Program Kecemerlengan : Laporan Refleksi Penggunaan Modul Berdasarkan Murid - Tingkatan 5 Tahun 2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

SMK KOTA MARUDU
Koleksi Laporan Refleksi Modul Berdasarkan

Murid (MBM)

Program Kecemerlangan Tingkatan 5
Tahun 2020

Tempat:
SMK Kota Marudu & PDPR

Disediakan Oleh :
(KUTILY @ SYLVIA BINTI GILONG)
Ketua Bidang TVET, SMK Kota Marudu

1|Refleksi Modul Kecemerlangan Tingkatan 5/ 20 20

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

Refleksi Modul Berdasarkan Murid Oleh Ketua Panitia

Tingkatan 5/2020 Isi Kandungan Muka Surat
4
1. Kertas Kerja MBM 2020

2. Ketua Panitia Bahasa Melayu - Cikgu Hetty 10

3. Ketua Panitia KMK - Cikgu Pilinah 13

4. Ketua Panitia SRT - Cikgu Wong Lee Fong 14

5. Ketua Panitia Sej arah - Cikgu Marcilla Natta Madius 16

6. Ketua Panitia PSV - Cikgu Natilie Kuintin 24

7. Ketua Panitia Kimia - Cikgu Norhanim Bt Abd Jamil 26

8. Ketua Panitia RBT - Cikgu Josephine Sabut 29

9. Ketua Panitia Ekonomi - Cikgu Dynawaty Sadikah 31

10. Ketua Panitia Sains Komputer - Cikgu NaziahTierdak 33

11. Ketua Panitia Matematik Tambahan - Cikgu Joseph Danih 35

12. Ketua Panitia Asas Sains Komputer - Cikgu Zizimisrinah Zaman 36

13. Ketua Panitia Bahasa Inggeris - Cikgu Ratinah Menateo 37

14. Ketua Panitia MPV (APAK) - Cikgu Edna Dianitta Sabian 39

15. Ketua Panitia Reka Cipta - Cikgu Princhero Mairon 41

16. Ketua Panitia Matematik - Cikgu Jenny Gai 44

17. Ketua Panitia fizik - Cikgu Nur El Hanizah Numan 45

2|Refleksi Modul Kecemerlangan Tingkatan 5/ 20 20

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

18. Ketua Panitia Bahasa Arab - Usatza Darwina Rosli 49

19. Ketua Panitia Bahasa Kadazan Dusun - Cikgu Suidah & Cikgu Kartinah Majinin 51

3|Refleksi Modul Kecemerlangan Tingkatan 5/ 20 20

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

Modul Berdasarkan Murid = MBM
Penyediaan Pengajaran dan pembelajaran Berkesan : Penyeliaan berkesan

TARIKH:
Jan - Dec 2020

TEMPAT:
SMK Kota Marudu & PDPR

DENGAN KERJASAMA KETUA PANITIA SMK KOTA MARUDU

TAJUK/ TEMA:
“MBM = PENYELIAAN BERKESAN BERDASAR MODUL MATA PELAJARAN ”

Disediakan oleh:
Penyelaras Program Kecemerlangan

Tingkatan 5 / 2020
(Kutily @ Sylvia Binti Gilong)

1.0 TUJUAN MODUL

Modul ini disediakan bertujuan untuk meningkatkan keputusan peperiksaan SPM. Diharap Modul yang
disediakan oleh setiap ketua panitia mata pelajaran dengan kerjsama guru-guru dapat membantu pelajar
dalam meningkatkan pemahaman dalam pdp. Modul ini disediakan mengikut aras atau tahap kecerdasan
pelajar. Ada Modul Galus, Pengukuhan dan pengayaan terutama bagi mata pelajaran teras.
Modul yang dicadangkan ini adalah mengikut sukatan pelajaran atau DSKP bagi semua mata pelajaran.
Modul ini dikenali sebagai MBM = Modul Berdasarkan Murid. Semua hasil kerja pelajar akan direkod
bagi tujuan membuat refelksi keberhasilan dan memudahkan pelaporan oleh guru mata pelajaran masing-
masing.
Perlaksanaan MBM ini adalah satu aktiviti atau cara menguji pdpc berkesan berdasarkan penyeliaan
berkesan pihak guru kepada pelajar untuk menggantikan kelas tambahan terancang. Kelas tambahan
terancang sukar dilaksanakan pada semester ini memandangkan sekolah kekurangan tempat. Pdpc dalam
kelas juga berakhir sehingga 2.50 petang pada setiap hari. Selain itu pelajar Pra U juga sudah
menggunakan masa terluang jam 3.15 petang - 5.00 petang untuk tujuan tutorial. Kelas tambahan juga
akan dirancang tetapi mungkin bermula bulan Mei atau Jun mengikut jadual terancang.
Modul MBM ini juga merupakan program dalam perancangan pelan taktikal yang terdapat dalam OPMM
bahagian pdpc berkesan : Penyeliaan berkesan.

4|Refleksi Modul Kecemerlangan Tingkatan 5/ 20 20

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

2.0 PENGENALAN
Modul MBM bertujuan untuk mendedahkan pelajar menjawab soalan peperiksaan SPM sebenar. Semoga
Modul MBM dapat membantu meningkatakan tahap pencapaian akademik yang masih kurang
memuaskan dan belum mencapaian KPI yang telah ditetapkan terutama dalam peperiksaan awam SPM
serta tidak dapat menguasai soalan KBAT dengan baik.

3.0 PUNCA KUASA

Merujuk minit mesyuarat Kurikulum Sekolah kali 1/ 2019, Ketua Bidang Teknik dan Vokasional telah
diberi pembahagian tugas untuk melaksanakan program kecemerlangan Khas untuk semua pelajar
tingkatan 5.

