LAPORAN KETUA BIDANG TEKVOK TAHUN 2019 OLEH Kutily @ Sylvia

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019

A. MAKLUMAT SEKOLAH

NAMA SEKOLAH : SMK KOTA MARUDU
XEE5118
KOD SEKOLAH :

GRED SEKOLAH :A

MATA PELAJARAN PERNIAGAAN

B. KEPUTUSAN SPM TAHUN 2018

KELAS & JENIS BIL BIL BIL BIL BIL BIL BIL BIL BIL BIL % GPM
GURU MATA PEPERIKSAA A+ A A- B+ B C+ C D E G LULU P
PELAJARAN
N S
5 CEKAL /
MOHAMMAD Percubaan 2 3 6 5 2 1 94.74 6.26
SPM
NAZMI
Actual Result - 1 136 3 4 1 4.32
5 DEDIKASI/ SPM
MOHAMMAD
Percubaan 2 4 4 2 2 85.71 6.86
NAZMI SPM

5 AMANAH/ Actual Result 44 6 5.57
CHIN SY SPM

Percubaan 2 122 2.57
SPM

Actual Result 2 22 1 3.57
SPM

C. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENCAPAIAN KEPUTUSAN PERNIAGAAN SPM TAHUN 2018

BIL. FAKTOR-FAKTOR KEKUATAN CABARAN

1 Faktor Guru 1. Berpengalaman teknik 1. Subjek baharu
mengajar lebih 8 tahun 2. Bukan opsyen
3. Guru belum menguasai

kandungan pelajaran
4. Buku rujukan masih kurang

di pasaran

2 Faktor Murid 1. Kelas pertengahan. 1. Pelajar yang hanya
Menyumbang pada factor mengharapkan bantuan
lulus daripada guru

2. Pelajar mempunyai keinginan
tinggi untuk berjaya

3 Faktor Soalan/ 1. Tiada contoh soalan
Item SPM 2018 sebenar SPM tahun
sebelum
1. Kertas 3 membantu pelajar
1. Ramai pelajar tiada
4 Faktor-Faktor Lain untuk lulus computer dimana tugasan
kertas 3 memerlukan
penggunaan komputer

82

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019

D. PROGRAM / AKTIVITI / INOVASI yang memberi impak ketara kepada pencapaian keputusan SPM TAHUN
2018.

1. Kelas tambahan terancang
2. Modul terancang
3. Soalan percubaan negeri lain
4. Teknik menjawab soalan yang betul

E. CADANGAN PELAKSANAAN PROGRAM / AKTIVITI INTERVENSI TAHUN 2019.

Disebabkan program 2018 menyumbang kepada prestasi baik gpmp spm 2018 maka program ini akan
dikekalkan dan dilaksanakan bagi tahun 2019

~ TERIMA KASIH ATAS PERHATIAN DAN KERJASAMA YANG DIBERIKAN ~

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

……………………………………. …………………………………….
Nama : MOHAMMAD NAZMI BIN RAMLI Nama : Kutily @ Sylvia Gilong
Jawatan: Ketua Panitia Jawatan: Ketua Bidang VOKTEK

83

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019

A. MAKLUMAT SEKOLAH

NAMA SEKOLAH : SMK KOTA MARUDU
XEE5118
KOD SEKOLAH : A

GRED SEKOLAH :

MATA PELAJARAN : SAINS RUMAH TANGGA

B. KEPUTUSAN SPM TAHUN 2018

KELAS & JENIS BIL BIL BIL BIL BIL BIL BIL BIL BIL BIL % GPMP
GURU MATA PEPERIKSAAN A+ A A- B+ B C+ C D E G LULUS
PELAJARAN

5 CERDAS Percubaan SPM 0 1 5 1 3 0 1 1 1 1 92.3 3.74

WONG LEE FONG Actual Result SPM 0 3 2 5 1 2 0 0 0 0 100 2.77

C. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENCAPAIAN KEPUTUSAN SPM TAHUN 2018

BIL. FAKTOR-FAKTOR KEKUATAN CABARAN

1 Faktor Guru Pengalaman dan pengetahuan guru Melaksanakan kerja kursus mengikut
tempoh yang ditetapkan.

2 Faktor Murid Minat murid terhadap subjek ini. Sentiasa memberi motivasi kepada
murid walaupun tidak pernah lulus
ujian dan peperiksaan dalaman.

3 Faktor Soalan/ Merangkumi semua topik dan semua Kesuntukan masa untuk menghabiskan
Item SPM 2018 Item Pentaksiran Berasaskan Bilik semua ietm PBD dalam kelas , terpaksa
Darjah membenarkan murid menyiapkan di
rumah sebagai kerja rumah.

4 Faktor-Faktor Lain 1. Menyiapkan modul latihan, Modul 1. Perbincangan dibuat di dalam kelas
SPM dan modul topikal di rumah. 2. Kekangan masa akibat exam
2. Semua murid dapat melaksanakan pertengahan tahun dan bulan puasa.
kerja kursus Fasa 1 dan 2 dengan
baik

D. PROGRAM / AKTIVITI / INOVASI yang memberi impak ketara kepada pencapaian keputusan SPM TAHUN

2018.

1. Pendedahan kepada soalan kbat.
2. Latih tubi menjawab modul seiring dengan teknik menjawab yang betul.
3. Penggunaan modul latihan, Modul SPM bahagian B dan Modul Topikal bahagian A

Tingkatan 4 dan 5.
4. Tumpuan kepada kertas 1 ( bertulis) bagi program ulangkaji berfokus, cuti-cuti pun belajar,

teknik menjawab soalan dan pecutan SPM.
5. Memberi motivasi berterusan kepada murid yang berminat terhadap subjek SnRT.
6. Calon diberi modul percuma untuk mengurangkan bebaban kos pembelian buku rujukan.
7. Semua calon hadir kelas tambahan selama seminggu sebelum kertas SnRT berlangsung.
8. Semua calon minat subjek SnRT tanpa mengira jantina.

84

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019
E. CADANGAN PELAKSANAAN PROGRAM / AKTIVITI INTERVENSI TAHUN 2019.

1. Penggunaan modul dikekalkan,
2. Mengekalkan program ulangkaji berfokus, cuti-cuti pun belajar, teknik menjawab soalan dan
pecutan SPM dengan menggunakan modul yang disediakan oleh panitia SnRT.
3. Pemberian modul percuma kepad semua calon.

TERIMA KASIH ATAS PERHATIAN DAN KERJASAMA YANG DIBERIKAN ~

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

……………………………………. …………………………………….
Nama : WONG LEE FONG Nama :
Jawatan: kETUA PANITIA SnRT Jawatan:

85

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019

A. MAKLUMAT SEKOLAH

NAMA SEKOLAH : SMK KOTA MARUDU
XEE5118
KOD SEKOLAH :

GRED SEKOLAH :A

MATA PELAJARAN : EKONOMI

B. KEPUTUSAN SPM TAHUN 2018

KELAS & JENIS BIL BIL BIL BIL BIL BIL BIL BIL BIL BIL % GPMP
GURU MATA PEPERIKSAAN A+ A A- B+ B C+ C D E G LULUS
PELAJARAN

5 AMANAH / Percubaan SPM 1 1 100 6.0

MAZREN TIKUSAN Actual Result SPM 1 1 100 4.5

5 CEKAL / Percubaan SPM 1 2 1 3 2 1 90 6.2
DYNAWATY Actual Result SPM
2 12 1 3 1 100 4.5
SADIKAH

5 DEDIKASI / Percubaan SPM 1 4 100 7.0
22 1 100 5.0
MAZREN TIKUSAN Actual Result SPM

E. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENCAPAIAN KEPUTUSAN SPM TAHUN 2018

BIL. FAKTOR-FAKTOR KEKUATAN CABARAN
1 Faktor Guru
Semua kelas diajar oleh guru opsyen Buku teks dan sukatan baharu yang
yang berpengalaman sekurang- perlu dikuasai oleh guru.
kurangnya 10 tahun.

2 Faktor Murid Beberapa Pelajar menunjukkan Segelintir pelajar tidak menunjukkan
disiplin yang tinggi, membolehkan minat dan kesungguhan dalam subjek
sesi pengajaran dan pembelajaran di ini kerana beranggapan mereka tidak
dalam bilik darjah berjalan dengan akan lulus dalam peperiksaan sebenar.
baik. Guru perlu terus memberi kata-kata
semangat dan motivasi kepada pelajar
berkenaan, di samping tidak putus asa
memberi latihan dan bimbingan
berterusan.

3 Faktor Soalan/ Bentuk dan item soalan Soalan SPM kebayakannya berbentuk
Item SPM 2018 kebanyakannya tidak asing bagi KBAT yang memerlukan pelajar benar-
pelajar kerana mereka telah banyak benar memahami kehendak soalan dan
didedahkan dengan buku-buku kerja memberikan jawapan dengan huraian
berbentuk topikal/koleksi soalan- yang lengkap berserta contoh-contoh
soalan SPM/soalan-soalan yang relevan.
percubaan dari negeri lain.

4 Faktor-Faktor Lain Ceramah format baharu dan teknik Suasana pembelajaran tidak kondusif.
menjawab diberikan kepada semua Kelas selepas jam 12 tengah hari
pelajar. terpaksa dibuat di makmal, dewan
terbuka, pondok ko-kum, asrama dan
Sokongan kuat daripada ibu bapa kantin.
dan pihak pentadbir skeolah.

86

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019

D. PROGRAM / AKTIVITI / INOVASI yang memberi impak ketara kepada pencapaian keputusan SPM
TAHUN 2018.

1) Bengkel dan Ceramah Teknik Menjawab Ekonomi

- Penceramah dari luar dijemput untuk memberikan ceramah kepada pelajar mengenai
format soalan sebenar dan cara menjawab yang mengikut kehendak soalan.

2) Pecutan Akhir

- Bimbingan dalam 2-3 minggu sebelum peperiksaan bermula yang membolehkan para
pelajar menjawab soalan-soalan latih-tubi dari pelbagai sumber.

E. CADAN-GAN PELAKSANAAN PROGRAM / AKTIVITI INTERVENSI TAHUN 2019.

1) Bengkel dan Ceramah Teknik Menjawab Ekonomi

2) Latih-tubi menggunakan Modul Cemerlang

3) Program Sinaran Bintang – Pelajar SPM 2018 yang mendapat gred A dalam subjek Ekonomi
dijemput untuk berkongsi rahsia kejayaan sebagai panduan dan motivasi kepada pelajar-
pelajar lain.

4) Pecutan Akhir

TERIMA KASIH ATAS PERHATIAN DAN KERJASAMA YANG DIBERIKAN ~

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

……………………………………. …………………………………….
Nama : DYNAWATY BINTI SADIKAH Nama :
Jawatan: KETUA PANITIA EKONOMI Jawatan:

87

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019

A. MAKLUMAT SEKOLAH

NAMA SEKOLAH : SMK KOTA MARUDU
XEE5118
KOD SEKOLAH :

GRED SEKOLAH :A

MATA PELAJARAN : SAINS KOMPUTER

B. KEPUTUSAN SPM TAHUN 2018

KELAS & JENIS BIL BIL BIL BIL BIL BIL BIL BIL BIL BIL % GPMP
GURU MATA PEPERIKSAAN A+ A A- B+ B C+ C D E G LULUS
PELAJARAN
5 CERDAS / Percubaan SPM 0 0 2 3 3 0 5 1 2 0 100 4.88

RAINAH Actual Result SPM 0 0 1 6 6 1 1 1 0 0 100 3.88
MAKANTAL

C. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENCAPAIAN KEPUTUSAN SPM TAHUN 2018

BIL. FAKTOR-FAKTOR KEKUATAN CABARAN
1 Faktor Guru
1. Guru ketua pentaksir Kerja

Kursus Sains Komputer Guru keluar mentaksir kerja kursus di
daerah Kota Marudu,Kudat sekolah-sekolah lain.
dan Pitas.

2. Pengalaman mengajar

ICT/Sains Komputer 8 tahun.

2 Faktor Murid 1. Jumlah murid yang sedikit 1. Penurunan gred akan
2. Murid mendapat skor yang mempengaruhi GPMP subjek.
3 Faktor Soalan/
Item SPM 2018 baik dalam Kerja Kursus 2. Pelajar dikuarantin untuk
menyiapkan kerja kursus awal.
1. Murid telah didedahkan
dengan soalan soalan Masih kurang rujukan dan contoh
silibus baru. soalan disebabkan silibus baru.

4 Faktor-Faktor Lain -
-

D. PROGRAM / AKTIVITI / INOVASI yang memberi impak ketara kepada pencapaian keputusan SPM
TAHUN 2018.

1. Modul/Latih Tubi Topikal

2. Bengkel Teknik Menjawab

E. CADANGAN PELAKSANAAN PROGRAM / AKTIVITI INTERVENSI TAHUN 2019.

1. Modul/Latih Tubi Topikal
2. Bengkel Teknik Menjawab
3. Bengkel “Database”

88

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019

TERIMA KASIH ATAS PERHATIAN DAN KERJASAMA YANG DIBERIKAN ~

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

……………………………………. …………………………………….
Nama : Nama :
Jawatan: Jawatan:

89

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019

A. MAKLUMAT SEKOLAH

NAMA SEKOLAH : SMK.KOTA MARUDU
XEE 5118
KOD SEKOLAH : A
ASUHAN DAN PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
GRED SEKOLAH :

MATA PELAJARAN :

B. KEPUTUSAN SPM TAHUN 2018

KELAS & JENIS BIL BIL BIL BIL BIL BIL BIL BIL BIL BIL % GPMP
GURU MATA PEPERIKSAAN A+ A A- B+ B C+ C D E G LULUS
PELAJARAN
Percubaan SPM 0 0 1 37 3 5 3 3 0 100 5.16
5 RAJIN /
SALMIZA Actual Result SPM 0 0 5 9 8 3 0 0 0 0 100 3.36

Actual Result SPM

C. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENCAPAIAN KEPUTUSAN SPM TAHUN 2018

BIL. FAKTOR-FAKTOR KEKUATAN CABARAN
1 Faktor Guru
- Guru berpengalaman ( 15 - Hanya ada seorang guru( tiada
tahun) yang ganti jika cuti/sakit)

- Panel item SPM - Tiada bahan rujukan
- Guru mempunyai modul mencukupi dan tiada rakan satu
sekolah /negeri untuk
MPV sendiri.( modul berkongsi ilmu.
menggapai impian MPV)

2 Faktor Murid - Pelajar yang mengambil - Pelajar yang dimasukkan ke
APAK berusaha menyiapkan kelas MPV terdiri daripada
PBS dengan kompeten. pelajar kelas hujung (kelas ke
10 dari 12 kelas)
- Pelajar berusaha
menyiapkan PBS dan modul - Masalah ketidakhadiran pelajar
semasa guru cuti bersalin 3 menyebabkan pelajar tidak siap
bulan. PBS.

3 Faktor Soalan/ - Kebanyakkan soalan yang - Kehendak soalan kemungkinan
Item SPM 2018 keluar hampir menyamai tidak sama seperti biasa yang
soalan latihan yg diberi oleh dibuat latihan.
guru kepada pelajar.
- Pelajar cuai dalam menjawab
apabila mengetahui soalan
senang.

4 Faktor-Faktor Lain - Penyediaan soalan latihan - Pelajar tidak menjawab soalan
dan pengukuhan yang telah bahagian C dengan baik dan
dibuat secara holistic. terikat dengan bahagian A.

- Pelajar kompeten 7 modul - Gred pemarkahan MPV tahun
dalam PBS 2018 tinggi kerana ia diukur
bersama MPV yang lain.

90

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019

D. PROGRAM / AKTIVITI / INOVASI yang memberi impak ketara kepada pencapaian keputusan SPM
TAHUN 2018.

Menghasilkan Modul Menggapai Impian telah di inovasikan untuk pelajar SPM yang
mengambil mata pelajaran Vokasional Asuhan dan Pendidikan Awal Kanak-kanak. Modul ini
dihasilkan dalam 3 bahagian iaitu bahagian A ( aras rendah ),bahagian B( sederhana ) dan C
untuk aras tinggi. Bahagian A menggunakan kaedah peta pemikiran ( I- think ) iaitu peta alir
( flow map ) .Penggunaan modul MPV sepanjang 4 tahun ini telah membantu meningkatkan
keputusan SPM MPV APAK.

E. CADANGAN PELAKSANAAN PROGRAM / AKTIVITI INTERVENSI TAHUN 2019.

1. .Menekankan pembetulan dan mengaplikasikan teknik menjawab sebenar dan
Menjawab mengikut masa yang ditetapkan.

2. Meneruskan penggunaan Modul MPV yang telah banyak penyumbang kepada pelajar
untuk menjawab kerana tiada buku rujukan .

3. Membuat intervensi berdasarkan kelemahan pelajar (dengan merujuk analisis item).
Menekan kepada soalan bahagian B dan C

4. Menyiapkan dan melengkap modul MPV sebanyak 7 modul kerana ia member
kesan kepada keputusan peperiksaan.

5. Memberikan motivasi berterusan dan memperbanyakkan soalan KBAT semasa
pembelajaran serta memastikan kehadiran pelajar penuh.

TERIMA KASIH ATAS PERHATIAN DAN KERJASAMA YANG DIBERIKAN ~

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

……………………………………. …………………………………….
Nama : SALMIZA BT MAT ZANGGI Nama :
Jawatan:KETUA PANITIA MPV Jawatan:

91

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019

A. MAKLUMAT SEKOLAH

NAMA SEKOLAH : SMK KOTA MARUDU
XEE5118
KOD SEKOLAH : A
REKA CIPTA
GRED SEKOLAH :

GRED SEKOLAH :

B.KEPUTUSAN SPM TAHUN 2018

KELAS & JENIS BIL BIL BIL BIL BIL BIL BIL BIL BIL BIL % GPMP
GURU MATA PEPERIKSAAN A+ A A- B+ B C+ C D E G LULUS
PELAJARAN
PRINCHERO Percubaan SPM 8 100 1.00
MAIRON / Actual Result SPM 1 33 1 100 3.50
5 Cerdas

C. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENCAPAIAN KEPUTUSAN REKA CIPTA SPM TAHUN
2018

BIL. FAKTOR-FAKTOR KEKUATAN CABARAN

1 Faktor Guru kreativiti dari segi idea dan • Kekurangan info
lukisan yang berkaitan berkaitan perubahan baru
dengan matapelajaran Reka m/p rekacipta sebagai
Cipta. matapelajaran MPEI.

• Tiada rujukan yang jelas
bentuk soalan Reka Cipta
SPM yg baru

•

2 Faktor Murid Pelajar dari kelas aliran sains, • Pelajar terlebih yakin atau
mempunyai asas berpuas hati dengan
pengetahuan dan prestasi pencapaian markah PBS
yang baik. (artifak dan folio- sebagai
kertas 2).

• Menganggap mata
pelajaran ini mudah lulus.

3 Faktor Soalan/ Perubahan pemarkahan • Soalan baru dan sistem
Item SPM 2018 matapelajaran Reka Cipta pemarkahan baru
SPM 2018 kertas 1 = 30% dan berbanding soalan SPM
kertas 2 = 70 %. Kiranya 2017. SPM 2017 kertas 1
pelajar mendapat markah (PBS) = 50% dan Kertas 2
rendah bahagian kertas 2, = 50%. Manakala bagi
masih mempunyai peluang SPM 2018 kertas 1 = 30%
dalam kertas 1 yang dan kertas 2 = 70 %.
mempunyai lebih markah.
• Banyak soalan
berbezadari tahun lalu
dan luar jangka keluar

92

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019

Bahan rujukan - menyimpan seperti soalan berkaitan
semua artifak dan folio elektrik, lukisan kerja dan
4 Faktor-Faktor Lain terbaik, untuk rujukan lain-lain
panduan pelajar junior.
Ruang penyimpanan semakin
sempit, kerana bilik Reka Cipta
Sempit

D. PROGRAM / AKTIVITI / INOVASI yang memberi impak ketara kepada pencapaian keputusan SPM TAHUN
2018.

1. Perbanyakkan pendedahan soalan kertas 1 (Koleksi soalan-soalan SPM tahun
lepas dan ramalan.

2. Ujian setara dan ujian mengikut bab.
3. Sesi perbincangan dengan pelajar dalam mencari idea kelemahan pelajar untuk

membantu pelajar menyiapkan artifak atau folio.

4. Guru mengajar mempunyai kelebihan kreativiti dari segi idea dan lukisan yang
berkaitan dengan matapelajaran Reka Cipta.

5. Kelas luar waktu diadakan untuk pelajar.

6. Kelas luar waktu diadakan di sebelah petang (Bilik Reka Cipta) untuk pelajar
dapat lebih masa bertanya dalam penyelesaian masalah.

93

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019

E. CADANGAN PELAKSANAAN PROGRAM / AKTIVITI INTERVENSI TAHUN 2019.

1. Memastikan kehadiran pelajar di atas 80%. Terutamanya waktu kelas
tambahan terancang dilakukan .

2. Membuat perjumpaan pelajar secara individu untuk mengenalpasti
masalah dalam penyiapan folio dan artifak.

3. Memberi peluang kepada pelajar membentang hasil reka
ciptaannya ,sama ada dalam bentuk folio atau artifak. Ini dapat membantu
pelajar lain mencetuskan idea baru.

4. Memperbanyakkan koleksi soalan latihan kertas 1dari sekolah-sekolah
lain atau koleksi dari negeri lain.

5. Ujian setara dan ujian mengikut bab.

~ TERIMA KASIH ATAS PERHATIAN DAN KERJASAMA YANG DIBERIKAN ~

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

……………………………………. …………………………………….
Nama : PRINCHERO MAIRON Nama :
Jawatan: KP REKA CIPTA Jawatan:

94

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019

A. MAKLUMAT SEKOLAH

NAMA SEKOLAH : SMK KOTA MARUDU, SABAH

KOD SEKOLAH : XEE5118

GRED SEKOLAH :A

Matapelajaran : Kemahiran Hidup – PT3

B. KEPUTUSAN PT3 TAHUN 2018

ANALISIS PERATUS LULUS DAN GRED PURATA MENGIKUT MATA PELAJARAN PENTAKSIRAN TINGKATAN
TIGA (PT3) TAHUN 2018

Calon Bil Gred A Gred B Gred C Gred D Gred E Bil % Gred F GPMP
Daftar TH Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Lulus Lulus Bil %

KT 66 66 4 6.1 31 47.0 25 37.9 6 9.1 0 0.0 66 100 0 0 2.50

ERT 76 75 4 5.3 31 41.3 21 28.0 15 20.0 4 5.3 75 100 0 0 2.79

PT 95 91 1 1.1 13 14.3 39 42.9 22 24.2 16 17.6 91 100 0 0 3.43

PK 81 81 19 23.5 34 42.0 22 27.2 4 4.9 2 2.5 81 100 0 0 2.21

2017 2018

PERBANDINGAN PERBANDINGAN

BIL LULUS BIL LULUS LULUS GPMP

MATA BIL % GPMP BIL % GPMP 2.70 1.45
PELAJARAN 107 97.3 3.95 66 100.0 2.50 3.90 1.09
73 96.1 3.88 75 100.0 2.79 19.70 1.43
KH 1 KT 53 80.3 4.86 91 100.0 3.43 2.30 1.18
KH 2 ERT 126 97.7 3.39 81 100.0 2.21
KH 3 PT
KH 4 PK

95

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019

C. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENCAPAIAN KEPUTUSAN KHB TAHUN 2018

BIL. FAKTOR-FAKTOR KEKUATAN CABARAN

1 Faktor Guru Pengetua,PK dan KB yang Guru yang mengajar bukan guru
berpengalaman opsyen
2 Faktor Murid Tenaga pengajar adalah guru
siswazah dan berpengalaman Murid terlalu bergantung
puluhan tahun mengajar subjek sepenuhnya kepada pengajaran
KHB guru
Motivasi dalaman murid masih
Budaya membaca dalam rendah.
kalangan murid memuaskan Terdapat pelajar yang ponteng
kelas, ponteng sekolah dan tidak
Terdapat murid yang hadir kelas tambahan tidak
mempunyai komitmen yang menyiapkan tugasan dalam masa
tinggi dalam pembelajaran yang ditetapkan.

Faktor Soalan/ 2 Bahagian iaitu Bahagian A 40% soalan KBAT
Item PT3 2018 (60%) dan Bahagian B (40%)
3
Soalan-soalan daripada tajuk
yang sering kali telah
diulangkaji oleh pelajar

Mempunyai kemudahan bengkel

(6 buah bilik KHB/RBT)

Kurangnya aktiviti

4 Faktor-Faktor Lain Penggunaan modul kecemerlangan PT3 yang
dianjurkan oleh sekolah

Peruntukan kewangan yang

memuaskan

D. PROGRAM / AKTIVITI / INOVASI yang memberi impak ketara kepada pencapaian keputusan KHB
TAHUN 2018.

Modul Pembelajaran

Ujian topikal

Latih tubi

Ulangkaji berfokus

Pecutan Akhir 96
Bengkel Peningkatan tahap profesionalisme guru-guru KHB/RBT

4.7 Teknik Menjawab

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019

E. CADANGAN PELAKSANAAN PROGRAM / AKTIVITI INTERVENSI TAHUN 2019.

Penghasilan projek berfungsi seperti projek fertigasi, aquaponik dan mekatronik bagi subjek RBT.

~ TERIMA KASIH ATAS PERHATIAN DAN KERJASAMA YANG DIBERIKAN ~

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

……………………………………. …………………………………….
Nama : JOSEPHINE SABUT Nama : KUTILY@SYLVIA GILONG
Jawatan: KETUA PANITIA KHB/RBT Jawatan: KETUA BIDANG TEKNIK DAN

VOKASIONAL

97

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019

Kajian Tindakan

Pn. Kutily @ Sylvia Binti Gilong

Tahun 2019
SMK Kota Marudu

98

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019

Tajuk Kajian Tindakan:

Kunci Si Igu

Nama Guru : Kutily @ Sylvia Binti Gilong

No. Kad Pengenalan : 740317-12-5076

Jantina : Perempuan

Alamat Sekolah : SMK Kota Marudu, Peti Surat 57,

89107 Kota Marudu

No. Telefon : 088- 661346

No. Faks : 088-663907

E-mel : [email protected]

Jawatan Di Sekolah : Ketua Panitia Prinsip Perakaunan

Kelulusan Akademik : Ijazah Perakaunan (1999/UPM)
Kelulusan Ikhtisas : KPLI – (2000/Maktab Gaya Kota Kinabalu)

Tajuk/Tema Projek : Kunci Si Igu

Mata Pelajaran : Prinsip Perakaunan

PENGHARGAAN

Terima kasih yang tak terhingga khas buat

i. Semua warga SMK Kota Marudu, Sabah, pelajar yang mengambil mata pelajaran
prinsip akaun khasnya

ii. Richard Samie Kiou suami saya yang sentiasa menyokong dan memberi teguran yang
membina.

iii. Anakku Annelise Lovely dan Andrew John yang sentiasa memahami kesibukan ibunya.

iv. Ayah dan Ibu yang sentiasa memberi semangat dan doa khas untuk saya setiap hari
dalam menghadapi tugas sebagai seorang pendidik

v. Guru-guru SMK Kota Marudu

99

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019

MEREFLEK

Saya mengajar di kelas 5 Futuristik bagi mata pelajaran prinsip perakaunan.

Masalah utama bagi pelajar saya ialah keliru menjawab soalan bagi modul yang berbeza tapi
memerlukan langkah jawapan yang hampir sama.

Hal ini dapat dibuktikan daripada pemerhatian tingkah laku pelajar, emakan latihan pelajar,
keputusan ujian, temubual di dalam kelas semasa saya mengajar modul mengikut DSKP
yang ditetapkan bagi mata pelajaran ini.

Analisis yang didapati daripada 4 pelajar saya di kelas 5 futuristik 2019 adalah seperti berkut :

Nama Pelajar Modul yang perlu langkah jawapan hampir sama berdasar DSKP Prinsip
Perakaunan
1. Annmaria Modul Penyata Pendapatan dengan Pelarasan
2. Bill Modul Rekod Tak Lengkap
3. Hannah Modul Pengasingan Untung Rugi & Realisasi
4. Nurfadillah Modul Kelab dan Persatuan
Modul Akaun Pengeluaran

Berikut analisis/ contoh antara kesilapan yang dapat dikesan semasa pelajar menjawab
soalan ujian /Latihan/peperiksaan. Terma yang digunakan sentiasa tersongsang.

Modul yang perlu langkah jawapan hampir sama berdasar DSKP Prinsip Perakaunan
Modul Penyata Pendapatan dengan Pelarasan - Term perkataan untung Kasar/ Kos Jualan/Hasil/Belanja
Untung Bersih/Ekuiti Pemilik (A=LH)
Modul Rekod Tak Lengkap – Modal awal/modal akhir/untung bersih/Modal tambahan/Ambilan
Modul Pengasingan Untung Rugi – Untung Bersih/Konsgsi untung /Akaun semasa
Modul Kelab dan Persatuan Lebihan/kurangan/Hasil/Belanja/Dana Terkumpul (A=LH)/Penerimaan dan
pembayaran/ pendapatan dan perbelanjaan
Modul Akaun Pengeluaran – Akaun Perdagangan sama konsep dengan Kos Bahan Mentah

Masalah ini berlaku dalam kalangan pelajar kerana mereka keliru dengan penggunaan terma yang
berbeza tatapi maksud yang sama.

FOKUS KAJIAN

Daripada refleksi di atas, didapati pelajar tidak dapat menjawab soalan/ menguasai kemahiran

a) menggunakan terma yang tepat mengikut DSKP dalam modul yang berbeza

b) Terma yang diguna pakai sering terbalik atau songsang

Jika perkara ini tidak ditangani akan menjadi lebih teruk, pelajar akan terus kehilangan markah dalam
peperiksaan. Mengikut skema markah peperiksaan prinsip perakaunan, penggunaan terma yang tepat
semasa menjawab soalan adalah merupakan satu kunci utama dalam pemberian markah “1of”.

100

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019

Pelajar juga akan terlepas peluang untuk mendapatkan markah kerana terma yang salah tidak layak
mendapat markah dalam peperiksaan dan dianggap “benda asing” dalam system pemarkahan mata
pelajaran ini.

Bagi mengatasi masalah ini, saya akan mencuba mempeerkenalkan formula “Kunci Si Igu”

Objektif kajian :-

Secara amnya akan dapat menjawab mengguna terma yang tepat bagi setiap modul

Secara khususnya :-

1. Pelajar dapat membanding beza terma setiap modul

2. Pelajar dapat menjawab dengan mudah bila melihat formula Kunci Si Igu dengan bantuan
“flow map”

3. Guru membantu menggunakan langkah /flow map untuk menyelesai setiap modul
dengan menekan kata kunci atau terma yang tepat bagi modul yang terlibat.

Kajian ini melibatkan 4 orang pelajar sahaja yang mengambil mata pelajaran prinsip perakaunan di kelas 5
Futuristik peringkat SPM tahun 2019.

MERANCANG

PROJEK P&P TERANCANG Jenis perancangan

Kunci Si Igu Memberi kata kunci berserta langkah dalam setiap modul
yang terlibat. Modul Merujuk penuh kepada DSKP.

Saya merancang akan mendapatkan data bagi tinjauan masalah menggunakan kaedah:

1. Temubual

2. Analisis Markah Peperiksaan

101

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019

Tindakan :

Pelaksanaan tindakan yang akan saya dijalankan ialah :
i. Aktiviti 1 :Memperkenalkan langkah Kunci Si Igu 1
Langkah 1 : Penyata pendapatan dengan Pelarasan

Format PP Untung Kasar Akaun Inventori
dan PKK (Rugi Kasar) – Untung Rugi Akhir

(AB=LEH) guna Lagu (AUR) Pilih Nilai
(AK. Pdg) Paling Rendah

PHR /HR Belanja & Hasil SNT/SN
-Pengurangan BPBB -Kaedah Garis Lurus (atas Kos)
-Pertambahan -Kaedah Baki Berkurangan (Nilai Buku)
HBTBTP
-Keadahd Penilaian Semula

Pinjaman PKK A=LE
- Ekuiti Pemilik
- Kadar X Tempoh - ABS,AS,LS (Modal Kerja)
- Faedah atas Pinjaman (AUR) - EP (Modal Akhir + UB -Amb)
- Faedah atas Pinjaman Belum Bayar - , LBS

(PKK)
- Kenal pasti LS atau LBS

102

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019

ii. Aktiviti 2 : Rekod Tak Lengkap Kunci Si Igu 2
Langkah 1 :1. Kaedah Perbandingan dan Kaedah Anlisis

Keadah perbandingan Kaedah Analisis

- Modal Awal = Aset Awal – Liabiliti Awal - Analisis Buku Tunai

- Modal Akhir = Aset Akhir – Liabiliti Akhir - Mentaksir Jualan (akaun Kawalan Jualan +
Jualan Tunai)
Untung Bersih = Modal Akhir + Ambilan –
Modal Tambahan – Modal Awal - Mentaksir Belian (Akaun Kawalan Belian +
Belian Tunai)

