โครงงานคอมพิวเตอร เรื่อง การพัฒนาเว็ปไซต เรื่อง ความรูเกี่ยวกับระบบสุริยะ โดย 1. นายบุญยฤทธิ์ เลิศมงคล เลขที่ 5 ม.6/3 2. นายอภิรักษ บุญประเสริฐ เลขที่12 ม.6/3 3. นายรณกร กลัดอินทร เลขที่15 ม.6/3 รายงานนี้เปนสวนหนึ่งของวิชา ว33292 โครงงานคอมพิวเตอร โรงเรียนสีกัน (วัฒนานันทอุปถัมภ) ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 ปการศึกษา 2565
แบบเสนอโครงงาน ชื่อโครงงาน สื่อความรูระบบสุริยะสุดมหัศจรรย(Google site) ประเภทโครงงาน ประเภทโครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ชื่อผูทําโครงงาน นายบุญยฤทธิ์ เลิศมงคล เลขที่ 5 ม.6/3 นายอภิรักษ บุญประเสริฐ เลขที่12 ม.6/3 นายรณกร กลัดอินทร เลขที่15 ม.6/3 ชื่อครูที่ปรึกษา คุณครู ลัดดาวัลย กุฎีรัตน โรงเรียน สีกัน (วัฒนานันทอุปถัมภ) ระยะเวลาในการดําเนินการ ภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2565 1.ความเปนมาและความสําคัญ โลกเรามีการคิดคนประดิษฐเทคโนโลยีที่มีความทันสมัยมากขึ้น มีการสรางยานอวกาศแลว สงออกไปยังอวกาศเพื่อสํารวจดาวตาง ๆ รวมถึงวัตถุที่อยูในระบบสุริยะจากการออกไปสํารวจอวกาศ ทําใหมนุษยชาติสามารถสันนิฐานเรื่องราวตาง ๆ ไดวาโลกเกิดไดอยางไรระบบสุริยะเกิดไดอยางไร เอกภพเกิดขึ้นจากอะไรและยังทําใหเราไดทราบถึงขอมูลของดาวตาง ๆ ที่อยูในระบบสุริยะและยัง ทราบขอมูลเกี่ยวกับโลกที่เปนบานของเราการที่มนุษยเราไดทราบขอมูลเหลานี้ทําใหเกิดเทคโนโลยี อื่น ๆ ตามมา ซึ่งขอมูลเหลานี้ถือเปนประโยชนแกมนุษยชาติ 2.วัตถุประสงคของโครงงาน 2.1 เพื่อศึกษาและการดําเนินการสรางโครงงานระบบสุริยะ 2.2 เพื่อทราบขอมูลและความเขาใจของการเกิดระบบสุริยะ 2.3 เพื่อพัฒนาสื่อเรื่องระบบสุริยะดวย Power point
3. เอกสารที่เกี่ยวของ https://sites.google.com/site/robroojakkawan/watthuprasngkh-khxng-khorngngan 4. ขั้นตอนการดําเนินงาน 1. เลือกหัวขอโครงงานที่สนใจ 2. ศึกษาคนควาเรื่องที่สนใจ 3. คนหาและเก็บรวบรวมขอมูลที่เกี่ยวของ 4. จัดเรียงขอมูล 5. จัดทําโครงงาน (Google site) 6. ตรวจสอบโครงงาน 7. นําเสนอโครงงาน 5. แผนการดําเนินงาน ระยะเวลา รายการที่ตองปฏิบัติ ผูรับผิดชอบ ผูที่เกี่ยวของ 2 มิ.ย. 65 คิดหัวขอโครงงาน สมาชิกทุกคน สมาชิกทุกคน 4 มิ.ย. 65 ศึกษาและรวบรวมขอมูล สมาชิกทุกคน สมาชิกทุกคน 18มิ.ย.65 ดําเนินงานตามที่วางแผน นายอภิรักษบุญประเสริฐ ครูที่ปรึกษารายวิชา 25มิ.ย.65 ทํารูปเลมของโครงงาน สมาชิกทุคน ครูที่ปรึกษารายวิชา 16ก.ค.65 ตรวจสอบโครงงาน นายบุญยฤทธิ์เลิศมงคล ครูที่ปรึกษารายวิชา 25ส.ค.65 นําเสนอและประเมินผลงาน สมาชิกทุกคน ครูที่ปรึกษารายวิชาและสมาชิก ในหองเรียน
