دليل المعلم الرقمي المبدع -التكنولوجيا المغناطيس التعليمي

‫‪48‬‬
‫‪ -3‬إنتاج الفيديو التفاعلي‬

‫‪MY CLASSES -1‬‬

‫‪ -‬أختر زر ‪ + Add classes‬لإضافة صف جديد وأكتب اسم الصف ثم أختر المستوى‬
‫والمادة والمرحلة التعليمية‪.‬‬

‫‪ -‬بعد اختيار الصف من كلمة ‪ members‬قم بدعوة الطلب من ‪invite your‬‬
‫‪ student‬ليظهر لك الكود الذي سينضم من خلله الطلب ‪.‬‬

‫‪ -‬من خلل ‪ Assignment‬تظهر الواجبات التي تم تقديمها للطلب ويمكن‬
‫متابعة أدائهم‪.‬‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪49‬‬

‫‪ -3‬إنتاج الفيديو التفاعلي‬

‫‪Search -2‬‬
‫‪ -‬أختر أيقونة ‪ YouTube‬لتبحث عن الفيديوهات من خلل كتابة الموضوع الذي‬

‫تبحث عنه ثم أختر ‪ copy‬الموجود في أعلى القائمة ‪.‬‬

‫‪My content -3‬‬
‫‪ -‬كل الفيديوهات التي تقم بإضافتها يمكنك مشاهدتها من ‪ My content‬ومن ثم تظهر‬

‫لك نافذة تعديل الفيديو التفاعلي ‪Edit‬‬
‫هذه الأيقونة لعمل ‪ crop‬لقص مقطع معين من الفيديو الكامل‪.‬‬

‫هذه الأيقونة لتسجيل صوتك على الفيديو باستخدام المايك‪.‬‬

‫هذه الأيقونة لتسجيل الملحظات الصوتية في أماكن متفرقة من الفيديو‪.‬‬
‫هذه الأيقونة لإضافة وقفات تقويمية من خلل تمرير شريط الفيديو والنقرر على‬

‫علمة الاستفهام لإضافة الأسئلة والملحظات‪.‬‬

‫لحفظ إعدادات الفيديو خطوة بخطوة‪.‬‬

‫أضغط على هذا الزر عند الانتهاء من إعداد الفيديو ومن ثم ستظهر قائمة‬
‫الصفوف لتختار منها الصف المعد لأجله ثم ‪.Assign‬‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪50‬‬

‫‪ -4‬متابعة تقدم الطلب في مشاهدة الفيديو وحل الواجبات‬

‫‪ -‬من تبويب ‪ My classes‬نختار ‪ Assignment‬لتظهر قائمة صفوفك الدراسية ‪ ،‬أختر‬
‫الصف الذي ترغب بمتابعته ثم ‪Assign‬‬

‫‪ -‬أختر ‪ progress‬لتشاهد تقدم الطلب في عمل الواجبات‪.‬‬

‫فيديو توضيحي‬ ‫دور الطالب في‬
‫‪ed puzzle‬‬

‫تطبيقات الفيديو التفاعلي(‪10 ( ed puzzle‬ساعات تدريبية معتمدة‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪51‬‬

‫‪Class Dojo‬‬ ‫ما هو الكلاس دوجو ؟‬

‫منصة بسيطة وآمنة لإدارة وتحسين سلوك‬
‫الطلبة‪ ،‬تساعد المعلم على تشجيعهم داخل لفصول أكثر سعادة‬

‫الصف الدراسي‪ ،‬وتسهل التواصل مع أوليا أمورهم‪.‬‬

‫خطوات استخدام الكلاس دوجو ‪:‬‬

‫‪ )1‬التسجيل‬
‫الدخول إلى الموقع ‪https://www.classdojo.com/ :‬‬

‫‪Sign up‬‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪52‬‬

‫‪ )2‬اختيار صفة المستخدمكمعلم‬

‫‪ )4‬أنزل بشريط التمرير إلى الأسفل لتغيير اللغة‬ ‫‪ )3‬تسجيل بياناتك الخاصة‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪53‬‬

