BIO WORD

รายงาน
เรื่อง BIO WORD

จดั ทาโดย

นางสาว พมิ พล์ ภสั จริยววิ ฒั น์ ม.5/5 เลขท่ี 22

นางสาว กฤษณา ผลดี ม.5/5 เลขที่ 23

นางสาว ตอ้ งรัก แช่มลือนาม ม.5/5 เลขท่ี 34

นางสาว ปุณณิศา บุญเนือง ม.5/5 เลขที่ 36

นางสาว สโรชา สีมาโสม ม.5/5 เลขท่ี 39

เสนอ

ครู ปรีชา กิจจาการ

รายงานน้ีเป็นส่วนหน่ึงของวชิ าอาชีพและเทคโนโลยี
ภาคเรียนท่ี 2 ปี การศึกษา 2562
โรงเรียนราชวนิ ิชบางแกว้

ก

คำนำ

รายงานเล่มน้ีจดั ทาข้ึนเพื่อเป็ นส่วนหน่ึงของวชิ าอาชีพและเทคโนโลยี
ช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 5 เพือ่ ใหไ้ ดศ้ ึกษาหาความรู้ในเรื่องคาศทั พ์ Technical termsและไดศ้ ึกษาอยา่ งเขา้ ใจเพอ่ื
เป็นประโยชน์กบั การเรียน

ผจู้ ดั ทาหวงั วา่ รายงานเล่มน้ีจะเป็นประโยชนก์ บั ผอู้ า่ น หรือนกั เรียน นกั ศึกษา ที่กาลงั หาขอ้ มลู
เร่ืองน้ีอยหู่ ากมีขอ้ แนะนาหรือขอ้ ผิดพลาดประการใด ผจู้ ดั ทาขอนอ้ มรับไวแ้ ละขออภยั มาณ ที่น้ีดว้ ย

ผจู้ ดั ทา

วนั ที่ 19 กมุ ภาพนั ธ์ 2563

ข

บทคดั ย่อ

เน่ืองจากปัจจุบนั แผนการเรียนวชิ าวทิ ยาศาสตร์และคณิตศสาตร์ มีการเรียนชีววทิ ยาซ่ึงเป็นวชิ าท่ี
อาศยั ความจาเป็ นส่วนใหญ่จึงทาใหจ้ อ้ งมีการท่องจาคาศพั ทท์ ี่เฉพาะทางไมส่ ามารถพบเห็นไดต้ าม
ชีวติ ประจาวนั และเนื่องดว้ ยคาศพั ทภ์ าษาองั กฤษเยอะและสอบเป็น technical term และปัจจุบนั น้ีเกม
ออนไลน์ไดเ้ ขา้ มามีบทบาทในชีวติ ประจามากข้ึนเช่น เวลาวา่ งจากการอ่านหนงั สิน้นั ก็จะนามาเล่นเกมเพ่ือ
ควายเครียดหรือ นกั เรียนบางกลุ่มไมส่ ามารถแยกแยะเวลาในการอ่านหนงั สือกบั เล่นเกมไดเ้ พราะหนงั สือ
ไมม่ ีอะไรน่าสนใจเท่ากบั เกม

ทางคณะผจู้ ดั ทาจึงตอ้ งการจะนาท้งั 2อยา่ งมารวมกนั เพราะเราสามารถเล่นสนุกไปกบั เกมและอ่าน
หนงั สือไปพร้อมกนั ไดโ้ ดยการจดั เกมเพอ่ื การศึกษาน้ีข้ึนโดยเกมน้ีเก่ียวกบั คาศทั พท์ างชีววทิ ยาเพอ่ื ช่วยใน
การจดจาคาศพั ทต์ ่างๆโดยท่ีผเู้ ล่นน้นั จะตอ้ งมีความรู้เบ้ืองตน้ มาก่อนแลว้ กล่าวคือจะเป็นการบงั คบั ใหผ้ เู้ ล่น
เกมน้นั จะตอ้ งไปอ่านหนงั สือมาล่วงหนา้ ก่อนแลว้

ค

กติ ติกรรมประกำศ

โครงงานน้ีสาเร็จลุล่วงไดด้ ว้ ยความกรุณาจากครูปี ชา กิจจาการ ที่ไดใ้ หค้ าเสนอแนะ แนวคิด
ตลอดจนแกไ้ ขขอ้ บกพร่องต่าง ๆ มาโดยตลอดจนงานวจิ ยั เล่มน้ีเสร็จสมบูรณ์ ผศู้ ึกษาจึงขอกราบ
ขอบพระคุณเป็ นอยา่ งสูง