6. งบประมาณ ประมาณการคาใชจายในการคนควาอิสระทั้งสิ้น - บาท 7. ประโยชนที่คาดวาจะไดรับ ผลจากการศึกษาคนควาครั้งนี้ คาดวาจะกอใหเกิดประโยชนดังนี้ 1.เพื่อใหผูที่ศึกษาเกี่ยวกับระบบสุริยะไดมีความรูเพิ่มขึ้น 2.เพื่อใหรูความสําคัญของระบบสุริยะ 8. เอกสารอางอิง ใชเอกสาร และแหลงอางอิงที่เกี่ยวของกับการคนควาในครั้งนี้ มีดังนี้ https://sites.google.com/site/robroojakkawan/watthuprasngkh-khxng-khorngngan 9. ผลการพิจารณา □ อนุมัติ □ ควรปรับปรุง ลงชื่อ .............................................ครูที่ปรึกษาโครงงาน (นางลัดดาวัลย กุฎีรัตน)
บทที่ 1 บทนํา 1.1 หลักการและเหตุผล เปนโครงงานที่นําความรูเกี่ยวกับระบบสุริยะที่โดยทั่วไปเปนระบบดาวที่มีดาวฤกษเปน ศูนยกลาง และมีดาวเคราะหเปนบริวารโคจรอยูรอบๆ ซึ่งมีสภาพแวดลอมเอื้ออํานวยตอการ ดํารงชีวิต มีสิ่งมีชีวิตเกิดขึ้นบนดาวเคราะหเหลานั้น ระบบสุริยะมีขนาดใหญไพศาลมากเมื่อเทียบ ระยะทางระหวางโลกกับดวงอาทิตย ในปจจุบันระบบสุริยะมีแหลงศึกษาความรูม ากมายที่สามารถที่จะศึกษาคนควา คณะผูจัดทําจึงมีความคิดที่จะสรางแหลงความรูเพิ่มเติมใหเปนประโยชนแกบุคคลทั่วไปใหไดศึกษา ระบบสุริยะไดมากขึ้น เพื่อเปนแนวทางในการศึกษาและสามารถนําวิชาดาราศาสตรมาประยุกตเขา กันได จากขอความที่กลาวขางตนคณะผูจัดทําคิดวา ระบบสุริยะมีความสําคัญและเปนความรูใกล ตัวที่ควรควรจะศึกษา จึงมีความสนใจในเนื้อหารายละเอียดของระบบสุริยะ คณะผูจัดทําไดจัดทํา โครงงานเรื่อง ระบบสุริยะนามหัศจรรย เพื่อมุงเนนในการศึกษาเกี่ยวกับระบบสุริยะ 1.2 วัตถุประสงคของการศึกษา 1.2.1 เพื่อศึกษาและการดําเนินการสรางโครงงานระบบสุริยะ 1.2.2 เพื่อทราบขอมูลและความเขาใจของการเกิดระบบสุริยะ 1.2.3 เพื่อพัฒนาสื่อเรื่องระบบสุริยะดวย (Google site) 1.3 ประโยชนที่ไดรับจากการศึกษา 1.3.1 ไดเรียนรูสาเหตุการเกิดของระบบสุริยะ 1.3.2 ทําใหทราบไดจากการเรียนรูบางสิ่งบางอยางที่เราไมเคยทราบ 1.3.3 ทําใหมีความรูเพิ่มเติมเกี่ยวกับระบบสุริยะเพิ่มมากขึ้น 1.3.4 ทําใหเราไดรูวาระบบสุริยะสามารถเคลื่อนที่ไดอยางไร 1.4 ขอบเขตโครงงาน 1.4.1 รวบรวมเนื้อหา 1.4.2 แหลงคนควา - อินเทอรเน็ต
