การกีฬาแหง ประเทศไทย
SPORTS AUTHORITY OF THAILAND
คดิ ไกลไปขา งหนา
กลา เสี่ยงและรับมอื
ยดึ ถอื สปร�ต
รบั ชอบ รบั ผดิ พรอ มแกไ ข
สูความย�ิงใหญดวยพลงั ทีม
คมู ือคานยิ มองคก ร
( CORE VALUES )
การกฬี าแหงประเทศไทย
คำนำ
คมู อื การเสรม� สรา งคานยิ มองคกรของการกีฬาแหง ประเทศไทย
(กกท.) มวี ตั ถปุ ระสงคเพ�อ่ สรางการรับรู ความตระหนกั และสงเสร�ม
พฤตกิ รรมทพี่ �งประสงคของบคุ ลากรทสี่ อดคลองตามคานยิ ม
และวัฒนธรรรมองคก ร โดยนำเสนอนโยบายการเสรม� สรา งคานยิ ม
และวฒั นธรรม การขับเคลอื่ นและสงเสร�มวฒั นธรรม และพฤติกรรม
ท่พี ง� ประสงคต ามคา นยิ ม ความหมายและความสำคัญของคา นยิ ม
และวัฒนธรรมขององคกร แนวทางสาระสำคัญ เกยี่ วกบั กาเสร�มสราง
คานยิ มและวฒั นธรรมของ กกท. ท�ังนเี้ พอื่ ใหคานยิ ม VRSAT
เปนกลไกสำคัญในการเสร�มสรางศกั ยภาพของคนและองคกรให กกท.
สารบัญ
1. VRSAT คานยิ มการกฬี าแหง ประเทศไทย (กกท.) หนา
2. ความเช�่อและว�ถีปฏิบตั ิของบุคลากร 1
3. คานยิ มและวัฒนธรรมองคก รสำคญั อยางไรกับ กกท. 3
4. ประโยชนทค่ี าดวา จะไดร บั จากการเสร�มสรางคานยิ ม 6
และวัฒนธรรมของ กกท. 8
5. นโยบายการเสร�มสรา งคา นยิ มและวัฒนธรรมของ กกท. 10
6. แนวทางการขบั เคล่ือนคานยิ มและวัฒนธรรมของ กกท. 11
7. แนวทางการประเมินพฤตกิ รรมทพี่ ง� ประสงค
14
ตามคานิยมของ กกท. 19
บทสรปุ
คา นยิ ม
การกฬี าแหง ประเทศไทย
คา นิยม (Values) คือ ส�งิ ทบ่ี คุ ลากรและองคก ร “ใหค ุณคา ” เชน
เม่อื มีผูแสดงพฤตกิ รรมทด่ี ใี นการทาํ งานเปน ทมี แลวผแู สดงพฤตกิ รรม
รูสึกภมู ใิ จในตนเอง เพอ�่ นรวมทีมตา งช�น่ ชม ผบู ร�หารและองค์กรตา่ งให้การ
สนบั สนุน น�นั หมายถงึ “การทาํ งานเปน ทีม” เปนคา นยิ มขององคกรเนอ่ื งจาก
เปน ส�งิ ท่ีบคุ ลากรและองคกร “ใหค ุณคา” ในเรอ�่ งนัน� น�ันเองในทางตรงกันขาม
หากบุคลากรและองคกร “ไมใ หค ุณคา ” กับเรอ�่ งน�ัน ถึงแมจะระบุไวในเอกสาร
วาเปนคานยิ มขององคกรกต็ ามทแี ตไมอาจเร�ยกไดเปนคานยิ มขององคกร
ในทางปฎิบัติ
วัฒนธรรมองคก ร คือ ความคิดความเช�่อของผูปฏิบตั งิ านในองคก ร
ท่ยี ึดถอื ยอมรบั กนั โดยอาจเข�ยนไวเ ปนลายลกั ษณอกั ษรหร�อไมก ไ็ ด
คานิยม (Values) เปนวฒั นธรรมองคกรประเภทหนงึ่ เปนสิ�งทมี่ นษุ ยกําหนด
ข�น้ มาเพ�อ่ กําหนดเปนบรรทัดฐานของสังคมวาอะไรควรทํา อะไรไมควรทํา อันเปน
แบบแผนภาพกวา งในการปฎบิ ัตเิ พอ�่ ใหไดผ ลอันพง� ปรารถนารวมกนั
กกท. มคี านิยมและวัฒนธรรมองคก รเปนตัวเดยี วกัน เพ่�อใหบุคลากร
ทกุ คนยดึ ถอื และประพฤตปิ ฏบิ ตั ไิ ปในทศิ ทางเดยี วกัน นนั� คือ VRSAT
คมู ือคานยิ มองคก ร การกีฬาแหง ประเทศไทย 1
คดิ ไกลไปขา งหนา (Visionary)
กลาเสี่ยงและรับมือ (Risk Management)
ยดึ ถือสปร ต� (Spirit)
รบั ชอบ รับผิด พรอมแกไข (Accountability)
สูความยงิ� ใหญดวยพลงั ทีม (Teamwork)
ความมวี �สยั ทศั น (V : Visionary) :
มีมุมมองกวางไกล มุงเนนเปาหมาย ร�เร�่มสิ�งใหม คิดนอกกรอบ ทำให
แตกตางหร�อทันสมยั ดวยความรู ความคิดสรางสรรค นวัตกรรมและ
เทคโนโลยีดิจ�ทัล มุง สคู วามยิง� ใหญดานกฬี าระดับนานาชาติ
การบร�หารความเส่ยี ง (R : Risk Management) :
กลาเสี่ยง กลาทดลอง ควาโอกาสโดยคำนึงถึงประโยชน
ขององคกรเพ�่อกาวใหทันการเปลี่ยนแปลงและตระหนักถึงการ
