ลักษณะของภาษาไทยและปัญหาการใช้ภาษาไทย

ลักษณะภาษาไทยและ
ปัญหาการใช้ภาษาไทย

หลักภาษา

☺ระเบียบแบบแผนของภาษาที่มีไว้เพื่อให้ผู้ใช้ภาษายึดถือเป็น หลัก
ในการใชภ้ าษาใหถ้ กู ตอ้ ง และเพ่อื ใหใ้ ช้ภาษาในการสื่อสารได้ตรงกัน

☺หลักภาษา คือ สิ่งที่คนในภาษาใช้พูดกันในชีวิตจริง ไม่ใช่การเรียน
กฎเกณฑ์ทน่ี ่าเบือ่ อยา่ งเช่นทค่ี นส่วนใหญ่เข้าใจกัน

ถ้าคนไทยไม่รู้หลักภาษาไทยแล้ว จะหวังให้ใช้ภาษาไทยถูกต้องย่อม
เป็นไปได้ยาก ตรงข้ามจะก่อให้เกิดการใช้ภาษากันอย่างบกพร่องและ
ผดิ พลาดมากกว่า

2

ธรรมชาติของภาษา

ภาษา คอื ถอ้ ยคาท่มี นุษยใ์ ช้สอื่ ความหมายกัน (พิจารณาตามรูปศพั ท์จะหมายถึง “การพดู /
กล่าว”)

เสยี งกับความหมายทใี่ ช้แทนเสยี งไมไ่ ดม้ ีความสัมพนั ธ์กนั ตามธรรมชาติ ตามการตกลงกนั
ของคนในแต่ละกล่มุ

ภาษาเกิดจากมนษุ ย์สรา้ ง ไมไ่ ด้เกดิ ขนึ้ เองตามธรรมชาติ แม้คาท่เี กิดขึ้นมาจากการเลยี น
เสยี งธรรมชาติ

ภาษาพัฒนาไปพร้อมกบั มนษุ ย์ เม่อื มนุษยส์ ร้างสง่ิ ใดข้นึ มาก็จะตอ้ งมภี าษาหรอื คาทสี่ ะท้อน
ความเจริญหรอื ความเปลย่ี นแปลง

ภาษามกี ารเปลย่ี นแปลง มีทงั้ เกดิ คาใหม่ หรือตายไปเพราะไมม่ ผี ู้นามาใช้ การเปล่ียนแปลง
ทางดา้ นเสยี งและความหมาย

3

สาเหตุของการเปล่ียนแปลงทางด้านภาษา

❑การสือ่ สารในชวี ิตประจาวัน เชน่ การกร่อนเสยี ง หรือการกลมกลนื เสยี ง
❑อิทธิพลของภาษาอนื่ เช่น การยืมคา การใช้สานวนตา่ งประเทศ
❑สภาพแวดล้อมเปล่ยี นแปลงไป คาบางคากลายเป็นคาโบราณ/ใชต้ ่างจากเดิม “ดิฉนั ”
❑การเรยี นภาษาของเด็ก เชน่ เกดิ ภาษาสาหรบั เด็กหรอื เกิดการผูกประโยคแบบแปลกๆ เช่น “หนเู ปล่า
ทา” แทนท่จี ะพดู วา่ “เปล่า หนไู มไ่ ด้ทา
❑เสียงวรรณยุกตไ์ มใ่ ชล่ ักษณะทว่ั ไปของภาษา ชาติท่ภี าษามเี สียงวรรณยกุ ต์ เชน่ จนี ลาว และไทย
❑หนว่ ยเสียงในภาษาประกอบให้เปน็ หน่วยท่ีใหญ่ขึ้นได้ สามารถนาคา กลุ่มคา มาเรยี งกันเป็นประโยค

แลว้ สามารถตอ่ ประโยคใหเ้ ป็นหน่วยใหญ่ข้นึ ได้อีกหลายๆ ประโยค อาจกล่าวได้วา่ “สามารถสรา้ ง
ประโยคได้ไมจ่ ากดั จานวนจากหนว่ ยเสียงในภาษาท่ีมีอยอู่ ย่างจากดั ”

