รายงานการประเมินพฤติกรรมนักเรียน (SDQ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/4 ปีการศึกษา 2566 นางสาวจิราภรณ์ จันทะศิลา ต าแหน่ง ครู ครูที่ปรึกษา โรงเรียนชุมพวงศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครราชสีมา ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
avd .:'tuflan1:unt:uu irfi f t lrg- -i tuyt.... 1..1.. :... :....-lit 1............. L',ta'l \b. a0 UUYIf.l?IAfi?']XJ dru:rgnr: I:rr3uurxnufi*ur dtratrvnr rirmetru:.r i'rra{nurr::itfirr avrrL.un::rtfirr i13 d - i -- 4 fr 5ufr 30 rdoufiaurau v.r,. 2566 ria{ :rurrunr:il:vrfiuvrqfin::rr?nrEuu (SDO) {urYauufinrctilfr ztqrj:vqirflnr:finrcr zs6e rEsu fr'd'ruranr:1:.rriuutruurrfinur !1 v tu u a a n 9v q, ,a ua u .J -i ,d fr?uu'l14ra-t u1{fi'l?Q:'rfl:il tuvlsflnl Lf}TUx.r01Jr/}.j'ruL14ilfluFl14ur11a:?1!:nBr uflLTLtuljulJfiuilflnull1ll 2/4 ttnUil']14UFlt1{XJfl1:1jTUTXJUVTqFHT:: 1 \ *v n:orflryurulnvnr:1r.1nr:d':urvf;orfias6'uun:inL€uu"luEiuituu lpiuiuuurJ:vrfiuuqrr'n::ilrinltuuff d j d, w. o d t t w, <L u, a u < oju < ^^ s{a ^- 6rao^a<'clo,rrol<d!ors I sr6Enair-rror/rrolo^c^nro!r,oro,curr'o bil uvr rtu uyt vtrl dbuut^luJuSd.lt-dlJlibdul.l uyltlltubblJlhtullrt du\tbutJt^ludubdJulJlr6aurJ bb6ituyl yltJr 5JU[J q9uu9!ur - -i d il d odlv q il .j- d q qwvci j U:vtl]UFl?tC{ t':141f':lU0Fltt?J'31,C.lUflt:UUQvVI'lLUA1}J'l:fifl'XfiflUJ^r1Y\UUnL:UUll00nil1LlJl0tn3JYl v < o 6) Vr 4 V d 1.r't fl 1l u ttn v 11 1 114.t 1 u fl a n'l :'l'r.t tlilljtl u 11,1 fi a u f"i L: tJ u - & a u d .- e r 4v d X d, ^ia v v {eril nr:il:ulfluvrqfin::uinuSuu (SDQ) 6'rndllpr'ratqfrultJufriSurfouua: L0nfi'r: F]{ILUU fit Guulrifi oTrJ:piv:rr.; uasfi t,t:ur dulus& n ?''r,J t14u14 ?14U1:efl U SU @z-: (urtar':i:rl:ni i'uvrv fi ni) d rd u u d drd - _ Ft:v]u: fr 19'tt1uilE ul]Fl fl lErl:/1 2/ 4 v -id^ -c rc, 2n ' ^-c ! c ioq r.p,e t ail d 1tr I f,. .J rJ 'I J\J bY'U B ilhIB IU I{ TI.' I, LJUV 1 e'r'u ufi urErrartrmu :ruu o ffi rir a ru 6 a $ 6t\ uu.. a{t0 (u"ir ar':fi tr{il: c nr ?:Tr-il'r ) u? uu 114u1 1 U FrUlJUSJD Ul.lfl nUlUy1 2 v i ^^ d a luvr 30 rFrcu l.liluruu 1.\.4. 2566 i ! a{{c 4 (ursrlsrvr'rrt n'rrLau) vwrdud 14'114U1{',rU: U !U q ttal',l U LUA 0U n tT 8U { - i ^^ 4 a ruvr 30 lprau rnuruu u.n. 2566 1 u. *,-
atau9\dA n?1ilna tfi ul,B{114?14U'lr'l1u nan'l:un t?e,u No'ilo { .r) ,u\ )a^\ ut+ o5r[" 6i a.3eia (uru::{puri "iu:s6r) uVttaud 14?l{U'T"l 1 U n Q n 1:U n t: ErU a.r{ufi... :} Q- .. h r.li, ... lqir .. . . Ald,a n ?1 il a a r?rur s s:s* N dru'l g o::dh gufttr:.rrurf'*tJ g ,X."'.Nn6"t"+}ll J n.t$0 (u'r{flilav!vrI : er#drur un r:eJrsuiyr: r rufr'rhj u d rl- f i'11-JY1....',:.... J-s\ ro n t ru fi a rfi um vtdru: a nrT:r rBeu{r*r? {fi nt*'r *, I fi{1c... nrdnrirrgrn:ni) ridru': s n r:1:r ri sutlLlr:{ fi n ur !1 fl{'1ur......... o'
นักเรียนประเมิน กลุ่มปกติกลุ่มเสี่ยง กลุ่มมีปัญหา 1. อารมณ์ 25 2 9 2. ความประพฤติ 33 3 0 3. ไม่อยู่นิ่ง 28 5 3 4. สัมพันธภาพกับเพื่อน 17 8 11 ภาพรวมทั้ง 4 ด้าน 22 4 10 ร้อยละของภาพรวมทั้ง 4 ด้าน 61.11 11.11 27.78 ไม่มีจุดแข็ง ด้านสัมพันธภาพทางสังคม 0 ร้อยละ 0.00 จ านวนนักเรียน ทั้งหมด ผลการประเมิน SDQ มีจุดแข็ง 36 100.00 การประเมินรายด้าน สรุปผลการประเมินพฤติกรรมนักเรียน (SDQ) ตามระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนชุมพวงศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่2/4 ปีการศึกษา 2566 จ านวนนักเรียน ทั้งหมด การประเมินรายด้าน ผลการประเมิน SDQ แผนภาพแสดงร้อยละของภาพรวมทั้ง 4 ด้าน กลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง กลุ่มมีปัญหา แผนภาพแสดงร้อยละด้านสัมพันธภาพทางสังคม มีจุดแข็ง ไม่มีจุดแข็ง
ผู้ปกครองประเมิน กลุ่มปกติกลุ่มเสี่ยง กลุ่มมีปัญหา 1. อารมณ์ 21 4 11 2. ความประพฤติ 30 0 6 3. ไม่อยู่นิ่ง 34 0 2 4. สัมพันธภาพกับเพื่อน 33 1 2 ภาพรวมทั้ง 4 ด้าน 27 0 9 ร้อยละของภาพรวมทั้ง 4 ด้าน 75.00 0.00 25.00 ไม่มีจุดแข็ง ด้านสัมพันธภาพทางสังคม 0 ร้อยละ 0.00 จ านวนนักเรียน ทั้งหมด การประเมินรายด้าน ผลการประเมิน SDQ มีจุดแข็ง 36 100.00 สรุปผลการประเมินพฤติกรรมนักเรียน (SDQ) ตามระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนชุมพวงศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่2/4 ปีการศึกษา 2566 จ านวนนักเรียน ทั้งหมด การประเมินรายด้าน ผลการประเมิน SDQ แผนภาพแสดงร้อยละของภาพรวมทั้ง 4 ด้าน กลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง กลุ่มมีปัญหา แผนภาพแสดงร้อยละด้านสัมพันธภาพทางสังคม มีจุดแข็ง ไม่มีจุดแข็ง
ครูที่ปรึกษาประเมิน กลุ่มปกติกลุ่มเสี่ยง กลุ่มมีปัญหา 1. อารมณ์ 36 0 0 2. ความประพฤติ 36 0 0 3. ไม่อยู่นิ่ง 36 0 0 4. สัมพันธภาพกับเพื่อน 36 0 0 ภาพรวมทั้ง 4 ด้าน 36 0 0 ร้อยละของภาพรวมทั้ง 4 ด้าน 100.00 0.00 0.00 ไม่มีจุดแข็ง ด้านสัมพันธภาพทางสังคม 0 ร้อยละ 0.00 จ านวนนักเรียน ทั้งหมด การประเมินรายด้าน ผลการประเมิน SDQ มีจุดแข็ง 36 100.00 สรุปผลการประเมินพฤติกรรมนักเรียน (SDQ) ตามระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนชุมพวงศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่2/4 ปีการศึกษา 2566 จ านวนนักเรียน ทั้งหมด การประเมินรายด้าน ผลการประเมิน SDQ แผนภาพแสดงร้อยละของภาพรวมทั้ง 4 ด้าน กลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง กลุ่มมีปัญหา แผนภาพแสดงร้อยละด้านสัมพันธภาพทางสังคม มีจุดแข็ง ไม่มีจุดแข็ง
