. รูปแบบของรำยไดจ้ ำกอำชีพอสิ ระคอื ขอ้ ใด
ก. รายไดท้ ่ีแน่นอน
ข. รายได้จากการบรจิ าค
ค. รายไดจ้ ากเงินปันผลและดอกเบีย้
ง. รายได้ไม่แนน่ อน ข้ึนอยูก่ บั การดาเนนิ การ

3. ธรุ กจิ โรงแรมเป็นงำนดำ้ นใด
ก. บรกิ าร
ข. โลจิสติก
ค. เทคโนโลยี
ง. อุตสาหกรรม

สำนักงำน กศน.จงั หวัดนครรำชสมี ำ 50

4. ในพื้นทแี่ ห้งแล้งทำ่ นควรปลูกพืชชนดิ ใด
ก. กล้วย
ข. ขา้ วโพด
ค. ยางพารา
ง. มนั สาปะหลัง

5. กำรขำยสนิ ค้ำประเภทใดที่ผ้ขู ำยจะตอ้ งมคี วำมรู้และประสบกำรณม์ ำกพอสมควร
ก. การขนสง่
ข. การขายปลีก
ค. การขายผลิตภัณฑ์สาเร็จรปู
ง. การขายผลิตภณั ฑ์ก่ึงสาเร็จรูป

6. บุคคลใดมีคุณธรรม และจริยธรรมในกำรประกอบอำชีพ
ก. สมหมาย มนี ้าใจช่วยเหลือเพ่ือนร่วมงาน จนบางคร้ังงานเกิดความบกพร่อง
ข. สมหวัง ต้องดแู ลแมจ่ งึ มาทางานชา้ 10 นาที และชดเชยเวลาตอนเย็นให้ 30 นาที
ค. สมศรี มาทางานแต่เชา้ ตรงตอ่ เวลานดั หมาย และรับผิดชอบหน้าทีด่ ว้ ยความต้ังใจ
ง. สมควร รู้จกั ควบคมุ ความประพฤตขิ องตนเอง แตม่ ีอาชพี เสริมในการขายหวยใตด้ ิน

7. อนั ดับแรกของกำรเลือกประกอบอำชพี คือขอ้ ใด
ก. วิเคราะหอ์ าชพี
ข. วิเคราะห์ตนเอง
ค. จดั หาแหล่งเงนิ ทุน
ง. การตัดสนิ ใจเลือกอาชพี

สำนักงำน กศน.จังหวัดนครรำชสมี ำ 51

8. กำรสัมภำษณผ์ ู้ท่ปี ระสบควำมสำเร็จในกำรประกอบอำชพี มีขอ้ ดอี ยำ่ งไร
ก. ทาให้เกดิ ประสบการณ์มากกว่าผอู้ ่นื
ข. ทาใหส้ ามารถปรับจุดบกพรอ่ งของผลิตภณั ฑไ์ ด้
ค. ทาให้มีความคดิ สร้างสรรคใ์ นการประกอบธุรกจิ
ง. สามารถนาความรูไ้ ปประยุกตใ์ ช้กับอาชพี ของตนเองได้

9. พน้ื ทใ่ี นภำคเหนือของประเทศไทยเหมำะกบั กำรปลูกพืชชนดิ ใดมำกทีส่ ุด
ก. ขา้ ว
ข. แตงโม
ค. ยางพารา
ง. สตอเบอร์ร่ี

10. กำรปลูกไผส่ สี กุ สำมำรถแปรรปู เป็นผลิตภัณฑแ์ บบใด
ก. เครอื่ งจกั สาน
ข. ทาเฟอรน์ เิ จอรไ์ มไ้ ผ่
ค. ทากระบอกขา้ วหลาม
ง. นามาประกอบอาหาร

สำนักงำน กศน.จงั หวดั นครรำชสีมำ 52

เฉลยสำระกำรเรียนรู้ : กำรประกอบอำชีพ
รำยวิชำชอ่ งทำงกำรเขำ้ สอู่ ำชีพ อช11001

1. ตอบ ก. กำไร เพราะ อาชีพ คอื การประกอบการที่มีรายได้ตอบแทนโดยใชแ้ รงงาน ความรู้ ทกั ษะ
อุปกรณ์ เครอื่ งมอื สถานท่ี วธิ กี าร อย่างสจุ ริต

2. ตอบ ง. รำยได้ไม่แนน่ อน ขึ้นอยู่กับกำรดำเนนิ กำร เพราะ รายได้ของอาชีพอสิ ระมีความไมแ่ น่นอน
ข้นึ อยกู่ บั ดาเนินการและความรับผดิ ชอบของตัวบุคคล

3. ตอบ ก. บรกิ ำร เพราะ ธุรกิจโรงแรมเป็นการให้บริการ และสร้างความพงึ พอใจให้กบั ลูกค้า
4. ตอบ ง. มันสำปะหลงั เพราะ มนั สาปะหลังเปน็ พืชท่ที นต่อสภาพอากาศแห้งแล้ง และดนิ ท่ีใชป้ ลกู

จะเปน็ ดินร่วน ปนทราย หรือดนิ เนื้อหยาบ
5. ตอบ ง. กำรขำยผลิตภัณฑ์กึ่งสำเร็จรูป เพราะ การขายผลิตภัณฑ์สาเร็จรูป จะต้องมีความรู้

และประสบการณใ์ นผลิตภณั ฑ์อย่างยิง่ จงึ ทาให้เกิดสนิ คา้ หรือบริการนนั้ ออกมาไดด้ ี
6. ตอบ ค. สมศรี มำทำงำนแต่เช้ำ ตรงต่อเวลำนัดหมำย และรับผิดชอบหน้ำท่ีด้วยควำมตั้งใจ

เพราะ การมาทางานตรงเวลา มีความรับผิดชอบ และตั้งใจทางาน โดยไม่ทาให้เพ่ือนร่วมง าน
และงานเสยี หายถอื วา่ เปน็ ผู้ท่ีมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมในการประกอบอาชพี
7. ตอบ ข. วเิ ครำะหต์ นเอง เพราะ การวเิ คราะหต์ นเอง เป็นขอ้ มลู เกีย่ วกับปจั จัยการผลติ เชน่ เงินทนุ
เคร่ืองมือ แรงงาน รวมถึงความถนัดของแตล่ ะบุคคลเกีย่ วกับการประกอบอาชีพ
8. ตอบ ง. สำมำรถนำควำมรู้ไปประยุกต์ใช้กับอำชีพของตนเองได้ เพราะ การสามารถนาความรู้
ท่ีได้มาปรบั ประยุกตใ์ ช้ให้เหมาะสมกบั ตนเองทัง้ ทางตรงและทางอ้อม

9. ตอบ ข. ภำคเหนือของไทยมีอำกำศหนำวจึงเหมำะแก่กำรปลูกสตอเบอร์ร่ี เพราะ ภาคเหนือ
ของไทยมอี ากาศหนาวจงึ เหมาะแกก่ ารปลกู สตอเบอร์รี่

10.ตอบ ข. ทำเฟอร์นิเจอร์ไม้ไผ่ เพราะ ไผ่สีสุกมีเนื้อไม้ละเอียด เหนียว ทนทาน จึงนามาทา
เครือ่ งจักสานต่าง ๆ ได้ดี

สำนกั งำน กศน.จงั หวัดนครรำชสมี ำ 53

สำระกำรเรยี นรู้ : กำรประกอบอำชีพ
รำยวิชำ อช11002 ทักษะกำรประกอบอำชพี

1. กำรจัดกำรอำชีพ หมำยถงึ ขอ้ ใด
ก. กระบวนการบริหารงานโดยอาศัยบคุ คลอนื่ ทางาน เพ่ือบรรลุวัตถปุ ระสงค์
ข. มีความรู้ ความสามารถ ความถนดั ความชานาญ และมคี ณุ สมบัตเิ หมาะสมกบั อาชีพ
ค. กระบวนการวางแผน การผลติ การหาทาเลท่ีตง้ั การจัดจาหน่าย และการบรกิ ารลกู คา้
ง. กระบวนการการวางแผน การจดั การองคก์ าร การตัดสนิ ใจ การสั่งการ การควบคุม การติดตามผล

2. รูปแบบของรำยไดจ้ ำกอำชีพอิสระคือข้อใด
ก. รายได้ทแ่ี นน่ อน
ข. รายไดจ้ ากการบริจาค
ค. รายไดจ้ ากเงนิ ปนั ผลและดอกเบย้ี
ง. รายไดไ้ ม่แนน่ อน ขึ้นอยกู่ บั การดาเนนิ การ

3. แหลง่ ขอ้ มลู ข่ำวสำร สำรสนเทศ และประสบกำรณท์ ่สี นับสนนุ สง่ เสรมิ ใหผ้ ้เู รียนใฝเ่ รยี น ใฝ่รู้
แสวงหำควำมร้แู ละเรียนรู้ดว้ ยตนเองตำมอัธยำศยั หมำยถึงข้อใด
ก. หนงั สือ
ข. ห้องสมดุ
ค. อนิ เตอร์เน็ต
ง. แหลง่ เรียนรู้

สำนกั งำน กศน.จงั หวดั นครรำชสีมำ 54

4. นำยชัยมีควำมรู้และประสบกำรณ์ในกำรนำวสั ดจุ ำกธรรมชำตมิ ำประดิษฐเ์ ป็นเคร่ืองดนตรไี ทย
นำยชัยเปน็ แหล่งเรียนรู้แบบใด
ก. ภูมปิ ัญญาท้องถิน่ หรอื ภมู ปิ ัญญาพื้นบา้ น
ข. แหลง่ เรียนรจู้ ากธรรมชาติ
ค. แหล่งเรยี นรพู้ ื้นบ้าน
ง. นักประดิษฐ์

5. ข้อใดไมใ่ ชป่ ระโยชน์ของกำรจดบนั ทกึ
ก. เพือ่ ปอ้ งกนั การลืม
ข. เก็บไวเ้ ป็นหลักฐาน
ค. เปน็ ข้อมลู ในการตดั สนิ ใจ
ง. เพอื่ เป็นข้อมูลในการหาผลประโยชนก์ บั คู่แข่ง

6. ภัยธรรมชำติข้อใดอันตรำยและรุนแรงมำกทส่ี ุด
ก. ภยั จากวาตภยั
ข. ภัยจากอัคคภี ัย
ค. ภยั จากวาตภัย
ง. ภัยจากความแหง้ แล้ง

7. ปญั หำที่เกดิ จำกกำรควบคุมกำรผลิตคอื ขอ้ ใด
ก. อาชพี ค้าขาย
ข. อาชีพเกษตร
ค. อาชพี รบั จ้าง
ง. อาชีพประมง

8. กำรวำงแผนในกำรฝึกทกั ษะอำชีพมสี ิง่ จำเป็นทีผ่ ู้เรียนควรพิจำรณำด้วยกนั หลำยดำ้ น ยกเวน้ ขอ้ ใด
ก. วิธีฝึก
ข. ความรแู้ ละทกั ษะ
ค. วันเวลาในการฝึก
ง. แหลง่ ฝกึ และอุปกรณ์การฝึก

สำนกั งำน กศน.จงั หวัดนครรำชสีมำ 55

9. ในกำรฝกึ ปฏบิ ัตอิ ำชีพน้นั ส่วนมำกจะให้ควำมสำคญั กบั เร่อื งใดมำกทสี่ ุด
ก. วิธีฝกึ
ข. ความรแู้ ละทักษะ
ค. วนั เวลาในการฝกึ
ง. แหลง่ ฝกึ และอุปกรณก์ ารฝึก

10. SWOT คำทขี่ ีดเสน้ ใหห้ มำยถงึ ขอ้ ใด
ก. จดุ แข็ง
ข. จุดออ่ น
ค. โอกาส
ง. อปุ สรรค

11. กำรดำเนนิ กำรวิเครำะห์ชุมชนตำมสภำพบริบทของพืน้ ทคี่ อื ขอ้ ใด
ก. สภาพของพน้ื ท่ี
ข. วธิ กี ารดาเนินอาชีพ
ค. สถานะของครอบครัว
ง. ทรพั ยากรธรรมชาติ ภมู อิ ากาศ