4

ลกั ษณะภาษาไทย

เป็นคาโดด มีความหมายสมบูรณ์ ไม่เปลี่ยนแปลงรูปศัพท์
มักมีพยางค์เดียว

มคี าบอกเพศอย่แู ลว้ มีคาอนื่ มาประกอบเพ่อื ใช้คาประกอบกริยา :
บอกจานวน : ฝูง รุม กรู เม่ือวาน กาลัง จะ...
เพศชาย: พอ่ หนมุ่ ชาย ปู่ ตา ลงุ
เพศหญิง: แม่ สาว ยาย นาง หญิง ปา้ ล้อม โสด พรงุ่ น้ี

ลักษณะ การบอกเพศ การบอกพจน์ การบอกกาล
ภาษาไทย
บาลี จะเปลยี่ นรปู ศพั ท์ : ภาษาอังกฤษ: ภาษาองั กฤษ:
กุมาร กุมารี เทวะ เทวี Sing – Sang -
cat→ cats
ดรุณ ดรณุ ี man → men Singing

เป็นคาโดด การบอกการก/ผูก้ ระทา

ใชก้ ารวางรปู กระโยคเพ่ือแสดงการกระทา

ครูใหข้ นมนกั เรยี น (ครูเปน็ ผูก้ ระทา)
ขนม ครูให้นกั เรียน (ขนมเป็นสง่ิ ที่ถูกกระทา)

ภาษาองั กฤษ:

Sam sings this song.
This song was sang by Sam.

คาไทยสว่ นมากมักมพี ยางคเ์ ดียว มคี วามหมายสมบรู ณใ์ นตัว

พอ่ แม่ ปู่ ย่า ตา ยาย สบิ ร้อย พนั อว้ น ผอม ดา ยาว สัน้ หวั ใจ หู หมา แมว

การเพิม่ เสียง/แทรกเสยี ง การกรอ่ นเสยี ง

โดด – กระโดด หมากม่วง – มะมว่ ง
รกิ – ระรกิ ตวั ขาบ – ตะขาบ

แอม - กระแอม ฉนั น้ี – ฉะนี้
เด๋ยี ว – ประเด๋ยี ว สายเอว – สะเอว
นกยาง – นกกระยาง สายดอื – สะดือ
นกจาบ – นกกระจาบ
ลูกดมุ – ลกู กระดมุ ตาปู – ตะปู
ตาวัน - ตะวัน

คาไทยแทม้ ตี วั สะกดตรงตามมาตราตัวสะกด

แมก่ ก - กัก เด็ก ลูก จอก โขก จาก ปลวก
แม่กง - เกง่ น่งั พิง ถัง คลอง ยงุ แปลง
แมก่ ด - กด ปิด อวด ปูด แปด งด จด ปลอด
แม่กน - กิน นอน ฉนุ เหน็ คน บา้ น งาน แคน
แม่กบ - กับ แคบ จบ ซูบ เกบ็ ปรับ หยบิ แสบ
แม่กม - ชาม หอม ดืม่ ตุ่ม เตรยี ม ขมุ สม เค็ม
แม่เกอว - แมว หิว ขา้ ว หนาว เลว แล้ว แวว
แมเ่ กย - คอย ขาย ตาย รวย เตย

ภาษาไทยมเี สียงวรรณยุกต์ วรรณยกุ ต์เปลยี่ น→ความหมายเปลย่ี น

ปา ปา่ ป้า ปา๊ ปา๋ นา หนา่ นา่ (หนา้ ) นา้ หนา

ภาษาไทยมกี ารสรา้ งคาเพอ่ื เพมิ่ ความหมายให้มากขน้ึ

การประสมคา การซอ้ นคา การซ้าคา การสมาส การสนธิ บญั ญตั ิศพั ท์
การทบั ศพั ท์ การแผลงคา

การเรยี งคาในประโยค สลบั คาในประโยค→ความหมายเปลีย่ น

พอ่ ใหเ้ งนิ ผมใช้ พอ่ ให้ใชเ้ งนิ ผม พ่อใหผ้ มใชเ้ งิน พ่อให้เงนิ ใช้ผม
ผมให้เงนิ พอ่ ใช้ ผมใหใ้ ชเ้ งนิ พอ่ ผมใหพ้ อ่ ใชเ้ งิน ผมใหเ้ งินใชพ้ อ่

