STRATEGI PENAMBAHBAIKAN & PLAN INTERVENSI SPM 2021

SMK TAMAN SERI SAUJANA,
KOTA TINGGI, JOHOR

STRATEGI
PENAMBAHBAIKAN

&
PLAN INTERVENSI

2021

BIDANG BAHASA

3

STRATEGI PENAMBAHBAIKAN SEKOLAH
BERDASARKAN MATA PELAJARAN

MATAPELAJARAN: BAHASA MELAYU

Strategi Umum : [ Senaraikan strategi peringkat Sekolah / Panitia ]

1. Peringkat Sekolah
Kem Kecemerlangan, Program Gerak Gempur, Tuisyen Kecemerlangan

2. Peringkat Panitia
➢ Program sembang santai : Julai – November 2021.
➢ Program YaHu – Modul karangan Cemerlang/Sederhana/Galus :
sepanjang tahun.
➢ Program Cakna Tatabahasa/Peribahasa : sepanjang tahun.
➢ Modul Topikal(Modul Bahasa Standard/Modul Rumusan/Modul
Pintar Novel fokus calon cemerlang/sederhana/Lemah : Oktober
2021 – Januari 2022.
➢ Teknik Menjawab kertas 1 dan kertas 2 : September.

4

Kelas PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI
(Bidang yang perlu diintervensi)
1. Program 'Yahu' (Ya, aku tahu)
5 SAINS/ 1. BM KERTAS 1 (KARANGAN BAHAGIAN B) -Melatih murid menulis isi yang bertepatan dengan tajuk karangan
5AK/5PN1 2. BM KERTAS 2 (TATABAHASA) -Membimbing murid menulis frasa menarik dan kosa kata
(CALON 3. BM KERTAS 2 (KBAT PEMAHAMAN) bombastik dalam karangan.
CEMERLANG) 4. BM kertas 2 (BAHASA STANDARD) -Memberikan artikel berkaitan tema kepada murid untuk
5. BM KERTAS 3 (UJIAN LISAN BERTUTUR) meningkatkan pengetahuan umum
-Modul karangan CEMERLANG
5PN2 / 5PRT 1. BM KERTAS 1(KARANGAN BAHGAIAN B)
(CALON 2. BM KERTAS 2(TATABAHASA) 2. Program Cakna Tatabahasa
3. BM KERTAS 2 (RUMUSAN) 3. Program Mesra KBAT
SEDERHANA) 4. BM KERTAS 3 (UJIAN LISAN BERTUTUR) 4. Modul Bahasa Standard
5. Program Sembang Santai

-Melatih murid bertutur/berinteraksi secara spontan dalam
kumpulan kecil

1. Program 'Yahu' (Ya, aku tahu)
-Melatih murid menulis isi yang bertepatan dengan tajuk karangan
-Membimbing murid menulis frasa menarik dan kosa kata
bombastik dalam karangan.
-Modul karangan SEDERHANA

2. Program Cakna Tatabahasa
3. Modul Rumusan
4. Program Sembang Santai

-Melatih murid bertutur/berinteraksi secara spontan dalam
kumpulan kecil

5

Kelas PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI
(Bidang yang perlu diintervensi)
1. Program 'Yahu' (Ya, aku tahu)
5SENI1/5SENI2 1. BM KERTAS 1(KARANGAN BAHAGIAN B) -Melatih murid menulis isi yang bertepatan dengan tajuk
(CALON 2. BM KERTAS 2 (RUMUSAN) karangan
GALUS) 3. BM KERTAS 2 (NOVEL) -Modul karangan GALUS / RUMAH KARANGAN
4. BM KERTAS 3 (UJIAN LISAN BERTUTUR)
2. Modul Rumusan
3. Modul Pintar Novel (fokus soalan 8b)

-Jadual peristiwa berdasarkan 7 nilai.
4. Program Sembang Santai

-Melatih murid bertutur/berinteraksi secara spontan dalam
kumpulan kecil

6

STRATEGI PENAMBAHBAIKAN SEKOLAH
BERDASARKAN MATA PELAJARAN

MATA PELAJARAN: BAHASA INGGERIS

Strategi Umum: [Senaraikan strategi peringkat Sekolah / Panitia]

1. Peringkat Sekolah :
Kem Kecemerlangan, Program Gerak Gempur, Tuisyen Kecemerlangan.

2. Peringkat Panitia :
➢Modul Marathon 2 Skills – Reading / Writing [Cemerlang / Sederhana –
bermula Sept hingga November 2021 ]
➢Modul Topikal - [Lemah / Sederhana – bermula Okt hingga
November 2021]
➢Kelas Intensif [lemah - bermula Jun hingga Okt 2021]
➢Pecutan Akhir [Perkampungan Ilmu Okt 2021]

7

Kelas PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI
(Bidang yang perlu di intervensi)
5 SAINS - Latih tubi membina ayat kompleks yang lebih tepat
Writing – Part 3
Masalah membina ayat yang lengkap dan tepat untuk
menyampaikan isi dalam penulisan esei