4.0 SKOP PROGRAM / MATLAMAT
Membantu semua pelajar tingkatan 5

• Pelajar dapat menguasai sepenuhnya teknik menjawab soalan KBAT
• Guru-guru yang mengajar lebih banyak menggunakan kaedah berpusatkan guru dan kurang

berfokuskan murid
• Semua KP tertakluk kepada pelaksanaan OPPM

Perakara diatas adalah untuk membantu pelajar dalam persediaan menghadapi SPM 2020.
5.0 OBJEKTIF

1. Membantu sekolah mencapai KPI yang telah ditetapkan terutama dalam peperiksaan awam SPM
2020 kerana tidak dapat menguasai soalan KBAT dengan baik
2. Menggantikan aktiviti kelas tambahan kerana masalah kekurangan kelas - semester 1
3. Membantu pelajar dalam meningkat pencapaian SPM dari segi kualiti dan kuantiti berdasarkan
GPS sekolah

5|Refleksi Modul Kecemerlangan Tingkatan 5/ 20 20

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

20. SASARAN / PENGLIBATAN Ketua Panitia / Penolong Ketua Panitia
Pelajar Kelas
21. Tanggungjawab penyedia Modul Pn. Hetty Afzan Binti Fadil
: Pn. Ratinah Menateo
Ketua Panitia Pn. Ethelyn Singan
Mata Pelajaran En. Banius Kangau / Puan Jenny Gai
Matapelajaran Teras SPM Ustaz Hussain
1. Bahasa Melayu Pn. Sutijari Shukor
2. Bahasa English Cik Marcilla Natta Madius
3. Sains
4. Matematik Pn. Dynawati Sadikah
5. Pendidikan Islam Pn. Kutily @ Sylvia Binti Gilong
6. Pendidikan Moral En. Mohammad Nazmi Ramli
7. Sejarah En. Princhero Mairon
Mata Pelajaran Elektif SPM Pn. Edna Dianitta Sabian
1.Ekonomi
2. Prinsip Perakaunan Pn. Wong Lee Fong
3. Perniagaan Cik Nazirah Tiardek
4. Reka Cipta
5. MPV - Asuhan Pendidikan Awal Kanak-
kanak
6. Sains Rumah Tangga
7. Sains Komputer

6|Refleksi Modul Kecemerlangan Tingkatan 5/ 20 20

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

8. Bahasa Cina Pn. Chong Chin Lu
9. Bahasa Kadazan Dusun Pn. Suida Masundang
10. Bahasa Jepun Cik Leong Suk Mee
11. Kesusasteraan Melayu Pn. Pilinah Yuding
12. Sains Tambahan Pn. Junaidah Binti Haji Mokhtar
13. Kimia En. Nelson Jr.
14. Fizik Pn. Nur El-Hanizah Binti Numan
15. Biologi Pn. Melany Jinih
16. Sains Sukan En. Nelvicoly Johari
17. Matematik Tambahan En. Joseph Danih
18. Geografi En. Callixtus Gadana / Puan Chin
19. Pendidikan Seni Visual Pn. Natilie Kuintin
20. Tassawur Islam Ustazah Siti Munirah Yahaya
21. Bahasa Arab Ustazah Fadhillah / Ustazah Asmat
22. Pendidikan Syariah Islamiah Ustaz Mohd. Hussain B. Mat Zan
23. Pendidikan Al-Quran dan As-Sunnah Ustazah Sakinah
24. Pendidikan Al-Quran Ustazah Fadhilah Bt. Che Rosed

22. JAWATANKUASA INDUK DAN JAWATANKUASA PELAKSANA

Jawatankuasa Induk

Pengerusi : Pn. Faridah Raimin

Timbalan Pengerusi : Pn. Dayang Khursiah Datu Kadir

Setiausaha : Pn. Fransisca Chndra Voo

Penolong Setiausaha : Pn. Siti Zubaidah Abdul Hakim Penyelaras

Program Tingkatan 5 : Pn. Kutily @ Sylvia Binti Gilong

Jawatankuasa Pelaksana

Pengerusi : Pn. Faridah Raimin

Timbalan Pengerusi : Pn. Dayang Khursiah Datu Kadir

Setiausaha : Pn. Fransisca Chndra Voo

Penolong Setiausaha : Pn. Siti Zubaidah Abdul Hakim

Penyelaras Program Tingkatan 5 : Pn. Kutily @ Sylvia Binti Gilong

Ketua Panitia : Semua Ketua Panitia Matapelajaran Teras dan mata pelajaran Elektif

7|Refleksi Modul Kecemerlangan Tingkatan 5/ 20 20

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

23. PERINCIAN PROGRAM MODUL BERDASARKAN PELAJAR DENGAN
PENYELIAAN BERKESAN DAN BELANJAWAN
MODUL
Objektif:

1. Meningkatkan pencapaian pelajar merujuk kepada KPI setiap Ketua Panitia mata pelajaran .
2. Melihat keberkesanan modul

3. Modul disedia mengikut sukatan pelajaran KSSM /DSKP Pelaksanaan:

1. Ketua Panitia menyedia modul di bawah perbincangan guru

2. Mencetak modul / kreativiti guru

3. Semua pelajar mendapatkan modul dari Ketua Panitia atau guru mata pelajaran masing-

masing.

4. Perekodan tarikh penghantaran / penyemakan modul oleh guru mata pelajaran

5. Perbincangan jawapan modul boleh dibuat dalam kelas semasa pdpc atau

mengikut kreativii guru contohnya group whatsapp

6. Perekodan markah pelajar

7. Refleksi keberkesanan modul oleh guru mata pelajaran

8. Penghantaran Laporan fail kepada penyelaras : Kutily @ Sylvia Gilong

Bil Aktiviti Tentatif Bajet Panitia -
perlaksanaan Panitia -
Modul 1 & Modul 2 Bulan Mac Peruntukan Panitia -
1 RM10,000 Panitia -
Bulan April Peruntukan
Modul 3 & Modul 4 RM10,000
2 Bulan Mei Peruntukan
3 Modul 5 & Modul 6 RM10,000
Peruntukan
4 Modul 6 & Modul 7 Bulan Jun RM10,000

• Bajet adalah berdasarkan kos cetakan ataun kreativiti guru

8|Refleksi Modul Kecemerlangan Tingkatan 5/ 20 20

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul
9. PENGURUSAN RISIKO

Bil Aktiviti Risiko / Isu Pelan Mitigasi
Modul 1 & Modul 2 Ujian Setara
Penyeliaan Guru, Kerja Rumah.
1 -
Modul 3 & Modul 4 PDPR
Peperiksaan
2 Semester 1 Kerja Rumah,
3 Modul 5 & Modul 6
Peperiksaan Penyeliaan dalam Kelas, PDPR
4 Modul 6 & Modul 7 Semeteri 1
Kerja Rumah, PDPR dan

Penyeliaan dalam Kelas Kerja

Rumah,

Kerja Rumah, PDPR dan

Penyeliaan dalam Kelas Kerja

Rumah

10. PENUTUP

Moga membantu untuk semua. Jika modul MBM ini didapati boleh membantu dengan lebih berkesan
dalam membantu pelajar maka program ini akan lebih dimurnikan lagi perlaksanaanya pada masa akan
datang.

