The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search

ข้อที่ 4

ข้อที่ 4

๒๐

สาเนาถกู ตอ้ ง
สบิ เอก

(สงา่ ดา่ นวฒั นา )
ผอู้ านวยการโรงเรยี นหวั ไทร(เรอื นประชาบาล)
“ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม ” สบิ เอกสงา่ ดา่ นวฒั นา โรงเรยี นหวั ไทร(เรอื นประชาบาล)

๒๑

สาเนาถกู ตอ้ ง
สบิ เอก

( สงา่ ดา่ นวฒั นา )
ผอู้ านวยการโรงเรยี นหวั ไทร(เรอื นประชาบาล)
“ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม ” สบิ เอกสงา่ ดา่ นวฒั นา โรงเรยี นหวั ไทร(เรอื นประชาบาล)

๒๒

สาเนาถกู ตอ้ ง
สบิ เอก

(สงา่ ดา่ นวฒั นา )
ผอู้ านวยการโรงเรยี นหวั ไทร(เรอื นประชาบาล)
“ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม ” สบิ เอกสงา่ ดา่ นวฒั นา โรงเรยี นหวั ไทร(เรอื นประชาบาล)

๒๓

สาเนาถกู ตอ้ ง
สบิ เอก

( สง่า ดา่ นวฒั นา )
ผอู้ านวยการโรงเรยี นหวั ไทร(เรอื นประชาบาล)
“ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม ” สบิ เอกสงา่ ดา่ นวฒั นา โรงเรยี นหวั ไทร(เรอื นประชาบาล)

๒๔

สาเนาถกู ตอ้ ง
สบิ เอก

( สง่า ดา่ นวฒั นา )
ผอู้ านวยการโรงเรยี นหวั ไทร(เรอื นประชาบาล)
“ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม ” สบิ เอกสงา่ ดา่ นวฒั นา โรงเรยี นหวั ไทร(เรอื นประชาบาล)

๒๕

สาเนาถกู ตอ้ ง
สบิ เอก

( สงา่ ดา่ นวฒั นา )
ผอู้ านวยการโรงเรยี นหวั ไทร(เรอื นประชาบาล)
“ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม ” สบิ เอกสงา่ ดา่ นวฒั นา โรงเรยี นหวั ไทร(เรอื นประชาบาล)

๒๖

สาเนาถกู ตอ้ ง
สบิ เอก

( สงา่ ดา่ นวฒั นา )
ผอู้ านวยการโรงเรยี นหวั ไทร(เรอื นประชาบาล)
“ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม ” สบิ เอกสง่า ดา่ นวฒั นา โรงเรยี นหวั ไทร(เรอื นประชาบาล)





คำนำ

เอกสารฉบับนี้ เป็นแบบสรุปประวัติและผลการปฏิบัติตนและการปฏิบัติงานเพื่อประกอบการพิจารณา
ส่งเสริมและคัดเลือก คุรุชนคุณธรรม “โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.” ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
ข้าพเจ้า ได้รวบรวมผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติตนและการปฏิบัติงานการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมให้เกิดกับ
นักเรียน กบั ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษารวมถึงเพื่อร่วมวิชาชพี ทางการศึกษา

ขอขอบคุณ ผู้บริหารสถานศึกษา นักเรียน ครู บุคลากร ผู้ปกครอง และหน่วยงานต่างๆ ที่มีส่วนร่วมใน
การสนบั สนุน ส่งเสริม อำนวยความสะดวกแก่ขา้ พเจา้ ให้สามารถปฏิบัติหนา้ ท่ปี ระสบผลสำเร็จ เปน็ แบบอย่างของ
บุคลากรที่ดีในด้านต่างๆ แก่ผู้ประกอบวิชาชีพ มีความเจริญก้าวหน้าทั้งต่อตนเอง ต่อนักเรียน บุคลากร
สถานศึกษา และสงั คม ตามลำดับ ไว้ ณ โอกาสน้ี

นายพเิ ชษฐ์ สกณุ า
รองผอู้ ำนวยการโรงเรียนหวั ไทร(เรือนประชาบาล)

สพป.นครศรธี รรมราช เขต 3

สารบัญ หนา้

เรอ่ื ง ข
คำนำ 1
สารบัญ 2
ตอนท่ี 1 ข้อมูลส่วนบุคคล 2
ตอนท่ี 2 ผลการปฏิบตั ติ น และการปฏบิ ตั งิ าน 6
9
คุณธรรมดา้ นความพอเพยี ง 15
คณุ ธรรมดา้ นความกตญั ญู 22
คณุ ธรรมด้านความซ่ือสัตย์สจุ ริต 26
คุณธรรมดา้ นความรับผิดชอบ
คณุ ธรรมดา้ นอดุ มการณค์ ุณธรรม
ตอนที่ 3 ความคดิ เหน็ ของผู้บงั คบั บัญชาชนั้ ตน้

1

เอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสรมิ และคดั เลือกครุ ชุ นคุณธรรม
“โครงการโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.”
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

ตอนท่ี 1 ข้อมลู สว่ นบคุ คล

ประเภท  ผบู้ รหิ าร  ครู  บุคลากรทางการศึกษา  อน่ื ๆ

ช่ือ/นามสกลุ ( นาย/นาง/นางสาว) นายพเิ ชษฐ์ สกณุ า

วิทยฐานะ  ปฏบิ ตั กิ าร  ชำนาญการ  ชำนาญการพิเศษ  เชี่ยวชาญ
วฒุ กิ ารศกึ ษาสูงสดุ  ตำ่ กว่าปริญญาตรี  ปรญิ ญาตรี  ปริญญาโท  ปรญิ ญาเอก

สถานทป่ี ฏิบตั งิ าน โรงเรียนหวั ไทร(เรอื นประชาบาล)
สังกัดสำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3
เลขที่ 115 หมู่ 8 ตำบลหัวไทร อำเภอ หัวไทร จงั หวัด นครศรธี รรมราช รหสั ไปรษณีย์ 80170
โทรศัพท์ 075389470 E – mail .
ทีอ่ ยตู่ ดิ ต่อไดส้ ะดวก
เลขท่ี 199/2 หมู่ที่ 4 หมบู๋ ้านเทพรักษา ตำบลหัวไทร อำเภอหวั ไทร จังหวดั นครศรีธรรมราช
รหัสไปรษณยี ์ 80170 โทรศัพท์เคลื่อนท่ี 0866864521
E-mail [email protected]

2

ตอนท่ี 2 ผลการปฏบิ ตั ิตน และการปฏิบตั ิงานตามเกณฑเ์ อกสารและหลกั ฐานอา้ งอิง ดงั นี้

ดา้ นคุณธรรม 1. พอเพยี ง

ประเด็นการพิจารณา

1.1 ประหยัดอดออม ใชช้ ีวติ แบบพอเพียง

คอื การดำรงชีวิตให้เหมาะสม ซงึ่ เราควรจะมีความพอประมาณท้ังการหารายได้ และพอประมาณในการ
ใช้จ่าย ความพอประมาณในการหารายได้ คือ ทำงานหารายได้ดว้ ยช่องทางสุจรติ ทำงานให้เต็มความสามารถ ไม่
เบียดเบียนผูอ้ ืน่ สว่ นความพอประมาณในการใชจ้ า่ ย หมายถึง การใชจ้ า่ ยใหเ้ หมาะกบั ฐานะความเปน็ อยู่ ไมใ่ ชจ้ ่าย
ฟมุ่ เฟือยหรือใชจ้ า่ ยเกินตัว และในขณะเดยี วกนั ก็ใช้จ่ายในการดแู ลตนเอง และครอบครวั อยา่ งเหมาะสม ไม่อยู่
อย่างลำบาก และฝืดเคืองจนเกินไป

ข้าพเจ้าได้นอ้ มนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หวั รัชกาลท่ี 9 มาใช้
เปน็ แนวทางในการดำเนนิ ชวี ติ ในด้านการประหยดั อดออม โยใช้จ่ายอย่างประหยัดไม่ฟุ่มเฟอื ยเงินส่วนท่ีเหลือจาก
การใช้จ่ายก็เก็บเป็นเงินออมไว้กับธนาคารโดยเปิดเป็นบัญชีออมทรัพย์ของธนาคารกรุงไทย และธนาคารออมสิน
และฝากเป็นเบีย้ ประกนั ชีวิตไว้ เพ่อื ไวใ้ ช้จ่ายในยามฉุกเฉนิ ทั้งของส่วนตัวและของครอบครัว นอกจากนี้ข้าพเจ้ายัง
ได้ปลูกฝังนิสัยการประหยัดและอดออมให้กับคนในครอบครัวและลูกของข้าพเจ้าทุกๆคน เมื่อมีเงินเหลือเก็บจาก
คา่ ขนมหรือเงินอ่นื ๆที่ได้มาก็จะใหใ้ ส่กระปุกออมสินไว้ในส่วนของตนเองและเมื่อส้นิ เดือนกจ็ ะนำไปฝากธนาคารไว้
เป็นการสอนให้ลกู ๆไดเ้ กดิ การเรยี นรู้ในการใชเ้ งนิ และรู้จักการประหยดั และอดออมโดยปลกู ฝงั ให้เปน็ นิสยั

การเก็บออม

การแตง่ กายทเ่ี หมาะสม บัญชธี นาคาร

3

ด้านคณุ ธรรม 1. พอเพยี ง

ประเด็นการพจิ ารณา

1.2 ละเว้นจากอบายมุขและสง่ิ เสพตดิ ทุกชนิด

ข้าพเจ้าดำเนนิ ชวี ิตด้วยหลักคุณธรรมจรยิ ธรรมในการดำเนินชวี ิตโดยไม่ยุ่งเกีย่ วกบั ยาเสพติดและ
อบายมุขทกุ ชนิด ดว้ ยหนา้ ท่แี ละความรับผิดชอบทจี่ ะต้องเปน็ แบบอย่างทดี่ แี กน่ ักเรยี น ครแู ละผู้บริหาร รวมทั้งคน
รอบข้างทงั้ หลายที่ต้องสรา้ งความศรัทธาและความเช่ือม่นั จึงไม่คิดท่จี ะยุ่งเกย่ี วกับยาเสพตดิ และอบายมขุ ทั้งหลาย
ซึ่งถือว่าเป็นหนทางแหง่ ความเส่อื ม นอกจากจะเสียทรัพย์และยงั ทำให้รา่ งกายออ่ นแอเสื่อมสุขภาพ และรุนแรงถงึ
เสยี ชีวติ ได้ หากคนในประเทศตกเป็นทาสยาเสพติดก็จะเป็นประเทศทดี่ ้อยพฒั นา ยาเสพติดและอบายมุขต่างๆจะ
สร้างปัญหาให้เกดิ ข้ึนไมว่ า่ จะเป็นคดีฆา่ ข่มขนื อบุ ตั เิ หตบุ นท้องถนน สิ่งเหลา่ นี้ก็เป็นสาเหตมุ าจากการเสพยาเสพ
ตดิ ลว้ นทงั้ สน้ิ เพราะฉะนั้นยาเสพตดิ และอบายมขุ ถือวา่ เป็นของเสื่อม ไมค่ วรทีจ่ ะเขา้ ไปย่งุ เกี่ยว

เอกสารและหลกั ฐานอา้ งองิ

รางวัลครตู น้ แบบ รางวลั คุรุชนคนคณุ ธรรม รางวัลครูดีไมม่ ีอบายมุข

รางวัลครูดีไมม่ ีอบายมุข

ดา้ นคณุ ธรรม 1. พอเพียง 4

ประเดน็ การพิจารณา 1.3 ใช้ทรพั ยากรส่วนรวมอยา่ งประหยัดและคุ้มค่า

ข้าพเจา้ ไดจ้ ดั ทำโครงการสถานศึกษาพอเพียง เพอ่ื ใหน้ ักเรียน ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาได้มีส่วนร่วน
ในการดำเนินกิจกรรมการใช้ทรัพยากรส่วนรวมอย่างประหยัดและคุ้มค่าโดยในโครงการมีฐานในการจัดกิจกรรม
ย่อยๆเพื่อมุ่งปลูกฝังการใช้ทรัพยากรให้ประหยัดและคุ้มค่า เช่นฐานพลังงาน เน้นกิจกรรมการประหยัดน้ำ
ประหยัดไฟในสถานศึกษาและขยายผลไปยังบ้านของนกั เรยี นไดอ้ ีกดว้ ย

เอกสารและหลกั ฐานอา้ งอิง

การใช/้ ดูแลอาคาร กิจกรรมสง่ เสรมิ การประหยัดพลังงาน คำขวญั การอนรุ กั ษ์พลังงาน

ด้านคณุ ธรรม 1. พอเพียง
ประเดน็ การพิจารณา 1.4 มีมนุษยส์ ัมพันธ์ท่ดี ีต่อเพอื่ นร่วมงานและสังคม