5 AKAUN Reading (Part 2)- Isi tempat kosong menggunakn kosa - Quiz online dan latihan penggunaan Phrasal Verbs
5 PERN 1 kata dan tatabahsa yang tepat - Memberi sampel karangan dan senarai kosa kata yang
5 PERN 2 Writing – penggunaan ‘communicative words’ and
phrasal verbs sesuai bagi penulisan esei
Speaking - Memberi sampel ayat atau respons dalam kemahiran

Writing – Murid mempunyai masalah untuk menggunakan bertutur untuk menggalakkan percambahan idea
‘communicative words’ dalam penulisan esei dalam perbincangan.

Reading (Part 2)- Isi tempat kosong menggunakn kosa - Membuat latih tubi dengan format penulisan yang
kata dan tatabahsa yang tepat berbeza dengan memberi focus kepada ‘
Reading ( Part 3)- Pilih jawapan yang tepat berdasarkan communicative words’
teks.
Writing – penggunaan ‘communicative words’ and - Quiz online dan latihan penggunaan Phrasal Verbs
phrasal verbs - Menekankan teknik ‘slim & scan’ yang betul dalam
Speaking
kemahiran membaca
- Memberi sampel karangan dan senarai kosa kata yang

sesuai bagi penulisan esei
- Memberi sampel ayat atau respons dalam kemahiran

bertutur

8

Kelas PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI
(Bidang yang perlu di intervensi)
5 PRT - Memberi latihan penggunaan Phrasal Verbs yang lebih
5 SENI 1 Reading (Part 2)- Isi tempat kosong menggunakn kosa tepat dan sesuai.
5 SENI 2 kata dan tatabahsa yang tepat
Writing – penggunaan ‘communicative words’ and - Memberi sampel karangan dan kosa kata yang sesuai
phrasal verbs bagi penulisan esei
Speaking
- Menggalakkan pelajar bertutur dengan memberi
Reading – Pemahaman dan penguasaan bahasa yang sampel ayat atau respons yang sesuai mengikut situasi.
lemah
Writing – Sangat lemah dalam penulisan esei - Latih tubi agresif penggunaan tatabahasa dan kosa
kata
Reading – Pemahaman dan penguasaan bahasa yang
lemah - Memberi sampel karangan dan latih tubi penulisan esei
Writing- pelajar mempunyai masalah untuk menulis ayat
yang betul dalam penulisan esei. - Latih tubi agresif penggunaan tatabahasa dan kosa
kata

- Memberi sampel karangan untuk disalin berulangkali
dan membuat latih tubi setiap bahagian esei.

9

STRATEGI PENAMBAHBAIKAN SEKOLAH
BERDASARKAN MATA PELAJARAN

MATA PELAJARAN: BAHASA TAMIL

Strategi Umum: [Senaraikan strategi peringkat Sekolah / Panitia]

1. Peringkat Sekolah :
Kem Kecemerlangan, Program Gerak Gempur, Tuisyen Kecemerlangan.

2. Peringkat Panitia :
➢Modul Bahasa Tamil (SEPT- DEC 2021)
➢Program Sembahyang Hajat (Okt 2021)
➢Program Teknik Menjawab Kertas 2 (NOV 2021)

10

Kelas PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI
(Bidang yang perlu di intervensi)
5 SAINS Memberi lebih banyak latihan puisi
5 AKAUN - Pelajar menghadapi masalah dalam menjawab Tiada
5 PERN 1 soalan puisi.
Tiada
Tiada

Tiada

5 PERN 2 Tiada Tiada

5 PRT Tiada Tiada
5 SENI 1
5 SENI 2 - Pelajar menghadapi masalah menjawab kertas dua - Latihan intensif kertas 2 (Modul Bahasa Tamil}
bahagian C
- Latihan intensif penulisan karangan dan tatabahasa
- Pelajar lemah dalam penulisan karangan dan menggunakan modul.
tatabahasa.

BIDANG SAINS & MATEMATIK

12

STRATEGI PENAMBAHBAIKAN SEKOLAH
BERDASARKAN MATA PELAJARAN

MATA PELAJARAN: SAINS

Strategi Umum: [Senaraikan strategi peringkat Sekolah / Panitia]

1. Peringkat Sekolah :
Kem Kecemerlangan, Program Gerak Gempur, Tuisyen Kecemerlangan.

2. Peringkat Panitia :
➢Bengkel Kemahiran Menjawab Soalan Kertas 2
➢Modul Soalan Percubaan Setiap Negeri
➢Modul Berfokus mengikut Aras ( Soalan KBAT)
➢Kelas Anjal Berfokus
➢Pecutan Akhir.