1.5 นิยามศัพท 1.5.1 ระบบสุริยะ หมายถึง ระบบดาวมีดาวฤกษเปนศูนยกลางและมีดาวเคราะหเปนบริวาร โคจรอยูโดยรอบ 1.5.2 ดวงอาทิตยหมายถึง เปนดาวฤกษที่เปนศูนยกลางของระบบสุริยะ
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวของ ในการจัดทําโครงงาน การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา เรื่องระบบสุริยะผูจัดทํา ไดศึกษาเอกสารและเนื้อหาจากเว็บไซตตาง ๆ ที่เกี่ยวของดังตอไปนี้ 1. ระบบสุริยะ 2.โปรแกรมที่ดําเนินงาน 3.เว็ปไซต 1. ระบบสุริยะ ระบบสุริยะ คือระบบดาวที่มีดาวฤกษเปนศูนยกลาง และมีดาวเคราะห (Planet) เปนบริวารโคจรอยูโดยรอบ เมื่อสภาพแวดลอมเอื้ออํานวย ตอการดํารงชีวิต สิ่งมีชีวิตก็จะเกิดขึ้นบนดาวเคราะหเหลานั้น หรือ บริวารของดาวเคราะหเองที่เรียกวาดวง จันทร (Satellite) นักดาราศาสตรเชื่อวา ในบรรดาดาวฤกษทั้งหมดกวาแสนลานดวงในกา แลกซี่ทางชางเผือก ตองมีระบบสุริยะที่เอื้ออํานวยชีวิตอยางระบบสุริยะที่โลกของเรา เปน บริวารอยูอยางแนนอน เพียงแตวาระยะทางไกลมากเกินกวาความสามารถในการติดตอจะ ทําไดถึง ระบบสุริยะที่โลกของเราอยูเปนระบบที่ประกอบดวย ดวงอาทิตย (The sun) เปนศูนยกลาง มีดาวเคราะห (Planets) 9 ดวง ที่เราเรียกกันวา ดาวนพเคราะห ( นพ แปลวา เกา) เรียงตามลําดับจากในสุดคือ ดาวพุธ ดาวศุกร โลก ดาวอังคาร ดาว พฤหัส ดาวเสาร ดาวยูเรนัส ดาวเนปจูน ดาวพลูโต และยังมีดวงจันทรบริวารของ ดวง เคราะหแตละดวง (sattelites) ยกเวนเพียงสองดวงคือ ดาวพุธ และ ดาวศุกร ที่ไมมี บริวาร นอกจากนี้ยังมีดาวเคราะหนอย (Minor planets) ดาวหาง (Comets) อุกกาบาต (Meteorites) ตลอดจนกลุมฝุนและกาซ ซึ่งเคลื่อนที่อยูในวงโคจรภายใตอิทธิพลแรงดึงดูด จากดวงอาทิตย ขนาดของระบบสุริยะ กวางใหญไพศาลมาก เมื่อเทียบระยะทางระหวาง โลกกับดวงอาทิตยซึ่งมีระยะทางประมาณ 149 ลานกิโลเมตร หรือ 1 หนวยดาราศาสตร (astronomy unit - au) กลาวคือ ระบบสุริยะมีระยะทางไกลไปจนถึงวงโคจรของดาว พลูโตดาวเคราะหที่มีขนาดเล็กที่สุดในระบบสุริยะ ซึ่งอยูไกลเปนระยะทาง 40 เทาของ 1 หนวยดาราศาสตร และยังไกลหางออกไปอีกจนถึงดงดาวหางออต (Oort's Cloud) ซึ่งอาจ อยูไกลถึง 500,000 เทา ของระยะทางจากโลกถึงดวงอาทิตย