Disediakan oleh, Disemak oleh,

] (DAYANG KHURISAH DATU KADIR)
(KUTILY @ SYLVIA GILONG) Penolong Kanan Pentadbiran SMK Kota Marudu
Penyelaras Program Kecemerlangan
Tingkatan 5
SMK Kota Marudu

Disahkan Oleh,

(FARIDAH RAIMIN)
Pengetua
SMK Kota Marudu

9|Refleksi Modul Kecemerlangan Tingkatan 5/ 20 20

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

Nama Guru ; Hetty Afzan bt Fadil Tarikh : 7 Julai 2020
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu
Bidang : Bahasa

Refleksi :

1. Pelajar mudah untuk membuat latihan
2. Latihan lebih mudah kerana terdapat simulasi
3. Guru mudah untuk memberi penerangan kepada pelajar
4. Pelajar dapat menyiapkan latihan mengikut masa yang ditetapkan guru

Cadangan :

i. Kekuatan /KebaikanPerlaksanaan Program Modul =MBM

1. Pelajar mudah memahami pembelajaran guru

2. Latihan mengikut format peperiksaan
3. Pelajar akan terbiasa dengan teknik yang terdapat dalam modul lebih- lebih lagi
soalan karangan berbentuk pasang siap

4. Kekurangan / Kelemahan Program Modul = MB

1. Pelajar tidak mahu berusaha untuk mencari jawapan untuk
2. Bahan sudah terdapat jawapan dan pelajar kurang berusaha

memberikan idea sendiri
3. Sikap pelajar yang masih sambalewa dengan bahan yang disediakan
4. Guru fokus dengan teknik yang sama menyebabkan pelajar bosan

10 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul
Contoh Modul;

11 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

12 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

Nama Guru ; PILINAH BT YUDING

Mata Pelajaran : KESUSASTERAAN MELAYU Bidang

: BAHASA Tarikh : 28/09/2020

Refleksi :

1. 17/17 calon pelajar SPM telah mendapat Modul Kecemerlangan

Kesusasteraan Melayu.

2. 17/17 calon pelajar SPM boleh membuat latihan Latih Tubi dalam

Modul.

3. Secara keseluruhannya pelajar telah menyiapkan modul 55% daripada

kandungan modul tersebut dengan bimbingan guru.

Cadangan :

Kekuatan /Kebaikan Perlaksanaan Program Modul =MBM

a) Modul sangat membantu kepada semua pelajar kerana pemilihan soalan

adalah merujuk kepada Latihan Berfokus setiap topik/ tajuk Puisi
Tradisional,Puisi Moden, Prosa Tradisional, Prosa Moden iaitu Cerpen,
Drama dan Novel.

b) Latihan yang dibina adalah merujuk kepada soalan-soalan yang sering

diuji dalam peperiksaan SPM.

c) Modul juga telah dibina di bawah bimbingan Guru pakar dan

berpengalaman dalam mata pelajaran Kesusasteran Melayu.

Kekurangan / Kelemahan Program Modul = MB

a) Ada pelajar sering lalai dan kurang membuat latihan tanpa arahan
dan bimbingan guru.

13 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

Nama Guru : Wong Lee Fong
Mata Pelajaran : Sains Rumah Tangga
Bidang : VOKTEK / TVET
Tarikh : 16 Julai 2020

Refleksi :
• Guru menyelaras isi kandungan dengan contoh-contoh soalan SPM yang
lepas.
• Pelajjar dapat mengukuhkan penguasaan dan kemahiran mereka
berkenaan kandungan topik melalui pdp.
• Pelajar dapat melaksanakan aktiviti pmbelajaran secara individu.
• Pelajar menjalankan aktiviti pdp secara terancang dan sistematis.
• Pelajar mendapat pendedahan format peperiksaan yang sebenar.
• Hasil pembelajaran yang ingin dicapai.

Cadangan :
Kekuatan /Kebaikan Perlaksanaan Program Modul =MBM

1. Pelajar memperolehi dan terbiasa dengan teknik menjawab yang betul dan

sebenarnya mengikut format SPM.

2. Pelajar mudah memahami isi kandungan topik.
3. Pelajar lebih yakin dengan adanya pendedahan format berbentuk SPM.

Kekurangan / Kelemahan Program Modul = MBM
• Pelajar tidak tepat masa menghantar tugasan.
• Pelajar kurang berusaha untuk mencuba menjawab tanpa merujuk buku
teks, bergantung semata-mata kepada bahan rujukan.
• Pelajar perlu bimbingan beterusan berkenaan teknik menjawab dari
semasa ke semasa.
• Gabung jalinkan modul Bahagian A dan B supaya pelajar memperolehi
pendedahan serentak ketika teknik menjawab.