13

Kelas PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI
(Bidang yang perlu di intervensi)
5 SAINS TIADA
TIADA
Modul soalan percubaan negeri.
5 AKAUN Kertas 2 : Kelemahan pada soalan Bahagian B dan C Modul soalan KBAT
Kertas 1 : Kelemahan pada soalan KBAT
Modul Soalan Bahagian A Kertas 2
5 PERN 1 Kertas 2 : Kelemahan pada soalan Bahagian B dan C Modul soalan percubaan negeri.
Kertas 1 : Kelemahan pada soalan KBAT
Modul soalan KBAT

Kelas PUNCA MASALAH 14
(Bidang yang perlu di intervensi)
5 PERN 2 CADANGAN INTERVENSI
Kertas 2 : Kelemahan pada semua soalan Kertas 2
Kertas 1 : Kelemahan pada soalan KBAT Modul Soalan Bahagian A Kertas 2
Modul soalan percubaan negeri.
5 PRT Kertas 2 : Kelemahan pada semua soalan Kertas 2
Kertas 1 : Kelemahan pada soalan KBAT Modul soalan KBAT

5 SENI 1 Kertas 2 : Kelemahan pada semua soalan Kertas 2 Modul Soalan Bahagian A Kertas 2
Kertas 1 : Kelemahan pada soalan KBAT Modul soalan percubaan negeri.

5 SENI 2 Kertas 2 : Kelemahan pada semua soalan Kertas 2 Modul soalan KBAT
Kertas 1 : Kelemahan pada soalan KBAT
Modul Soalan Bahagian A Kertas 2
Modul soalan percubaan negeri.

Modul soalan KBAT

Modul Soalan Bahagian A Kertas 2
Modul soalan percubaan negeri.

Modul soalan KBAT

15

STRATEGI PENAMBAHBAIKAN SEKOLAH
BERDASARKAN MATA PELAJARAN

MATA PELAJARAN: MATEMATIK

Strategi Umum: [Senaraikan strategi peringkat Sekolah / Panitia]

1. Peringkat Sekolah :
Kem Kecemerlangan, Program Gerak Gempur, Tuisyen Kecemerlangan.

2. Peringkat Panitia :
➢Modul Soalan Percubaan Setiap Negeri
➢Modul Berfokus Bagi kelas berbeza iaitu cemerlang, sederhana dan
lemah
➢Kelas Tambahan 2 minggu semasa PKPD
➢Pecutan Akhir Latih tubi soalan-soalan klon SPM
➢Latih tubi jadual berfokus
➢Teknik menjawab kertas 1 dan 2

16

Kelas PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI
(Bidang yang perlu di intervensi)
5 SAINS
5 AKAUN Kertas 1 : Kecuaian pengiraan pada sesetengah Kertas 1 : Latih tubi soalan-soalan tahun-tahun lepas untuk
5 PERN 1 pelajar. Tidak cukup masa menjawab mengurangkan kecuaian. Menenalpasti soalan-soaln yang

mudah dahulu untuk dijawab.

Kertas 2 : Terdapat pelajar yang cuai menulis jawapan Kertas 2: Beberapa pelajar yang dikenalpasti untuk
pada baris pertama dan kesilapan di bawa ke nilai menjawab Bahagian B dahulu diikuti Bahagian A. Ini lebih
akhir
menjimatkan masa
Kertas 1Topik Algebra dan kuadratik
Kertas 1 :Tingkatkan latihtubi, pendedahan untuk
mendapatkan markah lebih tinggi

Kertas 2 : Penjelmaan, pelan, bumi, matriks kbat dan Kertas 2 : Dedahkan Teknik menjawab soalan kbat, Teknik
penyelesaian persamaan linear menjawab soalan transformasi untuk markah lebih tinggi

Kertas 1: Tajuk-tajuk pengiraan indeks dan algebra Kertas 1 : Perbanyakkan Latihan Kertas 1 contoh soalan-
soalan tahun-tahun lepas

Kertas 2 : Pelajar kurang menguasai Bahagian A Kertas 2 : Pelajar didedahkan Teknik menjawab soalab
terutama soalan kbat. kbat terutama Bahagian A

17

Kelas PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI
(Bidang yang perlu di intervensi)
5 PERN 2 Kertas 1 : Perbanyakkan Latihan Kertas 1 contoh soalan-
Kertas 1: Tajuk-tajuk pengiraan indeks dan algebra soalan tahun-tahun lepas

Kertas 2 : Pelajar kurang menguasai Bahagian A Kertas 2 : Pelajar didedahkan Teknik menjawab soalab
terutama soalan kbat. kbat terutama Bahagian A

5 PRT Kertas 1 : Pelajar tidah menguasai sebahagian besar Kertas 1 : Teknik analisis markah untuk Kertas 1
5 SENI 1 soalan.
Kertas 2 : Mendedahkan pelajar untuk menjawab soalan
Kertas 2 ; Tidak menjawab sebahagian Bahagian A Bahagian B dahulu terutama soalan graf, statistic dan
pelan
Kertas 1 : Tidak menguasai mengiraan asas Kertas 1 : Fokus 10-12 soalan target

