แผนปฏิบัติการ ศว.ยะลา ประจำปีงบประมาณ 2562

แผนการปฏิบตั กิ ารประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 47

กจิ กรรมหลัก วัตถุประสงค กลุมเปา หมาย เปาหมาย พนื้ ที่ ระยะ งบประมาณ
10 อนั ดาํ เนินการ เวลา
จดั จา งทาํ โลแก เพอ่ื ทาํ โลให กลุม เปาหมาย ส.ค. 62 10,000.-
หนวยงาน หนว ยงาน ในพื้นที นศ.กศน. , ศูนย
จัดงานมหกรรม เพอ่ื ให รบั ผดิ ชอบ นักเรยี นใน วทิ ยาศาสตร ส.ค. 62 125,000.-
กิจกรรมวิชาการ กลมุ เปาหมายได ยะลา สงขลา ระบบและ เพอื่
เนื่องในงาน รวมกิจกรรม สตลู ประชาชน การศึกษา
วิทยาศาสตร ทว่ั ไปจาํ นวน ยะลา
แหง ชาติ 20 เลม 10,000 คน

สรุปผลการจัดงาน เพอื่ สรุปผลการ ศนู ย ส.ค. – 5,000.-
มหกรรมวชิ าการฯ ดําเนนิ งานตาม วทิ ยาศาสตร ก.ย. 62
เพอ่ื
โครงการ การศกึ ษา
ยะลา
รวม 300,000.-

8) วงเงนิ งบประมาณท้งั โครงการ
จากเงินงบประมาณประจําป 2562 จากแผนงาน : พื้นฐานดา นการพัฒนาและเสริมสรางศักยภาพคน ผลผลติ ที่
5 ผูรับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย งบโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษา จํานวนเงิน 300,000 บาท (เงินสามแสน
บาทถว น) รายละเอียด ดังนี้
1. คา จดั จางทาํ ปา ยประชาสมั พนั ธ เปน เงนิ 15,000 บาท
2. คาจัดจา งทาํ โปสเตอรประชาสมั พันธ เปน เงิน 15,000 บาท
3. คาจัดจา งทาํ นิทรรศการ เปนเงนิ 30,000 บาท
4. คาจัดจางทําเวทเี พอื่ ใชใ นการจัดกจิ กรรม เปนเงนิ 40,000 บาท
5. คาจดั จางเคร่อื งเสียงและพธิ กี รเวทีกลาง 2 วนั เปน เงิน 20,000 บาท
6. คาจัดจางทําเกียรติบตั รสาํ หรับผูเ ขาแขง ขนั เปน เงิน 15,000 บาท
7. คาจดั จางทาํ โลสําหรบั หนวยงานทใ่ี หก ารสนับสนุน เปน เงนิ 10,000 บาท
8. คา เชาเตน็ ท จาํ นวน 10 หลงั เปนเงนิ 20,000 บาท
9. เงินรางวัลการประกวด/แขง ขนั เปนเงิน 70,000 บาท
10. คา ตอบแทนกรรมการตัดสนิ การประกวด/แขง ขนั เปนเงนิ 30,000 บาท
11. วัสดุฝกฐานการเรยี นรู เปนเงนิ 40,000 บาท
12. คาจัดทาํ เอกสารสรปุ ผล เปนเงิน 5,000 บาท
รวมทง้ั สนิ้ 300,000 บาท
หมายเหตุ : ขอถัวเฉลยี่ จา ยตามที่จายจรงิ ทุกรายการ

.../9) แผนการใชจ าย

แผนการปฏบิ ัตกิ ารประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 48

9) แผนการใชจายงบประมาณรายไตรมาส

ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4
(ต.ค. – ธ.ค.) (ม.ค. – มี.ค.) (เม.ย. – มิ.ย.) (ก.ค. – ก.ย.)
200,000.-
- 50,000.- 50,000.-

10) ผรู บั ผดิ ชอบโครงการ
ศนู ยวิทยาศาสตรเพอ่ื การศึกษายะลา

11) เครือขาย/หนวยงานทเี่ กีย่ วของ
11.1 สํานักงานสงเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจงั หวัด 5 จังหวดั ชายแดนใต
11.2 ศนู ยก ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาํ เภอ 5 จงั หวดั ชายแดนใต
11.3 ศนู ยฝกและพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบรเิ วณชายแดนปต ตานี
11.4 สาํ นักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษา ยะลา สงขลาและสตูล
11.5 สถานศกึ ษาในเขตพนื้ ท่ีจังหวดั ยะลา สงขลาและสตูล
11.6 เทศบาลนครยะลา
11.7 หนวยงานภาครัฐและเอกชน

12) โครงการทเ่ี กี่ยวของ
12.1 โครงการบริหารศูนยว ทิ ยาศาสตรเ พื่อการศึกษายะลา ประจําป 2562
12.2 โครงการประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษา
12.3 โครงการเผยแพรประชาสมั พนั ธ
12.4 โครงการประกันคุณภาพการศึกษา

13) ผลลัพธ
13.1 กลุม เปา หมายไดร บั ความรูดานวิทยาศาสตรเ ทคโนโลยีและสิ่งแวดลอม เกดิ ทักษะกระบวนการ
ทางวิทยาศาสตร และมีเจตคตทิ ีด่ ีทางวิทยาศาสตร
13.2 กลุมเปาหมาย นําความรูท่ไี ดรับไปประยุกตใชประโยชนในชวี ติ ประจําวนั นําไปสกู ารพัฒนาคุณภาพชวี ติ

14) ดัชนีชว้ี ดั ความสําเรจ็ ของโครงการ
12.1) ตัวชว้ี ัดผลผลิต (Output)
- จํานวน นกั เรยี น นักศกึ ษา ประชาชนทมี่ สี ว นรว มในกิจกรรม รอ ยละ 80
12.2) ตัวชว้ี ัดผลลพั ธ (Outcome)
- กลมุ เปาหมายตระหนกั ถึงความสําคญั และประโยชนข องวิทยาศาสตรเ ทคโนโลยีและสิ่งแวดลอม
- กลุมเปา หมายไดร บั ความรดู านวทิ ยาศาสตรเ ทคโนโลยแี ละสงิ่ แวดลอ ม ทส่ี อดคลอ งกบั
ชีวติ ประจําวนั และสามารถนาํ มาประยุกตใชไ ดอยา งเหมาะสม

…/15) ความสัมพนั ธกับมาตรฐาน

แผนการปฏบิ ตั กิ ารประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 49

15) ความสัมพันธกบั มาตรฐานและตวั บง ชี้การประกนั คุณภาพการศึกษา
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผเู รียน/ผรู ับบรกิ าร การศกึ ษาตามอัธยาศัย
ตัวบงชที้ ่ี 1.2 ผูเ รียนคิดเปน /ทําเปน (ทักษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร)
ตัวบงช้ีท่ี 1.5 ความพึงพอใจตอการใหบริการการศึกษา (ดานวทิ ยาศาสตรเทคโนโลยี และส่ิงแวดลอม)
มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจัดการศึกษา/การใหบรกิ าร
ตัวบงชี้ที่ 2.6 คณุ ภาพการจดั การศึกษาตามอัธยาศยั
ตวั บง ชท้ี ี่ 2.7 การสรา งสงั คมแหง การเรยี นรู
มาตรฐานท่ี 6 มาตรการสง เสริม
ตัวบงช้ที ี่ 6.2 ผลท่ีเกิดจากการสงเสริมการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในชุมชน

16) การติดตามและประเมินผลโครงการ
16.1 วธิ กี ารประเมิน
1) การลงทะเบยี นเขา รว มงาน
2) ประเมินความพึงพอใจของกลมุ เปาหมาย
16.2 เคร่ืองมอื การประเมนิ
1) แบบลงทะเบียน
2) แบบประเมนิ ความพึงพอใจ

แผนการปฏบิ ตั ิการประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 50

1) ช่อื โครงการ โครงการอบรมเชิงปฏบิ ัติการโครงงานทางวทิ ยาศาสตรส าํ หรบั กศน.
2) สอดคลองกับยุทธศาสตรนโยบายและจดุ เนน การดําเนินงาน ของสํานกั งาน กศน. ประจําปง บประมาณ พ.ศ. 2562

ขอท่ี 2. ยทุ ธศาสตรด า นการพฒั นากาํ ลงั คน การวิจยั และนวัตกรรมเพื่อสรางขดี ความสามารถ
ในการแขง ขันของประเทศ

3) สอดคลอ งกบั พนั ธกิจ ศูนยว ทิ ยาศาสตรเพอื่ การศกึ ษายะลา
ขอท่ี 1 จดั และสงเสริมกระบวนการเรียนรดู า นวิทยาศาสตร ทกุ รูปแบบ ทง้ั ในระบบนอกระบบและอัธยาศยั
สาํ หรบั เด็ก เยาวชนและประชาชนทัว่ ไป
ขอ ท่ี 2 วิจัยและพฒั นา นวัตกรรมการจดั กระบวนการเรียนรแู ละการบรหิ ารจัดการองคกรดา นวิทยาศาสตร
ขอ ที่ 3 สงเสรมิ พัฒนาบุคลากรทเ่ี ก่ยี วขอ งในการจดั การเรียนรู ดานวิทยาศาสตรอ ยางตอ เน่ือง
ขอที่ 6 สงเสรมิ สนับสนุน และพฒั นาเครือขา ย ในดา นการจดั กระบวนการเรยี นรดู านวิทยาศาสตร

4) หลกั การและเหตุผล
ในปจจบุ ันสังคมไทยมีการเปลย่ี นแปลงไปมาก มีการเจรญิ กาวหนา ทางเทคโนโลยี การส่ือสาร การคมนาคม

ประชาชนมีวิถชี ีวิตท่ีเปล่ียนแปลงไป ขาดโอกาสทางการศกึ ษา การคิด วิเคราะหส ถานการณตางๆอยา งมีเหตุผล ในการ
จดั กระบวนการเรียนรูเพอื่ ตอบสนองตอแนวทางการปฏิรูปการศึกษาน้ัน ครูเปน เครือ่ งมืออันสําคัญท่ีจะนํานโยบายการ
ปฏิรูปการศึกษา ไปสูการปฏิบัติใหประสบผลสําเร็จ เพราะครูเปนสื่อกลางในการนําความรูไปสูผูเรียน และเปนผู
เอื้ออํานวยการสงเสริมใหผูเรียนเกิดกระบวนการเรียนรู เพ่ือใหบรรลุเปาหมายของหลักสูตร และการจัดกระบวนการ
เรียนรูการศึกษานอกระบบโดยเฉพาะการจัดการศึกษาข้ันพื้นฐานนั้น สํานักงานสงเสริมการศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอัธยาศัยกําหนดใหมีครูศูนยการเรียนชุมชน เปนผูรับผิดชอบการจัดการเรียนรู เพ่ือใหเปนไปตาม
เปาหมายของการจัดการศึกษาใหแกประชาชนตามพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ ดังน้ันบุคลากรของสถานศึกษา
จึงเปนบุคคลสําคัญในการที่จะนํานโยบายไปสูความสําเร็จตามเปาหมายได ในการน้ีจําเปนตองมีการพัฒนาศักยภาพ
ของครูและบุคลากรของสถานศึกษาใหม ีความรู ความเขาใจและทักษะในการดําเนินการจัดกระบวนการเรียนรูท่ีมงุ เนน
ใหผูเ รียนไดใ ชก ระบวนการทางวิทยาศาสตร คอื การสงั เกต การคดิ อยางมีเหตุผล การวเิ คราะหต า งๆ

โครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารการจัดกิจกรรมการเรียนรูดวยโครงงานวิทยาศาสตร ปง บประมาณ 2562 เปน
อีกรูปแบบหนึ่งในการสอน ท่ีชวยกระตุนและสงเสริมกระบวนการแสวงหาความรูอยางมีระบบตามวิธีการทาง
วิทยาศาสตร มีความคิดริเริ่มสรางสรรค สรางเจตคติวิทยาศาสตร และผูเขารวมอบรม สามารถนําความรูท่ีไดรับไป
เผยแพร สรางสรรคผลงานนวัตกรรมผานทางโครงงานวิทยาศาสตร เทคโนโลยีและสิ่งแวดลอมใหกบั นักศึกษาหลกั สูตร
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ไดอยางทั่วถึงและมีประสิทธิภาพ อันนําไปสูกระบวนการคิดและการ
ตัดสนิ ใจที่มีเหตุผลในการดาํ เนินชีวติ ประจําวนั อยางมีความสุข
5) วัตถปุ ระสงค

5.1 เพื่อใหกลมุ เปาหมายมอี งคค วามรู โครงงานวทิ ยาศาสตร
5.2 เพอ่ื ใหก ลุม เปาหมายมีทกั ษะดว ยกระบวนการเรียนรทู างโครงงานทางวิทยาศาสตร
5.3 เพ่ือใหกลุมเปาหมายนาํ ความรคู วามคิดและประสบการณ สรา งสรรคผลงานนวัตกรรมผานทางโครงงาน

วทิ ยาศาสตร เทคโนโลยี และส่งิ แวดลอ ม ท่เี ปนประโยชนตอ ชีวิตประจําวัน ชุมชนและสังคม

.../6) เปาหมาย

แผนการปฏิบตั กิ ารประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 51

6) เปา หมาย
6.1 เปาหมายเชิงปรมิ าณ พ้ืนทีร่ ับผิดชอบจํานวน 3 จงั หวัดและจาํ นวน 31 อาํ เภอ (ยะลา สงขลา สตลู )
- ขา ราชการครแู ละบคุ ลาการทางการศกึ ษา
ครู กศน.ตาํ บล และ ครู ศรช. อําเภอละ 1 คน จํานวน 31 คน
- นกั ศึกษา กศน. อําเภอละ 3 คน จาํ นวน 93 คน
- บุคลากรศูนยว ทิ ยาศาสตรเพ่อื การศึกษายะลา จาํ นวน 10 คน
กลมุ เปาหมายท้ังหมด จาํ นวน 134 คน
6.2 เปาหมายเชิงคณุ ภาพ
- ผูเ ขา รับการอบรมมีความรู ทักษะ ความสามารถในสรางสรรคผลงานนวตั กรรมผา นทางโครงงาน
วทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี

7) วิธกี ารดําเนินการ

กจิ กรรมหลกั วัตถปุ ระสงค กลมุ เปา หมาย พ้นื ที่ ระยะ งบ
1. ประชมุ วางแผนการจัด 1. เพอื่ ใหกลมุ เปาหมาย เปาหมาย ดาํ เนินการ เวลา ประมาณ
โครงการ มีองคค วามรู โครงงาน - ขา ราชการ 134 คน - ในพน้ื ท่ี 7-9 300,000
- ออกแบบ/รูปแบบการจดั วิทยาศาสตร ครูและ รบั ผิดชอบ มกราคม
โครงการ 2. เพอื่ ใหกลุมเปา หมาย บคุ ลาการ 3 จังหวัด 2562
- เผยแพรป ระชาสัมพนั ธ มที ักษะดวย ทาง (ยะลา
กลุมเปา หมาย กระบวนการเรยี นรูทาง การศกึ ษา สงขลา
2. ดําเนินจัดอบรมเชงิ ปฏบิ ัติ โครงงานทาง - ครู กศน. สตูล)
กาตามโครงการ วทิ ยาศาสตร ตําบล และ -ศูนย
กจิ กรรมหลักที่ 1 3. เพ่อื ใหกลุมเปาหมาย ครู ศรช. วิทยาศาสต
- อบรมเชงิ ปฏิบัติกาตาม นําความรคู วามคิดและ รเ พอื่
โครงการ ประสบการณ - นักศึกษา
กจิ กรรมหลกั ท่ี 2 สรางสรรคผลงาน กศน. การศึกษา
นําเสนอผลงาน/นวัตกรรม นวตั กรรมผา นทาง ยะลา
โครงงาน โครงงานวิทยาศาสตร
- การนาํ เสนอโครงงานและ เทคโนโลยี และ
มอบเกยี รติบัตร ระดบั สง่ิ แวดลอม ทีเ่ ปน
จงั หวัด ประโยชนตอ
- รางวัลชนะเลศิ เปน ชวี ติ ประจาํ วัน ชุมชน
ตวั แทนเขา แขง ขัน และสงั คม
ระดบั ประเทศ
3. นเิ ทศ/ตดิ ตามผลการ
ดาํ เนินงานตามโครงการ

.../8) วงเงนิ งบประมาณ

แผนการปฏิบัติการประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 52

8) วงเงนิ งบประมาณทัง้ โครงการ
เงนิ งบประมาณรายจา ยประจําป 2562 แผนงาน : พนื้ ฐานดานการพฒั นาและเสริมสรา งศกั ยภาพคน ผลผลิต
ที่ 5 ผรู บั บริการการศกึ ษาตามอธั ยาศยั โครงการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา งบดาํ เนินงาน เปนจาํ นวนเงนิ
300,000 บาท (เงินสามแสนบาทถวน) โดยมีรายละเอยี ดดังน้ี
กจิ กรรมหลกั ที่ 1 การอบรมเชงิ ปฎบิ ตั ิการฯ จาํ นวนเงนิ 300,000 บาท
- คาอาหาร จาํ นวน 134 คน x 120 บาท x 7 มื้อ เปน เงนิ 112,560 บาท
- คาอาหารวางและเคร่ืองดมื่ จาํ นวน 134 คน x 35 บาท x 6 มือ้ เปนเงนิ 28,140 บาท
- คา วสั ดฝุ กอบรม จํานวน 31 โครงงาน X 4,500 บาท เปนเงิน 139,500 บาท
- คา จางทําเอกสารประกอบการอบรม จาํ นวน 134 เลม ๆ ละ 100 บาท
เปนเงิน 13,400 บาท
- คา กระเปาในบรรจุเอกสารอบรม จํานวน 134 ใบ X 40 บาท เปนเงิน 5,360 บาท
- คาประกาศนยี บตั ร เปนเงนิ 1,040 บาท
กิจกรรมหลกั ที่ 2 นําเสนอผลงาน/นวัตกรรมโครงงาน
- การนําเสนอผลงานโครงงาน
- มอบเกยี รติบตั รโครงงาน ระดับจงั หวดั 3 จังหวัด
- มอบวุฒบิ ัตรการอบรมฯ
รวมเปน เงนิ ท้ังสิ้น เปนเงิน 3000,000 บาท

หมายเหตุ ทุกรายการถวั จา ยตามทจ่ี ายจรงิ
9) แผนการใชจ ายงบประมาณรายไตรมาส

กิจกรรมหลกั ไตรมาสท่ี 1 ไตรมาสท่ี 2 ไตรมาสท่ี 3 ไตรมาสท่ี 4
(ต.ค.- ธ.ค.61) (ม.ค.-มี.ค.62) (เม.ย.–ม.ิ ย.62) (ก.ค.–ก.ย.62)
1. วางแผนการจดั กจิ กรรมการศึกษาใน
รูปแบบตา ง ๆ ของศูนยว ิทยาศาสตรเพื่อ 300,000 - - -
การศกึ ษายะลา -- - -
2. ดําเนินการจดั กจิ กรรม -- - -
3. ติดตามผลการดาํ เนนิ งาน
4. สรปุ ผลการดําเนินงานเพื่อปรับปรุงตาม
ขอ เสนอแนะตอไป

10) ผรู บั ผิดชอบโครงการ
ศนู ยว ทิ ยาศาสตรเพอ่ื การศึกษายะลา

.../11) เครอื ขาย

แผนการปฏิบตั กิ ารประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 53

11) เครือขาย/หนวยงานทเ่ี กี่ยวของ
11.1 สถานศกึ ษาสังกัดสาํ นักงานสง เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย
ในเขตพืน้ ที่ 3 จงั หวดั ชายแดนใต (ยะลา สงขลา สตูล)
11.2 สถาบนั พัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยภาคใต
11.3 กลุมศูนยว ทิ ยาศาสตรเพ่ือการศึกษา

12) โครงการที่เก่ียวของ
12.1 โครงการบริหารศูนยวิทยาศาสตรเพ่อื การศึกษายะลา ประจาํ ป 2562
12.2 โครงการวิทยาศาสตรส ูความเปนเลศิ เพ่ือการเรียนรชู ายแดนใต

13) ผลลพั ธ
ผเู ขารับการอบรมไดร ับองคค วามรู ความเขา ใจ และสามารถจัดทําโครงงานวิทยาศาสตรและสามารถนําไป

พฒั นาสรา งสรรคผลงานและนวตั กรรมดว ยโครงงานวทิ ยาศาสตร

14) ดัชนชี ี้วัดความสําเรจ็ ของโครงการ
14.1 ดัชนีชว้ี ัดผลผลิต (Output)
1) ผเู ขา รบั การอบรมมีจาํ นวนไมนอยกวารอยละ 80 ของกลุมเปา หมาย
2) ผเู ขา รับการอบรมมีความพึงพอใจในโครงการระดับดีขึ้นไปไมนอ ยกวา รอยละ 80
3) ผเู ขา รับการอบรมนาํ เสนอผลงานโครงงาน ไมนอยกวา รอยละ 80 ของกลมุ เปาหมาย
14.2 ดัชนชี ีว้ ัดผลลพั ธ (Outcome)
ผูเขา รบั อบรมนาํ องคความรูท่ไี ดไปใชในการสรา งสรรคผลงานและนวตั กรรมดว ยโครงงานวิทยาศาสตร

15) การติดตามและประเมนิ ผลโครงการ
1) การลงทะเบียนเขาอบรม
2) ประเมนิ ความพงึ พอใจของกลมุ เปา หมาย

แผนการปฏิบัตกิ ารประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 54

1) ช่ือโครงการ โครงการวิทยาศาสตรเพือ่ ชวี ติ และชมุ ชนคนชายแดนใต
2) สอดคลองกับยุทธศาสตรน โยบายและจดุ เนน การดาํ เนนิ งานของสํานักงาน กศน. ประจําปง บประมาณ

พ.ศ.2562
ยทุ ธศาสตรที่ 5 ดา นสง เสริมและจัดการศกึ ษาเพ่อื เสริมสรางคณุ ภาพชวี ติ ทเี่ ปน มิตรกบั สง่ิ แวดลอม
3) สอดคลองกับพนั ธกิจ ศนู ยวทิ ยาศาสตรเ พื่อการศกึ ษายะลา

ขอท่ี 1 จัดและสงเสรมิ กระบวนการเรยี นรดู านวิทยาศาสตร ทกุ รปู แบบ ทง้ั ในระบบนอกระบบและอัธยาศัย
สําหรับเด็ก เยาวชนและประชาชนท่วั ไป

ขอ ท่ี 6 สง เสริม สนบั สนุน และพฒั นาเครอื ขาย ในดา นการจดั กระบวนการเรยี นรูด านวิทยาศาสตร
4) หลักการและเหตุผล

การจัดการศึกษากิจกรรมการเรียนการสอนท่ีใชเพ่ือพัฒนาความสามารถของผูเรียน โดยเฉพาะการ
ตอบสนองตอกระบวนการเรียนรูที่เนนผเู รียนเปนสําคัญไดเปนอยางดี เทากับเปนการปฏิรูปผูเรียนยุคใหมในสังคมไทย
ใหรูจักสรางวัฒนธรรมในการเสาะแสวงหาความรูดวยตนเองจากส่ือที่หลากหลายเปนการศึกษาตลอดชีวิต (Life Long
Education) การจดั การเรียนรูทางวิทยาศาสตร จึงตง้ั อยบู นพน้ื ฐานความเชื่อและหลกั การปฏิรูปกระบวนการเรียนรู คือ
เช่ือมั่นในศักยภาพการเรียนรูของผูเรียนภายใตหลักการจัดการเรียนรูที่ยึดผูเรียนเปนสําคัญและสอดคลองกับสภาพ
ความเปนจรงิ ในทองถน่ิ

สําหรับศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา เปนการจัดการศึกษานอกระบบโรงเรียนท่ีเนนการศึกษาตาม
อัธยาศัย ซ่ึงเปนจัดกิจกรรมการเรียนรูทางวิทยาศาสตรใหแกนักศึกษา กศน. ประชาชน ในสังกัดสํานักงานสงเสริม
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ไดแก ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอ
ศูนยการเรียนชุมชน กศน.ตําบล และชุมชน ไดดําเนินการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบ กศน. เปนกระบวนการ
เรียนรูตามสภาพจริงท่ียึดผูเรียนเปนสําคัญอยางดีแลว แตอยางไรก็ตาม การจัดการเรียนการสอนอาจยังไมครอบคลุม
กระบวนการทางวทิ ยาศาสตรเทาท่ีควร จึงควรพัฒนาสง เสริมคุณภาพชีวิตกลุมเปาหมาย ในรูปแบบกจิ กรรมการเรียนรู
ทางวิทยาศาสตรใ หม คี ุณภาพยงิ่ ขึ้น

เพื่อใหกลุมเปาหมายใหเขาถึงกระบวนการทางวิทยาศาสตรและนําความรูไปประยุกตใชไดในชีวิตประวัน
และสงผลตอการพัฒนาคุณภาพชีวิตที่ดีมากข้ึน ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา จึงจัดทําโครงการวิทยาศาสตร
เพอื่ ชวี ติ และชุมชนคนชายแดนใตข ึ้น
5) วัตถปุ ระสงค

5.1 เพอื่ เสรมิ สรางการเรียนรใู นการจัดกิจกรรมการเรยี นรูทางวทิ ยาศาสตร
5.2 เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการเรยี นรู ทักษะชีวติ ทางวิทยาศาสตร
5.3 เพอื่ นําองคความรูไปประยกุ ตใ ชในชวี ิตและพฒั นาชวี ติ สังคมและชมุ ชน
6) เปา หมาย
6.1 เปา หมายเชิงปรมิ าณ

- ครู กศน.ตาํ บล นกั ศึกษา กศน. ประชาชนทวั่ ไป ในพ้ืนที่ 3 จังหวัดชายแดนใต
(ยะลา สงขลา สตูล ) เขารับการอบรม จาํ นวน 210 คน
- บคุ ลากรศูนยว ิทยาศาสตรเพ่อื การศกึ ษายะลา จาํ นวน 10 คน

…/6) 6.2 เปาหมาย

แผนการปฏิบตั กิ ารประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 55

6.2. เปา หมายเชิงคณุ ภาพ
- กลมุ เปา หมายมีความรู ความเขา ใจ ในกระบวนการเรยี นรทู างวิทยาศาสตรและนําไปประยุกต
ใชในชวี ิตตอ การพฒั นาคุณภาพชวี ิตทด่ี ี

7) วิธีการดําเนินการ

กิจกรรมหลัก วตั ถุประสงค กลมุ เปาหมาย พน้ื ที่ ระยะเวลา งบประมาณ
เปา หมาย ดาํ เนนิ การ เม.ย.-มิ.ย. 300,000
1. ประชุม 1. เพอื่ เสริมสราง - ครู กศน.ตําบล 210 คน จังหวดั
ผูเก่ยี วขอ งเพอื่ การเรยี นรูในการจัด นักศกึ ษา กศน. ยะลา 2562
เตรยี มการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู ประชาชนท่วั ไป สงขลา
โครงการ ทางวทิ ยาศาสตร ในพ้ืนท่ี 3 สตลู
2. ดําเนนิ การตาม 2. เพื่อพฒั นาทักษะ จังหวัดชายแดน
กจิ กรรมหลักของ กระบวนการเรยี นรู ใต (ยะลา สงลา
โครงการ ทกั ษะชวี ิตทาง สตลู )
2.1 การอบรมเชงิ วทิ ยาศาสตร - บคุ ลากรของ
ปฏบิ ัตกิ ารแหลง 3. เพ่ือนาํ องค ศว.ยะลา
เรียนรชู ุมชนดา น ความรไู ป
สมนุ ไพร การแปร ประยุกตใชใ นชีวิต
รปู ผลิตภณั ฑแ ละ และพัฒนาชีวติ
การนาํ สมุนไพร สงั คมและชมุ ชน
มาใชป ระโยชนใ น
รปู แบบตางๆ
2.2 การอบรมเชงิ
ปฏิบัติการ
วิทยาศาสตรส ู
ชมุ ชน
3. สรุปผลการ
ดาํ เนินงาน

8) วงเงินงบประมาณทัง้ โครงการ
จากเงินงบประมาณประจําป 2562 จากแผนงาน : พืน้ ฐานดานการพฒั นาและเสริมสรางศกั ยภาพ คน
ผลผลิตท่ี 5 ผรู ับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย งบโครงการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา จํานวนเงิน 300,000 บาท (เงิน
สามแสนบาทถวน) มีรายละเอียด ดงั น้ี
กิจกรรมที่ 1 การอบรมเชิงปฏิบัติการแหลง เรียนรูชุมชนและการแปรรปู ผลติ ภัณฑด า นสมุนไพร
- ประชุมผูน ําชมุ ชน ปราชญชมุ ชนและคณะทํางาน
1) คาอาหารกลางวัน 70 บาท x 1 มอื้ x 25 คน เปน เงิน 1,750 บาท
.../2) คา อาหารวา ง

