ไทย

คำนำ

หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทยโรงเรยี นบ้านหว้ ยวังปลา (ฉบบั ปรับปรุง ๒๕๖๕) ตามหลกั สูตร
แกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ปรับปรุง 2560) ระดับประถมศึกษาปีท่ี ๑ ถึงระดับ
ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ เปน็ หลกั สูตรทใ่ี ช้เป็นทศิ ทางในการจัดการเรียนการสอน ตามมาตรฐานการศึกษา เพ่อื พัฒนา
ผ้เู รียนทุกคน ให้มีคุณภาพดา้ นความรู้ และทกั ษะท่ีจาเปน็ สาหรบั ใชเ้ ป็นเคร่ืองมือในการดาเนินชวี ิตในสังคม
ทีม่ กี ารเปลย่ี นแปลง และแสวงหาความร้เู พื่อพัฒนาตนเองอยา่ งต่อเนื่องตลอดชวี ิต

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยโรงเรยี นบ้านหว้ ยวังปลา (ฉบับปรับปรงุ ๒๕๖๕)
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรงุ 2560) ประกอบไปดว้ ย สาระและ
มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชว้ี ัดการเรียนรู้ คาอธิบายรายวชิ า โครงสร้างรายวิชาในรายวิชาพืน้ ฐาน

ขอขอบคุณทกุ ท่านท่ีมีสว่ นชว่ ยใหเ้ อกสารฉบบั น้เี สรจ็ สมบูรณ์ และทางโรงเรียนหวงั วา่
หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยโรงเรียนบ้านห้วยวังปลา (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๕) ตามหลักสูตร
แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ปรับปรุง 2560) นี้จะเป็นประโยชน์ ต่อคณะครู
สถานศึกษา และผูท้ ีม่ สี ว่ นเกย่ี วขอ้ งทกุ ฝ่ายเปน็ อยา่ งดี

คณะผจู้ ัดทา
โรงเรยี นบา้ นห้วยวังปลา

พฤษภาคม ๒๕๖๕

สำรบัญ หนำ้

วิสยั ทัศน์ ภารกิจ เปา้ หมาย ๑
โครงสรา้ งเวลาเรยี น ๒
สมรรถนะของผู้เรยี น ๓
คุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ ๓
ทาไมต้องเรียนภาษาไทย ๔
เรียนรอู้ ะไรในภาษาไทย ๔
สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้ ๔
คุณภาพผ้เู รยี น 5
รายวชิ าพืน้ ฐานภาษาไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๑ 7
8
ตวั ชีว้ ดั และสาระการเรยี นรู้ 10
คาอธบิ ายรายวิชา 11
โครงสร้างรายวชิ า 16
รายวิชาพืน้ ฐานภาษาไทย ระดับชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๒ 17
ตวั ชว้ี ัดและสาระการเรียนรู้ 19
คาอธบิ ายรายวิชา 20
โครงสรา้ งรายวชิ า 28
รายวิชาพนื้ ฐานภาษาไทย ระดบั ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ 29
ตวั ชวี้ ดั และสาระการเรียนรู้ 31
คาอธิบายรายวิชา 32
โครงสรา้ งรายวชิ า 38
รายวิชาพื้นฐานภาษาไทย ระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔ 39
ตัวชวี้ ัดและสาระการเรียนรู้ 41
คาอธิบายรายวิชา 42
โครงสร้างรายวิชา 48
รายวชิ าพืน้ ฐานภาษาไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๕ 49
ตวั ชวี้ ัดและสาระการเรียนรู้ 51
คาอธบิ ายรายวชิ า 52
โครงสร้างรายวชิ า 61
รายวิชาพ้ืนฐานภาษาไทย ระดับชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ 62
ตัวชว้ี ัดและสาระการเรียนรู้ 64
คาอธิบายรายวิชา 65
โครงสรา้ งรายวิชา

การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้ หน้ำ
อภธิ านศพั ท์
72
คาสัง่ แตง่ ตั้งคณะกรรมการปรับปรุงและพัฒนาหลกั สูตร 79
86

๑

วิสัยทศั น์

กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ม่งุ พฒั นาผู้เรยี นให้มีความรู้ ทกั ษะทางภาษาไทยนาไปใชใ้ นการ
ดารงชวี ิตและเปน็ เครื่องมือในการแสวงหาความรูใ้ นศาสตร์อ่ืน ๆ รักและภมู ิใจในภาษาไทยในฐานะเป็นมรดก
ของชาติ

ภารกจิ

๑. เปน็ หลักสตู รการศึกษาเพื่อความเป็นเอกภาพของชาติ มีจุดหมายและมาตรฐานการเรยี นรู้
เป็นเป้าหมายสาหรับพฒั นาเดก็ และเยาวชน ให้มีความรู้ ทักษะ เจตคติ และคณุ ธรรมบนพ้ืนฐาน
ของความเป็นไทยควบคู่กบั ความเป็นสากล

๒. เปน็ หลักสูตรการศึกษาเพื่อปวงชน ทป่ี ระชาชนทกุ คนมโี อกาสไดร้ บั การศึกษาอยา่ งเสมอภาค
และมีคุณภาพ

๓. เป็นหลกั สตู รการศึกษาที่สนองการกระจายอานาจ ใหส้ ังคมมสี ่วนรว่ มในการจดั การศึกษา
ใหส้ อดคล้องกบั สภาพและความต้องการของท้องถน่ิ

๔. เป็นหลกั สูตรการศึกษาทีม่ โี ครงสรา้ งยืดหยนุ่ ท้งั ด้านสาระการเรียนรู้ เวลาและการจดั การ
เรียนรู้

๕. เป็นหลกั สูตรการศึกษาทเ่ี นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั
๖. เปน็ หลักสตู รการศึกษาสาหรับการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอธั ยาศยั ครอบคลุม

ทุกกลมุ่ เป้าหมาย สามารถเทียบโอนผลการเรยี นรู้ และประสบการณ์

เปา้ หมาย

๑. มคี ุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมทพี่ งึ ประสงค์ เห็นคุณค่าของตนเอง มวี ินยั และปฏิบัติตนตาม
หลักธรรมของพระพทุ ธศาสนา หรอื ศาสนาทตี่ นนบั ถอื ยึดหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

๒. มีความรู้ ความสามารถในการส่อื สาร การคดิ การแกป้ ัญหา การใช้เทคโนโลยี และมีทักษะชีวิต
๓. มีสขุ ภาพกายและสุขภาพจติ ท่ีดี มีสุขนสิ ัย และรักการออกกาลังกาย
๔. มีความรักชาติ มจี ิตสานึกในความเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ยดึ มั่นในวถิ ีชวี ติ และ การปกครอง

ตามระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ท์ รงเปน็ ประมุข
๕. มจี ิตสานกึ ในการอนรุ ักษว์ ัฒนธรรมและภมู ิปัญญาไทย การอนรุ ักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อม
๖. มีจติ สาธารณะท่ีมุ่งทาประโยชน์และสร้างสิ่งทีด่ งี ามในสังคม และอย่รู ว่ มกนั ในสงั คมอย่างมี

ความสุข

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านห้วยวังปลา

๒

โครงสรา้ งเวลาเรียน ระดบั ประถมศึกษา
เวลาเรียน(ชว่ั โมง/ปี)

กลุ่มสาระการเรียนร/ู้ กจิ กรรม ระดับประถมศึกษา

ป. ๑ ป. ๒ ป. ๓ ป. ๔ ป. ๕ ป. ๖

 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้

ภาษาไทย ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐

คณติ ศาสตร์ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐

วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐

สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐

ประวตั ิศาสตร์ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐

สขุ ศึกษาและพลศึกษา ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐

ศลิ ปะ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐

การงานอาชพี ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐

ภาษาตา่ งประเทศ(ภาษาองั กฤษ) ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐

รวมเวลาเรยี น (พื้นฐาน) ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐

 รายวชิ าเพิ่มเตมิ

ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐

การปอ้ งกันการทุจรติ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐

รวมเวลาเรยี น (เพ่ิมเติม) ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐

 กิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน

กจิ กรรมแนะแนว ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐

กจิ กรรมนกั เรียน

- กจิ กรรมลกู เสอื /เนตรนารี ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐

- ชมุ นมุ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐

กจิ กรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐

รวมเวลา (กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน) ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐

รวมเวลาเรียนท้งั หมด ๑,๐๔๐ ชัว่ โมง/ปี

หมายเหตุ รายวชิ าหนา้ ทพี่ ลเมืองบูรณาการในกลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม วัดผล

ประเมนิ ผลร่วมกนั กบั กลมุ่ สาระการเรยี นร้สู ังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นหว้ ยวงั ปลา

๓

สมรรถนะสาคัญของผเู้ รยี น

หลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน มงุ่ ใหผ้ ู้เรียนเกิดสมรรถนะสาคญั ๕ ประการ ดังนี้
๑. ความสามารถในการสื่อสาร เป็นความสามารถในการรับและส่งสาร มีวัฒนธรรมในการใช้ภาษา
ถ่ายทอดความคิด ความรู้ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะของตนเองเพ่ือแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารและ
ประสบการณ์อันจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและสังคม รวมท้ังการเจรจาต่อรองเพื่อขจัดและลด
ปญั หาความขดั แย้งต่าง ๆ การเลือกรบั หรือไม่รับข้อมูลขา่ วสารด้วยหลักเหตผุ ลและความถกู ต้อง ตลอดจนการ
เลอื กใช้วธิ ีการสื่อสาร ที่มีประสทิ ธิภาพโดยคานงึ ถงึ ผลกระทบท่มี ีต่อตนเองและสงั คม
๒. ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิด อย่าง
สรา้ งสรรค์ การคดิ อย่างมีวจิ ารณญาณ และการคิดเปน็ ระบบ เพอ่ื นาไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรือสารสนเทศ
เพอ่ื การตัดสินใจเกย่ี วกบั ตนเองและสงั คมได้อย่างเหมาะสม
๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา เป็นความสามารถในการแก้ปญั หาและอุปสรรคต่าง ๆ ที่เผชิญได้
อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ เข้าใจความสัมพันธ์และการ
เปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในสังคม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการป้องกันและแก้ไข
ปัญหา และมีการตัดสินใจท่ีมีประสิทธิภาพโดยคานึงถึงผลกระทบที่เกิดข้ึน ต่อตนเอง สังคมและ
สิ่งแวดลอ้ ม
๔. ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต เปน็ ความสามารถในการนากระบวนการต่าง ๆ ไปใชใ้ น
การดาเนนิ ชีวติ ประจาวัน การเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง การเรยี นรู้อยา่ งต่อเนอ่ื ง การทางาน และการอยู่รว่ มกันใน
สังคมด้วยการสร้างเสรมิ ความสมั พันธ์อันดรี ะหว่างบุคคล การจดั การปญั หาและความขัดแย้งตา่ ง ๆ อย่าง
เหมาะสม การปรับตัวใหท้ นั กับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดลอ้ ม และการรู้จักหลีกเล่ียงพฤตกิ รรม
ไมพ่ ึงประสงคท์ ีส่ ่งผลกระทบต่อตนเองและผูอ้ น่ื
๕. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี เปน็ ความสามารถในการเลือก และใช้ เทคโนโลยีด้านต่าง ๆ และ
มีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพ่ือการพัฒนาตนเองและสังคม ในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร
การทางาน การแกป้ ญั หาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสม และมีคณุ ธรรม

คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เพ่ือให้
สามารถอยรู่ ่วมกบั ผู้อื่นในสงั คมไดอ้ ย่างมีความสขุ ในฐานะเปน็ พลเมืองไทยและพลโลก ดงั น้ี

๑. รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์
๒. ซือ่ สตั ยส์ ุจริต
๓. มีวินัย
๔. ใฝ่เรียนรู้
๕. อยู่อย่างพอเพยี ง
๖. ม่งุ มน่ั ในการทางาน
๗. รกั ความเป็นไทย
๘. มจี ิตสาธารณะ
นอกจากน้ี สถานศึกษาสามารถกาหนดคุณลกั ษณะอันพึงประสงคเ์ พ่ิมเติมให้สอดคล้องตามบริบทและ
จุดเน้นของตนเอง

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านห้วยวงั ปลา

๔

กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย

ทาไมต้องเรียนภาษาไทย

ภาษาไทยเป็นเอกลักษณ์ของชาติเป็นสมบัติทางวัฒนธรรมอันก่อให้เกิดความเป็นเอกภาพและ
เสริมสร้างบุคลิกภาพของคนในชาติให้มีความเป็นไทย เป็นเคร่ืองมือในการติดต่อสื่อสารเพื่อสร้างความเข้าใจ
และความสัมพันธ์ท่ีดีต่อกัน ทาให้สามารถประกอบกิจธุระ การงาน และดารงชีวิตร่วมกันใ นสังคม
ประชาธิปไตยได้อย่างสันติสุข และเป็นเคร่ืองมือในการแสวงหาความรู้ ประสบการณ์จากแหล่งข้อมูล
สารสนเทศต่าง ๆ เพ่ือพัฒนาความรู้ พัฒนากระบวนการคิดวิเคราะห์ วิจารณ์ และสร้างสรรค์ให้ทันต่อการ
เปล่ยี นแปลงทางสงั คม และความก้าวหน้าทางวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี ตลอดจนนาไปใช้ในการพฒั นาอาชีพให้
มีความมั่นคงทางเศรษฐกิจ นอกจากน้ียังเป็นสื่อแสดงภูมิปัญญาของบรรพบุรุษด้านวัฒนธรรม ประเพณี และ
สนุ ทรียภาพ เป็นสมบัติลา้ ค่าควรแกก่ ารเรียนรู้ อนรุ กั ษ์ และสืบสานใหค้ งอยู่ค่ชู าติไทยตลอดไป

เรียนรูอ้ ะไรในภาษาไทย

ภาษาไทยเป็นทักษะที่ต้องฝึกฝนจนเกิดความชานาญในการใชภ้ าษาเพ่ือการส่ือสาร การเรียนรอู้ ย่างมี
ประสิทธภิ าพ และเพอื่ นาไปใช้ในชวี ิตจริง

๑. การอ่าน การอ่านออกเสียงคา ประโยค การอ่านบทร้อยแก้ว คาประพันธ์ชนิดต่างการอ่านในใจ
เพ่ือสรา้ งความเขา้ ใจ และการคิดวิเคราะห์ สงั เคราะหค์ วามรจู้ ากสิง่ ท่อี ่านเพ่ือนาไป ปรบั ใช้ในชวี ติ ประจาวัน

๒. การเขยี น การเขยี นสะกดตามอักขรวธิ ี การเขยี นส่ือสาร โดยใช้ถ้อยคาและรูปแบบต่าง ๆ ของการ
เขียน ซ่ึงรวมถึงการเขียนเรียงความ ย่อความ รายงานชนิดต่าง ๆ การเขียนตามจินตนาการ วิเคราะห์วิจารณ์
และเขยี นเชิงสร้างสรรค์

๓. การฟัง การดู และการพูด การฟังและดูอย่างมวี ิจารณญาณ การพูดแสดงความคิดเหน็ ความรู้สึก
พูดลาดับเรอื่ งราวตา่ ง ๆ อย่างเป็นเหตุเป็นผล การพดู ในโอกาสต่าง ๆ ท้งั เปน็ ทางการและไม่เป็นทางการ และ
การพดู เพอ่ื โนม้ นา้ วใจ

๔. หลักการใช้ภาษาไทย ธรรมชาติและกฎเกณฑ์ของภาษาไทย การใช้ภาษาให้ถูกต้องเหมาะสมกับ
โอกาสและบคุ คล การแตง่ บทประพนั ธป์ ระเภทตา่ ง ๆ และอิทธพิ ลของภาษาตา่ งประเทศในภาษาไทย

๕. วรรณคดแี ละวรรณกรรม วเิ คราะห์วรรณคดแี ละวรรณกรรมเพ่อื ศกึ ษาขอ้ มลู แนวความคดิ คณุ ค่า
ของงานประพนั ธ์ และความเพลิดเพลนิ การเรียนรแู้ ละทาความเข้าใจบทเห่ บทร้องเลน่ ของเด็ก เพลงพื้นบ้าน
ที่เป็นภูมิปัญญาที่มีคุณค่าของไทย ซึ่งได้ถ่ายทอดความรู้สึกนึกคิด ค่านิยม ขนบธรรมเนียมประเพณี เรื่องราว
ของสงั คมในอดตี และความงดงามของภาษา เพื่อให้เกดิ ความซาบซงึ้ และภมู ิใจ ในบรรพบรุ ษุ ทไี่ ด้ส่งั สมสืบทอด
มาจนถึงปจั จบุ ัน

