สรุปโครงการจัดทำแผนพัฒนาการศึกษา_62

รายงานผลการดาเนนิ งาน

โครงการจัดทาแผนพฒั นาการศกึ ษาของโรงเรียนดวงกมล
ปกี ารศึกษา 25๖๒

โดย
นางสาวสุพชิ ญา พนั ธเสริม

ฝา่ ย/กลุ่ม ดาเนินการ …ฝา่ ยแผนและงบประมาณ

โรงเรยี นดวงกมล อาเภอธญั บรุ ี จังหวัดปทุมธานี
กองการศกึ ษา เทศบาลนครรงั สติ
กรมสง่ เสรมิ การปกครองทอ้ งถ่ิน

บนั ทกึ ขอ้ ความ

สว่ นราชการ โรงเรียนดวงกมล เทศบาลนครรงั สิต โทร.0-2533-0395

ท่ี ศษ.๕๓๖๐๓.๑/ วันท่ี เมษายา พ.ศ. 256๓

เรื่อง รายงานผลการดาเนนิ งานโครงการจัดทาแผนพฒั นาการศึกษาของโรงเรยี นดวงกมล
ปีการศกึ ษา 25๖๒

เรยี น ผู้อานวยการโรงเรียนดวงกมล

ด้วยฝ่ายแผนและงบประมาณได้จัดโครงการจัดทาแผนพัฒนาการศึกษาให้แก่ผู้เรียนโรงเรียนดวง
กมลเพ่ือพัฒนาการศึกษาของโรงเรียนดวงกมลบดั น้ีการดาเนินโครงการเสรจ็ ส้ินแล้วข้าพเจ้า นางสาวสุพชิ ญา
พนั ธเสรมิ ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการขอส่งรายงานผลการดาเนินโครงการเพื่อทราบ

จงึ เรียนมาเพ่ือโปรดทราบ

(ลงชอ่ื )....................................................
(นางสาวสพุ ชิ ญา พันธเสริม)
ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ

ความคดิ เห็นของหวั หน้าฝา่ ย
………………………………………………………………….……………………………………………………….………………..

………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………..

ลงชอ่ื ……………………………………………
(นายอนสุ รณ์ อฐิ สุวรรณ)

ปฏบิ ตั หิ น้าทห่ี วั หน้าฝ่ายแผนและงบประมาณ

ความคดิ เห็นของผู้อานวยการสถานศึกษา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

(ลงช่อื )……………………………………………
(นายเดช จงรกั พงศ์เผ่า)

ผู้อานวยการสถานศึกษา โรงเรยี นดวงกมล

คานา

รายงานผลการดาเนินงาน โครงการจัดทาแผนพัฒนาการศึกษาของโรงเรียนดวงกมล ปีการศึกษา
25๖๒ ซ่ึงดาเนินการโดยฝ่ายแผนและงบประมาณเป็น โครงการที่สอดคล้องกับแผนพัฒนาการศึกษาส่ีปี
พ.ศ.25๖๑-256๔ แผนประจาปีการศึกษา พ.ศ.25๖๒ และมาตรฐานการศึกษาโรงเรียนดวงกมล โดยมี
วัตถุประสงค์การดาเนินงานเพื่อให้การพัฒนาการศึกษาของโรงเรียนดวงกมลมีประสิทธิภาพเกิดประสิทธิผล
ตามวัตถุประสงค์ นับเป็นโครงการที่มีประโยชน์ต่อผู้เรียนและสถานศึกษา โครงการน้ีได้รับความร่วมมือจาก
ครทู กุ ท่าน และนักเรยี นเป็นอยา่ งดี

บัดน้ีการดาเนินโครงการได้สาเร็จลุล่วงด้วยดี ผู้รับผิดชอบโครงการจึงขอรายงานผลการดาเนินงาน
ตอ่ ผบู้ ริหารและผ้เู กี่ยวขอ้ งเพื่อทราบดงั รายละเอยี ดทีป่ รากฏ

ผู้จดั ทา

สารบัญ หนา้

เรือ่ ง

โครงการจดั ทาแผนพฒั นาการศึกษาของโรงเรียนดวงกมล ปีการศกึ ษา 25๖๒
ผลการดาเนนิ โครงการ
สรุปผลการประเมินโครงการ
ภาคผนวก