‫‪ )5‬إنشا صف‬

‫‪ )6‬إضافة أسما الطلبة‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪54‬‬ ‫‪ )7‬مشاركة النقاط‬

‫‪ )8‬إرسال الدعوات‬

‫تنزيل الملف وطباعته‬
‫حيث يحتوي على رمز‬
‫الدعوة لكل ولي أمر‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪55‬‬

‫‪2 3 45‬‬ ‫‪ )9‬الواجهة الرئيسية‬
‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪56‬‬

‫‪ setting -1‬الاعدادت‬

‫‪ class room -2‬تنظيم المجموعات‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪57‬‬

‫‪ portfolios -3‬الحائط الرقمي‬

‫‪ stories -4‬مدونة الصف‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪58‬‬

‫‪ Messages -5‬التواصل مع أوليا الأمور‬

‫أدوات‬ ‫تحديد طالب أو‬ ‫المؤقت‬ ‫حسابات الطلبة‬ ‫‪-6‬‬

‫إضافية‬ ‫أكثر للتعزيز‬

‫تسجيل الحضور‬ ‫الاختيار العشوائي‬ ‫أفكار إثرائية لتعزيز‬ ‫دعوة أولياء‬
‫والغياب‬ ‫مهارات الطلب‬ ‫الأمور‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪59‬‬

‫‪ -‬يمكن إضافة أدوات لإدارة الصف و السلوك من خلال خاصية الإعدادات ‪:‬‬

‫‪ -‬تقارير الصف‪:‬‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪60‬‬

‫‪ -‬حساب أوليا الأمور من خلال تحميل التطبيق في الهاتف‪:‬‬

‫فيديو توضيحي‬

‫دمج الأدوات الرقمية في الإدارة الصفية ) ‪10 ( class dojo‬ساعات تدريبية معتمدة‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪61‬‬

‫ما هي أداة قوقل فورم ؟‬

‫نماذج جوجل ‪ Google form‬هي خاصية من خصائص محرر المستندات المدمج‬
‫حاليا بخدمة جوجل درايف ‪Google Drive‬التي تتطلب حساب على جوجل‬
‫‪Gmail‬لعمل استطلع رأي‪ ،‬جمع معلومات ‪ ،‬مسابقات واختبارات ‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫خطوات انشاء استبانات رقمية ‪google forms‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4 56‬‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪62‬‬ ‫التعرف على الواجهة الرئيسية‪:‬‬

‫عنوان النموذج‬ ‫لرؤية الاجابات‬ ‫تحديد نوعية السؤال‬

‫وصف النموذج‬ ‫ضافة سؤال‬

‫كتابة السؤال‬ ‫وصف لسؤال‬
‫ضافة صورة‬
‫كتابة خيارات‬ ‫ضافة فيديو‬
‫الاجوبة‬

‫تكرار السؤال‬ ‫السؤال مطلوب حذف السؤال‬ ‫إعدادات السؤال‬

‫يجعل الإجابة‬
‫على السؤال‬

‫اجباري‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪63‬‬

‫معاينة ما سيظهر عليه النموذج لطلب‬
‫يمكنك تغيير شكل النموذج أو إضافة صورة للخلفية‬

‫يمكن التحكم بالإعدادات ووضع تقييم على الأسئلة وتحديد الإجابة الصحيحة‬
‫ليحصل الطالب على درجته بعد الانتهاء من الإجابة على الأسئلة‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪64‬‬

‫‪ -‬إرسال النموذج لطلب للإجابة عليه ‪:‬‬

‫‪ -1‬الضغط على كلمة ‪ send‬أو إرسال‬

‫‪ -2‬انسخ‬ ‫‪42‬‬
‫الرابط ومن‬
‫‪3‬‬
‫ثم أرسله‬
‫على الايميل‬

‫المطلوب‬

‫‪ 6‬أكتب الايميل الذي تريد الارسال إليه‬
‫‪ 5‬ألصق الرابط هنا‬

‫‪ 7‬إضغط على أرسل أو ‪send‬‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪65‬‬