ข้าพเจา้ มงุ่ มัน่ และต้งั ใจทำงานท่มุ เทแรงกายแรงใจสติปญั ญาในการพฒั นาคุณภาพทางการศกึ ษา พฒั นา
คณุ ภาพชวี ิตของนักเรียนและคุณครูให้มีคุณภาพทดี่ ยี ่ิงขนึ้ โดยมีการทำงานเปน็ ทีมใหค้ วามรใู้ ห้คำแนะนำคอยสอน
งานและฝึกปฏบิ ตั เิ พ่ือเพิ่มพนู ทกั ษะให้กับคณุ ครู ให้เกียรติในการทำงานเคารพความคิดเหน็ และการตดั สินใจทำให้
ได้รับความรว่ มมือในการทำงานเปน็ อย่างดีสามารถนำพาสถานศึกษาไปส่เู ป้าหมายท่วี างไว้ได้ ส่งผลใหส้ ถานศึกษา
เปน็ ท่ียอมรบั ของชมุ ชน ผู้ปกครอง และสำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต 3 จาก
การทำงานทผี่ ่านมา ส่งผลใหโ้ รงเรียนไดร้ ับรางวัลในปีการศึกษา 2563-2564 ดงั นี้ สถานศึกษาปลอดภัยประจำปี
2564 ระบบดูแลชว่ ยเหลือดีเด่น สถานศกึ ษาพอเพยี ง โรงเรียนทีม่ รี ะบบการนิเทศภายในดีเด่น เป็นตน้

เอกสารและหลกั ฐานอา้ งองิ

การประเมนิ สถานศึกษาพอเพียง กิจกรรมส่งเสรมิ ชมุ ชนทางวชิ าชพี วทิ ยากรการทำผลงานทางวิชาการ

5

ดา้ นคุณธรรม 1. พอเพยี ง

ประเดน็ การพจิ ารณา 1.5 ชว่ ยเหลอื เกื้อกูลเพื่อนร่วมงานและสังคมในด้านต่างๆอย่างสมำ่ เสมอ

ข้าพเจ้ามีความมุ่งมั่นตั้งใจในการทำงานทุ่มเทเสียสละทั่งกำลังและสติปัญญาเพื่อช่วยพัฒนาคุณภาพทาง
การศึกษาในทุกมิติ ไม่ว่าจะด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านอาคารสถานที่หรือด้านบริหารการศึกษาในหน้าที่
หลักก็ตาม เพื่ออำนวยความสะดวกให้กับนักเรียน คุณครู ผู้ปกครอง เข่นกิจกรรมประชุมผู้ปกครอง กิจกรรม
สัมพันธ์ชุมชน กิจกรรมการนิเทศการสอน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม
เปน็ ต้น

เอกสารและหลักฐานอ้างอิง

วิทยากร ต้อนรับครูใหม่ การนิเทศสถานศึกษาพอเพยี ง

วิทยากรการทำผลงาน ประชมุ ผปู้ กครอง การทำหลกั สตู รพิเศษ

การนำเสนองานผบู้ รหิ าร การแนะนำนักศึกษาฝึกประสบการณ์ รับรางวลั ครูดีไมม่ ีอบายมุข

6
ดา้ นคณุ ธรรม 1. พอเพยี ง

ประเด็นการพจิ ารณา 1.6 เปน็ ผ้นู ำผตู้ ามที่ดีเปน็ ท่ียอมรับของผบู้ ริหารและเพ่ือนรว่ มงาน

ข้าพเจ้าตระหนักในบทบาทหน้าที่ของตนเองในการปฏิบัติหน้าที่ทุ่มเทเสียสละกำลังกายกำลังทรัพย์และ
สติปัญญาเพื่อร่วมพัฒนาคุณภาพชีวิต ทำหน้าที่เปน็ ผู้นำและผู้ตามแล้วแต่กิจกรรมและโอกาสที่จะเอื้ออำนวยเพ่ือ
พัฒนาคุณภาพทางการศกึ ษาของโรงเรียนและสำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต 3

เอกสารและหลกั ฐานอ้างอิง

ประธานกลุ่มนำเสนองาน การศกึ ษาดูงาน การทำ PLC คณะครู

ดา้ นคณุ ธรรม 2. ความกตัญญู

ประเด็นการพิจารณา 2.1 ดูแลบดิ า มารดา ผ้มู พี ระคุณตามกำลังความสามารถเหมาะสมแก่ฐานะ

ข้าพเจ้าสำนึกในบุญคุณของบิดามารดา ครูบาอาจารย์และผู้มีพระคุณทุกๆท่านเสมอมาทั้งที่คอยอบรม
ดูแล แนะนำ สัง่ สอน ตลอดมาโดยหม่ันไปเย่ียมเยียนท่านทุกคร้ังที่มโี อกาสและให้ความชว่ ยเหลือแล้วแต่โอกาสจะ
เอื้ออำนวย เช่นวันขึ้นปีใหม่ วันสงกรานต์ ทำบุญวันสารทเดือนสิบ โดยการซื้อของฝาก ให้เงินไว้ใช้จ่ายในยาม
จำเปน็ เพราะสำนกึ ในบุญคุณทกุ ท่านที่สามารถทำให้มวี นั น้ีได้

เอกสารและหลักฐานอ้างองิ

รดนำวันสงกรานต์ มอบของขวญั ปีใหม่ แสดงความยนิ ดี

7

ด้านคณุ ธรรม 2. ความกตัญญู

ประเดน็ การพจิ ารณา 2.2 มีความจงรักภัคดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์

ข้าพเจ้ามีความรักชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์เป็นอย่างยิ่งไม่น้อยไปกว่าคนไทยคนอื่นๆ และ
ภาคภมู ิใจท่ีเกดิ เป็นคนไทย ใต้ผืนธงไตรรงค์ มศี าสนาพทุ ธเป็นทย่ี ึดเหนยี่ วทางจิตใจและมีสถาบนั ศาสนาเป็นที่เทิด
ทูลไวเ้ หนอื เกล้า ข้าพเจ้าจะเข้ารว่ มกิจกรรมที่เกยี่ วกับความจงรกั ภคั ดีต่อชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริยท์ ุกคร้ังท่ี
มีโอกาสเช่น สถาบันชาติ ข้าพเจ้าจะยืนตรงทุกครั้งท่ีได้ยินเพลงชาติและรำลึกถึงบุญคุณของบรรพบุรุษทีท่ ำให้เรา
เกดิ มาเปน็ คนไทยมชี ีวทิ ่ีเป็นไทยได้ในทุกวันน้ี สถาบนั ศาสนา ข้าพเจ้าหมั่นทำบญุ เขา้ วดั ทนบุ ำรุงพระพุทธศาสนา
เนื่องในวันสำคัญต่างๆหรือเมื่อมีโอกาสที่จำอำนวย เช่น วันเข้าพรรษา วันอาฬสาหบูชา วันออกพรรษา
วันวิสาขบูชา วันสารทเดือนสิบ เป็นต้น ในสถาบันพระมหากษัตริย์ ข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมถวายพระพรเนื่องใน
วันสำคัญต่างๆ เช่น วันพระบรมราชสมภพสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณบดินทรเทพยวรางกูร วันแม่
แห่งชาติ วันคล้ายวนั สวรรคต ในหลวง ร.9 วันปยิ มหาราช วนั พอ่ แหง่ ชาติ วนั คล้ายวันพระราชสมภพ สมเด็จพระ
นางเจ้าสทุ ิดา พัชรสธุ าพิมลลกั ษณ พระบรมราชนิ ี

เอกสารและหลกั ฐานอา้ งองิ

เตรยี มสถานทีล่ งนามถวายพระพร ลงนามถวายพระพร

ลงนามถวายพระพร นอ้ มนำหลักปรชั ญามาใชด้ ำเนินชวี ิต

8

ดา้ นคุณธรรม 2. ความกตัญญู
ประเด็นการพจิ ารณา 2.3 ปฏบิ ตั ิตนและส่งเสรมิ ปลกู ฝงั ใหน้ ักเรียนเพอื่ นร่วมงานและบคุ คลอนื่ มีความกตญั ญู

ข้าพเจ้าประพฤติปฏบิ ตั ิตนอยู่ในศีลธรรมโดยยึดหลักคุณธรรมจริยธรรมในการดำเนินชีวิต ส่งเสริมคนรอบ
ข้างให้ประพฤติปฏิบัติไปในทางที่ดี มีหลักคุณธรรมจริยธรรมในการดำรงชีวิต ไม่ว่าจะเป็นเพื่อนร่วมงาน ครู หรือ
นักเรียน โดยให้ทุกคนได้ตระหนักในความกตัญญูกตเวทีต่อผู้มีพระคุณหากมีโอกาสให้ตอบแทนบุญคุณทุกๆท่าน
หรอื ช่วยเหลืออนื่ ๆเท่าทีต่ นเองสามารถทำไดแ้ ละไมเ่ ดือดร้อน

เอกสารและหลกั ฐานอ้างองิ

มอบทุกการศึกษา เย่ยี มบา้ นนักเรียน
ด้านคณุ ธรรม 2. ความกตัญญู

ประเดน็ การพิจารณา 2.4 ปฏบิ ัติตนและส่งเสริมปลกู ฝังใหน้ กั เรยี น เพื่อนร่วมงานและบุคคลอ่ืนรู้รักษ์
ส่ิงแวดล้อมใช้อยา่ งประหยดั และคุ้มค่า

ข้าพเจา้ ได้ดำเนินการสง่ เสรมิ กจิ กรรมคุณธรรม 1 สายชนั้ 1 คุณธรรม เพื่อใหน้ ักเรียนได้มคี วามตระหนักรู้
รกั ษ์สงิ่ แวดลอ้ ม ชว่ ยกนั ดแู ลรกั ษาทรยั ส์ นิ ของโรงเรยี นจัดสภาพแวดลอ้ มของโรงเรยี นให้นา่ อยู่ และเอื้อตอ่ การ
เรียนรู้

เอกสารและหลักฐานอ้างองิ

กจิ กรรมสรา้ งความตระหนัก การคัดแยกขยะ 1 สายชัน้ 1 คณุ ธรรม

9

ดา้ นคุณธรรม 3.ความซื่อสัตย์สจุ รติ ประเด็นการพิจารณา 3.1 รักษาคำพดู ทใ่ี ห้ไว้ต่อตนเอง

ข้าพเจ้ามีความยึดมั่นในคำพูดที่ให้ไว้กับตัวเองคนรอบข้างและเพื่อนร่วมงานเสมอ เป็นคนที่รักษาคำมั่น
สัญญาเมื่อพูดไว้เช่นไรแล้วก็ต้องรักษาคำพูดและตั้งใจทำสิ่งนั้นอย่างสุดความสามารถให้สำเร็จตามเป้าที่ตั้งไว้ ไม่
ผดิ คำพูด เพราะหากผดิ คำพดู แลว้ ต่อไปเมอื่ ทำอะไรแล้วจะยากและอาจไม่มคี นเชอ่ื ถือได้ ขา้ พเจ้าจึงใหค้ วามสำคัญ
กบั คำพดู เสมอ และจะคิดวเิ คราะห์ ไตร่ตรองกอ่ นเสมอทุกครั้งทจี่ ะพูดออกมา

เอกสารแหลักฐานอ้างอิง

วทิ ยากรอบรมการใช้ส่ือดิจทิ ัลในการเรยี นการสอน วทิ ยากรอบรมการบนั ทึกข้อตกลงในการปฏิบตั ิงาน ว.PA
ด้านคณุ ธรรม 3. ความซ่ือสัตย์สุจริตประเดน็ การพิจารณา 3.2 ใหข้ ้อมูลที่ถกู ต้องและเป็นจริง

ขา้ พเจา้ ยดึ หลักคุณธรรมจริยธรรมในการดำเนินชวี ิต และมีความมงุ่ ม่ันตงั้ ใจในการทำงาน ยึดจรรยาบรรณ
ในวิชาชีพของผู้บริหาร เป็นประโยชน์ต่อการเสริมสร้างเกียรติภูมิ และศักดิ์ศรีของ ผู้บริหาร ให้ได้รับการยกย่อง
เชือ่ ถือ ศรัทธา จากสงั คมมาก จรรยาบรรณของผู้บรหิ ารมี ดังน้ี

จรรยาบรรณต่อตนเอง
พึงประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี และพัฒนาตน ให้มีคุณธรรม มี สุขภาพดี ทั้งกายและจิต รวมทั้ง

เพิ่มพูนความรู้ความสามารถในการบริหารงานพึงอุทิศตนเพื่อหน้าที่ มีความเสียสละ และมีความกล้าหาญทาง
จริยธรรมพึงมคี วามซื่อสตั ย์ต่อตนเอง
จรรยาบรรณตอ่ วชิ าชีพ

พงึ ซอ่ื สัตยต์ อ่ วิชาชีพ พึงใชว้ ชิ าชพี ในการบรหิ ารจัดการด้วยความซ่ือสตั ย์สุจริต พงึ ละเวน้ การทำธุรกิจท่ีอาศัย
อำนาจหนา้ ท่ขี องตนเพ่ือประโยชนใ์ นกิจการน้ัน
จรรยาบรรณตอ่ ผรู้ ับบรกิ าร

พึงซื่อสัตย์ต่อผูร้ ับบริการรักษาความลบั และผลประโยชนใ์ นทางทีถ่ ูก ของ ผู้รับบรกิ าร พึงละเว้นการแสวงหา
ผลประโยชนอ์ ันมิชอบ และให้บรกิ ารดว้ ยความเสมอภาค ไมใ่ ชอ้ ภิสทิ ธิ พงึ ใหค้ วามสำคัญแกผ่ ู้รบั บริการ
เอกสารและหลักฐานอ้างองิ

จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง จรรยาบรรณตอ่ วชิ าชพี จรรยาบรรณต่อสังคม