Kertas 2 : Tidak menguasai soalan kbat terutama Kertas 2 : Fokus lebih banyak soalan Bahagian B dan
Bahagian A soalan-soalan kbat

5 SENI 2 Kertas 1 : Tidak minat menjawab kertas 1 Kertas 1 : Fokus pada 10 soalan boleh jawab dan pasti
Kertas 2 : Tidak menguasai kebanyakan soalan mendapat markah. Analisis strategi mendapat 20
daripada 40 markah

Kertas 2 : Teknik menjawab soalan graf, pelan dan
statistikdengan baik

18

STRATEGI PENAMBAHBAIKAN SEKOLAH
BERDASARKAN MATA PELAJARAN

MATA PELAJARAN: FIZIK

Strategi Umum: [Senaraikan strategi peringkat Sekolah / Panitia]

1. Peringkat Sekolah :
Kem Kecemerlangan, Program Gerak Gempur, Tuisyen Kecemerlangan.

2. Peringkat Panitia :
➢Copy and paste soalan SPM sebenar
➢Modul Soalan Percubaan Setiap Negeri
➢Pecutan Akhir
➢Buku Formula Fizik tingkatan 4 & 5
➢Teknik menjawab kertas 1, 2 dan amali fizik

19

Kelas PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI
(Bidang yang perlu di intervensi)

1. Kekangan masa pembelajaran bersemuka antara guru 1. Lebih banyak pembelajaran bersemuka perlu diadakan

dan pelajar kerana pandemik covid 19 untuk mengenalpasti kelemahan pelajar

2. Pelajar lemah dalam mengingat fakta-fakta penting 2. Melatih pelajar menghafal dan mengingati formula-

yang berkaitan dengan topik-topik tingkatan 4 & 5 formula fizik

terutamanya dari segi formula fizik yang terlibat

5 SAINS 3. Sentiasa menasihati pelajar tentang kepentingan

3. Pelajar kurang bermotivasi belajar fizik (menganggap fizik matapelajaran fizik dalam menentukan masa depan

susah) dan tidak menyedari kepentigan fizik untuk mereka terutamanya pada pelajar yang bercita- cita

menyambung pelajaran kelak dalam bidang sains untuk menjadi seorang jurutera dan lain–lain bidang fizik

4. Lemah dalam teknik mendapatkan markah 4. Program teknik menjawab perlu lebih kerap diadakan

20

STRATEGI PENAMBAHBAIKAN SEKOLAH
BERDASARKAN MATA PELAJARAN

MATA PELAJARAN: KIMIA

Strategi Umum: [Senaraikan strategi peringkat Sekolah / Panitia]

1. Peringkat Sekolah :
Kem Kecemerlangan, Program Gerak Gempur, Tuisyen Kecemerlangan.

2. Peringkat Panitia :
➢Modul KIMIA TINGKATAN 4 DAN 5
➢BENGKEL TEKNIK MENJAWAB KIMIA KERTAS 2
➢Pecutan Akhir

21

Kelas PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI
(Bidang yang perlu di intervensi)
5 SAINS
1. PELAJAR MASIH LEMAH MENJAWAB SOALAN 1. MEMBERIKAN BANYAK LATIHAN UNTUK BAHAGIAN
PENGGIRAAN KERTAS 1 PENGGIRAAN KERTAS 1.

2. KERTAS 2 PULA PELAJAR TIDAK MENGUASAI 2. MENYEDIAKAN SOALAN TINGKATAN 4 UNTUK DIJAWAB
PELAJARAN TOPIK – TOPIK TINGKATAN 4 OLEH PELAJAR SEBAGAI TAKE HOME QUIZ.
SEPENUHNYA.
3. MENGADAKAN TEKNIK MENJAWAB KERTAS 2 DAN 3
3. PELAJAR KURANG BERJAYA MENJAWAB SOALAN KIMIA.
ESEI BAHAGIAN B DAN C.
4. PELAJAR MENULIS KATA KUNCI PENTING PADA ‘FLASH
4. PELAJAR MENJAWAB SOALAN TIDAK CARD’.
MENGGUNAKAN KATA KUNCI ATAU ISTILAH YANG
TEPAT. 5. SEMAK LATIHAN MODUL KIMIA SECARA BERKALA.

5. SEBILANGAN PELAJAR TIDAK MENYIAPKAN DAN
MENGHANTAR TUGASAN.

22

STRATEGI PENAMBAHBAIKAN SEKOLAH
BERDASARKAN MATA PELAJARAN

MATA PELAJARAN: BIOLOGI

Strategi Umum: [Senaraikan strategi peringkat Sekolah / Panitia]

1. Peringkat Sekolah :
Kem Kecemerlangan, Program Gerak Gempur, Tuisyen Kecemerlangan.

2. Peringkat Panitia :
➢Modul BioSkor [Bermula Januari hingga Disember]
➢Kelas tambahan intensif bagi pelajar lemah.
➢Pecutan Akhir - latih tubi berfokus soalan mengikut format SPM KSSM.

