รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร5อมและพัฒนาอย:างเข5มของครูผู5ช:วย ครั้งที่ 1 (การบริหารจัดการชั้นเรียน) 0
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร5อมและพัฒนาอย:างเข5มของครูผู5ช:วย ครั้งที่ 1 (การบริหารจัดการชั้นเรียน) 1 การประเมิน องค$ประกอบที่ 2 การประเมินผลการปฏิบัติงาน 2.1 การจัดบรรยากาศที่ส2งเสริมการเรียนรู9 กระบวนการคิด ทักษะชีวิตและพัฒนาผู9เรียน การจัดสภาพแวดล.อมและบรรยากาศที่เอื้อต<อการเรียนรู.ข.าพเจ.าได.จัดบรรยากาศและสภาพแวดล.อม ห.องเรียนให.เปEนระเบียบเรียบร.อย โดยให.ผู.เรียนทำงานในรูปแบบกิจกรรมงานเดี่ยวและงานกลุ<มตามความ เหมาะสมกับกิจกรรมการเรียนการสอน และมุมสำหรับการทำกิจกรรมเฉพาะหน.าชั้นเรียนตอบสนองต<อการ เรียนรู.ของผู.เรียน 1. วางระเบียบการใช.งานสื่อและวัสดุอุปกรณQต<าง ๆ ปลูกฝTงให.นักเรียนจิตสำนึกในการรักษาสาธารณ สมบัติ 2. ยึดหลักความยุติธรรมในการปกครองชั้นเรียน อย<างทั่วถึงส<งเสริมให.ผู.เรียนปฏิบัติตามกฏระเบียบ และข.อตกลงในชั้นเรียนร<วมกันอย<างมีระเบียบวินัย 3. ส<งเสริมให.ผู.เรียนมีส<วนรวมในการกำหนดข.อตกลงร<วมกันในชั้นเรียนอย<างเปEนประชาธิปไตย เช<น การเลือกหัวหน.าหน.า การเคารพความคิดเห็นซึ่งกันและกัน และการปฏิบัติตนในขณะเรียนช<วยเสริมสร.างวินัย และความรับผิดชอบแก<ผู.เรียนในชั้นเรียน 4. ดูแลเอาใจใส<ต<อความปลอดภัยและสวัสดิภาพของนักเรียนอย<างใกล.ชิดทั้งในด.านร<างกาย จิตใจ และอารมณQ ข"อที่ 2 การบริหารจัดการชั้นเรียน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร5อมและพัฒนาอย:างเข5มของครูผู5ช:วย ครั้งที่ 1 (การบริหารจัดการชั้นเรียน) 2 หลักฐานอ)างอิง รูปที่ 1 ครูคอยเอาใจใส< ดูแลนักเรียนในชั้นเรียนอยู<เสมอ คำนึงถึงผลประโยชนQสูงสุดของผู.เรียน รูปที่ 2 สร.างบรรยากาศอบอุ<น สร.างความปลอดภัยและส<งเสริมการเรียนรู.ในชั้นเรียน 2.2 การดำเนินการตามระบบดูแลช2วยเหลือผู9เรียน โดยมีการศึกษาและรวบรวมข9อมูลผู9เรียนรายบุคคล เพื่อแก9ปNญหาและพัฒนาผู9เรียน ข.าพเจ.าจัดทำข.อมูลของผู.เรียนเปEนรายบุคคลในระบบดูแลช<วยเหลือนักเรียนให.เปEนปTจจุบันนำ ข.อมูลไปใช.ในการช<วยเหลือ ติดตามและประเมินผลผู.เรียนในด.านการเรียนและการปรับพฤติกรรม เช<น การ เยี่ยมบ.าน การแนะแนว และการประชุมผู.ปกครอง เปEนต.น จัดทำระเบียนสะสมข.อมูลพื้นฐานของนักเรียนรายบุคคลนำข.อมูลมาประกอบการวิเคราะหQและ ทำความเข.าใจผู.เรียนให.ดีขึ้นในการติดตามพฤติกรรมผู.เรียนเปEนรายบุคคล ออกเยี่ยมบ.านและติดตามนักเรียนเปEนรายบุคคลสอบถามข.อมูลเพิ่มเติมจากผู.ปกครองในการให. คำปรึกษา ความช<วยเหลือ และแก.ปTญหาพฤติกรรมนักเรียนตามสภาพจริง
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร5อมและพัฒนาอย:างเข5มของครูผู5ช:วย ครั้งที่ 1 (การบริหารจัดการชั้นเรียน) 3 ประชุมผู.ปกครองภาคเรียนละ 1 ครั้ง ในชั้นเรียนที่ได.รับมอบหมายในการปbองกันและแก.ไข ปTญหาพฤติกรรมนักเรียนร<วมกัน ให.คำปรึกษาและบริการแนะแนวแก<ผู.เรียนเปEนรายบุคคลในชั้นเรียนที่ได.รับผิดชอบด.วยความ เต็มใจอย<างเท<าเทียม หลักฐานอ)างอิง รูปที่ 3 ออกเยี่ยมบ.านนักเรียนและสำรวจข.อมูลเปEนรายบุคคลตามระบบการดูแลช<วยเหลือนักเรียน 2.3 การอบรมบ2มนิสัยให9ผู9เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงคT และค2านิยมที่ดีงาม ข.าพเจ.าได.มีการปลูกฝTงคุณธรรมจริยธรรมที่ดีงามให.เกิดขึ้นกับผู.เรียน โดยมีการอบรมคุณธรรม จริยธรรมในทุกครั้งที่มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในแต<ละระดับชั้น ตลอดเวลาที่จัดกิจกรรมการเรียน การสอนมีการสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมให.เกิดขึ้นกับผู.เรียน และยังปลูกฝTงคุณธรรม จริยธรรมให.กับ นักเรียนในที่ปรึกษาในทุกๆ เช.าอีกด.วย
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร5อมและพัฒนาอย:างเข5มของครูผู5ช:วย ครั้งที่ 1 (การบริหารจัดการชั้นเรียน) 4 หลักฐานอ)างอิง รูปที่ 4 สอดแทรกกิจกรรมปลูกฝTงคุณธรรมจริยธรรมให.กับนักเรียนในเวลาเรียน และนอกเวลาเรียน ครูอบรม วินัย คุณธรรม จริยธรรม ให.กับนักเรียนอย<างสม่ำเสมอ