12. ข้อใดกลำ่ วถงึ ควำมจำเป็นในกำรฝกึ ทกั ษะอำชีพดำ้ นกระบวนกำรตลำดและกระบวนกำรผลติ
ไดถ้ กู ต้อง
ก. ผู้ผลิตคานวณต้นทุนได้ง่าย
ข. ผู้ผลติ เข้าใจถึงกระบวนการทางการตลาด
ค. ผผู้ ลติ เขา้ ใจถึงกระบวนการการผลิตสนิ ค้า
ง. ผู้ผลติ ทราบถงึ ความตอ้ งการของผ้บู รโิ ภคและกระบวนการทางการตลาด

13. กำรแกไ้ ขปัญหำเก่ียวกับแหล่งเงนิ ทนุ และขำดกำรควบคุมควรยึดหลักข้อใด
ก. ความจรงิ ใจ ความเสมอภาค ความซื่อสตั ย์
ข. ความซื่อสัตย์ ความกล้าหาญ การมีภมู ิค้มุ กนั
ค. ความกล้าหาญ ความมีเหตุผล ความเสมอภาค
ง. การมภี ูมคิ ุม้ กนั ความมเี หตุผล ความพอประมาณ

สำนกั งำน กศน.จงั หวดั นครรำชสมี ำ 56

14. ขอ้ ใดไมใ่ ชผ่ ลกระทบทีเ่ กดิ จำกกำรวำ่ งงำน
ก. ปัญหาสังคม
ข. สุขภาพแข็งแรง
ค. สขุ ภาพจิตเสอื่ มโทรม
ง. เศรษฐกจิ ในครอบครัวยา่ แย่

15. ข้อใดควรใชค้ ุณธรรมกำกับควำมรไู้ ปควบคกู่ นั ไปของผูป้ ระกอบกำรดำ้ นอำชพี
ก. ความพอเพยี ง การใช้เงนิ ทนุ
ข. ความเหมาะสม การใชส้ ถานที่
ค. ความสามารถ การคดิ วเิ คราะห์
ง. ความซือ่ สตั ยส์ ุจริต ความรดู้ ้านวิชาการ

16. โครงกำรประกอบมกี ป่ี ระเภท
ก. 4 ประเภท
ข. 3 ประเภท
ค. 2 ประเภท
ง. 1 ประเภท

17. กำรซอื้ และกำรใช้จำกของทผ่ี ลติ ไดใ้ นทอ้ งถน่ิ ไม่กอ่ หน้ี มีชีวติ ทีเ่ รยี บงำ่ ย ไม่ฟุ้งเฟ้อ ไม่ฟ่มุ เฟือย
เป็นลักษณะของข้อใด
ก. เศรษฐกิจพอเพียง
ข. การเกษตรเพ่อื ชวี ติ
ค. หลักของการจดั การ
ง. การพฒั นาระบบเศรษฐกจิ

18. กำรทำแฟม้ สะสมงำนอยู่ในโครงกำรประกอบอำชพี ประเภทใด
ก. ประเภททดลอง
ข. ประเภทรวบรวมเอกสาร
ค. ประเภทพัฒนาจากงานเดมิ
ง. ประเภทอนุรกั ษ์ศลิ ปวัฒนธรรมไทย

สำนกั งำน กศน.จงั หวัดนครรำชสมี ำ 57

19. ขอ้ ใดคือปัจจัยในกำรทำโครงกำรประกอบอำชีพอันดับแรก
ก. ความเหมาะสมและเวลา
ข. ความถนดั และความสนใจ
ค. ความสามารถและความชอบ
ง. งบประมาณ และสถานที่ดาเนินการ

20. กำรเลือกหรือกำรรวมกลมุ่ ทำโครงกำรควรเลือกในส่ิงที่สนใจเพือ่ พัฒนำทกั ษะกำรทำงำนนนั้
ขอ้ ใดกล่ำวไมถ่ กู ตอ้ ง
ก. ทางานคนเดียว
ข. ทางานร่วมกันเปน็ ทมี
ค. ทางานสรา้ งผู้นา ผู้ตามที่ดี
ง. ทางานรว่ มกับผอู้ ื่นได้อยา่ งเหมาะสม

สำนักงำน กศน.จงั หวดั นครรำชสมี ำ 58

เฉลยสำระกำรเรยี นรู้ : กำรประกอบอำชพี
รำยวชิ ำ อช11002 ทกั ษะกำรประกอบอำชพี

1. ตอบ ง.กระบวนกำรวำงแผน กำรจดั กำรองคก์ ำร กำรตัดสินใจ กำรสงั่ กำร กำรควบคมุ กำรติดตำมผล
เพราะ การจัดการอาชีพ หมายถึง กระบวนการในการจัดกิจกรรมงานอาชีพต้ังแต่การวางแผน
การจัดองค์การ การตัดสินใจ การสั่งการ การควบคุม การติดตามผล เพื่อให้ผลผลิตและบริการ
เปน็ ท่ีตอ้ งการของลูกคา้ และได้รับการยอมรับจากสงั คม

2. ตอบ ค.ประเภทเทคโนโลยี เพราะ ประเภทและลักษณะของอาชีพมี 3 ประเภท คือ 1. ประเภทการผลิต
2. ประเภทการบรกิ าร และ3. ประเภทราชการและรฐั วสิ าหกิจ

3. ตอบ ง.แหล่งเรียนรู้ เพราะ แหล่งเรียนรู้ หมายถึง แหล่งข้อมูลข่าวสาร สารสนเทศ และประสบการณ์
ที่สนับสนุนส่งเสริมให้ผู้เรียนใฝ่เรียน ใฝ่รู้แสวงหาความรู้และเรียนรู้ด้วยตนเองตามอัธยาศัย เสริมสร้าง
ใหผ้ ้เู รียนเกิดกระบวนการเรยี นรู้ เนน้ ผูเ้ รยี นเปน็ ศูนย์กลาง

4. ตอบ ก.ภูมิปัญญำท้องถ่ินหรือภูมิปัญญำพื้นบ้ำน เพราะ ภูมิปัญญาท้องถิ่นหรือภูมิปัญญาพื้นบ้าน
ได้มาจากประสบการณ์ รวมท้ังความรู้ท่ีสั่งสมมาจากรุ่นสู่รุ่น ระหว่างการสืบทอดมีการปรับประยุกต์
เปลยี่ นแปลง ตามสภาพทางสังคม วัฒนธรรมและสิง่ แวดล้อม

5. ตอบ ง.เพื่อเป็นข้อมูลในกำรหำผลประโยชน์กับคู่แข่ง เพราะ ประโยชน์ของการจัดบันทึก คือ
1.ป้องกันการลืม 2. เปน็ ขอ้ มูลในการตดั สินใจ 3. เก็บไวเ้ ป็นหลักฐาน 4. ทราบข้อบกพร่องและหาทางแกไ้ ข
ปัญหา 6. ควบคมุ การติดตามดาเนนิ งาน 7. ใชใ้ นการวางแผน

6. ตอบ ข.ภัยจำกอัคคีภัย เพราะ อัคคีภัย หมายถึง ไฟไหม้ เป็นเหตุการณ์อันตรายอันเกิดจากไฟ
ท่ีขาดการควบคุม และทาให้เกิดการลุกลามซึ่งสร้างความสูญเสียแก่ทรัพย์สินและชีวิตจึงเป็นภัย
ธรรมชาตทิ ร่ี ้ายแรงทสี่ ุด

7. ตอบ ข.อำชีพเกษตร เพราะ อาชีพเกษตรกรต้องอาศัยธรรมชาติ อาศัยตลาดเพ่ือรองรับผลผลิตไม่มี
หลกั ประกันว่าจะขายได้ราคาดเี สมอไปขึน้ อยกู่ ับความตอ้ งการของตลาดเป็นสาคัญ

8. ตอบ ง.แหล่งฝึกและอุปกรณ์กำรฝึก เพราะ การวางแผนในการฝึกทักษะอาชีพ ประกอบด้วย
1.ความรูแ้ ละทักษะ 2. วธิ ีฝึก 3.แหลง่ ฝึก

9. ตอบ ง.แหลง่ ฝึกและอปุ กรณ์กำรฝกึ เพราะ การวางแผนในการฝึกทักษะอาชีพมคี วามสาคัญเปน็ อันดบั แรก

10. ตอบ ค.โอกำส เพราะ S หมายถึง จดุ แขง็ W หมายถึง จดุ ออ่ น O หมายถงึ โอกาส T หมายถงึ อุปสรรค

11. ตอบ ก.สภำพของพ้ืนที่ เพราะ เป็นแนวทางการตัดสินใจเลอื กการเข้าสอู่ าชพี

12. ตอบ ก.ผู้ผลิตคำนวณตน้ ทุนไดง้ ่ำย เพราะ การฝึกอาชีพต้องอาศัยตน้ ทุนในการจัดการตั้งแตก่ ารวางแผน
จนสนิ ค้าถึงมอื ผบู้ ริโภค

สำนักงำน กศน.จงั หวัดนครรำชสมี ำ 59

13. ตอบ ง.กำรมีภูมิคุม้ กนั ควำมมีเหตผุ ล ควำมพอประมำณ เพราะ การมภี มู ิคุ้มกัน หมายถงึ การเตรยี มตวั
ให้พร้อมรับผลกระทบและการเปล่ียนแปลงความมีเหตุผล หมายถึง การตัดสินใจเกี่ยวกับระดับ
ความพอเพยี งความพอประมาณ หมายถึง การดารงชีวติ ให้เหมาะสม

14. ตอบ ข.สุขภำพแข็งแรง เพราะ การท่ีคนมีสุขภาพดี แข็งแรงนั้นเกิดจากการทานอาหารที่มีประโยชน์
ตอ่ สุขภาพ พักผ่อนเพียงพอ ไมเ่ ครียด มคี วามคดิ ที่ดี จงึ ไม่ใชผ่ ลกระทบตอ่ การว่างงาน

15. ตอบ ง.ควำมซอื่ สัตยส์ จุ ริต ควำมรดู้ ำ้ นวชิ ำกำร เพราะ ความซ่ือสัตยส์ จุ รติ หมายถงึ ผู้ทม่ี ีความประพฤติ
ตรงต่อเวลา ต่อหน้าท่ี ต่ออาชีพ มีความจริงใจ ความรู้ด้านวิชาการ หมายถึง ส่ิงที่เกิดข้ึนจากการเรียนรู้
การค้นควา้ มีประสบการณ์ จะมคี วามรูส้ าขาใดสาขาหนึ่งในการประกอบอาชพี

16. ตอบ ก.4 ประเภท เพราะ 1. ประเภทอนรุ กั ษ์ศิลปะ วฒั นธรรมไทย 2. ประเภทรวบรวมเอกสาร 3. ประเภท
ทดลอง 4.ประเภทพัฒนาของเดิม

17. ตอบ ก.เศรษฐกิจพอเพียง เพราะ เศรษฐกิจพอเพียง หมายถึง หลักการดาเนินชีวิตและการปฏิบัติ
แก่ประชาชนโดยยึดหลักทางสายกลาง คือ ความมีเหตุผล ความพอเพียง การมีภูมิคุ้มกันท่ีดี การมีความรู้
มีคณุ ธรรม

18. ตอบ ข.ประเภทรวบรวมเอกสำร เพราะ เปน็ แหล่งค้นควา้ อื่น ๆ เช่น สมุดภาพ แฟ้มสะสมงานและเอกสาร
การศึกษาเร่ืองที่สนใจ

19. ตอบ ข.ควำมถนัดและควำมสนใจ เพราะ ความถนดั เป็นศักยภาพของบคุ คลในการทจ่ี ะเรยี นรู้หรือฝึกฝน
เช่น มีความชอบเร่ืองดนตรี ความสนใจ เกิดจากการผสมผสานระหว่างความคิดท่ีมีต่อตนเองและความ
เข้าใจตอ่ อาชีพ