10

ด้านคณุ ธรรม 3.ความซอื่ สัตย์สุจรติ

ประเด็นการพจิ ารณา 3.3 ปฏบิ ัติตนโดยคำนงึ ถึงความถกู ต้องละอายและเกรงกลัวตอ่ การกระทำผดิ

ข้าพเจ้ายึดมั่นในหลักคุณธรรมจริยธรรมในการดำเนินชีวิต พยายามสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต โดย
เริ่มตั้งแต่กระบวนการกล่อมเกลาทางสังคมในทุกช่วงวัย เพื่อสร้างวัฒนธรรมต่อต้านการทุจริตและปลูกฝังความ
พอเพียง มีวัน ซื่อสัตย์สุจริต ความเป็นพลเมืองดี มีจิตสาธารณะ ผ่านสถาบันหรือกลุ่มตัวแทนที่ทำหน้าที่ในการ
กลอ่ มเกลาทางสังคม เพอ่ื ใหเ้ ด็ก เยาวชน ผู้ใหญ่เกดิ พฤติกรรมทล่ี ะอายต่อการกระทำผิดการไม่ยอมรับและต่อต้าน
การทุจริตทุกรูปแบบ ให้รู้สึกอายที่จะทำในสิ่งที่ไม่ถูก ไม่ควร ความละอายและเกรงกลัวต่อสิ่งไม่ดี ไม่ถูกต้องไม่
เหมาะสม เพราะเห็นถึงโทษหรอื ผลกระทบที่ได้รับจากการกระทำนัน้ จงึ ไมก่ ล้าที่จะกระทำ ทำใหต้ นหลงทำในสิ่งท่ี
ผิด มีความละอายใจ ละอายต่อการกระทำผิด และเกรงกลัวต่อผลที่ได้รับหากเกิดจากการกระทำที่ผิด อาจจะ
ได้รับความไม่สบายกายและไมส่ บายใจเกิดขึ้นในภายหลงั

เอกสารและหลักฐานอ้างอิง

รางวัลศษิ ยเ์ ก่าดเี ด่น รางวัลคุรชุ นคนคณุ ธรรม รางวลั พระพฤหัสบดี

รางวลั ครูดีไมม่ ีอบายมุข อบรมหลกั สตู รป้องกันการทจุ ริต เกียรติบตั รหลกั สูตร

11

ด้านคุณธรรม 3.ความซื่อสัตย์สุจริต

ประเดน็ การพจิ ารณา 3.4 ปฏิบัติงานโดยไมเ่ อ้อื ประโยชน์ตอ่ ตนเอง

ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยใช้หลักคุณธรรมจริยธรรมในการครองตน ครองคนและครองงาน เห็นประโยชน์
ส่วนรวมเป็นที่ต้ัง มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และความเสียสละ เป็นคุณธรรมสำคัญที่คนในสังคมควรยึดถือและนำมา
ปฏิบัตติ อ่ กนั เพราะจะชว่ ยใหส้ งั คมไทยอย่รู ่วมกันอย่างมคี วามสุข ทุกคนต่างมนี ้ำใจ ชว่ ยเหลอื เกื้อกูลซ่ึงกันและกัน
เกดิ เป็นความรัก ความสามัคคี สงั คมกย็ อ่ มเขม้ แข็ง มคี วามปลอดภยั และน่าจะอยู่ ท้ังนจี้ ะเกิดขนึ้ ได้ย่อมมาจากการ
ปฏิบัติของทุกคน ความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ย่อมเกิดจากจิตใจที่มีความรัก ความเมตตา และความโอบอ้อมอารี แล้ว
ปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างเกื้อกูล ซึ่งในการดำเนินชีวิตของเรานั้น ควรมีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่แก่คนรอบข้างไม่ว่าจะเป็น
คนในครอบครัว โรงเรียน หรือชุมชนก็ตามลักษณะของผู้ที่มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่เป็นคนมีน้ำใจมักให้ความ
ช่วยเหลือผู้ที่ได้รับความเดอื ดร้อนอยู่เสมอ โดยการช่วยเหลือจะทำอย่างเต็มกำลังที่ตนเองสามารถช่วยได้ และไม่
หวังผลตอบแทนใดๆ คำนงึ ถงึ ผลประโยชน์ส่วนรวมเป็นผู้ท่ีถือเอาประโยชน์ของส่วนรวมเป็นท่ีตั้ง ไม่กระทำส่ิงใดๆ
ท่เี ป็นการฉกฉวยผลประโยชน์ให้กับตนเอง ไมเ่ อารัดเอาเปรียบผู้อื่นได้มคี วามปราณีปฏิบัติต่อผู้อ่ืนด้วยความจริงใจ
มีไมตรีที่ดีต่อคนรอบข้างเสมอ ไม่ดูหมื่นเหยียดหยามผู้อื่น แต่ให้ความเคารพในศักดิ์ศรีของความเป็นมนุษย์และ
สิทธิเสรีภาพของทุกคนอย่างเท่าเทยี มกันไม่คิดร้ายต่อผู้อื่นคิดและปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความเมตตา มองโลกในแง่ดี
ไมก่ ระทำในสงิ่ ทสี่ รา้ งความเดอื ดร้อนหรอื เสี่อมเสียต่อผอู้ ืน่

เอกสารและหลกั ฐานอา้ งอิง

การประชุมคณะทำงาน การประชมุ คณะกรรมการสถานศกึ ษา การประเมนิ สถานศึกษาพอเพียง

กิจกรรมระบบดแู ลชว่ ยเหลือผู้เรยี น

12

ด้านคุณธรรม 3.ความซอ่ื สัตยส์ ุจรติ

ประเด็นการพจิ ารณา 3.5 รกั ษาคำพูดทใี่ หไ้ วก้ ับผอู้ นื่

ข้าพเจ้ามีความยึดมั่นในคำพูดที่ให้ไว้กับตัวเองคนรอบข้างและเพื่อนร่วมงานเสมอ เป็นคนที่รักษาคำม่ัน
สัญญาเมื่อพูดไว้เช่นไรแล้วก็ต้องรักษาคำพูดและตั้งใจทำสิ่งนั้นอย่างสุดความสามารถให้สำเร็จตามเป้าที่ตั้งไว้ ไม่
ผิดคำพูด เพราะหากผิดคำพดู แลว้ ต่อไปเมอ่ื ทำอะไรแล้วจะยากและอาจไม่มคี นเช่อื ถือได้ ข้าพเจ้าจึงใหค้ วามสำคัญ
กับคำพดู เสมอ และจะคดิ วเิ คราะห์ ไตร่ตรองกอ่ นเสมอทุกครง้ั ทีจ่ ะพูดออกมา ความไว้เนอ้ื เชอื่ ใจจะเกดิ ขน้ึ ก็ต่อเม่ือ
ผู้นำโปร่งใส เปิดเผย ตรงไปตรงมา และรักษาคำพูด การรักษาคำพูดเป็นเรื่องเก่าที่ไม่เคยล้าสมัย การให้ใ นสิ่งท่ี
สัญญากับลูกค้า การทำงานให้ได้เป้าหมายตามที่ได้รับมอบหมาย การส่งมอบงานตามเวลาที่รับปากหรือไม่ หรือ
การสรา้ งความพึงพอใจให้กับลกู ค้า ท่กี ลา่ วมาท้งั หมดน้ี เป็นสง่ิ ทีส่ ะท้อนใหเ้ หน็ วา่ “การรักษาคำพูดยังเป็นเร่ืองที่
สำคัญอยู่ในปัจจุบัน”ไม่ว่าจะง่ายหรือยากอย่างไรก็ตาม หากได้พูดหรือรับปากใครไปแล้ว จำเป็นอย่างยิ่งที่ต้อง
รกั ษาคำพูด เพราะการไม่ทำตามคำพูด จะทำลายความเชื่อถือ ความศรัทธาท่กี ำลังงอกงามของเรา และให้ผลแห่ง
ความเป็นผู้นำที่ไม่ชนะใจคน เหมือนที่ Jack Welch เคยกล่าวไว้ว่า ความไว้เนื้อเชื่อใจจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อผู้นำ
โปรง่ ใส เปิดเผยตรงไปตรงมา และรักษาคำพดู เท่านัน้ ไม่มีอะไรสลับซับซอ้ นมากไปกว่านี้

นักวิชาการอธิบายความสัมพันธ์ของการรักษาคำพูดกับภาวะผู้นำไว้ว่า “การรักษาคำพูดเป็นหัวใจหลัก
ของความซื่อสัตย์สุจริต (Integrity)” ซึ่งเป็นสิ่งที่เชื่อได้ว่ามีในตัวคนคนหนึ่ง ก่อนที่เราจะเกิดความเชื่อถือ
(Trust) ในคนคนนัน้

เอกสารและหลักฐานอ้างอิง

วิทยากรอบรมใหค้ วามรแู้ ก่ครู ประธานกจิ กรรมชุมชนทางวิชาชพี ครู

การประเมนิ ครูผชู้ ว่ ย การอบรมขับเคลื่อนคุณภาพการศกึ ษา

13

ด้านคุณธรรม 3.ความซอื่ สัตย์สุจริต

ประเด็นการพิจารณา 3.6 การปฏบิ ตั ิต่อผู้อ่ืนด้วยความซ่ือตรง

ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยใช้หลักคุณธรรมจริยธรรมในการครองตน ครองคนและครองงาน เห็นประโยชน์
ส่วนรวมเป็นที่ตั้ง มีความซื่อสัตย์สุจริตในการปฏิบัติหน้าที่ทั้งต่อหน้าและลับหลัง มีความโปร่งใสในการทำงาน
ความซื่อสัตย์สุจริต เป็นคุณสมบัติพื้นฐานที่สำคัญเเละจำเป็นสำหรับทุกคน ได้เเก่ ความรู้จักผิดชอบชั่วดี ความ
ละอายตอ่ บาป ความไม่เหน็ เเกต่ วั ไม่คดโกง เอารัดเอาเปรยี บผู้อ่ืนเเละความไม่มักงา่ ย หยาบคาย ซ่ึงความซื่อสัตย์
สุจรติ น้นั จะตอ้ งมที ั้งความคดิ เเละการกระทำ

เอกสารและหลักฐานอา้ งองิ

ขบั เคลอื่ นคุณธรรมในสถานศึกษา แสดงความยินดีกบั ผู้บริหารสถานศึกษา วทิ ยากรอบรมครู
ดา้ นคุณธรรม 3.ความซื่อสัตย์สจุ รติ

ประเดน็ การพิจารณา 3.7 รักษาผลประโยชนข์ องทางราชการและของสว่ นรวม

ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยใช้หลักคุณธรรมจริยธรรมในการครองตน ครองคนและครองงาน เห็นประโยชน์
ส่วนรวมเป็นที่ตั้ง การยึดมั่นและยืนหยัดทำในสิ่งที่ถูกต้อง ปฏิบัติหน้าที่โดยยึดมั่นในความถูกต้อง เที่ยงธรรม
รักษาผลประโยชน์ของประเทศชาติ หน่วยงาน และส่วนรวมมากกว่าผลประโยชน์ส่วนตนปฏิบัตหิ น้าที่ด้วยความรู้
ความสามารถ และทักษะในการดำเนินงานด้วยความถูกต้องตามหลักกฎหมายระเบียบปฏิบัติ และยึดมั่นในหลัก
วิชาการและจริยธรรมปฏิบัติหน้าที่โดยยึดมั่นในระบบคุณธรรม เพื่อประโยชน์สุขของประชาชน ประพฤติตนเป็น
แบบอยา่ งท่ีดีของผูใ้ ต้บังคับบญั ชาในการยดึ มนั่ ความถูกต้องเทย่ี งธรรม และปกป้องผลประโยชนข์ องชาติ
เอกสารและหลกั ฐานอา้ งอิง

ดูแลบำรุงสถานศึกษา วางแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา วิทยากรให้ความรู้ครู

14

ด้านคณุ ธรรม 3. ความซื่อสัตยส์ ุจริต

ประเดน็ การพจิ ารณา 3.8 ปฏบิ ัตงิ านโดยไมเ่ อือ้ ประโยชน์ต่อญาติพี่นอ้ งหรือผ้ใู กลช้ ิดคุ้นเคย

ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยใช้หลักคุณธรรมจริยธรรมในการครองตน ครองคนและครองงาน เห็นประโยชน์
ส่วนรวมเป็นท่ีต้งั การยดึ มน่ั และยืนหยดั ทำในสงิ่ ทถ่ี ูกต้อง ปฏิบัติหน้าท่ีโดยยึดม่ันในความถูกต้อง เทยี่ งธรรมไม่
เอื้อประโยชน์ต่อญาติพี่น้องหรือผู้ใกล้ชิดคุ้นเคย การปฏิบัติตนเป็นผู้เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ไม่สร้างความเดือดร้อนหรือ
ก่อปัญหาต่างๆให้เกิดในครอบครัวช่วยเหลืองานบ้านต่างๆ ตามกำลังที่ได้ใช้เงินอย่างประหยัด เพื่อช่วยลด
ค่าใช้จ่ายมีความห่วงใจต่อสมาชิกครอบครัวทุกคนรู้จักแบ่งปัน ให้ความช่วยเหลือยามครอบครัวประสบปัญหา
ความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ในชุมชนและสังคมมีไมตรีจิตต่อเพื่อนบ้าน รวมถึงคนในชุมชนเดียวกันมีความเอ้ืออาทร และ
หวังดีตอ่ คนในชมุ ชนดูแลรักษาสาธารณสมบัตสิ ว่ นร่วมของคนในชุมชนและสังคมมนี ้ำใจ คอยชว่ ยเหลือผู้อื่นท่ีได้รับ
ความเดือดร้อนแบ่งปัน อาหาร วัตถุสิ่งของ เครื่องใช้ต่างๆ ให้แก่เพื่อนบ้านและคนในชุมชน มีความเสียสละ เป็น
การให้ด้วยความเต็มใจและปรารถนาดีต่อผู้อื่น โดยยอมเสียสละความสุขส่วนตยเพื่อประโยชน์ส่วนรวม ความ
เสยี สละจึงเปน็ คณุ ธรรมพ้นื ฐานทีค่ นในสงั คมควรยืดถอื เพราะจะชว่ ยใหส้ งั คมอยู่รว่ มกันอย่างมีความสุข มีความเอื้อ
อาทรต่อกันไม่เห็นแก่ตัว ไม่มีความละโมบโลภมาก รู้จักแบ่งปันเพื่อช่วยเหลือผู้ที่ตกทุกข์ได้ยากโดยเสียสละกำลงั
กาย กำลังทรัพย์ หรือองค์ความรู้เห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวม การกระทำสิ่งต่างๆ เพื่อช่วยเหลือสังคม ไม่ถือเอา
ประโยชน์ส่วนตนเป็นที่ตั้ง ไม่นำผลประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าส่วนตนไม่เอารัดเอาเปรียบ มีจิตใจกว้างขวาง เป็น
ผู้ให้มากกว่าผู้รับ ช่วยเหลือผู้อื่นโดยไม่คำนึงถึงความได้เปรียบหรือเสียเปรียบยอมเสียสละความสุขของตนเอง
ชว่ ยเหลอื ผ้อู ืน่ โดยไมย่ อ่ ท้อตอ่ ความลำบากหรอื อปุ สรรคต่างๆ โดยคำนึงถงึ ความสขุ ของสังคมสว่ นรวมเปน็ หลกั เป็น
ผู้ใหอ้ ยา่ งแทจ้ รงิ รูจ้ ักให้ผู้อื่น โดยไม่หวงั ผลตอบแทน หรอื ผลประโยชนใ์ ดๆ

เอกสารและหลกั ฐานอา้ งองิ

กรรมการประเมนิ ครผู ูช้ ่วย กรรมการประเมินการปฏิบัตงิ าน

กรรมการประเมินโรงเรยี นสจุ ริต การนเิ ทศครู

15

ดา้ นคณุ ธรรม 4.ความรับผิดชอบ 4.1แต่งกายถูกตอ้ งตามระเบยี บและสุภาพเรียบร้อย เหมาะสมกบั กาลเทศะ

ด้วยหน้าที่และความรับผิดชอบที่ต้องประพฤติและเป็นแบบอย่างที่ดีแก่เพื่อนร่วมงาน การแต่งกายที่
ถูกต้องตามระเบียบและสุภาพเรียบร้อย เหมาะสมกับกาลเทศะ เป็นสิ่งสำคัญที่จะช่วยให้คนเคารพและศรัทธา
เบอ้ื งตน้ การแต่งกายถูกต้องตามกาลเทศะ การแตง่ กายนอกจากจะสะอาดและมีความสภุ าพเรยี บร้อยแลว้ ควรให้
เหมาะสมกบั สมัยนยิ มและให้เหมาะกับสถานท่ีทจ่ี ะไปด้วย

เอกสารและหลักฐานอา้ งองิ

วนั จันทรช์ ดุ กากี กิจกรรมค่ายลูกเสือ ประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ าน

ดา้ นคณุ ธกรริจมกรร4ม.คปวัจาฉมิมรบั ผิดชอบ ประเมนิ ครูผูช้ ่วย วางหรดี ญาติครู

ประเด็นการพิจารณา 4.2 มีความรับผดิ ชอบต่อตนเองและหนา้ ที่ทไี่ ดร้ บั มอบหมาย

ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยใช้หลักคุณธรรมจริยธรรมในการครองตน ครองคนและครองงาน เห็นประโยชน์
สว่ นรวมเป็นท่ีต้งั การยดึ มัน่ และยืนหยัดทำในสิ่งที่ถูกต้อง มีความรับผิดชอบตอ่ ตนเองและหน้าที่ทีไ่ ด้รับมอบหมาย
เอาใจใส่ จดจอ่ ต้ังใจ ม่งุ มน่ั ตอ่ หน้าทก่ี ารงาน การศกึ ษาเลา่ เรยี น และการเป็นอยู่ของตนเอง และ ผู้อยูใ่ นความดูแล
ตลอดจนสงั คม อย่างเตม็ ความสามารถ เพอ่ื ให้บรรลุผลสำเร็จตามความม่งุ หมายในเวลาทีก่ ำหนด

เอกสารและหลักฐานอา้ งอิง

ส่งเสริมความก้าวหนา้ ของครู วางแผนพฒั นาศักยภาพครู นเิ ทศตดิ ตาม

ด้านคณุ ธรรม 4.ความรับผิดชอบ 16

ประเด็นการพิจารณา 4.3 เป็นแบบอย่างทีด่ ีในการปฏบิ ัติตามกฎระเบยี บของสถานศึกษา

ข้าพเจ้ามุ่งมั่นและตั้งใจในการทำงานปฏิบัติตามกฎระเบียบของสถานศึกษา เคารพและปฏิบัติตามกฎ
ระเบียบ ข้อบังคับตามกฎหมาย ทั้งในบทบาทที่เป็นประชาชนคนไทย และในบทบาทที่เป็นข้าราชการพลเรือน
ตระหนักและยึดมั่นในบทบาทและหน้าที่ของตนเอง โดยประพฤติปฏิบัติดี ปฏิบัติชอบ ทั้งกาย วาจา ใจ ยืนหยัด
และกระทำในสิ่งที่ถูกต้องเสมอมา ไม่เอารับเอาเปรียบ ไม่เบียดเบียนผู้อื่น หรือทำให้ผู้อื่นเดือดร้อน นอกจาก
ตนเองจะยึดถือปฏิบัติแล้ว ยังส่งเสริมและสนับสนุนใหค้ ุณครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ดำรงตนอยู่ในสิ่งที่ดีงาม
กระทำในสิ่งที่ถูกต้อง ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบของสังคม ตามวัฒนธรรมขององค์กร เพื่อเสริมสร้างความเข็มแข็ง
ใหก้ บั สถานศึกษา เช่นการแต่งกาย การลงเวลามาและกลบั ในการปฏบิ ตั ริ าชการ การทำงาน การลา เป็นตน้

เอกสารและหลกั ฐานอา้ งอิง

รางวัลครสู ะเต็มดีเด่น รางวลั ครูดีไม่มีอบายมุข การขับเคลื่อนสถานศกึ ษาพอเพียง

รางวัลพระพฤหสั บดี การลงนามถวายพระพร การเรยี นตอ่ ระดบั ปรญิ ญาเอก

17

ดา้ นคุณธรรม 4.ความรับผิดชอบ ประเดน็ การพิจารณา 4.4 ตรงต่อเวลาในการปฏิบัติงาน

ข้าพเจ้ามุ่งมั่นและตั้งใจในการทำงานปฏิบัติตามกฎระเบียบของสถานศึกษา เคารพและปฏิบัติตามกฎ
ระเบียบปฏิบัติงานอย่างเต็มความรู้ ความสามารถ และเต็มเวลาอุทิศกาย ใจและสติปัญญาในการพัฒนาคุณภาพ
ทางการศึกษา โดยมาปฏิบัติงานก่อนเวลาและกลับหลังจากเวลาราชการ วันเสาร์ อาทิตย์ก็พยายามพัฒนาตนเอง
และทุ่มเทให้กับงานอย่างต่อเนื่องถือว่าหน้าที่การงานเป็นชีวิตจิตใจมุ่งมั่นและทุ่มเทให้กับงานอย่างต่อเนื่อง
เพื่อใหง้ านออกมาประสบความสำเรจ็ ตามเปา้ หมายท่วี างไว้

เอกสารและหลักฐานอ้างอิง

การรบั นักเรยี นตอนเชา้ กรรมการประเมนิ ครู การศึกษาดงู าน
ดา้ นคุณธรรม 4.ความรับผิดชอบ

ประเดน็ การพิจารณา 4.5 ปฏิบตั ิงานได้สำเร็จอย่างมคี ุณภาพในเวลาทกี่ ำหนดและมผี ลงานเป็นทีย่ อมรบั

ข้าพเจ้ามุ่งมั่นและตั้งใจในการทำงานปฏิบัติตามกฎระเบียบของสถานศึกษา เคารพและปฏิบัติตามกฎ
ระเบียบปฏิบัติงานอย่างเต็มความรู้ ความสามารถ และเต็มเวลาอุทิศกาย ใจและสติปัญญาในการพัฒนาคุณภาพ
ทางการศกึ ษา เม่ือไดร้ ับคำส่งั จากผู้บงั คับบญั ชาให้ทำงานใดงานหน่ึงข้าพเจ้ากร็ ีบดำเนินการ วางแผน ทำงานให้ได้
คุณภาพ ตามเป้าหมายที่กำหนด ในระบยะเวลาท่ีต้องการอีกทั้ง คอยสอนงานและแนะนำครูและเพื่อนรว่ มงานใน
การทำงานสง่ ผลให้เป็นทย่ี อมรับกับเพ่ือนครูและเพ่ือนร่วมวชิ าชีพทางการบริหารสง่ ผลให้ได้รบั รางวลั มากมาย เช่น
รางวัลศิษย์เก่าดีเด่น สาขาวิทยาศาสตร์ทั่วไป มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช รางวัลครูวิทยาศาสตร์ดีเดน่
รางวัลครูดีไม่มีอบายมุข ครูต้นแบบดีเด่นจังหวัดนครศรีธรรมราช รางวัลหนึ่งแสนครูดี รางวัลคุรุชนคนคุณธรรม
รางวัลพระพฤหสั บดี เปน็ ต้น

เอกสารและหลกั ฐานอ้างอิง

รางวัลครูต้นแบบ รางวัลศษิ ย์เก่าดเี ดน่ รางวลั ครดู ไี มม่ ีอบายมขุ

18
ดา้ นคุณธรรม 4.ความรับผิดชอบ
ประเดน็ การพิจารณา 4.6 สรา้ งนวัตกรรมในการพฒั นาคณุ ธรรม จรยิ ธรรมนักเรียน

คุณธรรม จรยิ ธรรมนกั เรยี นถือว่าเปน็ ส่งิ สำคัญมาก เพราะเด็กในวันนจ้ี ะเตบิ โตเป็นผู้ใหญ่ในวันหน้าและ
จะเปน็ พลเมืองท่ีเปน็ กำลังสำคัญในการพัฒนาประเทศชาตติ อ่ ไป ขา้ พเจ้าจึงเหน็ ความสำคญั จึงจัดใหม้ โี ครงการห
นุง่ สายช้นั หนึง่ คุณธรรมสำหรับนักเรียนชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่1-6 ของโรงเรียนหวั ไทร(เรอื นประชาบาล) สงั กดั
สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 ขนึ้ มา โดยใหแ้ ต่ละสายชน้ั เนน้ หลักคณุ ธรรมให้
เหมาะมกบั วยั และฝึกทำกจิ กรรมจนเป็นนสิ ยั หลักของตนเอง นกั เรียนไดร้ บั การพัฒนาและปรับเปล่ยี นพฤตกิ รรม
ไปในทางทดี่ ีขึ้น มีคณุ ธรรมจริยธรรมประจำใจ ถือปฏิบตั ิ
เอกสารและหลกั ฐานอา้ งอิง

การนำนวตั กรรมไปใช้

การนเิ ทศติดตาม

การพฒั นาคณุ ธรรมจรยิ ธรรมนักเรยี น

นวตั กรรม

19

ดา้ นคณุ ธรรม 4.ความรบั ผิดชอบ

ประเด็นการพจิ ารณา 4.7 มีผลงานทเี่ กิดจากการใชน้ วัตกรรมในการพฒั นาคณุ ภาพจรยิ ธรรมนกั เรยี น

จากการดำเนินโครงการพัฒนาคณุ ธรรมจริยธรรมในสถานศึกษาผา่ นโครงการหนึง่ สายชัน้ หน่งึ คณุ ธรรม
ทำให้ได้รบั การตอบรับเปน็ อย่างดีท้ังตวั นักเรียน ครู ผ้ปู กครองและชุมชน นักเรียนมพี ฤติกรรมไปในทางที่พงึ
ประสงค์ โดยยึดหลักคุณธรรม 12 ประการ การสร้างค่านยิ มหลกั ของคนไทย ตามนโยบายของคณะรกั ษาความสงบ
แห่งชาติ (คสช.)เพื่อสร้างสรรค์ประเทศไทยให้เข้มแข็ง โดยตอ้ งสรา้ งคนในชาติ ใหม้ ีค่านิยมไทย 12 ประการ