ดวงอาทิตยมีมวลมากกวารอยละ 99 ของมวลทั้งหมดในระบบสุริยะ ที่เหลือ นอกนั้นจะเปนมวลของเทหวัตถุตางๆ ซึ่งประกอบดวยดาวเคราะห ดาวเคราะหนอย ดาว หาง และอุกกาบาต รวมไปถึงฝุนและกาซ ที่ลองลอยระหวาง ดาวเคราะหแตละดวง โดยมี แรงดึงดูด (Gravity) เปนแรงควบคุมระบบสุริยะใหเทหวัตถุบนฟาทั้งหมด เคลื่อนที่เปนไป ตามกฎแรงโนมถวงของนิวตัน ดวงอาทิตยแพรพลังงานออกมา ดวยอัตราประมาณ 90,000,000,000,000,000,000,000,000 แคลอรีตอวินาที เปนพลังงานที่เกิดจาก ปฏิกริยาเทอรโมนิวเคลียร โดยการเปลี่ยนไฮโดรเจนเปนฮีเลียม ซึ่งเปนแหลงความรอน ใหกับดาว ดาวเคราะหตางๆ ถึงแมวาดวงอาทิตยจะเสียไฮโดรเจนไปถึง 4,000,000 ตันตอ วินาทีก็ตาม แตนักวิทยาศาสตรก็ยังมีความเชื่อวาดวงอาทิตยจะยังคงแพรพลังงานออกมา ในอัตราที่เทากันนี้ไดอีกนานหลายพันลานป ชื่อของดาวเคราะหทั้ง 9 ดวงยกเวนโลก ถูกตั้งชื่อตามเทพของชาวกรีก เพราะเชื่อ วาเทพเหลานั้นอยูบนสรวงสวรรค และเคารพบูชาแตโบราณกาล ในสมัยโบราณจะรูจัก ดาวเคราะหเพียง 5 ดวงเทานั้น(ไมนับโลกของเรา) เพราะสามารถเห็นไดดวยตาเปลาคือ ดาวพุธ ดาวศุกร ดาวอังคาร ดาวพฤหัส ดาวเสาร ประกอบกับดวงอาทิตย และดวง จันทร รวมเปน 7 ทําใหเกิดวันทั้ง 7 ในสัปดาหนั่นเอง และดาวทั้ง 7 นี้จึงมีอิทธิกับดวง ชะตาชีวิตของคนเรา ตามความเชื่อถือทางโหราศาสตร สวนดาวเคราะหอีก 3 ดวงคือ ดาว ยูเรนัส ดาวเนปจูน ดาวพลูโต ถูกคนพบภายหลัง แตนักดาราศาสตรก็ตั้งชื่อตามเทพของ กรีก เพื่อใหสอดคลองกันนั่นเอง ระบบสุริยะของเรามีขนาดใหญโตมากเมื่อเทียบกับโลกที่เราอาศัยอยู แตมีขนาด เล็กเมื่อเทียบกับกาแล็กซีของเราหรือกาแล็กซีทางชางเผือก ระบบสุริยะตั้งอยูในบริเวณวง แขนของกาแล็กซีทางชางเผือก (Milky Way) ที่ชื่อแขนโอไลออน ซึ่งเปรียบเสมือนวงลอ ยักษที่หมุนอยูในอวกาศ โดยระบบสุริยะจะอยูหางจากจุดศูนยกลางของกาแล็กซีทาง ชางเผือกประมาณ 30,000 ปแสง ระนาบของระบบสุริยะเอียงทํามุมกับระนาบของกาแลก ซี่ประมาณ 60 องศา ดวงอาทิตยจะใชเวลาประมาณ 225 ลานป ในการเคลื่อนครบรอบ จุดศูนยกลางของกาแล็กซีทางชางเผือกครบ 1 รอบ นักดาราศาสตรจึงมีความเห็นรวมกัน วา เทหวัตถุทั้งมวลในระบบสุริยะ ไมวาจะเปนดาวเคราะหทุกดวง ดวงจันทรของ ดาว เคราะห ดาวเคราะหนอย ดาวหาง และอุกกาบาต เกิดขึ้นมาพรอมๆกันมีอายุเทากัน