20.ตอบ ก.ทำงำนคนเดียว เพราะ การทางานคนเดียวเป็นความคิดของตน ไม่มีข้อแตกต่าง ไม่มีข้อ
เปรียบเทียบ และในเรื่องการตัดสินใจ ด้านเวลาในการทางาน ด้านความคิด ความพึงพอใจ
ไม่มกี ารรวมกลุ่มกบั ใครในการทางาน

สำนกั งำน กศน.จังหวดั นครรำชสมี ำ 60

สำระกำรเรยี นรู้ : กำรประกอบอำชพี
รำยวิชำ อช11003 พัฒนำอำชีพใหม้ ีอย่มู กี ิน

1. ขอ้ ใดอธิบำยควำมหมำยของกำรพฒั นำอำชีพได้ถกู ตอ้ งทส่ี ุด
ก. การเปลีย่ นแปลงอย่างมีกระบวนการโดยมจี ุดมงุ่ หมาย
ข. การแยกแยะสงิ่ ที่จะพิจารณาออกเป็นส่วนย่อยท่สี ัมพันธ์กนั
ค. การพฒั นาสนิ ค้าหรือผลติ ภณั ฑ์ให้ตรงกับความตอ้ งการของลกู ค้า
ง. การวิเคราะห์ความสามารถในการพัฒนาสิค้าน้ัน ๆ ให้อยู่ในตลาดได้

2. ข้อใดคอื ควำมจำเป็นในกำรวเิ ครำะหศ์ ักยภำพของธุรกิจ
ก. ลดความลา้ สมัย
ข. ปลอดภยั จากการขาดทุน
ค. ส่งเสริมภาพลกั ษณ์และช่ือเสียง
ง. เพม่ิ ประสิทธภิ าพในการทาธุรกจิ

3. หำกมพี ืน้ ท่ีอดุ มสมบรู ณด์ ว้ ยทรพั ยำกร ดิน น้ำ และมสี ่งิ แวดล้อมทด่ี ี ควรปรกอบอำชพี ใดจึงเหมำะสม
ก. ค้าขาย
ข. ทาการเกษตร
ค. รบั จ้างทั่วไป
ง. รบั เหมากอ่ สร้าง

4. ข้อใดเปน็ องคป์ ระกอบสำคัญในกำรกำหนดทศิ ทำงกำรตลำด
ก. ห้นุ ส่วน ผูผ้ ลิต ผขู้ าย
ข. ตลาด หนุ้ ส่วน ผู้ผลิต
ค. ผู้ผลิต สินค้า ผู้บรโิ ภค
ง. ตลาด สินคา้ ผบู้ รโิ ภค

สำนักงำน กศน.จังหวัดนครรำชสีมำ 61

5. ข้อใดไมใ่ ช่กระบวนกำรวิเครำะหศ์ ักยภำพธรุ กิจ

ก. ปัจจยั นาเข้า
ข. ปัจจัยส่งออก
ค. การแปรสภาพ
ง. การส่งออกผลิตภณั ฑ์

6. ขอ้ ใดกำรนำกลยุทธ์ส่เู ปำ้ หมำยทำงกำรตลำดไปปฏบิ ัตไิ ดด้ ีท่ีสดุ
ก. เลียนแบบสนิ ค้าท่ีขายดีในท้องตลาด
ข. อธิบายสรรพคณุ สนิ คา้ เกนิ ความจรงิ
ค. ราคาแพงกว่าสินคา้ คู่แขง่ เพอ่ื ผลกาไรสูงสดุ
ง. ผลติ สินคา้ จานวนน้อยกอ่ นแล้วคอ่ ยเพิม่ จานวนมากขึน้

7. คณุ ลกั ษณะท่สี ำคัญตอ่ กระบวนกำรผลิตคอื ข้อใด
ก. ความซือ่ สตั ย์
ข. ใช้วสั ดรุ าคาถูก
ค. หวังได้กาไรมาก
ง. สินค้ามีหลากหลาย

8. ขอ้ ใดเป็นขัน้ ตอนกำรวำงแผนกำรปลกู ผกั ไดถ้ กู ต้อง

ก. การเตรยี ม การปลกู การดูแล การเก็บ การสง่
ข. การเตรียม การดูแล การปลูก การเกบ็ การสง่
ค. การปลูก การเก็บ การดแู ล การเตรียม การส่ง
ง. การปลูก การเตรียม การเก็บ การดูแล การส่ง

9. “สงั คมไทยเปน็ สงั คมคณุ ภำพ” จำกข้อควำมดังกล่ำวข้อใดถือเปน็ กำรแทรกควำมนยิ มสู่ผู้บริโภค

ก. วัลย์ ไปขายของท่ีตลาดนดั
ข. ณดล ขายผกั ปลอดสารพษิ
ค. นาที ขายรองเทา้ ออนไลน์
ง. นภา เลย้ี งจ้ิงหรีดขาย

10. ข้อใดคือกำรพฒั นำอำชีพใหม้ ีควำมมนั่ คง
ก. การลดต้นทุนการผลิต
ข. การลดต้นทนุ การบริหาร
ค. การผลิตสินคา้ ทคี่ ุณภาพไมค่ งที่
ง. การผลติ สินค้าส่งขายพอ่ คา้ คนกลาง

สำนกั งำน กศน.จังหวดั นครรำชสมี ำ 62

สำระกำรเรียนรู้ : กำรประกอบอำชพี
รำยวิชำ อช11003 พัฒนำอำชีพใหม้ ีอยมู่ กี ิน

1. ตอบ ค.กำรพัฒนำสินค้ำหรือผลิตภัณฑ์ให้ตรงกับควำมต้องกำรของลูกค้ำ เพราะ การพัฒนา
อาชีพ หมายถึง การประกอบอาชีพที่มีการพัฒนาสินค้าหรือผลิตภัณฑ์ให้ตรงกับความต้องการของลูกค้า
อยตู่ ลอดเวลา โยมีสว่ นครองตลาดไดต้ ามความต้องการของผผู้ ลติ แสดงถึงความมั่นคงในอาชพี ซึง่ ต้องข้ึนอยู่
กบั ศกั ยภาพของผู้ผลิต

2. ตอบ ง.เพิ่มประสิทธิภำพในกำรทำธุรกิจ เพราะ ความจาเป็นของการวิเคราะห์ศักยภาพธุรกิจ
เพื่อจะได้เห็นทิศทางเชิงกลยุทธ์ กาหนดวิสัยทัศน์ จัดสรรเงินทุด สร้างความมั่นใจในการประกอบธุรกิจ
และศึกษาตามเป็นไปได้ของการพฒั นาธุรกิจ เปน็ การเพ่มิ ประสิทธภิ าพในการทาธุรกิจ

3. ตอบ ข.ทำกำรเกษตร เพราะ การทาเกษตรต้องอาศัยทรัพยากร ดิน น้า และสิ่งแวดล้อมท่ีดี
ในการเพาะปลูก รวมถึงการทาประมงน้าจืด เพอื่ ผลผลิตท่ีดมี ีคณุ ภาพ

4. ตอบ ค.ผ้ผู ลติ สนิ ค้ำ ผูบ้ รโิ ภค เพราะ การกาหนดทศิ ทางการตลาดประกอบด้วย ผูผ้ ลติ สนิ ค้า ผบู้ ริโภค
5. ตอบ ง.กำรส่งออกผลิตภัณฑ์ เพราะ กระบวนการวิเคราะห์ศักยภาพธุรกิจ มี 3 ปัจจัย คือ
1.ปัจจยั นาเขา้ 2.กระบวนการแปรสภาพ 3.ปจั จยั ส่งออก
6. ตอบ ง.ผลติ สนิ ค้ำจำนวนน้อยก่อนแลว้ ค่อยเพ่ิมจำนวนมำกขึน้ เพราะ การผลติ สนิ คา้ จานวนน้อย
เป็นการทดลองตลาดและดูแนวโน้มความต้องการของตลาด เพื่อจะผลิตสินค้าตรงกับความต้องการ
ของผ้บู ริโภคในอนาคต
7. ตอบ ก.ควำมซื่อสัตย์ เพราะ ความซ่ือสัตย์เป็นคุณลักษะอันดับแรกของกระบวนการผลิต
การรกั ษาคณุ ภาพ ใช้วัสดุทคี่ ณุ ภาพ ไม่ลดต้นทนุ และปลอมปนผลผลติ

สำนักงำน กศน.จังหวัดนครรำชสมี ำ 63

8. ตอบ ก.กำรเตรียม กำรปลูก กำรดูแล กำรเก็บ กำรส่ง เพราะ การวางแผนการปลูกมี 4 ขั้นตอน
คือ การเตรียม การปลกู การดูแล การเก็บ การสง่

9. ตอบ ข.ณดล ขำยผักปลอดสำรพิษ เพราะ ผักปลอดสารพิษบ่งบอกถึงค่านิยมในการบริโภค
ของสงั คมไทย ทาให้มีสขุ ภาพทีด่ ี

10.ตอบ ก. เพราะ การพัฒนาอาชีพให้มีความม่ันคง ประกอบด้วย คุณภาพผลผลิต ลดต้นทุนการผลิต
การสง่ มอบ และความปลอดภยั

สำนกั งำน กศน.จังหวัดนครรำชสีมำ 64

สำนักงำน กศน.จงั หวดั นครรำชสีมำ 65

สำระกำรเรียนรู้ : ทักษะกำรดำเนินชวี ติ
รำยวชิ ำ ทช11001 เศรษฐกิจพอเพยี ง

1. ขอ้ ใดคอื แนวคิดตำมหลักปรชั ญำเศรษฐกิจพอเพยี ง
1. ความมน่ั ใจในการดาเนินชีวติ
2. ความพอใจในสภาพครอบครัว
3. ความไมป่ ระมาทในการดาเนินชวี ิต
4. ความกระตือรอื รน้ ในการพฒั นาตนเอง

2. หลกั ปรชั ญำเศรษฐกิจพอเพยี งส่งเสริมใหป้ ระชำชนดำเนินชีวิตในลักษณะใด
1. เครง่ ครัดในกฎระเบยี บ
2. ตามสภาพของสังคม
3. ทางสายกลาง
4. ความพอใจ

3. ข้อใดเปน็ บุคคลทม่ี ีควำมพอประมำณ
ก. เรวัฒน์ เปดิ ร้านขายขนมตามกาลังท่มี ีอยู่
ข. รตั นา กู้เงินจากธนาคารเพือ่ เปิดร้านตดั เส้อื
ค. สมศรี ประกอบอาชีพตามความรขู้ องตนเอง
ง. กรแก้ว ศกึ ษาความต้องการของตลาดกอ่ นตัดสินใจ

สำนกั งำน กศน.จงั หวัดนครรำชสมี ำ 66

4. กำรเตรียมควำมพรอ้ มรับกำรเปลีย่ นแปลงท่ีอำจเกดิ ข้ึนในสถำนกำรณ์ตำ่ งๆโดยประมำทตรงกับกับขอ้ ใด
ก. ความมีเหตผุ ล
ข. ความพอประมาณ
ค. ความอดทน รอบรู้
ง. ความมีภูมิค้มุ กันในตัวทด่ี ี

5. ข้อใดตอ่ ไปนี้ตรงกบั เงอ่ื นไขคณุ ธรรม
ก. สมชายเกบ็ เงนิ ออมไว้ใชใ้ นอนาคต
ข. สมหมายหยุดรถเพื่อใหร้ ถยนต์คันตรงขา้ มผา่ นไปกอ่ น
ค. สมปองตัดสินใจซอ้ื รถยนต์เพือ่ อานวยความสะดวกในครอบครัว
ง. สมปารถนา ผอ่ นค่าเช่าซื้อรถยนต์

6. ร้ำนก๋วยเตยี๋ วของบหุ งำ มีลูกค้ำประจำอุดหนนุ มำกเพรำะบหุ งำมีคุณธรรมตำมข้อใด
ก. ความซอ่ื สตั ย์
ข. ความเสียสละ
ค. ความอดทน
ง. ความสนใจ