บรห� ารความเสยี่ ง
ความมสี ปร �ต (S : Spirit) :
มจี ต� ใจกลา หาญ เขมแขง� มคี วามดีงาม มีน้าํ ใจนักกฬี า
กระตือร�อรน และมีช�ว�ตชว� าในการทาํ งาน
ความพรอมรับผิดชอบ (A : Accountability) :
มีเจตจำนงสุจร�ตในการปฏิบัติงาน รับผิดชอบตอหนาท่ี
และสังคม พรอ มรับผิดในทุกสถานการณ มุง มั�นแกไขและพัฒนา
ใหด ยี งิ� ขน้�
การทำงานเปนทมี (T : Teamwork) :
มภี าวะผนู าํ ทมุ เทเตม็ ศักยภาพ สรา งพลังความรวมมือ
เคารพในความแตกตาง มุงเนนเปาหมายรวม สรางความ สัมพันธทีด่ ี
2 คูมือคานยิ มองคก ร การกีฬาแหงประเทศไทย
คแวละาวมถ� ปี เฏชบิ อ่� ตั ิ
ของบคุ ลากร
1 ความมีวส� ยั ทัศน (V : Visionary)
ความเชอ�่ รว มกนั ของเรา
พวกเรามีมมุ มองกวางไกล มุงเนนเปาหมาย ร�เร�ม่ สิ�งใหม คิดนอกกรอบ ทําใหแ ตกตางหร�อ
ทันสมัยดวยความรู ความคิดสรางสรรค นวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจ�ทัล มุงสูความยิ�งใหญ
ดานกีฬาระดับนานาชาติ
กลา สง เสร�มใหเกิดการนาํ ความคิด
วถ� ที างในการปฏบิ ตั ิตน
วางแผนระยะยาวและระยะสน�ั
และปฏบิ ัตติ ามแผน มงุ เนน เปาหมาย ใหมไ ปปฏบิ ตั ิ
คาดการณม องเห็นผลลพั ธท ีจ่ ะเกิดข�้น พฒั นาการทํางานใหแ ตกตาง
กลาคดิ นอกกรอบ กลานําเสนอ และทันสมยั อยูเสมอ
รเ� ร�่มสง�ิ ใหม
2 การบรห� ารความเส่ยี ง (R : Risk Management)
ความเชอ�่ รว มกนั ของเรา
พวกเรากลาทดลองทําสิ�งใหม ควาโอกาสโดยคํานึงถงึ ประโยชนขององคกร
วถ� ีทางในการปฏบิ ตั ิตน
กลาทดลองนําเคร�่องมือ หร�อแนวคิด ตระหนักถงึ ความเสีย่ งและผลกระทบ
ใหม ๆ มาใชใ นการทาํ งาน ทีจ่ ะเกิดข้น� ทง�ั เช�งบวกและเชง� ลบ
กลา เส่ียงควาโอกาสในการปรับปรงุ สามารถจัดการความเสี่ยงในการทาํ งาน
พัฒนางาน เพ�่อกาวใหทันการ
เปลี่ยนแปลง
คมู ือคา นยิ มองคก ร การกฬี าแหง ประเทศไทย 3
คแวละาวมถ� ปี เฏชิบอ่� ตั ิ
ของบุคลากร
3 ความมีสปรต� (S : Spirit)
ความเชอ�่ รวมกันของเรา
พวกเรามจี �ตใจกลาหาญ เขมแข�ง มคี วามดีงาม มนี ํา้ ใจนกั กฬี า
กระตอื รอื รน และมชี วี ิตชวี าในการทาํ งาน
ว�ถที างในการปฏบิ ตั ติ น มนี ้ําใจนักกีฬา
ปฎบิ ตั งิ านและดํารงตน
ดว ยจต� ใจกลา หาญ เขม แข�ง กระตอื ร�อรนมชี ว� ต� ชว� า
ยดึ มนั� ในความดีงาม ในการทํางาน
4 ความพรอ มรบั ผิดชอบ (A : Accountability)
ความเช่อ� รวมกนั ของเรา
พวกเรามเี จตจาํ นงสุจร�ตในการปฏบิ ัติงาน รับผดิ ชอบตอ หนา ทแ่ี ละสังคม
พรอมรับผิดชอบในทุกสถานการณมุงมั�นแกไขและพัฒนาใหดียิ�งข�้น
ว�ถีทางในการปฏิบตั ิตน
มเี จตนาดใี นการทาํ งาน รักษาและปฏิบัตติ ามคาํ มนั� สญั ญา
มคี วามซอ�่ สตั ยสจุ รต� มศี ลี ธรรม มคี วามโปรงใสในการทาํ งาน
และคํานึงถงึ สังคมสว นรวม และตรวจสอบได
กลายืนหยัดทําในสง�ิ ท่ีถกู ตอ ง
4 คูมือคา นิยมองคก ร การกฬี าแหง ประเทศไทย
5 การทํางานเปน ทีม (T : Teamwork)
ความเชอ�่ รว มกันของเรา
พวกเราเปนสมาช�กที่ดีสามารถนําทีม ทุมเท ทําเต็มศักยภาพ สรางพลัง
ความรวมมือ เคารพในความแตกตาง มุงเนนเปาหมายรวม สรางความ
สัมพันธที่ดี ทั�งภายในและภายนอกองคกร
ว�ถีทางในการปฏิบัตติ น
มีทัศนคตทิ ด่ี ใี นการทาํ งานรว มกัน ตดั สนิ ใจโดยคาํ นงึ ถึงประโยชนสงู สดุ
ทํางานเปน ทีมทัง� ในฝา ยและสาํ นัก รวมกัน
ในองคกร และหนวยงานภายนอก ภูมใิ จในความเปนสว นหนึ่งของ กกท.