มคี วามรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์

เป็นพลเมอื งดีของชาติ พฤติกรรมบ่งชี้ เชน่ ยนื ตรงเคารพธงชาติ รอ้ งเพลงชาติและอธิบายความหมาย
ของเพลงชาตไิ ด้ถูกต้อง ธำรงไว้ซ่ึงความเปน็ ไทย พฤติกรรมบ่งช้ี เชน่ เขา้ รว่ ม ส่งเสรมิ สนับสนุนกิจกรรมที่สรา้ ง
ความสามคั คี ปรองดองทเ่ี ป็นประโยชนต์ อ่ โรงเรียน ชุมชนและสงั คม ศรทั ธา ยดึ ม่นั ปฏิบัตติ นตามหลักของศาสนา
พฤติกรรมบง่ ชี้ เชน่ เข้าร่วมกจิ กรรมทางศาสนาท่ตี นเองนับถือ (ศาสนาพทุ ธ) และปฏิบัติตนตามหลักของศาสนา
ทต่ี นนบั ถือ เคารพเทิดทนู สถาบันพระมหากษตั รยิ ์ พฤติกรรมบ่งช้ี เชน่ มสี ่วนรว่ มหรือจัดกจิ กรรมท่ีเกี่ยวกับ
สถาบันพระมหากษัตริย์

มีความซ่ือสตั ยส์ ุจริต
ประพฤติตรงตามความเป็นจริงตอ่ ตนเองทั้งทายกาย วาจา ใจ พฤติกรรมบ่งช้ี เช่น ให้ขอ้ มลู ทถ่ี ูกต้องและ

เปน็ จรงิ ปราศจากความลำเอยี ง และปฏบิ ัติตนโดยคำนึงถึงความถกู ต้องละอายและเกรงกลัวต่อการกระทำผิดและ
ปฏบิ ัตติ ามคำมนั่ สัญญา ประพฤตติ รงตามความเปน็ จรงิ ต่อผูอ้ ื่นทง้ั ทายกาย วาจา ใจ พฤติกรรมบง่ ชี้ เชน่ ไม่
ถือเอาส่งิ ของหรอื ผลงานของผ้อู ื่นมาเปน็ ของตนเอง ปฏบิ ัตติ นตอ่ ผ้อู นื่ ดว้ ยความซ่ือตรงและไมห่ าประโยชน์
ในทางที่ไม่ถูกต้อง

กตัญญตู ่อพ่อแม่ ผู้ปกครอง ครบู าอาจารย์

ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบข้อบังคับของครอบครัว โรงเรียน และสังคม พฤติกรรม
บ่งช้ี เช่น ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบข้อบังคับของครอบครัว โรงเรียน และสังคม ไม่ละเมิดสิทธิ
ของผอู้ ืน่ และตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั ิกจิ กรรมตา่ งๆในชีวติ ประจำวันและรับผิดชอบในการทำงาน

ใฝหาความรู่้ หมน่ั ศกึ ษาเล่าเรยี นท้ังทางตรงและทางอ้อม

ตั้งใจเพียรพยายามในการเรยี น และเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น ตั้งใจเรียน เอาใจ
ใส่และมีความเพียรพยายามในการเรียนรู้ และสนใจเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ต่างๆแสวงหาความรู้จากแหล่ง
เรียนรู้ต่างๆทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน ด้วยการเลือกใช้สื่ออย่างเหม่ะสม บันทึกความรู้ วิเคราะห์สรุปเป็น
องค์ความรู้ และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น ศึกษาค้นคว้าหาความรู้จาก
หนังสอื เอกสาร สิง่ พิมพ์ ส่อื เทคโนโลยตี ่างๆ แหลง่ เรียนรูท้ ัง้ ภายในและภายนอกโรงเรยี น

20

รักษาวฒั นธรรมประเพณไี ทย

ภาคภูมิใจในขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปะ วัฒนธรรมไทยและมีความกตัญญูกตเวที พฤติกรรมบ่งช้ี
เช่น แต่งกายและมีมารยาทงดงามแบบไทย มีสัมมาคารวะ กตัญญูกตเวทีต่อผู้มีพระคุณ ร่วมกิจกรรมท่ี
เกี่ยวข้องกับประเพณี ศิลปะ และวัฒนธรรมไทย และชักชวน แนะนำให้ผูอ้ ืน่ ตามขนบธรรมเนยี มประเพณี ศิลปะ
และวัฒนธรรมไทยเห็นคุณค่าและใช้ภาษาไทยในการสื่อสารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม พฤติกรรมบ่งช้ี เช่น ใช้
ภาษาไทยและเลขไทยในการสื่อสารได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมและชักชวน แนะนำให้ผู้อื่นเห็นคุณค่าของการใช้
ภาษาไทยท่ีถูกต้องอนุรักษ์และสืบทอดภูมปิ ัญญาไทย พฤติกรรมบ่งช้ี พฤติกรรมบ่งช้ี เช่น นำภูมิปญั ญาไทยมา
ใช้ให้เหมาะสมในวิถีชีวิต ร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับภูมิปัญญาไทยและแนะนำ มีส่วนร่วมในการสืบทอดภูมิ
ปัญญาไทย

มีศลี ธรรม รักษาความสตั ย์

นักเรียนมีคุณธรรมจริยธรรม ประพฤติตรงตามความเป็นจริงต่อตนเองทั้งทายกาย วาจา ใจ ปฏิบัติตนโดย
คำนึงถึงความถูกต้องละอายและเกรงกลัวต่อการกระทำผิดและปฏิบัติตามคำมั่นสัญญา ประพฤติตรงตามความ
เป็นจริงตอ่ ผอู้ นื่ ทง้ั ทายกาย วาจา ใจ มคี วามซ่อื สตั ยส์ จุ ริตในหนา้ ท่ีและความรับผิดชอบของตนเอง

มสี ตริ ้ตู ัว รคู้ ิด รทู้ ำ

ต้งั ใจและรับผิดชอบ มีสติ คดิ รอบคอบ ทำในสง่ิ ท่ีเป็นประโยชน์ ในการปฏบิ ตั ิหน้าที่การงาน พฤติกรรม
บ่งชี้ เช่น เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ตั้งใจและรับผิดชอบในการทำงานให้สำเร็จ และ
ปรับปรุงและพัฒนาการทำงานด้วยตนเองทำงานด้วยความเพียรพยายามและอดทนเพื่อให้งานสำเร็จตาม
เป้าหมาย พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น ทุ่มเททำงาน อดทน ไม่ย่อท้อต่อปัญหาและอุปสรรคในการทำงาน
พยายามแกป้ ัญหาและอุปสรรคในการทำงานให้สำเรจ็ และชื่นชมผลงานดว้ ยความภาคภมู ิใจ

ร้จู กั ดำรงตนโดยใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

ดำเนินชีวิตอย่างพอประมาณ มีเหตุผล รอบคอบ มีคุณธรรม พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น ใช้ทรัพย์สินของ
ตนเอง เช่น เงิน สิ่งของ เครื่องใช้ ฯลฯ อย่างประหยัด คุ้มค่า และเก็บรักษาดูแลอย่างดี รวมทั้งการใช้เวลา
อย่างเหมาะสม ใช้ทรัพยากรของส่วนรวมอย่างประหยัด คุ้มค่า และเก็บรักษาดูแลอย่างดี ปฏิบัติตนและ
ตัดสินใจด้วยความรอบคอบมีเหตุผลและไม่เอาเปรียบผู้อื่นและไม่ทำให้ผู้อื่นเดือดร้อน พร้อมให้อภัยเมื่อผู้อ่ืน
กระทำผิด มีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี ปรับตัวเพื่ออยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น วางแผนการเรียน
การทำงานและการใชช้ วี ิตประจำวันบนพ้นื ฐานของความรู้ ขอ้ มลู ขา่ วสารและร้เู ทา่ ทันการเปลีย่ นแปลงของสังคม
และสภาพแวดล้อม ยอมรับและปรบั ตัวเพอ่ื อยรู่ ่วมกบั ผู้อ่นื ไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข

21

คำนึงถึงผลประโยชน์ของส่วนรวมมากกว่าผลประโยชน์ของตนเอง

ช่วยเหลือผู้อื่นด้วยความเต็มใจและพึงพอใจโดยไม่หวังผลตอบแทน พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น ช่วยพ่อแม่
ผู้ปกครอง ครูทำงานด้วยความเต็มใจ อาสาทำงานให้ผู้อื่นด้วยกำลังกาย กำลังใจ และกำลังสติปัญญาโดยไม่หวัง
ผลตอบแทนและแบ่งปันสิ่งของ ทรัพย์สิน และอื่นๆและช่วยแก้ปัญหาหรือสร้างความสุขให้กับผู้อื่นเข้าร่วม
กิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อโรงเรียน ชุมชนและสังคม พฤติกรรมที่บ่งช้ี เช่น ดูแลรักษาสาธารณสมบัติและ
สิ่งแวดล้อมด้วยความเต็มใจ เข้าร่วมกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อโรงเรียน ชุมชนและสังคม และเข้าร่วมกิจกรรม
เพอื่ แกป้ ญั หาหรอื ร่วมสรา้ งสิง่ ทด่ี งี ามของส่วนรวมตามสถานการณ์ท่ีเกดิ ข้ึนดว้ ยความกระตือรือรน้

เอกสารและหลกั ฐานอ้างองิ

นวตั กรรม โรงเรียนปลอดอบายมุข
สง่ คุณธรรมจริยธรรม

ร่วมนำเสนอนวตั กรรม

22

ด้านคณุ ธรรม 5 .อดุ มการณ์คณุ ธรรม 5.1 อุทิศเวลาในงานท่ีไดร้ บั มอบหมายและงานอ่ืนๆอย่างต่อเน่ือง

ข้าพเจ้ามุ่งมั่นในการทำงานทุ่มเทแรงกาย แรงใจสติปัญญาเพื่อร่วมพัฒนาคุณภาพทางการศึกษาให้กบั
สถานศึกษาอย่างเต็มความรู้ ความสามารถ เต็มเวลา โดยปฏิบัติหน้าที่นอกเหนือจากวันหยดุ ราชการเสาร์อาทิตย์
และในบางครั้งหากมีงานต่อเนื่องและเร่งรีบก็จำทำในภาคกลางคืนจนเสร็จสิ้ น ข้าพเจ้าปฏิบัติตนและยึด
กฎระเบียบทางราชการในเรื่องการปฏิบัติหน้าที่ที่ต้องตรงต่อเวลา อุทิศเวลาให้แก่ทางราชการ ไม่ละทิ้งหน้าท่ี
ราชการโดยไม่มเี หตอุ นั ควร โดยมาปฏบิ ัตริ าชการอย่างตอ่ เนอื่ งและสม่ำเสมอ
เอกสารและหลกั ฐานอ้างองิ

สมั พนั ธ์ชมุ ชน วางหรีดงานศพ เย่ียมบ้านนกั เรียน

ด้านคุณธรรม 5 .อุดมการณ์คณุ ธรรม 5.2 เปน็ แบบอย่างใหก้ บั ผ้อู ่นื ในเร่ืองการตรงตอ่ เวลาและการอุทศิ เวลา

ข้าพเจ้ามุ่งมั่นในการทำงานด้วยความตั้งมั่นและตั้งใจรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายเป็น
แบบอย่างที่ดีในเรื่องการปฏิบัติงาน การตรงต่อเวลาและการอุทิศเวลาในการทำงานข้าพเจ้าปฏิบัติตนและยึด
กฎระเบียบทางราชการในเรื่องการปฏิบัติหน้าที่ที่ต้องตรงต่อเวลา อุทิศเวลาให้แก่ทางราชการ ไม่ละทิ้งหน้าที่
ราชการโดยไม่มีเหตุอันควร โดยมาปฏบิ ตั ิราชการอยา่ งต่อเนือ่ งและสมำ่ เสมอ อุทิศเวลาให้กับทางราชการ เพื่อมา
ปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย อย่างเต็มเวลาเตม็ ความสามารถ โดยไม่เอาเวลาราชการไปหาผลประโยชน์หรือทำ
ธุรกิจสว่ นตวั หากได้รับมอบหมายจากผู้บงั คบั บัญชาใหป้ ฏบิ ัติหน้าทใ่ี ด ๆ ขา้ พเจา้ ก็จะรับผิดชอบและทำให้เสร็จแม้
งานนั้นต้องนำไปทำต่อที่บ้านหรืออยู่ปฏิบัติหน้าที่นอกเวลาราชการ หรือได้รับคำสั่งให้ทำงานในวันหยุดราชการ
ขา้ พเจ้ากไ็ ม่เคยหลีกเลี่ยงตอ่ หนา้ ท่ที ีไ่ ด้รบั มอบหมาย
เอกสารและหลกั ฐานอา้ งอิง

การอย่เู วรยามรักษาการ การลงเวลาปฏบิ ัตริ าชการ การพฒั นาศกั ยภาพครู

ด้านคณุ ธรรม 5 .อุดมการณ์คุณธรรม 23

ประเด็นการพิจารณา 5.3 มีจติ สาธารณะช่วยเหลืองานขององคก์ รชุมชนสังคม

ข้าพเจ้ามุ่งมั่นและตั้งใจในการทำงาน ปฏิบัติงานตามระเบียบแบบแผนของทางราชการ ปฏิบัติงานท่ี
ได้รับมอบหมายด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต รับผิดชอบงานในหน้าที่การสอน และงานหน้าที่พิเศษที่ได้รับมอบหมาย
ด้วยความเต็มใจ ไม่แสวงหาผลประโยชน์จากงานราชการ ไม่เอาเวลาราชการไปหาประโยชน์ส่วนตัว รักษาสิทธิ
ผลประโยชน์ทางราชการของโรงเรียน ด้วยความซื่อสัตย์ สุจริตไม่แสวงหาผลประโยชน์ใด ๆ ข้าพเจ้าเข้าร่วม
กิจกรรมและให้ความช่วยเหลือกับผู้ร่วมงานในโรงเรียน ตลอดกิจกรรมที่สำคัญของหน่วยงานราชการ องค์กรและ
ชุมชนที่อยู่ใกล้เคียง อย่างสม่ำเสมอ ร่วมมือในการประสานส่งเสริมความสามัคคีในหมู่คณะด้วยความจริงใจ
นอกจากนั้นยังช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานในการทำผลงานทางวิชาการ การนำความรู้ที่พัฒนาตนเองมาเผยแพร่ให้
ความช่วยเหลือ คำปรึกษา คำแนะนำแก่เพื่อนครู อย่างกัลยาณมิตรทุกครั้งที่มีโอกาสทั้งในโรงเรียนและนอก
โรงเรยี น ดว้ ยความเต็มใจ บรสิ ทุ ธิใ์ จ
เอกสารและหลกั ฐานอา้ งองิ

รว่ มกบั กรมแรงงาน คณะกรรมการวิจัยของเขตพื้นท่ี วทิ ยากรอบรมให้ สพป.นศ2.