‫للطلع على الإجابات والردود‬

‫ملخص‬ ‫الاطلع على الإجابات الفردية‬ ‫نقل الإجابات‬
‫جميع‬ ‫في ملف‬
‫أكسل‬
‫الإجابات‬
‫ورسوم‬
‫توضيحية‬

‫فيديو توضيحي‬

‫الورشة الأولى لدمج الأدوات الرقمية في التعليم)قوقل فورم‪+‬بادلت( ‪10‬ساعات تدريبية معتمدة‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪66‬‬

‫ما هي أداة البادلت ؟‬
‫وسيلة للتواصل بين المعلم والطلب لجمع المعلومات والأفكار تصلح في التعلم التعاوني‬

‫وحل المشكلت ‪ ،‬وهي عبارة عن حائط رقمي ‪.‬‬
‫خطوات إنشاء حائط رقمي ؟‬

‫أولا‪ :‬إنشاء حساب جديد ‪ :‬قم بزيارة الموقع التالي ‪www.padlet.com‬‬

‫‪ -‬قم بتسجيل بياناتك ثم‬
‫أضغط على ‪sign up‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪67‬‬

‫التعرف على واجهة البرنامج؟‬

‫الأنشطة التي قمت بها‬ ‫المساهمين‪:‬أشخاص أعطيهم صلحية‬
‫قائمة الملفات التي أضفتها‬ ‫التعديل في الملفات التي أنشأتها‬

‫كل الحوائط‬ ‫إضافة بادلت جديد‬
‫التي أنشأتها‬
‫واشتركت فيها‬ ‫الاعدادات‬

‫وأنشأها‬ ‫إضافة بادلت جديد‬
‫الاخرون‬
‫ودعوني لها‬

‫رابط‬
‫الصفحة‬
‫الرئيسة‬

‫إضافة بادلت جديد‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪68‬‬ ‫التعرف على واجهة البرنامج‬

‫فيديو توضيحي‬ ‫التالي لمتابعة‬
‫خيارات الخصوصية‬

‫عنوان الحائط‬
‫وصف توضيحي للصفحة‬

‫اختيار خلفية‬

‫نشر الحائط الرقمي‬

‫الورشة الأولى لدمج الأدوات الرقمية في التعليم)قوقل فورم‪+‬بادلت( ‪10‬ساعات تدريبية معتمدة‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪69‬‬

‫ما هي أداة بليكرز؟‬
‫وسيلة لجمع استجابات الطلبة لتقييم معلوماتهم بطريقة مشوقة ‪.‬‬

‫خطوات الاستخدام ‪:‬‬

‫‪ )1‬إنشاء حساب جديد‪ :‬الدخول على الموقع التالي ‪www.plickers.com‬‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪70‬‬

‫‪ )2‬تسجيل البيانات‪:‬‬

‫‪ )3‬إضافة صف جديد‪:‬‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪71‬‬ ‫‪ )4‬إنشاء الأسئلة ‪:‬‬

‫‪My library‬‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪72‬‬

‫‪ )5‬طباعة البطاقات وطريقة استخدامها‪:‬‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪73‬‬

‫‪ )5‬جمع استجابات الطلبة ‪:‬‬

‫فيديو توضيحي‬

‫الورشة الثانية لدمج الأدوات الرقمية في التعليم)بليكرز‪+‬ثينج لينك( ‪5‬ساعات تدريبية معتمدة‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪74‬‬

‫ما هي أداة الثينج لينك ؟‬
‫أداة يستخدمها الكثير من المواقع والمجلت العالمية لشرح صورهم بالتفصيل في صورة‬
‫مجمعة عن طريق إضافة أيقونات دلالية تؤشر على المكان المراد توضيحه‪ ،‬وبمرور‬