23

Kelas PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI
5 SAINS (Bidang yang perlu di intervensi)
Latih tubi berfokus mengikut format Kertas 2
Penulisan jawapan soalan struktur Biologi KSSM SPM .
kertas 2.

24

STRATEGI PENAMBAHBAIKAN SEKOLAH
BERDASARKAN MATA PELAJARAN

MATA PELAJARAN: MATEMATIK TAMBAHAN

Strategi Umum: [Senaraikan strategi peringkat Sekolah / Panitia]

1. Peringkat Sekolah :
Kem Kecemerlangan, Program Gerak Gempur, Tuisyen Kecemerlangan.

2. Peringkat Panitia :
➢Bengkel Teknik Menjawab soalan Kertas 2
➢Modul Soalan Percubaan Setiap Negeri
➢Program bimbingan “Guru Muda”
➢Ulangkaji Mengikut Topik
➢Ulangkaji secara online
➢Pecutan Akhir

25

Kelas PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI
(Bidang yang perlu di intervensi)

5 SAINS 1. Kurang latihan dan lemah daya fikir aras tinggi 1. Menjalankan Pdp yang menggalakkan berfikir secara kritis
2. Pelajar tidak menguasai asas topik tertentu dan kreatif

3. Asas Matematik yang rendah 2. Mengulangkaji topik yang telah diajar dengan
4. Tidak dapat menguasai kaedah penyelesaian menekankan kepada kemahiran asas dalam setiap topik
tersebut.
menggunakan Teknik yang betul
5. Motivasi rendah 3. Memperbanyakkan latihan dari pelbagai sumber dan
kaedah

4. Menjalankan pdp dan bengkel yang menekankan teknik
menjawab yang betul.

5. Menggalakkan murid berbincang sesama rakan untuk
meningkatkan motivasi.

BIDANG SAINS KEMASYARAKATAN

27

STRATEGI PENAMBAHBAIKAN SEKOLAH
BERDASARKAN MATA PELAJARAN

MATA PELAJARAN: SEJARAH

Strategi Umum: [Senaraikan strategi peringkat Sekolah / Panitia]

1. Peringkat Sekolah :
Kem Kecemerlangan, Program Gerak Gempur, Tuisyen Kecemerlangan.

2. Peringkat Panitia :
➢Modul Soalan Percubaan Setiap Negeri [Cemerlang / Sederhana
– bermula 18 Oktober hingga 15 Februari 2022]
➢Modul Marathon / Modul Magik [Lemah / Sederhana
– bermula 2 Oktober hingga 15 Februari 2022]
➢Kelas Intensif [lemah - bermula Oktober hingga Februari 2022]
➢Pecutan Akhir [Perkampungan Januari 2022]

Kelas PUNCA MASALAH 28
(Bidang yang perlu di intervensi)
5 SAINS CADANGAN INTERVENSI
Mengingati Fakta
Hafalan
5 AKAUN Mengingati Fakta Hafalan
Hafalan
5 PERN 1 Mengingati Fakta Latih tubi menjawab soalan KBAT
Hafalan
5 PERN 2 Menjawab saoalan KBAT Latih tubi menjawab soalan KBAT
Latih tubi menjawab soalan KBAT
5 PRT Mengingati Fakta

5 SENI 1 Menjawab soalan KBAT

5 SENI 2 Menjawab soalan KBAT

29

STRATEGI PENAMBAHBAIKAN SEKOLAH
BERDASARKAN MATA PELAJARAN

MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN ISLAM

Strategi Umum: [Senaraikan strategi peringkat Sekolah / Panitia]

1. Peringkat Sekolah :
Kem Kecemerlangan, Program Gerak Gempur, Tuisyen Kecemerlangan.

2. Peringkat Panitia :
➢Latihtubi Soalan Peperiksaan
➢Penggunaan Modul Terancang
➢Kelas Fokus Untuk Tajuk Yang Sukar
➢Bimbingan Berkala Sepanjang Tahun

30

Kelas PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI
5 SAINS (Bidang yang perlu di intervensi)
5 AKAUN Pelajar kurang menguasai tajuk tertentu Meningkatkan aktiviti latihtubi sepanjang tahun
terutama Kertas Satu Memperlbagai aktiviti PDPC dan PDPR

Motivasi pelajar menurun kesan daripada PDPR Meningkatkan aktiviti latihtubi sepanjang tahun
Memperlbagai aktiviti PDPC dan PDPR

5 PERN 1 Motivasi pelajar menurun kesan daripada PDPR Meningkatkan aktiviti latihtubi sepanjang tahun
Memperlbagai aktiviti PDPC dan PDPR