อทุ ิศตนและสนับสนุนกันและกัน
อยางเตม็ กําลงั
คูม ือคา นิยมองคก ร การกฬี าแหงประเทศไทย 5
วฒั นธรครามนอิยงมคแกลระ
สําคญั อยางไรกับ กกท.
คา นิยม ถือเปน หัวใจของการบร�หารจัดการสมยั ใหมด ว ยเปน
ปจจัยหลักที่ยึดเหนี่ยวบุคลากรใหทํางานไปในทิศทางเดียวกัน
และเกดิ ความยงั� ยืนในการพัฒนา
แมคคินซ�ย (McKinsey) บร�ษัทที่ปร�กษาชั�นนํา ไดนําเสนอ
แบบจําลอง 7s ซ�่งเปนกรอบแนวคิดที่สรางข�้นมา ดวยแนวคิดที่มองวา
องคกรทด่ี เี กดิ จากความสมั พนั ธข องปจ จยั ทงั� 7 ประการ ไดแ ก
• กลยุทธองคกร (Strategy)
• โครงสรางองคก ร (Structure)
• กระบวนการทาํ งาน (Systems)
• รปู แบบการบร�หารของผบู รห� าร (Style)
• การบร�หารทรัพยากรมนษุ ย (Staff)
• ทักษะของบคุ ลากร (Skills)
• คานิยมรวมองคก ร (Shared Values)
แสดงใหเห็นวา คานิยมรวมของคนในองคกร (Shared Values)
มคี วามสําคัญและเชอ�่ มโยงกบั ปจจัยอ่นื ๆ ดงั กลา วขางตน
6 คูมอื คา นิยมองคก ร การกฬี าแหงประเทศไทย
เกณฑการประเมินผลรรัฐว�สาหกิจ (SE - AM)
กําหนดใหรัฐว�สาหกิจเสร�มสรางคานิยมองคกร (Core
Values) ผานการกําหนดพฤติกรรมที่พ�งประสงค
โดยจัดกิจกรรมตาง ๆ เพ�่อใหบุคลากรทุกระดับไดตระหนัก
และปฏิบัติตนจนเกิดเปนวัฒนธรรมองคกร (Corporate
Culture) ทั�งนี้การเสร�มสรางคานิยมของ กกท. คือ
VRSAT ประกอบดวย
ความมีว�สัยทัศน
(V : Visionary)
(Rกา:รRบisรk�หMารaคnวagามemเสeี่ยnงt)
ความมีสปร�ต
(S : Spirit)
ความพรอมรับผิดชอบ
(A : Accountability)
การทํางานเปนทีม
(T : Teamwork)
โดยสรุป คานิยมรวมเปนปจจัยพ�นฐาน
จากภายใน มีสวนสําคัญในการขับเคลื่อน
ผลการดาํ เนินงานขององคกร เมื่อคานยิ มรว ม
มีความชัดเจน การตัดสินใจในเรอ�่ งตา ง ๆ
จะงายขน้� และไดผลงานที่มีพลัง
คมู อื คา นยิ มองคก ร การกฬี าแหง ประเทศไทย 7
ทคี่ าดวปา จระะโไยดชร ับน
จแาลกะกวาฒั รเนสธรรม� รสมรขาองคง ากนกยิ ทม.
ประโยชนท ่ีคาดวา จะไดรับจากการเสรม� สรางคา นยิ มและวัฒนธรรม
ของ กกท. แบง ออกเปน 3 ดา น คือ ประโยชนต อองคก ร ประโยชนตอ
การบร�หาร และประโยชนต อ การดําเนนิ งานของบคุ ลากร ดังนี้
ประโยชนตอองคกร (Organizational Contribution)
• ชวยใหดําเนินงานมีพลัง การมีคานิยมเปนจุดยึดเหนี่ยว
กอใหเกิดความรวมมือรวมใจกัน ซ�่งผลักดันใหการทํางานมีประสิทธิผล
• ชวยใหการทํางานมีความราบร�่น ลดการขัดแยง ทําใหการทํางาน
ของทุกฝายมีแนวทางไปในทิศทางเดียวกัน และสําเร�จอยางรวดเร�ว
• ชวยใหองคก รบรรลเุ ปา หมายในระดับสูง ผลการดำเนินงาน
เกิดจากความสอดคลอ งของคานิยมกับปจ จยั ตา ง ๆ ท�ังในดานกลยุทธ
องคกรและการบร�หารจัดการ นาํ ไปสูการเปนองคกรสมรรถนะสูง
ประโยชนตอการบร�หาร (Managerial Contribution)
• เปนแนวทางในการบร�หารและการตัดสินใจในการทํางาน
เมื่อเกิด ขอสงสัยตอการตัดสินใจ คานิยมจะเปนพ�้นฐานสําคัญในการ
ตัดสินใจของผูบร�หาร ทําใหตัดสินใจไดอยางรวดเร�วและสอดคลองกับ
เจตนารมณที่แทจร�งขององคกร
8 คูมอื คา นยิ มองคก ร การกีฬาแหงประเทศไทย
• ชว ยในการบรห� ารจดั การบคุ ลากร การบรห� ารทอ่ี ยบู นพน้� ฐาน
ของคานิยมรวม จะชวยลดปญหาในการบร�หารบุคลากร โดยใชคานิยม
เปน บรรทดั ฐานในการบรห� าร สรา งการยอมรบั ใหเกิดขน้� กบั ทกุ ฝา ย
• ชวยในการขับเคลื่อนผลการปฎิบัติงานของทีม ทามกลาง
ความหลากหลายของเหตุผล ทกุ คนมีอสิ ระในการแสดงความคดิ เหน็
การทาํ งานเปนทมี จาํ เปน ตอ งมีสิ�งใดส�ิงหน่งึ ที่ยอมรบั รวมกนั ส่ิงน�นั
คอื คา นิยมท่อี งคก รมี
ประโยชนตอการดําเนินงานของบุคลากร (Operational Contribution)
• ทําใหทราบวาองคกรคาดหวังรูปแบบพฤติกรรมแบบใด ผูบร�หาร
และบุคลากรมีความเขาใจที่ตรงกันวาจะตองมีการแสดงพฤติกรรมแบบใด
และองคก รตอ งการพฤติกรรมแบบใด แมจะเปลีย่ นแปลงผูบ งั คับบญั ชา
กต็ าม
• เปนแบบแผนในการประพฤติปฎิบัติ บุคลากรสามารถทราบได
โดยปรย� ายวา จะปฏิบัตติ นแบบใด โดยใชคา นยิ มองคก รเปน แนวทาง
ในการดําเนินงาน
•ชวยใหเ กิดความมัน� ใจในการทาํ งาน บคุ ลากรสามารถวางแผน
ในการพัฒนาตัวเอง สามารถดํารงตนไดงายขนึ้ โดยใชค านิยมเปน
ทิศทางในการปฏิบัตงิ าน
คูมอื คานยิ มองคก ร การกฬี าแหงประเทศไทย 9
นโยบายการเสร�มสรา ง
คา นิยมและวฒั นธรรมของ กกท.