ดา้ นคุณธรรม 5 .อุดมการณ์คณุ ธรรม ประเด็นการพจิ ารณา 5.4 อดทนต่อความยากลำบากในการพฒั นา

คณุ ธรรมนกั เรยี น

ข้าพเจ้ามุ่งมั่นและตั้งใจในการทำงาน อดทนต่อความยากลำบากในการพัฒนาคุณธรรมนักเรียน
ข้าพเจ้าให้ความรัก ความเมตตากรุณาต่อนักเรียน เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้กำลังใจแก่นกั เรียนทุกคนด้วย
ความบริสุทธิ์ใจ มีการออกเยี่ยมบ้านนักเรียน พบปะ พูดคุยกับผู้ปกครอง ในการช่วยเหลือและส่งเสริมนักเรียน
จดั ทำขอ้ มลู นักเรียนเรยี นอย่างครบถ้วนทุกดา้ น
เอกสารและหลกั ฐานอ้างองิ

การดแู ลนักเรยี น การใหก้ ำลังใจนกั เรยี น การนิเทศติดตาม

24

ด้านคณุ ธรรม 5 .อดุ มการณ์คณุ ธรรม

ประเด็นการพจิ ารณา 5.5 เอาใจใสต่ อ่ งานท่ไี ดร้ บั มอบหมาย

ข้าพเจ้ามุ่งมั่นตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ โดยทุ่มเทเสียสละเวลาและ
กำลังสติปัญญาในการปฏิบัติงาน ปฏิบัติงานตามระเบียบแบบแผนของทางราชการ ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย
ด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต รับผิดชอบงานในหน้าที่ และงานหน้าที่พิเศษที่ได้รับมอบหมายด้วยความเต็มใจ ไม่
แสวงหาผลประโยชน์จากงานราชการ ไม่เอาเวลาราชการไปหาประโยชน์ส่วนตัว รักษาสิทธิ ผลประโยชน์ทาง
ราชการของโรงเรยี น ด้วยความซ่อื สตั ย์ สจุ ริต ไมแ่ สวงหาผลประโยชน์ใด ๆ
เอกสารและหลักฐานอ้างอิง

กิจกรรมส่งเสรมิ ผเู้ รียน เตรียมสถานท่ี ลงนามถวายพระพร

เยยี่ มบา้ นนักเรยี น ประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ าน ประชุมวางแผนพฒั นางาน

พัฒนาความก้าวหน้าของครู พฒั นาศักยภาพครู นเิ ทศติดตาม

25

ดา้ นคุณธรรม 5 .อดุ มการณ์คณุ ธรรม

ประเด็นการพจิ ารณา 5.6 ปฏบิ ตั ิงานทง้ั ในและนอกเวลาราชการอย่างเต็มความสามารถ

ข้าพเจ้ามุ่งมั่นตั้งใจปฏิบัติงานทั้งในและนอกเวลาราชการอย่างเต็มความสามารถ ข้าพเจ้าเข้าร่วม
กิจกรรมและให้ความชว่ ยเหลือกับผู้ร่วมงานในโรงเรยี น ตลอดกิจกรรมที่สำคญั ของหน่วยงานราชการ องค์กรและ
ชุมชนที่อยู่ใกล้เคียง อย่างสม่ำเสมอ ร่วมมือในการประสานส่งเสริมความสามัคคีในหมู่คณะด้วยความจริงใจ
นอกจากนั้นยังช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานในการทำผลงานทางวิชาการ การนำความรู้ที่พัฒนาตนเองมาเผยแพร่ให้
ความช่วยเหลือ คำปรึกษา คำแนะนำแก่เพื่อนครู อย่างกัลยาณมิตรทุกครั้งที่มีโอกาสทั้งในโรงเรียนและนอก
โรงเรยี น ดว้ ยความเต็มใจ บรสิ ุทธิใ์ จ
เอกสารและหลักฐานอ้างอิง

ประชุมผู้ปกครองรอบค่ำ สมั พันธ์ชมุ ชน เคารพศพญาติครู

ประชมุ สมั มนา ส่งเสริมความก้าวหน้าครู เยีย่ มบ้านนกั เรยี น

ข้าพเจา้ ขอรับรองวา่ เปน็ ผู้มีคุณสมบตั ิตามหลักเกณฑ์ในประกาศต่างๆ ทุกประการ

ลงชื่อ ผ้รู ับการพจิ ารณา

(นายพิเชษฐ์ สกุณา )

ตำแหนง่ รองผู้อำนวยการโรงเรียนหัวไทร(เรือนประชาบาล)

วนั ที่ 19 เดอื นพฤศจกิ ายน พ.ศ. 2564





เอกสารประกอบการพจิ ารณาสง่ เสรมิ และคดั เลอื กครุ ชุ น คนคณุ ธรรม “โครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.” ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564



คำนำ

แบบรายงานประวัติผู้ประกอบวิชาชีพครูและผลงานเล่มนี้ จัดทำขึ้นเพื่อเสนอขอรับรางวัล
“คุรุชน คนคุณธรรม” ตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖4 (ประเภทครูผู้สอน)
ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน

ขอขอบพระคุณ สิบเอกสง่า ด่านวัฒนา ผู้อำนวยการโรงเรียนหัวไทร(เรือนประชาบาล)
นายอุดร นาควานิช รองผู้อำนวยการโรงเรียนหัวไทร(เรือนประชาบาล) นายศรายุทธ เพชรวงษ์ รองผู้อำนวยการ
โรงเรียนหัวไทร(เรือนประชาบาล) และนายพิเชษฐ์ สกุณา รองผู้อำนวยการโรงเรียนหัวไทร(เรือนประชาบาล)
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะครูผู้ปกครองและชุมชน ตลอดจนคณะครู และนักเรียนโรงเรียนหัวไทร
(เรือนประชาบาล) และผู้ท่ีเกี่ยวข้องทุกท่าน ที่ให้การสนับสนนุ และเอื้อเฟื้อข้อมูล จนแบบประวัติและรายงานเล่มน้ี
สำเรจ็ ลลุ ว่ งไปดว้ ยดี

ขา้ พเจ้าหวงั เปน็ อยา่ งย่ิงว่า แบบรายงานประวัติผปู้ ระกอบวิชาชพี ครู และผลงานเล่มนี้ จะอำนวยประโยชน์
แก่ผทู้ ่ีสนใจศึกษาค้นคว้า หากมีข้อผิดพลาดประการใดผจู้ ดั ทำขออภัย ณ ท่นี ่ีดว้ ย

วา่ ทรี่ อ้ ยตรณี ัฐพงศ์ คงวรรณ์
ผจู้ ดั ทำ

เอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสรมิ และคดั เลือกครุ ุชน คนคุณธรรม “โครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.” ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564



สารบญั

คำนำ หน้า
สารบญั ก
เอกสารประกอบการพจิ ารณาส่งเสริมและคดั เลือกคุรุชน คนคุณธรม ข
1
ตอนที่ ๑ ข้อมลู สว่ นบคุ คล 1
ตอนที่ ๒ ผลการประพฤติปฏบิ ัติตน และผลการปฏิบัติงานตามเกณฑ์เอกสารและหลักฐานอ้างองิ 2
ตอนท่ี 3 ความคดิ เห็นของผบู้ ังคบั บญั ชาขัน้ ต้นเก่ียวกบั คณุ ลักษณะ คุณสมบัติและผลงานท่โี ดดเด่น 12

เปน็ แบบอย่าง ตามหลกั เกณฑ์การประเมนิ คุรชุ น คนคณุ ธรรม 14
ภาคผนวก

ภาพประกอบการดำเนินกิจกรรม

เอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสรมิ และคดั เลอื กครุ ุชน คนคุณธรรม “โครงการโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.” ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

เอกสารประกอบการพจิ ารณาสง่ เสริมและคดั เลือกคุรุชน คนคุณธรม

“โครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.”

ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

ตอนที่ 1 ข้อมลู ส่วนบคุ คล

ประเภท  ผบู้ รหิ าร  ครู  บุคลากรทางการศึกษา  อืน่ ๆ

ชื่อ/นามสกลุ วา่ ทร่ี ้อยตรีณฐั พงศ์ คงวรรณ์

วิทยฐานะ  ปฏิบัตกิ าร  ชำนาญการ  ชำนาญการพเิ ศษ  เชย่ี วชาญ

วฒุ กิ ารศกึ ษาสูงสุด  ตำ่ กวา่ ปรญิ ญาตรี  ปรญิ ญาตรี  ปริญญาโท  ปริญญาเอก

สถานท่ปี ฏิบตั ิงาน โรงเรียนหวั ไทร(เรอื นประชาบาล)

สังกดั สำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต 3

เลขที่ 115 หมู่ 8 ถนน - แขวง/ตำบล หวั ไทร

เขต/อำเภอ หัวไทร จังหวัด นครศรีธรรมราช รหสั ไปรษณยี ์ 80170

โทรศัพท์ 075-389470 โทรสาร 075-389470

E-mail [email protected]

ท่อี ย่ตู ดิ ต่อได้สะดวก

เลขท่ี 115 หมู่ 8 ถนน - แขวง/ตำบล หวั ไทร

เขต/อำเภอ หวั ไทร จงั หวดั นครศรีธรรมราช รหสั ไปรษณยี ์ 80170

โทรศัพท์ 075-389470 โทรศพั ทเ์ คลื่อนท่ี 088-7550778

E-mail [email protected]

เอกสารประกอบการพิจารณาสง่ เสรมิ และคัดเลือกครุ ชุ น คนคณุ ธรรม “โครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.” ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 1

ตอนท่ี 2 ผลการปฏิบตั ติ น และการปฏิบตั งิ านตามเกณฑ์เอกสารและหลักฐานอา้ งองิ ดังนี้

คณุ ธรรม การปฏบิ ัติตน/การปฏิบัตงิ าน เอกสารและหลกั ฐานอา้ งอิง หมายเหตุ

1. พอเพยี ง 1.1 ประหยัดอดออม ใชช้ วี ิตแบบพอเพยี ง รูปภาพหน้า 14

ข้าพเจ้าได้น้อมนำหลักปรัชญาของเศษฐกิจ

พอเพียง โดยยึดหลัก 3 ห่วง 2 เงื่อนไข คือ

ความพอประมาณ ความมีเหตุผล และภูมิคุ้มกัน

ที่ดี บนเงื่อนไขความรู้และคุณธรรม มาใช้ใน

การดำเนินชีวิต จึงทำให้ข้าพเจ้ามีความตระหนัก

ในการดำเนินชีวิตแบบพอเพียง ประหยัดอดออม

และวางแผนการออมเงิน เพื่อใช้ในยามจำเป็น

ซึ่งได้วางแผนการออมเงินผ่านบัญชีสหกรณ์ออม

ทรัพย์ครูนครศรีธรรมราช จำกัด กองทุนบำเหน็จ

บำนาญข้าราชการ (กบข.) วางแผนทำประกัน

ชีวิตแบบสะสมทรัพย์ และเก็บออมไว้ในบัญชี

ฝากประจำ เพื่อวางแผนการใช้จ่ายเงินได้อย่าง

เหมาะสม

1.2 ละเวน้ จากอบายมขุ และสิ่งเสพตดิ ทกุ ชนิด เกยี รตบิ ัตร

ข้าพเจ้าละเว้นจากอบายมุขและสิ่งเสพติด รปู ภาพหนา้ 14
ทุกชนิด ไม่ดื่มเหล้า ไม่สูบบุหรี่ ไม่ยุ่งเกี่ยวกับ