‫مؤشر الفأرة على هذه العلمة أو الأيقـونة يظهـر ما تخفيـه وراءها‪.‬‬

‫خطوات الاستخدام ‪:‬‬

‫‪)1‬إنشاء حساب جديد‪ :‬الدخول على الموقع التالي ‪www.thinglink.com‬‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪75‬‬

‫‪ )2‬الضغط على أيقونة ‪:creat‬‬

‫‪ )3‬اختيار الصورة ‪:‬‬

‫إضافة العلمات الفعالة‬
‫على الصورة‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪76‬‬

‫‪ )4‬نشر الصورة التفاعلية‪:‬‬

‫فيديو توضيحي‬

‫الورشة الثانية لدمج الأدوات الرقمية في التعليم)بليكرز‪+‬ثينج لينك( ‪5‬ساعات تدريبية معتمدة‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪77‬‬

‫ما هي أدوات التصويت الإلكتروني؟‬

‫هي عبارة عن أدوات رقمية وتطبيقات إلكترونية تستخدم في مجال التصويت لجمع استجابات الطلبة‬
‫بشكل فوري وسريع دون الحاجة لأجهزة خاصة بالتصويت‪ ،‬حيث يمكن استخدام هذه التطبيقات عن‬

‫طريق أجهزة الحاسوب أو الأجهزة الذكية واللوحية مع توافر إنترنيت ‪.‬‬

‫أولا‪ :‬أداة ‪:poll every where‬‬

‫الدخول على الموقع الإلكتروني ‪.http: //www.polleverywhere.com‬‬

‫البرنامج التدريبي‪10 (poll every where +vote vox) on line voting tools‬ساعات تدريبية معتمدة‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪78‬‬

‫قم باختيار أحد الخيارين ‪:‬‬

‫إذا كنت‬ ‫إذا كنت ستقوم‬
‫ستستجيب‬ ‫بإنشاء استطلع‬
‫لاستطلع رأي‬ ‫رأي للآخرين‬
‫الأخرين (الطالب)‬
‫(المعلم)‬

‫‪ -‬أكتب بياناتك الشخصية والإيميل مع الرقم السري الخاص بك‪.‬‬

‫‪21‬‬

‫أختر البحرين وأكتب رقم هاتفك‬

‫‪ -‬أختر ‪ create‬للبدأ‬ ‫لا تنسى وضع رمز‪‬هنا‬

‫البرنامج التدريبي‪10 (poll every where +vote vox) on line voting tools‬ساعات تدريبية معتمدة‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪79‬‬

‫اسم الحساب وهو‬
‫عبارة عن كود‬

‫‪Create‬‬
‫لإنشاء الأسئلة‬

‫خيارات‬ ‫‪ -‬أختر نوع السؤال من الخيارات المدرجة‪.‬‬
‫متعددة‬ ‫تحديد‬
‫رأي‬ ‫إجابة‬ ‫الموقع الصحيح‬
‫قصيرة‬
‫من الصورة‬

‫كتابة السؤال‬ ‫حذف الخيار‬
‫الخيارات‬ ‫إضافة صورة‬

‫تفعيل الرمز للإجابة الصحيحة‬ ‫‪ -‬ثم أضغط ‪.CREAT‬‬
‫لإضافة المزيد من الخيارات‬

‫البرنامج التدريبي‪10 (poll every where +vote vox) on line voting tools‬ساعات تدريبية معتمدة‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪80‬‬

‫للتحكم في إعدادات إجابة الطالب‬ ‫تجربة كيف سيظهر الاختبار للطلب‬
‫تفعيل السؤال ليتمكن الطالب من الاجابة‬
‫التهيئة‬ ‫العرض والمشاركة‬

‫إظهار النتائج‬
‫إظهار الإجابة الصحيحة‬

‫قفل التصويت‬

‫مسح الاستجابات‬

‫عرض الشاشة‬

‫الانتقال لعرض السؤال التالي‬

‫البرنامج التدريبي‪10 (poll every where +vote vox) on line voting tools‬ساعات تدريبية معتمدة‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪81‬‬