แผนการปฏบิ ัติการประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 56

2) คา อาหารวางและเครอ่ื งดื่ม 25 บาท x 1 มอ้ื x 25 คน เปนเงิน 625 บาท
- อบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารการแปรรูปผลติ ภณั ฑด า นสมุนไพร
1) คาอาหารกลางวนั 70 บาท x 1 ม้ือ x 90 คน เปนเงนิ 6,300 บาท
2) คา อาหารวา งและเคร่อื งด่ืม 25 บาท x 2 มอื้ x 90 คน เปนเงนิ 4,500 บาท
3) คาตอบแทนวทิ ยากร 600 บาท x 6 ช่วั โมง เปนเงนิ 3,600 บาท
4) คา วัสดุในกจิ กรรม เปนเงนิ 55,000 บาท
กิจกรรมท่ี 2 การอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการวทิ ยาศาสตรสชู ุมชน (ยะลา สงขลา สตลู )
จงั หวดั ยะลา
1) คา อาหารกลางวนั 70 บาท X 1 ม้อื x 40 คน เปนเงิน 2,800 บาท
2) คาอาหารวางและเคร่ืองด่ืม 25 บาท X 2 ม้อื x 40 คน เปน เงนิ 2,000 บาท
จงั หวดั สงขลา
1) คาเบ้ยี เล้ียง 240 บาท x 1 วนั x 10 คน เปน เงนิ 2,400 บาท
2) คา ท่ีพกั 800 บาท x 1 วนั x 10 คน เปนเงนิ 8,000 บาท
3) คา อาหารกลางวัน 70 บาท X 1 ม้อื x 40 คน เปนเงิน 2,800 บาท
4) คาอาหารวางและเครื่องด่ืม 25 บาท X 2 มือ้ x 40 คน เปน เงิน 2,000 บาท
จงั หวัดสตูล
1) คา เบ้ียเล้ยี ง 240 บาท x 1 วนั x 10 คน เปน เงิน 2,400 บาท
2) คาท่ีพัก 800 บาท x 1 วนั x 10 คน เปนเงิน 8,000 บาท
3) คา อาหารกลางวัน 70 บาท x 1 ม้อื x 40 คน เปน เงิน 2,800 บาท
4) คา อาหารวา งและเครอื่ งด่ืม 25 บาท x 2 มือ้ x 40 คน เปน เงนิ 2,000 บาท
๕) คาปายโครงการและส่ือประกอบโครงการ เปน เงิน 70,737 บาท
๖) คา เอกสารประกอบการโครงการ เปน เงนิ 10,000 บาท
๗) คา กระเปาใสเ อกสารประกอบในโครงการ 210 ใบๆละ 150 บาท เปน เงนิ 31,500 บาท
๘) คา วัสดุฝกในกิจกรรม เปนเงนิ 73,288 บาท
๙) คา นํ้ามันเชื้อเพลงิ เปน เงนิ 7,500 บาท

รวมท้ังสน้ิ เปน เงนิ 300,000 บาท
หมายเหตุ : ขอถัวจายทกุ รายการ
รายละเอยี ดคาใชจายงบประมาณรายการท่ี 5, 6, 7, 9 ใชท้ัง 2 กจิ กรรม

9) แผนการใชจ ายงบประมาณรายไตรมาส

กิจกรรมหลัก ไตรมาสที่ 1 ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสที่ 3 ไตรมาสท่ี 4
1.เตรยี มการจดั โครงการ (ต.ค.–ธ.ค.61) (ม.ค.–มี.ค.62) (เม.ย.–ม.ิ ย. 62) (ก.ค.–ก.ย. 62)

- - - -

2.ดาํ เนนิ การจัดการอบรม - - 300,000.- -
3.สรุปผลการดําเนนิ งาน - -
--
.../10) ผรู บั ผดิ ชอบโครงการ

แผนการปฏิบัตกิ ารประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 57

10) ผูร ับผิดชอบโครงการ
ศูนยว ทิ ยาศาสตรเ พื่อการศึกษายะลา

11) เครอื ขา ย/หนว ยงานทเ่ี ก่ยี วของ
11.1 สถานศกึ ษาสังกัดสํานกั งานสง เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย
ในเขตพ้นื ที่ 3 จงั หวัดชายแดนใต
11.2 มหาวิทยาลยั ราชภฎั ยะลา
11.3 หนวยงานเครอื ขายในเขตพน้ื ที่ 3 จงั หวดั ชายแดนใต

12) โครงการทเี่ กี่ยวของ
12.1 โครงการบริหารศูนยว ิทยาศาสตรเ พือ่ การศึกษายะลา ประจําป 2562
12.2 โครงการประกันคณุ ภาพการศกึ ษา
12.3 โครงการนิเทศภายในสถานศึกษา

13) ผลลัพธ
ผูเขารวมโครงการไดรับความรู ความเขาใจ และนํากระบวนการทางวิทยาศาสตร ไปใชใหเกิดประโยชนใน

ชีวิตประจําวนั และพัฒนาคุณภาพชีวิตไดด ขี ้ึน
14) ดัชนีช้วี ดั ความสําเร็จของโครงการ

14.1ดชั นชี ้วี ัดผลผลติ (Output)
1) มีผูรับบรกิ ารเขารวมกิจกรรม ไมนอยกวา รอ ยละ 80 ของเปา หมาย
2) ผรู บั บริการมคี วามพงึ พอใจระดบั ดีข้ึนไปไมน อยกวา รอยละ 80

14.2 ดัชนีชีว้ ดั ผลลัพธ (Outcome)
ผูเ ขารว มกจิ กรรมมเี จตคติทีด่ ตี อ วิทยาศาสตรและนําความรูที่ไดไปใชในชวี ติ ประจาํ วัน

15) ความสัมพนั ธก ับมาตรฐานและตวั บง ชี้การประกันคณุ ภาพการศึกษา
มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพผูเรียน/ผรู บั บริการ
ตัวบง ชที้ ี่ 1.2 ผูเรยี นคดิ เปน ทําเปน (ทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร)
มาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการจดั การศึกษา/การใหบ ริการ
ตัวบงชที้ ่ี 2.5 คณุ ภาพสอื่ ทเี่ อื้อตอ การเรยี นรขู องผเู รยี น/ผรู บั บริการ
ตวั บงช้ที ่ี 2.6 คุณภาพการจดั การศึกษาตามอัธยาศยั
ตัวบงชี้ท่ี 2.7 การสรา งสงั คมแหงการเรยี นรู

.../16) การติดตาม

แผนการปฏบิ ตั กิ ารประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 58

16) การติดตามและประเมินผลโครงการ
16.1 วธิ กี ารประเมนิ
1) การลงทะเบยี นเขา รว มโครงการ
2) ประเมนิ ความพงึ พอใจของกลุมเปา หมาย
16.2 เครือ่ งมอื การประเมิน
1) แบบลงทะเบยี น
2) แบบประเมนิ ความพึงพอใจ

แผนการปฏบิ ัติการประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 59

1) ชื่อโครงการ โครงการวิทยาศาสตรสัญจรสชู ุมชนสพู ื้นที่ชายแดนใต
2) สอดคลอ งกับยุทธศาสตรน โยบายและจุดเนน การดาํ เนนิ งานของสํานักงาน กศน. ประจาํ ปง บประมาณ พ.ศ. 2562

ขอท่ี 5 ยทุ ธศาสตรดา นสง เสรมิ และจดั การศึกษาเพื่อเสริมสรางคุณภาพชวี ิตทีเ่ ปนมิตรกบั สิ่งแวดลอม
3) สอดคลองกบั พันธกจิ ศูนยว ิทยาศาสตรเพื่อการศกึ ษายะลา

ขอท่ี 1 จดั และสง เสริมกระบวนการเรยี นรูด า นวิทยาศาสตร ทุกรปู แบบ ทั้งในระบบนอกระบบและอัธยาศัย
สาํ หรบั เดก็ เยาวชนและประชาชนทั่วไป

ขอ ที่ 5 จดั ขยาย และแสวงหาเครอื ขา ย แหลงการเรยี นรดู านวทิ ยาศาสตร
ขอที่ 6 สง เสริม สนับสนนุ และพัฒนาเครอื ขา ย ในดา นการจดั กระบวนการเรียนรดู านวิทยาศาสตร
4) หลักการและเหตุผล
ศูนยวิทยาศาสตรการศึกษายะลา มีบทบาทหนาที่ในการสงเสริมและสนับสนุนการจัดบริการการเรียนรูตาม
อัธยาศยั ทางดา นวทิ ยาศาสตรท ่ีมคี ณุ ภาพใหกับกลมุ เปาหมายทงั้ นกั เรียนในระบบโรงเรียน นกั ศกึ ษานอกโรงเรยี น และ
ประชาชนท่ัวไป อยางท่ัวถึงตามนโยบายของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการ และสํานักงานสงเสริมการศึกษานอกระบบ
และการศึกษาตามอัธยาศยั เพ่ือ การพฒั นาสังคมและคนใหมีคุณภาพ เพ่ือสนองนโยบายดังกลาวศนู ยวิทยาศาสตรเพื่อ
การศึกษายะลา จึงได จัดกิจกรรมโครงการวิทยาศาสตรสัญจร ไปยังนักศึกษาการศึกษานอกโรงเรียนในทุกจังหวัดและ
เครือขายตางๆ ในพ้ืนท่ีรับผิดชอบทั้ง 3 จังหวัด ซึ่งไดแก จังหวัด ยะลา สงขลา และสตูล โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู
วทิ ยาศาสตรผา น นิทรรศการที่หลากหลายรูปแบบ ตามสาระการเรียนรูวทิ ยาศาสตร การแสดงทางวิทยาศาสตรและจัด
กิจกรรมการศึกษา ทั้งน้ีเพื่อจัดและสงเสริมกิจกรรมการเรียนรู ประชาสัมพันธกิจกรรมการเรียนรูดานวิทยาศาสตร
เทคโนโลยีและสิ่งแวดลอม ใหผูรับบริการไดพัฒนากระบวนการเรียนรูทางวิทยาศาสตร เทคโนโลยี และส่ิงแวดลอม
และอาชีพใหม ีประสิทธภิ าพยง่ิ ข้นึ
เพื่อใหกลุมเปาหมายใหเขาถึงกระบวนการทางวิทยาศาสตรและนําความรูไปประยุกตใชไดในชีวิตประจําวัน
และสงผลตอการพัฒนาคุณภาพชีวิตท่ีดีมากข้ึน ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา จึงจัดทําโครงการวิทยาศาสตร
สญั จรสชู มุ ชนสูพ น้ื ท่ชี ายแดนใตขนึ้
5) วตั ถุประสงค
5.1 เพ่อื สงเสรมิ ใหกลมุ เปาหมายมคี วามรู ความเขา ใจในกระบวนการเรยี นรู กิจกรรมท่ีหลากหลาย

รูปแบบทางวทิ ยาศาสตร
5.2 เพื่อพฒั นาสือ่ กิจกรรม ทางดานวทิ ยาศาสตร เทคโนโลยีและสงิ่ แวดลอ ม
5.3 เพ่ือบูรณาการการเรยี นรูทางวิทยาศาสตรกบั พนั ธมิตรเครือขา ยในพื้นท่ีจังหวัดชายแดนใต
6) เปาหมาย
6.1 เปาหมายเชิงปริมาณ

- นักเรียน นกั ศกึ ษา กศน. และประชาชนทว่ั ไป ใน 3 จงั หวดั ชายแดนใต ไดเขารว มกจิ กรรม
การเรียนรดู า นวทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี จาํ นวน 20,000 คน
6.2 เปา หมายเชิงคุณภาพ
- ผูรับบริการไดรับความรู และเรียนรูกิจกรรมการศึกษาทางวิทยาศาสตร เทคโนโลยี และ
สิ่งแวดลอม นําไปสูการพัฒนากระบวนการเรียนรูทางวิทยาศาสตร เทคโนโลยี และสิ่งแวดลอม
และอาชพี ใหมปี ระสิทธิภาพ กอใหเ กดิ คุณภาพชวี ิตทดี่ ีขน้ึ

…/7) วธิ ีการดาํ เนินการ

แผนการปฏิบัตกิ ารประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 60

7) วธิ กี ารดาํ เนนิ การ

กิจกรรมหลกั วัตถปุ ระสงค กลุม เปาหมาย พนื้ ที่ ระยะ งบประมาณ
เปาหมาย ดาํ เนินการ เวลา
1. วางแผนการ 1. เพ่ือ นกั เรยี นใน นักเรียน จงั หวัดท่ี เม.ย. 360,000
ประชาสัมพันธ ประชาสัมพนั ธ ระบบ, กศน. นกั ศึกษา รับผดิ ชอบ 2562
การจัดกิจกรรม กิจกรรมการ และ กศน. และ 3 จงั หวดั
การศึกษาในรูปแบบ เรียนรูดาน ประชาชน ใน ประชาชน ชายแดนใต
ตา ง ๆ ของศนู ย วิทยาศาสตร 3 จงั หวัด ทัว่ ไป -ยะลา
วิทยาศาสตรเพ่ือ เทคโนโลยี และ พ้นื ทีท่ ี่ จํานวน -สงขลา
การศึกษายะลา ส่ิงแวดลอม รับผดิ ชอบ 20,000 คน -สตลู
2. ดําเนนิ การจดั ใหก ับผูรบั บรกิ าร
กจิ กรรม 2. เพอื่ จดั และ
3. ติดตามผลการ สงเสริมกจิ กรรม
ดําเนินงาน การเรียนรดู าน
4. สรุปผลการ วทิ ยาศาสตร
ดําเนนิ งานเพ่ือ เทคโนโลยี และ
ปรบั ปรงุ ตาม ส่ิงแวดลอ ม
ขอเสนอแนะตอไป ใหก ับผูรับบรกิ าร