Pelajar kurang menguasai tajuk tertentu Meningkatkan aktiviti latihtubi sepanjang tahun
5 PERN 2 terutama Kertas Satu Memperlbagai aktiviti PDPC dan PDPR

31

Kelas PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI
5 PRT (Bidang yang perlu di intervensi)
5 SENI 1 Motivasi pelajar menurun kesan daripada PDPR Meningkatkan aktiviti latihtubi sepanjang tahun
5 SENI 2 Memperlbagai aktiviti PDPC dan PDPR
Pelajar kurang menguasai tajuk tertentu
terutama Kertas Satu Meningkatkan aktiviti latihtubi sepanjang tahun
Memperlbagai aktiviti PDPC dan PDPR
Pelajar kurang menguasai tajuk tertentu
terutama Kertas Satu Meningkatkan aktiviti latihtubi sepanjang tahun
Memperlbagai aktiviti PDPC dan PDPR

32

STRATEGI PENAMBAHBAIKAN SEKOLAH
BERDASARKAN MATA PELAJARAN

MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN MORAL

Strategi Umum: [Senaraikan strategi peringkat Sekolah / Panitia]

1. Peringkat Sekolah :
Kem Kecemerlangan, Program Gerak Gempur, Tuisyen Kecemerlangan.

2. Peringkat Panitia :
➢Modul Soalan Percubaan Setiap Negeri [Cemerlang/Sederhana -
bermula September hingga November 2021]
➢Modul KBAT [Lemah/Sederhana– bermula 2 Oktober hingga
November 2021]
➢Kelas Intensif [lemah - bermula Jun hingga Oktober 2021]
➢Pecutan Akhir [Teknik Menjawab November 2021]
➢Memastikan semua pelajar menyertai PDPR mengikut jam yang
mencukupi/yang telah ditetapkan pada setiap minggu.
➢Bengkel Teknik menjawab soalan esei

33

Kelas PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI
(Bidang yang perlu di intervensi)
5 SN Modul latihan pendidikan moral (Daerah Kota Tinggi)
5 AK Bahagian A : Kurang mahir istilah dan maksud dalam
5 PN 1 bahasa melayu (pelajar cina) Modul latihan pendidikan moral (daerah Kota Tinggi)
Bahagian B : Isi jawapan tidak dihuraikan dengan Modul latihan pendidikan moral (daerah pendidikan
5 PN 2 sepenuhnya moral)
Hafalan nilai murni sebelum memulakan kelas
Bahagian A : Tidak menjawab nilai moral dengan tepat
Bahagian B : Tiada masalah

Bahagian A: Tidak menghafal nilai sepenuhnya
Bahagian B : Tidak menghuraikan isi dengan
sepenuhnya

Bahagian A: Tidak menghafal nilai moral dengan tepat Meningkatkan perbendaharaan bahasa melayu dengan
Bahagian B : Isi kandungan tidah diolah sebaiknya cara mengulang soalan yang sama melalui modul khas
pelajar lemah yang disediakan guru
Hafalan nilai murni sebelum memulakan kelas

34

Kelas PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI
(Bidang yang perlu di intervensi)
5 SRT
5 SV1 Bahagian A: Pelajar lemah dalam penguasaan bahasa Meningkatkan perbendaharaan bahasa melayu dengan
Melayu. cara mengulang soalan yang sama melalui modul khas
5 SV2 Tidak faham kehendak soalan pelajar lemah yang disediakan guru
Pelajar tidak menjawab soalan dan hanya Hafalan nilai murni sebelum memulakan kelas
menyalinsemula soalan sahaja.
Bahagian B : Pelajar tidak menjawab soalan
sepenuhnya

Bahagian A : Pelajar tidak mahir dalam penguasaan Meningkatkan perbendaharaan bahasa melayu dengan
bahasa melayu. cara mengulang soalan yang sama melalui modul khas
Bahagian B: Pelajar tidak menjawab soalan sepenuhnya pelajar lemah yang disediakan guru
Hafalan nilai murni sebelum memulakan kelas

Bahagian A: pelajar tidak menguasai bahasa melayu. Meningkatkan perbendaharaan bahasa melayu dengan
Tidak menjawab soalan cara mengulang soalan yang sama melalui modul khas
TIdak faham kehendak soalan pelajar lemah yang disediakan guru
3 Orang pelajar berusaha menjawab walaupun kurang Hafalan nilai murni sebelum memulakan kelas
penguasaan dalam bahasa melayu
Bahagian B: Pelajar Tidak menjawab soalan esei

35

STRATEGI PENAMBAHBAIKAN SEKOLAH
BERDASARKAN MATA PELAJARAN

MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN SENI VISUAL

Strategi Umum: [Senaraikan strategi peringkat Sekolah / Panitia]

