RRAANNCCAANNGGAANN PPEENNGGAAJJAARRAANN TTAAHHUUNNAANN ((RRPPTT)) PPAANNDDUU PPUUTTEERRII TTUUNNAASS
RRAANNCCAANNGGAANN PPEENNGGAAJJAARRAANN TTAAHHUUNNAANN ((RRPPTT)) PPAANNDDUU PPUUTTEERRII TTUUNNAASS
RRAANNCCAANNGGAANN PPEENNGGAAJJAARRAANN TTAAHHUUNNAANN ((RRPPTT)) PPAANNDDUU PPUUTTEERRII TTUUNNAASS
Mata pelajaran Unit Beruniform (Pandu Puteri) Kelas Tahun 4 Bilangan murid 25 Tarikh 28 September 2023 Masa 2.00 p.m. - 3.00 p.m. Tajuk Permainan KIM Pengetahuan sedia ada Murid pernah mempelajari kegunaan kelima-lima deria Objektif pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Psikomotor: Menggunakan deria dengan sepenuhnya untuk bermain permainan KIM Kognitif: Menyatakan perasaan yang dialami melaui semua pancainderanya seperti meilhat, mendengar, merasa, bau dan mengingat Afektif: Berasa seronok semasa bekerjasama dalam menyempurnakan tugas yang diberikan dalam kumpulan Alat bantu mengajar Buku rekod kehadiran Nilai Bekerjasama, bersungguh-sungguh RRAANNCCAANNGGAANN PPEENNGGAAJJAARRAANN HHAARRIIAANN ((RRPPHH)) PPAANNDDUU PPUUTTEERRII TTUUNNAASS
Langkah/ Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan Persediaan (10 minit) Kehadiran Pengenalan Permainan KIM Guru menyemak kehadiran murid-murid. Murid menandatangi kehadiran dan mendengar arahan daripada guru-guru. Guru memperkenalkan permainan KIM kepada murid-murid. Permainan Kim berasal daripada nama seorang pengakap terkenal bernama Kimball O’ Hara. Permainan Kim ini melatih seseorang menggunakan semua pancainderanya seperti mata, ingatan, telinga dan pendengaran, deria rasa dan deria bau. Murid mendengar penjelasan guru. BBM: Buku rekod kehadiran Perkembangan (5 minit) Guru membahagikan murid kepada 5 kumpulan. Guru menjelaskan peraturan permainan KIM. RRAANNCCAANNGGAANN PPEENNGGAAJJAARRAANN HHAARRIIAANN ((RRPPHH)) PPAANNDDUU PPUUTTEERRII TTUUNNAASS
Langkah/ Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan Stesen 1: Deria mata dan ingatan Sebanyak 30 jenis barang diletak di dalam dulang. Contohnya pen, pensel, kerongsang botol minyak, lilin dan sebagainya. Setiap kumpulan diberi masa dua minit untuk melihat dan mengingat benda-benda tersebut. Mereka tidak dibenarkan menulis semasa melihat benda kecil. Setelah cukup masanya, dulang ditutup dan pemain dikehendaki mengingat dan menulis semula barang - barang yang dilihatnya. Pemain yang paling banyak mengingati barang dengan tepat dikira pemenang. Stesen 2: Deria sentuh Pemain ditutup matanya dan dikehendaki memegang dengan tangan lapan hingga sepuluh barang. Contohnya jam, lilin, pen,kotak mancis dan sebagainya. BBM: dulang, pen, pensel, kerongsang, botol minyak, lilin, air gula, air garam, air asam jawa, cuka, kopi dan milo RRAANNCCAANNGGAANN PPEENNGGAAJJAARRAANN HHAARRIIAANN ((RRPPHH)) PPAANNDDUU PPUUTTEERRII TTUUNNAASS
Langkah/ Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan Setiap kumpulan diberi masa selama dua minit untuk memegang barangbarang. Kemudian mereka dikehendaki menyenaraikan kembali barang-barang yang dipegang. Pemain yang paling banyak menyenaraikan dengan tepat dikira sebagai pemenang Stesen 3: Deria rasa Beberapa larutan disediakan seperti air gula, air garam, air asam jawa, cuka, kopi dan milo. Pemain dikehendaki menutup mata dan seorang petugas akan meletakkan sedikit larutan untuk dirasa dengan lidahnya. Kemudian, pemain perlu menyenaraikan kembali jenis larutan yang dirasai. Pemain paling banyak menyenaraikan dengan tepat dikira sebagai pemenang NM: bekerjasama, bersungguhsungguh RRAANNCCAANNGGAANN PPEENNGGAAJJAARRAANN HHAARRIIAANN ((RRPPHH)) PPAANNDDUU PPUUTTEERRII TTUUNNAASS
Langkah/ Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan Stesen 4: Deria Bau Sebanyak sepuluh bahan seperti serai, halia, daun kunyit, daun pandan, daun kari, bawang putih, daun sup, belacan, sabun mandi dan daun ulam raja dipilih. Setiap bahan ini dimasukkan ke dalam bunjut kain. Setiap pamain dikehendaki menghidu bahan-bahan ini. Kemudian, pemain perlu menyenaraikan kembali bahan yang dihidu. Pemain paling banyak menyenaraikan dengan tepat dikira sebagai pemenang. Stesen 5: Deria mata dan ingatan Sebanyak sepuluh helai daun berlainan jenis dan saiz diletakkan di atas kertas. Setiap kumpulan diberi masa selama satu minit untuk melihat dan mengingat daun-daun tersebut. RRAANNCCAANNGGAANN PPEENNGGAAJJAARRAANN HHAARRIIAANN ((RRPPHH)) PPAANNDDUU PPUUTTEERRII TTUUNNAASS
Langkah/ Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan Kemudian, kumpulan diminta membawa kembali satu set daundaun yang sama dengan set daun-daun yang ditunjukkan dalam tempoh satu minit tadi. Kumpulan yang membawa daun-daun yang tepat seperti ditunjukkan dikira pemenang Kemuncak (40 minit) Setiap kumpulan bergilirhilir bermain permainan KIM. Setiap kumpulan diberi masa 8 minit untuk satu stesen. BBM: Daun-daun dan bunga, manila kad, pen marker, kertas warna NM: bekerjasama, bersungguhsungguh, menghargai alam sekitar Penutup (5 minit) Guru menyuruh murid berkumpul di dalam kelas. Guru bertanya murid tentang nilai murni dan sikap yang telah dipelajari. Murid menjawab soalan. Guru memberi pujian atas prestasi murid. RRAANNCCAANNGGAANN PPEENNGGAAJJAARRAANN HHAARRIIAANN ((RRPPHH)) PPAANNDDUU PPUUTTEERRII TTUUNNAASS
RRUUJJUUKKAANN Persatuan Pandu Puteri Malaysia. (2024, Februari 15). From Organisasi: https://www.panduputeri.org.my/about-organization Persatuan Pandu Puteri Malaysia. (2024, Februari 15). From Sejarah: https://www.panduputeri.org.my/about-history Persatuan Pandu Puteri Malaysia. (2024, Februari 15). From Visi dan Misi: https://www.panduputeri.org.my/about-v&m Persatuan Pandu Puteri Malaysia. (2024, Februari 13). From Pandu Puteri Kelip-kelip: https://www.panduputeri.org.my/sections-kelip Persatuan Pandu Puteri Malaysia. (2024, Februari 13). From Pandu Puteri Tunas: https://www.panduputeri.org.my/sections-tunas