8) วงเงนิ งบประมาณทงั้ โครงการ
จากเงนิ งบประมาณประจาํ ป 2562 จากแผนงาน : พืน้ ฐานดานการพัฒนาและเสริมสรางศกั ยภาพคน ผลผลิตที่
5 ผูร ับบริการการศึกษาตามอธั ยาศยั งบดาํ เนนิ งาน จาํ นวน 360,000 บาท (สามแสนหา หมืน่ บาทถวน)
8.1 คา เดนิ ทางไปราชการในการจัดนทิ รรศการวิทยาศาสตรโลกลานป ณ จงั หวัดสตูล มีรายละเอียดดังนี้
1) คา เบ้ียเลีย้ ง
- ขาราชการและพนักงานราชการ 240 บาท x 10 วัน x 4 คน เปนเงิน 9,600 บาท
- เจา หนาที่ 200 บาท x 10 วนั x 4 คน เปนเงนิ 8,000 บาท
2) คา ท่ีพัก 1,000 บาท x 10 วนั x 4 หอง เปน เงนิ 30,000 บาท
3) คาน้าํ มนั เช้ือเพลิง เปนเงิน 4,000 บาท
4) คา ไวนลิ โครงการ เปนเงนิ 1,000 บาท
5) คาวัสดใุ นการจัดนทิ รรศการวทิ ยาศาสตรโ ลกลานป เปน เงนิ 50,000 บาท
6) คาวสั ดุในการจดั กิจกรรมประดษิ ฐส ื่อ/ของเลน วทิ ยาศาสตร เปนเงนิ 30,000 บาท
7) คา พิมพเอกสารประกอบการทํากจิ กรรม เปนเงนิ 17,400 บาท
รวมทั้งส้ิน เปน เงนิ 150,000 บาท

…/8) 8.2 คา ใชสอยการจดั

แผนการปฏิบตั กิ ารประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 61

8.2 คา ใชส อยการจดั นทิ รรศการ “วทิ ยาศาสตร เทคโนโลยีและสงิ่ แวดลอม” ณ จงั หวดั ยะลา
1) คา วสั ดุนิทรรศการ วทิ ยาสาสตร เทคโนโลยแี ละสง่ิ แวดลอ ม เปน เงิน 150,000 บาท
2) คาวสั ดุในการจดั กจิ กรรมประดิษฐส ือ่ /ของเลนวิทยาศาสตร เปนเงิน 40,000 บาท
3) คาพิมพเ อกสารประกอบการทาํ กิจกรรมและสรุปผลการดําเนนิ งาน เปนเงิน 20,000 บาท
รวมทั้งสิ้น เปน เงนิ 210,000 บาท
หมายเหตุ : ทุกรายการถวั จายตามท่ีจา ยจริง

9) แผนการใชจ า ยงบประมาณรายไตรมาส

กจิ กรรมหลกั ไตรมาสที่ 1 ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสที่ 3 ไตรมาสท่ี 4
(ต.ค.- ธ.ค. (ม.ค.-ม.ี ค. (เม.ย.–มิ.ย. (ก.ค.–ก.ย.
61) 62) 62) 62)

1. วางแผนการประชาสัมพันธการจดั กิจกรรม
การศึกษาในรูปแบบตา ง ๆ
ของศนู ยว ทิ ยาศาสตรเ พอ่ื การศึกษายะลา

2. ดําเนนิ การจัดกจิ กรรม 100,000 100,000 85,000 75,000
3. ตดิ ตามผลการดําเนนิ งาน
4. สรุปผลการดาํ เนินงานเพื่อปรับปรงุ ตาม
ขอ เสนอแนะตอไป

10) ผูรับผิดชอบโครงการ
ศูนยว ทิ ยาศาสตรเ พือ่ การศึกษายะลา

11) เครอื ขา ย/หนว ยงานท่ีเก่ยี วของ
11.1 สถานศึกษาสังกัดสํานักงานสงเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย
ในเขตพืน้ ท่ี 3 จังหวัดชายแดนใต)
11.2 สถานศกึ ษาสังกดั สํานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานในเขตพ้นื ท่ี 3 จงั หวดั ชายแดนใต
11.3 หนวยงานทองถ่ินในจงั หวัดยะลา สงขลา สตูล

12) โครงการท่เี ก่ียวขอ ง
12.1 โครงการบริหารศนู ยวิทยาศาสตรเ พ่ือการศึกษายะลา ประจําป 2562
12.2 โครงการประกันคุณภาพการศกึ ษา
12.3 โครงการนิเทศภายในสถานศึกษา

13) ผลลพั ธ
ผรู บั บริการไดร ับความรู และเรียนรูกิจกรรมการศกึ ษาทางวิทยาศาสตร เทคโนโลยี และสิ่งแวดลอม
…/14) ดชั นีช้ีวดั

แผนการปฏิบตั ิการประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 62

14) ดัชนชี ้วี ัดความสาํ เร็จของโครงการ
14.1 ดชั นชี ี้วัดผลผลิต (Output)
1) มีผรู บั บริการเขารวมกจิ กรรม ไมนอ ยกวา รอ ยละ 80 ของเปา หมาย
2) ผูรบั บริการมีความพึงพอใจระดบั ดขี ึ้นไปไมนอยกวา รอ ยละ 80
14.2 ดัชนชี ีว้ ดั ผลลพั ธ (Outcome)
ผเู ขา รวมกจิ กรรมมีเจตคติทด่ี ตี อวทิ ยาศาสตรและนําความรูทีไ่ ดไปใชใ นชวี ิตประจําวัน

15) ความสัมพนั ธก บั มาตรฐานและตัวบงช้ีการประกนั คุณภาพการศึกษา
มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพผเู รียน/ผูรบั บรกิ าร
ตัวบงชีท้ ี่ 1.5 ความพงึ พอใจตอ การใหบริการการศึกษา
มาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการจัดการศึกษา/การใหบ ริการ
ตัวบง ชท้ี ่ี 2.5 คุณภาพสอ่ื ที่เอ้ือตอการเรยี นรูของผูเรยี น/ผรู บั บริการ
ตัวบง ชี้ที่ 2.6 คณุ ภาพการจดั การศกึ ษาตามอัธยาศยั
ตวั บงชท้ี ่ี 2.7 การสรา งสงั คมแหง การเรยี นรู

16) การติดตามและประเมนิ ผลโครงการ
16.1 วิธกี ารประเมิน
1) การลงทะเบยี นเขารวมงาน
2) ประเมนิ ความพงึ พอใจของกลุมเปา หมาย
16.2 เครอ่ื งมอื การประเมนิ
1) แบบลงทะเบยี น
2) แบบประเมินความพงึ พอใจ

แผนการปฏบิ ัติการประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 63

1) ชื่อโครงการ โครงการบริหารศูนยวิทยาศาสตรเ พอื่ การศึกษายะลา ประจําป 2562
2) สอดคลอ งกบั ยทุ ธศาสตรแ ละจดุ เนนการดาํ เนนิ งาน ของสาํ นักงาน กศน. ประจาํ ปง บประมาณ พ.ศ.2562

ยุทธศาสตรท ่ี 5 ดานการสรา งการเตบิ โตบนคุณภาพชีวติ ท่ีเปน มติ รตอ สง่ิ แวดลอ ม
3) สอดคลอ งกบั พันธกจิ ศนู ยวทิ ยาศาสตรเ พ่อื การศึกษายะลา

ขอที่ 2 วจิ ยั และพฒั นา นวตั กรรมการจดั กระบวนการเรียนรูและการบริการจดั การองคกร
ดานวิทยาศาสตร

ขอที่ 3 สงเสริมพัฒนาบุคลากรทเี่ กีย่ วขอ งในการจัดการเรียนรู ดานวิทยาศาสตรอ ยางตอ เน่ือง
4) หลกั การและเหตุผล

ตามทีก่ ระทรวงศึกษาธิการไดประกาศจัดตงั้ ศนู ยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา ขึ้น ซ่ึงทาํ หนาท่ีเปน
แหลงวิทยาการเพ่ือการเรียนรูทางดานวิทยาศาสตรเทคโนโลยี สําหรับเด็ก เยาวชน นักเรียน นิสิต นักศึกษา
และประชาชนทั่วไป โดยจัดบริการครอบคลุมพ้ืนที่ 3 จังหวดั คือ จังหวัดยะลา สงขลาและสตลู และเปนแหลง
ในการคนควาทดลอง วิจัย สาธิตและเผยแพรการปฏิบัติการดานวิทยาศาสตรเทคโนโลยี ไดใหบริการและจัด
กิจกรรมการเรียนรู 4 รูปแบบ คือ (1) กิจกรรมเสริมทักษะวิทยาศาสตร (2) คายวิทยาศาสตรเทคโนโลยีและ
ส่งิ แวดลอม (3) กจิ กรรมบริการวิชาการ และ (4) กิจกรรมการศกึ ษา เพ่ือพัฒนาและสงเสริมใหเ กดิ การประดิษฐ
คิดคนท่ีเปนประโยชน ในการพัฒนาคุณภาพชีวิตและสังคมใหรูจักการใชกระบวนการทางวิทยาศาสตรเพ่ือ
แกไขปญหาตางๆ รวมทั้งใหความรวมมือ สงเสริม สนับสนุนในการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษาใน
หนวยงานตางๆ ทั้งภาครัฐและเอกชน กิจกรรมการเรียนรูทางดานวิทยาศาสตรดวยวิธีการปฏิบัติจริงใน-นอก
หองทดลอง จะทําใหผูเรียนไดเห็นผลการทดลองดวยตนเอง ทําใหเกิดทักษะ ไดประสบการณ สามารถนํา
กระบวนการทางวทิ ยาศาสตรไปประยกุ ตใ ชใ นชวี ิตประจาํ วนั ไดอยางถูกตอ ง ปลอดภยั และมคี วามสขุ

ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา จึงไดจัดโครงการบริหารศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา
ขึน้ เพ่ือใหการบริการท่ัวถึง และครอบคลุมกลมุ เปาหมาย ดวยความมุงม่ันรวมกนั พัฒนาสูความเปน เลิศในการ
บริหารจัดการสงเสริมสนับสนุนการจัดกิจกรรมการเรียนรูทางวิทยาศาสตรเทคโนโลยีใหแกกลุมเปาหมายได
อยางทว่ั ถงึ เพื่อใหเกิดการยอมรับ เปนแหลงการเรียนรแู ละนําความรู ไปประยกุ ตใ ชในชวี ิตประจําวันไดอยางมี
ความสุข สามารถสรางสงั คมแหงการเรียนรูวิทยาศาสตรเทคโนโลยี และสอดคลองกบั วิถีชีวิตของประชาชนใน
ทอ งถ่นิ
5) วตั ถปุ ระสงค

5.1 เพือ่ การบริหารงานดา นธรุ การ การเงิน บัญชี พสั ดุ อาคารสถานท่ี ยานพาหนะ
บุคลากร ขอมูลสารสนเทศ ใหถ ูกตองและเปนปจจุบนั

5.2 เพ่ือจดั แผนงานการดาํ เนินงานใหส อดคลองกับกจิ กรรมอ่ืน ๆ
5.3 เพ่ือสงเสรมิ สนบั สนุนการจัดกิจกรรมการเรยี นรูท างวทิ ยาศาสตรเ ทคโนโลยีใหแก

กลมุ เปา หมายไดอยา งทวั่ ถึง

…/6) เปา หมาย

แผนการปฏิบัติการประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 64

6) เปา หมาย
6.1 เชิงปรมิ าณ
จดั การบรหิ ารโครงการบริหารศูนยว ิทยาศาสตรเ พือ่ การศึกษายะลา จํานวน 1 โครงการ
6.2 เชงิ คณุ ภาพ
บคุ ลากรศูนยว ิทยาศาสตรเ พื่อการศึกษายะลาไดร บั ความรู ความเขา ใจในงานทปี่ ฏบิ ัติทั้งในหนา ท่ี

ทีร่ ับผิดชอบประจํา งานตามกจิ กรรมของโครงการดีขึ้น และสง เสรมิ สนบั สนุนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรูทาง
วิทยาศาสตรเ ทคโนโลยีใหแ กกลุมเปา หมายไดอยา งทว่ั ถึง

7) วิธีการดําเนนิ การ

กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค กลุมเปาหมาย เปา หมาย พ้นื ที่ ระยะ งบประมาณ
บรหิ ารศูนย 1. บคุ ลากรของ 20 คน ดําเนนิ การ เวลา 3,915,400. -
วทิ ยาศาสตร - เพื่อการ สาํ นกั งาน ศนู ย ต.ค. 61
เพือ่ การศึกษา บริหารงานดา น 2. เครอื ขายศูนย วิทยาศาสตร –
ยะลา ธรุ การ การเงิน วิทยาศาสตรเ พื่อ เพ่อื ก.ย. 62
บญั ชี พัสดุ การศกึ ษา การศึกษา
อาคารสถานที่ ยะลา
ยานพาหนะ
บุคลากร ขอมลู
สารสนเทศ ให
ถูกตองและเปน
ปจ จบุ นั
- เพื่อจัด
แผนงานการ
ดาํ เนนิ งานให
สอดคลองกบั
กจิ กรรมอ่นื ๆ
- เพ่ือสง เสรมิ
สนับสนนุ การจดั
กจิ กรรมการ
เรียนรทู าง
วิทยาศาสตร
เทคโนโลยีใหแก
กลุมเปา หมายได
อยางทัว่ ถึง