คณะผจู้ ดั ทา
วนั ที่ 19 กมุ ภาพนั ธ์ 2563

สารบญั

เรื่อง หนา้
คานา ................................................................................................................................................ ก
บทคดั ยอ่ .......................................................................................................................................... ข
กิตติกรรมประกาศ ........................................................................................................................... ค
บทท่ี 1 บทนา ................................................................................................................................... 1
1.1 ท่ีมาและความสาคญั ................................................................................................................... 1
1.2 วตั ถุประสงคข์ องโครงงาน ......................................................................................................... 1
1.3 ประโยชน์ที่คาดวา่ จะไดร้ ับ ........................................................................................................ 1
บทท่ี 2 เอกสารที่เกี่ยวขอ้ ง ................................................................................................................ 2
2.1 งานวจิ ยั ท่ีเก่ียวขอ้ ง ..................................................................................................................... 2
บทที่ 3 วธิ ีการดาเนินงาน ................................................................................................................. 3
3.1 แหล่งขอ้ มูล. ................................................................................................................................ 3
บทท่ี 4 ผลการทดลอง ...................................................................................................................... 4
4.1 ผลการทดลอง ............................................................................................................................ 4
บทที่ 5 สรุปและอภิปรายผลการทดลอง .......................................................................................... 6
5.1 อภิปรายผลการทดลอง .............................................................................................................. 6
5.2 สรุปผลการทดลอง ..................................................................................................................... 6
5.3 ขอ้ เสนอแนะ .............................................................................................................................. 6
บรรณานกุ รม .................................................................................................................................... 7

1

บทท%ี$

บทนํา

ความเป็ นมาและความสําคญั ของปัญหา

ช่วยในการจดจาํ ทบทวนศพั ทท์ างชีววทิ ยาเน9ืองจากแผนการเรียนวทิ ยาศาสตร์ -คณิตศาสตร์ มีการ
เรียนวชิ าชีววทิ ยาซ9ึงเป็นวชิ าท9ีอาศยั ความจาํ เป็นส่วนใหญ่เนื9องจากมีเนIือหาและคาํ ศพั ทภ์ าษาองั กฤษเยอะ
และสอบเป็น technical term ซ9ึงเป็นการสอบโดยเขียนคาํ ศพั ทภ์ าษาองั กฤษ หากเขียนผดิ คาํ ศพั ทผ์ ดิ กจ็ ะ
ไม่ไดค้ ะแนน ตอ้ งอาศยั การท่องจาํ และหาเทคนิคการจาํ

วตั ถุประสงค์/จุดมุ่งหมายในการวจิ ยั

].) สามารถเรียนรู้และสนุกไปกบั การจดจาํ คาํ ศพั ทท์ างชีววทิ ยา

c.) เพื9อเป็นการทบทวนบทเรียนที9จะใชใ้ นการเรียนและในการสอบเขา้ ในระดบั อุดมศึกษา

ขอบเขตของการวจิ ยั

นกั เรียนชIนั มธั ยมศึกษาปี ท9ีeแผนการเรียนวทิ ยาศาสตร์-คณิตศาสตร์
สมมตฐิ านและกรอบแนวความคดิ ในการวจิ ยั

การเล่นเกมสามารถจดจาํ คาํ ศพั ทม์ ากขIึนกวา่ การท่องจาํ ปกติ
นิยามศัพท์เฉพาะ

1.)การสาํ รวจ หมายถึง การเกบ็ รวบรวมขอ้ มูลจากกลุ่มตวั อยา่ งที9ถูกเลือกดว้ ยหลกั วชิ าการทางสถิติ
หรือประชากรท9ีผวู้ จิ ยั ตอ้ งการศึกษา โดยการใชแ้ บบสอบถาม

2.)เกมคาํ ศพั ท์ หมายถึง เกมที9ผวู้ จิ ยั คดั เลือกมาใชใ้ นการเรียนรู้และทบทวนบทเรียนสาํ หรับนกั เรียน
ชIนั มธั ยมศึกษาปี ที95 แผนการเรียนวทิ ยาศาสตร์-คณิตศาสตร์

ประโยชน์ทไ$ี ด้รับจากการวจิ ยั

1.)ทาํ ใหไ้ ดค้ วามรู้ใหม่ๆในการคน้ ควา้ ทIงั ดา้ นทฤษฎีและปฏิบตั ิซ9ึงนาํ ไปสู่การแกไ้ ขปรับปรุงหรือ
พฒั นาในดา้ นต่างๆใหด้ ียงิ9 ขIึน