การกีฬาแหงประเทศไทยกําหนดนโยบายในการเสร�มสรางคานิยม
และวัฒนธรรมองคกร เพ่�อสรางระบบนิเวศ (Ecosystem) ไวด งั น้ี
1. ประกาศใช VRSAT เปน คา นิยมขององคก ร
2. มีการสื่อสาร VRSAT ในรปู แบบตา ง ๆ
3. ผูน าํ ทุกระดับเปนแบบอยางในการใช VRSAT ในการบร�หารงาน
4. สอดแทรกการใช VRSAT ในการทาํ งานปกตใิ นทกุ ฝาย
5. นําคานิยม VRSAT มาใชในกระบวนการบร�หารทรัพยากรบุคคล
ในชวงเร�ม่ แรก 3 - 5 ป กาํ หนดใหมีผูนําการเปลยี่ นแปลง (Change
Agent) มบี ทบาทในการส่ือสารและเปน แบบอยางในการสรา งการเปล่ยี นแปลง
จะมสี วนเรงใหเ กดิ การเปล่ียนแปลง โดยมีผบู รห� ารในทกุ ระดับมีสวนชว ย
ในการสนบั สนนุ
10 คมู อื คานยิ มองคกร การกีฬาแหง ประเทศไทย
แคนานวยิ ทมาแลงะกวัฒาแนรธลขระรับมสเขงคอเงลสกอื่รกน�มท.
แนวทางการขับเคลื่อนและสงเสรม� คา นยิ มและวฒั นธรรม
ของ กกท. ใหกลายเปนวัฒนธรรมที่ถาวร แบงออกไดเปน 4 มาตรการ
ตามแนวคดิ ของ Edgar Schein ประกอบดวย
1. กระบวนการคัดสรรบคุ ลากร (ASA : Attraction-Selection-
Attrition) เปร�ยบเสมือนตะแกรงรอนเพ�่อใหบุคคลที่มีคุณลักษณะ
ใกลเ คียงกนั ทํางานอยรู วมกันในองคก ร ซ่ง� แบง เปน 3 ประเดน็
• การดึงดูด (Attraction) องคกรจะดึงดูดคนทม่ี ีคณุ สมบัติ
ทสี่ อดคลองตามคณุ สมบตั แิ ละคณุ ลกั ษณะทวี่ างไว เชน เพศ อายุ
ระดับการศึกษา สาขา ประสบการณความเชย�่ วชาญ สมรรถนะ
• การคัดเลอื ก (Selection) องคกรจะคัดเลือกคนทมี่ คี ณุ ลกั ษณะ
เฉพาะตามทต่ี อ งการมากข�้น ทาํ ใหบุคคลท่ีเขา มาทาํ งานมลี ักษณะใกลเคียง
กบั บุคคลอยูในองคก ร
• การขจัดออก (Attrition) บคุ คลที่มีคุณลกั ษณะทแ่ี ตกตา ง
จากคนในองคก ร เชน มพี ฤติกรรม ความคิด ความเชอ�่ สมรรถนะ หรอ�
ผลการปฏิบัติงานท่ีไมเ ปน ไปตามขอกําหนดจะออกไปจากองคกรในท่สี ดุ
คมู อื คานยิ มองคกร การกีฬาแหงประเทศไทย 11
ส�งิ ท่ีองคกรดาํ เนนิ การ
การดึงดูด : การสราง Employer Branding ใหเปนที่ทราบ
ถงึ คุณลักษณะของคน กกท. และการกาํ หนดคณุ สมบัติและคณุ ลกั ษณะ
ของคนที่ กกท. ตอ งการ
การคดั เลือก : คัดเลอื กโดยใชพ ฤติกรรมทีพ่ ง� ประสงคหร�อ
สมรรถนะเปน องคป ระกอบ
การขจัดออก : การสื่อสารและการประเมินผลบุคลากรที่มี
พฤตกิ รรมท่ีสอดคลอ งกบั องคก รจะไดร ับการสนับสนนุ สําหรับผทู ่ี
ไมส ามารถปรบั ตัวไดจ ะออกไป ทัง� โดยธรรมชาติและการดาํ เนนิ การของ
องคกร
2. หลักสูตรสาํ หรับบคุ ลากรใหม (New Employee Onboarding)
การส่ือสารกับบุคลากรใหมมคี วามสําคญั อยางยงิ� เปนการปลูกฝง
ความคาดหวังขององคกรต�ังแตเ ร�ม่ แรก และผปู ฎบิ ตั เิ ขา ใจและมแี นวทาง
ในการประพฤติปฎิบตั ิใหสอดคลองกับความคาดหวังสิ�งทอี่ งคกรดําเนินการ
กําหนดเน้อื หาท่ีอธบิ าย ถา ยทอดวฒั นธรรมองคก รลงในหลักสตู รสาํ หรับ
บคุ ลากรใหม เชน หัวขอ จต� ว�ญญาณ กกท.