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐานกาหนดมาตรฐานการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ จานวน ๕
มาตรฐาน ดังน้ี

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นห้วยวงั ปลา

๕

ภาษาไทย
สาระที่ ๑ การอา่ น

มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อนาไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาในการ
ดาเนนิ ชวี ติ และมนี สิ ยั รกั การอา่ น
สาระท่ี ๒ การเขียน

มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียน เขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเร่ืองราวใน
รปู แบบต่าง ๆ เขยี นรายงานขอ้ มูลสารสนเทศและรายงาน การศกึ ษาค้นควา้ อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ
สาระท่ี ๓ การฟงั การดู และการพูด

มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟงั และดูอย่างมีวจิ ารณญาณ และพดู แสดงความรู้ ความคิด ความรู้สกึ
ในโอกาสตา่ ง ๆ อย่างมวี ิจารณญาณ และสรา้ งสรรค์
สาระท่ี ๔ หลักการใชภ้ าษาไทย

มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลัง
ของภาษา ภมู ิปัญญาทางภาษา และรกั ษา ภาษาไทยไว้เปน็ สมบตั ิ ของชาติ
สาระท่ี ๕ วรรณคดีและวรรณกรรม

มาตรฐาน ท ๕.๑ เขา้ ใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดี และวรรณกรรมไทยอยา่ งเห็นคุณค่า
และนามาประยุกต์ใชใ้ นชีวติ จริง

คณุ ภาพผู้เรียน

จบช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ ๓
๑. อ่านออกเสียงคา คาคล้องจอง ข้อความ เรื่องสั้นๆ และบทร้อยกรองง่ายๆ ได้ถูกต้องคล่องแคล่ว

เข้าใจความหมายของคาและข้อความที่อ่าน ตั้งคาถามเชิงเหตุผล ลาดับเหตุการณ์ คาดคะเนเหตุการณ์ สรุป
ความรู้ข้อคิดจากเร่ืองท่ีอ่าน ปฏิบัติตามคาสั่ง คาอธิบายจากเรื่องท่ีอ่านได้ เข้าใจความหมายของข้อมูลจาก
แผนภาพ แผนที่ และแผนภูมิ อ่านหนงั สอื อย่างสม่าเสมอ และ มมี ารยาทในการอ่าน

๒. มที ักษะในการคดั ลายมือตวั บรรจงเตม็ บรรทัด เขยี นบรรยาย บันทึกประจาวนั เขียนจดหมายลาครู
เขียนเรื่องเก่ยี วกบั ประสบการณ์ เขียนเรอื่ งตามจนิ ตนาการและมีมารยาทในการเขยี น

๓. เล่ารายละเอียดและบอกสาระสาคัญ ต้ังคาถาม ตอบคาถาม รวมท้ังพูดแสดงความคิดความรู้สึก
เกี่ยวกับเร่ืองที่ฟังและดู พูดส่ือสารเล่าประสบการณ์และพูดแนะนา หรือพูดเชิญชวนให้ผู้อ่ืนปฏิบตั ิตาม และมี
มารยาทในการฟงั ดู และพูด

๔. สะกดคาและเข้าใจความหมายของคา ความแตกต่างของคาและพยางค์ หน้าท่ีของคา ในประโยค
มีทักษะการใช้พจนานุกรมในการค้นหาความหมายของคา แต่งประโยคง่าย ๆ แต่ง คาคล้องจอง แต่งคาขวัญ
และเลือกใชภ้ าษาไทยมาตรฐานและภาษาถ่ินได้เหมาะสมกับกาลเทศะ

๕. เข้าใจและสามารถสรุปข้อคิดที่ได้จากการอ่านวรรณคดีและวรรณกรรมเพื่อนาไปใช้ใน
ชีวิตประจาวัน แสดงความคิดเห็นจากวรรณคดีท่ีอ่าน รู้จักเพลงพื้นบา้ น เพลงกล่อมเด็ก ซึ่งเป็นวัฒนธรรมของ
ทอ้ งถน่ิ รอ้ งบทรอ้ งเล่นสาหรับเด็กในท้องถิ่น ท่องจาบทอาขยานและบทร้อยกรอง ทมี่ คี ุณคา่ ตามความสนใจได้

จบชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๖
๑. อ่านออกเสยี งบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองเป็นทานองเสนาะได้ถูกตอ้ ง อธิบายความหมายโดยตรง

และความหมายโดยนัยของคา ประโยค ข้อความ สานวนโวหาร จากเรื่องที่อา่ น เข้าใจคาแนะนา คาอธบิ ายใน

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นห้วยวงั ปลา

๖
คู่มือต่าง ๆ แยกแยะข้อคิดเห็นและข้อเท็จจริง รวมท้ังจับใจความสาคัญของเรื่องท่ีอ่านและนาความรู้ความคดิ
จากเรื่องท่ีอ่านไปตัดสินใจแก้ปัญหาในการดาเนินชวี ิตได้ มีมารยาทและมีนิสัยรักการอ่าน และเห็นคุณค่าสิ่งที่
อา่ น

๒. มีทักษะในการคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและคร่ึงบรรทัด เขียนสะกดคา แต่งประโยคและ
เขียนข้อความ ตลอดจนเขียนส่ือสารโดยใช้ถ้อยคาชัดเจนเหมาะสม ใช้แผนภาพ โครงเรื่องและแผนภาพ
ความคดิ เพือ่ พฒั นางานเขียน เขยี นเรยี งความ ยอ่ ความ จดหมายส่วนตวั กรอกแบบรายการตา่ ง ๆ เขยี นแสดง
ความรู้สึกและความคิดเห็น เขยี นเรื่องตามจินตนาการอยา่ งสรา้ งสรรค์ และมีมารยาทในการเขียน

๓. พูดแสดงความรู้ ความคิดเก่ียวกับเรื่องท่ีฟังและดู เล่าเร่ืองย่อหรือสรุปจากเรื่องท่ีฟังและดูตั้ง
คาถาม ตอบคาถามจากเรื่องท่ีฟังและดู รวมท้ังประเมินความน่าเช่ือถือจากการฟังและดโู ฆษณาอย่างมีเหตุผล
พูดตามลาดับข้ันตอนเรื่องต่าง ๆ อย่างชัดเจน พูดรายงานหรือประเด็นค้นคว้าจาก การฟัง การดู การสนทนา
และพูดโนม้ น้าวไดอ้ ย่างมีเหตผุ ล รวมทัง้ มีมารยาทในการดูและพูด

๔. สะกดคาและเข้าใจความหมายของคา สานวน คาพังเพยและสุภาษิต รู้และเข้าใจ ชนิดและหน้าท่ี
ของคาในประโยค ชนิดของประโยค และคาภาษาต่างประเทศในภาษาไทย ใช้คาราชาศัพท์และคาสุภาพได้
อยา่ งเหมาะสม แตง่ ประโยค แตง่ บทรอ้ ยกรองประเภทกลอนสี่ กลอนสุภาพ และกาพยย์ านี ๑๑

๕. เข้าใจและเห็นคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน เล่านิทานพื้นบ้าน ร้องเพลงพื้นบ้านของ
ทอ้ งถ่ิน นาขอ้ คดิ เหน็ จากเรอื่ งท่อี า่ นไปประยุกตใ์ ช้ในชีวติ จรงิ และท่องจาบทอาขยานตามท่กี าหนดได้

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านห้วยวงั ปลา

๗

รายวิชาภาษาไทย
กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย

ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๑

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านห้วยวังปลา

๘

ตวั ช้ีวดั และสาระการเรียนรู้ ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี ๑

สาระท่ี ๑ การอ่าน
มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพ่ือนาไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาในการดาเนิน
ชวี ติ และมนี ิสัยรกั การอ่าน
ตัวช้วี ดั

๑. อา่ นออกเสียงคา คาคล้องจอง และขอ้ ความสนั้ ๆ
๒. บอกความหมายของคา และข้อความท่อี ่าน
๓. ตอบคาถามเกี่ยวกับเรอื่ งทีอ่ ่าน
๔. เล่าเรอ่ื งย่อจากเรื่องทอ่ี ่าน
๕. คาดคะเนเหตุการณ์จากเร่ืองทอี่ า่ น
๖. อ่านหนังสือตามความสนใจอยา่ งสมา่ เสมอและนาเสนอเรอื่ งท่ีอ่าน
๗. บอกความหมายของเคร่อื งหมาย หรือสญั ลักษณ์สาคญั ทีม่ ักพบเหน็ ในชวี ติ ประจาวนั
๘. มมี ารยาท ในการอ่าน
สาระท่ี ๒ การเขยี น
มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขยี น เขียนส่ือสาร เขยี นเรยี งความ ยอ่ ความ และเขยี นเรอ่ื งราวในรูปแบบ
ตา่ ง ๆ เขียนรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงาน การศกึ ษาค้นควา้ อย่างมปี ระสิทธภิ าพ
ตัวชว้ี ดั
๑. คดั ลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด
๒. เขียนส่ือสารดว้ ยคาและประโยคง่ายๆ
๓. มีมารยาทในการเขียน
สาระที่ ๓ การฟงั การดู และการพดู
มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด ความรู้สึกใน
โอกาส
ตา่ ง ๆ อย่างมวี จิ ารณญาณ และสร้างสรรค์
ตวั ชี้วัด
๑. ฟงั คาแนะนา คาสั่งงา่ ยๆ และปฏิบตั ิตาม
๒. ตอบคาถามและเล่าเรื่องทฟี่ ังและดูท้งั ท่เี ปน็ ความรู้และความบันเทิง
๓. พูดแสดงความคิดเหน็ และความรูส้ ึกจากเรอื่ งที่ฟังและดู
๔. พูดสื่อสารไดต้ ามวัตถุประสงค์
๕. มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด
สาระท่ี ๔ หลักการใช้ภาษาไทย
มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปล่ียนแปลงของภาษาและพลังของภาษา
ภมู ิปญั ญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไว้เป็นสมบตั ิของชาติ
ตวั ชว้ี ดั
๑. บอกและเขยี นพยญั ชนะ สระ วรรณยุกต์ และเลขไทย
๒. เขยี นสะกดคาและบอกความหมาย ของคา
๓. เรียบเรยี งคาเปน็ ประโยคงา่ ย ๆ
๔. ตอ่ คาคล้องจองง่ายๆ

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นหว้ ยวงั ปลา

๙
สาระที่ ๕ วรรณคดีและวรรณกรรม
มาตรฐาน ท ๕.๑ เขา้ ใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณว์ รรณคดี และวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคณุ ค่าและ
นามาประยุกต์ใช้ในชีวติ จริง
ตัวชี้วัด

๑. บอกขอ้ คดิ ท่ีได้จากการอ่านหรอื การฟังวรรณกรรมร้อยแกว้ และร้อยกรองสาหรับเด็ก
๒. ท่องจาบทอาขยานตามท่ีกาหนด และบทร้อยกรองตามความสนใจ

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นหว้ ยวงั ปลา

๑๐

คาอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน

รหัสวชิ า ท ๑๑๑๐๑ ภาษาไทย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย
ระดับชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ เวลา ๒๐๐ ช่วั โมง

ฝกึ อา่ นออกเสียงคา คาคลอ้ งจอง และข้อความส้ันๆ บอกความหมายของคาและข้อความ ตอบคาถาม
เล่าเรื่องย่อ คาดคะเนเหตุการณ์ เลือกอ่านหนังสือตามความสนใจอย่างสม่าเสมอ นาเสนอเร่ืองท่ีอ่าน บอก
ความหมายของเคร่ืองหมายหรือสัญลักษณ์สาคัญท่ีมักพบเห็นในชีวิตประจาวัน มีมารยาทในการอ่าน ฝึกคัด
ลายมอื ด้วยตวั บรรจงเตม็ บรรทัด เขียนสื่อสารด้วยคาและประโยคงา่ ยๆ มมี ารยาทในการเขียน

ฝึกทักษะในการฟัง ฟังคาแนะนา คาส่ังง่ายๆ และปฏิบัติตาม ตอบคาถาม เล่าเรื่อง พูดแสดงความ
คิดเห็นและความรู้สึกจากเรือ่ งท่ีฟังและดู พูดส่ือสารได้ตามวตั ถุประสงค์ เน้นมารยาทในการฟัง การดูและการ
พดู

ฝึกทักษะการเขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ และเลขไทย เขียนสะกดคาและบอกความหมายของคา
เรียบเรียงคาเป็นประโยคงา่ ยๆ ต่อคาคล้องจองง่ายๆ

บอกข้อคิดที่ได้จากการอ่านหรือการฟังวรรณกรรมร้อยแก้วและร้อยกรองสาหรับเด็ก ฝึกท่องจาบท
อาขยานตามท่ีกาหนดและบทร้อยกรองตามความสนใจ โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียนกระบวน
การแสวงหาความรู้ กระบวนการกลุม่ กระบวนการคดิ การฝกึ ปฏิบัติ อธิบาย บันทกึ การตั้งคาถามตอบคาถาม
ใชท้ ักษะการฟัง การดูและการพูด พดู แสดงความคดิ เหน็ กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด

เพ่ือใหเ้ กิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สอื่ สารไดถ้ ูกตอ้ ง รกั การเรยี นภาษาไทย เหน็ คณุ ค่าของการ
อนุรักษ์ภาษาไทย และตัวเลขไทย สามารถนาความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงและสามารถนาไปประยกุ ต์ใช้กบั ชวี ติ ประจาวันได้อยา่ งถกู ต้องเหมาะสม

มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัด

ท ๑.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓, ป.๑/๔, ป.๑/๕, ป.๑/๖, ป.๑/๗, ป.๑/๘

ท ๒.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓

ท ๓.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓, ป.๑/๔, ป.๑/๕

ท ๔.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓, ป.๑/๔

ท ๕.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒

รวม ๕ มาตรฐาน ๒๒ ตวั ชว้ี ดั

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นห้วยวงั ปลา

๑๑

โครงสรา้ งรายวชิ า

รหัสวิชา ท ๑๑๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย
จานวน ๕๐ หน่วยกิต
ระดับชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ เวลา ๒๐๐ ชั่วโมง/ปี

สดั สว่ นคะแนน ระหว่างภาค : ปลายภาค = ๗๐ : ๓๐

ที่ ชอื่ หน่วย มาตรฐานการ สาระสาคัญ เวลา นา้ หนัก
การเรียนรู้ เรียนรู้/ตวั ช้วี ดั (ชวั่ โมง) คะแนน
-ฝกึ ทกั ษะในการฟัง ฟงั คาแนะนา
เตรยี มความ ท ๓.๑ ป.๑/๑,๓ คาสง่ั ง่ายๆและปฏบิ ัติตาม ฝกึ ทกั ษะ ๔ ๒
การเขียนพยัญชนะ สระ วรรณยกุ ต์ ๑๐ ๓
พรอ้ ม ท ๓.๑ ป.๑/๔, และเลขไทย
-การฟัง ดู และพดู -การอา่ นคา ๑๐ ๓
ป.๑/๕ -การคดั ลายมือ -การอ่านออกเสยี ง
-การอา่ นออกเสียงพยัญชนะ -การแตง่ ๑๐ ๓
ท ๔.๑ ป.๑/๑ ประโยค
-อา่ นคล่อง รอ้ งเลน่ -การอา่ นและ ๑๐ ๓
๑ ใบโบก ใบ ท ๑.๑ ป.๑/๑, เขยี นสระ
-การอา่ นและเขียนคา -การเขียนคา
บัว ป.๑/๒, -ร้จู ักคา นาเรื่อง -การอ่านจบั ใจความ
-คาสระอา สระอี สระอู -อา่ นคล่อง
ป.๑/๘ รอ้ งเล่น
-ชวนทา ชวนคดิ -อ่านบท รอ้ งเลน่
ท ๒.๑ ป.๑/๑ -แตง่ ประโยคจากภาพ -อา่ นและคัด
พยญั ชนะไทย
ท ๓.๑ ป.๑/๒,๕ -คาสระอา สระอี สระอู -แต่งประโยค
จากคา
ท ๔.๑ ป.๑/๑-๕ -รจู้ กั คา นาเรอื่ ง -การอา่ น บทอ่าน
-การอา่ นพยัญชนะ -การอา่ นเลขไทย
๒ ภผู า ท ๑.๑ ป.๑/๑-/๕ -จดุ เน้นการอา่ นสะกดคา -การอ่าน
ท ๒.๑ ป.๑/๑-/๓ สะกดคา
ท ๓.๑ ป.๑/๑, -อ่านคล่องร้องเล่น -ชวนฟัง ชวนรอ้ ง
-ระบาเสยี งสัตว์ -ฝึกเขยี น
ป.๑/๓,
ป.๑/๕ -ร้จู กั คา นาเรอ่ื ง -การอา่ น บทอา่ น
ท ๔.๑ ป.๑/๑-๓ -การอ่านพยัญชนะ สระ -การอา่ นเลข
ไทย
๓ เพอื่ นกนั ท ๑.๑ ป.๑/๑,
๔ ตามหา ป.๑/๒

