ความสำเร็จ เกียรติยศ เกียรติภูมิ (ยุคเลื่องลือเหนือมาตรฐาน) สวนกุหลาบธนบุรี

2 โรงเรยี นสวนกหุ ลาบวทิ ยาลยั ธนบรุ ี

เมอื่ ปที แ่ี ลว้ โรงเรยี นไดจ้ ดั ทำ� หนงั สอื เลม่ หนง่ึ ชอ่ื วา่ “ส.ก.ธ.
เจ้าเหรียญทองครองอันดับ 1” ในโอกาสที่โรงเรียนสวนกุหลาบ
วิทยาลัย ธนบุรี มีเหรียญทองรวมจากการแข่งขันทักษะทางวิชาการ
ในงานมหกรรมความสามารถทางศลิ ปหตั ถกรรม วชิ าการ และเทคโนโลยี
ของนักเรียน ปีการศึกษา 2561 ของส�ำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
มัธยมศึกษา เขต 1 ทง้ั หมด 85 เหรยี ญทอง ครองอันดับ 1 เปน็ ปที ี่ 2
ตดิ ตอ่ กัน หนงั สือเลม่ นัน้ ผมได้เขยี นสารจากผ้อู �ำนวยการโรงเรยี นไว้ ดังน้ี
“ผมมารับต�ำแหน่งผู้อ�ำนวยการโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย ธนบุรี เมื่อปี พ.ศ. 2553 นับถึงวันน้ี
(พ.ศ. 2562) เปน็ ปที ่ี 9 ตดิ ตอ่ กนั เมอ่ื ผมมารบั งาน โรงเรยี นยงั สรา้ งไมเ่ สรจ็ ผมมามอื เปลา่ กบั โรงเรยี นทไ่ี มม่ ศี ษิ ยเ์ กา่
แม้แต่คนเดียว ไมม่ ีสมาคมผปู้ กครองและครู ผมมีครู 7 คน เปน็ โจทยท์ ่ีแสนยาก ทีจ่ ะบริหารโรงเรยี นให้ดมี คี ุณภาพ
หลายคนในวงการคิดว่า ผมน่าจะอยู่โรงเรียนนี้ปีเดียว แล้วก็เขียนขอย้ายไปอยู่โรงเรียนท่ีใหญ่กว่า มีช่ือเสียงกว่า
แต่ผมกลบั ไมค่ ดิ อย่างน้ัน ผมคิดว่าโจทย์ท่ียาก ตอ้ งใช้เวลา ซ่ึงผมไมร่ ู้วา่ จะนานแคไ่ หน ผมจึงจะแกโ้ จทยน์ ีไ้ ด้
โจทย์ของผมคอื ผมต้องบริหารโรงเรียนให้รอดในภาวะตัวปอ้ นประชากรวยั เรียนลดลง ผมต้องบรหิ าร
โรงเรยี นใหด้ มี คี ณุ ภาพ ทา่ มกลางขอ้ จ�ำกดั ของบคุ ลากร งบประมาณ ซงึ่ เปน็ ปจั จยั หลกั ในการบรหิ ารงานโรงเรยี น
ใหป้ ระสบความสำ� เร็จ
ผมคิดว่า หัวใจหลักในการบริหารโรงเรียนให้มีคุณภาพต้องมุ่งเน้นวิชาการเป็นอันดับแรก แต่โรงเรียน
สวนกุหลาบวิทยาลัย ธนบุรี เป็นโรงเรียนชายขอบของกรุงเทพมหานคร ไม่มีรถประจ�ำทางผ่าน ตัวป้อนคุณภาพ
ที่จะมาทำ� ใหผ้ ลผลิตทางวชิ าการโดดเดน่ นน้ั คงจะมตี วั ป้อนคณุ ภาพใหโ้ รงเรยี นชายขอบกรงุ เทพมหานครได้ไม่ง่าย