14 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul
Contoh Modul;

15 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

Nama Guru : Marcilla Natta Madius
Mata Pelajaran : Sejarah
Bidang : Kemanusiaan
Tarikh : 20 Oktober 2020
Modul : Modul Kertas 1 SPM Sebenar

Refleksi :
1. Pelajar mudah untuk membuat latihan
2. Latihan lebih mudah kerana terdapat simulasi
3. Guru mudah untuk memberi penerangan kepada pelajar
4. Pelajar dapat menyiapkan latihan mengikut masa yang ditetapkan guru
5. Pelajar boleh membuat ulangkaji sendiri di rumah
6. Pelajar mendapati bahawa ada soalan berulang dalam Kertas 1 SPM
sebenar

Cadangan :
i. Kekuatan /KebaikanPerlaksanaan Program Modul =Kertas 1 SPM
Sebenar
1. Pelajar mudah mengingat fakta
2. Latihan disusun ikut bab dari Tingkatan 4 dan 5
3. Pelajar akan terbiasa dengan bentuk soalan Kertas 1 SPM sebenar

ii. Kekurangan / Kelemahan Program Modul = Kertas 1 SPM Sebenar
1. Tidak semua pelajar memiliki modul terutamanya pelajar yang
pendapatan keluarganya B40
2. Terdapat pelajar yang tidak menggunakan modul ini semaksimumnya
3. Sikap pelajar yang masih sambalewa dengan bahan yang disediakan
4. Guru fokus dengan teknik yang sama menyebabkan pelajar bosan

16 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul
Contoh Modul;

Disediakan oleh:
marcill

(MARCILLA NATTA MADIUS)
Ketua Panitia Sejarah

17 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

Nama Guru : Marcilla Natta Madius
Mata Pelajaran : Sejarah
Bidang : Kemanusiaan
Tarikh : 20 Oktober 2020
Modul : Modul HOTIPS SEJARAH

Refleksi :
1. Pelajar mudah untuk membuat latihan
2. Latihan lebih mudah kerana terdapat simulasi
3. Guru mudah untuk memberi penerangan kepada pelajar
4. Pelajar dapat menyiapkan latihan mengikut masa yang ditetapkan guru
5. Pelajar boleh membuat ulangkaji sendiri di rumah
6. Pelajar boleh memeriksa sendiri jawapan kerana adanya skema jawapan

Cadangan :
i. Kekuatan /KebaikanPerlaksanaan Program Modul =HOTIPS SEJARAH

1. Pelajar berpeluang menjawab soalan Kertas 2 format SPM
2. Latihan disusun ikut bab dari Tingkatan 4 dan 5
3. Pelajar akan terbiasa dengan bentuk soalan Kertas 2 SPM sebenar
4. Analisis soalan diberi pada setiap bab
5.Pelajar terbiasa menjawab soalan KBAT

ii. Kekurangan / Kelemahan Program Modul = HOTIPS SPM
1. Tidak semua pelajar menjawab soalan dalam modul
2. Terdapat pelajar yang tidak menggunakan modul ini semaksimumnya
3. Sikap pelajar yang masih sambalewa dengan bahan yang disediakan
4. Guru fokus dengan teknik yang sama menyebabkan pelajar bosan
5. Terdapat pelajar yang lupa membawa buku modul walaupun telah
diingatkan sebelum hari penggunaan modul

18 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul
Contoh Modul;

Disediakan oleh:
marcilla

(MARCILLA NATTA MADIUS)
Ketua Panitia Sejarah

19 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

Nama Guru : Marcilla Natta Madius
Mata Pelajaran : Sejarah
Bidang : Kemanusiaan
Tarikh : 20 Oktober 2020
Modul : Modul Kluster Sejarah SPM

Refleksi :
1. Pelajar mudah untuk membuat latihan
2. Latihan lebih mudah kerana terdapat simulasi
3. Guru mudah untuk memberi penerangan kepada pelajar
4. Pelajar dapat menyiapkan latihan mengikut masa yang ditetapkan guru
5. Pelajar boleh membuat ulangkaji sendiri di rumah
6. Pelajar mudah membuat ayat untuk esei
7. Pelajar boleh fokus kepada bab - bab tertentu mengikut aras mereka
8. Semua pelajar memiliki modul ini

Cadangan :
i. Kekuatan /KebaikanPerlaksanaan Program Modul =Modul Kluster
Sejarah SPM

1. Pelajar mudah membuat ayat dalam menjawab soalan esei
2. Latihan disusun ikut bab dari Tingkatan 4 dan 5
3. Pelajar akan terbiasa dengan bentuk soalan Kertas 2 SPM
4.Pelajar boleh fokus kepada bab dan subtopik tertentu

ii. Kekurangan / Kelemahan Program Modul = Modul Kluster Sejarah
SPM

Terdapat pelajar yang tidak menggunakan modul ini semaksimumnya
Sikap pelajar yang masih sambalewa dengan bahan yang disediakan kerana
modul ini ada jawapan sedia ada
Terdapat pelajar yang tidak hadir apabila modul ini digunakan menyebabkan
mereka tidak dapat mengikuti PDPC pada hari tertentu yang menggunakan
modul ini

Contoh Modul:

20 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

21 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

22 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

Disediakan oleh:
marcilla

(MARCILLA NATTA MADIUS)
Ketua Panitia Sejarah
23 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

Nama Guru : NATILIE BINTI KUINTIN
Mata pelajaran : PENDIDIKAN SENI VISUAL
Bidang : KEMANUSIAAN
Tarikh : 11 NOVEMBER 2020

REFLEKSI :
1. Modul Kertas 1 dan Modul Mewarna digunakan sepenuhnya selepas sahaja selesai
Kerja Kursus ( Kertas 3 2611/3 ) iaitu pada 9 Oktober 2020 ( Jumaat )

2. Memandangkan PKPB bermula pada 12 Oktober maka proses penyerahan modul
terpaksa dibuat melalui beberapa cara iaitu pelajar datang dan mengambil modul di
sekolah, di pondok pengawal dan guru sendiri pergi ke rumah pelajar. Modul bagi 1
orang pelajar dari kg Sonsogon Magandai, diserahkan melalui pelajar asrama yang
pulang ke kampong.

3. 23/23 calon SPM PSV telah mendapatkan Modul Kertas 1 dan Modul Mewarna.

CADANGAN :
i. Kekuatan / kebaikan pelaksanaan modul

1. Kandungan Modul Kertas 1 disusun mengikut topik. Ini akan membiasakan
pelajar memahami soalan dan mengulangkaji mengikut topik.

2. Modul Mewarna dibuat bagi membiasakan pelajar mengaplikasi penggunaan
warna semasa menjawab soalan kertas 2.

ii. Kekurangan/kelemahan program modul

1. Pelajar perlu bimbingan berterusan secara bersemuka berkenaan teknik
menjawab kertas 2

2. Ada pelajar yang sering lalai dan kurang membuat latihan tanpa arahan dan
bimbingan guru.

24 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul
LAPORAN BERGAMBAR

25 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

Nama Guru : NORHANIM BT ABD JAMIL
Mata Pelajaran : KIMIA KSSM TINGKATAN 4
Bidang : Sains ( Panitia Kimia ) Tarikh : 10 November 2020

Refleksi :
1. Pelajar di dedahkan dengan 2 kaedah iaitu Kaedah Bicara untuk
mengingat nama kimia, jisim molar dan nombor proton sehingga 20
unsur dalam Jadual berkala mengikut turutan dan Kaedah T Junction
untuk mencari bilangan mol.
2. Pelajar dapat menulis persamaan kimia seimbang, formula kation dan
anion dengan mudah.
3. Guru mudah untuk memberi penerangan kepada pelajar
4. Pelajar dapat menyiapkan latihan mengikut masa yang ditetapkan
guru.
5. Pelajar dapat mencapai hampir 80% menguasai konsep asas kimia.

Cadangan :

i. Kekuatan /KebaikanPerlaksanaan Program Modul =MBM
1. Modul ini memberi fokus dan membantu kepada pelajar golongan
sederhana/lemah yang mengikuti kelas Bimbingan Asas Kimia.
2. Pelajar mudah memahami pembelajaran guru.
3. Pelajar dapat menguasai dan memperkukuhkan Asas Kimia yang berfokuskan
pengiraan stoikiometri, formula empirik, formula molekul, persamaan kimia dan
pengiraan kepekatan/ kemolaran.
4. Latihan mengikut kehendak soalan peperiksaan dan link pautan untuk soalan
tambahan.
5. Pembelajaran secara online semasa PKPB turut dilaksanakan mengikut
ketetapan tempoh program Kelas Klinik Asas Kimia.

ii. Kekurangan / Kelemahan Program Modul = MB
1. Kehadiran pelajar yang tidak kosisten menyebabkan segelintir pelajar
ketinggalan menjawab soalan dalam Set Modul.
2. Pelajar tidak mahu berusaha untuk mencari jawapan dan
mengharapkan jawapan daripada guru dan rakan yang lebih mahir.
3. Guru fokus dengan teknik yang sama menyebabkan pelajar bosan.

26 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul
Contoh Modul;

Link Rujukan
https://drive.google.com/file/d/1OrGZRUEQ47GVNNmWGHeVVL6cYUYMr798/view
?usp=sharing
https://bit.ly/3kgEd4K
https://www.slideshare.net/screwpine666/soalan-
tubif4kimiabab3formulapersamaankimia

27 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul
AKTIVITI PELAJAR

28 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

Nama Guru : JOSEPHINE SABUT (KP RBT SMKKM)
Mata Pelajaran : REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Bidang : VOKTEK / TVET

Tarikh : 11 NOV 2020

Refleksi :
7. Guru menyelaras isi kandungan mengikut tajuk dalam buku teks.
8. Guru memperbanyakkan salinan modul dan mengagihkan kepada
setiap pelajar RBT.
9. Soalan-soalan lebih kepada berbentuk peta minda untuk
memudahkan pelajar mengingati isi pelajaran yang telah
dipelajari.
10. Pelajar dapat melaksanakan aktiviti pmbelajaran secara
individu.
11. Guru dapat memantau aktiviti pembelajaran pelajar dengan
mengambil dan memeriksa modul yang dijawab oleh pelajar.

Cadangan :
i. Kekuatan /Kebaikan Perlaksanaan Program Modul =MBM
1. Penggunaan modul megukuhkan penguasaan dan kemahiran

mereka terhadap sesuatu isi mata pelajaran mengikut tajuk.
2. Dapat menjawab atau ulangkaji bila-bila masa di sekolah maupun

di rumah
3. Pelajar terbiasa dengan teknik menjawab yang betul dan

didedahkan dengan format sebenar soalan RBT PT3.
4. Guru dapat merancang aktiviti PdPC secara terancang dan

sistematik.

ii. Kekurangan / Kelemahan Program Modul = MBM

29 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

5. Pelajar suka bertangguh kerja dan tidak tepat masa
menghantar tugasan.

6. Pelajar biasanya suka merujuk buku teks dan buku rujukan
ketika menjawab soalan-soalan dalam modul.

7. Pelajar perlu bimbingan beterusan berkenaan teknik menjawab
soalan mengikut format yang betul.

Contoh Modul;

30 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

Nama Guru : Dynawaty Binti Sadikah Tarikh : 12/11/2020
Mata Pelajaran : Ekonomi
Bidang : TVET

Refleksi :
• Guru memperkenalkan dan memberi keterangan kepada bahan
pelajaran iaitu modul kepada semua pelajar tingkatan 5 yang
mengambil mata pelajaran Ekonomi.
• Pada mulanya ada pelajar menganggap modul ini tidak penting dan
enggan membayar kos percetakan, namun setelah diterangkan dengan
lebih terperinci oleh guru akhirnya semua bersetuju memiliki dan akan
menjawab kesemua soalan di dalam modul berkenaan.

Cadangan :
• Modul berbeza disediakan mengikut tahap dan potensi pelajar.
• Analisis dan soalan-soalan SPM tahun lepas dimasukkan di dalam modul.

i. Kekuatan /Kebaikan Perlaksanaan Program Modul =MBM
• Pembelajaran boleh berlaku di mana-mana tempat dan masa, dan boleh
diulangi serta dikaji semula mengikut keperluan pelajar.
• Isi kandungan mata pelajaran telah dirancang dan disusun rapi mengikut
topik selaras dengan DSKP Ekonomi SPM supaya pembelajaran menjadi
lebih mudah.
• Kos penyediaan modul yang dicetak sendiri adalah lebih murah
berbanding dengan kos pembelian buku-buku kerja lain di pasaran.

ii. Kekurangan / Kelemahan Program Modul = MB
• Kekurangan dana menyebabkan 100% kos untuk percetakan modul
ditanggung sepenuhnya oleh guru dan pelajar.
• Pelajar tidak berusaha sendiri untuk menjawab soalan, sebaliknya lebih
suka meniru jawapan rakan ataupun menyalin bulat-bulat dari mana-
mana buku rujukan.
• Masa yang lama diperlukan untuk guru menyemak jawapan pelajar
terutamanya bagi soalan-soalan esei.

31 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

CONTOH MODUL

32 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

Nama Guru: NAZIRAH BINTI TIARDEK

Mata Pelajaran : SAINS KOMPUTER

Bidang : VOKTEK / TVET Tarikh : 12 NOVEMBER 2020

Refleksi :
12.Guru menyelaras isi kandungan dengan contoh-contoh soalan percubaan
SPM 2019.
13.Pelajar dapat mengukuhkan penguasaan dan kemahiran mereka
berkenaan kandungan topik dengan menjawab soalan-soalan dalam
modul ini.
14.Pelajar dapat melaksanakan aktiviti pmbelajaran secara individu.
15.Pelajar menjalankan aktiviti pdp secara terancang dan sistematik dengan
menjawab 1 set soalan sepanjang sesi PDP@PDPDR.
16.Pelajar mendapat pendedahan format peperiksaan yang sebenar.
17.Hasil pembelajaran dapat dicapai dengan menggunakan modul.

Cadangan :
i. Kekuatan /Kebaikan Perlaksanaan Program Modul =MBM
1. Pelajar terbiasa dengan teknik menjawab yang betul mengikut format SPM.
2. Pelajar mudah memahami isi kandungan topik.
3. Pelajar lebih yakin dengan adanya pendedahan format berbentuk SPM.
4. Kaedah penilaian yang mengukur sejauh mana hasil pembelajaran pelajar
dapat diperolehi.
5. Pelajar dapat menilai sendiri kelemahan dan kelebihan masing-masing
semasa menjawab soalan dalam modul
ii. Kekurangan / Kelemahan Program Modul = MBM

8. Pelajar tidak tepat masa menghantar jawapan tugasan.

9. Pelajar kurang berusaha untuk mencuba menjawab tanpa merujuk buku

teks, bergantung semata-mata kepada bahan rujukan.

10.Pelajar perlu bimbingan beterusan berkenaan teknik menjawab dari
semasa ke semasa

33 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul
Contoh Modul;

34 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

Nama Guru : _J_o_s_e_p_h_D__a_n_ih__________________________________
Mata Pelajaran : _M__a_te_m__a_ti_k_T_a_m__b_a_h_a_n________________________
Bidang :S_a_i_n_s_d_a_n_M__a_t_em__a_ti_k_____________ Tarikh :1_6__N_o_v_e_m__b_e_r _2_020

Refleksi :
Sangat mendatangkan menfaat kepada para pelajar. Sementara itu, para pelajar
akan terus dibimbing dan dimotivasikan untuk menjawab semua soalan di
dalam Modul untuk memperkukuhkan kefahaman dan memperkayakan ilmu.
Cadangan :
i. Kekuatan /Kebaikan Perlaksanaan Program Modul =MBM

Diteruskan untuk mengambil alih kelas tambahan yang tidak dapat
dijalankan diatas sebab-sebab yang tidak dapat dielakkan seperti masa
PdPc yang tamat lewat dan juga Pandemik COVID-19.
ii. Kekurangan / Kelemahan Program Modul = MB
Kekangan kekerapan penyemakan Modul kerana pelajar tidak menghantar
Modul dalam masa yang ditetapkan menyebabkan proses penyemakan
mengambil masa yang agak lama.

35 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

Nama Guru : Zizimisrinah Zaman

Mata Pelajaran : Asas Sains Komputer

Bidang : VOKTEK / TVET Tarikh : Ogos 2020

Refleksi :
1. Guru menyelaras isi kandungan dengan contoh-contoh soalan PT3 yang lepas.
2. Pelajar dapat mengukuhkan penguasaan dan kemahiran mereka berkenaan
kandungan topik melalui PDP.
3. Pelajar dapat melaksanakan aktiviti pmbelajaran secara individu.
4. Pelajar menjalankan aktiviti pdp secara terancang dan sistematis.
5. Pelajar mendapat pendedahan format peperiksaan yang sebenar.
6. Hasil pembelajaran yang ingin dicapai.

Cadangan :
i. Kekuatan /Kebaikan Perlaksanaan Program Modul =MBM
1. Pelajar memperolehi dan terbiasa dengan teknik menjawab yang betul dan sebenarnya

mengikut format PT3
2. Pelajar mudah memahami isi kandungan topik.
3. Pelajar lebih yakin dengan adanya pendedahan format berbentuk PT3.

ii. Kekurangan / Kelemahan Program Modul = MBM
BELUM TERLAKSANA

Contoh Modul;

36 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

Nama Guru : Ratinah Menateo
Mata Pelajaran : Bahasa Inggeris
Bidang : Bahasa
Tarikh : 16 November 2020
Modul : Modul Directed Writing dan Modul BI
SPM JPNS 2020

Refleksi :
1. Pelajar boleh membuat ulangkaji sendiri di rumah
2. Pelajar mudah untuk membuat latihan
3. Guru mudah memberi ulangkaji mengikut kemahiran
4. Guru mudah memberi penerangan kepada pelajar tentang cara
pemarkahan mengikut standard SPM yang sebenar

Cadangan :
i. Kekuatan /KebaikanPerlaksanaan Program Modul
1. Pelajar berpeluang menjawab soalan Kertas 1 dan 2 format SPM
2. Pelajar akan terbiasa dengan bentuk soalan Kertas 1 dan 2 SPM sebenar
3.Pelajar terbiasa menjawab soalan KBAT

ii. Kekurangan / Kelemahan Program Modul
1. Tidak semua pelajar mengambil dan menjawab soalan dalam modul
2. Terdapat pelajar yang menjawab bahagian yang disukai sahaja dan tidak
menghantar jawapan kepada guru
3. Sikap pelajar yang mengambil mudah skema jawapan dan tidak membuat
pembetulan setelah dibincang jawapan oleh guru
4. Guru sukar mengajar mengikut modul kerana pelajar tidak membawa
modul atau menghilangkan modul yang diberikan kepada mereka.