ตามทฤษฎีจุดกําเนิดของระบบสุริยะ และจากการนําเอาหินจากดวงจันทรมา วิเคราะหการสลายตัวของสารกัมมันตภาพรังสี ทําใหทราบวาดวงจันทรมีอายุประมาณ 4,600 ลานป ในขณะเดียวกันนักธรณีวิทยาก็ไดคํานวณ หาอายุของหินบนผิวโลก จากการ สลายตัวของอะตอมธาตุยูเรเนียม และสารไอโซโทปของธาตุตะกั่ว ทําใหนักวิทยาศาสตรเชื่อวา โลก ดวงจันทร อุกกาบาต มีอายุประมาณ 4,600 ลานป และอายุของ ระบบสุริยะนับตั้งแตเริ่มเกิดจากฝุนละอองกาซในอวกาศจึงมีอายุไม เกิน 5,000 ลานปในบรรดาสมาชิกของระบบสุริยะซึ่งประกอบดวย ดวงอาทิตย ดาว เคราะห ดาวเคราะหนอย ดวงจันทร ของดาวเคราะหดาวหาง อุกกาบาต สะเก็ดดาว รวมทั้งฝุนละองกาซ อีกมากมาย นั้นดวงอาทิตยและดาวเคราะห 9 ดวง จะไดรับความ สนใจมากที่สุดจากนักดาราศาสตร
บทที่ 3 อุปกรณและวิธีการดําเนินงาน 1. วัสดุอุปกรณ เครื่องมือหรือโปรแกรมที่ใชในการพัฒนา 1.1 เครื่องคอมพิวเตอร พรอมเชื่อมตออินเทอรเน็ตเพื่อหาขอมูลที่เกี่ยวของ 1.2 โปรแกรมและเว็บไซตที่ใชในการดําเนินงาน ไดแก - แอพพลิเคชั่น Opera - แอพพลิเคชั่น Canva - แอพพลิเคชั่น Google site 2. ขั้นตอนการดําเนินงาน 2.1 คิดหัวขอโครงงานที่สนใจ เพื่อนําเสนอใหครูที่ปรึกษาโครงงาน 2.2 ศึกษาขอมูลและคนควาหาขอมูลที่เกี่ยวของกับเรื่อง สื่อความรูเกี่ยวกับระบบสุริยะ จากเว็บไซตตางๆ 2.3 ศึกษารวบรวมขอมูลและจัดเรียงขอมูลสรุปใหถูกตองเขาใจ 2.4 จัดทําโครงรางโครงงานคอมพิวเตอรเพื่อนําเสนอครูที่ปรึกษาโครงงาน 2.5 จัดทําโครงงานคอมพิวเตอรตามแบบโครงรางที่นําเสนอ 2.6 ปรึกษาครูที่ปรึกษาโครงงานใหตรวจสอบความถูกตองของโครงงาน และรับฟง ขอเสนอแนะเพื่อนําไปแกไขในจุดที่ผิดพลาดตางๆ 2.7 จัดทําเอกสารรายงานคอมพิวเตอรและชิ้นงานโครงงาน 2.8 สรุปโครงงานและนําเสนอชิ้นงาน 2.9 ประเมินผลงานโดยใหครูที่ปรึกษาประเมินผลงาน และใหผูที่สนใจประเมิน
บทที่4 ผลการดําเนินงาน การจัดทําโครงงานคอมพิวเตอร การพัฒนาเว็บไซตเพื่อการศึกษา เรื่อง ระบบสุริยะ 1.ผลการพัฒนาเว็บไซต 1.1 เปดเว็บไซต https://sites.google.com/d/15ufelWl4PrAKWyK_d8- p8sD1gdohg1yi/p/1vkDUek0lKi5-uR56l15fy3MKpSmNqFLF/edit จะปรากฏหนาจอดังนี้ ภาพที่ 1 หนาจอเว็บไซต เรื่อง ระบบสุริยะ
ภาพที่ 2 ดวงอาทิตย คืออะไร ภาพที่ 3 ดาวพุธ คืออะไร
ภาพที่ 4 ดาวศุกร คืออะไร ภาพที่ 5 โลก คืออะไร
ภาพที่ 6 ดาวอังคาร คืออะไร ภาพที่ 7 ดาวพฤหัสบดี คืออะไร
ภาพที่ 8 ดาวเสาร คืออะไร ภาพที่ 9 ดาวยูเรนัส คืออะไร
ภาพที่ 10 ดาวเนปจูน คืออะไร 2. การทดสอบพัฒนาเว็บไซต ในการทดสอบ การพัฒนาเว็บไซตเพื่อการศึกษา เรื่อง ระบบสุริยะ ผูจัดทําทดสอบเลือกใชเมนู ตางๆ การศึกษาเนื้อหาขอมูลและขอมูลที่นํามาเปนทั้งขอมูลที่ถูกตองและขอมูลที่ผิดพลาด จากการทดสอบ พบวาเว็บไซตเพื่อการศึกษา เรื่อง ระบบสุริยะ ที่ไดพัฒนาขึ้นนี้สามารถทํางาน ไดครบตามความตองการของผูใช