‫ثانيا‪ :‬أداة ‪:vox vote‬‬

‫الدخول على الموقع الإلكتروني ‪https://designer.voxvote.com‬‬

‫‪register‬‬

‫البرنامج التدريبي‪10 (poll every where +vote vox) on line voting tools‬ساعات تدريبية معتمدة‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪82‬‬

‫‪ -1‬أنشأ حساب جديد‪.‬‬

‫‪ -2‬أختر إيميلك الخاص بالأوفس ‪.365‬‬
‫‪ -3‬قم بالدخول إلى إيميلك في الأوفس عن طريق الدخول إلى ‪.out look‬‬
‫‪ -4‬أدخل حسابك الخاص بالأوفس وقم بتفعيل البرنامج من خلل البريد الوارد‪.‬‬

‫البرنامج التدريبي‪10 (poll every where +vote vox) on line voting tools‬ساعات تدريبية معتمدة‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪83‬‬

‫إعدادات الحساب الخاص بي ‪My Account‬‬ ‫واجهة البرنامج‪.‬‬

‫المسابقات التي قمت بتصميمها ‪My event‬‬
‫إنشاء الأسئلة‬

‫‪ -5‬أضغط على ‪ create new event‬ثم حدد اسم المسابقة والموقع‪.‬‬

‫السماح بإرسال استفسارات من الطلب قبل البدء‬
‫السماح بإرسال النتائج على الإيميل‬

‫‪ -6‬أضغط ‪.create‬‬

‫البرنامج التدريبي‪10 (poll every where +vote vox) on line voting tools‬ساعات تدريبية معتمدة‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪84‬‬

‫اختيار نوع السؤال‬

‫كتابة السؤال‬

‫إضافة صورة‬ ‫تحديد نوعية ظهور النتائج‬ ‫النسبة المئوية‬
‫كتابة خيارات الإجابات‬ ‫نتائج المخطط‬ ‫الأرقام‬

‫عدد الأصوات‬
‫الترتيب بالأحرف‬

‫النظام الافتراضي‬

‫النقر على الدائرة لتحديد‬
‫الإجابة الصحيحة‬

‫أنواع الأسئلة ‪:‬‬

‫‪ Single (radio button) -‬اختيار من متعدد إجابة واحدة صحيحة فقط‪.‬‬
‫‪ multiple (check box) -‬اختيار من متعدد أكثر من إجابة واحدة صحيحة‪.‬‬

‫‪ open ended free text-‬إجابة نصية‪.‬‬
‫‪ weighted Average -‬متوسط النسبة ‪.‬‬

‫‪Jvjdf fhgHvrhl psf hgHildm .Ranked with numbers to indicate-‬‬

‫البرنامج التدريبي‪10 (poll every where +vote vox) on line voting tools‬ساعات تدريبية معتمدة‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪85‬‬

‫‪ -‬أختر نوع السؤال ثم أكتب نص السؤال ‪.‬‬

‫‪ -‬أضغط ‪upgrade‬‬
‫لكتابة سؤال آخر‬

‫لبدأ التصويت‬

‫البرنامج التدريبي‪10 (poll every where +vote vox) on line voting tools‬ساعات تدريبية معتمدة‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬

‫‪86‬‬

‫بدء التصويت‬
‫إيقاف التصويت‬

‫كود الدخول الى المسابقة‬

‫تصويت المتلقي‪:‬‬

‫الدخول إلى موقع ‪https://live.voxvote.com‬‬
‫أو تحميل برنامج ‪ vox vote‬في الهواتف النقالة ‪.‬‬

‫البرنامج التدريبي‪10 (poll every where +vote vox) on line voting tools‬ساعات تدريبية معتمدة‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬ابتسام القوتي‬ ‫رئيسة الفريق‪ :‬أ‪ .‬عايدة هلال‬ ‫إعداد أ‪ .‬رباب ملا حسن‬