การพนันทุกประเภท ข้าพเจ้าเป็นแกนนำใน

การขับเคลื่อนและรณรงค์งดละเลิกจากอบายมุข

และสิ่งเสพติดทุกชนิด เข้าร่วมโครงการและ

กิจกรรมต่าง ๆ เช่น โครงการสถานศึกษา

ยอดเยี่ยม โครงการการป้องกันและแก้ไขปัญหา

ยาเสพติดในสถานศึกษา โครงการสถานศึกษา

สีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข โครงการ

ห้องเรียนสีขาว กิจกรรมครูแดร์ เป็นต้น ส่งผลให้

โรงเรียนได้รับรางวัลสถานศึกษาปลอดภัย ทั้งนี้

ขา้ พเจ้าไดร้ ับรางวลั ครดู ีไม่มีอบายมขุ และรางวัล

ครูดีของแผ่นดนิ ขัน้ พื้นฐาน เป็นขวัญและกำลังใจ

ในการปฏบิ ัติตนเป็นแบบอย่างเช่นนสี้ บื ไป

1.3 ใช้ทรัพยากรส่วนรวมอย่างประหยัดและ รูปภาพหน้า 15
คุ้มคา่

ข้าพเจ้าใชท้ รพั ยากรสว่ นรวมอย่างประหยัด

และคุ้มค่า โดยทางโรงเรียนมีโครงการธนาคาร

ขยะ ซึ่งข้าพเจ้าเป็นหัวหน้าและแกนนำหลักใน

การขับเคลื่อนการดำเนินงาน โดยใช้หลัก 3Rs

คือ ใช้น้อย ใช้ซ้ำ นำกลับมาใช้ใหม่ โดยการสอน

การประชาสัมพันธ์ ปฏบิ ตั ติ นเป็นแบบอย่าง และ

เอกสารประกอบการพจิ ารณาสง่ เสรมิ และคดั เลอื กคุรุชน คนคณุ ธรรม “โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.” ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 2

คณุ ธรรม การปฏบิ ตั ติ น/การปฏบิ ตั งิ าน เอกสารและหลกั ฐานอ้างอิง หมายเหตุ
1. พอเพยี ง รปู ภาพหน้า 15
คัดแยกวัสดุที่สามารถใช้ซ้ำ นำกลับมาใช้ใหม่ได้
นำไปบูรณาการกับการเรียนการสอนในกิจกรรม รูปภาพหน้า 16
ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ โดยการผลิตสร้างสรรค์
ออกมาเป็นชิ้นงาน เช่น กล่องใส่กระดาษชำระ
จากกระดาษลัง กระเป๋าจากถุงนม ชุดกันฝนจาก
ถุงนม เป็นต้น ส่วนเศษวัสดุที่ไม่สามารถ
นำกลับมาใช้ได้ ก็ได้รวบรวมและนำไปขาย
ผ่านโครงการธนาคารขยะ รายได้หักค่าใช้จ่าย
เขา้ สกู่ ระบวนการออมของแตล่ ะสายช้นั

1.4 มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อเพื่อนร่วมงานและ
สงั คม

ข้าพเจ้ามีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อเพื่อนร่วมงาน
และสังคม ยมิ้ ไหว้ทักทายทกุ คน ไมว่ ่าจะอายุนอ้ ย
กว่าหรืออายุมากกว่า เพราะถือว่าการไหว้เป็น
การแสดงความมีสัมมาคารวะและวัฒนธรรม
ที่สำคัญเป็นเอกลักษณ์ของคนไทย ซึ่งได้ยึดถือ
และปฏิบัติตนอย่างสม่ำเสมอ ให้เกียรติและ
เคารพต่อผู้ที่มีความอาวุธโสกว่า มีอัธยาศัยที่ดี
สามารถเข้ากับเพื่อนร่วมงานทุกคนได้เป็นอยา่ งดี
ทั้งนี้ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมสัมพันธ์ชุมชน เช่น
วันสำคัญ ร่วมงานในชุมชนอย่างสม่ำเสมอ
สามารถประสานงานกับชุมชนและผู้ปกครอง
ได้ทุกระดับชั้น มีการสร้างกลุ่มไลน์เครือข่าย
ผปู้ กครองในการตดิ ตอ่ ประสานงานได้ตลอดเวลา

1.5 ช่วยเหลือเกื้อกูลเพื่อนร่วมงานและสังคม
ในด้านตา่ ง ๆ อย่างสม่ำเสมอ

ข้าพเจ้าช่วยเหลือเกื้อกูลเพื่อนร่วมงาน
ให้คำปรกึ ษาแนะนำ รว่ มหาแนวทางแกไ้ ขปัญหา
ข้าพเจ้าเข้าไปช่วยเหลืออย่างเต็มกำลังสามารถ
ทั้งในเรื่องของการจัดสถานที่ จนการดำเนินงาน
บรรลุวัตถุประสงค์ นอกจากนี้ข้าพเจ้าได้เป็น
วิทยากรอบรมโครงการการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล
เพื่อการเรียนการสอนแก่คณะครูและบุคลากร
ทางการศึกษาโรงเรียนหัวไทร(เรือนประชาบาล)
เพื่อถ่ายทอดความรู้ และข้าพเจ้าได้ช่วยเหลือ
เกื้อกูลสังคมในด้านต่าง ๆ เช่น เข้าร่วม
กจิ กรรมเยาวชนหัวไทรตา้ นภัยยาเสพติด เข้าร่วม
กจิ กรรมวันสำคัญ เป็นตน้

เอกสารประกอบการพจิ ารณาส่งเสริมและคัดเลอื กครุ ชุ น คนคณุ ธรรม “โครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.” ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 3

คณุ ธรรม การปฏิบัติตน/การปฏิบตั งิ าน เอกสารและหลักฐานอ้างอิง หมายเหตุ
1. พอเพียง
1.6 เป็นผู้นำผู้ตามที่ดีเป็นที่ยอมรับของ รปู ภาพหน้า 16
2. กตญั ญู ผู้บรหิ ารและเพอ่ื นร่วมงาน

ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่

หัวหน้าฝ่ายบริหารงานทั่วไป หัวหน้ากลุ่มสาระ

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และโครงการอื่น ๆ

ตามแผนการปฏิบัติงานโรงเรียน ประจำปี

การศกึ ษา 2564 ข้าพเจ้าเปน็ ท่ีไว้วางใจและเป็น

ที่ยอมรับของคณะครูและผู้บริหาร นอกจากน้ี

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้ตามทีด่ ี เข้าช่วยเหลืองาน

อื่น ๆ ของคณะครูและผู้บริหารทุกงานที่ได้รับ

มอบหมายสำเร็จบรรลุตามวัตถุประสงค์และ

ประสบความสำเรจ็

2.1 ดูแลบิดา มารดา ผู้มีพระคุณตามกำลัง รูปภาพหนา้ 17
ความสามารถเหมาะสมแก่ฐานะ

ข้าพเจ้าทำหน้าที่ดูแลบิดา มารดา โดย

การตอบแทนพระคุณตามกำลังความสามารถ

ที่เหมาะสม โดยส่งเงินให้บิดา มารดาทุกเดือน

เพื่อช่วยเหลือในเรื่องค่าใช้จ่าย และการแบ่งเบา

ภาระของครอบครัว นอกจากนี้ข้าพเจ้าดูแลผู้มี

พระคุณทุกท่าน เช่น คุณครูผู้ประสิทธิ์ประสาท

วิชา หรือญาติพี่น้อง โดยหาโอกาสหรือวาระท่ี

เหมาะสมนำของฝากไปเยีย่ มท่าน ตามกำลัง หรือ

แม้กระทั่งโทรติดต่อกันถามสารทุกข์สุกดิบ

อยสู่ ม่ำเสมอ

2.2 มีความจงรักภักดีต่อชาติศาสนา รูปภาพหนา้ 17
พระมหากษัตรยิ ์

ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา

พระมหากษัตริย์ เข้าร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง

กับนักเรียนเป็นประจำทุกวัน และเข้าร่วม

พิธีถวายพระพรในวันสำคัญอย่างต่อเนื่อง

เพื่อแสดงออกถึงการเป็นพลเมืองดีของชาติ

ธำรงไว้ซึ่งความเป็นชาติ ศรัทธายึดมั่นในศาสนา

และเคารพเทิดทนู สถาบันพระมหากษตั รยิ ์

2.3 ปฏิบัติตนและส่งเสริม ปลูกฝังให้นักเรียน รปู ภาพหน้า 18
เพอ่ื นรว่ มงานและบคุ คลอืน่ มคี วามกตญั ญู

ข้าพเจ้ามีความรักในองค์กรโรงเรียน ปฏิบัติ

หน้าที่ในโรงเรียนร่วมกับคณะครู บุคลากร

ทางการศึกษา คณะผู้บริหาร และเครือข่าย

เอกสารประกอบการพิจารณาสง่ เสรมิ และคดั เลอื กครุ ชุ น คนคณุ ธรรม “โครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.” ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 4

คุณธรรม การปฏิบตั ติ น/การปฏิบตั ิงาน เอกสารและหลกั ฐานอา้ งอิง หมายเหตุ
2. กตัญญู
ผปู้ กครอง ร่วมพฒั นาโรงเรยี น ปลกู ฝงั ใหน้ กั เรยี น
3. ซือ่ สัตยส์ ุจรติ
มีความกตัญญู ในการอยู่ร่วมกัน และปฏิบัติตน

เป็นแบบอย่างให้แก่คณะครู บุคลากรทาง

การศึกษา และเครือข่ายผู้ปกครอง เช่น กิจกรรม

เข้าค่ายคุณธรรมจริยธรรม กิจกรรมปลูกฝัง

คุณธรรม-นำชีวิต-สรา้ งต้นกล้าสุจริต ทุกกิจกรรม

สอดแทรกเนื้อหาสาระให้ตระหนักในเรื่อง

ความกตญั ญู

2.4 ปฏิบัติตนและส่งเสริมปลูกฝังให้นักเรียน รปู ภาพหนา้ 18
เพอ่ื นร่วมงานและบุคคลอื่นรู้รักษส์ ่งิ แวดล้อมใช้

อย่างประหยดั และคุม้ คา่

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนและส่งเสริมปลูกฝังให้

นักเรียน เพื่อนร่วมงาน และบุคคลอื่น รู้รักษ์

สิ่งแวดล้อมใช้อย่างประหยัดและคุ้มค่ามาอย่าง

ต่อเนื่อง ได้ดำเนินการผ่านโครงการของโรงเรียน

รณรงค์เชิญชวนคณะครู บุคลากรทางการศึกษา

ร่วมกันปลูกต้นไม้ปรับปรุงภูมิทัศน์ภายใน

โรงเรียน และการจัดสภาพแวดล้อมให้เหมาะสม

แก่การเรียนการสอน นอกจากนี้ วันที่ 21 ต.ค

ของทุกปี เนื่องในวันรักต้นไม้ประจำปีของชาติ

ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรมรณรงค์และเชิญชวน

คณะครู บุคลากรทางการศึกษา และเครือข่าย

ผู้ปกครอง รู้รกั ษ์สิ่งแวดล้อม ประจำทุกปี

3.1 รักษาคำพูดทใ่ี หไ้ วต้ อ่ ตนเอง รปู ภาพหน้า 19

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนโดยยึดถือสัจจะวาจา

เป็นที่ตั้ง พูดสิ่งที่ตนเองทำได้ เมื่อเราทำอะไร

ลงไปก็พดู ไปตามน้ัน การกระทำตอ้ งตรงกบั คำพดู

ของตัวเอง และรับผิดชอบในสิ่งที่ตนพูดเสมอ

จึงทำให้เป็นที่ไว้วางใจต่อคณะครู บุคลากร

ทางการศกึ ษา และคณะผู้บรหิ ารเสมอมา

3.2 ใหข้ อ้ มูลที่ถูกต้องและเปน็ จริง รปู ภาพหน้า 19

ข้าพเจ้ารกั และศรัทธาในวิชาชีพครู สิง่ สำคัญ

ที่ข้าพเจ้าปฏิบัติตนให้เหมาะสมกับการเป็นครู

คือ ให้ข้อมูลที่ถูกต้องและเป็นจริง ไม่ว่าจะเป็น

การพูดคุยกับเพื่อนร่วมงานหรือบุคคลอื่น ที่ต้อง

ให้ข้อมูลที่เป็นข้อเท็จจริง ไม่ปั่นแต่งเรื่อง

จนเกิดความเสียหาย หรอื การถา่ ยถอดวิชาความรู้

ท่ีถูกต้องให้แก่ศิษย์ การอบรมสั่งสอนถ่ายทอด

เอกสารประกอบการพจิ ารณาสง่ เสริมและคดั เลือกคุรชุ น คนคณุ ธรรม “โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.” ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 5

คุณธรรม การปฏิบัตติ น/การปฏิบัติงาน เอกสารและหลักฐานอ้างองิ หมายเหตุ
3. ซื่อสัตยส์ จุ รติ
ความรู้และแชร์ประสบการณ์จริงในสังคม

ภายนอกห้องเรียน สะท้อนให้นักเรียนรับรู้ข้อมูล

ที่ถูกต้อง มีเหตุมีผล และเป็นเรื่องจริง

เพื่อการนำไปใชใ้ นการดำรงชวี ติ ในสงั คมปจั จุบนั

3.3 ปฏิบัติตนโดยคำนึงถึงความถูกต้องละอาย รูปภาพหน้า 19
และเกรงกลวั ต่อการกระทำผดิ