…/8) วงเงนิ งบประมาณ

แผนการปฏิบตั ิการประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 65

8) วงเงนิ งบประมาณทงั้ โครงการ
จากเงินงบประมาณประจําป 2562 จากแผนงาน : พ้ืนฐานการพัฒนาและเสริมสรางศักยภาพคน
ผลผลิตท่ี 5 ผูรับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย กิจกรรมการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย งบดําเนินงาน
จํานวน 3,915,400 บาท (เงินสามลานเกาแสนหน่ึงหมื่นหาพันส่ีรอยบาทถวน) เพ่ือเปนคาใชจายตาม
รายละเอยี ดดังน้ี
หมายเหตุ : ขอถัวจา ยทุกรายการ
คาปฏบิ ัตงิ านในพ้นื ที/่ คา กจิ กรรมพฒั นาฯ ขา ราชการ 2,500 บาท พนกั งาราชการ 3,500 บาท
- คา ตอบแทนผปู ฏบิ ัติงานใหร าชการขาราชการ 4 คน 120,000.00 บาท
- คาตอบแทนผปู ฏิบตั งิ านใหราชการ- พนักงานราชการ 4 คน 168,000.00 บาท
- คา ประกนั สงั คมพนักงานราชการ 4 คน 36,000.00 บาท
- คาทาํ การนอกเวลา 22 คน 100,000.00 บาท
- คาจางเหมาเชา รถยนต 1 คัน 288,000.00 บาท
- คาจางยามรกั ษาความปลอดภัย 1 คน 96,000.00 บาท
- คา จางคนทาํ ความสะอาด 1 คน 96,000.00 บาท
- คาจา งคนทําสวน 1 คน 96,000.00 บาท
- คา จางนกั วิทยาศาสตรศ กึ ษา 6 คน 864,000.00 บาท
- คาจา งนักวชิ าการคอมพวิ เตอร 1 คน 144,000.00 บาท
- คา จางเจา หนา การเงนิ และบัญชี 2 คน 144,000.00 บาท
- คาจา งเจา หนาทีธ่ ุรการ 2 คน 140,160.00 บาท
- คา จางพนักงานขบั รถ 2 คน 240,000.00 บาท
- คาซอมแซมครุภัณฑ 150,000.00 บาท
- คาซอมแซมสง่ิ กอสราง 150,000.00 บาท
- คา เดินทางไปราชการ 300,000.00 บาท
- วัสดุสํานกั งาน 502,940.00 บาท
- วัสดนุ ํา้ มันเช้ือเพลิงและหลอลน่ื 4 คนั 36,000.00 บาท
- ประชาสัมพนั ธ 50,000.00 บาท
- คาสาธารณปู โภค 194,300.00 บาท
รวม เปนเงิน 3,915,400.00 บาท

9) แผนการใชจา ยงบประมาณรายไตรมาส

กจิ กรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4
บรหิ ารศูนยว ิทยาศาสตร 978,850.- 978,850.- 978,850.- 978,850.-
เพอื่ การศึกษายะลา

…/10) ผรู บั ผดิ ชอบ

แผนการปฏิบตั ิการประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 66

10) ผรู ับผิดชอบโครงการ
ศูนยว ิทยาศาสตรเ พอ่ื การศึกษายะลา

11) เครอื ขา ย/หนวยงานท่เี กยี่ วของ
-

12) โครงการทเี่ กี่ยวของ
1. โครงการวิทยาศาสตร เทคโนโลยี และสิ่งแวดลอ ม
2. โครงการพัฒนาบุคลากรฯ
3. โครงการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาตามอัธยาศัย
4. โครงการประกันคุณภาพสถานศึกษา

13) ผลลพั ธ
1. บคุ ลากรของศนู ยว ทิ ยาศาสตรส ามารถปฏบิ ตั งิ านในลกั ษณะงานประจําและงานตามโครงการ
ไดถกู ตอ ง และมปี ระสิทธิภาพ
2. กลุม ผูเขา รับบรกิ ารไดรบั ความรอู ยางถกู ตองและสามารถนําผลไปใชในชวี ติ ประจําวัน
3. การใหบริการกลุมเปาหมายรวดเร็วและถูกตอง

14) ดัชนชี ว้ี ัดความสาํ เร็จของโครงการ
ดชั นีชวี้ ัดผลผลิต (Output)
- บคุ ลากรของศนู ยว ทิ ยาศาสตรส ามารถปฏิบตั ิงานและจดั กจิ กรรมวทิ ยาศาสตรเทคโนโลยีและ
สิง่ แวดลอ มไดถูกตองและมีประสิทธิภาพ
ดชั นีชว้ี ดั ผลลัพธ (Outcome)
- ประชาชนผรู ับบริการมีความพอใจ และเขา รับบรกิ ารเพิ่มข้ึน

15) สมั พันธก ับมาตรฐานและตัวบง ช้กี ารประกนั คุณภาพการศึกษา
มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจัดการศึกษา/การใหบ ริการ
ตัวบง ชี้ท่ี 2.2 คุณภาพของครู
ตัวบงชท้ี ่ี 2.3 คุณภาพการจดั การเรยี นการสอนของครู และผสู อนทเ่ี นน ผูเรยี นเปนสําคัญ
ตัวบงชีท้ ่ี 2.4 คุณภาพผูส อน/วทิ ยากรสอนการศึกษาตอเนอ่ื ง

16) การติดตามและประเมินผลโครงการ
- ตดิ ตามจากผลการปฏบิ ตั ิงาน หลังจากส้ินสดุ แตล ะกจิ กรรม และหลงั ส้นิ สุดแตละโครงการ

…/กรอบแนวทาง

แผนการปฏิบัตกิ ารประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 67

กรอบแนวทางการประเมนิ

วตั ถุประสงคโ ครงการ/เปา หมาย ตัวชวี้ ดั เกณฑ แหลง ขอมลู / หมายเหตุ
เครือ่ งมอื
- เพ่ือการบรหิ ารงานดา น 1. จํานวนกิจกรรมท่ี 1. 2 กจิ กรรม 1. รายงานผล
ธรุ การ การเงิน บญั ชี พัสดุ จัดใหกับบคุ ลากร การจัดกจิ กรรม
อาคารสถานที่ ยานพาหนะ 2. บคุ ลากร ไดรับ 2. ไมนอยกวา 2. แบบติดตาม
บุคลากร ขอมลู สารสนเทศ ให การพัฒนาตาม รอ ยละ 80 3. แบบประเมิน
ถกู ตองและเปน ปจ จบุ ัน กิจกรรมที่จดั ความพึงพอใจ
3. ความพึงพอใจ 3. ระดับดี
- เพอ่ื จัดแผนงานการ ของผูเขารว ม ขน้ึ ไป
ดาํ เนนิ งานใหสอดคลอ งกบั โครงการ รอยละ 80
กิจกรรมอน่ื ๆ

- เพอื่ สง เสริมสนับสนุนการจัด
กิจกรรมการเรยี นรูทาง
วทิ ยาศาสตรเ ทคโนโลยี
ใหแกก ลุมเปา หมายไดอยาง
ทั่วถงึ

แผนการปฏิบตั กิ ารประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 68

1) ช่ือโครงการ โครงการประชมุ เชิงปฏิบตั กิ ารการประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาปงบประมาณ 2562

2) สอดคลอ งกบั ยทุ ธศาสตรและจุดเนนการดาํ เนนิ งาน ของสํานักงาน กศน. ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2562
ยทุ ธศาสตรท่ี 5 ดานการสรางการเติบโตบนคุณภาพชีวติ ท่เี ปนมิตรตอ ส่ิงแวดลอม

3) สอดคลอ งกับพันธกิจ ศนู ยวทิ ยาศาสตรเพ่ือการศกึ ษายะลา
ขอท่ี 1 จัดและสงเสริมกระบวนการเรยี นรดู า นวิทยาศาสตร ทุกรปู แบบ ทง้ั ในระบบนอกระบบและอัธยาศยั
สําหรับเดก็ เยาวชนและประชาชนทัว่ ไป
ขอที่ 2 วจิ ัยและพฒั นา นวัตกรรมการจดั กระบวนการเรียนรูแ ละการบริการจดั การองคก รดา นวทิ ยาศาสตร
ขอที่ 3 สงเสริมพัฒนาบุคลากรท่ีเก่ยี วขอ งในการจดั การเรยี นรู ดา นวิทยาศาสตรอยางตอ เน่อื ง
ขอ ที่ 4 นาํ นวตั กรรมการบรหิ ารจดั การภาครัฐแนวใหม มาใชใ นการบริหารงานศูนย

4) หลกั การและเหตุผล
พระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2542 และแกไ ขเพม่ิ เติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 ในหมวด 6 กาํ หนดให

มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษา โดยใหสถานศึกษาทุกแหงจัดใหมีระบบประกันคุณภาพภายใน และใหถือวาการ
ประกันคุณภาพภายในเปนสวนหน่ึงของการบริหารจัดการท่ีตองดําเนินการอยางตอเน่ือง มีการจัดทํารายงานประจําป
เสนอตอหนวยงานตนสังกัด หนวยงานท่ีเกี่ยวของและเปดเผยตอสาธารณชน เพ่ือนําไปสูการพัฒนาคุณภาพใหเปนไป
ตามมาตรฐานท่ีกาํ หนด เพื่อรองรับการประเมินภายนอกจากสํานกั งานรับรองมาตรฐาน และประเมินคุณภาพการศกึ ษา
การที่จะพัฒนาคุณภาพการศึกษานั้น จะตองเริ่มจากสถานศึกษาทุกแหงดําเนินการพัฒนาคุณภาพของตนเอง การ
ประกันคุณภาพภายในจะทําใหสถานศึกษามีระบบการบริหารจัดการท่ีมีประสิทธิภาพ มีการทํางานท่ีมีเปาหมาย และ
แผนการดําเนินงานท่ีชัดเจน

ดังน้ัน ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา จึงตองมีการประกันคุณภาพการศึกษาโดยจําเปนตองพัฒนา
กระบวนการทํางานในทุกกิจกรรมใหเ ปนระบบ และมุงเนนไปท่ีผลผลติ คือ ผูเรยี น/ผูรับบริการ เพ่ือเปนการสรา งความ
มนั่ ใจวาสถานศึกษาจัดการศึกษาหรือกิจกรรมอยางมีคุณภาพ เพื่อท่ีวาผูเรียน/ผูรับบริการท่ผี านกิจกรรมทุกประเภท มี
คณุ ภาพตามมาตรฐานท่ีกําหนด

5) วตั ถุประสงค
1. เพอื่ พัฒนาระบบการประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษา
2. เพอื่ ใหการบรหิ ารและจัดการภายในสถานศกึ ษา เปนไปอยางมปี ระสทิ ธิภาพ สอดคลองกับบริบท
ของชมุ ชนและสังคม
3. เพือ่ สรา งความมน่ั ใจและความพึงพอใจในคุณภาพการศึกษา

6) เปา หมาย
6.1 เชงิ ปริมาณ
เพือ่ ใหบ คุ ลากรศูนยวิทยาศาสตรเพอ่ื การศึกษายะลามีความรูใ นเร่อื งการประกนั คุณภาพภายใน
สถานศึกษา จํานวน 22 คน

…/6) 6.2 เชิงคุณภาพ

แผนการปฏบิ ัตกิ ารประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 69

6.2 เชิงคุณภาพ
บคุ ลากรมีความรูความเขา ใจในระบบการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา มกี ารจดั เตรียมเอกสาร

หลักฐาน รอ งรอย ของการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาอยา งเปน ระบบ และมีการจัดทํารายงานผลการ
ประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษาดว ยตนเองไดอยา งถูกตอง

7) วธิ ีการดําเนินการ

กิจกรรมหลกั วัตถปุ ระสงค กลมุ เปาหมาย เปา หมาย พน้ื ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ
บุคลากร ดาํ เนนิ การ ต.ค.2561 20,000
1. ประชุมสรา ง - เพ่ือสรา งความ ศว.ยะลา
ความเขาใจ เขาใจเกี่ยวกบั ระบบ 22 คน ศว.ยะลา ถงึ
เกีย่ วกับระบบ การประกันคณุ ภาพ ก.ย. 2562
การประกัน ใหบ คุ ลากร
คณุ ภาพ - เพอื่ จัดใหมี
เจา หนาทใ่ี นการ
2. จัดตัง้ คาํ ส่งั รบั ผดิ ชอบแตล ะ
มอบหมาย มาตรฐาน
หนา ท่ี - เพือ่ ตดิ ตาม
รับผดิ ชอบตาม ตรวจสอบ กํากับ
มาตรฐาน ดูแลความกา วหนา
ของงานการประกนั
3. ติดตาม คณุ ภาพภายใน
ตรวจสอบ สถานศกึ ษา
ความกาวหนา - เพื่อจดั ทํารายงาน
ในแตล ะ การประเมนิ ตนเอง
มาตรฐาน - จดั พิมพร ายงาน
การประเมนิ ตนเอง
4. จัดทาํ รายงาน และเผยแพรต อ
การประเมิน สาธารณชน
ตนเอง

5. จดั พมิ พ
รายงานการ
ประเมนิ ตนเอง
และเผยแพร
ตอสาธารณชน

…/8) วงเงนิ งบประมาณ

แผนการปฏบิ ัตกิ ารประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 70

8) วงเงนิ งบประมาณทั้งโครงการ

จากเงินงบประมาณประจาํ ป 2562 จากแผนงาน : พน้ื ฐานการพัฒนาและเสรมิ สรา งศกั ยภาพคน

ผลผลติ ที่ 5 ผรู บั บรกิ ารการศึกษาตามอธั ยาศยั กิจกรรมการจัดการศึกษาตามอัธยาศยั งบดําเนินงาน

จํานวน 20,000 บาท (สองหมืน่ บาทถว น) เพ่ือเปน คาใชจา ย ในการจัดซ้ือวัสดุและอุปกรณใ นการจดั ทํางานเอกสาร

ของงานการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา

- คาตอบแทนใชส อยและวสั ดุ จํานวน 20,000 บาท

หมายเหตุ : ทุกรายการถัวจายตามทจี่ า ยจริง

9) แผนการใชจ า ยงบประมาณรายไตรมาส

กจิ กรรมหลกั ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4
1. ประชมุ สรางความเขาใจเกย่ี วกับระบบ 10,000 10,000

การประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา
2. จดั ตั้งคาํ ส่งั มอบหมายหนา ท่รี ับผดิ ชอบ

ตามมาตรฐาน
3. เจา หนาทีด่ าํ เนินการตามระบบประกัน

คุณภาพสถานศึกษาในแตล ะมาตรฐาน
4. จดั ทํารายงานการประเมินตนเอง
5. จัดพิมพร ายงานการประเมินตนเองและ

เผยแพรต อ สาธารณชน

10) ผูร ับผิดชอบโครงการ
งานประกนั คณุ ภาพการศึกษา ศูนยว ิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา

11) เครือขาย
-

12) โครงการท่เี กยี่ วของ
โครงการของศูนยว ิทยาศาสตรเ พ่ือการศึกษายะลา ประจําปง บประมาณ 2562 ทกุ โครงการ

13) ผลลพั ธ
บุคลากร ศนู ยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลามีความรูความเขา ใจเกี่ยวกับมาตรฐาน ตวั บงช้ี เพื่อการ

ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และดําเนินการงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาได
อยา งเปน ระบบ

…/14) ดัชนชี ้วี ัด

แผนการปฏิบตั กิ ารประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 71

14) ดชั นชี วี้ ดั ความสําเร็จของโครงการ
14.1 ดัชนชี ว้ี ัดผลผลิต (Output)
1) บคุ ลากรมีความรู ความเขาใจในงานการประกันคุณภาพการศกึ ษาภายในสถานศึกษาจํานวน
20 คน
2) มกี ารประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาดว ยตนเอง
3) มีรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา
14.2 ดชั นีชว้ี ัดผลลพั ธ (Outcomes)
ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา มีการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา

15) สัมพนั ธก บั มาตรฐานและตัวบงชี้การประกนั คุณภาพการศกึ ษา
มาตรฐานที่ 4 การประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา
ตวั บงชที้ ่ี 4.1 การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
ตวั บง ช้ที ่ี 4.2 การประเมินคณุ ภาพภายในโดยตน สงั กัด

16) การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ
เคร่ืองมือการประเมิน
1) เอกสาร หลักฐาน การจัดเก็บขอ มูล
2) คูมอื การประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา
3) รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา

แผนการปฏบิ ตั กิ ารประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 72

1) ชอ่ื โครงการ โครงการประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษา
2) สอดคลองกบั ยุทธศาสตรแ ละจุดเนนการดาํ เนนิ งาน ของสํานกั งาน กศน. ประจําปงบประมาณ พ.ศ.2562

ยุทธศาสตรท ี่ 5 ดา นการสรางการเตบิ โตบนคณุ ภาพชีวติ ทีเ่ ปน มิตรตอ สิ่งแวดลอม
3) สอดคลอ งกบั พันธกิจ ศูนยว ิทยาศาสตรเพือ่ การศกึ ษายะลา

ขอที่ 1 จดั และสง เสริมกระบวนการเรียนรูด านวิทยาศาสตร ทกุ รูปแบบ ทงั้ ในระบบนอกระบบ
และอธั ยาศัย สาํ หรบั เดก็ เยาวชนและประชาชนทั่วไป

ขอที่ 2 วจิ ยั และพัฒนา นวัตกรรมการจดั กระบวนการเรียนรแู ละการบริการจัดการองคกรดา นวิทยาศาสตร
ขอท่ี 3 สงเสริมพฒั นาบุคลากรทเ่ี กย่ี วของในการจัดการเรียนรู ดานวิทยาศาสตรอ ยางตอ เนอื่ ง
ขอ ที่ 4 นาํ นวตั กรรมการบริหารจัดการภาครฐั แนวใหม มาใชใ นการบริหารงานศนู ย
ขอที่ 5 จดั ขยาย และแสวงหาเครอื ขา ย แหลง การเรียนรดู านวิทยาศาสตร
ขอ ท่ี 6 สงเสริม สนบั สนุน และพัฒนาเครือขาย ในดานการจดั กระบวนการเรยี นรูด านวทิ ยาศาสตร
4) หลกั การและเหตผุ ล

ศูนยวิทยาศาสตรเพ่อื การศึกษายะลา เปนสถานศกึ ษาในสังกัด สํานกั งานสงเสริมการศกึ ษานอกระบบ
และการศึกษาตามอัธยาศัย มีบทบาทหนาท่ีในการใหบริการการเรียนรูท ้ังในระบบ นอกระบบ และการศึกษาตาม
อัธยาศัย ดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยี และสิ่งแวดลอม ที่หลากหลายรูปแบบ เพ่ือใหการดําเนินงานและการจัด
การศึกษาของศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา สอดคลองกับ พรบ.การศึกษาแหงชาติ พรบ.การศึกษานอก
ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตลอดจนนโยบายและจุดเนน ของสํานักงานสงเสริมการศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอธั ยาศยั

มาตรา 19 แหงพระราชบัญญัติสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2551
คณะกรรมการสถานศึกษา สงเสริม สนับสนุน และประสานความรวมมือการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อธั ยาศยั จึงกําหนดจํานวนกรรมการ คุณสมบัติ หลักเกณฑ วธิ ีการไดมาของประธานและคณะกรรมการ วาระการ
ดําใหสถานศึกษาศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา ภายใตการดําเนินงานจะตองมีคณะกรรมการสถานศึกษา
คอยใหขอเสนอแนะ ขอคิดเห็น กําหนดแนวทางในการดําเนินงาน และพัฒนาการจัดการศึกษาดานวิทยาศาสตร
เทคโนโลยี และส่ิงแวดลอม ของศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา จึงไดสรรหาบุคลากรท่ีมีความรู
ความสามารถดานตางๆ ประกอบดวย ดานการศึกษา ดานศาสนาศิลปวัฒนธรรม ดานพัฒนาสังคมชุมชน และ
ส่งิ แวดลอม ดานการเมอื งการปกครอง ดานความม่ันคง ดา นวทิ ยาศาสตรเทคโนโลยแี ละสารสนเทศดา นภูมิปญญา
ทองถิ่น และดา นสาธารณสุข

ดงั น้นั ศนู ยวิทยาศาสตรเพอื่ การศกึ ษายะลา จึงดําเนินการสรรหาและคัดเลือกผูทรงคณุ วุฒิ ซึง่ มคี วามรู
ความชํานาญท้ัง 8 ดาน เพ่ือรวมเปนคณะกรรมการสถานศึกษา และจัดประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา เพื่อ
ประมวลประสบการณ และระดมความคิดเห็นในการพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู วิทยาศาสตรใหบรรลุ
เปาหมายทกี่ าํ หนดไว

…/5) วัตถุประสงค

แผนการปฏิบตั ิการประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 73

5) วัตถุประสงค
- เพ่ือจัดประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษา ของศูนยว ิทยาศาสตรเพื่อการศกึ ษายะลา จํานวน 2 ครั้ง

6) เปาหมาย
6.1 เชงิ ปริมาณ
จดั ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาของศูนยวทิ ยาศาสตรเพอ่ื การศึกษายะลา จาํ นวน 2 ครง้ั
6.2 เชิงคุณภาพ
แนวทางการพฒั นาการจัดกจิ กรรมการศึกษาดา นวิทยาศาสตรเทคโนโลยีและสิ่งแวดลอ ม

7) วิธีการดําเนนิ การ

กิจกรรมหลกั วัตถุประสงค กลมุ เปาหมาย เปา หมาย พืน้ ที่ ระยะเวลา งบประมาณ
ดาํ เนนิ การ
1. จัดประชุม - เพื่อระดมความ - บคุ ลากร ศว. 20 คน ศว.ยะลา ครง้ั ที่ 1 20,000
คณะกรรมการ คดิ เห็นของ ยะลา 8 คน ศว.ยะลา พ.ย.2561
สถานศึกษา คณะกรรมการ - คณะกรรมการ 20 คน คร้งั ที่ 2
จํานวน 2 ครัง้ สถานศึกษาใน สถานศกึ ษา ก.ย. 2562
การพฒั นาการจดั -ท่ปี รกึ ษา -
กจิ กรรม สถานศกึ ษา
การศึกษาของ
ศว.ยะลา
- เพอื่ ให
คณะกรรมการ
ทราบถงึ ผลการ
ดาํ เนนิ งานของ
สถานศกึ ษาใน
รอบปที่ผานมา
2. สรุปและ - เพ่อื เปน - ก.ย. 2562 -
จดั ทํารายงาน แนวทางในการ
ผลการประชุม ดําเนนิ งานจัด
การศึกษา

8) วงเงนิ งบประมาณทั้งโครงการ
จากเงินงบประมาณประจําป 2562 จากแผนงาน : พื้นฐานการพัฒนาและเสริมสรางศักยภาพคน

ผลผลิตที่ 5 ผูรับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย กิจกรรมการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย งบดําเนินงาน
เปน เงนิ 20,000 บาท (สองหม่ืนบาทถวน) เพ่ือเปน คาใชจา ยในการจัดประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา จาํ นวน
2 ครัง้ ๆละ 10,000 บาท ในแตล ะคร้ังประกอบดวย

…/8) 8.1 คา อาหารวา ง

แผนการปฏิบตั ิการประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 74

8.1 คาอาหารวา งและเครอ่ื งดื่ม จํานวน 25 คนๆละ 2 ม้ือๆละ 25 บาท เปนเงิน 1,250 บาท
8.2 คา อาหารกลางวนั จํานวน 25 คนๆละ 1 ม้ือๆละ 120 บาท เปน เงิน 3,000 บาท
8.3 คาวัสดรุ ะหวา งจัดกิจกรรม เปนเงิน 5,750 บาท
หมายเหตุ : ทุกรายการถัวจา ยตามทจี่ ายจริง

9) แผนการใชจ ายงบประมาณรายไตรมาส

กจิ กรรมหลกั ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4
1.จดั ประชมุ คณะ 10,000 - - 10,000
กรรม การสถาน
ศกึ ษา จาํ นวน - - --
2 ครัง้
2. สรุปและจัดทาํ
รายงานผลการ
ประชุม

10) ผูรบั ผดิ ชอบโครงการ
สวนอํานวยการ ศูนยวิทยาศาสตรเพ่อื การศึกษายะลา

11) เครอื ขา ย
1. มหาวิทยาลยั ราชภัฎยะลา
2. สาํ นักงาน กศน.จงั หวดั ยะลา
3. ศนู ย กศน.เมืองยะลา
4. ศูนย กศน.อําเภอเมืองยะลา
5. โรงพยาบาลยะลา
6. สถานตี ํารวจภูธรยะลา
7. เครอื ขายภูมปิ ญ ญา

12) โครงการที่เกีย่ วของ
โครงการของศนู ยว ิทยาศาสตรเพอ่ื การศึกษายะลา ประจําปง บประมาณ 2558 ทกุ โครงการ

13) ผลลพั ธ
ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา นําขอเสนอแนะจากการประชุมของคณะกรรมการสถานศึกษา

ไปใชเ ปนแนวทางการพฒั นาการจดั กิจกรรมดา นวิทยาศาสตร เทคโนโลยี และส่งิ แวดลอม

…/14) ดัชนีช้ีวัด

แผนการปฏิบัตกิ ารประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 75

14) ดชั นีชีว้ ัดความสาํ เร็จของโครงการ
14.1 ดัชนชี วี้ ดั ผลผลิต (Output)
1) จดั ประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษา ของศนู ยวิทยาศาสตรเ พ่ือการศึกษายะลา จํานวน 2 ครงั้
2) คณะกรรมการสถานศึกษามคี วามพงึ พอใจในการดําเนินงานของศนู ยวทิ ยาศาสตรเ พื่อการศึกษา
ยะลา ในระดับดีขึน้ ไปไมน อยกวา รอยละ 80
14.2 ดชั นีชี้วดั ผลลัพธ (Outcome)
- ไดแ นวทางการพัฒนาการจดั กิจกรรมการศึกษาดา นวิทยาศาสตร เทคโนโลยี และสิ่งแวดลอ ม

15) สมั พันธกับมาตรฐานและตัวชี้วัดการประกนั คณุ ภาพการศึกษา
มาตรฐานท่ี 3 การบรหิ ารการศกึ ษา
ตวั บง ช้ีท่ี 3.5 ผลการปฏบิ ัติตามบทบาทของคณะกรรมการสถานศกึ ษา

16) การติดตามและประเมินผลโครงการ
1. วิธกี ารประเมนิ
- การจดั การประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษา
- ประเมินความพึงพอใจของคณะกรรมการสถานศึกษาในการดําเนินงานของศูนยวิทยาศาสตร
เพอื่ การศึกษา
2. เครอื่ งมือการประเมิน
- รายงานการประชมุ
- แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ

แผนการปฏบิ ตั กิ ารประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 76

1) ช่ือโครงการ โครงการพฒั นาระบบขอ มูลสารสนเทศเพ่ือการบรหิ ารจัดการ
2) สอดคลอ งกับยทุ ธศาสตรแ ละจุดเนนการดําเนนิ งาน ของสาํ นกั งาน กศน. ประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ.2562

ยทุ ธศาสตรท ี่ 5 ดานการสรางการเตบิ โตบนคณุ ภาพชีวิตท่ีเปน มิตรตอส่ิงแวดลอม

3) สอดคลองกับพนั ธกจิ ของศูนยว ิทยาศาสตรเ พ่ือการศึกษายะลา
ขอท่ี 2 วจิ ยั และพฒั นา นวตั กรรมการจดั กระบวนการเรียนรแู ละการบริการจดั การองคกรดา นวทิ ยาศาสตร
ขอ ที่ 4 นํานวัตกรรมการบรหิ ารจดั การภาครฐั แนวใหม มาใชในการบรหิ ารงานศนู ย

4) หลกั การและเหตุผล
สํานกั งาน กศน. กาํ หนดใหท ุกภาคสวนราชการดาํ เนินการตามตวั ชวี้ ัดระดับความสาํ เร็จของการพฒั นาคณุ ภาพ

การบริหารจัดการภาครัฐ โดยใหดําเนินการประเมินตนเอง วิเคราะหจุดแข็ง จุดออน โอกาส และอุปสรรคในการ
ปรบั ปรงุ รวมทงั้ จดั ทาํ แผนปรับปรุงองคก ร สาํ นกั งาน กศน. จงึ ไดก าํ หนดนโยบายและจะเนนการดาํ เนินงานการศึกษา
นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ประจาํ ป 2562 ใหสอดคลอ งกัน

ศูนยว ิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา ไดสรุปผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา งบประมาณป 2562 ใน
เรือ่ งระบบฐานขอ มูลเพื่อการบริหารวา ควรมีการจดั ทาํ โครงการพฒั นาการในการจัดทําขอ มลู สารสนเทศ และนําขอ มูล
สารสนเทศท่ีใหม ๆทันสมัยมาใชในการบริหารจัดการของสถานศึกษา ดังนั้น ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา
จงึ ไดจัดทาํ โครงการพัฒนาระบบฐานขอมลู เพื่อการบรหิ ารจัดการ ข้ึน

5) วัตถปุ ระสงค
เพือ่ พัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการ ศูนยว ทิ ยาศาสตรเ พ่ือการศึกษายะลา ใหมปี ระสิทธิภาพ

6) เปา หมาย
6.1 เชิงปริมาณ
- พัฒนาระบบขอมูลสารสนเทศ จาํ นวน 2 ระบบ
6.2 เชงิ คุณภาพ
- ศนู ยว ิทยาศาสตรเ พอื่ การศกึ ษายะลา มีขอมลู สารสนเทศสําหรบั ใชใ นการบริหารจดั การ
ทม่ี ีประสิทธิภาพ