3. ผลการประเมินประสิทธิภาพ ดีมาก ดี พอใช ปรับปรุง 1. ความสวยงาม ความทันสมัย นาสนใจของหนา โฮมเพจ 2. การจัดรูปแบบ ในเว็บไซตงายตอ การอานและการ ใชงาน 3. สีสันในการ ออกแบบเว็บไซตมี ความเหมาะสม 4. เมนูงายตอการ ใชงาน 5. สีพื้นหลังกับสี ตัวอักษรมีความ เหมาะสมตอการ อาน 6. ขนาดตัวอักษร และรูปแบบ ตัวอักษร อานได งายและสวยงาม 7. ภาพกับเนื้อหา มีความสอดคลอง กันและสามารถ สื่อความหมายได
บทที่ 5 สรุป อภิปรายผมและเสนอแนะ การดําเนินงานเว็บไซต เรื่องสื่อความรูเกี่ยวกับระบบสุริยะ ผูดําเนินโครงงาน มีสรุปผลดําเนิน โครงงานและขอเสนอแนะ ดังตอไปนี้ 5.1 สรุปผล 5.2 อภิปรายผล 5.3 ขอเสนอแนะ 5.1 สรุป ผลการจัดทําการพัฒนาเว็บไซตเพื่อการประชาสัมพันธบนชองทางอินเตอรเน็ตระบบนี้ วัตถุประสงคเพื่อพัฒนาเปนเว็บไซต ในการประชาสัมพันธ บนชองทางอินเตอรเน็ต และการศึกษา ขอมูล ของระบบสุริยะเพื่อใชในการศึกษาคนควา เพื่อความพึงพอใจของบุคลากรที่ มีตอเว็บไซต และ พัฒนาตามลําดับ สะดวกตอการศึกษาคนควา 5.2 อภิปรายผล จากการศึกษาและพัฒนาเว็บไซตเพื่อใชในการประชาสัมพันธและเก็บรวบรวมขอมูลตางๆนั้น ผูจัดทําโครงงานไดพัฒนาเว็บไซต เพื่อใหสอดคลองกับวัตถุประสงคที่ตั้งไวซึ่งจากการพัฒนาเว็บไซต นั้น ไดตรวจสอบเนื้อหาเพื่อการศึกษาขอมูลของระบบสุริยะ เพื่อใหผูคนควานําไปศึกษาไดงายยิ่งขึ้น จึงเก็บรวบรวมความรูเรื่องระบบสุริยะมาบางสวน สามารถอภิปรายผลไดดังนี้ 5.3 ขอเสนอแนะ 5.3.1 ขอเสนอแนะในการนําไปใช 1. ใชคนควาหาความรูเกี่ยวกับเรื่องระบบสุริยะ 2. พัฒนาความรูเกี่ยวกับการใชเว็บไซตมากยิ่งขึ้น 5.3.2 ขอเสนอแนะในการศึกษาคนควาครั้งตอไป 1. ควรมีการศึกษาวิจัยและพัฒนาระบบเว็บไซต ใหมีเนื้อหาความรูมากยิ่งขึ้นเพื่อใหผูคนควา สามารถคนควาไดอยางหลากหลายและสะดวกตอการคนหา 2. จัดหมวดหมูของเนื้อหาความรูที่นํามาเสนอใหแยกออกเปนตามหัวขอ
บรรณานุกรม 1.http://www.digitalschool.club/digitalschool/social2_1_1/m6_1/content/lesson4/4_11.php 2.https://docs.google.com/document/u/0/d/1JQfoSozqknrTyd2ewg3ywPQ7zg-iK64AsXTgwVoxzc/mobilebasic 3.https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%9A%E0%B8%9A%E 0%B8%AA%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B4%E0%B8%A2%E0%B8%B0