คาขยายในภาษาไทยมักจะเรยี งอยูห่ ลงั คาท่ีถกู ขยาย

 ยกเวน้ คาทีแ่ สดงจานวน หรือปริมาณ จะอยหู่ นา้ หรอื หลงั ก็ได้

คาขยายอยู่หลงั คาขยายอยู่หน้า

ฉนั ชอบกนิ กว๋ ยเตย๋ี วมาก หลายคนไม่ชอบหน้าเขา

คาไทยมลี กั ษณนาม

ชา้ งบา้ น (เชอื ก) ช้างปา่ (ตัว) ชา้ งเผอื ก-วงั (ชา้ ง)

ภาษาไทยมรี ะดับของภาษา

ระดบั พธิ กี าร ระดับทางการ ระดบั ก่ึงทางการ ระดับสนทนา และระดับกนั เอง

ภาษาไทยมวี รรคตอนในการเขยี นและมีจงั หวะในการพูด

เขาใหเ้ งิน คนจนหมดตัว เขาใหเ้ งินคน จนหมดตวั

ปัญหาการใช้ภาษาไทย

การใช้คาสแลง

13

การเว้นวรรคตอน ผหู้ ญงิ ไม่ควรนุ่งกางเกงในเวลาใด?
1. ไปวดั

2. อยบู่ า้ น

จอดสะพาน ควายจะลง 3. ไปชอปปิง
4. ไปติดต่อราชการ

5. ไปพักผอ่ นกบั แฟน

14

ยามีสรรพคุณดีมาก
กินแล้วแข็ง แรงไม่มี โรคภัยมา
เบียดเบียน

การใช้คาผิดความหมาย

ข่าวน้ีดงั กกึ ก้องไปท้ังตลาด (ขา่ วน้ีดังครกึ โครมไปทั้งตลาด)

ประธานกลา่ วเปิดงานยืดเยื้อ (ประธานกล่าวเปิดงานยืดยาว)
เรอื สาราญมหี มายกาหนดการออกจากท่าเวลา 10.00 น. (เรือสาราญมีกาหนดการออกจากทา่ เวลา
10.00 น.)

ข้าพเจ้ามาไมท่ ันเพราะการจราจรเกิดสับสน (ขา้ พเจา้ มาไม่ทันเพราะจราจรติดขดั )

การใชภ้ าษาต่างระดบั

❖ เมื่อเทศกาลสอบเขา้ มหาวิทยาลยั เรมิ่ ขึน้ บรรดาบิดามารดาทง้ั หลายกพ็ ากันลุ้นว่า
ลกู ของตนจะสอบเข้าได้ทใ่ี ด

❖ ดวงพระสรุ ิยาฉายแสงกล้ามากในตอนบา่ ย

16

ใช้คาไม่เหมาะสมกับบุคคล

“สุวพันธุ์”เสียใจ พร้อมประณาม
กล่มุ ก่อการร้ายยิงพระสงฆ์เสียชีวิตที่
นราธิวาส ชี้วิธีการท่ีกระทารุนแรง
ต่อผู้บริสุทธิ์ ผู้ทรงศีลแบบนี้มีแต่จะ
เรียกเสียงสาปแช่ง และนาไปสู่ความ
พา่ ยแพ้

https://mgronline.com/politics/detail/9620000006596

https://www.ใหค้ วามรู้.com/161813/

การใช้คากากวม

“ห้องนา้ อยู่โนน่ ไปทาความสะอาดกอ่ น แลว้ คอ่ ยใหห้ มอตรวจ” 19

เก็บเงินไว้แต่งหญิง



เห็นแล้วอยากถีบ



การใชค้ าผวน

24

สรรพลี้หวน

๏ นครังยังมเี ทา่ ผีแหน กวา้ งยาวแสนหนึง่ คืบสบื ยศถา

เมอื งห้างกวรี ีหบั ระยบั ตา พนั หญ้าคาปรู ากเป็นฉากบงั

สูงพอดีหยหี บิ พอหยิบติด ทององั กฤษสลับสีด้วยหนีหงั

กาแพงมีรหี ายไวข้ อดงั เจา้ จอมวงั พระราโชท้าวโคตวย

มเี มยี รกั พักตรฉ์ วีดีทกุ แห่ง น่ังแถลงชมเชยเคยฉหี วย

เจา้ คีแหมรปู โอเมยี โคตวย ท้าวหวังรวยกอดนิ อยูก่ ินกัน

....