Contoh Modul;

37 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

Disediakan oleh:
ratinah

(RATINAH MENATEO)
Ketua Panitia Bahasa Inggeris

38 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

Nama Guru : EDNA DIANITTA SABIAN
Mata Pelajaran : MPV ASUHAN DAN PENDIDIKAN AWAL KANAK-
KANAK
Bidang : VOKTEK / TVET

Tarikh : 12 NOVEMBER 2020

Refleksi :
18.Guru memilih soalan daripada soalan SPM tahun-tahun sebelumnya dan
menyusun mengikut topik.
19.Pelajar dapat mengukuhkan penguasaan dan kemahiran mereka
berkenaan kandungan topik melalui pdp.
20.Pelajar dapat melaksanakan aktiviti pmbelajaran secara individu.
21.Pelajar menjalankan aktiviti pdp secara terancang dan sistematik.
22.Hasil pembelajaran yang ingin dicapai.

Cadangan :
i. Kekuatan /Kebaikan Perlaksanaan Program Modul =MBM
1. Pelajar mudah memahami isi kandungan topik.
2. Pelajar boleh mengingati topik dari tingkatan 4 dan 5 dengan menjawab

soalan dalam modul.

ii. Kekurangan / Kelemahan Program Modul = MBM
11.Pelajar tidak tepat masa menghantar tugasan.
12.Pelajar kurang berusaha untuk mencuba menjawab tanpa merujuk buku
teks, bergantung semata-mata kepada bahan rujukan.
13.Pelajar perlu bimbingan beterusan berkenaan teknik menjawab dari
semasa ke semasa.
14.Modul tidak mempunyai soalan yang mengikut format SPM sebenar.

39 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul
Contoh Modul;

40 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

Nama Guru: Princhero Mairon

Mata Pelajaran : Reka Cipta

Bidang : VOKTEK / TVET

Tarikh : 16 Julai 2020

Refleksi :
23.Guru dapat berbincang serta membimbing pelajar melalui talian watsap
yang digunakan.
24.Pelajar mendapat kemahiran/latihan dari topik ke topik secara teratur.
25.Pelajar mendapat bimbingan secara individu melalui talian.
26.Pelajar mendapat pendedahan soalan berbentuk SPM.
27.Lebih 50% pelajar yang mengikuti pdpr melaksanakan tugasan yang
diberikan.
28.Pelajar melaksanakan tugas pdpr mengikut jadual harian yang
ditetapkan.

Cadangan :
i. Kekuatan /Kebaikan Perlaksanaan Program Modul =MBM

1. Modul RC mempunyai soalan yang tersusun mengikut bab. Ini
memudahkan perbincangan di antara guru dengan pelajar.

2. Skema jawapan juga disediakan sebagai rujukan.

3. Pelajar yang menerima modul kekal dapat membuat latihan. walaupun
berada di kawasan lemah/tiada talian internet.

4. Kelas pdpr boleh dilaksanakan/berjalan sehingga diluar waktu masa
pdpr yang ditetapkan. Kerana masa bagi pelajar menghantar jawapan
tugasan modul fleksible. Walaupun guru sudah maklumkan mesti
hantar pada waktu ditetapkan.

5. Pelajar mendapat lebih masa bertanya dalam menyelesaikan soalan
modul, kerana semua pelajar menghantar jawapan/menyoal melalui
hantaran mesej peribadi. Secara langsung guru mendidik pelajar secara
individu .

ii. Kekurangan / Kelemahan Program Modul = MBM

41 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

1. Segelintir pelajar malas menyiapkan tugasan dan kehilangan modul.
2. Dengan pengunaan modul Pelajar sesuka hati menghantar pada bila-bila

masa, walaupun suda dimaklumkan masa yang ditetapkan.
3. Sesetengah bab hanya mempunyai soalan sedikit dan tidak mencukupi

untuk pemguasaan pemahaman pelajar. Contohnya bab 5 penyelidikan
dan kajian produk. Hanya 2 soalan sahaja.
4. Topik atau bab yang perlu bimbingan contohnya lukisan ortografik agak
sukar dibincangkan kerana guru perlu menerangkan secara detail untuk
pelajar mencapai kefahaman.
5. Tiada soalan dalam bentuk set SPM disediakan. (soalan struktur pendek
bahagian A dan soalan bahagian B)
6. Tidak dapat membuat perbincangan yang panjang kerana pdpr
menggunakan modul tidak dapat diterangkan dengan lancar seperti di
dalam kelas.

42 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul
Contoh Modul;

43 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

Nama Guru : J_E_N_N__Y_B_I_N_T_I_G_A__I _______________________________

Mata Pelajaran : ___M__A_T_E_M__A_T_IK______________________________

SAINS DAN MATEMATIK 15/11/20
Bidang : _____________________________ Tarikh :_____________

Refleksi :

1. Modul yang digunakan sesuai untuk semua tahap atau kumpulan pelajar (lemah, sederhana
dan cemerlang). Ramai pelajar berjaya menjawab hampir semua soalan yang diberi terutama
Kertas 2 Bahagian B.

2. Modul ini juga sesuai untuk digunakan secara Topikal sebagai latih -tubi berfokus untuk
pelajar menguasai bahagian-bahagian yang lemah.

3. Modul disertakan jawapan akhir. Membolehkan pelajar membuat semakan kendiri.
4. Modul merangkumi setiap bahagian soalan peperiksaan. Termasuk kertas 1 dan kertas 2.

Cadangan :
i. Kekuatan /Kebaikan Perlaksanaan Program Modul =MBM

1. Pelajar dapat menggunakan modul yang disediakan sebagai latih-tubi secara konsisten dan
setiap hari untuk membina daya ingatan yang baik.

2. Soalan yang terdapat dalam Modul merupakan soalan tahun-tahun lepas dan ini dapat
meningkatkan motivasi dan keyakinan mereka apabila berjaya menjawab dengan cepat dan
tepat.

3. Modul ini boleh digunakan oleh setiap kumpulan pelajar. Guru dapat menumpukan pada
topik-topik tertentu berulang-ulang untuk membolehkan pelajar menguasai topik yang
minimum untuk lulus(bagi pelajar yang lemah).

