โครงงาน ผลิตสื่อการสอน กระดานแม่เหล็ก

คำนำ

สื่อ หมายถึง สิ่งตาง ๆที่เปนตัวกลางในการถายทอดความรูใหกับเด็กไดเกิดการเรียนรูอยางมี
ประสิทธิภาพและบรรลตุ ามจุดประสงคที่ไดตงั้ ไว ส่อื การเรียนการสอนจึงถอื ไดวาเปน เคร่อื งมือที่สงเสริมใหเด็ก
กลาแสดงออก และเปนสิ่งเราใหเด็กเกิดความสนใจ เด็กจะไดประสบการณตรงทำใหจดจำไดนาน รวมทั้งยัง
เกิดความสนุกสนานเพลิดเพลินอีกดว ย ผูจัดทำหวงั เปนอยา งยิง่ วา โครงงานกระดานแมเหล็กหรรษา เลมนี้จะ
มีประโยชนตอผูที่สนใจและนำไปเปนแนวทางหรอื ปรบั ใชในการจดั ทำส่ือการเรียนการสอนสำหรับเดก็ ปฐมวัย

นางพภสั สรณ อนุกูลชัยสกุล
ผูจัดทำ

สารบัญ หนา
1
คำนำ 1
โครงงาน กระดานแมเ หล็กหรรษา 1
1
ทม่ี าและความสำคัญของการทำโครงงาน 1
วตั ถปุ ระสงคของการทำโครงงาน 1
ขอบเขตของการทำโครงงาน 2
ชิน้ งานบ้ันปลาย 2
วัสดอุ ปุ กรณ
ขัน้ ตอนการดำเนนิ การ
สรุปผลการทำโครงงาน
ประโยชนท ีไ่ ดร บั จาการทำโครงงาน
ภาคผนวก
ภาพถายกิจกรรม

โครงงาน กระดานแมเ หลก็ หรรษา

ช่ือโครงงาน กระดานแมเหลก็ หรรษา
จัดทำโดย นางพภสั สรณ อนุกลู ชัยสกุล
โรงเรียน อนบุ าลลาดสวาย 2

ทม่ี าและความสำคัญของการทำโครงงาน
การจัดประสบการณการเรียนรูของเด็กในระดับปฐมวัยนั้น จำเปนจะตองมีสื่อการเรียนการสอน

เพื่อใหเด็กเกิดการรับรูและเขาใจเนื้อหา สาระ ในแผนการจัดประสบการณ โดยที่ครูเปนผูเอื้ออำนวย
จัดกระบวนการเรียนรใู หแกน กั เรียนไดเ ขาใจมากยงิ่ ขึน้
วตั ถปุ ระสงคของการทำโครงงาน

1. เพื่อสง เสรมิ กลา มเน้ือมัดเล็ก
2. เพ่อื ใหน ักเรยี นเขาใจบทเรยี นไดม ากยง่ิ ขึ้น
3. เพ่อื ชวยกระตนุ และสรางความสนใจใหก บั นักเรยี น
4. เพ่อื ใหน กั เรยี นจดจำส่งิ ที่เรียนไดมาก แมนยำ และคงทนถาวรยิง่ ขึน้
5. เพอื่ ใหน ักเรยี นไดร บั ประสบการณตรงแปลกใหม และมีคุณคา
ขอบเขตของการทำโครงงาน
นักเรียนระดบั ชน้ั อนุบาล 1 – 3 โรงเรยี นอนบุ าลลาดสวาย 2
ชนิ้ งานบน้ั ปลาย
กระดานแมเหล็กหรรษา
วสั ดุอุปกรณ
1. แผนสงั กะสี
2. กระดาษลงั
3. กระดาษสี
4. กรรไกร
5. กาว
6. กาวสองหนาแบบบาง
7. เทปผา
8. กระดาษสตกิ๊ เกอรส ขี าว/ดำ/น้ำเงิน
ขัน้ ตอนการดำเนินการ
1. ตดั สงั กะสีขนาดเทากับกระดาษ A 4 จากนัน้ นำสติ๊กเกอรสีดำและสนี ำ้ เงนิ ติดลงบนแผนสงั กะสี

ท้งั สองดาน
2. นำลงั กระดาษที่ไมใ ชแ ลว ตดั เปนรปู รางโนต บุค เจาะกระดาษสว นบนใหเปนชองส่เี หลย่ี มเทากับ

แผนสังกะสี จากนนั้ ทากาวตดิ ดวยกระดาษสี
3. นำแผนสงั กะสีท่ีติดสตเิ๊ กอรเ รียบรอยแลววางในชอ งท่ีตดั ไวแลว นำเทปผา มาติดทั้งสมี่ ุมให

เรียบรอ ย

4. ออกแบบปมุ ตัวอักษรภาษาองั กฤษ และตัวเลข พรอมกบั ปุมสญั ลักษณต า ง ๆ ใหเ หมือนกับบน
แปน พิมพ จากน้นั ปร้ินออกมาตดิ กบั กระดาษลงั ทต่ี ดั ไวใหม ีขนาดเทากับปมุ

5. นำปมุ ท่ีตา ง ๆ ติดลงบนกระดาษลังดา นทเ่ี ปนแปน พิมพวางตำแหนง ใหส วยงาม
สรุปผลการทำโครงงาน

ไดสื่อการเรียนการสอน กระดานแมเหล็ก สำหรับเปนสื่อการสอนสำหรับนักเรียนระดับ
ชั้นอนุบาลปท่ี 1 – 3 โรงเรยี นอนุบาลลาดสวาย 2
ประโยชนท ่ไี ดจ ากการทำโครงงาน

1. นักเรยี นมีทักษะการใชกลา มเนื้อมดั เลก็ ทดี่ จี ากการใชส่ือ
2. นกั เรียนสามารถเรยี นรูผานการลงมอื ปฏบิ ัตไิ ดโ ดยการใชส ื่อ
3. นักเรียนมที ักษะกระบวนการคดิ วเิ คราะหผานการใชสื่อ

ภาคผนวก

กระดานแมเ หลก็ หรรษา

ตัดแผน สงั กะสีใหม ีขนาดเทา กับ
เอ 4

ตัดลงั กระดาษเจาะดา นบนใหมีขนาด
เทา กบั แผนสังกะสี ทากาวตดิ ดว ยกระดาษสี

ออกแบบรปู ภาพ และปุมตา ง ๆ
นำปมุ ตาง ๆ มาตดิ ตามแบบท่ตี องการ