1 โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลยั ธนบุรี

ผมจึงมองนกั เรียนทุกคนอย่างมคี า่ ไมว่ ่านกั เรียนจะมีตน้ ทุน IQ แคไ่ หน มองตามหลักความแตกตา่ งระหว่าง
บุคคล (Individual Differences) ผมจงึ เหน็ ความแตกตา่ งของนกั เรียนเปน็ จดุ พัฒนาวิชาการบนความแตกตา่ งของ
ความชอบความถนดั ของตัวตนนกั เรยี น
จึงเปน็ ทม่ี าทีผ่ มศึกษาทฤษฎพี หุปญั ญา (Theory of Multiple Intelligences) ทฤษฎนี ม้ี องว่าอัจฉริยะคน
มหี ลายด้าน โรงเรยี นสวนกุหลาบวทิ ยาลัย ธนบรุ ี จึงมีอจั ฉรยิ ะเต็มโรงเรยี น ผมและครจู งึ มหี นา้ ที่พัฒนานกั เรยี น
น้อย ๆ ของเรา ให้เปน็ อจั ฉรยิ ะนอ้ ยในความแตกต่างระหว่างบคุ คล
โรงเรยี นจึงบรหิ ารวิชาการโดยใชท้ ฤษฎพี หปุ ญั ญาเป็นฐาน (Theory of Multiple Intelligences Based)
ความชอบ ความถนดั ของนักเรยี นจะได้รับการส่งเสริมตามความถนัด “ใครชอบวิชาไหนก็มที ่ยี ืนในโรงเรียนนี”้
การที่โรงเรียนสวนกหุ ลาบวิทยาลยั ธนบุรี มีผลการแขง่ ขันทกั ษะทางวชิ าการในงานมหกรรมความสามารถ
ทางศิลปหัตถกรรม วิชาการ และเทคโนโลยีของนกั เรยี น ปี 2560 โดยได้รับเหรยี ญทอง 75 เหรยี ญ เป็นอนั ดับ 1
จากโรงเรียน 40 โรงเรียนชัน้ นำ� ทว่ั กรุงเทพมหานคร และในปี 2561 ท่ีผา่ นมาน้ี โรงเรยี นสวนกุหลาบวทิ ยาลยั ธนบุรี
มีผลรวมเหรยี ญทอง 85 เหรียญทอง เปน็ อันดับ 1 จากโรงเรยี นช้ันนำ� 95 โรงเรยี นท่ัวกรุงเทพมหานคร
เป็นเหรียญทองรวมเปน็ อันดบั 1 ตดิ ต่อกนั 2 ปซี ้อน จงึ สะทอ้ นใหเ้ ห็น 1. ความส�ำเร็จของการบริหาร
วชิ าการโดยใชท้ ฤษฎพี หปุ ญั ญาเปน็ ฐาน 2. ความสามารถของครแู ละนกั เรยี น 3. ความเขม้ แขง็ ขององคก์ รภายใน
ทุกภาคส่วนในโรงเรียน
โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย ธนบุรี สร้างคุณภาพโรงเรียนด้วยอายุเพียง 9 - 10 ปี ในหมู่โรงเรียนอายุ
100 ปี จึงเป็นโรงเรยี นมหศั จรรย์ในสายตานกั บรหิ ารการศกึ ษา ขอยกคุณงามความดีให้ครู นกั เรียน ผู้ปกครอง และ
องคก์ รทุกภาคสว่ น ทร่ี ว่ มมือกนั ด้วยความอดทน เสยี สละ จงึ ช่วยทำ� ใหผ้ มแกโ้ จทย์แสนยากได้ส�ำเรจ็ ”
น่ันคือข้อความท่ีผมเขียนไว้ท้ังหมดเมื่อการแข่งขันทักษะทางวิชาการในงานมหกรรมความสามารถทาง
ศิลปหัตถกรรม วิชาการ และเทคโนโลยีของนักเรียน ในปี 2561 ส้ินสุดลง ผมขออนุญาตน�ำมาลงในเล่มนี้อีกครั้ง
เพราะหลายท่านอาจจะเพิ่งได้อ่านเลม่ นโ้ี ดยไมไ่ ด้อา่ นเลม่ ที่แล้วหรือบางทา่ นอาจหลงลืมไป