การประเมินรายด้าน กลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง กลุ่มมีปัญหา (คน) (คน) (คน) สรุปรวมนักเรียน 22 4 10 สรุปรวมผู้ปกครอง 27 0 9 สรุปรวมครู 36 0 0 (นางสาวจิราภรณ์ จันทะศิลา) สรุปผลการประเมินพฤติกรรมนักเรียน (SDQ) ตามระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนชุมพวงศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/4 ปีการศึกษา 2566 จ านวนนักเรียน ทั้งหมด ผลการประเมิน SDQ ลงชื่อ..............................................................ครูที่ปรึกษา 22 4 10 27 0 9 36 0 0 0 5 10 15 20 25 30 35 40 1 2 3 แผนภูมิแสดงผลการประเมินพฤติกรรมนักเรียนทั้งสามด้าน สรุปรวมนักเรียน สรุปรวมผู้ปกครอง สรุปรวมครู กลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง กลุ่มมีปัญหา
ภาคผนวก
แบบประเมิน SDQ ด้านหน้า ข้อ รายการประเมิน ไม่จริง ค่อนข้างจริง จริง ด้านอารมณ์ 1 ปวดศรีษะ ปวดท้อง หรือไม่สบายบ่อย ๆ 2 ขี้กังวล 3 ไม่มีความสุข ท้อแท้ ร้องไห้บ่อย 4 กังวลเวลาอยู่ในสถานการณ์ที่ไม่คุ้น และเสียความเชื่อมั่นในตนเองง่าย 5 ขี้กลัว รู้สึกหวาดกลัวได้ง่าย ด้านความประพฤติ/เกเร 6 มักอาละวาดหรือโมโหร้าย 7 เชื่อฟัง มักจะท าตามที่ผู้ใหญ่ต้องการ 8 มักจะมีเรื่องทะเลาะวิวาทกับเด็กอื่นหรือรังแกเด็กอื่น 9 ชอบโกหกหรือขี้โกง 10 ขโมยของที่บ้าน ที่โรงเรียน หรือที่อื่่น ด้านพฤติกรรมไม่อยู่นิ่ง/สมาธิสั้น 11 อยู่ไม่นิ่ง นั่งนิ่ง ๆ ไม่ได้ 12 อยู่ไม่สุข วุ่นวายอย่างมาก 13 วอกแวกง่าย สมาธิสั้น 14 คิดก่อนท า 15 ท างานได้จนเสร็จ มีความตั้งใจในการท างาน ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน 16 ค่อนข้างแยกตัว ชอบเล่นคนเดียว 17 มีเพื่อนสนิท 18 เป็นที่ชื่นชอบของเพื่อน 19 ถูกเด็กคนอื่นล้อเลียนหรือรังแก 20 เข้ากับผู้ใหญ่ได้ดีกว่าเด็กวัยเดียวกัน ด้านสัมพันธภาพทางสังคม 21 ห่วงใยความรู้สึกของผู้อื่น 22 เต็มใจแบ่งปันสิ่งของให้เพื่อน(ขนม ของเล่น ดินสอ เป็นต้น) 23 เป็นที่พึ่งได้เวลาที่คนอื่นเสียใจ อารมณ์ไม่ดี หรือไม่สบายใจ 24 ใจดีกับเด็กที่เล็กกว่า 25 ชอบอาสาช่วยเหลือผู้อื่น(พ่อแม่ ครู เด็กคนอื่น)
ด้านหลัง โดยรวมคิดว่ามีปัญหาด้านใดด้านหนึ่งหรือไม่ (ด้านอารมณ์ ด้านสมาธิ ด้านพฤติกรรม หรือ ความสามารถเข้ากับผู้อื่น ( ) ไม่มี ( ) มีเล็กน้อย ( ) มีค่อนข้างมาก ( ) มีมาก หากไม่มีหรือมีเล็กน้อย ไม่ต้องท าข้อต่อไป หากมีค่อยข้างมาก หรือมีมาก ให้ท าข้อต่อไป ปัญหานี้รบกวนชีวิตประจ าวันในด้านต่าง ๆ ต่อไปนี้หรือไม่ ไม่/เล็กน้อย ค่อนข้างมาก มาก 1. ปัญหานี้ท าให้นักเรียนรู้สึกไม่สบายใจหรือไม่ 2. ปัญหานี้รบกวนความเป็นอยู่ที่บ้านหรือไม่ 3. ปัญหานี้รบกวนการคบเพื่อนหรือไม่ 4. ปัญหานี้รบกวนการเรียนในห้องเรียนหรือไม่ 5. ปัญหานี้รบกวนกิจกรรมยามว่างหรือไม่
1 2 3 4 5 รวม แปลผล 6 7 8 9 10 รวม แปลผล 1 เด็กชายวิศรุต แก้วนะรา 1 1 1 2 1 6 เสยี่ง 1 1 0 1 0 3 ปกติ 2 เด็กหญิงกรวรรณ พะคุณละ 0 1 0 2 1 4 ปกติ 1 2 0 0 0 3 ปกติ 3 เด็กชายพชรดนย์ทุ่งศิริวัฒนา 1 1 1 1 1 5 ปกติ 1 1 0 1 1 4 ปกติ 4 เด็กหญิงนันท์นภัส แก้วโนนโพธิ์ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 2 0 0 0 2 ปกติ 5 เด็กหญิงเปมิกา หนูมา 2 2 1 1 2 8 ปัญหา 0 1 0 0 0 1 ปกติ 6 เด็กหญิงพิมพ์รภัทร สืบบ้าน 1 1 0 1 0 3 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 7 เด็กหญิงศรัณย์ภัทร พิมพ์ขนิษฐ์ 1 1 2 2 1 7 ปัญหา 1 1 0 0 0 2 ปกติ 8 เด็กหญิงศศิภา ตุละพิภาค 2 2 1 2 0 7 ปัญหา 0 0 0 0 0 0 ปกติ 9 เด็กหญิงอลีนตา วงค์ธนา 0 1 1 1 1 4 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 10 เด็กชายศิวกร พรพนม 1 1 1 1 1 5 ปกติ 1 1 1 1 1 5 เสยี่ง 11 เด็กหญิงขนิษฐ์ปาเสนา 0 1 0 2 1 4 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 12 เด็กหญิงเปรมฤดีแก่นพรม 2 0 1 1 0 4 ปกติ 1 1 0 0 0 2 ปกติ 13 เด็กชายฐาปกรณ์กาวิล 1 0 0 0 0 1 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 14 เด็กหญิงปาริฉัตร คนรู้ 1 2 2 2 2 9 ปัญหา 1 1 0 0 0 2 ปกติ 15 เด็กหญิงมุกนภา อกอุ่น 0 1 0 1 1 3 ปกติ 1 2 0 0 0 3 ปกติ 16 เด็กหญิงวรานันท์ขุมพิมาย 0 2 2 2 1 7 ปัญหา 0 1 0 0 0 1 ปกติ 17 เด็กชายชิติพัฒน์แสนเย็น 1 1 1 1 1 5 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 18 เด็กชายวิชญ์วรัตม์สวยไธสง 1 0 0 0 0 1 ปกติ 2 0 1 0 0 3 ปกติ 19 เด็กชายศิวกร พิมพ์เงิน 2 2 2 0 2 8 ปัญหา 0 1 1 1 1 4 ปกติ 20 เด็กหญิงวรรณกานต์วงศ์ดินด า 0 2 1 2 1 6 เสยี่ง 1 0 1 1 0 3 ปกติ 21 เด็กชายนัฐธกร ชาญธนกุล 1 1 0 2 0 4 ปกติ 0 2 0 0 0 2 ปกติ 22 เด็กชายวชิระ เสาศิลา 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 23 เด็กหญิงจีรนันท์เจิมขุนทด 2 2 2 1 1 8 ปัญหา 1 1 1 1 1 5 เสยี่ง 24 เด็กหญิงณัฐนิชา ประเดิมผล 0 1 2 1 1 5 ปกติ 0 0 1 0 0 1 ปกติ สรุปผลการประเมินจุดแข็งและจุดอ่อน (Stangth and Dนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2/4 ปีการศึกษา 2566 โรงที่ชื่อ - สกุล ด้านอารมณ์ด้านความประพฤติ/เกเร
11 12 13 14 15 รวม แปลผล 16 17 18 19 20 รวม แปลผล 21 22 23 24 25 รวม แปลผล 2 1 2 0 2 7 ปัญหา 0 1 1 0 0 2 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 2 1 2 0 0 5 ปกติ 0 0 2 0 2 4 เสยี่ง 2 2 2 2 2 10 มีจุดแข็ง 1 1 1 1 1 5 ปกติ 1 1 1 1 1 5 ปัญหา 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 1 1 0 2 2 6 เสยี่ง 0 2 2 0 0 4 เสยี่ง 2 2 2 2 2 10 มีจุดแข็ง 2 1 2 2 1 8 ปัญหา 0 0 1 1 1 3 ปกติ 1 1 2 2 1 7 มีจุดแข็ง 0 0 0 2 0 2 ปกติ 0 0 2 0 0 2 ปกติ 1 2 1 1 1 6 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 2 3 ปกติ 1 2 1 2 2 8 ปัญหา 2 2 2 1 1 8 มีจุดแข็ง 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 1 0 1 2 ปกติ 2 2 1 2 2 9 มีจุดแข็ง 2 1 1 1 1 6 เสยี่ง 0 0 0 0 0 0 ปกติ 1 2 1 1 0 5 มีจุดแข็ง 1 1 1 1 1 5 ปกติ 1 1 1 1 1 5 ปัญหา 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 1 1 1 2 1 6 เสยี่ง 0 0 1 0 0 