7. บคุ คลในขอ้ ใดนำหลกั ควำมมีเหตุผลไปใชใ้ นกำรดำเนนิ ชวี ติ ตำมหลักปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพียง
ก. สมพงษ์ ขอยืมเงินสมปองเพอื่ ซื้อสนิ คา้ ในห้าง
ข. สมหวัง ซื้ออาหารที่ตลาดนดั เพราะราคาถูก
ค. มานะ ซอ้ื ชุดสูท เพื่อเตรยี มตัวไปประชมุ กบั แกนนาหมูบ่ ้าน
ง. สดุ าซือ้ รองเท้าคูใ่ หม่ เน่อื งจากคู่เก่าขาดและไมส่ ามารถซอ่ มไดอ้ ีกแลว้

8. ตัดสินใจยำ้ ยสถำนทท่ี ำงำนเพรำะใกลบ้ ำ้ นมำกกวำ่ ตรงกบั หลักปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพยี งขอ้ ใด
ก. ความพอใจ
ข. ความมีเหตผุ ล
ค. ความพอประมาณ
ง. การมีภมู ิคุ้มกนั ในตวั ทด่ี ี

สำนกั งำน กศน.จงั หวดั นครรำชสมี ำ 67

9. บคุ คลใดนำเงอื่ นไขคุณธรรมไปใชใ้ นกำรดำเนินชีวติ
ก. นายมี ขายยาทห่ี มดอายใุ หแ้ กล่ กู คา้
ข. ลุงสม ขายเน้อื ไกใ่ ห้กบั ลูกค้า 1 กโิ ลกรัม แตล่ งุ สมช่ังกโิ ลใหล้ กู ค้าแค่ 9 ขดี
ค. ป้าสวย ไปซื้อกบั ขา้ วทีต่ ลาด แลว้ แม่คา้ ทอนเงินเกินมา ป้าสวยคืนเงนิ ให้กบั แม่ค้า
ง. ป้าสี ฉีดยาฆ่าแมลงกับผกั คะน้าเพื่อใหผ้ ักสวยไม่มีแมลงกัดกิน แล้วนาไปขายบอกกบั ผ้ซู ื้อวา่
เปน็ ผักปลอดสารพษิ

10. ขอ้ ใดแสดงให้เหน็ ว่ำ ได้นำเงอื่ นไขควำมรไู้ ปใชใ้ นกำรดำเนินชวี ติ
ก. สอยดาว ศกึ ษาวิธีการบริหารจัดการตลาดโดยเขา้ ไปฝกึ งานในรา้ นอาหารท่ขี ายดที ่ีสดุ
กอ่ นมาเปิดร้าน ของตนเอง
ข. สาวเดือน มีทุนรอนก้อนใหญจ่ ากพอ่ แม่แล้วนามาเปิดกิจการร้านคาราโอเกะ
เพราะตนเองชอบร้องเพลง
ค. แสงเดือน มีเพอื่ นทาอาหารอร่อย จึงจ้างเพ่ือนมาเป็นกกุ๊ เปิดรา้ นอาหารทันที
ง. เสอื ดอย รบั จา้ งปะและแกท้ รงกางเกงจนเร่ิมมีเงนิ เปิดร้านตดั เส้ือได้

สำนกั งำน กศน.จังหวดั นครรำชสมี ำ 68

เฉลยสำระกำรเรยี นรู้ : ทกั ษะกำรดำเนินชีวิต
รำยวชิ ำ ทช11001 เศรษฐกิจพอเพียง

1. ตอบ ค. ควำมไมป่ ระมำทในกำรดำเนนิ ชวี ิต เพราะความไม่ประมาท หมายถึงการเดินทางสาย
กลางโดยยึดหลักความประมาทมีเหตมุ ีผลมีภมู ิคมุ้ กันที่ดีในตัว

2. ตอบ ค.ทำงสำยกลำง เพราะทางสายกลาง หมายถงึ ยึดหลัก ความพอประมาณ มีเหตมุ ผี ล
มภี มู ิคุ้มกันที่ดีในตัว

3. ตอบ ก.เรวัฒน์ เปิดรำ้ นขำยขนมตำมกำลงั ทีม่ อี ยู่ เพราะความพอประมาณ หมายถึง ความพอดที ่ี
ไมน่ อ้ ยเกินไปและไม่มากเกินไปโดยไม่เบยี ดเบยี นตนเองและผอู้ ืน่ เชน่ การผลิตและการบริโภคที่อยู่
ในระดบั พอประมาณ

4. ตอบ ง ควำมมีภมู ิคุ้มกันในตัวท่ีดี เพราะการมีภมู ิคุ้มกนั ท่ีดใี นตวั หมายถงึ การเตรียมตัวใหพ้ ร้อม
รับผลกระทบและการเปลี่ยนแปลงดา้ นตา่ งๆ ท่ีจะเกิดขึ้นโดยคานงึ ถงึ ความเปน็ ไปได้ของสถานการณ์
ตา่ งๆ ท่ีคาดว่าจะเกดิ ขนึ้ ในอนาคต ทง้ั ใกลแ้ ละไกล

5. ตอบ ข สมหมำยหยดุ รถเพื่อให้รถยนตค์ ันตรงขำ้ มผ่ำนไปกอ่ น เพราะเงื่อนไขคณุ ธรรม ทีจ่ ะต้อง
เสรมิ สร้างประกอบดว้ ย มีความตระหนักในคุณธรรม มคี วามซอ่ื สัตย์ สจุ ริตและมคี วามอดทน มคี วาม
เพียร ใช้สติปัญญาในการดาเนนิ ชวี ติ

6. ตอบ ก ควำมซ่อื สตั ย์ เพราะบหุ งามีความตรงไปตรงมาซอื่ สัตยต์ ่อตนเองและผอู้ ื่น

7. ตอบ ง สุดำซอื้ รองเท้ำคใู่ หม่ เนอ่ื งจำกคเู่ กำ่ ขำดและไมส่ ำมำรถซอ่ มได้อกี แลว้ เพราะ สดุ าใชห้ ลกั
ทางสายกลางในการดาเนินชวี ิต

8. ตอบ ข ควำมมเี หตุผล เพราะความมเี หตผุ ล หมายถงึ การตดั สินใจเกย่ี วกับระดับของความพอเพียง
นนั้ จะตอ้ งเปน็ ไปอยา่ งมีเหตุผลโดยพิจารณาจากเหตุปัจจยั ทเี่ ก่ยี วข้องตลอดจนคานึงถงึ ผลทคี่ าดว่า
จะเกดิ ข้ึนจากการกระทานั้น ๆ อย่างรอบคอบ

9. ตอบ ค ปำ้ สวย ไปซอื้ กับขำ้ วท่ีตลำด แลว้ แม่คำ้ ทอนเงนิ เกนิ มำ ปำ้ สวยคนื เงินใหก้ บั แมค่ ้ำ
เพราะเงือ่ นไขคุณธรรม ท่ีจะตอ้ งเสริมสรา้ งประกอบดว้ ย มีความตระหนกั ในคุณธรรม มคี วามซ่อื สตั ย์
สจุ ริตและมคี วามอดทน มีความเพียร ใช้สตปิ ญั ญาในการดาเนนิ ชวี ิต

10.ตอบ ก สอยดำว ศึกษำวิธกี ำรบรหิ ำรจดั กำรตลำดโดยเขำ้ ไปฝกึ งำนในร้ำนอำหำรท่ีขำยดที ่ีสดุ
ก่อนมำเปิดร้ำน ของตนเอง เพราะ สอยดาว มีความรอบรู้เก่ียวกับวิชาการต่าง ๆ ท่ีเก่ียวข้อง
อย่างรอบด้านความรอบคอบท่ีจะนาความรู้เหล่าน้ันมาพิจารณาให้เชื่องโยงกัน เพ่ือประกอบ
การวางแผนและความระมดั ระวังใน

สำนกั งำน กศน.จังหวดั นครรำชสมี ำ 69

สำระกำรเรียนรู้ : ทกั ษะกำรดำเนินชวี ติ
รำยวิชำ ทช11002 สุขศกึ ษำ พลศึกษำ

1. อวยั วะใดทำหนำ้ ที่สมั พันธ์กัน
ก. ปอด ไต
ข. ตบั ปอด
ค. ไต หัวใจ
ง. หัวใจ ปอด

2. กำรคมุ กำเนดิ โดยวิธใี ดทไี่ มค่ วรใช้เปน็ ประจำ
ก. ถุงยางอนามัย
ข. การนบั ระยะปลอดภัย
ค. ยาเม็ดคุมกาเนดิ ทวั่ ไป
ง. ยาเม็ดคุมกาเนดิ แบบฉุกเฉนิ

3. หลักและวธิ ีกำรออกกำลังกำยขอ้ ใดถกู ต้องท่สี ดุ
ก. สามารถออกกาลงั กายไดต้ ามตอ้ งการ
ข. การออกกาลังกายควรใช้เวลาอย่างน้อย 20-30 นาที
ค. การออกกาลงั กายควรมวี ันพักผอ่ นสปั ดาห์ละไม่น้อยกว่า 4 วัน
ง. การออกกาลังกายควรออกไมน่ อ้ ยกวา่ 2 วนั และไมเ่ กิน 4 วนั ในหนึ่งสัปดาห์

4. ขอ้ ใดเปน็ วธิ กี ำรปฏบิ ตั ิที่ถูกตอ้ งเม่ือเปน็ โรคตำแดง
ก. เชด็ ตาบ่อยๆ
ข. ใช้ยาหยอดตา
ค. ปิดตาดว้ ยผ้าบางๆ ทส่ี ะอาด
ง. ว่ายน้าในสระทไี่ มไ่ ดใ้ ส่คลอรีน

สำนักงำน กศน.จังหวดั นครรำชสมี ำ 70

5. เพรำะเหตุใดยำบำงชนิดจงึ หำ้ มรบั ประทำนขณะท้องวำ่ ง
ก. ยาไม่ละลาย
ข. ยาจะลดการดดู ซบั ของอาหาร
ค. ยาจะทาใหง้ ่วงนอน
ง. ยาจะกัดกระเพาะอาหาร

6.ข้อใดเป็นอันตรำยทเ่ี กิดจำกกำรใช้สำรเสพตดิ
ก. ทาใหน้ า้ หนักเพ่ิม
ข. ทาใหจ้ ติ ใจเบิกบาน
ค. ทาใหจ้ ติ ใจหม่นหมอง
ง. ทาให้อารมณ์แปรปรวน ฟ้งุ ซ่านหวาดระแวง

7. ข้อใด ไม่ใช่ วธิ กี ำรปฏบิ ัติตนใหพ้ ้นจำกสำรเสพตดิ
ก. ทาความเข้าใจเกีย่ วกับอนั ตรายและโทษของสารเสพติด
ข. เมื่อมีปญั หาควรปรกึ ษาผูป้ กครอง ครูหรอื คนใกล้ชิด
ค. เขา้ ไปมว่ั สมุ กบั คนที่ติดยาเสพติดเพื่อทดลองจะได้ร้ไู ว้
ง. ประพฤตติ นเปน็ คนดี มวี ินยั เชอื่ ฟงั คาสั่งสอนของ พอ่ แม่ ครอู าจารย์

8. ทักษะชีวิตในข้อใดเหมำะสมทจ่ี ะใช้ในครอบครัวมำกทสี่ ดุ
ก. การคดิ อยา่ งมีวิจารณญาณ
ข. ความตระหนักในตนเอง
ค. การสร้างสมั พนั ธภาพ
ง. การแกป้ ญั หา

9. บุคคลท่ีมีทกั ษะชวี ิตทดี่ จี ะเป็นอย่ำงไร
ก. เปน็ คนดี
ข. เป็นคนเกง่
ค. เป็นคนที่มคี นรกั มาก
ง. เป็นคนท่ีอยใู่ นสังคมอยา่ งมีความสุข