1. Peringkat Sekolah :
Kem Kecemerlangan, Program Gerak Gempur, Tuisyen Kecemerlangan.

2. Peringkat Panitia :
➢Kem Seni (3 Hari 2 malam)
➢Bengkel KRSV (Feb-Julai)
➢Bengkel Teori Seni (Ogos - SPM Sebenar)

36

Kelas PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI
(Bidang yang perlu di intervensi)
5 PERN 2 Latihan Kertas 2
5 SRT Teknik melakar dan melukis dengan betul Latihan Kertas 2
Teknik melakar dan melukis dengan betul
5 SENI 1 Latihan Kertas 2 dan kertas 1
5 SENI 2 Teknik melakar dan melukis dengan betul
Latihan Kertas 2 dan Kertas 1
Teknik melakar dan melukis dengan betul
Pelajar perlu berjumpa dengan guru pembimbing
5 PERN 1 Calon Luar Kelas sekerapnya

5 AKAUAN Calon Luar Kelas Pelajar perlu berjumpa dengan guru pembimbing
sekerapnya

BIDANG TEKNIK VOKASIONAL

38

STRATEGI PENAMBAHBAIKAN SEKOLAH
BERDASARKAN MATA PELAJARAN

MATA PELAJARAN: PERNIAGAAN

Strategi Umum: [Senaraikan strategi peringkat Sekolah / Panitia]

1. Peringkat Sekolah :
Kem Kecemerlangan, Program Gerak Gempur, Tuisyen Kecemerlangan.

2. Peringkat Panitia :
➢Modul Soalan Percubaan Setiap Negeri [Cemerlang / Sederhana -
November-Februari ]
➢Modul Marathon/Soalan KBAT [Oktober – Februari]
➢Modul Marathon [Lemah/Sederhana – Oktober-Februari]
➢Pecutan Akhir [Kelas Tambahan gabungan kelas –
November-Februari]
➢Memastikan semua pelajar menyertai PDPR mengikut jam yang
mencukupi/yang telah ditetapkan pada setiap minggu.
➢Bengkel Teknik menjawab soalan esei

39

Kelas PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI
(Bidang yang perlu di intervensi)
5 PERN 1 ➢ Menjawab soalan peperiksaan SPM tahun sebelum
Kertas 2 : KELEMAHAN PADA KBAT (KAJIAN KES DAN mengikut masa peperiksaan sebenar.
5 PERN 2 SOALAN YANG MENGANDUNGI PETIKAN).
➢ Menjawab soalan peperiksaan percubaan dari
Kertas 1 : TIDAK MENGINGAT FAKTA DAN AKTA-AKTA negeri lain mengikut masa menjawab soalan
PENTING PERNIAGAAN peperiksaan sebenar.

Kertas 2 : MASIH LEMAH DALAM MENGINGAT FAKTA. ➢ UJIAN KERTAS 1 (MINGGUAN)
KELEMAHAN PADA KBAT (KAJIAN KES DAN SOALAN ➢ KELAS TAMBAHAN.
YANG MENGANDUNGI PETIKAN).
➢ Menjawab soalan peperiksaan SPM tahun sebelum
Kertas 1 : TIDAK MENGINGAT FAKTA DAN AKTA-AKTA mengikut masa peperiksaan sebenar.
PENTING PERNIAGAAN.
➢ Menjawab soalan peperiksaan percubaan dari
negeri lain mengikut masa menjawab soalan
peperiksaan sebenar.

➢ UJIAN KERTAS 1 (MINGGUAN)
➢ KELAS TAMBAHAN.

40

STRATEGI PENAMBAHBAIKAN SEKOLAH
BERDASARKAN MATA PELAJARAN

MATA PELAJARAN: EKONOMI

Strategi Umum: [Senaraikan strategi peringkat Sekolah / Panitia]

1. Peringkat Sekolah :
Kem Kecemerlangan, Program Gerak Gempur, Tuisyen Kecemerlangan.

2. Peringkat Panitia :
➢Latih tubi Soalan Topikal
➢Menjawab Soalan Percubaan Negeri-Negeri lain.
➢Teknik Menjawab Set Soalan KBAT
➢Pecutan Akhir
➢Bimbingan Terancang dan Berfokus

41

Kelas PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI
(Bidang yang perlu di intervensi)
5 AKAUN
KERTAS 1 : Pelajar kurang penguasaan ➢ Membuat latih tubi Soalan Bahagian A – Fakta dan Isu
menjawab soalan Isu Semasa dan KBAT.
semasa.
KERTAS 2 : Pelajar kurang menguasai ➢ Teknik menjawab soalan KBAT berfokus (Set 1 – Set 10)
topik-topik graf dan pengiraan. ➢ Menjawab soalan Kertas 1 mengikut topik setiap kali kelas

tambahan dan membuat perbincangan.

