LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU SABAH TAHUN 2021

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021
251 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

PELAPORAN PELAKSANAAN KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL (PLC)
SMK KOTA MARUDU KOTA MARUDU.

JABATAN / SEKOLAH : SMK KOTA MARUDU Tel : 088-661346

TARIKH & MASA PELAKSANAAN 16 November 2021 ( 8.00 – 9.00 Pagi)
TEMPAT PELAKSANAAN Surau An-Nur SMK Kota Marudu
SASARAN / FOKUS Guru Pendidikan Islam tingkatan 5 (SPM)

RASIONAL Pendedahan format pengoperasian ujian lisan kertas 2
OBJEKTIF PELAKSANAAN Pendidikan Islam Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) 2021.

3. Menjelaskan peraturan pengoperasian ujian lisan
kertas 2 sijil pelajaran Malaysia (SPM) 2021.

4. Menerangkan cara menilai markah pelajar
berkaitan dengan ayat tilawah,ayat hafazan &
bacaan hadis.

5. Menyelesaikan isu-isu dan persoalan-persoalan
berkaitan dengan ujian lisan kertas 2 Pendidikan
Islam (SPM) 2021.

ALAT KOLABORATIF Sesi perkongsian – Cetakan nota ringkas berkaitan
peraturan pengoperasian ujian lisan kertas 2 dan borang
SUBJEK ( UNTUK AKADEMIK SAHAJA ) penilaian markah pelajar.
KEHADIRAN ( bilangan sahaja ) Pendidikan Islam.

3 orang : 1. Mohd Husain bin Mat Zan 2. Nurussakinah
binti Melih 3. Asmat binti Mohd Zin

PENGISIAN 1. Peraturan pengoperasian ujian lisan
2. Teknik menilai markah bacaan ayat tilawah, ayat
hafazan & bacaan hadis.
3. Sesi perbincangan dan soal jawab.

DAPATAN / KEKUATAN / IMPAK 1. Semua guru pendidikan Islam tingkatan 5 sudah
didedahkan tentang format ujian lisan SPM kertas 2 pada
awal tahun oleh ketua pentaksir kawasan (Ustaz Abdul
Hakim, SMK Bandau).

CABARAN / ISU ( SEMASA - Tiada projektor & LCD disediakan.
PELAKSANAAN) - Pemilihan tempat yang lebih kondusif dan selesa.

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

Disediakan oleh :

( Mohd Husain bin Mat Zan)
Ketua Panitia Pendidikan Islam, SMK Kota Marudu.
252 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

Sesi Perkongsian Guru
Nama Ahli Kumpulan:

Encik Alexander Stanley Gaban (Panitia Perakaunan), Encik Larry Andang PK Tingkatan 6), & Encik
Pain Gagau (Panitia Fizik)

Tempat/Tarikh/Masa:

Kantin Sekolah
29.11.2021 (Isnin)
9.20 – 9.40 pagi

Fokus: Nyatakan fokus perkongsian yang dijalankan

Perbincangan tentang persediaan jadual waktu PdP dan Jadual Peperiksaan Dalaman Tahun
2022.

Interpretasi: Apakah aspek yang paling penting/menarik/relevan yang dibincangkan?

Adakan perkongsian ini boleh memberi impak kepada pembelajaran murid? Bagaimana?

Topik perbincangan :
- Pembahagian subjek guru akademik baru: Dynawaty Sadikah (Pengajian Am), Suraini
Sumbing (Sejarah) & Ratinah Menteo (MUET)
- Jadual peperiksaan dalaman perlu penambahbaikan dari segi pengurangan hari agar
pelajar tidak mahu balik awal.

Tempoh pelaksanaan;
Pembukaan sekolah Januari 2022 dan pepriksaan dalaman tahun 2022.

Pengisian Pengajaran & Pembelajaran.
• Jadual waktu guru baru awal tahun 2022.
• Jadual waktu peperiksaan dalaman tahun 2022.