3. ภาวะผูนํา (Leadership) ผูนาํ กับภาวะผนู ํา มีสวนสําคัญ
อยางยง�ิ ตอการขบั เคลอ่ื นวฒั นธรรมองคก รในการทาํ งานประจาํ วัน
ผูใตบ งั คบั บญั ชาไมเพ�ยงแคฟ �งวา ผูบ ังคบั บัญชาพูดวา อะไร แตยงั ดูถงึ
พฤติกรรม และความเอาจร�งเอาจัง ในเร�่องตาง ๆ เพ�ยงใด ดังนั�น หาก
ผนู าํ ท่มี ีความคิดความเช่อ� และดาํ เนนิ งานทีส่ อดคลองกับวฒั นธรรม
องคก รกจ็ ะทาํ ใหการขบั เคลอื่ นวฒั นธรรมองคกรเปน ไปโดยราบร�่น
อยางเปน ธรรมชาติ
12 คูมอื คา นยิ มองคกร การกฬี าแหง ประเทศไทย
การสรางทีมท่ีกระตนุ การเปลี่ยนแปลง (Change Agent) หัวใจ
สําคัญของการสรางวฒั นธรรมองคกร คือ ความตอเนอื่ งในการปฏิบตั ิ
ซง�่ ความทาทาย คือ การเปลยี่ นแปลงในชวงแรก ๆ ขององคก ร ดังนน้ั
กลุมบุคคลทีจ่ ะนาํ การเปลย่ี นแปลงแลว จงู ใจใหผอู ื่นเปลีย่ นแปลงตาม
จ�งนบั วามคี วามสําคัญเปน อยา งมาก ทมี นาํ การเปลีย่ นแปลงในเรอ�่ งนน�ั ๆ
ตองไดรับการคัดเลอื กเปนอยางดเี พ�่อเปนตวั อยางท่ดี ใี นเร่อ� งน�ัน ๆ
ส�ิงทอี่ งคก รดาํ เนินการ สอดแทรกวัฒนธรรมองคก รอยูในว�ถี
ปฎิบัติของผนู ําทกุ ระดบั รวมทง�ั หลกั สตู รในการพัฒนาภาวะผูน ํา
4.ระบบผลตอบแทน (Reward Systems) วฒั นธรรมองคก ร
มสี ว นถูกกําหนดโดยระบบการใหผ ลตอบแทนดว ยเชน กนั องคกร
สามารถใชพฤตกิ รรมทพี่ ง� ประสงคในการประเมินผล ใหผ ลตอบแทน
หร�อการลงโทษ อาจอยูในรูปของผลตอนแทนที่เปนรูปธรรมหร�อไมเปน
รูปธรรม ซ�่งจะทาํ ใหคนในองคก รมพี ฤตกิ รรมไปยังทศิ ทางที่กําหนดไว
สิ�งทีอ่ งคกรดําเนินการ ออกแบบระบบประเมินผล ผลการตอบแทน
การฝกอบรมและพัฒนา
คมู ือคานิยมองคกร การกีฬาแหงประเทศไทย 13
แนวทางกพาฤรปตรกิ ะรเมรมนิ
ที่พ�งประสงคตามคา นยิ ม VRSAT
จาก คานิยม VRSAT ความมีว�สัยทัศน (V) การบร�หารความเสี่ยง (R)
ความมสี ปร �ต (S) ความพรอมรับผดิ ชอบ (A) และการทาํ งานเปนทีม (T) กกท.