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนโดยตระหนักถึงความ

ถูกต้องละอายและเกรงกลัวต่อการกระทำผิด

ปฏิบัติตนตามกฎระเบียบของโรงเรียนอย่าง

เคร่งครัด เช่น การมาโรงเรียนแตเ่ ช้า การแต่งกาย

ถูกต้องตามระเบียบ การอยู่เวรยามรักษาความ

ปลอดภัยของโรงเรียนเป็นประจำ เป็นต้น

นอกจากน้ีขา้ พเจ้าเคารพและปฏิบัติตนอยู่ภายใต้

กฎหมายทุกประการ

3.4 ปฏบิ ตั งิ านโดยไมเ่ ออื้ ประโยชน์ต่อตนเอง รปู ภาพหน้า 20

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนยึดหลักความยุติธรรมเป็น

ที่ตงั้ ปฏิบัติงานอยา่ งตรงไปตรงมาไม่เอ้ือประโยชน์

ต่อตนเองและพวกพ้อง เช่น เป็นคณะกรรมการ

ร่วมพิจารณาเอกสารประกอบการเลื่อนขั้น

เงินเดือนให้ครูแต่ละสายชั้น หรือการจัดสรร

งบประมาณอุดหนุนกจิ กรรมต่าง ๆ พิจารณาจาก

การดำเนินงานเป็นหลัก ตามแผนการใช้จ่าย

งบประมาณ เป็นตน้

3.5 รกั ษาคำพดู ท่ใี ห้ไวต้ อ่ ผอู้ ื่น รปู ภาพหน้า 20

ขา้ พเจ้าปฏบิ ัตติ น โดยยดึ ถอื สจั จะวาจาเป็น

ที่ตั้งตลอดมา การรักษาคำพูดที่ให้ไว้ต่อผู้อื่นหรอื

การตกลงระหว่างกัน ข้าพเจ้ารับผิดชอบในคำพดู

เสมอ เช่น ได้รับการมอบหมายให้ปฏิบตั งิ านแทน

คุณครูในการดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ ข้าพเจ้า

ปฏิบัติหนา้ ท่ีแทนดว้ ยความเตม็ ใจทุกคร้ัง หรือแม้

การสลับเปลี่ยนเวรยามเนื่องจากมีความจำเป็น

พิเศษไม่สามารถมาอยู่เวรยามได้ ข้าพเจ้ายินดี

ที่จะสลับเวรยามและปฏบิ ัตหิ น้าทแ่ี ทน เพือ่ รักษา

คำพดู ทใี่ ห้ไว้ตอ่ ผู้อ่ืน

3.6 ปฏบิ ัติต่อผูอ้ นื่ ด้วยความซือ่ ตรง รูปภาพหนา้ 20

ขา้ พเจ้าปฏิบัติต่อผู้อนื่ ด้วยความซอ่ื ตรง เชน่

เป็นกรรมการแข่งขันกิจกรรมต่าง ๆ ข้าพเจ้า

ปฏิบัติตามกฎกติกาทุกอย่างแม้ในการแข่งขันน้ัน

เอกสารประกอบการพจิ ารณาสง่ เสรมิ และคดั เลอื กคุรชุ น คนคุณธรรม “โครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.” ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 6

คณุ ธรรม การปฏบิ ตั ติ น/การปฏบิ ตั ิงาน เอกสารและหลักฐานอา้ งอิง หมายเหตุ
3. ซ่ือสัตยส์ จุ ริต
มีโรงเรยี นตนเอง ทง้ั นีข้ ้าพเจา้ ปฏิบัติตามระเบียบ
4. ความรบั ผิดชอบ
ของทางราชการ ยึดมั่นในจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู

และเป็นแบบอย่างให้แก่นักเรียนและคณะครูได้

ปฏิบัติตาม

3.7 รักษาผลประโยชน์ของทางราชการและ รปู ภาพหนา้ 21
ของสว่ นรวม

ข้าพเจ้ารักษาผลประโยชน์ของทางราชการ

และของส่วนรวม เช่น การอยู่เวรยามรักษาความ

ปลอดภัยของโรงเรยี นในเวลากลางคนื การอยู่เวร

ยามหน้าโรงเรียน การปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับ

มอบหมายอย่างเต็มกำลังสามารถ เป็นต้น

นอกจากนี้ขา้ พเจ้าพัฒนาตนเองในทุก ๆ ดา้ นแลว้

นำมาขยายผลในโรงเรียนเพื่อให้เกิดประโยชน์

สงู สุดตอ่ ส่วนรวม

3.8 ปฏิบัติงานโดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อญาติพ่ี รปู ภาพหน้า 21

นอ้ งหรือผใู้ กลช้ ดิ คยุ้ เคย

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานโดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อ

ญาติพี่น้องหรือผู้ใกล้ชิดคุ้นเคย เช่น การรับ

หนังสือหรืออุปกรณ์ทางการเรียนทุกคนมีสิทธิ

ได้รับของใหม่เหมือนกันตามสิทธิและจำนวน

ที่จัดสรร การแจกนมโรงเรียนได้ดำเนินการจัดใส่

ถุงเท่ากัน และมอบให้นักเรียนทุกคนเป็นประจำ

การมารับเอกสารจัดตามลำดับไม่มีการลัดคิว

มาก่อนรับก่อน ส่งผลให้ข้าพเจ้าได้รับความ

เชือ่ ม่ันจากผู้ปกครองและบุคคลภายนอก

4.1 แต่งกายถูกต้องตามระเบียบและสุภาพ รูปภาพหน้า 22
เรียบรอ้ ย เหมาะสมกบั กาลเทศะ

ข้าพเจ้าแต่งกายถูกต้องตามระเบียบของทาง

ราชการ หรือข้อกำหนดของสถานศึกษา เช่น

วันจันทร์แต่งกายด้วยชุดข้าราชการ วันพุธแต่ง

กายชุดพละ วันพฤหัสบดีแต่งกายชุดลูกเสือ

วันศุกร์แต่งกายชุดประจำโรงเรียน นอกจากน้ี

ข้าพเจ้าได้แต่งกายสุภาพเรียบร้อย เหมาะสมกับ

กาลเทศะ

4.2 มีความรับผิดชอบต่อตนเองและหน้าที่ท่ี รูปภาพหนา้ 22
ได้รับมอบหมาย

ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายปฏิบัติหน้าที่ต่าง ๆ

ในโรงเรยี น เช่น รบั ผดิ ชอบหัวหน้าฝ่ายบริหารงาน

เอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสริมและคัดเลือกคุรุชน คนคณุ ธรรม “โครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.” ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 7

คณุ ธรรม การปฏบิ ัติตน/การปฏบิ ตั งิ าน เอกสารและหลักฐานอา้ งอิง หมายเหตุ

4. ความรบั ผิดชอบ ทั่วไป รับผิดชอบโครงการปรับปรุงภูมิทัศน์

รับผิดชอบเอกสารประจำชั้นนักเรียน ช้ัน

ประถมศึกษาปีที่ 5 เป็นต้น ข้าพเจ้ารับผิดชอบ

ต่อตนเองและหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่าง

เคร่งครัด ไม่เคยต้องโทษ ส่งผลให้งานที่

รับมอบหมายประสบความสำเร็จบรรลุตาม

วัตถุประสงค์ ก่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อ

โรงเรียน

4.3 เป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติตาม เกียรตบิ ัตร

กฎระเบียบของสถานศกึ ษา รูปภาพหน้า 23

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีใน

การปฏิบัติตามกฎระเบยี บของสถานศึกษา ไมเ่ คย

ถูกดำเนินการทางวินัย แต่งกายตามระเบียบ

และเหมาะสม ข้าพเจ้าปฏิบัติตามคำส่ัง

ของผู้บังคับบัญชา ที่ชอบด้วยกฎหมายและ

ระเบียบของทางราชการ ทั้งนี้ข้าพเจ้าปฏิบัติตน

อยู่ในกรอบของวินัย และยึดมั่นในคุณธรรม

จรยิ ธรรม

4.4 ตรงต่อเวลาในการปฏบิ ัติงาน รูปภาพหนา้ 23

ข้าพเจ้ามาปฏิบัติหน้าที่ตรงต่อเวลา

โดยการมาปฏิบัติราชการในตอนเช้าก่อนเวลา

07.30 และกลับเวลา 17.00 น. โดยการลง

เวลาปฏิบัติราชการเป็นประจำทุกวัน และ

มาปฏิบัติหน้าที่เวรยามรักษาความปลอดภัย

ของโรงเรียนตามเวลาที่กำหนดอย่างเคร่งครัด

นอกจากนี้ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ในการจัด

การเรียนการสอนตรงต่อเวลาเสมอ โดยมา

ก่อนเวลาพรอ้ มทีจ่ ะสอนและสอนเสรจ็ เม่ือหมดเวลา

4.5 ปฏิบัติงานได้สำเร็จอย่างมีคุณภาพภายใน เกยี รตบิ ัตร

เวลาท่ีกำหนดและมีผลงานเปน็ ทยี่ อมรบั รูปภาพหน้า 24

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานรวดเร็วสำเร็จและ

ตามกำหนดเสมอ เช่น การสำรวจข้อมูลต่าง ๆ

ของนกั เรยี น ขา้ พเจา้ วางแผนจัดการอย่างรวดเร็ว

ผ่าน Google From การสร้างห้องเรียนออนไลน์

ขา้ พเจ้าได้สร้างโปรแกรม เพอื่ ใชใ้ นการประมวลผล

ด้วยตนเอง และสร้างโปรแกรมในการประมวลผล

การเรียน ประจำวิชาสอดคล้องกับตัวชี้วัด และได้

ขยายผลต่อใหค้ ณะครูและบุคลากรทางการศึกษา

เอกสารประกอบการพจิ ารณาส่งเสริมและคดั เลอื กครุ ุชน คนคุณธรรม “โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.” ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 8

คุณธรรม การปฏิบตั ติ น/การปฏบิ ตั งิ าน เอกสารและหลักฐานอ้างอิง หมายเหตุ

4. ความรับผิดชอบ ในโรงเรียน เพื่อความสะดวกรวดเร็วและ

5. อุดมการณ์ เป็นระบบ เป็นต้น จนเป็นที่ยอมรับและเผยแพร่
คุณธรรม
สูโ่ รงเรยี นในกลมุ่ เครอื ข่าย

4.6 สร้างนวัตกรรมในการพัฒนาคุณธรรม รูปภาพหน้า 24
จรยิ ธรรมนกั เรียน

ข้าพเจ้าได้เป็นส่วนหนึ่งในการดำเนิน

ก า ร พ ั ฒ น า ส ร ้ า ง น ว ั ต ก ร ร ม ท ี ่ ม ี ป ร ะ โ ย ช น์

ต่อนักเรียนและต่อการศึกษา เช่น นวัตกรรม

ระบบการบริหารจัดการ 1 สายชั้น 1 คุณธรรม

สร้างสรรค์คนดี โรงเรยี นหวั ไทร(เรือนประชาบาล)

และนวัตกรรมปลูกฝังคุณธรรม นำชีวิต สร้าง

ต้นกล้าสุจริตด้วยกระบวนการ HUASAI Model

สู่วิถีชีวิตแบบพอเพียง ส่งผลให้นักเรียน

มีความตระหนักและความเข้าใจใน

เร่อื ง คณุ ธรรมจริยธรรม

4.7 มีผลงานที่เกิดจากการใช้นวัตกรรมในการ เกยี รติบตั ร

พัฒนาคณุ ภาพจริยธรรมนกั เรียน รูปภาพหน้า 24

ขา้ พเจ้าเปน็ สว่ นหนงึ่ ในการขบั เคล่ือนการใช้

นวัตกรรมในการพัฒนาคุณภาพจริยธรรมนักเรียน

ของโรงเรียนหัวไทร(เรือนประชาบาล) ส่งผลให้

โรงเรยี นไดร้ บั รางวัล เช่น โครงการโรงเรียนรอบรู้

สุขภาพดี มีความสุข ระดับเพชร รางวัลประกวด

สิ่งประดิษฐ์และนวัตกรรมของนักวิทยาศาสตร์

น้อย ระดับประเทศ ระดับประถมศึกษา และ

โครงการสถานศึกษายอดเยี่ยม ของสำนักงาน

เขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษา สง่ เสรมิ การใชน้ วัตกรรม PLC

ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียน

การสอน เปน็ ตน้

5.1 อุทิศเวลาในงานทีไ่ ด้รับมอบหมายและงาน รปู ภาพหนา้ 25
อ่นื ๆ อย่างต่อเนือ่ ง

ข้าพเจ้าอุทิศเวลาต่องานที่ได้รับมอบหมาย

และงานอื่น ๆ อย่างเต็มเวลาเต็มความสามารถ

เป็นที่ประจักษ์แก่คณะครูและคณะผู้บริหาร

โดยมาปฏิบัติราชการแต่เช้า และกลับหลังเวลา

ราชการ นอกจากนั้นข้าพเจ้าใช้เวลานอกเวลา

ราชการทำงานที่ได้รับมอบหมายจนเสร็จลุล่วง

ได้รับการไวว้ างใจและมอบหมายงานอยา่ งต่อเน่ือง

สง่ ผลให้โรงเรียนเปน็ โรงเรียนแกนนำอันดับตน้ ๆ

เอกสารประกอบการพิจารณาสง่ เสริมและคดั เลือกคุรุชน คนคุณธรรม “โครงการโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.” ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 9


Click to View FlipBook Version