PROGRAM NILAM STBC

Pusat Sumber
SJKT BATU CAVES
68100 BATU CAVES, SELANGOR.

PROGRAM NILAM
TAMBAH BAIK

DIUSAHAKAN OLEH :
PN.M.PUNITA VALLI
GPM STBC

OBJEKTIF PROGRAM NILAM

NILAM SEDIA NILAM
ADA DITAMBAHBAIK

- Kuantiti buku - Melestari budaya
dibaca dan pembacaan berkualiti
rumusan
- Menjana idea - Tumpuan kepada
untuk menggalak literasi dan ilmu
murid Membaca
- “role model” - Mengalakkan
murid banyak kemahiran abad ke 21
membaca
- Pelibatan semua
guru, ibubapa dan
komuniti

FOKUS & PENDEKATAN

NILAM NILAM
SEDIA ADA DITAMBAHBAIK

- Kuantiti - Kuantiti dan
buku dibaca kualiti bahan bacaan
dan rumusan - Aktiviti bacaan
- NILAM diikuti pelbagai
Jauhari, aktiviti pengayaan
Rakan - Semua murid
Pembaca terlibat dalam
aktiviti
- Menggalakkan
penglibatan murid
lelaki

Penglibatan murid, guru, ibu

bapa & komuniti
NILAM
NILAM SEDIA DITAMBAHBAI
ADA
K

- Semua murid Tahun - Murid pra sekolah –
1-6, Tingkatan 6, Pendidikan
Khas, Kolej Vokasional
Peralihan – - Semua guru terlibat
Tingkatan 5 - Pemantauan berkala oleh
- Guru bahasa Guru kelas/Guru NILAM/Guru
- Galakan Ibu bapa GPM
- Ibu bapa, komuniti
setempat, pertubuhan
kerajaan dan bukan
kerajaan

Kualiti buku, jenis bahan bacaan &

NILAM pembuktian NILAM

SEDIA ADA DITAMBAHBAIK

- Semua jenis buku - Mengambil kira
- Buku kesesuaian bahan
- Menulis rumusan bacaan
- Disahkan oleh guru - Buku dan bahan
bacaan dalam
pelbagai format
dan sumber

- Pelbagai
aktiviti selepas
pembacaan

- Semua guru/ibu
bapa boleh sahkan

BAHAN BAHAN
BACAAN BUKAN BUKU

BUKU

BUKU E-BOOK BBUAKHUAN BAHAN BUKAN
BERBENTUK BERCETAK BERCETAK

FIZIKAL

BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN
BERCETAK

Jurnal Laporan Majalah

BAHAN BUKAN BUKU –
BAHAN BERCETAK

Peta Rencana Cerpen Artikel

Risalah /
Brosur

BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN
BUKAN BERCETAK

Video klip berinformasi

CD Perisian Pendidikan Kit
pembelajaran

E-Bahan Pembelajaran

BAHAN BUKAN BUKU –
BAHAN BERCETAK Manual pengguna

Katalog

Buku Skrap G2 Buletin

BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN

BERCETAK

G1 Poster

Komik

Carta

Tugas Guru Mata Pelajaran/
Guru Kelas

 Menggalakkan murid

 Menyemak dan mengesah

 Membimbing murid melaksanakan
aktiviti-aktiviti pembacaan

 Memantau dan menggalakkan murid
membaca bahan bacaan yang sesuai
dengan tahap

Guru Menggalakkan Murid Membaca

atau Mencari Maklumat

( Murid Yang Lemah)
Cara 1
(murid yang memerlukan

bimbingan)

Membaca / mencari
maklumat atas
permintaan guru
(PdP)

Buat rumusan (wajib) Guru
dan Menjalankan
aktiviti Pengayaan
semasa PdP.
Cth : bercerita,
forum……

DiGsuarhukan oleh

Guru Menggalakkan Murid Membaca
atau Mencari Maklumat

Cara 2

Murid membaca /
mencari

maklumat kerana
minat

Buat rumusan

(wajib) dan

Murid

menjalankan

aktiviti

pengayaan di

sekolah,

Murid rumah,

perpustakaan

……… Ibubapa,

Disahkan penjaga,

Oleh

guru……….