ท ๒.๑ ป.๑/๑,
ป.๑/๒

ท ๓.๑ ป.๑/๑
ท ๔.๑ ป.๑/๑,

ป.๑/๒

ท ๑.๑ ป.๑/๑
ท ๒.๑ ป.๑/๒
ท ๓.๑ ป.๑/๑,

ป.๑/๔

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นห้วยวงั ปลา

๑๒

ที่ ชอ่ื หน่วย มาตรฐานการ สาระสาคัญ เวลา นา้ หนกั
การเรียนรู้ เรียนรู้/ตัวชี้วัด (ชว่ั โมง) คะแนน
-จดุ เน้นการอ่านสะกดคา -การอ่าน
ท ๔.๑ ป.๑/๒ สะกดคา ๑๐ ๒
-อา่ นคลอ่ งรอ้ งเลน่ -ชวนพูด ชวนฟัง
ท ๕.๑ ป.๑/๑, -การอ่านทบทวน -ฝกึ เขยี น ๑๐ ๓

ป.๑/๒ -เพลงกล่อมเด็ก -บทร้อง“เจ้าเนอ้ื ๑๐ ๓
ละมุน”
๕ เจ้าเนื้ออ่อน ท ๑.๑ ป.๑/๑, -บทรอ้ ง“เจา้ เน้ือออ่ น” -เพลงของแม่ ๑๐ ๓
เอย ป.๑/๘ -ดอกไม้หลายชนิด -ภาษาท่าทาง ๕ ๒
ท ๒.๑ ป.๑/๑ -บทร้อง“เด็กน้อย เนอื้ ละมนุ ”
ท ๓.๑ ป.๑/๔ -เรามาเลน่ เลีย้ งน้องกนั -นิทานกลอ่ ม
ท ๔.๑ ป.๑/๑, น้อง
ป.๑/๒ -พา นอ้ ง ร้อง เลน่

๖ ไปโรงเรียน ท ๑.๑ ป.๑/๑, -รู้จกั คา นาเรอื่ ง -การอา่ น บทอ่าน
ป.๑/๒ -การอ่านพยัญชนะ สระ –รปู และเสยี ง
วรรณยกุ ต์
ท ๒.๑ ป.๑/๒ -จดุ เนน้ การอา่ นสะกดคา -การอ่าน
ท ๓.๑ ป.๑/๑ สะกดคา
ท ๔.๑ ป.๑/๒, -อา่ นคลอ่ งรอ้ งเล่น -ชวนร้อง ชวนเล่น
-การอ่านทบทวน -ฝกึ เขยี น
ป.๑/๓
-เล่น เป็น ลูก ไก่ -เพลง กุ๊ก กุ๊ก ไก่
๗ มาเล่นกนั ท ๑.๑ ป.๑/๑ -เพลง “ แม่ งู เอย๋ ” -การเล่น “ แม่ งู
ไหม ท ๒.๑ ป.๑/๒ เอ๋ย”
ท ๓.๑ ป.๑/๑ -บทร้องประกอบการเลน่ -เพลงรอ้ ง
๘ โรงเรยี น ท ๔.๑ ป.๑/๒, เล่น“โยกยา้ ย”
ลูกชา้ ง -เรยี งคาเปน็ ประโยค -การคดั ลายมือ
ป.๑/๓ -การใช้คา -การแต่งประโยค
ท ๕.๑ ป.๑/๑,
-รู้จักคา นาเรื่อง -การอา่ น บทอา่ น
ป.๑/๒ -การอา่ นวเิ คราะหค์ า -การอ่าน
พยญั ชนะ สระ
ท ๑.๑ ป.๑/๑, -การผันวรรณยุกต์ -การอ่านสะกดคา
ป.๑/๒ -อา่ นคล่องรอ้ งเลน่ -ชวนทา ชวนคดิ
-การอ่านทบทวน -ฝกึ เขยี น
ท ๒.๑ ป.๑/๒
ท ๔.๑ ป.๑/๒ -การอา่ นบทร้องเล่น การทอ่ งอาขยาน
ท ๕.๑ ป.๑/๑ และคาคลอ้ งจอง
-การพูดและการฟง๎ มา เรา มา รอ้ ง
๙ ของเธอของ ท ๑.๑ ป.๑/๑ เพลงกนั และ อ่าน คิด ตอบคาถาม
ฉัน ท ๒.๑ ป.๑/๒
ท ๓.๑ ป.๑/๕
ท ๔.๑ ป.๑/๒,

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านหว้ ยวังปลา

๑๓

ท่ี ชอ่ื หน่วย มาตรฐานการ สาระสาคญั เวลา น้าหนกั
การเรยี นรู้ เรยี นรู้/ตวั ชว้ี ดั (ชัว่ โมง) คะแนน
-การแตง่ ประโยค -จุดเนน้ การอา่ น
ป.๑/๓ สะกดคา ๑๐ ๓
-จุดเน้นการเขียนสะกดคา ๑๐ ๓
ท ๕.๑ ป.๑/๑-๒
-รจู้ กั คา นาเรื่อง -การอา่ น บทอ่าน ๑๒ ๓
๑๐ เพอ่ื นรัก ท ๑.๑ ป.๑/๑-๒ -การอา่ นวิเคราะหค์ า -การอ่าน
เพ่อื นเลน่ ท ๒.๑ ป.๑/๒ พยัญชนะ สระ ๑๐ ๓
ท ๓.๑ ป.๑/๕ -การผันวรรณยุกต์ -การอ่านสะกดคา
ท ๔.๑ ป.๑/๒ -อา่ นคลอ่ งร้องเลน่ -ชวนทา ชวนคดิ ๑๐ ๓
ท ๕.๑ ป.๑/๑-๒ -การอ่านทบทวน -ฝึกเขยี น

๑๑ ฝนตกแดด ท ๑.๑ ป.๑/๑, -การอา่ นบทร้องเลน่ -บทร้อยกรอง
ออก ป.๑/๘ -คาคล้องจอง -คาประพนั ธใ์ น
ภาษาไทย
ท ๒.๑ ป.๑/๑ -การอ่านบทร้อยกรอง -การท่อง
ท ๓.๑ ป.๑/๔ อาขยาน
ท ๔.๑ ป.๑/๑, -การอ่าน เขียน เรียน ร้อง -ฝกึ อา่ น
เพม่ิ เติม
ป.๑/๒ -มา รอ้ งเพลง ดว้ ยกนั -ลองเลยี นเสียง
อนื่ ๆ
๑๒ พูดเพราะ ท ๑.๑ ป.๑/๑
ท ๒.๑ ป.๑/๒ -รจู้ กั คา นาเรอ่ื ง -การอา่ น บทอ่าน
ท ๔.๑ ป.๑/๒, -การอา่ นวิเคราะหค์ า -การอา่ น
พยญั ชนะ สระ
ป.๑/๔ -การผันวรรณยุกต์ -จุดเนน้ การสะกด
ท ๕.๑ ป.๑/๑, คา
-การอา่ นสะกดคา -อา่ นคล่องร้องเล่น
ป.๑/๒ -ชวนทา ชวนคิด -การอา่ นทบทวน
-ฝึกเขียน -จุดเน้นการเขียน
๑๓ เรารกั ท ๑.๑ ป.๑/๑
เมอื งไทย ท ๒.๑ ป.๑/๒ -การอา่ นบทร้องเล่น -บทร้อยกรอง
ท ๓.๑ ป.๑/๑ -คาคลอ้ งจอง -การท่องอาขยาน
๑๔ เกือบไป ท ๔.๑ ป.๑/๒, -การอา่ นบทร้อยกรอง -การอ่าน เขยี น
เรยี น รอ้ ง
ป.๑/๓ -การอา่ นและการสนทนา -เดก็ น่ารกั
ท ๕.๑ ป.๑/๑, -การอา่ นและการดูแลหนงั สอื -จุดเนน้
การเขียน
ป.๑/๒
-รจู้ กั คา นาเร่อื ง การอ่าน บทอ่าน
ท ๑.๑ ป.๑/๒, และการอา่ นวเิ คราะหค์ า
ป.๑/๗

ท ๔.๑ ป.๑/๒,

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านห้วยวังปลา

๑๔

ที่ ช่ือหน่วย มาตรฐานการ สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั
การเรยี นรู้ เรยี นรู้/ตัวช้ีวดั (ชั่วโมง) คะแนน
-การอ่านพยญั ชนะ สระ การผัน
ป.๑/๔ วรรณยุกต์ ๑๐ ๓
-จุดเน้นการอา่ นสะกดคา -อ่านคล่อง ๑๐ ๓
ท ๕.๑ ป.๑/๑, ร้องเลน่ ๖ ๓
-จุดเน้นการเขียนสะกดคา -การอา่ น ๑๒ ๓
ป.๑/๒ ทบทวน
-การอ่านบทร้องเลน่ -บทร้อยกรอง ๖ ๓
๑๕ ตง้ั ไขล่ ม้ ต้ม ท ๑.๑ ป.๑/๑ -คาคลอ้ งจอง -การท่องอาขยาน
ไข่กิน ท ๒.๑ ป.๑/๒ -การอา่ นบทร้อยกรอง -การพูดเลา่
ท ๓.๑ ป.๑/๑ เรื่อง
ท ๔.๑ ป.๑/๒, -การอ่าน การสนทนา -คาบอกรูปร่าง
ป.๑/๓ -อา่ น เขยี น เรยี น รอ้ ง เล่น
ท ๕.๑ ป.๑/๑ -ร้จู กั คา นาเรอื่ ง -การอา่ น บทอ่าน
-การอ่านวเิ คราะห์คา -การอา่ น
๑๖ เพอ่ื นรใู้ จ ท ๑.๑ ป.๑/๑ พยัญชนะ สระ
ท ๒.๑ ป.๑/๑, -การผนั วรรณยุกต์ -การอ่านสะกดคา
ท ๒.๑ ป.๑/๗ -อา่ นคล่องร้องเลน่ -ชวนทา ชวนคิด
ท ๔.๑ ป.๑/๑, -การอ่านทบทวน -ฝกึ เขยี น
ป.๑/๒ -การอ่านบทร้องเลน่ บทร้อยกรอง คา
ท ๕.๑ ป.๑/๑ คลอ้ งจอง
-การทอ่ งอาขยาน
๑๗ แมวเหมยี ว ท ๑.๑ ป.๑/๑, -การพูดเลา่ เรื่อง
ป.๑/๘ -จดุ เนน้ การเขยี นอ่านสะกดคา

ท ๒.๑ ป.๑/๑ -รจู้ กั คา นาเร่อื ง -การอ่าน บทอา่ น
ท ๓.๑ ป.๑/๔ -การอา่ นวิเคราะห์คา -การอา่ นผัน
ท ๔.๑ ป.๑/๑, วรรณยกุ ต์
-การผันวรรณยุกต์ -จดุ เนน้ การอ่าน
ป.๑/๒ สะกดคา
๑๘ ช้างนอ้ ย ท ๑.๑ ป.๑/๑, -การอา่ นสะกดคา -เครือ่ งหมาย
สัญลกั ษณ์
น่ารกั ป.๑/๘ -อ่านคลอ่ งรอ้ งเล่น -ชวนทา ชวนคิด
ท ๒.๑ ป.๑/๑ -จุดเนน้ การเขยี นสะกดคา -ฝกึ เขียน
ท ๓.๑ ป.๑/๔ -การอา่ นออกเสียง -การอ่านนทิ าน
ท ๔.๑ ป.๑/๑, -การแสดงบทบาทสมมุติ
ป.๑/๒ -การเล่าเร่ือง
ท ๕.๑ ป.๑/๒
ป.๑/๒

๑๙ กระต่ายกับ ท ๑.๑ ป.๑/๑
เต่า ท ๒.๑ ป.๑/๒
ท ๓.๑ ป.๑/๒

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านห้วยวังปลา

๑๕

ท่ี ชือ่ หน่วย มาตรฐานการ สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั
การเรยี นรู้ เรียนรู้/ตวั ชีว้ ัด (ช่ัวโมง) คะแนน

ท ๕.๑ ป.๑/๑ -คาบอกรูปร่าง

๒๐ วนั ท ๑.๑ ป.๑/๑ -ร้จู ักคา นาเรอื่ ง –การอ่านคา ๑๓ ๓

สงกรานต์ ป.๑/๘ -การอ่านวเิ คราะห์คา -การอา่ นผัน

ท ๒.๑ ป.๑/๑ วรรณยกุ ต์

ท ๓.๑ ป.๑/๔ -การผันวรรณยุกต์ -การอ่านสะกดคา

ท ๔.๑ ป.๑/๑, -อา่ นคลอ่ งร้องเล่น -ชวนทา ชวนคิด

ป.๑/๒ -การอา่ นทบทวน -ฝกึ เขยี น

-การสะกดคามาตราแม่ กบ -มาตรา

ตัวสะกด

สอบปลายปี - ๓๐

รวมตลอดทั้งปี ๒๐๐ ๑๐๐

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นห้วยวังปลา

๑๖

รายวิชาภาษาไทย

กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย
ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๒

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นหว้ ยวังปลา

๑๗

ตัวชี้วดั และสาระการเรียนรู้ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๒
สาระที่ ๑ การอา่ น
มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพ่ือนาไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาในการดาเนิน
ชีวติ และมนี สิ ยั รักการอ่าน
ตวั ช้ีวดั

๑. อ่านออกเสียงคา คาคลอ้ งจอง ข้อความ และบทร้อยกรองง่ายๆ ไดถ้ กู ต้อง
๒. อธิบายความหมายของคาและข้อความท่ีอา่ น
๓. ตัง้ คาถามและตอบคาถามเก่ียวกับเร่ืองท่อี า่ น
๔. ระบใุ จความสาคัญและรายละเอยี ดจากเรือ่ งทีอ่ ่าน
๕. แสดงความคดิ เห็นและคาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องทีอ่ ่าน
๖. อ่านหนังสือตามความสนใจอย่างสม่าเสมอและนาเสนอเรอ่ื งที่อา่ น
๗. อา่ นข้อเขียนเชิงอธบิ าย และปฏบิ ตั ติ ามคาสั่งหรือขอ้ แนะนา
๘. มมี ารยาท ในการอา่ น
สาระที่ ๒ การเขียน
มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขยี น เขยี นสอื่ สาร เขยี นเรยี งความ ยอ่ ความ และเขยี นเรื่องราวในรปู แบบ
ตา่ ง ๆ เขียนรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงาน การศกึ ษาคน้ ควา้ อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ
ตัวชี้วดั
๑. คดั ลายมอื ตวั บรรจงเต็มบรรทัด
๒. เขยี นเรื่องสนั้ ๆ เกย่ี วกบั ประสบการณ์
๓. เขียนเรอ่ื งส้ันๆ ตามจนิ ตนาการ
๔. มีมารยาทในการเขียน
สาระที่ ๓ การฟัง การดู และการพูด
มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด ความรู้สึกใน
โอกาสตา่ ง ๆ อย่างมีวิจารณญาณ และสรา้ งสรรค์
ตัวช้วี ัด
๑. ฟงั คาแนะนา คาส่งั ท่ซี ับซ้อน และปฏบิ ตั ิตาม
๒. เล่าเร่ืองที่ฟังและดทู ้ังท่ีเป็นความรู้และความบันเทงิ
๓. บอกสาระสาคญั ของเรือ่ งท่ฟี ังและดู
๔. ตั้งคาถามและตอบคาถามเกีย่ วกบั เรื่องทฟ่ี ังและดู
๕. พดู แสดงความคดิ เห็นและความรู้สึกจากเรอ่ื งทฟ่ี ังและดู
๖. พดู สือ่ สารได้ชดั เจนตรงตามวัตถปุ ระสงค์
๗. มมี ารยาทในการฟัง การดู และการพดู

สาระท่ี ๔ หลักการใชภ้ าษาไทย
มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลีย่ นแปลงของภาษาและพลังของภาษา
ภูมปิ ญั ญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบัติของชาติ
ตวั ชีว้ ดั