22 โโรรงงเเรรียียนนสสววนนกกุหุหลลาาบบววทิ ทิ ยยาาลลยั ยั ธธนนบบรุ ุรี ี

ทง้ั หมดทผี่ มกลา่ วในสารจากผอู้ ำ� นวยการครง้ั ทแี่ ลว้ ซง่ึ ผมขอนำ� มาลงอกี ครงั้ เนอ่ื งจากทกุ อยา่ งในขอ้ ความ
ท้ังหมด ยังคงเป็นความจรงิ ทกุ ประการจนถึงปนี ี้ (พ.ศ. 2563) จะตา่ งก็เพียงจำ� นวนเหรยี ญหรอื วันเวลาทเ่ี ปลย่ี นไป
ปี 2562 ทผ่ี ่านมาน้ี พวกเราชาว ส.ก.ธ. ยังคงไดเ้ หรียญทองครองอันดับ 1 ติดตอ่ กันเปน็ ปีท่ี 3 และ
ไดเ้ หรยี ญทองรวมเพมิ่ จากครง้ั ทแ่ี ลว้ ถงึ 28 เหรยี ญ รวมเปน็ 103 เหรยี ญทอง ซง่ึ ตงั้ แตม่ กี ารแขง่ ขนั งานมหกรรม
ความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการ และเทคโนโลยีของนักเรียนมาในกรุงเทพมหานครยังไม่มีโรงเรียนใด
ท�ำเหรียญทองรวมได้เกิน 100 เหรียญ โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย ธนบุรี ท�ำได้เป็นโรงเรียนแรก ซ่ึงพวกเรา
ชาว ส.ก.ธ. ภาคภูมใิ จกันเป็นอย่างย่งิ
ผมในฐานะผู้อ�ำนวยการโรงเรียนยังขอยืนยันว่า การจัดการศึกษาโดยมองนักเรียนทุกคนเป็นอัจฉริยะ
มองความแตกต่างระหว่างบคุ คล (Individual Differences) เป็นจุดแข็งในการพัฒนาตามทฤษฎพี หุปัญญา
(Theory of Multiple Intelligences) นักเรยี นโรงเรยี นสวนกุหลาบวิทยาลยั ธนบุรี จึงได้รับการสง่ เสริมและ
พัฒนาตามความถนัดอย่างจริงจังจากครู ผู้ปกครอง และนักเรียนอย่างต่อเน่ือง จนประสบความส�ำเร็จในการจัด
การศกึ ษา มจี ำ� นวนนกั เรยี นเพม่ิ ขน้ึ กวา่ 3,000 คน และใน 3,000 คนนน้ั เปน็ 3,000 คนทม่ี คี ณุ ภาพ เปน็ ทป่ี ระจกั ษ์
ดังผลการแขง่ ขันท่คี รองอันดบั 1 ถึง 3 ปีตดิ ต่อกัน
ถ้าผูอ้ า่ นหนังสอื ฉบับนี้ เปน็ ครู นกั เรียน หรอื ผ้ปู กครองของโรงเรียนสวนกุหลาบวทิ ยาลยั ธนบุรี ก็ขอให้
ภาคภมู ใิ จวา่ เราไดอ้ ยรู่ ว่ มกนั ในสถาบนั ทมี่ เี กยี รติ มคี ณุ คา่ มคี ณุ ภาพ แมว้ า่ โรงเรยี นเราจะเกดิ ใหมอ่ ายนุ อ้ ยกต็ าม
แตห่ ากทา่ นเปน็ บคุ คลอืน่ ทมี่ โี อกาสอา่ นหนังสือเลม่ น้ี ขอใหท้ ่านร่วมช่นื ชมปิตยิ ินดกี บั ครู นักเรยี น และ
ผู้ปกครองโรงเรียนนท้ี ่ีพยายามสร้างโรงเรียนดี ๆ ให้แก่ประเทศชาตไิ ด้เพม่ิ อกี 1 โรงเรยี น

นายพศิ ณุ ศรีพล
ผทู้ รงคุณวุฒิในคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พืน้ ฐาน (กพฐ.)
ผ้อู �ำนวยการโรงเรยี นสวนกุหลาบวทิ ยาลัย ธนบุรี

3 โรงเรยี นสวนกุหลาบวิทยาลัย ธนบรุ ี

27 โรงเรียนสวนกุหลาบวทิ ยาลยั ธนบุรี

ข้ันตอนการบรหิ ารวชิ าการโดยใช้ทฤษฎพี หุปัญญาเปน็ ฐาน
โรงเรยี นสวนกุหลาบวทิ ยาลยั ธนบุรี