1 ปกติ 2 2 2 2 1 9 มีจุดแข็ง 1 0 0 1 1 3 ปกติ 1 1 1 0 0 3 ปกติ 1 1 2 2 1 7 มีจุดแข็ง 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 2 2 4 มีจุดแข็ง 1 0 0 2 1 4 ปกติ 2 1 0 1 2 6 ปัญหา 1 2 1 0 2 6 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 2 3 ปกติ 0 2 2 0 0 4 เสยี่ง 2 2 2 0 1 7 มีจุดแข็ง 1 0 1 0 1 3 ปกติ 1 1 2 1 0 5 ปัญหา 2 2 2 2 1 9 มีจุดแข็ง 1 1 1 1 1 5 ปกติ 1 1 1 1 1 5 ปัญหา 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 2 2 0 0 1 5 ปกติ 0 0 2 0 2 4 เสยี่ง 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 1 1 1 1 1 5 ปกติ 1 1 1 1 1 5 ปัญหา 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 2 2 1 1 1 7 ปัญหา 0 2 1 1 1 5 ปัญหา 2 2 2 1 1 8 มีจุดแข็ง 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 1 0 1 ปกติ 2 1 1 2 2 8 มีจุดแข็ง 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 2 1 1 1 1 6 เสยี่ง 1 1 1 1 1 5 ปัญหา 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 1 1 0 0 0 2 ปกติ 0 1 1 0 2 4 เสยี่ง 2 0 2 0 1 5 มีจุดแข็ง ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน ด้านสัมพันธภาพทางสังคม Difficulties Questionnaire) ฉบับนักเรียนประเมินตนเอง งเรียนชุมพวงศึกษา อ าเภอชุมพวง จังหวัดนครราชสีมา ด้านพฤติกรรมไม่อยู่นงิ่ /สมาธิสั้น
1 2 3 4 5 รวม แปลผล 6 7 8 9 10 รวม แปลผล สรุปผลการประเมินจุดแข็งและจุดอ่อน (Stangth and Dนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2/4 ปีการศึกษา 2566 โรงที่ชื่อ - สกุล ด้านอารมณ์ด้านความประพฤติ/เกเร 25 เด็กหญิงน ้าเพชร กล้าเกิด 1 0 0 1 1 3 ปกติ 0 2 0 0 0 2 ปกติ 26 เด็กหญิงนิศารัตน์บัวเขียว 1 1 0 1 0 3 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 27 เด็กหญิงวรัญญา จันทร์เพ็ง 1 1 1 1 1 5 ปกติ 1 1 1 1 1 5 เสยี่ง 28 เด็กชายธวัชชัย รอดภัย 0 1 0 1 0 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 29 เด็กหญิงณัฐกานต์สง่างาม 1 1 0 0 0 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 30 เด็กหญิงทิพประภาพร ค าโสภา 0 1 0 0 1 2 ปกติ 0 2 0 0 0 2 ปกติ 31 เด็กหญิงปรียาภรณ์ขวัญหมั่น 1 2 2 2 2 9 ปัญหา 0 1 0 0 0 1 ปกติ 32 เด็กหญิงธิติกานต์ธรรมา 0 1 1 1 0 3 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 33 เด็กหญิงประภัสรา สุวรรณรัมย์ 2 2 1 1 1 7 ปัญหา 1 1 0 0 0 2 ปกติ 34 เด็กหญิงวรกาญจน์โอษฐสู 1 1 2 1 0 5 ปกติ 0 1 1 0 0 2 ปกติ 35 เด็กหญิงพรนฎา กล้าหาญ 1 0 1 0 0 2 ปกติ 0 0 1 0 0 1 ปกติ 36 เด็กหญิงมาลิสา ศรีหลง 0 2 1 2 0 5 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ
11 12 13 14 15 รวม แปลผล 16 17 18 19 20 รวม แปลผล 21 22 23 24 25 รวม แปลผล ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน ด้านสัมพันธภาพทางสังคม Difficulties Questionnaire) ฉบับนักเรียนประเมินตนเอง งเรียนชุมพวงศึกษา อ าเภอชุมพวง จังหวัดนครราชสีมา ด้านพฤติกรรมไม่อยู่นงิ่ /สมาธิสั้น 1 1 0 2 2 6 เสยี่ง 0 2 2 0 0 4 เสยี่ง 2 2 1 2 2 9 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 0 1 ปกติ 0 0 1 0 2 3 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 1 1 1 0 1 4 ปกติ 1 1 1 1 1 5 ปัญหา 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 1 1 2 1 5 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 2 1 2 2 1 8 มีจุดแข็ง 1 0 0 0 1 2 ปกติ 0 0 1 0 0 1 ปกติ 2 2 1 1 1 7 มีจุดแข็ง 0 0 0 2 2 4 ปกติ 0 2 0 0 0 2 ปกติ 0 2 1 2 2 7 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 2 3 ปกติ 1 2 1 2 0 6 ปัญหา 2 2 2 2 2 10 มีจุดแข็ง 0 0 0 0 1 1 ปกติ 1 0 2 0 1 4 เสยี่ง 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 1 1 1 1 1 5 ปกติ 0 0 1 0 1 2 ปกติ 2 2 2 2 2 10 มีจุดแข็ง 1 0 0 2 1 4 ปกติ 0 0 1 0 1 2 ปกติ 1 1 1 2 1 6 มีจุดแข็ง 1 0 0 0 0 1 ปกติ 0 0 1 0 1 2 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 1 0 2 2 5 ปกติ 2 0 0 0 2 4 เสยี่ง 2 2 2 2 1 9 มีจุดแข็ง
ความไม่สบายใจ ความเป็1 เด็กชายวิศรุต แก้วนะรา 1 1 2 เด็กหญิงกรวรรณ พะคุณละ 1 1 3 เด็กชายพชรดนย์ทุ่งศิริวัฒนา 1 1 4 เด็กหญิงนันท์นภัส แก้วโนนโพธิ์ 0 0 5 เด็กหญิงเปมิกา หนูมา 2 2 6 เด็กหญิงพิมพ์รภัทร สืบบ้าน 0 0 7 เด็กหญิงศรัณย์ภัทร พิมพ์ขนิษฐ์ 1 1 8 เด็กหญิงศศิภา ตุละพิภาค 1 1 9 เด็กหญิงอลีนตา วงค์ธนา 1 0 10 เด็กชายศิวกร พรพนม 1 1 11 เด็กหญิงขนิษฐ์ปาเสนา 0 0 12 เด็กหญิงเปรมฤดีแก่นพรม 0 0 13 เด็กชายฐาปกรณ์กาวิล 0 0 14 เด็กหญิงปาริฉัตร คนรู้ 1 1 15 เด็กหญิงมุกนภา อกอุ่น 0 0 16 เด็กหญิงวรานันท์ขุมพิมาย 0 1 17 เด็กชายชิติพัฒน์แสนเย็น 1 1 18 เด็กชายวิชญ์วรัตม์สวยไธสง 0 0 19 เด็กชายศิวกร พิมพ์เงิน 1 1 20 เด็กหญิงวรรณกานต์วงศ์ดินด า 1 0 21 เด็กชายนัฐธกร ชาญธนกุล 0 0 22 เด็กชายวชิระ เสาศิลา 0 0 สรุปผลการประเมินจุดแข็งและจุดอ่อน (Stangth and Diนกัเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2/4 ปีการศึกษา 2566 โรงที่ชื่อ - สกุล นกัเรียนคิดว่าตัวเองมีปัญหา ด้านใดด้านหนึ่งหรือไม่ ปั
รวม การ ป็นอยู่ที่บ้าน การคบเพื่อน การเรียนในห้องเรียน กิจกรรมยามว่าง คะแนน แปลผล 1 0 1 0 4 ปัญหา 2 0 0 0 4 ปัญหา 1 1 1 1 6 ปัญหา 0 0 0 0 0 ปกติ 1 0 0 1 6 ปัญหา 0 0 0 0 0 ปกติ 1 1 0 0 4 ปัญหา 1 0 0 1 4 ปัญหา 0 0 0 0 1 เสี่ยง 1 1 1 1 6 ปัญหา 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 1 1 0 2 6 ปัญหา 0 0 0 0 0 ปกติ 0 1 0 0 2 เสี่ยง 1 1 1 1 6 ปัญหา 0 0 0 0 0 ปกติ 1 1 1 1 6 ปัญหา 0 1 0 1 3 ปัญหา 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ ifficulties Questionnaire) ฉบับนกัเรียนประเมินตนเอง เรียนชุมพวงศึกษา อ าเภอชุมพวง จังหวัดนครราชสีมา ปัญหานี้สร้างความรบกวนในด้านต่าง ๆ ต่อไปนี้หรือไม่