Keperluan Kelas.
Semua kelas tahun 2022 dan semua guru akademik Tingkatan 6 SMK Kota Marudu.

Hasil: Apa yang saya pelajari? Bagaimanakah perbincangan ini boleh memberi kesan kepada

profesionalisme saya?

• Mementingkan kerjasama melaui perbincangan dengan Pentadbiran sekolah tentang
masa mengajar dan tugas khas 3 guru baru lantikan.

• Membuat analisis tawaran subjek tingkatan 6 agar masa peperiksaan tidak terlalu padat
tetapi boleh digunakan sepenuhnya masa peperiksaan untuk semua subjek yang tidak
bertindih.

• Menyediakan perancangan yang lebih teratur dan bermanfaat kepada pelajar.

253 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021
254 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

Sesi Perkongsian Guru
Nama Ahli Kumpulan: Perkongsian Memeriksa Kertas 3 dengan pelajar dan
Convert pdf kepada Word

ANJURAN : Guru SMK Kota Marudu dengan Guru SMK Tamparuli
1. Kutily @ Sylvia Binti Gilong – 740317125076
2. Leejaiti Jastan - 800822125802

Tempat/Tarikh/Masa:

Telegrem / 16.09.2021/ 11:30 pagi - 12:30 tengahari

Fokus: Nyatakan fokus perkongsian yang dijalankan

1. Membincangkan
- Convert Pdf kepada word
- Cara memeriksa Kertas 3 dengan cepat dan tepat

Interpretasi: Apakah aspek yang paling penting/menarik/relevan yang dibincangkan?

Adakah perkongsian ini boleh memberi impak kepada pengetahuan murid?Bagaimana?
Perkongsian ini sangat penting dan relevan kepada guru kerana banyak berkongsi ilmu
tentang objektif pelaksanaan cara menyemak kerja pelajar secara pdpr dan menggunakan
perisian PDF kepada word

Hasil: Apa yang saya pelajari? Bagaimanakah perbincangan ini boleh memberi kesan

kepada profesionalisme saya?
Perkongsian ini sangat penting dan relevan kerana guru dapat memahami dengan lebih
jelas akan objektif serta kaedah pelaksanaan kertas 3 dan penggunaan perisian pdf kepada
word dalam dokumentasi guru.

255 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021
GAMBAR SEKITAR PERKONGSIAN

256 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

SMK KOTA MARUDU, SABAH.

BORANG PLC SESI KUMPULAN BELAJAR (STUDY GROUP)

1 Program : BENGKEL PEMANTAPAN AMALI FIZIK SIRI I

2 Tarikh : 16 November 2021 (Selasa)

Tempat : Makmal Fizik 4

Masa : 10.00 - 11.00 pagi

Fasilitator : Nur El-Hanizah binti Numan (Ketua Panitia Fizik)

Penyelaras: Nur El-Hanizah binti Numan

Bil Nama Guru Jawatan No. Kad Pengenalan
80. NUR EL-HANIZAH BINTI NUMAN Ketua Panitia 811225-12-5920
81. DEVON ROY SATOR 851109-12-5735
GAB

3 Tujuan Perkongsian :
1. Memastikan semua radas yang diperlukan bagi eksperimen 3.1 & 3.2 dalam Bab 3: Elektrik
(Tingkatan 5) berfungsi dengan baik sebelum digunakan dalam sesi amali pelajar di kelas
masing-masing.
2. Meningkatkan keyakinan guru dalam membimbing pelajar untuk menjalankan amali dengan
cara yang betul.

4 Interprestasi : Apakah aspek yang paling penting/ menarik/ relevan yang dibincangkan? Adakah
perkongsian ini memberi impak kepada pembelajaran murid?

1. Perkongsian secara hands-on ini membolehkan guru-guru mengenalpasti radas yang perlu
ditukar dan sekaligus dapat membuat persediaan untuk Ujian Amali Bersepadu Sains yang
akan dijalankan tahun hadapan.