10. บุคคลทีย่ อมรบั ควำมแตกตำ่ งของบคุ คลอน่ื ทำให้เกดิ สมั พันธอ์ นั ดีทำงสงั คม เปน็ บคุ คลทม่ี ีทักษะดำ้ นใด
ก. การจดั การกบั ความเครยี ด
ข. ความเห็นอกเหน็ ใจผู้อ่ืน
ค. การตัดสนิ ใจ
ง. การแกป้ ญั หา

สำนกั งำน กศน.จงั หวดั นครรำชสมี ำ 71

เฉลยสำระกำรเรยี นรู้ : ทกั ษะกำรดำเนนิ ชวี ิต
รำยวิชำ ทช11002 สุขศึกษำ พลศกึ ษำ

1. ตอบ ง. หวั ใจ ปอด เพราะการหมุนเวียนเลือดของหวั ใจผ่านปอด
2. ตอบ ง. ยำเม็ดคุมกำเนิดแบบฉุกเฉิน เพราะ ผลกระทบต่อเน่ืองอาจทาให้ประจาเดือนมาผิดปกติ

เสี่ยงต่อการท้องนอกมดลูก ผลการศึกษาพบว่ายาเม็ดคุมกาเนิดฉุกเฉินอาจทาให้ขาดแคลเซียม ส่งผลให้
เกดิ ภาวะกระดูกพรุนในอนาคต
3. ตอบ ข. กำรออกกำลังกำยควรใช้เวลำอย่ำงน้อย 20-30 นำที เพราะ ระยะเวลาในการออกกาลังกาย
จะต้องสอดคล้องกับความหนกั ในการออกกาลังกาย หากออกกาลังกายหนักมากควรจะใช้เวลาน้อยลง แต่
ถ้าออกกาลังกายปานกลางหรือออกกาลังกายเพียงเบาๆ ก็ควรใช้เวลามากข้ึน โดยปกติแล้วการออกกาลัง
กายเพื่อสุขภาพโดยรวมทัว่ ไปควรใชเ้ วลา 20-30 นาทตี อ่ ครัง้ เปน็ อยา่ งน้อย
4. ตอบ ค. ปิดตำด้วยผำ้ บำงๆท่ีสะอำด เพราะ สาหรบั การป้องกันโรคตาแดงมีดังน้ี
1. ถ้ามนี ้าสกปรกเข้าตาควรลา้ งตาดว้ ยนา้ สะอาดทันที
2. หมั่นล้างมือให้สะอาดด้วยน้าและสบู่บ่อยๆ เพ่ือกาจัดเช้ือโรคออกจากมือและห้ามใช้มือขย้ีตา
3. รกั ษาความสะอาดเสอ้ื ผา้ และของใชส้ ว่ นตัว สวมใส่เส้อื ผ้าทสี่ ะอาด
5. ตอบ ง. ยำจะกัดกระเพำะอำหำร เพราะ การรับประทานยาในช่วงท่ีท้องว่าง ทาให้ยาไม่ถูกทาลาย
และประสิทธิภาพของยาไม่ลดลง อาหารและส่วนประกอบของอาหารอาจลดการดูดซึมของยาเข้าสู่
รา่ งกาย จงึ ไมส่ ามารถรบั ประทานยาพรอ้ มหรอื หลงั อาหารได้
6. ตอบ ง. ทำให้อำรม์แปรปรวน ฟุ้งซ่ำนหวำดระแวง เพราะ โทษของการติดยาเสพติดทาลายประสาทสมอง
จิตใจเส่ือม ซึมเศร้า กังวล เลื่อนลอย และเป็นโรคจิตจากพิษยานั้นๆ เสียบุคลิกภาพ ขาดความสนใจตนเอง
ขาดสติสมั ปชัญญะ ร่างกายซบู ซีด ออ่ นเพลีย พษิ ยาทาลายอวัยวะต่างๆให้เสื่อมลง มีโรคแทรกไดง้ า่ ย
7. ตอบ ค. เข้ำไปม่ัวสุมกับคนที่ติดยำเสพติดเพ่ือทดลองจะได้รู้ไว้ เพราะ ทาความเข้าใจเก่ียวกับ
อันตรายและโทษของสารเสพติด เมื่อมีปัญหาควรปรึกษาผู้ปกครอง ครูหรือคนใกล้ชิดประพฤติตน
เปน็ คนดี มีวนิ ัยเช่อื ฟังคาสัง่ สอนของ พ่อ แม่ ครอู าจารย์เปน็ วธิ ีการปฏบิ ัตติ นให้พ้นจากสารเสพติด

สำนักงำน กศน.จังหวดั นครรำชสีมำ 72

8. ตอบ ค. กำรสร้ำงสัมพันธภำพ เพราะการนาทักษะชีวิตที่นาใช้ในครอบครัวมากท่ีสุด คือ การสร้าง
สัมพันธภาพและบรรยากาศท่ีอบอุ่นในครอบครัว ย้ิมแย้มแจ่มใสกับทุกคนในบ้าน รักและห่วงใย
รู้จักเอื้ออาทรและช่วยเหลือเกื้อกูลกัน รับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ช่วยงานบ้านทุกอย่าง
ดว้ ยความเต็มใจรจู้ ักฟังผอู้ นื่ พดู และยอมรบั ในความคดิ ของผ้อู น่ื

9. ตอบ ง. เป็นคนที่อยู่ในสังคมอย่ำงมคี วำมสุข เพราะทักษะชวี ิตเป็นความสามารถอันประกอบด้วย
ความรู้ เจตคติ (ทัศนคติ) และทักษะซึ่งสามารถจัดการกับปัญหารอบๆ ตัวให้บุคคลอยู่รอดในสภาพ
สังคมและวัฒนธรรมยุคปัจจบุ นั ไดอ้ ยา่ งมคี วามสุขและเตรียมพรอ้ มสาหรับการปรบั ตัวในอนาคต

10.ตอบ ข. ควำมเห็นอกเห็นใจผู้อื่น เพราะบุคคลที่ยอมรับความแตกต่างของบุคคลอ่ืนทาให้เกิด
สัมพันธ์อันดีทางสังคม เป็นบุคคลที่มีทักษะด้าน ความเห็นอกเห็นใจผู้อื่น รู้จักตนเองได้จากการ
มีความสัมพันธ์กับผู้อื่น จากสัมพันธภาพน้ี บุคคลจะได้รู้จุดเด่น และจุดด้อยของตนเอง รู้และเข้าใจ
ถึง ความแตกต่างระหว่างบุคคล รวมท้ังเรียนรู้ความเป็นจริงของโลก โดยสัมพันธภาพอันดีระหว่าง
บุคคล จะช่วยให้การเรียนรู้ เป็นไปโดยไม่บิดเบือน มีการยอมรับและเข้าใจสิ่งท่ีเกิดขึ้นอย่างที่
เป็นจริง ดังน้ันสัมพันธภาพอันดีระหว่างบุคคล จึงเป็น กุญแจสาคัญท่ีจะนาบุคคลไปสู่ การพัฒนา
เอกลักษณ์ของตนเอง การมีความรู้สึกว่าชีวิตมีความหมายและมีคุณค่า และการมีสุขภาพจิตที่ดี
และสามารถพัฒนาตนให้ไปถึงศักยภาพสูงสุดของตนได้ แต่บุคคลที่ไม่สามารถสร้างสัมพันธภาพที่ดี
กับผู้อื่นได้ จะรู้สึกอ้างว้าง โดดเดี่ยว เกิดความรู้สึกว่าชีวิตไร้ความหมาย และนาไปสู่ความรู้สึก
ซึมเศร้า และท้อแท้ในชีวิต และการมีพฤติกรรม ที่เป็นปัญหาได้ เช่น พฤติกรรมแยกตัวจากสังคม
การตดิ ยาเสพตดิ เปน็ ตน้

สำนกั งำน กศน.จงั หวดั นครรำชสมี ำ 73

สำระกำรเรียนรู้ : ทักษะกำรดำเนนิ ชวี ติ
รำยวชิ ำ ทช11001 ศลิ ปศึกษำ

1. องคป์ ระกอบทำงศิลปะที่เล็กทส่ี ุดแตส่ ำมำรถบอกตำแหน่งและทศิ ทำงไดค้ ือข้อใด
ก. สี
ข. จดุ
ค. เส้น
ง. เงา

2. ข้อใดหมำยถงึ ผู้ทส่ี ร้ำงสรรค์งำนศลิ ปะภำพวำด
ก. วศิ วกร
ข. จติ รกร
ค. มัณฑนากร
ง. ประติมากร

3. ผูท้ จี่ ะเป็นนกั ออกแบบเสอ้ื ผ้ำแฟชั่นจะตอ้ งมีควำมร้เู กี่ยวกับเรื่องใด
ก. ส่ิงทอ รูปรา่ งของบคุ คล
ข. ไฟฟ้าและพลงั งาน
ค. ฟิสกิ สแ์ ละเคมี
ง. ภมู ิศาสตร์

สำนกั งำน กศน.จงั หวดั นครรำชสมี ำ 74

4. กำรออกแบบรำ่ งกำยให้สวยงำมเหมำะสมโดยใช้หลักกำรทำงศิลปะ ควรทำข้อใดเปน็ อนั ดับแรก
ก. การคัดเลือกเส้อื ผา้ เคร่อื งแตง่ กาย
ข. การออกกาลงั กายให้มีห่นุ ดีสวยงาม
ค. การลดนา้ หนักโดยการควบคมุ อาหาร
ง. การออกแบบทรงผมใหเ้ หมาะกบั ตนเอง

5. ขอ้ ใด ไม่ใช่ เครอ่ื งดนตรพี ้นื บ้ำนของไทย
ก. จอ้ งหน่อง
ข. โปงลาง
ค. ป่ีออ้
ง. อังกะลุง

6. เพลงพ้ืนบ้ำนทเี่ หมำะสมกับทกุ ฤดกู ำล คือข้อใด
ก. ลาตัด
ข. เพลงเรอื
ค. เพลงสงฟาง
ง. เพลงเกีย่ วขา้ ว

7. กำรขับร้องชนดิ ใดเปน็ หวั ใจของเพลงพน้ื บ้ำนไทย
ก. รอ้ งเดย่ี ว
ข. รอ้ งโต้ตอบ
ค. รอ้ งประสานเสียง
ง. ร้องหมู(่ ลูกคู)่

8. ข้อใดกล่ำวถงึ หมอลำซิง่ ไดถ้ กู ตอ้ ง
ก. หมอลากลอนมาตรฐาน
ข. หมอลากลอนประยุกต์
ค. เพลงราวงพน้ื ฐานอีสาน
ง. เพลงลกู ทุ่งใชภ้ าษาถิน่ อีสานขบั ร้อง

สำนักงำน กศน.จังหวัดนครรำชสีมำ 75

9. ข้อใดเปน็ สำเหตขุ องกำรแสดงนำฏศิลปพ์ ืน้ บ้ำนในแต่ละท้องถิน่ ท่ีแตกตำ่ งกัน
ก. อาชีพ วฒั นธรรม คน
ข. ภาษา ศาสนา เช้ือชาติ
ค. เช้อื ชาติ ประเพณี ความเป็นอยู่
ง. สภาพแวดล้อม ประเพณี ศาสนา

10. ขอ้ ใดกลำ่ วถูกตอ้ ง
ก. ซอสามสาย เปน็ เคร่ืองดนตรีภาคใต้
ข. สะล้อ ซึง พิณเปยี๊ ะ เป็นเครอื่ งดนตรีภาคเหนือ
ค. กลองสะบัดชัย กลองต่ิงโนง เป็นเคร่ืองดนตรีภาคอีสาน
ง. โปงลาง พิณ ซอกนั ตรึม กลองกนั ตรึม เป็นเคร่อื งดนตรภี าคกลาง

สำนกั งำน กศน.จังหวัดนครรำชสีมำ 76

เฉลยสำระกำรเรียนรู้ : สำระทกั ษะกำรดำเนนิ ชีวิต
รำยวชิ ำ ทช11001 ศิลปศึกษำ

1. ตอบ ข. จุด
อธิบำย เน่อื งจาก จดุ คอื ส่งิ ทปี่ รากฏบนพนื้ ระนาบที่มีขนาดเลก็ ท่ีสุด ไมม่ คี วามกวา้ ง ความยาว ความสูง ความหนา