ไดกําหนดใหมีพฤติกรรมที่พ�งประสงค เพ�่อเปนแนวทางในการปฏิบัติในแตละดาน ดังนี้
1. ความมวี �สัยทัศน (Visionary) : มมี มุ มองกวางไกล มุงเนน
เปาหมาย ร�เร�ม่ สงิ� ใหม คดิ นอกกรอบ ทําใหแ ตกตา งหรอ� ทนั สมยั ดว ยความรู
ความคดิ สรา งสรรค นวัตกรรมและเทคโนโลยดี จิ �ทัล มงุ สูความยง�ิ ใหญ
ดา นกีฬาระดบั นานาชาติ
ระดบั พฤตกิ รรมทพี่ �งประสงค
แสดงพฤตกิ รรมระดับ 4 และยนื หยดั เพอ�่ ความถกู ตองและเปนแบบอยา ง
ระดบั 5 ที่ดีดานความมีว�สัยทศั น
(Strive) • แสดงออกถึงการยืนหยัด เพ�อ่ ความถกู ตอ งของตนเองและผอู น่ื ใน
การแสดงพฤตกิ รรมการมีวส� ยั ทัศน
• เปนแบบอยางทด่ี ีดา นการมีว�สัยทศั น
ระดบั 4 แสดงพฤตกิ รรมระดบั 3 เช�ย่ วชาญและชว ยขับเคลือ่ นคานยิ มดา น
(Skill) ความมีวส� ยั ทศั นอ ยเู สมอ
• เสนอแนะโครงการ กจิ กรรมใหม ๆ ในการสรา งความเปล่ยี นแปลง
หร�อนาํ นวัตกรรมและเทคโนโลยดี จิ �ทลั มาใชใ นองคกรอยูเสมอ
• ใหค าํ ปร�กษาแนะนาํ กระตุน ผอู น่ื ใหมวี �สัยทัศนอ ยูเสมอ
แสดงพฤตกิ รรมระดบั 2 และปฎิบตั ิงานสอดคลองกบั คา นยิ ม
ระดับ 3 ดา นความมวี ส� ัยทัศน และชว ยแกไ ขปญหา
(Stay) • เสนอแนะแนวทางใหม ๆ ในการทํางานใหบ รรลุเปา หมาย มคี วามแตกตา ง
และทนั สมยั
• ปรับปรงุ พัฒนาการทาํ งานของตนเองและชว ยแกไ ขปญหาใหห นว ยงาน
แสดงพฤติกรรมระดับ 1 อธบิ ายความเช่�อมโยงกับหนา ทีต่ นเอง
ระดับ 2 และเปา หมายหนวยงาน
(Say) • อธบิ ายเชอ่� มโยงการมวี �สัยทศั นเ ขากบั บทบาทหนาทข่ี องตนเองได
• อธิบายวา การมีวส� ยั ทัศนข องตนเองชว ยใหห นวยงานบรรลุ
เปา หมายไดอ ยา งไร
จดจํา และอธบิ ายความหมายของคาํ วา การมวี �สัยทัศน
ระดบั 1 • จดจําคําวา “การมวี �สัยทัศน( Visionary - V)”
(Start)
เปน คานิยมตัวหนงึ่ ขององคก รได
• อธบิ ายสาระสําคัญของคําวา “การมีว�สัยทัศน” ได
14 คมู อื คานยิ มองคก ร การกฬี าแหงประเทศไทย Visionary
2. การบร�หารความเสี่ยง (Risk Management) :
กลาเสี่ยง กลาทดลอง ควาโอกาสโดยคํานึงถึงประโยชน
ขององคกรเพ�่อกาวใหทันการเปลี่ยนแปลง และตระหนักถึง
การบร�หารความเสี่ยง
ระดับ พฤติกรรมทพี่ ง� ประสงค
ระดับ 5 แสดงพฤตกิ รรมระดับ 4 และยนื หยัดเพ่�อความถูกตองและเปนแบบอยา ง
(Strive) ทด่ี ีในการบรห� ารความเสีย่ ง
• แสดงออกถงึ การยนื หยัดเพ�อ่ ความถกู ตอ งของตนเองและผูอืน่ ใน
การแสดงพฤติกรรมการบรห� ารความเสย่ี ง
• เปน แบบอยา งท่ดี ีดานการบรห� ารความเส่ยี ง
ระดบั 4 แสดงพฤตกิ รรมระดับ 3 เช�ย่ วชาญและชวยขบั เคลื่อนคานิยมดาน
(Skill) การบรห� ารความเสยี่ งอยูเสมอ
• กลาทดลองทําโครงการหรอ� กิจกรรมท่ีทา ทายชว ยใหองคกรกาวทัน
การเปล่ียนแปลง
• ใหค ําปรก� ษาแนะนาํ กระตุนผอู ืน่ ใหบ รห� ารความเสย่ี งอยเู สมอ
ระดับ 3 แสดงพฤตกิ รรมระดบั 2 และปฏิบตั ิงานสอดคลอ งกบั คานยิ มการบร�หาร
(Stay) ความเสยี่ งและชวยแกไขปญ หา
• กลาเสนอแนวคดิ หร�อเปา หมายทท่ี าทายในการทํางานของตนเองและหนวยงาน
• สามารถบรห� ารความเสี่ยงในงานและชว ยแกไขปญหาไมใหเกิดความ
ผดิ พลาดรา ยแรงได
•แแลอสะธดเิบปงาพา ยหฤเมชตา�อิกยมรหโรยนมวงรกยะางดราับนบร1ห� อาธริบคาวยามคเวสา่ียมงเชเขอ�่ า มกโบัยบงกทับบหาทนหาทน่ตีา ทน่ีขเอองงตนเองได
ระดับ 2 •อธิบายวาการบริหารความเส่ียงใหห นวยงานบรรลุเปา หมายไดอยางไร
(Say)
ระดับ 1 • จดจาํ และอธบิ ายความหมายของคําวาการบรหิ ารความเส่ยี ง
(Start) • จดจาํ คําวา “การบรห� ารความเสี่ยง (Risk Management - R)”
เปนคา นิยมตวั หนงึ่ ขององคกรได
• อธบิ ายสาระสาํ คญั ของคําวา “การบร�หารความเสีย่ ง” ได