Analisis Hasil dan Belanja Dana Awal = Dana Akhir =
- HBTBTP Aset Awal – Liabiliti
- BPBBB Aset Akhir – Liabiliti Akhir
Awal (Mengambil kira bahagian

pelarasan)

103

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019

iii. Aktiviti 3 .: Pengasingan Untng Rugi & Akaun Realisasi Kunci Si Igu 3
Langkah 1 : Sonsoang dengan Akaun Semasa

Faedah atas Modal Akaun Pengasingan UR
Gaji/Bonus/ Elaun Untung Bersih
Akaun Semasa A Faedah atas Ambilan
Akaun Semasa B

Faedah atas Ambilan Akaun Semasa
Ambilan Faedah Atas Modai
Gaji /Bonus/ Elaun (Terakru)
Faedah atas Pinjaman (terakru)
Akaun Pengasingan Untung Rugi

Penyata Kedudukan Kewangan (Petikan)
Ekuiti Pemilik
Akaun Modal
Akaun Semasa

Akaun Realisasi

L1 – Salin Semua Aset kecuali Akaun Realisasi
L2 – Bank (Belanja ) L3 – Bank ( JPA)
L4 – Bank (penghutang)
Tutup Guna L5 – ABB (Diskaun)
Akaun Modal L6 – Akaun Modal (AAA)

ATau Akaun Modal

iii. Aktiviti 4 . Kelab dan persatuan Kunci Si Igu 4

104

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019
Langkah 1 : Organisasi bukan bermotifkan keuntungan

Akaun Yuran Selesaikan Akaun Penerimaan dan Pembayaran = Buku
Tunai
- Guna 1. Untung atau Rugi
Konsep Aktiviti keleb – Jualan • Cari Baki h/b
HBTBTP tunai dan Belian Tunai • Item Penerimaan = Dt (pendapatan

(Akaun Kawalan) Hasil dan pendapatan Modal)
• Item Pembayaran =Kt (Perbelanjaan
2. Hasil – HBTBTP
hasil dan Perbelanjaan Modal)
3. Belanja - BPBB

Akaun Pendapatan dan Perbelanjaan Penyata Kedudukan Kewangan
ABS x
Yuran Lapuk Yuran

• Semua perbelanjaan * Semua Pendapatan AS x
Hasil Belanja

Lebihan Kurangan

LS x
Modal Kerja x
X

Dana Terkumpul x
Dana Terkumpul Awal x
+ Lebihan (Kurangan) x
Dana Terkumpul Akhir X

105

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019

iii. Aktiviti 5 .: Akaun pengeluaran Kunci Si Igu 5
Langkah 1 : Kos Prima & Kos Pengeluaran, TPM (Graf dan Formula)

Akaun Pengeluaran X
X
Kos Bahan Mentah /Kos Langsung X

• Ingat Lagu

Kos Buruh Langsung
- Upah Langsung

Kos Langsung
- Paten dan Royalti

Kos Prima (kos Bahan Langsung+Kos Buruh+Kos Langsung)

Kos Overhead (Kos Tetap)

Kos Pengeluaran

Formula :

Jumlah Kos = Kos Berubah + Kos Tetap

Kos Tetap = Kos Overhead

TPM (unit) = Kos Tetap / Margin Caruman

TPM (dlm RM) = Kos Tetap / Margin Caruman X Harga Jualan Seunit

Margin Caruman = Kos Jualan seunit – Kos Berubah seunit

• Perubahan komponen kos
i. Perubahan kos berubah seunit
ii. Perubahan Kos tetap
iii. Perubahan harga Jualan Seunit

Jumlah Pengeluaran = Kos Tetap + Untung sasaran
Margin Caruman seunit

106

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019

Formula Graf Jumlah Hasil
Kos / Hasil (RM)
Jumlah Kos
Kos Berubah =KB

Kawasan Kerugian

Kawasan Keuntungan
TPM

Kos tetap =KB

0 Pengeluaran (unit)

107

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019

BERTINDAK

Melaksanakan perubahan

1. Tunjuk cara berdasarkan latihan – pdpc
2. Latihan berdasarkan soalan negeri lain bermula 2018 dan 2019
3. Group Whatsapp dan telegram

BIL NAMA Keputusan Ujian dan Peperiksaan
Uji1 Uji2 Uji3 Uji4 PPT PAT
1 BILLY UBIL %% %
3 NURFADHILLA ROSLY
4 HANNA CHELLYYO 45 47.6 42 33 49 60
5 ANNMARIE GHANI 28 37.4 41 31 55 70
30 57.4 51 48 66 53
29 76.7 60 43 59 68

MATA PELAJARAN: PRINSIP PERAKAUNAN

GURU MATA PELAJARAN: KUTILY SYLVIA GILONG

TAHUN: 2019 Ujian Str. 1 Prtghn. Thn Ujian Str. 2 Percubaan Sasaran
AkhirTahun (OTI 3) (OTI 4) (ETR)

BIL. NAMA MURID KELAS (TOV) (OTI 1) (OTI 2) MG MG MG
TA
MGMGM G TA 68 NC 86 A
TA 60 B 66 B+
1 ANNMERIA GHANI 5 TA 53 C 65 B+
2 BILLY BIN UBIL 70 A- 81 A
3 HANNA CHELLYYO RAJIUS FUTURISTIK 76 A- 66 B+ 49 D NC
4 NUR FADHILLA ROSLY BIL. %
5
0 0.0
FUTURISTIK 56 C+ 50 C 55 C+ 0 0.0
0 0.0
5 0 0.0
1 25.0
FUTURISTIK 55 C+ 60 B 65 B+
NL
5 BIL %