ขัน้ ตอนที่ 1 ส�ำรวจความถนัด ขนั้ ตอนท่ี 2 จดั ตามตวั ตน

1.1 มอบหมายให้ครูแนะแนว และครู 2.1 น�ำผลส�ำรวจจากข้ันตอนท่ี 1
ประจ�ำช้ัน ส�ำรวจความชอบของ มาวิเคราะห์ รายห้อง รายระดับชั้น
นกั เรยี น โดยใชข้ อ้ มลู ความถนดั ความ และรายระดบั โรงเรยี น
ชอบ ตามแนวคดิ ทฤษฎีพหปุ ญั ญา
2.2 กลุ่มบริหารวิชาการจัดเปิดวิชาเลือก
1.2 จัดหมวดหมู่ความชอบทไี่ ด้ รายห้อง วชิ าเพิ่มเตมิ ตามผลการวิเคราะห์
รายระดับชัน้ และภาพรวมโรงเรียน
2.3 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เปิดกิจกรรม
ขนั้ ตอนท่ี 3 ฝึกฝนใหช้ �ำนาญ ชุมนุมท่ีหลากหลาย ตามความชอบ
ความถนัด
3.1 สง่ เสรมิ การเรยี นการสอนโดยจดั วสั ดุ
อุปกรณใ์ ห้เพียงพอ

3.2 เน้นการเรียนการฝึกฝนด้านการ
ปฏิบัตผิ า่ นนวัตกรรมต่าง ๆ จนเกดิ
ความช�ำนาญ

28 โรงเรียนสวนกุหลาบวทิ ยาลัย ธนบุรี

ขั้นตอนท่ี 4 ประสานการแข่งขัน ขน้ั ตอนที่ 6 แนะแนวไปตามฝนั

4.1 จัดแข่งขันระดับห้อง ระดับ 6.1 จัดกระบวนการแนะแนวการศึกษา
ช้ันเรียน ระดบั โรงเรียน ต่อตามความถนัดของนักเรยี น

4.2 สง่ เสรมิ และจดั การแขง่ ขนั ระดับ 6.2 สง่ เสรมิ อ�ำนวยความสะดวก ข้อมลู
กลมุ่ โรงเรยี น และระดบั เขตพน้ื ที่ สถานศึกษาท่ีเปิดสอนในสาขา
ทน่ี กั เรียนมคี วามชอบ ความถนัด
ข้นั ตอนที่ 5 รางวัลจูงใจ
6.3 ตดิ ตาม และรวบรวมผลการศกึ ษาตอ่
5.1 จดั หารางวัลตา่ ง ๆ ให้ผแู้ ข่งขัน โดย จดั หมวดหมตู่ ามทฤษฎีพหุปญั ญา
เปน็ รางวลั ทน่ี กั เรยี นชอบ จงู ใจ ทนั สมยั

5.2 จดั เกยี รตบิ ตั ร และพธิ มี อบเกยี รตบิ ตั ร
5.3 แจ้งผลส�ำเร็จใหผ้ ู้ปกครองทราบ

29 โรงเรยี นสวนกุหลาบวทิ ยาลยั ธนบุรี

การบริหารวิชาการโดยใช้ทฤษฎีพหุปัญญาเป็นฐาน (Theory of Multiple Intelligences
Based) โรงเรยี นสวนกหุ ลาบวทิ ยาลยั ธนบรุ ี จงึ สง่ เสรมิ ใหน้ กั เรยี นเขา้ รว่ มการแขง่ ขนั ทกั ษะทางวชิ าการ
ในงานศิลปหตั ถกรรมนกั เรียนทกุ ปกี ารศึกษา
ตง้ั แตป่ กี ารศกึ ษา 2560 - 2562 โรงเรยี นสวนกหุ ลาบวทิ ยาลยั ธนบรุ ี ไดร้ บั รางวลั เหรยี ญทอง
รวมทกุ กลุ่มการแขง่ ขันสงู เป็นอนั ดบั 1 เป็นเจา้ เหรียญทองถงึ 3 ปตี ดิ ต่อกนั นับเปน็ โรงเรียนแรก
ของสังกัดส�ำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 และเหรียญทองที่ได้รับน้ันล้วนมาจาก
การแขง่ ขันทส่ี อดคล้องกับทฤษฎพี หุปญั ญาครบท้ัง 8 ด้าน

30 30 โรงเรโยี รนงสเรวยี นนกสหุ วลนากบหุ วลิทายบาวลทิ ัยยธานลบยั รุ ธี นบรุ ี

31 โรงเรียนสวนกุหลาบวทิ ยาลยั ธนบุรี

32 โรงเรียนสวนกุหลาบวทิ ยาลยั ธนบุรี

33 โรงเรียนสวนกุหลาบวทิ ยาลยั ธนบุรี

34 โรงเรียนสวนกุหลาบวทิ ยาลยั ธนบุรี

35 โรงเรียนสวนกุหลาบวทิ ยาลยั ธนบุรี

36 โรงเรียนสวนกุหลาบวทิ ยาลยั ธนบุรี

37 โรงเรียนสวนกุหลาบวทิ ยาลยั ธนบุรี

38 โรงเรียนสวนกุหลาบวทิ ยาลยั ธนบุรี

39 โรงเรียนสวนกุหลาบวทิ ยาลยั ธนบุรี

40 โรงเรียนสวนกุหลาบวทิ ยาลยั ธนบุรี

41 โรงเรียนสวนกุหลาบวทิ ยาลยั ธนบุรี

42 โรงเรียนสวนกุหลาบวทิ ยาลยั ธนบุรี

43 โรงเรียนสวนกุหลาบวทิ ยาลยั ธนบุรี

44 โรงเรียนสวนกุหลาบวทิ ยาลยั ธนบุรี

การแข่งขันทักษะทางวิชาการในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพ้ืนที่การศึกษา คร้ังที่ 69
ประจำ� ปกี ารศกึ ษา 2562 สงั กดั สำ� นกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 1 โรงเรยี นสวนกหุ ลาบวทิ ยาลยั
ธนบุรี น�ำนักเรยี นเขา้ ร่วมการแขง่ ขันทงั้ สน้ิ 176 รายการ โดยแบง่ เปน็ กลมุ่ การแขง่ ขนั ได้ ดงั นี้
1. กลมุ่ การแข่งขันภาษาไทย 14 รายการ
2. กล่มุ การแข่งขันคณติ ศาสตร์ 15 รายการ
3. กลุ่มการแขง่ ขนั วทิ ยาศาสตร์ 13 รายการ
4. กลมุ่ การแขง่ ขันสังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม 12 รายการ
5. กลุ่มการแข่งขนั สขุ ศึกษา และพลศกึ ษา 6 รายการ
6. กลมุ่ การแข่งขันศิลปะ – ทัศนศลิ ป์ 13 รายการ
7. กลมุ่ การแขง่ ขนั ศลิ ปะ – ดนตรี 34 รายการ
8. กลุม่ การแขง่ ขนั ศลิ ปะ – นาฏศลิ ป์ 8 รายการ
9. กลมุ่ การแขง่ ขันภาษาตา่ งประเทศ 17 รายการ
10. กลมุ่ การแข่งขนั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน 7 รายการ
11. กลุ่มการแข่งขนั คอมพวิ เตอร์ 14 รายการ
12. กลุ่มการแข่งขันหนุ่ ยนต์ 4 รายการ
13. กลุ่มการแขง่ ขันการงานอาชพี 18 รายการ
14. กลมุ่ การแขง่ ขันเรียนรวม – ศลิ ปะ 1 รายการ
ผลการแขง่ ขนั โรงเรยี นสวนกหุ ลาบวทิ ยาลยั ธนบรุ ี ไดร้ บั รางวลั เหรยี ญทองรวมทง้ั สน้ิ 103 เหรยี ญ
โดยมรี ายละเอยี ดดงั นี้

45 โรงเรยี นสวนกหุ ลาบวิทยาลัย ธนบรุ ี

46 โรงเรียนสวนกุหลาบวทิ ยาลยั ธนบุรี

การแข่งขนั ทักษะทางวิชาการในงานศิลปหัตถกรรมนกั เรียน
ระดบั เขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษา คร้งั ที่ 69
ประจ�ำปีการศกึ ษา 2562

กลมุ่ การแขง่ ขันภาษาไทย
กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย

6 เหรียญทอง

47 โรงเรยี นสวนกุหลาบวทิ ยาลัย ธนบุรี

ได้รบั รางวลั ชนะเลศิ เหรียญทอง

การแข่งขันการทอ่ งอาขยานทำ� นองเสนาะ ม.1-ม.3

นกั เรียนท่เี ขา้ แขง่ ขัน : เด็กหญิงนลินนภิ า ปานประไพ
ครูผูฝ้ ึกซอ้ ม : นางสาวสดุ ารัตน์ แปน้ ทอง

งานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี น ครง้ั ท่ี 69 ปี 2562 ระดบั เขตพื้นท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 1 ณ ศูนย์แข่งขนั สพม.1 และมีโรงเรยี นเขา้ ร่วมแข่งขัน 95 โรงเรียน