๑. บอกและเขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ และเลขไทย

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นหว้ ยวงั ปลา

๑๘
๒. เขยี นสะกดคาและบอกความหมาย ของคา
๓. เรยี บเรยี งคาเป็นประโยคไดต้ รงตามเจตนาของการสือ่ สาร
๔. บอกลกั ษณะคาคล้องจอง
๕. เลือกใช้ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถนิ่ ไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะ
สาระที่ ๕ วรรณคดีและวรรณกรรม
มาตรฐาน ท ๕.๑ เขา้ ใจและแสดงความคิดเหน็ วจิ ารณ์วรรณคดี และวรรณกรรมไทยอย่างเหน็ คณุ คา่ และ
นามาประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตจริง
ตวั ช้วี ัด
๑. ระบุข้อคดิ ที่ได้จากการอ่านหรือ การฟังวรรณกรรมสาหรบั เด็ก เพื่อนาไปใชใ้ นชีวิตประจาวัน
๒. ร้องบทรอ้ งเลน่ สาหรับเดก็ ในท้องถิน่
๓. ท่องจาบทอาขยานตามท่กี าหนด และบทร้อยกรองท่ีมีคุณค่าตามความสนใจ

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านห้วยวังปลา

๑๙

คาอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

รหสั วชิ า ท ๑๒๑๐๑ ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย
ระดบั ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๒ เวลา ๒๐๐ ชวั่ โมง

ฝึกอ่านออกเสียงคา คาคล้องจอง ข้อความ และบทร้อยกรองง่ายๆ อธิบายความหมายของคาและ
ข้อความท่ีอ่าน ตั้งคาถาม ตอบคาถาม ระบุใจความสาคัญและรายละเอียด แสดงความคิดเห็นและคาดคะเน
เหตุการณ์ เลือกอ่านหนังสือตามความสนใจอย่างสม่าเสมอและนาเสนอเร่ืองท่ีอ่าน อ่านข้อเขียนเชิงอธิบาย
และปฏบิ ตั ติ ามคาส่งั หรอื ข้อแนะนา มีมารยาทในการอา่ น

ฝึกคัดลายมือด้วยตัวบรรจงเต็มบรรทัด เขียนเร่ืองสั้นๆ เก่ียวกับประสบการณ์ เขียนเร่ืองสั้นๆ ตาม
จนิ ตนาการ มีมารยาทในการเขยี น

ฝึกทักษะการฟัง ฟังคาแนะนา คาสั่งที่ซับซ้อนและปฏิบัติตาม เล่าเร่ือง บอกสาระสาคัญของเร่ืองต้ัง
คาถาม ตอบคาถาม พูดแสดงความคิดเห็น ความรู้สึก พูดสื่อสารได้ชัดเจนตรงตามวัตถุประสงค์ มีมารยาทใน
การฟงั การดแู ละการพูด

ฝึกทักษะการเขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ และเลขไทย เขียนสะกดคาและบอกความหมายของคา
เรียบเรียงคาเป็นประโยคได้ตรงตามเจตนาของการส่ือสาร บอกลักษณะคาคล้องจอง เลือกใช้ภาษาไทย
มาตรฐานและภาษาถนิ่ ไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะ

ฝึกจับใจความสาคัญจากเรื่อง ระบุข้อคิดที่ได้จากการอ่านหรือการฟังวรรณกรรมสาหรับเด็ก เพ่ือ
นาไปใช้ในชีวิตประจาวัน ร้องบทร้องเล่นสาหรับเด็กในท้องถิ่น ท่องจาบทอาขยานตามที่กาหนดและบทร้อย
กรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการแสวงหาความรู้กระ
บวนการกลุ่ม กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสื่อความ กระบวนการแก้ปัญหา การฝึกปฏิบัติอธิบาย
บันทึก การต้ังคาถาม ตอบคาถาม ใช้ทักษะการฟัง การดูและการพูด พูดแสดงความคิดเห็นกระบวนการสรา้ ง
ความคดิ รวบยอด

เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ ส่ือสารได้ถูกต้อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณค่าของการ
อนุรักษ์ภาษาไทย และตัวเลขไทย สามารถนาความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี งและสามารถนาไปประยกุ ต์ใชก้ ับชีวติ ประจาวนั ได้อย่างถูกต้องเหมาะสม

มาตรฐาน/ตัวชี้วดั
ท ๑.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕, ป.๒/๖, ป.๒/๗, ป.๒/๘
ท ๒.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔
ท ๓.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕ ป.๒/๖, ป.๒/๗
ท ๔.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕
ท ๕.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓

รวม ๕ มาตรฐาน ๒๗ ตวั ชี้วัด

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านห้วยวงั ปลา

๒๐

โครงสร้างรายวิชา

รหสั วิชา ท ๑๒๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาไทย

ระดับช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๒ เวลา ๒๐๐ ช่วั โมง/ปี จานวน ๕๐ หน่วยกิต

สดั ส่วนคะแนน ระหว่างภาค : ปลายภาค = ๗๐ : ๓๐

ท่ี ชอ่ื หน่วยการ มาตรฐานการ สาระสาคัญ เวลา นา้ หนัก
เรียนรู้ เรยี นรู้/ตัวชี้วัด (ชัว่ โมง) คะแนน

๑ การเตรียม ท ๑.๑ ป.๒/๑-๓ -คาง่ายๆ ในภาษาไทยมอี งคป์ ระกอบ ๕ ๑

ความพร้อม ท ๒.๑ ป.๒/๑ ไดแ้ ก่ พยัญชนะ สระ และวรรณยกุ ต์

ท ๓.๑ ป.๒/๑ การฝึกจาแนกองคป์ ระกอบคาการ

ป.๒/๔-๕ เทียบเคียง ชว่ ยให้นักเรยี นมีเครื่องมือ

ป.๒/๗ เรยี นรู้ดว้ ยตนเองและสามารถนาไปใช้

ท ๔.๑ ป.๒/๑ พฒั นาทกั ษะทางภาษาท้ังการฟัง พูด

ท ๕.๑ ป.๒/๑-๒ อา่ นและเขยี น

๒ ทบทวน ท ๑.๑ ป.๒/๑-๕ -การรูจ้ ักองค์ประกอบของคาสามารถ ๕ ๑

ประสบการณ์ ป.๒/๘ นาไปใชเ้ ปน็ เครื่องมือการเรยี นรู้ไดท้ ้ัง

ท ๓.๑ ป.๒/๑ การสร้างคาการฟังการพูดการอ่านและ

ป.๒/๕-๗ การเขียนเมื่อนามารวมกบั

ท ๔.๑ ป.๒/๑ ความสามารถในการคิดทาให้นักเรยี น

ท ๕.๑ ป.๒/๑-๒ สามารถสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ

๓ รอ้ ยกรอง... ท ๑.๑ ป.๒/๑-๖ -การเขียนเร่ืองราวให้น่าสนใจผูเ้ ขียน ๕ ๑

รอ้ งเลน่ ป.๒/๘ ตอ้ งใช้คา ประโยคที่ถูกต้อง และการ

ท ๒.๑ ป.๒/๑ เขยี นเรยี บเรยี ง นาเสนอนา่ สนใจ

ป.๒/๓-๔ ดังนั้นนักเรียนจะตอ้ งมีความรู้ ความ

ท ๓.๑ ป.๒/๕-๗ เข้าใจท่ีถูกต้องต้งั แต่หนว่ ยคา ประโยค

ท ๔.๑ ป.๒/๑-๓ และการเรียบเรยี งเรือ่ งราว รวมท้งั

ท ๕.๑ ป.๒/๑-๒ วิธกี ารในการนาเสนอท่ีเหมาะสมด้วย

๔ เล่ายอ้ น ท ๑.๑ ป.๒/๑ -การถา่ ยทอดเร่ืองราวโดยการพดู และ ๕ ๑

สะท้อนคิด ป.๒/๓-๘ การเขียนอสิ ระต้องมีการเช่อื มโยงอยา่ ง

ท ๒.๑ ป.๒/๑ มีเหตผุ ลและการนาเสนอไดอ้ ยา่ งน่า

ป.๒/๓-๔ ตดิ ตาม

ท ๓.๑ ป.๒/๖-๗

ท ๔.๑ ป.๒/๑-๒

ท ๕.๑ ป.๒/๑-๒

๕ สนกุ กบั การ ท ๑.๑ ป.๒/๑-๖ -การอ่านบทร้อยกรองเป็นทานอง ๕๑

อา่ น ป.๒/๘ เสนาะการแสดงความรู้สึกและความ

ท ๒.๑ ป.๒/๑ คิดเห็นจากบทร้อยกรองท่อี า่ นทาให้

ท ๓.๑ ป.๒/๑ ผูเ้ รยี นเหน็ คุณค่าและความงดงามของ

ป.๒/๕-๖ ภาษา

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านหว้ ยวงั ปลา

๒๑

ท่ี ช่อื หน่วยการ มาตรฐานการ สาระสาคัญ เวลา น้าหนกั
เรียนรู้ เรยี นรู้/ตัวชีว้ ดั (ชวั่ โมง) คะแนน

ท ๔.๑ ป.๒/๑-๒

ป.๒/๔-๕

ท ๕.๑ ป.๒/๑-๒

๖ ผันอย่างไรดี ท ๑.๑ ป.๒/๑-๘ -การใชก้ ระบวนการอา่ นกระบวนการ ๕ ๑
นะ ท ๒.๑ ป.๒/๑-๒ เขยี นการเข้าใจธรรมชาตภิ าษาและ ๕ ๑
ป.๒/๔ หลักภาษาไทยช่วยให้ผู้เรียนมี ๕ ๑
ท ๓.๑ ป.๒/๕-๗ ประสบการณ์ในการสร้างความรมู้ ี ๕ ๑
ท ๔.๑ ป.๒/๒-๓ ทกั ษะการใชภ้ าษาในการส่อื สารผ่าน
ป.๒/๕ การพูดการเขียนในรูปแบบต่าง ๆนาไป
ท ๕.๑ ป.๒/๑-๒ ประยุกตใ์ ช้ในชวี ิตประจาวนั ได้

๗ ไก่เอย๋ ไก่แจ้ ท ๑.๑ ป.๒/๑-๘ -การเขา้ ใจธรรมชาติของภาษาไทยและ
ท ๒.๑ ป.๒/๑ หลกั ภาษาไทยเก่ยี วกบั การผัน
ป.๒/๔ วรรณยุกตก์ ารสะกดคาการสร้างคา
ท ๓.๑ ป.๒/๑-๗ สามารถนาไปแต่งประโยคและการ
ท ๔.๑ ป.๒/๑-๕ เขียนสอื่ สารได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ
ท ๕.๑ ป.๒/๑-๒

๘ แม่กนแสน ท ๑.๑ ป.๒/๑ -การอา่ นโดยการคาดคะเนเหตกุ ารณ์
สนุก ป.๒/๓-๖ เรียงลาดบั เหตกุ ารณ์สรปุ แนวคิดจาก
ท ๒.๑ ป.๒/๓ เรือ่ งท่ีอ่านวิเคราะหล์ ักษณะของคาจัด
ท ๓.๑ ป.๒/๓ หมวดหมูค่ าจะชว่ ยให้นกั เรียนนา
ป.๒/๕-๗ ประสบการณ์ในการอ่านไปใช้ในการ
ท ๔.๑ ป.๒/๒-๓ เรียงลาดับเหตกุ ารณ์ในการเขียน
ท ๕.๑ ป.๒/๑ เรื่องราวได้อย่างมีคุณภาพ

๙ อกั ษร ๓ หมู่ ท ๑.๑ ป.๒/๑ -การเรียนรู้หลักภาษาอักษร ๓ หมู่รูป
ป.๒/๓-๘ และเสียงวรรณยุกต์จะช่วยให้นกั เรยี น

ท ๒.๑ ป.๒/๒-๔ อ่านและเขยี นคาได้ถกู ต้องนกั เรียนจะ
ท ๓.๑ ป.๒/๓ เขยี นเร่ืองราวได้ดีจะเร่ิมตน้ จากการ

ป.๒/๕-๗ เขยี นคาการแตง่ ประโยคที่ถกู ตอ้ งแล้ว
ท ๔.๑ ป.๒/๒-๓ นามาเรียบเรียงให้สื่อสารได้อยา่ ง
ท ๕.๑ ป.๒/๑ นา่ สนใจถ้านกั เรียนรู้จกั เลือกอา่ น

หนงั สือที่เหมาะสมจะสามารถพฒั นา

ทกั ษะทางภาษาของตนเองได้

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นห้วยวังปลา

๒๒

ท่ี ช่อื หน่วยการ มาตรฐานการ สาระสาคัญ เวลา น้าหนกั
เรยี นรู้ เรียนรู้/ตวั ชว้ี ดั (ชัว่ โมง) คะแนน
-การใช้ ห นาเปน็ วธิ ีเพิ่มเสยี งตน้ คาใน
๑๐ อักษรนา ท ๑.๑ ป.๒/๑-๖ ภาษาไทยท่ชี ว่ ยให้เกิดคาท่มี ี ๕ ๑
ความหมายใหม่มากข้ึนสว่ นคาคลอ้ ง
ป.๒/๘ จองเป็นการสร้างความไพเราะของ ๕ ๑
ภาษาสามารถนาไปใช้ประกอบการพูด
ท ๒.๑ ป.๒/๑ ไดอ้ ย่างน่าฟังทง้ั นี้การฟังและการพดู ท่ี ๕ ๒
ดีน้นั จะตอ้ งมมี ารยาทในการฟังและ
ป.๒/๔ การพดู ด้วย ๕ ๒
๕ ๒
ท ๓.๑ ป.๒/๑ -มาตราตัวสะกดแม่กก แม่กบ
ประกอบดว้ ยพยัญชนะหลายตัวทีอ่ อก
ป.๒/๓ เสยี งตวั สะกดเดียวกันกับกบ
สว่ นอักษรควบกล้าในภาษาไทยมี ๓
ป.๒/๕-๗ ตวั คอื ร ล ว จะตอ้ งอา่ นออกเสยี งควบ
พยญั ชนะตน้ กับอักษรควบกล้าเสมอ
ท ๔.๑ ป.๒/๒-๔ นักเรียนจึงควรออกเสียงให้ถูกตอ้ ง
เพ่ือใหส้ ามารถส่ือสารได้อย่างมี
๑๑ มาตรา ท ๑.๑ ป.๒-๑-๗ ประสทิ ธิภาพ
-การเรยี นร้เู รอ่ื งมาตราตวั สะกดจะช่วย
ตัวสะกด ท ๒.๑ ป.๒/๓-๔ ใหน้ ักเรยี นอ่านและเขียนคาไดอ้ ย่าง
ถกู ต้องนักเรยี นจะเขียนเรื่องราวไดด้ ี
ท ๓.๑ ป.๒/๓ จะตอ้ งเริม่ จากการเขยี นคาประโยค
แล้วนามาเรียบเรยี งเป็นเรือ่ งราวที่
ป.๒/๕-๗ น่าสนใจสว่ นการเลือกอ่านหนังสือที่ดีมี
ประโยชน์จะสามารถพฒั นาทักษะการ
ท ๔.๑ ป.๒/๒-๓ ใชภ้ าษาของนักเรียนได้

ท ๕.๑ ป.๒/๑ -การคาดคะเนเหตุการณ์จากการอา่ น
การเรียงลาดับเร่ืองราวสรุปแนวคิดของ
๑๒ ตวั สะกดไม่ ท ๑.๑ ป.๒/๑ เรอ่ื งการจัดหมวดหมู่คาการแสดงความ
ตรงมาตรา ป.๒/๓-๖ คิดเห็นจากเร่ืองที่อ่านจะนาไปสู่การ
สรา้ งรูปแบบการเรียนรแู้ ละสรุปความรู้
ท ๒.๑ ป.๒/๓-๔ ท่คี งทนกลา้ คดิ กล้าแสดงออก
ท ๓.๑ ป.๒/๒-๓
-การอา่ นสารคดีและการลาดับ
ป.๒/๕-๗ เหตุการณแ์ สดงความคิดเหน็ สรปุ
ใจความสาคญั ของเรอื่ งที่อา่ นแลว้
๑๓ สระเปลยี่ นรูป ท ๑.๑ ป.๒/๑ วิเคราะห์คาควบแท้และควบไมแ่ ทค้ าที่
ลดรูป ป.๒/๓-๗ สะกดดว้ ยมาตราแม่กดเม่ือสรุป
ท ๒.๑ ป.๒/๔
ท ๓.๑ ป.๒/๒-๗
ท ๔.๑ ป.๒/๑-๔
ท ๕.๑ ป.๒/๑