2. ตอบ ข. จติ รกร
อธิบำย เน่ืองจากจิตรกร คอื ผู้สรา้ งสรรค์ภาพวาดและภาพเขยี น

3. ตอบ ก. ส่ิงทอ
อธบิ ำย รูปรา่ งของบคุ คล เนื่องจากตอ้ งมคี วามร้ใู นเร่อื งของเน้ือผา้ และสรีระของมนษุ ยเ์ พื่อนามาออกแบบ การตดั เยบ็

4. ตอบ ก. กำรคดั เลอื กเสื้อผำ้ เคร่ืองแต่งกำย
อธิบำย เพราะเป็นศิลปะในการประดบั ตกแต่งรา่ งกายให้สวยงาม

5. ตอบ ง. องั กะลงุ
อธิบำย อังกะลุง จัดเป็นเครื่องดนตรีชวา หลวงประดิษฐ์ไพเราะเป็นผู้นาเข้ามา พ.ศ. 2541 อังกะลุงไม่ใช่เครื่องตี
ทาด้วยไม้ ส่วนประเภทอนื่ จัดเปน็ เคร่ืองตีของพ้ืนเมอื งอสี าน

6. ตอบ ก. ลำตดั
อธิบำย เพลงพ้ืนบ้านภาคกลางท่ีเล่นได้ไม่จากัดช่วงเวลา ได้แก่ เพลงสาหรับเด็ก เพลงอีแซว เพลงระบาบ้านนา
เพลงปรบไก่ เพลงลพตดั เพลงเทพทอง ฯลฯ

7. ตอบ ง. ร้องหมู่ (ลูกคู่)
อธบิ ำย ลกั ษณะเพลงพน้ื บา้ นไทย สว่ นใหญเ่ ลน่ กนั งา่ ยๆ อาศยั การร้องรับ รอ้ งกระทุง้ สอดคล้องลกู คู่
ชว่ ยให้สนกุ สนานครึกคร้นื ไมต่ ้องมวี งดนตรีประกอบ และไม่ต้องอาศยั เวลา

8. ตอบ ข. หมอลำกลอนประยุกต์
อธบิ ำย หมอลาซิง่ หมายถงึ หมอลากลอนประยุกตห์ รือลาเพลนิ เปน็ ทานองลาชนิดใหม่ ทานองคอ่ นข้าง
กระฉับกระเฉง มกี ารเอือ้ นข้ึนต้น และเอ้ือนตอนจบ จดั เป็นลาเบ็ดเตลด็ ในปจั จบุ นั คณะหมอลาบางคณะ
ใช้ดนตรีตะวันตกผสมแคนดว้ ย

สำนักงำน กศน.จงั หวัดนครรำชสมี ำ 77

9. ตอบ ง. สภำพแวดล้อม ประเพณี ศำสนำ
อธิบำย นาฏศิลป์พ้ืนบ้านแต่ดั้งเดิมมักจะเกี่ยวกับกิจกรรม เช่น พิธีกรรมทางศาสนา ความเชื่อประเพณี
มิได้มีจุดประสงค์มุ่งความบันเทิงเป็นสาคัญมาแต่แรก เช่น การฟ้อนผีมด มาจากพิธีกรรมบูชาผีปู่ย่า
หรือผีบรรพบุรุษ เป็นต้น การศึกษานาฏศิลป์พ้ืนบ้าน จึงต้องรู้ถึงประวัติความเป็นมา หรือจุดมุ่งหมาย
แตเ่ ดิม ตลอดจนพฒั นาการทีแ่ ปรเปล่ยี นมาสู่รปู แบบในยุคปัจจบุ นั

10.ตอบ ข.สะลอ้ ซึง พิณเป๊ียะ เปน็ เครอื่ งดนตรีภำคเหนอื
อธิบำย
- เครื่องดนตรภี าคกลาง ได้แก่ จะเข้ ขล่ยุ ซออู้ ซอด้วง ระนาดเอก ฆ้องวงใหญ่ กรับ โหมง่ เป็นตน้
- เครื่องดนตรีภาคเหนือ ได้แก่ สะล้อหรือทะล้อ ซึง ขลุ่ย กลองสะบัดชัย ป่ีแน กลองเต่งถ้ิง กลองตึ่งโนง พิณเปี๊ยะ
ตะหลดปด เป็นต้น
- เคร่ืองดนตรภี าคอสี าน ได้แก่ กระจับปี่ ,ไหซอง, จะเข้, หนึ , ฆ้อง, กบั๊ แกบ๊ , แคน, พณิ , โปงลาง, โหวต, ป่กี แู่ คน เป็นต้น
- เครื่องดนตรีภาคใต้ได้แก่ ทบั กลองโนรา โหมง่ ปี่ แตระพวงหรือกรบั พวง กลองหนัง โพน กลองแขก ฆ้องคู่

สำนกั งำน กศน.จังหวดั นครรำชสมี ำ 78

สำนักงำน กศน.จงั หวดั นครรำชสีมำ 79

สำระกำรเรยี นรู้ : กำรพัฒนำสังคม
รำยวิชำสงั คมศึกษำ สค 11001

1. ภำคใดของประเทศไทยมฝี นตกชุกมำกที่สดุ
ก. ภาคใต้
ข. ภาคกลาง
ค. ภาคเหนอื
ง. ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ

2. ข้อใดเปน็ ลกั ษณะภูมปิ ระเทศของภำคกลำง
ก. มีทะเลสาบ
ข. เป็นที่ราบหุบเขา
ค. เปน็ เทอื กเขาสลับกับหบุ เขา
ง. เปน็ ทีร่ าบลุ่ม และมคี วามอุดมสมบรู ณ์

3. ขอ้ ใดกล่ำวถงึ ทรัพยำกรธรรมชำตไิ ดถ้ ูกตอ้ งทสี่ ดุ
ก. สง่ิ ทม่ี นุษย์สร้างขนึ้
ข. สง่ิ ทีเ่ กดิ ข้นึ เองตามธรรมชาติ
ค. ส่งิ ทีเ่ กดิ ขึ้นเองตามธรรมชาติ และมนุษยส์ ร้างขนึ้
ง. สงิ่ ท่เี กิดขึน้ เองตามธรรมชาติ และมปี ระโยชนเ์ ฉพาะตอ่ มนุษย์เทา่ นน้ั

สำนกั งำน กศน.จงั หวัดนครรำชสมี ำ 80

4. ทรพั ยำกรธรรมชำติในข้อใดเมอ่ื ถกู ทำลำยแล้วจะส่งผลกระทบตอ่ ธรรมชำติอนื่ มำกที่สุด
ก. ดิน
ข. ป่าไม้
ค. แร่ธาตุ
ง. สตั ว์ปา่

5. ชมุ ชนใดเหมำะสมทส่ี ดุ ในกำรประกอบอำชพี ส่งเสริมกำรท่องเท่ียวเชงิ อนรุ ักษ์
ก. บา้ นภูสูง มีทิวทศั น์สวยงาม อยหู่ ่างไกล ไมม่ ีสญั ญาณโทรศัพท์
ข. บา้ นนา้ อ้อม มแี หลง่ น้าขนาดใหญ่ ชาวบ้านมนี ้าใจไมตรี มปี ระเพณฟี อ้ นรา
ค. บ้านป่าใหญ่ อดุ มสมบรู ณ์ดว้ ยป่าไม้เปน็ แหลง่ ต้นนา้ มสี ัญญาณโทรศัพท์
ง. บ้านรม่ เยน็ เปน็ หมู่บา้ นเก่าแก่อายุ 200 ปชี าวบ้านมีความสามัคคี มีอาชีพทานา

6. กำรปฏิรูปกำรศกึ ษำของไทยเกิดขนึ้ ในสมยั รชั กำลใด
ก. รัชกาลท่ี 4
ข. รัชกาลที่ 5
ค. รัชกาลท่ี 6
ง. รัชกาลที่ 7

7. ข้อใดมีควำมสมั พันธ์กนั อยำ่ งถูกต้อง
ก. ธงไตรรงค์ –รัชกาลที่ 4
ข. โรงกษาปณ์ –รัชกาลที่ 5
ค. ถนนเจรญิ กรงุ –รัชกาลที่ 3
ง. สนามบินดอนเมอื ง - รชั กาลท่ี 6

8. ทำ้ วเทพกระษตั รี และทำ้ วศรสี ุนทรปอ้ งกนั เมอื งถลำงจำกกำรโจมตีของชำติใด
ก. จนี
ข. พมา่
ค. เขมร
ง. อินเดีย

สำนักงำน กศน.จงั หวัดนครรำชสีมำ 81

9. ขอ้ ใดคือสนิ ค้ำประเภทบริกำร
ก. หอพกั
ข. รถไถนา
ค. ภาพวาด
ง. เคร่ืองใช้ไฟฟ้า

10. รฐั บำลแทรกแซงรำคำยำงพำรำ ส่งผลดีต่อใครมำกที่สุด
ก. ผูผ้ ลติ
ข. รัฐบาล
ค. นายทุน
ง. ผู้บริโภค

สำนกั งำน กศน.จงั หวดั นครรำชสมี ำ 82

เฉลยสำระกำรเรยี นรู้ : กำรพฒั นำสังคม
รำยวชิ ำ สค 11001 สังคมศกึ ษำ

1. ตอบ ก. ภำคใต้ เพราะภาคใต้เป็นเขตภูมิอากาศแบบมรสุมเขตร้อน
2. ตอบ ง. เป็นท่ีรำบลุ่ม และมีควำมอุดมสมบูรณ์ เพราะภาคกลางเป็นที่ราบดินตะกอนแม่น้า

มักพามาทบั ถมกันจากทางตอนเหนือของไทย ทาให้เกดิ ทีร่ าบขนาดใหญ่ เหมาะแก่การเพาะปลูก
3. ตอบ ค. ส่งิ ทีเ่ กดิ ขึน้ เองตำมธรรมชำติ และมนษุ ยส์ รำ้ งขึ้น เพราะทรพั ยากรมี 2 ประเภท คือ

1.ตามธรรมชาติ 2. มนษุ ยส์ ร้างขน้ึ
4. ตอบ ข. ป่ำไม้ เพราะป่าไม้เป็นทรัพยากรธรรมชาติที่รักษาสมดุลของสิ่งแวดล้อม เช่น ช่วยปกคลุม

ดนิ เปน็ แหล่งตน้ น้า ช่วยฟอกอากาศ เป็นแหลง่ ทอ่ี ย่ขู องสัตวป์ ่า
5. ตอบ ง. บ้ำนรม่ เยน็ เป็นหม่บู ้ำนเก่ำแกอ่ ำยุ 200 ปชี ำวบ้ำนมคี วำมสำมัคคี มีอำชีพทำนำ

เพราะสามารถท่องเที่ยวได้ ทั้งประวัติศาสตร์ วิถีชีวิติ ผู้คนมีความสามัคคี มีอาชีพ เป็นหมู่บ้าน
เกา่ แก่โบราณทคี่ วรอนุรกั ษใ์ หค้ งเดมิ
6. ตอบ ข. รัชกำลท่ี 5 เพราะปฏิรปู การศึกษาใหท้ ันสมัยแบบชาวตะวันตก เพือ่ พัฒนาคนให้เขา้ รบั ราชการ
7. ตอบ ง. สนำมบินดอนเมอื ง - รัชกำลท่ี 6 เพราะ ธงไตรรงค์ –รัชกาลท่ี 6 / โรงกษาปณ์ –รชั กาลท่ี 4 /
ถนนเจรญิ กรุง –รชั กาล ท่ี 6
8. ตอบ ข. พม่ำ เพราะท้าวเทพกระษัตรี หรือคุณหญิงจันทร์และท้าวศรีสุนทร หรือคุณหญิงมุก
ปอ้ งกันเมืองถลางในสงคราม 9 ทัพ สมัยกรงุ รัตนโกสนิ ทร์ตอนต้น
9. ตอบ ก. หอพัก เพราะหอพักใหบ้ รกิ ารโดยการเช่า
10. ตอบ ก. ผ้ผู ลิต เพราะผู้ผลติ จะไดข้ ายในราคาที่มีการรับประกนั คอื ขายในราคาทสงู ข้นึ