ไม่พีหบหลบกนั ดันทุกออ ดังกลบั รอฟังข่าวอย่อู ่าวใด

พอเยน็ ย่าคา่ ดีจะคลีหา ชวนงามขาเห็กหลีเขา้ สไี ห 25

26

การใช้คาฟุ่มเฟือย
❖ตดั คาออกได้โดยไม่ทาให้เสยี ความ เชน่

ตารวจทาการจบั กุมคนรา้ ย

เขาออกเดนิ ทางเมื่อเช้าตรใู่ กลร้ ุ่ง

การใชค้ าทับศพั ท์ภาษาองั กฤษ
❖คาบัญญตั ิศพั ท์ ไม่จาเปน็ ตอ้ งใช้คาทับศพั ท์
แสตมป์ (ดวงตราไปรษณียากร) บอมพ์ (ระเบดิ ) กรุ๊ป (กลุ่ม) เซน็ เตอร์ (ศนู ยก์ ลาง)

การใช้คาขดั แย้งกนั ในประโยค

❖ อาจทาใหเ้ กดิ ความสบั สน นา้ ผึง้ ขม
เขาสวมกางเกงขายาวเหนือเขา่ แดดหนาว
ผหู้ ญงิ คนนั้นเดนิ ขวักไขวอ่ ยู่คนเดยี ว มีความเคลอ่ื นไหวในความหยดุ นงิ่
ปญั หาดงั กล่าว ผเู้ ขยี นคดิ วา่ แกย้ าก แต่ถา้ จะแกก้ ็ง่ายนิดเดียว

27

การใช้ภาษาหนังสือพิมพ์แทนภาษาเขียนมาตรฐาน

❖ภาษาหนงั สอื พิมพม์ ลี กั ษณะเฉพาะ มเี จตนาให้ดงึ ดูดความสนใจ จึงไม่เหมาะสาหรบั
การเขียนโดยทั่วไป

กระหม่ึ ถูกหวยท่ี 1 ญาติแหร่ มุ ยา่ ชอ็ กหามสง่ รพ.
บ๊ิกต่ชู มนักวจิ ัยไทยพบ มะม่วงมหาชนก ต้านมะเร็ง
มะกนั กไู้ ดแ้ ลว้ ศพ2นศ.ตกเหว แม่รา่ ไหก้ อด รอจัดพิธเี ผา‘อฐั ิ’กลบั ไทย

28

การใช้สานวนภาษาต่างประเทศ

-จะนามาซ่งึ …. - มีการ, มคี วาม

- พบตวั เอง - งา่ ยตอ่ การทาความเข้าใจ

- มาในเพลง - หกโจรฆา่ แปดศพ

- มาในชุด - ภายใต้การนา

ฉนั พบตวั เองในหอ้ งนา้ และจ้องดใู บหนา้ อันอ่อนเยาวใ์ นกระจกอย่างพอใจ 29
คณะรักษาความสงบแหง่ ชาติ (คสช.) ภายใต้การนาของนายกรฐั มนตรพี ลเอก
ประยทุ ธ์ จนั ทร์โอชา สงั่ ห้ามการจดั กิจกรรมทางการเมอื งและการชมุ นุม
สาธารณะ

การใช้สานวนภาษาต่างประเทศ ควรเขยี นเป็น

เธอเดนิ มาพร้อมกับกระเปา๋ ใบใหญ่ เธอถอื กระเป๋าใบใหญ่
หน่วยงานตา่ งๆเหลา่ นีอ้ ยภู่ ายใต้การนาของ หน่วยงานตา่ ง ๆ ข้นึ ตรงต่อจังหวดั
จังหวดั
ร้านปิดทาการต้งั แต่ 15.00 น. ร้านปดิ ตง้ั แต่ 15.00 น.
เรายินดีทพ่ี บเธอ
เรามีความยินดที พ่ี บเธอ โรงแรมต้อนรบั คณะเราอย่างอบอ่นุ