2. Refleksi – Unsur-unsur menarik dalam perkongsian ini ialah guru dapat menjangka masalah
yang mungkin berlaku semasa pelajar menjalankan eksperimen dan boleh bersedia dengan
pelan tindakan untuk menghadapinya. Selain itu, guru-guru juga dapat berbincang lebih
lanjut tentang eksperimen-eksperimen wajib dalam bab ini.

5 Hasil : Apakah yang saya pelajari? Bagaimana perbincangan ini memberi kesan kepada
profesionalisme saya? ( lampirkan dengan gambar sesi perbincangan)

Dapatan:

257 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021
1. Sesi uji eksperimen ini penting untuk memastikan sesi amali pelajar berjalan lancar.
2. Menambah kemahiran tentang cara memasang radas dengan betul berdasarkan gambar

rajah litar.
3. Menyenaraikan radas yang perlu diganti atau ditambah.
4. Menambah motivasi dan kerjasama guru dalam panitia untuk saling membantu pelajar

memperbaiki kelemahan dalam menjalankan eksperimen Fizik terutamanya bagi bab
Elektrik.
Lampiran Gambar Aktiviti:

Sesi Kumpulan Belajar

Disediakan oleh,
Nur El-Hanizah binti Numan
Ketua Panitia Fizik
SMK Kota Marudu 2021

258 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

SMK KOTA MARUDU, SABAH.

BORANG PLC SESI KUMPULAN BELAJAR (STUDY GROUP)

1 Program : BENGKEL PEMANTAPAN AMALI FIZIK SIRI II

2 Tarikh : 23 November 2021 (Selasa)

Tempat : Makmal Fizik 3

Masa : 10.00 - 11.00 pagi

Fasilitator : Nur El-Hanizah binti Numan (Ketua Panitia Fizik)

Penyelaras: Nur El-Hanizah binti Numan

Bil Nama Guru Jawatan No. Kad Pengenalan
82. NUR EL-HANIZAH BINTI NUMAN Ketua Panitia 811225-12-5920
83. DEVON ROY SATOR 851109-12-5735
GAB

3 Tujuan Perkongsian :
1. Memastikan semua radas yang diperlukan bagi eksperimen 3.3 & 3.5 dalam Bab 3: Elektrik
(Tingkatan 5) berfungsi dengan baik sebelum digunakan dalam sesi amali pelajar di kelas
masing-masing.
2. Meningkatkan keyakinan guru dalam membimbing pelajar untuk menjalankan amali dengan
cara yang betul.

4 Interprestasi : Apakah aspek yang paling penting/ menarik/ relevan yang dibincangkan? Adakah
perkongsian ini memberi impak kepada pembelajaran murid?

1. Perkongsian secara hands-on ini membolehkan guru-guru mengenalpasti radas yang perlu
ditukar dan sekaligus dapat membuat persediaan untuk Ujian Amali Bersepadu Sains yang
akan dijalankan tahun hadapan.

2. Refleksi – Unsur-unsur menarik dalam perkongsian ini ialah guru dapat menjangka masalah
yang mungkin berlaku semasa pelajar menjalankan eksperimen dan boleh bersedia dengan
pelan tindakan untuk menghadapinya. Selain itu, guru-guru juga dapat berbincang lebih
lanjut tentang eksperimen-eksperimen wajib dalam bab ini.