สำนกั งำน กศน.จังหวัดนครรำชสีมำ 83

สำระกำรเรยี นรู้ : กำรพฒั นำสงั คม
รำยวชิ ำศำสนำและหนำ้ ทพี่ ลเมือง สค11002

1. ข้อใดเป็นกำรพฒั นำตนเองดำ้ นบคุ ลิกภำพ
ก. มองโลกในแงด่ ีตลอดเวลา
ข. แสวงหาความรอู้ ย่สู มา่ เสมอ
ค. ฝึกทักษะวิชาชพี อย่างตอ่ เนือง
ง. มคี วามซือ่ สัตย์ต่อตนเองและผ้อู ่ืน

2. ขอ้ ใดเปน็ ควำมสำคญั ของกำรพฒั นำตนเอง
ก. มรี ายไดส้ ูง มีชือ่ เสียงในสังคม
ข. มคี วามเอือ้ เฟ้อื เผ่ือแผส่ งั คมสงบสขุ
ค. มบี ุคลกิ ภาพทีด่ ีสร้างความเชือ่ ม่ันในตนเอง
ง. มคี วามพรอ้ มเพือ่ รบั สถานการณ์ทีจ่ ะเกิดขึ้น

3. ขอ้ ใดเป็นกำรกระทำ ทีแ่ สดงถึงกำรใช้หลกั กำรมีสว่ นรว่ มในกำรพัฒนำ ชุมชน สังคม
ก. การเรียนหนังสอื จนจบภาคบงั คับ
ข. การตรงต่อเวลาในการรบั การอบรม
ค. การเขา้ ร่วมประชุมเพอ่ื พัฒนาหม่บู า้ น
ง. การเขา้ ร่วมการอบรมพฒั นาบคุ ลิกภาพ

สำนักงำน กศน.จงั หวดั นครรำชสีมำ 84

4. ขอ้ ใดเปน็ ควำมหมำยของขอ้ มลู
ก. สิ่งต่างๆ ท่ีเกดิ ขึ้นรอบตัว
ข. เรื่องราวทีไ่ ดร้ ับการบอกเล่าต่อกนั มา
ค. ขอ้ สรุปท่ีบรรจไุ วใ้ นพจนานกุ รมราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ.2542
ง. ขา่ วสารหรือขอ้ เท็จจรงิ ที่เปน็ สัญลักษณ์ ตัวเลข ขอ้ ความ ภาพ เสียง ที่ไดม้ าจากวิธีการต่างๆ

5. ขอ้ ใดกล่ำวถึงควำมสำคัญของขอ้ มูล
ก. ขอ้ มลู ไดร้ ับการรักษาไว้อย่างรดั กมุ
ข. ข้อมูลเป็นส่งิ ทไี่ ด้รับการกลัน่ กรองแลว้
ค. ข้อมลู สามารถใชป้ ระกอบเป็นหลักฐานอ้างอิงประเด็นสาคัญ
ง. ข้อมูลเกดิ จากความต้องการทจ่ี ะไดร้ ับการพัฒนาของตนเอง ชุมชน และสังคม

6. ข้อมูลด้ำนกำรเรียนรแู้ หลง่ เรยี นร้ใู นชมุ ชนกำรใช้ทรพั ยำกรและกำรใชป้ ระโยชน์จำกภูมปิ ญั ญำ
ท้องถน่ิ ในชมุ ชนจดั เป็นขอ้ มูลดำ้ นใด
ก. ด้านสังคม
ข. ด้านการเมอื ง การปกครอง
ค. ด้านประเพณแี ละวัฒนธรรม
ง. ดา้ นระบบนเิ วทและสิ่งแวดล้อม

7. ผู้ปฏบิ ตั งิ ำนในตลำดควรใชข้ ้อมูลดำ้ นใดในกำรปฏบิ ตั ิงำนมำกที่สุด
ก. ดา้ นเศรษฐศาสตร์
ข. ด้านประวัติศาสตร์
ค. ด้านการเมือง การปกครอง
ง. ด้านสิ่งแวดลอ้ ม ทรพั ยากร

8. จำนวนนกั เรียนท่สี อบผำ่ นวิชำวทิ ยำศำสตรเ์ ปน็ ขอ้ มูลทส่ี มั พนั ธ์ กับ ข้อมลู ดำ้ นใด
ก. ด้านสงั คม
ข. ด้านเศรษฐกจิ
ค. ด้านการศึกษา
ง. ด้านวิทยาศาสตร์

สำนักงำน กศน.จังหวัดนครรำชสมี ำ 85

9. ถำ้ ต้องกำรขอ้ มูลเกยี่ วกับแมลงทที่ ำลำยตน้ ข้ำวในนำควรเก็บขอ้ มลู โดยวธิ ีใด
ก. สัมภาษณ์
ข. สอบถาม
ค. สงั เกต
ง. สารวจ

10. แผนพฒั นำชุมชน สำมำรถขับเคลอื่ นได้ โดยกำรจดั ทำส่ิงใด
ก. โครงการ
ข. แผนการ
ค. บันทกึ
ง. คู่มือ

สำนกั งำน กศน.จังหวัดนครรำชสีมำ 86

เฉลยสำระกำรเรียนรู้ : ทกั ษะกำรเรียนรู้
รำยวิชำ สค11002 ศำสนำและหน้ำทพ่ี ลเมือง

 ระดบั ประถมศึกษำ

1. ตอบ ข แสวงหำควำมร้อู ยู่สมำ่ เสมอ
อธิบำย การค้นคว้าหาความรู้และสามารถสร้างความรู้ใหม่เพ่ิมเติมได้อาจจะมาจากการคิด
การศึกษาการทดลองการค้นคว้าหรือปฏิบัติด้วยตนเองแล้วนามาวิเคราะห์เพื่อให้เกิดความรู้ใหม่ซ่ึง
สัมพันธ์กับความรู้เดิมท่ีมีอยู่โดยการศึกษานน้ั ไม่จากัดว่าจะมาจากแหล่งความรู้ใดอาจเป็นความรู้ใน
หอ้ งเรยี นความรูต้ ามป้ายสถานทีต่ า่ งๆไปจนถงึ ส่อื อ่ืนๆ

2. ตอบ ข มคี วำมเออื้ เฟ้ือเผ่ือแผ่สงั คมสงบสุข
อธิบำย การทาให้ดีขึ้นให้เจริญข้ึนเป็นการเพิ่มคุณค่าของส่ิงต่างๆการพัฒนาอาจพัฒนาจากสิ่งท่ีมี
อย่เู ดิมหรือสร้างสรรค์สงิ่ ใหมข่ นึ้ มากไ็ ด้

3. ตอบ ค กำรเขำ้ ร่วมประชมุ เพื่อพัฒนำหมูบ่ ำ้ น
อธิบำย การมีส่วนร่วมเข้าด้วยกันเพื่อทาให้ต่างฝ่ายได้รับรู้ถึงปัญหาและความต้องการไปพร้อมกัน
ประชาชนก็จะได้มีส่วนร่วมมากยิ่งขึ้นในการทากิจกรรมและการพัฒนาชุมชนของตนเองให้มีความ
เข้มแข็งมากย่ิงข้ึนเพราะการมีส่วนร่วมเป็นหลักประกันที่สาคัญท่ีทาให้ประชาชนทุกคนดาเนินชีวิต
อยใู่ นชุมชนได้อย่างย่ังยืน

4. ตอบ ง ขำ่ วสำรหรือข้อเท็จจริงท่ีเป็นสัญลักษณ์ ตวั เลข ขอ้ ควำม ภำพ เสยี ง ทีไ่ ด้มำจำกวธิ กี ำรต่ำง ๆ
อธิบำย ข่าวสาร เอกสาร ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับบุคคล ส่ิงของหรือเหตุการณ์ท่ีมีอยู่ในรูปของตัวเลข
ภาษา ภาพสัญลักษณ์ต่าง ๆ ที่มีความหมายเฉพาะตัวซ่ึงยังไม่มีการประมวลไม่เก่ียวกับการนาไปใช้
ได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ

5. ตอบ ง ข้อมูลเกิดจำกควำมตอ้ งกำรทจี่ ะไดร้ ับกำรพัฒนำของตนเอง ชมุ ชน และสังคม
อธิบำย กรรมวิธีการรวบรวมข้อมูลเป็นจุดเร่ิมต้นของการดาเนินงานการรวบรวมข้อมูลที่ดีจะได้ข้อมูล
รวดเร็วถูกต้องแม่นยาครบถ้วนดังนั้นผู้ดาเนินการจะต้องให้ความสาคัญที่จุดน้ีโดยเฉพาะความรวดเร็ว
ของการเกบ็ ขอ้ มูลจงึ ผูกพนั กับเทคโนโลยซี ่ึงมหี ลากหลายวธิ เี ชน่ การใช้ไปรษณียอ์ ิเลก็ ทรอนิกส์การเชือ่ มต่อ
กันระบบปลายทางเพ่อื รบั ข้อมูลการโทรศพั ท์การใช้ระบบอา่ นข้อมูลอัตโนมัติ

สำนักงำน กศน.จังหวดั นครรำชสีมำ 87

6. ตอบ ค ด้ำนประเพณีและวฒั นธรรม
อธิบำย ด้านประเพณีและวัฒนธรรมความรู้ความสามารถและประสบการณ์ท่ีส่ังสมและสืบทอดกัน
มาอันเป็นความสามารถและศักยภาพในเชิงแก้ปัญหาการปรับตัวเรียนรู้และสืบทอดไปสู่คนรุ่นใหม่
เปน็ มรดกทางวฒั นธรรมของธรรมชาตเิ ผา่ พันธห์ุ รือเป็นวถิ ีของชาวบ้าน

7. ตอบ ก ด้ำนเศรษฐศำสตร์
อธิบำย ดา้ นเศรษฐศาสตร์คือศาสตรห์ รือวิชาท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั วธิ ีการนาทรัพยากรซ่ึงมีอยู่อย่างจากัดมา
กระทาให้เกิดสินค้าและบริการเพื่อตอบสนองความต้องการของมนุษย์ซึ่งมีอยู่อย่างไม่จากัดเพื่อให้
เราสามารถเข้าใจความหมายของเศรษฐศาสตร์ได้ชัดเจนมากย่ิงข้ึนจึงควรศึกษาและทาความเข้าใจ
เรอ่ื งทรัพยากรสินค้าและบริการและความต้องการซ่งึ เกี่ยวพนั กับเศรษฐศาสตร์อย่างใกลช้ ดิ

8. ตอบ ค ดำ้ นกำรศึกษำ
อธบิ ำย เปน็ ขอ้ มลู ทสี่ มั พนั ธก์ ับข้อมูลด้านการศึกษา

9. ตอบ ง สำรวจ
อธบิ ำย การสารวจคอื การเกบ็ รวบรวมข้อมูลจากเพยี งบางส่วนของประชากรซง่ึ เปน็ การประหยัดท้ัง
เวลาและคา่ ใช้จา่ ยในการเก็บรวบรวมขอ้ มลู

10. ตอบ ง คู่มือ
อธิบำย คู่มือสมุดหรือหนังสือท่ีให้ความรู้กับเร่ืองใดเร่ืองหนึ่งท่ีต้องการความรู้เพื่อใช้ประกอบตารา
เพ่ืออานวยความสะดวกท่ีเกี่ยวกับการศึกษาหรือปฏิบัติเรื่องใดเร่ืองหน่ึงหรือเพื่อแนะนาวิธีใช้
อปุ กรณอ์ ยา่ งใดอยา่ งหนึ่ง