FUTURISTIK 71 A- 55 C+ 59 C+ 0 0.0
0 0.0
Fail ini dikemaskini pada: 13/11/2019 0 0.0
0 0.0
Rumusan BIL. A+ A A- 0 0.0 B+ B C+
MURID BIL. % BIL. % BIL. % BIL. % BIL. % BIL. %
BIL. MATA PELAJARAN
4 0 0.0 0 0.0 2 50.0 0 0.0 0 0.0 2 50.0
Peperiksaan Akhir Tahun 4 0 0.0 2 50.0 0 0.0 2 50.0 0 0.0 0 0.0
1 2018 4 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 25.0 1 25.0 1 25.0
4 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 25.0 0 0.0 2 50.0
2 Headcount 4 0 0.0 0 0.0 1 25.0 0 0.0 1 25.0 0 0.0
BIL.
3 Ujian Setara 1 MURID C D E G TH GRED
Peperiksaan Pertengahan 4 BIL. % BIL % BIL % BIL % BIL % PURATA
4
4 Tahun 4 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 3.50
Peperiksaan Percubaan 4 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 2.00
4 1 25.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 4.50
6 SPM 0 0.0 1 25.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 5.00
1 25.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 3.75
BIL. MATA PELAJARAN

Peperiksaan Akhir Tahun
1 2018

2 Headcount

3 Ujian Setara 1
Peperiksaan Pertengahan

4 Tahun
Peperiksaan Percubaan

6 SPM

Pemerhatian yang saya jalankan menunjukkan bahawa kaedah ini atau aktiviti ini sangat berguna untuk
membantu pelajar mencapai tahap lulus.

108

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019
Refleksi yang saya boleh nyatakan apabila aktiviti ini dijalankan menunjukkan bahawa kata kunci yang saya
perkenalkan iaitu Kunci Si Igu dapat membantu pelajar lemah kepada lulus dan lulus kepada kepujian.
MEMERHATI
Guru juga sangat berpuashati dengan maklum balas pelajar dan merancang formula kunci si Igu akan
diperkenalkan dengan pelajar lain atau mana-mana kelas akaun disekolah.
Guru juga berniat akan sebarkan formula ini kepada guru-guru lain dan jika ada peluang dan kos, saya
bercadang untuk bukukan.
Berdasarkan keputusan ujian-ujian dan analisis yang telah dilaksanakan, saya mendapati, teknik kunci si igu
yang saya perkenalkan ini sangat-sangat membantu untuk mentyelesai masalah untuk modul yang terlibat.
Atas kesedaran dan keyakinan yang telah saya peroleh hasil daripada kajian tindakan ini, saya berasa masih
perlu melakukan kajian tindakan dalam mengatasi masalah pembelajaran terutamanya dalam tajuk yang
sukar difahami oleh pelajar. Oleh itu, saya bercadang untuk menjalankan kajian yang seterusnya berkaitan
dengan modul lain dalam dskp.
Tarikh: 13.11.2019
Nama: Kutily @ Sylvia Binti Gilong

109

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019

Laporan SISC+

NAMA GURU SUBJEK TARIKH MULA TARIKH AKHIR JUMLAH
YANG DIAJAR BIMBINGAN BIMBINGAN BIMBINGAN
(HARI / BLN / (HARI / BLN /
DIBIMBING THN) THN)
OLEH MLT

Wong Lee Sains Rumah 9.5.2019 19.9.2019 3
Fong Tangga 9.5.2019 19.9.2019 3
Ekonomi 9.5.2019 19.9.2019 3
Dynawati 9.5.2019 19.9.2019 3
Sadikah Perniagaan 9.5.2019 19.9.2019 3
Mohd. Nazmi 9.5.2019 19.9.2019 3
RBT 9.5.2019 19.9.2019 3
Ramli 9.5.2019 19.9.2019 3
Josephine MPV - APK

Sabut ASK
Salmiza Mat Prinsip
Perakaunan
Zanggi Sains
Zizimisrinah Komputer

Zaman

Eddy Awing

Nazirah
Tiardek

110

Laporan Ketua Panitia Di bawah Bidang Votek SMKKM 2019

SKPMg2 Standard 4 Tahun 2019

JULAT MARKAH

PENARAFAN <85 85 - 89.99 90- 95-
1 94.99 100
2
orang 8 orang 5 orang 0
orang

KEPUTUSAN TINGKATAN LIMA TAHUN 2019

TOV AR 1 AR 2 AR 3

Bil. SUBJEK GPMP % LULUS GPMP % LULUS GPMP % LULUS GPMP % LULUS

1 EKONOMI 8 78.57 7.36 93.75 5.43 100.00 5.93 92.86
2 PRINSIP PERAKAUNAN 8.42 87.50 7.78 35 6.00 75.00 4.25 100.00
3 REKA CIPTA 3.8 100.00 6.83 100
4 PERNIAGAAN 7.85 60.66 7.47 1.75 100.00 2.25 100.00
5 ASUHAN PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK 4.95 95.24 7.1 49.45 7.08 69.23 4.76 80.33
6 SAINS RUMAH TANGGA 5.17 100.00 5.36 80.95 4.90 95.24 5.33 100.00
7 SAINS KOMPUTER 100 5.27 90.91 4.91 100.00
4.30 100.00
2.60 100.00 5.2 100 4.80 100.00

Refleksi
Mengetahui sistem fail di bawah bidang.
Keberanian dan kekuatan dalam memantau PdPc.
Belajar kekuatan / kebolehan pengurusan bidang daripada guru senior dan guru-guru lain.

111