4. Semua pelajar mendapat modul.

ii. Kekurangan / Kelemahan Program Modul = MB

1. Pelajar tidak menggunakan modul dengan semaksimumnya.
2. Pelajar terlalu bergantung dengan guru. Pelajar hanya cuba menyiapkan tugasan dalam kelas

sahaja. Pelajar tidak menyiapkan soalan-soalan secara kendiri di rumah.
3. Sebahagian pelajar tidak membawa dan tidak menjawab soalan-soalan dalam modul

tersebut.
4. Ruang jawapan dalam modul bagi soalan-soalan tertentu, perlu dibesarkan lagi untuk

memenuhi keperluan pelajar yang memerlukan ruang jawapan lebih besar. Ini akan
meningkatkan kos pengeluaran modul.

44 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

Nama Guru : Nur El-Hanizah binti Numan Tarikh : 18 November
Mata Pelajaran : Fizik
Bidang : Sains & Matematik
2020

Refleksi :
1. 16/16 calon Fizik SPM telah menerima Modul Hebat Kertas 1 Fizik SPM.

2. Pelajar diminta menjawab set-set soalan secara kendiri mengikut masa
peperiksaan sebenar untuk kertas 1 Fizik SPM. (Fleksibel asalkan mengikut
perancangan mingguan selama 7 minggu)

3. Jawapan akan di muat naik di group Telegram dan disemak oleh pelajar
setiap hari Jumaat. Markah akan direkodkan oleh guru setiap minggu bagi
memantau tugasan pelajar.

4. Dapat membiasakan pelajar dengan format kertas 1 dan mood peperiksaan
sebenar.

Cadangan :
i. Kekuatan /Kebaikan Pelaksanaan Program Modul =MBM

⚫ Pemberian nota ringkas bersama modul memudahkan pelajar
mengulangkaji konsep-konsep penting Fizik.

⚫ Dapat menambah motivasi dan mengekalkan momentum ulangkaji Fizik
pelajar walaupun dalam keadaan PKPB akibat Covid-19.

⚫ Pelajar dapat meningkatkan pemahaman dan penguasaan konsep-konsep
Fizik bagi membantu pelajar menjawab kertas 2 dengan lebih baik.

ii. Kekurangan / Kelemahan Program Modul = MBM
⚫ Kekangan masa untuk membincangkan kesemua set soalan modul
bersama pelajar.
⚫ Set soalan Kertas 1 percubaan negeri lain mungkin perlu ditambah lagi
bagi memantapkan penguasaan kertas 1 pelajar. (Softcopy)

Contoh Modul :

45 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

46 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

Nama Guru : Nur El-Hanizah binti Numan Tarikh : 18 November
Mata Pelajaran : Fizik
Bidang : Sains & Matematik
2020

Refleksi :
5. 16/16 calon Fizik SPM telah menerima Modul Spektrum Kertas 3 Fizik SPM
2020 JPNS.

6. Pelajar diminta menjawab set-set soalan 1 (Bahagian A) pada minggu
pertama. Set-set soalan 2 (Bahagian A) pada minggu kedua dan set-set soalan 3
& 4 (Bahagian B) pada minggu ketiga program intervensi Hebat Fizik SPM
selepas bengkel teknik menjawab.

7. Bimbingan dan perbincangan melalui Google Meet setiap hari Khamis dan
modul perlu dihantar untuk disemak oleh guru selepas tiga minggu.

8. Modul ini diharapkan dapat membantu meningkatkan markah kertas 3 pelajar
terutamanya bagi bahagian A iaitu sebanyak 28 markah.

Cadangan :
i. Kekuatan /Kebaikan Pelaksanaan Program Modul =MBM

⚫ Modul ini sangat berkualiti dan dibina oleh pasukan guru cemerlang
Fizik negeri Sabah.

⚫ Dapat membantu pelajar lebih mahir dalam menjawab setiap soalan
dalam kertas 3.

⚫ Dapat melatih kemahiran membaca alat pengukur, membina jadual,
melukis graf, menganalisis graf dan merancang eksperimen.

⚫ Pelajar dapat meningkatkan markah kertas 3 terutamanya bagi pelajar
yang agak lemah dalam subjek Fizik.

ii. Kekurangan / Kelemahan Program Modul = MBM
⚫ Kekangan masa untuk membincangkan kesemua set soalan modul
bersama pelajar.

Contoh Modul :

47 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

48 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul

NAMA GURU : DARWINA BINTI ROSLI

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

BIDANG : BAHASA

TARIKH : 16 September 2020

Refleksi :
1. Pelajar dapat mengukuhkan penguasaan dan kemahiran mereka berkenaan kandungan
topik melalui pengajaran dan pembelajaran.
2. Pelajar dapat melaksanakan aktiviti pmbelajaran secara individu.
3. Pelajar menjalankan aktiviti pengajaran dan pembelajaran secara terancang dan sistematik.
4. Pelajar mendapat pendedahan format peperiksaan yang sebenar.
5. Hasil pembelajaran yang ingin dicapai.

Cadangan :
i. Kekuatan /KebaikanPerlaksanaan Program Modul = MBM
1. Pelajar memperolehi dan terbiasa dengan teknik menjawab yang betul dan sebenarnya

mengikut format SPM.
2. Pelajar mudah memahami isi kandungan topik.
3. Pelajar lebih yakin dengan adanya pendedahan format berbentuk SPM.

ii. Kekurangan / Kelemahan Program Modul = MBM
1. Pelajar kurang berusaha untuk mencuba menjawab tanpa merujuk buku teks, bergantung
semata-mata kepada bahan rujukan.
2. Gabungjalinkan modul kertas 1 dan kertas 2 supaya pelajar memperolehi pendedahan
serentak ketika teknik menjawab.
3. Pelajar perlu bimbingan beterusan berkenaan teknik menjawab dari semasa ke semasa.
4. Pelajar tidak tepat masa menghantar tugasan.

49 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020

Program Penyediaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Berkesan = Modul
Contoh Modul:

50 | R e f l e k s i M o d u l K e c e m e r l a n g a n T i n g k a t a n 5 /
2020