7) วิธีการดาํ เนินงาน วัตถปุ ระสงค กลมุ เปา หมาย เปาหมาย พนื้ ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ
ดําเนนิ การ ต.ค.2561 20,000.-
กิจกรรมหลกั เพอ่ื พัฒนาระบบ บุคลากรที่ 2 ระบบ ศูนย
1. ประชุมวางแผนการ สารสนเทศเพอื่ รับผดิ ชอบระบบ วทิ ยาศาสตร -
ดาํ เนินงาน การบริหารจัดการ ฐานขอ มูล เพ่ือการศึกษา ก.ย.2562
2. กําหนดและแตง ต้งั ศนู ยวทิ ยาศาสตร ยะลา
ผูร บั ผดิ ชอบขอ มลู เพือ่ การศึกษา
สารสนเทศ ยะลา ใหม ี
3. ผูรบั ผดิ ชอบระบบ ประสทิ ธภิ าพ
ขอ มลู กรอกขอมูลให
ครบถวนสมบรู ณและ
เปน ปจจุบัน

…/7) วธิ กี ารดําเนินงาน

แผนการปฏิบตั ิการประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 77

กจิ กรรมหลกั วตั ถุประสงค กลุมเปา หมาย เปา หมาย พ้นื ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ
ดําเนินการ
4. สรุปและรายงาน
ผล

8) วงเงนิ งบประมาณทง้ั โครงการ
จากเงินงบประมาณประจําป 2560 จากแผนงาน : พื้นฐานการพัฒนาและเสริมสรางศักยภาพคน

ผลผลิตท่ี 5 ผูรับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย กิจกรรมการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย งบดําเนินงาน
จาํ นวน 20,000 บาท (สองหม่ืนบาทถวน) เพื่อเปนคา ใชจา ยตามรายละเอียดดังน้ี

- คาตอบแทนใชส อยและวสั ดุ จาํ นวน 20,000 บาท
หมายเหตุ : ขอถวั จายทุกรายการ

9) แผนการใชจ ายงบประมาณรายไตรมาส

กจิ กรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4
หลกั

กิจกรรมหลกั
1.ประชุมวางแผนการ
ดําเนินงาน
2.กําหนดและแตงตั้ง
ผูร ับผดิ ชอบขอมูลสารสนเทศ
3.ผูรับผิดชอบระบบขอมูลกรอก
ขอมลู ใหครบถว นสมบรู ณและ
เปน ปจ จบุ นั
4.สรุปและรายงานผล

10) ผูร บั ผิดชอบโครงการ
สวนอาํ นวยการ ศูนยว ทิ ยาศาสตรเ พอ่ื การศกึ ษายะลา

11) เครอื ขาย
11.1 สาํ นกั งาน กศน.
11.2 กรมบัญชกี ลาง
11.3 สํานักงานคลงั จังหวัดยะลา

12) โครงการทีเ่ ก่ยี วขอ ง
- โครงการประกันคุณภาพการศึกษา

…/13) ผลลัพธ

แผนการปฏบิ ัตกิ ารประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 78

13) ผลลพั ธ
- ศูนยว ทิ ยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลามขี อมลู สารสนเทศขอ มลู สารสนเทศสาํ หรับใชในการบรหิ ารจดั การ
ท่ีมีประสิทธภิ าพ

14) ดชั นชี ้ีวัดความสาํ เรจ็ ของโครงการ
14.1 ดัชนชี วี้ ัดผลผลิต (Output)
- เอกสารรายงานผลการบันทึกขอมูล จํานวน 3 ฉบับ
14.2 ดชั นีชีว้ ัดผลลพั ธ (Outcome)
- มขี อ มูลสารสนเทศขอ มูลสารสนเทศสาํ หรบั ใชในการบริหารจดั การท่ีมีประสทิ ธภิ าพ

15) สัมพนั ธกับมาตรฐานและตัวบงช้ีการประกนั คณุ ภาพการศึกษา
มาตรฐานที่ 3 การบริหารการศกึ ษา
ตัวบงช้ีท่ี 3.2 ระบบฐานขอ มูลเพือ่ การบรหิ ารจัดการ

16) การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ
- จํานวนเอกสารรายงานผลการบันทึกขอมูล

แผนการปฏบิ ัตกิ ารประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 79

1) ชื่อโครงการ โครงการบรหิ ารความเสยี่ งในสถานศกึ ษา
2) สอดคลองกับยุทธศาสตรและจุดเนนการดําเนินงาน ของสํานักงาน กศน. ประจําปงบประมาณ พ.ศ.2562

ยุทธศาสตรท ี่ 5 ดา นการสรา งการเติบโตบนคณุ ภาพชวี ิตที่เปนมติ รตอส่งิ แวดลอม
3) หลกั การและเหตผุ ล

ตามมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ใหสถานศึกษาตองมีระบบควบคุมภายใน
มีการวิเคราะหและระบุความเสี่ยง ปจจัยที่กอใหเกิดความเสี่ยงตามบริบท บทบาทหนาที่ของสถานศึกษา มีการจัดทํา
แผนบริหารความเสีย่ งและดาํ เนินการตามแผน กาํ หนดตัวช้วี ัดความสําเร็จ มีการตดิ ตามผล ประเมินผล และนาํ ผลการ
ประเมินไปใชในการปรับปรุงแผนบริหารความเส่ียง และรายงานตอหัวหนาสถานศึกษา และมผี ลความสําเร็จในระดับดี
ขึ้นไป หรือเทียบเคียง ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษาจึงไดจัดทําโครงการบริหารความเสี่ยงในสถานศึกษา เพื่อเพ่ิม
โอกาสและชวยใหส ถานศกึ ษาบรรลุเปา หมาย และพนั ธกิจทตี่ ง้ั ไวไดมากยง่ิ ข้นึ
4) วัตถุประสงค

เพื่อวางระบบควบคมุ ภายในของสถานศึกษาในการกาํ กับการดาํ เนินงานของสถานศึกษาใหบ รรลเุ ปา หมาย
5) เปา หมาย

5.1 เปา หมายเชิงปริมาณ
ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา มีแผนบริหารความเส่ียงของสถานศึกษา โครงการศูนยวิทย

ใกลชิดชุมชน เพ่ือนําไปสูการปฏิบัติท่ีมีตัวชี้วัดความสําเร็จมีการติดตามและประเมินผล มีการนําผลไป
ปรับปรงุ แผนบรหิ ารความเสย่ี ง ตลอดจนมกี ารรายงานผลบริหารความเส่ียงตอหัวหนาสถานศกึ ษา
5.2 เปา หมายเชงิ คณุ ภาพ

มผี ลความสําเร็จในการบรหิ ารความเส่ยี ง โครงการ อยูในระดบั ดีขึ้นไป หรือเทียบเคยี ง

.../6) วธิ ีการดาํ เนนิ การ

แผนการปฏิบัติการประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 80

6) วธิ ีการดําเนนิ การ

กจิ กรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค กลมุ เปาหมาย เปา หมาย พ้ืนท่ดี าํ เนินการ ระยะเวลา งบประมาณ
1. ศึกษาแนวทาง เพ่อื เขาใจ เจาหนาที่ ศนู ย แผนบริหาร ศูนยวทิ ยาศาสตร ต.ค.2561 -
การดําเนินงาน วัตถุประสงค วิทยาศาสตรเ พือ่ ความเสย่ี ง เพอื่ การศกึ ษา
2. เสนอโครงการ กระบวนการ การศกึ ษายะลา ป 2562 ยะลา –
ตอหัวหนา เปาหมายของแผน ก.ย.2562
สถานศกึ ษา บริหารความเสีย่ ง
เพือ่ กําหนด
แผนการ
ดําเนนิ งาน

3. จดั ทําคาํ สั่ง เพ่ือมอบหมาย โครงการ 1 โครงการ ก.ย.2562
แตงต้งั ภารกจิ ใหบ ุคคลใน ศนู ยวทิ ยใ กลช ิด
คณะกรรมการ การขบั เคลือ่ นแผน ชมุ ชน
บริหารความเส่ยี ง บรหิ ารความเส่ียง
4. ประชมุ ระดมความคดิ เห็น
คณะกรรมการหา ในการดําเนินการ
แนวทาง การ บริหารความเสีย่ ง
ดาํ เนินงาน เพือ่ นาํ ขอ มูลจดั ทาํ
5. เก็บขอมูลเพอื่ รายงานผลบรหิ าร
จัดทําผลบริหาร ความเสย่ี ง
ความเสยี่ ง เพ่อื รายงานผลให
หวั หนา
สถานศกึ ษาทราบ

6. รายงานผลสรุป
การดาํ เนินงานตอ
หวั หนา
สถานศึกษา

7) วงเงนิ งบประมาณทงั้ โครงการ
-

8) แผนการใชจ า ยงบประมาณรายไตรมาส
-

9) ผูรบั ผิดชอบโครงการ
- กลุมงานอํานวยการ ศนู ยวิทยาศาสตรเพอ่ื การศึกษายะลา

10) เครอื ขาย
-

…/11) โครงการทเ่ี ก่ยี วของ

แผนการปฏบิ ัตกิ ารประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 81

11) โครงการท่เี ก่ียวของ
- โครงการบริหารศนู ยว ิทยาศาสตรเ พอ่ื การศึกษายะลา ป 2562

12) ผลลพั ธ
- สถานศึกษามรี ะบบควบคมุ ภายใน ชวยใหบรรลุเปาหมาย และพันธกิจที่ตง้ั ไว

13) ดัชนีช้วี ัดความสาํ เรจ็ ของโครงการ
13.1 ดัชนีช้ีวัดผลผลติ (Output)
มีผลการประเมินตามมาตรฐานที่ 3 การบริหารการศึกษา
ตวั บง ชีท้ ่ี 3.3 ผลการบรหิ ารความเส่ียง มีระดับคุณภาพ ดีขึน้ ไป หรือเทียบเคยี ง
13.2 ดัชนชี ้วี ัดผลลพั ธ (Outcomes)
สถานศึกษาสามารถปองกันความเสี่ยงท่เี กิดข้นึ โดยไมคาดคิด หรือชวยลดความเสย่ี ง สามารถแกไข
ปญ หาระยะสั้นและระยะยาวได ทนั ตอสถานการณ ชวยใหส ถานศกึ ษาบรรลุเปาหมายและพนั ธกิจที่ตัง้ ไว

14) การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ
แผนบรหิ ารความเส่ียง ป 2562

แผนการปฏิบตั ิการประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 82

1) ช่ือโครงการ โครงการนิเทศภายในสถานศกึ ษา
2) สอดคลอ งกับยุทธศาสตรแ ละจุดเนน การดําเนนิ งาน ของสาํ นักงาน กศน. ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2562

ยุทธศาสตรท ่ี 5 ดานการสรา งการเติบโตบนคณุ ภาพชีวิตที่เปนมติ รตอสิ่งแวดลอม
3) สอดคลองกบั พันธกจิ ศนู ยว ิทยาศาสตรเพอ่ื การศกึ ษายะลา

ขอท่ี 1 จดั และสงเสรมิ กระบวนการเรยี นรูดา นวิทยาศาสตร ทกุ รปู แบบ ทั้งในระบบนอกระบบและ
อธั ยาศัย สาํ หรบั เดก็ เยาวชนและประชาชนทัว่ ไป

ขอที่ 6 สง เสรมิ สนับสนนุ และพัฒนาเครอื ขา ย ในดานการจัดกระบวนการเรียนรดู านวิทยาศาสตร
4) หลักการและเหตผุ ล

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พุทธศักราช 2542 และท่ีแกไขเพ่ิมเติม (ฉบับที่ 2) พุทธศักราช
2545 กําหนดใหสถานศึกษาตอ งดาํ เนินการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐาน ตัวบงช้ี ที่กําหนด ซ่งึ การนิเทศ
ภายในเปนกจิ กรรมหลักกจิ กรรมหนึ่งของระบบการประกันคุณภาพ ซึ่งกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษา
ตามอัธยาศัยมีการจัดกิจกรรมที่หลากหลาย และมีการดําเนินงานอยูในทุกสภาพพื้นท่ี และสภาพสังคมที่แตกตาง
กนั รวมทั้ง บุคลากรในสงั กัด มีหลายประเภท ทง้ั ทีผ่ านการอบรม และไมผานการอบรม ดงั นัน้ การนเิ ทศสามารถ
ชวยพัฒนาศักยภาพบุคลากรใหเปนมืออาชีพ ซ่ึงสํานักงาน กศน.ไดกําหนดใหการนิเทศภายใน เปนนโยบายและ
จดุ เนน ใหมกี ารนิเทศ กํากับ ติดตามและประเมนิ ผล โดยสงเสริมและพฒั นาการนิเทศท้ังระบบ การนิเทศภายในน้ัน
เปนสวนหน่ึงของการบริหารจัดการ และระบบการประกันคุณภาพ ที่สถานศึกษาตองดําเนินการอยางตอเน่ือง
ซึ่งผลการนิเทศจะสะทอ นการปฏบิ ตั ิงานที่จะนาํ ไปสูการพัฒนาสถานศึกษาตามระบบ
5) วัตถุประสงค

5.1 เพอื่ ใหม กี ารนิเทศภายในสถานศึกษา
5.2 เพือ่ ใหน าํ ผลการนเิ ทศไปใชในการพัฒนา/ปรับปรุง การดาํ เนนิ งาน
6) เปา หมาย
6.1 เชงิ ปรมิ าณ

ดาํ เนินการนเิ ทศภายในสถานศกึ ษา ในการจัดดําเนินการโครงการ จํานวน 6 โครงการ
6.2 เชงิ คณุ ภาพ

ศูนยว ทิ ยาศาสตรเ พือ่ การศึกษายะลา มกี ารนิเทศภายในสถานศึกษาในการดาํ เนินงานโครงการ
รวมทั้งสิ้น 6 โครงการ และมีการนําผลการนิเทศภายในสถานศึกษาไปใชในการพัฒนา/ปรับปรุง
การดาํ เนนิ งาน