42

STRATEGI PENAMBAHBAIKAN SEKOLAH
BERDASARKAN MATA PELAJARAN

MATA PELAJARAN: PRINSIP PERAKAUNAN

Strategi Umum: [Senaraikan strategi peringkat Sekolah / Panitia]

1. Peringkat Sekolah :
Kem Kecemerlangan, Program Gerak Gempur, Tuisyen Kecemerlangan.

2. Peringkat Panitia :
➢Latih tubi berkaitan penyata kewangan diberi penekanan .
➢Melatih murid untuk menjawab bahagian B terlebih dahulu
berbanding bahagian A untuk mendapat lebih banyak markah dan
menjimatkan masa menjawab.
➢Kelas Intensif [lemah - bermula Oktober hingga Disember 2021]
➢Pecutan Akhir [Januari 2022]
➢Program Gerak Gempur , bengkel kecemerlangan & kelas atas talian

43

Kelas PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI
(Bidang yang perlu di intervensi)
5 AKAUN ❑ Latih tubi penyata kewangan berulang kali sehingga
Kertas 2 : Kurang penguasaan format penyata murid menguasai dan yakin dalam menjawab soalan
kewangan dan kurang memahami soalan berkaitan penyata kewangan

Kertas 1 : Kurang menguasai teori modul ❑ Membuat kuiz kertas 1 mengikut bab pada setiap kali
sebelum memulakan tajuk yang baru dan membuat
perbincangan

44

STRATEGI PENAMBAHBAIKAN SEKOLAH
BERDASARKAN MATA PELAJARAN

MATA PELAJARAN: GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL

Strategi Umum: [Senaraikan strategi peringkat Sekolah / Panitia]

1. Peringkat Sekolah :
Kem Kecemerlangan, Program Gerak Gempur, Tuisyen Kecemerlangan.

2. Peringkat Panitia :
➢Modul Latihan Teori [Semua Murid - bermula Julai 2021 ]
➢Modul Latih Tubi [Lemah / Sederhana – bermula 1 September hingga
30 September 2021]
➢Kelas Tambahan Berfokus [Dalam talian bermula 1 Oktober –
November 2021]
➢Bengkel Menjawab Soalan [26 September 2021]

45

Kelas PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI
(Bidang yang perlu di intervensi)
5 SAINS
Bahagian B : -Pelajar kurang mahir menjawab 1) Modul Latih Tubi untuk semua tajuk (melukis)
soalan yang melibatkan tajuk akan dibekalkan kepada pelajar.
tingkatan 4 (Isometri).
2) Fokus pada teknik menjawab soalan pada
-Format baharu soalan juga setiap kali PdPc untuk memastikan pelajar
menyukarkan pelajar untuk tidak kehilangan markah.
menjawab soalan Tajuk
Pengorakan dan Perspektif
kerana tidak disertakan
dengan gambarajah 3D.

46

STRATEGI PENAMBAHBAIKAN SEKOLAH
BERDASARKAN MATA PELAJARAN

MATA PELAJARAN: PRODUKSI REKA TANDA

Strategi Umum: [Senaraikan strategi peringkat Sekolah / Panitia]

1. Peringkat Sekolah :
Kem Kecemerlangan, Program Gerak Gempur, Tuisyen Kecemerlangan.

2. Peringkat Panitia :
➢Modul Latihan Teori [Semua Murid - bermula Julai 2021]
➢Modul Latih Tubi [Lemah/Sederhana – bermula 1 September hingga
30 September 2021]
➢Kelas Tambahan Berfokus [Dalam talian bermula 1 Oktober –
November 2021]
➢Bengkel Menjawab Soalan [26 September 2021]

47

Kelas PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI
(Bidang yang perlu di intervensi)
1) Latih Tubi untuk semua tajuk (melukis)
5 PRT Bahagian B dan C : -Pelajar kurang mahir pada pada setiap kali pdpc dan latihan menulis jawapan
soalan yang berbentuk lukisan dan esei dengan cara yang betul mengikut format baru PRT.

2) Fokus pada teknik menjawab soalan pada
setiap kali PdPc untuk memastikan pelajar
tidak kehilangan markah.

48

STRATEGI PENAMBAHBAIKAN SEKOLAH
BERDASARKAN MATA PELAJARAN

MATA PELAJARAN: SAINS SUKAN

Strategi Umum: [Senaraikan strategi peringkat Sekolah / Panitia]

1. Peringkat Sekolah :
Kem Kecemerlangan, Program Gerak Gempur, Tuisyen Kecemerlangan.

2. Peringkat Panitia :
➢Modul Soalan Percubaan Setiap Negeri
➢Modul Latih Tubi
➢Kelas Intensif
➢Pecutan Akhir

49

Kelas PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI
(Bidang yang perlu di intervensi)
5 PERN 1
1. Pelajar tidak mengulangkaji topik-topik tingkatan 4. 1. Memberikan banyak latihan yang berkisar tentang
topik-topik tingkatan 4.
2. Pelajar gagal menjawab mengikut kehendak soalan
Mendedahkan kepada pelajar teknik menjawab
dengan tepat. 2. dengan betul mengikut kehendak soalan yang
diberikan.

SEKIAN,TERIMA KASIH