- ประมวลภาพกิจกรรม
- แบบประเมินโครงการ

รายงานผลการดาเนินงาน
สรปุ รายงานผลโครงการจดั ทาแผนพฒั นาการศกึ ษาของโรงเรยี นดวงกมล

ปีการศกึ ษา 25๖๒

ยุทธศาสตรท์ ่ี 3 ยทุ ธศาสตร์การพฒั นาคุณภาพชีวิต
แนวทางการพัฒนาท่ี 3.4 การพฒั นาสง่ เสริมการศึกษาและวฒั นธรรมมาตรฐานการศึกษาของ

สถานศึกษา : สอดคล้องกบั ยทุ ธศาสตร์ที่ 4 ยทุ ธศาสตร์การพัฒนากระบวนการบริหาร
แนวทางการพฒั นาที่ 4.๒ การพัฒนากระบวนการบรหิ ารโดยใชโ้ รงเรียนเป็นฐาน

และหลกั ธรรมาภิบาล
ดาเนนิ งานภายใต้ ฝ่ายแผนและงบประมาณ

1. หลกั การและเหตุผล
ด้วยพระราชบัญญัติเทศบาล พ.ศ.2469 กาหนดให้เทศบาลมีอานาจหน้าที่ในการจัดการศึกษา

โดยพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 มาตรา 41 กาหนดให้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นมีสิทธิ
ในการจัดการศึกษาระดับใดระดับหนึ่งหรือทุกระดับตามความพร้อม ความเหมาะสม และความต้องการ
ภายในท้องถิ่น และมาตรา 15 กาหนดให้การจัดการศึกษา มี 3 รูปแบบ คือ การศึกษาในระบบ (Formal
Education) การศึกษานอกระบบ (Non-Formal Education) และการศึกษาตามอัธยาศัย (Informal
Education) ทั้งน้ี สถานศึกษาในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นมีสิทธิในการจัดการศึกษาทั้ง 3 รูปแบบ
ดังกล่าว โดยใชแ้ ผนพัฒนาการศึกษาเป็นเครื่องมอื ในการกาหนดทิศทางการพัฒนาการศกึ ษาของสถานศึกษา
ให้มีคณุ ภาพได้ตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ

ดังน้ันเพื่อให้สถานศึกษาโรงเรียนดวงกมลมีแนวทางในการจัดการศึกษา โรงเรียนจึงได้จัดทา
โครงการจัดทาแผนพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษาโรงเรียนดวงกมลข้ึน สาหรับใช้เป็นแนวทางการจัด
การศกึ ษาใหม้ ีคุณภาพไดม้ าตรฐานตอ่ ไป
2. วัตถุประสงค์

1. เพอ่ื พฒั นาแผนพฒั นาการการศกึ ษาของโรงเรียนดวงกมล
2. เพอ่ื เปดิ โอกาสให้นกั เรยี น ครู ผู้บริหาร ผปู้ กครอง ชมุ ชน ท้องถ่ิน เขา้ มามีสว่ นรว่ มในการบริหาร
การจดั การศกึ ษาของโรงเรียนดวงกมล
3. เพอ่ื ให้พฒั นาและถว่ งดุลการบริหารสถานศกึ ษาโรงเรียนดวงกมล

3. เป้าหมาย/ผลลัพธ์
3.1 เป้าหายเชิงปริมาณ
โรงเรียนดวงกมลมีแผนพัฒนาการศึกษา ท้ัง 3 แผน ได้แก่ 1) แผนพัฒนาการศึกษาห้า 2)

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ 3) แผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา

3.2 เป้าหายเชิงคณุ ภาพ
โรงเรียนดวงกมลมีแผนพัฒนาการศึกษาท่ีได้รับความเห็นชอบแผนจากคณะกรรมการสถานศึกษา

และได้รับการประเมนิ แผนพฒั นาการศึกษาของสถานศึกษาโรงเรียนดวงกมลโดยรวม อยู่ในระดบั มาก

4. วธิ ีดาเนินการ

กิจกรรม ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ

1. จัดทาแผนพฒั นาการศกึ ษา * พ.ย - ม.ค. 25๖๒ - ฝ่ายแผนและงบประมาณ
2. นาแผนพัฒนาการศึกษาสู่การปฏิบตั ิ
3. ประเมนิ แผนพฒั นาการศึกษา * ตลอดปงี บ-ปกี ารศกึ ษา - คณะกรรมการ ผู้เกีย่ วข้อง

* ต.ค. และ เม.ย. - นางสาวสพุ ิชญา

5. งบประมาณ 20,000.00.- บาท (สองหมน่ื บาทถ้วน)
ตงั้ ไว้ 20,000.00.- บาท (สองหมื่นบาทถว้ น)
ใช้ไป
คงเหลอื 0.- บาท

6. ตวั ชว้ี ดั ความสาเรจ็ / วธิ กี ารประเมนิ / เครื่องมือการประเมินผลการปฏบิ ตั ิงาน

ตัวชว้ี ัดความสาเร็จ วิธีประเมนิ เครื่องมือทใี่ ชใ้ นการประเมนิ

- คุณภาพของแผนพฒั นา -สงั เกตการณ์ปฏิบัติ -แบบสงั เกต
การศึกษา -สอบถาม -แบบสอบถาม

7. สรุปผลการดาเนินงานตามวตั ถุประสงค์

ที่ วตั ถุประสงคข์ องโครงการ / กิจกรรม สภาพความสาเร็จ ผลการดาเนินงาน
บรรลุ ไม่บรรลุ

1 - เพอ่ื พฒั นาแผนพฒั นาการการศกึ ษา โรงเรียนดวงกมลมีแผนฯท่ีมี
 คณุ ภาพผ่านการประเมิน
ของโรงเรียนดวงกมล

2 - เพ่ือเปิดโอกาสให้นกั เรียน ครู ผู้บริหาร  โรงเรียนดวงกมลมี

ผู้ปกครอง ชมุ ชน ท้องถิ่น เข้ามามสี ่วน แผนพัฒนาการศกึ ษาท่มี ี
ร่วมในการบริหารการจัดการศกึ ษาของ 
คณุ ภาพโดยความเหน็ ชอบ

โรงเรียนดวงกมล ของคณะกรรมการฯ

3 - เพื่อให้พัฒนาและถ่วงดลุ การบรหิ าร  โรงเรยี นดวงกมลมีการ

สถานศึกษาโรงเรยี นดวงกมล พฒั นาและถ่วงดลุ

แผนพัฒนาการศึกษา

8. สรปุ ผลการดาเนินงานตามเป้าหมาย / ตวั ชี้วดั

ท่ี เปา้ หมาย/ตัวชี้วัดของโครงการ/ สภาพความสาเร็จ ผลการดาเนินงาน
กจิ กรรม บรรลุ ไม่บรรลุ มีแผนครบ ๓ แผน

1 เปา้ หายเชงิ ปรมิ าณ 

- โรงเรียนดวงกมลมีแผนพัฒนา

การศึกษา ครบ ทั้ง 3 แผน

1 เปา้ หายเชงิ คุณภาพ  โรงเรียนดวงกมลมี
- โรงเรียน ด วงกม ลมี แผ น พั ฒ น า แผนพฒั นาการศึกษาทมี่ ี
การศึกษาท่ีมีคุณภาพได้รับการประเมิน คุณภาพในระดบั มาก
ในระดับมาก

9. สรุปในภาพรวม

9.1 จดุ เด่นของโครงการ / กิจกรรม ในครัง้ น้ี
- นักเรียน ครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง ชุมชน ท้องถิ่น มีส่วนร่วมในการจัดทาและประเมินคุณภาพของ

แผนพัฒนาการศกึ ษา ของสถานศึกษาโรงเรยี นดวงกมล

9.2 จดุ ทคี่ วรพัฒนาของโครงการ / กิจกรรม ในครงั้ น้ี
- ประชาสมั พนั ธใ์ หอ้ งคภ์ ายนอก หรือผมู้ ีส่วนร่วมในการจัดทาแผนให้มากขน้ึ

9.3 ข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนาโครงการ / กจิ กรรม ในครั้งนี้
- ควรจดั ทาแผนให้ได้มาตรฐานอย่างต่อเนื่อง

(ลงชื่อ)..................................................
(นางสาวสพุ ิชญา พนั ธเสริม)
ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ

แบบประเมินความพงึ พอใจในการดาเนนิ งาน / โครงการ
ช่อื โครงการ สรุปรายงานผลโครงการจัดทาแผนพัฒนาการศึกษาของโรงเรียนดวงกมล

ปีการศกึ ษา 25๖๒

สรปุ ผลการประเมินโครงการ ค่าเฉลี่ย S.D. ระดับ
รายการประเมนิ

1. ด้านทรัพยากรที่ใช้

(1) ความเหมาะสมของโครงการกบั สภาพการดาเนินการจรงิ 4.23 0.68 มากทีส่ ดุ

(2) ความรว่ มมือของบคุ ลากร ผู้เก่ยี วขอ้ งในการปฏบิ ัติงาน / โครงการ 4.43 0.82 มากทส่ี ุด

(3) ปริมาณวสั ดอุ ุปกรณเ์ พยี งพอสาหรบั การดาเนินงาน / โครงการ 4.13 0.73 มากทีส่ ุด

(4) ความเหมาะสมของสถานที่ทใ่ี ชใ้ นการดาเนินงาน / โครงการ 4.83 0.46 มากทส่ี ุด

2. ประเมนิ กระบวนการดาเนินงานตามกระบวนการ

(5) โครงการมกี ารดาเนินงานตามข้นั ตอนและวิธกี ารดาเนนิ โครงการ 4.93 0.25 มากทส่ี ุด

(6) ขนั้ ตอนและวธิ ีการในการดาเนินโครงการสามารถสง่ ผลใหผ้ เู้ ขา้ รว่ มโครงการมี 3.80 0.41 มาก
คณุ ลักษณะที่พงึ ประสงคไ์ ด้ตามวตั ถปุ ระสงค์ และเปา้ หมายเชิงคุณภาพ

(7) ขัน้ ตอนและวิธกี ารดาเนินโครงการมีการสง่ เสริมการมีส่วนรว่ มระหวา่ ง 4.60 0.67 มากที่สดุ
ผู้รบั ผิดชอบโครงการ / วิทยากร / ผู้เข้ารว่ มโครงการ

3. ประเมนิ ผลการดาเนินงาน

(8) ผลการดาเนินงานเป็นไปตามวัตถปุ ระสงคท์ ่กี าหนดไว้ 4.23 4.23 มากที่สดุ

(9) ผลการดาเนนิ งานเป็นไปตามเป้าหมายเชงิ คุณภาพทก่ี าหนดไว้ 4.70 4.70 มากที่สดุ

(10) ผลการดาเนินงานเป็นไปตามเป้าหมายเชงิ ปริมาณท่ีกาหนดไว้ 4.97 4.97 มากท่ีสุด

รวม 4.49 0.21 มากทีส่ ุด

สรุปผลการประเมินโดยเฉลยี่

จากผลการวิเคราะห์ข้อมูล พบว่า ระดับความพึงพอใจมากที่สุดคือ ผลการดาเนินงานเป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่
กาหนดไว้ รองลงมาความร่วมมือของบุคลากร ผู้เกี่ยวข้องในการปฏิบัติงาน / โครงการและปริมาณวัสดุอุปกรณ์เพียงพอ

สาหรับการดาเนินงาน / โครงการตามลาดับ โดยมีความพึงพอใจในภาพรวมอยู่ระดับมาก มีค่าเฉล่ียเท่ากับ ๔.49 ส่วน
เบ่ยี งเบน 0.21

สรปุ : ผลการประเมนิ ตามมาตรฐานคณุ ภาพ

มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจดั การ

ตวั บ่งชีท้ ี่ 2.1 มเี ป้าหมาย วิสัยทศั น์และพันธกิจทีส่ ถานศึกษากาหนดชัดเจน…อยู่ในระดบั ดมี าก

สรปุ : ผลการประเมนิ ตามเป้าหมาย (  ) บรรลุ ( ) ไมบ่ รรลุ

(ลงช่ือ)……………………………………………
(นางสาวสพุ ชิ ญา พันธเสริม)
ผู้รบั ผิดชอบโครงการ

ประมวลภาพกจิ กรรม

คณะกรรมการสถานศกึ ษาและผมู้ สี ว่ นเก่ียวข้องร่วมพจิ ารณาการใช้งบประมาณ
เพื่อใช้เปน็ ของมูลในการจดั ทาแผนพฒั นาการศึกษาของโรงเรียนดวงกมล

ประมวลภาพกจิ กรรม

คณะกรรมการสถานศกึ ษาและผู้มสี ว่ นเก่ยี วขอ้ งร่วมพจิ ารณา ตรวจสอบการใช้
งบประมาณ การนาแผนพฒั นาส่กู ารปฏิบัติ และการประเมินแผนพัฒนา
การศกึ ษาของสถานศกึ ษาโรงเรยี นดวงกมล

แบบประเมินโครงการ

คาชแ้ี จง โปรดใส่เครือ่ งหมาย ( / ) ตามรายการท่ีเป็นจริงหรือเห็นวา่ เหมาะสม
เกณฑก์ ารประเมิน

ระดบั 1 หมายถึง ประเมนิ ผลอยใู่ นระดับตา่ กวา่ 50 %
ระดับ 2 หมายถึง ประเมนิ ผลอยู่ในระดับ 51 – 65 %
ระดบั 3 หมายถึง ประเมินผลอยใู่ นระดบั 66 – 80 %
ระดับ 4 หมายถึง ประเมนิ ผลอยใู่ นระดับ 81 - 90 %
ระดับ 5 หมายถงึ ประเมนิ ผลอยใู่ นระดบั สงู กว่า 90%

รายการประเมิน 5 ระดบั คะแนน 1
432
1. ด้านทรพั ยากรท่ใี ช้
(1) ความเหมาะสมของโครงการกบั สภาพการดาเนนิ การจรงิ
(2) ความรว่ มมือของบคุ ลากร ผู้เก่ียวข้องในการปฏิบตั ิงาน / โครงการ
(3) ปรมิ าณวสั ดุอุปกรณเ์ พียงพอสาหรบั การดาเนนิ งาน / โครงการ
(4) ความเหมาะสมของสถานท่ที ี่ใช้ในการดาเนินงาน / โครงการ

2. ประเมินกระบวนการดาเนนิ งานตามกระบวนการ
(5) โครงการมกี ารดาเนนิ งานตามขนั้ ตอนและวิธกี ารดาเนินโครงการ
(6) ข้นั ตอนและวธิ ีการในการดาเนินโครงการสามารถส่งผลใหผ้ เู้ ข้าร่วมโครงการมี

คณุ ลักษณะทีพ่ งึ ประสงค์ได้ตามวตั ถปุ ระสงค์ และเป้าหมายเชงิ คุณภาพ
(7) ขัน้ ตอนและวธิ กี ารดาเนินโครงการมกี ารสง่ เสริมการมสี ว่ นร่วมระหวา่ งผู้รับผดิ ชอบ

โครงการ / วิทยากร / ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการ
3. ประเมนิ ผลการดาเนนิ งาน

(8) ผลการดาเนนิ งานเป็นไปตามวัตถุประสงค์ทก่ี าหนดไวม้ ากน้อยเพียงใด
(9) ผลการดาเนินงานเป็นไปตามเปา้ หมายเชงิ คุณภาพทกี่ าหนดไวม้ ากนอ้ ยเพยี งใด
(10) ผลการดาเนินงานเป็นไปตามเปา้ หมายเชงิ ปรมิ าณทีก่ าหนดไวม้ ากนอ้ ยเพียงใด

รวม

หมายเหตุ การแปลความหมายความพึงพอใจ ดงั นี้

ระดบั ความพงึ พอใจ เป็นท่พี อใจมากที่สดุ 4.1 – 5.0
ระดบั ความพงึ พอใจ เปน็ ทีพ่ อใจมาก 3.6 – 4.0
ระดับความพึงพอใจ เป็นที่พอใจ 2.5 – 3.5
ระดับความพงึ พอใจ ไมเ่ ป็นที่พอใจ 1.5 – 2.4
ระดบั ความพึงพอใจ ไมเ่ ป็นท่ีพอใจอยา่ งย่ิง ต่ากว่า 1.5

ผลการประเมนิ ความพึงพอใจต่อการดาเนินโครงการ

ภาพแสดง การแปรความหมายข้อมลู ผลการประเมินโครงการจากความพงึ พอใจของผู้เขา้ รว่ มโครงการ
จานวน 30 คน โดยใชโ้ ปรแกรมสาเร็จรูป โปรแกรม Microsoft excel