๑๔ อ่านดมี สี าระ ท ๑.๑ ป.๒/๑๗
ท ๒.๑ ป.๒/๑
ป.๒/๓-๔
ท ๓.๑ ป.๒/๔-๗
ท ๔.๑ ป.๒/๒-๓

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านหว้ ยวังปลา

๒๓

ท่ี ชอื่ หน่วยการ มาตรฐานการ สาระสาคัญ เวลา นา้ หนกั
เรียนรู้ เรยี นรู้/ตัวช้วี ัด (ชั่วโมง) คะแนน

หลกั การวธิ ีการได้จะสามารถนาคา

เหลา่ นนั้ มาเรียบเรยี งเขยี นเร่ืองราวใหม่

ได้

๑๕ การเขยี นเรื่อง ท ๑.๑ ป.๒/๑ -การอา่ นสารคดีและการลาดับ ๖ ๒
จาก ป.๒/๓-๗ เหตกุ ารณแ์ สดงความคิดเห็นสรปุ ๖ ๒
จนิ ตนาการ ใจความสาคัญของเรือ่ งทอ่ี า่ นแล้ว ๖ ๒
ท ๒.๑ ป.๒/๒-๓ วิเคราะห์คาควบแทแ้ ละควบไม่แท้คาที่ ๖ ๒
๑๖ สนุกกบั ท ๓.๑ ป.๒/๑-๒ สะกดด้วยมาตราแม่กดทาให้ผ้เู รียน
โฆษณา สามารถสรปุ หลกั การและนาไปใช้ใน
ป.๒/๕-๖ การเขียนเรื่องจากจินตนาการได้อย่าง
๑๗ อ่านดีมสี าระ ท ๔.๑ ป.๒/๒-๓ สละสลวยนาเสนอเรื่องราวได้นา่ สนใจ
ท ๕.๑ ป.๒/๑
๑๘ ไพเราะเพราะ -การแยกแยะข้อเทจ็ จริงข้อคิดเหน็
คาคล้องจอง ท ๑.๑ ป.๒/๑-๓ ความนา่ เชื่อถือของขา่ วและโฆษณาทา
ป.๒/๕-๗ ให้ผู้เรยี นสามารถวิเคราะห์และ
ตดั สินใจในการเลือกบริโภคข้อมูลการ
ท ๒.๑ ป.๒/๓ อ่านเรือ่ งราวแล้วสรปุ ใจความสาคญั
ท ๓.๑ ป.๒/๑-๗ วิเคราะหค์ าตามหลักการอ่านและการ
ท ๔.๑ ป.๒/๑-๓ เขยี นหลกั การใช้ช่วยใหผ้ เู้ รียนสามารถ
นาไปใช้ในชวี ิตประจาวันได้
ป.๒/๑/๕
ท ๕.๑ ป.๒/๑ -หลงั การอา่ นส่ิงสาคัญในการฝกึ ทักษะ
ทางภาษาคือการเลา่ เรือ่ งสะท้อนกลบั
ท ๑.๑ ป.๒/๑ การบอกเลา่ เรื่องราวรายละเอียดของ
ป.๒/๓-๗ เร่อื งที่อา่ นผา่ นวธิ กี ารที่หลากหลายซ่ึง
จะช่วยพัฒนาทกั ษะและความสามารถ
ท ๒.๑ ป.๒/๓๔ ในการอ่านได้
ท ๓.๑ ป.๒/๓-๗
ท ๔.๑ ป.๒/๒-๓ -หลงั จากการฟังเร่อื งราวตา่ ง ๆจาก
ท ๕.๑ ป.๒/๑ หลายทางนกั เรยี นควรฝึกทกั ษะการ
ท ๑.๑ ป.๒/๑ จดั การความรู้ในหลากหลายรูปแบบ
เชน่ การตั้งคาถามและตอบคาถามการ
ป.๒/๓-๕ สนทนาแลกเปล่ียนความคิดเห็นเพ่อื ให้
ป.๒/๘ สามารถนาความร้จู ากการฟังมาใช้ใน
ท ๓.๑ ป.๒/๒ ชีวิตประจาวันได้
ป.๒/๗
ท ๔.๑ ป.๒/๔
ท ๕.๑ ป.๒/๑-๒

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นห้วยวังปลา

๒๔

ที่ ชอื่ หน่วยการ มาตรฐานการ สาระสาคัญ เวลา น้าหนกั
เรียนรู้ เรียนรู้/ตวั ชีว้ ดั (ช่วั โมง) คะแนน

๑๙ คาควรรู้ ท ๑.๑ ป.๒/๑-๗ -การเรียนรหู้ ลักภาษาสระเปลี่ยนรูปลด ๖ ๒

ท ๔.๑ ป.๒/๑-๒ รปู มาตราตัวสะกดคาควบกลา้ อักษรนา

อักษร๓หม่รู ูปและเสยี งวรรณยกุ ต์จะ

ช่วยให้นักเรยี นอา่ นและเขยี นคาได้

ถูกต้องสามารถนาไปพฒั นาทักษะทาง

ภาษาของตนเองได้

๒๐ นกกางเขน ท ๑.๑ ป.๒/๑ -การอา่ นคาท่มี ีความหมายตรงขา้ มกนั ๑๐ ๓
ป.๒/๒
๒๑ ชาวนากบั ป.๒/๓ อักษรนาการจับใจความจากบทเพลง
งูเห่า ป.๒/๘
การพูดแนะนาตนเองการคัดลายมือ
๒๒ จนั ทรเ์ อย๋ ท ๒.๑ ป.๒/๑
จนั ทร์เจ้า ท ๓.๑ ป.๒/๖ มารยาทในการอ่านบทร้อยกรองบท
ท ๔.๑ ป.๒/๒
ร้องเล่นในท้องถิ่นเป็นกระบวนการทาง
ป.๒/๓
ท ๕.๑ ป.๒/๑ ภาษาทน่ี ักเรียนต้องฝกึ ฝนให้เกิดเปน็

ป.๒/๒ ทักษะเพ่ือพฒั นาความสามารถ

ท ๑.๑ ป.๒/๑ ทางดา้ นภาษา
ป.๒/๒
ป.๒/๓ -การอ่านคาอักษรนาการอ่านจบั ๑๐ ๓
ใจความจากเร่ืองที่อ่านมารยาทในการ
ท ๒.๑ ป.๒/๑ เขยี นฟังดูพดู การกลา่ วคาขอบคณุ คา
ป.๒/๔ ขอโทษบทอาขยานเปน็ องค์ความรู้
ทางดา้ นภาษาทีน่ ักเรียนต้องมที กั ษะ
ท ๓.๑ ป.๒/๒ เพอื่ การพฒั นาทางการใช้ภาษาและ
ป.๒/๓ การรบั รู้คุณค่าความงดงามของภาษา
ป.๒/๔
ป.๒/๖ -การอา่ นการเขยี นคาควบกล้านทิ าน ๑๐ ๔
ป.๒/๗ ประสบการณ์การฟังการพูดบทเพลง
เปน็ กระบวนการดา้ นการเรียนรูท้ าง
ท ๔.๑ ป.๒/๒ ภาษาอันนาไปสู่การพฒั นา
ป.๒/๓ ความสามารถของนกั เรียน

ท ๕.๑ ป.๒/๓

ท ๑.๑ ป.๒/๑
ป.๒/๒
ป.๒/๓

ท ๒.๑ ป.๒/๒
ป.๒/๔

ท ๓.๑ ป.๒/๑
ป.๒/๖

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านห้วยวังปลา

ที่ ชื่อหน่วยการ มาตรฐานการ สาระสาคัญ ๒๕
เรยี นรู้ เรยี นรู้/ตวั ชว้ี ัด
เวลา นา้ หนกั
(ชั่วโมง) คะแนน

ท ๔.๑ ป.๒/๒

ป.๒/๓

ท ๕.๑ ป.๒/๓

๒๓ คุณครใู จดี ท ๑.๑ ป.๒/๑ -การอ่านคาควบกล้าการเขียนเรอื่ งจาก ๑๐ ๔
ป.๒/๒ ภาพการพูดแสดงข้อคิดเหน็ จากการฟัง ๑๒ ๖
๒๔ สกั วาดาว ป.๒/๓ นทิ านบทรอ้ ยกรองบทร้องเล่นเป็น ๑๑ ๖
จระเข้ ป.๒/๘ กระบวนการท่นี ักเรียนใชเ้ ป็นเครอ่ื งมอื
ในการเรยี นรูค้ วรฝกึ ฝนใหเ้ กดิ เปน็ องค์
๒๕ กาดา ท ๒.๑ ป.๒/๒ ความรเู้ พื่อใหส้ ามารถส่อื สารได้อย่างมี
ป.๒/๓ ประสิทธภิ าพ

ท ๓.๑ ป.๒/๖ -การอ่านออกเสยี งคาควบกล้าการจบั
ท ๔.๑ ป.๒/๒ ใจความสาคัญจากนิทานการคดั ลายมือ
การเขียนเร่ืองจากภาพภาษาไทย
ป.๒/๓ มาตรฐานบทรอ้ ยกรองบทร้องเล่นเปน็
ท ๕.๑ ป.๒/๑ กระบวนการเรยี นรู้ทีน่ ักเรียนใช้
แสวงหาเพอ่ื พฒั นาตนให้เกิดองค์
ท ๑.๑ ป.๒/๑ ความรทู้ างด้านภาษา
ป.๒/๒
ป.๒/๓ -การอา่ นคาทม่ี ีพยัญชนะและสระทไี่ ม่
ป.๒/๖ ออกเสียง การจับใจความจากบทรอ้ ย
ป.๒/๘ กรองการเลือกอา่ นหนังสือตามความ
สนใจการเขียนเรื่องตามจนิ ตนาการ
ท ๒.๑ ป.๒/๑ ภาษาถน่ิ บทร้องเลน่ และบทร้อยกรอง
ป.๒/๓ เปน็ การฝึกประสบการณ์การสรา้ ง
ความรู้ผา่ นทกั ษะการใช้ภาษาควร
ท ๓.๑ ป.๒/๒
ป.๒/๓
ป.๒/๔
ป.๒/๕

ท ๔.๑ ป.๒/๒-๓
ป.๒/๕

ท ๑.๑ ป.๒/๑
ป.๒/๒
ป.๒/๖

ท ๒.๑ ป.๒/๑
ป.๒/๓

ท ๓.๑ ป.๒/๒
ป.๒/๓

ท ๔.๑ ป.๒/๒

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านห้วยวังปลา

๒๖

ท่ี ช่อื หน่วยการ มาตรฐานการ สาระสาคัญ เวลา น้าหนกั
เรียนรู้ เรยี นรู้/ตัวชี้วัด (ช่วั โมง) คะแนน

ป.๒/๓ ฝึกฝนใหเ้ กิดทักษะเพ่ือการใช้ภาษาได้

ป.๒/๕ อย่างมปี ระสิทธภิ าพ

ท ๕.๑ ป.๒/๑

ป.๒/๓

๒๖ กระต่ายเจ้า ท ๑.๑ ป.๒/๑ -การอ่านคามาตราตวั สะกดการจบั ๑๒ ๖
เล่ห์ ป.๒/๒ ใจความสาคญั ของขา่ วการอา่ น ๖
ป.๒/๓ ข้อเขียนเชงิ อธิบายการเขยี นเรือ่ งสน้ั
๒๗ โพงเอ๋ย ป.๒/๔ สารคดีสาหรับเด็กภาษาถิ่นและปริศนา
โพงพาง ป.๒/๕ คาทายเป็นองคป์ ระกอบทางการเรยี นรู้
ป.๒/๗ ดา้ นภาษาควรฝึกทักษะการจัดการ
ท ๒.๑ ความรูใ้ ห้หลากหลายรปู แบบเพื่อเพม่ิ
ป.๒/๑ ทกั ษะทางด้านภาษาให้เกิดการเรียนรทู้ ่ี
ป.๒/๒ คงทน

ท ๓.๑ ป.๒/๔ -การเขา้ ใจธรรมชาติของภาษาไทย ๑๑
ป.๒/๕ และ หลักภาษาไทย เก่ียวกบั
เครอื่ งหมายต่าง ๆ สามารถนาไปแตง่
ท ๔.๑ ป.๒/๒ ประโยค การเขียนส่ือสารและการอา่ น
ป.๒/๓ ประโยคตา่ ง ๆ ได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ
ป.๒/๕

ท ๕.๑ ป.๒/๑

ท ๑.๑ ป.๒/๓
ป.๒/๔
ป.๒/๕
ป.๒/๗

ท ๒.๑ ป.๒/๑
ป.๒/๒
ป.๒/๔

ท ๓.๑ ป.๒/๓
ป.๒/๔

ท ๔.๑ ป.๒/๓
ท ๕.๑ ป.๒/๑

ป.๒/๓

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านหว้ ยวังปลา

๒๗

ที่ ช่ือหน่วยการ มาตรฐานการ สาระสาคัญ เวลา นา้ หนกั
เรียนรู้ เรยี นรู้/ตัวชวี้ ัด (ชว่ั โมง) คะแนน

๒๘ กระตา่ ยกับ ท ๑.๑ ป.๒/๑ -การอา่ นคาท่ีมี รร การจับใจความ ๑๐ ๕

เตา่ ป.๒/๓ สาคญั จากเรื่องท่ีมใี นบทเรยี นเรื่อง - ๓๐
๒๐๐ ๑๐๐
ท ๒.๑ ป.๒/๑ ขบขนั และการอา่ นวรรณคดี

ป.๒/๓ วรรณกรรมเปน็ การเรียนรหู้ ลักทาง

ท ๔.๑ ป.๒/๒ ภาษาและการรบั รู้เขา้ ใจธรรมชาติและ

ท ๕.๑ ป.๒/๓ ความงดงามของภาษาเพือ่ ใชใ้ นการ

ส่อื สารได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ

สอบปลายภาค

รวมตลอดท้ังปี

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นห้วยวงั ปลา

๒๘

รายวิชาภาษาไทย

กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย
ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๓

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นหว้ ยวังปลา

๒๙

ตัวช้ีวัดและสาระการเรยี นรู้ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๓
สาระท่ี ๑ การอ่าน
มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพ่ือนาไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาในการดาเนิน
ชวี ิตและมีนสิ ยั รกั การอา่ น
ตวั ช้วี ัด

๑. อ่านออกเสยี งคา ข้อความ เรอื่ งส้ันๆ และบทร้อยกรองง่ายๆ ไดถ้ ูกต้อง คล่องแคล่ว
๒. อธบิ ายความหมายของคาและข้อความท่ีอา่ น
๓. ต้ังคาถามและตอบคาถามเชิงเหตุผลเกย่ี วกบั เร่อื งท่ีอ่าน
๔. ลาดบั เหตกุ ารณแ์ ละคาดคะเนเหตุการณ์จากเร่ืองที่อา่ นโดยระบเุ หตผุ ลประกอบ
๕. สรปุ ความรู้และขอ้ คิดจากเรื่องท่ีอา่ นเพื่อนาไปใช้ในชวี ติ ประจาวนั
๖. อ่านหนังสือตามความสนใจอยา่ งสมา่ เสมอและนาเสนอเรอ่ื งท่ีอา่ น
๗. อา่ นข้อเขียนเชงิ อธิบาย และปฏบิ ัตติ ามคาสั่งหรอื ขอ้ แนะนา
๘. อธิบายความหมายของข้อมูลจากแผนภาพ แผนท่ี และแผนภูม
๙. มีมารยาทในการอา่ น
สาระที่ ๒ การเขียน
มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขยี น เขียนส่อื สาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขยี นเร่อื งราวในรูปแบบ
ต่าง ๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงาน การศกึ ษาค้นคว้าอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ
ตวั ช้ีวัด
๑. คดั ลายมือตัวบรรจงเตม็ บรรทัด
๒. เขยี นบรรยายเกี่ยวกบั สง่ิ ใดส่งิ หนึ่งไดอ้ ยา่ งชัดเจน
๓. เขียนบันทกึ ประจาวนั
๔. เขียนจดหมายลาครู
๕. เขียนเรื่องตามจินตนาการ
๖. มมี ารยาทในการเขียน
สาระท่ี ๓ การฟัง การดู และการพูด
มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด ความรู้สึกใน
โอกาสตา่ ง ๆ อย่างมวี ิจารณญาณ และสร้างสรรค์
ตัวช้วี ดั
๑. เลา่ รายละเอียดเกี่ยวกับเร่อื งทีฟ่ ังและดทู ้งั ที่เปน็ ความรู้และความบันเทงิ
๒. บอกสาระสาคัญจากการฟังและการดู
๓. ต้งั คาถามและตอบคาถามเก่ียวกบั เรอื่ งทฟี่ ังและดู
๔. พูดแสดงความคิดเหน็ และความรู้สึกจากเรอ่ื งท่ฟี ังและดู
๕. พูดสอื่ สารไดช้ ัดเจนตรงตามวตั ถปุ ระสงค์
๖. มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด
สาระที่ ๔ หลกั การใช้ภาษาไทย
มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาตขิ องภาษาและหลักภาษาไทย การเปลีย่ นแปลงของภาษาและพลังของภาษา
ภมู ปิ ญั ญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไว้เปน็ สมบตั ขิ องชาติ