Peranan  Memahami
Pentadbir konsep

Sekolah

 Memberi penjelasan

 Memastikan aktiviti berjalan lancar

Peranan IbuBapa / Komuniti

Galakan

Murid Membaca / Mencari
Maklumat

Melakukan Aktiviti
Pengayaan

Disahkan
Oleh

Ibubapa, Penjaga,
Komuniti, NGO, Badan

Kerajaan ……….

Peranan
PIBG

Bekerjasa Membantu
ma menggerak

dengan kan
pihak Program
sekolah
NILAM

Bila boleh
dilaksanakan?

Di
Sekolah

Perhimpunan Program-program Anjuran Sekolah

Waktu Rehat
PDP Waktu PSS

Masa Yang Sesuai Di Luar Waktu Persekolahan

PENGIKTIRAFAN

Sekolah Rendah
(Pra Sekolah - Tahun 6)

Pengiktirafan

144 – 287 288 – 431

Bahan Bacaan Bahan Bacaan

432 – 575 576 – 719 720 ke atas

Bahan Bacaan Bahan Bacaan

Bahan Bacaan

SKOR ASPEK PENGLIBATAN KOKURIKULUM
BAGI PROGRAM NILAM YANG DITAMBAHBAIK

(PAJSK)

MARKAH

PROGRAM NILAM 5 4 3 2 1
BINTANG BINTANG BINTANG BINTANG BINTANG

SEKOLAH 76543

ZON/DAERAH/BAH 8 7 6 5 4

AGIAN

NEGERI 9
KEBANGSAAN 10

Syarat Menyertai Program NILAM

Baca Buku
Salah
Satu ATAU

Bahan
Bukan
Buku

PROSEDUR PELAKSANAAN

Baca Buku / Bahan
Bukan Buku

Tulis Rumusan (Wajib) Catat
dan Dalam Buku

Aktiviti Pengayaan yang lain Rekod
Bacaan
Pengesahan (Guru, NILAM
Ibubapa….)

Buku Rekod
Bacaan NILAM

SENARAI MATA GANJARAN BAGI BAHAN BACAAN
SEKOLAH RENDAH

MATA GANJARAN BAHAN BUKAN
BUKU (CONTOH)

JENIS AKTIVITI PENGAYAAN

 Tunjuk cara  Mencipta lirik

lagu

 Membaca bersama  Radio Sekolah

 Buku Skrap  Syarahan

 Lakonan / sketsa  Forum

 Resensi Buku / Mengulas  menghasilkan buku

buku /Bicara Buku / Menulis

 Berpantun  Bercerita

 Lukisan / poster  Deklamasi sajak

 Rumusan - Ayat atau peta minda

Wajib
Diisi

Melukis /
peta minda /

catatan

Pengesahan = Tandatangan
daripada guru, ibubapa …

Kalau membuat
rumusan sahaja – 1
aktiviti

Tambah bilangan
sebelum dengan
bilangan semasa

95 m/s

95

Wajib ROSLAN
Diisi
2
Melukis / peta minda
/catatan

+

Aktiviti
- Lakonan

ROSLAN

95 2

M1.10 M1.20 M1.30 1
M1.40 M1.50

2

CONTOH Aktiviti

- Lakonan

95

m/s

+1 Melukis/ peta
minda / catatan

2

3 2

95 1
2

Helaian
Seterusnya

90

1+ Jumlah 1
Semasa 2

2 3

Jumlah +
Sebelum

Risalah

Risa
lah

Perkara-perkara Yang Penting

 Aktiviti Pengayaan yang diusahakan oleh murid sahaja.

 Rumusan adalah wajib

 SKALA PENARAFAN IQ NILAM

< 1 = TIDAK MENCAPAI TAHAP NILAM
1 = BAIK DAN MENCAPAI TAHAP NILAM

> 1 = BAIK DAN MELEPASI TAHAP NILAM
 Purata bahan yang dibaca mestilah lebih daripada 24 supaya

mencapai KPI.
 Jumlah aktiviti mestilah sama ATAU lebih daripada jumlah

bahan.
 Buku teks atau buku yang dibekalkan oleh KPM tidak

boleh dikira sebagai bahan bacaan tambahan

40

TERIMA KASIH