48 โรงเรยี นสวนกหุ ลาบวิทยาลยั ธนบุรี

ไดร้ บั รางวลั รองชนะเลิศอันดับ 1 เหรียญทอง

การแข่งขนั วรรณกรรมพจิ ารณ์ ม.4-ม.6

นักเรียนที่เข้าแข่งขัน : นางสาวกลุ จริ า จอมวุฒิ
ครูผฝู้ ึกซ้อม : นางสาวบุญสิตา ธำ� รงวรี ะชาติ

งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น คร้ังที่ 69 ปี 2562 ระดับเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 1 ณ ศนู ยแ์ ข่งขนั สพม.1 และมโี รงเรียนเขา้ ร่วมแข่งขนั 95 โรงเรียน

49 โรงเรยี นสวนกุหลาบวทิ ยาลัย ธนบรุ ี

ไดร้ ับรางวัลรองชนะเลิศอนั ดับ 2 เหรยี ญทอง

การแข่งขันวรรณกรรมพิจารณ์ ม.1-ม.3

นกั เรียนท่เี ขา้ แขง่ ขนั : เด็กหญงิ รมดิ า กติ ตฤิ ดีกลุ
ครผู ู้ฝกึ ซ้อม : นางสาวสกณุ า เทยี มนาขา

งานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี น ครัง้ ท่ี 69 ปี 2562 ระดบั เขตพืน้ ท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 ณ ศูนยแ์ ข่งขัน สพม.1 และมโี รงเรียนเขา้ ร่วมแขง่ ขนั 95 โรงเรียน

50 โรงเรยี นสวนกุหลาบวทิ ยาลยั ธนบุรี

ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 เหรียญทอง

การแขง่ ขนั พินจิ วรรณคดี ม.4 - ม.6

นักเรียนท่ีเข้าแขง่ ขัน : นางสาวธนพร ทรักษา
ครูผฝู้ ึกซอ้ ม : นางสาวมณฑกาญจน์ ทองค�ำ

งานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรียน ครง้ั ท่ี 69 ปี 2562 ระดับเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 1 ณ ศนู ยแ์ ขง่ ขัน สพม.1 และมโี รงเรียนเขา้ ร่วมแขง่ ขนั 95 โรงเรียน

51 โรงเรยี นสวนกหุ ลาบวทิ ยาลัย ธนบุรี

ได้รบั รางวลั รองชนะเลศิ อนั ดับ 2 เหรียญทอง

การแขง่ ขันต่อคำ� ศัพท์ภาษาไทย (คำ� คมเดิม) ม.1-ม.3

นักเรียนทเ่ี ข้าแข่งขนั : 1. เดก็ หญงิ กีรตกิ ลุ กสิ สกุลกรี ติ 2. เด็กหญงิ พิยดา สารี
ครูผู้ฝึกซ้อม : 1. นางสาวณฐั ณชิ า แบบสวุ รรณ 2. นางสาวฉัตรธิกา รดั ชำ�

งานศิลปหตั ถกรรมนกั เรียน คร้ังท่ี 69 ปี 2562 ระดบั เขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 1 ณ ศนู ยแ์ ขง่ ขัน สพม.1 และมีโรงเรยี นเขา้ รว่ มแขง่ ขนั 95 โรงเรยี น

52 โรงเรยี นสวนกหุ ลาบวิทยาลัย ธนบรุ ี

ไดร้ ับรางวัลรองชนะเลศิ อนั ดับ 2 เหรยี ญทอง

การแข่งขนั ตอ่ คำ� ศพั ทภ์ าษาไทย (คำ� คมเดิม) ม.4-ม.6

นักเรียนท่เี ข้าแขง่ ขนั : นางสาวกรกมล อบทอง
ครูผฝู้ ึกซ้อม : นายพัลลภ เพ็ชรไชย

งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น ครงั้ ท่ี 69 ปี 2562 ระดบั เขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 1 ณ ศูนย์แข่งขัน สพม.1 และมโี รงเรยี นเขา้ รว่ มแขง่ ขนั 95 โรงเรยี น

53 โรงเรยี นสวนกุหลาบวทิ ยาลยั ธนบรุ ี

54 โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลยั ธนบุรี

การแข่งขันทกั ษะทางวิชาการในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน
ระดบั เขตพน้ื ทีก่ ารศึกษา ครัง้ ที่ 69
ประจ�ำปกี ารศกึ ษา 2562

กลุม่ การแขง่ ขันคณติ ศาสตร์
กลุ่มสาระการเรยี นร้คู ณิตศาสตร์

8 เหรยี ญทอง

55 โรงเรียนสวนกุหลาบวทิ ยาลัย ธนบุรี

ได้รบั รางวลั ชนะเลศิ เหรยี ญทอง

การประกวดโครงงานคณติ ศาสตร์ ประเภทบรู ณาการความรใู้ นคณติ ศาสตรไ์ ปประยกุ ตใ์ ช้ ม.1-ม.3

นกั เรยี นท่เี ขา้ แขง่ ขนั : 1. เด็กชายณภทั ร ภาใจธรรม 2. เด็กชายธีรวุฒิ เนียมศรี 3. เดก็ ชายวรี ภัทร สิงหวิบลู ย์
ครผู ้ฝู ึกซอ้ ม : 1. นายกติ ติพงษ์ วงศ์สวสั ดิ์ 2. นางสาวพมิ พ์ใจ รัตนทิพย์

งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียน ครง้ั ท่ี 69 ปี 2562 ระดับเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 1 ณ ศูนย์แขง่ ขัน สพม.1 และมโี รงเรยี นเขา้ รว่ มแข่งขนั 95 โรงเรียน
56 โรงเรยี นสวนกุหลาบวิทยาลัย ธนบุรี

ได้รับรางวัลรองชนะเลศิ อนั ดบั 1 เหรยี ญทอง

การแข่งขันอจั ฉรยิ ภาพทางคณิตศาสตร์ ม.1-ม.3

นักเรยี นท่เี ข้าแขง่ ขัน : เด็กชายพชร ว่องธนาการ
ครผู ูฝ้ กึ ซ้อม : นางสาวเจริญขวัญ โรจนพงศ์สถาพร

งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น คร้งั ท่ี 69 ปี 2562 ระดบั เขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 1 ณ ศูนยแ์ ข่งขนั สพม.1 และมีโรงเรยี นเข้าร่วมแขง่ ขนั 95 โรงเรียน
57 โรงเรยี นสวนกุหลาบวทิ ยาลยั ธนบรุ ี

ไดร้ ับรางวัลรองชนะเลศิ อนั ดับ 2 เหรียญทอง

การประกวดโครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทสร้างทฤษฎหี รอื คำ� อธิบายทางคณิตศาสตร์ ม.1-ม.3

นักเรียนทเี่ ข้าแขง่ ขนั : 1. เด็กชายนภ บัวประเสริฐ 2. เดก็ หญิงพลอยณชิ า ทวีพรเพ่มิ มงคล 3. เดก็ ชายภวัต ศรีวิชยั
ครผู ฝู้ กึ ซ้อม : 1. นางเพ็ญนภา พรหมสวุ รรณ์ 2. นายธนกฤต แก้วเกดิ

งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน คร้ังที่ 69 ปี 2562 ระดับเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 1 ณ ศูนยแ์ ข่งขัน สพม.1 และมโี รงเรยี นเขา้ ร่วมแข่งขัน 95 โรงเรยี น
58 โรงเรียนสวนกหุ ลาบวิทยาลยั ธนบรุ ี

ได้รบั รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 เหรียญทอง

การประกวดโครงงานคณติ ศาสตร์ ประเภทบรู ณาการความรใู้ นคณิตศาสตรไ์ ปประยุกต์ใช้ ม.4-ม.6

นักเรยี นทเี่ ข้าแขง่ ขัน : 1. นางสาวณฏั ฐวดี อภัยกุญชรพิสฐิ 2. นางสาวณัฐวดี สบื สาย 3.นางสาวอนลั ลนี า ลิภา
ครผู ู้ฝกึ ซอ้ ม : 1. นายธนากร ภภู่ ูวเศรษฐาวร 2. นางสาวมกุ ดา คงเย็น

งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น ครง้ั ที่ 69 ปี 2562 ระดับเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 1 ณ ศูนย์แขง่ ขัน สพม.1 และมีโรงเรียนเข้าร่วมแขง่ ขัน 95 โรงเรียน
59 โรงเรียนสวนกุหลาบวทิ ยาลยั ธนบรุ ี