5 Hasil : Apakah yang saya pelajari? Bagaimana perbincangan ini memberi kesan kepada
profesionalisme saya? ( lampirkan dengan gambar sesi perbincangan)

259 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021
Dapatan:

1. Sesi uji eksperimen ini penting untuk memastikan sesi amali pelajar berjalan lancar.
2. Menambah kemahiran tentang cara memasang radas dengan betul berdasarkan gambar

rajah litar.
3. Menyenaraikan radas yang perlu diganti atau ditambah.
4. Menambah motivasi dan kerjasama guru dalam panitia untuk saling membantu pelajar

memperbaiki kelemahan dalam menjalankan eksperimen Fizik terutamanya bagi bab
Elektrik.
Lampiran Gambar Aktiviti:

Sesi Kumpulan Belajar

Disediakan oleh,
Nur El-Hanizah binti Numan
Ketua Panitia Fizik
SMK Kota Marudu 2021

260 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

SMK KOTA MARUDU, SABAH.

BORANG PLC SESI PENYELESAIAN MASALAH

Perancangan Intervensi Berfokus untuk meningkatkan prestasi pelajar Fizik

1 Program : PERANCANGAN INTERVENSI BERFOKUS PANITIA FIZIK

2 Tarikh : 9 Disember 2021 (Khamis)

Masa : 2.00 - 3.00 petang

Tempat : Lokasi masing-masing

Media: Voice chat, Aplikasi Telegram

Fasilitator : Nur El-Hanizah binti Numan (Ketua Panitia Fizik)

Penyelaras: Nur El-Hanizah binti Numan

Bil Nama Guru Jawatan No. Kad Pengenalan
84. NUR EL-HANIZAH BINTI NUMAN Ketua Panitia 811225-12-5920
85. DEVON ROY SATOR 851109-12-5735
GAB

3 Tujuan Perkongsian :

1. Mengenalpasti isu/ masalah utama yang dihadapi oleh pelajar Fizik berdasarkan keputusan

peperiksaan Percubaan SPM 2.

2. Merancang program intervensi yang komprehensif dan mampu mengatasi isu/ masalah

pelajar dan seterusnya meningkatkan prestasi dalam peperiksaan SPM kelak.

4 Interprestasi : Apakah aspek yang paling penting/ menarik/ relevan yang dibincangkan? Adakah

perkongsian ini memberi impak kepada pembelajaran murid?

1. Perkongsian oleh semua guru mengajar tentang isu/ masalah utama pelajar tingkatan 5 tahun
ini dalam menjawab kertas 1 & 2 Fizik berdasarkan analisis item dan markah peperiksaan
Percubaan SPM 2 yang lepas. Perbincangan strategi intervensi terbaik dibuat bagi mengatasi
isu/ masalah tersebut.

2. Refleksi – Unsur-unsur menarik dalam perkongsian ini ialah pelan/ program intervensi
meliputi pemilihan bahan dan tempoh intervensi telah dibincangkan sebaik mungkin dan
dipersetujui. Perkongsian ini juga menarik kerana guru-guru dapat bersedia dengan
penyediaan bahan/ modul dan seterusnya fasa pelaksanaan.

5 Hasil : Apakah yang saya pelajari? Bagaimana perbincangan ini memberi kesan kepada

261 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021
profesionalisme saya? ( lampirkan dengan gambar sesi perbincangan)
Dapatan:

1. Perbincangan ini amat baik untuk merancang program intervensi yang tepat dan
berkesan.

2. Menambah pengetahuan tentang cara memilih bahan yang sesuai dan terbaik untuk
mengatasi isu/ masalah yang dihadapi oleh pelajar. Modul KBAT e-PILLCON yang dibina
khusus untuk calon SPM tahun ini akan digunakan untuk membantu pelajar menguasai
konstruk-konstruk soalan terutamanya dalam kertas 2.

3. Menyediakan perancangan program intervensi berfokus yang lengkap selama 8 minggu
sebelum peperiksaan SPM sebenar.

4. Menambah motivasi dan memupuk kerjasama guru dalam panitia untuk saling
membantu dalam meningkatkan prestasi pelajar Fizik dalam SPM 2021.

Lampiran Gambar Aktiviti:

Disediakan oleh,
Nur El-Hanizah binti Numan
Ketua Panitia Fizik
SMK Kota Marudu 2021

262 | P a g e