โรงแรมใหก้ ารต้อนรับคณะเราอย่างอบอุน่

การใช้รูปประโยคเลียนแบบประโยค PASSIVE VOICE

﹡ ประโยคกรรม

สานวนภาษาตา่ งประเทศ สานวนภาษาไทย

เรื่องมฤตยูแคระ แปลโดยนิดา นดิ าแปลเรื่องมฤตยแู คระ

ผืนนาหลายแหง่ ถกู กวา้ นซ้ือโดย นกั ลงทุนตา่ งชาติกว้านซือ้

นักลงทุนตา่ งชาติ ผนื นาหลายแห่ง

การใช้คาว่า “มัน”

การใช้คาว่า “มัน” ควรเขยี นเปน็

มนั เปน็ ความจาเปน็ ท่ีดฉิ ันต้องขอ ดิฉนั จาเปน็ ตอ้ งขอเกษียณก่อน
เกษียณก่อนกาหนด กาหนด

มันเปน็ วันทอ่ี ากาศหนาวเยน็ วนั นอี้ ากาศหนาวเยน็

การใช้คาทับศัพทภ์ าษาตา่ งประเทศโดยไมจ่ าเปน็
คาทบั ศพั ท์ภาษาตา่ งประเทศ คาภาษาไทย

เทอม ภาคเรียน/ภาคการศกึ ษา

วางแปลน วางแผน

โปรเจค โครงการ

การใช้คาว่าถูก + ส่ิงดี(กริยา)

การใช้คาวา่ ถกู ควรเขียนเปน็

เขาถูกเชิญไปงานเล้ียงรุ่น เขาไดร้ บั เชิญไปงานเลย้ี งรนุ่
﹡

การไม่ใช้ลกั ษณนาม

การไม่ใชล้ ักษณนาม ควรเขยี นเปน็

สีผ่ ตู้ อ้ งสงสยั หลบหนอี อกนอกประเทศไปแล้ว ผตู้ อ้ งสงสยั สคี่ นหลบหนีออกนอกประเทศไปแลว้

สามกลมุ่ นักการเมืองวางแผนลงเลือกตงั้ ปนี ี้ นักการเมืองสามกลุ่มวางแผนลงเลือกต้งั ปีนี้

การสะกดคาผิด

34

โครงการรกั ษภ์ าษาไทย เนื่องในวันภาษาไทยแห่งชาติ ปี ๒๕๖๐ จดั โดยสถาบันภาษาไทย สพฐ ระหวา่ งวนั ท่ี
๒๖ - ๒๙ กรกฎาคม ๒๕๖๐ ณ โรงแรมแอมบาสซาเดอรซ์ ิต้ี จอมเทยี น พทั ยา จงั หวดั ชลบุรี

35



อยากไปเที่ยวท้องฟ้าจาลอง ท่ีปิดไฟ
มืดๆแล้วฉายภาพดาวอะค่ะ ไม่ทราบ
ว่าเข้าชมฟรีรึต้องเสียตัวด้วยรึป่าวคะ

ภาพจากเพจ พมิ พผ์ ิดชวี ติ เปล่ยี น

38





41



รายการอ้างอิง 43

กาญจนา นาคสกลุ . ๒๕๕๔. ระบบเสยี งอักษรไทย การอ่านคาและการเขียนสะกดคา.
กรุงเทพฯ : สถาบนั ภาษาไทย กรมวิชาการ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร.

กาชัย ทองหลอ่ . ๒๕๕๕. หลักภาษาไทย. กรุงเทพฯ : รวมสาส์น.
สถาบันภาษาไทย สานักวชิ าการและมาตรฐานการศกึ ษา. ๒๕๕๓. คา การสร้างคาและ

การยมื คา. กรงุ เทพฯ : สถาบนั ภาษาไทย กรมวิชาการ กระทรวงศกึ ษาธิการ.
_____________. ๒๕๕๕. ชนิดของคา วลี ประโยคและสมั พันธสาร. กรงุ เทพฯ :

สถาบันภาษาไทย กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ.
_____________. ๒๕๕๕. วัฒนธรรมการใช้ภาษาไทย. กรุงเทพฯ : สถาบนั ภาษาไทย

กรมวิชาการ กระทรวงศกึ ษาธิการ.