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านห้วยวังปลา

๓๐
ตัวชว้ี ัด

๑. เขียนสะกดคาและบอกความหมายของคา
๒. ระบุชนิดและหนา้ ทขี่ องคาในประโยค
๓. ใชพ้ จนานุกรมคน้ หาความหมายของคา
๔. แตง่ ประโยคง่ายๆ
๕. แต่งคาคล้องจองและคาขวญั
๖. เลอื กใชภ้ าษาไทยมาตรฐานและ ภาษาถ่นิ ได้เหมาะสมกบั กาลเทศะ
สาระท่ี ๕ วรรณคดแี ละวรรณกรรม
มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดี และวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่าและ
นามาประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ิตจริง
ตวั ชี้วัด
๑. ระบุขอ้ คดิ ทไ่ี ด้จากการอ่านวรรณกรรมเพ่ือนาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั
๒. รูจ้ กั เพลงพน้ื บา้ นและเพลงกลอ่ มเดก็ เพือ่ ปลูกฝังความชืน่ ชมวฒั นธรรมท้องถนิ่
๓. แสดงความคิดเห็นเกยี่ วกับวรรณคดี ทอี่ ่าน
๔. ท่องจาบทอาขยานตามทีก่ าหนดและบทรอ้ ยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านห้วยวังปลา

๓๑

คาอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน

รหัสวชิ า ท ๑๓๑๐๑ ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย
ระดับช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๓ เวลา ๒๐๐ ช่ัวโมง

ฝึกอ่านออกเสียงคา ข้อความ เรื่องสั้น ๆ และบทร้อยกรองง่ายๆ อธิบายความหมายของคาและ
ข้อความที่อ่าน ตั้งคาถาม ตอบคาถามเชิงเหตุผล ลาดับเหตุการณ์ คาดคะเนเหตุการณ์ สรุปความรู้ ข้อคิดจาก
เรื่องที่อ่าน เพ่ือนาไปใช้ในชีวิตประจาวัน เลือกอ่านหนังสือตามความสนใจอย่างสม่าเสมอและนาเสนอเรื่องท่ี
อ่าน อ่านข้อเขียนเชิงอธิบาย และปฏิบัติตามคาสั่งหรือข้อแนะนา อธิบายความหมายของข้อมูลจากแผนภาพ
แผนท่ี และแผนภูมิ มมี ารยาทในการอ่าน

ฝึกคัดลายมือด้วยตัวบรรจงเต็มบรรทัด เขียนบรรยาย เขียนบันทึกประจาวัน เขียนเรื่องตาม
จินตนาการ มมี ารยาทในการเขียน

ฝกึ ทักษะการฟัง การดูและการพูด เลา่ รายละเอยี ด บอกสาระสาคญั ต้ังคาถาม ตอบคาถาม พูดแสดง
ความคดิ เหน็ ความรู้สกึ พดู สือ่ สารไดช้ ัดเจนตรงตามวัตถปุ ระสงค์ มีมารยาทในการฟัง การดูและการพูด

ฝึกเขียนตามหลักการเขียน เขียนสะกดคาและบอกความหมายของคา ระบุชนิด หน้าท่ีของคา ใช้
พจนานุกรมค้นหาความหมายของคา แต่งประโยคง่ายๆ แต่งคาคล้องจองและคาขวัญ เลือกใช้ภาษาไทย
มาตรฐานและภาษาถน่ิ ไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะ

ระบุข้อคิดท่ีได้จากการอ่านวรรณกรรม เพื่อนาไปใช้ในชีวิตประจาวัน รู้จักเพลงพ้ืนบ้าน เพลงกล่อม
เด็ก เพื่อปลูกฝังความชื่นชมวัฒนธรรมท้องถิ่น แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับวรรณคดีท่ีอ่าน ท่องจาบทอาขยาน
ตามท่ีกาหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน
กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการส่ือความ กระบวนการ
แก้ปัญหา การฝึกปฏิบัติ อธิบาย บันทึก การต้ังคาถาม ตอบคาถาม ใช้ทักษะการฟัง การดูและการพูด พูด
แสดงความคดิ เห็น กระบวนการสรา้ งความคดิ รวบยอด

เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สื่อสารได้ถูกต้อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณค่าของการ
อนุรักษ์ภาษาไทย และตัวเลขไทย สามารถนาความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี งและสามารถนาไปประยกุ ต์ใชก้ บั ชีวิตประจาวนั ได้อยา่ งถกู ต้องเหมาะสม

มาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั
ท ๑.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕, ป.๓/๖, ป.๓/๗, ป.๓/๘, ป.๓/๙
ท ๒.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕, ป.๓/๖
ท ๓.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕, ป.๓/๖
ท ๔.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕, ป.๓/๖
ท ๕.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔

รวม ๕ มาตรฐาน ๓๑ ตัวช้ีวดั

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นห้วยวังปลา

๓๒

โครงสร้างรายวิชา

รหัสวชิ า ท ๑๓๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาไทย
จานวน ๕.๐ หน่วยกิต
ระดับชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๓ เวลา ๒๐๐ ชัว่ โมง/ปี

สดั สว่ นคะแนน ระหวา่ งภาค : ปลายภาค = ๗๐ : ๓๐

ท่ี ชื่อหน่วย มาตรฐานการ สาระสาคญั เวลา น้าหนัก
การเรยี นรู้ เรยี นรู้/ตวั ชวี้ ัด (ช่วั โมง) คะแนน
ท ๑.๑ ป. ๓/๑ -การอา่ นออกเสยี งและการบอกความหมาย
๑ กระตา่ ยไม่ ของคา คาคล้องจอง ข้อความ และบทร้อย ๓๕ ๑๕
ป. ๓/๒ กรองง่าย ๆ ทีป่ ระกอบดว้ ยคาพืน้ ฐาน รวมทง้ั
ต่นื ตูม ป. ๓/๕ คาท่ีเรียนร้ใู นกลมุ่ สาระการเรียนรู้อนื่ ๓๕ ๑๕
ป. ๓/๙ ประกอบด้วย
๒ แม่ไก่อยู่ใน ท ๒.๑ ป. ๓/๑ -คาที่มีพยัญชนะอักษรกลาง อักษรสูง อกั ษร
ตะกร้า ท ๓.๑ ป. ๓/๓ ตา่
ท ๔.๑ ป. ๓/๑ -คาท่มี ีพยัญชนะ ฑ
ท ๕.๑ ป. ๓/๑ -คาท่มี สี ระเดย่ี ว สระผสม สระเปล่ียนรปู
-คาทีม่ ตี วั สะกดทตี่ รงและไม่ตรงมาตรา
ท ๑.๑ ป. ๓/๑ -สรุปความรแู้ ละข้อคิดจากเร่ืองที่อา่ นเพ่อื
ป. ๓/๒ นาไปใชใ้ นชีวิตประจาวนั
ป. ๓/๓ -มารยาทในการอา่ น เช่น ไม่อ่านเสียงดัง
รบกวนผู้อ่นื ไม่เลน่ กนั ขณะที่อา่ น ไม่ทาลาย
หนังสือ
-การคัดลายมือตวั บรรจงเต็มบรรทัดตาม
รปู แบบการเขียนอักษรไทย
-การต้ังคาถามและตอบคาถามเกี่ยวกับเรื่องท่ี
ฟงั และดู เชน่ เรือ่ งเล่า สารคดีสาหรบั เดก็
นทิ าน การ์ตูน เร่อื งขบขัน ข่าวและเหตุการณ์
ประจาวนั
-การสะกดคา การแจกลูกและการอ่านเปน็ คา
-การผนั อักษรกลาง อกั ษรสงู และอักษรต่า -
คาที่มีพยญั ชนะ ฑ
- สระเดยี่ ว สระผสม สระเปล่ยี นรปู
- มาตราตวั สะกด
- ความหมายของคา
- ระบขุ ้อคดิ ท่ีได้จากการอ่านวรรณกรรมเพ่ือ
นาไปใชใ้ นชีวิตประจาวัน

-การอ่านออกเสียงและการบอกความหมาย
ของคา คาคล้องจอง ข้อความ และบทร้อย
กรองง่าย ๆ ทป่ี ระกอบด้วยคาพน้ื ฐาน รวมทง้ั

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นหว้ ยวงั ปลา

๓๓

ที่ ชอื่ หน่วย มาตรฐานการ สาระสาคญั เวลา น้าหนกั
การเรียนรู้ เรียนรู้/ตวั ชีว้ ัด (ช่วั โมง) คะแนน
คาท่เี รยี นรูใ้ นกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน
๓ เด็กเอ๋ยเด็ก ป. ๓/๙ ประกอบดว้ ย ๓๐ ๑๐
นอ้ ย -คาทีม่ ีเสียงวรรณยุกตไ์ มต่ รงกับรูป
ท ๑.๑ ป. ๓/๑ -คาที่ประวสิ รรชนีย์ และคาท่ีไม่ประ
ป. ๓/๒ วิสรรชนยี ์
ป. ๓/๖ -คาทม่ี ีพยญั ชนะควบกล้า
ป. ๓/๙ -คาอกั ษรนา
-ตงั้ คาถามและตอบคาถามเชิงเหตผุ ลเกย่ี วกบั
เรือ่ งท่ีอ่าน
-มารยาทในการอา่ น เช่น ไม่อ่านเสียงดัง
รบกวนผอู้ ืน่ ไม่เลน่ กันขณะท่ีอ่าน
-เขียนบรรยายเกี่ยวกับสิง่ ใดส่ิงหน่ึงได้อย่าง
ชัดเจน
-เขียนเรอื่ งตามจนิ ตนาการ
-มีมารยาทในการเขียน เชน่ เขยี นด้วยลายมือ
บรรจง เปน็ ระเบียบ เขียนสะกดคาถกู ต้อง ไม่
ขดู ขดี หรอื ฆ่าทง้ิ ใช้ถ้อยคาสุภาพ
-พดู แสดงความคดิ เห็นและความรสู้ กึ จากเรื่อง
ท่ีฟังและดู
-มีมารยาทในการฟัง การดู และการพดู
-คาทีม่ เี สยี งวรรณยุกตไ์ ม่ตรงกบั รปู
- คาที่ประวสิ รรชนีย์ และคาทีไ่ มป่ ระ
วิสรรชนยี ์
- คาทมี่ พี ยัญชนะควบกลา้
- คาอกั ษรนา
- คาคล้องจอง
- กลอนสี่
- คาขวญั
- ความหมายของคา
- ระบขุ ้อคิดที่ได้จากการอ่านวรรณกรรมเพ่ือ
นาไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั

-การอา่ นออกเสียงและการบอกความหมาย
ของคา คาคล้องจอง ข้อความ และบทรอ้ ย
กรองง่าย ๆ ท่ีประกอบด้วยคาพืน้ ฐาน รวมท้งั
คาท่ีเรยี นรูใ้ นกลุม่ สาระการเรียนรอู้ น่ื
ประกอบดว้ ย

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นหว้ ยวงั ปลา

๓๔

ท่ี ชื่อหน่วย มาตรฐานการ สาระสาคญั เวลา น้าหนกั
การเรียนรู้ เรียนรู้/ตัวชีว้ ัด (ช่ัวโมง) คะแนน
คาทมี่ ี ฤ ฤๅ คาทใ่ี ช้ บัน บรร คาทใี่ ช้ รร (ร
๔ ลกู แกะของ ท ๑.๑ ป. ๓/๑ หนั ) ๓๕ ๒๐
ซาฟยี ะห์ ป. ๓/๒ คาทม่ี ีพยัญชนะที่ไม่ออกเสยี ง คาพ้อง
ป. ๓/๔ -อ่านหนงั สือตามความสนใจอยา่ งสม่าเสมอ
ป. ๓/๕ และนาเสนอเร่ืองท่ีอา่ น
ป. ๓/๙ -มารยาทในการอา่ น เชน่ ไม่อ่านเสยี งดงั
รบกวนผอู้ ืน่ ไมเ่ ลน่ กนั ขณะที่อา่ น ไม่ทาลาย
ท ๒.๑ ป. ๓/๑ หนงั สือ
ป. ๓/๕ -คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดตามรปู แบบ
ป. ๓/๖ การเขียนอกั ษรไทย
-เขียนจดหมายลาครู
ท ๓.๑ ป. ๓/๑ -มีมารยาทในการเขียน เช่น เขียนดว้ ยลายมือ
ป. ๓/๒ บรรจง เปน็ ระเบียบ เขยี นสะกดคาถูกต้อง
ป. ๓/๖ -บอกสาระสาคัญจากการฟังและการดู
-มมี ารยาทในการฟัง การดู และการพูด
- คาที่มี ฤ ฤๅ
- คาที่ใช้ บัน บรร
- คาท่ใี ช้ รร (ร หัน)
- คาทม่ี พี ยัญชนะท่ีไม่ออกเสยี ง
- คาพอ้ ง
- คาภาษาไทยถ่ิน
- ระบุขอ้ คิดท่ีได้จากการอ่านวรรณกรรมเพ่ือ
นาไปใชใ้ นชีวิต ประจาวัน
- ทอ่ งจาบทอาขยานตามที่กาหนดและบท
รอ้ ยกรองท่มี ีคณุ ค่าตามความสนใจ

-การอา่ นออกเสยี งและการบอกความหมาย
ของคา คาคล้องจอง ข้อความ และบทร้อย
กรองง่าย ๆ ที่ประกอบด้วยคาพืน้ ฐาน รวมท้งั
คาทีเ่ รียนรู้ในกลุม่ สาระการเรียนรอู้ ่ืน
ประกอบดว้ ย
คาทม่ี เี ครื่องหมายทัณฑฆาต
-ลาดับเหตกุ ารณ์และคาดคะเนเหตุการณจ์ าก
เรือ่ งที่อา่ นโดยระบเุ หตุผลประกอบ
-สรุปความรูแ้ ละข้อคดิ จากเร่ืองที่อา่ นเพอื่
นาไปใช้ในชวี ิตประจาวัน

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นหว้ ยวงั ปลา

๓๕

ที่ ชือ่ หน่วย มาตรฐานการ สาระสาคัญ เวลา นา้ หนกั
การเรยี นรู้ เรยี นรู้/ตัวชวี้ ัด (ชวั่ โมง) คะแนน
ท ๔.๑ ป. ๓/๑ -มารยาทในการอา่ น เช่น ไม่อ่านเสียงดงั
๕ กาเหว่าที่ รบกวนผ้อู นื่ ไม่เล่นกนั ขณะที่อ่าน ๓๕ ๒๐
กลางกรุง ป. ๓/๒ -คดั ลายมอื ตัวบรรจงเต็มบรรทดั ตามรูปแบบ
ท ๕.๑ ป. ๓/๑ การเขียนอักษรไทย
-เขียนเรื่องตามจนิ ตนาการ
ป. ๓/๓ -มมี ารยาทในการเขยี น เช่น เขยี นดว้ ยลายมือ
บรรจง เป็นระเบยี บ เขยี นสะกดคาถกู ต้อง
ท ๑.๑ ป. ๓/๑ -เล่ารายละเอียดเกย่ี วกับเรื่องที่ฟังและดทู ง้ั ที่
ป. ๓/๒ เปน็ ความรูแ้ ละความบนั เทงิ
ป. ๓/๗
ป. ๓/๘ -บอกสาระสาคญั จากการฟังและการดู
ป. ๓/๙ -มมี ารยาทในการฟัง การดู และการพูด
-คาท่ีมเี ครื่องหมายทณั ฑฆาต
ท ๒.๑ -คานาม
ป. ๓/๒ -คาสรรพนาม
ป. ๓/๔ -คากรยิ า
ป. ๓/๖ -คาวเิ ศษณ์
-ระบุขอ้ คดิ ท่ีไดจ้ ากการอ่านวรรณกรรมเพื่อ
ท ๓.๑ ป. ๓/๓ นาไปใชใ้ นชวี ิตประจาวัน
ป. ๓/๔ -แสดงความคดิ เห็นเกย่ี วกับวรรณคดที ี่อ่าน
ป. ๓/๖ -การอา่ นออกเสียงและการบอกความหมาย
ของคา คาคล้องจอง ข้อความ และบทร้อย
ท ๔.๑ ป. ๓/๑ กรองง่าย ๆ ทปี่ ระกอบดว้ ยคาพืน้ ฐาน รวมทง้ั
ป. ๓/๒ คาท่ีเรยี นรใู้ นกลมุ่ สาระการเรียนรอู้ ื่น
ป. ๓/๔ ประกอบด้วย
-คาที่ใช้ อา และอัม
ท ๕.๑ ป. ๓/๒ -คาท่ใี ช้ ใ_ ไ_ ไ_ย
ป. ๓/๓ -อา่ นข้อเขยี นเชิงอธิบายและปฏิบตั ติ ามคาส่งั
หรอื ข้อแนะนา
-อธิบายความหมายของข้อมูลจากแผนภาพ
แผนที่ และแผนภมู ิ
-มารยาทในการอา่ น เชน่ ไม่อ่านเสียงดงั
รบกวนผอู้ ืน่ ไมเ่ ลน่ กันขณะท่ีอ่าน ไม่ทาลาย
หนงั สอื
-เขยี นบรรยายเกย่ี วกบั สงิ่ ใดสิ่งหนึ่งได้อย่าง
ชดั เจน
-การเขยี นคาอวยพร