ความไม่สบายใจ ความเป็สรุปผลการประเมินจุดแข็งและจุดอ่อน (Stangth and Diนกัเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2/4 ปีการศึกษา 2566 โรงที่ชื่อ - สกุล นกัเรียนคิดว่าตัวเองมีปัญหา ด้านใดด้านหนึ่งหรือไม่ ปั23 เด็กหญิงจีรนันท์เจิมขุนทด 1 1 24 เด็กหญิงณัฐนิชา ประเดิมผล 0 0 25 เด็กหญิงน ้าเพชร กล้าเกิด 0 0 26 เด็กหญิงนิศารัตน์บัวเขียว 1 0 27 เด็กหญิงวรัญญา จันทร์เพ็ง 1 1 28 เด็กชายธวัชชัย รอดภัย 1 0 29 เด็กหญิงณัฐกานต์สง่างาม 0 0 30 เด็กหญิงทิพประภาพร ค าโสภา 1 0 31 เด็กหญิงปรียาภรณ์ขวัญหมั่น 1 0 32 เด็กหญิงธิติกานต์ธรรมา 0 0 33 เด็กหญิงประภัสรา สุวรรณรัมย์ 0 0 34 เด็กหญิงวรกาญจน์โอษฐสู 0 0 35 เด็กหญิงพรนฎา กล้าหาญ 0 0 36 เด็กหญิงมาลิสา ศรีหลง 1 0
รวม การ ป็นอยู่ที่บ้าน การคบเพื่อน การเรียนในห้องเรียน กิจกรรมยามว่าง คะแนน แปลผล ifficulties Questionnaire) ฉบับนกัเรียนประเมินตนเอง เรียนชุมพวงศึกษา อ าเภอชุมพวง จังหวัดนครราชสีมา ปัญหานี้สร้างความรบกวนในด้านต่าง ๆ ต่อไปนี้หรือไม่ 1 1 1 1 6 ปัญหา 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 1 2 เสี่ยง 1 1 1 1 6 ปัญหา 0 0 0 0 1 เสี่ยง 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 1 เสี่ยง 0 0 0 0 1 เสี่ยง 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 1 เสี่ยง
1 2 3 4 5 รวม แปลผล 6 7 8 9 10 รวม แปลผล 111 เด็กชายวิศรุต แก้วนะรา 1 1 1 1 1 5 ปัญหา 1 2 1 1 1 6 ปัญหา 12 เด็กหญิงกรวรรณ พะคุณละ 1 2 0 1 1 5 ปัญหา 1 1 0 0 0 2 ปกติ 03 เด็กชายพชรดนย์ทุ่งศิริวัฒนา 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 04 เด็กหญิงนันท์นภัส แก้วโนนโพธิ์ 0 2 1 0 1 4 เสยี่ง 1 1 1 1 1 5 ปัญหา 15 เด็กหญิงเปมิกา หนูมา 2 0 1 2 2 7 ปัญหา 1 1 0 0 0 2 ปกติ 26 เด็กหญิงพิมพ์รภัทร สืบบ้าน 1 0 0 1 0 2 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 07 เด็กหญิงศรัณย์ภัทร พิมพ์ขนิษฐ์ 1 0 0 0 0 1 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 18 เด็กหญิงศศิภา ตุละพิภาค 1 0 0 0 0 1 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 09 เด็กหญิงอลีนตา วงค์ธนา 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 110 เด็กชายศิวกร พรพนม 1 1 1 1 1 5 ปัญหา 1 1 1 1 1 5 ปัญหา 111 เด็กหญิงขนิษฐ์ปาเสนา 1 0 0 1 2 4 เสยี่ง 0 0 0 0 0 0 ปกติ 012 เด็กหญิงเปรมฤดีแก่นพรม 2 0 0 0 0 2 ปกติ 0 2 0 0 0 2 ปกติ 013 เด็กชายฐาปกรณ์กาวิล 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 2 0 0 0 2 ปกติ 014 เด็กหญิงปาริฉัตร คนรู้ 0 0 0 1 0 1 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 015 เด็กหญิงมุกนภา อกอุ่น 0 1 0 1 0 2 ปกติ 0 2 0 0 0 2 ปกติ 116 เด็กหญิงวรานันท์ขุมพิมาย 2 1 2 1 1 7 ปัญหา 0 1 0 0 0 1 ปกติ 017 เด็กชายชิติพัฒน์แสนเย็น 1 1 1 1 1 5 ปัญหา 1 1 1 1 1 5 ปัญหา 118 เด็กชายวิชญ์วรัตม์สวยไธสง 1 0 0 1 0 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 019 เด็กชายศิวกร พิมพ์เงิน 0 1 0 0 0 1 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 020 เด็กหญิงวรรณกานต์วงศ์ดินด า 0 0 0 1 0 1 ปกติ 1 1 0 0 0 2 ปกติ 021 เด็กชายนัฐธกร ชาญธนกุล 1 0 0 0 1 2 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 022 เด็กชายวชิระ เสาศิลา 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 023 เด็กหญิงจีรนันท์เจิมขุนทด 2 2 2 2 1 9 ปัญหา 1 1 1 1 1 5 ปัญหา 1สรุปผลการประเมินจุดแข็งและจุดอ่อน (Stangth and Dนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2/4 ปีการศึกษา 2566 โรงเรีที่ชื่อ - สกุล ด้านอารมณ์ด้านความประพฤติ/เกเร ด
1 12 13 14 15 รวม แปลผล 16 17 18 19 20 รวม แปลผล 21 22 23 24 25 รวม แปลผล 1 1 1 1 1 5 ปกติ 1 1 1 1 1 5 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 1 2 ปกติ 0 0 1 0 0 1 ปกติ 1 2 1 2 1 7 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 1 2 ปกติ 0 0 1 0 1 2 ปกติ 2 2 1 2 1 8 มีจุดแข็ง 1 1 1 1 1 5 ปกติ 1 1 1 1 1 5 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 2 2 2 1 0 7 ปัญหา 0 0 1 2 1 4 ปกติ 2 1 2 2 2 9 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 0 1 ปกติ 0 0 2 0 0 2 ปกติ 2 2 1 1 2 8 มีจุดแข็ง 1 0 0 1 1 3 ปกติ 0 1 1 1 2 5 ปกติ 1 2 2 2 2 9 มีจุดแข็ง 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 2 2 0 2 6 เสยี่ง 0 2 1 2 2 7 มีจุดแข็ง 1 0 1 1 1 4 ปกติ 0 0 1 0 0 1 ปกติ 1 2 1 1 1 6 มีจุดแข็ง 1 1 1 1 1 5 ปกติ 1 1 1 1 1 5 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 0 1 ปกติ 0 0 0 1 0 1 ปกติ 2 2 2 2 1 9 มีจุดแข็ง 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 2 2 ปกติ 2 2 2 2 2 10 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 1 2 ปกติ 0 2 1 0 0 3 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 1 2 ปกติ 0 0 0 0 2 2 ปกติ 1 1 1 0 1 4 มีจุดแข็ง 1 0 1 1 1 4 ปกติ 1 1 2 1 0 5 ปกติ 2 2 1 1 1 7 มีจุดแข็ง 0 1 1 0 1 3 ปกติ 2 1 1 1 2 7 ปัญหา 2 1 2 1 2 8 มีจุดแข็ง 1 1 1 1 1 5 ปกติ 1 1 1 1 1 5 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 2 3 ปกติ 0 2 1 0 1 4 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 1 2 ปกติ 0 1 1 0 0 2 ปกติ 1 2 2 1 1 7 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 1 2 ปกติ 1 1 1 0 1 4 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 1 1 0 2 ปกติ 0 0 1 1 0 2 ปกติ 1 1 1 2 1 6 มีจุดแข็ง 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 1 1 1 1 1 5 ปกติ 1 1 1 1 1 5 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน ด้านสัมพันธภาพทางสังคม Difficulties Questionnaire) ฉบับผปู้กครองประเมิน รียนชุมพวงศึกษา อ าเภอชุมพวง จังหวัดนครราชสีมา ด้านพฤติกรรมไม่อยู่นงิ่ /สมาธิสั้น
1 2 3 4 5 รวม แปลผล 6 7 8 9 10 รวม แปลผล 11สรุปผลการประเมินจุดแข็งและจุดอ่อน (Stangth and Dนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2/4 ปีการศึกษา 2566 โรงเรีที่ชื่อ - สกุล ด้านอารมณ์ด้านความประพฤติ/เกเร ด24 เด็กหญิงณัฐนิชา ประเดิมผล 0 0 0 0 0 0 ปกติ 1 1 0 0 0 2 ปกติ 225 เด็กหญิงน ้าเพชร กล้าเกิด 1 1 1 1 1 5 ปัญหา 0 1 1 0 0 2 ปกติ 026 เด็กหญิงนิศารัตน์บัวเขียว 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 027 เด็กหญิงวรัญญา จันทร์เพ็ง 1 1 1 1 1 5 ปัญหา 1 1 1 1 1 5 ปัญหา 128 เด็กชายธวัชชัย รอดภัย 0 1 0 0 0 1 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 029 เด็กหญิงณัฐกานต์สง่างาม 2 1 1 0 0 4 เสยี่ง 0 1 0 0 0 1 ปกติ 130 เด็กหญิงทิพประภาพร ค าโสภา 1 0 0 1 1 3 ปกติ 0 2 0 0 0 2 ปกติ 031 เด็กหญิงปรียาภรณ์ขวัญหมั่น 1 2 2 2 2 9 ปัญหา 0 2 0 0 0 2 ปกติ 032 เด็กหญิงธิติกานต์ธรรมา 0 0 0 1 1 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 033 เด็กหญิงประภัสรา สุวรรณรัมย์ 2 1 1 0 2 6 ปัญหา 1 0 0 0 0 1 ปกติ 234 เด็กหญิงวรกาญจน์โอษฐสู 1 1 1 0 0 3 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 135 เด็กหญิงพรนฎา กล้าหาญ 1 0 0 0 0 1 ปกติ 0 1 0 1 0 2 ปกติ 136 เด็กหญิงมาลิสา ศรีหลง 2 0 0 2 0 4 เสยี่ง 1 0 0 0 0 1 ปกติ 0
1 12 13 14 15 รวม แปลผล 16 17 18 19 20 รวม แปลผล 21 22 23 24 25 รวม แปลผล ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน ด้านสัมพันธภาพทางสังคม Difficulties Questionnaire) ฉบับผปู้กครองประเมิน รียนชุมพวงศึกษา อ าเภอชุมพวง จังหวัดนครราชสีมา ด้านพฤติกรรมไม่อยู่นงิ่ /สมาธิสั้น 2 1 2 1 1 7 ปัญหา 2 1 1 0 1 5 ปกติ 0 1 1 2 0 4 มีจุดแข็ง 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 0 2 5 ปกติ 2 0 2 0 0 4 มีจุดแข็ง 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 2 2 2 2 2 10 มีจุดแข็ง 1 1 1 0 1 4 ปกติ 1 1 1 1 1 5 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 0 1 ปกติ 0 1 1 0 1 3 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 1 0 1 0 0 2 ปกติ 0 0 1 0 0 1 ปกติ 1 2 1 1 1 6 มีจุดแข็ง 0 0 0 2 2 4 ปกติ 0 2 0 0 0 2 ปกติ 0 2 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 2 2 4 ปกติ 2 2 2 2 1 9 ปัญหา 2 2 2 2 2 10 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 0 1 ปกติ 1 1 1 0 1 4 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 2 1 1 1 0 5 ปกติ 0 0 1 0 1 2 ปกติ 2 2 2 2 2 10 มีจุดแข็ง 1 1 0 1 1 4 ปกติ 0 0 1 0 1 2 ปกติ 1 1 1 2 1 6 มีจุดแข็ง 1 1 1 1 1 5 ปกติ 0 1 1 1 0 3 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 2 3 ปกติ 2 1 0 0 2 5 ปกติ 2 2 2 2 1 9 มีจุดแข็ง
ความไม่สบายใจ ความเป็1 เด็กชายวิศรุต แก้วนะรา 1 1 2 เด็กหญิงกรวรรณ พะคุณละ 1 1 3 เด็กชายพชรดนย์ทุ่งศิริวัฒนา 0 0 4 เด็กหญิงนันท์นภัส แก้วโนนโพธิ์ 1 1 5 เด็กหญิงเปมิกา หนูมา 1 1 6 เด็กหญิงพิมพ์รภัทร สืบบ้าน 0 0 7 เด็กหญิงศรัณย์ภัทร พิมพ์ขนิษฐ์ 0 0 8 เด็กหญิงศศิภา ตุละพิภาค 0 0 9 เด็กหญิงอลีนตา วงค์ธนา 1 0 10 เด็กชายศิวกร พรพนม 1 1 11 เด็กหญิงขนิษฐ์ปาเสนา 0 0 12 เด็กหญิงเปรมฤดีแก่นพรม 0 0 13 เด็กชายฐาปกรณ์กาวิล 0 0 14 เด็กหญิงปาริฉัตร คนรู้ 1 1 15 เด็กหญิงมุกนภา อกอุ่น 0 0 16 เด็กหญิงวรานันท์ขุมพิมาย 1 1 17 เด็กชายชิติพัฒน์แสนเย็น 1 1 18 เด็กชายวิชญ์วรัตม์สวยไธสง 0 0 19 เด็กชายศิวกร พิมพ์เงิน 0 0 20 เด็กหญิงวรรณกานต์วงศ์ดินด า 0 0 21 เด็กชายนัฐธกร ชาญธนกุล 0 0 22 เด็กชายวชิระ เสาศิลา 0 0 23 เด็กหญิงจีรนันท์เจิมขุนทด 1 1 สรุปผลการประเมินจุดแข็งและจุดอ่อน (Stangth and Diนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2/4 ปีการศึกษา 2566 โรงที่ชื่อ - สกุล ท่านคิดว่านักเรียนมีปัญหาด้าน ใดด้านหนงึ่หรือไม่ ปัญหานี้
รวม การ ป็นอยู่ที่บ้าน การคบเพื่อน การเรียนในห้องเรียน กิจกรรมยามว่าง คะแนน แปลผล 1 1 1 1 6 ปัญหา 1 1 1 1 6 ปัญหา 0 0 0 0 0 ปกติ 1 1 1 1 6 ปัญหา 1 1 1 1 6 ปัญหา 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 1 เสยี่ง 1 1 1 1 6 ปัญหา 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 2 1 0 5 ปัญหา 0 0 0 0 0 ปกติ 1 1 0 2 6 ปัญหา 1 1 1 1 6 ปัญหา 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 1 1 1 1 6 ปัญหา fficulties Questionnaire) ฉบับฉบับผปู้กครองประเมิน เรียนชุมพวงศึกษา อ าเภอชุมพวง จังหวัดนครราชสีมา นสี้ร้างความรบกวนในด้านต่าง ๆ ต่อไปนขี้องนักเรียนหรือไม่
ความไม่สบายใจ ความเป็สรุปผลการประเมินจุดแข็งและจุดอ่อน (Stangth and Diนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2/4 ปีการศึกษา 2566 โรงที่ชื่อ - สกุล ท่านคิดว่านักเรียนมีปัญหาด้าน ใดด้านหนงึ่หรือไม่ ปัญหานี้24 เด็กหญิงณัฐนิชา ประเดิมผล 1 1 25 เด็กหญิงน ้าเพชร กล้าเกิด 0 1 26 เด็กหญิงนิศารัตน์บัวเขียว 0 0 27 เด็กหญิงวรัญญา จันทร์เพ็ง 1 1 28 เด็กชายธวัชชัย รอดภัย 0 0 29 เด็กหญิงณัฐกานต์สง่างาม 0 0 30 เด็กหญิงทิพประภาพร ค าโสภา 1 1 31 เด็กหญิงปรียาภรณ์ขวัญหมั่น 0 0 32 เด็กหญิงธิติกานต์ธรรมา 0 0 33 เด็กหญิงประภัสรา สุวรรณรัมย์ 0 0 34 เด็กหญิงวรกาญจน์โอษฐสู 1 1 35 เด็กหญิงพรนฎา กล้าหาญ 0 0 36 เด็กหญิงมาลิสา ศรีหลง 0 0
รวม การ ป็นอยู่ที่บ้าน การคบเพื่อน การเรียนในห้องเรียน กิจกรรมยามว่าง คะแนน แปลผล fficulties Questionnaire) ฉบับฉบับผปู้กครองประเมิน เรียนชุมพวงศึกษา อ าเภอชุมพวง จังหวัดนครราชสีมา นสี้ร้างความรบกวนในด้านต่าง ๆ ต่อไปนขี้องนักเรียนหรือไม่ 0 0 0 0 2 เสยี่ง 0 0 0 0 1 เสยี่ง 0 0 0 0 0 ปกติ 1 1 1 1 6 ปัญหา 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 1 1 1 1 6 ปัญหา 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 1 1 1 1 6 ปัญหา 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ
1 2 3 4 5 รวม แปลผล 6 7 8 9 10 รวม แปลผล 11 เด็กชายวิศรุต แก้วนะรา 1 0 0 0 0 1 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 12 เด็กหญิงกรวรรณ พะคุณละ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 03 เด็กชายพชรดนย์ทุ่งศิริวัฒนา 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 04 เด็กหญิงนันท์นภัส แก้วโนนโพธิ์ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 05 เด็กหญิงเปมิกา หนูมา 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 06 เด็กหญิงพิมพ์รภัทร สืบบ้าน 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 07 เด็กหญิงศรัณย์ภัทร พิมพ์ขนิษฐ์ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 08 เด็กหญิงศศิภา ตุละพิภาค 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 09 เด็กหญิงอลีนตา วงค์ธนา 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 010 เด็กชายศิวกร พรพนม 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 011 เด็กหญิงขนิษฐ์ปาเสนา 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 012 เด็กหญิงเปรมฤดีแก่นพรม 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 013 เด็กชายฐาปกรณ์กาวิล 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 014 เด็กหญิงปาริฉัตร คนรู้ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 015 เด็กหญิงมุกนภา อกอุ่น 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 016 เด็กหญิงวรานันท์ขุมพิมาย 1 0 0 0 0 1 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 017 เด็กชายชิติพัฒน์แสนเย็น 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 018 เด็กชายวิชญ์วรัตม์สวยไธสง 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 119 เด็กชายศิวกร พิมพ์เงิน 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 120 เด็กหญิงวรรณกานต์วงศ์ดินด า 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 021 เด็กชายนัฐธกร ชาญธนกุล 1 0 0 0 0 1 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 022 เด็กชายวชิระ เสาศิลา 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 023 เด็กหญิงจีรนันท์เจิมขุนทด 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0สรุปผลการประเมินจุดแข็งและจุดอ่อน (Stangth and Difนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2/4 ปีการศึกษา 2566 โรงที่ชื่อ - สกุล ด้านอารมณ์ด้านความประพฤติ/เกเร
1 12 13 14 15 รวม แปลผล 16 17 18 19 20 รวม แปลผล 21 22 23 24 25 รวม แปลผล 1 0 1 1 0 3 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 1 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 0 1 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 1 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 1 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 1 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 1 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 1 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 1 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 0 1 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 1 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 1 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 0 1 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 1 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 1 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 1 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 1 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 1 0 0 1 0 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 1 0 0 1 1 3 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 1 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 1 2 ปกติ 1 1 0 0 0 2 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 0 1 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 0 1 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน ด้านสัมพันธภาพทางสังคม fficulties Questionnaire) ฉบับฉบับครูที่ปรึกษาประเมิน งเรียนชุมพวงศึกษา อ าเภอชุมพวง จังหวัดนครราชสีมา ด้านพฤติกรรมไม่อยู่นงิ่ /สมาธิสั้น
1 2 3 4 5 รวม แปลผล 6 7 8 9 10 รวม แปลผล 1สรุปผลการประเมินจุดแข็งและจุดอ่อน (Stangth and Difนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2/4 ปีการศึกษา 2566 โรงที่ชื่อ - สกุล ด้านอารมณ์ด้านความประพฤติ/เกเร 24 เด็กหญิงณัฐนิชา ประเดิมผล 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 025 เด็กหญิงน ้าเพชร กล้าเกิด 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 126 เด็กหญิงนิศารัตน์บัวเขียว 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 027 เด็กหญิงวรัญญา จันทร์เพ็ง 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 128 เด็กชายธวัชชัย รอดภัย 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 029 เด็กหญิงณัฐกานต์สง่างาม 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 030 เด็กหญิงทิพประภาพร ค าโสภา 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 031 เด็กหญิงปรียาภรณ์ขวัญหมั่น 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 032 เด็กหญิงธิติกานต์ธรรมา 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 033 เด็กหญิงประภัสรา สุวรรณรัมย์ 1 0 0 0 0 1 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 134 เด็กหญิงวรกาญจน์โอษฐสู 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 035 เด็กหญิงพรนฎา กล้าหาญ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 036 เด็กหญิงมาลิสา ศรีหลง 0 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 0 ปกติ 1
1 12 13 14 15 รวม แปลผล 16 17 18 19 20 รวม แปลผล 21 22 23 24 25 รวม แปลผล ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน ด้านสัมพันธภาพทางสังคม fficulties Questionnaire) ฉบับฉบับครูที่ปรึกษาประเมิน งเรียนชุมพวงศึกษา อ าเภอชุมพวง จังหวัดนครราชสีมา ด้านพฤติกรรมไม่อยู่นงิ่ /สมาธิสั้น 0 0 0 1 1 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 1 0 0 1 0 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 1 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 1 0 0 1 0 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 1 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 1 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 1 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 1 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 1 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 1 0 0 1 0 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 0 1 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 1 1 2 ปกติ 0 1 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง 1 0 0 1 1 3 ปกติ 1 0 0 0 0 1 ปกติ 1 1 1 1 1 5 มีจุดแข็ง
ความไม่สบายใจ ความเป1 เด็กชายวิศรุต แก้วนะรา 0 0 2 เด็กหญิงกรวรรณ พะคุณละ 0 0 3 เด็กชายพชรดนย์ทุ่งศิริวัฒนา 0 0 4 เด็กหญิงนันท์นภัส แก้วโนนโพธิ์ 0 0 5 เด็กหญิงเปมิกา หนูมา 0 0 6 เด็กหญิงพิมพ์รภัทร สืบบ้าน 0 0 7 เด็กหญิงศรัณย์ภัทร พิมพ์ขนิษฐ์ 0 0 8 เด็กหญิงศศิภา ตุละพิภาค 0 0 9 เด็กหญิงอลีนตา วงค์ธนา 0 0 10 เด็กชายศิวกร พรพนม 0 0 11 เด็กหญิงขนิษฐ์ปาเสนา 0 0 12 เด็กหญิงเปรมฤดีแก่นพรม 0 0 13 เด็กชายฐาปกรณ์กาวิล 0 0 14 เด็กหญิงปาริฉัตร คนรู้ 0 0 15 เด็กหญิงมุกนภา อกอุ่น 0 0 16 เด็กหญิงวรานันท์ขุมพิมาย 0 0 17 เด็กชายชิติพัฒน์แสนเย็น 0 0 18 เด็กชายวิชญ์วรัตม์สวยไธสง 0 0 19 เด็กชายศิวกร พิมพ์เงิน 0 0 20 เด็กหญิงวรรณกานต์วงศ์ดินด า 0 0 21 เด็กชายนัฐธกร ชาญธนกุล 0 0 22 เด็กชายวชิระ เสาศิลา 0 0 สรุปผลการประเมินจุดแข็งและจุดอ่อน (Stangth and นกัเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2/4 ปีการศึกษา 2566 โรงที่ชื่อ - สกุล ท่านคิดว่านกัเรียนมีปัญหา ด้านใดด้านหนึ่งหรือไม่ ปัญหานี้
รวม การ ป็นอยู่ที่บ้าน การคบเพื่อน การเรียนในห้องเรียน กิจกรรมยามว่าง คะแนน แปลผล 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ Difficulties Questionnaire) ฉบับครูที่ปรึกษาประเมิน งเรียนชุมพวงศึกษา อ าเภอชุมพวง จังหวัดนครราชสีมา นี้สร้างความรบกวนในด้านต่าง ๆ ต่อไปนี้ของนกัเรียนหรือไม่
ความไม่สบายใจ ความเปสรุปผลการประเมินจุดแข็งและจุดอ่อน (Stangth and นกัเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2/4 ปีการศึกษา 2566 โรงที่ชื่อ - สกุล ท่านคิดว่านกัเรียนมีปัญหา ด้านใดด้านหนึ่งหรือไม่ ปัญหานี้23 เด็กหญิงจีรนันท์เจิมขุนทด 0 0 24 เด็กหญิงณัฐนิชา ประเดิมผล 0 0 25 เด็กหญิงน ้าเพชร กล้าเกิด 0 0 26 เด็กหญิงนิศารัตน์บัวเขียว 0 0 27 เด็กหญิงวรัญญา จันทร์เพ็ง 0 0 28 เด็กชายธวัชชัย รอดภัย 0 0 29 เด็กหญิงณัฐกานต์สง่างาม 0 0 30 เด็กหญิงทิพประภาพร ค าโสภา 0 0 31 เด็กหญิงปรียาภรณ์ขวัญหมั่น 0 0 32 เด็กหญิงธิติกานต์ธรรมา 0 0 33 เด็กหญิงประภัสรา สุวรรณรัมย์ 0 0 34 เด็กหญิงวรกาญจน์โอษฐสู 0 0 35 เด็กหญิงพรนฎา กล้าหาญ 0 0 36 เด็กหญิงมาลิสา ศรีหลง 0 0
รวม การ ป็นอยู่ที่บ้าน การคบเพื่อน การเรียนในห้องเรียน กิจกรรมยามว่าง คะแนน แปลผล Difficulties Questionnaire) ฉบับครูที่ปรึกษาประเมิน งเรียนชุมพวงศึกษา อ าเภอชุมพวง จังหวัดนครราชสีมา นี้สร้างความรบกวนในด้านต่าง ๆ ต่อไปนี้ของนกัเรียนหรือไม่ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ 0 0 0 0 0 ปกติ
อารมณ์ ความประพฤติ ไม่อยู่นิ่ง สัมพันธภาพกับเพื่อน รวม แปลผล สัมพันธภาพ ทางสังคม แปลผล อารมณ์ ความประพฤติ1 เด็กชายวิศรุต แก้วนะรา 6 3 7 2 18 เสี่ยง 5 มีจุดแข็ง 5 62 เด็กหญิงกรวรรณ พะคุณละ 4 3 5 4 16 เสี่ยง 10 มีจุดแข็ง 5 23 เด็กชายพชรดนย์ทุ่งศิริวัฒนา 5 4 5 5 19 ปัญหา 5 มีจุดแข็ง 0 14 เด็กหญิงนันท์นภัส แก้วโนนโพธิ์ 0 2 6 4 12 ปกติ 10 มีจุดแข็ง 4 55 เด็กหญิงเปมิกา หนูมา 8 1 8 3 20 ปัญหา 7 มีจุดแข็ง 7 26 เด็กหญิงพิมพ์รภัทร สืบบ้าน 3 0 2 2 7 ปกติ 6 มีจุดแข็ง 2 07 เด็กหญิงศรัณย์ภัทร พิมพ์ขนิษฐ์ 7 2 3 8 20 ปัญหา 8 มีจุดแข็ง 1 18 เด็กหญิงศศิภา ตุละพิภาค 7 0 0 2 9 ปกติ 9 มีจุดแข็ง 1 19 เด็กหญิงอลีนตา วงค์ธนา 4 1 6 0 11 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 010 เด็กชายศิวกร พรพนม 5 5 5 5 20 ปัญหา 5 มีจุดแข็ง 5 511 เด็กหญิงขนิษฐ์ปาเสนา 4 0 6 1 11 ปกติ 9 มีจุดแข็ง 4 012 เด็กหญิงเปรมฤดีแก่นพรม 4 2 3 3 12 ปกติ 7 มีจุดแข็ง 2 213 เด็กชายฐาปกรณ์กาวิล 1 0 0 0 1 ปกติ 4 มีจุดแข็ง 0 214 เด็กหญิงปาริฉัตร คนรู้ 9 2 4 6 21 ปัญหา 6 มีจุดแข็ง 1 115 เด็กหญิงมุกนภา อกอุ่น 3 3 3 4 13 ปกติ 7 มีจุดแข็ง 2 216 เด็กหญิงวรานันท์ขุมพิมาย 7 1 3 5 16 เสี่ยง 9 มีจุดแข็ง 7 117 เด็กชายชิติพัฒน์แสนเย็น 5 0 5 5 15 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 5 518 เด็กชายวิชญ์วรัตม์สวยไธสง 1 3 5 4 13 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 2 119 เด็กชายศิวกร พิมพ์เงิน 8 4 5 5 22 ปัญหา 5 มีจุดแข็ง 1 120 เด็กหญิงวรรณกานต์วงศ์ดินด า 6 3 7 5 21 ปัญหา 8 มีจุดแข็ง 1 2สรุปผลการประเมินจุดแข็งและจุดอ่อน (Staนกัเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2/4 ปีการศึกษา 2566 โรงที่ชื่อ - สกุล นกัเรียนเป็นผู้ประเมิน
ความประพฤต ไม่อยู่นิ่ง สัมพันธภาพกับเพื่อน รวม แปลผล สัมพันธภาพ ทางสังคม แปลผล อารมณ์ ความประพฤติ ไม่อยู่นิ่ง สัมพันธภาพกับเพื่อน รวม แปลผล สัมพันธภาพ ทางสังคม แปลผล 6 5 5 21 ปัญหา 5 มีจุดแข็ง 1 0 3 1 5 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 2 2 1 10 ปกติ 7 มีจุดแข็ง 0 0 2 1 3 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 1 2 2 5 ปกติ 8 มีจุดแข็ง 0 0 1 1 2 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 5 5 5 19 ปัญหา 5 มีจุดแข็ง 0 0 2 1 3 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 2 7 4 20 ปัญหา 9 มีจุดแข็ง 0 0 2 1 3 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 1 2 5 ปกติ 8 มีจุดแข็ง 0 0 2 1 3 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 1 3 5 10 ปกติ 9 มีจุดแข็ง 1 0 2 1 4 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 1 0 6 8 ปกติ 7 มีจุดแข็ง 0 0 2 1 3 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 4 1 5 ปกติ 6 มีจุดแข็ง 0 0 2 1 3 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 5 5 5 20 ปัญหา 5 มีจุดแข็ง 0 0 1 1 2 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 1 1 6 ปกติ 9 มีจุดแข็ง 0 0 2 1 3 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 2 0 2 6 ปกติ 10 มีจุดแข็ง 0 0 2 1 3 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 2 2 3 7 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 0 1 1 2 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 1 2 2 6 ปกติ 4 มีจุดแข็ง 0 0 2 1 3 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 2 4 5 13 ปกติ 7 มีจุดแข็ง 0 0 2 1 3 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 1 3 7 18 ปัญหา 8 มีจุดแข็ง 1 0 2 1 4 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 5 5 5 20 ปัญหา 5 มีจุดแข็ง 0 0 2 1 3 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 1 3 4 10 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 0 2 1 3 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 1 2 2 6 ปกติ 7 มีจุดแข็ง 0 0 3 1 4 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 2 2 4 9 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 0 2 1 3 ปกติ 5 มีจุดแข็ง angth and Difficulties Questionnaire) งเรียนชุมพวงศึกษา อ าเภอชุมพวง จังหวัดนครราชสีมา ผู้ปกครองเป็นผู้ประเมิน ครูเป็นผู้ประเมิน
อารมณ์ ความประพฤติ ไม่อยู่นิ่ง สัมพันธภาพกับเพื่อน รวม แปลผล สัมพันธภาพ ทางสังคม แปลผล อารมณ์ ความประพฤติสรุปผลการประเมินจุดแข็งและจุดอ่อน (Staนกัเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2/4 ปีการศึกษา 2566 โรงที่ชื่อ - สกุล นกัเรียนเป็นผู้ประเมิน 21 เด็กชายนัฐธกร ชาญธนกุล 4 2 0 1 7 ปกติ 8 มีจุดแข็ง 2 022 เด็กชายวชิระ เสาศิลา 0 0 0 0 0 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 023 เด็กหญิงจีรนันท์เจิมขุนทด 8 5 6 5 24 ปัญหา 5 มีจุดแข็ง 9 524 เด็กหญิงณัฐนิชา ประเดิมผล 5 1 2 4 12 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 225 เด็กหญิงน ้าเพชร กล้าเกิด 3 2 6 4 15 ปกติ 9 มีจุดแข็ง 5 226 เด็กหญิงนิศารัตน์บัวเขียว 3 0 1 3 7 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 027 เด็กหญิงวรัญญา จันทร์เพ็ง 5 5 4 5 19 ปัญหา 5 มีจุดแข็ง 5 528 เด็กชายธวัชชัย รอดภัย 2 1 5 1 9 ปกติ 8 มีจุดแข็ง 1 129 เด็กหญิงณัฐกานต์สง่างาม 2 1 2 1 6 ปกติ 7 มีจุดแข็ง 4 130 เด็กหญิงทิพประภาพร ค าโสภา 2 2 4 2 10 ปกติ 7 มีจุดแข็ง 3 231 เด็กหญิงปรียาภรณ์ขวัญหมั่น 9 1 3 6 19 ปัญหา 10 มีจุดแข็ง 9 232 เด็กหญิงธิติกานต์ธรรมา 3 1 1 4 9 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 2 133 เด็กหญิงประภัสรา สุวรรณรัมย์ 7 2 5 2 16 เสี่ยง 10 มีจุดแข็ง 6 134 เด็กหญิงวรกาญจน์โอษฐสู 5 2 4 2 13 ปกติ 6 มีจุดแข็ง 3 135 เด็กหญิงพรนฎา กล้าหาญ 2 1 1 2 6 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 1 236 เด็กหญิงมาลิสา ศรีหลง 5 0 5 4 14 ปกติ 9 มีจุดแข็ง 4 1
ความประพฤต ไม่อยู่นิ่ง สัมพันธภาพกับเพื่อน รวม แปลผล สัมพันธภาพ ทางสังคม แปลผล อารมณ์ ความประพฤติ ไม่อยู่นิ่ง สัมพันธภาพกับเพื่อน รวม แปลผล สัมพันธภาพ ทางสังคม แปลผล angth and Difficulties Questionnaire) งเรียนชุมพวงศึกษา อ าเภอชุมพวง จังหวัดนครราชสีมา ผู้ปกครองเป็นผู้ประเมิน ครูเป็นผู้ประเมิน 0 2 2 6 ปกติ 6 มีจุดแข็ง 1 0 2 2 5 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 0 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 0 1 1 2 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 5 5 5 24 ปัญหา 5 มีจุดแข็ง 0 0 1 1 2 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 2 7 5 14 ปกติ 4 มีจุดแข็ง 0 0 2 1 3 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 2 1 5 13 ปกติ 4 มีจุดแข็ง 0 0 2 1 3 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 0 0 0 ปกติ 10 มีจุดแข็ง 0 0 2 1 3 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 5 4 5 19 ปัญหา 5 มีจุดแข็ง 0 0 2 1 3 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 1 1 3 6 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 0 2 1 3 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 1 2 1 8 ปกติ 6 มีจุดแข็ง 0 0 2 1 3 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 2 4 2 11 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 0 2 1 3 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 2 4 9 24 ปัญหา 10 มีจุดแข็ง 0 0 2 1 3 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 1 1 4 8 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 0 2 1 3 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 1 5 2 14 ปกติ 10 มีจุดแข็ง 1 0 2 1 4 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 1 4 2 10 ปกติ 6 มีจุดแข็ง 0 0 1 1 2 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 2 5 3 11 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 0 2 1 3 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 1 3 5 13 ปกติ 9 มีจุดแข็ง 0 0 3 1 4 ปกติ 5 มีจุดแข็ง