…/7) วธิ กี ารดาํ เนนิ การ

แผนการปฏิบตั กิ ารประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 83

7) วธิ กี ารดําเนินการ

กิจกรรมหลกั วัตถปุ ระสงค กลุมเปา หมาย เปาหมาย พนื้ ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ
1. แผนนิเทศเพือ่ การ - วางแผนนเิ ทศ - หวั หนาสว น ทกุ โครงการ ดําเนินการ พ.ย. 2561 20,000
พัฒนาคณุ ภาพการศึกษา - จัดทําเครอื่ งมอื สงเสริมบรกิ ารและ ศว.ยะลา
การนเิ ทศ วิชาการ ทกุ โครงการ ศว.ยะลา ม.ค-ก.ย.
2. นิเทศตามแผน - แบบรายงานผล - ครผู ูรับผิดชอบ 2562
ในประเด็นตามโครงการ การนิเทศ โครงการ/กิจกรรม
- ใหมคี วาม ตา งๆ
ตระหนกั ในการจดั - ครผู ูรบั ผดิ ชอบ
การศกึ ษาตาม โครงการ/กิจกรรม
ระบบคณุ ภาพ ตางๆ
การศึกษา - คณะกรรมการ
- ใหค ําแนะนํา นเิ ทศภายใน
ชว ยเหลือในการ สถานศกึ ษา
ดาํ เนินการจดั
การศึกษาใหม ี
คุณภาพ

3. รายงานผลการนิเทศ - เพือ่ รายงานตอ - ศว.ยะลา ทกุ โครงการ ศว.ยะลา ภายหลัง -
ผบู รหิ าร - จงั หวัดพน้ื ที่ ดาํ เนินการ
สถานศึกษา รับผดิ ชอบ 3 นิเทศ 15
- เพือ่ นําผลการ จงั หวัดชายใต วนั ทําการ
รายงานไปพฒั นา ไดแ ก ยะลา
ปรับปรุง การจดั สงขลา สตลู
โครงการ/กิจกรรม

8) วงเงินงบประมาณทั้งโครงการ
จากเงินงบประมาณประจําป 2562 จากแผนงาน : พื้นฐานการพฒั นาและเสริมสรางศักยภาพคน

ผลผลิตที่ 5 ผรู บั บรกิ ารการศึกษาตามอธั ยาศัย กจิ กรรมการจดั การศกึ ษาตามอัธยาศัย งบดาํ เนนิ งาน
จาํ นวนเงนิ 20,000 บาท (เงินสองหม่นื บาทถว น) เพื่อเปน คาใชจายตามรายละเอียดดงั น้ี

- คาตอบแทนใชส อยและวสั ดุ จาํ นวน 20,000 บาท
หมายเหตุ : ขอถัวจา ยทกุ รายการ

…/9) แผนการใชจ ายงบประมาณ

แผนการปฏิบตั กิ ารประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 84

9) แผนการใชจายงบประมาณรายไตรมาส

กจิ กรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4
หลัก

กจิ กรรมหลกั
1.ประชมุ วางแผนการ
ดาํ เนินงาน
2.กาํ หนดและแตง ต้ัง
ผูรับผิดชอบขอมลู สารสนเทศ
3.ผูรบั ผดิ ชอบระบบขอมลู กรอก
ขอมลู ใหครบถว นสมบรู ณและ
เปนปจจุบนั
4.สรปุ และรายงานผล

10) ผูรบั ผดิ ชอบโครงการ
งานตรวจสอบและตดิ ตาม ศูนยวิทยาศาสตรเพ่อื การศกึ ษายะลา

11) เครอื ขา ย
11. 1 สาํ นักงาน กศน. จังหวดั ชายแดนใต
11.2 คณะกรรมการสถานศกึ ษาศูนยว ทิ ยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา
11.3 สถานศกึ ษาในเขตพื้นที่ 3 จังหวดั ชายแดนใต

12) โครงการทเ่ี กี่ยวของ
โครงการทกุ โครงการของศนู ยวทิ ยาศาสตรเ พ่ือการศกึ ษายะลา

13) ผลลัพธ
ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา นํารายงานผลการนิเทศไปพัฒนา/ปรับปรุง การจัดกิจกรรม/โครงการ

อยางมีประสิทธิภาพและประสิทธผิ ล เพื่อใหผูรบั บริการมที กั ษะพน้ื ฐานทางวิทยาศาสตร

14) ดัชนีช้ีวดั ความสําเร็จของโครงการ
14.1 ดัชนชี ว้ี ัดผลผลติ (Output)
มีการนิเทศภายในสถานศึกษา ในกิจกรรมและโครงการ และมีการนําผลการนิเทศภายในสถานศึกษาไปใช

ในการพฒั นา/ปรบั ปรุง การดําเนินงาน
14.2 ดชั นีช้ีวัดผลลพั ธ (Outcome)
ผูรับบริการของศนู ยว ิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา มีทักษะพ้ืนฐานทางวทิ ยาศาสตร

…/15) สมั พันธก ับมาตรฐาน

แผนการปฏบิ ัติการประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 85

15) สมั พนั ธก บั มาตรฐานและตัวบงชก้ี ารประกันคณุ ภาพการศกึ ษา
มาตรฐานที่ 3 การบริหารการศกึ ษา
ตวั บงชี้ท่ี 3.1 คุณภาพของการบรหิ ารสถานศึกษา
ตวั บงช้ีที่ 3.4 ผลการปฏบิ ตั ิหนา ทขี่ องผูบริหารสถานศกึ ษา

16) การติดตามและประเมนิ ผลโครงการ
ประเมินจากคาคะแนนที่ได ตามมาตรฐานการประกันคุณภาพภายในศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา

มาตรฐานที่ 3 การบรหิ ารการศึกษา ตัวบงช้ีท3ี่ .1. คุณภาพของการบริหารสถานศกึ ษา และตวั บงชี้ที่ 3.4 ผลการปฏิบัติ
หนา ที่ของผบู รหิ ารสถานศกึ ษา

แผนการปฏิบตั กิ ารประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 86

1) ช่อื โครงการ โครงการพฒั นาภมู ิทัศนศูนยว ทิ ยาศาสตรเพ่อื การศึกษายะลา
2) สอดคลองกบั ยทุ ธศาสตรแ ละจุดเนน การดาํ เนนิ งาน ของสาํ นกั งาน กศน. ประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ.2562

ยทุ ธศาสตรท ่ี 5 ดานการสรา งการเตบิ โตบนคุณภาพชวี ิตทเี่ ปนมิตรตอ สิ่งแวดลอม
3) สอดคลองกบั พันธกิจ ศนู ยวทิ ยาศาสตรเ พือ่ การศึกษายะลา

ขอท่ี 1 จัดและสงเสริมกระบวนการเรียนรูดานวิทยาศาสตร ทุกรูปแบบ ทั้งในระบบนอกระบบ
และอธั ยาศยั สําหรบั เดก็ เยาวชนและประชาชนทัว่ ไป

4) หลักการและเหตผุ ล
ศนู ยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลาเปนสถานศึกษาท่ีใหบริการความรูในรปู แบบการศึกษาตามอัธยาศัย

และการศึกษาตอเนื่อง สังกัดสํานักงานสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สํานักงาน
ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ท่ีตั้ง เลขท่ี 1/29 ถนนอาคารสงเคราะห ตําบลสะเตง อําเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา
มีอาคารที่ใชในการจัดกิจกรรม เชน อาคารนิทรรศการ เกษตรธรรมชาติ สวนสุขภาพ สวนวิทยาศาสตร
ถนนภายใน อาคารและพื้นที่บริเวณทั้งหมดใชสําหรับจัดกิจกรรมใหความรูดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยี
และส่ิงแวดลอม เนื่องจากสภาพอาคารและสถานที่ตองมีการปรับปรุงและพัฒนาโดยรอบใหมีบรรยากาศเอื้อตอ
การเรียนรู ใหเปนแหลงเรียนรู เชิงวิชาการท่ีมีคุณภาพสําหรับกลุมเปาหมายนักเรียน นักศึกษา ทั้งในระบบ
และนอกระบบ รวมถึงประชาชนผูสนใจท่ัวไป ไดเขามาศึกษาเรียนรูเก่ียวกับวิทยาศาสตร เทคโนโลยีและ
ส่ิงแวดลอมเพื่อเพิ่มพูนความรูความสามารถและประสบการณตอไป จึงไดจัดใหมีโครงการพัฒนาภูมิทัศน
ศูนยวิทยาศาสตรเ พอื่ การศึกษายะลา ขึน้
5) วตั ถปุ ระสงค

เพื่อพัฒนาศูนยวทิ ยาศาสตรเ พื่อการศึกษายะลา ใหเ ปนแหลงเรยี นรเู ชิงวชิ าการทม่ี ีคณุ ภาพและมี
บรรยากาศทเี่ อื้อตอ การเรียนรู
6) เปา หมาย

6.1 เชงิ ปรมิ าณ
พัฒนาและปรบั ปรุงอาคาร และสถานท่ี ภายใน ศว.ยะลา จาํ นวน 5 แหง

6.2 เชงิ คุณภาพ
- มบี รรยากาศที่เอ้ือตอการเรียนรู
- เปนแหลงเรยี นรูเ ชิงวิชาการท่ีมีคุณภาพพึงพอใจตอผูรบั บรกิ าร

…/7) วธิ กี ารดาํ เนินการ

แผนการปฏบิ ัตกิ ารประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 87

7) วิธกี ารดําเนินการ

กจิ กรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค กลมุ เปาหมาย พืน้ ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ
เปา หมาย ภายใน ดําเนินการ ต.ค.2561 40,000
1. จดั ซือ้ วสั ดตุ กแตง และ เพอื่ สรา งบรรยากาศ ผรู ับบรกิ าร ศว.ยะลา ศว.ยะลา
ปรบั ปรงุ ภมู ิทัศนใ นบรเิ วณ ใหเ อ้อื ตอ การเรยี นรู –
ศว.ยะลา เพือ่ ใหเ ปน แหลง ผรู ับบริการ จํานวน 5 ศว.ยะลา ก.ย.62
2. ปรบั ปรุงตอ เติมภายใน เรียนรูทมี่ ีคณุ ภาพ รายการ
อาคารสาํ นกั งาน ภายนอก
อาคาร,อาคารประกอบ เพอื่ ใหอ ยใู นสภาพ ผูรบั บริการ - ศว.ยะลา
และบรเิ วณ ศว.ยะลา พรอ มใชง าน - - ศว.ยะลา
3. ซอมแซมและ ประเมินผลความพงึ
บาํ รุงรกั ษาอาคารสถานท่ี พอใจของผใู ชบรกิ าร
4. ตดิ ตามประเมินผล

8) วงเงนิ งบประมาณทั้งโครงการ
จากเงินงบประมาณประจําป 2562 จากแผนงาน : พ้ืนฐานการพัฒนาและเสริมสรางศักยภาพคน

ผลผลิตท่ี 5 ผูรับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย กิจกรรมการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย งบดําเนินงาน จํานวนเงิน
40,000 บาท (เงนิ ส่ีหมื่นบาทบาทถวน) เปนคาตอบแทนใชสอยและวัสดุในการปรับปรุง ซอมแซมและบํารุงรักษา
อาคารสถานที่

หมายเหตุ : ทกุ รายการถวั จายตามที่จา ยจริง

9) แผนการใชจายงบประมาณรายไตรมาส

กจิ กรรมหลกั ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4
1. จัดซ้อื วัสดตุ กแตงและปรบั ปรงุ 5,000 5,000 5,000 5,000

ภมู ิทศั นในบริเวณ ศว.ยะลา 5,000 5,000 5,000 5,000
2. ซอ มแซมและบํารุงรกั ษาอาคาร

สถานที่

10) ผูรบั ผดิ ชอบโครงการ
งานอาคารสถานที่ ศนู ยว ิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา

11) เครือขาย
-

…/12) โครงการท่เี ก่ยี วของ

แผนการปฏบิ ตั ิการประจาํ ป 2562 YalaSci-Ed 88

12) โครงการทเ่ี กยี่ วของ
- โครงการบริหารศนู ยวิทยาศาสตร ประจาํ ป 2562
- โครงการวทิ ยาศาสตรเ ทคโนโลยแี ละส่ิงแวดลอม

13) ผลลพั ธ
1. มีบรรยากาศที่เอื้อตอการเรยี นรู
2. เปน แหลงเรียนรเู ชิงวิชาการท่มี ีคุณภาพพึงพอใจตอผรู ับบรกิ าร

14) ดัชนีตวั ชวี้ ัดความสาํ เร็จของโครงการ
14.1 ดัชนชี ้ีวัดผลผลติ (Output)
1) มกี ารพฒั นาและปรบั ปรงุ อาคาร และสถานที่ ภายใน ศว.ยะลา จาํ นวน 5 แหง
2) ผูรับบริการมีความพึงพอใจตออาคารสถานท่ีศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลาอยูในระดับดี

ขน้ึ ไป ไมนอยกวา รอยละ 80
14.2 ดัชนชี ีว้ ัดผลลัพธ (Outcomes)
- ศนู ยวทิ ยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลาเปนแหลง เรยี นรูเ ชงิ วิชาการทีม่ คี ุณภาพ มผี ูใชบรกิ ารเพิ่มขึ้น

15) ความสมั พนั ธก ับมาตรฐานและตัวบงชี้การประกนั คุณภาพการศึกษา
มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผูเรยี น/ผรู บั บริการ
ตวั บง ชที้ ี่ 1.5 ความพงึ พอใจตอ การใหบ รกิ ารการศึกษา

16) การติดตามและประเมนิ ผลโครงการ
1. วธิ กี ารประเมนิ
- การบนั ทึกขออนมุ ตั ิการพัฒนาปรับปรงุ อาคารสถานที่
- ประเมนิ ความพึงพอใจของผูรบั บรกิ าร
2. เครือ่ งมือการประเมิน
- บนั ทึกขออนมุ ัติการพัฒนาปรบั ปรงุ อาคารสถานที่
- แบบประเมินความพึงพอใจของผูร ับบริการ

คณะผูจ้ ดั ทำ

ที่ปรกึ ษำ สงั ข์พงศ์ ผ้อู านวยการศนู ย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษายะลา
ทองหลอ่ ครชู านาญการ
นายณฐั ภูมินทร์ ยาฝาด ครชู านาญการ
นายภัทรพล สาเมาะ ครูชานาญการ
นายมะยารี สาและ ครู
นางรอหานา
นางสาวนรู ีดา

ผจู้ ดั ทำและรวบรวมขอ้ มูล

นายภัทรพล ทองหลอ่ ครชู านาญการ
นกั วเิ คราะหน์ โยบายและแผน
นางสาวพชิ ยา วัฒนะนุกลู

ออกแบบปก วฒั นะนุกลู นักวิเคราะห์นโยบายและแผน

นางสาวพชิ ยา

ศูนยว์ ิทยำศำสตร์เพือ่ กำรศึกษำยะลำ
เลขท่ี 1/29 ถนนอำคำรสงเครำะห์ ตำบลสะเตง อำเภอเมือง จังหวดั ยะลำ