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านห้วยวงั ปลา

๓๖

ที่ ชื่อหน่วย มาตรฐานการ สาระสาคญั เวลา น้าหนกั
การเรยี นรู้ เรียนรู้/ตวั ช้วี ดั (ช่ัวโมง) คะแนน

-เขียนจดหมายลาครู ๓๐ ๒๐

-มีมารยาทในการเขยี น เชน่ เขยี นดว้ ยลายมอื - ๓๐

บรรจง เป็นระเบยี บเขยี นสะกดคาถูกต้อง

- ตั้งคาถามและตอบคาถามเกี่ยวกบั เรอื่ งที่ฟัง

และดู

- พูดแสดงความคดิ เห็นและความรู้สกึ จาก

เรื่องที่ฟงั และดู

- มมี ารยาทในการฟัง การดู และการพดู

- คาท่ีใช้ อา และอมั

- คาทใ่ี ช้ ใ_ ไ_ ไ_ย

- ประโยคเพอื่ การสอ่ื สาร

- เพลงพื้นบา้ นและเพลงกลอ่ มเด็ก เพื่อ

ปลกู ฝังความชื่นชมวฒั นธรรมท้องถ่นิ

- แสดงความคดิ เห็นเกย่ี วกบั วรรณคดที ่ีอ่าน

๖ ธนูดอกไม้ ท ๑.๑ ป. ๓/๑ -การอ่านออกเสียงและการบอกความหมาย
กับเจ้าชาย
นอ้ ย ป. ๓/๒ ของคา คาคล้องจอง ข้อความ และบทร้อย

ป. ๓/๓ กรองง่าย ๆ ทปี่ ระกอบดว้ ยคาพ้นื ฐาน รวมทง้ั

ป. ๓/๙ คาทีเ่ รยี นรใู้ นกลมุ่ สาระการเรียนร้อู ื่น

ท ๒.๑ ป. ๓/๓ -ตงั้ คาถามและตอบคาถามเชงิ เหตผุ ลเกยี่ วกับ

ป. ๓/๕ เรอ่ื งที่อ่าน

ป. ๓/๖ -มารยาทในการอ่าน เช่น ไม่อ่านเสยี งดัง

ท ๓.๑ ป. ๓/๕ รบกวนผอู้ ืน่ ไม่เล่นกันขณะท่ีอ่าน ไม่ทาลาย

ป. ๓/๖ หนังสอื

ท ๔.๑ ป. ๓/๑ -เขยี นบันทึกประจาวนั

ป. ๓/๓ -เขยี นเรอ่ื งตามจนิ ตนาการ

ท ๕.๑ ป. ๓/๑ -มมี ารยาทในการเขยี น เชน่ เขียนดว้ ยลายมือ

บรรจง เปน็ ระเบียบ เขยี นสะกดคาถูกต้อง

-พดู สอื่ สารได้ชดั เจนตรงตามวัตถุประสงค์

-มมี ารยาทในการฟัง การดู และการพูด

- สานวน

- ใช้พจนานุกรมคน้ หาความหมายของคา

- เขียนสะกดคาและบอกความหมายของคา

- การใชเ้ คร่อื งหมายต่าง ๆ

- ระบขุ อ้ คดิ ท่ีไดจ้ ากการอ่านวรรณกรรมเพื่อ

นาไปใช้ในชีวิตประจาวัน

สอบปลายปี

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นห้วยวังปลา

ท่ี ชอ่ื หน่วย มาตรฐานการ สาระสาคญั ๓๗
การเรยี นรู้ เรยี นรู้/ตวั ชว้ี ดั
เวลา น้าหนกั
รวมตลอดทั้งปี (ชว่ั โมง) คะแนน
๒๐๐ ๑๐๐

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นหว้ ยวังปลา

๓๘

รายวชิ าภาษาไทย
กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย

ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๔

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นหว้ ยวังปลา

๓๙

ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๔

สาระที่ ๑ การอ่าน
มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพ่ือนาไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาในการดาเนิน
ชวี ิตและมนี สิ ัยรักการอา่ น
ตัวชี้วัด

๑. อา่ นออกเสยี งบทรอ้ ยแกว้ และ บทรอ้ ยกรองได้ถูกตอ้ ง
๒. อธบิ ายความหมายของคา ประโยค และสานวนจากเรอ่ื งทอ่ี า่ น
๓. อา่ นเรื่องสั้น ๆ ตามเวลาทก่ี าหนดและตอบคาถามจากเร่ืองท่ีอ่าน
๔. แยกข้อเท็จจริงและข้อคดิ เหน็ จากเร่ืองที่อา่ น
๕. คาดคะเนเหตกุ ารณจ์ ากเรอื่ งที่อ่านโดยระบเุ หตผุ ลประกอบ
๖. สรปุ ความรูแ้ ละข้อคดิ จากเร่ืองท่ีอา่ นเพือ่ นาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั
๗. อ่านหนงั สือท่มี คี ุณค่าตามความสนใจอย่างสมา่ เสมอและแสดงความคิดเหน็ เกยี่ วกับเรื่องที่อ่าน
๘. มมี ารยาทในการอา่ น
สาระที่ ๒ การเขยี น
มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียน เขียนสอ่ื สาร เขียนเรยี งความ ยอ่ ความ และเขียนเรือ่ งราวในรูปแบบ
ต่าง ๆ เขยี นรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงาน การศกึ ษาคน้ ควา้ อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ
ตัวชีว้ ัด
๑. คดั ลายมือตวั บรรจงเตม็ บรรทัดและครึง่ บรรทัด
๒. เขียนส่อื สารโดยใช้คาไดถ้ กู ตอ้ งชดั เจน และเหมาะสม
๓. เขียนแผนภาพโครงเรอ่ื งและแผนภาพความคดิ เพ่อื ใช้พฒั นางานเขียน
๔. เขยี นยอ่ ความจากเรื่องส้นั ๆ
๕. เขียนจดหมายถึงเพอื่ นและบิดามารดา
๖. เขยี นบันทกึ และเขียนรายงานจากการศึกษาค้นควา้
๗. เขียนเรอ่ื งตามจินตนาการ
๘. มมี ารยาทในการเขยี น
สาระท่ี ๓ การฟัง การดู และการพูด
มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด ความรู้สึกใน
โอกาสต่าง ๆ อยา่ งมวี จิ ารณญาณ และสร้างสรรค์
ตวั ชว้ี ัด
๑. จาแนกขอ้ เทจ็ จริงและข้อคดิ เหน็ จากเร่ืองท่ีฟังและดู
๒. พดู สรุปความจากการฟังและดู
๓. พดู แสดงความรู้ ความคดิ เห็น และความรู้สกึ เก่ียวกับเรือ่ งท่ฟี ังและดู
๔. ตั้งคาถามและตอบคาถามเชิงเหตุผลจากเรอื่ งที่ฟังและดู
๕. รายงานเรอ่ื งหรอื ประเดน็ ที่ศกึ ษาคน้ คว้าจากการฟัง การดู และการสนทนา
๖. มีมารยาทในการฟัง การดู และการพดู
สาระที่ ๔ หลักการใชภ้ าษาไทย
มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาตขิ องภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปล่ียนแปลงของภาษาและพลงั ของภาษา
ภมู ปิ ญั ญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบตั ขิ องชาติ

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นห้วยวงั ปลา

๔๐
ตวั ชวี้ ัด

๑. สะกดคาและบอกความหมายของคาในบริบทต่าง ๆ
๒. ระบุชนดิ และหนา้ ท่ขี องคาในประโยค
๓. ใชพ้ จนานกุ รมค้นหาความหมายของคา
๔. บอกและเขยี นพยัญชนะ สระ วรรณยกุ ต์ และเลขไทแตง่ ประโยคไดถ้ ูกตอ้ งตามหลักภาษา
๕. แต่งบทรอ้ ยกรองและคาขวัญ
๖. บอกความหมายของสานวน
๗. เปรียบเทียบภาษาไทยมาตรฐานกับภาษาถิน่ ได้
สาระท่ี ๕ วรรณคดีและวรรณกรรม
มาตรฐาน ท ๕.๑ เขา้ ใจและแสดงความคิดเห็น วจิ ารณ์วรรณคดี และวรรณกรรมไทยอยา่ งเหน็ คณุ คา่ และ
นามาประยกุ ตใ์ ช้ในชีวิตจรงิ
ตัวช้วี ัด
๑. ระบุข้อคดิ จากนิทานพ้ืนบา้ นหรือนทิ านคตธิ รรม
๒. อธิบายข้อคดิ จากการอ่านเพื่อนาไปใช้ในชีวิตจรงิ
๓. รอ้ งเพลงพ้ืนบ้าน
๔. ทอ่ งจาบทอาขยานตามทกี่ าหนด และบทร้อยกรองท่มี คี ุณค่าตามความสนใจ

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านหว้ ยวงั ปลา

๔๑

คาอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน

รหสั วิชา ท ๑๔๑๐๑ ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาไทย
ระดับชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๔ เวลา ๑๖๐ ชั่วโมง

ฝึกอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง อธิบายความหมายของคา ประโยคและสานวนจาก
เรื่องที่อ่าน อ่านเรื่องสั้น ๆ ตามเวลาท่ีกาหนดและตอบคาถามจากเร่ืองที่อ่าน แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น
จากเร่ืองท่ีอ่าน คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่าน โดยระบุเหตุผลประกอบ สรุปความรู้และข้อคิดจากเรื่องท่ี
อ่าน เพ่ือนาไปใช้ในชีวิตประจาวัน เลือกอ่านหนังสือที่มีคุณค่าตามความสนใจอย่างสม่าเสมอและแสดงความ
คดิ เห็นเก่ียวกับเร่ืองท่ีอา่ น มีมารยาทในการอา่ น ฝึกคัดลายมือด้วยตวั บรรจงเตม็ บรรทัดและครึ่งบรรทัด เขียน
ส่ือสารโดยใช้คาได้ถูกต้อง ชัดเจนและเหมาะสม เขียนแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิดเพ่ือใช้พัฒนา
งานเขียน เขียนย่อความจากเรื่องสั้น ๆ เขียนจดหมายถึงเพ่ือนและมารดา เขียนบันทึกและเขียนรายงานจาก
การศกึ ษาค้นควา้ เขยี นเร่อื งตามจินตนาการ มีมารยาทในการเขียน

ฝึกทักษะการฟัง การดูและการพูด จาแนกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นเร่ืองท่ีฟังและดู พูดสรุปจากการ
ฟังและดู พูดแสดงความรู้ ความคิดเห็นและความรู้สึกเก่ียวกับเรื่องที่ฟังและดู ตั้งคาถามและตอบคาถามเชิง
เหตุผลจากเรื่องที่ฟังและดู พูดรายงานเร่ืองหรือประเด็นที่ศึกษาค้นคว้าจากการฟัง การดูและการสนทนา มี
มารยาทในการฟัง การดูและการพูด ฝึกเขียนตามหลักการเขียน เขียนสะกดคาและบอกความหมายของคาใน
บริบทต่าง ๆ ระบุชนิดและหน้าที่ของคาในประโยค ใช้พจนานุกรมค้นหาความหมายของคา แต่งประโยคได้
ถูกต้องตามหลักภาษา แต่งบทร้อยกรองและคาขวัญ บอกความหมายของสานวน เปรียบเทียบภาษาไทย
มาตรฐานและภาษาถน่ิ ได้

ระบุข้อคิดจากนิทานพื้นบ้านหรอื นิทานคติธรรมอธิบายข้อคิดจากการอ่านเพ่ือนาไปใชใ้ นชีวิตจริงรอ้ ง
เพลงพื้นบ้านท่องจาบทอาขยานตามที่กาหนดและบทร้อยกรองท่ีมีคุณค่าตามความสนใจ โดยใช้กระบวนการ
อ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดวิเคราะห์และสรุป
ความ กระบวนการคิดอยา่ งมีวจิ ารณญาณ กระบวนการสือ่ ความ กระบวนการแก้ปัญหา การฝึกปฏิบัตอิ ธิบาย
บันทึก การตั้งคาถาม ตอบคาถาม ใช้ทักษะการฟัง การดูและการพูดพูดแสดงความคิดเห็นกระบวนการสร้ าง
ความคิดรวบยอด

เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ ส่ือสารได้ถูกต้อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณค่าของการ
อนุรักษ์ภาษาไทยและตัวเลขไทย สามารถนาความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้วิธีการของเศรษฐกิจพอเพียง
และสามารถนาไปประยกุ ตใ์ ช้กับชวี ติ ประจาวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสม

มาตรฐาน/ตัวชี้วดั
ท ๑.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗, ป.๔/๘
ท ๒.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗, ป.๔/๘
ท ๓.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖
ท ๔.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗
ท ๕.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔

รวม ๕ มาตรฐาน ๓๓ ตัวชี้วดั

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านห้วยวงั ปลา

๔๒

โครงสรา้ งรายวชิ า

รหัสวชิ า ท ๑๔๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย
จานวน ๔.๐ หนว่ ยกิต
ระดับชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๔ เวลา ๑๖๐ ชั่วโมง/ปี

สดั ส่วนคะแนน ระหว่างภาค : ปลายภาค = ๗๐ : ๓๐

ที่ ชอ่ื หน่วย มาตรฐานการ สาระสาคญั เวลา น้าหนัก
การเรียนรู้ เรยี นรู้/ตัวช้ีวดั (ชวั่ โมง) คะแนน