MRaisnakgement
คูมอื คานยิ มองคกร การกีฬาแหงประเทศไทย 15
3. ความมีสปร�ต (Spirit) :
มจี �ตใจกลาหาญ เขมแข�ง มคี วามดงี าม มนี าํ้ ใจนกั กฬี า
กระตอื ร�อรน และมชี �ว�ตช�วาในการทาํ งาน
ระดับ พฤตกิ รรมท่ีพ�งประสงค
ระดบั 5 แสดงพฤตกิ รรมระดบั 4 และยืนหยดั เพอ่� ความถกู ตองและเปนแบบอยาง
(Strive) ที่ดใี นความมสี ปรต�
ระดับ 4 • แสดงออกถงึ การยนื หยัดเพ�อ่ ความถกู ตอ งของตนเองและผูอน่ื ใน
(Skill)
การแสดงพฤตกิ รรมความมีสปรต�
• เปน แบบอยางทีด่ ขี องการมีสปร �ต
แสดงพฤตกิ รรมระดบั 3 เช�ย่ วชาญและชว ยขับเคล่ือนคา นิยม
ดา นความมสี ปรต� อยเู สมอ
• เสนอแนะโครงการ หร�อกจิ กรรมสคู วามเปน เลศิ ขององคก รอยเู สมอ
• ใหค าํ ปรก� ษาแนะนํา กระตนุ ใหผูอนื่ มีสปรต� อยูเสมอ
ระดบั 3 แสดงพฤตกิ รรมระดบั 2 และปฏิบตั งิ านสอดคลอ งกับคา นยิ ม
(Stay) ความมีสปร �ตและชว ยแกไ ขปญหา
• ทาํ งานดวยจต� ใจกลา หาญ เขมแข�ง มีนาํ้ ใจนักกีฬา
• ทํางานดวยความกระตอื ร�อรน มีชว� ต� ชว� า ชวยแกไ ขปญ หาเพ�่อสราง
สปร�ตในการทาํ งาน
ระดบั 2 แสดงพฤตกิ รรมระดบั 1 อธิบายความเช�่อมโยงกบั หนา ทีแ่ ละเปาหมาย
(Say) หนว ยงาน
• อธิบายเช่�อมโยงความมีสปร�ตเขากบั บทบาทหนา ท่ขี องตนเองได
• อธบิ ายวา การมีสปรต� ของตนเองชว ยใหห นว ยงานบรรลเุ ปาหมายไดอยา งไร
ระดับ 1 จดจาํ และอธบิ ายความหมายของคําวา สปร�ต
• จดจาํ คําวา “ความมีสปร ต� (Spirit - S)” เปน คานิยมตัวหนึง่
(Start) ขององคกรได
• อธิบายสาระสาํ คัญของคาํ วา “ความมีสปร ต� ” ได
Spirit
16 คมู ือคา นิยมองคก ร การกฬี าแหง ประเทศไทย
4. ความพรอมรับผิดชอบ (Accountability) :
มีเจตจํานงสุจร�ตในการปฏิบัติงาน รับผิดชอบตอหนาที่
และสังคม พรอมรับผิดชอบในทุกสถานการณมุงมั�นแกไข
และพัฒนาใหดียิ�งข�้น
ระดับ พฤตกิ รรมท่ีพ�งประสงค
ระดับ 5 แสดงพฤตกิ รรมระดบั 4 และยืนหยดั เพอ่� ความถูกตอ งและเปน แบบอยา ง
(Strive) ท่ดี ดี า นความพรอ มรับผิดชอบ
• แสดงออกถงึ การยืนหยัดเพ�อ่ ความถูกตองของตนเองและผอู ื่น
ระดับ 4
(Skill) ในการแสดงพฤตกิ รรมความพรอมรับผิดชอบ
ระดับ 3 • เปน แบบอยา งทด่ี ขี องความพรอ มรบั ผดิ ชอบ
(Stay) แสดงพฤติกรรมระดับ 3 เชย�่ วชาญและชว ยขบั เคล่ือนคา นยิ ม
ดา นความพรอมรับผิดชอบอยเู สมอ
ระดบั 2 • แสดงความพรอมรับผิดชอบตอผลงานหรอ� สถานการณตา ง ๆ ไมวาจะ
(Say)
ระดับ 1 เปน ความรบั ผดิ ชอบโดยตรงหรอ� เปน ของผทู ่เี กยี่ วของ และเรง ปรบั ปรงุ
(Start) พฒั นาอยเู สมอ
แสดงพฤติกรรมระดับ 2 และปฎิบตั ิงานสอดคลอ งกับคา นยิ มความพรอ ม
รับผดิ ชอบและชว ยแกไ ขปญ หา
• พรอมรับผดิ ชอบการทาํ งานในสวนทต่ี นไดรบั มอบหมายจนสําเร�จราบร่�น
• เรงแกไ ขความผิดพลาดและบอกแนวทางเพอ่� ปอ งกันความผิดพลาด
แสดงพฤติกรรมระดับ 1 อธบิ ายความเช่�อมโยงกับหนาทตี่ นเอง
และเปา หมายหนวยงาน
• อธิบายความเช่�อมโยงความพรอ มรับผิดขอบเขา กับบทบาทหนา ท่ี
• ขออธงบิ ตายนเวอา งคไวดา มพรอ มรบั ผดิ ชอบชว ยใหห นว ยงานบรรลเุ ปาหมาย
ไดอ ยา งไร
จดจํา และอธิบายความหมายของคาํ วา ความพรอมรบั ผดิ ชอบ
• จดจาํ คําวา “ความพรอมรบั ผดิ ชอบ (Accountability - A)”
เปน คานิยมตัวหนึง่ ขององคก รได
• อธบิ ายสาระสําคัญของ “ความพรอมรบั ผดิ ชอบ” ได
Accountability คมู อื คา นิยมองคกร การกีฬาแหงประเทศไทย 17
5. ทํางานเปนทีม (Teamwork) :
มีภาวะผูนํา ทุมเทเต็มศักยภาพ สรางพลังความรวมมือ
เคารพในความแตกตาง มุงเนนเปาหมายรวม สรางความ
สัมพันธที่ดีทั�งภายในและภายนอกองคกร
ระดบั พฤติกรรมท่ีพง� ประสงค