สำนกั งำน กศน.จังหวดั นครรำชสีมำ 88

สำระกำรเรียนรู้ : กำรพฒั นำสงั คม
รำยวิชำ สค11003 กำรพัฒนำตนเอง ชมุ ชน สงั คม

1. ขอ้ ใดเปน็ กำรพฒั นำตนเองด้ำนบุคลิกภำพ
ก. มองโลกในแง่ดีตลอดเวลา
ข. แสวงหาความรูอ้ ยูส่ ม่าเสมอ
ค. ฝกึ ทกั ษะวชิ าชพี อยา่ งตอ่ เน่ือง
ง. มีความซอื่ สตั ย์ต่อตนเองและผู้อื่น

2. ข้อใดเป็นควำมสำคญั ของกำรพัฒนำตนเอง
ก. มรี ายไดส้ งู มชี ือ่ เสยี งในสงั คม
ข. มคี วามเออ้ื เฟอ้ื เผือ่ แผ่สังคมสงบสขุ
ค. มบี ุคลิกภาพท่ีดสี รา้ งความเชอ่ื มั่นในตนเอง
ง. มคี วามพร้อมเพ่ือรับสถานการณ์ท่ีจะเกิดขึน้

3. ข้อใดเปน็ กำรกระทำ ท่แี สดงถึงกำรใช้หลกั กำรมสี ว่ นร่วมในกำรพฒั นำ ชุมชน สงั คม
ก. การเรียนหนงั สือจนจบภาคบังคับ
ข. การตรงต่อเวลาในการรับการอบรม
ค. การเขา้ ร่วมประชมุ เพอ่ื พัฒนาหมบู่ า้ น
ง. การเขา้ ร่วมการอบรมพัฒนาบุคลิกภาพ

สำนกั งำน กศน.จงั หวัดนครรำชสีมำ 89

4. ข้อใดเป็นควำมหมำยของขอ้ มูล
ก. สิง่ ต่างๆ ท่ีเกิดขน้ึ รอบตวั
ข. เรอ่ื งราวทไี่ ด้รบั การบอกเล่าตอ่ กนั มา
ค. ขอ้ สรุปท่ีบรรจไุ ว้ในพจนานกุ รมราชบัณฑติ ยสถาน พ.ศ.2542
ง. ขา่ วสารหรอื ขอ้ เทจ็ จรงิ ที่เป็นสกั ษณ์ ตวั เลข ข้อความ ภาพ เสยี ง ที่ได้มาจากวิธกี ารต่าง ๆ

5. ข้อใดกล่ำวถงึ ควำมสำคัญของข้อมูล
ก. ข้อมลู ได้รับการรกั ษาไว้อย่างรัดกมุ
ข. ข้อมูลเป็นสิ่งทีไ่ ดร้ บั การกลั่นกรองแลว้
ค. ข้อมลู สามารถใชป้ ระกอบเปน็ หลักฐานอ้างอิงประเด็นสาคัญ
ง. ขอ้ มลู เกิดจากความตอ้ งการที่จะได้รบั การพฒั นาของตนเอง ชุมชน และสังคม

6. ข้อมูลดำ้ นกำรเรียนรแู้ หล่งเรียนร้ใู นชุมชนกำรใชท้ รพั ยำกรและกำรใช้ประโยชนจ์ ำกภมู ปิ ัญญำ
ทอ้ งถ่นิ ในชุมชนจัดเปน็ ข้อมลู ดำ้ นใด
ก. ดา้ นสังคม
ข. ดา้ นการเมอื ง การปกครอง
ค. ด้านประเพณแี ละวัฒนธรรม
ง. ด้านระบบนิเวศและสิง่ แวดล้อม

7. ผู้ปฏบิ ตั งิ ำนในตลำดควรใชข้ ้อมูลดำ้ นใดในกำรปฏิบัติงำนมำกทีส่ ดุ
ก. ด้านเศรษฐศาสตร์
ข. ดา้ นประวัตศิ าสตร์
ค. ด้านการเมือง การปกครอง
ง. ด้านส่งิ แวดลอ้ ม ทรพั ยากร

8. จำนวนนักเรียนท่สี อบผำ่ นวชิ ำวทิ ยำศำสตรเ์ ปน็ ขอ้ มูลทสี่ มั พันธ์ กบั ขอ้ มลู ด้ำนใด
ก. ด้านสังคม
ข. ดา้ นเศรษฐกิจ
ค. ด้านการศึกษา
ง. ด้านวทิ ยาศาสตร์

สำนักงำน กศน.จงั หวดั นครรำชสีมำ 90

9. ถำ้ ต้องกำรข้อมูลเก่ยี วกบั แมลงท่ที ำลำยตน้ ขำ้ วในนำควรเก็บขอ้ มูลโดยวธิ ใี ด
ก. สัมภาษณ์
ข. สอบถาม
ค. สงั เกต
ง. สารวจ

10. แผนพัฒนำชุมชน สำมำรถขับเคลื่อนได้ โดยกำรจัดทำส่งิ ใด
ก. โครงการ
ข. แผนการ
ค. บันทกึ
ง. คู่มือ

สำนักงำน กศน.จงั หวัดนครรำชสีมำ 91

เฉลยสำระกำรเรยี นรู้ : กำรพัฒนำสังคม
รำยวชิ ำ สค11002 กำรพัฒนำตนเอง ชมุ ชน สงั คม

1. ตอบ ข. แสวงหำควำมร้อู ยู่สมำ่ เสมอ
อธิบำย การค้นคว้าหาความรู้และสามารถสร้างความรู้ใหม่เพิ่มเติมได้อาจจะมาจากการคิด
การศึกษาการทดลองการค้นคว้าหรือปฏิบัติด้วยตนเองแล้วนามาวิเคราะห์เพื่ อให้เกิดความรู้ใหม่
ซึ่งสัมพันธ์กับความรู้เดมิ ที่มอี ยู่โดยการศึกษาน้นั ไม่จากดั ว่าจะมาจากแหล่งความรู้ใดอาจเป็นความรู้
ในห้องเรยี นความรู้ตามป้ายสถานท่ตี า่ ง ๆ ไปจนถึงสือ่ อื่นๆ

2. ตอบ ข. มีควำมเอื้อเฟอ้ื เผอ่ื แผส่ งั คมสงบสขุ
อธิบำย การทาให้ดีขึ้น ให้เจริญขึ้น เป็นการเพิ่มคุณค่าของสิ่งต่าง ๆ การพัฒนาอาจพัฒนา
จากสง่ิ ท่มี อี ย่เู ดมิ หรอื สรา้ งสรรค์สิ่งใหมข่ ึน้ มาก็ได้

3. ตอบ ค. กำรเข้ำรว่ มประชมุ เพ่อื พัฒนำหมู่บำ้ น
อธิบำย การมีส่วนร่วมเข้าด้วยกันเพ่ือทาให้ต่างฝ่ายได้รับรู้ถึงปัญหาและความต้องการไปพร้อมกัน
ประชาชนก็จะได้มีส่วนร่วมมากย่ิงขึ้นในการทากิจกรรมและการพัฒนาชุม ชนของตนเองให้มีความ
เข้มแข็งมากยิ่งขึ้นเพราะการมีส่วนร่วมเป็นหลักประกันที่สาคัญท่ีทาให้ประชาชนทุกคนดาเนินชีวิต
อย่ใู นชมุ ชนได้อย่างย่งั ยนื

4. ตอบ ง. ขำ่ วสำรหรือขอ้ เท็จจริงทีเ่ ป็นสักษณ์ ตัวเลข ขอ้ ควำม ภำพ เสียง ท่ไี ด้มำจำกวธิ กี ำรต่ำง ๆ
อธิบำย ข่าวสาร เอกสาร ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับบุคคล สิ่งของหรือเหตุการณ์ท่ีมีอยู่ในรูปของตัวเลข
ภาษา ภาพสัญลักษณ์ต่าง ๆ ที่มีความหมายเฉพาะตัวซ่ึงยังไม่มีการประมวลไม่เก่ียวกับการนาไปใช้
ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ

5. ตอบ ง. ข้อมลู เกดิ จำกควำมต้องกำรท่จี ะไดร้ บั กำรพัฒนำของตนเอง ชมุ ชน และสงั คม
อธิบำย กรรมวิธีการรวบรวมข้อมูล เป็นจุดเร่ิมต้นของการดาเนินงานการรวบ รวมข้อมูลท่ีดีจะได้
ข้อมูลรวดเร็ว ถูกต้องแม่นยา ครบถ้วน ดังน้ันผู้ดาเนินการจะต้องให้ความสาคัญท่ีจุดน้ีโดยเฉพาะ
ความรวดเร็วความรวดเร็วของการเก็บข้อมูลจึงผูกพันกับเทคโนโลยีซึ่งมีหลากหลายวิธี เช่น การใช้
ไปรษณยี ์อเิ ล็กทรอนิกส์ การเชอื่ มตอ่ กันระบบปลายทางเพ่ือรบั ข้อมูล การโทรศัพทก์ ารใช้ระบบอ่าน
ขอ้ มูลอตั โนมัติ

สำนกั งำน กศน.จงั หวัดนครรำชสีมำ 92

6. ตอบ ค. ด้ำนประเพณแี ละวัฒนธรรม
อธิบำย ด้านประเพณีและวัฒนธรรมความรู้ความสามารถและประสบการณ์ที่สั่งสมและสืบทอดกัน
มาอันเป็นความสามารถและศักยภาพในเชิงแก้ปัญหาการปรับตัวเรียนรู้และสืบทอดไปสู่คนรุ่นใหม่
เป็นมรดกทางวฒั นธรรมของธรรมชาตเิ ผา่ พันธุ์หรือเป็นวถิ ีของชาวบ้าน

7. ตอบ ก. ด้ำนเศรษฐศำสตร์
อธิบำย ด้านเศรษฐศาสตร์คือศาสตร์หรือวิชาท่ีเก่ียวข้องกับวิธีการนาทรัพยากรซึ่งมีอยู่อย่างจากัด
มากระทาให้เกิดสินค้าและบริการเพ่ือตอบสนองความต้องการของมนุษย์ซึ่งมีอยู่อย่างไม่จากัด
เพื่อให้เราสามารถเข้าใจความหมายของเศรษฐศาสตร์ได้ชัดเจนมากยิ่งข้ึนจึงควรศกึ ษาและทาความ
เขา้ ใจเร่ืองทรัพยากรสนิ ค้าและบริการและความตอ้ งการซึง่ เกยี่ วพนั กับเศรษฐศาสตร์อยา่ งใกล้ชดิ

8. ตอบ ค. ดำ้ นกำรศึกษำ
อธิบำย เป็นข้อมูลทีส่ มั พนั ธ์กบั ขอ้ มลู ดา้ นการศึกษา

9. ตอบ ง. สำรวจ
อธบิ ำย การสารวจคอื การเกบ็ รวบรวมข้อมลู จากเพียงบางส่วนของประชากรซง่ึ เปน็ การประหยัดท้ัง
เวลาและคา่ ใชจ้ า่ ยในการเกบ็ รวบรวมข้อมลู

10.ตอบ ง. คมู่ อื
อธิบำย คู่มือ สมุดหรือหนังสือท่ีให้ความรู้กับเรื่องใดเรื่องหนึ่งที่ต้องการความรู้เพ่ือใช้ประกอบตารา
เพ่ืออานวยความสะดวกที่เก่ียวกับการศึกษาหรือปฏิบัติเร่ืองใดเร่ืองหนึ่งหรือเพื่อแนะนาวิธีใช้
อุปกรณอ์ ย่างใดอย่างหน่ึง

สำนักงำน กศน.จงั หวัดนครรำชสีมำ 93

ท่มี า : สถาบนั ทดสอบการศึกษาแหง่ ชาติ (องค์การมหาชน) https://www.niets.or.th/th/

สำนกั งำน กศน.จังหวดั นครรำชสมี ำ 94

ท่มี า : สถาบนั ทดสอบการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) https://www.niets.or.th/th/ 95
สำนักงำน กศน.จงั หวดั นครรำชสมี ำ