๑ มาตรา ก กา... ท ๔.๑ ป.๔/๑ คาท่ไี มม่ ตี ัวสะกดทุกคาจัดเป็นคาใน ๔๑

จาไวห้ นาไม่มี มาตรา ก กา

ตัวสะกด

๒ มาตราตวั สะกด ท ๔.๑ ป.๔/๑ ตัวสะกดเป็นส่วนประกอบหนึ่งของคา ๔๑

... เสียงตวั สะกดมี ๘ มาตรา บางมาตรามี

มที ั้งหมด ๘ พยญั ชนะท่เี ป็นตัวสะกดตัวเดียว บาง

มาตรา มาตรามีพยัญชนะท่ีเปน็ ตัวสะกดหลายตัว

๓ ไตรยางศ.์ .. ท ๔.๑ ป.๔/๑ พยัญชนะไทย ๔๔ ตวั แบ่งตามระดบั เสียง ๔ ๒

สรา้ งคา ของพยญั ชนะได้เป็นอกั ษรสูง อักษรกลาง

และอักษรตา่ ซ่ึงเปน็ หลกั เกณฑห์ นึ่งทใ่ี ช้

ในการผันอักษร

๔ คาเปน็ คาตาย ท ๔.๑ ป.๔/๑ คาทีไ่ มม่ ีตวั สะกดและประสมสระเสียงยาว ๔ ๒

... รวมทง้ั คาทปี่ ระสมสระ อา ใ- ไ- เ-า กับ

ดูงา่ ยไมย่ าก คาท่มี ีตวั สะกดอยู่ในมาตรา กง กม เกย

เกอว กน ทุกคาเรียกว่า คาเป็น สว่ นคาที่

ไม่มีตัวสะกดและประสมสระเสียงส้นั กับ

คาท่ีมตี วั สะกดอยูใ่ นมาตรา กก กด กบ

ทุกคาเรียกวา่ คาตาย

๕ วรรณยุกต์...สง่ิ ท ๔.๑ ป.๔/๑ วรรณยกุ ต์มีท้ังเสยี งและรปู คาทุกคามี ๔๒

สาคัญ ผัน เสยี งวรรณยุกต์แม้จะไม่มีรูปวรรณยกุ ต์

อกั ษร ปรากฏ การผนั คาตามเสยี งวรรณยกุ ต์จะ

ทาใหค้ าเดิมมีเสียงเปล่ยี นไป และ

ความหมายกเ็ ปลีย่ นไปด้วย

๖ คาพ้อง... ท ๔.๑ ป.๔/๑ คาพ้องมีท้งั คาท่ีเขยี นเหมือนกนั และอา่ น ๔ ๒

ต้องพิจารณา ออกเสียงเหมือนกัน การฝกึ อ่านและเขียน

เป็นประจาจะทาให้อา่ น เขียน และใชค้ า

ตา่ ง ๆ สอ่ื สารได้ถูกต้อง

๗ อา่ นเขียน ท ๔.๑ ป.๔/๓ พจนานกุ รมใชอ้ ้างอิงการเขียนสะกดคา ๔ ๒

อย่างไร...ต้อง การอ่านคา ความหมายของคา รวมทง้ั

ใชพ้ จนานกุ รม ชนิดและทีม่ าของคา

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านห้วยวังปลา

๔๓

ที่ ชือ่ หน่วย มาตรฐานการ สาระสาคญั เวลา น้าหนกั
การเรยี นรู้ เรียนรู้/ตัวชวี้ ดั (ช่ัวโมง) คะแนน

๘ ภาษาไทย ท ๔.๑ ป.๔/๗ ภาษาถน่ิ เป็นภาษาทใี่ ชส้ ือ่ สารเฉพาะ ๔๒

มาตรฐานภาษา ทอ้ งถ่นิ คาท่ีมีความหมายอยา่ งเดยี วกัน

ถิ่น...บอกความ อาจใชค้ าแตกตา่ งกันในแตล่ ะถ่นิ

เป็นไทย การเข้าใจความหมายของภาษาถน่ิ

ทาใหก้ ารส่ือสารกบั คนในท้องถนิ่ ดขี ึ้น

๙ อา่ นได้คลอ่ ง... ท ๑.๑ ป.๔/๑, - การอ่านบทร้อยแกว้ ไดถ้ ูกต้องชัดเจน ๓๒

ตอ้ งรวู้ ธิ ี ป.๔/๒, จะทาให้การอ่านมปี ระสิทธภิ าพ ผูอ้ า่ น

ป.๔/๔, สามารถจบั ใจความได้ถูกต้อง

ป.๔/๘ - การอ่านออกเสียงบทร้อยกรองต้องแบ่ง ๓

ท ๓.๑ ป.๔/๑ จังหวะใหถ้ กู ต้อง การอา่ นตอ้ งมีเสียงสงู ต่า

หนักเบา เอื้อนเสยี งเพ่ือความไพเราะ

- การแยกข้อเทจ็ จรงิ และข้อคดิ เห็นได้ ๒

อยา่ งถูกต้อง จะช่วยให้เปน็ คนมีเหตุผล

ไม่หลงเช่ือส่งิ ตา่ ง ๆ ได้งา่ ย

- การมมี ารยาทในการอ่าน ชว่ ยใหเ้ ปน็ ๑

ผอู้ า่ นท่ดี ี และการอา่ นมปี ระสทิ ธภิ าพ

๑๐ เขยี นชานาญ... ท ๒.๑ ป.๔/๑, - การคัดลายมือได้ถูกต้องตามหลกั การ ๒ ๒

งานสรา้ งสรรค์ ป.๔/๒, เขยี นตัวอกั ษรไทยและสวยงามช่วยให้อ่าน

ป.๔/๓, ง่าย และเป็นการเชดิ ชูภาษาไทย

ป.๔/๔, - การเขยี นแผนภาพโครงเรื่องและ ๒

ป.๔/๕, แผนภาพความคิด เป็นการจดั ข้อมูลอย่าง

ป.๔/๖, มีระบบ ทาให้เขา้ ใจเรื่องราวได้ดียงิ่ ขนึ้

ป.๔/๗, - การเขียนจดหมายถงึ เพื่อนและบิดา ๔

ป.๔/๘ มารดา ควรใช้ภาษาใหถ้ ูกต้องเหมาะสม

-การเขยี นเร่อื งตามจนิ ตนาการเปน็ การฝึก ๓

ความคดิ รเิ ริม่ สร้างสรรค์ และจินตนาการ

-การมมี ารยาทในการเขียนจะช่วยใหก้ าร ๑

ถ่ายทอดความรู้ และความคดิ ของผเู้ ขียน

ไปสผู่ ู้อ่านอย่างมปี ระสิทธภิ าพ

๑๑ ฟงั ดู รสู้ นทนา ท ๓.๑ ป.๔/๒, - การพูดสรปุ ความจากการฟังและดู เป็น ๓ ๒

...ภาษาสอื่ สาร ป.๔/๓, การพูดใจความสาคัญของเรื่อง ซ่งึ ผพู้ ดู

ป.๔/๔, ตอ้ งฟังและดเู ร่ืองนัน้ อย่างตั้งใจ และมี

ป.๔/๕, วจิ ารณญาณจงึ จะทาให้พดู สรุปความไดด้ ี

ป.๔/๖ - การตั้งคาถามและตอบคาถามเชงิ เหตผุ ล ๒

จากเร่อื งที่ฟังและดู ทาใหว้ เิ คราะหค์ วาม

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านหว้ ยวังปลา

๔๔

ท่ี ชอื่ หน่วย มาตรฐานการ สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั
การเรียนรู้ เรียนรู้/ตัวช้วี ดั (ชวั่ โมง) คะแนน

น่าเชอื่ ถอื และสรปุ ใจความสาคัญของ

เรื่องได้

๑๒ บทละครเร่ือง ท ๑.๑ ป.๔/๓, บทละครเร่ือง เงาะป่า พระราชนิพนธ์ใน ๘ ๒
เงาะปุา ป.๔/๕, พระบาทสมเดจ็ พระจลุ จอมเกล้าเจ้าอย่หู ัว
ป.๔/๖, มีเค้าเรื่องจรงิ ของเงาะซาไก ซ่ึงอาศัยอยู่ ๔ ๒
๑๓ บทเหก่ ลอ่ ม ป.๔/๗, แถบจงั หวัดพัทลงุ ในเน้ือเรื่องมีการใช้
พระบรรทมเห่ ๔ ๒
เรอื่ งจับระบา ท ๕/๑ ป.๔/๒, ภาษาก็อยท่เี ปน็ ภาษาเงาะดว้ ย
ป.๔/๔ ๔ ๒
๑๔ คาประพนั ธ์ ๒ ๒
สุภาษติ ...ให้ ท ๑.๑ ป.๔/๓, บทเหก่ ล่อมพระบรรทม เหเ่ รื่องจบั ระบา ๔ ๒
ข้อคิดสอนใจ ป.๔/๕, เป็นผลงานประพนั ธข์ องสุนทรภู่ เน้ือเร่ือง ๔ ๒
ป.๔/๖, กลา่ วถงึ นางเมขลากับรามสรู ซงึ่ เป็น
๑๕ เพลงพน้ื บา้ น ป.๔/๗ ตานานการเกิดฟ้าแลบ ฟา้ ร้อง และฟ้าผา่
๑๖ บทอาขยาน
ท ๕.๑ ป.๔/๑, ตามความเชื่อของไทย
๑๗ คานาม...ใช้ ป.๔/๒,
เรียกตามชอ่ื ป.๔/๔

๑๘ คาแทนชื่อ...นี้ ท ๑.๑ ป.๔/๓, ความดที ่เี รากระทาไว้ จะทาให้ผอู้ น่ื จดจา
คือสรรพนาม ป.๔/๕, เราตลอดไป
ป.๔/๖,
ป.๔/๗

ท ๕.๑ ป.๔/๒,
ป.๔/๔

ท ๕.๑ ป.๔/๓ เพลงพ้นื บ้านจะใช้คาภาษาถิ่นเปน็ เนอื้ รอ้ ง
ซึ่งเป็นเอกลกั ษณ์ประจาถน่ิ

ท ๕.๑ ป.๔/๔ การท่องจาบทอาขยาน นอกจากจะชว่ ย
ฝกึ ความจาแล้วยังเป็นการปลูกฝัง
ความคิดและคาสอนดี ๆ ใหฝ้ ังแน่นอยใู่ น
ตวั เราด้วย

ท ๔.๑ ป.๔/๒ คาทใ่ี ช้เรียกชื่อคน พชื สตั ว์ สง่ิ ของ
สถานที่และสง่ิ ต่าง ๆ จดั เปน็ คานาม

ท ๔.๑ ป.๔/๒ คาทใ่ี ช้เรยี กแทนคานามในการสนทนา
จัดเปน็ คาสรรพนาม ซ่งึ มที ้ังคาสรรพนาม
สาหรับใช้แทนผ้พู ูด ผฟู้ งั และผ้ทู ก่ี ลา่ วถงึ
คาสรรพนามช่วยให้การสื่อสารกระชบั
เพราะไม่ต้องกล่าวคานามน้นั ซ้า

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านห้วยวังปลา

๔๕

ท่ี ชือ่ หน่วย มาตรฐานการ สาระสาคัญ เวลา น้าหนกั
การเรยี นรู้ เรียนรู้/ตวั ช้วี ัด (ช่วั โมง) คะแนน

๑๙ คากริยา...สอ่ื ท ๔.๑ ป.๔/๒ คาทแี่ สดงอาการหรอื การกระทาของนาม ๔ ๒

อาการ และสรรพนามซึ่งเป็นประธานของ

ประโยค เรียกว่า คากรยิ า คากรยิ าบางคา

มใี จความสมบูรณ์ในตัว ไม่ต้องมีกรรมมา

ตอ่ ท้าย แต่คากรยิ าบางคาต้องมกี รรมมา

ตอ่ ท้ายจงึ จะได้ใจความสมบรู ณ์

๒๐ คาวเิ ศษณ.์ .. ท ๔.๑ ป.๔/๒ คาท่ที าหนา้ ทีข่ ยายคาต่าง ๆ ให้มี ๔๒

ขยายคาจาให้ ความหมายชัดเจนขึน้ เรยี กวา่ คาวเิ ศษณ์

แม่น คาวิเศษณส์ ามารถขยายได้ทงั้ คานาม

คาสรรพนาม คากริยา และคาวเิ ศษณ์

๒๑ ภาษาไทยน่า ท ๔.๑ ป.๔/๔ ประโยคเกิดจากการนาคาหรือกลมุ่ คา ๔๒

เรียน... มาเรียบเรยี งใหไ้ ดใ้ จความเพื่อใช้สอื่ สาร

ฝึกเขยี นดว้ ย

ประโยค

๒๒ กลอนสี่...วรรค ท ๔.๑ ป.๔/๕ กลอนสีเ่ ปน็ บทร้อยกรองที่มี ๔ วรรค ๔๒

ละ วรรคละ ๔ คา บทร้อยกรองจะมสี มั ผัส

ส่คี า จาไดง้ า่ ย ระหว่างวรรคและระหวา่ งบททาให้เกิด

ความไพเราะ

๒๓ คาขวัญเตือนใจ ท ๔.๑ ป.๔/๕ คาขวัญเป็นถ้อยคาที่มีเสียงคล้องจอง ทา ๔ ๒

... ให้ทาความดี ใหไ้ พเราะ และมคี วามหมายกินใจ

สามารถจดจาได้งา่ ย

๒๔ คาพงั เพยและ ท ๔.๑ ป.๔/๖ คาพังเพยและสภุ าษติ เปน็ สานวนที่ให้ ๔๒

สุภาษิต...ให้ ข้อคิด คตสิ อนใจในการดาเนินชีวิต

ข้อคิดสอนใจ ถ้อยคามลี ักษณะกระชับ กนิ ใจ ไพเราะ

๒๕ เขียนชานาญ... ท ๒.๑ ป.๔/๒, - การเขยี นสื่อสารต้องใชค้ าให้ถูกต้อง ๓๒

งานสร้างสรรค์ ป.๔/๔, เหมาะสม สามารถส่อื ความหมายได้

ป.๔/๖, ชดั เจน

ป.๔/๗ - การเขียนย่อความเปน็ การสรปุ ใจความ ๓

สาคญั จากเรื่องท่ีอา่ น จะทาใหเ้ ขา้ ใจเน้ือ

เร่อื งชัดเจน

- การเขียนบนั ทึกจากการศึกษาคน้ คว้า ๒

ช่วยใหม้ คี วามร้แู ละประสบการณ์ในการ

เขยี นเพมิ่ มากขน้ึ

- การเขยี นรายงานเปน็ การนาเสนอข้อมลู ๕

จากการศึกษาค้นคว้า การเขียนไดถ้ ูกตอ้ ง

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นหว้ ยวังปลา

๔๖

ท่ี ชื่อหน่วย มาตรฐานการ สาระสาคญั เวลา น้าหนกั
การเรยี นรู้ เรียนรู้/ตัวชี้วดั (ชั่วโมง) คะแนน

ครบถว้ นจะทาให้รายงานมีความน่าเชื่อถือ

ผู้อา่ นเขา้ ใจได้ง่าย

๒๖ ฟงั ดู รู้สนทนา ท ๓.๑ ป.๔/๓, - การพูดแสดงความรู้ ความคิดเหน็ และ ๔ ๒
...ภาษาสอ่ื สาร ป.๔/๕, ความรู้สึกเก่ยี วกับเรื่องที่ฟังและดู ต้องพูด ๖
ป.๔/๖ อย่างมีเหตผุ ล สุภาพ และมมี ารยาทจึงจะ ๑ ๒
ครบถว้ นจะทา เกิดประโยชน์ตอ่ ผู้พดู และผู้ฟัง ๖ ๒
ให้รายงานมี ท ๑.๑ ป.๔/๓, -การพูดรายงานเป็นการนาเสนอข้อมูล ที่ ๒
ความนา่ เชื่อถือ ป.๔/๕, ไดจ้ ากการศึกษาค้นควา้ อย่างถูกต้องให้ ๔
ผ้อู ่านเข้าใจได้ ป.๔/๖, ผู้ฟงั เขา้ ใจ ผู้พูดรายงานต้องมีทกั ษะใน
ง่าย ป.๔/๗ การพูด การพูดรายงานนนั้ จึงจะ ๖
สมั ฤทธผิ์ ล และไดร้ บั ประโยชน์อย่างเต็มท่ี
๒๗ พระอภยั มณี ท ๕.๑ ป.๔/๒, -การมมี ารยาทในการฟัง การดู และการ
ตอน กาเนดิ สดุ ป.๔/๔ พูด ทาให้ได้รับความรู้ทดี่ ี มีประโยชน์ใน
สาคร การดาเนินชีวติ ประจาวัน
ท ๑.๑ ป.๔/๓, เรอื่ งพระอภัยมณี เป็นนิทานคากลอน ที่
๒๘ นิทานเทยี บ ป.๔/๕, สุนทรภ่แู ต่งได้อยา่ งสนกุ สนาน เรือ่ งราว
สุภาษติ เรือ่ ง ป.๔/๖, การผจญภยั ล้วนนา่ ตื่นเต้น ชวนให้ตดิ ตาม
นา้ ผ้งึ หยดเดียว ป.๔/๗ และตนื่ ตาต่ืนใจไปกับจนิ ตนาการของกวี
ก่อเหตุ
ท ๕.๑ ป.๔/๑, นทิ านเทยี บสุภาษติ เรื่อง นา้ ผ้ึงหยดเดยี ว
๒๙ นิราศเดอื น ป.๔/๒ ก่อเหตุ แสดงถงึ สาเหตเุ พยี งเลก็ น้อยท่ีทา
ใหเ้ กดิ เร่อื งราวใหญ่โตเพราะความขาดสติ
ท ๑.๑ ป.๔/๓, ย้ังคดิ
ป.๔/๔,
ป.๔/๖, นริ าศเดือนของนายมี เป็นวรรณคดี ที่
ป.๔/๗ กล่าวถึงประเพณีไทยท้ัง ๑๒ เดือน โดย
บรรยายใหเ้ ห็นถึงวถิ ีชีวติ และ ความเป็น
ท ๕.๑ ป.๔/๒, ไทย

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านหว้ ยวังปลา