2.)ไดร้ ับความรู้ในเร9ืองของคาํ ศพั ทท์ างชีววทิ ยามากขIึนโดยอาศยั เกมคาํ ศพั ทใ์ นการช่วยจดจาํ และ
ใชส้ ื9ออยา่ งเกิดประโยชนส์ ูงสุด

2

บททOี$
เอกสารและผลงานวจิ ยั ทเ$ี กย$ี วข้อง

ในการวจิ ยั ครIังนIี ผวู้ จิ ยั ไดศ้ ึกษาเอกสารและงานวจิ ยั ที9เก9ียวขอ้ ง และไดน้ าํ เสนอตามหวั ขอ้ ต่อไปนIี

งานวจิ ยั ทเี$ กย$ี วข้อง

].ผลการใชเ้ กมมลั ตมิเดียเพ9ือพฒั นาการจาํ และความคงทนในการจาํ คาํ ศพั ท์ ภาษาองั กฤษของนกั เรียน
ระดบั ประถมศึกษาปี ท9ี m โรงเรียนวดั ชินวราราม (เจริญผลวทิ ยาเวศม)์

c.การพฒั นาชุดเกมคอมพิวเตอร์เพ9ือพฒั นาการเรียนรู้โดยใชเ้ ทคนิคการเรียนรู้ดว้ ยตนเอง วชิ าภาษาไทย
เรื9อง มาตราตวั สะกด ชนิดของคา และสานวนสุภาษิตสาหรับนกั เรียน ชIนั ประถมศึกษาปี ที9 o โรงเรียน
อนุบาลกาแพงแสน
p.ผลการใชเ้ กมคอมพิวเตอร์เป็นส9ือเสริม วชิ าวทิ ยาศาสตร์สาํ หรับนกั เรียนช่วงชIนั ที9 c ท9ีมีระดบั
ผลสมั ฤทธqิทางการเรียนทางวชิ าวทิ ยาศาสตร์ต่างกนั

3

บทท$ี Q
วธิ ีดาํ เนินงานการวจิ ยั

ในการจดั ทาํ โครงงานคอมพิวเตอร์ การสร้างแอพดว้ ย Thunkable เรื9อง BIO WORDS โดยมี
วตั ถุประสงคเ์ พื9อใหเ้ ป็นการทบทวนบทเรียนท9ีจะใชใ้ นการเรียนและการสอบอยา่ งไม่เบื9อและจดจาํ ไดน้ าน
ขIึน ซ9ึงในบทนIีจะกล่าวถึง ประชากรและกลุ่มตวั อยา่ ง เครื9องมือที9ใชใ้ นการวจิ ยั เครื9องมือที9ใชใ้ นการวจิ ยั
การเกบ็ รวบรวมขอ้ มูล และการวเิ คราะห์ขอ้ มูลและสถิติที9ใชต้ ามลาํ ดบั ดงั นIี

1. แหล่งขอ้ มูล
2. เครื9องมือที9ใชใ้ นการวจิ ยั
3. การเกบ็ รวบรวมขอ้ มูล

4. การวเิ คราะห์ขอ้ มูลและสถิติที9ใช้
3.1) แหล่งขอ้ มูล

กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์. ชีววทิ ยาเล่มo. พิมพค์ รIังที9]. พิมพท์ ี9สาํ นกั พิมพจ์ ุฬาลงกรณ์
มหาวทิ ยาลยั . สาํ นกั พิมพแ์ ห่งจุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั . พ.ศ.cemc

3.2) เครื9องมือที9ใชใ้ นการวจิ ยั
p.c.]) เครื9องคอมพิวเตอร์ พร้อมเช9ือมต่อระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ต
p.c.c)เวบ็ ไซตท์ 9ีใชส้ ร้างแอพ คือ www.thunkable.com
3.2.3)โปรแกรมตดั ต่อรูปภาพเช่น Adobe Photoshop CS4

3.p)การเกบ็ รวบรวมขอ้ มูล
การเกบ็ รวบรวมขอ้ มูลเป็นแบบสอบถามความพึงพอใจต่อเกมส์ทายคาํ ศพั ทท์ างชีววทิ ยาแลว้ ให้

เพ9ือนๆและผทู้ 9ีทดลองเล่นประเมินความพึงพอใจ
p.o)การวเิ คราะห์ขอ้ มูลและสถิติท9ีใช้

การวเิ คราะห์ขอ้ มูลเชิงปริมาณจากแบบสอบถามความพึงพอใจต่อเกมส์ทายคาํ ศพั ทท์ างชีววทิ ยา
โดยหาค่าเฉล9ีย

สถิติท9ีใช้

4

บทที่ 4

ผลการดำเนินงานโครงงาน

ในการจดั ทำโครงงาน การพัฒนาแอพพลิเคช่ันเกมสเ: พือ่ การศกึ ษา เรื่อง BIO WORD มผี ลการ
ดำเนนิ งานดงั นี้

4.1 ผลการพฒั นาแอพพลเิ คชน่ั เกมส>

การพฒั นาแอพพลเิ คชนั่ ดHวยโปรแกรม Thunkable เรือ่ ง BIO WORD ผจHู ัดทำไดเH ริม่ ดำเนินงานตาม
ข้ันตอนทเ่ี สนอในบทท่ี 3 จากนนั้ ไดเผยแพร[ใหHเพ่ือนๆในหHองเรยี นไดมH ีสว[ นร[วมในการจัดการเรียน และไดHมี
การทำแบบสอบถามทดสอบความพงึ พอใจตอ[ แอพพลิเคชั่น ไดผH ลดังน้ี

ระดบั ความคิดเห็น การแปลความหมาย

รายการ มากที่สดุ มาก ปาน นอH ย นอH ย ความ
5 4 กลาง 2 ที่สดุ X S.D หมาย

3 1

1.ความพึงพอใจตอ[ ตวั 45.5 54.5 - - - 4.5 6.36 มาก
เกมส: 5 6

2. การออกแบบของตวั 36.4 45.5 18.2 - - 4.1 13.9 มาก
เกมส: 4 5 2

3. ความถูกตHองและ 63.6 27.3 9.1 - - 4.54 27.7 มาก
เหมาะสมของเน้อื หา 7 31

4. ความรูHทีไ่ ดรH บั จาก 63.6 36.4 - - - 4.63 19.2 มาก
เกมส: 74

5. การนำความรูHทไ่ี ดHจาก 36.4 63.6 - - - 4.34 19.2 มาก
7
เกมสไ: ปประยกุ ต:ใชH 4

5

4.2 ตัวอยาC งหนEาแอพพลิเคชนั่ เกมส>

6

บทที$ S

บทสรุป

1. การดาํ เนินงานจดั ทาํ โครงงาน

1.1. วตั ถุประสงคโ์ ครงงาน

1. สามารถเรียนรู้และสนุกไปกบั การจดจาํ คาํ ศพั ทท์ างชีววทิ ยา

2. เพื9อเป็นการทบทวนบทเรียนที9จะใชใ้ นการเรียนและในการสอบเขา้ ในระดบั อุดมศึกษา

1.2.วสั ดุ อุปกรณ์ เคร9ืองมือหรือโปรแกรมท9ีใชใ้ นการพฒั นา

]. คอมพิวเตอร์

c. โปรแกรมที9ใชส้ ร้างส9ือเกม คือ
https://thunkable.com/?gclid=CjwKCAiA1rPyBRAREiwA1UIy8PNk3d5eUrvz0hMKWJ8mhPBvVjlDp-
1NMY8z8sIFBCUzov8wHe0_ERoCHZAQAvD_BwE#/

2. สรุปผลการดาํ เนินโครงงาน

การดาํ เนินงานโครงงานนIีจุดประสงคท์ ี9ไดก้ าํ หนดไว้ คือ สามารถเรียนรู้และสนุกไปกบั การจดจาํ
คาํ ศพั ทท์ างชีววทิ ยาและเพื9อเป็นการทบทวนบทเรียนที9จะใชใ้ นการเรียนและในการสอบเขา้ ใน
ระดบั อุดมศึกษาแก่ผทู้ ี9สนใจต่อในดา้ นชีววทิ ยา สื9อเกมส์เป็นส9ือท9ีมีทIงั ภาพและคาํ ศพั ทต์ ่างๆสร้างความ
สนใจช่วยพฒั นาใหค้ วามรู้แก่ผชู้ ม จึงเป็นส9ือท9ีมีประโยชน์ เป็นการนาํ ซอฟตแ์ วร์มาพฒั นาประยกุ ตใ์ ชไ้ ด้
อยา่ งมีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์

3. ข้อเสนอแนะ

1. ควรมีการจดั ทาํ เนIือหาของโครงงานใหห้ ลากหลายและมีเนIือหาออกมาหลายๆรูปแบบ

7

บรรณานุกรม

บรรณานุกรม : กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์//ชีววทิ ยาเล่มo//พิมพค์ รIังที9] //พิมพท์ 9ีสาํ นกั พิมพ์
จุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั / /สาํ นกั พิมพ,์ สาํ นกั พิมพแ์ ห่งจุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั / ปี ที9พิมพ์ cemc