ระดบั 5 แสดงพฤตกิ รรมระดบั 4 และยืนหยดั เพ�อ่ ความถูกตองและเปนแบบอยา ง
(Strive) ทีด่ ขี องการทาํ งานเปน ทมี
• แสดงออกถึงการยืนหยัดเพ่�อความถูกตองของตนเองและผูอ ื่นในการ
แสดงพฤตกิ รรมการทาํ งานเปนทมี
• เปน แบบอยา งทดี่ ีของการทํางานเปนทีม
ระดบั 4 แสดงพฤติกรรมระดับ 3 เช�ย่ วชาญและชวยขับเคลื่อนคานิยม
(Skill) ดา นการทํางานเปนทมี อยูเ สมอ
• มีภาวะผนู ําทมี กระตุน สรา งบรรยากาศ ชว ยแกไขความขัดแยง
และสง เสรม� ความสามคั คีในทีมอยูเ สมอ
• ใหคําปร�กษาแนะนาํ กระตุน ผูอ่นื ใหทาํ งานเปน ทมี อยเู สมอ
แสดงพฤตกิ รรมระดบั 2 และปฎิบตั ิงานสอดคลอ งกับคา นยิ มการทํางาน
ระดับ 3 เปน ทีมและชว ยแกไขปญ หา
(Stay) • ใหค วามชวยเหลือผูอ ่ืนโดยไมต อ งรอ งขอ สรางสมั พนั ธเ ขากบั ผูอ่นื ในทมี
ไดดี เออ้ื เฟ�อเผือ่ แผ ใหค วามรว มมอื กบั ผูอ ื่นในทีมดว ยดี
• เคารพในความแตกตา ง กลาวถึงเพ�่อรวมงานในเชง� สรา งสรรคท �งั
ตอหนา และลับหลงั ชว ยแกไ ขและไมสรางปญ หา
ระดับ 2 แสดงพฤติกรรมระดับ 1 อธิบายความเชอ�่ มโยงกบั หนาท่ตี นเอง
(Say) และเปา หมายหนว ยงาน
• อธิบายความเชอ�่ มโยงการทํางานเปน ทมี เขา กบั บทบาทหนาที่ของตนเองได
• อธบิ ายวา การทาํ งานเปนทมี ของตนเองชว ยใหห นวยงานบรรลุเปา หมาย
ระดับ 1 จดจํา และอธิบายความหมายของคําวา การทํางานเปน ทีม
(Start) • จดจาํ คาํ วา “การทาํ งานเปนทีม (Teamwork - T)” เปน คานิยมตัวหนง่ึ
ขององคกร
• อธิบายสาระสาํ คญั ของการ “การทาํ งานเปน ทีม” ได
Teamwork18 คูมอื คา นยิ มองคก ร การกีฬาแหง ประเทศไทย
บทสรุป
คา นิยม (Values) คอื ส�งิ ทีบ่ ุคลากรและองคก ร “ใหค ุณคา”
คา นิยมรวม (Shared Values) ถอื เปนหัวใจของการ บร�หารจดั การ
สมยั ใหม ดวยเปนปจจัยหลกั ทยี่ ึดเหนยี่ วบคุ ลากรใหทาํ งานไปในทศิ ทาง
เดียวกนั และเกดิ ความยัง� ยืนในการพัฒนาคา นิยมรว ม เปน ปจจัยพน�้ ฐาน
จากภายใน มสี วนสําคัญในการขับเคลอื่ นผลการดํา เนนิ งานขององคกร
เมอื่ คานยิ มรวมมีความชัดเจน การตดั สนิ ใจใน เรอ�่ งตา งๆ จะงายข�น้
และไดผ ลงานท่มี ีพลัง
กกท. มีคานิยม 5 ประการ คือ ความมีว�สัยทัศน (V : Visionary)
การบรห� ารความเสยี่ ง (R: Risk Management) ความมสี ปร ต�
(S : Spirit) ความพรอ มรับผดิ ชอบ (A : Accountability) และการทาํ งาน
เปนทีม (T : Teamwork) และเรย� กยอ ๆ วา VRSAT (วอ� ารเ อสเอที)
โดยมีความเชอ่� และวถ� ีปฏิบัตซิ ง�่ ไดร ะบไุ วในหัวขอ ที่ 2 และยังไดเสนอแนะ
แนวทางในการประเมนิ พฤตกิ รรมท่ีพ�งประสงคไวใ นหัวขอ ท่ี 7
กกท. มุงเนน การสรางระบบนเิ วศ เพ่�อเออื้ ตอการสรา งคา นยิ ม
รว มใหเปน วัฒนธรรมองคกร โดยมี 5 มาตรการ ไดแก
1. ประกาศใช VRSAT เปนคานิยมขององคก ร
2. มีการส่ือสาร VRSAT ในรปู แบบตา ง ๆ
3. ผนู ําทกุ ระดับแบบอยางในการใช VRSAT ในการบรห� ารงาน
4. สอดแทรกการใช VRSAT ในการทํางานปกตใิ นทกุ ฝาย
5. นําคา นยิ ม VRSAT มาใชในกระบวนการบร�หารทรัพยากร
บุคคล
คานิยมรวมมีประโยชนทั�งในระดับองคกร ระดับการบร�หาร
จัดการ และระดบั บคุ คลนําไปสูก ารเปนองคกรสมรรถนะสูง (HPO)
คมู ือคา นิยมองคกร การกีฬาแหง ประเทศไทย 19
SUN MON TUE WED THU FRI SAT
SUN MON TUE WED THU FRI SAT
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
การกีฬาแห่งประเทศไทย มีค่านิยมและวัฒนธรรมอวค์กรเป็นตัวเดียวกัน เพื่อให้บุคลากรทุกคนยึดถือและประพฤติปฏิบัติไปในทิศทางเดียวกัน นั่นคือ VRSAT
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
คู่มือค่านิยมองค์กร (Core Values) กกท.
- 1 - 24
Pages: